แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565 Annual Action Plan 2022

2.9 ส่งเสริมให้ทุกภาคส่วนของสังคมเข้ามามีส่วนร่วมและสนับสนุนทรัพยากร
เพือ่ การศึกษา

3. ปฏิรูปการคลังด้านการศึกษา เพื่อเพิ่มคุณภาพและประสิทธิภาพการจัดการศึกษา
โดยการจัดสรรงบประมาณตรงสผู่ ู้เรียน และสถานศึกษา

เปน็ มาตรการทีเ่ นน้ การนาเทคโนโลยดี ิจิทัล (Digital Technology) มาใช้ในการจดั สรร
งบประมาณอุดหนุนผู้เรียนทุกคน สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติท่ีต้องการปฏิรูปการคลัง โดยการจัดสรร
งบประมาณตรงไปยังผู้เรียน เทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology) จะเป็นเครื่องมือสาคัญในการ
ดาเนินการเพ่ือให้บรรลุเป้าประสงค์ดังกล่าว โดยสามารถพิสูจน์ตัวตนของผู้เรียนท่ีรับจัดสรรงบประมาณ
ได้อยา่ งถกู ตอ้ ง ลดความซา้ ซอ้ นในการจดั สรรงบประมาณอดุ หนุนผู้เรียน สามารถกาหนดเง่ือนไขการจัดสรร
งบประมาณให้แก่ผู้เรียนกลุ่มต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้องและสามารถเช่ือมโยงข้อมูลกับระบบธนาคาร ในการ
จดั สรรงบประมาณตรงไปยังผู้เรยี นได้อย่างมีประสิทธภิ าพ โดยมีแนวทางการดาเนินการ ดังน้ี

3.1 ศึกษา วิเคราะห์ ออกแบบและพัฒนาระบบการบริหารจัดการงบประมาณ
อุดหนนุ ผเู้ รียนและสถานศกึ ษาโดยตรง

3.2 พัฒนาแพลตฟอร์มดจิ ิทัล (Digital Platform) เพื่อพฒั นาระบบการบรหิ ารจดั การ
งบประมาณอดุ หนนุ ผ้เู รยี นและสถานศึกษาโดยตรง

3.3 พัฒนาและประยุกต์ใช้ระบบไบโอเมทริกซ์ (Biometric) ในการพิสูจน์ตัวตน
ของผู้เรียน เพ่ือลดความซ้าซ้อนในการจัดสรรงบประมาณ โดยจะทาการแลกเปลี่ยนข้อมูลนักเรียน
รายบุคคล กับกระทรวงมหาดไทย

3.4 พัฒนาระบบเบิกจ่ายงบประมาณอุดหนุนตรงไปยังผู้เรียนและสถานศึกษา
โดยผ่านระบบธนาคาร

4. พัฒนานวัตกรรม เทคโนโลยดี จิ ทิ ัล (Digital Technology) และระบบการทางานท่ี
เป็นดจิ ทิ ัลเขา้ มาประยกุ ต์ใช้อยา่ งคมุ้ คา่ และเกิดประโยชน์สงู สุด

เป็นมาตรการในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology) มาใช้ในการ
เพ่ิมประสิทธิภาพการบริหารอย่างเป็นระบบ นาไปสู่การนาเทคโนโลยีการวิเคราะห์ข้อมูลขนาดใหญ่
(Big Data Technology) เพื่อเช่ือมโยงข้อมูลด้านต่าง ๆ ต้ังแต่ข้อมูลผู้เรียน ข้อมูลครู ข้อมูลสถานศึกษา
ข้อมูลงบประมาณ และข้อมูลอ่ืน ๆ ที่จาเป็น มาวิเคราะห์เพ่ือให้สถานศึกษาสามารถจัดการเรียนรู้
เพื่อพัฒนาผู้เรียนเป็นรายบุคคลตามสมรรถนะ ความถนัด และสามารถวิเคราะห์เป็นข้อมูลในการวาง
แผนการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของประเทศ นา Cloud Technology มาให้บริการแก่หน่วยงานทุกระดับ
ท้ังระดับ Laas Paas และ Saas และพัฒนาแพลตฟอร์มดิจิทัล (Digital Platform) ระบบบริหารงาน
สานักงาน เช่น ระบบแผนงานและงบประมาณ ระบบบัญชี ระบบพัสดุ ระบบสารบรรณ เป็นต้น
เพื่อเจ้าหน้าท่ีสามารถใชใ้ นการปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ เชื่อมโยงกันท้ังองค์กร โดยมีแนวทางการ
ดาเนนิ การ ดงั น้ี

4.1 ศึกษา วิเคราะห์ นา Cloud Technology มาให้บริการหน่วยงานในสังกัด
ทุกระดับ ทั้งในรูปแบบ Private Cloud Hybridge Cloud และ public Cloud ท้ังในระดับ lass Paas
และ Saas

4.2 ศึกษา วิเคราะห์ นา Big Data Technology มาใช้ในการเช่ือมโยงข้อมูล
ของนักเรยี นในฐานขอ้ มูลตา่ ง ๆ เพื่อนามาวิเคราะห์ คุณภาพของผู้เรียนในมิติต่าง ๆ

สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาระนอง Ranong Primary Education Service Area Office หน้า ๙๔

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565 Annual Action Plan 2022

4.3 พัฒนาแพลตฟอร์มดิจิทัล (Digital Platform) เพื่อสนับสนุนภารกิจด้านบริหาร
จัดการศึกษา ทั้งระบบพร้อมให้บริการ (Services) เชื่อมโยงข้อมูล เพื่อแลกเปลี่ยนและบูรณาการข้อมูล
ภาครัฐทั้งภายในและนอกสังกัด อีกทั้งยังเป็นระบบกลาง สาหรับใช้ในการพิสูจน์ยืนยันตัวตนเดียว
และรองรบั การทางานร่วมกบั แพลตฟอรม์ ดิจทิ ัลต่าง ๆ

4.4 พัฒนาระบบฐานข้อมูลทรัพยากรมนุษย์ด้านการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ท่ีสามารถ
เช่ือมโยงและบูรณาการข้อมูลด้านการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ระหว่างกระทรวง หน่วยงานที่เก่ียวข้อง
โดยการเช่ือมโยงข้อมูลรายบุคคลท่ีเกี่ยวกับการศึกษา การพัฒนาตนเอง สุขภาพและการพัฒนา อาชีพ
ในตลอดช่วงชีวิต เป็นฐานข้อมูลการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของประเทศไทยท่ีมีประสิทธิภาพ
และประสิทธิผล สามารถประเมินจุดอ่อน จุดแข็ง และศักยภาพบุคคลของประเทศ นาไปสู่การตัดสินใจ
ระดับนโยบายและระดบั ปฏิบัติ

4.5 พัฒนาแพลตฟอร์มดิจิทัล (Digital Platform) ด้านการเรียนรู้ของผู้เรียน
และบุคลากรทางการศึกษา ด้านการบริหารงาน เชื่อมโยงการพัฒนาครู เพื่อให้สอดคล้องกับความก้าวหนา้
ในอาชีพ ตลอดจนพัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนเป็นรายบุคคล ต้ังแต่ระดับปฐมวัย จนจบ
การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ท่ีสามารถเช่ือมโยงกับหน่วยงานที่เก่ียวข้อง นาไปสู่การพัฒนาฐานข้อมูลประชากร
ดา้ นการศึกษาของประเทศ

เปา้ หมายและตัวชี้วัดตามเป้าหมาย
 เป้าหมายท่ี 1
โรงเรียนกลุม่ เป้าหมายเฉพาะ ไดร้ บั การสง่ เสรมิ สนับสนุนใหด้ าเนนิ งานอยา่ งมีคุณภาพ
ตัวชว้ี ัด
1. ร้อยละ 100 ของโรงเรียนขนาดเล็กกลุ่มเป้าหมาย มีผลการประเมินการยกระดับ

คณุ ภาพการบริหารจัดการ ระดับดีขนึ้ (รอ้ ยละ 70 ข้นึ ไป)
2. รอ้ ยละ 100 ของโรงเรียนคณุ ภาพประจาตาบล มีนวตั กรรมเพ่ือการพัฒนาคณุ ภาพ

สถานศึกษา
3. ร้อยละ 100 ของโรงเรียนขยายโอกาส มีนวัตกรรมในการส่งเสริมทักษะอาชีพ

ส่กู ารมีงานทา
 เปา้ หมายที่ 2
สถานศึกษาจัดทาแผนปฏิบัติการประจาปี แผนพัฒนาการศึกษา แผนพัฒนาคุณภาพ

การศึกษาท่ีมีความสอดคล้องกับภารกิจ บริบทขององค์การและนโยบาย จัดทารายงานการกากับ ติดตาม
การดาเนนิ งาน รวมท้ังรายงานผลการดาเนินงาน

ตัวชวี้ ดั
1. ร้อยละ 100 ของสถานศึกษามีการจัดทาแผนปฏิบัติการประจาปี แผนพัฒนา
การศึกษา แผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาทม่ี ีความสอดคลอ้ งกบั ภารกจิ บรบิ ทขององค์การและนโยบาย
2. รอ้ ยละ 100 ของสถานศกึ ษามกี ารจดั ทารายงานผลการดาเนินงานประจาปี
 เปา้ หมายที่ 3
หน่วยงานมีการพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการบริหารและการจัดการเรียน
การสอน

สานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาระนอง Ranong Primary Education Service Area Office หนา้ ๙๕

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565 Annual Action Plan 2022

ตวั ชี้วดั
1. ร้อยละ 100 ของสถานศึกษานานวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้เพื่อการ
บริหาร เช่น ระบบสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์ EO-CMS (Smart Area Yst1) การจัดเก็บข้อมูลผ่านระบบ
คลาวด์ (Cloud Computing) ฐานข้อมูล (Big Data) การใช้ระบบ VIDEO Conference เป็นต้น
2. ร้อยละ 100 ของสถานศึกษานานวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้เพ่ือการ
จัดการเรียนการสอน เช่น การจดั การศึกษาทางไกลผา่ นดาวเทียม (DLTV) การจดั การศกึ ษาผ่านเทคโนโลยี
สานสนเทศ (DLIT) แพลตฟอร์มด้านการศึกษาเพ่ือความเป็นเลิศ (DEEP) หรือช่องทางการศึกษา
ทาง Social media เป็นตน้
3. ร้อยละ 80 ของครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้รับการพัฒนาผ่านเทคโนโลยี
ดิจิทัลแพลตฟอร์ม เพอ่ื การจัดการเรียนการสอน เช่น แพลตฟอร์มด้านการศึกษาเพื่อความเป็นเลิศ (DEEP)
ศูนย์พฒั นาศกั ยภาพบคุ คล เพื่อความเปน็ เลศิ (HECE) หรือ เทคโนโลยีดิจิทัลแพลตฟอร์มอ่นื ๆ เปน็ ต้น
4. สานักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษานานวตั กรรมและเทคโนโลยีดิจิทลั มาใช้เพ่ือการบริหาร
เช่น ระบบสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์ EO-CMS (Smart Area Yst1) การจัดเก็บข้อมูลผ่านระบบคลาวด์
(Cloud Computing) ฐานข้อมูล (Big Data) การใช้ระบบ VIDEO Conference ระบบการบริหาร
งบประมาณ (BRS) เปน็ ตน้
5. สานักงานเขตพื้นที่การศึกษานานวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ เพื่อการ
จัดการเรียนการอสอน เช่น การพัฒนาระบบคลังข้อสอบออนไลน์ การนิเทศออนไลน์ วารสารออนไลน์
คลังความรอู้ อนไลน์ (KM) เป็นต้น
 เป้าหมายที่ 4
หนว่ ยงานมีแผนเปน็ เครื่องมือในการบรหิ ารงบประมาณให้มปี ระสิทธิภาพ
ตวั ช้วี ดั
1. ร้อยละ 100 ของสถานศึกษามแี ผนการใช้งบประมาณหรือแผนการจัดซื้อจัดจ้าง
2. รอ้ ยละ 100 ของสถานศึกษาไดร้ ับการกากับ ตดิ ตาม ตรวจสอบการใช้งบประมาณ
ผา่ นกระบวนการตรวจสอบภายในของสานกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาและเครอื ขา่ ย
 เปา้ หมายที่ 5
หน่วยงานจัดระบบบริหารจัดการ เป็นไปตามมาตรฐานและส่งเสริมคุณภาพ
สถานศกึ ษา
ตวั ช้วี ดั
1. ร้อยละ 100 ของสถานศึกษามีระบบบริหารจัดการ มีการพัฒนามาตรฐานการ
ปฏิบตั งิ าน มรี ะบบควบคมุ ภายใน มีการกากบั ติดตาม ประเมินผล และรายงานผลการปฏิบัตงิ าน
2. ร้อยละ 90 ขึ้นไปของผู้รับบริการ มีความพึงพอใจท่ีมีต่อระบบการบริหารจัดการ
ของสถานศกึ ษา (ระดบั ดีมากขนึ้ ไป)
3. สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา มีระบบการบริหารจัดการ มีการพัฒนามาตรฐานการ
ปฏบิ ตั งิ าน มรี ะบบควบคมุ ภายใน มกี ารกากบั ติดตาม มีการประเมินและรายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน
4. ร้อยละ 90 ขึ้นไปของผู้รับริการมีความพึงพอใจที่มีต่อระบบบริหารจัดการ
ของสานักงาเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษา (ระดับมากขึน้ ไป)
5. สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาและสถานศึกษาในสังกัด มีผลงานที่แสดงถึง
ความสาเรจ็ และเป็นแบบอย่างได้อยา่ งน้อยหนว่ ยงานละ 5 ช้นิ

สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาระนอง Ranong Primary Education Service Area Office หน้า ๙๖

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565 Annual Action Plan 2022

 เป้าหมายที่ 6
สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา กระจายอานาจและส่งเสริมการมีส่วนร่วม เพ่ือการ

บรหิ ารและการจัดการศกึ ษาใหเ้ กดิ ประสทิ ธภิ าพ
ตัวช้วี ัด
สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา มีการกระจายอานาจและการส่งเสริมการมีส่วนร่วม

ในการบรหิ ารโดยเครือขา่ ย เชน่ เครอื ขา่ ยกลุ่มโรงเรยี น อนุกรรมการติดตาม
 เปา้ หมายที่ 7
สานักงานเขตพื้นที่กาดกรศึกษามีการบริหารงานด้านการบริหารงานบุคคลอย่างมี

ประสิทธิภาพ
ตวั ชว้ี ดั
1. สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามีแผนบริหารอัตรากาลัง และบริหารอัตรากาลังอย่าง

มปี ระสิทธภิ าพ ส่งผลต่อคณุ ภาพสถานศึกษา
2. สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามีการสรรหาและการบรรจุแต่งต้ัง ข้าราชการครู

และบคุ ลากรทางการศกึ ษาด้วยระบบคุณธรรม
 เป้าหมายที่ 8
หน่วยงานมกี ารสอ่ื สารและประชาสัมพนั ธ์ผลการดาเนินงาน
ตวั ชว้ี ัด
1. ร้อยละ 100 ของสถานศึกษามีการส่ือสารและประชาสัมพันธ์ผลสาเร็จของการ

ดาเนินงานด้วยรูปแบบท่ีหลากหลาย เช่น จดหมายข่าว วารสารออนไลน์ เว็บไซต์สถานศึกษา หรือ Social
media เปน็ ตน้

2. สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาการสื่อสารและประชาสัมพันธ์ผลสาเร็จของการ
ดาเนินงานด้วยรูปแบบท่ีหลากหลาย เช่น จดหมายข่าว วารสารออนไลน์ เว็บไซต์สานักงาน หรือ Social
media เป็นต้น

 เป้าหมายท่ี 9
หน่วยงานมีการส่งเสริม สนับสนุนสถานศึกษาพัฒนาโรงเรียนมัธยมดีส่ีมุมเมือง

โรงเรียนคุณภาพของชุมชน โรงเรียนขนาดเล็กและโรงเรียนที่สามารถดารงอยู่ได้อย่างมีคุณภาพ (Stand
Alone) ใหม้ ีคณุ ภาพอย่างย่ังยนื และสอดคลอ้ งกบั บรบิ ทของพื้นที่

ตัวชี้วดั
1 หนว่ ยงานมีการสง่ เสริม สนบั สนุน ใหส้ ถานศึกษาบรหิ ารจดั การโรงเรียนขยายโอกาส
ทางการศึกษา ที่มีจานวนนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1 – 3 น้อยกว่า 20 คน ให้ได้รับการศึกษาอย่างมี
คุณภาพ สอดคลอ้ งกบั นโยบายโรงเรียนคุณภาพของชุมชน
2. หน่วยงานมีการพัฒนาจัดทาระบบนิเทศ ติดตามผลการดาเนินงานในสถานศึกษา
ท้ังในระบบออนไลน์และนิเทศ เชิงคุณภาพ พัฒนาการกรอกข้อมูลระบบการนิเทศ ติดตาม แลกเปลี่ยน
นาเสนอผลงานและมอบรางวัลเกียรติยศ ประชาสัมพันธ์และจัดพิมพ์ เว็บไซต์ ผลงานเพื่อเผยแพร่และเป็น
ต้นแบบ สรุปผลรายงาน

สานกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาระนอง Ranong Primary Education Service Area Office หน้า ๙๗

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2565 Annual Action Plan 2022

ส่วนท่ี 4
งบประมาณและโครงการ

สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำระนอง ดำเนินกำรตำมแนวทำงกำรบริหำรงบประมำณ
ประจำปีงบประมำณ พ.ศ.2565 ของสำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน เพ่ือเป็นแนวทำงกำร
จดั ทำแผนปฏิบัติกำรทส่ี อดรับกับยุทธศำสตร์และนโยบำยของสำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำข้นั พ้ืนฐำน
รวมทั้งเปน็ กรอบกำรติดตำม ประเมินผลกำรดำเนนิ งำนตำมโครงกำร

สำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำประถมศึกษำระนอง ได้ประชุมคณะกรรมกำรจัดทำแผนปฏิบัติกำร
ประจำปีงบประมำณ พ.ศ.2565 ของสำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำประถมศึกษำระนอง ตำมคำสั่ง
สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำระนอง ที่ 317/2564 ลงวันที่ 14 ตุลำคม 2564
เพื่อพิจำรณำงบประมำณกำรบริหำรจัดกำรสำนักงำนประจำปีงบประมำณ พ.ศ.2565 ท้ังน้ี คำดว่ำจะ
ได้รับงบประมำณประจำปีงบประมำณ พ.ศ.2565 จำนวน 5,000,000 บำท และตั้งสำรองไว้
1,000,000 บำท โดยสำนักงำนเขตพืน้ ทกี่ ำรศกึ ษำประถมศึกษำระนอง ได้บริหำรจัดกำรไดด้ ังน้ี

ที่ รายการ จานวนเงนิ (บาท)
1 งบบริหำรจดั กำรสำนกั งำน 2,000,000

- คำ่ สำธำรณปู โภค 800,000
- ค่ำวสั ดุ 500,000
- คำ่ น้ำมนั เชื้อเพลงิ 100,000
- คำ่ ใช้จำ่ ยในกำรเดนิ ทำงไปรำชกำร 500,000
- คำ่ ซอ่ มแซมครุภัณฑ์และสิง่ ก่อสรำ้ ง 100,000
2 งบตำมภำรกจิ กลุ่ม (โครงกำรจ้ำงลกู จ้ำง สนง.)
3 งบพัฒนำคุณภำพกำรศึกษำ (โครงกำรตำมแผนฯ) 1,000,000
4 งบนโยบำย 2,000,000
1,000,000
รวม 6,000,000

สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาระนอง Ranong Primary Education Service Area Office หน้า 9๘

รายละเอยี ดโครงการท่ีเช่อื มโยงแผนระด
ปีงบประมาณ

สานักงานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ
-------------------------

ที่ ชอื่ โครงการ แผน แผนปฏริ ูปฯ แผนพฒั นา
ยุทธศาสตร/์ เศรษฐกจิ ฯ
1. การบรหิ ารจัดการลูกจา้ งช่วั คราวใน แผนแมบ่ ท ยกระดบั คุณภาพ
สานกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษา ของการจดั -
ประถมศกึ ษาระนอง ดา้ นที่ 3 / การศึกษา
ประเดน็ ที่ 12

2. ระบบการดูแลชว่ ยเหลอื และคมุ้ ครอง ด้านท่ี 4 / การปฏิรปู เพอื่ ลด คนไทยมีคุณลักษณะ
นกั เรยี น ประเด็นท่ี 17 ความเหลื่อมล้า เป็นคนไทยทส่ี มบรู ณ

ทางการศึกษา

3. คัดเลอื กนกั เรยี นและสถานศกึ ษา ดา้ นที่ 3 / ยกระดับคุณภาพ การเสรมิ สรา้ งและ
เพื่อรบั รางวัลพระราชทาน ระดบั ประเดน็ ที่ 12 ของการจัด พฒั นาศกั ยภาพ
การศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน ประจาปี มนุษย์
การศึกษา 2564 (ระดับเขตพ้ืนที่ การศึกษา
การศกึ ษา/ระดับจังหวัด)
ข้อที่ 5 ดา้ น ยกระดับคุณภาพ -
4. รักษ์ป่า รกั ษ์น้า ด้วยสองมอื เรา การสรา้ งการ ของการจดั
ปงี บประมาณ 2565 เติบโตบน การศึกษา
คุณภาพชีวติ ท่ี
เปน็ มิตรกับ
ส่ิงแวดลอ้ ม

สานักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาระนอง Ranong Primary Education Service Area O

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2565 Annual Action Plan 2022

ดบั 1 แผนระโยดับ 2 และแผนระดับ 3

ณ พ.ศ. 2565

กษาประถมศึกษาระนอง

-------------------------

นโยบายเรง่ ด่วน

นโยบายรัฐบาลหลัก รฐั บาล นโยบายสพฐ. แผนงาน

การปฏริ ูปกระบวนการ - นโยบายที่ 4 พฒั นาและเสรมิ สร้างศักยภาพ
เป้าหมายที่ ทรัพยากรมนุษย์
เรียนรูแ้ ละพัฒนา
4.4 พฒั นาและเสริมสร้างศกั ยภาพ
ศกั ยภาพของคนไทยทุก ทรพั ยากรมนุษย์
นโยบายที่ 2
ชว่ งวยั เป้าหมายท่ี พฒั นาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพ
ทรพั ยากรมนุษย์
ะ ลดความเหลื่อมลา้ การเตรยี มคนไทยสู่ 2.1,
2.2, 2.3
ณ์ ทางการศกึ ษา ศตวรรษท่ี 21 และ และ 2.4
นโยบายท่ี 2
สนับสนนุ ให้มี เป้าหมายท่ี

การศกึ ษา 2.2

การปฏิรูปกระบวนการ การเตรียมคนไทยสู่
เรียนรู้และพฒั นา ศตวรรษที่ 21
ศักยภาพของคนไทยทุก
ช่วงวัย

การปฏริ ปู กระบวนการ - ดา้ นการจดั พัฒนาและเสรมิ สร้างศักยภาพ

เรียนรแู้ ละพัฒนา การศึกษาเพอื่ ทรพั ยากรมนุษย์

ศักยภาพของคนไทยทุก สรา้ งเสริม

ชว่ งวยั คุณภาพชีวิตที่

เป็นมิตรกบั

สงิ่ แวดลอ้ ม

Office หน้า ๙๙

ที่ ชือ่ โครงการ แผน แผนปฏริ ูปฯ แผนพฒั นา
ยุทธศาสตร/์ เศรษฐกจิ ฯ
5. บริหารงานกลมุ่ อานวยการให้มี แผนแม่บท ยกระดับคุณภาพ
ประสิทธิภาพ ดา้ นท่ี 6 / ของการจัด -
ประเดน็ ที่ 20 การศกึ ษา
6. เสรมิ สร้างและพฒั นาศักยภาพความรู้ การบรหิ ารจดั การใน
ดา้ นวนิ ัย คุณธรรม และจรยิ ธรรม ดา้ นท่ี 3 / - ภาครัฐ การปอ้ งกัน
ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการ ประเด็นท่ี 21 การทุจรติ ประพฤตมิ
ศกึ ษา ในสงั กัดสานักงานเขตพ้ืนที่ ชอบและการสรา้ ง
การศกึ ษาประถมศกึ ษาระนอง ด้านที่ 3 / ยกระดบั คุณภาพ ธรรมาภิบาลใน
ประเดน็ ท่ี 12 ของการจัด สังคมไทย
7. เพมิ่ ประสทิ ธภิ าพด้านการบรหิ าร -
งบประมาณการเงนิ การคลงั และการ การศกึ ษา
พสั ดุ

8. บรหิ ารงานกลมุ่ นโยบายและแผนใหม้ ี ด้านท่ี 6 / ปรบั ปรุงระบบ มีระบบบรหิ ารจัดกา
ประสทิ ธภิ าพ ประเดน็ ที่ 20 การศึกษาใหม้ ี ภาครัฐท่มี ี
ประสทิ ธภิ าพของ ประสิทธิภาพ
การใช้ทรัพยากร ทนั สมยั โปร่งใส
เพิ่มความคล่องตวั ตรวจสอบได้
ในการรองรับ กระจายอานาจและม
ความหลากหลาย ส่วนร่วมจาก
ของการจดั ประชาชน
การศึกษาและ
สร้างเสริมธรรมาภิ
บาล

สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาระนอง Ranong Primary Education Service Area O

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2565 Annual Action Plan 2022

นโยบายเร่งดว่ น

นโยบายรัฐบาลหลกั รัฐบาล นโยบายสพฐ. แผนงาน

ส่งเสริมระบบ - นโยบายที่ 4 พฒั นาและเสรมิ สร้างศักยภาพ
ทรพั ยากรมนษุ ย์
ธรรมาภบิ าลในการ เป้าหมายท่ี แผนงานพัฒนาและเสรมิ สรา้ ง
ศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์
บริหารจดั การภาครัฐ 4.4
-
น การส่งเสรมิ การบริหาร การแกไ้ ขปญั หาการ นโยบายท่ี 3
พฒั นาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพ
ราชการแผน่ ดินท่ีมีธรร ทจุ รติ และประพฤติ ข้อที่ 3 พฒั นา ทรัพยากรมนุษย์

มิ มาภิบาลและการ มิชอบในวงราชการ ผบู้ ริหาร ครู

ป้องกันและปราบปราม ทง้ั ฝา่ ยการเมอื ง และบุคลากร

การทจุ ริตและประพฤติ และฝา่ ยราชการ ทางการศกึ ษา

มชิ อบในภาครัฐ ประจา

การปฏิรูปกระบวนการ - นโยบายที่ 4

เรียนรู้และพฒั นา เป้าหมายที่

ศกั ยภาพของคนไทยทุก 4.4

ชว่ งวยั

าร ส่งเสรมิ ระบบธรรมาภิ การแก้ไขปญั หา นโยบายที่ 4

บาลในการบรหิ าร ทจุ รติ และประพฤติ เป้าหมายท่ี

จัดการภาครัฐ มิชอบในวงราชการ 4.4

ทง้ั ฝ่ายการเมอื ง

และฝา่ ยราชการ

มี ประจา

Office หนา้ ๑๐๐

ท่ี ช่ือโครงการ แผน แผนปฏิรูปฯ แผนพฒั นา
9. พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา ยทุ ธศาสตร/์ เศรษฐกจิ ฯ
แผนแม่บท การปฏิรูปการ
จัดการเรยี นการ การยกระดบั คณุ ภา
ด้านการพฒั นา สอนเพ่ือ ทุนมนษุ ยข์ อง
และเสรมิ สร้าง ตอบสนองการ ประเทศ พัฒนา
ศกั ยภาพ เปล่ยี นแปลง ทักษะท่สี อดคล้องก
ทรพั ยากร ศตวรรษที่ 21 ความต้องการใน
มนุษย์ ตลาดแรงงาน และ
ทกั ษะทจ่ี าเปน็ ตอ่
การดารงชีวติ
ศตวรรษท่ี 21 ของ
คนในแตล่ ะช่วงวยั

10. น้อมนาศาสตร์พระราชาและพัฒนา ดา้ นการปรบั ปรับปรุงระบบ คนไทยมีคณุ ลักษณ
องค์กรคุณธรรมต้นแบบอยา่ งย่งั ยนื สมดลุ และ การศกึ ษาใหม้ ี ท่สี มบูรณ์
พฒั นาระบบ ประสทิ ธิภาพของ
การบริหาร การใชท้ รัพยากร
จัดการภาครัฐ เพ่ิมความคล่องตวั
ในการรองรบั
ความหลากหลาย
ของการจดั
การศึกษาและ
เสริมสร้างธรรมา
ภบิ าล

สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาระนอง Ranong Primary Education Service Area O

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2565 Annual Action Plan 2022

นโยบายเรง่ ดว่ น

นโยบายรฐั บาลหลัก รัฐบาล นโยบายสพฐ. แผนงาน

าพ การศกึ ษาและเรียนรู้ ข้อท่ี 3 ดา้ น ขอ้ 3.1 แผนงานพ้ืนฐานด้านการพัฒนา
การทะนบุ ารงุ ศาสนา สขุ ภาพ ส่งเสริมการจดั และเสริมสรา้ งศักยภาพ
ศลิ ปะและวัฒนธรรม การศกึ ษาให้ ทรัพยากรมนุษย์
ข้อที่ 3 ดา้ น ผเู้ รียนมีความรู้
กบั สขุ ภาพ มีทักษะการ แผนงานพื้นฐานด้านการพัฒนา
เรยี นรแู้ ละ และเสรมิ สรา้ งศักยภาพ
ง ทักษะที่จาเปน็ ทรัพยากรมนุษย์
ของโลก
ณะ การศึกษาและเรียนรู้ ศตวรรษท่ี 21
การทะนุบารงุ ศาสนา อยา่ งครบถ้วน
ศลิ ปะและวัฒนธรรม ฯ

ข้อ 3.1
ส่งเสรมิ การจัด
การศึกษาให้
ผเู้ รยี นมคี วามรู้
มีทักษะการ
เรยี นรู้และ
ทกั ษะท่ีจาเปน็
ของโลก
ศตวรรษที่ 21
อยา่ งครบถว้ น
ฯ

Office หนา้ ๑๐๑

แผน แผนพัฒนา
ที่ ชือ่ โครงการ ยุทธศาสตร์/ แผนปฏิรูปฯ เศรษฐกจิ ฯ

แผนแม่บท การยกระดับคณุ ภา
ทนุ มนษุ ย์ของ
11. น้ อ ม น า พ ร ะ บ ร ม ร า โ ช บ า ย ด้า น ดา้ นการพัฒนา การปฏริ ูปการ ประเทศ พัฒนา
ทกั ษะทสี่ อดคลอ้ งก
การศึกษา สู่การปฏิบัติ “ตลาดนัด และเสริมสร้าง จัดการเรยี นการ ความตอ้ งการใน
ตลาดแรงงาน และ
วิชาการ สะพานเช่ือมโยง สู่โลก ศักยภาพ สอนเพ่ือ ทักษะท่จี าเปน็ ตอ่
การดารงชีวิต
อาชพี ” ครง้ั ที่ 3 ทรัพยากร ตอบสนองการ ศตวรรษท่ี 21 ของ
คนในแต่ละชว่ งวยั
มนุษย์ เปล่ยี นแปลง

ศตวรรษที่ 21

12. การพัฒนาผู้เรียนตามศักยภาพสู่โลก ดา้ นการพัฒนา การปฏิรูปการ การยกระดบั คุณภา
จัดการเรียนการ ทนุ มนษุ ยข์ อง
กว้าง สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา และเสริมสรา้ ง ประเทศ พฒั นา
สอนเพ่ือ ทักษะทส่ี อดคลอ้ งก
ประถมศึกษาระนอง ศกั ยภาพ ตอบสนองการ ความตอ้ งการใน
เปลย่ี นแปลง ตลาดแรงงาน และ
ทรพั ยากร ศตวรรษที่ 21 ทักษะทจี่ าเป็นต่อ
การดารงชีวิต
มนุษย์ ศตวรรษท่ี 21 ของ
คนในแตล่ ะช่วงวยั

สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาระนอง Ranong Primary Education Service Area O

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2565 Annual Action Plan 2022

นโยบายเรง่ ด่วน

นโยบายรฐั บาลหลัก รัฐบาล นโยบายสพฐ. แผนงาน

าพ การศึกษาและเรียนรู้ ขอ้ ท่ี 3 ดา้ น ข้อ 3.1 แผนงานพืน้ ฐานดา้ นการพฒั นา
การทะนุบารุงศาสนา คณุ ภาพ สง่ เสรมิ การจัด และเสริมสร้างศักยภาพ
ศิลปะและวฒั นธรรม การศึกษาให้ ทรพั ยากรมนุษย์
ขอ้ ท่ี 3 ดา้ น ผเู้ รียนมีความรู้
กับ คณุ ภาพ มที ักษะการ แผนงานพ้นื ฐานด้านการพฒั นา
เรยี นรู้ ทกั ษะ และเสรมิ สร้างศกั ยภาพ
ง การเรียนรู้และ ทรพั ยากรมนุษย์
ทักษะทจ่ี าเปน็
าพ การศกึ ษาและเรยี นรู้ ของโลก
การทะนบุ ารุงศาสนา ศตวรรษที่ 21
ศลิ ปะและวัฒนธรรม อยา่ งครบถ้วน
ฯ
กับ
ข้อ 3.1
ง ส่งเสรมิ การจัด
การศึกษาให้
ผู้เรียนมีความรู้
มที กั ษะการ
เรยี นรู้ ทกั ษะ
การเรยี นรู้และ
ทกั ษะทจี่ าเป็น
ของโลก
ศตวรรษที่ 21
อย่างครบถ้วน
ฯ

Office หนา้ ๑๐๒

ที่ ชอื่ โครงการ แผน แผนปฏริ ูปฯ แผนพัฒนา
ยทุ ธศาสตร/์ เศรษฐกจิ ฯ
13. เครอื ข่ายการพฒั นาคณุ ภาพปฐมวยั แผนแม่บท
สรา้ งฐานคนดีเมืองระนอง (Ranong คนไทยเป็นคนดี การยกระดบั คณุ ภา
Network Childhood ประเด็นการ คนเกง่ มีคณุ ภาพ ทนุ มนษุ ยข์ อง
Development : (RNCD)) พัฒนา พร้อมสาหรับวถิ ี ประเทศ พัฒนา
ศักยภาพคน ชีวติ ในศตวรรษที่ ทกั ษะทสี่ อดคลอ้ งก
ตลอดชว่ งชวี ิต 21 ความต้องการใน
ตลาดแรงงาน และ
14. พัฒนาศักยภาพข้าราชการครูและ ด้านที่ 3 ยกระดบั คณุ ภาพ ทกั ษะที่จาเป็นตอ่
บุ ค ล า ก ร ท า ง ก า ร ศึ ก ษ า สั ง กั ด ประเด็นที่ 11 ของการจัด การดารงชีวิต
ส า นั ก ง า น เ ข ต พ้ื น ที่ ก า ร ศึ ก ษ า การศึกษา ศตวรรษท่ี 21 ของ
ป ร ะ ถ ม ศึ ก ษ า ร ะ น อ ง ป ร ะ จ า ปี คนในแต่ละช่วงวยั
งบประมาณ พ.ศ. 2565
-
15. ติดตาม สนับสนุน ส่งเสริมการจัด ขอ้ ที่ 6 /
ก า ร ศึ ก ษ า ท า ง ไ ก ล เ ท ค โ น โ ล ยี ประเด็นที่ 12 ปรบั ปรุงระบบ มีระบบบรหิ าร
สารสนเทศ การศึกษาให้มี จดั การภาครฐั ทีม่
ประสทิ ธิภาพของ ประสิทธภิ าพ
การใช้ทรพั ยากร ทันสมัย โปรง่ ใส
เพม่ิ ความคลอ่ งตัว
ในการรองรับ ตรวจสอบได้
ความหลากหลาย กระจายอานาจและ
ของการจัด
การศึกษาและ ส่วนร่วมจาก
สร้างเสริมธรรมา ประชาชน

ภบิ าล

สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาระนอง Ranong Primary Education Service Area O

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565 Annual Action Plan 2022

นโยบายเร่งดว่ น

นโยบายรฐั บาลหลกั รฐั บาล นโยบายสพฐ. แผนงาน

าพ - จัดให้มีระบบพฒั นา ขอ้ ที่ 2 แผนงานพื้นฐานดา้ นการพัฒนา

เดก็ แรกเกดิ อยา่ ง ดา้ นโอกาส และเสริมสรา้ งศกั ยภาพ

ต่อเน่ืองจนถึงเดก็ เป้าหมายที่ ทรัพยากรมนษุ ย์

กบั วยั เรยี นให้มโี อกาส 2.1

พฒั นาตาม

ศกั ยภาพทกุ คน

ง

การปฏิรูปกระบวนการ - นโยบายท่ี 3 พืน้ ฐานดา้ นการพัฒนาและ
เรียนรู้และพฒั นา เปา้ หมายที่ เสรมิ สร้างศักยภาพทรัพยากร
ศกั ยภาพของคนไทย
ทุกช่วงวัย 3.4 มนษุ ย์

สง่ เสริมระบบธรรมาภิ การแก้ไขปัญหา นโยบายที่ 4 พฒั นาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพ
มี บาลในการบรหิ าร ทุจริตและประพฤติ เปา้ หมายที่ ทรพั ยากรมนุษย์
มิชอบในวงราชการ
จัดการภาครฐั ทั้งฝา่ ยการเมอื ง 4.1
และฝา่ ยราชการ
ะมี
ประจา

Office หน้า ๑๐๓

ท่ี ชื่อโครงการ แผน แผนปฏิรูปฯ แผนพัฒนา
ยุทธศาสตร/์ เศรษฐกิจฯ
16. ตรวจสอบ ติดตาม ให้คาปรึกษาและ แผนแม่บท การป้องกันและ
เพม่ิ ประสทิ ธิภาพการปฏบิ ัติงาน เฝ้าระวัง การปอ้ งกนั และ
ตรวจสอบประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ดา้ นท่ี 6 / ปราบปรามการทจุ ร
2565 ประเด็นท่ี 21 และประพฤตมิ ิชอบ

17. เพิ่มประสิทธิภาพการปฏิบัติงานด้าน ด้านท่ี 6 / การปอ้ งกนั และ การปอ้ งกนั และ
ปราบปรามการทจุ ร
งบประมาณของสถานศึกษา ประเด็นที่ 21 เฝา้ ระวัง และประพฤตมิ ิชอบ

สานักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาระนอง Ranong Primary Education Service Area O

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565 Annual Action Plan 2022

นโยบายเรง่ ดว่ น

นโยบายรัฐบาลหลกั รัฐบาล นโยบายสพฐ. แผนงาน

นโยบายที่ 12 การ การแก้ไขปญั หา ข้อ 4 พฒั นาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพ
เป้าหมายท่ี ทรัพยากรมนษุ ย์
ริต ปอ้ งกนั และปราบปราม ทจุ ริตและประพฤติ
4.6 พฒั นาและเสริมสรา้ งศักยภาพ
บ การทจุ รติ และประพฤติ มชิ อบในวงการ ทรัพยากรมนษุ ย์
ขอ้ 4
มิชอบ เป้าหมายท่ี ราชการทง้ั ฝ่าย เปา้ หมายที่

12.1 แก้ไขปญั หา การเมอื งและฝ่าย 4.6

ทจุ ริตและประพฤตมิ ิ ราชการประจา

ชอบ

นโยบายที่ 12 การแกไ้ ขปัญหา

รติ เป้าหมายที่ 12.1 ทุจริตและประพฤติ

บ มชิ อบในวงการ

ราชการท้ังฝ่าย

การเมอื งและฝา่ ย

ราชการประจา

Office หนา้ ๑๐๔

สรุปโครงการตามแผนปฏบิ ตั ิการ
สานักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึก

1. โครงการงบภารกจิ กลุ่ม 1 โครงก

ท่ี ชื่อโครงการ งบประมาณ กจิ กรรม
(บาท)

1. การบรหิ ารจดั การ 1,000,000 1. เสนอโครงการ ร้อยละ 90

ลูกจ้างชั่วคราวใน 2. จดั ประชุมหารือ ผอ. สานกั งานเขต

สานักงานเขตพืน้ ที่ กลุม่ /หน่วย และ ระนอง มีกา

การศึกษา ผู้รับผดิ ชอบ งานด้านต่าง

ประถมศกึ ษาระนอง 3. ดาเนินการจดั ทาสัญญา ประสทิ ธิผล

จา้ งลกู จ้างชวั่ คราวที่ปฏบิ ตั ิ

หนา้ ท่ีใน สพป.ระนอง

4. ดาเนนิ การจ้างลกู จ้าง

ช่วั คราวท่ปี ฏิบัตหิ นา้ ท่ใี น

สพป.ระนอง

สานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาระนอง Ranong Primary Education Service Area O

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2565 Annual Action Plan 2022

ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2565
กษาประถมศึกษาระนอง

การ งบประมาณ 1,000,000 บาท

ตัวช้ีวดั ผลทคี่ าดวา่ จะไดร้ บั กล่มุ รับผิดชอบ

ของการบริหารจัดการใน 1 . ส า นักงา นเข ตพื้นที่การศึกษา บรหิ ารงานบุคคล
ตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศึกษา ประถมศึกษาระนอง มีลูกจ้างชั่วคราว
ารบริหารจัดการการสนบั สนนุ ป ฏิ บั ติ ห น้ า ท่ี ร า ช ก า ร ต า ม ก ร อ บ
งๆ อย่างมีประสิทธิภาพและ อัตรากาลังท่ขี าดแคลน ทาให้การบรหิ าร

จัดการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ และเกิด
ประโยชน์สูงสุดต่องานราชการและทุก
ภาคสว่ น
2 . ส า นักงา นเข ตพื้นท่ีการศึกษา
ประถมศึกษาระนอง มีการบริหาร
จัดการการสนับสนุนงานด้านต่าง ๆ
ท า ใ ห้ ง า น มี ป ร ะ สิ ท ธิ ภ า พ แ ล ะ
ประสิทธิผล

Office หนา้ ๑๐๕

2. โครงการงบพัฒนาคณุ ภาพการจดั การศึกษา

ท่ี ชื่อโครงการ งบประมาณ กิจกรรม
1. ระบบการดแู ล (บาท)

ช่วยเหลอื และ 45,000 1. บารงุ ขวัญนกั เรียนทตี่ ดิ 1. นักเรียนท
คุ้มครองนกั เรยี น
เช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 อตั ราการศึกษ
2. คดั เลือกนกั เรยี น
และสถานศึกษา 2. ดาเนินงานดแู ลชว่ ยเหลือ 2. นักเรียนท
เพ่อื รบั รางวัล
พระราชทาน ระดับ และคุ้มครองนักเรยี น ช่วยเหลอื รอ้
การศกึ ษาขน้ั
พ้นื ฐาน ประจาปี 3. กิจกรรม TO BE 3. นักเรียนร
การศกึ ษา 2564
(ระดับเขตพนื้ ที่ NUMBER ONE ภยั ต่าง ๆ รอ้
การศึกษา/ระดับ
จงั หวัด) 4. กจิ กรรมโครงการบาบดั 4. ครูได้รับก

ทุกข์บารงุ สุข ชว่ ยเหลือนักเ

5. ประชมุ กรรมการกองทนุ

6. ประเมินผลและรายงานฯ

15,000 1. การวางแผนการ 1. นักเรียนร
ดาเนินงาน มี ค ว า ม ป ร ะ
2. การประเมนิ และคัดเลอื ก การศึกษาดี ไ
นักเรียนและสถานศึกษา ได้รับรางวัลพ
ระดบั เขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษา/ การศึกษาได
จงั หวดั ระนอง นักเรียนประ
3. สรุปผลการประเมิน ได้รับการยกย
พระราชทาน
คนเก่ง มีคุณภ
ศตวรรษท่ี 21
2. นักเรียนแ
การศกึ ษา ที่เ

สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาระนอง Ranong Primary Education Service Area O

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565 Annual Action Plan 2022

16 โครงการ งบประมาณ 2,000,000 บาท

ตวั ช้วี ัด ผลทีค่ าดวา่ จะได้รบั กลุ่มรบั ผดิ ชอบ

ที่จบการศึกษาภาคบังคับมี 1. นกั เรียนไดร้ บั การดแู ลช่วยเหลอื อย่าง ส่งเสริมการจัด
การศึกษา
ษาต่อสงู ข้ึน รอ้ ยละ 20 ทว่ั ถึง และตรงตามสภาพปญั หา

ท่ีประสบปัญหาได้รับความ 2. นักเรียนรู้จักตนเองและปกป้อง

อยละ 100 ตนเองได้

รู้วิธีในการปกป้องตนเองจาก 3. ครูและนักเรียนมีความสัมพันธ์อันดี

อยละ 80 ต่อกัน

การพัฒนาศักยภาพระบบดแู ล 4. นักเรียนเรียนรู้อย่างมีความสุข

เรยี น รอ้ ยละ 100 และได้รับการส่งเสริมพัฒนาเต็มตาม

ศักยภาพอย่างรอบด้าน

ระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน - นักเรียนและสถานศึกษาในเขตพ้ืนท่ี ส่งเสรมิ การจัด
ะพฤติดี มีผลสัมฤทธ์ิทาง การศึกษา ได้รับการพัฒนาส่งเสริม การศกึ ษา
ได้รับการส่งเสรมิ สนับสนุนให้ สนับสนุน และพัฒนาให้อยู่ในเกณฑ์
พระราชทานสถานศึกษา ทีจ่ ดั มาตรฐานและคณุ ภาพ
ด้ผลดี มีคุณภาพ ส่งผลให้
ะสบผล สาเร็จเป็นส่วนใหญ่
ย่องสนับสนุนให้ได้รับรางวัล
น ส่งผลให้นักเรียนเป็นคนดี
ภาพ พร้อมสาหรับวิถีชีวิตใน
1
และสถานศึกษาในเขตพื้นท่ี
เข้ารบั การประเมนิ และ

Office หน้า ๑๐๖

ที่ ชอื่ โครงการ งบประมาณ กจิ กรรม คัดเลือกนักเร
(ตอ่ ) (บาท) ร า ง วั ล พ ร ะ
1. ประชมุ คณะทางาน ข้ันพื้นฐาน ม
3. รกั ษ์ป่า รกั ษ์นา้ 5,000 2. จัดกจิ กรรมรกั ษป์ ่า รกั ษ์ ห ลั ก เ ก ณ ฑ์
ดว้ ยสองมอื เรา 117,000 น้า ด้วยสองมอื เรา ประยุกต์ใช้เ
ปงี บประมาณ 3. สรุปผล นักเรียนและ
2565 และคุณภาพเ
1. การประชมุ ผบู้ รหิ าร
4. บรหิ ารงานกลมุ่ การศึกษาผู้บรหิ าร 1. บุคลากรใ
อานวยการใหม้ ี สถานศกึ ษา และบุคลากร การปลูกฝังจ
ประสิทธภิ าพ ทางการศกึ ษาในสังกัด ธรรมชาติ แล
2. การตดิ ตามและรายงาน 2. บุคลากรใ
ผลการบริหารจดั การ สว่ นรวม ร้อย
สานักงานเขตพ้ืนที่
การศกึ ษาตามมาตรฐาน 1. ร้อยละ 1
สานักงานเขตพ้ืนที่ ผู้บริหารสถา
การศกึ ษา ท า ง ก า ร ศึ ก
นโยบาย ยุท
แนวทางใน
ในแนวทางเด
2. ร้อยละ
การศึกษาในส
ประจาปรี ว่ มก

สานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษาระนอง Ranong Primary Education Service Area O

แผนปฏิบัติการประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2565 Annual Action Plan 2022

ตวั ชี้วัด ผลทค่ี าดวา่ จะได้รบั กล่มุ รบั ผดิ ชอบ

รียนและสถานศึกษา เพ่ือรับ ส่งเสรมิ การจดั
ร า ช ท า น ร ะ ดั บ ก า ร ศึ ก ษ า การศึกษา
มีมาตรฐานและคุณภาพตาม อานวยการ
ที่กาหนด สามารถนาไป
เป็นแนวทางในการพัฒนา

ะสถานศึกษาให้มีมาตรฐาน
เพม่ิ ขึ้น

ในสังกัดร้อยละ 100 ได้รับ 1 . บุ ค ล า ก ร ใ น สั ง กั ด มี จิ ต ส า นึ ก

จิตสานึกให้อนุรักษ์ทรัพยากร ในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ

ละส่งิ แวดล้อม และส่ิงแวดล้อม

ในสังกัดมีความรับผิดชอบต่อ 2. บุคลากรในสังกัดมีจิตสาธารณะ

ยละ 100 ความรับผิดชอบตอ่ ชุมชนและสังคม

100 ของผู้บริหารการศึกษา เพื่อให้ผู้บริหารการศึกษา ผู้บริหาร

านศึกษา ครู และบุคลากร สถานศึกษา ครู และบุคลากรทาง
กษา มีความรู้ความเข้าใจ การศกึ ษา มีความรคู้ วามเข้าใจ นโยบาย
ธศาสตร์ จุดเน้น เพ่ือใช้เป็น ยุทธศาสตร์ จุดเน้น เพื่อใช้เป็นแนวทาง
น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น เ ป็ น ไ ป ในการปฏิบัติงานเป็นไปในแนวทาง

ดียวกนั เดียวกนั
100 ของบุคลากรทาง

สงั กัด ได้จดั กจิ กรรมวนั สาคญั
กนั

Office หน้า ๑๐๗

ที่ ชอื่ โครงการ งบประมาณ กจิ กรรม
(ตอ่ ) (บาท)
3. จัดเตรียมส่ือ เคร่ืองมือ
5. เสรมิ สรา้ งและ 40,000 ช่องทางการประสานงานให้
พัฒนาศักยภาพ มคี วามความพรอ้ มและเอื้อ
ความรู้ ดา้ นวินยั ประโยชน์ สะดวกต่อการ
คุณธรรม และ ประสานงาน รวมท้ังประดับ
จริยธรรมข้าราชการ อาคารสถานท่ีและซุ้มเฉลิม
ครแู ละบคุ ลากร พระเกียรติ จัดทาพวงมาลา
ทางการศกึ ษา ใน พานพุ่มดอกไม้สด และวัสดุ
สังกดั สานักงานเขต อปุ กรณอ์ นื่ ๆ งานรัฐพิธี
พ้ืนท่กี ารศกึ ษา
ประถมศึกษาระนอง 1. ดาเนนิ การอบรมโดย - ร้อยละ ๑๐
วธิ กี ารบรรยาย หรือผู้แทนข
2. ประเมินและสรุปผล ทางการศึกษ
โครงการ การศึกษาปร
3. รายงานผลการดาเนนิ อบรมโครงก
โครงการ พัฒนาศักยภ
จริยธรรม แล
กระทาผิดวนิ

สานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษาระนอง Ranong Primary Education Service Area O

แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565 Annual Action Plan 2022

ตวั ช้วี ัด ผลทคี่ าดว่าจะได้รับ กลมุ่ รบั ผดิ ชอบ

๐๐ ของผู้บริหารสถานศึกษา - ผู้บริหารสถานศึกษา หรือผู้แทน กฎหมายและคดี
ข้าราชการครูและบุคลากร ข้าราชการครูและบุคลากรทางการ
าในสังกัดสานักงานเขตพ้ืนท่ี ศึกษา ในสังกัดสานักงานเขตพื้นที่
ระถมศึกษาระนอง ท่ีเข้าร่วม การศึกษาประถมศึกษาระนอง มีความรู้
การมีความรู้ความเข้าใจและ ความเข้าใจและพัฒนาศักยภาพด้าน
ภาพด้านวินัย คุณธรรม และ วินัย คุณธรรม และจริยธรรม และเป็น
ละเปน็ การป้องกนั ตนเอง มิให้ การป้องกันตนเอง มิให้กระทาผิดวินัย
นัย และเป็นแบบอย่างท่ีดีต่อนักเรียนและ

สังคม

Office หนา้ ๑๐๘

ที่ ชื่อโครงการ งบประมาณ กิจกรรม
(บาท)
6. เพ่มิ ประสทิ ธิภาพ 1. ประชุมเสริมสร้างความรู้ 1.ผลการเบิก
50,000
ด้านการบรหิ าร
งบประมาณการเงิน ด้านพัสดุให้กับโรงเรียนที่ 2. ผู้เกษียณอ
การคลัง และการ
พัสดุ ได้รบั งบประมาณ บานาญในเ

2. พัฒนาระบบการพิมพ์ ทุกคน

ส ลิ ป เ งิ น เ ดื อ น ด้ ว ย ร ะ บ บ

อิเล็กทรอนิกส์

3. ประชุมเชิงปฏิบัติการให้

ความรู้และสิทธิประโยชน์

ข อ ง ผู้ ที่ จ ะ เ ก ษี ย ณ อ า ยุ

ราชการ ประจาปี

งบประมาณ 2565

4. ประชมุ เชงิ ปฏบิ ตั ิการให้

ความรู้และสิทธปิ ระโยชน์

ของผู้ทจ่ี ะเกษยี ณอายุ

ราชการ ประจาปี

งบประมาณ 2565

5. การพฒั นาทะเบียนคมุ

เงินประกนั สญั ญาดว้ ยระบบ

อิเลก็ ทรอนิกส์

สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาระนอง Ranong Primary Education Service Area O

แผนปฏิบัติการประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2565 Annual Action Plan 2022

ตวั ช้วี ัด ผลทคี่ าดว่าจะไดร้ ับ กล่มุ รบั ผิดชอบ

กจา่ ยงบประมาณร้อยละ 90 - ส า นั ก ง า น เ ข ต พื้ น ท่ี ก า ร ศึ ก ษ า บรหิ ารงานการเงนิ
อายรุ าชการได้รบั เงินบาเหน็จ ประถมศึกษาระนอง มีผลการประเมิน และสินทรัพย์
ดือนตุลาคม 2565 ครบ มาตรฐานสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา

ระดบั คณุ ภาพดเี ยี่ยม

Office หนา้ ๑๐๙

ที่ ช่ือโครงการ งบประมาณ กจิ กรรม 1. ร้อยละ 1
(บาท) ได้รับการจัด
7. บรหิ ารงานกลุ่ม 1. เสนอโครงการ/แตง่ ตั้ง ต้องการ จาเป
70,000 กรรมการ การติดตามแ
นโยบายและแผนให้ 2. ดาเนนิ การตามกิจกรรม การใช้งบประ
มปี ระสิทธิภาพ 3. ตดิ ตาม ตรวจสอบ การ 2. ร้อยละ 10
ดาเนนิ งาน ตามแผนปฏบิ
4. สรปุ รายงานผล ตามโครงก
ในแผนปฏิบ
พ.ศ.2565

8. พฒั นาคุณภาพการ 613,000 1. พัฒนาหลกั สูตร 1. ร้อยละ 8

จดั การศึกษา การศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐานและ สามารถจัด

กระบวนการเรยี นร้สู ู่ สถานศึกษาพ

มาตรฐานสากลในศตวรรษที่ 2. ร้อยละ

21 ทางการศกึ ษา

2. นิเทศเพ่ือยกระดบั และตัวชี้วัดห

คุณภาพภาพ ขัน้ พ้นื ฐาน พ

3. สง่ เสรมิ และพฒั นาระบบ

การประกนั คณุ ภาพ

การศึกษา

สานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาระนอง Ranong Primary Education Service Area O

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2565 Annual Action Plan 2022

ตัวช้วี ัด ผลท่คี าดว่าจะได้รบั กลุ่มรบั ผดิ ชอบ

100 ของสถานศึกษาในสังกัด 1. สพป.ระนอง มีการติดตามการใช้ นโยบายและแผน
ดสรรงบประมาณตามความ งบประมาณของโรงเรียนในสังกัดเปน็ ไป
ป็นและขาดแคลน และได้รับ ตามกาหนด และมปี ระสิทธภิ าพมากขนึ้ นเิ ทศ ติดตามและ
ประเมนิ ผลฯ
และตรวจสอบการดาเนินงาน 2. สพป.ระนอง มีเล่มแผนปฏิบัติการ
ะมาณ ดว้ ยวธิ ที หี่ ลากหลาย ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565 และ
00 ของผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ เล่มรายงานผลการดาเนนิ งาน เพ่อื นาไป
บตั ิการประจาปี ไดด้ าเนนิ การ รายงานการติดตามในระบบที่ สพฐ.

ารและกิจกรรมท่ีระบุไว้ กาหนด
บัติการประจาปีงบประมาณ 3. สพป.ระนอง สามารถพัฒนาองค์กร

ทั้ ง ร ะ บ บ ใ ห้ มี ม า ต ร ฐ า น ต า ม เ ก ณ ฑ์

การประเมินคุณภาพมาตรฐานเขตพ้ืนท่ี
การศึกษาในระดับดขี ึ้นไป

80 ของสถานศึกษาในสังกัด 1. นักเรียนมีคุณภาพสอดคล้องกับแผน
ดทาและพัฒนาหลักสูต ร พัฒนาการศึกษาชาติตามบริบทของ

พุทธศกั ราช 2563 ชุมชน

80 ของครูและบุคลากร 2. ผบู้ ริหารสถานศกึ ษา ครูและบคุ ลากร

า ทจี่ ัดการเรียนรู้องิ มาตรฐาน ทางการศึกษา มีสมรรถนะในการ

หลักสูตรแกนกลางการศึกษา ปฏิบัติงานสอดคล้องกับมาตรฐาน

พุทธศกั ราช 2551 ต า แ ห น่ ง แ ล ะ จ ร ร ย า บ ร ร ณ วิ ช า ชี พ

ร่วมกันพฒั นากระบวนการจดั การเรียนรู้

สู่คณุ ภาพผเู้ รยี น

Office หนา้ ๑๑๐

ที่ ชื่อโครงการ งบประมาณ กจิ กรรม
(ต่อ) (บาท)

4. ขับเคลื่อนพัฒนาคณุ ภาพ 3. ร้อยละ 80

โดยคณะกรรมการติดตาม ศึกษา มีวิธีก

ตรวจสอบ ประเมินผลและ นวัตกรรมกา

นเิ ทศการศกึ ษา (ก.ต.ป.น.) คณุ ภาพผเู้ รยี

5. พัฒนาระบบวัดและ 4 . ร้ อย ล ะ

ประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา ประถมศึกษ

6. ส่งเสรมิ พัฒนาสอื่ สั ง กั ด ส า นั ก

นวตั กรรมและเทคโนโลยี ประถมศึกษา

ทางการศึกษา ทกั ษะการอ่าน

7. สรรคส์ าร...ปนั 5. ร้อยละ 3

ประสบการณก์ ารอา่ น ทดสอบระดับ

ปีการศึกษา 2564 6. ร้อยละ 8

8. นวตั วิถี ครูสอนดี สพป. กิจกรรมสง่ เส

ระนอง ครงั้ ที่ 2 7. ร้อยละ 1

ได้รับการสน

เพอื่ สง่ เสริมก

8. ร้อยละ 1

ที่จัดระบบกา

9. ร้อยละ 1

การนิเทศการ

สานกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาระนอง Ranong Primary Education Service Area O

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565 Annual Action Plan 2022

ตวั ชีว้ ัด ผลทค่ี าดวา่ จะได้รบั กลมุ่ รับผดิ ชอบ

0 ของครูและบุคลากรทางการ 3. โรงเรียนในสังกัดมีคุณภาพ บริหาร

การปฏิบัติการสอนที่ดี สร้าง จัดการโดยใช้พื้นที่เป็นฐาน ได้รับการ

ารจัดการเรียนรู้เพ่ือพัฒนา รับรองมาตรฐานจากสานักงานรับรอง

ยนอย่างเตม็ ตามศักยภาพ ม า ต ร ฐ า น แ ล ะ ป ร ะ เ มิ น คุ ณ ภ า พ

ะ 1 0 0 ของนัก เ รี ย น ชั้ น การศึกษา (องคก์ ารมหาชน)

าปีที่ 1-6 ของโรงเรียน ใน 4. ส านั กงานเขตพ้ื นท่ี การศึ กษา

กงานเขตพ้ืนที่การศึ กษา ประถมศึกษาระนอง มีข้อมูลสารสนเทศ

าระนอง ท่ีได้รับการคัดกรอง ของสถานศึกษาในสังกัด เพื่อใช้เป็น

นการเขยี นภาษาไทย ข้อมูลในการวางแผนพัฒนาคุณภาพ

3 ของคะแนนเฉล่ียผลการ การศกึ ษาอย่างมปี ระสิทธภิ าพ

บชาตขิ น้ั พืน้ ฐาน

80 โรงเรียนในสังกัดที่จัด

สรมิ นสิ ัยรักการอ่าน

100 ของโรงเรียนในสังกัดที่

นับสนุนส่ือ เอกสาร ตารา

การจัดการเรยี นรู้

100 ของโรงเรียนในสังกัด

ารประกนั คุณภาพการศกึ ษา

100 โรงเรียนในสังกัดท่ีได้รับ

รศึกษา

Office หนา้ ๑๑๑

ที่ ชื่อโครงการ งบประมาณ กิจกรรม
(บาท)
9. นอ้ มนาศาสตร์ 1. ทุกกลมุ่ งานปฏบิ ัติตาม 1. ร้อยละ 10
68,000
พระราชาและ
พัฒนาองค์กร นโยบายและกิจกรรม เขตพน้ื ท่กี ารศ
คุณธรรมต้น
แบบอย่างย่ังยนื ส่งเสริมความดีตามท่ี 2. ร้อยละ

ข้อตกลงทก่ี าหนด และ มี การดาเนิน

ขบั เคลือ่ นด้วยกจิ กรรม 3. ร้อยละ 90

“ปัญหาท่อี ยากแกก้ ิจกรรม คุณธรรม เป

ท่อี ยากทา” ความสาเร็จ

2. ดาเนินงานตามกิจกรรม 4. ร้อยละ 80

“ ปัญหาที่อยากแก้ ความดี ของบคุ ลากร

ทอี่ ยากทา” ที่อยากแก้ คว

3. กจิ กรรมการประชุมเชงิ 5. ร้อยละ 1

ปฏิบตั ิการเตรยี มความ น้อมนาศาส

พร้อมการพฒั นาสถานศึกษา จัดการเรียนร

พอเพยี ง รบั การประเมิน 6. ร้อยละ 9

ศูนยก์ ารเรยี นรตู้ ามหลกั ขอรับการปร

ปรชั ญาของเศรษฐกิจ เป็นศูนย์การ

พอเพียง (ศรร.) เศรษฐกจิ พอเ

4. การประชุมสรปุ ผลการ

ดาเนินงาน ของทกุ กลมุ่ ๆ

ทกุ สปั ดาห์ และสรุปผลเป็น

ภาพรวมขององคก์ ร

สานกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาระนอง Ranong Primary Education Service Area O

แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565 Annual Action Plan 2022

ตวั ชวี้ ดั ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ ับ กลุ่มรบั ผิดชอบ

00 ของบุคลากรในสานักงาน 1. นักเรียน ครู ผู้บริหารสถานศึกษา นเิ ทศ ติดตามและ
ประเมนิ ผลฯ
ศกึ ษามสี ่วนรว่ มในกจิ กรรม และบุคลากรทางการศึกษามีคุณธรรม

80 ของโรงเรียนในสังกัด พ้ืนฐาน เป็นไปตามแผนแม่บทส่งเสริม

นงานองคก์ รคุณธรรม คุณธรรมแห่งชาติฉบับที่ 1 (พ.ศ.

0 ของกิจกรรมส่งเสริมองค์กร 2559-2564)

ป็นไปตามเป้าหมายประสบ 2. โรงเรียนในสังกัด และ สพป.ระนอง

เป็นองค์กรคุณธรรมมีระบบการทางานท่ี

0 ของพฤตกิ รรมบ่งช้เี ชงิ บวก เป็นสังคมแห่งคุณธรรม มีความมั่นคง

หลังจากรว่ มกจิ กรรม ปัญหา ม่งั คัง่ และย่งั ยนื

วามดีทอ่ี ยากทา 3. สถานศกึ ษาพอเพยี งผ่านการประเมิน

100 ของโรงเรียนในสังกัด เป็นศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรชั ญาของ

สตร์พระราชา มาใช้ในการ เศรษฐกิจพอเพยี งดา้ นการศึกษา (ศรร.)

รู้และบรหิ ารจัดการศกึ ษา

90 ของโรงเรียนในสังกัดท่ี

ระเมินและผ่านการประเมิน

รเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ

เพียงดา้ นการศึกษา (ศรร.)

Office หน้า ๑๑๒

ท่ี ชอื่ โครงการ งบประมาณ กจิ กรรม
(ต่อ) (บาท)
5. การนเิ ทศ ตดิ ตาม
10 นอ้ มนาพระบรมรา 213,200 ตรวจสอบ ประเมนิ ผล
โชบายด้าน และชว่ ยเหลอื การดาเนนิ
การศึกษาสู่การ
ปฏบิ ตั ิ “ตลาดนดั งานองคก์ รคุณธรรม
วิชาการ สะพาน 6. ถอดบทเรียนองค์กร
เชื่อมโยง สู่โลก
อาชพี ” ครงั้ ที่ 3 คุณธรรม สร้างขวัญกาลังใจ
ส รุ ป ผ ล ก า ร ด า เ นินงา น

รายงานผล และจดั ทารปู เลม่

1. ประชุม คณะกรรมการ 1. ร้อยละ 8
ดาเนนิ งานตามโครงการฯ ครู บุคลากรท

2. ดาเนินการโครงการน้อม ความรู้ ความ
นาพระบรมราโชบายด้าน การจัดกิจกร

การศึกษา สู่การปฏิบัติ ทักษะการเ
“ตลาดนัดวิชาการ สะพาน โดยเน้นกา

เชื่อมโยง สู่โลกอาชีพ” คร้ัง มีทักษะชีวิต

ที่ 3 ประจาปีการศึกษา ตอ้ งการ

2564 2. ร้อยละ 8

3. นิทรรศการ “ตลาดนัด ครู บุคลากร

วชิ าการ สะพานเชื่อมโยงสู่ มีความพึงพ

โลกอาชีพ” แลกเปล่ยี นเร

4. ประชุม แลกเปล่ียน 3. ร้อยละ 8

เรียนรู้ (PLC) ส่งเสริมทักษ
กับแผนพัฒน

ของชุมชน

สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาระนอง Ranong Primary Education Service Area O

แผนปฏิบตั ิการประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2565 Annual Action Plan 2022

ตวั ชี้วัด ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ ับ กลุ่มรบั ผดิ ชอบ

80 ของผู้บริหารสถานศึกษา 1. นักเรียน ได้รับการส่งเสริมทักษะ นเิ ทศ ตดิ ตามและ
ทางการศึกษาและนักเรียนมี อาชีพ มีคุณภาพสอดคล้องกับแผน ประเมนิ ผลฯ
มเข้าใจเกี่ยวกับหลักสูตรและ พัฒนาการศึกษาชาติตามบริบทของ
รรมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับ ชมุ ชน
เรียนรู้ในศตวรรษท่ี 21 2. โรงเรียนในสังกัดมีคุณภาพ บริหาร
รพัฒนาสมรรถนะผู้เรียน จัดการโดยใช้พ้ืนที่เป็นฐาน มีการ
ตและทักษะอาชีพตามความ ส่งเสริมทักษะอาชพี นกั เรยี น

80 ของผู้บริหารสถานศึกษา
รทางการศึกษาและนักเรียน
พ อ ใ จ ใ น ก า ร ร่ ว ม กิ จ ก ร ร ม
รียนรู้
80 ของนักเรียน ได้รับการ
ษะอาชีพ มีคุณภาพสอดคล้อง
นาการศึกษาชาติตามบริบท

Office หนา้ ๑๑๓

ท่ี ชอ่ื โครงการ งบประมาณ กจิ กรรม
(บาท)
11 การพัฒนาผู้เรียน 1. ประชมุ วาง 1. ร้อยละ
ตามศักยภาพสู่โลก 216,800 คณะกรรมการดาเนนิ ประพฤติดี
กว้าง สานักงานเขต โครงการฯ และกาลงั ใจ ใ
พื้ น ท่ี ก า ร ศึ ก ษ า 150,000 2. กิจกรรม “เกยี รตยิ ศ 2. ร้อยละ 8
ประถมศกึ ษาระนอง ศักดิศ์ รี เก่ง ดี เด็กระนอง” ผู้บริหารสถา
3. สะท้อนผล สรุปผล ศึกษานิเทศก
12. เครือข่ายการพัฒนา แลกเปลย่ี นเรยี นรู้ (PLC) ทางการศึกษ
คุ ณ ภ า พ ป ฐ ม วั ย เพอ่ื ศึกษาผลของการดาเนิน การศึกษาปร
สร้างฐานคนดีเมือง กจิ กรรม วางแผนพฒั นาใน สว่ นราชการ
ร ะ น อ ง ( Ranong คร้งั ต่อไป มีโอกาสเรียน
Network ซง่ึ กันและกนั
Childhood 1. ประชมุ วางแผนการ
Development : จดั เตรยี มกจิ กรรม / 1. ครูผู้สอน
(RNCD) ออกแบบกิจกรรม มีความรู้ คว
2. จดั กิจกรรมพฒั นา ประสบการณ
คุณภาพผู้เรยี น เลิศที่ส่งเสริม
3. นเิ ทศตดิ ตามผลและ ใหม้ ีความพรอ้
ประเมนิ ผล 2. เด็กปฐมว
4. ขน้ั สรุป รายงานผล และ ทุกดา้ นอยูใ่ น
ปรับปรุง 3. เด็กปฐมว
เข้าเรียนชนั้ ท

สานกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาระนอง Ranong Primary Education Service Area O

แผนปฏิบัติการประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2565 Annual Action Plan 2022

ตัวชว้ี ัด ผลท่คี าดว่าจะไดร้ บั กลุม่ รบั ผดิ ชอบ

80 ของนักเรียน มีความ 1. ผู้เขา้ รว่ มประชมุ ไดแ้ ลกเปล่ยี นเรียนรู้ นเิ ทศ ติดตามและ
ประเมินผล
มีผลการเรียนดี เกิดขวัญ และประสบการณ์ทางด้านทักษะ
นเิ ทศ ตดิ ตามและ
ในการพัฒนาตนเอง วชิ าการ ประเมินผล

80 ของผู้บริหารการศึกษา 2. ผู้เข้าร่วมประชุมเกิดแรงจูงใจในการ

านศึกษา ผู้อานวยการกลุ่ม พัฒนา ต นเองให้ มีศักยภา พสูงขึ้น

ก์ ข้าราชการครู และบุคลากร 3. ผู้เข้าร่วมประชุมเกิดความสัมพันธ์

าในสังกัดสานักงานเขตพื้นที่ อันดีต่อกัน และก่อให้เครือข่ายการ

ระถมศึกษาระนอง หัวหน้า พฒั นาทักษะทางวชิ าการมคี วามเข้มแข็ง

ผู้ร่วมงาน และแขกผู้มเี กียรติ ยงิ่ ขนึ้

นรู้แลกเปล่ียนประสบการณ์

น

นระดับปฐมวัยร้อยละ 100 1. ครูผู้สอนระดับปฐมวัย มีความรู้

วามเข้าใจเก่ียวกับการจัด ความเข้าใจในการจัดประสบการณ์การ

ณก์ ารเรียนรูแ้ ละมีวิธกี ารทีเ่ ปน็ เรียนรู้และมีวิธีการที่เป็นเลิศที่ส่งเสริม

มพัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัย พัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัยให้มีความ

อมรอบด้านท่ียงั่ ยนื พร้อมรอบด้านท่ยี งั่ ยืน

วัยร้อยละ 95 มีพัฒนาการ 2. เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการเหมาะสม

นระดบั ดี ตามวัย และมีความพร้อมเข้าเรียน

วัยร้อยละ 100 มีความพร้อม ชน้ั ป.1

ท่สี ูงขึน้ 3. โรงเรียนจัดการศกึ ษาปฐมวัยได้อย่าง

มคี ณุ ภาพ

Office หน้า ๑๑๔

ที่ ชื่อโครงการ งบประมาณ กจิ กรรม 4. ครูผู้สอนร
(ต่อ) (บาท) ส่ือนวัตกรรม
1. การประเมินสมั ฤทธิผล ทางภาษาด้า
13. พัฒนาศักยภาพ 180,000 การปฏบิ ตั ิ งานในหน้าท่ี ปฐมวยั ใหส้ ูงข
ข้าราชการครูและ เพือ่ พฒั นาการศึกษา 5. ครูผู้สอน
บุคลากรทางการ ตาแหน่งผ้บู รหิ าร จัดสภาพแวด
ศกึ ษา สงั กดั สถานศึกษา สงั กดั สพฐ. หอ้ งเรียนเออื้
สานักงานเขตพ้นื ท่ี ในระยะเวลา 1 ปี
การศกึ ษา 2. อบรม/พฒั นาครูผู้ช่วย การพฒั นาแล
ประถมศึกษาระนอง 3. เสรมิ สรา้ งศกั ยภาพ ข้าราชการคร
ประจาปี ข้าราชการครู บคุ ลากร ในสงั กัด
งบประมาณ พ.ศ. ทางการศกึ ษา และลกู จา้ ง 1. มกี ารพัฒน
2565 ประจากอ่ นเกษยี ณอายุ ไม่ต่ากว่าร้อย
ราชการ 2. มผี ลการพ
4. พัฒนาศักยภาพ สพป.ระนอง
ขา้ ราชการครู บุคลากร
ทางการศกึ ษา และลกู จ้าง
ประจา

สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาระนอง Ranong Primary Education Service Area O

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2565 Annual Action Plan 2022

ตวั ชว้ี ัด ผลทค่ี าดว่าจะไดร้ ับ กลุ่มรบั ผิดชอบ

ระดับปฐมวัยร้อยละ 95 ใช้ 4. ครูผู้สอนระดับปฐมวัยทุกโรงเรียน
มในการพัฒนาความสามารถ ใ ช้ ส่ื อ น วั ต ก ร ร ม ใ น ก า ร พั ฒ น า
านการฟังและการพูดของเด็ก ความสามารถทางภาษาด้านการฟัง
ข้ึน และการพดู ของเดก็ ปฐมวยั ให้สงู ขึ้น
นระดับปฐมวัยร้อยละ 95 5. ครูผู้สอนระดับปฐมวัยทุกโรงเรียน

ดล้อมทั้งภายในและภายนอก มีสภาพแวดล้อมท่ีเอื้อต่อการจัดการ

อตอ่ การเรียนรู้ เรียนรทู้ ้งั ภายในและภายนอกหอ้ งเรยี น

ละเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพ 1. ข้าราชการครูและบุคลากรทางการ พฒั นาครูและ
บคุ ลากรทางการ
รูและบคุ ลากรทางการศึกษา ศึกษา และลูกจ้าง มีสมรรถนะที่จาเป็น
ศกึ ษา
ต่อการปฏิบัติงาน ประกอบด้วย การมี

นาและเสรมิ สร้างศักยภาพ ความรู้ มีความเข้าใจ มีทักษะ และมี

ยละ 80 ทัศนคติท่ดี ีต่อการปฏบิ ตั งิ าน

พฒั นาคุณภาพการศึกษาของ 2. ข้าราชการครูและบุคลากรทางการ
ทีส่ งู ขึน้ ศึกษา และลูกจ้าง มีความรู้ ความเข้าใจ
เก่ียวกับนโยบายด้านการศึกษาของ
หน่วยงานระดับสูงทุกระดับ ตลอดจน

ระดับเขตพื้นท่ีการศึกษา และสามารถ
นาไปสู่การปฏิบัติได้อย่างเป็นรูปธรรม
ส่งผลต่อการยกระดบั คุณภาพการศึกษา
ที่สงู ขึน้

Office หน้า ๑๑๕

ที่ ชื่อโครงการ งบประมาณ กจิ กรรม
(ตอ่ ) (บาท)

14 ติดตาม สนบั สนนุ 80,000 1. กากับ ติดตาม ชว่ ยเหลอื - สถานศึกษา
ส่งเสริมการจดั ดา้ นเทคโนโลยสี ารสนเทศ การศึกษาปร
การศกึ ษาทางไกล และการสอ่ื สาร (การใช้ เทคโนโลยีดิจ
เทคโนโลยี DLTV, DLIT, ระบบ และประสทิ ธ
สารสนเทศ อินเทอร์เนต็ ) สถานศึกษา
2. กากับ ตดิ ตาม ชว่ ยเหลือ
ระบบการจดั เกบ็ ขอ้ มลู
นักเรยี นรายบุคคล(DMC)
3. กากบั ติดตาม ใหค้ วาม
ช่วยเหลอื ระบบการบริหาร
จัดการสานกั งาน
อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ (My-Office)

สานักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาระนอง Ranong Primary Education Service Area O

แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565 Annual Action Plan 2022

ตวั ชีว้ ัด ผลที่คาดว่าจะไดร้ บั กลมุ่ รบั ผิดชอบ

3. ข้าราชการครูและบุคลากรทางการ สง่ เสริมการศกึ ษา
ศกึ ษา และลกู จา้ ง มีความรู้ ความเขา้ ใจ ทางไกล (DLICT)
สามารถนาเทคโนโลยีท่ีทันสมัยไปใช้ใน
การปฏบิ ัตงิ านไดอ้ ย่างมีประสทิ ธิภาพ
4. ข้าราชการครูและบุคลากรทางการ
ศึกษาและลูกจ้าง ปฏิบัติงานด้วยความ
ซื่อสัตย์สุจริต มีคุณธรรม และมีความ
โปร่งใส โดยยึดม่ันในหลักธรรมาภิบาล
และจรรยาบรรณวชิ าชพี

าในสังกัดสานักงานเขตพื้นที่ - โรงเรียนและสานักงานเขตพ้ืนท่ี
ระถมศึกษาระนอง สามารถใช้ การศึกษาประถมศึกษาระนอง สามารถ
จิทัลได้ อย่างมีประสิทธิภาพ ใ ช้ เ ท ค โ น โ ล ยี ดิ จิ ทั ล ไ ด้ อ ย่ า ง มี
ธิผล ประสิทธิภาพมากย่ิงขนึ้

Office หน้า ๑๑๖

ท่ี ช่อื โครงการ งบประมาณ กิจกรรม
(บาท)
(ต่อ) 4. ปรบั ปรุงระบบ เวบ็ ไซต์
60,000 สานักงานเขตพื้นที่
15 ตรวจสอบ ตดิ ตาม การศึกษาประถมศกึ ษา
ใหค้ าปรึกษาและ
เพม่ิ ประสทิ ธิภาพ ระนอง (rnedu.go.th)
การปฏบิ ัติงาน
ตรวจสอบ ประจาปี 1. ตรวจสอบ ติดตาม ให้ 1. ร้อยละ 1
งบประมาณ พ.ศ.
2565 คาปรกึ ษาและข้อเสนอแนะ ตรวจสอบตา

ตามแผนการตรวจสอบ ประจาปีงบป

ภายใน ประจาปงี บประมาณ 2. จานวนคร

พ.ศ. 2565 ผ่านคลินิกบ

2. บริการให้คาปรกึ ษาผ่าน ระบบออนไล

คลินิก “บรกิ ารให้ 3. ผู้ตรวจสอ

คาปรกึ ษา” และผ่านระบบ การพัฒนาเ

ออนไลน์ ปฏบิ ัตงิ าน อย

3. งานบริหารการตรวจสอบ 4. ร้อยละ 8

4. เพมิ่ ประสิทธภิ าพการ ตรวจสอบ ต
ปฏิบัตงิ านตรวจสอบ การปฏิบัติงา
ป ฏิ บั ติ ง า น ไ
เป็น ไปตาม
ถกู ต้องครบถ
5. ร้อยละ 8
ตรวจสอบการ

ดาเนนิ งานอย
ผลสมั ฤทธิ์ของ

สานกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาระนอง Ranong Primary Education Service Area O

แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565 Annual Action Plan 2022

ตัวช้วี ดั ผลท่คี าดว่าจะไดร้ ับ กล่มุ รับผดิ ชอบ

100 ของโรงเรียนท่ีได้รับการ 1. ผ้บู รหิ ารของหนว่ ยรบั ตรวจนาข้อเสนอ ตรวจสอบภายใน

ามแผนการตรวจสอบภายใน แนะที่ได้รับจากการตรวจสอบ ติดตาม

ประมาณ พ.ศ.2565 ไปใช้ในการปรับปรุงแก้ไขการปฏิบัติงาน

ร้ังท่ีเปิดบริการให้คาปรึกษา ตลอดจนใช้เป็นเคร่ืองมือในการควบคุม

บริการให้คาปรึกษาหรือผ่าน กากับ ติดตาม ดูแลท่ดี ี ชว่ ยให้การบริหาร

ลน์ อย่างนอ้ ยปลี ะ 12 คร้ัง จัดการของหน่วยงานบรรลุวัตถุประสงค์

อบภายใน สพป.ระนอง ได้รับ อย่างมีประสิทธิผลและประสิทธิภาพ

เพ่ือเพิ่มประสิทธิภาพการ มีข้อมูลและรายงานทางการเงินบัญชี

ย่างนอ้ ย 18 ชม. ถูกต้อง น่าเช่ือถือ สามารถบริหารจัดการ

80 ของโรงเรียนท่ีได้รับการ ทรัพย์สินได้อย่างคุ้มคา่ เปน็ ไปตาม

ติดตาม ให้คาปรึกษา แนะนา 2. ผู้บริหารของสานักงานเขตพ้ืนที่

านดาเนินการตามข้อเสนอ การศึกษา นาผลการตรวจสอบภายในไป

ได้อย่างถูกต้องครบ ถ้วน ใช้เป็นเคร่ืองมือในการบริหารจัดการและ

มกฎหมายระเบียบข้อบังคับ ควบคุมกากับ ตดิ ตาม ดแู ลท่ีดี

ถว้ นโปรง่ ใสและตรวจสอบได้ 3. ผู้ตรวจสอบภายในสานักงานเขตพื้นที่

80 ของโรงเรียนที่ได้รับการ การศึกษา นาความรู้ที่ได้รับจากการ

รดาเนินงาน ตามข้อเสนอแนะ พัฒนาไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้

ย่างมีประสทิ ธภิ าพ และบรรลุ อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ

องงานตามเปา้ หมาย

Office หนา้ ๑๑๗

ท่ี ชอ่ื โครงการ งบประมาณ กิจกรรม
(ตอ่ ) (บาท)

6. ร้อยละ 9
บริการผ่านคล
ผา่ นระบบออน

16 เพ่ิมประสิทธิภาพ 77,000 1. จดั ประชมุ ซอ้ มความ 1. ร้อยละ 1
การปฏิบัติ งานด้าน เข้าใจแนวทางการ การตรวจสอ
งบประมาณของ ปฏบิ ัติงานแก่ผตู้ รวจสอบ หรือบริการใ
สถานศึกษา ภายในประจาเครือข่ายการ ภายในประจา
จัดการศึกษา ผา่ นระบบ 2. รอ้ ยละ 80
Video Conference ตรวจสอบ
2. ตรวจสอบ ตดิ ตาม ให้ ด้านการเงิน
คาปรึกษาและข้อเสนอแนะ ผู้ตรวจสอบภ
โดยผตู้ รวจสอบภายใน การศึกษา ด
ประจาเครือข่ายการจดั และมีการปฏ
การศกึ ษา ข้ อ บั ง คั บ ค
และนโยบาย
ทางการเงนิ บ
3. สถานศึก
พ อ ใ จ ต่ อ ก
ข้ อ เ ส น อ แ น
ประจาเครือข

สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาระนอง Ranong Primary Education Service Area O

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2565 Annual Action Plan 2022

ตัวชวี้ ดั ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ ับ กลุ่มรับผิดชอบ

90 ความพึงพอใจของผู้รับ 4. ผู้ที่ขอรับบริการด้านการให้คาปรึกษา
ลินิกบริการให้คาปรึกษาหรือ นาความรู้ท่ีได้รับไปปรับใช้ในการ
นไลน์ ปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้อง ครบถ้วน

เปน็ ไปตามกฎหมาย ระเบียบท่ีเกยี่ วข้อง

100 ของสถานศึกษาท่ีได้รับ 1. ผู้บริหารสถานศึกษานาข้อเสนอแนะ ตรวจสอบภายใน
อบ ติดตาม ให้ข้อเสนอแนะ ที่ ไ ด้ รั บ จ า ก ก า ร ต ร ว จ ส อ บ ติ ด ต า ม
ให้คาปรึกษาจากผู้ตรวจสอบ ให้คาปรึกษาและให้ข้อเสนอแนะของ
ผู้ตรวจสอบภายในประจาเครือข่ายการจัด
าเครือข่ายการจดั การศึกษา การศึกษา ไปใช้ในการปรับปรุงแก้ไขการ
0 ของสถานศกึ ษาที่ไดร้ บั การ ปฏิบัติงาน ใช้เป็นเครื่องมือในการควบคุม
ติดตาม ให้ข้อเสนอแนะ กากับ ติดตาม ดูแลท่ีดี ช่วยให้การบริหาร
น การบัญชี การพัสดุ จาก จัดการของหน่วยงานบรรลุวัตถุประสงค์
ภายในประจาเครือข่ายการจดั อย่างมีประสิทธิภาพ มีข้อมูลและรายงาน
ดาเนินการตามข้อเสนอแนะ ทางการเงิน บัญชี ถูกต้อง และสามารถ

ฏิบัติตามกฎหมาย ระเบียบ บริหารจัดการทรัพย์สินได้อย่างคุ้มค่า
ค า สั่ ง ม ติ ค ณ ะ รั ฐ ม น ต รี เป็นไปตามกฎหมาย ระเบยี บ ทีเ่ ก่ยี วขอ้ ง
ยที่กาหนด มีข้อมูลรายงาน 2. ผู้บริหารของ สพท. นาผลการดาเนินงาน
บญั ชี ถูกตอ้ ง ครบถว้ น
ของผู้ตรวจสอบภายในประจาเครือข่ายการ

กษาร้อยละ 90 มีความพึง จัดการศึกษาไปใช้เป็นเครื่องมือในการ
ก า ร ใ ห้ ค า ป รึ ก ษ า แ ล ะ บริหาร จัดการและควบคุมกากับ ติดตาม
นะของผู้ตรวจสอบภายใน ดแู ลท่ีดี

ขา่ ยการจดั การศกึ ษา

Office หนา้ ๑๑๘

ท่ี ชื่อโครงการ งบประมาณ กิจกรรม
(ตอ่ ) (บาท)

สานกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาระนอง Ranong Primary Education Service Area O

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2565 Annual Action Plan 2022

ตวั ชี้วัด ผลทคี่ าดวา่ จะได้รับ กลมุ่ รบั ผดิ ชอบ

3. ผู้ตรวจสอบภายในสานักงานเขตพื้นท่ี
การศึกษานาผลการดาเนินงานของผู้ตรวจ
สอบภายในประจาเครือข่ายการจัดการ
ศึกษาไปใช้ประโยชน์ในการวางแผน
ปฏิบัติ การตรวจสอบประจาปี
4. ผู้รับบริการด้านการให้คาปรึกษานา
ความร้ทู ี่ได้รบั ไปปรบั ใช้ในการปฏบิ ัติงานได้
อยา่ งถกู ต้อง ครบถว้ น เปน็ ไปตามกฎหมาย
5. ผู้ตรวจสอบภายในประจาเครือข่ายการ
จัดการศึกษา ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ เพ่ิมพูน
ทักษะและประสบการณ์จากการปฏิบัติงาน
ตรวจ สอบ ติดตาม ให้ข้อเสนอแนะหรือ
บริการให้คาปรึกษาแก่สถานศึกษาภายใน
เครือข่าย ตลอดจนนาไปปรับใช้ในการ
พัฒนางานของตนเองและสถานศึกษา
ภายในเครือข่าย เพื่อเพ่ิมคุณค่าในการ
ปฏิบตั ิงานใหด้ ียิ่งข้ึน

Office หน้า ๑๑๙

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565 Annual Action Plan 2022

โครงการตามแผนปฏิบตั ิการ

2

ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาระนอง Ranong Primary Education Service Area Office หนา้ ๑๒๐

แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565 Annual Action Plan 2022

สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาระนอง Ranong Primary Education Service Area Office หน้า ๑๒๑

แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565 Annual Action Plan 2022

สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาระนอง Ranong Primary Education Service Area Office หน้า ๑๒๒