Bahasa Melayu Bina ayat. siri 4

BAHASA MELAYU
TEKNIK MEMBINA

AYAT

PRIYA RAJENDRAN
SJKT LABIS

TEKNIK BINA
AYAT ( Gambar
tunggal) “STEP

BY STEP”.
Anak-anak
sudah bersedia ?

PART 1

TAHUN 4 ,5 DAN 6

Nota kepada sayangku..

Sediakan laptop/
telefon pintar

Suasana yang senyap

Sediakan buku nota
Sesi soal jawab selepas
tamat sesi pdpc

Fokus : -

Memahami dan membina ayat
gramatis dengan teknik yang betul.

Memahami teknik SKOP, teknik
Badan, teknik DSKP & SUKAY.

Murid dapat membina ayat
gramatis tanpa bantuan Cikgu.

FORMAT KERTAS- 2 (BAHASA MELAYU)

3 BAHAGIAN

Bahagian A Bahagian B Bahagian C
Bina Ayat Ulasan Karangan
( 25 markah)
( 10 markah) ( 15 markah)

GAMBAR TUNGGAL

GAMBAR BERSIRI
GAMBAR BERPUSAT
CARTA ALIR
GRAF
PETA

JADUAL

Gambar di bawah menunjukkan situasi berkelah di tepi
pantai.
Tulis lima ayat tentang aktiviti-aktiviti yang terdapat
dalam gambar.

TIPS UNTUK MENDAPAT „A‟.

Langkah 1 – Baca arahan dengan teliti. Gariskan kata kunci

Langkah 2 – Pastikan kehendak soalan, aktiviti, situasi
atau secara umum.

Langkah 3 – Bulatkan perbuatan yang jelas dan terang
digambar.

Langkah 4 – Label nombor pada gambar yang telah dibulatkan.
Langkah 5 – Tuliskan kata kerja.
Langkah 6 – Bina ayat lengkap dan gramatis serta ayat
majmuk * menggunakan TEKNIK SKOP, TEKNIK
BADAN, DSKP & SUKAY.
Langkah 7 – Gunakan kata hubung yang sesuai dan betul.

Langkah 8 – Ayat aktiviti/ situasi mestilah berbeza-beza
dan tiada pengulangan.

Soalan 1

Langkah 9 – Tiada mengandungi kesalahan penggunaan
kata, ejaan, tanda baca dan struktur ayat.
Langkah 10 – Jumlah perkataan antara 9-12 patah
perkataan.
Langkah 11 – Boleh menulis isi tersurat dan tersirat.
Cth : Aminah sedang memotong sebiji timun dengan sebilah
pisau di atas papan pemotong. ( tersurat)
Aminah sedang memotong sebiji timun dengan sebilah
pisau yang tajam. ( tersirat).

Soalan 1

Gambar di bawah menunjukkan situasi berkelah di tepi
pantai.
Tulis lima ayat tentang aktiviti-aktiviti yang terdapat
dalam gambar.

3 4 5
2

1

Gambar di bawah menunjukkan situasi berkelah di tepi
pantai.
Tulis lima ayat tentang aktiviti-aktiviti yang terdapat
dalam gambar.

2 3 4 5
berjalan mengejar
menyediakan
ketam makanan

1 membaca
majalah
membina
istana pasir

AB C Jom
Main

TEKNIK SKOP AYAT GRAMATIS

SUBJEK  Ayat yang betul dari segi
struktur ayat dan betul pula
KATA dari segi semantik.
KERJA
 Contoh ayat : Ayam itu

sedang bermain bola. x

 Contoh ayat gramatis : Adik
sedang bermain bola.

OBJEK
PELUASAN

TEKNIK SKOP

SUBJEK PELUASAN

KATA OBJEK apa, siapa, kenapa,
KERJA mana, bila, bagaimana

SUBJEK- frasa
nama ( watak)

Nama Bilangan Orang Nama panggilan

Azmi, Ali, Ivan,  Beberapa orang  Ayah,
Chong, Ravi  Seramai tiga orang  Ibu,
( * nama  Seorang  Kakak,
pendek)  Ramai orang  Murid -murid
* Jangan guna  dll  Jururawat
“ saya”  Pegawal
Soalan 1
keselamatan.
 Cikgu Priya
 Doktor
 Pemuda
 Para penonton
 Penjual
 Encik Ravi

Kata kerja
( perbuatan)

Objek

Pensel Pisau
Meja & Kerusi
Tong Sampah

Bola

Tersurat PELUASAN Tersirat

apa, siapa, kenapa,
mana, bila, bagaimana

pada waktu pagi menyusun buku dengan rapi
di padang
di kantin beratur dengan tertib

dengan pisau menyemak buku dengan teliti
di atas tikar mengulangkaji

Soalan 1 pelajarandengan bersungguh-
sungguh

supaya menjadi segar

dengan berhati-hati / seronok

Untuk mencergaskan badan

 di ( tempat ) S Supaya
(tujuan/sebab)
D  dengan
( menerangkan kata U Untuk
kerja ) (menerangkan
sebab)
S Sambil ( 2 in 1)
K Kerana ( punca
K Ketika kpd sesuatu
(menunjukkan
kejadian) A Agar ( tujuan
/ harapan)
P pada
( waktu) Y Yang

apa, siapa, kenapa,
mana, bila, bagaimana

BADAN MATA TEKNIK BADAN

 menikmati pemandangan yang cantik. KEPALA
 dengan berhati-hati
 dengan seronok/ teliti  Menambahkan ilmu pengetahuan
 Menjaga keselamatan  Menghilangkan stres
 Mencerdaskan otak
 mencergaskan badan  Menenangkan fikiran.
 menyihatkan badan  Mengetahui isu-isu semasa
 supaya jantung jadi
JAM TANGAN
aktif
 Menjaga kesihatan  Mengisi masa lapang dengan
aktiviti berfaedah
JARI
 Menghargai masa.
 Mencapai cita-cita  Mengelakkan diri daripada gejala
 Mengeratkan hubungan
 Mencungkil bakat negatif
 Tolong satu sama lain  Menjimatkan masa.
 Mengasah kemahiran
 Menjaga kebersihan

Soalan 1 PRIYA RAJENDRAN

Gambar di bawah menunjukkan situasi berkelah di tepi
pantai.
Tulis lima ayat tentang aktiviti-aktiviti yang terdapat
dalam gambar.

2 3 4 5
berjalan mengejar
menyediakan
ketam makanan

1 membaca
majalah
membina
istana pasir

2 mengejar menyediakan
berjalan 3 ketam 4 makanan

membaca 5
majalah
1 membina
istana pasir

SK OP

apa, siapa, kenapa, mana, bila, bagaimana
( DSKP & SUKAY)

1. Ali dan Amir membina istana pasir dengan senorok di tepi pantai

2. Dua orang berjalan sambil menikmati pemandangan

pelancong yang cantik.

3. Seorang sedang mengejar seekor ketam dengan ranting kayu.
budak lelaki batu yang enak di atas tikar.

4. Rani dan menyediakan makanan
emaknya

5. Encik Ramu membaca senaskhah untuk menenangkan fikiran di bawah
majalah sebatang pokok yang rendang.

Latihan kata kerja

5

43 1
2
1.________m__e_n_g_a_y_u_n_b_u_a_i_a_n_________
2.____________b_e_r_j_o_g_in_g____________
3.________m_e_n_i_k_m_a_t_i_m_a_k_a_n_a_n________
4.________m__e_m_b_a_c_a__su_r_a_t_k_h_a_b_a_r_____
5.__________m__e_n_g_ay_u_h__b_a_s_ik_a_l_______

5 mengayuh SOALAN 1 : Gambar di bawah menunjukkan situasi di taman permainan.
Tulis lima ayat tentang aktiviti-aktiviti yang terdapat dalam gambar.
basikal
1 mengayun
Membaca buaian
surat khabar
TIPS
4 TIPS

S
P

menikmati 3 berjoging
makanan
2

SK O P
apa, siapa, kenapa, mana, bila, bagaimana
1. Rani dan adiknya mengayun buaian
( DSKP & SUKAY)
2. Dua orang sedang berjoging makanan
pemuda surat khabar dengan riang sekali di taman permainan.
menikmati
3. Dua orang membaca basikal di taman permainan untuk menyihatkan
kanak-kanak badan.
yang baru dibelinya sambil duduk di atas
4. Encik Ravi bangku.

5. Ali dan Ravi mengayuh untuk mengetahui isu –isu semasa.
mengelilingi taman permainan untuk
mencergasakan badan.

Saya boleh membina
ayat gramatis
dengan betul.

Pasti mendapat “A”

HASIL KERJA MURID

SEMOGA BERJAYA MURID-
MURID. BYE2.

SEKIAN , TERIMA KASIH.