Materi Ajar

ANALISIS PENERAPAN
MODUL 2

OLEH :

IDA AYU MADE INDRAWARDANI

ANALISIS LINGKUNGAN BELAJAR
PESERTA DIDIK

• Letak sekolah berada di tengah perkotaan yang
dikelilingi oleh bangunan.

• Tempat tinggal peserta didik berada di
lingkungan perkotaan.

Namun di masa pandemi, kegiatan peserta
didik lebih banyak dilakukan di lingkungan

rumah.

Karena bangunan rumah-rumah menyerupai bentuk
bangun datar, saya memilih materi “Bangun Datar”
untuk dibelajarkan kepada peserta didik. Selain itu, di
lingkungan rumah peserta didik juga mudah
menemukan bentuk-bentuk bangun datar seperti

• . bingkai foto, pintu, dan jendela

Materi Pembelajaran:
BANGUN DATAR

Dalam pembelajaran
peserta didik ditugaskan
untuk menganalisis luas

daerah bangun datar
persegi dan persegi

panjang.

BANGUN DATAR

• Bangun Datar merupakan sebutan untuk
bangun-bangun dua dimensi yang dibatasi oleh
garis lurus ataupun garis lengkung.

Bidang Datar

• Bidang Datar merupakan kumpulan titik-
titik yang membentuk suatu daerah

Persegi

Persegi dapat didefinisikan sebagai
segi empat yang semua sisinya sama
panjang dan besar keempat
sudutnya 90 derajat

Luas Daerah Persegi :

ukuran yang menyatakan besarnya daerah yang

dibatasi oleh sisi-sisi persegi tersebut.

Persegi panjang

 Persegi panjang dapat didefinisikan sebagai
segiempat yang kedua pasang sisinya sejajar dan
sama panjang serta besar semua sudutnya 90 derajat.

• Luas Daerah Persegi Panjang : ukuran yang
menyatakan besarnya daerah yang dibatasi oleh sisi-
sisi persegi panjang tersebut.

Keterkaitan Materi Ajar dengan Analisis
Lingkungan Belajar

1. Materi bangun datar dikaitkan dengan objek yang dekat dengan
lingkungan peserta didik yaitu di lingkungan rumah. Contohnya
peserta didik ditugaskan untuk menemukan benda-benda yang
berbentuk persegi dan persegi panjang di sekitar rumah mereka
seperti jendela dan pintu.

2. Peserta didik kemudian menghitung luas daerah persegi dan
persegi panjang dengan menggunakan rumus yang telah
dijelaskan.

3. Peserta didik tetap mendapatkan pembelajaran yang bermakna
meskipun belajar dari rumah karena mereka dapat terlibat
langsung dalam proses pembelajaran dan dapat berinteraksi
dengan lingkungan rumahnya.

TERIMA KASIH