ครูพิมพ์พจี

¹Ò§ÊÒǾÁÔ ¾¾ ¨Õ ÇàÔ Èɤ³Ø

µÒí á˹§‹ ¤ÃÙ¼ªÙŒ Ç‹ Â
¡ÅØ‹ÁÊÒÃСÒÃàÃÕ¹ÃÙÇŒ Ô·ÂÒÈÒʵÏáÅÐà·¤â¹âÅÂÕáÅÐà·¤â¹âÅÂÕ

บันทกึ ขอ ความ

สว นราชการ กลุม สาระการเรียนรูวทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยีและเทคโนโลยี ฝา ยวิชาการ โรงเรยี น
บานปางหนิ ฝน
ที่ วนั ที่ 30 ตุลาคม พ.ศ. 2564
เร่อื ง รายงานผลการปฏิบตั ิงานการจดั การเรยี นการสอนในสถานการณการแพรระบาดของโรคตดิ เชือ้

ไวรสั โคโรนา (COVID-19) ภาคเรยี นท่ี 1 ปก ารศึกษา 2564

เรียน ผูอาํ นวยการโรงเรยี นบา นปางหนิ ฝน

ดวยนางสาวพิมพพจี วิเศษคุณ ตาํ แหนงครูผูชวย โรงเรยี นบา นปางหิน ปฏิบตั หิ นาท่ีสอนใน
รายวชิ าวทิ ยาการคาํ นวณ กลุมสาระการเรยี นรู วิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยีและเทคโนโลยี ไดรบั มอบหมายให
ติดตามผลการจดั การเรียนการสอนในสถานการณการแพรระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา (COVID-19) เพ่ือ
กาํ กับตดิ ตาม ดูแล ชวยเหลอื สนับสนุน และแกป ญหารวมกับนกั เรยี น ผปู กครอง ในภาคเรยี นที่ 1 ปการศึกษา
2564 น้นั

บัดน้ี การปฏิบัตงิ านการจดั การเรียนการสอนในสถานการณการแพรร ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื
ไวรสั โคโรนา (COVID-19) ไดเสร็จส้นิ แลว ขา พเจาจึงขอรายงานการปฏิบตั งิ านการจัดการเรยี นการสอนใน
สถานการณการแพรร ะบาดของโรคติดเช้อื ไวรัสโคโรนา (COVID-19) ดังเอกสารแนบทาย

จึงเรียนมาเพื่อโปรดพจิ ารณา

สงิ่ ทแี่ นบมาดวย รายงานการปฏิบตั งิ านการจัดการเรียนการสอนฯ จํานวน 1 เลม

ความเห็นหัวหนา ฝายวิชาการ ลงชอ่ื ...........................................................
.............................................................................. นางสาวพิมพพจี วิเศษคณุ
.............................................................................. ตาํ แหนง ครผู ชู ว ย

ความเห็นผูอาํ นวยการโรงเรยี นบานปางหินฝน
..............................................................................
..............................................................................

ลงช่อื ................................................ ลงช่ือ.................................................
(นางสาวศศลิ ออ ชัยบาล)
หัวหนาฝา ยวชิ าการ (นายกมล แสงบญุ )
ผูอาํ นวยการโรงเรยี นบานปางหินฝน

คํานาํ

ตามที่ไดเกิดสถานการณการแพรระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา (COVID-19) สง ผลใหโ รงเรยี น
ไมสามารถดําเนินการเรียนการสอนไดตามปกติน้ัน เพื่อใหเกิดความพรอมในการดําเนินการตามภารกิจดังกลาว
จึงจัดใหมีการจัดการเรียนการสอนในสถานการณก ารแพรร ะบาดของโรคติดเชอื้ ไวรัสโคโรนา (COVID-19)
เพอ่ื กาํ กับ ตดิ ตาม ดูแล ชวยเหลอื สนับสนนุ และรว มกันแกปญหาตางๆ รว มกบั นกั เรยี น ผปู กครอง
ในภาคเรียนท่ี 1 ปก ารศกึ ษา 2564

เอกสาร “รายงานผลการปฏิบัติงานการจัดการเรียนการสอนในสถานการณการแพรระบาดของโรคติด
เชอ้ื ไวรัสโคโรนา (COVID-19) ระหวางวนั ที่ 1 มิถนุ ายน พ.ศ. 2564 – 11 ตลุ าคม พ.ศ. 2564” ฉบับน้ี ประกอบดว ย
บันทึกขอความ ตารางสอน แบบบันทึกการจัดการเรียนการสอน แบบบันทึกการรบั – สงงานสําหรับนักเรียนดวย
การจดั การเรยี นการสอน ตลอดจนปญหา/อุปสรรคและขอเสนอแนะ

ขาพเจาขอขอบคุณผูอํานวยการโรงเรียน คณะครู นักเรียน ผูปกครอง ชุมชนและผูที่มีสวนเก่ียวของ
ทุกฝาย ที่มีสวนรวมในการจัดการเรียนการสอนในสถานการณการแพรระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา
(COVID-19) ขาพเจาหวังเปน อยา งยงิ่ วา รายงานฉบับนี้จะเปนประโยชนใ นการนาํ เปนฐานขอมูลสารสนเทศ
ในการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาในสถานการณดังกลา วตอไป

นางสาวพมิ พพ จี วเิ ศษคณุ

สารบัญ

เรื่อง หนา
บนั ทึกขอ ความ
คาํ นาํ 1
สารบัญ 3-21
ตารางสอน 22
ตารางแสดงจํานวนการสง งาน
ปญหา/อุปสรรคและขอ เสนอแนะ
ภาคผนวก

ตารางสอนครู



แบบสรุปการสงงานสําหรบั นักเรียนดวยการจดั การเรียนการสอน

รายวชิ า วทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยี ระดับชั้นประถมศกึ ษาปท ่ี 1 ภาคเรียนที่ 1 ประจาํ ปการศึกษา 2564

ครูผูส อน นางสาวพิมพพ จี วเิ ศษคณุ

ท่ี ชอ่ื – สกุล จาํ นวนครั้งที่ จาํ นวนครัง้ ที่ คดิ เปนรอยละ หมายเหตุ

สอน On hand นักเรียนสงงาน

1 ด.ช. ทวิ ตั ถ กลู สวสั ดมิ์ งคล 7 7 100

2 ด.ญ. กัลยรตั น ย่ังสนั ตวิ งศ 7 7 100

3 ด.ช. ศุภกฤต เกิดอาชาชาญ 7 7 100

4 ด.ช. หนุมตอน - 7 7 100

5 ด.ช. กลวชั ร เตชะเลศิ พนา 7 7 100

6 ด.ญ. กญั ญากร แซยาง 7 7 100

7 ด.ช. จิรายุ แซยาง 7 7 100

8 ด.ช. ชยพล แซวา ง 7 7 100

9 ด.ญ. ฐิตินันท แสงเพชรไพบลู ย 7 7 100

จากตารางสรปุ ผลการสง งานวิชาวทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศึกษาปท่ี 1 ปรากฏวา
นกั เรียนชนั้ ประถมศกึ ษาปที่ 1 จาํ นวน 9 คน เปนนักเรยี นชาย 6 คน คดิ เปน รอ ยละ 100 เปนนักเรยี นหญิง 3
คน คิดเปน รอยละ 100 ไดทาํ การสอนรปู แบบ On hand ไปจํานวน 7 คร้ัง

ตารางแสดงจาํ นวนการสง งานวชิ า วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ของนักเรยี นชั้นประถมศึกษาปท่ี 1

จํานวนนกั เรียนชัน้ ประถมศึกษาปท ่ี 1 ท่ีสงใบงานรายวิชา วทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยี จาํ แนกรายสัปดาห

ครงั้ ท่ี สงใบงาน สง งานรอ ยละ ไมส ง งาน ไมสงงาน

(จาํ นวน (จาํ นวน รอ ยละ

นักเรยี น) นักเรียน)

ครั้งท่ี 1 ( 1 - 14 ม.ิ ย. 2564 ) 9 100 0 0

ครงั้ ที่ 2 ( 12 - 30 ก.ค. 2564 ) 9 100 0 0

ครงั้ ที่ 3 ( 2 - 13 ส.ค. 2564 ) 9 100 0 0

ครง้ั ที่ 4 ( 16 - 27 ส.ค. 2564 ) 9 100 0 0

ครงั้ ท่ี 5 ( 30 ส.ค. – 10 ก.ย. 2564 ) 9 100 0 0

ครั้งท่ี 6 ( 13 - 24 ก.ย. 2564 ) 9 100 0 0

คร้งั ท่ี 7 ( 27 ก.ย. - 11 ต.ค. 2564 ) 9 100 0 0

จากตารางพบวานักเรยี นชั้นประถมศกึ ษาปท่ี 1 จํานวน 9 คน สงใบงานการสอนรปู แบบ On hand
ระหวา งวันที่ 1 มิถุนายน พ.ศ. 2564 – 11 ตลุ าคม พ.ศ. 2564 สามารถสรุปผลการสง งานของนักเรียนไดด ังนี้

ครง้ั ที่ 1 นกั เรียนสง ใบงานจาํ นวน 9 คน คิดเปน รอยละ 100
คร้ังที่ 2 นักเรียนสงใบงานจาํ นวน 9 คน คดิ เปนรอยละ 100
ครง้ั ท่ี 3 นักเรียนสงใบงานจาํ นวน 9 คน คิดเปน รอยละ 100
ครง้ั ที่ 4 นกั เรยี นสง ใบงานจํานวน 9 คน คิดเปนรอยละ 100
ครง้ั ที่ 5 นกั เรยี นสง ใบงานจาํ นวน 9 คน คดิ เปนรอยละ 100
ครง้ั ที่ 6 นกั เรยี นสง ใบงานจาํ นวน 9 คน คิดเปนรอ ยละ 100
ครง้ั ที่ 7 นกั เรยี นสงใบงานจํานวน 9 คน คิดเปนรอ ยละ 100

แบบสรุปการสง งานสําหรบั นกั เรียนดว ยการจัดการเรยี นการสอน

รายวชิ า วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปท่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 1 ประจําปการศึกษา 2564

ครผู ูส อน นางสาวพิมพพ จี วิเศษคุณ

ที่ ชอ่ื – สกลุ จาํ นวนครง้ั ที่ จํานวนคร้ังท่ี คิดเปน รอ ยละ หมายเหตุ

สอน On hand นักเรียนสงงาน

1 ด.ช. รชั นนท ย่ังสนั ติวงศ 7 7 100

2 ด.ช. วีรภัทร แซยา ง 7 7 100

3 ด.ญ. รชั นก แซยา ง 7 7 100

4 ด.ญ. สุภาพร เตชะเลศิ พนา 7 7 100

5 ด.ญ. ดจุ ฤดี ยัง่ สันตวิ งศ 7 7 100

6 ด.ญ. ศศิวิมล ไชยาภทั ร 7 7 100

7 ด.ช. ใจหา น - 7 7 100

8 ด.ช. จามเมือง - 7 7 100

9 ด.ญ. แรมหอม - 7 7 100

10 ด.ญ. มชั ฌิมา ภูศโิ ยน 7 7 100

11 ด.ช. ศาสตราจารย แสงเพชรไพบลู ย 7 7 100

จากตารางสรปุ ผลการสง งานวิชาวิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศึกษาปท่ี 2 ปรากฏวา
นกั เรยี นชั้นประถมศกึ ษาปท่ี 2 จํานวน 11 คน เปน นักเรยี นชาย 5 คน คดิ เปน รอ ยละ 100 เปนนกั เรียนหญงิ
6 คน คิดเปนรอยละ 100 ไดทําการสอนรูปแบบ On hand ไปจํานวน 7 คร้ัง

ตารางแสดงจาํ นวนการสง งานวิชา วิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ของนักเรียนชนั้ ประถมศกึ ษาปท ี่ 2

จํานวนนกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปท ่ี 1 ที่สงใบงานรายวิชา วิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี จาํ แนกรายสัปดาห

ครั้งท่ี สง ใบงาน สง งานรอยละ ไมสงงาน ไมสง งาน

(จํานวน (จาํ นวน รอ ยละ

นักเรยี น) นกั เรียน)

คร้ังท่ี 1 ( 1 - 14 ม.ิ ย. 2564 ) 11 100 0 0

ครั้งท่ี 2 ( 12 - 30 ก.ค. 2564 ) 11 100 0 0

คร้งั ที่ 3 ( 2 - 13 ส.ค. 2564 ) 11 100 0 0

คร้ังที่ 4 ( 16 - 27 ส.ค. 2564 ) 11 100 0 0

ครงั้ ท่ี 5 ( 30 ส.ค. – 10 ก.ย. 2564 ) 11 100 0 0

คร้งั ท่ี 6 ( 13 - 24 ก.ย. 2564 ) 11 100 0 0

ครั้งที่ 7 ( 27 ก.ย. - 11 ต.ค. 2564 ) 11 100 0 0

จากตารางพบวา นกั เรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปท่ี 2 จํานวน 11 คน สง ใบงานการสอนรปู แบบ On hand
ระหวางวันท่ี 1 มิถนุ ายน พ.ศ. 2564 – 11 ตุลาคม พ.ศ. 2564 สามารถสรุปผลการสง งานของนกั เรียนไดด ังน้ี

ครง้ั ที่ 1 นกั เรยี นสงใบงานจํานวน 11 คน คิดเปน รอ ยละ 100
คร้งั ท่ี 2 นกั เรียนสง ใบงานจาํ นวน 11 คน คิดเปน รอยละ 100
คร้งั ที่ 3 นกั เรียนสงใบงานจาํ นวน 11 คน คิดเปนรอ ยละ 100
ครั้งที่ 4 นักเรียนสง ใบงานจาํ นวน 11 คน คิดเปน รอ ยละ 100
คร้งั ที่ 5 นกั เรียนสง ใบงานจาํ นวน 11 คน คดิ เปน รอยละ 100
ครง้ั ท่ี 6 นักเรียนสง ใบงานจาํ นวน 11 คน คิดเปน รอ ยละ 100
ครงั้ ท่ี 7 นักเรียนสง ใบงานจาํ นวน 11 คน คิดเปนรอยละ 100

แบบสรปุ การสงงานสาํ หรบั นักเรยี นดวยการจัดการเรยี นการสอน

รายวิชา วทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยี ระดับช้นั ประถมศึกษาปท ่ี 3 ภาคเรยี นที่ 1 ประจําปการศึกษา 2564

ครูผสู อน นางสาวพิมพพจี วเิ ศษคณุ

ท่ี ชอื่ – สกุล จาํ นวนครง้ั ที่ จํานวนคร้งั ท่ี คิดเปน รอ ยละ หมายเหตุ

สอน On hand นกั เรยี นสงงาน

1 เด็กชาย ภภู วศิ สารพันธ 7 7 100

2 เดก็ ชาย ปฏวิ ัติ เตชะเลิศพนา 7 7 100

3 เดก็ ชาย กอ งภพ แซยา ง 7 7 100

4 เด็กชาย จีวร แซล ี 7 7 100

5 เด็กชาย สุรพัศ เกิดอาชาชาญ 7 7 100

6 เด็กหญิง ชลธชิ า เกดิ อาชาชาญ 7 7 100

7 เด็กหญงิ อภิมลฤดี ยั่งสันตวิ งศ 7 7 100

8 เดก็ หญิง ศุภร กนกจารุ 7 7 100

9 เด็กชาย กุมภา แสงเพชรไพบูลย 7 7 100

10 เด็กชาย แดง - 7 7 100

11 เด็กหญิง วนั วสิ า แซว า ง 7 7 100

จากตารางสรปุ ผลการสง งานวิชาวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศึกษาปท่ี 3 ปรากฏวา
นักเรียนช้ันประถมศึกษาปท ี่ 3 จาํ นวน 11 คน เปนนักเรียนชาย 7 คน คิดเปน รอ ยละ 100 เปนนักเรียนหญิง
7 คน คิดเปนรอยละ 100 ไดทําการสอนรปู แบบ On hand ไปจาํ นวน 7 ครง้ั

ตารางแสดงจํานวนการสง งานวิชา วิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ของนักเรยี นช้นั ประถมศกึ ษาปท ี่ 3

จํานวนนักเรยี นชั้นประถมศึกษาปท ่ี 1 ท่ีสงใบงานรายวิชา วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี จาํ แนกรายสัปดาห

ครงั้ ท่ี สงใบงาน สง งานรอ ยละ ไมส งงาน ไมสง งาน

(จํานวน (จํานวน รอ ยละ

นกั เรยี น) นกั เรียน)

ครง้ั ท่ี 1 ( 1 - 14 ม.ิ ย. 2564 ) 11 100 0 0

ครั้งท่ี 2 ( 12 - 30 ก.ค. 2564 ) 11 100 0 0

ครั้งที่ 3 ( 2 - 13 ส.ค. 2564 ) 11 100 0 0

ครง้ั ที่ 4 ( 16 - 27 ส.ค. 2564 ) 11 100 0 0

ครั้งท่ี 5 ( 30 ส.ค. – 10 ก.ย. 2564 ) 11 100 0 0

ครงั้ ที่ 6 ( 13 - 24 ก.ย. 2564 ) 11 100 0 0

ครั้งท่ี 7 ( 27 ก.ย. - 11 ต.ค. 2564 ) 11 100 0 0

จากตารางพบวา นักเรยี นชน้ั ประถมศึกษาปท่ี 3 จาํ นวน 11 คน สง ใบงานการสอนรปู แบบ On hand
ระหวา งวนั ที่ 1 มิถุนายน พ.ศ. 2564 – 11 ตุลาคม พ.ศ. 2564 สามารถสรุปผลการสงงานของนกั เรียนไดด ังน้ี

ครงั้ ท่ี 1 นักเรยี นสง ใบงานจํานวน 11 คน คดิ เปน รอ ยละ 100
ครั้งที่ 2 นกั เรยี นสง ใบงานจํานวน 11 คน คิดเปนรอยละ 100
ครง้ั ที่ 3 นกั เรียนสงใบงานจาํ นวน 11 คน คดิ เปน รอ ยละ 100
ครงั้ ท่ี 4 นักเรยี นสง ใบงานจาํ นวน 11 คน คดิ เปน รอยละ 100
คร้งั ท่ี 5 นักเรยี นสงใบงานจาํ นวน 11 คน คิดเปน รอ ยละ 100
ครงั้ ที่ 6 นกั เรยี นสงใบงานจํานวน 11 คน คดิ เปน รอ ยละ 100
ครงั้ ที่ 7 นกั เรียนสง ใบงานจํานวน 11 คน คิดเปน รอยละ 100

แบบสรปุ การสง งานสําหรบั นกั เรยี นดวยการจัดการเรยี นการสอน

รายวชิ า เทคโนโลยี (วิทยาการคาํ นวณ) ระดบั ช้ันประถมศึกษาปท ี่ 4 ภาคเรียนท่ี 1 ประจาํ ปก ารศึกษา 2564

ครผู สู อน นางสาวพิมพพจี วิเศษคณุ

ที่ ช่อื – สกุล จาํ นวนครงั้ ท่ี จาํ นวนคร้ังที่ คดิ เปนรอย หมายเหตุ

สอน On hand นกั เรียนสงงาน ละ

1 เดก็ ชาย ภาคิน มาเมือง 7 7 100

2 เดก็ หญงิ จีรานนั ท ยืนยงครี ีมาศ 7 7 100

3 เด็กชาย ปยุต แซย าง 7 7 100

4 เดก็ ชาย ชญานนท แซกือ 7 7 100

5 เดก็ หญงิ อชั ญา ศรธี ิ 7 7 100

6 เดก็ ชาย ณสินธ โชติชวนนั ท 7 7 100

7 เดก็ หญิง ประวีณา กูลสวัสดมิ์ งคล 7 7 100

8 เด็กชาย ธีรวฒั น แซยา ง 7 7 100

9 เด็กหญิง ชลิตวรรณ โชติชวนนั ท 7 7 100

10 เด็กหญิง อรปรียา แซว าง 7 7 100

11 เดก็ หญิง เพลินใจ วัฒนศกั ด์โิ สภณ 7 7 100

จากตารางสรุปผลการสงงานวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคํานวณ) ชั้นประถมศึกษาปท ี่ 4 ปรากฏวา
นักเรียนช้ันประถมศึกษาปที่ 4 จาํ นวน 11 คน เปน นกั เรียนชาย 5 คน คิดเปน รอยละ 100 เปนนักเรียนหญิง
6 คน คดิ เปน รอยละ 100 ไดทําการสอนรปู แบบ On hand ไปจํานวน 7 ครัง้

ตารางแสดงจํานวนการสงงานวิชาเทคโนโลยี ( วิทยาการคาํ นวณ ) ของนักเรียนช้ันประถมศึกษาปท่ี 4

จาํ นวนนักเรียนชน้ั ประถมศึกษาปท ่ี 4 ที่สงใบงานรายวิชา เทคโนโลยี ( วิทยาการคํานวณ ) จําแนกรายสปั ดาห

ครั้งท่ี สงใบงาน สง งานรอ ยละ ไมสง งาน ไมส ง งาน

(จาํ นวน (จาํ นวน รอยละ

นกั เรียน) นกั เรียน)

ครง้ั ท่ี 1 ( 1 - 14 ม.ิ ย. 2564 ) 11 100 0 0

คร้งั ที่ 2 ( 12 - 30 ก.ค. 2564 ) 11 100 0 0

ครั้งที่ 3 ( 2 - 13 ส.ค. 2564 ) 11 100 0 0

ครั้งที่ 4 ( 16 - 27 ส.ค. 2564 ) 11 100 0 0

ครง้ั ท่ี 5 ( 30 ส.ค. – 10 ก.ย. 2564 ) 11 100 0 0

ครง้ั ท่ี 6 ( 13 - 24 ก.ย. 2564 ) 11 100 0 0

ครั้งท่ี 7 ( 27 ก.ย. - 11 ต.ค. 2564 ) 11 100 0 0

จากตารางพบวา นักเรยี นช้นั ประถมศึกษาปที่ 4 จาํ นวน 11 คน สงใบงานการสอนรปู แบบ On hand
ระหวางวนั ที่ 1 มถิ นุ ายน พ.ศ. 2564 – 11 ตุลาคม พ.ศ. 2564 สามารถสรปุ ผลการสง งานของนักเรยี นไดด งั น้ี

ครง้ั ที่ 1 นักเรยี นสง ใบงานจาํ นวน 11 คน คดิ เปน รอ ยละ 100
ครง้ั ที่ 2 นักเรยี นสง ใบงานจํานวน 11 คน คดิ เปนรอ ยละ 100
ครง้ั ที่ 3 นักเรยี นสงใบงานจํานวน 11 คน คดิ เปน รอยละ 100
ครงั้ ที่ 4 นักเรียนสงใบงานจํานวน 11 คน คดิ เปน รอยละ 100
ครง้ั ที่ 5 นกั เรยี นสงใบงานจาํ นวน 11 คน คดิ เปน รอยละ 100
ครง้ั ท่ี 6 นักเรียนสงใบงานจํานวน 11 คน คิดเปน รอ ยละ 100
คร้ังท่ี 7 นกั เรียนสงใบงานจํานวน 11 คน คิดเปนรอยละ 100

แบบสรปุ การสง งานสาํ หรับนกั เรียนดว ยการจดั การเรยี นการสอน

รายวิชา เทคโนโลยี (วทิ ยาการคาํ นวณ) ระดบั ชัน้ ประถมศึกษาปท ี่ 5 ภาคเรียนที่ 1 ประจําปการศึกษา 2564

ครผู สู อน นางสาวพิมพพ จี วิเศษคณุ

ที่ ช่อื – สกุล จํานวนครั้งที่ จาํ นวนครง้ั ที่ คิดเปน รอยละ หมายเหตุ

สอน On hand นักเรียนสง งาน

1 เด็กชาย ธีรเมธ ยั่งสันตวิ งศ 7 7 100

2 เด็กชาย ณภทั ร กูลสวัสด์มิ งคล 7 7 100

3 เด็กชาย สริ ปราชญ เกิดอาชาชาญ 7 7 100

4 เด็กหญงิ กันยาพร - 7 7 100

5 เดก็ ชาย อคั รเดช แซยาง 7 7 100

6 เดก็ ชาย ยอดชาย อติพลเวโรจน 7 7 100

7 เดก็ ชาย จิรายุทธ แซเจา 7 7 100

จากตารางสรุปผลการสง งานวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคาํ นวณ) ชัน้ ประถมศึกษาปที่ 5 ปรากฏวา
นกั เรยี นชั้นประถมศึกษาปที่ 5 จํานวน 7 คน เปน นกั เรยี นชาย 6 คน คิดเปนรอ ยละ 100 เปน นักเรียนหญิง 1
คน คิดเปน รอยละ 100 ไดทําการสอนรปู แบบ On hand ไปจาํ นวน 7 คร้งั

ตารางแสดงจํานวนการสงงานวิชาเทคโนโลยี ( วิทยาการคาํ นวณ ) ของนกั เรยี นช้นั ประถมศกึ ษาปที่ 5

จาํ นวนนักเรยี นชนั้ ประถมศึกษาปท ี่ 5 ท่ีสงใบงานรายวิชา เทคโนโลยี ( วิทยาการคาํ นวณ ) จําแนกรายสปั ดาห

ครงั้ ที่ สง ใบงาน สงงานรอ ยละ ไมส ง งาน ไมส งงาน

(จาํ นวน (จํานวน รอยละ

นักเรียน) นักเรยี น)

ครง้ั ท่ี 1 ( 1 - 14 ม.ิ ย. 2564 ) 7 100 0 0

ครง้ั ท่ี 2 ( 12 - 30 ก.ค. 2564 ) 7 100 0 0

ครั้งที่ 3 ( 2 - 13 ส.ค. 2564 ) 7 100 0 0

ครั้งที่ 4 ( 16 - 27 ส.ค. 2564 ) 7 100 0 0

ครง้ั ที่ 5 ( 30 ส.ค. – 10 ก.ย. 2564 ) 7 100 0 0

คร้ังที่ 6 ( 13 - 24 ก.ย. 2564 ) 7 100 0 0

ครั้งท่ี 7 ( 27 ก.ย. - 11 ต.ค. 2564 ) 7 100 0 0

จากตารางพบวา นกั เรยี นชั้นประถมศกึ ษาปท่ี 5 จํานวน 7 คน สง ใบงานการสอนรปู แบบ On hand
ระหวางวนั ท่ี 1 มถิ นุ ายน พ.ศ. 2564 – 11 ตลุ าคม พ.ศ. 2564 สามารถสรุปผลการสงงานของนักเรยี นไดดังน้ี

ครงั้ ที่ 1 นกั เรียนสงใบงานจํานวน 7 คน คิดเปน รอ ยละ 100
ครัง้ ที่ 2 นักเรียนสง ใบงานจํานวน 7 คน คิดเปนรอ ยละ 100
คร้ังที่ 3 นักเรียนสงใบงานจํานวน 7 คน คิดเปนรอยละ 100
คร้งั ท่ี 4 นักเรยี นสงใบงานจาํ นวน 7 คน คิดเปน รอ ยละ 100
คร้งั ท่ี 5 นักเรียนสง ใบงานจํานวน 7 คน คิดเปนรอยละ 100
ครง้ั ท่ี 6 นกั เรียนสงใบงานจํานวน 7 คน คิดเปน รอยละ 100
ครง้ั ท่ี 7 นกั เรยี นสง ใบงานจํานวน 7 คน คดิ เปน รอยละ 100

แบบสรุปการสง งานสาํ หรบั นักเรียนดว ยการจัดการเรียนการสอน

รายวิชา เทคโนโลยี (วทิ ยาการคาํ นวณ) ระดับชนั้ ประถมศึกษาปท ี่ 6 ภาคเรียนท่ี 1 ประจําปการศกึ ษา 2564

ครผู ูส อน นางสาวพิมพพ จี วเิ ศษคณุ

ท่ี ช่ือ – สกลุ จํานวนคร้งั ท่ี จาํ นวนคร้ังที่ คิดเปนรอ ยละ หมายเหตุ

สอน On hand นักเรยี นสงงาน

1 เดก็ หญงิ จารณุ ี กลู สวัสดมิ์ งคล 7 7 100

2 เด็กหญิง วราภรณ - 7 7 100

3 เดก็ ชาย พฤหัส - 7 7 100

4 เด็กหญิง อรนิภา จะนวล 7 7 100

5 เด็กหญิง ดารุณี แซย า ง 7 7 100

6 เดก็ หญงิ เมธาวี กลู สวสั ดิม์ งคล 7 7 100

7 เด็กชาย จิรภัทร แซย า ง 7 7 100

8 เด็กหญงิ จริ าพร แซยา ง 7 7 100

9 เด็กชาย จิรเมธ แซยาง 7 7 100

10 เด็กหญงิ พิมชญา ยอดยิ่งหทัยกุล 7 7 100

11 เด็กหญงิ พชิ ยาภา ยอดยิง่ หทัยกุล 7 7 100

จากตารางสรปุ ผลการสงงานวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคํานวณ) ชั้นประถมศึกษาปท ่ี 6 ปรากฏวา
นักเรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปท ี่ 6 จํานวน 11 คน เปน นักเรยี นชาย 3 คน คิดเปน รอ ยละ 100 เปนนกั เรยี นหญงิ
8 คน คิดเปน รอยละ 100 ไดทําการสอนรปู แบบ On hand ไปจํานวน 7 ครั้ง

ตารางแสดงจํานวนการสงงานวิชาเทคโนโลยี ( วิทยาการคาํ นวณ ) ของนกั เรยี นช้นั ประถมศึกษาปที่ 6

จํานวนนกั เรยี นชน้ั ประถมศึกษาปที่ 6 ท่ีสงใบงานรายวิชา เทคโนโลยี ( วิทยาการคํานวณ ) จําแนกรายสปั ดาห

ครัง้ ท่ี สงใบงาน สง งานรอ ยละ ไมสงงาน ไมส งงาน

(จาํ นวน (จํานวน รอยละ

นกั เรียน) นกั เรยี น)

ครั้งท่ี 1 ( 1 - 14 ม.ิ ย. 2564 ) 11 100 0 0

ครง้ั ที่ 2 ( 12 - 30 ก.ค. 2564 ) 11 100 0 0

คร้ังท่ี 3 ( 2 - 13 ส.ค. 2564 ) 11 100 0 0

ครั้งท่ี 4 ( 16 - 27 ส.ค. 2564 ) 11 100 0 0

ครั้งที่ 5 ( 30 ส.ค. – 10 ก.ย. 2564 ) 11 100 0 0

ครัง้ ที่ 6 ( 13 - 24 ก.ย. 2564 ) 11 100 0 0

ครง้ั ท่ี 7 ( 27 ก.ย. - 11 ต.ค. 2564 ) 11 100 0 0

จากตารางพบวา นักเรียนชน้ั ประถมศึกษาปท ่ี 6 จํานวน 11 คน สงใบงานการสอนรูปแบบ On hand
ระหวางวันที่ 1 มถิ ุนายน พ.ศ. 2564 – 11 ตลุ าคม พ.ศ. 2564 สามารถสรปุ ผลการสง งานของนักเรยี นไดดังนี้

ครง้ั ที่ 1 นักเรียนสง ใบงานจํานวน 11 คน คดิ เปนรอ ยละ 100
ครง้ั ที่ 2 นกั เรยี นสงใบงานจํานวน 11 คน คดิ เปน รอยละ 100
ครงั้ ที่ 3 นกั เรียนสง ใบงานจาํ นวน 11 คน คิดเปน รอยละ 100
ครัง้ ท่ี 4 นกั เรียนสง ใบงานจํานวน 11 คน คิดเปน รอ ยละ 100
ครัง้ ที่ 5 นักเรียนสง ใบงานจาํ นวน 11 คน คิดเปน รอ ยละ 100
ครงั้ ที่ 6 นกั เรียนสงใบงานจาํ นวน 11 คน คดิ เปนรอยละ 100
ครง้ั ท่ี 7 นักเรยี นสงใบงานจาํ นวน 11 คน คดิ เปนรอยละ 100

แบบสรปุ การสง งานสําหรับนักเรยี นดวยการจัดการเรยี นการสอน

รายวชิ า เทคโนโลยี (วทิ ยาการคํานวณ) ระดับช้ันมธั ยมศึกษาปท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 1 ประจําปก ารศึกษา 2564

ครูผสู อน นางสาวพิมพพ จี วเิ ศษคุณ

ที่ ช่อื – สกลุ จํานวนครง้ั ท่ี จํานวนคร้งั ท่ี คิดเปนรอ ยละ หมายเหตุ

สอน On hand นักเรียนสง งาน

1 เดก็ ชาย วรี ะเดช ขวญั อยดู่ าํ รง 7 0 0 (ไมสงงาน)

2 เด็กชาย วรี ศกั ด์ิ รัตนพงไพรรักษา 7 0 0 (ไมส ง งาน)

3 เดก็ ชาย อาณนั ย์ จงจิตรเสรี 7 0 0 (ไมส งงาน)

4 เด็กชาย พชั รพล วา่ งจิตเจริญ 7 7 100

5 เด็กชาย วรพล เลาเทาะ 7 7 100

6 เดก็ หญิง กญั จนพร ยงั่ สนั ติวงศ์ 7 7 100

7 เด็กหญิง สรัลพร จารุกรภสู่ กลุ 7 7 100

8 เด็กหญิง ปาริชาติ เตชะเลศิ พนา 7 7 100

9 เด็กชาย สมพร ยอดยงิ่ หทยั กลุ 7 7 100

10 เด็กหญิง ชมพนู ชุ 7 7 100

11 เดก็ หญิง นางเท นามจ้อย 7 7 100

12 เดก็ หญิง อญั ญาณี แซล่ ี 7 7 100

13 เดก็ หญิง อารญา แซก่ ือ 7 7 100

14 เด็กหญิง รุ่งทิวา ยอดย่งิ หทยั กลุ 7 7 100

15 เดก็ ชาย อลงกรณ์ แซย่ า่ ง 7 7 100

จากตารางสรุปผลการสงงานวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคํานวณ) ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที่ 1 ปรากฏวา
นกั เรยี นชั้นมธั ยมศกึ ษาปท่ี 1 จาํ นวน 15 คน เปนนักเรยี นชาย 7 คน คิดเปนรอ ยละ 57.14 เปน นกั เรยี นหญิง
8 คน คดิ เปนรอยละ 100 ไดทําการสอนรปู แบบ On hand ไปจํานวน 7 คร้งั

ตารางแสดงจาํ นวนการสง งานวิชาเทคโนโลยี ( วิทยาการคํานวณ ) ของนักเรยี นช้นั มัธยมศึกษาปที่ 1

จํานวนนักเรียนช้ันมธั ยมศกึ ษาปท ี่ 1 ทีส่ งใบงานรายวชิ า เทคโนโลยี ( วิทยาการคํานวณ ) จาํ แนกรายสปั ดาห

ครง้ั ท่ี สงใบงาน สง งานรอ ยละ ไมส ง งาน ไมส งงาน

(จาํ นวน (จาํ นวน รอ ยละ

นกั เรยี น) นกั เรยี น)

คร้งั ที่ 1 ( 1 - 14 ม.ิ ย. 2564 ) 12 80 3 20

ครงั้ ท่ี 2 ( 12 - 30 ก.ค. 2564 ) 12 80 3 20

ครง้ั ท่ี 3 ( 2 - 13 ส.ค. 2564 ) 12 80 3 20

ครั้งที่ 4 ( 16 - 27 ส.ค. 2564 ) 12 80 3 20

ครัง้ ท่ี 5 ( 30 ส.ค. – 10 ก.ย. 2564 ) 12 80 3 20

คร้งั ที่ 6 ( 13 - 24 ก.ย. 2564 ) 12 80 3 20

ครง้ั ที่ 7 ( 27 ก.ย. - 11 ต.ค. 2564 ) 12 80 3 20

จากตารางพบวานักเรยี นช้นั มัธยมศึกษาปท่ี 1 จาํ นวน 15 คน สงใบงานการสอนรูปแบบ On hand
ระหวา งวนั ท่ี 1 มิถุนายน พ.ศ. 2564 – 11 ตุลาคม พ.ศ. 2564 สามารถสรุปผลการสงงานของนกั เรียนไดดังน้ี

ครง้ั ท่ี 1 นกั เรียนสง ใบงานจํานวน 12 คน คดิ เปน รอยละ 80
ครงั้ ที่ 2 นักเรียนสง ใบงานจาํ นวน 12 คน คดิ เปน รอยละ 80
ครั้งที่ 3 นกั เรียนสง ใบงานจํานวน 12 คน คดิ เปน รอยละ 80
คร้งั ที่ 4 นักเรยี นสงใบงานจาํ นวน 12 คน คิดเปน รอ ยละ 80
ครั้งที่ 5 นักเรียนสง ใบงานจํานวน 12 คน คดิ เปนรอยละ 80
ครง้ั ที่ 6 นักเรียนสงใบงานจํานวน 12 คน คดิ เปนรอ ยละ 80
ครง้ั ที่ 7 นกั เรียนสงใบงานจาํ นวน 12 คน คดิ เปน รอยละ 80

แบบสรุปการสงงานสําหรับนกั เรียนดวยการจดั การเรยี นการสอน

รายวิชา เทคโนโลยี (วิทยาการคํานวณ) ระดับชนั้ มัธยมศกึ ษาปที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ประจาํ ปก ารศึกษา 2564

ครผู สู อน นางสาวพิมพพจี วิเศษคณุ

ที่ ชอ่ื – สกลุ จํานวนครั้งที่ จาํ นวนครงั้ ท่ี คดิ เปน รอ ยละ หมายเหตุ

สอน On hand นกั เรียนสง งาน

1 เดก็ หญงิ ณฐั ธนัญญา ยั่งสันติวงศ 7 0 0 (ไมส ง งาน)

2 เดก็ ชาย มงคล ยอดย่งิ หทัยกุล 7 7 100

3 เดก็ ชาย พงษศกั ด์ิ กลู สวัสดม์ิ งคล 7 7 100

4 เด็กหญิง ยพุ ิน เตชะเลศิ พนา 7 7 100

5 เด็กหญิง กนกพร แซย าง 7 7 100

6 เด็กชาย โตภมู ิ 7 7 100

7 เดก็ ชาย วมิ ล ลาภภพวรากลุ 7 0 0 (ไมส ง งาน)

8 เดก็ ชาย ธรี ศักดิ์ ซ่ือยาง 7 7 100

9 เด็กชาย ยศกร มงคลวิรยิ คณุ 7 7 100

10 เด็กชาย ทวศี ักดิ์ ฐติ ินนั ทบุญทวี 7 0 0 (ไมสง งาน)

11 เด็กชาย ธวัฒชยั โศภติ เงนิ ทอง 7 7 100

12 เด็กชาย พรอมศักด์ิ แซย า ง 7 7 100

13 เด็กหญงิ กชนภิ า แสนโซง 7 7 100

14 เดก็ หญงิ ปรียาอร แซก ือ 7 7 100

จากตารางสรปุ ผลการสง งานวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคาํ นวณ) ชน้ั มธั ยมศึกษาปท ี่ 2 ปรากฏวา
นักเรียนชน้ั มัธยมศกึ ษาปท ่ี 2 จาํ นวน 14 คน เปน นักเรยี นชาย 9 คน คดิ เปนรอ ยละ 77.78 เปนนักเรียนหญิง
5 คน คิดเปนรอ ยละ 80 ไดท ําการสอนรูปแบบ On hand ไปจํานวน 7 คร้ัง

ตารางแสดงจาํ นวนการสง งานวชิ าเทคโนโลยี ( วิทยาการคาํ นวณ ) ของนกั เรยี นชน้ั มัธยมศึกษาปท่ี 2

จาํ นวนนกั เรียนช้นั มธั ยมศกึ ษาปที่ 2 ทสี่ งใบงานรายวิชา เทคโนโลยี ( วทิ ยาการคํานวณ ) จําแนกรายสัปดาห

ครง้ั ที่ สงใบงาน สง งานรอ ยละ ไมส งงาน ไมส ง งาน

(จาํ นวน (จาํ นวน รอ ยละ

นกั เรยี น) นักเรียน)

คร้งั ที่ 1 ( 1 - 14 ม.ิ ย. 2564 ) 11 78.57 3 21.43

ครั้งท่ี 2 ( 12 - 30 ก.ค. 2564 ) 11 78.57 3 21.43

ครงั้ ท่ี 3 ( 2 - 13 ส.ค. 2564 ) 11 78.57 3 21.43

ครงั้ ท่ี 4 ( 16 - 27 ส.ค. 2564 ) 11 78.57 3 21.43

ครง้ั ที่ 5 ( 30 ส.ค. – 10 ก.ย. 2564 ) 11 78.57 3 21.43

ครัง้ ที่ 6 ( 13 - 24 ก.ย. 2564 ) 11 78.57 3 21.43

ครัง้ ที่ 7 ( 27 ก.ย. - 11 ต.ค. 2564 ) 11 78.57 3 21.43

จากตารางพบวา นกั เรียนชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 2 จาํ นวน 14 คน สง ใบงานการสอนรูปแบบ On hand
ระหวางวนั ท่ี 1 มิถนุ ายน พ.ศ. 2564 – 11 ตลุ าคม พ.ศ. 2564 สามารถสรปุ ผลการสงงานของนกั เรยี นไดด งั นี้

ครง้ั ที่ 1 นักเรยี นสงใบงานจาํ นวน 11 คน คดิ เปน รอ ยละ 78.57
คร้ังที่ 2 นกั เรียนสง ใบงานจํานวน 11 คน คิดเปนรอ ยละ 78.57
ครงั้ ท่ี 3 นกั เรยี นสง ใบงานจาํ นวน 11 คน คิดเปนรอยละ 78.57
ครง้ั ที่ 4 นกั เรยี นสง ใบงานจาํ นวน 11 คน คดิ เปนรอยละ 78.57
คร้ังท่ี 5 นกั เรยี นสงใบงานจาํ นวน 11 คน คิดเปน รอ ยละ 78.57
ครง้ั ท่ี 6 นักเรยี นสง ใบงานจาํ นวน 11 คน คดิ เปนรอยละ 78.57
ครั้งที่ 7 นกั เรยี นสง ใบงานจํานวน 11 คน คดิ เปนรอ ยละ 78.57

แบบสรปุ การสงงานสาํ หรบั นักเรียนดวยการจดั การเรียนการสอน

รายวชิ า เทคโนโลยี (วทิ ยาการคํานวณ) ระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที่ 3 ภาคเรียนท่ี 1 ประจําปการศึกษา 2564

ครูผสู อน นางสาวพิมพพจี วิเศษคุณ

ท่ี ช่อื – สกลุ จาํ นวนครั้งท่ี จํานวนครั้งที่ คิดเปนรอยละ หมายเหตุ

สอน On hand นกั เรียนสงงาน

1 เด็กชาย พัฒนา - 7 0 0 (ไมสง งาน)

2 เดก็ หญิง กนั ยา แซห มี 7 7 100

3 เด็กหญิง ณรินทิพย มาเมือง 7 7 100

4 เดก็ หญิง นองใหม ลงุ ตะ 7 7 100

5 เดก็ ชาย เต็งลาง - 7 7 100

6 เดก็ ชาย หลาว - 7 7 100

7 นาย ธรี ะเดช ปทมจุรี 70 (ไมสงงาน)

8 นาย ยทุ ธชยั กมลสภุ าพ 70 (ไมส งงาน)

9 เดก็ หญิง สุวรรณี โชคสขุ สียงวิเวก 7 7 100

10 เดก็ ชาย กิตตภิ มู ิ แสงเพชรไพบูลย 7 7 100

11 เดก็ ชาย ชนตุ ม โชคสุขสียงวเิ วก 7 7 100

12 เด็กหญงิ สุนารี แซยา ง 7 7 100

13 เด็กหญงิ วนิดา แซเ หอ 7 7 100

14 เดก็ หญงิ บวั ตอง ยนื ยงคีรีมาศ 7 0 (ไมส งงาน)

15 เด็กหญิง อาริญญา กลู สวัสด์ิมงคล 7 0 (ไมส ง งาน)

16 เด็กหญิง รชั ตวดี ยืนยงครี ีมาศ 7 7 100

17 เดก็ หญงิ ชวลิต ชวลิตพิสิฐกุล 7 7 100

18 เด็กหญงิ อนงคน าฎ มาลีวรสิทธ์ิ 7 7 100

19 เด็กชาย ปธานิน แซยาง 7 7 100
20 เด็กชาย ชยุต แซย าง 7 7 100
21 เดก็ หญงิ อรณัส นลินบูชา 7 7 100

จากตารางสรุปผลการสง งานวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคํานวณ) ชั้นมธั ยมศึกษาปท ี่ 3 ปรากฏวา
นักเรยี นชน้ั มธั ยมศึกษาปท ี่ 3 จํานวน 21 คน เปนนักเรยี นชาย 9 คน คิดเปนรอยละ 66.67 เปนนักเรียนหญงิ
12 คน คิดเปน รอยละ 83.33 ไดท าํ การสอนรูปแบบ On hand ไปจํานวน 7 คร้งั

ตารางแสดงจาํ นวนการสงงานวชิ าเทคโนโลยี ( วิทยาการคํานวณ ) ของนักเรียนช้ันมธั ยมศึกษาปท ี่ 3

จาํ นวนนักเรียนชั้นมธั ยมศกึ ษาปท่ี 3 ทส่ี งใบงานรายวิชา เทคโนโลยี ( วทิ ยาการคาํ นวณ ) จําแนกรายสปั ดาห

คร้ังที่ สงใบงาน สงงานรอยละ ไมสง งาน ไมสงงาน

(จํานวน (จํานวน รอ ยละ

นกั เรยี น) นักเรยี น)

ครั้งที่ 1 ( 1 - 14 ม.ิ ย. 2564 ) 16 76.20 5 23.80

ครั้งท่ี 2 ( 12 - 30 ก.ค. 2564 ) 16 76.20 5 23.80

ครั้งท่ี 3 ( 2 - 13 ส.ค. 2564 ) 16 76.20 5 23.80

ครงั้ ท่ี 4 ( 16 - 27 ส.ค. 2564 ) 16 76.20 5 23.80

ครง้ั ที่ 5 ( 30 ส.ค. – 10 ก.ย. 2564 ) 16 76.20 5 23.80

คร้ังที่ 6 ( 13 - 24 ก.ย. 2564 ) 16 76.20 5 23.80

ครัง้ ที่ 7 ( 27 ก.ย. - 11 ต.ค. 2564 ) 16 76.20 5 23.80

จากตารางพบวา นกั เรียนชัน้ มัธยมศกึ ษาปท่ี 3 จํานวน 21 คน สง ใบงานการสอนรปู แบบ On hand
ระหวางวนั ที่ 1 มิถุนายน พ.ศ. 2564 – 11 ตุลาคม พ.ศ. 2564 สามารถสรปุ ผลการสง งานของนักเรยี นไดดงั น้ี

ครงั้ ที่ 1 นักเรียนสง ใบงานจาํ นวน 16 คน คดิ เปนรอยละ 76.20
ครั้งท่ี 2 นักเรยี นสงใบงานจาํ นวน 16 คน คิดเปนรอ ยละ 76.20
คร้ังที่ 3 นกั เรียนสง ใบงานจํานวน 16 คน คิดเปน รอยละ 76.20
ครงั้ ท่ี 4 นกั เรียนสง ใบงานจํานวน 16 คน คิดเปน รอยละ 76.20
ครงั้ ท่ี 5 นกั เรียนสง ใบงานจํานวน 16 คน คิดเปนรอ ยละ 76.20
ครงั้ ที่ 6 นักเรียนสงใบงานจํานวน 16 คน คดิ เปนรอ ยละ 76.20
ครงั้ ที่ 7 นักเรียนสง ใบงานจาํ นวน 16 คน คดิ เปน รอ ยละ 76.20

ปญ หา/อุปสรรคและขอ เสนอแนะ
ปญหา/อุปสรรค

จากการจัดการเรยี นการสอนแบบ on hand ในชว งสถานการณแ พรร ะบาดโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019
(COVID – 19) ปรากฏวาพบอปุ สรรคในการจัดการเรียนการสอน ดงั นี้

1. ขาดแคลนเครอื่ งมือสื่อสาร/อุปกรณการเรียน
2. ผูเ รยี นไมใ หค วามสนใจในการเรยี นเทาทค่ี วร
3. ผปู กครองไมมีเวลาดูแล และชวยเหลือนักเรยี น
4. ขาดความพรอมของเครือขา ยอนิ เทอรเ นต็ /สญั ญาณ
ขอ เสนอแนะ
จากปญหาที่พบในชว งการจัดการเรียนการสอนแบบ on hand ครจู งึ ตองหาแนวทางในการแกไข
ปญ หาเพ่ือใหนักเรียน มีคะแนนครบทกุ คน ดวยวธิ ีการ ดงั น้ี
1. นกั เรียนที่ทําใบงานสญู หายครูอาจควบคมุ ใหน ักเรียนลอกรายละเอยี ดลงไปในสมดุ
2. ครปู ระจําวิชาแกป ญ หานักเรยี นไมส งงานโดยการตดิ ตามเปนรายบคุ คลในไลนสว นตวั
3. ครจู ดั ทําคลปิ วิดีโอเพอ่ื บรรยาย หรอื อธบิ ายพรอ มภาพประกอบเพื่อเพ่ิมความนาสนใจและทาํ ให
เขาใจได งายและรวดเรว็ ยง่ิ ขึ้น

ภาคผนวก