MODUL PESONA SAINS

Tugasan murid:
Nyatakan sama ada haba diserap atau dibebaskan dalam proses
berikut:

a. Peleburan : ___________________________________
b. Pendidihan : __________________________________
c. Kondensasi : __________________________________
d. Pemejalwapan : ________________________________

51

52

Mari menonton video dari pautan di bawah:

https://youtu.be/qh5oVb4qUKQ

53

Terima kasih

54

Skema Jawapan

P : cecair
Q: wap air

a. Haba diserap
b. Haba diserap
c. Haba dibebaskan
d. Haba diserapkan

55

TEMA SAINS BAHAN

TAJUK 8.0 JIRIM

STANDARD 8.2 Perubahan Keadaan Jirim Bagi
KANDUNGAN Air

STANDARD 8.2.3 dan 8.2.4
PEMBELAJARAN

56

Nama Guru
Kelas

Mata Pel;ajaran
Hari/Masa

Nama sekolah

57

8.0 JIRIM
8.2 Perubahan Keadaan Jirim
Bagi Air

58

8.2.3 Menghubung kait perubahan keadaan jirim
bagi air dengan pembentukan awan dan hujan
8.2.4 Menjelaskan pemerhatian tentang
perubahan keadaan jirim bagi air melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara
kreatif

59

Selamat pagi murid-murid

Apa khabar?

Diharap murid-murid sihat dan
dapat mengikuti pembelajaran
pada hari ini.

60

Sebelum memulakan
pembelajaran,
murid –murid sediakan:

Buku teks, buku dan alat
tulis

61

Objektif pembelajaran

Murid dapat:

1.Menghubung kait perubahan keadaan jirim bagi air
dengan pembentukan awan dan hujan

2. Menjelaskan pemerhatian tentang perubahan
keadaan jirim bagi air melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan secara kreatif.

62

Kitaran air semulajadi
Pergerakan air dari permukaan bumi ke udara
membentuk awan dan akhirnya turun semula ke
permukaan bumi sebagai hujan. Proses ini berulang
dan dikenali sebagai kitaran air semula jadi.

63

Pembentukan Awan dan Huajn

1. Haba dari matahari menyebabkan air menyejat
dari sungai, tasik dan lautan seterusnya
bertukar kepada wap air.

2. Apabila wap air naik ke udara,ianya menyejuk
dan kemudian memeluwap.

64

3. Wap air memeluap kepada jutaan titisan air
yang kecil.

4. Titisan air ini akan membentuk awan.
5. Awan akan menjadi berat apabila banyak air

memeluap.

65

6. Kemudian awan akan membentuk titisan air
dan turun ke permukaan bumi sebagai hujan.

7. Air hujan akan mengalir ke lautan, tasik,kolam
atau diserap ke dalam tanah.

66

8. Proses penyejatan dan kondensasi akan berlaku
di alam semula jadi untuk membentuk kitaran
air.

9. Jika diringkaskan, proses yang terlibat dalam
pembentukan awan dan hujan ialah:

a) Penyejatan ( cecair -> gas)
b) Kondensasi (gas -> cecair)

67

68

69

Proses terjadinya hujan

70

Mari uji minda D

C E
B F

A

71

Isi tempat kosong

1. Air di lautan dan sungai ____________ untuk membentuk
______________ yang kemudian naik ke udara.

2. Wap air yang naik akan menyejuk dan _____________ menjadi
_____________ yang halus.

3. Titisan- titisan air bergabung membentuk _______________.
Apabila awan menjadi terlalu berat, titisan air jatuh sebagai
______________.

72

73

Mari menonton video dari pautan di bawah:

https://youtu.be/MDXjyNvWzAY

74

Terima kasih

75

Skema Jawapan

Mari uji minda

A. Air laut
B. Wap air
C. Wap air membentuk awan
D. Matahari
E. Awan menjadi berat
F. Hujan

Isi tempat kosong
1. disejat, wap air
2. Ringan, titisan air
3. Awan , hujan

76

TEMA BUMI DAN ANGKASA
9.0 FASA BULAN DAN BURUJ
TAJUK
9.1 Fasa Bulan
STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD 9.1.1, 9.1.2, 9.1.3 dan 9.1.4
PEMBELAJARAN

77

NAMA GURU :
KELAS :
MATAPELAJARAN :
MASA :

78

SELAMAT PAGI MURID-MURID, HARI INI KITA AKAN MEMPELAJARI :
• PUTARAN BULAN PADA PAKSINYA.

• FASA-FASA BULAN DALAM SATU EDARAN LENGKAP.

ALATAN DAN BAHAN YANG DIPERLUKAN SEBELUM BERMULA PDPC:
1. ALAT TULIS
2. BUKU TEKS

3. BUKU NOTA/LATIHAN
4. DLL

79

TAHUKAH ANDA, BULAN TIDAK MEMANCARKAN CAHAYA TETAPI MEMANTULKAN
CAHAYA DARIPADA MATAHARI.

https://www.youtube.com/watch?v=xIm5V1_GF3A&ab_channel=myGuru 80

BULAN BERPUTAR PADA PAKSINYA DAN PADA MASA YANG SAMA BEREDAR MENGELILINGI BUMI.81

KESAN PUTARAN BULAN

BULAN SEPARA BULAN HAMPIR
PURNAMA
BULAN SABIT

ANAK BULAN BULAN
PURNAMA

BULAN SABIT BULAN HAMPIR
PURNAMA

BULAN SEPARA

https://www.youtube.com/watch?v=h2H7sCyv74A&ab_channel=myGuru FASA-FASA BULAN

82

LATIHAN PENGUKUHAN

Rajah di bawah menunjukkan fasa-fasa bulan.
Antara berikut, yang manakah mewakili R?

A. Anak Bulan B. Bulan Sabit
C. Bulan Purnama D. Bulan Separa

83

LATIHAN PENGUKUHAN
Rajah di bawah menunjukkan fasa-fasa bulan.
Antara berikut, yang manakah mewakili Z?

84

LATIHAN PENGUKUHAN

Rajah di bawah menunjukkan satu fasa bulan.
Apakah fasa tersebut?

A. Anak Bulan B. Bulan Sabit
C. Bulan Purnama D. Bulan Separa

85

LATIHAN PENGUKUHAN

Bulan kelihatan terang pada waktu malam. Apakah
yang menyebabkan kejadian ini berlaku?

A. Bulan memantulkan B. Bulan memancarkan
cahaya cahaya

C. Bulan menyerap D. Bulan membiaskan
cahaya cahaya

86

LATIHAN PENGUKUHAN
Rajah di bawah menunjukkan beberapa kedudukan Bulan Ketika beredar
mengelilingi Bumi. Apakah fasa yang akan kamu lihat pada kedudukan X, Y
dan Z?

87

LATIHAN PENGUKUHAN
Rajah di bawah menunjukkan fasa-fasa Bulan. Apakah fasa-fasa Bulan
yang diwakili oleh J, K, L dan M yang ditunjukkan pada rajah?

88

Skema Jawapan Latihan
Pengukuhan

1. B
2. D
3. B
4. A
5. C
6. C

89

Cadangan Aktiviti
Tambahan

Melaksanakan aktiviti PBL Membina peta minda/melakar dan
melabel fasa-fasa Bulan

90

Lembaran Kerja

91

Skema Jawapan
Lembaran Kerja

92

Rumusan
Pembelajaran

1. Bulan tidak memancarkan cahaya tetapi memantulkan
cahaya daripada Matahari.

2. Peredaran Bulan menyebabkan berlakunya fasa-fasa
Bulan.

93

TERIMA KASIH

94

Tema : Bumi Dan Angkasa
Tajuk : 9.0 Fasa Bulan Dan Buruj
Standard Kandungan: 9.2 Buruj
Standard Pembelajaran: 9.2.1, 9.2.2 dan 9.23

95

TEMA BUMI DAN ANGKASA
9.0 FASA BULAN DAN BURUJ
TAJUK
9.2 Buruj
STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD 9.2.1, 9.2.2 dan 9.2.3
PEMBELAJARAN

96

NAMA GURU :

KELAS :

SUBJEK :

HARI :

MASA :

SEKOLAH :

Hai, murid-murid!

Apa khabar semua?

98

Persediaan sebelum
kita memulakan
pembelajaran

Senaraikan bahan yang diperlukan
murid sebelum memulakan kelas.
1. Alat tulis
2. Buku teks Sains Tahun 5

99

Objektif Kelas

9.2.1 Mengenal pasti buruj dan corak buruj
9.2.2 Menyatakan kegunaan buruj
9.2.3 Menjelaskan pemerhatian tentang buruj melalui lakaran,

TMK, penulisan atau lisan secara kreatif

100