ด้านการปฏิบัติตน ๕. จิตวิญญาณความเป็นครู

เอกสารประเมินการปฏิบัติราชการ

การเตรยี มความพร้อม และพัฒนาอย่างเข้ม

ด้านการปฏิบัติตน

๕. จิตวิญญาณความเป็นครู

นางสาวอัญชนา หาญใจ
ครูผู้ช่วยโรงเรยี นท่าตะโกพิทยาคม

โรงเรียนท่าตะโกพิทยาคม

อาเภอท่าตะโก จังหวัดนครสวรรค์

สานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต ๔๒

อันเชิญพระราชดารัสของ พระบาทสมเดจ็ พระบรมชนกาธิเบศร
มหาภมู พิ ลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร

"...ครทู ี่แทจ้ ริงนัน้ ตอ้ งเปน็ ผู้ทำแต่ควำมดี คอื ตอ้ งหม่ันขยัน
และอุตสำหะพำกเพียร ตอ้ งเอือ้ เฟ้ือเผื่อแผ่และเสยี สละ ต้อง
หนกั แนน่ อดทน และอดกลนั้ สำรวมระวังควำมประพฤตปิ ฏิบตั ิ
ของตน ใหอ้ ยใู่ นระเบยี บ แบบแผนท่ีดงี ำม รวมทง้ั ต้องซอ่ื สัตย์
รกั ษำควำมจริงใจวำงใจเป็นกลำง ไม่ปล่อยไปตำมอำนำจอคติ..."

พระรำชดำรสั พระรำชทำนแก่ครอู ำวโุ ส. (28 ตุลำคม
2523). อ้ำงถึงใน กรมประชำสมั พนั ธส์ ำนักนำยกรัฐมนั ตรี

น้อมนาพระราชดารัสมาเป็นแบบอย่าง
ในการประพฤติปฏิบัติตน

ข้ำพเจำ้ ได้นอ้ มนำพระรำชดำรสั มำประพฤตปิ ฏิบตั ิ
คอื กำรเปน็ ครูท่ขี ยันหมัน่ เพยี ร มคี วำมอตุ สำหะในกำร
ทำงำน เออ้ื เฟอื้ เผอ่ื แผต่ ่อเพื่อนครู นักเรียน เสียสละเวลำ
และทนุ ทรพั ย์เพื่องำนรำชกำร และนกั เรยี น รวมถงึ รกั ษำ
ตนใหอ้ ยใู่ นควำมดี ปฏิบัตติ ำมระเบียบแบบแผนของทำง
รำชกำร มีควำมซือ่ สตั ย์ และเปน็ กลำง เสมอมำ

ข้าพเจ้าปฏิบัตติ นเปน็ ตัวอย่างที่ดีแกศ่ ิษย์ ทงั้ เรอื่ งการปฏิบัตติ นตามระบอบประชาธปิ ไตย โดยการ
รว่ มรณรงคก์ ารไปใช้สิทธ์เิ ลือกต้ัง รวมท้ังตง้ั ใจปฏิบตั หิ น้าทีอ่ ยา่ งเต็มความสามารถ เพอ่ื เป็นตวั อยา่ งท่ีดี
แก่นักเรยี น และยังสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมให้กับนักเรียนท้งั ในเวลาสอนปกติ และวิชาแนะแนว

ขา้ พเจา้ ปฏิบัติตนและใช้ชีวติ อย่างระมัดระวัง ไมย่ ุ่งเกี่ยวกบั อบายมุขทัง้ ปวง จนได้รบั รางวลั
“ครดู ไี ม่มีอบายมุข” และมคี วามเสยี สละ เอื้อเฟอ้ื เผือ่ แผต่ ่อเพ่อื นครอู ยา่ งดีเสมอมา

ประเมนิ ครงั้ ท่ี 2

จิตวิญญาณความเป็นครู

❖ ประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนเปน็ แบบอย่ำงที่ดีแก่ศษิ ย์ โดยกำรเป็น
ผูน้ ำที่ดี ช่วยเหลอื เพือ่ นร่วมงำนโดย ไม่หวังผลประโยชน์

ข้าพเจา้ ปฏิบัติตนเปน็ ตวั อยา่ งท่ีดีแกศ่ ษิ ย์ ให้ความรัก ความเขา้ ใจในความตา่ ง
ของบคุ คล มงุ่ ส่งเสริม เสริมสร้างนกั เรยี นดว้ ยความจริงใจ

ข้าพเจา้ ปฏิบัติตนเปน็ ตวั อยา่ งท่ีดีแกศ่ ษิ ย์ ให้ความรัก ความเขา้ ใจในความตา่ ง
ของบคุ คล มงุ่ ส่งเสริม เสริมสร้างนกั เรยี นดว้ ยความจริงใจ

ประเมนิ ครงั้ ท่ี 3

จิตวิญญาณความเป็นครู

❖ ประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนเปน็ แบบอย่ำงที่ดีแก่ศษิ ย์ โดยกำรเป็น
ผูน้ ำที่ดี ช่วยเหลอื เพือ่ นร่วมงำนโดย ไม่หวังผลประโยชน์

ข้าพเจา้ ปฏิบัติตนเปน็ ตวั อยา่ งท่ีดีแกศ่ ษิ ย์ ให้ความรัก ความเขา้ ใจในความตา่ ง
ของบคุ คล มงุ่ ส่งเสริม เสริมสร้างนกั เรยี นดว้ ยความจริงใจ

ประเมนิ ครงั้ ท่ี 4

จติ วิญญาณความเป็นครู

ข้าพเจา้ ปฏิบัติตนเปน็ ตวั อยา่ งท่ีดีแกศ่ ษิ ย์ ให้ความรัก ความเขา้ ใจในความตา่ ง
ของบคุ คล มงุ่ ส่งเสริม เสริมสร้างนกั เรยี นดว้ ยความจริงใจ

ข้าพเจา้ ปฏิบัติตนเปน็ ตวั อยา่ งท่ีดีแกศ่ ษิ ย์ ให้ความรัก ความเขา้ ใจในความตา่ ง
ของบคุ คล มงุ่ ส่งเสริม เสริมสร้างนกั เรยี นดว้ ยความจริงใจ