งานวิจัย2564ครูรพินท์นิภา

แผนการจัดการเรียนรู้

รายวิชา ภาษาไทย รหัสวิชา ท ๒๑๑๐๒

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ - เรือ่ ง การอ่านจับใจความสาคัญคาประพันธ์ จานวน ๘ ชว่ั โมง

แผนการจดั การเรียนรู้ที่ ๕ เรื่อง การอ่านจับใจความสาคญั คาประพนั ธ์ (ต่อ) เวลา ๑ ชว่ั โมง

สอนวนั ที่ .................. เดือน ........................................ พ.ศ. .......................... ช้ัน มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๑

๑. มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ท ๑.๑ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้เพือ่ นาไปใช้ตัดสินใจ แก้ปญั หาในการดาเนินชีวิตและ
มีนิสัยรกั การอ่าน

๒. สาระการเรียนรู้
๒.๑ การอ่านจับใจความสาคญั คาประพนั ธ์ไทย

๓. เป้าหมายการเรียนรู้
๓.๑ เป้าหมายด้านความรู้ (ความเข้าใจทีค่ งทน) K
๓.๑.๑ นักเรียนอ่านจบั ใจความสาคัญคาประพันธ์ไทยได้
๓.๒ เป้าหมายทักษะด้านกระบวนการเรียนรู้ (ทักษะคร่อมวชิ า) P
๓.๒.๑ นักเรียนสามารถบอกจบั ใจความพร้อมบอกความหมายเรอ่ื งได้
๓.๓ เป้าหมายด้านคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยม คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ A
๓.๓.๑ นักเรียนมีสว่ นร่วมในการเรียนการสอน
๓.๓.๒ นกั เรียนมีเจตคติที่ดีตอ่ การเรียนวิชาภาษาไทย
๓.๓.๓ นกั เรียนมคี วามรับผดิ ชอบต่องานที่ได้รับมอบหมาย

๔. ความรแู้ ละทกั ษะเฉพาะวิชา
๔.๑ การจับใจความจากเกมผะหมี

๕. กิจกรรมการเรยี นรู้
๕.๑ ครูและนกั เรียนรว่ มกันสนทนาเกี่ยวกบั การอา่ นจับใจความเพือ่ ทบทวนบทเรียนที่ผ่านมา
๕.๒ ครสู ุ่มนกั เรียนออกมาสรปุ ความเร่อื งการอ่านใจความคาประพันธ์
๕.๓ ครอู ธิบายความหมายของเกมผะหมีและวิธีการเล่น
๕.๔ นกั เรียนรว่ มกันอ่านเกมผะหมีในแบบฝกึ ทักษะการอา่ นจบั ใจความ ชุดที่ ๕ ที่ละวรรค
๕.๕ ครแู ละนกั เรียนรว่ มกันจบั ใจความเกมผะหมีในแบบฝกึ ทักษะการอา่ นจบั ใจความ ชุดที่ ๕

ที่ละวรรค
๕.๖ นักเรียนช่วยกนั หาคาตอบในเกมผะหมีในแบบฝกึ ทกั ษะการอา่ นจบั ใจความ ชุดที่ ๕ ทีล่ ะ

วรรค

๕.๗ นกั เรียนแต่ละคนอ่าน ผะหมีมีใจ ในแบบฝกึ ทักษะการอา่ นจบั ใจความ ชุดที่ ๕ จากน้ันให้
หาคาตอบ

๕.๘ ครสู ุ่มนักเรียนมาเฉลยคาตอบใน ผะหมีมีใจ ในแบบฝกึ ทกั ษะการอา่ นจบั ใจความ ชุดที่ ๕
๕.๙ ครูและนักเรียนรว่ มกนั สรปุ บทเรียน
๖. สือ่ การจัดการเรียนรู้
๖.๑ แบบฝกึ ทกั ษะการอา่ นจบั ใจความสาคญั

๗. หลกั ฐานและวิธีการประเมิน

ทักษะด้าน รายการประเมิน หลักฐานการ วิธีการประเมนิ ระดบั คณุ ภาพ เกณฑก์ าร
ประเมิน - ตรวจแบบฝกึ - ประเมิน

ความรู้ - การจับใจความ - แบบฝกึ ทกั ษะ ทักษะ - การจับใจความ
- ตรวจแบบฝกึ
ประบวนการ - การจับใจความ - แบบฝกึ ทกั ษะ - - การจบั ใจความ
ทกั ษะ
คณุ ภาพ - การมีสว่ นร่วม - - - ส่งงานตรงเวลา
- การมีเจตคติที่ - - ตั้งใจเรียน
ดี
- ความ
รบั ผิดชอบ

แบบฝึกทกั ษะ
การอ่านจบั ใจความคาประพันธป์ ระเภทกลอน

แบบฝึกทักษะการอา่ นจับใจความคาประพันธ์ประเภทกลอน

ของ
เดก็ หญิง..........................................................................ช้ัน......................

แบบฝกึ ทกั ษะนเี้ ปน็ ส่วนหนึ่งของวิชา ภาษาไทย
ภาคเรียนที่ ....................... ปีการศกึ ษา ..........................

โรงเรียนธิดาแม่พระ

การถอดความจากคาประพันธ์

การถอดความจากคาประพันธ์ คือ การแปลความหมายคาศัพท์ หรอื ตคี วามสานวนโวหารจาก
คาประพันธ์ที่อ่านใหเ้ ป็นใจความรอ้ ยแก้วที่เรยี บเรียงสละสลวย มีความหมาย ได้ตรงตามความมุ่งหมาย
ของกวี จะทาให้เกิดความซาบซึง้ และได้คุณค่าจากคาประพนั ธ์นน้ั
โดยท่วั ไป มหี ลกั ดังนี้

1.หาความหมายของคาในคาประพันธ์ก่อน
2. คาหรอื ข้อความตอนใดเม่อื ถอดความตามตวั อกั ษรแลว้ ใจความสลับกนั หรอื สับสนไม่ได้
ความหมายชดั เจน ให้เรียงลาดับใหม่ หรอื เพิ่มเติมขยายความได้ตามสมควร
3.ดูใจความสาคัญก่อนหน้าที่เราจะเราจะถอดก่อนว่าเปน็ เรื่องเกี่ยวกับอะไร
4.ดูใจความตอ่ ไปจากที่เราต้องถอด คาประพนั ธ์นนั้ พดู เรื่องอะไร
5.เมือ่ เราได้ความก่อนหนา้ รู้คาศัพท์ของบททีจ่ ะถอด รู้ใจความถัดไป
6. ไม่ควรขยายความที่ถอดเกินความในคาประพันธ์โดยไม่จาเป็น
7. เมอ่ื ถอดความแลว้ ต้องนาข้อความมาเรียงกันใหไ้ ด้ใจความถูกต้องสมบูรณ์เป็นรอ้ ยแก้วที่
สละสลวย ไม่ใช่ถอดเป็นข้อความทีละวรรค ทีละบรรทัด
8 .หากมีเรือ่ งย่อให้เราอ่าน กล็ องเทียบเคียงดวู ่าขอ้ ความทีเ่ ราถอดนั้นไปในแนวทางเดียวกนั หรอื ไม่

แบบฝึกทกั ษะการอ่านจบั ใจความ

ชดุ ที่ ๑ ตอนที่ ๑

*********************************************************************

คาชีแ้ จง ตอนท่ี ๑ ให้นักเรียนอ่านคาประพันธ์ที่กาหนดให้แลว้ หาความหมายของคายากที่ปรากฏใน

คาประพันธ์ จากน้ันให้นักเรียนจบั คู่คากับความหมายโดยการโยงสัมผสั

ขีดเส้นโยงไปหาความหมายของคาที่กาหนดให้โดยใช้พจนานุกรมช่วย

ความคดิ

อนั ความคิดวิทยาเหมือนอาวธุ ประเสริฐสดุ ซ่อนใส่เสียในฝัก

สงวนคมสมนกึ ใครฮึกฮัก จงึ ค่อยชกั เชือดฟันใหบ้ รรลัย

จับใหม้ นั่ ค้ันหมายใหว้ ายวอด ช่วยใหร้ อดรักให้ชิดพิสมยั

ติดให้ขาดปรารถนาหาสิ่งใด เพียรจงได้ด่งั ประสงค์ทีต่ รงดี

คายากทป่ี รากฏในคาประพนั ธ์ ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง .........................

ให้นักเรยี นจับคู่คากับความหมายโดยการโยงสัมผัส

วิทยา ความพยายาม
ประเสริฐ รักษา
อาวธุ ย่อยยับ
สงวน เค้น , บังคบั
บรรลัย รัก , พึงพอใจ
วายวอด ดีเลิศ
ค้ัน หาย
พิสมัย เสียหาย
ประสงค์ ความรู้
เพียร ใคร่รู้
ศาสตรา
สรปุ
ชายธง
ความตอ้ งการ
วิหค
เกินกว่า
สิง่ ที่ให้ความรู้

คาชี้แจง ตอนท่ี ๒ ให้นักเรียนทาเครื่องหมาย X หน้าข้อที่นักเรียนคิดว่าเป็นความหมายของคา

ประพนั ธ์ที่ถูกต้องในแต่ละวรรค

อันความคดิ วิทยาเหมอื นอาวธุ ก. ความคิดเปรียบเหมอื นอาวุธ

ข. ความรู้เปรียบเหมอื นอาวุธ

ค. ความรู้และความคิดเปรียบเหมอื นอาวธุ ประเสริฐ

สุดซ่อนใส่เสียในฝัก ก. อาวธุ อยู่ในฝัก
ข. ความรู้อยู่ในฝัก
ค. ความรู้อยู่กับตัว

สงวนคมสมนกึ ใครฮึกฮัก ก. หาความรไู้ ว้
ข. มีความรไู้ ว้
ค. ทาให้อาวุธคมไว้

จงึ ค่อยชักเชือดฟันใหบ้ รรลัย ก. นาอาวุธมาฆ่าคน
ข. นาความรู้มาใช้
ค. นาความรมู้ าฆ่าคน

จบั ใหม้ น่ั คั้นหมายใหว้ ายวอด ก. ใช้อาวธุ สดุ ความสามารถ
ข. ใชค้ วามรเู้ ต็มความสามารถ
ค. ใชค้ วามรใู้ ห้เป็นประโยชน์

ช่วยใหร้ อดรักให้ชิดพิสมัย ก. ใช้อาวธุ ในการเอาตวั รอด
ข. ใชค้ วามรใู้ นการเอาตัวรอด
ค. ใชค้ วามรใู้ ห้คนรัก

ติดให้ขาดปรารถนาหาสิ่งใด ก. อยากได้สิ่งใด
เพียรจงได้ดงั่ ประสงค์ที่ตรงดี ข. อยากตดั อะไร
ค. อยากทาอะไร
ก. พยายามทาให้ได้
ข. พยายามทาดี
ค. พยายามเปน็ คนตรง

คาชี้แจง ตอนท่ี ๓ ใหน้ กั เรียนนาความหมายของคาประพนั ธ์ในแตล่ ะวรรคของตอนที่ ๒ มาร้อยเรียง
ให้ได้ใจความ

................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

คาชีแ้ จง ตอนท่ี ๔ ให้นักเรียนนาความหมายของคาประพนั ธ์ที่นกั เรียนร้อยเรียงในตอนที่ ๓ มา
ปรบั ปรุงใหเ้ ปน็ สานวนของนักเรียนเอง
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ

ชุดที่ ๑ ตอนที่ ๒

*********************************************************************

คาชี้แจง ตอนท่ี ๑ ให้นกั เรียนอ่านคาประพันธ์ที่กาหนดให้แลว้ หาความหมายของคายากทีป่ รากฏใน

คาประพันธ์ จากน้ันให้นักเรียนจบั คู่คากบั ความหมายโดยการโยงสัมผสั

ขีดเส้นโยงไปหาความหมายของคาที่กาหนดให้โดยใช้พจนานกุ รมช่วย

ช้าบ่อยก็เบือ่

อันมนุษย์แสนสดุ ที่โลภเหลือ ไม่ควรเชอ่ื ตามความปรารถนา

เหมอื นของกินสิน้ ไปทุกเวลา ต้องหาเปรยี้ วหาเกลือมาเจอจาน

ต้มแกงแต่งเจียวทั้งแป้งจ่ี เซ้าซสี้ ารพัดทั้งมนั หวาน

เลือกสุกเลือกดิบทกุ ประการ ถ้าซ้าสิง่ ใดนานกเ็ บื่อไป

คายากท่ปี รากฏในคาประพนั ธ์ ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง .........................

ใหน้ กั เรยี นจับคู่คากบั ความหมายโดยการโยงสมั ผัส

มนุษย์ การแต่งตัวของผหู้ ญิง

โลภ มีสง่ิ อ่นื ปะปนอยู่ , ทาให้เข้มนอ้ ยลง

ปรารถนา ถึงที่สุด

เจือ ความสมหวัง

เซ้าซี้ ระยะเวลาทีใ่ ชไ้ ด้แล้ว

สารพัน ความตอ้ งการ

สิน้ ทอดด้วยน้ามนั

เปรยี้ ว สตั ว์ชั้นสงู

เจียว จจู้ ้ี

สุก รสชาติของอาหาร

ความอยากได้

ไม่รู้จักพอ

ทั้งหมด , มากมาย

น้อยหนา้

ระเบียบ

คาชีแ้ จง ตอนท่ี ๒ ให้นกั เรียนหาความหมายของคาประพันธ์ในแตล่ ะวรรค

อนั มนษุ ย์แสนสุดทีโ่ ลภเหลือ ช้าบอ่ ยกเ็ บื่อ
ไม่ควรเชอ่ื ตามความปรารถนา .....................................................................
เหมอื นของกินสิน้ ไปทุกเวลา .....................................................................
ต้องหาเปรยี้ วหาเกลือมาเจอจาน .....................................................................
ต้มแกงแต่งเจียวท้ังแป้งจ่ี .....................................................................
เซ้าซสี้ ารพัดทั้งมันหวาน .....................................................................
เลือกสุกเลือกดิบทุกประการ .....................................................................
ถ้าซ้าสิง่ ใดนานก็เบือ่ ไป .....................................................................
.....................................................................

คาชี้แจง ตอนท่ี ๓ ใหน้ ักเรียนนาความหมายของคาประพนั ธ์ในแตล่ ะวรรคของตอนที่ ๒ มาร้อยเรียง
ให้ได้ใจความ

................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

คาชีแ้ จง ตอนท่ี ๔ ให้นักเรียนนาความหมายของคาประพันธ์ที่นักเรียนร้อยเรียงในตอนที่ ๓ มา
ปรบั ปรุงใหเ้ ปน็ สานวนของนกั เรียนเอง
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ
ชดุ ที่ ๒

คาชีแ้ จง ตอนท่ี ๑ ให้นักเรียนอ่านคาประพนั ธ์ที่อยู่ใต้รูปภาพ จากน้ันให้นกั เรียนหาคาตอบจากข้อมลู
ทีใ่ ห้ในคาประพันธ์ โดยตอบเพียงอย่างเดียว

เปน็ สิง่ ทีใ่ ส่อาหารอาจารย์บอก ต้องเปิดออกก่อนกินพส่ี งั่ สอน

มองในภาพอยู่บนพืน้ สงบนอน นกั เรียนวอนช่วยกันคิดพินิจที

คาตอบคือ ..........................................................

เปน็ สิง่ ที่มองเหน็ ดูเด่นชัด ดไู ม่ขัดกับบ้านทกุ ยุคสมยั
อยู่ระหว่างประตูดไู วไว แล้วตอบใหร้ วดเร็วอย่าร้ังรอ

คาตอบคือ ..........................................................

คาชีแ้ จง ตอนท่ี ๒ ให้นกั เรียนอ่านคาประพันธ์ทีอ่ ยู่ใต้รปู ภาพ จากนั้นให้หาคาตอบที่แฝงไว้ในคา
ประพนั ธ์และหาความหมายของคาตอบน้ันโดยใช้พจนานุกรม

พอโศกาไหลออกมาจากดวงเนตร .................. = ..........................................
มนั เปน็ เหตุก่ออาชญากรรมทกุ ยุคสมยั ................. = ..........................................
ถ้าเจอแล้วเดินตามผใู้ หญ่แล้ววางใจ ................. = ...........................................
ปกั ลงไปทาให้ผมอยู่ทรงเอย .................. = ..........................................

เป็นดอกไม้มงคลของศาสนา ..................... = .................................
พอนามาทาสุกแล้วเป็นอาหาร ..................... = .................................
ต้องนามาคล้องหมาแมวกันลนลาน ..................... = .................................
ก่อนใส่จานข้าวสวยนั้นใส่อะไร ..................... = .................................

แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ

ชดุ ที่ ๓

*********************************************************************

คาชี้แจง ตอนท่ี ๑ ให้นักเรียนอ่านคาประพนั ธ์ที่กาหนดให้ แล้วหาความหมายของคายากทีป่ รากฏใน

คาประพนั ธ์โดยใช้พจนานุกรม จากน้ันให้นักเรียนนาคาที่กาหนดให้มาเขียนลงใน เกมทาได้ บอกใบ้

รสรัก

โอ้ว่าดวงใจอยู่ไกลลิบ เหลือจะหยิบมาชมภริ มย์สันต์

เหมอื นดวงดาววาววาวอยู่กลางครนั ชิดสวรรค์สุดเอือ้ มมาเชยชม

เสียแรงชื่ออุษานารี ไยไม่มเี ทวามาอุ้มสม

ปล่อยใหน้ ั่งฟูมฟกอกตรม ร้อนระบมอนาถจะขาดใจ

รสใดไม่เหมอื นรสรัก หวานนักหวานใดจะเปรียบได้

แตไ่ ม่ได้เชยชมสมใจ ชมใดไม่เทียบเปรียบปราน

คายากท่ปี รากฏในคาประพนั ธ์

สมใจ หมายถึง ......................... ดวงดาว หมายถึง .........................
นารี หมายถึง ......................... รสรกั หมายถึง .........................
สวรรค์ หมายถึง ......................... ครัน หมายถึง .........................
เปรียบปราน หมายถึง ......................... เชยชม หมายถึง .........................
อกตรม หมายถึง ......................... เทวดา หมายถึง .........................
ระบบ หมายถึง ......................... อนาถ หมายถึง .........................
อภริ ม หมายถึง ......................... เอือ้ ม หมายถึง .........................
อสุ า หมายถึง ......................... อุ้มสม หมายถึง .........................

คาชีแ้ จง ตอนท่ี ๒ ให้นักเรียนหาความหมายของคาประพนั ธ์ในแตบ่ ท

โอ้ว่าดวงใจอยู่ไกลลิบ เหลือจะหยิบมาชมภริ มย์สนั ต์

เหมอื นดวงดาววาววาวอยู่กลางครนั ชิดสวรรค์สุดเอือ้ มมาเชยชม

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

เสียแรงชือ่ อษุ านารี ไยไม่มเี ทวามาอุ้มสม

ปล่อยใหน้ ง่ั ฟมู ฟกอกตรม ร้อนระบมอนาถจะขาดใจ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

รสใดไม่เหมอื นรสรกั หวานนกั หวานใดจะเปรียบได้

แตไ่ ม่ได้เชยชมสมใจ ชมใดไม่เทียบเปรียบปราน

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

คาชีแ้ จง ตอนท่ี ๓ ใหน้ ักเรียนสรปุ ความหมายของคาประพันธ์ท้ังหมดโดยดูจากความหายของเนือ้ หา
ที่นกั เรียนหาในตอนที่ ๒

................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

แบบฝึกทกั ษะการอ่านจับใจความ

ชุดที่ ๔

*********************************************************************

คาชี้แจง ตอนท่ี ๑ ให้นกั เรียนอ่านคาประพันธ์ทีก่ าหนดให้แลว้ หาความหมายของคาทีพ่ บในคา

ประพนั ธ์ที่นกั เรียนอ่าน โดยใช้พจนานุกรมในการหาความหมาย และเขียนลงในปริศนาอักษรไขว้ที่

กาหนดให้

คามั่นสญั ญา

ถึงมว้ ยดินสิน้ ฟ้ามหาสมุทร ไม่สิน้ สดุ ความรักสมคั สมาน

แมเ้ กิดในใต้ฟา้ สุธาธาร ขอพบพานพศิ วาสไม่คลาดคลา

แมเ้ นือ้ เย็นเปน็ หว้ งมหรรณพ พีข่ อพบศรสี วสั ดิเ์ ปน็ มัจฉา

แมเ้ ปน็ บัวตัวพี่เป็นกมุ รา เชยผกาโกสุมปทมุ ทอง

เจ้าเป็นถ้าอาไพรขอให้พี่ เป็นราชสีห์สมสู่เปน็ คู่สอง

จะติดตามทรามสงวนนวลละออง เปน็ คู่ครองพศิ วาสทุชาติไป

แนวตงั้

1.ปี , ศักราช 2.ดอกบวั

3.โหมไฟให้แรง 4.รีบ

5.ค้นหา 6.ความรกั ,ความ

ต้องการ

7.พบ 8.น้า แมน่ ้า

9.ดอกไม้ 10.รักษาไหว้

11.ป่า 12.ไม่รเู้ รือ่ ง ไม่เข้าใจ

13.แมลง ผึง้

แนวนอน 6.มอง 8.ผนื น้าทีก่ ว้างใหญ่ที่สดุ
1. นามทีเ่ รียกผหู้ ญิงทีม่ คี วามงาม
ความดี 11.ตระกลู 14.เจ้าป่า สิงโต
2.ทีบ่ รรจศุ พ
3.ลาน้า 15.พบเจอกบั คนที่รกั 16ห้วง

คาชี้แจง ตอนท่ี ๒ ให้นักเรียนหาคายากที่ปรากฏในคาประพันธ์ที่กาหนดให้โดยใช้พจนานกุ รม
จากน้ันเขียนความหมายของคาประพันธ์ในแตบ่ ท

คามั่นสัญญา

ถึงมว้ ยดินส้ินฟ้ามหาสมุทร ไม่สิน้ สดุ ความรกั สมคั สมาน
แมเ้ กิดในใต้ฟา้ สธุ าธาร ขอพบพานพศิ วาสไม่คลาดคลา
แม้เน้ือเย็นเป็นหว้ งมหรรณพ พีข่ อพบศรสี วัสดิ์เปน็ มจั ฉา
แมเ้ ป็นบัวตัวพี่เป็นกุมรา เชยผกาโกสมุ ปทุมทอง
เจ้าเปน็ ถ้าอาไพรขอให้พี่ เป็นราชสีหส์ มสู่เป็นคู่สอง
จะติดตามทรามสงวนนวลละออง เป็นคู่ครองพศิ วาสทุชาติไป

คายากท่ปี รากฏในคาประพันธ์

......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................
......................... หมายถึง ......................... ......................... หมายถึง .........................

คาม่ันสญั ญา

ถึงมว้ ยดินส้ินฟ้ามหาสมุทร ไม่สนิ้ สุดความรักสมัคสมาน
แมเ้ กิดในใต้ฟา้ สุธาธาร ขอพบพานพศิ วาสไม่คลาดคลา

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

แมเ้ นือ้ เย็นเปน็ หว้ งมหรรณพ พีข่ อพบศรสี วสั ดิเ์ ปน็ มจั ฉา
แมเ้ ปน็ บัวตัวพี่เป็นกุมรา เชยผกาโกสมุ ปทมุ ทอง

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

เจ้าเปน็ ถ้าอาไพรขอให้พี่ เปน็ ราชสีห์สมสู่เป็นคู่สอง
จะติดตามทรามสงวนนวลละออง เป็นคู่ครองพศิ วาสทุชาติไป

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

ภาพประกอบการทาวิจยั ในชน้ั เรียน
ปกี ารศึกษา 2564

ระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ ๑

ภาพประกอบการทาวิจัยในช้นั เรียน
ปกี ารศึกษา 2564

ระดับชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ ๑