ทักษะการเรียนรู้ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

47 พฤติกรรม พบ ไม่พบ 1. โทรศัพท์ 2. กินขนม 3. ซักถามปญหา 4. เลนไลน 5. ตั้งใจฟงผูสอน เรื่องที่ 5 การเขียนโครงการวิจัย ความสําคัญของโครงการวิจัย โครงการวิจัย คือ แผนการดําเนินวิจัยที่เขียนขึ้นกอนการทําวิจัยจริง เพื่อใชเปนแนวทางในการดําเนินการวิจัย สําหรับผูวิจัยและผูเกี่ยวของ ใหเปนไปตามแผนการวิจัยที่กําหนด องคประกอบของโครงการวิจัย โดยทั่วไป โครงการวิจัยประกอบดวยหัวขอ ดังตอไปนี้ 1. ชื่อเรื่องการวิจัย การเขียนชื่อเรื่อง ควรสื่อความหมายที่ชัดเจน เมื่อผูอานอานแลวทําใหทราบวาเปนการ วิจัยเกี่ยวกับปญหาอะไรไดทันที 2. ชื่อผูวิจัย บอกชื่อของผูทําวิจัย 3. ความเปนมาและความสําคัญ การเขียนความเปนมาและความสําคัญ เปนการเขียนระบุใหผูอานทราบ วา ทําไมจึงตองทําการวิจัยเรื่องนี้ ควรกลาวถึงสภาพปญหาใหชัดเจน และหากปญหาดังกลาวไดแกไขโดยวิธีการวิจัย แลวจะเกิดประโยชนอยางไร 4. วัตถุประสงคของการวิจัย เปนการระบุใหผูอานทราบวา การวิจัยนี้ผูวิจัยตองการศึกษาอะไร กับใคร และ จะเกิดผลอยางไร 5. ประโยชนที่คาดวาจะไดรับ กลาวถึงผลของการวิจัยวาจะเกิดผลที่เปนประโยชนในการนําไปใชในการแกป ญหา หรือการพัฒนางานอยางไร 6. ปฏิทินปฏิบัติงาน เปนการเขียนระบุวาการดําเนินการวิจัยครั้งนี้ จะใชเวลานานเทาใด เริ่มตนและสิ้นสุด เมื่อใด โดยระบุกิจกรรมที่ทําและสถานที่ที่ใชในการวิจัยใหชัดเจน 7. วิธีดําเนินการวิจัย เปนการอธิบายถึงวิธีการศึกษาหรือวิธีการดําเนินงานอยางละเอียด ควรครอบคลุมหัวขอ ดังตอไปนี้ 1) กลุมเปาหมายที่ตองการศึกษา 2) เครื่องมือที่ใชในการวิจัย 3) การรวบรวมขอมูล 4) การวิเคราะหขอมูล

48 ใบงาน กิจกรรมที่ 1 ใหผูเรียนตอบคําถามตอไปนี้ 1. การวิจัยอยางงาย คืออะไร .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... 2. จงบอกความสําคัญของการวิจัยอยางงาย .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... 3. จงบอกขั้นตอนและกระบวนการของการวิจัยอยางงาย มาใหเขาใจ .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... 4. กศน.ตําบลแหงหนึ่ง มีผลคะแนนสอบของผูเรียนในรายวิชาทักษะการเรียนรูจํานวน 10 คน ดังนี้ 20 15 17 16 13 12 18 16 15 15 จงตอบคําถาม ตอไปนี้ 4.1 ความถี่หรือจํานวนผูเรียนที่มีคะแนน ต่ำกวา 15 คะแนน .......................................................................................................................................................................................... 4.2 ความถี่หรือจํานวนผูเรียนที่มีคะแนน ตั้งแต 15 คะแนนขึ้นไป .......................................................................................................................................................................................... 4.3 ในการสอบครั้งนี้ หากมีการกําหนดเกณฑการสอบผานไวที่ 15 คะแนนอยากทราบวา มีผูเรียนที่สอบไมผานจํานวน กี่คน คิดเปนรอยละเทาใด (จงแสดงวิธีทํา) .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... 4.4 คาเฉลี่ยของคะแนน ในรายวิชาทักษะการเรียนรูของผูเรียน (จงแสดงวิธีทํา) .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... 5. จงหาความถี่ของผูเรียนใน กศน.ตําบลที่ศึกษาอยูเปนเพศหญิงกี่คน เปนเพศชายกี่คน เพศ การแจงนับ ความถี่ (คน) หญิง ชาย

49 กิจกรรมที่ 2 ใหผูเรียนเขียนโครงการวิจัยอยางงาย มา 1 เรื่อง ตามหัวขอ ตอไปนี้ 1. ชื่อเรื่อง .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... 2. ผูวิจัย .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... 3. ความเปนมาและความสําคัญ .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... 4. วัตถุประสงคของการวิจัย .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... 5. วิธีดําเนินการวิจัย - ประชากร และกลุมตัวอยาง .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... - วิธีการเก็บรวบรวมขอมูล .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................................

50 - เครื่องมือที่ใชในการวิจัย .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... - สถิติที่ใชในการวิเคราะหขอมูล .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... 6. ปฏิทินการปฏิบัติงาน วัน/เดือน/ปี กิจกรรม สถานที่ ดําเนินการ งบประมาณ ............................ ............................ ............................ ........................... ........................... ........................... ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ......................... ........................ ........................ ........................ ........................ ......................... 7. ประโยชนที่คาดวาจะไดรับ .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................................

51 เฉลยใบงาน กิจกรรมที่ 1 ใหผูเรียนตอบคําถามตอไปนี้ 1. การวิจัยอยางงาย คืออะไร ................การศึกษาคนควาเพื่อหาคําตอบของคําถามที่สงสัย หรือหาคําตอบมาใชในการแกปัญหา โดยใชวิธีการและ กระบวนการตาง ๆ อยางเปนระบบเพื่อใหไดคําตอบที่นาเชื่อถือ................................................................... 2. จงบอกความสําคัญของการวิจัยอยางงาย 1. ทําใหผูวิจัยไดรับความรูใหม ๆ 2. การทําวิจัยชวยหาคําตอบที่ผูวิจัยสงสัย หรือแกปญหาของผูวิจัย 3. การวิจัยชวยใหผูวิจัยทราบผลการดําเนินงาน และขอบกพรองระหวางการดําเนินงาน 4. การวิจัยชวยใหผูวิจัยไดแนวทางในการพัฒนาการทํางาน 5. การวิจัยชวยใหผูวิจัยมีการทํางานอยางมีระบบ 6. การวิจัยชวยใหผูวิจัยเปนคนชางคิด ชางสังเกต 3. จงบอกขั้นตอนและกระบวนการของการวิจัยอยางงาย มาใหเขาใจ ขั้นตอนของการทำวิจัยอย่างง่าย ประกอบไปด้วย 5 ขั้นตอน 1. ขั้นตอนการระบุปญหาการวิจัย เปนขั้นตอนของการเลือกเรื่องที่มีความสนใจหรือเปนปญหาที่ตองการแก ไขมากําหนดเปนคําถามการวิจัย 2. ขั้นตอนการเขียนโครงการวิจัย เปนการเขียนแผนการวิจัย โดยจะตองเขียนใหครอบคลุมในหัวขอ ดังนี้ 1) ชื่อโครงการวิจัย 2) ชื่อผูวิจัย 3) ความเปนมาและความสําคัญ 4) วัตถุประสงคของการวิจัย 5) วิธีการดําเนินการวิจัย 6) ปฏิทินปฏิบัติงาน และแผนการดําเนินงาน 7) ประโยชนของการวิจัย 3. ขั้นตอนการดําเนินการวิจัย ดังนี้ 1) ประชากรและกลุมตัวอยาง 2) เครื่องมือที่ใชในการวิจัย เครื่องมือ 3 ประเภท คือ แบบสังเกต แบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ 3) การเก็บรวบรวมขอมูล ถาเก็บขอมูลดวยตนเอง จะใชแบบสัมภาษณ แบบสังเกต และแบบสอบถาม 4) สถิติที่ใชในการวิเคราะหขอมูลการวิจัยอยางงาย คือ ความถี่ รอยละหรือเปอรเซ็นต และคาเฉลี่ย 4. ขั้นตอนการรายงานผลการวิเคราะหขอมูล อาจนําเสนอเปนขอความตัวเลข ตาราง แผนภูมิ หรือแผนภาพ เพื่อใหผูอานเขาใจมากขึ้น

52 5. ขั้นตอนการสรุปผลการวิจัยและขอเสนอแนะ เปนการสรุปผลตามวัตถุประสงควาไดผลการวิจัยตามวัตถุ ประสงคที่ตั้งไวหรือไม และมีขอเสนอแนะของการวิจัยอยางไร 4. กศน.ตําบลแหงหนึ่ง มีผลคะแนนสอบของผูเรียนในรายวิชาทักษะการเรียนรูจํานวน 10 คน ดังนี้ 20 15 17 16 13 12 18 16 15 15 จงตอบคําถาม ตอไปนี้ 4.1 ความถี่หรือจํานวนผูเรียนที่มีคะแนน ต่ำกวา 15 คะแนน ....................................................2....คน........................................................................................... .......................................................................................................................................................... 4.2 ความถี่หรือจํานวนผูเรียนที่มีคะแนน ตั้งแต 15 คะแนนขึ้นไป .......................................................................................................................................................... ......................................................8...คน......................................................................................... 4.3 ในการสอบครั้งนี้ หากมีการกําหนดเกณฑการสอบผานไวที่ 15 คะแนนอยากทราบวา มีผูเรียนที่สอบไมผานจํานวน กี่คน คิดเปนรอยละเทาใด (จงแสดงวิธีทํา) .......................................................................................................................................................... ......................... 2 10 ..x..100...=...20%............................................................................................. .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... 4.4 คาเฉลี่ยของคะแนน ในรายวิชาทักษะการเรียนรูของผูเรียน (จงแสดงวิธีทํา) .......................................................................................................................................................... .............................. 20 15 17 16 13 12 18 16 15 15 10 .....=.. 157 10 ............................................ ..................................................................................................=......15.7........................................ .......................................................................................................................................................... 5. จงหาความถี่ของผูเรียนใน กศน.ตําบลที่ศึกษาอยูเปนเพศหญิงกี่คน เปนเพศชายกี่คน เพศ การแจงนับ ความถี่ (คน) หญิง ชาย

53 แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน 1.ข้อใดเป็นความหมายของการวิจัยอย่างง่าย ก. ทำงานอย่างเข้าใจ ข. การวางแผนงานอย่างเป็นระบบ ค. การคาดเดาคำตอบอย่างมีระบบ ง. การศึกษาค้นคว้าเรื่องที่สนใจที่ไม่ซับซ้อนมากนัก 2. ข้อใดเป็นประโยชน์ของการวิจัยต่อตัวผู้วิจัยเอง ก. ฝึกการทำงานอย่างมีระบบ ข. เกิดการทำงานและนวัตกรรม ค. เกิดนวัตกรรมสิ่งประดิษฐ์ใหม่ ๆ ง. ช่วยวางแผนและตัดสินใจ 3.ข้อใดเรียงลำดับขั้นตอนการทำวิจัยได้ถูกต้อง ก.กำหนดปัญหา , แก้ไขโครงการ , เขียนรายงาน ข.เขียนโครงการ , เขียนรายงาน , กำหนดปัญหา , เผยแพร่ ค.กำหนดปัญหา , เขียนโครงการ , ดำเนินตามแผน , เขียนรายงาน , เผยแพร่ ง. เขียนโครงการ , เขียนรายงาน 4.ข้อมูลทางสถิติมีประโยชน์ต่องานวิจัยอย่างไร ก.เพื่อให้ทราบความถี่ ร้อยละ และค่าเฉลี่ยของข้อมูลที่ต้องการทำวิจัย ข.เพื่อง่ายต่อการเก็บรวบรวมข้อมูลที่ต้องการสรุปเชิงเปรียบเทียบทางสถิติ วิชาทักษะการเรียนรู้ (ทร21001) ค.เพื่อแจกแจงข้อมูลที่ต้องทำวิจัยให้ได้ข้อเท็จจริง ง.ถูกทุกข้อ 5.ข้อใดมิใช่ค่าสถิติพื้นฐานของงานวิจัยอย่างง่าย ก.ค่าร้อยละ ข.ค่าความถี่ ค.ค่าไคร์สแควส์ ง.ค่าเฉลี่ย 6.ข้อใดเป็นเครื่องมือการวิจัย ที่แพร่หลายที่สุด ก.แบบสอบถาม ข.แบบสัมภาษณ์ ค.แบบสังเกต ง.ไม่ใช่ทั้งข้อ ก,ข และ ค

54 7.นักศึกษาคิดว่า การเรียนรู้เรื่องวิจัยอย่างง่าย ก่อให้เกิดประโยชน์ที่เป็นไปได้ที่สุดคือข้อใด ก.ช่วยให้มองเห็นแก่นที่ของสังคมชัดเจนขึ้น ข.ช่วยให้เป็นนักวิจัยที่ดีในอนาคต ค.ช่วยให้รู้จักวิธีการหาคำตอบที่เชื่อถือได้ ง.ช่วยให้รู้จักการแยกคนดีและคนเลวในสังคมได้ 8.ส่วนใหญ่ครูสายสอนทำวิจัย เพื่อวัตถุประสงค์ใด ก.ตำแหน่งทางวิชาการ ข.หาข้อเท็จจริงเพื่อแสดงต่อสังคมฃ ค.เพื่อพัฒนาหลักสูตรและปรับปรุงการเรียนการสอน ง.นำผลการวิจัยไปเป็นข้อมูลของโรงเรียน 9. ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนการวิจัย ก.วัตถุประสงค์ในการวิจัย ข.ประโยชน์ในการวิจัย ค.ขอบเขตของการวิจัย ง. รายชื่อผู้วิจัย 10.ข้อใดเป็นองค์ประกอบของการเขียนรายงานการวิจัย ก.ชื่อเรื่องวิจัย วัตถุประสงค์ การวิเคราะห์ข้อมูล ข.ชื่อเรื่องวิจัย ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ แนวทางการเผยแพร่ ค.ชื่อเรื่องวิจัย กลุ่มเป้าหมาย ความคาดหวัง ง.ชื่อเรื่องวิจัย สถิติการวิจัย งบประมาณการวิจัย

55 เฉลยแบบทดสอบ 1. ง. การศึกษาค้นคว้าเรื่องที่สนใจที่ไม่ซับซ้อนมากนัก 2. ก. ฝึกการทำงานอย่างมีระบบ 3. ค.กำหนดปัญหา , เขียนโครงการ , ดำเนินตามแผน , เขียนรายงาน , เผยแพร่ 4. ง.ถูกทุกข้อ 5. ค.ค่าไคร์สแควส์ 6. ก.แบบสอบถาม 7. ค.ช่วยให้รู้จักวิธีการหาคำตอบที่เชื่อถือได้ 8. ค.เพื่อพัฒนาหลักสูตรและปรับปรุงการเรียนการสอน 9. ง. รายชื่อผู้วิจัย 10. ก.ชื่อเรื่องวิจัย วัตถุประสงค์ การวิเคราะห์ข้อมูล

56 บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ กศน.ตำบล..............................................กศน.อำเภอ................................................จังหวัด............................ สัปดาห์ที่...................วันที่............เดือน.........................................พ.ศ...................ครูผู้สอน............................ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สาระ....................................รายวิชา..................................รหัสวิชา....................... 1. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ จำนวนผู้เรียนที่เข้าเรียน........................................ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 2. เนื้อหา / สาระที่สอน .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 3. กิจกรรมการจัดการเรียนรู้ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 4. ปัญหาอุปสรรคในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 5. แนวทางการปัญหา .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ.............................................................. (...............................................................) ครู กศน.ตำบล.................................................. ................../..................../.................. ความคิดเห็น / ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ................................................ (......................................................) ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอ..................................

57 แผนการจัดการเรียนรู้ ภาคเรียนที่……/………. ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กศน.อำเภอ..................................................จังหวัด............................................. สัปดาห์ที่..........วันที่................เดือน...............................พ.ศ....................เวลา....................จำนวน 6 ชั่วโมง วิชา..............ทักษะการเรียนรู้............รหัสวิชา....................ทร21001………………จำนวน...................หน่วยกิต มาตรฐานที่ 6.1 สามารถจำแนก และวิเคราะห์ทักษะการเรียนรู้ และศักยภาพหลักของพื้นที่ในการเพิ่มขีด ความสามารถของการประกอบอาชีพ 5 กลุ่มอาชีพใหม่ หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง ทักษะการเรียนรู้และศักยภาพหลักของพื้นที่ในการพัฒนาอาชีพ 1. สาระสำคัญ ในปัจจุบันโลกมีการแข่งขันกันมากขึ้น โดยเฉพาะการประกอบอาชีพต่างๆ จำเป็นต้องมีความสามารถ ความชำนาญการ ทั้งภาคทฤษฏี และปฏิบัติ ผู้ที่ประสบความสำเร็จ ในอาชีพของตนเองจะต้องมีการค้นคว้าหา ความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ เพื่อเพิ่มพูนความรู้ความสามรถให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา การที่ จะจัดการอาชีพให้ได้ผลสำเร็จนั้นจำเป็นต้องมีปัจจัยหลายด้าน การเรียนรู้ปัจจัยด้านศักยภาพหลักของพื้นที่ เป็น เรื่องที่สำคัญเรื่องหนึ่งที่ต้องเรียนรู้ 2. เนื้อหา 2.1 ความหมาย ความสำคัญ ของทักษะการเรียนรู้ และศักยภาพหลักของพื้นที่ 2.2 ทักษะการเรียนรู้พื้นฐาน และเทคนิควิธีทางศึกษาหาความรู้ 2.3 การเข้าถึงและการเลือกใช้ศักยภาพหลักของพื้นที่ 2.4 ตัวอย่างอาชีพในกลุ่มอาชีพด้าน 2.4.1 การเกษตรกรรม 2.4.2 อุตสาหกรรม 2.4.3 พาณิชยกรรม 2.4.4 ความคิดสร้างสรรค์ 2.4.5 บริหารจัดการ และการบริการที่สอดคล้องกับศักยภาพหลักของพื้นที่ 3. ตัวชี้วัด 3.1 อธิบายความหมายและความสำคัญของศักยภาพหลักของพื้นที่ได้ 3.2 อธิบายวิธีการฝึกฝนตนเองให้มีทักษะการเรียนรู้ที่จำเป็นต้องมีในการพัฒนา อาชีพใหม่ตามศักยภาพ หลักของพื้นที่ได้ 3.3 เลือกใช้เทคนิควิธีกาการศึกษาหาความรู้ได้สอดคล้องกับการพัฒนาอาชีพตามศักยภาพหลักของพื้นที่ 3.4 อธิบายวิธีการเข้าถึงกลุ่มอาชีพใหม่ที่สอดคล้องกับศักยภาพหลักของพื้นที่ได้

58 3.5 เลือกใช้ศักยภาพหลักของพื้นที่เกี่ยวกับทรัพยากรธรรมชาติหรือลักษณะภูมิอากาศหรือทำเลที่ตั้งของ แต่ละพื้นที่หรือศิลปวัฒนธรรมประเพณีและวิถีชีวิตของแต่ละพื้นที่ หรือทรัพยากรมนุษย์ในแต่ละพื้นที่ใช้ในการ พัฒนาได้ 3.6 ยกตัวอย่างอาชีพในกลุ่มเกษตรกรรมหรือพาณิชยกรรม หรือความคิดสร้างสรรค์หรือการบริหารการ จัดการและการบริการที่สอดคล้องกับศักยภาพหลักของพื้นที่ได้ 3.7 ระบุทักษะการเรียนรู้ที่จำเป็นต้องมีในการพัฒนาอาชีพใหม่ด้านเกษตรกรรม หรือพาณิชยกรรม หรือ ความคิดสร้างสรรค์หรือการบริหารการจัดการและการบริการได้ 4. กระบวนการจัดการเรียนรู้และกิจกรรม 4.1 ขั้นนำ กล่าวทักทาย/สวัสดี 1) นำเข้าสู่บทเรียน - ชี้แจงจุดประสงค์การเรียนรู้พร้อมให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน - ครูให้ผู้เรียนร่วมร้องคาราโอเกะ “เพลง หนุ่มนาข้าว สาวนาเกลือ” แล้วให้ผู้เรียนบอกว่า อาชีพในเพลง จัดอยู่ในกลุ่มอาชีพใดบ้าง “เพลง หนุ่มนาข้าว สาวนาเกลือ” https://www.youtube.com/watch?v=bYGkrcre0AU 4.2 ขั้นสอน / การเรียนรู้ด้วยตนเอง 1) ให้ผู้เรียนเขียนแนะนำตนเอง และประสบการณ์ของการทำงานของตนเองว่าทำอาชีพอะไร มีวิธีการ ขั้นตอนการทำงาน และ มีปัจจัยใดบ้างที่ส่งผลต่อกระทบต่อการประกอบอาชีพของ ตนเองทั้งด้านดีและไม่ดี และ ผู้เรียนมีวิธีในการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นกับการประกอบอาชีพของ ตนเองอย่างไร 2) ครูให้ผู้เรียนแบ่งกลุ่ม เป็น 5 กลุ่ม โดยให้ผู้เรียนจับฉลากอาชีพต่างๆ หลังจากจับฉลากให้ผู้เรียน วิเคราะห์ว่าอาชีพที่ตนได้ อยู่ในกลุ่มไหน แล้วแยกกลุ่มตามที่ตนจับฉลากได้ 3) ให้ผู้เรียนภายในกลุ่มร่วมกันพิจารณากลุ่มอาชีพด้านต่างๆ รวมถึงการวิเคราะห์5 ศักยภาพของพื้นที่ใน กลุ่มอาชีพตามตัวอย่างในหนังสือแบบเรียนวิชาทักษะการเรียนรู้

59 ใบความรู้ ออนไลน์ สำหรับผู้เรียนที่ไม่ได้มาพบกลุ่ม https://docs.google.com/document/d/1OUP9YXCh7ZAMUEfadx3- ZPgZyAsQbhe8Jg__CcCTuNg/edit?usp=sharing 4) ให้แต่ละกลุ่มนำผลการวิเคราะห์ศักยภาพของพื้นที่ในกลุ่มของตนเองออกมานำเสนอ หน้าชั้นเรียน 5) ครูให้ผู้ครูให้ผู้เรียนแต่ละคนศึกษาหนังสือแบบเรียนวิชาทักษะการเรียนรู้ใบความรู้ ออนไลน์ หรือ ค้นคว้าจาก Internet พร้อมทำแบบฝึกหัดที่ 1 6) ครูให้ผู้เรียนแต่ละคนศึกษาคลิป VDO เรื่อง อาชีพในภูมิปัญญาชุมชน พร้อมทำแบบฝึกหัดที่ 2 เป็น การบ้าน คลิป VDO เรื่อง อาชีพในภูมิปัญญาชุมชน https://www.youtube.com/watch?v=F0KFmH_Z0PI แบบฝึกหัดออนไลน์เรื่อง ทักษะการเรียนรู้และศักยภาพหลักของพื้นที่ในการพัฒนาอาชีพ https://docs.google.com/document/d/1OUP9YXCh7ZAMUEfadx3- ZPgZyAsQbhe8Jg__CcCTuNg/edit?usp=sharing

60 4.3 ขั้นสรุป 1) ครูและผู้เรียนร่วมกันสรุปองค์ความรู้ โดยเชื่อมโยงจากแบบเรียน ใบความรู้ และ แบบฝึกหัด สื่อ Internet ต่าง ๆ ในการศึกษาหาข้อมูล 2) ให้ผู้เรียนแต่ละคนสรุปความรู้ในเรื่องที่เรียนรู้จากการศึกษาค้นคว้ารายกลุ่ม และจากการนำเสนอ ผลงานของแต่ละกลุ่มเขียนลงในแบบฝึกหัดตามประเด็นที่กำหนด 5. สื่อและแหล่งเรียนรู้ 5.1 หนังสือแบบเรียนวิชาทักษะการเรียนรู้ 5.2 แบบฝึกหัดที่ 1 และ แบบฝึกหัดที่ 2 5.3 แบบทดสอบก่อนเรียน/หลังเรียน 5.4 แบบประเมินก่อนและหลังเรียน 6.การวัดและประเมินผล 6.1 แบบทดสอบก่อนเรียน/หลังเรียน 6.2 ประเมินจากการทำงานที่ได้รับมอบหมาย 7. การวัดผลและประเมินผล การวัดผลตามผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง เครื่องมือการวัดผล เกณฑ์การประเมินผล ความรู้ (Knowledge) อธิบายความหมายและความสำคัญ ของศักยภาพหลักของพื้นที่มีทักษะการเรียนรู้ที่จำเป็นต้องมีใน การพัฒนา อาชีพใหม่ตามศักยภาพหลักของพื้นที่ได้ แบบทดสอบ ก่อนเรียน–หลังเรียน ผ่านการตอบคำถามได้ 60% ขึ้นไป ทักษะ (Skill) ยกตัวอย่างอาชีพในกลุ่มเกษตรกรรมหรือพาณิช ยกรรม หรือความคิดสร้างสรรค์หรือการบริหารการจัดการ และการบริการที่สอดคล้องกับศักยภาพหลักของพื้นที่ได้ แบบฝึกหัดที่ 1 แบบฝึกหัดที่ 2 ผู้เรียนจับประเด็นสำคัญ จด บันทึกจากเรื่องที่ฟัง 80% ขึ้น ไป เจตคติ (Attitude) มีความรู้สึก เจตคติที่ดีต่อ ปัจจัยที่ทำให้การ เรียนรู้ด้วยตนเองประสบความสำเร็จและวางแผนการเรียนรู้ และการประเมินผลการเรียนรู้ด้วยตนเอง การมีส่วนร่วมในการ อธิบายความคิดเห็น ผู้เรียน 80% ขึ้นไปมีส่วนร่วมใน การแสดง ความคิดเห็น ได้อย่างสร้างสรรค์ ลงชื่อ............................................................. (………………………...………………………) วันที่ ......เดือน…………….......พ.ศ…………….... ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร ................................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.......................................................... (…………………………….………………………) ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอ………………………… วันที่ ........เดือน……………......พ.ศ……………....

61 ใบความรู้ ใบความรู้ ออนไลน์ สำหรับผู้เรียนที่ไม่ได้มาพบกลุ่ม https://docs.google.com/document/d/1OUP9YXCh7ZAMUEfadx3- ZPgZyAsQbhe8Jg__CcCTuNg/edit?usp=sharing

62 แบบฝึกหัดที่ 1 ทักษะการเรียนรู้และศักยภาพหลักของพื้นที่ในการพัฒนาอาชีพ ให้ผู้เรียนตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง (ข้อละ 5 คะแนน รวม 10 คะแนน) 1. ให้ผู้เรียนรวมกลุ่มและวิเคราะห์ศักยภาพหลักของพื้นในการพัฒนาอาชีพว่าในพื้นที่มีศักยภาพด้านใดบ้าง (5 คะแนน) ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 2. ให้ผู้เรียนยกตัวอย่างอธิบายและหาเหตุเกี่ยวกับศักยภาพภายในและศักยภาพภายนอกที่เกี่ยวข้องกับกับการ ประกอบอาชีพ (5 คะแนน) ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................

63 เฉลยแบบฝึกหัดที่ 1 ทักษะการเรียนรู้และศักยภาพหลักของพื้นที่ในการพัฒนาอาชีพ 1. ให้ผู้เรียนรวมกลุ่มและวิเคราะห์ศักยภาพหลักของพื้นในการพัฒนาอาชีพว่าในพื้นที่มีศักยภาพด้านใดบ้าง - ศักยภาพของทรัพยากรธรรมชาติในแต่ละพื้นที่ - ศักยภาพของพื้นที่ตามหลักภูมิอากาศ - ศักยภาพของภูมิประเทศและทำเลที่ตั้งของแต่ละพื้นที่ - ศักยภาพของศิลปะ วัฒนธรรม ประเพณี และวิถีของแต่ละพื้นที่ - ศักยภาพของทรัพยากรมนุษย์ในแต่ละพื้นที่ 2. ให้ผู้เรียนยกตัวอย่างอธิบายและหาเหตุเกี่ยวกับศักยภาพภายในและศักยภาพภายนอกที่เกี่ยวข้องกับกับการ ประกอบอาชีพ จากสภาพการปัจจุบันที่ผ่านมาประเทศไทยจะสามารถยกระดับคุณภาพการศึกษาให้ประชาชนในแต่ละ พื้นที่มีงานทาแล้วในระดับหนึ่ง แต่ด้วยพลวัตของโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว และรุนแรงของสังคมโลก ดังกล่าวได้ส่งผลต่อสังคมไทย ให้เข้าสู่สังคมแห่งการแข่งขันอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ความอยู่รอดของประเทศ ปัจจุบัน ขึ้นอยู่กับความสามารถในการแข่งขัน และการพัฒนาศักยภาพของประเทศให้เกิดประโยชน์สูงสุด ประเทศไทยจึง ต้องเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันในระดับโลก จากรายงานของสถาบันเพื่อการพัฒนาการจัดการ(IMD) การ จัดอันดับของ IMD ในรอบ 10 ปีที่ผ่านมา ประเทศไทยถูกจัดอันดับสมรรถนะหรือความสามารถในการแข่งขันอยู่ กลางๆของสถาบัน เพื่อพัฒนาการจัดการ (IMD) และล่าสุดประเทศไทยมีสมรรถนะด้านการศึกษาเป็นอันดับที่ 40 กว่าจาก 50 ประเทศ จากการวิเคราะห์ศักยภาพภายในและศักยภาพภายนอกเกี่ยวกับการประกอบอาชีพ “ดูเรา ดูโลก” คือ เข้าใจตัวเอง และเข้าใจโลก หมุนไปทางใด มีความรู้เท่าทันทุนนิยม และรู้ข้อจำกัดของเรา ซึ่งประเทศไทยก้าวเข้าสู่ ประชาคมอาเซียน

64 แบบฝึกหัดที่ 2 ทักษะการเรียนรู้และศักยภาพหลักของพื้นที่ในการพัฒนาอาชีพ คลิป VDO เรื่อง อาชีพในภูมิปัญญาชุมชน https://www.youtube.com/watch?v=F0KFmH_Z0PI -ผู้เรียนดูคลิปวีดีโอเกี่ยวกับอาชีพในชุมชน พร้อมสรุป .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................

65 แบบทดสอบก่อนเรียน - หลังเรียน ข้อสอบเรื่อง ทักษะการเรียนรู้และศักยภาพหลักของพื้นที่ในการพัฒนาอาชีพ กลุ่มสาระทักษะการเรียนรู้ วิชา ทักษะการเรียนรู้ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 10 ข้อ ให้กาเครื่องหมาย ทับตัวอักษรหน้าคำตอบที่ถูกต้อง 1. ประเทศไทยกำลังก้าวเข้าสู่ประชาคมอาเซียนในปีพ.ศ. 2558 จำเป็นหรือไม่ที่ประเทศไทยจะต้องเตรียมความ พร้อมรับการเปลี่ยนแปลง เพราะเหตุใด ก. จำเป็น เพราะจะไม่เสียเปรียบประเทศเพื่อนบ้าน และแข่งขันในเวทีระดับภูมิภาคได้ ข. จำเป็น เพราะต้องใช้ระบบเงินสกุลเดียวกัน ค. ไม่จำเป็น เพราะเป็นเรื่องยุ่งยาก ง. ไม่จำเป็น เพราะมีประเทศที่เป็นศูนย์กลางในการเตรียมความพร้อมอยู่แล้ว 2. ประโยชน์ของการวิเคราะห์ศักยภาพของทรัพยากรมนุษย์คือข้อใด ก. เพื่อเป็นการนำศักยภาพแต่ละบุคคลมาใช้ในการปฏิบัติงานให้เกิดประโยชน์สูงสุด ข. เพื่อพิจารณาเงินเดือน ค. ใช้วิเคราะห์เพื่อปรับบทลงโทษแต่ละบุคคล ง. ไม่มีข้อถูก 3. ข้อใดคือศักยภาพลักษณะของพื้นที่และทำเลที่ตั้ง ก. ศักยภาพของภูมิประเทศและทำเลที่ตั้ง ข. ศักยภาพของพื้นที่ตามหลักภูมิอากาศ ค. ศักยภาพของทรัพยากรธรรมชาติ ง. ศักยภาพของประเทศไทย 4 .ข้อใดคือการวิเคราะห์ศักยภาพพื้นที่ในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรมด้านการวิเคราะห์ทรัพยากรธรรมชาติ ก. ฤดูกาลภูมิอากาศเหมาะสมต่อการเพาะปลูก ข. ความอุดมสมบูรณ์ของดิน,มีแหล่งน้ำ ค. ประชาชนสนใจวิถีธรรมชาติ ง. มีภูมิปัญญา 5. จังหวัดฉะเชิงเทราจัดอยู่ในพื้นที่หลักในการพัฒนาอาชีพในภาคใด ก. พื้นที่ภาคกลาง ข. พื้นที่ภาคตะวันออก ค. พื้นที่ภาคกลางตอนล่าง ง. พื้นที่ลุ่มน้ำบางปะกง

66 6. การจัดการศึกษาด้านอาชีพในปัจจุบันมีความสำคัญอย่างไร ก. เป็นการพัฒนาประชากรให้มีความรู้และมีทักษะประกอบอาชีพ ข. ส่งเสริมความเข้มแข็งให้แก่เศรษฐกิจชุมชน ค. แก้ปัญหาการว่างงาน ง. ถูกทุกข้อ 7. กลุ่มอาชีพใดจัดอยู่ในกลุ่มอาชีพใหม่ 5 กลุ่มอาชีพ ก. กลุ่มอาชีพด้านเกษตรกรรม ข. กลุ่มอาชีพด้านจักรสาน ค. กลุ่มอาชีพด้านเศรษฐกิจพอเพียง ง. กลุ่มอาชีพด้านการศึกษา 8. ข้อมูลแหล่งท่องเที่ยวจัดเป็นการวิเคราะห์ 5 ศักยภาพของพื้นที่ ในกลุ่มอาชีพใหม่ด้านใด ก. ด้านเกษตรกรรม ข. ด้านอุตสาหกรรม ค. ด้านพาณิชยกรรม ง. ข,ค ถูกต้อง 9. พื้นที่ของภาคกลางเป็นที่ราบลุ่ม ถ้าพิจารณาจากศักยภาพของพื้นที่ในการพัฒนาอาชีพควรประกอบอาชีพใด ก. การทำนา ข. การทำสวน ค. การปลูกปาล์มน้ำมัน ง. การปลูกยางพารา 10. การขายสินค้าทางอินเทอร์เน็ต (e-commerce) จัดเป็นกลุ่มอาชีพใหม่ด้านใด ก. ด้านเศรษฐกิจพอเพียง ข. ด้านพาณิชยกรรม ค. ด้านพัฒนาผลิตภัณฑ์ ง. ด้านอุตสาหกรรม

67 เฉลยแบบทดสอบ ก่อน – หลังเรียน ข้อ เฉลย 1 ก 2 ก 3 ก 4 ข 5 ก 6 ง 7 ก 8 ง 9 ก 10 ข

68 บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ กศน.ตำบล..............................................กศน.อำเภอ................................................จังหวัด............................ สัปดาห์ที่...................วันที่............เดือน.........................................พ.ศ...................ครูผู้สอน............................ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สาระ....................................รายวิชา..................................รหัสวิชา....................... 1. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ จำนวนผู้เรียนที่เข้าเรียน........................................ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 2. เนื้อหา / สาระที่สอน .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 3. กิจกรรมการจัดการเรียนรู้ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 4. ปัญหาอุปสรรคในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 5. แนวทางการปัญหา .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ.............................................................. (...............................................................) ครู กศน.ตำบล.................................................. ................../..................../.................. ความคิดเห็น / ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ................................................ (......................................................) ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอ..................................

69 ภาคผนวก

70 แบบสรุปผลการทดสอบก่อนเรียน/หลังเรียน วิชา....................................................... รหัสวิชา............................. เรื่อง.................................................................... ระดับ......................................................... กศน.ตำบล................................................ ที่ รหัสประจำตัว ผู้เรียน ชื่อ -สกุล คะแนน Pre-Test คะแนน Post-Test สรุปผล หมาย ผ. มผ. เหตุ รวม ** หมายเหตุ ผ.=ผ่าน มผ.=ไม่ผ่าน ** ลงชื่อ.....................................................ผู้ประเมิน (......................................................) ครู กศน.ตำบล............................................... วันที่.............................................................

71 กระดาษคำตอบ รายวิชาทักษะการเรียนรู้ รหัสวิชา ทร21001 ชื่อ ...................................................... นามสกุล ..................................ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น รหัสนักศึกษา………………………………………….. กศน.ตำบล……………………………………………… วันที่ ............. เดือน ................................. พ.ศ. ................. ให้ผู้เรียนกาเครื่องหมาย ลงบนกระดาษคำตอบที่ถูกที่สุดของแต่ละข้อๆละ 1 คะแนน ข้อ ก ข ค ง A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9

72 ผังการออกข้อสอบ