1
2
3 สาส์นจากผู้อ านวยการ ขอต้อนรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ปีที่ 1-6 ที่ก้าวเข้าสู่รั้ว “เหลือง - ด า” ด้วยความยินดียิ่ง ขอขอบคุณผู้ปกครองทุกท่านที่ให้ความไว้วางใจ การบริหารจัดการของโรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม ตลอดจนการจัดการเรียนการสอน การอบรมบ่มนิสัย เพื่อให้นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สมรรถนะที่ส าคัญตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติและ เติบโตขึ้นเป็นพลเมืองดีและมีคุณภาพ คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง โรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม ปีการศึกษา 2567 ฉบับนี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ผู้ปกครองและนักเรียนได้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการปฏิบัติตาม ระเบียบต่าง ๆ ของโรงเรียนที่ผู้ปกครองและนักเรียนควรทราบ เพื่อให้นักเรียนได้ปฏิบัติตน ได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม โรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคมหวังว่าจะได้รับ ความร่วมมือจากผู้ปกครองและนักเรียนทุกคนใน การปฏิบัติตามแนวทางและระเบียบของโรงเรียนเป็นอย่างดี โรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคมมุ่งจัดการเรียน การสอนในรูปแบบต่าง ๆ ตามความเหมาะสมอย่างเต็มความสามารถ ด้วยความมุ่งมั่น เพื่อให้นักเรียน พัฒนาเต็มตามศักยภาพของตนเอง ให้เป็นไปตามเอกลักษณ์ของโรงเรียน คือ "รักษ์ถิ่นฐาน วิชาการดี กิจกรรมเด่น เน้นคุณธรรม" ขอขอบคุณคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สมาคมศิษย์เก่าโรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม มูลนิธิโรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม เครือข่ายผู้ปกครองนักเรียน ตลอดจนองค์กรต่าง ๆ ที่ให้การส่งเสริม สนับสนุน การด าเนินงานของโรงเรียนด้วยดีเสมอมาและขอขอบคุณคณะกรรมการจัดท าหนังสือคู่มือ นักเรียนและผู้ปกครองนักเรียน ปีการศึกษา 2567 ไว้ ณ โอกาสนี้ นางบุศราภรณ์ ค าแก้ว ผู้อ านวยการโรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม ก
4 สารบัญ สาส์นจากผู้อ านวยการ ก สารบัญ ข ประวัติโรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม 1 วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยุทธ์เอกลักษณ์ ค่านิยม 2 แผนผังโรงเรียน 6 แผนผังอาคารเรียน 7 โครงสร้างการบริหารงาน 8 ท าเนียบคณะผู้บริหาร 13 ท าเนียบกรรมการบริหารโรงเรียน 14 ท าเนียบคณะครูตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ 15 แนวปฏิบัติเกี่ยวกับกลุ่มบริหารวิชาการ 25 แผนการเรียนที่เปิดตามโครงสร๎างหลักสูตร 27 โครงสร๎างหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต๎น 28 โครงสร๎างหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย 31 แนวปฏิบัติการเลื่อนชั้น จัดชั้นเรียนและการเรียนซ้้าชั้น 37 แนวปฏิบัติการขอเอกสารทางการศึกษา 41 แนวปฏิบัติเกี่ยวกับกลุ่มบริหารกิจการนักเรียน 43 ระเบียบโรงเรียนหลํมเกําพิทยาคม วําด๎วยการกระท้าความดี พ.ศ. 2567 44 ระเบียบโรงเรียนหลํมเกําพิทยาคม วําด๎วยการเรียนและการใช๎อาคารเรียน พ.ศ.2567 46 ระเบียบโรงเรียนหลํมเกําพิทยาคม วําด๎วยความปลอดภัยของนักเรียน ในโรงเรียน พ.ศ. 2567 48 ระเบียบโรงเรียนหลํมเกําพิทยาคม วําด๎วยการปฏิบัติตนของนักเรียน พ.ศ. 2567 50 ระเบียบโรงเรียนหลํมเกําพิทยาคม วําด๎วยเครื่องแบบและการแตํงกายนักเรียน พ.ศ. 2567 57 ประกาศโรงเรียนหลํมเกําพิทยาคม เรื่อง ระเบียบวําด๎วยการไว๎ทรงผมของนักเรียน พ.ศ. 2567 60 ระเบียบโรงเรียนหลํมเกําพิทยาคม วําด๎วยการลงโทษนักเรียน พ.ศ.2567 61 แนวปฏิบัติในการขอหนังสือรับรองความประพฤติ พ.ศ. 2567 67 แนวปฏิบัติการลาโรงเรียน การลาในชํวงกิจกรรมหน๎าเสาธงและการขออนุญาตออกนอกบริเวณโรงเรียน 68 ตัวอยํางการแตํงกายเครื่องแบบนักเรียน 69 แนวปฏิบัติเกี่ยวกับกลุ่มบริหารงบประมาณ 76 กองทุนเงินให๎กู๎ยืมเพื่อการศึกษา (กยศ.) 77 แนวปฏิบัติเกี่ยวกับกลุ่มบริหารทั่วไป 84 งานห๎องสมุด งานอนามัยโรงเรียน งานประชาสัมพันธ์ โรงอาหาร สวัสดิการร๎านค๎า สวัสดิการน้้าดื่ม 85 หมายเลขโทรศัพท์ คณะครูและบุคลการทางการศึกษา 88 ข
1 ประวัติโรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม โรงเรียนหลํมเกําพิทยาคมเดิมชื่อ “โรงเรียนหลํมเกํา” กํอตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 17 พฤษภาคม 2493 ตั้งอยูํข๎างที่วําการอ้าเภอหลํมเกํา จ้านวน 2 ห๎องเรียน เปิดสอนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีที่ดินจ้านวน 5 ไรํ 70 ตารางวา โดยมีนายสัญชัย เปศรัตน์เป็นครูใหญํคนแรก (พ.ศ.2493) พ.ศ. 2515 โรงเรียนได๎พิจารณาสถานที่แหํงใหมํ เป็นที่ดินสาธารณประโยชน์ ที่โคกกุง หมูํที่ 5 ต้าบล หลํมเกํา อ้าเภอหลํมเกํา จังหวัดเพชรบูรณ์ มีพื้นที่ประมาณ 300 ไรํ ความยาวของพื้นที่ตามแนวถนนสาย หลํมสัก-เลย ยาวประมาณ 800 เมตร กว๎างประมาณ 600 เมตร และกํอสร๎างอาคารประกอบ อาคาร เกษตร บ๎านพักครูและบ๎านพักนักการภารโรง ตามล้าดับ พ.ศ. 2515 โรงเรียนได๎รับการอนุมัติให๎กํอสร๎าง อาคารเรียนจากกรมสามัญศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ โดยใช๎เงินงบประมาณแผํนดินกํอสร๎างอาคาร หลังแรก เป็นอาคารเรียนแบบ 216ค จ้านวน 1 หลัง โรงเรียนได๎ย๎ายนักเรียนบางสํวนมาเรียน ณ ที่แหํง ใหมํ พ.ศ. 2517 โรงเรียนได๎ย๎ายนักเรียนมาเรียนสถานที่แหํงใหมํทั้งหมด พ.ศ. 2519 โรงเรียนได๎เปลี่ยนชื่อจาก “โรงเรียนหลํมเกํา” เป็น “โรงเรียนหลํมเกําพิทยาคม” ปัจจุบันโรงเรียนเรียนหลํมเกําพิทยาคม ตั้งอยูํที่ 508 หมูํ 5 ถนนหลํมสัก – เลย (ที่ตั้งปัจจุบัน) มีพื้นที่ 384 ไรํ 3 งาน 80 ตารางวา เปิดสอนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1- 6 ปีการศึกษา 2567 มีจ้านวน นักเรียน 2,164 คน ผู๎อ้านวยการคนปัจจุบัน คือ นางบุศราภรณ์ ค้าแก๎ว ผู๎อ้านวยการโรงเรียนหลํมเกํา พิทยาคม
2 ทิศทางการพัฒนาสถานศึกษา 1. วิสัยทัศน์ (Vision) โรงเรียนหลํมเกําพิทยาคม สร๎างสรรค์ความรู๎สูํมาตรฐานสากล บนพื้นฐานความเป็นไทย น๎อมน้า หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสูํการปฏิบัติ โดยชุมชน องค์กร ภาคีเครือขํายมีสํวนรํวม อยํางยั่งยืน Vision Lomkaophitthayakhom school builds a world-class education that upholds Thai values while meeting international standards by inducing the royal Sufficiency Economy Philosophy to the performance and sustainable building of a strong network of community and organizational partners. 展望 隆高皮塔亚空学校是泰王国的一所符合国际标准的高质量教育机 构，它将充足、经济的理念付诸实践，并且有社区、组织和网络合作伙伴 的可持续参与。 2. พันธกิจ (MISSION) 1. พัฒนาหลักสูตรและกระบวนการจัดการเรียนการสอนให๎ผู๎เรียนมีศักยภาพเป็นพลโลก 2. สํงเสริมกิจกรรมที่ปลูกฝังให๎ผู๎เรียนมีความเป็นไทย มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และคํานิยม 12 ประการ 3. สํงเสริม สนับสนุน พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให๎เป็นมืออาชีพอยํางมีคุณภาพ 4. จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล๎อม ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง 5. พัฒนาระบบบริหารจัดการที่มีคุณภาพ ตามหลักธรรมาภิบาลและมาตรฐานสากล 6. จัดแหลํงเรียนรู๎และสาธารณูปโภคให๎เพียงพอ พัฒนาสิ่งแวดล๎อมให๎สะอาด สวยงาม และปลอดภัย 7. สนับสนุนให๎ชุมชน องค์กร และภาคีเครือขํายมีสํวนรํวมในการจัดการศึกษา และพัฒนาสถานศึกษา
3 3. เป้าประสงค์(GOAL) 1. หลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนมีคุณภาพสามารถยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และได๎มาตรฐานตามหลักสากล 2. ผู๎เรียนมีความเป็นไทย มีคุณลักษณะอังพึงประสงค์ คํานิยม 12 ประการ และมีศักยภาพเป็น พลโลก 3. ครูและบุคลากรทางการศึกษาได๎รับการพัฒนาให๎เป็นครูมืออาชีพ มีทักษะในการจัดการเรียนรู๎ ที่หลากหลาย โดยยึดผู๎เรียนเป็นส้าคัญ เป็นผู๎สร๎างสรรค์นวัตกรรม และมีทักษะในการใช๎เทคโนโลยี ในการจัดการเรียนรู๎ 4. โรงเรียนจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล๎อม ยึดหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง 5. โรงเรียนมีแหลํงเรียนรู๎และสาธารณูปโภคอยํางเพียงพอ มีสภาพแวดล๎อมสะอาด สวยงาม และปลอดภัย 6. ระบบการบริหารจัดการมีคุณภาพได๎มาตรฐาน ตามหลักธรรมาภิบาลและมาตรฐานสากล 7. ชุมชน องค์กรและภาคีเครือขํายมีสํวนรํวมในการจัดการศึกษา และพัฒนาสถานศึกษาอยํางมี คุณภาพ 4. กลยุทธ์ (Strategies) กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอน กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาคุณภาพผู๎เรียน กลยุทธ์ที่ 3 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา กลยุทธ์ที่ 4 พัฒนาแหลํงเรียนรู๎และสภาพแวดล๎อม กลยุทธ์ที่ 5 พัฒนาระบบบริหารจัดการ กลยุทธ์ที่ 6 สํงเสริมการมีสํวนรํวมของชุมชน องค์กรและภาคีเครือขําย 5. เอกลักษณ์ (Uniqueness) : “ รักษ์ถิ่นฐาน วิชาการดี กิจกรรมเดํน เน๎นคุณธรรม ” 6. อัตลักษณ์ (Identity) : “ มีวินัย ใฝุเรียนรู๎ มีคุณธรรม ” 7. ค่านิยม (Values) : การท้างานเป็นระบบ น๎องเคารพพี่ มีธรรมาภิบาล 8. สมรรถนะหลัก 1. ระบบบริหารจัดการมีคุณภาพตามมาตรฐานสากล 2. ครูและบุคลากร มีคุณภาพตามมาตรฐานสากล 3. นักเรียนเป็นพลโลก “เป็นเลิศทางวิชาการ”
4 9. รูปแบบการบริหาร ล.ก.พ. : LKP-OK TEAM MODEL 1. L = Leadership ภาวะผู๎น้า 2. K = King การปฏิบัติตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 3. P = Participation สํงเสริมการมีสํวนรํวม 4. O = Organization องค์กรที่มีคุณภาพตามมาตรฐานสากล 5. K = Knowledge สํงเสริมตํอยอดองค์ความรู๎ 6. T = Technology ก๎าวล่้าสูํเทคโนโลยี 7. E = Ethic มีจริยธรรมดีงาม 8. A = Attitude เสริมสร๎างทัศนคติเชิงบวก 9. M = Management การบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาล 10. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน (ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล) โรงเรียนหลํมเกําพิทยาคม มุํงพัฒนาผู๎เรียนให๎มีคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ เพื่อให๎สามารถอยูํรํวมกับผู๎อื่นในสังคมได๎อยํางมีความสุข ในฐานะเป็นพลเมืองไทย และพลโลก ดังนี้ 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 2. ซื่อสัตย์สุจริต 3. มีวินัย 4. ใฝุเรียนรู๎ 5. อยูํอยํางพอเพียง 6. มุํงมั่นในการท้างาน 7. รักความเป็นไทย 8. มีจิตสาธารณะ 11. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (ตามหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล) 1. ใฝุรู๎ใฝุเรียน 2. มีภูมิรู๎ 3. มีระเบียบวินัย 4. ใจกว๎าง 5. รู๎จักใช๎วิจารณญาณ 6. รอบคอบ 7. เป็นนักคิด 8. กล๎าตัดสินใจ 9. สามารถสื่อสารได๎ 10. ยุติธรรม 12. คุณภาพผู้เรียนโรงเรียนมาตรฐานสากล 1. เป็นเลิศวิชาการ 2. สื่อสารได๎อยํางน๎อย 2 ภาษา 3. ล้้าหน๎าทางความคิด 4. ผลิตงานอยํางสร๎างสรรค์
5 13. สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน หลักสูตรโรงเรียนหลํมเกําพิทยาคม พุทธศักราช 2567 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มุํงให๎ผู๎เรียนเกิดสมรรถนะส้าคัญ 5 ประการ ดังนี้ 1. ความสามารถในการสื่อสาร เป็นความสามารถในการรับและสํงสาร มีวัฒนธรรมในการใช๎ภาษา ถํายทอดความคิด ความรู๎ความเข๎าใจ ความรู๎สึก และทัศนะของตนเองเพื่อแลกเปลี่ยนข๎อมูลขําวสารและ ประสบการณ์อันจะเป็นประโยชน์ตํอการพัฒนาตนเองและสังคม รวมทั้งการเจรจาตํอรองเพื่อขจัดและลด ปัญหาความขัดแย๎งตําง ๆ การเลือกรับหรือไมํรับข๎อมูลขําวสารด๎วยหลักเหตุผลและความถูกต๎อง ตลอดจน การเลือกใช๎วิธีการสื่อสาร ที่มีประสิทธิภาพโดยค้านึงถึงผลกระทบที่มีตํอตนเองและสังคม 2. ความสามารถในการคิด เป็นความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การคิดสังเคราะห์ การคิด อยํางสร๎างสรรค์ การคิดอยํางมีวิจารณญาณ และการคิดเป็นระบบ เพื่อน้าไปสูํการสร๎างองค์ความรู๎ หรือสารสนเทศเพื่อการตัดสินใจเกี่ยวกับตนเองและสังคมได๎อยํางเหมาะสม 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา เป็นความสามารถในการแก๎ปัญหาและอุปสรรคตําง ๆ ที่เผชิญได๎อยํางถูกต๎องเหมาะสมบนพื้นฐานของหลักเหตุผล คุณธรรมและข๎อมูลสารสนเทศ เข๎าใจ ความสัมพันธ์และการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ตําง ๆ ในสังคม แสวงหาความรู๎ ประยุกต์ความรู๎มาใช๎ในการ ปูองกันและแก๎ไขปัญหา และมีการตัดสินใจที่มีประสิทธิภาพโดยค้านึงถึงผลกระทบที่เกิดขึ้นตํอตนเอง สังคม และสิ่งแวดล๎อม 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต เป็นความสามารถในการน้ากระบวนการตําง ๆ ไปใช๎ ในการด้าเนินชีวิตประจ้าวัน การเรียนรู๎ด๎วยตนเอง การเรียนรู๎อยํางตํอเนื่อง การท้างาน และการอยูํรํวมกัน ในสังคมด๎วยการสร๎างเสริมความสัมพันธ์อันดีระหวํางบุคคล การจัดการปัญหาและความขัดแย๎งตําง ๆ อยํางเหมาะสม การปรับตัวให๎ทันกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดล๎อม และการรู๎จักหลีกเลี่ยง พฤติกรรมไมํพึงประสงค์ที่สํงผลกระทบตํอตนเองและผู๎อื่น 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเป็นความสามารถในการเลือก และใช๎เทคโนโลยีด๎านตําง ๆ และ มีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคมในด๎านการเรียนรู๎ การสื่อสาร การท้างาน การแก๎ปัญหาอยํางสร๎างสรรค์ ถูกต๎อง เหมาะสม และมีคุณธรรม
6 แผนผังโรงเรียน
7 แผนผังอาคารเรียน
8 โครงสร้างการบริหารงานภายในโรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม โรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม มีกลุ่มบริหารงาน 5 กลุ่มงาน เป็นไปตามโครงสร้างการบริหารงาน ของส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ 1. กลุ่มบริหารวิชาการ มีขอบขํายงานดังตํอไปนี้ 1.1 งานส้านักงานวิชาการ 1.2 งานแผนงานวิชาการ 1.3 งานพัฒนาหลักสูตร 1.4 งานพัฒนากระบวนการเรียนรู๎ 1.5 งานนิเทศการจัดการเรียนรู๎ 1.6 งานวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา 1.7 งานห๎องสมุด 1.8 งานแนะแนว 1.9 งานประกันคุณภาพการศึกษา 1.10 งานพัฒนาและใช๎สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยี 1.11 งานวัดผลและประเมินผล, PISA 1.12 งานทะเบียนนักเรียน 1.13 งานรับนักเรียน 1.14 งานระบบจัดเก็บข๎อมูลนักเรียนรายบุคคล (DMC) 1.15 งานกิจกรรมพัฒนาผู๎เรียน 1.16 งานสารสนเทศวิชาการ 1.17 งานกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู๎เรียน 1.18 งานคอมพิวเตอร์ 1.19 งานโครงการห๎องเพชรหลํมเกํา 1.20 งานวางแผนและด้าเนินการเปิดห๎องเรียนพิเศษ 1.21 งานโรงเรียนมาตรฐานสากล 1.22 งานจัดการศึกษานักเรียนเรียนรวม (Learning Disability : LD) 1.23 งานศูนย์พัฒนาศักยภาพบุคคลเพื่อความเป็นเลิศ (Human Capital Excellence Center: HCEC) 1.24 งานนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู 1.25 งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน 1.26 งานเศรษฐกิจพอเพียง, โคกหนองนา 1.27 งานขับเคลื่อนกระบวนการ PLC 1.28 งานแหลํงเรียนรู๎
9 2. กลุ่มบริหารงบประมาณ มีขอบขํายงานดังตํอไปนี้ 2.1 งานส้านักงานกลุํมบริหารงบประมาณ 2.2 งานแผนงาน 2.3 งานบริหารการเงินและบัญชี 2.4 งานบริหารพัสดุและสินทรัพย์ 2.5 งานตรวจสอบภายใน 2.6 งานเก็บรักษาเงิน 2.7 งานตรวจสอบ ติดตาม ประเมินผล รายงานผลการใช๎เงินและผลการด้าเนินงาน 2.8 งานระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา 2.9 งานกองทุนเพื่อการศึกษา 2.10 งานกองทุนให๎กู๎ยืมเพื่อการศึกษา 2.11 งานจัดหาผลประโยชน์จากทรัพย์สิน 2.12 งานประกันชีวิตนักเรียน 2.13 งานธนาคารโรงเรียน 2.14 งานวิจัยเพื่อพัฒนานโยบายและแผน 3. กลุ่มบริหารงานบุคคล มีขอบขํายงานดังตํอไปนี้ 3.1 งานส้านักงานกลุํมบริหารงานบุคคล 3.2 งานวางแผนอัตราก้าลัง/ก้าหนดต้าแหนํง 3.3 งานสรรหาและบรรจุแตํงตั้ง/โยกย๎าย/ลาออก 3.4 งานสํงเสริมวินัย คุณธรรมและจริยธรรมครูและบุคลากรทางการศึกษา 3.5 งานจัดระบบทะเบียนประวัติและใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ 3.6 งานเสนอขอพระราชทานเครื่องราชอิสริยาภรณ์ 3.7 งานพัฒนาข๎าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ยกยํองเชิดชูเกียรติ และออกค้าสั่งไปราชการ 3.8 งานจัดท้าเลื่อนเงินเดือนข๎าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาและลูกจ๎างประจ้า 3.9 งานสวัสดิการข๎าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา 3.10 งานเวรยาม 3.11 งานรายงานผลการปฏิบัติงานโรงเรียน 3.12 งานวินัยข๎าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา 3.13 งานสํงเสริมการประเมินวิทยฐานะและมาตรฐานวิชาชีพ 3.14 งานวิเทศสัมพันธ์
10 4. กลุ่มบริหารทั่วไป มีขอบขํายงานดังตํอไปนี้ 4.1 งานส้านักงานกลุํมบริหารทั่วไป 4.2 งานธุรการ 4.3 งานเลขานุการคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 4.4 งานมูลนิธิโรงเรียนหลํมเกําพิทยาคม 4.5 งานสมาคมศิษย์เกําหลํมเกําพิทยาคม 4.6 งานสัมพันธ์ชุมชน 4.7 งานประชาสัมพันธ์ 4.8 งานข๎อมูลสารสนเทศโรงเรียน 4.9 งานจัดระบบควบคุมภายใน 4.10 งานจัดท้าส้ามะโนผู๎เรียน 4.11 งานอนามัยโรงเรียน 4.12 งานยานพาหนะ 4.13 งานบ๎านพักครู 4.14 งานอาคารสถานที่ 4.15 งานโรงเรียนปลอดขยะ 4.16 งานระบบไฟฟูาภายในโรงเรียน 4.17 งานระบบน้้าภายในโรงเรียน 4.18 งานโสตทัศนูปกรณ์ 4.19 งานลูกจ๎างประจ้าและลูกจ๎างชั่วคราว 4.20 งานโภชนาการและสุขาภิบาลอาหาร 4.21 งานสวัสดิการน้้าดื่ม 4.22 งานโครงการ อย.น๎อย 4.23 งานโครงการห๎องเรียนสีเขียว 4.24 งานระบบเครือขํายคอมพิวเตอร์ 5. กลุ่มบริหารกิจการนักเรียน มีขอบขํายงานดังตํอไปนี้ 5.1 งานส้านักงานกลุํมบริหารกิจการนักเรียน 5.2 งานระบบดูแลชํวยเหลือนักเรียน 5.3 งานระเบียบวินัยและความประพฤติ 5.4 งานยาเสพติดและโรงเรียนต๎นแบบปลอดบุหรี่และแอลกอฮอล์ 5.5 งานศูนย์ศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 5.6 งานชมรม TO BE NUMBER ONE 5.7 งานปูองกันอุบัติภัยบนท๎องถนนของนักเรียน
11 5.8 งานพัฒนาคุณภาพผู๎เรียน (กิจกรรมทัศนศึกษาและกิจกรรมพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรม) 5.9 งานสํงเสริมประชาธิปไตยสภานักเรียน 5.10 งานหัวหน๎าระดับชั้นและครูที่ปรึกษา 5.11 งานนักจิตวิทยา และการให๎ค้าปรึกษา 5.12 งานปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน 5.13 งานสวัสดิการนักเรียน โรงเรียนหลํมเกําพิทยาคม 5.14 งานพนักงานเจ๎าหน๎าที่สํงเสริมความประพฤตินักเรียนนักศึกษาประจ้าโรงเรียนหลํมเกําพิทยาคม
12
1313
1414
1515
1616
1717
1818
1919
2020
21 21 21
2222
2323
2424
25 แนวปฏิบัติของนักเรียนที่เกี่ยวกับ กลุ่มบริหารวิชาการ
26 ก าหนดวันเปิด - ปิดเรียน และก าหนดเวลาเรียนประจ าวัน ก. ในปีการศึกษาหนึ่ง ๆ แบ่งออกเป็น 2 ภาคเรียน ภาคเรียนที่ 1 เปิดภาคเรียน วันที่ 15 พฤษภาคม พ.ศ. 2567 ปิดภาคเรียน วันที่ 10 ตุลาคม พ.ศ. 2567 ภาคเรียนที่ 2 เปิดภาคเรียน วันที่ 31 ตุลาคม พ.ศ. 2567 ปิดภาคเรียน วันที่ 31 มีนาคม พ.ศ. 2568 ก้าหนดวันเปิด - ปิด ภาคเรียนอาจเปลี่ยนแปลงได๎ตามความเหมาะสม ข. ในสัปดาห์หนึ่ง เปิดเรียนตั้งแตํวันจันทร์- วันศุกร์ ปิดเรียนในวันเสาร์- วันอาทิตย์และวันหยุดราชการที่ทางราชการก้าหนด ค. ในหนึ่งวัน มี 10 คาบเรียน คาบเรียนละ 55 นาที โดยก้าหนดเวลาเข๎าเรียน – เลิกเรียน ดังนี้ กิจกรรม/คาบเรียน เวลาเข้า-เลิกเรียนกรณีปกติ หมายเหตุ เข๎าแถวเคารพธงชาติ 07.50-08.00 พิธีการหน๎าเสาธง/ประชาสัมพันธ์ 08.00-08.15 กิจกรรมโฮมรูม (คาบที่ 1) 08.15-08.30 คาบที่ 2 08.30-09.25 คาบที่ 3 09.25-10.20 คาบที่ 4 10.20-11.15 คาบที่ 5 11.15-12.10 พักกลางวัน ม.1-3 คาบที่ 6 12.10-13.05 พักกลางวัน ม.4-6 คาบที่ 7 13.05-14.00 คาบที่ 8 14.00-14.55 คาบที่ 9 14.55-15.50 คาบที่ 10 15.50-16.45 เฉพาะห๎องเรียนเพชรหลํมเกํา
27 แผนการเรียนที่เปิดตามโครงสร้างหลักสูตร ปีการศึกษา 2567 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 แผนการเรียน จ านวนห้องเรียน ห๎องเพชรหลํมเกํา 1 ห๎องเรียนคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (MST) 1 ห๎องเรียนทั่วไป 7 ห๎องเรียนสํงเสริมความเป็นเลิศทางภาษาอังกฤษ (GEP) 1 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 แผนการเรียน จ านวนห้องเรียน ห๎องเพชรหลํมเกํา 1 ห๎องเรียนคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (MST) 1 ห๎องเรียนทั่วไป 8 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 แผนการเรียน จ านวนห้องเรียน ห๎องเพชรหลํมเกํา 1 ห๎องเรียนคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (MST) 1 ห๎องเรียนทั่วไป 8 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการเรียน จ านวนห้องเรียน แผนการเรียนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ (ห๎องเพชรหลํมเกํา) 1 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ 4 แผนการเรียนศิลป์ภาษาอังกฤษ 1 แผนการเรียนศิลป์ภาษาจีน 1 แผนการเรียนศิลป์ ดนตรี นาฏศิลป์ 1 แผนการเรียนศิลป์ทั่วไป 2
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37 ประกาศโรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม เรื่อง แนวปฏิบัติการเลื่อนชั้น การจัดห้องเรียน และการเรียนซ้้าชั้น ประจ้าปีการศึกษา 2567 ตามที่โรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ กระทรวงศึกษาธิการ ด าเนินการจัดการเรียนการสอนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 6 ตามหลักสูตร สถานศึกษาโรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม พุทธศักราช 2567 และตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) เพื่อให้การด าเนินการเกี่ยวกับการเลื่อนชั้น การจัดห้องเรียน และการเรียนซ้ าชั้นของนักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1, 2, 4 และ 5 เป็นไปด้วยความเรียบร้อยสอดคล้องกับระเบียนโรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคมว่า ด้วยการวัดและประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับ ปรับปรุง พ.ศ. 2567) และแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 การนี้ เพื่อให้การด าเนินการเกี่ยวกับการเลื่อนชั้น การจัดห้องเรียน และการเรียนซ้ าชั้นของนักเรียน เป็นไปด้วยความเรียบร้อย โรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคมจึงประกาศแจ้งเกณฑ์คุณสมบัติของนักเรียนที่จะได้รับ การอนุมัติให้เลื่อนชั้น แนวปฏิบัติการเลื่อนชั้น การเรียนซ้ าชั้น และปฏิทินการอนุมัติเลื่อนชั้น ดังนี้ 1. เกณฑ์คุณสมบัติของนักเรียนที่จะได้รับการอนุมัติให้เลื่อนชั้นเมื่อสิ้นปีการศึกษา เมื่อสิ้นปีการศึกษา นักเรียนจะได้รับการอนุมัติให้เลื่อนชั้น เมื่อมีคุณสมบัติตามเกณฑ์ ดังต่อไปนี้ 1.1 รายวิชาพื้นฐานและรายวิชาเพิ่มเติมได้รับการตัดสินผลการเรียนผ่านตามเกณฑ์ที่ สถานศึกษาก าหนด 1.2 ผู้เรียนต้องได้รับการประเมินและมีผลการประเมินผ่านตามเกณฑ์ที่สถานศึกษาก าหนด ในการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 1.3 ผลการเรียนเฉลี่ยในปีการศึกษานั้นควรได้ไม่ต่ ากว่า 1.00 2. แนวปฏิบัติการเลื่อนชั้นของนักเรียนปีการศึกษา 2567 เป็นนักเรียนปีการศึกษา 2568 โรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคมก าหนดให้มีการเลื่อนชั้น จ านวน 2 รอบในทุกระดับชั้น โดย ก าหนดแนวทางจัดห้องเรียน ดังนี้ 2.1 ส าหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่จะได้รับการอนุมัติเลื่อนชั้นเป็นนักเรียน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในปีการศึกษาถัดไปได้นั้น จะต้องมีคุณสมบัติตามเกณฑ์การเลื่อนชั้นในข้อ 1 โดยแบ่งนักเรียนออกเป็น 3 กลุ่มคือ กลุ่มที่ 1 ห้อง 1 (ห้องเรียนเพชรหล่มเก่า) กลุ่มที่ 2 คือ ห้อง 2 – 8 (ห้องเรียนทั่วไป) และกลุ่มที่ 3 คือ ห้อง 9 (ห้องเรียน GEP : Gifted English Program) และห้อง 10 (ห้องเรียน MST : คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี) ก าหนดแนวทางจัดห้องเรียน ดังนี้ 2.1.1 นักเรียนกลุ่มที่ 1 ห้อง 1 (ห้องเรียนเพชรหล่มเก่า) เลื่อนชั้นไปอยู่ชั้นใหม่ ห้องเดิมในปีการศึกษาถัดไป เว้นแต่มีผลการเรียนเฉลี่ยหรือผลการเรียนเฉลี่ยกลุ่มวิชาคณิตศาสตร์
38 วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษไม่ถึงเกณฑ์ที่ก าหนดไว้ในหนังสือพันธข้อตกลงการเป็นนักเรียนห้องเรียนเพชร หล่มเก่า โดยหากมีนักเรียนคนใดได้ผลการเรียนเฉลี่ยหรือผลการเรียนเฉลี่ยกลุ่มวิชาใดกลุ่มวิชาหนึ่งดังกล่าวไว้ ข้างต้นไม่ถึงเกณฑ์ที่ก าหนด คณะกรรมการห้องเรียนเพชรหล่มเก่าจะด าเนินการพิจารณาย้ายนักเรียน คนดังกล่าวเข้าเรียนในห้องเรียนอื่นตามความเหมาะสม 2.1.2 นักเรียนกลุ่มที่ 2 ห้อง 2 – 8 (ห้องเรียนทั่วไป) เลื่อนชั้นไปอยู่ชั้นใหม่ใน ปีการศึกษาถัดไป การจัดห้องเรียนใหม่ของนักเรียนกลุ่มที่ 2 จะพิจารณาเรียงล าดับรายชื่อนักเรียนตาม ผลการเรียนเฉลี่ยจากสูงไปต่ า หากผลการเรียนเฉลี่ยเท่ากันจะพิจารณาการเรียงล าดับเพิ่มเติม โดยใช้ ผลการเรียนเฉลี่ยกลุ่มวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ ภาษาไทย สังคมศึกษา ศาสนาและ วัฒนธรรม จากสูงไปต่ าตามล าดับ ส่วนจ านวนนักเรียนในแต่ละห้องพิจารณาตามความเหมาะสม มีแนวทาง การจัดห้องเรียนทั่วไปเป็น 2 กลุ่มย่อย คือ ห้อง 2 – 5 และห้อง 6 – 8 ดังนี้ 2.1.2.1 ท าการจัดเรียงรายชื่อนักเรียนห้อง 2 – 5 ตามผลการเรียนเฉลี่ย และผลการเรียนเฉลี่ยกลุ่มวิชาจากสูงไปต่ าตามล าดับ โดยจัดรายชื่อนักเรียนเข้าห้อง 2 ให้ครบตามจ านวน ก่อน หลังจากนั้นจึงจัดรายชื่อนักเรียนที่มีล าดับถัดไปเข้าห้อง 3, 4, 5 ตามล าดับ 2.1.2.2 ท าการจัดเรียงรายชื่อนักเรียนห้อง 6 – 8 ตามผลการเรียนเฉลี่ย และผลการเรียนเฉลี่ยกลุ่มวิชาจากสูงไปต่ าตามล าดับและแยกชายหญิง โดยจัดรายชื่อนักเรียนเข้าห้อง 6, 7, 8 วนซ้ ากันไปตามล าดับจนกว่าจะครบทุกคน ทั้งนี้แม้ว่านักเรียนที่ได้รับการอนุมัติเลื่อนชั้นในรอบที่ 2 จะมีผลการเรียน เฉลี่ยและผลการเรียนเฉลี่ยกลุ่มวิชาสูงกว่านักเรียนที่ได้รับการอนุมัติเลื่อนชั้นในรอบที่ 1 ก็จะได้รับการ พิจารณาจัดรายชื่อเข้าห้องเรียนในห้องเรียนที่ยังมีจ านวนนักเรียนไม่ครบตามจ านวนที่ก าหนดเท่านั้น 2.1.3 นักเรียนกลุ่มที่ 3 ห้อง 9 (ห้องเรียน GEP : Gifted English Program) และ ห้อง 10 (ห้องเรียน MST : คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี) เลื่อนชั้นไปอยู่ชั้นใหม่ห้องเดิมใน ปีการศึกษาถัดไป 2.2 ส าหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่จะได้รับการอนุมัติเลื่อนชั้นเป็นนักเรียน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในปีการศึกษาถัดไปได้นั้น จะต้องมีคุณสมบัติตามเกณฑ์การเลื่อนชั้นในข้อ 1 โดยแบ่งนักเรียนออกเป็น 3 กลุ่มคือ กลุ่มที่ 1 ห้อง 1 (ห้องเรียนเพชรหล่มเก่า) กลุ่มที่ 2 คือ ห้อง 2 – 9 (ห้องเรียนทั่วไป) และกลุ่มที่ 3 คือ ห้อง 10 (ห้องเรียน MST : คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี) ก าหนดแนวทางจัดห้องเรียน ดังนี้ 2.2.1 นักเรียนกลุ่มที่ 1 ห้อง 1 (ห้องเรียนเพชรหล่มเก่า) เลื่อนชั้นไปอยู่ชั้นใหม่ ห้องเดิมในปีการศึกษาถัดไป เว้นแต่มีผลการเรียนเฉลี่ยหรือผลการเรียนเฉลี่ยกลุ่มวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ ไม่ถึงเกณฑ์ที่ก าหนดไว้ในหนังสือพันธข้อตกลงการเป็นนักเรียนห้องเรียนเพชร หล่มเก่า โดยหากมีนักเรียนคนใดได้ผลการเรียนเฉลี่ยหรือผลการเรียนเฉลี่ยกลุ่มวิชาใดกลุ่มวิชาหนึ่งดังกล่าวไว้ ข้างต้นไม่ถึงเกณฑ์ที่ก าหนด คณะกรรมการห้องเรียนเพชรหล่มเก่าจะด าเนินการพิจารณาย้ายนักเรียนคน ดังกล่าวเข้าเรียนในห้องเรียนอื่นตามความเหมาะสม 2.2.2 นักเรียนกลุ่มที่ 2 ห้อง 2 – 9 (ห้องเรียนทั่วไป) เลื่อนชั้นไปอยู่ชั้นใหม่ ในปีการศึกษาถัดไป การจัดห้องเรียนใหม่ของนักเรียนกลุ่มที่ 2 จะพิจารณาเรียงล าดับรายชื่อนักเรียนตาม ผลการเรียนเฉลี่ยจากสูงไปต่ า หากผลการเรียนเฉลี่ยเท่ากันจะพิจารณาการเรียงล าดับเพิ่มเติม โดยใช้ผลการ เรียนเฉลี่ยกลุ่มวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ ภาษาไทย สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม จาก
39 สูงไปต่ า ตามล าดับ ส่วนจ านวนนักเรียนในแต่ละห้องพิจารณาตามความเหมาะสม มีแนวทางการจัดห้องเรียน ทั่วไปเป็น 2 กลุ่มย่อย คือ ห้อง 2 – 6 และห้อง 7 – 9 ดังนี้ 2.2.2.1 ท าการจัดเรียงรายชื่อนักเรียนห้อง 2 – 6 ตามผลการเรียนเฉลี่ย และผลการเรียนเฉลี่ยกลุ่มวิชาจากสูงไปต่ าตามล าดับ โดยจัดรายชื่อนักเรียนเข้าห้อง 2 ให้ครบตามจ านวน ก่อน หลังจากนั้นจึงจัดรายชื่อนักเรียนที่มีล าดับถัดไปเข้าห้อง 3, 4, 5, 6 ตามล าดับ 2.2.2.2 ท าการจัดเรียงรายชื่อนักเรียนห้อง 7 – 9 ตามผลการเรียนเฉลี่ย และผลการเรียนเฉลี่ยกลุ่มวิชาจากสูงไปต่ าตามล าดับและแยกชายหญิง โดยจัดรายชื่อนักเรียนเข้าห้อง 7, 8, 9 วนซ้ ากันไปตามล าดับจนกว่าจะครบทุกคน ทั้งนี้แม้ว่านักเรียนที่ได้รับการอนุมัติเลื่อนชั้นในรอบที่ 2 จะมีผลการเรียน เฉลี่ยและผลการเรียนเฉลี่ยกลุ่มวิชาสูงกว่านักเรียนที่ได้รับการอนุมัติเลื่อนชั้นในรอบที่ 1 ก็จะได้รับการ พิจารณาจัดรายชื่อเข้าห้องเรียนในห้องเรียนที่ยังมีจ านวนนักเรียนไม่ครบตามจ านวนที่ก าหนดเท่านั้น 2.2.3 นักเรียนกลุ่มที่ 3 ห้อง 10 (ห้องเรียน MST : คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี) เลื่อนชั้นไปอยู่ชั้นใหม่ห้องเดิมในปีการศึกษาถัดไป 2.3 ส าหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และ 5 ที่จะได้รับการอนุมัติเลื่อนชั้นเป็น นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และ 6 ในปีการศึกษาถัดไปได้นั้น จะต้องมีคุณสมบัติตามเกณฑ์การเลื่อน ชั้นในข้อ 1 โดยแบ่งนักเรียนออกเป็น 2 กลุ่มคือ กลุ่มที่ 1 ห้อง 1 (ห้องเรียนเพชรหล่มเก่า) และกลุ่มที่ 2 คือ ห้อง 2 – 10 (ห้องเรียนทั่วไป) ก าหนดแนวทางจัดห้องเรียน ดังนี้ 2.3.1 นักเรียนกลุ่มที่ 1 ห้อง 1 (ห้องเรียนเพชรหล่มเก่า) เลื่อนชั้นไปอยู่ชั้นใหม่ ห้องเดิมในปีการศึกษาถัดไป เว้นแต่มีผลการเรียนเฉลี่ยหรือผลการเรียนเฉลี่ยกลุ่มวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษไม่ถึงเกณฑ์ที่ก าหนดไว้ในหนังสือพันธข้อตกลงการเป็นนักเรียนห้องเรียนเพชร หล่มเก่า โดยหากมีนักเรียนคนใดได้ผลการเรียนเฉลี่ยหรือผลการเรียนเฉลี่ยกลุ่มวิชาใดกลุ่มวิชาหนึ่งดังกล่าวไว้ ข้างต้นไม่ถึงเกณฑ์ที่ก าหนด คณะกรรมการห้องเรียนเพชรหล่มเก่าจะด าเนินการพิจารณาย้ายนักเรียนคน ดังกล่าวเข้าเรียนในห้องเรียนอื่นตามความเหมาะสม 2.3.2 นักเรียนกลุ่มที่ 2 ห้อง 2 – 10 (ห้องเรียนทั่วไป) เลื่อนชั้นไปอยู่ชั้นใหม่ ห้องเดิมในปีการศึกษาถัดไป ทั้งนี้ เมื่อสิ้นปีการศึกษานั้น ๆ หรือโรงเรียนได้เปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษาถัดไป แล้วหากนักเรียนยังไม่มีคุณสมบัติตามเกณฑ์การเลื่อนชั้นในข้อที่ 1 นักเรียนคนดังกล่าวจะไม่สามารถเลื่อนชั้น เป็นระดับชั้นที่สูงขึ้นได้ โดยจะถือว่ามีสถานะเป็นนักเรียนที่เรียนในระดับชั้นเดิมโดยยึดระดับชั้นของ ปีการศึกษาที่มีผลการเรียนไม่ผ่าน นักเรียนต้องด าเนินการแก้ไขผลการเรียนที่ยังไม่ผ่านของปีการศึกษานั้น ๆ ซึ่งอาจมีทั้งกรณีเรียนซ้ าชั้นหรือเรียนซ้ ารายวิชาให้แล้วเสร็จภายในปีการศึกษาถัดไป เมื่อด าเนินการแก้ไข ผลการเรียนผ่านแล้ว จึงจะได้รับการอนุมัติให้เลื่อนชั้นเป็นนักเรียนในระดับที่สูงขึ้นต่อไปเมื่อเริ่มปีการศึกษา ใหม่ ส่วนการจัดเข้าห้องเรียนให้อยู่ในดุลพินิจของคณะกรรมการพิจารณาการเลื่อนชั้นเรียน 3. แนวปฏิบัติการพิจารณาให้นักเรียนเรียนซ้้าชั้น นักเรียนที่มีผลการประเมินรายวิชาอยู่ในระดับไม่ผ่านจ านวนมาก และมีแนวโน้มว่าจะเป็น ปัญหาต่อการเรียนในระดับชั้นที่สูงขึ้น คณะกรรมการจะพิจารณาให้เรียนซ้ าชั้นได้ทั้งนี้จะค านึงถึงวุฒิภาวะ และความรู้ความสามารถของนักเรียนเป็นส าคัญ ดังนี้
40 3.1 ก าหนดให้มีการพิจารณาเรียนซ้ าชั้นโดยประกาศพร้อมกับผลการอนุมัติเลื่อนชั้น รอบที่ 2 ทั้งนี้ให้เป็นไปตามปฏิทินการวัดผลและประเมินผลของโรงเรียนที่ก าหนดในแต่ละปีการศึกษา 3.2 การเรียนซ้ าชั้น มี 2 ลักษณะ คือ 1) นักเรียนมีระดับผลการเรียนเฉลี่ยในการศึกษานั้นต่ ากว่า 1.00 และมีแนวโน้ม ว่าจะเป็นปัญหาต่อการเรียนในระดับชั้นที่สูงขึ้น 2) นักเรียนมีผลการเรียน 0, ร, มส เกินครึ่งหนึ่งของรายวิชาที่ลงทะเบียนเรียน ในปีการศึกษานั้น ทั้งนี้หากเกิดลักษณะใดลักษณะหนึ่งหรือทั้ง 2 ลักษณะ คณะกรรมการฯ จะพิจารณาการ เรียนซ้ าชั้น โดยหากเห็นว่าไม่มีเหตุผลอันสมควรก็ให้ซ้ าชั้น โดยยกเลิกผลการเรียนเดิมและให้ใช้ผลการเรียน ใหม่แทน หากพิจารณาแล้วไม่ต้องเรียนซ้ าชั้น ให้อยู่ในดุลยพินิจของโรงเรียนในการแก้ไขผลการเรียน 4. ปฏิทินอนุมัติการเลื่อนชั้น จัดห้องเรียน และการเรียนซ้้าชั้น ปีการศึกษา 2567 รอบที่ 1 อนุมัติการเลื่อนชั้น วันที่ 8 เมษายน พ.ศ. 2568 ประกาศผลการเลื่อนชั้นในวันที่ 10 เมษายน พ.ศ. 2568 รอบที่ 2 อนุมัติการเลื่อนชั้น วันที่ 13 พฤษภาคม พ.ศ. 2568 ประกาศผลการเลื่อนชั้นในวันที่ 14 พฤษภาคม พ.ศ. 2568 โดยประกาศผลทางระบบออนไลน์ เช่น www.lkp.ac.th และเพจเฟสบุค “งานวัดผลและ ประเมินผลการเรียน โรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม” หรือช่องทางออนไลน์อื่น ๆ ของโรงเรียน ตามความ เหมาะสม จึงประกาศให้ทราบโดยทั่วกัน ประกาศ ณ วันที่ 7 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2567 (นางบุศราภรณ์ ค าแก้ว) ผู้อ านวยการโรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม
41 แนวปฏิบัติการขอเอกสารทางการศึกษา โรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม ขั้นตอนการด าเนินการ 1. การขอเอกสารทางการศึกษา (หนังสือระเบียนแสดงผลการเรียน ปพ. 1 หรือรบ. ให๎ด้าเนินการ ดังตํอไปนี้ 1) ผู๎ปกครอง/นักเรียนเขียนใบค้าร๎องด๎วยตนเอง สามารถติดตํอได๎ที่งานทะเบียน อาคาร 3 ชั้น 1 2) ยื่นค้าร๎องตํอนายทะเบียน 3) รูปถํายนักเรียนปัจจุบัน (ถํายมาแล๎วไมํเกิน 3 เดือน) ขนาด 1.5 นิ้ว จ้านวน 2 รูป 4) ผู๎ปกครองตรวจสอบการค๎างช้าระเงินกับฝุายตําง ๆ ของโรงเรียน 5) รับเอกสารได๎หลังสํงใบค้าร๎องไมํเกิน 5 วัน 2. การขอเอกสารทางการศึกษา หนังสือระเบียนแสดงผลการเรียน ปพ.1 หรือรบ. (กรณีช ารุด/สูญหาย) ให๎ด้าเนินการดังตํอไปนี้ 1) ยื่นใบบันทึกแจ๎งความจากสถานีต้ารวจ 2) ผู๎ปกครอง/นักเรียนเขียนใบค้าร๎องด๎วยตนเอง สามารถติดตํอได๎ที่งานทะเบียน อาคาร 3 ชั้น 1 3) ยื่นค้าร๎องตํอนายทะเบียน 4) รูปถํายปัจจุบันสามเสื้อขาว ขนาด 1.5 นิ้ว จ้านวน 2 รูป 5) รับเอกสารได๎หลังสํงใบค้าร๎องไมํเกิน 5 วัน 3. การลาออก/ขอย้ายสถานศึกษา ให๎ด้าเนินการดังตํอไปนี้ 1) ผู๎ปกครองที่เป็นคนมามอบตัว เขียนค้าร๎องขอลานักเรียนออก/ขอย๎ายสถานศึกษา และใบค้าร๎อง ขอระเบียนแสดงผลการเรียน (ปพ.1) ในกรณีที่มีผลการเรียน 2) ผู๎ปกครองตรวจสอบการค๎างช้าระเงินกับฝุายตําง ๆ ของโรงเรียน 3) ยื่นใบตอบรับจากโรงเรียนที่ย๎ายไปศึกษาตํอ 4) รูปถํายนักเรียนปัจจุบัน (ถํายมาแล๎วไมํเกิน 3 เดือน) ขนาด 1.5 นิ้ว จ้านวน 2 รูป 5) รับเอกสารได๎หลังสํงใบค้าร๎องไมํเกิน 5 วัน 4. การขอแก้ไขหลักฐานต่าง ๆ นักเรียนที่ประสงค์จะขอเปลี่ยนชื่อ - สกุล ของนักเรียน/ชื่อ - สกุล เปลี่ยนยศบิดา มารดา เปลี่ยนที่อยูํ ต๎องสํงหลักฐานตําง ๆ ที่นายทะเบียนด๎วยตนเอง - กรณีเป็นนักเรียนปัจจุบัน มาติดตํอด๎วยชุดนักเรียน/กรณีเป็นบุคคลภายนอก แตํงกายด๎วยชุดสุภาพ - ส้าเนาเอกสารการขอเปลี่ยนชื่อ - สกุล ของนักเรียน/ชื่อ - สกุล เปลี่ยนยศบิดา มารดา/เปลี่ยนที่อยูํ หมายเหตุ 1. สามารถติดตํอยื่นค้าร๎องขอเอกสารทางการศึกษาได๎ในวันเวลาราชการเทํานั้น 2. ไมํรับยื่นค้าร๎องทางวาจา 3. ให๎มารับเอกสารตามก้าหนดเวลาที่เจ๎าหน๎าที่นัดหมาย หรือสอบถามเจ๎าหน๎าที่
42 41 หลักฐานที่ใช้ติดต่อฝ่ายงานทะเบียน เพื่อขอรับเอกสารทางการศึกษาโรงเรียนหลํมเกําพิทยาคม ดังนี้ 1. หนังสือระเบียบแสดงผลการเรียน ปพ.1 หรือ รบ. หนังสือรับรองการเป็นนักเรียนและความประพฤติ 1) ใบค้าร๎อง 2) รูปถําย - ชุดนักเรียน (ศิษย์ปัจจุบัน) ขนาด 1.5 นิ้ว จ้านวน 2 รูป - เสื้อเชิ้ตสีขาว ไมํสวมแวํนตา (ศิษย์เกํา) ขนาด 1.5 นิ้ว จ้านวน 2 รูป 2. การลาออก/ขอย้ายสถานศึกษา 1) ใบค้าร๎อง 2) รูปถํายชุดนักเรียน ขนาด 1.5 นิ้ว จ้านวน 2 รูป 3. การขอแก้ไขหลักฐานต่าง ๆ 1) ใบค้าร๎อง 2) ส้าเนาเอกสารตําง ๆ ที่ขอแก๎ไขหรือเปลี่ยน หมายเหตุ 1. สามารถติดตํอยื่นค้าร๎องขอเอกสารทางการศึกษาได๎ในวันเวลาราชการเทํานั้น 2. ไมํรับยื่นค้าร๎องทางวาจา 3. ให๎มารับเอกสารตามก้าหนดเวลาที่นัดหมาย 4. สามารถรับเอกสารได๎หลังจากยื่นค้าร๎องไมํเกิน 5 วันท้าการ
43 แนวปฏิบัติของนักเรียนที่เกี่ยวกับ กลุ่มบริหารกิจการนักเรียน
44 ระเบียบโรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม ว่าด้วยการกระท าความดีพ.ศ. 2567 เพื่อให๎นักเรียนที่กระท้าความดีหรือสร๎างชื่อเสียงให๎แกํโรงเรียน ซึ่งเป็นสิ่งที่สมควรยกยํองชมเชย อยํางยิ่ง โรงเรียนจึงสนับสนุนให๎ทุกคนท้าความดีและได๎จัดระเบียบโรงเรียนหลํมเกําพิทยาคมวําด๎วย การกระท้าของนักเรียนขึ้น และให๎ใช๎ระเบียบฉบับนี้เพื่อเป็นแนวทางปฏิบัติตํอไป ดังนี้ ข๎อ 1 ระเบียบนี้เรียกวํา “ระเบียบโรงเรียนหลํมเกําพิทยาคม วําด๎วยการกระท้าความดีของนักเรียน พ.ศ. 2567” ในระเบียบนี้ “โรงเรียน” หมายถึง โรงเรียนหลํมเกําพิทยาคม “ผู๎อ้านวยการ” หมายถึง ผู๎อ้านวยการโรงเรียนหลํมเกําพิทยาคม “รองผู๎อ้านวยการ” หมายถึง รองผู๎อ้านวยการกลุํมบริหารกิจการนักเรียน “ครู” หมายถึง ครูทั้งที่เป็นข๎าราชการประจ้าและครูอัตราจ๎างชั่วคราวในปัจจุบัน “นักเรียน” หมายถึง นักเรียนปัจจุบันของโรงเรียนหลํมเกําพิทยาคม “ผู๎ปกครอง” หมายถึง ผู๎ที่ได๎ลงชื่อเป็นผู๎ปกครองนักเรียนในเอกสารมอบตัวนักเรียนที่ให๎ไว๎กับ ทางโรงเรียน ข๎อ 2 การบันทึกความดีให๎ยึดแนวปฏิบัติดังนี้ 2.1 เมื่อครูพบเห็นหรือได๎รับแจ๎งวํา นักเรียนท้าความดีให๎รายงานเป็นลายลักษณ์อักษรตาม แบบฟอร์ม แจ๎งพฤติกรรมนักเรียน โดยระบุพฤติกรรมความดี วัน เวลา และสถานที่ที่นักเรียนกระท้าความดี 2.2 สํงแบบแจ๎งการกระท้าที่ครูหัวหน๎าระดับชั้นนั้น ๆ หรือที่กลุํมบริหารงานกิจการนักเรียน 2.3 ครูระดับหัวหน๎าชั้นนั้น แจ๎งการกระท้าความดีของนักเรียนให๎ครูที่ปรึกษาของนักเรียนผู๎นั้น ทราบ และสํงรายละเอียดให๎รองผู๎อ้านวยการกลุํมบริหารงานกิจการนักเรียน 2.4 ให๎รองผู๎อ้านวยการกลุํมบริหารงานกิจการนักเรียนเป็นผู๎พิจารณาอนุมัติเพิ่มคะแนนความ ประพฤติของนักเรียนที่กระท้าความดีนั้น ตามระเบียบนี้ 2.5 แจ๎งผู๎ปกครองทราบความดีที่นักเรียนกระท้า ข๎อ 3 ความดีที่เพิ่มคะแนนความประพฤติให๎ เพื่อให๎การด้าเนินการสํงเสริมการกระท้าความดีของนักเรียน ให๎เป็นด๎วยความเรียบร๎อยและ เหมาะสม โรงเรียนจึงได๎ก้าหนดการกระท้าตําง ๆ ที่เป็นความดีส้าหรับการบันทึกคําคะแนนความประพฤติไว๎ ดังนี้
45 รหัส ลักษณะพฤติกรรม คะแนน 1 เก็บของ/เงิน มูลคําไมํเกิน 100 บาท 5 2 เก็บของ/เงิน มูลคําไมํเกิน 500 บาท 7 3 เก็บของ/เงิน มูลคําไมํเกิน 1,000 บาท 10 4 เก็บของ/เงิน มูลคําเกิน 1,000 บาท 15 5 ได๎รับการยกยํองจากชุมชนในกรณีตําง ๆ 20 6 ชนะการแขํงขัน ระดับโรงเรียน ล้าดับที่ 1-3 10 7 ชนะการแขํงขัน ระดับจังหวัด/เขตพื้นที่ ล้าดับที่ 1-3 15 8 ชนะการแขํงขัน ระดับภาค/ระดับประเทศ ล้าดับที่ 1-3 20 9 เป็นหัวหน๎าห๎องเรียนของแตํละปีการศึกษา 20 10 เป็นรองหัวหน๎าห๎องเรียนของแตํละปีการศึกษา 15 11 เป็นกรรมการของห๎องเรียนของแตํละปีการศึกษา 10 12 เป็นประธานคณะกรรมการสภานักเรียน 30 13 เป็นรองประธานคณะกรรมการสภานักเรียน 25 14 เป็นกรรมการสภานักเรียน 20 15 เป็นประธานคณะสี / รองประธานคณะสี 20 16 เป็นตัวแทนของโรงเรียนเข๎ารํวมการแขํงขันกิจกรรมตําง ๆ (ตํอครั้ง) 5 17 เข๎ารํวมการอบรมที่โรงเรียนจัดขึ้นหรือหนํวยงานภายนอกจัดขึ้น 5 18 ท้าความดีอื่น ๆ ที่คณะกรรมการกลุํมบริหารกิจการนักเรียนเห็นชอบ 10 ข๎อ 4 ความดีลักษณะอื่นนอกเหนือจากที่ระบุในระเบียบนี้ให๎อยูํในดุลยพินิจของคณะกรรมการ กลุํมบริหารกิจการนักเรียน จะเปรียบเทียบความดี และคิดเป็นคําคะแนนตามระเบียบนี้ ตามที่เห็นสมควร ข๎อ 5 ผลของการเพิ่มคะแนนความประพฤติ 5.1 ให๎คิดคะแนนเพิ่มสะสมในแตํระดับการศึกษา แยกเป็นระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต๎นและ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย 5.2 นักเรียนที่ได๎รับการเพิ่มคะแนนความประพฤติโรงเรียนจะมอบรางวัลให๎โดยมีคะแนนสะสม ตั้งแตํ 0 คะแนน ขึ้นไปจะได๎รับประกาศเกียรติคุณ "คนดีศรีหลํมเกํา" 5.3 ให๎กลุํมบริหารงานกิจการนักเรียน ท้าหน๎าที่เก็บข๎อมูลท้ารายงานให๎ผู๎เกี่ยวข๎องทราบ ข๎อ 6 ให๎ใช๎ระเบียบนี้ตั้งแตํวันที่ 15 พฤษภาคม พ.ศ. 2567 เป็นต๎นไป ประกาศ ณ วันที่ 14 พฤษภาคม พ.ศ. 2567 (นางบุศราภรณ์ ค้าแก๎ว) ผู๎อ้านวยการโรงเรียนหลํมเกําพิทยาคม
46 ระเบียบโรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม ว่าด้วยการเรียนและการใช้อาคารเรียน พ.ศ.2567 เพื่อให๎การเรียนการสอนด้าเนินไปด๎วยความเรียบร๎อย มีประสิทธิภาพตามวัตถุประสงค์ของโรงเรียนมี ความเป็นเลิศทางวิชาการและเพื่อรักษาสภาพแวดล๎อมทางการเรียนให๎มีลักษณะที่จะเอื้ออ้านวยตํอ การเรียนรู๎ที่ดีทางโรงเรียน จึงวางระเบียบวําด๎วยการเรียน และการใช๎อาคารเรียน ดังนี้ ข๎อ 1 ระเบียบนี้เรียกวํา"ระเบียบโรงเรียนหลํมเกําพิทยาคมวําด๎วยการเรียนและการใช๎อาคารเรียน พ.ศ. 2567 ข๎อ 2 นักเรียนจะต๎องปฏิบัติตนในการเรียนและการใช๎อาคารเรียน 2.1 อาคารเรียนจะเปิดให๎นักเรียนขึ้นใช๎เฉพาะวันท้าการตั้งแตํเวลา 06.30 น. ถึง 16.30 น. 2.2 เมื่อโรงเรียนเลิกแล๎วให๎นักเรียนรีบลงจากอาคารเรียนโดยเร็วและห๎ามนักเรียนอยูํใน ห๎องเรียน ตั้งแตํเวลา 16.30 น. เป็นต๎นไป 2.3 เมื่อโรงเรียนมีกิจกรรมใด ๆ ที่ไมํจ้าเป็นต๎องใช๎อาคารเรียน จะปิดอาคารและห๎ามนักเรียน เข๎าไปใช๎ โดยเด็ดขาด อาทิ กิจกรรมการแขํงขันกีฬาภายใน และตามประกาศของทางโรงเรียน เป็นต๎น 2.4 เมื่ออยูํในเวลาเรียนไมํวําครูจะอยูํในห๎องสอนหรือไมํ นักเรียนจะต๎องนั่งประจ้าโต๏ะ ให๎เรียบร๎อย และต๎องรักษาระเบียบวินัยของห๎องเรียนอยํางเครํงครัด การลุกเดินหรือออกนอกห๎องเรียน และสํงเสียงอึกทึกที่ไมํใชํวิสัย ของนักเรียนที่ดีพึงกระท้า 2.5 ระหวํางเรียน หากมีความประสงค์ออกนอกห๎องเรียนจะต๎องขออนุญาตครูผู๎สอนกํอน 2.6 นักเรียนตั้งใจเรียน เชื่อฟังค้าสอนของครูผู๎สอนและไมํแสดงกริยาที่ไมํสมควร 2.7 ชั่วโมงเรียนใดที่นักเรียนไมํสามารถเข๎าเรียนได๎ ต๎องแจ๎งให๎ครูผู๎สอนในอาคารเรียนนั้นทราบ เป็นลายลักษณ์อักษรหรือขออนุญาตตํอครูด๎วยตนเองกํอน 2.8 เมื่อต๎องเปลี่ยนห๎องเรียนระหวํางชั่วโมงเรียนให๎นักเรียนเดินแถวฝั่งขวาของถนน อยํางเป็น ระเบียบ 2.9 นักเรียนต๎องชํวยกันรักษาความสะอาดห๎องเรียน ให๎ทิ้งกระดาษหรือสิ่งของที่ไมํใช๎อื่น ๆ ลงในถังขยะ และต๎องน้าไปทิ้งกํอนเรียนชั่วโมงเรียนที่ 1 ทุกวัน 2.10 ห๎ามนักเรียนเก็บหนังสือเรียน ทิ้งเศษกระดาษหรือสิ่งของอื่น ๆ ไว๎ในโต๏ะเรียน ทางโรงเรียน ขอสงวนสิทธิ์ที่จะรักษาสภาพห๎องเรียนให๎เป็นระเบียบ 2.11 ห๎ามนักเรียนน้าอาหารและเครื่องดื่มทุกชนิดขึ้นไปรับประทานในห๎องเรียน หรือบน อาคารเรียน