MODUL PDPR BM TAHUN 2 17 MEI 28 MEI

SK TAMAN BERSATU

Modul PdPR B. Melayu
Pemulihan Khas
Tahun 2

Nama
Kelas

Pengenalan

Penggunaan modul PdPR ini adalah sebagai salah satu kaedah pelaksanaan
pengajaran dan pembelajaran dirumah (PdPR) seperti yang disarankan
oleh KPM. Justeru itu, modul ini saya sediakan untuk membolehkan para
ibu bapa atau penjaga dapat membantu membimbing anak masing-masing
di rumah sepanjang tempoh Perintah Kawalan Pergerakan yang
dilaksanakan dalam usaha mengekang penularan wabak Covid-19.

Penggunaan modul ini adalah satu inisiatif yang akan diguna pakai
sekiranya murid-murid tidak dapat mengikuti kelas pembelajaran atas
talian disebabkan kekangan-kekangan yang tidak dapat dielakkan. Oleh
itu, unit Pemulihan Khas SK Taman Bersatu menyediakan modul PdPR ini
untuk memudahkan murid-murid mengikuti pembelajaran dalam tempoh
PKPB walaupun tidak bersemuka dengan guru.

Objektif

1. Modul ini disediakan sebagai bahan alternatif untuk murid
mengikuti pelajaran walaupun tidak bersemuka dengan guru.

2. Modul ini juga disediakan bagi membolehkan murid yang mempunyai
kekangan untuk mengakses talian internet agar dapat mempelajari
kemahiran-kemahiran yang di ajar dalam kelas pemulihan khas.

3. Modul ini disediakan agar ibu bapa dapat membantu membimbing
anak-anak mereka di rumah dengan lebih terancang.

Sasaran

1. Murid Pemulihan Khas.

Panduan kerja dan rujukan
Ibu bapa / Penjaga murid

1. Pelaksanaan modul adalah mengikut jadual PdPR sekolah.
2. Murid perlu menjawab satu tajuk / tema pelajaran pada setiap kali

jadual Bahasa Melayu.
3. Satu tajuk / tema pelajaran mengandungi :

3.1 Rancangan Pengajaran
3.2 Kad Bacaan / Nota Pembelajaran
3.3 Lembaran kerja / instrument pentaksiran
4. Ibu bapa / penjaga hanya boleh membimbing. Murid yang perlu
menjawab semua latihan yang diberikan.
5. Selepas murid siap menjawap Latihan pada satu-satu tajuk / tema,
ibu bapa perlu mengisi tahap penguasaan kendiri di rumah.
6. Hasil tugasan murid akan menjadi bahan bukti dalam pengisian
rekod pencapaian murid pemulihan khas.

Jadual Waktu PdPR (17 Mei – 28 Mei 2021)

Bahasa Melayu : Isnin dan Rabu

Matematik : Jumaat

Rancangan Pengajaran 1

Tarikh 17 Mei 2021
Masa
Mata pelajaran 1 jam
Kemahiran
Pemulihan Bahasa Melayu
Standard
Kandungan Kemahiran 5 : Perkataan KVKV (konsonan “d” )
Standard
Pembelajaran 1.1 mendengar dan memberikan respon
2.1 Asas membaca dan memahami
Objektif 1.1.2 (i) mendengar, memahami dan
Pembelajaran
memberikan respon terhadap :
Aktiviti soalan
2.1.1 (i) Membaca dengan sebutan yang
betul dan intonasi yang sesuai ;
perkataan
Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1. Mendengar dan menyebut semula nama
gambar yang ditunjukkan oleh pembimbing
2. Membaca perkataan KVKV yang
melibatkan konsonan “d” & melengkapkan
sukukata yang betul dalam perkataan
1. Murid membunyikan suku kata KV dengan
bimbingan ibu bapa / penjaga
2. Membantu murid menggabungkan bunyi
suku kata bagi membentuk perkataan
KVKV
3. Latih tubi bacaan perkataan KVKV
4. Menjawab soalan Latihan dalam lembaran
kerja.

Bahasa Melayu Tahun 2 (Pelajaran 1)

Tajuk 1 : Persekitaran Saya

Kemahiran : Perkataan suku kata KVKV yang melibatkan
konsonan “d”

• Melibatkan 2 huruf konsonan dan 2 huruf vokal yang
dibaca dalam 2 suku kata.

• Contoh da digabungkan dengan suku kata du.
• Gabungan suku kata ini membentuk perkataan da du.

Langkah 1 : Bimbing murid membunyikan sukukata KV

de da di do du de
du du du du du du

Langkah 2 : Bimbing murid menggabungkan bunyi suku kata KV
bagi membentuk perkataan.

da da dada

ku da kuda

da ki daki

da du dadu

Langkah 3 : Bimbing murid menyebut gambar dan mengeja
perkataan gabungan suku kata KV + KV dengan betul.

kuda dada dadu

padi daki depa

duku kadi debu
dodo duka didi

Arahan : Tuliskan semula sukukata dan lengkapkan perkataan
berpandukan gambar

Penilaian kendiri

Sila tandakan √ jika anak-anak boleh menguasai

Mengeja, membunyikan de /5
dan menulis suku kata di
dengan betul da /4
do /8
Menuliskan suku kata yang du
tertinggal dalam
perkataan KVKV Pencapaian
da du
Mengecam dan bulatkan pa di
huruf d de pa
ku da

Pencapaian

Rancangan Pengajaran 2

Tarikh 19 Mei 2021
Masa
Mata pelajaran 1 jam
Kemahiran
Pemulihan Bahasa Melayu
Standard
Kandungan Kemahiran 5 : Perkataan KVKV (konsonan “g”)
Standard
Pembelajaran 1.2 mendengar dan memberikan respon
2.2 Asas membaca dan memahami
Objektif 1.1.3 (i) mendengar, memahami dan
Pembelajaran
memberikan respon terhadap ;
Aktiviti soalan
2.1.1 (i) Membaca dengan sebutan yang
betul dan intonasi yang sesuai ;
perkataan
Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1. Mendengar dan menyebut semula nama
gambar yang ditunjukkan oleh pembimbing
2. Membaca perkataan KVKV yang
melibatkan konsonan “g” dan melengkapkan
sukukata yang betul dalam perkataan
1. Murid membunyikan suku kata KV dengan
bimbingan ibu bapa / penjaga
2. Membantu murid menggabungkan bunyi
suku kata bagi membentuk perkataan
KVKV
3. Latih tubi bacaan perkataan KVKV
4. Menjawab soalan Latihan dalam lembaran
kerja.

Bahasa Melayu Tahun 2 (pelajaran 2)

Tajuk 1 : Persekitaran Saya

Kemahiran : Perkataan suku kata KVKV yang melibatkan
konsonan “g”

• Melibatkan 2 huruf konsonan dan 2 huruf vokal yang
dibaca dalam 2 suku kata.

• Contoh gi digabungkan dengan suku kata gi.
• Gabungan suku kata ini membentuk perkataan gi gi.

Langkah 1 : Bimbing murid membunyikan sukukata KV

ge ga gi go gu ge
du du du du du du

Langkah 2 : Bimbing murid menggabungkan bunyi suku kata

bagi membentuk perkataan.

gi gi gigi

da gu dagu

ge bu gebu

ti ga tiga

Langkah 3 : Bimbing murid menyebut gambar dan mengeja
perkataan gabungan suku kata KV + KV dengan betul.

gigi dagu tugu

tiga pagi gebu

guli gari geli

Arahan : Tuliskan semula sukukata dan lengkapkan perkataan
berpandukan gambar

Penilaian kendiri

Sila tandakan √ jika anak-anak boleh menguasai

Mengeja, membunyikan ge /5
dan menulis suku kata gi
dengan betul ga /4
go / 10
Menuliskan suku kata yang gu
tertinggal dalam
perkataan KVKV Pencapaian
ga ri
Mengecam dan bulatkan ti ga
huruf g gu li
gi gi

Pencapaian

Rancangan Pengajaran 3

Tarikh 24 Mei 2021
Masa
Mata pelajaran 1 jam
Kemahiran
Pemulihan Bahasa Melayu
Standard
Kandungan Kemahiran 5 : Perkataan KVKV (konsonan “s”)
Standard
Pembelajaran 1.3 mendengar dan memberikan respon
2.3 Asas membaca dan memahami
Objektif 1.1.4 (i) mendengar, memahami dan
Pembelajaran
memberikan respon terhadap ;
Aktiviti soalan
2.1.1 (i) Membaca dengan sebutan yang
betul dan intonasi yang sesuai ;
perkataan
Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1. Mendengar dan menyebut semula nama
gambar yang ditunjukkan oleh pembimbing
2. Membaca perkataan KVKV yang
melibatkan konsonan “s” dan melengkapkan
sukukata yang betul dalam perkataan
1. Murid membunyikan suku kata KV dengan
bimbingan ibu bapa / penjaga
2. Membantu murid menggabungkan bunyi
suku kata bagi membentuk perkataan
KVKV
3. Latih tubi bacaan perkataan KVKV
4. Menjawab soalan latihan dalam lembaran
kerja.

Bahasa Melayu Tahun 2 (Pelajaran 3)

Tajuk 1 : Persekitaran Saya

Kemahiran : Perkataan suku kata KVKV yang melibatkan
konsonan “ s ”

• Melibatkan 2 huruf konsonan dan 2 huruf vokal yang
dibaca dalam 2 suku kata.

• Contoh su digabungkan dengan suku kata su.
• Gabungan suku kata ini membentuk perkataan su su.

Langkah 1 : Bimbing murid membunyikan sukukata KV

se sa si so su se

du du du du du

Langkah 2 : Bimbing murid menggabungkan bunyi suku kata

bagi membentuk perkataan.

su su susu

si ku siku

sa tu satu

sa ku saku

Langkah 3 : Bimbing murid menyebut gambar dan mengeja
perkataan gabungan suku kata KV + KV dengan betul.

susu siku tisu

pasu satu saku

sudu sari sawi

Arahan : Tuliskan semula sukukata dan lengkapkan perkataan
berpandukan gambar

Penilaian kendiri

Sila tandakan √ jika anak-anak boleh menguasai

Mengeja, membunyikan se /5
dan menulis suku kata si
dengan betul sa /4
so / 10
Menuliskan suku kata yang su
tertinggal dalam
perkataan KVKV Pencapaian
su su
Mengecam dan bulatkan sa wi
huruf s pa su
so fa

Pencapaian

Bahasa Melayu Tahun 2 (Pelajaran 4)

Tajuk 1 : Persekitaran Saya

Kemahiran : Perkataan suku kata KVKV yang melibatkan
konsonan “ c ”

• Melibatkan 2 huruf konsonan dan 2 huruf vokal yang
dibaca dalam 2 suku kata.

• Contoh cu digabungkan dengan suku kata ci.
• Gabungan suku kata ini membentuk perkataan cu ci.

Langkah 1 : Bimbing murid membunyikan sukukata KV

ce ca ci co cu ce

du du du du du

Langkah 2 : Bimbing murid menggabungkan bunyi suku kata

bagi membentuk perkataan.

cu ci cuci

ci ku ciku

ba ca baca

ka ca kaca

Langkah 3 : Bimbing murid menyebut gambar dan mengeja
perkataan gabungan suku kata KV + KV dengan betul.

baca cuci ciku

kaca cili ceri

cota laci



Penilaian kendiri

Sila tandakan √ jika anak-anak boleh menguasai

Mengeja, membunyikan ce /5
dan menulis suku kata ci
dengan betul ca /4
co / 10
Menuliskan suku kata yang cu
tertinggal dalam
perkataan KVKV Pencapaian
la ci
Mengecam dan bulatkan ci ku
huruf s ce ri
co ta

Pencapaian