Instrumen penyajian data_kunsrihartati

Instrumen Penilaian

Kun Srihartati
SMKN 1 BATAM

INSTRUMEN PENILAIAN

1. PROSEDUR PENILAIAN

No Aspek yang dinilai Teknik Waktu
Penilaian
1 Sikap Penilaian
a. Religiositas = berdoa, peduli lingkungan, kebersihan Pengamatan Selama
b. Nasionalisme = taat hukum pembelajaran
c. Kemandirian = kerja keras, kreatif dan inovatif, dan saat
disiplin, rasa ingin tahu diskusi

d. Gotong royong = kerjasama, soladiritas, komunikatif

e. Integritas = kejujuran, keteladanan, tanggungjawab,
cinta pada kebenaran

2 Pengetahuan Evaluasi Evaluasi

3.27.1 Menganalisis kajian statistika yang meliputi berbentuk soal
penyajian data dalam bentuk tabel dan diagram dengan uraian

cermat

3 Ketrampilan Pengamatan Presentasi

4.27.2. Menyelesaikan permasalahan kontekstual yang
berkaitan dengan penyajian data dengan tepat

2. INSTRUMEN PENILAIAN

a) Lembar Penilaian Sikap

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 BATAM
Kelas/Semester : XII / GANJIL

Tahun pelajaran : 2021/2022

Nama Guru : KUN SRIHARTATI 1234 5 Rata-Rata Nilai
NO NAMA SISWA

1

2

3

4

5

6

7

Aspek penilaian :
1. Religiositas = berdoa, peduli lingkungan, kebersihan
2. Nasionalisme = taat hukum
3. Kemandirian = kerja keras, kreatif dan inovatif, disiplin, rasa ingin tahu
4. Gotong royong = kerjasama, soladiritas, komunikatif
5. Integritas = kejujuran, keteladanan, tanggungjawab, cinta pada kebenaran

Batam, 16 Juni 2021
Guru Mata Pelajaran

Kun Srihartati, M.Pd.
NIP. 19780706 201001 2 005

b) Lembar Penilaian Pengetahuan

1. Kisi-kisi soal Evaluasi

No Kompetensi Dasar Materi/ Indikator Level Jenis Soal No Soal
Kognitif
1 3.27 Mengevaluasi Sub Menganalisis kajian statistika (C5) Uraian 1
Statistika/ yaitu penyajian data dalam
kajian statistika Penyajian bentuk tabel dengan cermat (C5) Uraian 2
dalam masalah data Menganalisis kajian statistika
kontekstual yang meliputi penyajian data (C4) Uraian 3
dalam bentuk diagram dengan
2 4.27 Menyelesaikan Statistika/ cermat
Menyelesaikan permasalahan
masalah kontekstual penyajian yang berkaitan dengan kajian
statistika yaitu penyajian data
yang berkaitan data

dengan kajian

matematika

2. Soal Evaluasi Soal Jawaban

Topik : Penyajian data
Nama : ………………..
Kelas : ………………
NO

1

Gambar Mengukur Lingkar Kepala
Sumber: https://www.teknik-otomotif.co.id/wp-content/uploads/2019/09/Mengukur-Lingkar-Kepala-Untuk-Menentukan-Ukuran-Helm.jpg

SMK Negeri 1 Batam menambahkan data fisik ukuran lingkar kepala siswa di
Erapor mulai tahun ajaran baru 2020/2021.
Data ukuran lingkar kepala dapat membantu mendeteksi kesehatan
perkembangan otak secara dini. Data lingkar kepala siswa diambil oleh
walikelas dan berupa data tunggal sesuai absensi per kelas. Jika data kelas X KJ
Telekomunikasi adalah: 53, 52, 51, 51, 55, 57, 56, 55, 54, 53, 52, 55, 54, 54, 53,
56, 50, 49, 48, 49, 51, 54, 55, 56, 49.
Dari data tersebut buatlah tabel frekuensinya!
2 Amati gambar dibawah ini! Analisis dengan cermat! Diagram lingkaran kasus
konfirmasi cluster kota Batam hari Sabtu 10 Juli 2021.
Adakah kasus konfirmasi sembuh?

Buktikan jawabanmu dengan langkah-langkahnya?

3 Data Perpustakaan SMK

80

70

60

50

40

30

20

10

0 Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu
Senin Peminjam Pengembalian

Perhatikan data diatas, berapa jumlah peminjam buku di hari Sabtu? Kapan
tidak ada pengembalian?

3. Kunci Jawaban dan Penskoran Skor

No Langkah-langkah Penyelesaian 1
Soal 1
1
1 Langkah 1
1
Diketahui data lingkar kepala siswa kelas X KJ1: 53, 52, 51, 51, 55, 57, 56, 55, 54, 53, 1
52, 55, 54, 54, 53, 56, 50, 49, 48, 49, 51, 54, 55, 56, 49. 1
Ditanya: Buatlah tabel frekuensinya! 1
Langkah 2 1
Penyelesaian 1
1. Menentukan jangkauan data ( J ) 1
1
J = datum maksimum - datum minimum 1
= 57 – 48 1
=9 1

2. Menentukan banyak kelas interval ( K ) 1
K = 1 + 3,3 log n dengan n = jumlah data ; K bil bulat
K = 1 + 3,3 log 25 1
= 1 + 3,3 (1,4) 1
= 5,62 1
1
3. Menentukan panjang kelas interval ( p) 1
=J 1
K
9
5,62
= 1,6 dibulatkan ke atas 2

4. Tabel Frekuensi dengan turus

5. Tabel frekuensi

1
1
1
1
1
1

Langkah 3 2
Kesimpulan: jadi tabel frekuensinya adalah

Jumlah 30

2 Langkah pertama menuliskan apa yang ada disoal.

Diketahui : Diagram lingkaran.

1
1

Ditanya: Adakah kasus konfirmasi sembuh? Buktikan jawabanmu dengan langkah- 1
langkahnya? 1
Langkah kedua : Menjawab pertanyaan 1
Berdasarkan diagram lingkaran diatas ada kasus konfirmasi sembuh berwarna hijau. 5
Jumlahnya 13617 orang.
Langkah ketiga kesimpulan : 1
Jadi di kota Batam ada kasus konfirmasi sembuh berjumlah 13617 orang.

Jumlah

3 Langkah pertama menuliskan apa yang ada disoal.

Diketahui :

Data Perpustakaan SMK

100

50

0
Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu

Peminjam Pengembalian

Ditanya: berapa jumlah peminjam buku di hari Sabtu? Kapan tidak ada 1
1
pengembalian?
1
Langkah kedua : Menjawab pertanyaan 1
1
Dari diagram batang diatas warna biru menunjukkan data peminjam. 1
1
Data peminjam hari sabtu sebanyak 20 orang. 8

Data pengembalian yang tidak ada adalah hari kamis.

Langkah ketiga kesimpulan :

Jadi Jumlah peminjam buku di hari Sabtu adalah 20 orang.

Tidak ada pengembalian di hari Kamis.

Jumlah

ℎ
= 43 × 100

c) Instrumen Penilaian Keterampilan

Topik : Penyajian data
KD
: 4.27 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
No kajian matematika.
1.
2. Lembar Pengamatan
3.
4. Penilaian Keterampilan - Presentasi Kelompok
5.
6. Nama Pelaksanaan Penyajian Kerja sama Waktu Nilai AKhir
7.
8.
9.
10.
11.
….

Rubrik Penilaian Keterampilan - Presentasi Kelompok

No Keterampilan Rubrik Skor
yang dinilai 2
Memulai dengan salam, menggunakan bahasa yang benar dan jelas 1
1 Pelaksanaan Tidak menggunakan bahasa yang benar dan jelas dan tidak salam 2
Penyajian Menyajikan jelas, lengkap, terstruktur dan menggunakan bahasa
yang benar 1
2 Menyajikan materi kurang jelas, lengkap, terstruktur dan
menggunakan bahasa yang benar 2
3 Waktu Memberikan waktu pada audien untuk bertanya, tidak membatasi 1
pertanyaan
4 Kerja sama Memberikan waktu pada audien untuk bertanya, membatasi 2
pertanyaan
Bekerja sama dalam menjawab pertanyaan audien, merespon 1
pertanyaan dari audien dengan baik, benar dan jelas.
Bekerja sama dalam menjawab pertanyaan audien, merespon
pertanyaan dari audien dengan baik, benar dan jelas