Modul Perfect Matematik

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan )

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan ) Nama/Name : _______________________________________________ Kelas/Class : ________________________________________________ Guru Matematik / Mathematic’s Teacher: ________________________ Bidang Pembelajaran : Nombor dan Operasi Learning Area : Numbers and Operations Unit 1 Nombor Bulat dan Operasi Whole Numbers and Operations 2 - 25 Unit 2 Pecahan, Perpuluhan dan Peratus Fractions, Decimals, and Percentages 26 - 46 Unit 3 Wang Money 47 - 64 Bidang Pembelajaran : Sukatan dan Geometri Learning Area : Measurement and Geometry Unit 4 Masa dan Waktu Time 65 - 73 Unit 5 Ukuran dan Sukatan Measurement 74 - 80 Unit 6 Ruang Space 81 - 88 Bidang Pembelajaran : Perkaitan dan Algebra Learning Area : Relationship and Algebra Unit 7 Koordinat, Nisbah dan Kadaran Coordinates, Ratio and Proportion 89 - 106 Bidang Pembelajaran : Statistik dan Kebarangkalian Learning Area : Statistic and Probability Unit 8 Pengurusan Data dan Kebolehjadian Data Handling and Likelihood 107 - 118 UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK 119 - 126 PERTANYAAN/TEMPAHAN Cikgu Halimi 01121144844

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan ) 1) Tulis dalam perkataan / Write in words. . 5 3) Rajah terdiri daripada tujuh kad nombor. / The diagram consists of seven number cards. Bina dua nombor tujuh digit daripada kad-kad itu. Kemudian tulis dalam perkataan. Form two seven-digit numbers from the cards. Then, write in words. . Terima jawapan munasabah Accept a reasonable answer Bidang Pembelajaran : Nombor dan Operasi Learning Area : Numbers and Operations Kenal dan Tulis Nombor ( Buku Teks : 1 - 3 ) Recognise and Write Numbers (Textbook : 1 - 3 ) SK : 1.1 CS : 1.1 SP : 1.1.1 LS : 1.1.1 TP 1 LP 1 UNIT 1 Nombor Bulat dan Operasi / Whole Numbers And Operations a) 5 248 542 b) 6 093 240 c) 7 500 601 d) 4 518 024 e) 3 080 256 Lima juta dua ratus empat puluh lapan ribu lima ratus empat puluh dua Five million two hundred forty-eight thousand five hundred and forty-two Enam juta sembilan puluh tiga ribu dua ratus empat puluh Six million ninety-three thousand two hundred and forty Tujuh juta lima ratus ribu enam ratus satu Seven million five hundred thousand six hundred and one Empat juta lima ratus lapan belas ribu dua puluh empat Four million five hundred eighteen thousand and twenty-four Tiga juta lapan puluh ribu dua ratus lima puluh enam Three million eighty thousand two hundred and fifty-six 2) Tulis dalam angka / Write in numerals . a) b) c) d) e) Lapan ratus lima belas ribu seratus lima puluh dua Eight hundred fifteen thousand one hundred and fifty-two Tiga juta lima ratus dua ribu dua ratus empat puluh satu Three million five hundred two thousand two hundred forty-one Enam juta empat ratus lima puluh ribu empat puluh tiga Six million four hundred fifty thousand and forty-three Lapan juta tiga Eight million and three Lima juta empat ratus tiga Five million four hundred and three 8 015 152 3 502 241 6 450 043 8 000 003 5 000 403 5 7 4 0 1 3 0 5 a) b) 2 Pola Nombor ( Buku Teks : 4 - 6 ) Recognise and Write Numbers (Textbook : 1 - 3 ) SK : 1.1 CS : 1.1 SP : 1.1.2 LS : 1.1.2 TP 3 LP 3 1) Apakah pola nombor pada rajah itu? What is the number pattern in the Diagram? 2 802 522 2 812 522 2 822 522 2 832 522 Tertib menaik seratus ribu-seratus ribu In ascending order by one hundred thousands 1

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan ) 5) Rajah menunjukkan pola susunan bilangan batang mancis. Diagram shows an arrangements of matchsticks in a pattern. (a) Nyatakan pola nombor itu. State the number pattern. (b) Berapakah bilangan batang mancis pada Rajah 7. What is the number of matchsticks in Diagram 7. 15 2) (a) Nyatakan pola nombor pada rajah itu. State the number pattern. (b) Apakah nombor keenam? What is the sixth number? (c) 555 785 ialah nombor ke berapa dalam pola nombor itu? Based on the number pattern, at which position is 555 875 ? 548 785 549 785 550 785 551 785 552 785 3 3) Rajah menunjukkan lima keping kad nombor disusun secara berpola. Diagram shows five number card are arranged in a pattern. (a) Nyatakan pola nombor itu. State the number pattern. (b) Nyatakan nilai p. State the value of p. 2 891 043 2 890 843 2 890 643 p 2 890 243 2 890 443 Tertib menurun dua ratus-dua ratus In descending order by two hundreds Tertib menaik seribu-seribu In ascending order by thousands 553 785 Ketujuh Seventh 2 4) (a) Nyatakan pola nombor itu. State the number pattern. (b) Nyatakan nilai x dan y. State the value of x and y.. 150 750 3 750 x y Tertib menaik darab lima In ascending order multiply by fives x 18 750 y 93 750 2 Tertib menaik dua-dua In ascending order by twos 2 Rajah 1 Diagram 1 Rajah 2 Diagram 2 Rajah 3 Diagram 3 Rajah 4 Diagram 4 Rajah 5 Diagram 5 PERTANYAAN/TEMPAHAN Cikgu Halimi 01121144844

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan ) Kenal pecahan juta dan perpuluhan juta ( Buku Teks : 9 - 10 ) Recognise fraction of a million and decimal of a million (Textbook : 9 - 10 ) SK : 1.1 CS : 1.1 SP : 1.1.3, 1.1.4 LS : 1.1.3 , 1.1.4 TP 1 LP 1 1) Tulis nombor dalam perkataan / Write the numbers in words Setengah juta Half a million 1 juta 2 million 8 1 juta 4 million 2 3 juta 5 million juta million 0.5 juta million 8.6 juta million 12.804 a) b) c) d) e) f) Lapan satu perempat juta Eight and one over four million Dua tiga perlima juta Two and three-fifths of a million Sifar perpuluhan lima juta Zero point five million Lapan perpuluhan enam juta Eight point six million Dua belas perpuluhan lapan sifar empat juta Twelve point eight zero four million Perpuluhan juta dan pecahan juta kepada nombor bulat ( Buku Teks : 11 - 12 ) Decimal of a million and fraction of a million to whole numbers (Textbook : 11 - 12 ) SK : 1.1 CS : 1.1 SP : 1.1.5 LS : 1.1.5 TP 2 LP 2 2) Tulis nombor dalam angka / Write the numbers in numerals a) b) c) d) e) f) 6 1) Tukar perpuluhan juta kepada nombor bulat / Convert decimal of a million to whole numbers a) b) c) d) e) f) 6 2) Tukar pecahan juta kepada nombor bulat / Convert fraction of a million to whole numbers a) b) c) 3 1 juta 2 million 6 tiga suku juta three-quarters of a million 3 juta 4 million empat perlima juta four-fifths of a million 4 juta 5 million lima tiga perlapan juta five and three-eights of a million 5 3 juta 8 million dua tujuh persepuluh juta two and seven-tenths of a million 2 7 juta 10 million juta million 0.8 sifar perpuluhan lapan juta zero point eight million enam perpuluhan sifar dua empat juta six point zero two four million juta million 6.024 juta million 0.5 juta million 0.13 juta million 2.06 juta million 0.046 juta million 2.4 juta million 7.012 = 0.5 × 1 000 000 = 500 000 = 0.13 × 1 000 000 = 130 000 = 2.06 × 1 000 000 = 2 060 000 = 0.046 × 1 000 000 = 46 000 = 2.4 × 1 000 000 = 2 400 000 = 7.012 × 1 000 000 = 7 012 000 2 juta 5 million 3 juta 10 million 1 = × 1 000 000 2 = 500 000 2 = × 1 000 000 5 = 400 000 3 = × 1 000 000 10 = 300 000

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan ) Nombor bulat kepada perpuluhan juta dan pecahan juta ( Buku Teks : 13 - 14 ) Whole numbers to decimal of a million and fraction of a million ( Textbook : 13 - 14 ) SK : 1.1 CS : 1.1 SP : 1.1.5 LS : 1.1.5 TP 2 LP 2 3) Tukar pecahan juta kepada nombor bulat / Convert fraction of a million to whole numbers a) b) c) 2 3 juta 4 million 3 1) Tukar nombor bulat kepada perpuluhan juta / Convert whole numbers to decimal of a million a) 500 000 b) 2 300 000 c) 1 800 000 d) 3 900 000 e) 2 750 000 f) 1 375 000 2) Tukar nombor bulat kepada pecahan juta / Convert whole numbers to fraction of a million a) 500 000 b) 2 300 000 c) 1 800 000 d) 3 900 000 e) 2 750 000 f) 1 375 000 6 1 1 juta 8 million 3 4 juta 5 million 3 = 2 × 1 000 000 4 = 2.75 × 1 000 000 = 2 750 000 @setara @setara @setara = 3 000 000 + 800 000 = 3 800 000 1 = 1 × 1 000 000 8 9 = × 1 000 000 8 = 9 000 000 8 = 1 125 000 = 500 000 ÷ 1 000 000 = 0.5 juta/million = 2 300 000 ÷ 1 000 000 = 2.3 juta/million = 1 800 000 ÷ 1 000 000 = 1.8 juta/million = 3 900 000 ÷ 1 000 000 = 3.9 juta/million = 2 750 000 ÷ 1 000 000 = 2.75 juta/million = 1 375 000 ÷ 1 000 000 = 1.375 juta/million = 500 000 1 000 000 1 juta million = 2 = 2 300 000 1 000 000 3 juta million = 2 10 = 1 800 000 1 000 000 4 juta million = 1 5 = 3 900 000 1 000 000 9 juta million = 3 10 = 2 750 000 1 000 000 3 juta million = 2 4 = 1 375 000 1 000 000 3 juta million = 1 8 6

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan ) Operasi Asas : Tambah ( Buku Teks : 15 - 18 ) Basic Operations : Addition ( Textbook : 15 - 18 ) SK : 1.2 CS : 1.2 SP :1.2.1 LS : 1.2.1 TP 2 LP 2 2) Selesaikan / Solve it. TP 3 / LP 3 1) Isikan tempat kosong menggunakan perkataan yang diberikan. Fill in the blanks with the words given. a) 5 408 + 68 340 + 2 071 925 = = 5 408 + 68 340 = 73 748 + 2 071 925 = 2 145 673 b) 7 850 000 + 0.45 juta = 7 850 000 + 0.45 million = = 0.45 × 1 000 000 = 450 000 = 7 850 000 + 450 000 = 8 300 000 Langkah 1 / Step 1 Langkah 2 Step 2 Langkah 2 Step 2 juta million 0.45 Langkah 1 / Step 1 2 a) 3 160 000 + 12 408 + 110 000 = Berikan jawapan dalam perpuluhan juta. Give the answer in a decimal of a million. Berikan jawapan dalam pecahan juta. Give the answer in a fraction of a million. b) 2 300 000 + juta million 1.6 = = 3 172 408 + 110 000 = 3 282 408 5 1 juta million = 4 juta million + 2.15 = c) 1 500 000 + 3 1 juta 4 million e) 1 500 000 + juta million = 2.3 + 1.6 juta million juta million = 3.9 1 1 juta million = 2 + 5 1 juta 4 million 6 3 juta million = 4 d) juta million 2.5 + 1 1 juta million = 10 = juta million 2.5 + 1.1 juta million = 3.6 juta million @ 3 600 000 @ 3 3 juta 5 million = 1 500 000 + 3 250 000 + 2 150 000 = 6 900 000 @ 6 9 juta 10 million @ 6.9 juta million 6 f) juta million 4.2 + 2 700 000 + 1 3 juta million = 10 = 4 200 000 + 2 700 000 + 1 300 000 = 8 200 000 @ 8 1 juta 5 million @ 8.2 juta million Langkah 1 / Step 1 Langkah 2 / Step 2

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan ) Operasi Asas : Tolak ( Buku Teks : 19 - 21 ) Basic Operations : Subtraction ( Textbook : 19 - 21 ) SK : 1.2 CS : 1.2 SP : 1.2.1 LS : 1.2.1 TP 2 LP 2 1) Isikan tempat kosong menggunakan perkataan yang diberikan. Fill in the blanks with the words given. a) 5 250 000 – 615 000 – 2 045 000 = = 5 250 000 – 615 000 = 4 635 000 – 2 045 000 = 2 590 000 b) 9 640 000 – 0.125 juta = 9 640 000 – 0.125 million = = 0.125 × 1 000 000 = 125 000 = 9 640 000 – 125 000 = 9 515 000 Langkah 1 / Step 1 Langkah 2 / Step 2 Langkah 2 Step 2 juta million 0.125 Langkah 1 / Step 1 2 2) Selesaikan / Solve it. a) 6 250 000 – 873 000 = Berikan jawapan dalam perpuluhan juta. Give the answer in a decimal of a million. Berikan jawapan dalam pecahan juta. Give the answer in a fraction of a million. b) 7 750 000 – juta million 1.375 = = 5 377 000 5 3 juta million = 8 juta million – 1.75 = c) 8 500 000 – 3 4 juta 5 million e) 7 250 000 – TP 3 / LP 3 juta million = 7.75 – 1.375 juta million juta million = 6.375 8 1 juta million = 2 – 5 3 juta 8 million 3 1 juta million = 8 d) juta million 6.25 – 3 3 juta million = 4 = juta million 6.25 – 3.75 juta million = 2.5 juta million @ 2 500 000 @ 2 1 juta 2 million = 7 250 000 – 3 800 000 – 1 750 000 = 1 700 000 @ 1 7 juta 10 million @ 1.7 juta million 6 f) juta million 6.7 – 2 125 000 – 1 3 juta million = 8 = 6 700 000 – 2 125 000 – 1 375 000 = 3 200 000 @ 3 1 juta 5 million @ 3.2 juta million Langkah 1 / Step 1 Langkah 2 / Step 2

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan ) a) Bahagikan 9 600 000 dengan 2. Nyatakan jawapan dalam pecahan juta. Divide 9 600 000 by 2. State the answer in decimal of fraction. b) Kira hasil bahagi 7.45 juta dengan 5. Nyatakan jawapan dalam nombor bulat. Find the quotient when 7.45 million is divided by 5. State the answer in a whole number. Nyatakan jawapan dalam nombor bulat. State the answer in a whole number. Nyatakan jawapan dalam nombor bulat. State the answer in a whole number. 2) Selesaikan / Solve it. TP 3 / LP 3 Operasi Asas : Bahagi ( Buku Teks : 25 - 26 ) Basic Operations : Division ( Textbook : 25 - 26 ) SK : 1.2 CS : 1.2 SP : 1.2.1 LS : 1.2.1 TP 2 LP 2 1) Isikan tempat kosong menggunakan perkataan yang diberikan. Fill in the blanks with the words given. a) 1 400 000 ÷ 10 = Nyatakan jawapan dalam perpuluhan juta. State the answer in a decimal of a million. b) Kira hasil bahagi juta dengan 5. Nyatakan jawapan dalam nombor bulat. Find the quotient when million is divided by 5. State the answer in a whole number. Langkah 1 / Step 1 2 6 3 5 = 1 400 000 10 = 140 000 = ( 140 000 ÷ 1 000 000 ) juta / million 0.14 juta million = Langkah 1 / Step 1 Langkah 2 / Step 2 6 3 5 6 3× 2 juta 5 × 2 million 6 6 juta 10 million = 6.6 juta / million = 6.6 × 1 000 000 = 6 600 000 = = = 6 600 000 ÷ 5 = 1 320 000 Langkah 2 / Step 2 = 9 600 000 ÷ 2 = 4 800 000 = 4 800 000 1 000 000 4 4 juta million = 5 = 7.45 juta / million ÷ 5 = 1.49 juta / million = 1.49 × 1 000 000 = 1 490 000 1 juta million ÷ 5 = 2 c) 3 4 juta million ÷ 20 = 5 d) = 1 × 1 000 000 2 = 500 000 = 500 000 ÷ 5 = 100 000 = 3 4 × 1 000 000 5 = 3 800 000 = 3 800 000 ÷ 20 = 190 000 4 Langkah 1 / Step 1 Langkah 2 / Step 2 Setara/equivalent Setara/equivalent Setara/equivalent Setara/equivalent

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan ) Operasi Bergabung : Tambah dan Tolak ( Buku Teks : 28 - 29 ) Mixed Operations : Addition and Subtraction ( Textbook : 28 - 29 ) SK : 1.2 CS : 1.2 SP : 1.2.1 LS : 1.2.1 TP 2 LP 2 2) Selesaikan / Solve it. TP 3 / LP 3 1) Isikan tempat kosong menggunakan perkataan yang diberikan. Fill in the blanks with the words given. Langkah 1 / Step 1 Langkah 2 / Step 2 Langkah 3 / Step 3 Langkah 4 / Step 4 a) 5 800 000 – ( Nyatakan jawapan dalam nombor bulat. State the answer in a whole number. b) Berikan jawapan dalam pecahan juta. Give the answer in a fraction of a million. 1.25 juta million + 2 2 juta million ) = 5 2 2 juta 5 million = 12 juta 5 million = 2.4 juta / million = 5 800 000 – 3 650 000 = 2 150 000 = 1.25 juta / million + 2.4 juta / million = 3.65 juta / million = 3.65 × 1 000 000 = 3 650 000 Langkah 1 Step 1 Langkah 2 Step 2 Langkah 3 Step 3 5.6 juta million + ( 2.8 juta million – 1 1 juta million ) = 5 1 1 juta 5 million = 1.2 juta / million = 2.8 juta / million – 1.2 juta / million = 1.6 juta / million = 5.6 juta / million + 1.6 juta / million = 7.2 juta / million 7.2 juta / million = 7 2 juta 10 million 7 1 juta million = 5 Langkah 1 Step 1 Langkah 2 Step 2 Langkah 3 Step 3 Langkah 4 Step 4 a) 700 000 + ( Nyatakan jawapan dalam nombor bulat. State the answer in a whole number. b) Nyatakan jawapan dalam nombor bulat. State the answer in a whole number. c) Nyatakan jawapan dalam pecahan juta. State the answer in fraction of a million. d) Nyatakan jawapan dalam perpuluhan juta. State the answer in decimal of a million. 3.2 juta million – 1 2 juta million ) = 5 = 700 000 + ( 3 200 000 – 1 400 000 ) = 700 000 + 1 800 000 = 2 500 000 3 1 juta million – juta million ( 500 000 ) + 2.8 = 4 = ( 3 250 000 – 500 000 ) + 2 800 000 = 2 750 000 + 2 800 000 = 5 550 000 7.1 juta million + 900 000 – 3 3 juta million = 4 = 7 100 000 + 900 000 – 3 750 000 ) = 8 000 000 – 3 750 000 = 4 250 000 = 4 250 000 1 000 000 = 4 1 juta 4 million 2 3 juta million + 0.125 juta million = 10 8 000 000 – = 8 juta / million – 2.3 juta / million + 0.125 juta / million = 5.7 juta / million + 0.125 juta / million = 5.825 juta / million 4 2 Setara/equivalent Setara/equivalent Setara/equivalent Setara/equivalent

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan ) Langkah 2 Step 2 1) Isikan tempat kosong menggunakan perkataan yang diberikan. Fill in the blanks with the words given. a) Apakah nilai k dalam pecahan juta. What is the value of k in fraction of a million. b) Apakah nilai p ? What is the value of p? c) Hitung nilai j ? Calculate the value of j? d) Cari nilai q ? Find the value of q? Langkah 2 Step 2 Langkah 3 Step 3 Operasi Asas dan Operasi Bergabung Melibatkan Anu ( Buku Teks : 35 - 40 ) Basic Operations and Mixed Operation Involving Unknown ( Textbook : 35 - 40 ) SK : 1.2 CS : 1.2 SP : 1.2.1 LS : 1.2.1 TP 2 LP 2 Langkah 1 / Step 1 Langkah 2 / Step 2 Langkah 3 / Step 3 k – 1.56 juta million ÷ 12 = 0.48 juta million = 1.56 juta / million ÷ 12 = 0.13 juta / million Langkah 1 Step 1 k – 0.13 juta / million = 0.48 juta / million k = 0.48 juta / million + 0.13 juta / million = 0.50 juta / million 0.50 juta million = 50 juta 100 million Langkah 3 Step 3 = 5 ÷ 5 juta 10 ÷ 5 million = 1 juta 2 million 4.3 juta million + p ÷ 4 = 5.99 juta million 4 4.3 juta million + p ÷ 4 = 5.99 juta million p ÷ 4 = 5.99 juta million – 4.3 juta million Langkah 1 Step 1 Langkah 2 Step 2 p ÷ 4 = 1.69 juta / million p = 1.69 juta / million × 4 = 6.76 juta / million p ÷ 4 = 1.69 juta million ( j + 0.008 juta million ) × 4 = 48 000 0.008 juta million = 0.008 × 1 000 000 = 8 000 ( j + 8 000) × 4 = 48 000 j + 8 000 = 48 000 ÷ 4 j + 8 000 = 12 000 j = 12 000 – 8 000 j = 4 000 Langkah 1 Step 1 ( 2 7 juta million – q ) ÷ 1 000 = 500 10 2 7 juta million = 2.7 juta 10 million = 2.7 × 1 000 000 = 2 700 000 ( 2 700 000 – q ) ÷ 1 000 = 500 2 700 000 – q = 500 × 1 000 2 700 000 – q = 500 000 2 700 000 – 500 000 = q 2 200 000 = q Langkah 3 Step 3 Langkah 1 Step 1 Langkah 2 Step 2

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan ) Nombor Perdana dan Nombor Gubahan ( Buku Teks : 42 - 44 ) Prime Numbers and Composite Numbers ( Textbook : 42 - 44 ) SK : 1.3 CS : 1.3 SP : 1.3.1 LS : 1.3.1 TP 3 LP 3 1) Senaraikan nombor perdana berdasarkan peta buih di bawah. List the prime numbers based on the bubble map below. Nombor Perdana Prime Numbers 10 hingga /to 20 20 hingga /to 40 11 13 17 19 23 29 31 37 2) Senaraikan nombor gubahan berdasarkan peta buih di bawah. List the composite numbers based on the bubble map below. 8 Nombor Gubahan Composite Numbers 13 hingga /to 18 19 hingga /to 24 14 15 16 18 20 21 22 24 8 3) Isikan tempat kosong dengan nombor perdana yang sesuai. Fill in the blanks with the appropriate prime numbers. a) 11 + 2 = 13 b) 2 + 11 = 13 e) 41 + 2 = 43 f) 2 + 41 = 43 g) 71 + 2 = 73 h) 2 + 71 = 73 c) 17 + 2 = 19 d) 2 + 17 = 19 8 4) Isikan tempat kosong dengan nombor perdana yang sesuai. Fill in the blanks with the appropriate prime numbers. a) 13 – 2 = 11 b) 19 – 2 = 17 f) 73 – 2 = 71 b) 43 – 2 = 41 4 5) Isikan tempat kosong dengan nombor gubahan yang sesuai. Fill in the blanks with the appropriate composite numbers. a) 6 + 4 = 10 b) 8 + 12 = 20 c) 12 + 22 = 34 d) 32 + 33 = 65 e) 16 – 12 = 4 f) 10 – 4 = 6 g) 20 – 12 = 8 h) 14 – 4 = 65 i) 12 × 6 = 72 j) 22 × 4 = 88 k) 24 ÷ 6 = 4 l) 36 ÷ 6 = 6 12 Setara/equivalent

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan ) 1) John menulis suatu nombor pada papan putih. Apakah nombor ketujuh pada pola nombor itu? John writes a number pattern on a whiteboard. What is the seventh number in the number pattern? 2) Rajah menunjukkan lapan kad nombor. Diagram shows eight number cards. Kamu diminta untuk mencari beza antara nombor perdana paling besar dengan nombor gubahan yang paling kecil. You are asked to find the difference between the largest prime number and the smallest prime number. (a) Apakah jawapan kamu? What is your answer? (b) Nyatakan sama ada jawapan kamu ialah nombor perdana atau nombor gubahan. State whether your answer is a prime number or a composite number ? 3) Sebuah syarikat percetakan telah mencetak 0.084 juta majalah. Semua majalah itu dimasukkan sama banyak ke dalam 40 buah kotak. Syarikat itu menghantar 4 buah kotak ke Kedai Buku Hilmi. Berapakah bilangan buku yang dihantar ke Kedai Buku Hilmi? A printing company prints 0.084 million magazines. All the magazines are packed equallt into 40 boxes. The company delivers 4 boxes to Hilmi Book Store. How many books are delivered to Hilmi Book Store? Pola Nombor / Number Pattern Selesaikan Masalah ( Buku Teks : 45 - 55 ) Solve The Problems ( Textbook : 45 - 55 ) SK : 1.4 CS : 1.4 SP : 1.4.1 LS : 1.4.1 TP 4, TP5 LP 4, TP5 7 008 451, 7 009 451, 7 010 451, 7 011 451, ... 7 008 451, 7 009 451, 7 010 451, 7 011 451, 7 012 451, 7 013 451, 7 014 451 = 7 014 451 71 72 73 75 76 77 78 79 79 – 72 = 7 Nombor Perdana / Prime Number = 0.084 juta/million = 0.084 × 1 000 000 = 84 000 ÷ 40 = 2 100 × 4 = 8 400 PERTANYAAN/TEMPAHAN Cikgu Halimi 01121144844

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan ) Selesaikan Masalah ( Buku Teks : 45 - 55 ) Solve The Problems ( Textbook : 45 - 55 ) SK : 1.4 CS : 1.4 SP : 1.4.1 LS : 1.4.1 TP 6 LP 6 1) Rajah menunjukkan jumlah telur di sebuah ladang. The diagram shows the number of eggs in a breeding farm. Bilangan telur gred A adalah sama dengan bilangan telur gred B. Bilangan telur gred C adalah 3 kali jumlah telur gred A dan B. Berapakah bilangan telur gred B? The number of grade A eggs is equal to the number of grade B eggs. The number of grade C eggs is 3 times of the total number of eggs grades A and B. What is the number of grade B eggs? 2) Jumlah pen merah, biru dan hitam yang dihasilkan oleh sebuah kilang ialah 1.36 juta. Bilangan pen biru adalah 3 kali bilangan pen merah. Bilangan pen hitam adalah 2 kali bilangan pen biru. Hitung beza bilangan pen hitam dan pen merah yang dihasilkan oleh kilang itu. The total number of red, blue, and black pens produced by a factory is 1.36 million. The number of blue pens is 3 times the number of red pens. The number of black pens is twice the number of blue pens. Calculate the difference in the number of black pens and red pens produced by the factory. 2 17) Sebuah kilang telah mengeluarkan juta bola tenis. 0.06 juta bola tenis diasingkan untuk tempahan dan selebihnya diagihkan sama banyak ke 100 buah kedai sukan. Adakah bola tenis yang dihantar ke setiap kedai sukan adalah kurang daripada 6 000 biji bola tenis? Buktikan. A factory produced million tennis ball. 0.06 million tennis balls are separated for order while the remaining tennis balls are distributed equally to 100 sport store. Is the number of tennis balls distributed to the stores less than 6 000 balls? Prove it. 3 5 3 5 = ( 0.6 juta / million – 0.06 juta / million ) ÷ 100 = 0.54 juta / million ÷ 100 = 0.0054 juta / million = 0.0054 × 1 000 000 = 5 400 , benar, true @setara 1.2 juta 1.2 million Gred Grade A = Gred Grade B = Gred Grade C = = 1.2 ÷ 8 = 0.15 juta million Merah Red = Biru Blue = Hitam Black = = 0.136 juta / million Merah Red = 1.36 ÷ 10 × 1 Hitam Black = 0.136 × 6 = 0.816 juta / million Beza Difference = 0.816 juta – 0.136 juta = 0.68 juta / million 17 Setara/equivalent Setara/equivalent

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan ) Bidang Pembelajaran : Nombor dan Operasi Learning Area : Numbers and Operations UNIT 2 Pecahan, Perpuluhan Dan Peratus / Fractions, Decimals And Percentages Bahagi Pecahan : Bahagi Pecahan Wajar dengan Nombor Bulat ( Buku Teks : 61 - 62 ) Division of Fractions : Dividing Proper Fractions with Whole Numbers ( Textbook : 61 - 62 ) SK : 2.1 CS : 2.1 SP : 2.1.1 LS : 2.1.1 TP 1, TP 2 LP 1, LP 2 = 4 10 3) Selesaikan / Solve it. TP 3 / LP 3 2) Selesaikan / Solve it. TP 3 / LP 3 1) Isikan tempat kosong menggunakan perkataan yang diberikan. Fill in the blanks with the words given. Langkah 1 / Step 1 Langkah 2 / Step 2 Langkah 3 / Step 3 a) 2 3 = 2 ÷ 5 3 1 ÷ 5 = 2 = 2 × 1 3 5 Langkah 1 Step 1 Langkah 2 Step 2 = 2 15 b) 4 5 ÷ 2 = = 4 ÷ 2 5 1 = 4 × 1 5 2 = 4 10 Langkah 1 Step 1 Langkah 2 Step 2 = 2 5 Langkah 3 5 Step 3 c) 3 4 ÷ 6 = 1 = 3 ÷ 6 4 1 = 3 × 1 4 6 Langkah 1 Step 1 Langkah 2 Step 2 = 1 8 Langkah 3 2 Step 3 3 a) 1 2 b) 6 7 = 1 × 1 2 3 = 1 6 = 6 × 1 7 6 = 1 7 ÷ 3 = ÷ 6 = 4 Apakah nilai dalam ? What is the value in ? Apakah nilai dalam ? What is the value in ? b) 4 5 ÷ = 2 5 = 4 × 5 5 2 = 4 ÷ 2 5 5 = 2 c) ÷ 6 = 1 8 = 1 × 6 8 = 3 4 a) 9 10 ÷ 3 = a) 4 5 ÷ 8 = = 1 ÷ 3 2 1 = 6 ÷ 6 7 1 = 9 × 1 10 3 = 3 10 = 9 ÷ 3 10 1 = 4 × 1 5 8 = 1 10 = 4 ÷ 8 5 1 = 1 × 1 5 2 3 1 1 1 1 2 = 3 × 1 4 6 = 6 8 = 6 8 3 4 3 a) Ada berapa How many 8 dalam are there in ? 4 9 = 4 ÷ 8 9 = 4 ÷ 8 9 1 = 4 × 1 9 8 = 4 × 1 9 8 1 2 = 1 18 = 4 × 5 5 2 1 1 1 2

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan ) Bahagi Pecahan : Bahagi Nombor Bercampur dengan Nombor Bulat ( Buku Teks : 63 ) Division of Fractions : Dividing Mixed Numbers with Whole Numbers ( Textbook : 63 ) SK : 2.1 CS : 2.1 SP : 2.1.1 LS : 2.1.1 TP 1, TP 2 LP 1, LP 2 3) Selesaikan / Solve it. 2) Selesaikan / Solve it. 1) Isikan tempat kosong menggunakan perkataan yang diberikan. Fill in the blanks with the words given. Langkah 1 / Step 1 Langkah 2 / Step 2 Langkah 3 / Step 3 a) 2 1 ÷ 3 = 4 = 9 ÷ 3 4 Langkah 1 Step 1 = 9 × 1 4 3 Langkah 3 Step 3 = 9 ÷ 3 4 1 Langkah 2 Step 2 = 9 × 1 4 3 Langkah 4 Step 4 = 3 4 1 3 Langkah 4 / Step 4 2 b) 1 3 ÷ 2 = 8 = 11 ÷ 2 8 Langkah 1 Step 1 = 11 × 1 8 2 = 11 ÷ 2 8 1 Langkah 2 Step 2 Langkah 3 Step 3 = 11 16 TP 3 / LP 3 a) 1 1 kg ÷ 3 = 2 = 1 kg 2 b) 2 4 l ÷ 10 = 7 = 3 l 7 4 c) 1 3 ÷ 2 = 4 = 3 ÷ 3 2 = 3 × 1 2 3 = 3 ÷ 3 2 1 1 = 3 × 1 2 13 = 30 ÷ 10 7 = 30 × 1 7 10 = 30 ÷ 10 7 1 = 30 × 1 7 10 3 1 = 7 8 = 7 ÷ 2 4 = 7 × 1 4 2 = 7 ÷ 2 4 1 c) 1 3 ÷ 6 = 5 = 8 ÷ 6 5 = 8 × 1 5 6 = 8 ÷ 6 5 1 = 4 15 = 8 × 1 5 3 6 4 = 4 × 1 5 3 TP 3 / LP 3 Apakah nilai dalam ? What is the value in ? Apakah nilai dalam ? What is the value in ? 3 b) 2 1 ÷ = 4 3 4 = 9 × 4 4 3 = 3 c) ÷ 10 = 6 25 = 6 × 10 25 = 2 2 5 = 2 1 ÷ 3 4 4 = 9 ÷ 3 4 4 = 9 × 4 4 3 3 1 1 1 = 6 × 10 25 2 5 = 6 × 2 5 = 12 5 a) Ada berapa How many 4 dalam are there in 1 ? 7 9 = 1 7 ÷ 4 9 = 16 × 1 9 4 = 16 ÷ 4 9 1 1 4 = 16 × 1 9 4 = 4 9

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan ) 1) Rani mengambil masa selama jam untuk membuat sebuah kipas plastik. Hitung bilangan kipas plastik yang dapat dibuatnya dalam masa jam. Rani takes hour to make a plastic fan. Calculate the number of plastic fans he can make in hours. 2) Sebanyak kg beras diisikan sama banyak ke dalam 12 kampit untuk didermakan kepada beberapa rumah kebajikan. Berapakah jisim beras yang diterima oleh sebuah rumah kebajikan ? Nyatakan jawapan, dalam pecahan, kg. kg of rice is filled equally into 12 sacks to be distributed to welfare home. What is the mass of each sack of rice received by each welfare home ? Give your answer in fraction of kg. 3) Puan Rozi membeli 10.5 l susu segar. Dia menuangkan susu segar itu ke dalam beberapa biji gelas untuk dihidangkan. Setiap gelas berisi 0.25 l susu segar. Puan Rozi buys 10.5 l of fresh milk. She pours it into a few serving glasses. Each glass is filled with 0.25 l of fresh milk. How many glasses Puan Rozi need? 4) Tempoh ceramah tentang " Penjagaan Gigi" di sekolah A ialah 1.6 jam. Ceramah yang sama diadakan di sekolah B dan mengambil masa 105% daripada tempoh ceramah di sekolah A. Hitung tempoh ceramah di sekolah B. A talk on "Dental Care " in school Atook 1.6 hours. The same talk in school B is 105% of the time taken in school A. Find the time taken for the talk in school B. = 68.4 kg ÷ 12 = 5.7 kg = Selesaikan Masalah ( Buku Teks :93-98 ) Solve The Problems ( Textbook : 93-98 ) SK : 2.5 CS : 2.5 SP : 2.5.1 LS : 2.5.1 TP4, TP 5 LP 4, LP 5 1 2 4 1 2 1 2 4 1 2 = 4 1 ÷ 2 1 2 = 9 = 9 × 2 2 1 68 2 5 68 2 5 5 7 kg 10 @setara = 10.5 l ÷ 0.25 l = 10.5 l ÷ 0.25 l = 1 050 ÷ 25 = 42 = 1.68 jam/hours = 105 × 1.6 100 PERTANYAAN/TEMPAHAN Cikgu Halimi 01121144844

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan ) 2) Hitung harga jual. Calculate the selling price. TP 3 / LP 3 Bidang Pembelajaran : Nombor dan Operasi Learning Area : Numbers and Operations UNIT 3 Wang / Money Kenali Harga Kos, Harga Jual, Untung dan Rugi ( Buku Teks : 103 - 106 ) Recognise Cost Price, Selling Price, Profit and Loss ( Textbook : 103 - 106 ) SK : 3.1 CS : 3.1 SP : 3.1.1, 3.1.2 LS : 3.1.1 , 3.1.2 TP 1, TP 2 LP 1, LP 2 1) Padankan setiap huraian dengan istilah yang betul. Match each description with the correct term. a) Harga kos Cost price b) Harga jual Selling price c) Untung Profit d) Rugi Loss Nilai wang yang terkurang kerana harga kos lebih tinggi daripada harga jual Value of money that is decreased because the cost price is higher than the selling price Wang yang diperoleh hasil daripada menjual sesuatu selepas ditolak harga kos The money obtained from selling something after subtracting the cost price Harga sesuatu barang yang perlu dibayar oleh pembeli The price of goods which a buyer needs to pay Harga barang yang diperoleh sebelum dijual kepada orang lain The original price of goods before being sold to another person 4 a) b) c) Harga kos: Cost price: RM59.50 Untung: Profit : RM9 = RM59.50 + RM9.00 = RM68.50 Harga kos: Cost price: RM78.90 Untung: Profit : RM16.40 = RM78.90 + RM16.40 = RM95.30 Harga kos: Cost price: RM5 699 Rugi: Loss : RM450 = RM5 699 – RM450 = RM5 249 3) Hitung harga kos. Calculate the cost price. a) b) c) Harga jual: Selling price: RM99.50 Untung: Profit : RM9 = RM99.50 – RM9.00 = RM90.50 Harga jual: Selling price: RM500 Untung: Profit : RM100 = RM500 – RM100 = RM400 Harga jual: Selling price: RM25 350 Rugi: Loss : RM760.40 = RM25 350 + RM760.40 = RM26 110.40 3 3 * harga jual = harga kos + untung * harga jual = harga kos + untung * harga jual = harga kos – rugi * harga kos = harga jual – untung * harga kos = harga jual – untung * harga kos = harga jual + rugi

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan ) 4) Hitung untung atau rugi Calculate the profit or loss a) b) c) d) Harga kos: Cost price: RM40 Harga jual: Selling price: RM45 = RM45 – RM40 = RM5, untung Harga kos: Cost price: RM10 660.60 Harga jual: Selling price: RM12 778.80 = RM12 778.80 – RM10 660.60 = RM2 118.20, * Untung = Harga Jual – Harga Kos untung Harga kos: Cost price: RM9 230 Harga jual: Selling price: RM8 895 = RM9 230 – RM8 895 = RM335, rugi * Untung = Harga Jual – Harga Kos * Rugi = Harga Kos – Harga Jual Harga kos: Cost price: RM25 560 Harga jual: Selling price: RM22 733.50 = RM25 560 – RM22 733.50 = RM2 826.50, rugi * Rugi = Harga Kos – Harga Jual 4 5) Hitung dan lengkapkan jadual di bawah. Calculate and complete the table below. Harga Jual Selling price Harga kos Cost price Untung atau rugi Profit or loss Nilai untung atau rugi, RM Profit or loss value, RM RM250 RM230 Untung / Profit RM250 – RM20 = RM30 a) RM80 RM112 Rugi / Loss RM112 – RM80 = RM32 b) RM825 RM680 Untung / Profit RM825 – RM680 = RM145 c) RM70 RM90 Rugi / Loss RM90 – RM70 = RM20 d) RM460 RM400 Untung / Profit RM460 – RM400 = RM60 e) RM37 RM42.50 Rugi / Loss RM42.50 – RM37 = RM5.50 * Jika harga jual tinggi daripada harga kos, maka untung * Jika harga jual rendah daripada harga kos, maka rugi 6) Lengkapkan jadual di bawah. Complete the table below. 5 Item Item Harga kos Cost price Harga jual Selling price Untung , RM Profit ,RM Rugi , RM Loss ,RM a) Lampu hiasan Decorative lights RM900 RM900 – RM50 = RM850 Tiada None RM50 b) Periuk nasi Rice cooker RM460 RM460 + RM90 = RM550 RM90 Tiada None c) Vakum Vacuum RM960 – RM70 = RM890 RM960 RM70 Tiada None 3

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan ) Bidang Pembelajaran : Sukatan dan Geometri Learning Area : Measurement and Geometry UNIT 4 Masa dan Waktu / Time Kenali Zon Masa ( Buku Teks : 141 - 143 ) Recognise Time Zone ( Textbook : 141 - 143 ) SK : 4.1 CS : 4.1 SP : 4.1.1 LS : 4.1.1 TP 1, TP 2 LP 1, LP 2 1) Gariskan jawapan yang betul. Underline the correct answers. a) Waktu di Kuala Lumpur, Malaysia dan New Delhi, India adalah ( sama,berbeza ). Kedua-dua bandar itu berada dalam zon masa yang ( sama,berbeza ). The times at Kuala Lumpur, Malaysia and New Delhi, India are ( the same , difference ). The both cities situated at ( the same , difference ) time zones. b) Waktu di Kuala Lumpur, Malaysia dan Tokyo, Jepun adalah ( sama,berbeza ). Kedua-dua bandar itu berada dalam zon masa yang ( sama,berbeza ). The times at Kuala Lumpur, Malaysia and Tokyo, Japan are ( the same , difference ) . The both cities situated at ( the same , difference ) time zones. c) Beza masa antara Kuala Lumpur, Malaysia dan New Delhi, India ialah ( 2 jam , 2 jam 30 minit ). The time difference in between Kuala Lumpur, Malaysia and New Delhi, India is ( 2 hours , 2 hours 30 minutes ) d) Beza masa antara Kuala Lumpur, Malaysia dan Tokyo, Jepun ialah ( 1 jam , 2 jam ). The time difference in between Kuala Lumpur, Malaysia and Tokyo Japan is ( 1 hour , 2 hours ). Kuala Lumpur, Malaysia. 9:00 p.m. New Delhi, India 6:30 p.m. Tokyo, Jepun Tokyo, Japan. 10:00 p.m. 4 2) Tulis BENAR atau PALSU bagi setiap pernyataan yang berikut. Write TRUE or FALSE for each of the following statement. a) China hanya menggunakan satu zon masa iaitu GMT +8 China uses only one time zone which is GMT +8 BENAR TRUE b) Negara Rusia mempunyai 12 zon masa Russia has 12 time zones. PALSU FALSE c) Waktu Min Greenwich (GMT) dijadikan asas untuk menetapkan 24 zon masa dunia. Greenwich Mean Time (GMT) is the basis to determine 24 world time zones. BENAR TRUE d) Zon masa di Greenwich, England ialah GMT 0 Time zon in Greenwich, England is GMT 0 BENAR TRUE e) Pengiraan masa bermula pada garisan 0 °, di Garisan Greenwich di England. The time calculation starts at the 0 ° line, on the Greenwich Line in England. BENAR TRUE f) Waktu tempatan di sebelah timur Greenwich adalah lebih awal daripada waktu di sebelah barat Greenwich. The local time east of Greenwich is earlier than the time west of Greenwich. BENAR TRUE g) Waktu tempatan di sebelah barat Greenwich adalah lebih lewat daripada waktu di sebelah timur Greenwich. The local time west of Greenwich is later than the time east of Greenwich. BENAR TRUE 7

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan ) Kenali Zon Masa ( Buku Teks : 142 - 147 ) Recognise Time Zone ( Textbook : 142 - 147 ) SK : 4.1 CS : 4.1 SP : 4.1.2 LS : 4.1.2 TP3 TP3 1) Cari beza waktu di antara Wellington dengan Kota Kinabalu. Find the time difference between Wellington and Kota Kinabalu. 2) Waktu di Los Angeles, Amerika Syarikat ialah Ahad, 7 Mei 2023, Jam 1420. Waktu di Kuala Lumpur, Malaysia ialah Isnin, 8 Mei 2023, Jam 0520. Kira beza waktu di antara dua bandar itu. The time in Los Angeles, United States of America is Sunday, 7 May 2023, 1420 Hours. The time in Kuala Lumpur, Malaysia is Monday, 8 May 2023, 0520 Hours. Calculate the time difference between the two cities. 3) Rajah menunjukkan waktu Liyana tiba di Lapangan Terbang Ambon, Maluku, Indonesia dari Kuala Lumpur Malaysia. Hitung beza masa di Kuala Lumpur, Malaysia dengan masa di Maluku, Indonesia. The diagram shows the time Liyana arrived at Ambon Airport, Maluku, Indonesia, from Kuala Lumpur, Malaysia. Calculate the time difference in Kuala Lumpur, Malaysia, with the time in Maluku, Indonesia. 4) Rajah menunjukkan waktu di Buenos Aires, Argentina. Masa di Melaka, Malaysia mendahului masa di Buenos Aires selama 11 jam. Nyatakan masa di Melaka, Malaysia. The diagram shows the time in Buenos Aires, Argentina. The time in Malacca, Malaysia is 11 hours ahead of the time in Buenos Aires. State the time in Malacca, Malaysia. Wellington, New Zealand Wellington, New Zealand 9 Mei 2023 9 May 2023 Jam 1455 1455 hours Kota Kinabalu, Sabah. Kota Kinabalu, Sabah. 9 Mei 2023 9 May 2023 Jam 1055 1055 hours = Jam 1455 – Jam 1055 = 4 jam / 4 hours Los Angeles Amerika Syarikat 7 Mei 2023 7 May 2023 Jam 1420 1420 hours Kuala Lumpur Malaysia 8 Mei 2023 8 May 2023 Jam 0520 0520 hours Jam 0000 0000 hours Maluku, Indonesia Maluku, Indonesia Kuala Lumpur, Malaysia Kuala Lumpur, Malaysia Jam 0830 0830 hours Jam 0930 0930 hours Buenos Aires, Argentina Buenos Aires, Argentina 7 Mei 2023 7 May 2023 Jam 1030 1030 hours = Jam 1030 + 11 jam = Jam 2130 / 2130 hours 9 jam 40 minit 9 hours 40 minutes 5 jam 20 minit 5 hours 20 minutes = 5 jam 20 minit + 9 jam 40 minit = 15 jam / hours Wellington, New Zealand Jam 1455 1455 hours Kota Kinabalu, Sabah, Malaysia Jam 1055 1055 hours - 4 jam/ hours Maluku, Indonesia Jam 0930 0930 hours Kuala Lumpur, Malaysia Jam 0830 0830 hours - 1 jam/ hour Melaka Malaysia Jam 2130 2130 hours Buenos Aires Argentina Jam 1030 1030 hours + 11 jam/ hours Setara/equivalent Setara/equivalent Setara/equivalent Setara/equivalent

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan ) Selesaikan Masalah ( Buku Teks : 148 - 152 ) Solve the problems ( Textbook : 148 - 152 ) SK : 4.2 CS : 4.2 SP : 4.2.1 LS : 4.2.1 TP4, TP5 TP4, TP5 1) Berdasarkan maklumat di bawah, Based on the information below, Satu perlawanan bola sepak disiarkan secara langsung dari Stadium Bukit Jalil, Kuala Lumpur. A footbal match is broadcast live from the National Stadium of Bukit Jalil. (a) Mengapakah penonton di Perth menonton pada masa yang sama seperti di Kuala Lumpur? Why are the fans in Perth watch the match of the same time as in Kuala Lumpur? (b) Nyatakan waktu perlawanan di Jakarta, Indonesia. State the time of match in Jakarta, Indonesia. (c) Nyatakan waktu perlawanan di Naypyidaw, Myanmar. State the time of match in Naypyidaw, Myanmar. (d) Benarkah penonton di Osaka, Jepun menonton perlawanan itu pada jam 1915? Buktikan. Is it true that the fans in Osaka, Japan watch the macth at 1915 hours? Prove it. Perth berada dalam zon masa yang sama dengan Kuala Lumpur. Perth is located in the same time zone as Kuala Lumpur. Osaka, Jepun Osaka, Japan Awal 1 jam dari Malaysia 1 hour ahead of Malaysia Kuala Lumpur, Malaysia Kuala Lumpur, Malaysia Jam 2015 2015 hours 14 April 2022 Jakarta, Indonesia Jakarta, Indonesia Lewat 1 jam dari Malaysia 1 hour behind of Malaysia Naypyidaw, Myanmar Naypyidaw, Myanmar Lewat 1.5 jam dari Malaysia 1.5 hour behind of Malaysia Perth, Australia Perth, Australia Jam 2015 2015 hours = Jam 2015 – 1 jam = Jam 1915 = Jam 2015 – 1.5 jam = Jam 1845 = Jam 2015 + 1 jam = Jam 2115, Tidak benar = 2015 hours + 1 hour = 2115 hours, Incorrect Tidak benar / Incorrect Kuala Lumpur Jam 2015 2015 hours Jakarta Jam 1915 1915 hours - 1 jam/ hour Kuala Lumpur Jam 2015 2015 hours Naypyidaw Jam 1845 1845 hours - 1.5 jam/ hours Osaka Jam 2115 2115 hours Kuala Lumpur Jam 2015 2015 hours + 1 jam/ hour Setara/equivalent

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan ) 2) Kepulauan Rawaki dan Kuala Lumpur, Malaysia berada dalam zon masa yang berlainan. Waktu di Kepulauan Rawaki mendahului waktu di Kuala Lumpur, Malaysia selama 5 jam. Rawaki Islands and Kuala Lumpur, Malaysia, are in different time zones. The time in the Rawaki Islands is 5 hours ahead of the time in Kuala Lumpur, Malaysia. a) Nyatakan waktu di Kuala Lumpur ketika waktu di Kepulauan Rawaki Jam 1235. State the time in Kuala Lumpur when the time in the Rawaki Islands is 1235 hours. b) Menara jam Kuala Lumpur menunjukkan pukul 10:45 malam, Jumaat, 11 Ogos 2023. Cari waktu tempatan di Kepulauan Rawaki. The Kuala Lumpur clock tower shows 10:45 in the evening, on Friday, 11 August 2023. Find the local time in Rawaki Islands. 3) Rajah menunjukkan zon masa yang berbeza di tiga buah bandar. The diagram shows the difference in time zones between the three cities. a) Berapakah beza masa di antara Kangar dengan Kaherah? What is the time difference between Kangar and Cairo? b) Waktu Jakarta lewat 1 jam dari Arau, Perlis. Nyatakan waktu Jakarta pada ketika itu. Jakarta time is 1 hour behind Arau, Perlis. State the Jakarta time at that time. 4) Puan Syarifah berasal dari Kota Kinabalu, Sabah. Dia ditugaskan di sebuah syarikat telekomunikasi di Osaka, Jepun. Apabila waktu di Osaka, Jepun pukul 4:20 p.m., waktu di Kota Kinabalu pula Jam 1520. Cari beza masa di antara kedua-dua bandar ini. Puan Syarifah is from Kota Kinabalu, Sabah. She works at a telecommunication company in Osaka, Japan. The current time in Osaka, Japan is 4:20 p.m.. Meanwhile, the current time in Kota Kinabalu is 1520 hours. Find the time difference between these two cities. 5) Encik Khan bertugas di Kedutaan Turki di Malaysia. Dia menerima pesanan ringkas daripada adiknya di Istanbul, Turki ketika dia sedang menikmati makanan tengah hari pada pukul 12:45 p.m.. Waktu Kuala Lumpur 5 jam awal dari waktu Istanbul. Apakah waktu tempatan di Istanbul ketika itu? Encik Khan works at the Turkey Embassy in Malaysia. He receives a short text message from his brother in Istanbul, Turkey while having his lunch at 12:45 p.m.. The time in Kuala Lumpur is 5 hours ahead of the time in Istanbul. What is the local time in Istanbul at that time? = Jam 1235 – 5 jam = Jam 0735 / 0735 hours = 10:45 p.m. + 5 jam = 3:45 a.m. 12 Ogos 2023, Sabtu Kangar,Perlis Kangar,Perlis 3:15 p.m. 3:15 p.m. Kaherah, Mesir Cairo, Egypt 9:15 a.m. 9:15 a.m. Jakarta, Indonesia Jakarta, Indonesia = 3:15 p.m. – 9:15 a.m. = 6 jam / 6 hours = 3:15 p.m. – 1 jam = 2:15 p.m. = 4:20 p.m. – 3:20 p.m. = 1 jam / 1 hour = 12.45 p.m. – 5 jam = 7:45 a.m. Rawaki Jam 1235 1235 hours Kuala Lumpur Jam 0735 0735 hours - 5 jam/ hours Kuala Lumpur 3:45 a.m. 3:45 a.m. Rawaki 10:45 p.m. 10:45 p.m. + 5 jam/ hours Kangar 3:15 p.m. 3:15 p.m. Kaherah 9:15 a.m. 9:15 a.m. - 6 jam/ hours Kangar 3:15 p.m. 3:15 p.m. Jakarta 2:15 p.m. 2:15 p.m. - 1 jam/ hour Osaka Jam 1620 1620 hours. Kota Kinabalu Jam 1520 1520 hours. - 1 jam/ hour Malaysia 12:45 p.m. 12:45 p.m. Istanbul 7:45 a.m. 7:45 a.m. - 5 jam/ hours Setara/equivalent Setara/equivalent Setara/equivalent

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan ) 1) Lengkapkan. Complete these. a) b) c) d) e) f) Bidang Pembelajaran : Sukatan dan Geometri Learning Area : Measurement and Geometry UNIT 5 Ukuran dan Sukatan / Measurement SK : 5.1 CS : 5.1 SP : 5.1.1 LS : 5.1.1 TP 1, TP 2 LP 1, LP 2 60 cm 2.4 kg Isi padu air : The volume of water : Jisim gula: The mass of sugar : Sebanyak _______ air diperlukan bagi ______ gula. A total of ______ of water is needed for ________ of sugar. 4 m 20 kg Isi padu air Volume of water Jisim gula Mass of sugar 250 ml 50 g Panjang besi: The length of metal : Jisim besi : The mass of metal : Sebatang besi yang panjangnya _______ mempunyai jisim __________. An iron rod of length _________ has a mass of ______ ____. Bandar A Town A Bandar B Town B 60 km 4.5 l petrol Isi padu petrol : The volume of petrol: Jumlah jarak : The total distance : ______ petrol diperlukan bagi jarak _______ ______ petrol is required for the distance _______ Panjang kayu: The length of wood : Jisim kayu : The mass of wood : Sebatang kayu yang panjangnya _________ mempunyai jisim __________. A wood of length _________ has mass __________. 3 biji guli : 180 g 3 Marbles : 180 g 3 l air 3 l water Bahan : Ingredients: 75 g serbuk agar-agar 75 g of jelly powder 75 g Isi padu air : The volume of water: Jisim serbuk agar-agar : The mass of jelly powder : Sebanyak _______ air diperlukan bagi _______ serbuk agar-agar. A total of ______ of water is needed for ________ of jelly powder. Isi padu air : The volume of water: Jumlah jisim guli : Total mass of marbles : Isi padu air dalam bikar ______ dengan jumlah jisim 3 biji guli ialah _______. The volume of water ________ in a beaker with the total mass of 3 marbles is _______. 6 4.5 l 4.5 l 4.5 l 60 km 60 km 60 km 4 m 4 m 4 m 20 kg 20 kg 20 kg 250 ml 250 ml 250 ml 50 g 50 g 60 cm 60 cm 2.4 kg 60 cm 2.4 kg 2.4 kg 3 l 3 l 3 l 75 g 800 ml 800 ml 800 ml 75 g 180 g 180 g 180 g 50 g

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan ) 1) Rajah menunjukkan tinggi dan isi padu penuh satu botol air. The diagram shows the height and full volume of a water bottle. Isi padu penuh dalam satu botol air itu ialah 1.6 l. Tinggi aras air di dalam botol itu berkurang kepada 8 cm setelah diminum. Berapakah isi padu air yang telah diminum? The full volume in one bottle of water is 1.2 l. After drinking, the level of water dropped to 8 cm. How much water was drunk? 2) Rajah menunjukkan resepi membuat agar-agar. The diagram shows a recipe to make jelly. Puan Shanti ingin membuat agar-agar dengan menggunakan resipi pada Rajah di atas. Sebanyak 125 g serbuk agar-agar yang diperlukan jika dia menggunakan 5 l air. Tunjukkan pengiraan anda. Puan Shanti wants to make jelly using the recipe in Diagram above. 125 g of jelly powder is needed if she using 5 l water. Show your working. 3) Sebungkus gula berjisim 750 g apabila dicairkan akan menjadi 1 l air gula. The mass of sugar is 750 g and becomes 1 l of sugar syrup after being melted. (a) Ibu mencairkan 375 g gula. Hitung isi padu air gula yang akan terhasil. Mum melts 375 g of sugar. Calculate the volume of the sugar syrup that will be produced. (b) Ibu memerlukan air gula. Berapakah jisim gula, dalam g, yang diperlukan? Mum needs of sugar syrup. What is the mass of the sugar, in g, needed. Selesaikan Masalah ( Buku Teks : 155 - 163 ) Solve the problems ( Textbook : 155 - 163 ) SK : 5.1 CS : 5.1 SP : 5.1.1 LS : 5.1.1 TP 3, TP 4, TP5 LP 3, LP 4, LP5 20 cm 3 l air 3 l water Bahan : Ingredients: 0.75 kg gular 0.75 kg of sugar 75 g serbuk agar-agar 75 g of jelly powder 3 l 75 g 1 l ? = 75 ÷ 3 = 25 g 1 l 25 g 5 l ? = 25 × 5 = 125 g 1 2 l 2 1 2 l 2 = 1.6 l ÷ 20 cm × 12 cm = 0.08 l × 12 cm = 0.96 l Setara/equivalent Setara/equivalent Setara/equivalent Setara/equivalent = 375 g ÷ 750 g × 1 l = 0.5 g × 1 l = 0.5 l = 2.5 l × 750 g = 1 875 g

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan ) Jom Hasilkan Sudut ( Buku Teks : 165 - 167 ) Let's Form Angles ( Textbook : 165 - 167 ) SK : 6.1 CS : 6.1 SP : 6.1.2 LS : 6.1.2 TP 3 LP 3 1) Bentuk sudut dengan menggunakan protaktor dan pembaris. Form the angles using a protractor and a ruler. a) 30o b) 45o c) 60o d) 90o e) 108o f) 120o g) 145o h) 128.5o A Bidang Pembelajaran : Sukatan dan Geometri Learning Area : Measurement and Geometry UNIT 6 Ruang / Space 8 B A B A B A B A B A B A B A B Terima jawapan yang munasabah. Accept any reasonable answer. PERTANYAAN/TEMPAHAN Cikgu Halimi 01121144844

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan ) Lukis dan Ukur Sudut Pedalaman Poligon Sekata ( Buku Teks : 168 - 177 ) Draw and Measure Interior Angles Of Regular Polygons ( Textbook : 168 - 177 ) SK : 6.1 CS : 6.1 SP : 6.1.1 LS : 6.1.1 TP 3 LP 3 1) Lukis dan ukur sudut pedalaman bagi poligon sekata yang berikut. Draw and measure the interior angles of the following. a) Segi tiga sama sisi / Equilateral triangle b) Segi empat sama / Square c) Heksagon sekata / Regular hexagon d) Pentagon sekata / Regular pentagon e) Heptagon sekata / Regular heptagon f) Oktagon sekata / Regular octagon 128.5O 128.5O 128.5O 128.5O 128.5O 128.5O 128.5O 60O 120O 90O 108O 108O 108O 108O 108O

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan ) 3) Lukis bulatan berdasarkan maklumat yang diberikan. Draw the circles based on the given information. a) b) *bulatan ini dilukis tidak mengikut skala yang sebenar 2) Lukis bulatan berdasarkan maklumat yang diberikan. Draw the circles based on the given information. a) Diameter 4.8 cm / Diameter of 4 cm b) Diameter 6.8 cm / Diameter of 6.8 cm O ialah Pusat bulatan. Centre of the circle : O OH ialah jejari bulatan. Panjang OH ialah 2.5 cm. OH is the raidus of the circle. The length of OH is 2.5 cm. PT ialah diameter bulatan. Panjang PT ialah 5 cm. PT is the diameter of the circle. The length of PT is 5 cm. O H P T 2.5 cm 5 cm O ialah Pusat bulatan. Centre of the circle : O OH ialah jejari bulatan. Panjang OH ialah 3.5 cm. OH is the raidus of the circle. The length of OH is 3.5 cm. PT ialah diameter bulatan. Panjang PT ialah 7 cm. PT is the diameter of the circle. The length of PT is 7 cm. O H P T 3.5 cm 7 cm *bulatan ini dilukis tidak mengikut skala yang sebenar *bulatan ini dilukis tidak mengikut skala yang sebenar *bulatan ini dilukis tidak mengikut skala yang sebenar 4 cm 6.8 cm 4 2

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan ) Jarak Di Antara Dua Koordinat ( Buku Teks : 187 - 189 ) Distance Between Two Coordinates ( Textbook : 187 - 189 ) SK : 7.1 CS : 7.1 SP : 7.1.1 LS : 7.1.1 TP 1 LP 1 1) Rajah menunjukkan satah Cartes. Lengkapkan maklumat di bawah. The diagram shows the Cartesian plane. Complete the information below. a) 2 cm mewakili jarak sebenar ______ km 2 cm represents _____km of the actual distance. b) 6 cm mewakili jarak sebenar ______ km 6 cm represents _____km of the actual distance. 2) Rajah menunjukkan satah Cartes. Lengkapkan maklumat di bawah. The diagram shows the Cartesian plane. Complete the information below. a) 3 cm mewakili jarak sebenar ______ km 3 cm represents _____km of the actual distance. b) 5 cm mewakili jarak sebenar ______ km 5 cm represents _____km of the actual distance. 3) Rajah menunjukkan satah Cartes. Lengkapkan maklumat di bawah. The diagram shows the Cartesian plane. Complete the information below. Bidang Pembelajaran : Perkaitan dan Algebra UNIT 7 Koordinat,Nisbah dan Kadaran / Coordinates, Ration and Proportions Learning Area : Relationship and Algebra Utara North Sekolah School Pasar Raya Mall Rumah Aimi Aimi's house Skala / Scale 1 cm mewakili 1 km 1 cm represents 1 km a) 2 unit mewakili jarak sebenar ______ km 2 nits represents _____km of the actual distance. b) 4 unit mewakili jarak sebenar ______ km 4 units represents _____km of the actual distance. Skala / Scale 1 : 100 000 3 Sekolah School Utara North Sekolah School Pasar Raya Mall Rumah Aimi Aimi's house Pasar Raya Mall Rumah Aimi Aimi's house X Y 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Skala / Scale 0 1 2 3 4 5 km 8 7 6 5 4 3 2 1 2 2 6 6 3 3 5 5 2 2 4 4 PERTANYAAN/TEMPAHAN Cikgu Halimi 01121144844

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan ) Nisbah bilangan guli putih kepada bilangan guli hitam ialah _____ : _____ The ratio of the number of white marbles to the number of black marbles is ___ : ___ 2) Lengkapkan tempat kosong dengan perkataan yang diberikan untuk menunjukkan nisbah bilangan guli putih kepada bilangan guli hitam. Complete the blanks with the words given to show the ratio of the number of white marbles to the number of black marbles. Langkah 1 / Step 1 Langkah 2 / Step 2 Langkah 1 Step 1 Langkah 2 Step 2 Nisbah bilangan guli putih kepada bilangan guli hitam ialah _____ : _____ The ratio of the number of white marbles to the number of black marbles is ___ : ___ 6 3 6 2 1 2 1 2 : 1 6 : 3 3 3) Lengkapkan tempat kosong dengan perkataan yang diberikan untuk menunjukkan nisbah bilangan pensel kepada bilangan pen. Complete the blanks with the words given to show the ratio of the number of pencils to the number of pens. Langkah 1 Step 1 Langkah 1 / Step 1 Langkah 2 / Step 2 3 : 1 12 : 4 Nisbah bilangan pensel kepada bilangan pen ialah _____ : _____ The ratio of the number of pencils to the number of pen is _____ : _____ 12 4 12 4 Nisbah bilangan pensel kepada bilangan pen ialah _____ : _____ The ratio of the number of pencils to the number of pen is _____ : _____ 3 1 3 1 Langkah 2 Step 2 Nisbah Antara Dua Kuantiti ( Buku Teks : 191 - 196 ) Ratio Between Two Quantities ( Textbook : 191 - 196 ) SK : 7.2 CS : 7.2 SP : 7.2.1 LS : 7.2.1 TP3 TP3 3 a) b) c) d) e) f) 3 : 4 1) Lengkapkan nisbah yang berikut dalam bentuk termudah. Write the ratio in its simplest form. 20:30 2 : 3 ÷ 10 ÷ 10 4 : 6 2 : 3 ÷ 2 ÷ 2 9 : 12 ÷ 3 ÷ 3 1 : 2 4 : 8 ÷ 4 ÷ 4 2 : 3 10 : 15 ÷ 5 ÷ 5 2 : 3 12 : 18 ÷ 6 ÷ 6

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan ) Bidang Pembelajaran : Statistik dan Kebarangkalian Learning Area : Statistic and Probability Melengkapkan Carta Pai dan Mentafsir Data ( Buku Teks : 207 - 212 ) Complete Pie Chart and Interpret Data ( Textbook : 207 - 212 ) SK : 8.1 CS : 8.1 SP : 8.1.1 LS : 8.1.1 TP 3 LP 3 UNIT 8 Pengurusan Data dan Kebolehjadian/ Data handling and Likelihood 1) Lengkapkan jadual di bawah. Complete the table below. 2) Lengkapkan jadual di bawah. Complete the table below. 3) Lengkapkan jadual di bawah. Complete the table below. 4) Lengkapkan jadual di bawah. Complete the table below. Hari Day Bilangan bola Number of balls Pecahan Fraction Pecahan Termudah Simplest form Isnin Monday 5 Selasa Tuesday 5 Rabu Wednesday 10 Khamis Thursday 20 Jumlah Total 40 5 40 5 40 10 40 20 40 1 8 1 8 1 4 1 2 Warna Colour Bilangan guli Number of marbles Pecahan Fraction Pecahan Termudah Simplest form Merah Red 4 Biru Blue 4 Kuning Yellow 8 Hijau Green 16 Jumlah Total 32 4 32 4 32 8 32 16 32 1 8 1 8 1 4 1 2 Sukan Sport Bilangan murid Number of pupils Pecahan Termudah Simplest form Nilai sudut Value of angles Hoki Hockey 10 90 ̊ Bola Sepak Football 5 45 ̊ Badminton Badminton 20 180 ̊ Pingpong Table Tennis 5 45 ̊ Jumlah Total 40 1 8 1 2 1 8 Nama Name Bilangan buku cerita Number of storybooks Pecahan Termudah Simplest form Nilai sudut Value of angles John John 15 45 ̊ Patrick Patrick 15 45 ̊ Mohan Mohan 30 90 ̊ Lucy Lucy 60 180 ̊ Jumlah Total 120 1 4 1 8 1 4 1 2 1 8

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan ) Pasti Certain Sama kemungkinan Equally likely Besar kemungkinan More likely Kecil kemungkinan Less likely Mustahil Impossible Kebolehjadian ( Buku Teks : 216 - 219 ) Likelihood ( Textbook : 216 - 219 ) SK : 8.2 CS : 8.2 SP : 8.2.2 LS : 8.2.2 TP 1 LP 1 *terima alasan yang munasabah 1) Nyatakan kebolehjadian bagi setiap peristiwa berikut. Berikan sebab yang munasabah. State the likelihood for each of the following events. Give a reasonable answer. No. No. Peristiwa Event kebolehjadian Likelihood Alasan Reason a Tahun 2023 ialah tahun lompat. 2023 is a leap year. Mustahil Impossible Tidak boleh dibahagi tepat dengan 4 Cannot be exactly divisible by 4 b Seminggu ada lapan hari There are eight days in a week Mustahil Impossible Seminggu ada tujuh hari There are seven days in a week c Sekeping duit syiling yang dilambung sekali akan mendapat gambar kepala A coin tossed once will get a head picture Sama kemungkinan Equally likely Hanya ada kepala dan ekor There are only head and tail. d Pentagon sekata ada lima sudut yang sama besar. A regular pentagon consists of five angles of equal size. Pasti Certain Poligon Sekata Regular polygon e Sebiji dadu yang dilambung sekali akan mendapat nombor kurang daripada tujuh. A dice is rolled once and the outcome of the number is lesser than seven. Besar kemungkinan More likely Nombor pada dadu sehingga 6 sahaja Numbers on the dice up to 6 only. f Seorang murid lelaki dipilih sebagai pengawas daripada 2 orang murid lelaki dan 8 orang murid perempuan di sebuah kelas. One out of 2 boys and 8 girls is chosen as a prefect in a class. Kecil kemungkinan Less likely Murid perempuan lebih ramai daripada murid lelaki There are more girls than boys g Hujan yang lebat selama tiga hari berturutturut akan menyebabkan banjir di kawasan tanah rendah. Heavy rain for three consecutive days will also cause flooding in the low-lying area. Besar kemungkinan More likely Peningkatan paras air Water level rise h Sebiji guli merah diambil secara rawak daripada bekas yang berisi sebiji guli merah dan 5 biji guli kuning. A red marbles is picked randomly from a container that has one red and 5 yellow marbles. Kecil kemungkinan Less likely Guli merah kurang daripada guli kuning Red marbles are less than yellow marbles 2) Tulis satu peristiwa bagi setiap kebolehjadian. Nyatakan sebabnya. Write an event for each of the likelihoods. State the reason. a) b) c) d) e) 2 *terima alasan yang munasabah

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan ) 1) Carta pai menunjukkan empat jenis kek yang telah dijual. The pie chart shows four types of cake sold. 24 biji kek strawberi telah dijual. Nyatakan bilangan kek coklat dan vanila yang telah dijual. 24 strawberry cakes were sold. State the number of chocolate and vanilla cakes that have been sold 3) Carta pai menunjukkan aktiviti masa lapang penduduk di sebuah kampung. A pie chart shows the leisure activities of residents in a village. Bilangan penduduk yang suka bersukan ialah 64 orang. The number of residents who like sports is 64 people. (a) Nyatakan sudut yang mewakili aktiviti memancing. State the value of angle that represents fishing activities. (b) Berapakah bilangan penduduk yang suka: How many residents like to do: i) Berkebun Gardening ii) Membaca Reading iii) Memancing Fishing (c) Berapakah lebihnya bilangan penduduk yang suka memancing dan bersukan berbanding membaca? How many more residents who like fishing and sports than who like reading? 2) Carta pai menunjukkan jenis kuiz dalam talian yang digunakan oleh sekumpulan guru. The pie chart shows the types of online quizzes which have been used by a group of teacher. Bilangan guru yang menggunakan Quizizz ialah 6 orang. Berapakah bilangan guru yang menggunakan Google Form? The number of teachers using Quizizz is 6 people. How many teachers used Google Form? Selesaikan Masalah ( Buku Teks : 220 - 223 ) Solve The Problems ( Textbook : 220 - 223 ) SK : 8.3 CS : 8.3 SP : 8.3.1 LS : 8.3.1 TP4,TP 5 LP4, LP5 90 ̊ 45 ̊ 45 ̊ 180 ̊ Strawberi Strawberry Empat Jenis Kek yang Dijual Four Types of Cake Sold Coklat Chocolate Vanila Vanilla Kopi Coffee Strawberi = 24 ÷ 2 = 12 Vanila = 12 ÷ 2 = 6 90 ̊ 45 ̊ 45 ̊ 180 ̊ Google Form Google Form Kuiz dalam Talian Online Quizzes Wordwall Wordwall Kahoot Kahoot Quizizz Quizizz = 6 × 2 × 2 = 24 180 ̊ 90 ̊ 45 ̊ Bersukan Sports Aktiviti Masa Lapang Leisure Activities Memancing Fishing Berkebun Gardening Membaca Reading = 64 ÷ 4 = 16 = 64 ÷ 4 = 16 = 64 ÷ 2 = 32 = 64 + 32 - 16 = 80 @setara Setara/equivalent Setara/equivalent

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan ) UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK Bahagian A Jawab semua soalan / Answer all questions 26 Markah / 26 Marks 1) Kira hasil bahagi 5.45 juta dengan 5. Nyatakan jawapan dalam nombor bulat. Find the quotient when 5.45 million is divided by 5. State the answer in a whole number. 2) 3.14 × 2.6 = = 8 164 = 8.164 3) Rajah terdiri daripada empat kad nombor. The diagram consists of four number cards. Nyatakan nombor gubahan pada kad itu. State the composite number on the card. = 9 4) 120 % × 1.5 kg = 5) Nisbah bilangan buah oren kepada buah epal ialah 3:5. Diberi bilangan buah oren ialah 18 biji. Hitung bilangan buah epal. The ratio of the number of oranges to the number of apples is 3:5. Given that the number of oranges is 18. Calculate the number of apples. = 18 ÷ 3 = 6 × 5 = 30 6) [ 2 markah ] [ 2 marks] = 5.45 juta / million ÷ 5 = 1.09 juta / million = 1.09 × 1 000 000 = 1 090 000 [ 2 markah ] [ 2 marks] 2 7 9 11 [ 1 markah ] [ 1 mark] 120 = × 1.5 kg 100 = 1.8 kg [ 2 markah ] [ 2 marks] [ 2 markah ] [ 2 marks] 3 3 juta million – juta million ( 600 000 ) + 2.4 = 4 = ( 3 750 000 – 600 000 ) + 2 400 000 = 3 150 000 + 2 400 000 = 5 550 000 [ 2 markah ] Setara/equivalent Setara/equivalent [ 2 marks] Setara/equivalent

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan ) Bahagian B Jawab semua soalan / Answer all questions 24 Markah / 24 Marks 1) (a) Jadual menunjukkan jisim sebungkus tepung dan gula. The table shows the mass of a packet of flour and sugar. Hitung peratusan jisim sebungkus gula berbanding jisim sebungkus tepung. Calculate the percentage of the mass of a packet of sugar compared to the mass of a packet of flour. (b) Rajah menunjukkan aras dan jisim penuh beras di dalam sebuah bekas. The diagram shows the level and the full mass of rice in a container. Selepas beberapa hari, aras beras di dalam bekas itu berkurang sebanyak 8 cm. Berapakah jisim, dalam g, beras yang tinggal. After a few days, the rice level in the container decreased by 8 cm. What is the mass, in g, of the remaining rice? Jisim Mass Tepung Flour Gula Sugar 1 1 kg 5 2 kg lebih daripada tepung kg more than flour 2 5 3.6 = × 100 % 1.2 Gula = 1.2 kg + 2.4 kg = 3.6 kg = 3 × 100 % = 300 % [ 3 markah ] [ 3 marks] = 32 cm × 10 kg 40 cm 10 kg 40 cm = 40 cm - 8 cm = 32 cm = 8 kg × 1 000 = 8 000 g [ 3 markah ] Setara/equivalent [ 3 marks] Setara/equivalent PERTANYAAN/TEMPAHAN Cikgu Halimi 01121144844

Dapatkan naskah yang original, lebih berkat Panduan Guru Modul Ultimate Perfect Matematik Tahun 6 ( KSSR Semakan )