Kelas 4

TAelmaam6Indonesia PSuebrtuembaah3an Iklim

Modul Belajar Siswa

Modul Belajar Literasi dan Numerasi Jenjang SD

PBKTaeuahmdsuaaentnnA2tPes0ere2nisa0emnlietPinaennddadinadniPkPeamnenbdgeaelnamjKaberaabnnu
gdaanyadaann
Perbukuan
Kelas 4









Hari Ke-3

Kelas 4 Minggu Ke-3

4. Sebutkan kalimat dalam cerita yang menggambarkan penanda
musim yang kacau agar konser bisa dilakukan tepat waktu!

5. Sebutkan penanda musim yang akhirnya ditemukan oleh tokoh
utama yang menunjukkan musim kemarau sudah tiba!

6. Apakah akhir cerita menggambarkan bahwa keinginan tokoh
utama sudah tercapai? Jelaskan alasanmu.

Ayo Menulis Kegiatan 2 35 Menit

Menulis Tematik: 35 Menit


Kamu telah membaca buku Konser Menjelang Musim Kemarau
dalam Kegiatan 1. Dalam buku tersebut, kamu dapat mengetahui
tentang jenis penanda musim untuk memulai konser menjelang
musim kemarau.


Penanda musim tersebut juga bisa kamu temukan di daerah tempat
tinggalmu. Penanda itu bisa jadi berbeda di tiap daerah. Apakah
kamu mengetahui satu penanda musim yang ada di daerahmu?
Ayo, sebutkan lagi penanda musim lainnya, jika ada. Kamu boleh
bertanya kepada orang tua atau walimu di rumah. Tuliskan semua
jawaban di buku kerjamu, ya.


Ceritakan pada Keluargamu

Ceritakan isi bacaan Konser Menjelang Musim Kemarau dengan
lengkap kepada orang tua atau walimu. Kamu bisa memulai

ceritamu dari jenis binatang sebagai tokoh utama dalam cerita
disertai namanya. Kemudian, ceritakan keinginan tokoh utama itu

dan cara ia mencapai keinginannya.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan | 2020 hlm.









Kegiatan Numerasi

Berkaitan dengan produktivitas minyak sawit kasar atau CPO (Ton/Ha),
memilih diagram garis sebagai bentuk penyajian data untuk perkebunan
rakyat (PR), perusahaan besar swasta (PBS), dan perusahaan besar
negara (PBN) merupakan langkah yang sangat baik karena akan
mampu memperlihatkan beberapa data yang mengalami perubahan
dari tahun ke tahun berdasarkan jenis produksinya.

5

3,95 4 Pada intinya penggunaan
4 diagram tergantung pada
3,44 data yang ingin disajikan
3,15 3,9 3,19 4 4,04 dan informasi yang ingin
3 3,17 diperlihatkan kepada
pembaca. Apakah kamu
2 setuju?

1

0
PR PBS PBN PR PBS PBN PR PBS PBN

Kegiatan 2 35 Menit

Ayo Mencari

Eksplorasi Matematika: 35 Menit
Contoh jawaban: Aku bertanya kepada Ayah.

Kupu-kupu adalah hewan yang ulat
sangat cantik karena memiliki telur
warna yang menarik. Sebelum
menjadi kupu-kupu yang kepompong
cantik, siklus hidup kupu-kupu kupu-kupu
dimulai dari telur yang
biasanya berada di permukaan
daun. Telur menetas menjadi
ulat, kemudian ulat berubah
menjadi kepompong. Setelah
beberapa hari, kepompong
akan berubah menjadi
kupu-kupu kecil yang cantik
dan tumbuh menjadi kupu-kupu
dewasa.

hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa

Hari Ke-3

Kelas 4 Minggu Ke-3

Setelah menjadi dewasa, kupu-kupu akan bertelur dan melanjutkan
siklus seperti yang sudah dijelaskan sebelumnya. Akan tetapi, keindahan
kupu-kupu sekarang jarang terlihat karena pemanasan global membuat
populasi kupu-kupu semakin berkurang dari tahun ke tahun. Demikian
pula dengan lebah dan hewan-hewan lain. Populasi hewan semakin
berkurang karena pemanasan global. Oleh karena itu, jagalah terus alam
Indonesia kita agar selalu bisa menjadi tempat bagi kupu-kupu, lebah,
dan hewan-hewan lain. Selanjutnya, tanyakan beberapa hal berikut
kepada orang tua atau anggota keluargamu yang lain.

Siapakah yang kamu tanya? _________________

Apakah jumlah kupu-kupu sekarang lebih sedikit __________________
daripada jumlah kupu-kupu beberapa tahun
yang lalu?

Mengapa jumlah kupu-kupu
tersebut berubah?

__________________

Taman Nasional Bantimurung Bulusaraung yang terletak di Kabupaten
Maros, Provinsi Sulawesi Selatan disebut sebagai kerajaan kupu-kupu
karena jumlah populasinya yang sangat banyak. Akan tetapi, populasi itu
semakin berkurang seiring dengan berjalannya waktu. Misalnya jumlah
populasi beberapa jenis kupu-kupu pada tahun 2010 dan 2020 seperti pada
tabel di bawah.

Tahun Populasi Kupu-Kupu Jumlah
2010 Jenis 1500
1000
2020 Kupu-Kupu Bidadari 1000
Kupu-Kupu Sayap Burung Peri 500

Kupu-Kupu Bidadari
Kupu-Kupu Sayap Burung Peri

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan | 2020 hlm.

Kegiatan Numerasi

Selanjutnya, buatlah diagram batang vertikal (tegak) untuk jumlah
kupu-kupu tersebut pada kertas berpetak di bawah.

Diagram Batang

Judul

hlm. Modul Belajar Literasi dan Numerasi jenjang SD, Modul Belajar Siswa

Kegiatan 3 35 Menit Hari Ke-3

Kelas 4 Minggu Ke-3

Ayo Berlatih

Ayo Berlatih: 25 Menit


Jumlah Rafflesia Arnoldi Rafflesia Arnoldii atau
yang biasa disebut
Provinsi Luas Kebun
(Juta Ha)
sebagai Padma Raksasa
2010 2020 adalah salah satu
tanaman khas Indonesia
Sumatera Barat 150 100 yang terancam punah
akibat perubahan iklim.
Jawa Barat 200 100

Misalnya tabel di atas menunjukkan data jumlah Rafflesia Arnoldii di
suatu daerah. Berdasarkan tabel tersebut buatlah diagram batang
vertikal (tegak) yang sesuai.

Refleksiku

Refleksi: 10 Menit

Setiap hari setelah selesai melakukan aktivitas

belajar numerasi, beri tanda centang ( ) pada


lembar refleksi yang telah disediakan.


Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan | 2020 hlm.