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Published by ramualdfasipapar, 2021-05-05 23:47:03

RPT BC Tahun 2

RPT BC Tahun 2

孟加达善牧学校
SJK(C)GOOD SHEPHERD MENGGATAL

2021 年二年级华文全年教学计划
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA CINA TAHUN DUA
2021

编制:李冰凤老师、杨洁莹老师

DISEDIAKAN OLEH:CIKGU LEE BING FUNG, CIKGU KAREN YONG CHET YING

2021 年二年级华文全年教学计划

周次 单元/课题 内容标准 学习标准 备注
2.1 阅读与理解教材,能了解文章 2.1.1 理解教材,能认识教材中的汉 识字:
1 识字一
的内涵,领会其教育意义,体 字,掌握词语,理解句子、 https://www.youtube.com/watch?v=WCdseLpldpo
20/1-22/1 我的小天地 验文章表达的情感。在阅读中 段落、篇章的内容。
发展语感,能感受语言的优 3.1.1 应用铅笔在田字格上书写正 写字:
美,积累语言材料,并了解文 楷,感受汉字的形体美。要
章叙述、描写和说明等表达手 求执笔和运笔正确,坐姿端 https://www.youtube.com/watch?v=iMLvji_oRSo
法,体会阅读的乐趣。 正,做到笔画和笔顺正确,
3.1 应用铅笔写字,感受汉字的形 字的间架结构匀称,字体端 活动本
体美。做到笔画和笔顺正确, 正整洁。 生字
字的间架结构匀称,字体规 听写
范,工整美观,有一定的速
度,并养成良好的写字习惯。 评估方式:作业

2 单元一、丰富多 1.3 进行口头表达,具体地讲述和 1.3.2 说明人和物,能描述外貌轮廓 (一)
25/1-29/1 彩的校园生活 说明事情,做到内容充实,用 和重要细节,及一些叫特出的 课文朗读教学:
语准确得体,语句通顺,表达 特点。做到语音正确,语句完 https://www.youtube.com/watch?v=vsgMJuNBgJg
一、我们的校园 清楚,态度恰当,并敢于表 整,态度大方。
故事 现。 识字教学:
2.1.1 理解教材,能认识教材中的汉 https://www.youtube.com/watch?v=zRiHYJSuyh8
二、热闹的乐园 2.1 阅读与理解教材,能了解文章 字,掌握词语,理解句子、
的内涵,领会其教育意义,体 段落、篇章的内容。 活动本、评估方式:作业
验文章表达的情感。在阅读中
发展语感,能感受语言的优 2.1.2 阅读教材,培养语感。能展开 (二)
美,积累语言材料,并了解文 想象,初步体验文章表达的 课文朗读教学:https://www.youtube.com/watch?v=v-
章叙述、描写和说明等表达手 情感,领会其教育意义,并 VnsHeGeoo
法,体会阅读的乐趣。 能感受语言的优美,培养爱
阅读的习惯。 识字教学:
3.1 应用铅笔写字,感受汉字的形 https://www.youtube.com/watch?v=Fw4pOmAPv3M
体美。做到笔画和笔顺正确, 3.1.1 应用铅笔在田字格上书写正
字的间架结构匀称,字体规 楷,感受汉字的形体美。要求 活动本、评估方式:作业
范,工整美观,有一定的速 执笔和运笔正确,坐姿端正,
度,并养成良好的写字习惯。 做到笔画和笔顺正确,字的间
架结构匀称,字体端正整洁。
3.2 培养书面表达能力,进行基础
写作,学习掌握叙述、描写和 3.2.1 练习写话,尝试进行书面表
达。能不拘形式地写自己想说

说明等基本表达手法。要求从 的话,并根据表达的需要,学
生活中提炼写作材料,不拘形 习使用标点符号。对写话产生
式地进行写作,做到内容具 信心和兴趣。
体,感情真实,条理清楚,语 4.1.1 进行语文游戏。以有趣的形
句通顺。并养成书面表达的信 式,积累和扩展词汇,操练语
心和兴趣。 音。
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的 5.1.2 认识汉字的笔画、部首、偏
形式,扩展词语,操练语音, 旁和结构,掌握汉字的笔顺规
加强基本功的掌握。 则。
5.1 掌握汉字的基本知识,加强汉 5.3.1 通过阅读,认识各类词语,
字的识记。 辨析及理解词义,并能适当地
5.3 通过阅读,认识各类词语,辨 应用词语。
析及理解词义,并能准确地应
用词语。

3 单元二、生活多 1.3 进行口头表达,具体地讲述和 1.3.1 讲述事情的经过,能交代出时 (一)
1/2-5/2 美好 说明事情,做到内容充实,用 间、地点、人物和情节。做到 课文朗读教学:
语准确得体,语句通顺,表达 语音正确,语句完整,态度大 https://www.youtube.com/watch?v=EPKRwArcTBw
一、美术课 清楚,态度恰当,并敢于表 方。
现。 识字教学:
二、小猫看着我 2.1.1 理解教材,能认识教材中的汉 https://www.youtube.com/watch?v=Gz9wjBkKFqs&t=82s
2.1 阅读与理解教材,能了解文章 字,掌握词语,理解句子、
的内涵,领会其教育意义,体 段落、篇章的内容。 活动本、评估方式:作业
验文章表达的情感。在阅读中
发展语感,能感受语言的优 2.1.2 阅读教材,培养语感。能展开 (二)
美,积累语言材料,并了解文 想象,初步体验文章表达的 课文朗读教学:
章叙述、描写和说明等表达手 情感,领会其教育意义,并 https://www.youtube.com/watch?v=SUpiolKBQOk
法,体会阅读的乐趣。 能感受语言的优美,培养爱
阅读的习惯。 识字教学:
2.2 朗读教材,感悟其内容。要求 https://www.youtube.com/watch?v=fNGam95Pz6g
正确、流利、有感情地朗读。 2.2.1 朗读教材,感悟其内容。做到
语音正确,字句完整,语 活动本、评估方式:作业
3.1 应用铅笔写字,感受汉字的形 速、语调适当,尝试有感情
体美。做到笔画和笔顺正确, 地朗读。
字的间架结构匀称,字体规
范,工整美观,有一定的速 3.1.1 应用铅笔在田字格上书写正
度,并养成良好的写字习惯。 楷,感受汉字的形体美。要求
执笔和运笔正确,坐姿端正,
3.2 培养书面表达能力,进行基础 做到笔画和笔顺正确,字的间
写作,学习掌握叙述、描写和 架结构匀称,字体端正整洁。

说明等基本表达手法。要求从 3.2.1 练习写话,尝试进行书面表
生活中提炼写作材料,不拘形 达。能不拘形式地写自己想说
式地进行写作,做到内容具 的话,并根据表达的需要,学
体,感情真实,条理清楚,语 习使用标点符号。对写话产生
句通顺。并养成书面表达的信 信心和兴趣。
心和兴趣。
4.2 背诵古诗,能初步理解诗歌的 4.2.1 背诵古诗十首,初步理解诗
内容,感受语言的优美。 歌的内容,感受语言的优美。
5.1 掌握汉字的基本知识,加强汉
字的识记。 5.1.2 认识汉字的笔画、部首、偏
5.5 通 过 阅 读 , 认 识 各 种 标 点 符 旁和结构,掌握汉字的笔顺规
号。能根据表达的需要正确使 则。
用标点符号。
5.5.1 通过阅读,认识各种标点符
号,了解标点符号的作用。

深广课文:放学路上

4 单元三、温暖的 1.2 聆听口语和书面语,能边听边 1.2.2 听读与理解教材,能安静聆 (一)
8/2-12/2 听,边听边记边想,理解主要 课文朗读教学:
家 记边想,正确理解所听内容, 内容。 https://www.youtube.com/watch?v=coZ9I73bntM
10/2-12/2
农历新年 作出适当的回应,并养成良好 2.1.1 理解教材,能认识教材中的汉 识字教学:
字,掌握词语,理解句子、 https://www.youtube.com/watch?v=cbAEDvM_GuU
假期 一、我爱我家 的聆听态度。 段落、篇章的内容。
活动本、评估方式:作业
2.1 阅读与理解教材,能了解文章 2.1.2 阅读教材,培养语感。能展开
想象,初步体验文章表达的 (二)
二、借生日 的内涵,领会其教育意义,体 情感,领会其教育意义,并 课文朗读教学:
能感受语言的优美,培养爱 https://www.youtube.com/watch?v=2F0_kHQd7eA
验文章表达的情感。在阅读中 阅读的习惯。
识字教学:
发展语感,能感受语言的优 2.2.1 朗读教材,感悟其内容。做到 https://www.youtube.com/watch?v=VNcJQsJxKz0
语音正确,字句完整,语
美,积累语言材料,并了解文 速、语调适当,尝试有感情 活动本、评估方式:作业
地朗读。
章叙述、描写和说明等表达手
3.1.1 应用铅笔在田字格上书写正
法,体会阅读的乐趣。 楷,感受汉字的形体美。要求
执笔和运笔正确,坐姿端正,
2.2 朗读教材,感悟其内容。要求 做到笔画和笔顺正确,字的间
架结构匀称,字体端正整洁。
正确、流利、有感情地朗读。

3.1 应用铅笔写字,感受汉字的形

体美。做到笔画和笔顺正确,

字的间架结构匀称,字体规

范,工整美观,有一定的速

度,并养成良好的写字习惯。

3.2 培养书面表达能力,进行基础

写作,学习掌握叙述、描写和

说明等基本表达手法。要求从

生活中提炼写作材料,不拘形 3.2.1 练习写话,尝试进行书面表
式地进行写作,做到内容具 达。能不拘形式地写自己想说
体,感情真实,条理清楚,语 的话,并根据表达的需要,学
句通顺。并养成书面表达的信 习使用标点符号。对写话产生
心和兴趣。 信心和兴趣。
4.4 分享阅读心得。针对所阅读的
材料,找出话题与人分享。养 4.4.1 分享阅读心得。针对所阅读
成喜爱阅读、乐于分享的习 的材料,与他人分享故事情
惯。 节。
5.1 掌握汉字的基本知识,加强汉
字的识记。 5.1.2 认识汉字的笔画、部首、偏
5.3 通过阅读,认识各类词语,辨 旁和结构,掌握汉字的笔顺规
析及理解词义,并能准确地应 则。
用词语。
5.3.1 通过阅读,认识各类词语,
辨析及理解词义,并能适当地
应用词语。

4 语文乐园一 1.2 聆听口语和书面语,能边听边 1.2.1 聆听说话,能安静聆听。边听 语文乐园一
8/2-12/2 记边想,正确理解所听内容, 边记边想,听懂说话内容,作 语文知识:
作出适当的回应,并养成良好 出适当的回应。 https://www.youtube.com/watch?v=rp6iU4aEqo8
10/2-12/2 的聆听态度。
农历新年 2.1.1 理解教材,能认识教材中的汉 活动本、评估方式:作业
2.1 阅读与理解教材,能了解文章 字,掌握词语,理解句子、
假期 的内涵,领会其教育意义,体 段落、篇章的内容。
验文章表达的情感。在阅读中
发展语感,能感受语言的优 2.1.2 阅读教材,培养语感。能展开
美,积累语言材料,并了解文 想象,初步体验文章表达的
章叙述、描写和说明等表达手 情感,领会其教育意义,并
法,体会阅读的乐趣。 能感受语言的优美,培养爱
阅读的习惯。
3.2 培养书面表达能力,进行基础
写作,学习掌握叙述、描写和 3.2.1 练习写话,尝试进行书面表
说明等基本表达手法。要求从 达。能不拘形式地写自己想说
生活中提炼写作材料,不拘形 的话,并根据表达的需要,学
式地进行写作,做到内容具 习使用标点符号。对写话产生
体,感情真实,条理清楚,语 信心和兴趣。
句通顺。并养成书面表达的信
心和兴趣。 5.1.1 掌握汉字演变的基本知识,
加强汉字的识记,并对学习汉
5.1 掌握汉字的基本知识,加强汉 字产生兴趣。
字的识记。
5.2.1 正确认读音节,在说话和朗
读时能念准字音。

5.2 学会汉语拼音,掌握基本的语
音知识。能正确、流利、有感
情地进行朗读,并养成在日常
生活中讲标准华语的习惯。

5 单元四、我们的 1.1 进行口语交际。能根据不同的 1.1.2 针对不明白的事情提出问题, (一)
15/2-19-2 文化 情况,有效地与人沟通,且能 能正确地应用疑问代词。做到 课文朗读教学:
针对不明白的事情提出问题。 态度有礼,话语适当。 https://www.youtube.com/watch?v=QoKcWwZybfg
15/2 一、小渔童和年 做到认真聆听,不打岔,态度
新年特别 画 文明有礼。 2.1.1 理解教材,能认识教材中的汉 识字教学:
字,掌握词语,理解句子、 https://www.youtube.com/watch?v=WsjV1BhEaXA
假期 二、吃年糕 2.1 阅读与理解教材,能了解文章 段落、篇章的内容。
(一) 的内涵,领会其教育意义,体 活动本、评估方式:作业
验文章表达的情感。在阅读中 2.1.2 阅读教材,培养语感。能展开
发展语感,能感受语言的优 想象,初步体验文章表达的 (二)
美,积累语言材料,并了解文 情感,领会其教育意义,并 课文朗读教学:
章叙述、描写和说明等表达手 能感受语言的优美,培养爱 https://www.youtube.com/watch?v=hqs2c1Yiips
法,体会阅读的乐趣。 阅读的习惯。
识字教学:
2.2 朗读教材,感悟其内容。要求 2.2.1 朗读教材,感悟其内容。做到 https://www.youtube.com/watch?v=gxiGs9pegn8
正确、流利、有感情地朗读。 语音正确,字句完整,语
速、语调适当,尝试有感情 活动本、评估方式:作业
3.1 应用铅笔写字,感受汉字的形 地朗读。
体美。做到笔画和笔顺正确,
字的间架结构匀称,字体规 3.1.1 应用铅笔在田字格上书写正
范,工整美观,有一定的速 楷,感受汉字的形体美。要求
度,并养成良好的写字习惯。 执笔和运笔正确,坐姿端正,
做到笔画和笔顺正确,字的间
3.2 培养书面表达能力,进行基础 架结构匀称,字体端正整洁。
写作,学习掌握叙述、描写和
说明等基本表达手法。要求从 3.2.1 练习写话,尝试进行书面表
生活中提炼写作材料,不拘形 达。能不拘形式地写自己想说
式地进行写作,做到内容具 的话,并根据表达的需要,学
体,感情真实,条理清楚,语 习使用标点符号。对写话产生
句通顺。并养成书面表达的信 信心和兴趣。
心和兴趣。
4.1.1 进行语文游戏。以有趣的形
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的 式,积累和扩展词汇,操练语
形式,扩展词语,操练语音, 音。
加强基本功的掌握。
5.1.2 认识汉字的笔画、部首、偏
旁和结构,掌握汉字的笔顺规
则。

5.1 掌握汉字的基本知识,加强汉
字的识记。

6 深广课文:新年 2.1 阅读与理解教材,能了解文章 2.1.1 理解教材,能认识教材中的汉 课文朗读教学:
22/2-26/2 识字二 的内涵,领会其教育意义,体 字,掌握词语,理解句子、 https://www.youtube.com/watch?v=ENrB-_8bsDM
小白兔种果树 验文章表达的情感。在阅读中 段落、篇章的内容。
26/2 发展语感,能感受语言的优 识字教学:
元宵特别 美,积累语言材料,并了解文 3.1.1 应用铅笔在田字格上书写正 https://www.youtube.com/watch?v=pGXYI0oYlaM
章叙述、描写和说明等表达手 楷,感受汉字的形体美。要
假期 法,体会阅读的乐趣。 求执笔和运笔正确,坐姿端 活动本、评估方式:作业
(二) 正,做到笔画和笔顺正确,
3.1 应用铅笔写字,感受汉字的形 字的间架结构匀称,字体端
体美。做到笔画和笔顺正确, 正整洁。
字的间架结构匀称,字体规
范,工整美观,有一定的速
度,并养成良好的写字习惯。

7 单元五、珍贵的 1.1 进行口语交际。能根据不同的 1.1.1 进行口语交际,能应用礼貌语 (一)
1/3-5/3 友情 情况,有效地与人沟通,且能 言,学会与人沟通交流,做到 课文朗读教学:
针对不明白的事情提出问题。 话语适当,态度有礼。 https://www.youtube.com/watch?v=iVIkErQQg18
一、三个好朋友 做到认真聆听,不打岔,态度
文明有礼。 2.1.1 理解教材,能认识教材中的汉 识字教学:
二、池塘边的叫 字,掌握词语,理解句子、 https://www.youtube.com/watch?v=Ae_2UzTw1_c
声 2.1 阅读与理解教材,能了解文章 段落、篇章的内容。
的内涵,领会其教育意义,体 活动本、评估方式:作业
验文章表达的情感。在阅读中 2.1.2 阅读教材,培养语感。能展开
发展语感,能感受语言的优 想象,初步体验文章表达的 (二)
美,积累语言材料,并了解文 情感,领会其教育意义,并 课文朗读与识字教学:
章叙述、描写和说明等表达手 能感受语言的优美,培养爱 https://www.youtube.com/watch?v=LgAbGYEU5YU
法,体会阅读的乐趣。 阅读的习惯。
活动本、评估方式:作业
2.2 朗读教材,感悟其内容。要求 2.2.1 朗读教材,感悟其内容。做到
正确、流利、有感情地朗读。 语音正确,字句完整,语
速、语调适当,尝试有感情
3.1 应用铅笔写字,感受汉字的形 地朗读。
体美。做到笔画和笔顺正确,
字的间架结构匀称,字体规 3.1.1 应用铅笔在田字格上书写正
范,工整美观,有一定的速 楷,感受汉字的形体美。要求
度,并养成良好的写字习惯。 执笔和运笔正确,坐姿端正,

3.2 培养书面表达能力,进行基础 做到笔画和笔顺正确,字的间
写作,学习掌握叙述、描写和 架结构匀称,字体端正整洁。
说明等基本表达手法。要求从 3.2.1 练习写话,尝试进行书面表
生活中提炼写作材料,不拘形 达。能不拘形式地写自己想说
式地进行写作,做到内容具 的话,并根据表达的需要,学
体,感情真实,条理清楚,语 习使用标点符号。对写话产生
句通顺。并养成书面表达的信 信心和兴趣。
心和兴趣。 4.2.1 背诵古诗十首,初步理解诗
歌的内容,感受语言的优美。
4.2 背诵古诗,能初步理解诗歌的 5.1.2 认识汉字的笔画、部首、偏
内容,感受语言的优美。 旁和结构,掌握汉字的笔顺规
则。
5.1 掌握汉字的基本知识,加强汉 5.4.1 通过阅读,认识各种不同功
字的识记。 能的句子和关联词语,并尝试
在表达时应用。
5.4 通过阅读,认识各种不同类型
的句子,并运用在写作中。

8 单元六、动物世 1.3 进行口头表达,具体地讲述和 1.3.2 说明人和物,能描述外貌轮廓 (一)
8/3-12/3 界 说明事情,做到内容充实,用 和重要细节,及一些叫特出的 课文朗读教学:
语准确得体,语句通顺,表达 特点。做到语音正确,语句完 https://www.youtube.com/watch?v=cph-5oKdljU
一、我的观察日 清楚,态度恰当,并敢于表 整,态度大方。
记 现。 识字教学:
2.1.1 理解教材,能认识教材中的汉 https://www.youtube.com/watch?v=w5o6yw4z44k
二、动物的心声 2.1 阅读与理解教材,能了解文章 字,掌握词语,理解句子、
的内涵,领会其教育意义,体 段落、篇章的内容。 活动本、评估方式:作业
验文章表达的情感。在阅读中
发展语感,能感受语言的优 2.1.2 阅读教材,培养语感。能展开 (二)
美,积累语言材料,并了解文 想象,初步体验文章表达的 课文朗读教学:
章叙述、描写和说明等表达手 情感,领会其教育意义,并 https://www.youtube.com/watch?v=EnSHJ_vhy3E
法,体会阅读的乐趣。 能感受语言的优美,培养爱
阅读的习惯。 识字教学:
3.1 应用铅笔写字,感受汉字的形 https://www.youtube.com/watch?v=K4MaN4aC6dU
体美。做到笔画和笔顺正确, 3.1.1 应用铅笔在田字格上书写正
字的间架结构匀称,字体规 楷,感受汉字的形体美。要求 活动本、评估方式:作业
范,工整美观,有一定的速 执笔和运笔正确,坐姿端正,
度,并养成良好的写字习惯。 做到笔画和笔顺正确,字的间
架结构匀称,字体端正整洁。
3.2 培养书面表达能力,进行基础
写作,学习掌握叙述、描写和 3.2.1 练习写话,尝试进行书面表
说明等基本表达手法。要求从 达。能不拘形式地写自己想说
的话,并根据表达的需要,学

生活中提炼写作材料,不拘形 习使用标点符号。对写话产生
式地进行写作,做到内容具 信心和兴趣。
体,感情真实,条理清楚,语 4.3.1 诵读和演绎教材,做到语音
句通顺。并养成书面表达的信 正确,语调恰当,表现生动自
心和兴趣。 然有感情。
4.3 诵读和演绎教材,做到语音正 5.1.2 认识汉字的笔画、部首、偏
确,语调恰当,表现生动自然 旁和结构,掌握汉字的笔顺规
有感情。 则。
5.1 掌握汉字的基本知识,加强汉 5.4.1 通过阅读,认识各种不同功
字的识记。 能的句子和关联词语,并尝试
5.4 通过阅读,认识各种不同类型 在表达时应用。
的句子,并运用在写作中。 5.5.1 通过阅读,认识各种标点符
5.5 通 过 阅 读 , 认 识 各 种 标 点 符 号,了解标点符号的作用。
号。能根据表达的需要正确使
用标点符号。

深广课文:蜻蜓落在睡莲上

9 语文乐园二 2.1 阅读与理解教材,能了解文章 2.1.1 理解教材,能认识教材中的汉 语文基础教学:
15/3-19/3 字,掌握词语,理解句子、 https://www.youtube.com/watch?v=jJxf0AZbQj4
的内涵,领会其教育意义,体 段落、篇章的内容。
16/3-18/3 活动本、评估方式:作业
第一学期 验文章表达的情感。在阅读中 2.1.2 阅读教材,培养语感。能展开
评审/评估 想象,初步体验文章表达的
发展语感,能感受语言的优 情感,领会其教育意义,并
(一) 能感受语言的优美,培养爱
美,积累语言材料,并了解文 阅读的习惯。

章叙述、描写和说明等表达手 5.2.1 正确认读音节,在说话和朗
读时能念准字音。
法,体会阅读的乐趣。
5.4.1 通过阅读,认识各种不同功
5.2 学会汉语拼音,掌握基本的语 能的句子和关联词语,并尝试
在表达时应用。
音知识。能正确、流利、有感

情地进行朗读,并养成在日常

生活中讲标准华语的习惯。

5.4 通过阅读,认识各种不同类型

的句子,并运用在写作中。

10 单元七、有趣的 1.2 聆听口语和书面语,能边听边 1.2.1 聆听说话,能安静聆听。边听 (一)
22/3-26/3 游戏 记边想,正确理解所听内容,
作出适当的回应,并养成良好 边记边想,听懂说话内容,作 课文朗读教学:
一、坐椅子 的聆听态度。
出适当的回应。 https://www.youtube.com/watch?v=VEx61HVvv-8

识字教学:

二、风筝,快乐 2.1 阅读与理解教材,能了解文章 2.1.1 理解教材,能认识教材中的汉 https://www.youtube.com/watch?v=m-Ot4RevSHk
地飞着 的内涵,领会其教育意义,体 字,掌握词语,理解句子、
验文章表达的情感。在阅读中 段落、篇章的内容。 活动本、评估方式:作业
发展语感,能感受语言的优
美,积累语言材料,并了解文 2.1.2 阅读教材,培养语感。能展开 (二)
章叙述、描写和说明等表达手 想象,初步体验文章表达的 课文朗读教学:
法,体会阅读的乐趣。 情感,领会其教育意义,并 https://www.youtube.com/watch?v=BTPuTG9mpbI
能感受语言的优美,培养爱
2.2 朗读教材,感悟其内容。要求 阅读的习惯。 识字教学:
正确、流利、有感情地朗读。 https://www.youtube.com/watch?v=CYwPZv1YDpc
2.2.1 朗读教材,感悟其内容。做到
3.1 应用铅笔写字,感受汉字的形 语音正确,字句完整,语 语文知识:
体美。做到笔画和笔顺正确, 速、语调适当,尝试有感情 https://www.youtube.com/watch?v=wED1Xvv5BKA
字的间架结构匀称,字体规 地朗读。
范,工整美观,有一定的速 活动本、评估方式:作业
度,并养成良好的写字习惯。 3.1.1 应用铅笔在田字格上书写正
楷,感受汉字的形体美。要求
3.2 培养书面表达能力,进行基础 执笔和运笔正确,坐姿端正,
写作,学习掌握叙述、描写和 做到笔画和笔顺正确,字的间
说明等基本表达手法。要求从 架结构匀称,字体端正整洁。
生活中提炼写作材料,不拘形
式地进行写作,做到内容具 3.2.1 练习写话,尝试进行书面表
体,感情真实,条理清楚,语 达。能不拘形式地写自己想说
句通顺。并养成书面表达的信 的话,并根据表达的需要,学
心和兴趣。 习使用标点符号。对写话产生
信心和兴趣。
4.2 背诵古诗,能初步理解诗歌的
内容,感受语言的优美。 4.2.1 背诵古诗十首,初步理解诗
歌的内容,感受语言的优美。
5.1 掌握汉字的基本知识,加强汉
字的识记。 5.1.1 掌握汉字演变的基本知识,
加强汉字的识记,并对学习汉
字产生兴趣。

5.1.2 认识汉字的笔画、部首、偏
旁和结构,掌握汉字的笔顺规
则。

27-03-2021 至 04-04-2021 期中假期(共 9 天)

11 单元八、乡野风 1.3 进行口头表达,具体地讲述和 1.3.1 讲述事情的经过,能交代出时 (一)
5/4-9/4 光好 课文朗读教学:
说明事情,做到内容充实,用 间、地点、人物和情节。做到 https://www.youtube.com/watch?v=RzTUj5kginc
一、回乡下
语准确得体,语句通顺,表达 语音正确,语句完整,态度大

方。

二、鱼米之乡— 清楚,态度恰当,并敢于表 2.1.1 理解教材,能认识教材中的汉 识字教学:
—适耕庄 现。 字,掌握词语,理解句子、 https://www.youtube.com/watch?v=xtCLilTkE9U
2.1 阅读与理解教材,能了解文章 段落、篇章的内容。
的内涵,领会其教育意义,体 活动本、评估方式:作业
验文章表达的情感。在阅读中 2.1.2 阅读教材,培养语感。能展开
发展语感,能感受语言的优 想象,初步体验文章表达的 (二)
美,积累语言材料,并了解文 情感,领会其教育意义,并 课文朗读教学:
章叙述、描写和说明等表达手 能感受语言的优美,培养爱 https://www.youtube.com/watch?v=xtt1Cp2aC88
法,体会阅读的乐趣。 阅读的习惯。
2.2 朗读教材,感悟其内容。要求 识字教学:
正确、流利、有感情地朗读。 2.2.1 朗读教材,感悟其内容。做到 https://www.youtube.com/watch?v=4iAtj9xN4tg
3.1 应用铅笔写字,感受汉字的形 语音正确,字句完整,语
体美。做到笔画和笔顺正确, 速、语调适当,尝试有感情 语文知识:
字的间架结构匀称,字体规 地朗读。 https://www.youtube.com/watch?v=K_IZHJr9Xbo
范,工整美观,有一定的速
度,并养成良好的写字习惯。 3.1.1 应用铅笔在田字格上书写正 活动本、评估方式:作业
3.2 培养书面表达能力,进行基础 楷,感受汉字的形体美。要求
写作,学习掌握叙述、描写和 执笔和运笔正确,坐姿端正,
说明等基本表达手法。要求从 做到笔画和笔顺正确,字的间
生活中提炼写作材料,不拘形 架结构匀称,字体端正整洁。
式地进行写作,做到内容具
体,感情真实,条理清楚,语 3.2.1 练习写话,尝试进行书面表
句通顺。并养成书面表达的信 达。能不拘形式地写自己想说
心和兴趣。 的话,并根据表达的需要,学
4.3 诵读和演绎教材,做到语音正 习使用标点符号。对写话产生
确,语调恰当,表现生动自然 信心和兴趣。
有感情。
5.1 掌握汉字的基本知识,加强汉 4.3.1 诵读和演绎教材,做到语音
字的识记。 正确,语调恰当,表现生动自
5.3 通过阅读,认识各类词语,辨 然有感情。
析及理解词义,并能准确地应
用词语。 5.1.2 认识汉字的笔画、部首、偏
旁和结构,掌握汉字的笔顺规
则。

5.3.1 通过阅读,认识各类词语,
辨析及理解词义,并能适当地
应用词语。

深广课文:我的风筝

12 识字三 2.1 阅读与理解教材,能了解文章 2.1.1 理解教材,能认识教材中的汉 课文朗读教学:
12/4-16/4 添“口”歌 的内涵,领会其教育意义,体 字,掌握词语,理解句子、 https://www.youtube.com/watch?v=b11zmtFzjgI
验文章表达的情感。在阅读中 段落、篇章的内容。
发展语感,能感受语言的优 识字教学:
美,积累语言材料,并了解文 3.1.1 应用铅笔在田字格上书写正 https://www.youtube.com/watch?v=sUE_lj9DSHw
章叙述、描写和说明等表达手 楷,感受汉字的形体美。要
法,体会阅读的乐趣。 求执笔和运笔正确,坐姿端 活动本、评估方式:作业
正,做到笔画和笔顺正确,
3.1 应用铅笔写字,感受汉字的形 字的间架结构匀称,字体端
体美。做到笔画和笔顺正确, 正整洁。
字的间架结构匀称,字体规
范,工整美观,有一定的速
度,并养成良好的写字习惯。

13 单元九、童年是 1.1 进行口语交际。能根据不同的 1.1.2 针对不明白的事情提出问题, (一)
19/4-23/4 一首歌 情况,有效地与人沟通,且能 能正确地应用疑问代词。做到 课文朗读教学:
针对不明白的事情提出问题。 态度有礼,话语适当。 https://www.youtube.com/watch?v=NQXACS9zcsg
一、童年的问号 做到认真聆听,不打岔,态度
文明有礼。 2.1.1 理解教材,能认识教材中的汉 识字教学:
二、聪明的司马 字,掌握词语,理解句子、 https://www.youtube.com/watch?v=-tlAHcB8oPM
光 2.1 阅读与理解教材,能了解文章 段落、篇章的内容。
的内涵,领会其教育意义,体 活动本、评估方式:作业
验文章表达的情感。在阅读中 2.1.2 阅读教材,培养语感。能展开
发展语感,能感受语言的优 想象,初步体验文章表达的 (二)
美,积累语言材料,并了解文 情感,领会其教育意义,并 课文朗读教学:
章叙述、描写和说明等表达手 能感受语言的优美,培养爱 https://www.youtube.com/watch?v=WmoFeIflAsU
法,体会阅读的乐趣。 阅读的习惯。
识字教学:
2.2 朗读教材,感悟其内容。要求 2.2.1 朗读教材,感悟其内容。做到 https://www.youtube.com/watch?v=c5o36lPLgnc
正确、流利、有感情地朗读。 语音正确,字句完整,语
速、语调适当,尝试有感情 语文知识:
3.1 应用铅笔写字,感受汉字的形 地朗读。 https://www.youtube.com/watch?v=ThmGznRuUTs
体美。做到笔画和笔顺正确,
字的间架结构匀称,字体规 3.1.1 应用铅笔在田字格上书写正 活动本、评估方式:作业
范,工整美观,有一定的速 楷,感受汉字的形体美。要求
度,并养成良好的写字习惯。 执笔和运笔正确,坐姿端正,
做到笔画和笔顺正确,字的间
3.2 培养书面表达能力,进行基础 架结构匀称,字体端正整洁。
写作,学习掌握叙述、描写和
说明等基本表达手法。要求从 3.2.1 练习写话,尝试进行书面表
生活中提炼写作材料,不拘形 达。能不拘形式地写自己想说
的话,并根据表达的需要,学

式地进行写作,做到内容具 习使用标点符号。对写话产生
体,感情真实,条理清楚,语 信心和兴趣。
句通顺。并养成书面表达的信 4.4.1 分享阅读心得。针对所阅读
心和兴趣。 的材料,与他人分享故事情
4.4 分享阅读心得。针对所阅读的 节。
材料,找出话题与人分享。养 5.1.1 掌握汉字演变的基本知识,
成喜爱阅读、乐于分享的习 加强汉字的识记,并对学习汉
惯。 字产生兴趣。
5.1 掌握汉字的基本知识,加强汉 5.1.2 认识汉字的笔画、部首、偏
字的识记。 旁和结构,掌握汉字的笔顺规
5.3 通过阅读,认识各类词语,辨 则。
析及理解词义,并能准确地应 5.3.1 通过阅读,认识各类词语,
用词语。 辨析及理解词义,并能适当地
5.5 通 过 阅 读 , 认 识 各 种 标 点 符 应用词语。
号。能根据表达的需要正确使 5.5.1 通过阅读,认识各种标点符
用标点符号。 号,了解标点符号的作用。

13 语文乐园三 2.1 阅读与理解教材,能了解文章 2.1.1 理解教材,能认识教材中的汉 语文基础教学:
19/4-23/4 的内涵,领会其教育意义,体 字,掌握词语,理解句子、 https://www.youtube.com/watch?v=rh2IMl1Is6w
验文章表达的情感。在阅读中 段落、篇章的内容。
发展语感,能感受语言的优 活动本、评估方式:作业
美,积累语言材料,并了解文 2.1.2 阅读教材,培养语感。能展开
章叙述、描写和说明等表达手 想象,初步体验文章表达的
法,体会阅读的乐趣。 情感,领会其教育意义,并
能感受语言的优美,培养爱
3.2 培养书面表达能力,进行基础 阅读的习惯。
写作,学习掌握叙述、描写和
说明等基本表达手法。要求从 3.2.1 练习写话,尝试进行书面表
生活中提炼写作材料,不拘形 达。能不拘形式地写自己想说
式地进行写作,做到内容具 的话,并根据表达的需要,学
体,感情真实,条理清楚,语 习使用标点符号。对写话产生
句通顺。并养成书面表达的信 信心和兴趣。
心和兴趣。
5.2.1 正确认读音节,在说话和朗读
5.2 学会汉语拼音,掌握基本的语 时能念准字音。
音知识。能正确、流利、有感
情地进行朗读,并养成在日常
生活中讲标准华语的习惯。

14 单元十、阅读世 1.2 聆听口语和书面语,能边听边 1.2.1 聆听通知与要求,具有安静聆 (一)
26/4-30/4 界真有趣 记边想,正确理解所听内容, 听的意识,能边听边记边想, 课文朗读教学:
作出适当的回应,并养成良好 听懂主要内容,作出适当的回 https://www.youtube.com/watch?v=9OlkYGmzZIE
一、拜访书的家 的聆听态度。 应。
识字教学:
二、我的阅读心 2.1 阅读与理解教材,能了解文章 2.1.1 理解教材,能认识教材中的汉 https://www.youtube.com/watch?v=cmD5DiPZhNQ
得 的内涵,领会其教育意义,体 字,掌握词语,理解句子、
验文章表达的情感。在阅读中 段落、篇章的内容。 活动本、评估方式:作业
发展语感,能感受语言的优
美,积累语言材料,并了解文 2.1.2 阅读教材,培养语感。能展开 (二)
章叙述、描写和说明等表达手 想象,初步体验文章表达的 课文朗读教学:
法,体会阅读的乐趣。 情感,领会其教育意义,并 https://www.youtube.com/watch?v=pP4dEaetyCw
能感受语言的优美,培养爱
2.2 朗读教材,感悟其内容。要求 阅读的习惯。 识字教学:
正确、流利、有感情地朗读。 https://www.youtube.com/watch?v=VJmjGp1AzoU
2.2.1 朗读教材,感悟其内容。做到
3.1 应用铅笔写字,感受汉字的形 语音正确,字句完整,语 https://www.youtube.com/watch?v=ksNbhNDs6ao
体美。做到笔画和笔顺正确, 速、语调适当,尝试有感情
字的间架结构匀称,字体规 地朗读。 语文知识:
范,工整美观,有一定的速 https://www.youtube.com/watch?v=ul9EhcE0ilA
度,并养成良好的写字习惯。 3.1.1 应用铅笔在田字格上书写正
楷,感受汉字的形体美。要求 活动本、评估方式:作业
3.2 培养书面表达能力,进行基础 执笔和运笔正确,坐姿端正,
写作,学习掌握叙述、描写和 做到笔画和笔顺正确,字的间
说明等基本表达手法。要求从 架结构匀称,字体端正整洁。
生活中提炼写作材料,不拘形
式地进行写作,做到内容具 3.2.1 练习写话,尝试进行书面表
体,感情真实,条理清楚,语 达。能不拘形式地写自己想说
句通顺。并养成书面表达的信 的话,并根据表达的需要,学
心和兴趣。 习使用标点符号。对写话产生
信心和兴趣。
4.2 背诵古诗,能初步理解诗歌的
内容,感受语言的优美。 4.2.1 背诵古诗十首,初步理解诗
歌的内容,感受语言的优美。
5.1 掌握汉字的基本知识,加强汉
字的识记。 5.1.2 认识汉字的笔画、部首、偏
旁和结构,掌握汉字的笔顺规
5.3 通过阅读,认识各类词语,辨 则。
析及理解词义,并能准确地应
用词语。 5.3.1 通过阅读,认识各类词语,
辨析及理解词义,并能适当地
应用词语。

深广课文:那一夜

15-16 单元十一、海阔 1.2 聆听口语和书面语,能边听边 1.2.2 听读与理解教材,能安静聆 (一)
天空 记边想,正确理解所听内容, 听,边听边记边想,理解主要 课文朗读教学:
3-14/5 作出适当的回应,并养成良好 内容。 https://www.youtube.com/watch?v=fo6gLhWDh9s
一、诗 的聆听态度。
3/5-7/5 2.1.1 理解教材,能认识教材中的汉 识字教学:
第一学期 二、雾 2.1 阅读与理解教材,能了解文章 字,掌握词语,理解句子、 https://www.youtube.com/watch?v=v4FQiw1tYLo
归纳评审/ 的内涵,领会其教育意义,体 段落、篇章的内容。
验文章表达的情感。在阅读中 活动本、评估方式:作业
评估 发展语感,能感受语言的优 2.1.2 阅读教材,培养语感。能展开
美,积累语言材料,并了解文 想象,初步体验文章表达的 (二)
11/5-14/5 章叙述、描写和说明等表达手 情感,领会其教育意义,并 课文朗读教学:
开斋节假 法,体会阅读的乐趣。 能感受语言的优美,培养爱 https://www.youtube.com/watch?v=Zcw7nDqleW0
阅读的习惯。
期 2.2 朗读教材,感悟其内容。要求 识字教学:
正确、流利、有感情地朗读。 2.2.1 朗读教材,感悟其内容。做到 https://www.youtube.com/watch?v=5w3RqKTmf-I
语音正确,字句完整,语
3.1 应用铅笔写字,感受汉字的形 速、语调适当,尝试有感情 语文知识:
体美。做到笔画和笔顺正确, 地朗读。 https://www.youtube.com/watch?v=7Cxps5sqcxU
字的间架结构匀称,字体规
范,工整美观,有一定的速 3.1.1 应用铅笔在田字格上书写正 活动本、评估方式:作业
度,并养成良好的写字习惯。 楷,感受汉字的形体美。要求
执笔和运笔正确,坐姿端正,
3.2 培养书面表达能力,进行基础 做到笔画和笔顺正确,字的间
写作,学习掌握叙述、描写和 架结构匀称,字体端正整洁。
说明等基本表达手法。要求从
生活中提炼写作材料,不拘形 3.2.1 练习写话,尝试进行书面表
式地进行写作,做到内容具 达。能不拘形式地写自己想说
体,感情真实,条理清楚,语 的话,并根据表达的需要,学
句通顺。并养成书面表达的信 习使用标点符号。对写话产生
心和兴趣。 信心和兴趣。

4.2 背诵古诗,能初步理解诗歌的 4.2.1 背诵古诗十首,初步理解诗
内容,感受语言的优美。 歌的内容,感受语言的
优美。
5.1 掌握汉字的基本知识,加强汉
字的识记。 5.1.2 认识汉字的笔画、部首、偏
旁和结构,掌握汉字的笔顺规
5.4 通过阅读,认识各种不同类型 则。
的句子,并运用在写作中。
5.4.1 通过阅读,认识各种不同功
能的句子和关联词语,并尝试
在表达时应用。

17-18 单元十二、植物 1.3 进行口头表达,具体地讲述和 1.3.2 说明人和物,能描述外貌轮廓 12.1
和重要细节,及一些叫特出的 https://www.youtube.com/watch?v=xys99VuG4kk
17/5-28/5 的故事 说明事情,做到内容充实,用 特点。做到语音正确,语句完 https://www.youtube.com/watch?v=Sf0fIHqrGIU
整,态度大方。
26/5 语准确得体,语句通顺,表达 12.2
卫塞节假 2.1.1 理解教材,能认识教材中的汉 https://www.youtube.com/watch?v=pJr1ZH8u_WY
一、荷叶 清楚,态度恰当,并敢于表 字,掌握词语,理解句子、
期 段落、篇章的内容。 活动本、评估方式:作业
现。
2.1.2 阅读教材,培养语感。能展开
二、我们神奇的 2.1 阅读与理解教材,能了解文章 想象,初步体验文章表达的
情感,领会其教育意义,并
世界 的内涵,领会其教育意义,体 能感受语言的优美,培养爱
阅读的习惯。
验文章表达的情感。在阅读中
2.2.1 朗读教材,感悟其内容。做到
发展语感,能感受语言的优 语音正确,字句完整,语
速、语调适当,尝试有感情
美,积累语言材料,并了解文 地朗读。

章叙述、描写和说明等表达手 3.1.1 应用铅笔在田字格上书写正
楷,感受汉字的形体美。要求
法,体会阅读的乐趣。 执笔和运笔正确,坐姿端正,
做到笔画和笔顺正确,字的间
2.2 朗读教材,感悟其内容。要求 架结构匀称,字体端正整洁。

正确、流利、有感情地朗读。 3.2.1 练习写话,尝试进行书面表
达。能不拘形式地写自己想说
3.1 应用铅笔写字,感受汉字的形 的话,并根据表达的需要,学
习使用标点符号。对写话产生
体美。做到笔画和笔顺正确, 信心和兴趣。

字的间架结构匀称,字体规 4.3.1 诵读和演绎教材,做到语音
正确,语调恰当,表现生动自
范,工整美观,有一定的速 然有感情。

度,并养成良好的写字习惯。 5.1.2 认识汉字的笔画、部首、偏
旁和结构,掌握汉字的笔顺规
3.2 培养书面表达能力,进行基础 则。

写作,学习掌握叙述、描写和 5.3.1 通过阅读,认识各类词语,
辨析及理解词义,并能适当地
说明等基本表达手法。要求从 应用词语。

生活中提炼写作材料,不拘形

式地进行写作,做到内容具

体,感情真实,条理清楚,语

句通顺。并养成书面表达的信

心和兴趣。

4.3 诵读和演绎教材,做到语音正

确,语调恰当,表现生动自然

有感情。

5.1 掌握汉字的基本知识,加强汉

字的识记。

5.3 通过阅读,认识各类词语,辨

析及理解词义,并能准确地应

用词语。

深广课文:小雨点

29-05-2021 至 13-06-2021 年中假期(共 16 天)

19 语文乐园四 2.1 阅读与理解教材,能了解文章 2.1.1 理解教材,能认识教材中的汉 课本
14/6-18-6 活动本
的内涵,领会其教育意义,体 字,掌握词语,理解句子、
UPSR 模拟 评估方式:作业
考(一) 验文章表达的情感。在阅读中 段落、篇章的内容。
17/6-18/6
发 展 语 感 , 能 感 受 语 言 的 优 2.1.2 阅读教材,培养语感。能展开

美,积累语言材料,并了解文 想象,初步体验文章表达的

章叙述、描写和说明等表达手 情感,领会其教育意义,并

法,体会阅读的乐趣。 能感受语言的优美,培养爱

3.2 培养书面表达能力,进行基础 阅读的习惯。

写作,学习掌握叙述、描写和 3.2.1 练习写话,尝试进行书面表

说明等基本表达手法。要求从 达。能不拘形式地写自己想说

生活中提炼写作材料,不拘形 的话,并根据表达的需要,学

式地进行写作,做到内容具 习使用标点符号。对写话产生

体,感情真实,条理清楚,语 信心和兴趣。

句通顺。并养成书面表达的信 5.2.1 正确认读音节,在说话和朗

心和兴趣。 读时能念准字音。

5.2 学会汉语拼音,掌握基本的语 5.3.1 通过阅读,认识各类词语,

音知识。能正确、流利、有感 辨析及理解词义,并能适当地

情地进行朗读,并养成在日常 应用词语。

生活中讲标准华语的习惯。

5.3 通过阅读,认识各类词语,辨

析及理解词义,并能准确地应

用词语。

20 识字四 2.1 阅读与理解教材,能了解文章 2.1.1 理解教材,能认识教材中的汉 课本
21/6-25/6 求取学问要勤劳 的内涵,领会其教育意义,体 字,掌握词语,理解句子、 活动本
验文章表达的情感。在阅读中 段落、篇章的内容。 生字
UPSR 模拟 发展语感,能感受语言的优
考(一) 美,积累语言材料,并了解文 3.1.1 应用铅笔在田字格上书写正 评估方式:作业
21/6-23/6 章叙述、描写和说明等表达手 楷,感受汉字的形体美。要
法,体会阅读的乐趣。 求执笔和运笔正确,坐姿端
正,做到笔画和笔顺正确,
3.1 应用铅笔写字,感受汉字的形 字的间架结构匀称,字体端
体美。做到笔画和笔顺正确, 正整洁。
字的间架结构匀称,字体规
范,工整美观,有一定的速
度,并养成良好的写字习惯。

21-22 单元十三、你知 1.1 进行口语交际。能根据不同的 1.1.2 针对不明白的事情提出问题, 13.1
28/6-9/7 道吗? 情况,有效地与人沟通,且能 能正确地应用疑问代词。做到 https://www.youtube.com/watch?v=8sPD41Yzx2A
针对不明白的事情提出问题。 态度有礼,话语适当。
一、种子的旅行 做到认真聆听,不打岔,态度 13.2
文明有礼。 1.3.2 说明人和物,能描述外貌轮廓 https://www.youtube.com/watch?v=AhuiVWdOuj0
二、又丑又懒的 和重要细节,及一些叫特出的
花 1.3 进行口头表达,具体地讲述和 特点。做到语音正确,语句完 活动本、评估方式:作业
说明事情,做到内容充实,用 整,态度大方。
语准确得体,语句通顺,表达
清楚,态度恰当,并敢于表 2.1.1 理解教材,能认识教材中的汉
现。 字,掌握词语,理解句子、
段落、篇章的内容。
2.1 阅读与理解教材,能了解文章
的内涵,领会其教育意义,体 2.1.2 阅读教材,培养语感。能展开
验文章表达的情感。在阅读中 想象,初步体验文章表达的
发展语感,能感受语言的优 情感,领会其教育意义,并
美,积累语言材料,并了解文 能感受语言的优美,培养爱
章叙述、描写和说明等表达手 阅读的习惯。
法,体会阅读的乐趣。
2.2.1 朗读教材,感悟其内容。做到
2.2 朗读教材,感悟其内容。要求 语音正确,字句完整,语
正确、流利、有感情地朗读。 速、语调适当,尝试有感情
地朗读。
3.1 应用铅笔写字,感受汉字的形
体美。做到笔画和笔顺正确, 3.1.1 应用铅笔在田字格上书写正
字的间架结构匀称,字体规 楷,感受汉字的形体美。要求
范,工整美观,有一定的速 执笔和运笔正确,坐姿端正,
度,并养成良好的写字习惯。 做到笔画和笔顺正确,字的间
架结构匀称,字体端正整洁。
3.2 培养书面表达能力,进行基础
写作,学习掌握叙述、描写和 3.2.1 练习写话,尝试进行书面表
说明等基本表达手法。要求从 达。能不拘形式地写自己想说
生活中提炼写作材料,不拘形 的话,并根据表达的需要,学
式地进行写作,做到内容具 习使用标点符号。对写话产生
体,感情真实,条理清楚,语 信心和兴趣。
句通顺。并养成书面表达的信
心和兴趣。 4.4.1 分享阅读心得。针对所阅读
的材料,与他人分享故事情
4.4 分享阅读心得。针对所阅读的 节。
材料,找出话题与人分享。养
成喜爱阅读、乐于分享的习 5.3.1 通过阅读,认识各类词语,
惯。 辨析及理解词义,并能适当地
应用词语。

5.3 通过阅读,认识各类词语,辨
析及理解词义,并能准确地应
用词语。

23 单元十四、环保 1.2 聆听口语和书面语,能边听边 1.2.2 听读与理解教材,能安静聆 14.1
12/7-16/7 大家做 记边想,正确理解所听内容, 听,边听边记边想,理解主要 https://www.youtube.com/watch?v=0yDqrAKspfc
作出适当的回应,并养成良好 内容。
UPSR 模拟 一、垃圾山消失 的聆听态度。 14.2
考(二) 了 2.1.1 理解教材,能认识教材中的汉 https://www.youtube.com/watch?v=OAQqppxmUBY
12/7-16/7 2.1 阅读与理解教材,能了解文章 字,掌握词语,理解句子、
二、家有环保大 的内涵,领会其教育意义,体 段落、篇章的内容。 活动本、评估方式:作业
使 验文章表达的情感。在阅读中
发展语感,能感受语言的优 2.1.2 阅读教材,培养语感。能展开
美,积累语言材料,并了解文 想象,初步体验文章表达的
章叙述、描写和说明等表达手 情感,领会其教育意义,并
法,体会阅读的乐趣。 能感受语言的优美,培养爱
阅读的习惯。
3.1 应用铅笔写字,感受汉字的形
体美。做到笔画和笔顺正确, 3.1.1 应用铅笔在田字格上书写正
字的间架结构匀称,字体规 楷,感受汉字的形体美。要求
范,工整美观,有一定的速 执笔和运笔正确,坐姿端正,
度,并养成良好的写字习惯。 做到笔画和笔顺正确,字的间
架结构匀称,字体端正整洁。
3.2 培养书面表达能力,进行基础
写作,学习掌握叙述、描写和 3.2.1 练习写话,尝试进行书面表
说明等基本表达手法。要求从 达。能不拘形式地写自己想说
生活中提炼写作材料,不拘形 的话,并根据表达的需要,学
式地进行写作,做到内容具 习使用标点符号。对写话产生
体,感情真实,条理清楚,语 信心和兴趣。
句通顺。并养成书面表达的信
心和兴趣。 4.1.1 进行语文游戏。以有趣的形
式,积累和扩展词汇,操练语
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的 音。
形式,扩展词语,操练语音,
加强基本功的掌握。 5.1.2 认识汉字的笔画、部首、偏
旁和结构,掌握汉字的笔顺规
5.1 掌握汉字的基本知识,加强汉 则。
字的识记。
5.3.1 通过阅读,认识各类词语,
5.3 通过阅读,认识各类词语,辨 辨析及理解词义,并能适当地
析及理解词义,并能准确地应 应用词语。
用词语。

深广课文:木木的日记

17-07-2021 至 25-07-2021 第二学期间中假期(共 9 天)

24 单元十五、谢谢 1.1 进行口语交际。能根据不同的 1.1.2 针对不明白的事情提出问题, 15.1
26/7-30/7 https://www.youtube.com/watch?v=3_fHpvt0cLM
你们 情况,有效地与人沟通,且能 能正确地应用疑问代词。做到
15.2
针对不明白的事情提出问题。 态度有礼,话语适当。 https://www.youtube.com/watch?v=7DzD-fFTORY

一、一行有一行 做到认真聆听,不打岔,态度 2.1.1 理解教材,能认识教材中的汉 活动本、评估方式:作业

的气味 文明有礼。 字,掌握词语,理解句子、

2.1 阅读与理解教材,能了解文章 段落、篇章的内容。

二、猜一猜 的内涵,领会其教育意义,体 2.1.2 阅读教材,培养语感。能展开

验文章表达的情感。在阅读中 想象,初步体验文章表达的

发展语感,能感受语言的优 情感,领会其教育意义,并

美,积累语言材料,并了解文 能感受语言的优美,培养爱

章叙述、描写和说明等表达手 阅读的习惯。

法,体会阅读的乐趣。 3.1.1 应用铅笔在田字格上书写正

3.1 应用铅笔写字,感受汉字的形 楷,感受汉字的形体美。要求

体美。做到笔画和笔顺正确, 执笔和运笔正确,坐姿端正,

字的间架结构匀称,字体规 做到笔画和笔顺正确,字的间

范,工整美观,有一定的速 架结构匀称,字体端正整洁。

度,并养成良好的写字习惯。 3.2.1 练习写话,尝试进行书面表

3.2 培养书面表达能力,进行基础 达。能不拘形式地写自己想说

写作,学习掌握叙述、描写和 的话,并根据表达的需要,学

说明等基本表达手法。要求从 习使用标点符号。对写话产生

生活中提炼写作材料,不拘形 信心和兴趣。

式 地 进 行 写 作 , 做 到 内 容 具 4.3.1 诵读和演绎教材,做到语音

体,感情真实,条理清楚,语 正确,语调恰当,表现生动自

句通顺。并养成书面表达的信 然有感情。

心和兴趣。 5.1.2 认识汉字的笔画、部首、偏

4.3 诵读和演绎教材,做到语音正 旁和结构,掌握汉字的笔顺规

确,语调恰当,表现生动自然 则。

有感情。 5.3.1 通过阅读,认识各类词语,

5.1 掌握汉字的基本知识,加强汉 辨析及理解词义,并能适当地

字的识记。 应用词语。

5.3 通过阅读,认识各类词语,辨 5.4.1 通过阅读,认识各种不同功

析及理解词义,并能准确地应 能的句子和关联词语,并尝试

用词语。 在表达时应用。

5.4 通过阅读,认识各种不同类型
的句子,并运用在写作中。

25 语文乐园五 2.1 阅读与理解教材,能了解文章 2.1.1 理解教材,能认识教材中的汉 课本
2/8-6-8 的内涵,领会其教育意义,体 字,掌握词语,理解句子、 活动本
验文章表达的情感。在阅读中 段落、篇章的内容。
发展语感,能感受语言的优 评估方式:作业
美,积累语言材料,并了解文 2.1.2 阅读教材,培养语感。能展开
章叙述、描写和说明等表达手 想象,初步体验文章表达的
法,体会阅读的乐趣。 情感,领会其教育意义,并
能感受语言的优美,培养爱
5.2 学会汉语拼音,掌握基本的语 阅读的习惯。
音知识。能正确、流利、有感
情地进行朗读,并养成在日常 5.2.1 正确认读音节,在说话和朗
生活中讲标准华语的习惯。 读时能念准字音。

5.3 通过阅读,认识各类词语,辨 5.3.1 通过阅读,认识各类词语,
析及理解词义,并能准确地应 辨析及理解词义,并能适当地
用词语。 应用词语。

26 单元十六、小故 1.2 聆听口语和书面语,能边听边 1.2.1 聆听通知与要求,具有安静聆 16.1
9/8-13/8 事,大道理 记边想,正确理解所听内容, 听的意识,能边听边记边想, https://www.youtube.com/watch?v=FYHkNslBJn4
作出适当的回应,并养成良好 听懂主要内容,作出适当的回
10/8 一、黄鼠狼买药 的聆听态度。 应。 16.2
回历元旦 https://www.youtube.com/watch?v=Qx4LXIoIwAQ
二、鼠鹿和鳄鱼 2.1 阅读与理解教材,能了解文章 2.1.1 理解教材,能认识教材中的汉
假期 的内涵,领会其教育意义,体 字,掌握词语,理解句子、 活动本、评估方式:作业
验文章表达的情感。在阅读中 段落、篇章的内容。
12/8-13/8 发展语感,能感受语言的优
UPSR 模拟 美,积累语言材料,并了解文 2.1.2 阅读教材,培养语感。能展开
考三/第二 章叙述、描写和说明等表达手 想象,初步体验文章表达的
学期评审/ 法,体会阅读的乐趣。 情感,领会其教育意义,并
能感受语言的优美,培养爱
评估 2.2 朗读教材,感悟其内容。要求 阅读的习惯。
(二) 正确、流利、有感情地朗读。
2.2.1 朗读教材,感悟其内容。做到
3.1 应用铅笔写字,感受汉字的形 语音正确,字句完整,语
体美。做到笔画和笔顺正确, 速、语调适当,尝试有感情
字的间架结构匀称,字体规 地朗读。
范,工整美观,有一定的速
度,并养成良好的写字习惯。 3.1.1 应用铅笔在田字格上书写正
楷,感受汉字的形体美。要求

3.2 培养书面表达能力,进行基础 执笔和运笔正确,坐姿端正,
写作,学习掌握叙述、描写和 做到笔画和笔顺正确,字的间
说明等基本表达手法。要求从 架结构匀称,字体端正整洁。
生活中提炼写作材料,不拘形 3.2.1 练习写话,尝试进行书面表
式地进行写作,做到内容具 达。能不拘形式地写自己想说
体,感情真实,条理清楚,语 的话,并根据表达的需要,学
句通顺。并养成书面表达的信 习使用标点符号。对写话产生
心和兴趣。 信心和兴趣。
4.2.1 背诵古诗十首,初步理解诗
4.2 背诵古诗,能初步理解诗歌的 歌的内容,感受语言的优美。
内容,感受语言的优美。 5.4.1 通过阅读,认识各种不同功
能的句子和关联词语,并尝试
5.4 通过阅读,认识各种不同类型 在表达时应用。
的句子,并运用在写作中。

深广课文:乌鸦兄弟

27 识字五 2.1 阅读与理解教材,能了解文章 2.1.1 理解教材,能认识教材中的汉 课本
16/8-20/8 字,掌握词语,理解句子、 活动本
分秒必争勤学习 的内涵,领会其教育意义,体 段落、篇章的内容。 生字
13/8-18/8 评估方式:作业
UPSR 模拟 验文章表达的情感。在阅读中 3.1.1 应用铅笔在田字格上书写正
考三/第二 楷,感受汉字的形体美。要 https://www.youtube.com/watch?v=iTfqLE8oBHs
学期评审/ 发展语感,能感受语言的优 求执笔和运笔正确,坐姿端 活动本、评估方式:作业
正,做到笔画和笔顺正确,
评估 美,积累语言材料,并了解文 字的间架结构匀称,字体端
(二) 正整洁。
章叙述、描写和说明等表达手
28 1.1.1 进行口语交际,能应用礼貌语
23/8-27/8 法,体会阅读的乐趣。 言,学会与人沟通交流,做到
话语适当,态度有礼。
3.1 应用铅笔写字,感受汉字的形
2.1.1 理解教材,能认识教材中的汉
体美。做到笔画和笔顺正确, 字,掌握词语,理解句子、
段落、篇章的内容。
字的间架结构匀称,字体规
2.1.2 阅读教材,培养语感。能展开
范,工整美观,有一定的速 想象,初步体验文章表达的
情感,领会其教育意义,并
度,并养成良好的写字习惯。

单元十七、珍惜 1.1 进行口语交际。能根据不同的

时间 情况,有效地与人沟通,且能

针对不明白的事情提出问题。

一、奇奇借时间 做到认真聆听,不打岔,态度

文明有礼。

2.1 阅读与理解教材,能了解文章

的内涵,领会其教育意义,体

验文章表达的情感。在阅读中

发展语感,能感受语言的优

美,积累语言材料,并了解文 能感受语言的优美,培养爱
章叙述、描写和说明等表达手 阅读的习惯。
法,体会阅读的乐趣。 2.2.1 朗读教材,感悟其内容。做到
2.2 朗读教材,感悟其内容。要求 语音正确,字句完整,语
正确、流利、有感情地朗读。 速、语调适当,尝试有感情
3.1 应用铅笔写字,感受汉字的形 地朗读。
体美。做到笔画和笔顺正确, 3.1.1 应用铅笔在田字格上书写正
字的间架结构匀称,字体规 楷,感受汉字的形体美。要求
范,工整美观,有一定的速 执笔和运笔正确,坐姿端正,
度,并养成良好的写字习惯。 做到笔画和笔顺正确,字的间
3.2 培养书面表达能力,进行基础 架结构匀称,字体端正整洁。
写作,学习掌握叙述、描写和 3.2.1 练习写话,尝试进行书面表
说明等基本表达手法。要求从 达。能不拘形式地写自己想说
生活中提炼写作材料,不拘形 的话,并根据表达的需要,学
式地进行写作,做到内容具 习使用标点符号。对写话产生
体,感情真实,条理清楚,语 信心和兴趣。
句通顺。并养成书面表达的信 4.2.1 背诵古诗十首,初步理解诗
心和兴趣。 歌的内容,感受语言的优美。
4.2 背诵古诗,能初步理解诗歌的 5.1.2 认识汉字的笔画、部首、偏
内容,感受语言的优美。 旁和结构,掌握汉字的笔顺规
5.1 掌握汉字的基本知识,加强汉 则。
字的识记。 5.3.1 通过阅读,认识各类词语,
5.3 通过阅读,认识各类词语,辨 辨析及理解词义,并能适当地
析及理解词义,并能准确地应 应用词语。
用词语。

29 单元十八、想和 1.1 进行口语交际。能根据不同的 1.1.2 针对不明白的事情提出问题, https://www.youtube.com/watch?v=A8pfnH07h1A
30/8-3-9 做 情况,有效地与人沟通,且能 能正确地应用疑问代词。做到 活动本、评估方式:作业
针对不明白的事情提出问题。 态度有礼,话语适当。
31/8 一、好事情 做到认真聆听,不打岔,态度
国庆日假 文明有礼。 2.1.1 理解教材,能认识教材中的汉
字,掌握词语,理解句子、
期 2.1 阅读与理解教材,能了解文章 段落、篇章的内容。
的内涵,领会其教育意义,体
2/9 UPSR 验文章表达的情感。在阅读中 2.1.2 阅读教材,培养语感。能展开
发展语感,能感受语言的优 想象,初步体验文章表达的
美,积累语言材料,并了解文 情感,领会其教育意义,并

章叙述、描写和说明等表达手 能感受语言的优美,培养爱
法,体会阅读的乐趣。 阅读的习惯。
2.2 朗读教材,感悟其内容。要求 2.2.1 朗读教材,感悟其内容。做到
正确、流利、有感情地朗读。 语音正确,字句完整,语
3.1 应用铅笔写字,感受汉字的形 速、语调适当,尝试有感情
体美。做到笔画和笔顺正确, 地朗读。
字的间架结构匀称,字体规 3.1.1 应用铅笔在田字格上书写正
范,工整美观,有一定的速 楷,感受汉字的形体美。要求
度,并养成良好的写字习惯。 执笔和运笔正确,坐姿端正,
3.2 培养书面表达能力,进行基础 做到笔画和笔顺正确,字的间
写作,学习掌握叙述、描写和 架结构匀称,字体端正整洁。
说明等基本表达手法。要求从 3.2.1 练习写话,尝试进行书面表
生活中提炼写作材料,不拘形 达。能不拘形式地写自己想说
式地进行写作,做到内容具 的话,并根据表达的需要,学
体,感情真实,条理清楚,语 习使用标点符号。对写话产生
句通顺。并养成书面表达的信 信心和兴趣。
心和兴趣。 4.4.1 分享阅读心得。针对所阅读
4.4 分享阅读心得。针对所阅读的 的材料,与他人分享故事情
材料,找出话题与人分享。养 节。
成喜爱阅读、乐于分享的习 5.1.1 掌握汉字演变的基本知识,
惯。 加强汉字的识记,并对学习汉
5.1 掌握汉字的基本知识,加强汉 字产生兴趣。
字的识记。 5.3.1 通过阅读,认识各类词语,
5.3 通过阅读,认识各类词语,辨 辨析及理解词义,并能适当地
析及理解词义,并能准确地应 应用词语。
用词语。 5.4.1 通过阅读,认识各种不同功
5.4 通过阅读,认识各种不同类型 能的句子和关联词语,并尝试
的句子,并运用在写作中。 在表达时应用。

深广课文:渡轮 6-9/9 UPSR
语文乐园六
11-09-2021 至 19-09-2021 第二学期间中假期(共 9 天)

30—32 2.1 阅读与理解教材,能了解文章 2.1.1 理解教材,能认识教材中的汉 课本
6/9-1/10 活动本
的内涵,领会其教育意义,体 字,掌握词语,理解句子、
评估方式:作业
验文章表达的情感。在阅读中 段落、篇章的内容。

发展语感,能感受语言的优

6/9-9/9 美,积累语言材料,并了解文 2.1.2 阅读教材,培养语感。能展开
UPSR 章叙述、描写和说明等表达手 想象,初步体验文章表达的
法,体会阅读的乐趣。 情感,领会其教育意义,并
21/9 3.2 培养书面表达能力,进行基础 能感受语言的优美,培养爱
中秋节特 写作,学习掌握叙述、描写和 阅读的习惯。
说明等基本表达手法。要求从
别假期 生活中提炼写作材料,不拘形 3.2.1 练习写话,尝试进行书面表
(三) 式地进行写作,做到内容具 达。能不拘形式地写自己想说
体,感情真实,条理清楚,语 的话,并根据表达的需要,学
句通顺。并养成书面表达的信 习使用标点符号。对写话产生
心和兴趣。 信心和兴趣。
5.2 学会汉语拼音,掌握基本的语
音知识。能正确、流利、有感 5.2.1 正确认读音节,在说话和朗
情地进行朗读,并养成在日常 读时能念准字音。
生活中讲标准华语的习惯。
5.3 通过阅读,认识各类词语,辨 5.3.1 通过阅读,认识各类词语,
析及理解词义,并能准确地应 辨析及理解词义,并能适当地
用词语。 应用词语。

单元十九、走走 1.1 进行口语交际。能根据不同的 1.1.1 进行口语交际,能应用礼貌语 https://www.youtube.com/watch?v=qlZjeIAdyD0
看看 情况,有效地与人沟通,且能 言,学会与人沟通交流,做到 活动本、评估方式:作业
针对不明白的事情提出问题。 话语适当,态度有礼。
一、美丽的夜市 做到认真聆听,不打岔,态度
文明有礼。 2.1.1 理解教材,能认识教材中的汉
33-34 字,掌握词语,理解句子、
2.1 阅读与理解教材,能了解文章 段落、篇章的内容。
4/10- 的内涵,领会其教育意义,体
15/10 验文章表达的情感。在阅读中 2.1.2 阅读教材,培养语感。能展开
发展语感,能感受语言的优 想象,初步体验文章表达的
美,积累语言材料,并了解文 情感,领会其教育意义,并
章叙述、描写和说明等表达手 能感受语言的优美,培养爱
法,体会阅读的乐趣。 阅读的习惯。

2.2 朗读教材,感悟其内容。要求 2.2.1 朗读教材,感悟其内容。做到
正确、流利、有感情地朗读。 语音正确,字句完整,语
速、语调适当,尝试有感情
3.1 应用铅笔写字,感受汉字的形 地朗读。
体美。做到笔画和笔顺正确,
字的间架结构匀称,字体规 3.1.1 应用铅笔在田字格上书写正
楷,感受汉字的形体美。要求

范,工整美观,有一定的速 执笔和运笔正确,坐姿端正,
度,并养成良好的写字习惯。 做到笔画和笔顺正确,字的间
3.2 培养书面表达能力,进行基础 架结构匀称,字体端正整洁。
写作,学习掌握叙述、描写和 3.2.1 练习写话,尝试进行书面表
说明等基本表达手法。要求从 达。能不拘形式地写自己想说
生活中提炼写作材料,不拘形 的话,并根据表达的需要,学
式地进行写作,做到内容具 习使用标点符号。对写话产生
体,感情真实,条理清楚,语 信心和兴趣。
句通顺。并养成书面表达的信 4.2.1 背诵古诗十首,初步理解诗
心和兴趣。 歌的内容,感受语言的优美。
4.2 背诵古诗,能初步理解诗歌的 5.1.2 认识汉字的笔画、部首、偏
内容,感受语言的优美。 旁和结构,掌握汉字的笔顺规
5.1 掌握汉字的基本知识,加强汉 则。
字的识记。 5.3.1 通过阅读,认识各类词语,
5.3 通过阅读,认识各类词语,辨 辨析及理解词义,并能适当地
析及理解词义,并能准确地应 应用词语。
用词语。

35 单元二十、生活 1.1 进行口语交际。能根据不同的 1.1.1 进行口语交际,能应用礼貌语 https://www.youtube.com/watch?v=EBoabEH5GxQ
18/10- 处处有学问 情况,有效地与人沟通,且能 言,学会与人沟通交流,做到 活动本、评估方式:作业
22/10 针对不明白的事情提出问题。 话语适当,态度有礼。
一、会说话的灯 做到认真聆听,不打岔,态度
18/10 文明有礼。 2.1.1 理解教材,能认识教材中的汉
学校特别 字,掌握词语,理解句子、
2.1 阅读与理解教材,能了解文章 段落、篇章的内容。
假期 的内涵,领会其教育意义,体
(四) 验文章表达的情感。在阅读中 2.1.2 阅读教材,培养语感。能展开
发展语感,能感受语言的优 想象,初步体验文章表达的
19/10 美,积累语言材料,并了解文 情感,领会其教育意义,并
回教先知 章叙述、描写和说明等表达手 能感受语言的优美,培养爱
穆罕默德 法,体会阅读的乐趣。 阅读的习惯。
诞辰假期
2.2 朗读教材,感悟其内容。要求 2.2.1 朗读教材,感悟其内容。做到
正确、流利、有感情地朗读。 语音正确,字句完整,语
速、语调适当,尝试有感情
3.1 应用铅笔写字,感受汉字的形 地朗读。
体美。做到笔画和笔顺正确,
字的间架结构匀称,字体规 3.1.1 应用铅笔在田字格上书写正
楷,感受汉字的形体美。要求
执笔和运笔正确,坐姿端正,

范,工整美观,有一定的速 做到笔画和笔顺正确,字的间
架结构匀称,字体端正整洁。
度,并养成良好的写字习惯。 3.2.1 练习写话,尝试进行书面表
达。能不拘形式地写自己想说
3.2 培养书面表达能力,进行基础 的话,并根据表达的需要,学
习使用标点符号。对写话产生
写作,学习掌握叙述、描写和 信心和兴趣。
4.1.1 进行语文游戏。以有趣的形
说明等基本表达手法。要求从 式,积累和扩展词汇,操练语
音。
生活中提炼写作材料,不拘形 5.3.1 通过阅读,认识各类词语,
辨析及理解词义,并能适当地
式地进行写作,做到内容具 应用词语。
5.4.1 通过阅读,认识各种不同功
体,感情真实,条理清楚,语 能的句子和关联词语,并尝试
在表达时应用。
句通顺。并养成书面表达的信 5.5.1 通过阅读,认识各种标点符
号,了解标点符号的作用。
心和兴趣。
1.2.2 听读与理解教材,能安静聆
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的 听,边听边记边想,理解主要
内容。
形式,扩展词语,操练语音,
2.1.1 理解教材,能认识教材中的汉
加强基本功的掌握。 字,掌握词语,理解句子、
段落、篇章的内容。
5.3 通过阅读,认识各类词语,辨
2.1.2 阅读教材,培养语感。能展开
析及理解词义,并能准确地应 想象,初步体验文章表达的
情感,领会其教育意义,并
用词语。 能感受语言的优美,培养爱
阅读的习惯。
5.4 通过阅读,认识各种不同类型
2.2.1 朗读教材,感悟其内容。做到
的句子,并运用在写作中。 语音正确,字句完整,语

5.5 通 过 阅 读 , 认 识 各 种 标 点 符

号。能根据表达的需要正确使

用标点符号。

深广课文:萤火虫和星星

36 单元二十一、知 1.2 聆听口语和书面语,能边听边 https://www.youtube.com/watch?v=4btAo1CDMDk
25/10- 活动本、评估方式:作业
29/10 识的力量 记边想,正确理解所听内容,

作出适当的回应,并养成良好

一、回家的脚印 的聆听态度。

2.1 阅读与理解教材,能了解文章

的内涵,领会其教育意义,体

验文章表达的情感。在阅读中

发展语感,能感受语言的优

美,积累语言材料,并了解文

章叙述、描写和说明等表达手

法,体会阅读的乐趣。

2.2 朗读教材,感悟其内容。要求

正确、流利、有感情地朗读。

3.1 应用铅笔写字,感受汉字的形 速、语调适当,尝试有感情
体美。做到笔画和笔顺正确, 地朗读。
字的间架结构匀称,字体规 3.1.1 应用铅笔在田字格上书写正
范,工整美观,有一定的速 楷,感受汉字的形体美。要求
度,并养成良好的写字习惯。 执笔和运笔正确,坐姿端正,
做到笔画和笔顺正确,字的间
3.2 培养书面表达能力,进行基础 架结构匀称,字体端正整洁。
写作,学习掌握叙述、描写和 3.2.1 练习写话,尝试进行书面表
说明等基本表达手法。要求从 达。能不拘形式地写自己想说
生活中提炼写作材料,不拘形 的话,并根据表达的需要,学
式地进行写作,做到内容具 习使用标点符号。对写话产生
体,感情真实,条理清楚,语 信心和兴趣。
句通顺。并养成书面表达的信 4.2.1 背诵古诗十首,初步理解诗
心和兴趣。 歌的内容,感受语言的优美。
5.1.2 认识汉字的笔画、部首、偏
4.2 背诵古诗,能初步理解诗歌的 旁和结构,掌握汉字的笔顺规
内容,感受语言的优美。 则。

5.1 掌握汉字的基本知识,加强汉
字的识记。

37 语文乐园七 2.1 阅读与理解教材,能了解文章 2.1.1 理解教材,能认识教材中的汉 课本
1/11-5/11 的内涵,领会其教育意义,体 字,掌握词语,理解句子、 活动本
验文章表达的情感。在阅读中 段落、篇章的内容。
3/11-5/11 发展语感,能感受语言的优 评估方式:作业
屠妖节假 美,积累语言材料,并了解文 2.1.2 阅读教材,培养语感。能展开
章叙述、描写和说明等表达手 想象,初步体验文章表达的
期 法,体会阅读的乐趣。 情感,领会其教育意义,并
能感受语言的优美,培养爱
3.2 培养书面表达能力,进行基础 阅读的习惯。
写作,学习掌握叙述、描写和
说明等基本表达手法。要求从 3.2.1 练习写话,尝试进行书面表
生活中提炼写作材料,不拘形 达。能不拘形式地写自己想说
式地进行写作,做到内容具 的话,并根据表达的需要,学
体,感情真实,条理清楚,语 习使用标点符号。对写话产生
句通顺。并养成书面表达的信 信心和兴趣。
心和兴趣。
5.2.1 正确认读音节,在说话和朗
5.2 学会汉语拼音,掌握基本的语 读时能念准字音。
音知识。能正确、流利、有感

情地进行朗读,并养成在日常
生活中讲标准华语的习惯。

38 单元二十二、小 1.2 聆听口语和书面语,能边听边 1.2.1 聆听通知与要求,具有安静聆 https://www.youtube.com/watch?v=U41gXsXpbpM
8/11- 小心愿 记边想,正确理解所听内容, 听的意识,能边听边记边想, 活动本、评估方式:作业
12/11 作出适当的回应,并养成良好 听懂主要内容,作出适当的回
一、百宝箱 的聆听态度。 应。
8/11-
12/11 2.1 阅读与理解教材,能了解文章 2.1.1 理解教材,能认识教材中的汉
第二学期 的内涵,领会其教育意义,体 字,掌握词语,理解句子、
归纳评审/ 验文章表达的情感。在阅读中 段落、篇章的内容。
评估 发展语感,能感受语言的优
美,积累语言材料,并了解文 2.1.2 阅读教材,培养语感。能展开
章叙述、描写和说明等表达手 想象,初步体验文章表达的
法,体会阅读的乐趣。 情感,领会其教育意义,并
能感受语言的优美,培养爱
2.2 朗读教材,感悟其内容。要求 阅读的习惯。
正确、流利、有感情地朗读。
2.2.1 朗读教材,感悟其内容。做到
3.1 应用铅笔写字,感受汉字的形 语音正确,字句完整,语
体美。做到笔画和笔顺正确, 速、语调适当,尝试有感情
字的间架结构匀称,字体规 地朗读。
范,工整美观,有一定的速
度,并养成良好的写字习惯。 3.1.1 应用铅笔在田字格上书写正
楷,感受汉字的形体美。要求
3.2 培养书面表达能力,进行基础 执笔和运笔正确,坐姿端正,
写作,学习掌握叙述、描写和 做到笔画和笔顺正确,字的间
说明等基本表达手法。要求从 架结构匀称,字体端正整洁。
生活中提炼写作材料,不拘形
式地进行写作,做到内容具 3.2.1 练习写话,尝试进行书面表
体,感情真实,条理清楚,语 达。能不拘形式地写自己想说
句通顺。并养成书面表达的信 的话,并根据表达的需要,学
心和兴趣。 习使用标点符号。对写话产生
信心和兴趣。
4.2 背诵古诗,能初步理解诗歌的
内容,感受语言的优美。 4.2.1 背诵古诗十首,初步理解诗
歌的内容,感受语言的优美。
5.1 掌握汉字的基本知识,加强汉
字的识记。 5.1.2 认识汉字的笔画、部首、偏
旁和结构,掌握汉字的笔顺规
则。

深广课文:世界很小又很大

39-42 复习 (Ulangkaji)
15/11- 11-12-2021 至 31-12-2021 第二学期年终假期(共 21 天)
10/12

课本页码 编号 二年级背诵古诗篇目

10 1 所见【清】袁枚
31 2 赠汪伦【唐】李白
45 3 江 南【汉】乐府
68 4 早发白帝城【唐】李白
74 5 鹿 柴【唐】王维
113 6 敕勒歌【北朝】乐府
120 7 登乐游原【唐】李商隐
133 8 望庐山瀑布【唐】李白
145 9 江雪【唐柳宗元
10 小池【宋】杨万里
151

* RPT ini berkuatkuasa pada 20/01/2021.
* RPT ini telah dikemaskini pada 16/02/2021.
* RPT ini telah disahkan oleh Guru Besar pada 17/02/2021.


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