Revista Montessori Mayo-Junio 2019

No.14 Mayo-Junio 2019.

Yupi es un medio informativo interno de
El Colegio Montessori de Metepec,
elaborado por los niños y para los niños
de nuestra comunidad. Coordinado por
el Consejo Editorial.
Número 14, mayo-junio 2019.

Consejo Editorial Consejito Editorial

Claudia Guerrero Alvarez Sofía Borel Vallejo
Directora General Editora Ejecutiva

María del Carmen Dolores Bernal Vázquez Ana Paula Lugo Dehonor
Directora Técnica Coordinadora Editorial

Javier Israel Calderón Bautista Lilian Lizeth Mandujano Pacheco
Guía Montessori Taller Luciano Tovar Escandón
Amy Yamel Jiménez Bolaños
Brenda Woolrich Bastida Editores Gráficos
Guía Montessori Comunidad Adolescente
Gerardo Rodríguez García
Nury Calderón Bautista Editor de Producción Digital
Guía Montessori Casa de Niños
Sebastián Hernández Martínez
Leticia Garrido Hurtado Melissa Abigail Pérez Corro
Editora General Coordinación de reportajes y contenido

Y un especial agradecimiento a nuestros reporteros de este número:
Emilio Lepine, Mariana Miró, Samuel Sánchez, Monica Nicole Ramos, Paula Pedrote, Fátima
Ornelas, Santiago Sánchez, Mariel Mejía, Abigail Manrique, Amy Jiménez, Gerardo Rodríguez,
Patricio Cabadas, Juan Pablo García, Matías San Martín, Gabriel Gamboa, Luis Angel Romero,
Renata Avendaño, Andrés Urdapilleta, Regina Rebollo, Fernando López, Isabella, Sofi Borel, Mateo
Garduño, Valeria Cabrera, Luis Peña.

Fotos: Paty Concheso, Claudia Acevedo.
Fe de erratas: en el número anterior se presentó un error en el reportaje de Fruit Smothie faltó la
letra “e”

Dibujos en Portada y contraportada: Juan Calderón. Balazos y dibujos: Editores Gráficos

2 Editorial Louis 45 Datos Curiosos
de Animales
5 Videojuegos 3 Lepine

5más vendidos 6 7Inteligencia

Artificial
Animales
Misteriosos

8 Vaquita 9Encontrando a Jami Volcan Kilauea y La
Marina
10Quebrada

12 Actividades 13 Día de las Madres
Montessori
El Cerebro 17

18Día del Padre 19 Qué es un terremoto

La Tierra 20

¿Por qué te mareas cuando Hockey sobre hielo Free Solo Documental
21
das vueltas? 22 23

24Las 3 carreteras más 25 26El Juicio Final Qué son la cabañuelas y
extremas Me encanta la
en Egipto equitación

Qué es el arte y 28 Parque 30 32Cómo hacer
Helado de Y Baby Shark
Chocolate una estrella y
chistes

Editorial

¡Bienvenidos! Al número 14 de la Revista Yupi. En este
número tenemos muchos reportajes muy interesantes, por
ejemplo, no te puedes perder la interesante historia de
nuestro compañero Emilio Lepine quien nos comparte que
su tíotatarabuelo fue el policía que encontró el cuadro de
la Monalisa cuando fue robada del Museo de Louvre, así
como el interesante comic que realizó Mónica Nicole sobre
animales misteriosos, la historia de Fátima Ornelas, quien
junto con su familia, encontraron una tortuga y la tristeza
que nos comparte Paula Pedrote por la casi desaparición de
la vaquita marina, ¡sólo quedan diez! El reportaje de Mariel
sobre el arrecife en Acapulco “ La Quebrada”, las funciones
del cerebro con un gran dibujo de Abigail Manrique.

En fin, en este número podrás encontrar como siempre, una
gran cantidad de temas e historias que nos comparten
nuestros reporteros sobre cine, deportes, postres,
manualidades que les gustan hacer y muchas cosas más.

Esperamos que disfrutes mucho este número y como
siempre, agradecemos el gran entusiasmo y participación de
todos nuestros reporteros, que sin su apoyo esta revista no
sería posible.

Atentamente

Consejito Editorial

2

Louis Lepine
Por: Emilio Lepine Alemán T2B
3

1 ¿Los delfines hablan? Por: Mariana Miró, CA
Los delfines hablan entre ellos emitiendo unos
sonidos agudos especiales que las personas no
podemos oír. En su lenguaje hay cerca de 400

sonidos diferentes. Eso es porque son muy
inteligentes. Su cerebro está tan desarrollado como el
de los humanos y, además, son muy sociables y son

capaces de ayudarse entre ellos. Incluso pueden
comunicarse con las personas.

3 ¿ Cuál es el animal más rápido del mundo?
Es el halcón peregrino que vuela en picada a 322

km por hora. El que corre más rápido es el
guepardo, que alcanza 103 km por hora. El que nada
más rápido es el pez volador (110 km por hora). Las
personas más rápidas pueden ir a 43.5 km por hora

¡ni punto de comparación!

4 ¿Porqué el paso de peatones se llama paso de cebra?

Porque recuerda a las rayas blancas y negras que tienen las
cebras en su pelaje. Estas marcas en el suelo sirven para
indicar por donde deben cruzar los peatones. Los coches

deben respetarlos y pararse para que los peatones pasen sin
peligro de ser atropellados..

5¿Qué son las lágrimas de cocodrilo?
Es una expresión que significa "llanto falso". Cuando alguien llora con
lágrimas de cocodrilo, lo hace sólo para aparentar que está triste. La
expresión está motivada porque los cocodrilos parecen llorar cuando se
comen a sus presas. Aunque aún no se sabe muy bien porque lo hacen,

algunos piensan que es para mantener los ojos húmedos.

4 Fuente: Libro de los súper preguntones de animales

Por: Patricio Cabadas, T2B

Desde que llegaron las consolas en los años 70’s, los juegos electrónicos se
convirtieron en uno de los entretenimientos favoritos de chicos y grandes.

Aquí la lista de los videojuegos más vendidos:

1. TETRIS: es el que rompió todos los records de
ventas, este juego desarrollado en 1984 por la
Unión Soviética, ha vendido más de 170
millones de copias.

2. Wii SPORTS: esta colección de 5 juegos de
deportes, es el segundo título en el ranking, con
casi 82 millones de copias vendidas.

3.MINECRAFT: este juego basado en la
construcción de civilizaciones pasó de la PC a
las consolas y dispositivos móviles, vendiendo
alrededor de 50 millones de copias desde su
salida en 2009.

4.SUPER MARIO BROS: el clásico entre los
clásicos lanzado en 1985, que al personaje de
Mario en el ícono de Nintendo ha vendido algo
más de 40 millones de copias.

5.MARIO KART Wii: esta versión del personaje
de Mario protagoniza carreras de autos, ha
vendido en un total de 35.3 millones de
unidades.

https://blogthinkbig.com/los-10-videojuegos-mas-vendidos-de-la-historia 5

Inteligencia Artificial

Samuel Sánchez Hernández, T2B

✓ La inteligencia artificial (IA) es la rama de las ✓ La IA tiene un gran impacto laboral, ya que
ciencias computacionales que se encarga del más de 65% de los empleos podrían ser
diseño y construcción de sistemas capaces automatizadas en países en vías de
de realizar tareas asociadas con la desarrollo, mientras que en los
inteligencia humana. desarrollados se reducirá la contratación
de mano de obra en el extranjero en favor
✓ Sus aplicaciones van desde el del uso de IA en su territorio.
reconocimiento en imágenes o video de
objetos y personas, hasta el habla y la ✓ Sin embargo, se anticipa la generación de
traducción automática de textos, pasando nuevos empleos y crecimiento económico
por el diagnóstico y tratamiento de en aquellos países que desarrollen y
enfermedades y la toma de decisiones. apliquen estas tecnologías.

✓ El desarrollo de la IA se ha acelerado gracias ✓ Algunos factores clave del uso y
a una mayor disponibilidad de datos, aprovechamiento social de los sistemas
recursos tecnológicos y financieros, así como inteligentes son: la transparencia y
avances en las técnicas de aprendizaje confiabilidad en la toma de decisiones y la
computacional, una de sus principales áreas. representatividad.

✓ Se estima que el valor del mercado mundial
de la IA será de al menos 126 mil millones
de dólares estadounidenses en 2025.

Fuente: https://foroconsultivo.org.mx/INCyTU/documentos/Completa/INCYTU_18-012.pdf

6 INCyTU (información científica y tecnológica) proporciona información al Congreso de la Unión sobre temas relacionados con

ciencia y tecnología, Autor: Mtro. Bernardo Pérez Orozco. Responsable: Dr. Miguel Enrique Rentería Rodríguez

Mónica Nicole Ramos T2B
7

Por: Paula Pedrote, T1C
8

9

Por: Santiago Sánchez , T1B
10

La Quebrada es un acantilado de 45 Por: Mariel Mejía, T1B
metros de altura con un canal de 7
metros de ancho y 4 de profundidad Allí se hacen desde 1934 los
está situado en el Puerto de famosos clavados realizados por
Acapulco, Guerrero, en el Sur de jóvenes del puerto que en
México, el cual se creó al dinamitar ocasiones lo escalan con una
un cerro. antorcha encendida.

11

Por: Abigail Manrique, T2B
Estuve investigando sobre las partes del cerebro y sus funciones,
así es que hice un dibujo donde señalo, qué parte del cerebro es
el encargado de dar instrucciones a la parte de nuestro cuerpo:

12

Con nuestros abuelos
Casa de Niños

El pasado 20 y 21 de febrero tuvimos el honor
de recibir a los abuelos de nuestra comunidad
con sus nietos para vivir una bella experiencia

ya que estuvieron disfrutando un día de
trabajo en su ambiente. Fue muy bello y
enternecedor ver las caras de alegría de
nuestros niños por tan honorables invitados.

Muchas gracias queridos abuelos!

Reforestación
Casa de Niños

El 21 de marzo llevamos acabo nuestra tradicional
reforestación, los niños sembraron en nuestro huerto

calabaza, Jamaica, chícharo, rábano, acelga y
cilantro. Mientras los más pequeños de nuestra
comunidad realizaron su jardín aromático que quedó
conformado por Romero, lavanda, manzanilla,
hierbabuena y menta. Muchas gracias por su apoyo y
compromiso, !esperamos de todo corazón que su

cosecha en unos meses sea muy productiva!

Tianguis Montessori
Taller

El 28 de febrero se vivió el tradicional Tianguis
Montessori en el que participaron nuestros
niños emprendedores con 142 proyectos. Los

alumnos mostraron su creatividad, originalidad,
promoción y venta de un producto elaborado por
ellos mismos. En un ambiente festivo convivieron

mostrando solidaridad, empatía, entusiasmo,
madurez y tolerancia entre otros valores.

Congreso Montessori

Del 6 al 9 de marzo, Guías y Pedagogos
aprovecharon un año más la oportunidad de
asistir, escuchar, reflexionar, actualizarse a
través de las diferentes conferencias en el
Congreso Montessori, que se llevó a cabo en

la ciudad de San Luis Potosí.
14 13

Visita de alumnos de Pre-First
Taller

El 26 de marzo dimos la bienvenida a la
primavera, nos visitaron los alumnos de

Pre-First quienes amablemente nos
donaron flores y plantas. Fue un día muy

agradable de reforestación en el que
también participaron los alumnos de
Taller y Comunidad de Adolescentes.

Día Internacional del Autismo

Conmemorando el Día Internacional del
Autismo, los alumnos de Comunidad de
Adolescentes hicieron una presentación a los

niños de Taller sobre el tema.

El 2 de abril es muy importante, porque es un día
que nos sirve para recordar que el mundo es

diverso, que cada cosa es única y especial, que hay
miles de paisajes diferentes y cada uno hermoso,

que cada ser humano es diferente pero igualmente
majestuoso. Que debemos aprender a ver más allá
de las diferencias y las características distintas y
enfocarnos en lo que nos une, todos queremos ser

felices, todos necesitamos ser amados y
respetados, y todos debemos de entender que el
autismo no es algo que nos deba separar, sino algo
que nos debe de recordar que en este mundo la

mayor riqueza son las miles de diferencias que
pintan nuestro mundo de color.

Festejo del Día del Niño
Taller

El festejo del Día del Niño
se llevó a cabo el 12 de abril
con una mañana organizada
por la APF en la que hubo
juegos, comida sana y mucha

diversión.

¡FELIZ DÍA DEL NIÑO!

14

Centro Cultural Mexiquense
Comunidad de Adolescentes

Los jóvenes asistieron al Centro Cultural Mexiquense
como parte de su formación artística y apreciaron tanto

obras pictóricas como escultóricas para enriquecerse
visualmente y así tener mayores elementos en su

expresión individual. Además de promover un momento
de convivencia fuera de la escuela, donde puedan
intercambiar sus puntos de vista y ejercitar su

independencia en compañía del adulto, teniendo como
motivación el arte.

Reforestación
Comunidad de Adolescentes

En cuanto a la reforestación, los alumnos
hicieron esta labor haciendo énfasis en los
servicios ecosistémicos que nos brindan las
plantas y árboles, ellos de manera voluntaria
consiguieron diferentes tipos de plantas,
dándose a la tarea de decidir la mejor ubicación
para la planta, realizar el espacio en la tierra

para transplantarla y finalmente regarla.

Plática sobre sexualidad
Comunidad de Adolescentes

La psicóloga y sexóloga vicenta Hernández, nos

impartió una plática sobre sexualidad en

adolescentes, abarcando temas sobre

responsabilidad sexual, abuso sexual, mitos de la

sexualidad, métodos anticonceptivos y

enfermedades de transmisión sexual, haciendo

uso de videos y de material didáctico referente a

los métodos anticonceptivos. 15

#Pickthetrashchallenge
Brown B

Fifth grade students, made a project called 15
#Pickthetrashchallenge, consisting on picking
up the trash in a public space and putting it in a

bag, showing the commitment with the
environment. This idea was originated in the
classroom working with National Geographic
books, which shared with the kids the idea of

saving the ocean and the planet.

“Feelings”
Purple C

Purple C students have been working along the
scholar year with “Feelings”. In this project we
review the feelings: “Happy, sad, angry and scared”

by making feelings crafts.
Students already identify and mention these
feelings; we have been working on them almost
every day! On this project Purple C kids sang the
“Feelings Song”, danced and we also played “Simon

Says” to mimic the respective feeling.
They also produce the words; Happy, sad, angry
and sacred and clearly identify the face gestures

of each feeling.
Well done Purple C!

Grandparents and
Evolutión of Communication

Purple and Orange B

We talk about the importance
of grandparents in our life.

As a part of our Project. We
investigate the evolutión of
Communication through the
time and we got 5 random
facts of it, here you can find

them.

Hieroglyphics
Yellow

Third grade students, from “Taller
Montessori” made their project
“Hieroglyphics”, consisting on

drawing hieroglyphics from ancient
Egypt in a piece of cloth so they
could expose their drawings to
their parents, the importance of
this project is to talk about the

different cultures in the world and
their writing in the past.

16

El Día de las Madres 17

Por: Amy Jiménez, T2A

El origen de las celebración se remota al
menos hasta la antigua Grecia, donde se
homenajeaba a Rea, madre de los
dioses Zeus, Poseidón y Hades, entre

otros.

Los cristianos transformaron la
celebración en un homenaje a la Virgen
María, que era festejada el 8 de
diciembre, día de la Inmaculada
Concepción, siendo que en algunos
países continúa festejándose en esa
fecha, como ocurre en Panamá.

En México se conmemora el día de las
madres desde hace 90 años, el 10 de
mayo. En nuestro país comenzó a
festejarse porque en el año 1922, el
periódico Excélsior convocó a sus
lectores para que propusieran un día de
fiesta para las mamás, con la finalidad
de rendirles un homenaje de afecto y
respeto. De esa manera, se eligió el 10
de mayo para su celebración. Desde
entonces, se ha convertido en la
festividad más importante que se
celebra en México, después de la
Navidad.

En la Ciudad de México, se construyó un
Monumento a la Madre que fue
inaugurado el 10 de mayo de 1949, por
el entonces Presidente Miguel Alemán
Valdés, y la placa que fue colocada en
éste, dice: “A la que nos amó antes de
conocernos porque su maternidad fue
voluntaria”.

Fuente:https://www.imagenradio.com.mx/dia-de-las-madres-en-mexico Imagen: freepik.com

Día del Padre

Por: Gerardo Rodríguez, T2B

El Día del Padre es una celebración
u homenaje dedicado a los padres.
En general, la tradición católica
europea lo conmemora el 19 de
marzo, día de San José, padre de
Jesús.

Sin embargo, varios países
europeos (como Francia o Reino
Unido) y la mayoría de países
iberoamericanos, adoptaron la
fecha estadounidense, por lo que
actualmente festejan el Día del
Padre el tercer domingo de junio. Y
tomando como ejemplo de hombre
y vida de San José, dejan para el 19
de marzo la celebración del Día del
Hombre, que internacionalmente se
celebra el 19 de noviembre.

Durante la celebración del Día del
Padre se acostumbra darle regalos y
realizar actividades juntos.

La fecha del Día del Padre puede
variar en diferentes países por
ejemplo en Rusia es el primer país
en celebrar el Día del Padre el 23 de
febrero y Bulgaria el último el 26 de
diciembre. Pero la mayoría de los
países lo festejan el tercer domingo
de junio incluyendo México.

Para mí, mi papá es muy
importante ya que gracias a él soy
lo que soy, el día de hoy, ¡gracias
papá y feliz día papás!
18 Fuente: https//es.wikipedia.org/wiki/Día_del_Padre Imagen: freepik.com

LA TIERRA

Por: Patricio Cabadas, T2B

¿Cómo se formó la Tierra? El origen del mundo
La Tierra que conocemos tiene un aspecto muy Según los científicos, hace unos 13.800 millones
distinto del que tenía poco después de su de años en “la nada” se produjo una gran
nacimiento, hace unos 4.470 millones de años. explosión, el Big Bang. La fuerza desencadenada
Entonces era un amasijo de rocas impulsó la materia, extraordinariamente densa,
conglomeradas cuyo interior se calentó y acabó en todas direcciones, a una velocidad enorme,
fundiendo todo el planeta. como la de la luz. Con el tiempo, y a medida que
se alejaban del centro y reducían su velocidad,
Con el tiempo la corteza se secó y se volvió enormes masas de esa materia se fueron
sólida. En las partes más bajas se acumuló el agrupando y condensando para formar, más
agua mientras que, por encima de la corteza tarde, las galaxias.
terrestre, se formaba una capa de gases, la
atmósfera. No sabemos qué ocurrió en el lugar del Universo
que ahora ocupamos durante los primeros 9.000
Agua, tierra y aire empezaron a interactuar de millones de años; si hubo otros soles, otros
forma bastante violenta ya que, mientras tanto, planetas, espacio vacío o, simplemente, nada.
la lava emanaba en abundancia por múltiples Hacia la mitad de este periodo, o quizás antes,
grietas de la corteza, que se enriquecía y debió formarse una galaxia.
transformaba gracias a toda esta actividad.

Fuente:https://spaceplace.nasa.gov/all-about-earth/sp/ Imagen.:freepik.com 19

Es bueno saber qué es un terremoto

Por: Juan Pablo García González, T1A

1.¿Cómo se produce un terremoto?
La corteza terrestre está formada por placas tectónicas que se mueven constantemente
aunque no lo notemos. Sin embargo, hay lugares donde esas placas encuentran algún
obstáculo en su movimiento y al chocar, es cuando se produce el terremoto, que
también se puede llamar sismo.
2. ¿Qué es una falla?
El lugar clave donde se produce el terremoto es la falla, que es un especie de grieta en
la corteza terrestre y en donde terminan chocando las placas tectónicas.
3. ¿Cuántos terremotos hay en el mundo?
Aunque al año puede haber más de 300.000 terremotos en todo el mundo, solo unos
pocos tienen la intensidad suficiente para que los podamos notar. La magnitud de un
terremoto se mide en la Escala Richter, que es lo que mide la energía que se libera con
choque de las placas.
4. ¿Por qué hay más terremotos en unos países que en otros?
Un gran porcentaje de terremotos se produce en las zonas bañadas por el Pacifico,
desde Japón o Indonesia llegando hasta la costa del continente americano. No solo
California tiene mucho riesgo de sismos, sino también lugares como México, Chile o
Perú. Hay que recordar que un terremoto no es un fenómeno que se pueda prevenir,
pero las zonas que están habituadas a los sismos suelen tener protocolos de actuación
para proteger a las personas.
20

Matías San Martín, T2B

La respuesta, aunque En el interior de cada
no lo parezca, tiene oído hay tres canales
que ver con tus oídos, semiculares llenos de
relacionados con el un líquido acuoso que
equilibrio.
se agita cuando nos
movemos y manda
información al
cerebro sobre la

posición de nuestra
cabeza.

Cuando das muchas vueltas y te detienes de golpe, sientes
que todo alrededor sigue girando, porque el líquido de los
canales semiculares aún se mueven como si estuvieras
dando vueltas y el cerebro lo detecta.

21

Por: Gabriel Gamboa, T1B
22

Free Solo (2018) Cuenta la historia de Alex
Documental Honnold, quien en la trama se
encuentra con el propósito de
Reseña cinematográfica por: convertirse en la primera persona
Luis Ángel Romero Martínez, T2B en escalar, una monumental
pared de granito de 975 metros
Dirigido por Jimmy Chin y Elizabeth Chai Vasarhelyi en el parque nacional de
Protagonizado por: Alex Honnold Yosemite en California, conocida
como el Capitán.

Lo anterior, no tendría más mérito
que otras ascensiones sino fuera
por la técnica escogida por Alex:
el solo integral. Imagina subir casi
un kilómetro de altura por una
pared lisa y resbalosa sin ayuda
de cuerdas, anclajes o ningún
seguro fijo o móvil.

Esta técnica es tan peligrosa que
la mayoría de los escaladores
profesionales que lo han
intentado han muerto. Dereck
Hersey en 1993, John Bachard en
2009 y Sean Leary en 2014, por
mencionar a algunos.

Esta cinta, auspiciada por la
National Geographic, ganó el
premio Oscar en 2019 en la
categoría de mejor documental y
ha recibido otros galardones
alrededor del mundo.

Resulta muy emocionante ver a

un hombre que se juega la vida

por un objetivo. Sin duda hay que

verla, porque despierta

admiración su fuerza al no

rendirse en ningún punto del

camino y mantener su voluntad

para llegar hasta la cumbre.

Fuente: IMDB
Fotografía: National Geographic

23

Las 3 carreteras

más extremas en México

Por: Renata Avendaño, T1A

1. El Espinazo del Diablo
Es un tramo de la carretera 40, que une a
Mazatlán con Durango. Conocida por su
serpenteante trazo y lo peligrosa que es.
Según los locales y turistas se ve la
silueta del Diablo, gracias al efecto de la
luz y sombras, de ahí su nombre.

2. Nudo mixteco
Es una cadena montañosa que abarca
los estados de Oaxaca y Puebla, es
una región antigua donde la mayoría
de los pobladores son indígenas. Las
carreteras siguen por las faldas de las
montañas y hasta abajo el hermoso
valle de Tehuacán.

3. La Rumorosa
Está ubicada en Tecate, Baja
California. Es de las más
peligrosas por estar llena de
curvas y tener un clima extremo.
En julio llega a 45 grados
centígrados y en noviembre a
menos 18 grados centígrados y
se pueden dar tormentas de
nieve.

24

El juicio final Por: Mónica Nicole Ramos Guzmán, T2B
del antiguo Egipto

Al igual que en muchas otras religiones, los Se creía que todo ser humano, tiene una fuerza
antiguos egipcios creían en la vida después animal que inspira al espíritu hacia la materia, la
de la muerte. Pensaban que morían cuando pasión, el deseo y la sensación del cuerpo, es la
su energía abandonaba su cuerpo, a partir fuerza de SETH, el lado oscuro de todo ser
de ahí dejaba de existir, en ese instante era humano, lo que retrasa su proceso de evolución.
cuando el alma iba al encuentro con los El difunto se salvaba cuando la pluma y el
dioses para su juicio. corazón quedaban en equilibrio, lo que indicaba
que habían sido buenos, entonces los recibe TOT
El difunto era llevado ante el Dios ANUBIS, a un nuevo destino, una nueva lección, nueva
quien era el encargado del embalsamiento y vida, sale guiado por HOUS, quién le indica que
guardián de las necrópolis, a la sala de los entre al santuario de su nuevo cuerpo, donde se
dos Maat o dos verdades, en donde se encuentran nuevas fuerzas que impulsan su
pesaba el corazón del difunto en una balanza conciencia, allí prescindiendo se encuentra
contrapesándolo con la pluma de la diosa OSIRIS, la fuerza que impulsa, el proceso de
MAAT, diosa de la verdad y justicia. La perfeccionamiento (hasta que no pueda
finalidad de pesar le corazón era determinar aprender más), lo acompañan ISIS y NEFTIS sus
si aprendió la lección que le tocaba, conexiones con las sensaciones y emociones del
evaluando el comportamiento de cada cuerpo, donde acaba de nacer.
situación difícil de su destino, la elección
esencial en esta encarnación, analizando los Por otra parte, los que eran juzgados como
resultados obtenidos. malos, eran lanzados a la diosa AMMIT, “la
tragona”, quien comía su alma sentenciándolo a
una segunda muerte de extinción.

Fuente:hhttp://arquehistoria.com/los-egipcios-y-el-mundo-de-los-11745 25

¿Qué son las cabañuelas y

cómo se hacen los pronósticos del clima?

¿Cuál es su origen? Por: Andrés Urdapilleta Ávila, T2B

La “Fiesta de las Suertes”, ceremonial del A los primeros días del año se les llama
Akitu, Año nuevo Babilónico, en la que se cabañuelas, según las tradiciones son los
determinaban los presagios para cada uno días del año que definen el pronóstico del
de los doce meses del año. Sería este un tiempo en el 2019.
ritual de creación y regeneración de los
doce meses por venir. Nos Según la tradición de seguir las predicciones
encontraríamos, siguiendo a Eliade, ante de las cabañuelas, el año 2019 será un año
una manifestación mítico-ritual anterior en que traerá dones, así como el 2018 nos trajo
muchos siglos de la cultura indoeuropea, múltiples tristezas a nivel mundial. Algunas
puesto que era conocido ya por los tradiciones dicen que las cabañuelas inician el
sumeroacadios cinco milenios antes de 1 de enero, pero otros más señalan que es el
Cristo. 1 de agosto, ambos casos mencionan, que el
día primero es “La llave del año”.
Relacionado con el levantamiento del tabú
de la nueva cosecha en las culturas En los pueblos las personas hacían
primitivas agrarias, el ritual iba orientado a pronósticos del tiempo según los primeros
predecir la cantidad de lluvia concedida días del mes de enero, a lo que llamaban
al año próximo. Y este es el hecho que cabañuelas, las variaciones de los primeros
encontramos en la cultura judía entorno a días representan los meses del año y el clima
la Fiesta de los Tabernáculos o de las que habrá.
cabañuelas, en cuya celebración la
cantidad de lluvia para el año venidero Entre las variables a considerar se encuentran
está decidida por los cielos. la posición de las nubes, la fuerza del viento,
humedad, temperatura y otras, con la cuales
antiguamente los pobladores hacían las
predicciones sobre los meses del año.

Las cabañuelas de ida son: Las cabañuelas de vuelta son:
• 1 enero, representa a enero • 13 enero, representa a diciembre
• 2 enero, representa a febrero • 14 enero, representa a noviembre
• 3 enero, representa a marzo • 15 enero, representa a octubre
• 4 enero, representa a abril • 16 enero, representa a septiembre
• 5 enero, representa a mayo • 17 enero, representa a agosto
• 6 enero, representa a junio • 18 enero, representa a julio
• 7 enero, representa a julio • 19 enero, representa a junio
• 8 enero, representa a agosto • 20 enero, representa a mayo
• 9 enero, representa a septiembre • 21 enero, representa a abril
• 10 enero, representa a octubre • 22 enero, representa a marzo
• 11 enero, representa a noviembre • 23 enero, representa a febrero
• 12 enero, representa a diciembre • 24 enero, representa a enero

26

Fuente: https://www.mexicodesconocido.com.mx/las-cabanuelas-conocimiento-empirico-del-clima.html

Me encanta

la Equitación
Por: Regina Rebollo,T2C
Desde muy pequeña me encantan los caballos y cuando me subí a uno por
primera vez, ya no quise bajarme nunca.
Cuando subo a un caballo y voy a saltar, siento una emoción enorme, porque
siento que “vuelo” y mi corazón se agita tanto que pienso que se me va a
salir del pecho de tanta felicidad.
Yo tengo una yegua que se llama Isabella y acaba de ser mamá, su bebé se
llama Morita.
Monto dos veces a la semana y hasta ahora he ganado 12 listones en
competencia.
Cuando gano una competencia a Isabella le colocan un listón y a mí me dan
un trofeo. Acabo de ganar un trofeo que es como de metal y tiene forma de
la cabeza de un caballo.

27

Por: Fernando López, T1C
28

Por: Isabella Bellato, T2B
29

30

Por: Sofi Borel, T1B

By: Mateo Garduño Escárcega, Renata Avendaño Tudela, Valeria Cabrera Ovadia and
Luis Peña Romero Paredes , Taller 1 Green A

Where does this song come from?

The song was composed in the decade of the 90´s by the North
American educators Shawnee Lamb and Robin Davies.
This catchy tune has managed to rack up more tan 1.6 billion views on
YouTube.
This video was released on November 25, 2015.
There are over 400 shark species, but our favorite ones are the whale
shark, and the Leopard shark.

31

Por: Amy Jiménez, T2A

MATERIALES:
• 2 hojas de distintos colores.
• Tijeras

Instrucciones:

1. Dobla un extremo de la hoja de manera que quede un triángulo y un
rectángulo.

2. Corta el rectángulo que sobró.
3. Abre el cuadrado y dóblalo a la mitad hasta que quede un cuadrado

pequeño.
4. Corta los cuatro cuadrados que se formaron en la hoja.
5. En uno de los cuadrados, dobla a la mitad la hoja formando una cruz.
6. Dobla el cuadrado a la mitad, formando ahora un rectángulo. Lo

abres y doblas dos de las esquinas que se formaron hacia el centro;
posteriormente, lo doblas a la mitad.
7. El lado contrario de la punta, se dobla hacia el centro.
8. Repite los mismos pasos hasta formar ocho piezas.
9. Intercalas cada uno de los colores, doblas las puntas de los extremos
y lo jalas hasta alinearlo.
10. Repites el mismo proceso con las ocho piezas, cruzando la última
hasta cerrarlo en forma de círculo.
11. Después lo vas moviendo hacia el centro, hasta formar la estrella.

32 Fuente: Tutorial: Origami- Rehilete / Estrella Magica que se transforma, https://youtu.be/_nPoli2_nSw

Chistes

El profesor repartiendo el examen a Por: Matías San Martín, Taller 2B
cada alumno: y Sofi Borel, T1B
Aquí tienes Isaac 10, Carlos 8, pero
también bien, Toño 6 aprobaste y tú -¿Te sabes el chiste de
Pepito cero “No y Yo tampoco”?
Pepito: Pero, ¿por qué? -No
Profesor: Porque le copiaste a -Yo tampoco
Francisco -¿Lo has entendido?
Pepito: y, ¿Usted como sabe eso? -No
Profesor: Porque en la quinta -Yo tampoco
pregunta, Francisco puso, “no me lo
sé” ,y tú contestaste, “Yo tampoco
me lo sé”….

Maestra: Pepito, ¿Qué me
dices de la muerte de
Cristóbal Colón?

Pepito: Pues que los En el zoológico un niño le
siento mucho señora…. pregunta a su mamá
- Mamá, ¿esa cebra se vende?
¿Sabes porqué los perros - ¿Por qué lo piensas hijo?
le ladran a las cajuelas de - ¡Porque tiene código de
los coches?
barras!

¡Porque adentro llevan un -¿Quién es la persona
gato! que más se ríe?
-El Barrendero, porque
siempre Va-Riendo.

No.14 mayo-junio, 2019.