PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4 1 Mata Pelajaran Pendidikan Islam 2 Tahun Tahun 4 3 Bilangan Murid 27 4 Tarikh / Hari 17 Mac 2025 / Isnin 5 Masa 1 Jam 6 Tajuk Mari Bersuci 7 Pengetahuan Sedia Ada Murid telah mengetahui tentang kepentingan kebersihan dalam kehidupan harian. 8 Standard Kandungan 4.1 Merumus dan mengamalkan konsep bersuci daripada najis mukhaffafah, mutawasittah dan mughallazoh dengan betul secara beradab dan istiqomah. 9 Standard Pembelajaran 4.1.2 Menjelaskan bahagian dan jenis najis serta cara menyucikannya 4.1.3 Mengaplikasikan cara bersuci daripada najis mukhaffafah, mutawasittah, mughallazah dengan betul 10 Objektif Pengajaran dan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Menyatakan maksud bersuci dan najis dengan betul. Mengenal pasti tiga jenis najis dan contohcontohnya. Menunjukkan cara menyucikan najis dengan kaedah yang betul. 11 Kriteria Kejayaan Murid dapat menjawab soalan kuiz dengan sekurang-kurangnya 80% ketepatan. Murid dapat melakukan simulasi cara menyucikan najis dengan betul. 12 Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT): Menganalisis situasi najis dan menentukan cara penyuciannya. Membuat keputusan tentang kepentingan menjaga kebersihan dalam kehidupan. 13 Gabung Jalin Sains – Konsep kebersihan dan kesihatan. Bahasa Melayu – Kemahiran membaca dan memahami istilah berkaitan najis dan bersuci. 14 Penyerapan Pendidikan Kesihatan – Menjaga kebersihan diri. Adab & Akhlak Islamiah – Menjaga kebersihan sebagai sebahagian daripada iman.
15 Elemen Merentas Kurikulum (EMK): Nilai Murni – Menanamkan kepentingan kebersihan. Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) – Penggunaan Google Site dan kuiz interaktif. Kreativiti dan Inovasi – Menggunakan aktiviti hands-on dalam pembelajaran. 16 Penerapan Nilai: Kebersihan, disiplin, dan tanggungjawab terhadap kebersihan diri dan persekitaran. 17 Kemahiran Insaniah Kemahiran komunikasi – Murid berkongsi idea dan pengalaman. Kerjasama – Murid bekerjasama dalam aktiviti berkumpulan. 18 Amalan Pedagogi Masa Kini Pembelajaran Berasaskan Teknologi – Menggunakan Google Site untuk aktiviti interaktif. Pembelajaran Berasaskan Masalah (PBL) – Murid menyelesaikan situasi berkaitan najis dalam kehidupan harian. 19 Bahan Bantu Mengajar (BBM): Infografik Canva – Jenis-jenis najis. Video YouTube – Demonstrasi cara bersuci. Kuiz Interaktif – Wordwall/Quizizz/Google Forms. Gambar interaktif – Klik untuk jawapan. 20 Pentaksiran PdP Soal jawab lisan mengenai maksud najis dan cara bersuci. Aktiviti hands-on – Murid menunjukkan cara menyucikan najis. Kuiz dalam Google Forms atau Wordwall untuk menguji kefahaman murid.
LANGKAH ISI KANDUNGAN SET INDUKSI (7 MINIT) 1. BACAAN DOA 2. TAYANGAN GAMBAR Pencetus Idea LANGKAH 1 (15 MINIT) 1. PENGERTIAN BERSUCI 2. PENGERTIAN NAJIS 3. CONTOH NAJIS
CADANGAN AKTIVITI CATATAN Guru menunjukkan beberapa keping gambar yang berkaitan dengan topik pembelajaran. Murid memberikan pandangan berkaitan situasi yang ditunjukkan di dalam gambar. Guru memuji jawapan dan usaha murid menyatakan pandangan. APLIKASI Co-Pilot Image Generator Pendekatan: Deduktif Strategi: Berpusatkan Murid Kaedah: Soal Jawab, sumbang saran dan pemerhatian Guru menulis dan membaca pengertian bersuci dan pengertian Najis. Murid mengikut bacaan guru dengan intonasi dan suara yang kuat APLIKASI Canva Slide Murid menyebut contoh-contoh Najis yang mereka lihat di laman. APLIKASI Google Image KBKK: Menjaa Idea Nilai: Kalobratif Ilmu: Sains
LANGKAH 2 (15 MINIT) 1. Topik: Pembahagian Najis 2. Video penerangan pendek berkaitan pembahagian Najis dan soal jawab permasalahan fikah
Murid menonton video yang disediakan untuk meningkatkan kefahaman. APLIKASI Youtube Guru membaca dan menerangkan pengertian bagi setiap jenis Najis dan murid diminta untuk mengulang bacaan guru. Guru memberi penjelasan tambahan dengan meminta murid-murid menonton video penerangan bersumberkan youtube KBKK Menjana Idea NILAI Pemikiran Kritis BBM Buku Teks, Komputer, LCD, Lembaran Kerja
3. Kuiz Pendek menguji kefahaman murid LANGKAH 3 (10 MINIT) 1. Topik: Cara Membersihkan Najis Mengikut Jenis Pembahagian Najis 2. Tayangan tatacara menyucikan najis
Guru menerangkan tentang kaedah membersihkan sesuatu barang apabila terkena Najis. Guru menerangkan satu demi satu mengikut pembahagian Najis mukhaffafah, mutawasittah dan mughallazoh Guru menayangkan video tatacara bagi meningkatkan kefahaman murid, KBKK Menjana Idea Nilai Komunikasi BBM Komputer, LCD
PENUTUP 1. Pentaksiran dan penilaian berkaitan topik yang diajar 2. Rumusan 3. Refleksi
1. Guru memberikan pautan Quizziz untuk murid membuka dan menjawab tugasan atas talian KBKK Menjana Idea Nilai Pemikiran Kritis BBM Lembaran Kerja