1 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 1. Mata Pelajaran : Bahasa Melayu 2. Tahun : 4 Mariam 3. Bilangan Murid : 30 orang 4. Tarikh : 5 November 2023 5. Hari :Rabu 6. Masa : 10.00 pagi hingga 11.00 pagi (60 minit) 7. Tema : Kebudayaan,Kesenian dan Estetika 8. Tajuk : Suasana Hari Raya Aidilfitri 9. Kemahiran Fokus : Kemahiran menulis 10. Standard Kandungan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna. 11. Standard Pembelajaran 3.2.1 Membina dan menulis ayat, dan perenggan daripada bahan multimedia.
2 12. Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat : i. Membina ayat daripada video Upin dan Ipin bertajuk Suasana Hari Raya yang ditonton dengan sekurang-kurangnya betul tiga daripada lima ayat yang bermakna berdasarkan kata kerja yang diberi. ii. Menulis perenggan daripada gambar Situasi Hari Raya sekurang-kurangnya betul satu daripada dua perenggan. 13. Kriteria Kejayaan i) Murid dapat membina ayat daripada video Upin dan Ipin bertajuk Suasana Hari Raya yang ditonton berdasarkan kata kerja yang diberi. ii) Murid dapat menulis perenggan daripada gambar Sambutan Hari Raya. 14. Sistem Bahasa • Kosa kata • Tatabahasa 15. Pengisian Kurikulum (Elemen Merentas Kurikulum) • Nilai murni : , Kerajinan, Semangat bermasyarakat, Keberanian,Kerjasama • Kreativiti dan Inovasi : Menjana idea • Teknologi maklumat dan Komunikasi 16. Amalan Pedagogi Masa Kini • Literasi TMK • Kreativiti dan inovasi 17. Kemahiran Insaniah • Kebijaksanaan menyesuaikan diri mengikut keadaan semasa , khususnya dalam menghadapi situasi budaya masyarakat berbilang kaum dan agama di Malaysia. • Kerja berpasukan. 18. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran (Kepelbagaian Kaedah dan Teknik) • Pembelajaran kontekstual • Kepelbagaian sumber dan bahan
3 19. Bahan Bantu Belajar Bil. Perkara Jumlah 1. Komputer Riba 30 20. Pengetahuan Sedia Ada i. Murid pernah membuat persiapan Hari Raya bersama-sama ahli keluarga dan masyarakat.
4 LANGKAH/ MASA ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN Set Induksi (5 minit) 1) Assalamualaikum. 2) Doa. 3) Apa khabar semua? 4) Paparan Google Sites Laman web I’m Puzzle digunakan bagi mendapatkan ceraian gambar Hasil cantuman gambar ‘Puzzle’ - 6) Soalan guru : i) Cantuman gambar tersebut tentang apa? ii) Pernahkah murid-murid berkunjung ke rumah saudaramara ketika hari raya? 1) Murid memberi salam kepada guru 2) Murid membaca doa 3) Murid dan guru bersoal jawab tentang kesihatan diri. 4) Murid perlu bermain puzzle online serta menyusun gambar 5) Murid dan guru bersoal jawab tentang tajuk pelajaran hari ini. 6) BBB -Bahan digital Puzzle gambar Nilai murni -Kerjasama (Murid-murid perlu bekerjasama dengan orang lain dan saling membantu dalam membuat sesuatu kerja. ) Elemen merentas kurikulum -nilai murni -TMK Strategi pdp - teknik permainan -teknik perbincangan
5 7) Tajuk :Suasana Hari Raya Aidilfitri 8) Kriteria kejayaan. - 7) Guru menulis tajuk pelajaran pada papan putih. 8) Murid membaca kriteria kejayaan. 9) Guru membimbing murid untuk menghubungkait jawapan dan tajuk.
6 Langkah 1 (20 minit) - - 3) Slaid Penerangan cara membuat ayat 4) Soalan guru: i. Video ini tentang apa? ii.Siapakah watak dalam video tersebut? iii. Apa yang mereka lakukan dalam video tersebut? - 1) Murid dikehendaki mendengar arahan guru dengan teliti. 2) Murid dikehendaki mengakses dan melihat slaid yang disediakan oleh guru. 3) Murid didedahkan tentang cara bina ayat berdasarkan video yang ditonton dan diajarkan teknik SATU untuk membina ayat. 4) Murid diminta oleh guru untuk membina nota ringkas berdasarkan teknik bina ayat pada peta i-Think yang diberikan. BBB -Slaid canva https://www.canva.c om/design/DAFyIkxj 9U4/acJf6eihvTzhv DuZBGmXtg/view? utm_content=DAFyI kxj9U4&utm_camp aign=designshare& utm_medium=link& utm_source=editor https://www.youtub e.com/watch?v=er5 GvMPN-RI https://youtu.be/n5 D86BxbCHs?featur e=shared
7 Penilaian Objektif : i.Membina ayat daripada video Upin dan Ipin bertajuk Suasana Hari Raya yang ditonton dengan sekurangkurangnya betul tiga daripada lima ayat yang bermakna berdasarkan kata kunci yang diberi. Langkah 2 (15 minit) 1. 1) Murid perlu menonton video Suasana Hari Raya Upin dan Ipin serta mengenal pasti perbuatan yang terdapat dalam video 2) Murid perlu membina ayat berdasarkan kata kerja yang terdapat dalam video tersebut dalam aplikasi Jamboard 3) Murid diberi penerangan tentang kata kerja BBB - laptop -nilai murni -Kerjasama -Kepatuhan Strategi pdp -teknik perbincangan -berpusatkan bahan Penilaian Objektif : i.Membina ayat daripada video Upin dan Ipin bertajuk Suasana Hari Raya yang ditonton dengan sekurangkurangnya betul tiga daripada lima ayat yang bermakna berdasarkan kata kunci yang diberi.
8 Langkah 3 (15 minit) 1) 1) Murid dipertontonkan dengan tiga gambar situasi perayaan. 2) Murid diajarkan oleh guru contoh cara menulis ayat dalam perenggan dengan melihat penerangan daripada video. 3) Murid perlu membina ayat dalam perenggan berdasarkan gambar tersebut dan menulisnya dalam aplikasi Padlet. BBB - aplikasi dalam talian Penilaian objektif: ii)Menulis ayat dalam perenggan daripada gambar Sambutan Hari Raya sekurangkurangnya betul satu daripada dua perenggan.
9 Penutup 1) Penutup Kognitif Contoh soalan : i.Apa yang kita belajar hari ini? ii. Apakah perbuatan yang dilakukan oleh Ali dan keluarganya? 2) Penutup Sosial -penghargaan 1) Murid dan guru bersoal jawab tentang Sambutan Hari Raya dan kata kerja yang dilakukan pada Hari Raya. 2) Murid diberi penghargaan dan motivasi.. Refleksi : Ulasan Pembimbing / Penyelia :