แผนออนไลน์ (อันธิกา)

29
- มอบหมายใหง้ านเพิ่มเติมนอกเวลา
- ดคู ลิปการสอนเนือ้ หาใน Google Classroom และสอ่ื จาก You tube
2. ทดสอบเพื่อประเมินผล
ส่อื การเรียนการสอน
1. เอกสารประกอบการสอน วชิ ากระบวนการเชอื่ ม รหัสวิชา 20103 2008
2. คลิปการสอนโดย สื่อ Power Point และวดิ ีโดยจาก You Tube หน่วยท่ี 5 กระบวนการเช่ือม
อาร์กโลหะแกส๊ คลุม
3. คอมพวิ เตอร์ แทบ็ เล็ตหรือสมารท์ โฟน

ครูอนั ธกิ า แก้วบญุ ธรรม

30

แบบทดสอบก่อนและหลังเรียนหนว่ ยที่ 4 (ออนไลน์ Google form)

กระบวนการเชอ่ื มอารก์ โลหะแกส๊ คลมุ

คาสงั่ : จงตอบคาถามให้ถูกตอ้ ง
1. จากรูปจงตอบคาถามให้ถูกต้อง

2. จากรปู จงตอบคาถามใหถ้ ูกต้อง

3. แนวเช่อื มนนู หรอื แนวเชือ่ มเกยมีสาเหตมุ าจากอะไรบา้ ง
4. จงอธิบายสญั ลกั ษณ์ลวดเชอ่ื ม ER70S-1

5. ชดุ สายเชอ่ื มกระบวนการเช่อื มอาร์กโลหะแก๊สคลมุ จะประกอบดว้ ยส่ิงใดบ้าง

ครูอนั ธกิ า แก้วบญุ ธรรม

31

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน/หลังเรียน (ออนไลน์ Google form)
หนว่ ยที่ 5 กระบวนการเชือ่ มอาร์กโลหะแก๊สคลุม

1. จากรปู จงตอบคาถามให้ถูกต้อง

2. จากรูปจงตอบคาถามให้ถูกตอ้ ง

ครูอนั ธกิ า แก้วบญุ ธรรม

32

ผังมโนทศั นห์ น่วยที่ 6 กระบวนการเช่ือมอาร์กทังสเตนแก๊สคลมุ (GTAM)

พอประมาณ
3. เลอื กใชว้ สั ดุอปุ กรณ์ อย่างประหยัดและ
คานงึ ถงึ ความปลอดภัย

มีเหตุผล ภมู คิ มุ้ กัน
2. บอกเหตผุ ลการเลอื กใช้งานอุปกรณ์ 4. เห็นความสาคญั ในการประหยดั
ในการควบคมุ อตุ สาหกรรม พลงั งาน

หน่วยที่ 6 คณุ ธรรม
5. ทางานดว้ ยความประณีต
รอบคอบ ซื่อสัตย์
6. ความตระหนักคุณภาพของ
งาน มวี นิ ยั มีความรบั ผิดชอบ

1.ความรู้/ทักษะ
- หลกั การของกระบวนการเชื่อมอาร์กทงั สเตนแก๊สคลมุ
- ขอ้ ดขี องกระบวนการเดของลวดเชอื่ มไฟฟ้าหมุ้ ฟลักซ์
- เคร่ืองมือ-อปุ กรณ์ ในงานเชือ่ ม
- ลวดเชอ่ื มทงั สเตน
- ลักษณะจุดบกพร่องในงานเช่อื มอารก์ ทังสเตน

สงั คม เศรษฐกิจ วัฒนธรรม ส่งิ แวดล้อม

1,6 2-3 5 4

ครูอนั ธิกา แก้วบญุ ธรรม

33

แผนการจัดการเรียนรู้ออนไลน์

ช่ือวิชา กระบวนการเช่ือม รหสั วชิ า 20103 2008
หน่วยท่ี 6 กระบวนการเช่ือมอารก์ ทงั สเตนแกส๊ คลุม (GTAM)

สอนครงั้ ท่ี 11-12 ชัว่ โมงท่ี 21-24 เวลา 4 ชัว่ โมง

สาระสาคัญ
กระบวนการเชื่อมทิก (Gas Tungsten Arc Welding Process) เป็นกระบวนการเชื่อมโดยวิธีการ

อาร์กชนิดหนึ่ง ซึงได้รับความรอ้ นจากการอาร์กระหวา่ งแทง่ ทังสเตนกับชนิ้ งาน โดยมีแก๊สเฉอื่ ยหรอื แก๊สเฉอ่ื ย
ผสมปกคลุมขณะทาการอารก์ นยิ มใช้เช่ือมแนวแรก (Root Pass) แนวเชือ่ มจะมีคณุ ภาพสงู มีความสะอาดสูง
ไม่มสี แลกปกคลุมหลงั จากการเชื่อมเสร็จ ทาให้เกดิ จดุ บกพร่องในงานเชอ่ื มนอ้ ยกว่ากระบวนการเช่ือมที่ต้องใช้
ลวดเชื่อมแบบมีฟลักซ์หุ้ม นอกจากใช้เชื่อมโลหะเหล็กแล้วยังใช้เช่ือมโลหะได้หลากหลายชนิด ท้ังโลหะกลุ่ม
เหล็กและนอกกล่มุ เหล็ก
จุดประสงค์การเรยี นรู้

จุดประสงคท์ ่ัวไป
เพ่ือให้ผู้เรยี นมคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเกย่ี วกับกระบวนการเชอื่ มอารก์ ทังสเตนแก๊สคลุม (GTAM)
จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม
หลงั จากศึกษาหนว่ ยน้แี ล้วผู้เรียนสามารถ
1. บอกหลกั การของกระบวนการเชื่อมอาร์กทังสเตนแกส๊ คลมุ ได้
2. บอกข้อดขี องกระบวนการเชื่อมแบบอาร์กทังสเตนแก๊ศคลมุ ได้
3. บอกการทางานของเครอ่ื งเช่อื มแบบอาร์กทัสเตนแก๊ศคลมุ ได้
4. บอกสมบตั ิและเลอื กใชล้ วดเชอ่ื มทงั สเตนท่ีใช้กระบวนการเชื่อมอารก์ ทงั สเตนแกส๊ คลมุ ได้
5. บอกลักษณะจดุ บกพรอ่ งในงานเช่ือมอารก์ ทงั สเตนแก๊สคลมุ ได้
สมรรถนะรายหน่วย
แสดงความร้เู กยี่ วกับกระบวนการเชื่อมอารก์ ทังสเตนแกส๊ คลุม (GTAM)
หวั ขอ้ การเรยี นรู้
6.1 หลกั การของกระบวนการเชื่อมอารก์ ทังสเตนแกส๊ คลุม
6.2 ชนิดขอ้ ดขี องกระบวนการเดของลวดเชื่อมไฟฟ้าหุม้ ฟลกั ซ์
6.3 เครือ่ งมือ-อุปกรณ์ ในงานเช่อื ม
6.4 ลวดเช่ือมทังสเตน
6.5 ลักษณะจดุ บกพร่องในงานเช่ือมอารก์ ทังสเตน

ครูอนั ธิกา แก้วบญุ ธรรม

34

กจิ กรรมการเรียนรู้ (สปั ดาห์ที่ 11-12)

กิจกรรมผ้สู อน กจิ กรรมผเู้ รยี น

ภาคทฤษฎี

เตรียมก่อนสอน

ควรเตรียมก่อนใน 1 สัปดาห์กอ่ นเรยี น

1. เตรียมไฟล์ข้อมูลเอกสารประกอบการสอน ผ่าน 1. ผู้ เ รี ย น เ ต รี ย ม อุ ป ก ร ณ์ ก า ร เ รี ย น เ ช่ น

Google Classroom รหสั หอ้ งเรยี น v6diumj คอมพิวเตอร์ แท็บเล็ต หรือสมาร์ทโฟน พร้อมหู

2. เตรียมตัวอยา่ งเตรียมสอ่ื แหล่งการเรยี นรู้ออนไลน์ ฟงั และสญั ญาณอนิ เตอรเ์ น็ต

Youtube.com

3. เตรียมแบบทดสอบแบบเลือกตอบ โดยใช้ Google

Sheet

ขนั้ เริ่มกระบวนการสอน ข้ันเริ่ม กระบวนการเรียน

ใช้แ อปพ ลิเคช่ัน Meet ที่ระบุไว้ใน Google ใช้แอปพลีเคช่นั Meet

Classroom (ชั่วโมงที่ 21-24) 1. แจง้ ความพร้อมในการรับสัญญาณ

1. สอบถามความพร้อมของสัญญาณของนักเรยี นแต่ 2. รบั ทราบจุดประสงค์การเรียนรู้หน่วยที 6 และ

ละคน วิธกี ารวัดผลประเมนิ ผล

2. ผ้สู อนชี้แจ้ง จุดประสงค์การเรียนรู้หน่วยที่ 6 และ 3. ทาแบบทดสอบก่อนเรียน

วธิ ีการวัด และประเมนิ ผลการเรียนรู้ (เวลา10 นาที) 4. ผู้เรียน ตอบปญั ญา

3. ครูให้นกั เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรยี น 5. ผเู้ รยี นฟังคาบรรยาย ตามหวั ขอ้ เรียนรู้ดว้ ย

4. ครูนาเข้าบทเรยี น ความตง้ั ใจ สนใจ สามารถแสดงความคดิ เห็น

5. ครผู ้สู อนอธบิ ายเนอ้ื หาสาระ (ถาม-ตอบ) โดยมีผู้สอนค่อยตอบคาถาม และ

หนว่ ยท่ี 6 กระบวนการเชือ่ มอารก์ ทงั สเตนแก๊สคลมุ แนะนาจากการใช้ Google Meet

6.1 หลักการของกระบวนการเช่ือมอาร์กทังสเตน

แกส๊ คลุม
6.2 ชนิดข้อดีของกระบวนการเดของลวดเชื่อม

ไฟฟ้าห้มุ ฟลักซ์

6.3 เคร่ืองมอื -อปุ กรณ์ ในงานเชอ่ื ม
6.4 ลวดเชื่อมทังสเตน

6.5 ลกั ษณะจดุ บกพร่องในงานเชื่อมอารก์ ทงั สเตน
สรุปเน้ือหาในการสอนออนไลน์ มอบหมายให้ทา
แบบทดสอบ และแนะนาการเรียนหรอื กิจกรรมต่อไป

ครูอนั ธิกา แก้วบญุ ธรรม

35

ข้นั การวดั และประเมินผล ขนั้ รบั การวัดและประเมินผล

1. ครูใหผ้ ้เู รียนทาแบบทดสอบหลงั เรยี นด้วย Google 1. ผู้เรียนทาแบบทดสอบหลังเรียนเรียนด้วย

Sheet Google Sheet

2. แนะนาการเรียนหรือทากิจกรรมในคร้ังตอ่ ไป 2. ผู้เรียนรบั การตรวจสอบและฟังคาแนะนา

3. ประเมินผลผู้เรียนด้านคุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ 3. ร่วมกันเฉลยแบบทดสอบ

หนว่ ยที่ 6

การบรู ณาการกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ผู้เรียนมีวินัย ซื่อสัตย์ ประหยัด ใฝ่รู้ และปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายโดยยึดหลักปรัชญาของ

เศรษฐกิจพอเพยี ง
กจิ กรรมเสนอแนะ/ งานท่ีมอบหมาย

1. ศกึ ษาค้นควา้ เพมิ่ เติมเก่ียวกบั กระบวนการเชอื่ มอารก์ ทงั สเตนแก๊สคลมุ
2. ศึกษาค้นคว้าเพิ่มเตมิ เกี่ยวกับงานเชอ่ื มด้วยกระบวนการเชือ่ มอารก์ ทังสเตนแก๊สคลมุ
การวดั และประเมินผล
วธิ ีการวัดและประเมินผล

- สังเกตการทางาน
- ทดสอบก่อนเรียนและหลังเรยี น
เครอ่ื งมือวัดและประเมนิ ผล
- แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรยี น
เกณฑ์การวัดผล และประเมนิ ผล
- ผา่ นเกณฑก์ ารประเมิน ร้อยละ 80 ของแบบประเมนิ แตล่ ะประเภท
ดา้ นความรู้
- ประเมินจาก การสนทนา ตอบ ขอ้ ซักถาม
- ประเมนิ จากการทาแบบฝึกหัด แบบทดสอบ
ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม
- ประเมินด้วยแบบสังเกตการปฏิบัติกิจกรรม เน้นความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์ ประณีต รอบคอบ
ประหยัดและมคี วามอดทน
ด้านทกั ษะกระบวนการ
- กระบวนการทางาน
วิธีการแกป้ ัญหาในกรณีทีผ่ ู้เรียนไม่ผา่ นเกณฑ์การประเมินตามจุดประสงคท์ ่กี าหนด
1. สอนซ่อมเสรมิ ให้กับผูเ้ รียนท่ีไมผ่ ่านเกณฑ์ในแต่ละจดุ ประสงค์ โดยใช้วิธีการดงั นี้

- แนะนา/สอนเสรมิ ในสว่ นทยี่ งั ไม่เข้าใจ
- มอบหมายให้เพือ่ นทผ่ี า่ นเกณฑ์สอนเพอื่ น
- มอบหมายให้งานเพ่ิมเติมนอกเวลา

ครูอนั ธิกา แก้วบญุ ธรรม

36
- ดคู ลิปการสอนเนอ้ื หาใน Google Classroom และสอื่ จาก You tube
2. ทดสอบเพ่ือประเมนิ ผล
สื่อการเรยี นการสอน
1. เอกสารประกอบการสอน วชิ ากระบวนการเชือ่ ม รหสั วชิ า 20103 2008
2. คลปิ การสอนโดย ส่ือ Power Point และวิดีโดยจาก You Tube หน่วยที่ 6 กระบวนการเช่ือม
อารก์ ทงั สเตนแกส๊ คลุม
3. คอมพิวเตอร์ แท็บเลต็ หรอื สมาร์ทโฟน

ครูอนั ธกิ า แก้วบญุ ธรรม

37

แบบทดสอบก่อนและหลงั เรยี นหน่วยที่ 6 (ออนไลน์ Google form)

กระบวนการเชอื่ มอาร์กทงั สเตนแกส๊ คลมุ

คาสง่ั : จงตอบคาถามให้ถูกต้อง
1. จากรปู จงตอบคาถามให้ถูกตอ้ ง

2. จงบอกข้อดีของการเชื่อมอารก์ ทงั สเตนแกส๊ คลุม
3. จงบอกขอ้ เสียของการเชอ่ื มอาร์กทงั สเตนแก๊สคลุม
4. กระแสไฟทนี่ ิยมใช้ในกระบวนการเชื่อมแบบอาร์กทังสเตนแกส๊ คลุม 3 แบบ มอี ะไรบ้าง
5. การแตง่ ปลายลวดทงั สเตนตอ้ งปฏบิ ตั ิอย่างไร

เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน/หลงั เรยี น (ออนไลน์ Google form)
หน่วยที่ 6 กระบวนการเชือ่ มอารก์ ทงั สเตนแกส๊ คลมุ

1. จากรูปจงตอบคาถามใหถ้ กู ต้อง

2. จงบอกขอ้ ดีของการเชอื่ มอาร์กทังสเตนแก๊สคลุม
ตอบ 1. สามารถป้อนลวดเช่ือมเข้าในบริเวณอารก์ โดยไมเ่ ก่ียวข้องกับกระแสไฟเชื่อม
การละลายลึกในแนวเชอื่ มทาไดต้ ามขนาดทีต่ อ้ งการ จึงทาให้สามารถเช่อื มได้
ท้งั โลหะทหี่ นาและบาง

2. แนวเชือ่ มและโลหะชน้ิ งานบริเวณใกล้เคียงมคี ุณภาพดี
3. ไม่มีสแลกและสะเก็ดโลหะกระเด็น ทาความสะอาดงา่ ย
4. ลวดเช่ือมไมเ่ ป็นตัวอารก์ จงึ ไม่มสี ะเกด็ โลหะ
5. การเช่อื มสามารถเชอื่ มได้ทกุ ตาแหน่งทา่ เช่ือม

ครูอนั ธกิ า แก้วบญุ ธรรม

38

3. จงบอกข้อเสยี ของการเชือ่ มอารก์ ทงั สเตนแกส๊ คลุม
ตอบ 1. อปุ กรณ์มรี าคาแพง

2. อปุ กรณท์ ี่ใชใ้ นการเชือ่ มมาก
3. ตอ้ งใชเ้ วลาในการเตรยี มก่อนทจ่ี ะเชื่อมนานกว่าเม่ือเทยี บกับการเชื่อมไฟฟา้

4. กระแสไฟทน่ี ิยมใช้ในกระบวนการเชือ่ มแบบอารก์ ทังสเตนแกส๊ คลุม 3 แบบ มอี ะไรบ้าง
ตอบ 1. กระแสตรงขัว้ ลบ (Direct Current Electrode Negative ) DCEN

2. กระแสตรงขัว้ บวก (Direct Current Electrode Positive) DCEP

3. กระแสสลบั ความถสี่ งู (Alternating Current & High Frequency) ACHF
5. การแตง่ ปลายลวดทงั สเตนต้องปฏิบัติอยา่ งไร

ตอบ ให้รอยเจียระไนเปน็ แนวยาวตามความยาวของลวดเชือ่ ม

ครูอนั ธกิ า แก้วบญุ ธรรม

39

ผงั มโนทศั น์หนว่ ยที่ 7 กระบวนการเชอ่ื มใตฟ้ ลักซ์ (SAW)

พอประมาณ
3. เลอื กใช้วสั ดุอปุ กรณ์ อย่างประหยดั และ
คานงึ ถงึ ความปลอดภัย

มเี หตผุ ล ภมู คิ ้มุ กัน
2. บอกเหตผุ ลการเลือกใช้งานอุปกรณ์ 4. เห็นความสาคญั ในการประหยัด
ในการควบคุมอตุ สาหกรรม พลังงาน

หน่วยท่ี 7 คณุ ธรรม
5. ทางานดว้ ยความประณีต
รอบคอบ ซือ่ สตั ย์
6. ความตระหนักคณุ ภาพของ
งาน มวี นิ ัย มคี วามรับผดิ ชอบ

1.ความรู้/ทกั ษะ
- หลกั การเชื่อมดว้ ยกระบวนการเชอ่ื มใต้ฟลักซ์
- เครื่องเชอ่ื มทใ่ี ช้ในกระบวนการเชือ่ มใตฟ้ ลักซ์
- เครอ่ื งมือ-อุปกรณ์ ในงานเช่ือมใตฟ้ ลักซ์
- ฟลักซ์ทใี่ ช้ในกระบวนการเชือ่ มใต้ฟลกั ซ์
- ลวดเชอื่ มท่ใี ช้ในกระบวนการเชือ่ มใตฟ้ ลกั ซ์

สังคม เศรษฐกจิ วัฒนธรรม สิง่ แวดลอ้ ม

1,6 2-3 5 4

ครูอนั ธกิ า แก้วบญุ ธรรม

40

แผนการจัดการเรยี นรู้ออนไลน์

ชอื่ วิชา กระบวนการเชอื่ ม รหัสวชิ า 20103 2008

หนว่ ยท่ี 7 กระบวนการเช่อื มใตฟ้ ลักซ์ (SAW)

สอนครงั้ ท่ี 13-14 ชว่ั โมงที่ 25-28 เวลา 4 ชวั่ โมง

สาระสาคัญ
กระบวนการเชื่อมใต้ฟลกั ซ์ (SAW) เป็นกระบวนการเช่ือมต่อชิ้นงานด้วยการอารก์ อีกชิ้นหน่ึง ซึ่ง

โลหะหลอมเหลวติดกันโดยอาศัยความร้อนจากการอารก์ ระหว่างลวดเชื่อมเปลือยแบบส้ินเปลืองโลหะชิ้นงาน
และจะถูกปกคลุมด้วยฟลักซ์ที่มีลักษณะเป็นผงและจะไม่ใช้แรงกดช่วยในการเชื่อมโดยอาจควบคุมการเชื่อม
แบบอัตโนมัตหิ รือมีผู้ควบคมุ กไ็ ด้
จุดประสงค์การเรียนรู้

จุดประสงคท์ ั่วไป
เพอ่ื ให้ผ้เู รียนมคี วามรู้ความเขา้ ใจเกย่ี วกบั กระบวนการเชอื่ มใต้ฟลักซ์ (SAW)
จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม
หลงั จากศกึ ษาหนว่ ยนแ้ี ล้วผ้เู รียนสามารถ
1. บอกหลกั การเชือ่ มดว้ ยกระบวนการเชอ่ื มใต้ฟลักซ์
2. บอกหลักการทางานของเคร่อื งเชอื่ มทใี่ ชใ้ นกระบวนการเชอ่ื มใต้ ฟลกั ซไ์ ด้
3. บอกชื่อและหน้าที่ของเครือ่ งมือ-อุปกรณ์ ในงานเชือ่ มใต้ฟลักซ์ได้
4. สามารถอา่ นสัญลกั ษณล์ วดเช่ือมทีใ่ ชใ้ นกระบวนการเชื่อมใตฟ้ ลักซ์
สมรรถนะรายหนว่ ย
แสดงความร้เู กย่ี วกับกระบวนการเชื่อมใตฟ้ ลกั ซ์ (SAW)
หวั ข้อการเรยี นรู้
7.1 หลักการเช่อื มดว้ ยกระบวนการเชื่อมใตฟ้ ลักซ์
7.2 เครือ่ งเชอื่ มที่ใชใ้ นกระบวนการเชื่อมใต้ฟลกั ซ์
7.3 เคร่อื งมอื -อุปกรณ์ ในงานเชือ่ มใต้ฟลักซ์
7.4 ฟลักซท์ ่ใี ช้ในกระบวนการเชอ่ื มใตฟ้ ลกั ซ์
7.5 ลวดเช่ือมที่ใชใ้ นกระบวนการเชอื่ มใต้ฟลกั ซ์

ครูอนั ธิกา แก้วบญุ ธรรม

41

กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สปั ดาหท์ ่ี 13-14)

กิจกรรมผ้สู อน กจิ กรรมผ้เู รยี น

ภาคทฤษฎี

เตรยี มกอ่ นสอน

ควรเตรยี มกอ่ นใน 1 สปั ดาหก์ อ่ นเรยี น

1. เตรียมไฟล์ข้อมูลเอกสารประกอบการสอน ผ่าน 1. ผู้ เ รี ย น เ ต รี ย ม อุ ป ก ร ณ์ ก า ร เ รี ย น เ ช่ น

Google Classroom รหสั หอ้ งเรยี น v6diumj คอมพิวเตอร์ แท็บเล็ต หรือสมาร์ทโฟน พร้อมหู

2. เตรียมตัวอยา่ งเตรียมสอ่ื แหลง่ การเรียนรู้ออนไลน์ ฟัง และสัญญาณอนิ เตอร์เน็ต

Youtube.com

3. เตรียมแบบทดสอบแบบเลอื กตอบ โดยใช้ Google

Sheet

ขน้ั เริม่ กระบวนการสอน ข้ันเรม่ิ กระบวนการเรยี น

ใช้แ อปพ ลิเคช่ัน Meet ท่ีระบุไว้ใน Google ใช้แอปพลเี คช่นั Meet

Classroom (ชั่วโมงท่ี 25-26) 1. แจง้ ความพร้อมในการรับสัญญาณ

1. สอบถามความพร้อมของสญั ญาณของนักเรียนแต่ 2. รับทราบจุดประสงค์การเรยี นรู้หน่วยที 7 และ

ละคน วธิ กี ารวัดผลประเมนิ ผล

2. ผสู้ อนชี้แจ้ง จดุ ประสงค์การเรียนรู้หน่วยที่ 7 และ 3. ทาแบบทดสอบกอ่ นเรยี น

วธิ กี ารวดั และประเมินผลการเรยี นรู้ (เวลา10 นาที) 4. ผู้เรยี น ตอบปัญญา

3. ครใู หน้ กั เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน 5. ผเู้ รียนฟงั คาบรรยาย ตามหัวขอ้ เรยี นรดู้ ว้ ย

4. ครูนาเขา้ บทเรยี น ความต้งั ใจ สนใจ สามารถแสดงความคิดเห็น

5. ครผู ้สู อนอธิบายเนอ้ื หาสาระ (ถาม-ตอบ) โดยมีผ้สู อนค่อยตอบคาถาม และ

หนว่ ยที่ 7 กระบวนการเชอื่ มใตฟ้ ลกั ซ์ แนะนาจากการใช้ Google Meet

7.1 หลักการเชื่อมด้วยกระบวนการเชอื่ มใต้ฟลักซ์

7.2 เคร่ืองเช่อื มทใี่ ช้ในกระบวนการเชือ่ มใตฟ้ ลกั ซ์

7.3 เคร่อื งมือ-อปุ กรณ์ ในงานเชอื่ มใตฟ้ ลกั ซ์

7.4 ฟลกั ซท์ ใี่ ช้ในกระบวนการเชือ่ มใต้ฟลกั ซ์

7.5 ลวดเชือ่ มทใ่ี ชใ้ นกระบวนการเชอื่ มใต้ฟลกั ซ์

สรุปเนื้อหาในการสอนออนไลน์ มอบหมายให้ทา

แบบทดสอบ และแนะนาการเรียนหรือกจิ กรรมต่อไป

ครูอนั ธิกา แก้วบญุ ธรรม

42

ขัน้ การวดั และประเมินผล ข้นั รับการวดั และประเมินผล

1. ครูใหผ้ ้เู รียนทาแบบทดสอบหลังเรียนด้วย Google 1. ผู้เรียนทาแบบทดสอบหลังเรียนเรียนด้วย

Sheet Google Sheet

2. แนะนาการเรียนหรอื ทากิจกรรมในครงั้ ตอ่ ไป 2. ผู้เรียนรบั การตรวจสอบและฟังคาแนะนา

3. ประเมินผลผู้เรียนด้านคุณลักษณะที่พ่ึงประสงค์ 3. ร่วมกนั เฉลยแบบทดสอบ

หนว่ ยที่ 7

การบรู ณาการกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ผู้เรียนมีวินัย ซื่อสัตย์ ประหยัด ใฝ่รู้ และปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายโดยยึดหลักปรัชญาของ

เศรษฐกจิ พอเพียง
กิจกรรมเสนอแนะ/ งานที่มอบหมาย

1. ศกึ ษาคน้ ควา้ เพิ่มเติมเกี่ยวกบั กระบวนการเช่อื มใต้ฟลกั ซ์
2. ศกึ ษาค้นคว้าเพิ่มเตมิ เก่ียวกับงานเช่อื มด้วยกระบวนการเช่ือมใต้ฟลักซ์ในโรงงานอตุ สาหกรรม
การวดั และประเมนิ ผล
วธิ กี ารวดั และประเมนิ ผล

- สังเกตการทางาน
- ทดสอบกอ่ นเรียนและหลงั เรยี น
เครือ่ งมอื วดั และประเมินผล
- แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน
เกณฑก์ ารวัดผล และประเมินผล
- ผา่ นเกณฑก์ ารประเมนิ รอ้ ยละ 80 ของแบบประเมนิ แต่ละประเภท
ดา้ นความรู้
- ประเมินจาก การสนทนา ตอบ ขอ้ ซกั ถาม
- ประเมนิ จากการทาแบบฝกึ หัด แบบทดสอบ
ด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม
- ประเมินด้วยแบบสังเกตการปฏิบัติกิจกรรม เน้นความรับผิดชอบ ซ่ือสัตย์ ประณีต รอบคอบ
ประหยัดและมคี วามอดทน
ด้านทกั ษะกระบวนการ
- กระบวนการทางาน
วธิ ีการแก้ปัญหาในกรณีทผ่ี ู้เรยี นไมผ่ ่านเกณฑ์การประเมินตามจดุ ประสงค์ทีก่ าหนด
1. สอนซ่อมเสรมิ ให้กับผ้เู รียนที่ไม่ผ่านเกณฑใ์ นแตล่ ะจุดประสงค์ โดยใชว้ ิธีการดังน้ี

- แนะนา/สอนเสริมในสว่ นท่ียงั ไม่เข้าใจ
- มอบหมายให้เพื่อนท่ผี ่านเกณฑ์สอนเพ่ือน
- มอบหมายให้งานเพิม่ เติมนอกเวลา

ครูอนั ธกิ า แก้วบญุ ธรรม

43
- ดูคลปิ การสอนเนอื้ หาใน Google Classroom และสือ่ จาก You tube
2. ทดสอบเพ่อื ประเมินผล
สื่อการเรียนการสอน
1. เอกสารประกอบการสอน วชิ ากระบวนการเชอ่ื ม รหัสวิชา 20103 2008
2. คลปิ การสอนโดย ส่ือ Power Point และวดิ ีโดยจาก You Tube หน่วยท่ี 7 กระบวนการเช่ือม
ใตฟ้ ลักซ์
3. คอมพิวเตอร์ แท็บเลต็ หรอื สมารท์ โฟน

ครูอนั ธิกา แก้วบญุ ธรรม

44

แบบทดสอบกอ่ นและหลังเรียนหนว่ ยที่ 7 (ออนไลน์ Google Sheet)
กระบวนการเชอ่ื มใต้ฟลกั ซ์

คาส่งั : เลือกตัวอักษรหน้าข้อในตารางด้านขวามอื เตมิ ลงหนา้ ขอ้ ตารางด้านซา้ ยมอื ใหส้ มั พนั ธก์ ัน

เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น/หลังเรียน (ออนไลน์ Google Sheet)
หนว่ ยท่ี 7 กระบวนการเช่ือมใตฟ้ ลักซ์

ข้อ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
เฉลย จ ฎ ญ ฑ ก ซ ข ฌ ฐ ฆ ง ค ฉ ฐ ฏ

ครูอนั ธิกา แก้วบญุ ธรรม

45

ผังมโนทศั นห์ น่วยท่ี 8 แก๊สปกคลุมทใี่ ช้ในงานเชอื่ ม

พอประมาณ
3. เลอื กใช้วัสดุอปุ กรณ์ อย่ำงประหยัดและ
คำนึงถึงควำมปลอดภัย

มเี หตผุ ล ภูมิคุ้มกนั
2. บอกเหตผุ ลกำรเลอื กใชง้ ำนอุปกรณ์ 4. เหน็ ควำมสำคัญในกำรประหยดั
ในกำรควบคมุ อุตสำหกรรม พลงั งำน

หนว่ ยท่ี 8 คณุ ธรรม
5. ทำงำนดว้ ยควำมประณตี
รอบคอบ ซอื่ สัตย์
6. ควำมตระหนกั คุณภำพของ
งำน มีวนิ ยั มคี วำมรบั ผิดชอบ

1.ความรู้/ทักษะ
- แกส๊ ปกคลมุ สำหรับกระบวนกำรเช่อื มอำรก์ โลหะแกส๊ คลุม
- ประโยชนข์ องกำรใช้แก๊สปกคลุมสำหรับกระบวนกำรเชื่อมอำร์กโลหะ
แก๊สคลุม
- แก๊สปกคลุมสำหรับกระบวนกำรเชอ่ื มอำร์กทงั สเตนแกส๊ คลุม
- กำรพิจำรณำเลอื กแก๊สปกคลมุ สำหรบั กำรเช่อื มอำร์กทังสเตนแก๊สคลุม

สังคม เศรษฐกจิ วัฒนธรรม สิง่ แวดลอ้ ม

1,6 2-3 5 4

ครูอนั ธกิ า แก้วบญุ ธรรม

46

แผนการจดั การเรียนรู้ออนไลน์

ชอื่ วิชา กระบวนการเชื่อม รหสั วชิ า 20103 2008
หนว่ ยท่ี 8 แก๊สปกคลุมท่ีใชใ้ นงานเชือ่ ม

สอนครงั้ ที่ 15 ชัว่ โมงที่ 29-30 เวลา 2 ชั่วโมง

สาระสาคัญ
กระบวนกำรเชื่อมเพ่ือตอ่ โลหะใหต้ ดิ กันหลำยกระบวนกำร จำเปน็ ต้อใช้แก๊สเพื่อชว่ ยในกำรปกคลุม

บ่อหลอมเหลว เพอ่ื ปอ้ กนั แกส๊ ท่ีมีผลกระทบกับแนวเชื่อม ในบรรยำกำศเขำ้ รวมกับตัวแนวเชอื่ มแก๊สหลำยชนิด
ในบรรยำกำศรอบตัวเรำ เช่น แก๊สไฮโดรเจน เมือ่ เขำ้ รวมตัวกัลป์โลหะที่กำลังหลอมเหลวกลำยเป็นแนวเช่ือม
แล้ว จะส่งผลให้แนวเชอ่ื มเกิดจุดบกพรอ่ งลักษณะต่ำงๆได้ ดงั นั้นจึงจำเป็นต้องใชแ้ ก๊สปกคลมุ เพ่ือปอ้ งกันกำร
รวมตัวของแก๊สในบรรยำกำศขณะทำงำนเชอื่ ม
จุดประสงค์การเรียนรู้

จดุ ประสงคท์ ั่วไป
เพ่อื ใหผ้ เู้ รียนมคี วำมร้คู วำมเขำ้ ใจเกย่ี วกบั แก๊สปกคลุมที่ใช้ในงำนเชอื่ ม
จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม
หลังจำกศึกษำหน่วยนแ้ี ลว้ ผ้เู รียนสำมำรถ
1. บอกชนิดของแก๊สปกคลุมสำหรับกระบวนกำรเชื่อมอำรก์ โลหะแกส๊ คลุมได้
2. บอกประโยชน์ของแก๊สปกคลุมสำหรับกระบวนกำรเชอื่ มอำร์กโลหะแก๊สคลุมได้
3. บอกชนดิ ของแกส๊ ปกคลมุ สำหรับกระบวนกำรเชอ่ื มอำร์กโลหะแก๊สคลมุ ได้
4. อธิบำยคุณสมบตั ิของแกส๊ ปกคลุมสำหรับกระบวนกำรเชื่อมอำร์กโลหะแกส๊ คลมุ ได้
สมรรถนะรายหน่วย
แสดงควำมรเู้ กยี่ วกับแกส๊ ปกคลมุ ทีใ่ ช้ในงำนเช่ือม
หวั ขอ้ การเรียนรู้
8.1 แกส๊ ปกคลุมสำหรับกระบวนกำรเชื่อมอำรก์ โลหะแกส๊ คลุม
8.2 ประโยชน์ของกำรใชแ้ ก๊สปกคลมุ สำหรบั กระบวนกำรเช่ือมอำรก์ โลหะแกส๊ คลมุ
8.3 แกส๊ ปกคลมุ สำหรบั กระบวนกำรเชื่อมอำรก์ ทงั สเตนแก๊สคลุม
8.4 กำรพิจำรณำเลอื กแก๊สปกคลมุ สำหรบั กำรเช่ือมอำร์กทงั สเตนแกส๊ คลุม

ครูอนั ธกิ า แก้วบญุ ธรรม

47

กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สัปดำห์ที่ 15)

กิจกรรมผ้สู อน กิจกรรมผเู้ รยี น

ภาคทฤษฎี

เตรียมกอ่ นสอน

ควรเตรียมกอ่ นใน 1 สปั ดำหก์ อ่ นเรียน

1. เตรียมไฟล์ข้อมูลเอกสำรประกอบกำรสอน ผ่ำน 1. ผู้ เ รี ย น เ ต รี ย ม อุ ป ก ร ณ์ ก ำ ร เ รี ย น เ ช่ น

Google Classroom รหัสห้องเรียน v6diumj คอมพิวเตอร์ แท็บเล็ต หรือสมำร์ทโฟน พร้อมหู

2. เตรียมตัวอยำ่ งเตรียมสื่อแหลง่ กำรเรียนรู้ออนไลน์ ฟัง และสญั ญำณอนิ เตอร์เนต็

Youtube.com

3. เตรยี มแบบทดสอบแบบเลือกตอบ โดยใช้ Google

form

ข้ันเร่ิมกระบวนการสอน ขน้ั เร่ิม กระบวนการเรียน

ใช้แ อปพ ลิเคชั่น Meet ท่ีระบุไว้ใน Google ใช้แอปพลเี คชั่น Meet

Classroom (ชั่วโมงท่ี9-12) 1. แจง้ ควำมพรอ้ มในกำรรบั สญั ญำณ

1. สอบถำมควำมพร้อมของสญั ญำณของนักเรียนแต่ 2. รบั ทรำบจุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้หน่วยท่ี 8 และ

ละคน วธิ กี ำรวัดผลประเมนิ ผล

2. ผ้สู อนช้ีแจ้ง จดุ ประสงคก์ ำรเรียนรู้หน่วยที่ 8 และ 3. ทำแบบทดสอบก่อนเรยี น

วธิ กี ำรวดั และประเมินผลกำรเรียนรู้ (เวลำ10 นำท)ี 4. ผเู้ รียน ตอบปัญญำ

3. ครใู ห้นักเรียนทำแบบทดสอบกอ่ นเรียน 5. ผเู้ รยี นฟังคำบรรยำย ตำมหวั ขอ้ เรียนร้ดู ว้ ย

4. ครูนำเข้ำบทเรียน ควำมตั้งใจ สนใจ สำมำรถแสดงควำมคดิ เหน็

5. ครผู ูส้ อนอธิบำยเนื้อหำสำระ (ถำม-ตอบ) โดยมีผู้สอนคอ่ ยตอบคำถำม และ

หนว่ ยท่ี 8 แกส๊ ปกคลุมที่ใช้ในงำนเชื่อม แนะนำจำกกำรใช้ Google Meet

8.1 แก๊สปกคลุมสำหรับกระบวนกำรเชื่อมอำร์ก

โลหะแกส๊ คลมุ
8.2 ประโยชน์ของกำรใช้แก๊สปกคลุมสำหรับ

กระบวนกำรเชือ่ มอำร์กโลหะแก๊สคลุม

8.3 แก๊สปกคลุมสำหรับกระบวนกำรเช่ือมอำร์ก
ทงั สเตนแกส๊ คลมุ

8.4 กำรพิจำรณำเลือกแก๊สปกคลุมสำหรับกำร
เชอื่ มอำรก์ ทังสเตนแกส๊ คลมุ
สรุปเน้ือหำในกำรสอนออนไลน์ มอบหมำยให้ทำ

แบบทดสอบ และแนะนำกำรเรยี นหรอื กจิ กรรมต่อไป

ครูอนั ธิกา แก้วบญุ ธรรม

48

ข้ันการวัดและประเมนิ ผล ขั้นรับการวัดและประเมินผล

1. ครใู หผ้ เู้ รียนทำแบบทดสอบหลงั เรยี นดว้ ย Google 1. ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนเรียนด้วย

form Google form

2. แนะนำกำรเรยี นหรอื ทำกิจกรรมในคร้ังตอ่ ไป 2. ผเู้ รียนรับกำรตรวจสอบและฟงั คำแนะนำ

3. ประเมินผลผู้เรียนด้ำนคุณลักษณะที่พ่ึงประสงค์ 3. รว่ มกันเฉลยแบบทดสอบ

หนว่ ยท่ี 8

การบูรณาการกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
ผู้เรียนมีวินัย ซ่ือสัตย์ ประหยัด ใฝ่รู้ และปฏิบัติงำนท่ีได้รับมอบหมำยโดยยึดหลักปรัชญำของ

เศรษฐกิจพอเพยี ง
กิจกรรมเสนอแนะ/ งานทมี่ อบหมาย

1. ศกึ ษำค้นคว้ำเพมิ่ เติมเกีย่ วกบั แก๊สปกคลุมทใ่ี ชใ้ นงำนเช่อื ม
2. ศึกษำคน้ ควำ้ เพ่มิ เติมเกย่ี วกับคณุ สมบัตแิ ก๊สปกคลมุ ท่ใี ช้ในงำนเช่ือม
การวดั และประเมนิ ผล
วิธกี ารวัดและประเมินผล

- สงั เกตกำรทำงำน
- ทดสอบก่อนเรยี นและหลังเรยี น
เคร่ืองมือวัดและประเมนิ ผล
- แบบทดสอบกอ่ นเรียนและหลงั เรียน
เกณฑ์การวัดผล และประเมินผล
- ผำ่ นเกณฑก์ ำรประเมนิ ร้อยละ 80 ของแบบประเมนิ แตล่ ะประเภท
ดา้ นความรู้
- ประเมินจำก กำรสนทนำ ตอบ ข้อซกั ถำม
- ประเมนิ จำกกำรทำแบบฝึกหัด แบบทดสอบ
ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ ม
- ประเมินด้วยแบบสังเกตกำรปฏิบัติกิจกรรม เน้นควำมรับผิดชอบ ซ่ือสัตย์ ประณีต รอบคอบ
ประหยดั และมีควำมอดทน
ดา้ นทักษะกระบวนการ
- กระบวนกำรทำงำน
วิธีการแกป้ ัญหาในกรณที ีผ่ ู้เรียนไมผ่ า่ นเกณฑก์ ารประเมินตามจดุ ประสงคท์ ี่กาหนด
1. สอนซ่อมเสริมใหก้ ับผเู้ รยี นท่ีไมผ่ ำ่ นเกณฑใ์ นแตล่ ะจดุ ประสงค์ โดยใชว้ ิธกี ำรดังนี้

- แนะนำ/สอนเสรมิ ในส่วนท่ยี งั ไมเ่ ขำ้ ใจ
- มอบหมำยใหเ้ พอ่ื นทผี่ ำ่ นเกณฑส์ อนเพื่อน
- มอบหมำยให้งำนเพม่ิ เติมนอกเวลำ

ครูอนั ธิกา แก้วบญุ ธรรม

49
- ดคู ลิปกำรสอนเน้อื หำใน Google Classroom และสอ่ื จำก You tube
2. ทดสอบเพอ่ื ประเมนิ ผล
ส่อื การเรยี นการสอน
1. เอกสำรประกอบกำรสอน วชิ ำกระบวนกำรเชอ่ื ม รหัสวิชำ 20103 2008
2. คลปิ กำรสอนโดย ส่ือ Power Point และวดิ ีโดยจำก You Tube หน่วยที่ 8 แก๊สปกคลุมท่ีใชใ้ น
งำนเชือ่ ม
3. คอมพวิ เตอร์ แทบ็ เล็ตหรือสมำร์ทโฟน

ครูอนั ธกิ า แก้วบญุ ธรรม

50

แบบทดสอบกอ่ นและหลังเรียนหน่วยที่ 8 (ออนไลน์ Google form)

แกส๊ ปกคลุมทีใ่ ชใ้ นงานเชอ่ื ม

คาส่งั : จงเลอื กคำตอบท่ีถกู ตอ้ งท่สี ุด

1. แก๊สคำร์บอนมอนออกไซด์จะให้ผลอย่ำงไรในแนวเช่อื ม

ก. ทำให้ผวิ หนำ้ แนวเชอื่ มเรยี บ ข. ทำใหเ้ กดิ รพู รุน

ค. ทำให้เกิดรอยแตกรำ้ ว ง. ป้องกนั ผวแนวเช่ือมเกดิ ออกไซด์

2. ปญั หำกำรแตกรำ้ วใต้แนวเชื่อมเกิดจำกสำเหตุใด

ก. ไฮโดรเจนเข้ำรวมตัวกับแนวเชอ่ื ม ข. ใช้ควำมรอ้ นในกำรเชอื่ มนอ้ ยเกนิ ไป

ค. แกส๊ ฮีเลยี มเข้ำรวมตวั กบั แนวเช่อื ม ง. เกดิ จำกแกส๊ ผสม 3 ชนิด

3. กำรเชอ่ื มอะลมู ิเนียมควรใช้แก๊สชนดิ ใดปกคลมุ ควรจะเหมำะสมมำกที่สุด

ก. คำร์บอนไดออกไซด์ ข. ไนโตรเจน

ค. อำร์กอน ง. ฮีเลียมบรสิ ุทธิ์

4. ลกั ษณะแนวเช่อื มเมอ่ื ใชแ้ ก๊สอำร์กอนปกคลมุ จะเป็นอย่ำงไร

ก. แนวเชอ่ื มแคบซึมลึกต่ำ ข. แนวเช่อื มกำ้ วซมึ ลึกต่ำ

ค. แนวเชอื่ มก้ำวซึมลึกสูง ง. แนวเชื่อมแคบซมึ ลึกสูง

5. กำรใช้แกส๊ ฮเี ลยี มปกคลุมในกำรเชอ่ื มจะให้ควำมร้อนมำกกว่ำแก๊สอำรก์ อนประมำณกเี่ ท่ำ

ก. 2 ข. 3 ค. 4 ง. 5

6. แกส๊ อำร์กอน -1% ออกชิเจน เหมำะสำหรบั เชื่อมโลหะชนิดใด

ก. อะลูมเิ นยี ม ข. เหล็กกลำ้ คำร์บอน

ค. สเตนเลส ง. แมกนิเซียม

7. แกส๊ คำร์บอนไดออกไซด์ชนดิ ใดเหมำะสมกับกำรใชง้ ำนเชือ่ ม

ก. Food Grade ข. Medical Grade

ค. Industrial Grade ง. Welding Grade

8. ถำ้ อัตรำกำรไหลของแกส๊ คำรบ์ อนไดออกไซดม์ ำกเกนิ ไปจะมีผลอย่ำงไร

ก. แกส๊ จะแขง็ ตวั ข. เกดิ กำรระเบิด

ค. เกิดกำรเดินแก๊สลงในแนวเชื่อม ง. แนวเชือ่ มเกิดกำรเกดิ กำรแตกรำ้ ว

9. แกส๊ ชนดิ ใดเหมำะสำหรับกำรเชอ่ื มท่ำตัง้ และท่ำเหนอื ศรีษะมำกท่สี ดุ

ก. ฮีเลียม ข. คำรบ์ อนไดออกไซด์

ค. ออกชเิ จน ง. อำร์กอน

10. แก๊สชนดิ ยูนิเวอรแ์ ซลมีลักษณะอย่ำงไร

ก. เป็นแกส๊ ท่ีผสมฮเี ลยี ม ข. เปน็ แก๊สผสม 3 ชนิด

ค. เปน็ แก๊สท่ีผสมอำรก์ อน 5% ง. เป็นแก๊สเฉอื่ ย

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น/หลังเรยี น (ออนไลน์ Google form)

หนว่ ยที่ 8 การตรวจสอบงานเชอื่ มและจดุ บกพร่องในงานเช่ือมไฟฟ้า

ข้อ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

เฉลย ข ค ก ก ข ง ค ก ง ก

ครูอนั ธกิ า แก้วบญุ ธรรม

57

ผงั มโนทัศนห์ น่วยที่ 10 ลกั ษณะของรอยเชือ่ มมาตรฐาน

พอประมาณ
3. เลอื กใชว้ สั ดอุ ปุ กรณ์ อยา่ งประหยดั และ
คานงึ ถงึ ความปลอดภัย

มเี หตผุ ล ภูมิค้มุ กนั
2. บอกเหตผุ ลการเลือกใชง้ านอุปกรณ์ 4. เห็นความสาคัญในการประหยัด
ในการควบคุมอุตสาหกรรม พลงั งาน

หนว่ ยท่ี 10 คุณธรรม
5. ทางานด้วยความประณีต
รอบคอบ ซอ่ื สตั ย์
6. ความตระหนักคุณภาพของ
งาน มีวนิ ัย มคี วามรบั ผดิ ชอบ

1.ความรู้/ทักษะ
- ส่วนตา่ งๆ ของรอยเช่อื มร่อง
- สว่ นต่างๆ ของรอยเชือ่ มุม
- ชนั้ ของแนวเชื่อมบากรอ่ ง

สังคม เศรษฐกจิ วฒั นธรรม สง่ิ แวดลอ้ ม

1,6 2-3 5 4

ครูอนั ธกิ า แก้วบญุ ธรรม

58

แผนการจดั การเรียนรู้ออนไลน์

ชอื่ วิชา กระบวนการเชื่อม รหัสวิชา 20103 2008

หน่วยที่ 10 ลกั ษณะของรอยเช่อื มมาตรฐาน

สอนครั้งท่ี 17 ชวั่ โมงท่ี 33-34 เวลา 2 ชว่ั โมง

สาระสาคัญ
ลกั ษณะรอยเชื่อมในงานเช่ือมมีอยู่ด้วยกันหลายชนิด เช่น รอยเชื่อมร่อง รอยเชื่อมต่อมุม เป็นต้น

ส่วนต่างๆ ของรอยเช่ือมจะมีชื่อเรียกเฉพาะ เพ่ือให้ผู้ปฏิบัติงานได้เข้าใจตรงกัน ไม่ว่าจะเป็นช่างเช่ือมโลหะ
โดยตรงหรอื ผู้ท่ปี ฏิบัตงิ านเชื่อมท่เี กีย่ วข้อกต็ าม
จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

จุดประสงค์ท่ัวไป
เพอื่ ใหผ้ ู้เรียนมคี วามรคู้ วามเข้าใจเก่ยี วกบั ลกั ษณะของรอยเชอ่ื มมาตรฐาน
จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม
หลงั จากศึกษาหน่วยนแ้ี ลว้ ผ้เู รียนสามารถ
1. เรยี กช่อื สว่ นตา่ งๆ ของรอยเชือ่ มรอ่ งได้
2. เรยี กช่อื สว่ นต่างๆ ของรอยเชอื่ มมมุ ได้
3. เรยี กช่อื ช้นั ของแนวเชื่อมได้
สมรรถนะรายหน่วย
แสดงความรเู้ กี่ยวกบั ลกั ษณะของรอยเชื่อมมาตรฐาน
หัวข้อการเรียนรู้
10.1 ส่วนตา่ งๆ ของรอยเช่ือมร่อง
10.2 สว่ นต่างๆ ของรอยเชือ่ มมุ
10.3 ชั้นของแนวเชือ่ มบากรอ่ ง

ครูอนั ธิกา แก้วบญุ ธรรม

59

จกรรมการเรียนรู้ (สปั ดาหท์ ี่ 17)

กจิ กรรมผูส้ อน กิจกรรมผเู้ รยี น

ภาคทฤษฎี

เตรยี มกอ่ นสอน

ควรเตรยี มก่อนใน 1 สปั ดาหก์ ่อนเรียน

1. เตรียมไฟล์ข้อมูลเอกสารประกอบการสอน ผ่าน 1. ผู้ เ รี ย น เ ต รี ย ม อุ ป ก ร ณ์ ก า ร เ รี ย น เ ช่ น

Google Classroom รหสั หอ้ งเรยี น v6diumj คอมพิวเตอร์ แท็บเล็ต หรือสมาร์ทโฟน พร้อมหู

2. เตรยี มตัวอย่างเตรียมสื่อแหลง่ การเรยี นรู้ออนไลน์ ฟัง และสัญญาณอินเตอร์เน็ต

Youtube.com

3. เตรยี มแบบทดสอบแบบเลือกตอบ โดยใช้ Google

Sheet

ขัน้ เรมิ่ กระบวนการสอน ข้ันเริม่ กระบวนการเรยี น

ใช้แ อปพ ลิเคชั่น Meet ที่ระบุไว้ใน Google ใช้แอปพลเี คชนั่ Meet

Classroom (ช่วั โมงท่ี 25-26) 1. แจ้งความพร้อมในการรับสัญญาณ

1. สอบถามความพร้อมของสญั ญาณของนักเรียนแต่ 2. รบั ทราบจุดประสงคก์ ารเรียนรหู้ น่วยที 10

ละคน และวธิ ีการวดั ผลประเมินผล

2. ผู้สอนช้ีแจ้ง จุดประสงค์การเรียนรู้หน่วยที่ 10 3. ทาแบบทดสอบก่อนเรยี น

และวิธีการวัด และประเมินผลการเรียนรู้ (เวลา10 4. ผู้เรียน ตอบปัญญา

นาที) 5. ผ้เู รียนฟังคาบรรยาย ตามหัวข้อ เรยี นรู้ดว้ ย

3. ครูใหน้ ักเรียนทาแบบทดสอบกอ่ นเรียน ความตั้งใจ สนใจ สามารถแสดงความคิดเห็น

4. ครูนาเข้าบทเรยี น (ถาม-ตอบ) โดยมีผู้สอนคอ่ ยตอบคาถาม และ

5. ครผู สู้ อนอธบิ ายเนือ้ หาสาระ แนะนาจากการใช้ Google Meet

หนว่ ยที่ 10 ลกั ษณะของรอยเชือ่ มมาตรฐาน

10.1 ส่วนตา่ งๆ ของรอยเช่ือมร่อง
10.2 ส่วนตา่ งๆ ของรอยเช่อื มมุ
10.3 ชน้ั ของแนวเชอ่ื มบากร่อง

สรุปเน้ือหาในการสอนออนไลน์ มอบหมายให้ทา
แบบทดสอบ และแนะนาการเรียนหรือกจิ กรรมตอ่ ไป

ครูอนั ธกิ า แก้วบญุ ธรรม

60

ขนั้ การวดั และประเมินผล ขั้นรับการวัดและประเมนิ ผล

1. ครใู หผ้ เู้ รยี นทาแบบทดสอบหลังเรียนดว้ ย Google 1. ผู้เรียนทาแบบทดสอบหลังเรียนเรียนด้วย

Sheet Google Sheet

2. แนะนาการเรียนหรือทากิจกรรมในคร้ังต่อไป 2. ผู้เรียนรับการตรวจสอบและฟังคาแนะนา

3. ประเมินผลผู้เรียนด้านคุณลักษณะท่ีพ่ึงประสงค์ 3. รว่ มกันเฉลยแบบทดสอบ

หน่วยท่ี 10

การบรู ณาการกับหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
ผู้เรียนมีวินัย ซ่ือสัตย์ ประหยัด ใฝ่รู้ และปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายโดยยึดหลักปรัชญาของ

เศรษฐกจิ พอเพยี ง
กจิ กรรมเสนอแนะ/ งานท่ีมอบหมาย

1. ศึกษาค้นควา้ เพมิ่ เติมเกยี่ วกับลักษณะของรอยเชือ่ มมาตรฐาน
2. ศกึ ษาค้นคว้าเพม่ิ เติมเกยี่ วกับลกั ษณะของรอยเชอื่ มมาตรฐานในโรงงานอุตสาหกรรม
การวดั และประเมนิ ผล
วิธีการวัดและประเมนิ ผล

- สงั เกตการทางาน
- ทดสอบก่อนเรยี นและหลงั เรียน
เคร่อื งมอื วดั และประเมนิ ผล
- แบบทดสอบก่อนเรียนและหลงั เรียน
เกณฑ์การวัดผล และประเมินผล
- ผา่ นเกณฑก์ ารประเมนิ รอ้ ยละ 80 ของแบบประเมนิ แตล่ ะประเภท
ดา้ นความรู้
- ประเมนิ จาก การสนทนา ตอบ ข้อซักถาม
- ประเมนิ จากการทาแบบฝึกหัด แบบทดสอบ
ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม ค่านิยม
- ประเมินด้วยแบบสังเกตการปฏิบัติกิจกรรม เน้นความรับผิดชอบ ซ่ือสัตย์ ประณีต รอบคอบ
ประหยดั และมีความอดทน
ดา้ นทกั ษะกระบวนการ
- กระบวนการทางาน
วิธีการแก้ปญั หาในกรณีทีผ่ ู้เรียนไมผ่ ่านเกณฑก์ ารประเมินตามจดุ ประสงค์ท่ีกาหนด
1. สอนซอ่ มเสรมิ ใหก้ ับผู้เรยี นท่ีไม่ผา่ นเกณฑ์ในแต่ละจุดประสงค์ โดยใช้วธิ กี ารดังน้ี

- แนะนา/สอนเสริมในสว่ นทีย่ งั ไม่เข้าใจ
- มอบหมายให้เพ่อื นทีผ่ า่ นเกณฑ์สอนเพ่อื น
- มอบหมายให้งานเพิ่มเติมนอกเวลา

ครูอนั ธิกา แก้วบญุ ธรรม

61
- ดูคลิปการสอนเนือ้ หาใน Google Classroom และส่อื จาก You tube
2. ทดสอบเพื่อประเมินผล
สื่อการเรียนการสอน
1. เอกสารประกอบการสอน วิชากระบวนการเช่ือม รหสั วชิ า 20103 2008
2. คลิปการสอนโดย สือ่ Power Point และวดิ ีโดยจาก You Tube หน่วยที่ 10 ลักษณะของรอย
เชอ่ื มมาตรฐาน
3. คอมพิวเตอร์ แท็บเลต็ หรอื สมาร์ทโฟน

ครูอนั ธิกา แก้วบญุ ธรรม

62

แบบทดสอบกอ่ นและหลังเรียนหน่วยที่ 10 (ออนไลน์ Google Sheet)

ลักษณะของรอยเชอ่ื มมาตรฐาน

คาสง่ั : จงตอบคาถามตอ่ ไปนี้
1. จากรปู จงเตมิ ชือ่ สว่ นต่างๆ ของแนวเชื่อมร่องให้ถูกตอ้ ง

2. จากรปู จงเติมชอ่ื สว่ นต่างๆ ของแนวเช่ือมต่อมุมให้ถูกต้อง

3. จงเขยี นรูปชัน้ ของแนวเชอ่ื ม การเชื่อมบากรอ่ ง โดยการเช่อื มทั้งหมด 6 แนวเชือ่ ม และใหบ้ อกชื่อ
แนวเช่ือมแต่ละชั้น

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น/หลังเรยี น (ออนไลน์ Google Sheet)
หนว่ ยท่ี 10 ลักษณะของรอยเช่อื มมาตรฐาน

1. จากรปู จงเติมช่อื ส่วนต่างๆ ของแนวเช่ือมร่องใหถ้ ูกต้อง

ครูอนั ธกิ า แก้วบญุ ธรรม

63

2. จากรูป จงเตมิ ช่อื สว่ นต่างๆ ของแนวเชอ่ื มต่อมุมใหถ้ กู ต้อง

3. จงเขียนรูปชน้ั ของแนวเชือ่ ม การเช่ือมบากรอ่ ง โดยการเชอื่ มทง้ั หมด 6 แนวเชือ่ ม และใหบ้ อกช่ือ
แนวเช่อื มแต่ละช้นั

ครูอนั ธิกา แก้วบญุ ธรรม

64

วิทยาลัยการอาชพี บา้ นตาก

ขอ้ สอบประเมินผลปลายภาคเรียนท่ี 1 ประจาปกี ารศกึ ษา 2563

รหัสวชิ า 20103 2008 วชิ า กระบวนการเช่ือม ครผู สู้ อนนางสาวอันธิกา แก้วบญุ ธรรม

ระดับปวช...1.../1... สาขางาน  ยานยนต์  ไฟฟ้ากาลงั  คอมพิวเตอร์ธรุ กจิ

ระดบั ปวส......./...... สาขางาน  ผลิตภณั ฑ์  การบญั ชี
 เทคนคิ ยานยนต์  การบัญชี
 เทคนคิ การเชอื่ มโลหะ  การจัดการสานักงาน

 ไฟฟา้ กาลัง  คอมพวิ เตอรธ์ รุ กิจ

สอบวนั ที่.............เดือน....................พ.ศ..................เวลา....................................น. จานวน.....1......ชวั่ โมง

คาชแ้ี จง 1. หา้ มนกั เรียนออกจากห้องสอบก่อน 15 นาที
2. ห้ามนกั เรียนทุจรติ ในหอ้ งสอบ มิฉะนน้ั จะปรับตกทนั ที
3. ขอ้ สอบแบบปรนยั จานวน 20 ขอ้ (20 คะแนน)

4. ข้อสอบแบบอัตนยั จานวน 5 ขอ้ (20 คะแนน)

ตอนที่ 1 : จงเลือกคาตอบท่ถี ูกตอ้ งท่ีสดุ เพยี งขอ้ เดยี ว (20 คะแนน)

1. เครือ่ งเชือ่ มท่ีใชใ้ นกระบวนการเชอ่ื มอารก์ ดว้ ยลวดเชอื่ มห้มุ ฟลักซ์ จะมแี รงเคลอื่ นไม่เกินกโ่ี วลต์

ก. 80 โวลต์ ข. 110 โวลต์ ค. 150 โวลต์ ง. 220 โวลต์

2. วัสดุในขอ้ ใดท่ีชว่ ยปอ้ งกันบรรยากาศทอี่ ยู่รอบบ่อหลอมเหลวของชน้ิ งาน ไม่ใหเ้ ขา้ รวมตวั กับแนวเชือ่ ม

ก. ฟลกั ซ์ ข. สแลก ค. ตวั ชว่ ยประสาน ง. ตวั ทาลาย

3. ลวดเชอื่ มชนดิ ใดถอื วา่ ไมเ่ ก่ียวข้องกับข้ัวไฟฟ้าขณะทาการเช่อื ม

ก. ลวดเชือ่ มใช้ในกระบวนการเช่อื ม GMAW ข. ลวดเชื่อมแก๊ส

ค. ลวดเชื่อมใช้ในกระบวนการเชอ่ื ม SAW ง. ลวดเชื่อมทังสเตน

4. ลวดเชอ่ื ม E 6013 สามารถนาไปเช่ือมทา่ ใดเหมาะสมที่สุด

ก. ท่าราบ ข. ทา่ ระดบั ค. ท่าตงั้ ง. ทุกท่าเชื่อม

5. ส่ิงใดท่ที าให้ช่วยลดปัญหาท่ีอาจเกดิ ขึน้ ไดข้ ณะทาการเชื่อม

ก. การตรวจสอบขณปฏบิ ตั งิ านเชื่อม ข. การตรวจสอบกอ่ นการปฏบิ ัตงิ านเชอื่ ม

ค. การตรวจสอบสภาพการเชอื่ ม ง. การตรวจสอบอุณหภูมริ ะหว่างเชอ่ื ม

6. ผู้ตรวจสอบงานเชือ่ มควรมคี วามร้ทู างดา้ นใดเปน็ พื้นฐานมากทสี่ ดุ

ก. ดา้ นเทคโนโลยี ข. ด้านวิทยาศาสตร์ ค. ดา้ นโลหะวิทยา ง. ดา้ นการคานวณ

7. ข้อใดเป็นหลักการของกระบวนการเชื่อมแกส๊ ออกซิ-อะเซทลิ นี

ครูอันธกิ า แกว้ บุญธรรม

65

ก. เปน็ การต่อโลหะใหต้ ิดกันโดยการให้ความร้อนจากเปลวไฟทเ่ี กิดจากการผสมระหว่างแกส๊ เช้ือเพลิง

กบั แก๊สออกซิเจน

ข. เป็นการต่อโลหะให้ติดกันโดยการให้ความร้อนจากเปลวไฟท่ีเกิดจากการผสมระหว่างแก๊ส

อะเซทลิ ีนกบั แก๊สออกซเิ จน

ค. เป็นการต่อโลหะให้ติดกันโดยการให้ความร้อนจากเปลวไฟท่ีเกิดจากการผสมระหว่างแก๊ส

ไนโตรเจนกับแกส๊ ออกซิเจน

ง. ก. เป็นการต่อโลหะให้ติดกันโดยการให้ความร้อนจากเปลวไฟท่ีเกิดจากการผสมระหว่างแก๊ส

คาร์บอนไดออกไซด์กับแกส๊ ออกซเิ จน

8. แก๊สเชอื้ เพลงิ ชนิดใดทนี่ ิยมใช้ในการเชอื่ มแกส๊

ก. โพรเพน ข. โพรพลิ ีน ค. อะเซทลิ นี ง. แก๊สธรรมชาติ

9. เคร่ืองเชอื่ มที่ใชก้ บั กระบวนการเชือ่ มอาร์กแก๊สคลุมเปน็ เครอ่ื งเชือ่ มชนิดใด

ก. กระแสไฟฟา้ คงที่ ข. แรงเคลื่อนไฟฟา้ คงที่

ค. แบบเจเนอเรเตอร์ ง. แบบความถต่ี า่

10. จากสญั ลกั ษณ์ลวดเชอื่ ม ER 70S – 1 ตวั อกั ษร S หมายถงึ อะไร

ก. ลวดเช่ือมชนดิ ไส้ฟลักซ์ ข. ลวดเช่อื มชนดิ เส้นตนั

ค. ลวดเช่อื มใช้กบั อะลมู เิ นยี ม ง. ลวดเชอ่ื มใช้กบั สเตนเลส

11. กระบวนการเชือ่ มอารก์ ทังสเตนแกส๊ คลุมใช้วสั ดุชนิดใดอาร์กใหค้ วามร้อนกบั ช้ินงาน

ก. แทง่ ทังสเตน ข. แมกนเี ซยี ม ค. แทง่ ทองแดง ง. สเตนเลส

12. แก๊สชนดิ ใดเปน็ แกส๊ ปกคลุมสาหรบั กระบวนการเช่ือมอาร์กทงั สเตนแก๊สคลมุ

ก. แกส๊ อะเซทิลีน ข. แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์

ค. แกส๊ เฉือ่ ย ง. แกส๊ ไฮโดรเจน

13. ขอ้ ใดเปน็ ไม่ใช่ขอ้ ดขี องการเช่ือมใตฟ้ ลกั ซ์

ก. รปู รา่ งแนวเชอ่ื มสมา่ เสมอ ข. อตั ราการเติมลวดเชือ่ มสงู

ค. การหลอมละลายลึกไม่มาก ง. สแลกเคาะออกได้งา่ ย

14. เครือ่ งเช่ือมที่ใช้ในกระบวนการเชื่อมใต้ฟลักซม์ ี Duty Cycle ตามขอ้ ใด

ก. 50 % ข. 60% ค. 80% ง. 100%

15. แกส๊ คารบ์ อนไดออกไซด์จะใหอ้ ย่างไรในแนวเชอื่ ม

ก. ทาใหผ้ ิวหนา้ แนวเชื่อมเรยี บ ข. ทาใหเ้ กดิ รูพรุน

ค. ทาใหเ้ กดิ การแตกรา้ ว ง. ปอ้ งกันผิวแนวเช่ือมเกิดออกไซด์

16. แกส๊ คาร์ชนิดใดเหมาะสาหรบั การเชอื่ มท่าต้ังและทา่ เหนอื ศีรษะมากที่สดุ

ก. ฮเี ลียม ข. คารบ์ อนไดออกไซด์

ค. ออกซิเจน ง. อาร์กอน

17. ตาแหนง่ ทา่ เชอ่ื มใดทเ่ี ชอื่ มยากที่สดุ

ครูอนั ธิกา แกว้ บุญธรรม

ก. ท่าราบ ข. ท่าขนานนอน ค. ทา่ ตง้ั 66
ง. ทา่ เหนือศีรษะ
18. ในการปฏิบตั ิงานเชื่อมทา่ ใดที่จะเกิดอันตรายมากทีส่ ุด ง. ทา่ ขนานนอน
ง. 70˚
ก. ทา่ ราบ ข. ท่าเหนอื ศรี ษะ ค. ทา่ ตั้ง ง. รอยตอ่ ชน

19. การเชอื่ มรอยตอ่ รปู ตวั ที ลวดเช่อื มควรทามมุ กับชิ้นงานกี่องศา

ก. 30˚ ข. 45˚ ค. 60˚

20. แนวเชอ่ื มในข้อใดไม่จัดอยู่ในกลุ่มแนวเชื่อมมุม

ก. รอยตอ่ เกย ข. รอยต่อมมุ ค. รอยต่อขอบ

ครูอันธกิ า แกว้ บุญธรรม

67

ตอนท่ี 2 : จงตอบคาถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง (20 คะแนน)
1. จงตอบคาถามต่อไปนี้ (4 คะแนน)

1.1 Shield Metal Arc Welding Process : SMAW เป็นกระบวนการเช่ือมแบบใด
....................................………………………………………………………………………………………………………………
1.2 Gas Metal Arc Welding Process : GMAW เ ป็ น ก ร ะ บ ว น ก า ร เ ชื่ อ ม แ บ บ ใ ด
…………………………………………………………………………………………………………….......................................
1.3 Gas Metal Arc Welding Process : GMAW เ ป็ น ก ร ะ บ ว น ก า ร เ ชื่ อ ม แ บ บ ใ ด
………………………………………………………………………………………………………………....................................
1.4 Gas Tungsten Arc Welding เ ป็ น ก ร ะ บ ว น ก า ร เ ชื่ อ ม แ บ บ ใ ด
………………………………………………………………………………………………………………....................................

2. จากรูป จงอธิบายหลกั การของการเชอื่ มอาร์กลวดห้มุ ฟลักช์ พร้อมระบชุ อ่ื ตามหมายเลขทก่ี าหนดให้
(6 คะแนน)

หมายเลข1...................................................
หมายเลข2...................................................
หมายเลข3...................................................
หมายเลข4...................................................
หมายเลข5...................................................
หมายเลข6...................................................
หมายเลข7...................................................
หมายเลข8...................................................

2.1 จงอธบิ ายสัญลกั ษณ์ ลวดเช่อื ม E 7016 (2คะแนน)
E 60 1 3

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

2.2 Electrode หมายถงึ อะไร ................................................................................................................
2.3 DCEN หมายถงึ อะไร ........................................................................................................................
2.4 DCEP หมายถงึ อะไร ......................................................................................................................

ครูอนั ธกิ า แกว้ บุญธรรม

68

3. จากรูป จงบอกชื่อของตาแหน่งทา่ เช่อื ม ดงั ต่อไปนี้ (5 คะแนน)

3.1.........................................................

3.2.........................................................

3.3.........................................................
3.4..........................................................

3.5..........................................................

4. จงบอกกชนิดของรอยต่องานเชอื่ ม มาให้ถูกต้อง (5 คะแนน)

4.1 ....... Butt joint ก. รอยต่อขนาน
4.2 ....... Corner joint ข. รอยต่อตวั ที
4.3 ....... Lap joint ค. รอยตอ่ เกย
4.4 ....... Edge joint ง. รอยตอ่ ชน
4.5 ....... T-joint จ. รอยตอ่ มุม
ฉ. รอยตอ่ ฉาก
ช. รอยต่อขอบ

ครอู นั ธกิ า แกว้ บุญธรรม