The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by NI WAYAN LILA RIANI S., 2023-09-09 23:12:27

JURNAL REFLEKSI MODUL 2.3

JURNAL REFLEKSI MODUL 2.3

Jurnal Refleksi Dwimingguan modul 2.3 COACHING UNTUK SUPERVISI AKADEMIK


PERKENALKAN AHMADI MAYA IMRAN, S.Pd NI WAYAN LILA RIANI S CGP A8 FASILITATOR PP NURINA KUSUMANINGSIH S.Pd,AUD


Kegiatan dimulai dengan materi baru pada modul 2.3 yaitu tentang COACHING UNTUK SUPERVISI AKADEMIK yaitu dengan alur MERDEKA Aktifitasku MERDEKA Mulai dari diri Eksplorasi Konsep Ruang Kolaborasi Demonstarsi Kontekstual Elaborasi Pemahaman Koneksi Antar Materi Aksi Nyata 21 Agustus - 8 September 2023


Model Refleksi Jurnal refleksi saya kali ini menggunakan model 4F yang dikembangkan oleh Dr. Roger Greenaw. 4F merupakan : FACTS FEELINGS FINDINGS FUTURE


Saya mempelajari Modul 2.2 mengenai pembelajaran sosio emosional dimulai dari 21 Agustus 2023 dengan Alur Merdeka Mulai dari diri dan Eksplorasi Konsep Mandiri: Konsep Coaching secara Umum dan Konsep Coaching dalam Konteks Pendidikan.(21 Agustus 2023) Ruang Kolaborasi: Berdiskusi untuk membentuk komunitas praktisi dengan sesama CGP untuk berlatih melakukan praktik percakapan coaching dengan alur TIRTA. 28 dan 29 agustus 2023) Demonstrasi Kontekstual : melakukan praktik coaching dengan CGP lain untuk membantu mengembangkan area kompetensi coaching pada konteks pembelajaran atau keseharian CGP dengan link youtobe https://youtu.be/PPq8gf569HI FACT


Elaborasi Pemahaman: pada tanggal 1 September 2023 dengan Instruktur Christian Puguh Sulistyo, Kegiatan ini bertujuan untuk memperkuat pemahaman CGP tentang “konsep coaching dalam konteks pendidikan Koneksi Antar Materi https://youtu.be/SR1lI6x0bKM Aksi Nyata CGP mempraktikkan rangkaian supervisi akademik dalam pembelajaran dengan menggunakan paradigma berpikir coaching FACT


FEELINGS Saya sangat semangat mengikuti aktivitas pembelajaran tentang coaching ini. Pada modul 2.3. ini, Saya menjadi begitu penasaran di awalnya bagaimana menjadi coach yang baik, dan kemudian merasa senang sekali karena semuanya terjawab di modul ini ditambah dengan beberapa praktik langsung bersama para CGP membuat pemahaman baik tentang modul 2. Dari hasil praktik saya merasa masih banyak kekurangan sehingga merasa bersemangat untuk belajar lagi dan berusaha memahami tentang coaching, bagaimana membuat pertanyaan berbobot, dan bagaimana bersikap sebagai coach yang baik


Keguatan coaching dengan alur TIRTA, yaitu tujuan idenntifikasi, rencana aksi dan tanggung jawab Kegiatan coaching dengan alur TIRTA dapat mengatasi permasalahan dengan menggali potensi dan solusi dari cochee Kegiatan coaching untuk supervisi akademik dapat meningkatkan proses akademik Pembelajaran yang menarik dan bermanfaat dalam Modul 2.3 ini : FINDINGS


Setelah mempelajari modul 2.3. tentang Coaching Untuk Supervisi Akademik saya akan mencoba dan terus berlatih agar bisa melakukan kegiatan coaching yang sesuai dengan kompetensi inti coaching yaitu presence, mendengarkan aktif, dan mengajukan pertanyaan berbobot dalam percakapan coaching. Membuat rencana, melakukan refleksi, memecahkan masalah, dan melakukan kaoibrasi. Mempraktikkan rangkaian supervisi akademik yang berdasarkan paradigma berpikir coaching. Dengan harapan supaya penerapan praktik Coaching di lingkungan sekolah bersama rekan sejawat dan warga sekolah lainnya, dapat mewujudkan pribadi yang mandiri dan dapat membantu murid untuk menuntun segala kekuatan kodratnya yang ada pada dirinya. FUTURE


DOKUMENTASI KEGIATAN MODUL 2.3


RUANG KOLABORASI


RUANG KOLABORASI


ELABORASI PEMAHAMAN


DEMONSTRASI KONTEKSTUAL


Thank You!


Click to View FlipBook Version