บทความเผยแพร่งานวิจัย

หนังสือประมวลบทความ (Proceedings)
การประชุมวชิ าการระดับชาติและนานาชาติ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม

ออนไลน์ คร้ังท่ี 16 ประจาปี 2564
เรื่อง การวจิ ัยและนวตั กรรมสู่การพฒั นาทีย่ ั่งยืน
(Research and Innovations to Sustainable Development)

วันพฤหสั บดีท่ี 28 ตุลาคม 2564

รวบรวมโดย
คณะกรรมการพจิ ารณาผลงาน
การประชุมวชิ าการระดับชาติและนานาชาติ มหาวิทยาลยั ศรีปทุม ประจาปี 2564
ออกแบบปกโดย งานกราฟิ กและศิลปกรรม มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ
จดั รูปเล่มโดย โรงพมิ พ์ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทมุ

- บทความทกุ เรื่อง ไดร้ บั การตรวจสอบทางวิชาการโดยผทู้ รงคุณวฒุ ิ แต่ขอ้ ความและเน้ือหาและบทความ
ที่ตีพมิ พเ์ ป็นความรับผิดชอบของผเู้ ขยี นแตเ่ พยี งผเู้ ดียว มิใช่ความคดิ เหน็ และความรับผิดชอบของ
มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม

- การคดั ลอกอา้ งอิงตอ้ งดาเนินการตามการปฏิบตั ิในหมนู่ กั วิชาการทว่ั ไป และสอดคลอ้ งกบั กฏหมาย
ที่เก่ียวขอ้ ง

II

หนังสือประมวลบทความ (Proceedings)

การประชุมวชิ าการระดบั ชาตแิ ละนานาชาติ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทมุ ออนไลน์ คร้ังท่ี 16
เร่ือง การวจิ ัยและนวตั กรรมสู่การพฒั นาทย่ี งั่ ยืน

The Proceedings of the 16th National and International Sripatum University Online Conference
: Research and Innovations to Sustainable Development

วนั ที่: 28 ตลุ าคม 2564
Date: 28 October 2021

ISBN (e-book) 978-974-655-469-5

ข้อมูลทางบรรณานกุ รมของหอสมดุ แห่งชาติ

หนงั สือประมวลบทความการประชุมวชิ าการระดบั ชาติและนานาชาติ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทมุ ออนไลน์ คร้ังท่ี 16
เร่ือง การวิจยั และนวตั กรรมสู่การพฒั นาที่ยง่ั ยนื .-- พมิ พค์ ร้ังท่ี 16.-- กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลยั ศรีปทุม, 2564.

2621 หนา้ .
1. การประชุม. 2. โครงการวจิ ยั และพฒั นา. I. ชื่อเร่ือง.
060
ISBN 978-974-655-469-5

เจ้าของ
มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม

จัดทาโดย
ศูนยส์ ่งเสริมและพฒั นางานวิจยั มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ

สถานท่จี ัดพมิ พ์และจัดทารูปเล่ม
โรงพมิ พ์ มหาวิทยาลยั ศรีปทุม
2410/2 ถนนพหลโยธิน แขวงเสนานิคม เขตจตุจกั ร กรุงเทพฯ 10900 โทร. 02 579 1111 ตอ่ 1114, 1552

III

สารบัญ

สารอธิการบดี ............................................................................................................................. หน้า
คณะกรรมการประชุมวิชาการระดบั ชาติและนานาชาติ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทมุ V

ออนไลน์ คร้ังท่ี 16 ประจาปี 2564................................................................................... VI
ผทู้ รงคุณวุฒิพิจารณาบทความ.................................................................................................... X
กาหนดการประชุมวชิ าการระดบั ชาติและนานาชาติ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทมุ
XIII
ออนไลน์ คร้ังท่ี 16 ประจาปี 2564................................................................................... XV
สารบญั บทความ .........................................................................................................................

IV

สารอธิการบดี

มหาวิทยาลยั ศรีปทุม เป็นสถาบนั อุดมศึกษาเอกชนช้นั นาที่มีอตั ลกั ษณ์ในการสร้างมืออาชีพและมีความรับผิดชอบ
ต่อสังคม โดยมีเป้าหมายในการผลิตบณั ฑิตให้เป็ นเป็ นผูท้ ี่สามารถปฏิบตั ิงานไดอ้ ย่างมืออาชีพ มีคุณธรรม และมี
ความรับผิดชอบจนเป็นท่ียอมรับของสังคม มหาวิทยาลยั ศรีปทุมเช่ือมน่ั ในปรัชญาท่ีว่า “การศึกษาสร้ างคน คนสร้ างชาติ”
มหาวิทยาลยั ศรีปทุมมีพนั ธกิจท่ีสาคญั ในการผลิตบณั ฑิต พัฒนางานวิจยั บริการวิชาการแก่สังคม และทานุบารุง
ศิลปวฒั นธรรม สาหรับพนั ธกิจดา้ นการวิจยั มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ มีนโยบายท่ีชดั เจนในการส่งเสริมและสนบั สนุนให้
คณาจารยผ์ ลิตผลงานวิจยั ผลงานสร้างสรรค์ และนวตั กรรมที่ตอบโจทยย์ ุทธศาสตร์ชาติ ท่ีผ่านมาได้ ส่งเสริมและ
สนับสนุนการทาวิจยั ของบุคลากรมาอย่างต่อเน่ือง ตลอดจนการพิจารณาจดั สรรและกลน่ั กรองทุนวิจยั ภายในให้
สอดคลอ้ งกบั การสร้างเครือข่ายการวิจยั การบริหารจดั การความรู้จากงานวจิ ยั การส่งเสริมและสนบั สนุนการเผยแพร่
ผลงานวิจยั ในระดบั ชาติและนานาชาติ และการนาผลงานวิจยั ไปใชใ้ ห้เกิดประโยชน์อยา่ งกวา้ งขวาง ภายใตป้ ณิธาน
ของมหาวิทยาลยั “ปัญญา เชี่ยวชาญ เบิกบาน คุณธรรม” และสอดคลอ้ งกบั เอกลกั ษณ์ของมหาวิทยาลยั ท่ีกา้ วทนั
การเปลี่ยนแปลงและเป่ี ยมดว้ ยพลงั (Dynamic University)

การจดั การประชุมวิชาการระดบั ชาติและนานาชาติ มหาวิทยาลยั ศรีปทุม คร้ังท่ี 16 ประจาปี 2564 ในหวั ขอ้
เรื่อง “วิจยั และนวตั กรรมสู่การพฒั นาท่ียงั่ ยืน (Research and Innovations to Sustainable Development)” เป็นกิจกรรม
ทางวิชาการที่จะช่วยส่งเสริมและสนบั สนุนให้เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้องคค์ วามรู้ที่ไดจ้ ากการวิจยั ในหลากหลาย
สาขาอาชีพ ไม่ว่าจะเป็นการวจิ ยั องคค์ วามรู้ทางดา้ นวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี การวจิ ยั องคค์ วามรู้ทางดา้ นสังคมศาสตร์
และมนุษยศาสตร์ การวิจยั เพื่อพฒั นาการเรียนการสอน และผลงานวิทยานิพนธ์ของนิสิตและนักศึกษาในระดบั
ปริญญาโทและปริญญาเอก การจัดการประชุมวิชาการในคร้ังน้ีจะเป็ นเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ท่ีสาคญั ทางการวิจยั
ระหว่างนกั วิจยั นกั วชิ าการ คณาจารย์ และนิสิตนกั ศึกษา ท้งั ภายในและภายนอกมหาวิทยาลยั ตลอดจนการสร้างเครือข่าย
การวิจยั และความร่วมมือทางวชิ าการในมิติตา่ ง ๆ ที่จะนาไปสู่การนาผลงานวจิ ยั ไปใชป้ ระโยชน์อยา่ งยงั่ ยนื ต่อไป

ในนามของมหาวิทยาลัยศรี ปทุม ดิฉันขอขอบพระคุณ ดร.ขวัญฤดี โชติชนาทวีวงศ์ ผู้อานวยการ
ศูนยย์ ุทธศาสตร์ส่ิงแวดลอ้ ม สานกั งานการวิจยั แห่งชาติ ที่ไดใ้ ห้เกียรติบรรยายพิเศษ เร่ือง “วิจยั และนวตั กรรมดา้ น
SDGs และ BCG Economy” และขอขอบคุณประธานห้องย่อย ตลอดจนผูเ้ ขา้ ร่วมการประชุมวิชาการ ผูท้ รงคุณวุฒิ
พิจารณาบทความวิจยั ทุกท่าน และคณะกรรมการจดั การประชุมวิชาการฯ ที่ทาให้การจดั การประชุมวิชาการในคร้ังน้ี
เป็นไปดว้ ยความเรียบร้อย และบรรลวุ ตั ถุประสงคท์ ี่กาหนดไวท้ กุ ประการ

(ดร.รัชนีพร พุคยาภรณ์ พกุ กะมาน)
อธิการบดี

V

คณะกรรมการจดั งานประชุมวิชาการระดบั ชาติและนานาชาติ มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ
ออนไลน์ คร้ังที่ 16 ประจาปี 2564

1. ท่ีปรึกษา

(1) อธิการบดี ท่ีปรึกษา

(2) รองอธิการบดี ท่ีปรึกษา

2. คณะกรรมการจดั ประชุม

(1) รองศาสตราจารย์ กลั ยาภรณ์ ปานมะเริง ประธาน

(มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม)

(2) ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.ธนา สุวารี รองประธาน

(มหาวทิ ยาลยั ศรีปทมุ )

(3) ศาสตราจารย์ ดร.ไพบูลย์ ปัญญาคะโป กรรมการ

(มหาวทิ ยาลยั ศรีปทมุ )

(4) ศาสตราจารย์ ดร.สมปอง คลา้ ยหนองสรวง กรรมการ

(สานกั งานคณะกรรมการส่งเสริมวิทยาศาสตร์ วิจยั และนวตั กรรม: สกสว.)

(5) ศาสตราจารย์ ดร.สุทธิชยั อสั สะบารุงรัตน์ กรรมการ

(บณั ฑิตยสภาวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยแี ห่งประประเทศไทย: บวท.)

(6) ดร.คมศร วงษร์ ักษา กรรมการ

(สมาคมวิจยั สงั คมศาสตร์แห่งประเทศไทย)

(7) ดร.อภิเทพ แซ่โคว้ กรรมการ

(เครือขา่ ยวจิ ยั ประชาชื่น)

(8) ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.จิตติ มงคลชยั อรัญญา กรรมการ

(เครือขา่ ยวารสารวิชาการดา้ นสงั คมศาสตร์และมนุษยศาสตร์)

(9) ดร.ชุติมาพร หมอนใหญ่ กรรมการ

(สมาพนั ธโ์ ลจิสติกส์ไทย)

(10) วา่ ท่ีร้อยตรี ดร.ถวลั ย์ รุยาพร กรรมการ

(สภาทนายความในพระบรมราชูปถมั ภ)์

(11) ศาสตราจารย์ ดร.นวดล เหล่าศิริพจน์ กรรมการ

(บณั ฑิตวิทยาลยั ร่วมดา้ นพลงั งานและสิ่งแวดลอ้ ม)

(12) ศาสตราจารย์ ดร.ศุภชยั ยาวะประภาษ กรรมการ

(จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลยั )

(13) Prof. Dr. Marina Vayndorf-Sysoeva กรรมการ

(Sholokhov Moscow State University for the Humanities, Russia)

(14) Dr.en C.E.T. Juan José Contreras Castillo กรรมการ

(Universidad de Colima, Mexico)

VI

(15) Prof. Carmine Bianchi กรรมการ

(The University of Palermo, Italy)

(16) รองศาสตราจารย์ ดร.สุบิน ยรุ ะรชั เลขานุการ

(มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ )

3. คณะกรรมการอานวยการ

(1) รองศาสตราจารย์ กลั ยาภรณ์ ปานมะเริง ประธาน

(2) ผชู้ ่วยอธิการบดีทุกคน กรรมการ

(3) ผอู้ านวยการกลุ่มงานทุกกลมุ่ กรรมการ

(4) คณบดที กุ คณะ/วทิ ยาลยั กรรมการ

(5) ผอู้ านวยการสานกั กรรมการ

(6) ผอู้ านวยการศูนยส์ ่งเสริมและพฒั นางานวิจยั เลขานุการ

4. คณะกรรมการพจิ ารณาผลงาน

(1) รองศาสตราจารย์ ดร.สุบิน ยรุ ะรัช ประธาน

(2) ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.ฐิตาภรณ์ สินจรูญศกั ด์ิ รองประธาน

(3) รองศาสตราจารย์ ดร.ปิ ยากร หวงั มหาพร กรรมการ

(4) ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.กมล จิราพงษ์ กรรมการ

(5) ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.ธนา สุวารี กรรมการ

(6) ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.ประเสริฐ สิทธิจิรพฒั น์ กรรมการ

(7) ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.ไพบูลย์ สุขวจิ ิตร บาร์ กรรมการ

(8) ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.วสวตั ต์ิ สุติญญามณี กรรมการ

(9) ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ เจียมจิต สุวรรณนอ้ ย กรรมการ

(10) ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.สิรินธร สินจินดาวงศ์ กรรมการ

(11) นางสาวอรกญั ญา สุขแกว้ เลขานุการ

(12) นางสาวนลินี กาลสุวรรณ์ ผชู้ ่วยเลขานุการ

5. คณะกรรมการประชาสัมพนั ธ์ ศิลปกรรม จัดพมิ พ์เอกสาร และจัดทารายงานสืบเน่ือง

การประชุมวชิ าการ (e-Proceedings)

(1) ผอู้ านวยการกล่มุ งานกิจการสัมพนั ธ์ ที่ปรึกษา

(2) ผอู้ านวยการสานกั งานประชาสมั พนั ธ์ ประธาน

(3) บคุ ลากรสานกั งานประชาสัมพนั ธ์ทกุ คน กรรมการ

(4) บุคลากรงานกราฟิ กและศิลปกรรมทกุ คน กรรมการ

(5) บคุ ลากรโรงพิมพท์ กุ คน กรรมการ

(6) เลขาสานกั งานประชาสมั พนั ธ์ เลขานุการ

6. คณะกรรมการจัดทาและดูแล Website การประชุมวชิ าการ

(1) ผอู้ านวยการศนู ยเ์ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร ประธาน

(2) เจา้ หนา้ ที่ศนู ย์ ICT ทกุ คน กรรมการ

(3) นายวิรุฬห์ ศสั ตุระ เลขานุการ

VII

7. คณะกรรมการฝ่ ายระบบการประชุมออนไลน์

(1) ผอู้ านวยการสานกั การจดั การศึกษาออนไลน์ ประธาน

(2) นายรัฐพล อน้ บณั ฑิต กรรมการ

(3) นางสาววนสั รา จีนเหรียญ กรรมการ

(4) นางสาวจุฑามาศ ธญั ญเจริญ กรรมการ

(5) นายเอกสิทธ์ิ อภิสิทธิกุล กรรมการและเลขานุการ

8. คณะกรรมการฝ่ ายอาคารและสถานท่ี

(1) ผอู้ านวยการกลุ่มงานโครงสร้างพ้ืนฐาน ประธาน

(2) ผอู้ านวยการสานกั งานอาคารสถานท่ี รองประธาน

(3) นายเศกสรรค์ เสียงเพราะ กรรมการ

(4) นายสมบูรณ์ แสงอนิ ทร์ กรรมการ

(5) นางสาวยอดสร้อย มงคลเจริญ กรรมการ

(6) นายเสน่ห์ เขม็ พรหมมา กรรมการ

(7) นายสมหมาย เย่ยี มสถาน กรรมการ

(8) นายถวลั ยศ์ กั ด์ิ กลดั เขียว กรรมการ

(9) นายอานนท์ บญุ สอน กรรมการ

(10) นางสาวสุพตั รา ป่ันไสว กรรมการ

(11) นางวมิ ล ชมจาปี เลขานุการ

(12) นายธงชยั เอีย่ มทอง ผชู้ ่วยเลขานุการ

9. คณะกรรมการฝ่ ายบริการเทคโนโลยี แสง เสียง โสตทศั นูปกรณ์

(1) ผอู้ านวยการกลุม่ งานโครงสร้างพ้ืนฐาน ประธาน

(2) ผอู้ านวยการศนู ยเ์ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร รองประธาน

(3) ผอู้ านวยการศนู ยม์ ีเดีย รองประธาน

(4) เจา้ หนา้ ที่ศนู ยเ์ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสารทกุ คน กรรมการ

(5) เจา้ หนา้ ที่ศนู ยม์ ีเดียทกุ คน กรรมการ

(6) ผชู้ ่วยผอู้ านวยการศนู ยม์ ีเดีย ดา้ นงานผลิต เลขานุการ

10. คณะกรรมการฝ่ ายต้อนรับ ลงทะเบียน และประเมินผล

(1) ผอู้ านวยการสานกั วิชาศึกษาทว่ั ไป ประธาน

(2) ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.ขนิษฐา ชยั รัตนาวรรณ รองประธาน

(3) ผชู้ ่วยศาสตราจารยอ์ านาจ วงั จีน กรรมการ

(4) นางวนั เพญ็ ลงยนั ต์ กรรมการ

(5) นายบงกช ธนวงศว์ ิสูตร กรรมการ

(6) นางสาวอณั ณ์ชญาน์ อนนั ตกานนท์ กรรมการ

(7) นางสาวภทั รภรณ์ ศรีบุษย์ กรรมการและเลขานุการ

VIII

11. คณะกรรมการฝ่ ายพธิ ีการ ประธาน
กรรมการ
(1) ผอู้ านวยการสานกั ประกนั คุณภาพ กรรมการและเลขานุการ
(2) ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.ไพบลู ย์ สุขวจิ ิตร บาร์ ผชู้ ่วยเลขานุการ
(3) นางสาวรัตติยา กิลคริส
(4) นางสาวนลินี กาลสุวรรณ์ ประธาน
กรรมการ
12. คณะกรรมการฝ่ ายการเงนิ และบญั ชี กรรมการ
กรรมการและเลขานุการ
(1) ผอู้ านวยการกลุ่มงานการคลงั
(2) นางชมนาด อรุณฉาย
(3) นางสาวศิริรัตน์ เขยี วรัตน์
(4) นางสาวพลบั พลึง สุขวเิ ศษ

IX

รายนามผ้ทู รงคุณวุฒพิ จิ ารณาบทความ
การประชุมวิชาการระดบั ชาติและนานาชาติ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม

ออนไลน์ คร้ังท่ี 16 ประจาปี 2564

ศาสตราจารย์ ดร.โกสุม จนั ทร์ศิริ มหาวิทยาลยั ศรีนครินทรวโิ รฒ
ศาสตราจารยพ์ ศิ ิษฐ์ ดร.จาเนียร จวงตระกูล Far East University, South Korea
ศาสตราจารย์ ดร.ศภุ ชยั ยาวะประภาษ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลยั
ศาสตราจารย์ พล.ต.ทพ.รังษิต บญุ แตม้ นกั วิชาการอสิ ระ
รองศาสตราจารย์ ดร.กมลวลั ย์ ลือประเสริฐ มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีพระจอมเกลา้ พระนครเหนือ
รองศาสตราจารย์ ดร.กนั ตฤ์ ทยั คลงั พหล มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถมั ภ์
รองศาสตราจารย์ ดร.กานดา ว่องไวลิขติ มหาวทิ ยาลยั รังสิต
รองศาสตราจารย์ ดร.กีรติ ชยะกลุ ครี ี มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีสุรนารี
รองศาสตราจารย์ ดร.จนั ทนา วฒั นกาญจนะ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครปฐม
รองศาสตราจารย์ ดร.จนิ ตนา วลิ ูลยศ์ ิริกุล มหาวิทยาลยั ราชภฏั เพชรบุรี
รองศาสตราจารย์ ดร.ชนงกรณ์ กณุ ฑลบุตร มหาวิทยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลธธญั บุรี
รองศาสตราจารย์ ดร.ชลธิศ ดาราวงษ์ มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ
รองศาสตราจารย์ ดร.ชยั วิชิต เชียรชนะ มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีพระจอมเกลา้ พระนครเหนือ
รองศาสตราจารย์ ดร.ไชยยศ ไพวทิ ยศิริธรรม มหาวทิ ยาลยั ศิลปากร
รองศาสตราจารย์ ดร.ณรงค์ อยถู่ นอม มหาวิทยาลยั ราชภฏั กาญจนบรุ ี
รองศาสตราจารย์ ดร.ณรงคช์ ยั วิวฒั นาช่าง มหาวิทยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลสุวรรณภมู ิ
รองศาสตราจารย์ ดร.ธรรมศกั ด์ิ รุจิระยรรยง มหาวิทยาลยั รังสิต
รองศาสตราจารย์ ดร.บญั ญตั ิ ศิริธนาวงศ์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั เพชรบุรี
รองศาสตราจารย์ ดร.ประพนธ์ เจียรกลู มหาวิทยาลยั สุโขทยั ธรรมาธิราช
รองศาสตราจารย์ ดร.ปรียานุช อภิบณุ โยภาส มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์
รองศาสตราจารย์ ดร.ปิ ยากร หวงั มหาพร มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ
รองศาสตราจารย์ ดร.พูลพงศ์ สุขสวา่ ง มหาวทิ ยาลยั บูรพา
รองศาสตราจารย์ ดร.ภทั ราวดี มากมี มหาวิทยาลยั สุโขทยั ธรรมาธิราช
รองศาสตราจารย์ ดร.เยาวนารถ พนั ธุเ์ พง็ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทมุ
รองศาสตราจารย์ ดร.โยธิน แสวงดี มหาวิทยาลยั มหิดล
รองศาสตราจารย์ ดร.รัชนีกูล ภิญโญภานุวฒั น์ มหาวิทยาลยั สุโขทยั ธรรมาธิราช
รองศาสตราจารย์ ดร.สกนธ์ ภ่งู ามดี มหาวิทยาลยั ชินวตั ร
รองศาสตราจารย์ ดร.สิทธิชยั แสงอาทิตย์ มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีสุรนารี
รองศาสตราจารย์ ดร.สุนีย์ เหมะประสิทธ์ิ มหาวิทยาลยั ศรีนครินทรวโิ รฒ
รองศาสตราจารย์ ดร.สุบิน ยรุ ะรัช มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ
รองศาสตราจารย์ ดร.สุวฒั น์ ฉิมะสงั คนนั ท์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครปฐม
รองศาสตราจารย์ ดร.อศั มเ์ ดช วานิชชินชยั มหาวทิ ยาลยั มหิดล
รองศาสตราจารย์ ดร.อศั วนิ แสงพิกลุ มหาวิทยาลยั ธุรกิจบณั ฑิตย์

X

รองศาสตราจารย์ นฤมล ป่ิ นโต มหาวิทยาลยั ธรรมศาสตร์
รองศาสตราจารย์ ปัทมา โกเมนทจ์ ารัส มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม
รองศาสตราจารย์ พ.ต.อ. ดร.มีชยั สีเจริญ โรงเรียนนายร้อยตารวจ
รองศาสตราจารย์ พ.ต.อ.หญิง ดร.ทิฆมั พร เกษโกมล วิทยาลยั พยาบาลตารวจ
รองศาสตราจารย์ รุ่งฤดี แผลงศร มหาวทิ ยาลยั ศรีนครินทรวโิ รฒ
รองศาสตราจารย์ สถาพร ชาตาคม มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยพี ระจอมเกลา้ พระนครเหนือ
รองศาสตราจารย์ เอกธิดา เสริมทอง มหาวิทยาลยั ราชภฏั สวนสุนนั ทา
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.กมลวรรณ อยวู่ ฒั นะ มหาวิทยาลยั ราชภฏั สวนสุนนั ทา
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.กนั ยารัตน์ ศรีวิสทิยกลุ สถาบนั เทคโนโลยีพระจอมเกลา้ เจา้ คุณทหารลาดกระบงั
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.กลั ยารัตน์ ธีระธนชยั กุล มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.ขนิษฐา ชยั รัตนาวรรณ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.จกั รกฤษณ์ โปณะทอง มหาวทิ ยาลยั ศรีนครินทรวิโรฒ
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.ฉนั ทนา ปาปัดถา มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลพระนคร
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.ชโลธร ธรรมแท้ มหาวิทยาลยั เทคโนโลยสี ุรนารี
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.ชวลิต มณีศรี มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.ฐิตาภรณ์ สินจรูญศกั ด์ิ มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.ณคุณ ธรณีนิติญาณ มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.ณัฐวฒุ ิ อศั วโกวิทวงศ์ มหาวิทยาลยั ศรีปทุม
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.ณัฐสพนั ธ์ เผา่ พนั ธ์ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทมุ
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.เทพฤทธ์ิ บณั ฑิตวฒั นาวงศ์ มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.ธรรมศกั ด์ิ เสนามิตร มหาวิทยาลยั ขอนแก่น
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.นิพทั ธ์ จงสวสั ด์ิ มหาวิทยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลธญั บุรี
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.นิสิต อินทมาโน มหาวิทยาลยั ศรีปทุม
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.ประเสริฐ สิทธิจิรพฒั น์ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.ปานนั ท์ กาญจนภมู ิ มหาวทิ ยาลยั รังสิต
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.พรวรรณ นนั ทแพศย์ มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.ไพจิตร ผาวนั มหาวิทยาลยั ศรีปทุม
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.ไพบูลย์ สุขวิจิตร บาร์ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.ยพุ วรรณ นงั คลาภิวฒั น์ นกั วชิ าการอสิ ระ
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.ยวุ นุช กุลาตี มหาวิทยาลยั นครพนม
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.รัฐสภา แก่นแกว้ มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.วนายทุ ธ์ แสนเงิน มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.วรัชญ์ ครุจิต สถาบนั บณั ฑิตพฒั นบริหารศาสตร์
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.วราภรณ์ ไทยมา มหาวทิ ยาลยั ศรีปทมุ
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.วสวตั ต์ิ สุติญญามณี มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.ศศิธร นาคทอง มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.ศศิธร วชิรปัญญาพงศ์ มหาวิทยาลยั ราชภฏั เทพสตรี
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.สิรินธร สินจินดาวงศ์ มหาวิทยาลยั ศรีปทุม

XI

ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.สุพฒั ตรา ศรีญาณลกั ษณ์ มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.หทยั พนั ธน์ สุนทรพิพธิ มหาวิทยาลยั ราชภฏั สวนสุนนั ทา
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.อุทยั รัตน์ เมืองแสน มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ธนภทั ร พรหมวฒั นภกั ดี มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ นฤดล จิตสกูล มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ปริยา ศุภวงศ์ มหาวิทยาลยั ศรีปทุม
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ปัณณวิช ทพั ภวิมล มหาวทิ ยาลยั สุโขทยั ธรรมาธิราช
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ พ.ต.ท. ดร.ธวิช สุดสาคร โรงเรียนนายร้อยตารวจ
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ พรพรรณ สวสั ดิสิงห์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สวนสุนนั ทา
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ รองเอก วรรณพฤกษ์ มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ วนั วสิ า ดว่ นตระกลู ศิลป์ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทมุ
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ สุภาวดี ฮะมะณี มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ อานาจ วงั จีน มหาวิทยาลยั ศรีปทุม
ดร.กฤษดา เชียรวฒั นสุข มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลธญั บุรี
ดร.เกียรติศกั ด์ิ สกุลพนั ธ์ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม
ดร.ฉตั รรัตน์ โหตระไวศยะ มหาวิทยาลยั ราชภฏั สวนสุนนั ทา
ดร.ชิตพงษ์ อยั สานนท์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สวนสุนนั ทา
ดร.เชษฐภ์ ณฏั ลีลาศรีสิริ วิทยาลยั เซาธอ์ ีสทบ์ างกอก
ดร.ณฎั ภทั รศญา เศรษฐโชติสมบตั ิ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สวนสุนนั ทา
ดร.ธนนนั ท์ ธนารัชตะภมู ิ มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์
ดร.นรินธร สมบตั ินนั ท์ แบร์ มหาวิทยาลยั ศรีนครินทรวโิ รฒ
ดร.ประกอบ ชาติภกุ ต์ มหาวิทยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลพระนคร
ดร.รุ่งธิวา วงศป์ ระชา มหาวิทยาลยั ศรีปทุม
ดร.วรสรวง ดวงจินดา มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม
ดร.วชิ ชุกร ทองหล่อ มหาวิทยาลยั ศรีนครินทรวโิ รฒ
ดร.วิศวะ อนุ ยะวงษ์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สวนสุนนั ทา
ดร.ศิวะพร ภ่พู นั ธ์ มหาวิทยาลยั มหิดล
ดร.สมร สุทธิปิ ยภทั ร มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา
ดร.สุคนธท์ ิพย์ สุภาจนั ทร์ มหาวิทยาลยั ราชภฏั ลาปาง
ดร.สุชาญวุฒิ ก่ิงแกว้ มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ
ดร.สุรียฉ์ าย พลวนั มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์
นาวาอากาศเอก ดร.วุฒิภทั ร จนั ทร์สาร มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม
นาวาอากาศเอก วิพล สุขวิลยั โรงเรียนเตรียมทหาร
ว่าที่ร้อยตรี ดร.ธนภณ ภมู่ าลา มหาวิทยาลยั สงขลานครินทร์
อาจารยจ์ ิรัชยา ประทีปโชติพร มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม

XII

กาหนดการประชุมวิชาการ
การประชุมวชิ าการระดับชาติและนานาชาติ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม

ออนไลน์ คร้ังท่ี 16 ประจาปี 2564
เรื่อง “วิจัยและนวัตกรรมสู่การพฒั นาทย่ี ่งั ยืน”

วันพฤหสั บดีท่ี 28 ตุลาคม 2564

08.30-09.00 น. ลงทะเบียนออนไลน์ (Google Form)
09.00-09.30 น.
พิธีเปิ ด
09.30-10.30 น. กล่าวรายงาน โดย ประธานคณะกรรมการจดั งาน SPUCON2021
กลา่ วเปิ ดการประชุมโดย ดร.รัชนีพร พคุ ยาภรณ์ พกุ กะมาน อธิการบดี
10.30-10.45 น. (Zoom และถ่ายทอดสดผา่ น Facebook Live)
10.45-12.00 น.
ปาฐกถาพเิ ศษ โดย ดร.ขวญั ฤดี โชติชนาทวีวงศ์
12.00-13.00 น. ผอู้ านวยการ ศนู ยย์ ทุ ธศาสตร์ส่ิงแวดลอ้ ม สานกั งานการวจิ ยั แห่งชาติ (วช.)
13.00-16.30 น. อดีตผอู้ านวยการสถาบนั สิ่งแวดลอ้ มไทย
ในหวั ขอ้ เร่ือง “วจิ ยั และนวตั กรรมดา้ น SDGs และ Circular Economy”
(Zoom ถ่ายทอดสดผา่ น Facebook Live)

พกั รับประทานอาหารว่าง

การนาเสนอผลงานวจิ ยั (ห้องยอ่ ย)
กลุ่มที่ 1 International Papers
กลมุ่ ท่ี 2 ผลงานวิชาการสาขามนุษยศาสตร์ และสังคมศาสตร์
กลุ่มที่ 3 ผลงานวิชาการสาขาวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี
(นาเสนอออนไลนผ์ า่ นโปรแกรม Zoom)

พกั รับประทานอาหารกลางวนั

การนาเสนอผลงานวิจยั (ห้องยอ่ ย)
กลุ่มท่ี 1 International Papers
กลมุ่ ที่ 2 ผลงานวชิ าการสาขามนุษยศาสตร์ และสังคมศาสตร์
กลมุ่ ท่ี 3 ผลงานวชิ าการสาขาวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี
(นาเสนอออนไลนผ์ า่ นโปรแกรม Zoom)

XIII

Conference Schedule
The 16th National and International Sripatum University Online Conference

(SPUCON2021)
Research and Innovations to Sustainable Development

On Thursday 28th October 2021

08.30 am-09.00 am Online Registration (Google Form)
09.00 am-09.30 am
Opening Ceremony:
09.30 am-10.30 am Introductory Report by Assoc. Prof. Kalayaporn Parnmarerng
Vice President and Chairman of Organizing Committee
10.30 am-10.45 am Welcome remarks by Dr. Rutchaneeporn Pookayaporn Phukkamarn
10.45 am-12.00 pm President of Sripatum University, Thailand
(Zoom & Facebook Live)
12.00 pm-01.00 pm
01.00 pm-04.00 pm Keynote Address:
“Research & Innovations for SDGS and Circular Economy”
By Dr. Kwanrudee Chotichanathaweewong
Director of the Center for Environmental Strategies, NRCT
Former Director of the Thai Environment Institute
(Zoom & Facebook Live)

Coffee Break

Online Paper Presentation
Group 1: International Papers
Group 2: Research and Innovations in Social Sciences and Humanities
Group 3: Research and Innovations in Science and Technology
(Zoom)

Lunch

Online Paper Presentation
Group 1: International Papers
Group 2: Research and Innovations in Social Sciences and Humanities
Group 3: Research and Innovations in Science and Technology
(Zoom)

XIV

สารบญั บทความ

กล่มุ ที่ 1 บทความระดับนานาชาติ (International Papers) หน้า

1

กลุ่มย่อยที่ 1: Education, Liberal Arts, Tourism, Political Science, Fine Arts

University Students’ Perceptions of Cyberbullying: A Research on Gender Difference in Thailand
Supavadee Nontakao, Papada Lyn Pitchayachananon, Sripatum University, Thailand................................... ... 3

The Development of Sawangdaendin Technological College Based on Vocational Education Standards Using
Professional Learning Community Process

Waraporn Boonson, Sakon Nakhon Rajabhat University, Thailand..................................................................... 14
Medical Tourism: A Case Study of Cosmetic Surgery Packages of Thai Tourists in Korea

Sirada Jattuchai, Natnaree Apisitmontree, Rittikorn, Pitakchinnapong, Dararat Simpattanawong
Kasetsart University, Thailand.............................................................................................................................. 23
Supporting Teachers: The Transformation from Classroom Teaching to Online Coaching during the Covid-19 Pandemic
Piboon Sukvijit Barr, Nika Sarmiento, Oscar Jr. Malicad, Sripatum University, Thailand................................. 34
An Exploratory Study on Applying Teaching Contents in Online Language Classrooms
Akhil Augustine, Sasiwan Intraskul, Thongsook International College, Thailand ............................................... 45
Challenges to Energy Security in Myanmar Between 2011 and 2020
Clara Mang Sui Tang, Chulalongkorn University, Thailand................................................................................ 53
Black Women’s Victory over the Patriarchy in Alice Walker’s The Color Purple
Aphiradi Suphap, Thaksin University, Thailand................................................................................................... 61
The Re-Emergence of Alter Ego in the Novel of Fight Club
Aphiradi Suphap, Thaksin University, Thailand................................................................................................... 71
The Finnish Education Quality Management
Subin Yurarach, Panwasa Smith, Pakawat Smith, Sripatum University, Thailand .............................................. 80
Thai second-year student teachers’ pedagogical content knowledge in learning management course:
Case studies at Surindra Rajabhat University
Chittamas Suksawang, Urai Jantamuttukarn, Surindra Rajabhat University, Thailand ...................................... 90
The Creation of Yarn Embroidery Artwork. ‘Fading Memory’
Chutima Promdecha, Bunditpatanasilpa Institute, Thailand................................................................................ 98
Reliability and validity of the Thai version of the prosthesis evaluation questionnaire
Waraporn Anyapho, Piyapat Dajpratham, Weerasak Muangpaisan, Marisa Amattayakul, Mahidol University,
Thailand, Sutat Pattaravoratham, Bangkok Metropolitan Administration General Hospital Bangkok, Thailand.... 110
Triggering the entrepreneurial mindset of students as prerequisite for sustainable business success
Hans Michael Guelich, Edward S. Tang, Jarupat Wongsangiam, Stamford International University, Thailand
Ulrike Guelich, Bangkok University, Thailand...................................................................................................... 120
A study of adults’ basic social skills of fourth-year students, department of Japanese for business communication,
Sripatum University
Yasumasa MORI, Sripatum University, Thailand................................................................................................. 131

XV

สารบัญบทความ (ต่อ)

หน้า
กลุ่มย่อยที่ 2: Business, Management,

Factors affecting fast- and slow-delivery in eCommerce Market in Thailand
Worawat Joradon, Bangkok University, Thailand................................................................................................ 142

Service Marketing Mix Affecting Customer Decision Making of Domestic Private Express Courier Service
Ravipa Akrajindanon, Anupong Avirutha, Sripatum University, Thailand........................................................... 150

Some social entrepreneurs reinvest all profits towards their purpose and others don’t – A Southeast Asian perspective
Ulrike Guelich, Bangkok University, Thailand..................................................................................................... 160

Knowledge and Attitude of Thai Community Enterprise Groups towards Personal Income Tax System
Arthit Sutjasen, Arporn Klaewtanong, Rajamangala University of Technology Srivijaya Thailand .................... 170

Consuming Behavior of Elderly toward Online Shopping in Thailand
Anupong Avirutha, Supawadee Hamanee, Rachata Rungtrakulchai, Prasert Sitthijirapat, Oyjai Maliwan,
Sripatum University, Thailand.............................................................................................................................. 181

Enhancing SMEs ’s Leader and Business Resilience towards Digital Marketing Engagement during Covid-19 Pandemic
Kritcha Yawised, Darlin Apasrawirote, Usa Padgate, Naresuan University Thailand ........................................ 190

Antecedents and Consequences of eWOM, Utilitarian and Hedonic Motivations toward SIP Shop’s Online Purchase
Intention in Bangkok, Thailand

Anuj Krishna Shrestha, Ketsarin Puangrat, Warunee Buasri, Sripatum University, Thailand ............................ 200
The effects of customer incivility on high-contact service employees and organizational behaviors: a framework
and analysis of propositions

Papada Pitchayachananon, Supavadee Nontakao, Sripatum University, Thailand ............................................. 214
Factors affecting Chinese online purchase intention toward Louis Vuitton Handbag-Study of Chongqing, China

Hanwei Huang, Seongdok Kim, Assumption University, Thailand....................................................................... 225
Antecedents of Employee Intention to Stay: A Case Study of a Communication Technology Company in China

Boqi Wang, Sasithorn Suwandee, Felicito Jabutay, Suwat Vongsinsirikul, Kasem Bundit University, Thailand........... 234
Logistics costs management with activity based costing for the community enterprise woven fabrics of Ban Huai Sai,
Chom Thong District, Chiangmai province

Narumon Kumpong, Niwet Sriwichai, Chayanisa Khumsillaprapa, Rajamangala University of Technology
Lanna, Thailand.................................................................................................................................................... 244
Blockchain as a key to the development of the efficiency of public management in Poland Positive experiences of
the Covid-19 period in the operation of the Polish public sector
Pawel Modrzynski, Bydgoszcz University of Science and Technology, Poland.................................................... 255
Contemporary cities and city networks – the key to sustainable development
Joanna Modrzynska, Uniwersytet Mikołaja Kopernika, Poland .......................................................................... 264

XVI

สารบญั บทความ (ต่อ)

หน้า

กลุ่มย่อยท่ี 3: Science, Technology, Engineering

Growth rates and yield of spring onion (Allium fistulosum L.) grown in soil supplemented with bamboo biochar
Saifon Sinsamudthai, Yupa Pootang-on, Nualpen Puangpunsi, Pantipa Na Chiangmai
Silpakorn University, Phetchaburi, Thailand ....................................................................................................... 272

Landscape and Availability of AI in Various Industry Platforms
Saw Than Htike Zin, Tapu Ranjan Biswas, Tongleng Leang, Suttisak Jantavongso, Rangsit University,
Thailand................................................................................................................................................................ 282

Yield and nitrogen concentration in corn grown under conservation agriculture cropping system
Pengly Koun, Porntip Srimongkol, Kasetsart University,
Chalermphrakiat Sakon Nakhon Province Campus, Sakon Nakhon, Thailand .................................................... 291

Augmented reality in education: using augmented reality technology to advance high school education in Burma
Aung Khong, Thouk Dyna, Hout Sakvongrith, Suttisak Jantavongso, Rangsit University, Thailand ................... 299

Determination of β-carotene in Musa surier L. and Musa sapientum L. pulp at different ripening stages by HPLC
Akharapong Krueajan, Naresuan University, Thailand
Kongaphisith Tongpoolsomjit, King Mongkut's University of Technology North Bangkok, Thailand
Jurupa Viyoch, Naresuan University, Thailand.................................................................................................... 309

Using input shaping algorithm to the control of robot arm with a swing pendulum
Puttiphong Jaroonsiriphan, Todsapond Sukyot, Phadungsilp Phitak, Pathumthani University .......................... 316

กลุ่มที่ 2 บทความระดับชาติ สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ 326

กล่มุ ย่อยที่ 1 นิตศิ าสตร์ 328

มาตรการทางกฎหมายสิ่งบ่งช้ีทางภูมิศาสตร์ ศกึ ษากรณีการข้ึนทะเบียนสิ่งบ่งช้ีทางภูมิศาสตร์ที่เหมือนหรือพอ้ งกนั 337
รวิสรา วราศิลป์ , มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ ................................................................................................................... 347

ปัญหาเก่ียวกบั การพิจารณาคดีอาญาลบั หลงั จาเลยตามพระราชบญั ญตั ิประกอบรัฐธรรมนูญว่าดว้ ยวธิ ีพิจารณาคดีอาญา 356
ของผดู้ ารงตาแหน่งทางการเมือง พ.ศ. 2560 366
375
สุนทรินทร์ ประจงการ, รุ่งแสง กฤตยพงษ์, มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ ..........................................................................
มาตรการทางกฎหมายในการรวบรวมพยานหลกั ฐานทางวทิ ยาศาสตร์ตามประมวลกฎหมายวธิ ีพิจารณาความอาญา

พาณิภคั ภคั พงศ์สิริ, รุ่งแสง กฤตยพงษ์, มหาวิทยาลัยศรีปทุม ...............................................................................
ปัญหาทางกฎหมายท่ีเก่ียวกบั การเรียกให้เจา้ หนา้ ที่รัฐชาระค่าสินไหมทดแทนแกห่ น่วยงานของรัฐ
(กรณีประมาทเลินเลอ่ อยา่ งร้ายแรง)

นที มีผิว, มหาวิทยาลัยศรีปทุม ..............................................................................................................................
มาตรการท่ีเหมาะสมในการควบคมุ โฆษณาและจาหน่ายเครื่องดื่มแอลกอฮอลท์ างสื่ออิเลก็ ทรอนิกส์

จารุพัฒน์ โชติวัฒนวริทธ์ิ, นิสิต อินทมาโน, มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ ........................................................................
ปัญหาและอุปสรรคทางกฎหมายในการรวบรวมพยานหลกั ฐานอิเลก็ ทรอนิกส์ในความผิดเก่ียวกบั สื่อลามกอนาจารเดก็

กัญจน์ณัฏฐ์ บุญวัฒน์, นิสิต อินทมาโน, มหาวิทยาลยั ศรีปทุม..............................................................................

XVII

สารบญั บทความ (ต่อ)

หน้า

ปัญหาและอุปสรรคทางกฎหมาย ในการนาพยานหลกั ฐานทางวิทยาศาสตร์ มาใชใ้ นการดาเนินคดีของพนกั งาน
สอบสวน ตามประมวลกฎหมายวิธีพจิ ารณาความอาญา มาตรา 131/1

สุรสิทธิ์ บญุ วฒั น์, นิสิต อินทมาโน, มหาวิทยาลัยศรีปทุม..................................................................................... 384
ปัญหากฎหมายเก่ียวกบั ระยะเวลาในการออกคาสง่ั ทางปกครอง : กรณีศกึ ษาการดาเนินการทางวินยั ขา้ ราชการตารวจ
ตามพระราชบญั ญตั ิตารวจแห่งชาติ พ.ศ. 2547

อเุ ทน นุ้ยพิน, มหาวิทยาลยั ศรีปทุม........................................................................................................................ 393
มาตรการป้องกนั ปัญหาและขอ้ พิพาทระหวา่ งดาเนินการกอ่ สร้างในประเทศไทย

อพัฏศศิ นวะสิทธิ์, นิสิต อินทมาโน, มหาวิทยาลยั ศรีปทุม .................................................................................... 403
มาตรการทางกฎหมายสาหรับการช้ีขาดขอ้ พพิ าทอนั เก่ียวกบั การชาระเงินตามสญั ญากอ่ สร้าง

นพพร ลปี รีชานนท์, นิสิต อินทมาโน, มหาวิทยาลัยศรีปทุม ................................................................................. 410
การระงบั ขอ้ พพิ าททางกีฬาโดยอนุญาโตตุลาการในประเทศไทย

ปิ ยะณัฐ แป้นเจริญ, มหาวิทยาลัยศรีปทมุ ................................................................................................................. 419
ปัญหากฎหมายในการดาเนินคดีอาญาของพนกั งานอยั การตามประมวลกฎหมายวิธีพิจารณาความอาญา

รสา ปุณโณทก, รุ่งแสง กฤตยพงษ์, มหาวิทยาลัยศรีปทมุ ...................................................................................... 429
ปัญหาทางกฎหมายเกี่ยวกบั การรวบรวมพยานหลกั ฐานอเิ ลก็ ทรอนิกส์ในคดีอาญา

กลุ นิดา ผาตินาวิน, รุ่งแสง กฤตยพงษ์, มหาวิทยาลัยศรีปทมุ ................................................................................. 437
มาตรการทางกฎหมายในการควบคุมมรรยาทวชิ าชีพทนายความ

สอาด หอมมณี, เกรียงศักด์ิ พินทสุ รศรี, บวรวิทย์ เปรื่องวงศ์, ประกอบ ประพนั ธ์เนติวฒุ ิ,
มณฑา ประพันธ์เนติวุฒิ, มหาวิทยาลัยศรีปทมุ วิทยาเขตชลบรุ ี ............................................................................. 447
มาตรการทางกฎหมายภาษีอากรเพอ่ื บรรเทาภาระแก่ผมู้ ีหนา้ ท่ีเสียภาษีในสถานการณ์ระบาดเช้ือไวรัสโคโรนา
บญุ ยกร พนมอุปการ, เพยี งจิต ตนั ติจรัสวโรดม, มหาวิทยาลยั ราชภฏั ภเู กต็ ........................................................... 460
มาตรการทางกฎหมายในการมีทนายความเพอื่ คุม้ ครองสิทธิของผตู้ อ้ งหาและจาเลยในคดีอาญา
วิลา กษิกุลศารวุฒิ, เกรียงศกั ด์ิ พินทุสรศรี, มหาวิทยาลยั ศรีปทุม วิทยาเขตชลบรุ ี.................................................. 470
มาตรการทางกฎหมายในการควบคุมสถานประกอบกิจการเพาะพนั ธุ์สตั วเ์ ล้ียง: ศึกษากรณีการเพาะพนั ธุ์แมว
วันทนีย์ แจ่มจันทร์, มหาวิทยาลัยศรีปทุม.............................................................................................................. 477
ปัญหาและอุปสรรคทางกฎหมายเกี่ยวกบั การมีส่วนร่วมของประชาชนในการปกครองทอ้ งถ่ิน และคณุ สมบตั ิ
ของผบู้ ริหารเทศบาล
ปณุ ณัตถ์ ทองทวน, อนันต์ เพียรวฒั นะกุลชัย, มหาวิทยาลัยศรีปทุม วิทยาเขตชลบุรี............................................. 487
ปัญหาทางกฎหมายและอุปสรรคในการบงั คบั ใชพ้ ระราชบญั ญตั ิโรงงาน พ.ศ. 2535 แกไ้ ขเพ่ิมเติม (ฉบบั ท่ี 2) พ.ศ. 2562
พิมญาลักษณ์ พานิชวฒั นา, อนันต์ เพียรวฒั นะกลุ ชัย, มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ ......................................................... 497
ปัญหาการริบมดั จาและเงินดาวนก์ รณีจะซ้ือขายอสงั หาริมทรัพยโ์ ดยการขอสินเชื่อจากสถาบนั การเงิน
เจียมจิต สุวรรณน้อย, มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ ........................................................................................................... 506
ผปู้ ระกอบวิชาชีพทนายความกบั บทบาทสาคญั ในกระบวนการไกลเ่ กล่ียขอ้ พิพาท
ช้องนาง วิพธุ านุพงษ์, มหาวิทยาลัยศรีปทมุ ........................................................................................................... 514
หลกั เกณฑเ์ กี่ยวกบั การดูแลรักษาและการจดั การเงินการกศุ ลท่ีมีผบู้ ริจาคให้แกว่ ดั
วิภาวี วิเศษโชค, วิรัตน์ชดา สวสั ดี, วิภวานี แสงสง, วัลญา คงบญุ , วนั มุกตาร์ หยมี ิง, วิชยตุ ม์ ขาช่วย
จันทราทิพย์ สุขมุ , มหาวิทยาลัยทักษิณ วิทยาเขตสงขลา ....................................................................................... 525

XVIII

สารบญั บทความ (ต่อ)

หน้า

มาตรการทางกฎหมายในการบาบดั ฟ้ื นฟสู มรรถภาพผตู้ ิดยาเสพติดโดยสมคั รใจ
ธีรวัฒน์ แสนพวัง, มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ ................................................................................................................ 535

กล่มุ ย่อยที่ 2 รัฐศาสตร์ รัฐประศาสนศาสตร์ 547
557
ความสุขในการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการทหารช้นั ประทวนสังกดั กรมขา่ วทหาร กองบญั ชาการกองทพั ไทย 566
เทวิตา บุญวิเศษ, เกวลิน ศลี พิพัฒน์, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ............................................................................
576
ความเครียดในการปฏิบตั ิงานของบคุ ลากร กรมยทุ ธศกึ ษาทหารอากาศ 586
พรรณทิพา โพธิ์เงิน, สานิต ศิริวิศิษฐ์กลุ , อนนั ต์ ธรรมชาลัย, มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ ...................................
596
การรับรู้ความปลอดภยั ที่ส่งผลตอ่ พฤติกรรมความปลอดภยั ในการทางานของพนกั งานการไฟฟ้าส่วนภมู ิภาคจงั หวดั เชียงราย 607
สุริยนต์ เลิศสุภาผล, พงษ์ศักดิ์ เพชรสถิตย์, อนนั ต์ ธรรมชาลยั , สุดาภรณ์ อรุณดี, มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ......
617
ปัจจยั การจดั การทรัพยากรมนุษยท์ ี่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการปฏิบตั ิงานของพนกั งาน บริษทั แอล พี พี พรอพเพอร์ต้ี 628
มาเนจเมนท์ จากดั
638
ปิ ยะพงษ์ บุตรี, สานิต ศิริวิศิษฐ์กลุ , อนนั ต์ ธรรมชาลยั , สุดาภรณ์ อรุณด,ี มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ.................. 648
คณุ ภาพชีวิตของผสู้ ูงอายใุ นเขตเทศบาลตาบลหลกั หก อาเภอเมือง จงั หวดั ปทมุ ธานี 658
667
ธนัชชญา ภทั รบชู า, พงษ์ศกั ด์ิ เพชรสถิตย์, อนนั ต์ ธรรมชาลยั , มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ..................................
ปัจจยั ในการทางานที่ส่งผลต่อความสุขของลูกจา้ งชว่ั คราวสายปฏิบตั ิการท่าอากาศยานดอนเมือง 678
บริษทั ทา่ อากาศยานไทย จากดั (มหาชน)

วลั ลภ รัฐฉัตรานนท์, ธีรวีร์ ดอกสาคู, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ .........................................................................
ความเป็นเลิศดา้ นการบริการขององคก์ ร: กรณีศึกษา บริษทั พาร์ทเนอร์ชิพ เซอร์วิส เซ็นเตอร์ แอนด์ แมนเนจเมนท์ จากดั

เอนก ดาพา, สานิต ศิริวิศิษฐ์กุล, อนนั ต์ ธรรมชาลยั , มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ ................................................
ความคิดเห็นของผตู้ อ้ งขงั ต่อการฝึกอบรมหลกั สูตรอาสาสมคั รสาธารณสุขเรือนจา (อสรจ.) ทณั ฑสถานโรงพยาบาล
ราชทณั ฑ์

ศุภรัสม์ิ เพง็ อุดม, จุฑาทิพ คล้ายทับทิม, ลลิตา นิพิฐประศาสน์ สุนทรวิภาต, มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์ ..............
ปัจจยั การจดั การท่ีส่งผลต่อประสิทธิภาพการบริหารคดีพิเศษของกรมสอบสวนคดีพิเศษ

สถิตย์ ลีเขาสูง, พงษ์ศกั ด์ิ เพชรสถิตย์, อนนั ต์ ธรรมชาลยั , มหาวิทยาลยั นอร์ทกรุงเทพ.........................................
ความตอ้ งการสวสั ดิการสงั คมของผสู้ ูงอายใุ นเขตองคก์ ารบริหารส่วนตาบลแกง้ สนามนาง อาเภอแกง้ สนามนาง
จงั หวดั นครราชสีมา

ณัฐริกา พลอัน, พงษ์ศกั ด์ิ เพชรสถิตย์, อนันต์ ธรรมชาลัย, มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงทพ .........................................
การตดั สินใจซ้ือประกนั ชีวิตแบบฮาลาล (ตะกาฟุล) ของบริษทั เมืองไทยประกนั ชีวิต จากดั มหาชน

มณทิรา เดชอารัญ, สานิต ศิริวิศิษฐ์กลุ , อนนั ต์ ธรรมชาลัย, สุดาภรณ์ อรุณดี, มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ............
การบริหารงานตามหลกั ธรรมาภิบาลของเทศบาลเมืองลาดสวาย อาเภอลาลกู กา จังหวดั ปทมุ ธานี

ยทุ ธนา ศรีสมบตั ิ, สานิต ศิริวิศิษฐ์กุล, อนันต์ ธรรมชาลัย, มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ..........................................
การบริหารราชการแบบมีส่วนร่วม กรณีศึกษา โครงการที่ไดร้ ับรางวลั ประเภทสมั ฤทธิผลประชาชนมีส่วนร่วม

คณิศรา มีธรรมสวนะ, สุธรรมา นิติเกษตรสุนทร, จฬุ าลงกรณ์มหาวิทยาลยั ..........................................................
ขบวนการเคล่ือนไหวทางสงั คม: ศึกษากรณีของการปฏิรูปและการจดั การท่ีดินในรูปแบบโฉนดชุมชนในประเทศไทย

ชัยวฒั น์ ม่านศรีสุข, มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
จมุ พล หนิมพานิช, ชมภูนุช หุ่นนาค, มหาวิทยาลัยราชมงคลรัตนโกสินทร์ .........................................................

XIX

สารบัญบทความ (ต่อ)

หน้า

ประสิทธิภาพในการปราบปรามยาเสพติดของเจา้ หนา้ ท่ีตารวจตระเวนชายแดนจงั หวดั ปัตตานี
ชนาภัทร โจมฤทธ์ิ, ธราวฒุ ิ แต่งตง้ั , ไวพจน์ ปัจฉิม, มหาวิทยาลยั ตาปี .................................................................. 688

การรับรู้เรื่องการปิ ดป้ายแสดงราคาและบทกาหนดโทษหากฝ่ าฝืนหรือไมป่ ฏิบตั ิตามประกาศคณะกรรมการกลาง
ว่าดว้ ยราคาสินคา้ และบริการของผปู้ ระกอบการร้านธงฟ้าประชารัฐ จงั หวดั นครนายก

อาภาภรณ์ บุญแจ่ม, สานิต ศิริวิศิษฐ์กลุ , อนนั ต์ ธรรมชาลัย, มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ...................................... 698
ภาวะความเครียดที่เกิดจากการปฏิบตั ิหนา้ ท่ีของเจา้ หนา้ ที่ราชทณั ฑ์ ในเขตจงั หวดั ปทมุ ธานี

สุรกิจ จิตมนั่ , สานิต ศิริวิศิษฐ์กลุ , อนันต์ ธรรมชาลยั , มหาวิทยาลยั นอร์ทกรุงเทพ................................................ 708
คณุ ภาพชีวิตการทางานของบุคลากรในสถาบนั พฒั นาบคุ ลากรทอ้ งถิ่น

อรอนงค์ ปานคง, พงษ์ศักดิ์ เพชรสถิตย์, มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ.................................................................... 718
สมรรถนะดา้ นการบริหารจดั การของนายทหารนกั เรียนหลกั สูตรนายทหารช้นั ผบู้ งั คบั ฝงู

อินทิรา ศิริวฒั น์, สานิต ศิริวิศิษฐ์กลุ , อนนั ต์ ธรรมชาลยั , มหาวิทยาลยั นอร์ทกรุงเทพ .......................................... 728

กลุ่มย่อยท่ี 3 บริหารธุรกจิ การบญั ชี เศรษฐศาสตร์ (1) 739
747
การเพมิ่ จานวนการต่ออายกุ รมธรรมเ์ งินฝากสงเคราะห์ชีวิต กรณีศกึ ษาธนาคารเพ่อื การเกษตรและสหกรณ์การเกษตร 758
สาขากาแพงเพชร
769
ปาณิดา วุฒิรัตน์, มหาวิทยาลยั หอการค้าไทย......................................................................................................... 779
ปัจจยั ท่ีส่งผลต่อการผิดนดั ชาระหน้ีของลกู หน้ีสหกรณอ์ อมทรัพยพ์ นกั งานการไฟฟ้าส่วนภมู ิภาค จากดั 788

นนั ทวรรณ ลาภเกิน, ณคุณ ธรณีนิติญาณ, ธิดารัตน์ คุ้มกิจ, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ........................................ 797
แนวทางการแกไ้ ขปัญหาการใหส้ ินเชื่อท่ีเขา้ ข่ายผดิ ปกติ กรณีศึกษาธนาคารเพ่ือการเกษตรและสหกรณ์การเกษตร
807
ทรรศมล สองแคว, มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย ..................................................................................................... 817
ปัจจยั ท่ีมีอทิ ธิพลตอ่ การตดั สินใจซ้ือเคร่ืองดื่มผสมวิตามินของผบู้ ริโภคอาเภอเมืองจงั หวดั ลาปาง

ณัฏฐนนั ท์ เนื่องชัย, กิตติยา โกศิริ, ธิษณา บญุ ประสิทธ์ิ, ภทั รธิดา วฒั นาพรรณกิตติ, ขจรศกั ดิ์ วงศ์วิราช,
มหาวิทยาลัยราชภฏั ลาปาง.....................................................................................................................................
แนวทางการเพมิ่ จานวนผใู้ ชบ้ ริการแอปพลิเคชนั AOT Airports
กนั ต์ธร ตั้งเจริญเวช, อริสรา เสยานนท์, มหาวิทยาลยั หอการค้าไทย .....................................................................
ผลของการเรียนเชิงรุกออนไลนร์ ายวิชาหลกั การลงทุน
ปัทมา โกเมนท์จารัส, นันทพร เศรษฐทัตต์, มหาวิทยาลัยศรีปทุม .........................................................................
กลยทุ ธ์การสื่อสารทางการตลาดแบบบรู ณาการ และความเชื่อมน่ั ที่ส่งผลต่อความต้งั ใจ เขา้ ร่วมงานอีเวน้ ทอ์ อนไลน์
ของผเู้ ขา้ ร่วมในเขตกรุงเทพมหานคร
นฤดม ต่อเทียนชัย, นภวรรณ คณานรุ ักษ์, มหาวิทยาลยั หอการค้าไทย ..................................................................
ปัจจยั ที่ส่งผลต่อความพงึ พอใจในงาน และพฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดีขององคก์ รของพนกั งานธนาคารกรุงศรีอยธุ ยา
จากดั (มหาชน) เขตภาคตะวนั ตก
วิมลวรรณ เจียงวิลาวัณย์, ชวนช่ืน อัคคะวณิชชา, มหาวิทยาลัยศิลปากร................................................................
โอกาสและความทา้ ทายของผปู้ ระกอบการคา้ ออนไลนใ์ นสภาวะการแพร่ระบาดของไวรัสโควดิ -19
เรวดี สุขสราญรมย์, มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ วิทยาเขตขอนแก่น................................................................................

XX

สารบัญบทความ (ต่อ)

หน้า

การเพ่ิมรายไดค้ า่ ธรรมเนียมและค่าบริการจากผลิตภณั ฑเ์ งินฝากสงเคราะห์ชีวิต ของธนาคารเพ่ือการเกษตรและสหกรณ์
การเกษตร สาขากระแสสินธุ์

จารุวรรณ ตณั ศิลา, วรรณรพี บานชื่นวิจิตร, มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย ............................................................... 826
อิทธิพลของการจดั การการทางานท่ีบา้ น (WORK FROM HOME) ภายใตส้ ถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้ือไวรัส
โคโรนา 2019 ทสี่ ่งผลต่อประสิทธิภาพการทางาน ของกลุ่มพนกั งานบริษทั เอกชน จงั หวดั พระนครศรีอยธุ ยา

ชนาเมธ น้อยอ่าง, พิมพ์วิริยา กิจศรีวิเชียร, อัจฉราภรณ์ เกตุวงษ์, อษั ฎาวุธ สวสั ดิทัศน์, ภิญญดา รื่นสุข,
ดารารัตน์ โพธิ์ประจักษ์, มหาวิทยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลสุวรรณภูมิ................................................................. 836
พฤติกรรมการซ้ือสินคา้ ออนไลนข์ องผบู้ ริโภคชาวจีนในเขตมณฑลยนู นาน
รุ่ยถิง หยาง, ธีราลักษณ์ สัจจะวาที, วิภา จงรักษ์สัตย์, จุรี วิชิตธนบดี, มหาวิทยาลัยพายพั ...................................... 847
การศกึ ษาเปรียบเทียบความพงึ พอใจของผบู้ ริโภคชาวจีนตอ่ การซ้ือสินคา้ และบริการผา่ นระบบออนไลน์
โดยประยกุ ตใ์ ชแ้ นวคิด ACSI
รุ่ยถิง หยาง, ธีราลักษณ์ สัจจะวาที, วิภา จงรักษ์สัตย์, จุรี วิชิตธนบดี, มหาวิทยาลยั พายัพ...................................... 859
ปัจจยั ส่วนประสมทางการตลาดท่ีมีผลต่อการซ้ือของท่ีระลึกของนกั ท่องเที่ยวชาวจีนท่ีเดินทางมาทอ่ งเท่ียวใน
จงั หวดั เชียงใหม่
รุ่ยถิง หยาง, ชยาภรณ์ เตชะสิริวัฒนากลู , ธีราลักษณ์ สัจจะวาที, สุพรรษา แซ่ลี,้ มหาวิทยาลยั พายพั ..................... 869
ส่วนประสมทางการตลาดบริการท่ีมีอิทธิพลต่อการใชบ้ ริการซ้าของผใู้ ชบ้ ริการน้าพุร้อนบา้ นโป่ งร้อน อาเภอเกาะคา
จงั หวดั ลาปาง
รุ้งลาวัลย์ จันทร์ยอด, ธนกร สิริสุคนั ธา, มหาวิทยาลัยราชภฏั ลาปาง ..................................................................... 880
การจดั การความรู้ท่ีมีอทิ ธิพลต่อผลการปฏิบตั ิงานของพนกั งานในบริษทั ผผู้ ลิตบรรจุภณั ฑแ์ ห่งหน่ึงในจงั หวดั ฉะเชิงเทรา
สุภเดช ธนากรฐิติคุณ, ชลธิศ ดาราวงษ์, มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ วิทยาเขตชลบุรี ...................................................... 890
การวเิ คราะหโ์ อกาสการขยายตลาดส่งออกของอุตสาหกรรมยางพาราไทย
กฤติยาภรณ์ จิตไชยภูมิ, นันทรัตน์ ตั้งวิฑรู ธรรม, มหาวิทยาลยั ศรีนครินทรวิโรฒ................................................. 898

กล่มุ ย่อยท่ี 4 บริหารธุรกจิ การบญั ชี เศรษฐศาสตร์ (2) 908
916
การฝึกอบรมในองคก์ รส่งผลต่อความผกู พนั ของพนกั งานบริษทั ซ่อมบารุงเรือเดินสมุทรแห่งหน่ึงในจงั หวดั ชลบรุ ี
สุรพงศ์ นองสุข, ชลธิศ ดาราวงษ์, มหาวิทยาลัยศรีปทมุ วิทยาเขตชลบรุ ี................................................................ 925
936
หลมุ พรางทางความคิดกบั การการตดั สินใจทางธุรกิจ
ทิวาพร สาเนียงด,ี นิศราวรรณ ไพบูลย์พรพงศ์, อรณิช กา่ เกลยี้ ง, มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ วิทยาเขตขอนแก่น .......... 946

การเปรียบเทียบผลกระทบของตวั ช้ีวดั เศรษฐกิจต่อความผนั ผวนของผลตอบแทนบิทคอยนก์ ่อนและระหว่าง
การแพร่ระบาดของโรคโควดิ -19

ภาณุวัชร เอ่ียวสานุรักษ์, ปาริฉัตร ศิลปเทศ, มหาวิทยาลัยขอนแก่น ......................................................................
การพฒั นาระบบตลาดผกั ปลอดภยั ตามหลกั “การตลาดนาการผลิต” กรณีศกึ ษา : จงั หวดั พระนครศรีอยธุ ยา

นพปฎล ขิงทอง, มหาวิทยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลสุวรรณภมู ิ.............................................................................
ปัจจยั กาหนดรูปแบบการจา้ งงานสมยั ใหม่ และการวดั ประสิทธิผลการทางานของบริษทั พาณิชยอ์ เิ ลก็ ทรอนิกส์
ในเขตพ้นื ท่ีกรุงเทพมหานคร

โชคชัย ธาตุไพบูลย์, ธนินท์รัฐ รัตนพงศ์ภิญโญ, มหาวิทยาลัยศิลปากร.................................................................

XXI

สารบัญบทความ (ต่อ)

หน้า

อิทธิพลคณุ ภาพบริการท่ีมีตอ่ ความพึงพอใจของผใู้ ชบ้ ริการขนส่งสาธารณะ ในจงั หวดั นครศรีธรรมราช
กิตติมา แซ่ย่าง, กาญจณา การดี, ชลธิชา รอดเกือ้ , ธิรนนั ท์ วัฒนโยธิน, เกศกฎุ า โกฏิกุล
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย วิทยาเขตนครศรีธรรมราช (ไสใหญ่) .................................................... 956

ผลกระทบจากโครงการธนาคารน้าใตด้ ินเฉลิมพระเกียรติ ตาบลทา่ มว่ ง อาเภอเสลภูมิ จงั หวดั ร้อยเอด็
สุพิชชา เฮียงสา, สมหมาย อุดมวิทิต, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ .......................................................................... 966

คุณภาพการใหบ้ ริการของโรงพยาบาลรัฐแห่งหน่ึงในจงั หวดั สุราษฎร์ธานี
นนั ทิยา ยอดรัก, องั คณา ใจสมทุ ร, นรารัตน์ เกือ้ ทอง, มหาวิทยาลัยตาปี ............................................................... 974

ความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งปัจจยั ทางการเงินท่ีคดั สรรกบั อตั ราการจ่ายเงินปันผล : กรณีศกึ ษาในตลาดหลกั ทรัพยแ์ ห่ง
ประเทศไทย กลุ่มหุ้นยงั่ ยนื (THSI)

อธิวชั ร์ พวั ตระกลู , ธีราลกั ษณ์ สัจจะวาที, มหาวิทยาลยั พายพั ............................................................................... 982
ระดบั ความสาคญั ของปัจจยั ส่วนประสมทางการตลาดบริการที่มีผลต่อการใชบ้ ริการตลาดนดั ในจงั หวดั เชียงใหม่

ทศพล โปร่งจิตร, ธีราลักษณ์ สัจจะวาที, มหาวิทยาลยั พายพั ................................................................................. 995
ปัจจยั ที่มีผลตอ่ การตดั สินใจทางานในกรุงเทพของนกั ศกึ ษาจีนในประเทศไทย

Yuexin Luo, สมยศ อวเกียรติ, สานิต ศิริวิศิษฐ์กลุ , มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ ..................................................... 1002
ความสัมพนั ธ์ของส่วนประสมการตลาดบริการและคุณภาพการบริการทมี่ ีตอ่ ความพึงพอใจและความภกั ดีของลูกคา้
ในธุรกิจคาร์เเคร์ครบวงจรในจงั หวดั ภูเก็ต

ทวิช ถิ่นเกาะยาว, ศิรวิทย์ ศิริรักษ์, มหาวิทยาลัยราชภฏั ภเู กต็ ................................................................................ 1012
องคก์ รแห่งการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อความยืดหยนุ่ ทางจิตใจในองคก์ รของกล่มุ บริษทั ผลิตและส่งออกรองเทา้
และเส้ือผา้ สาเร็จรูปในกรุงเทพมหานคร

สยมุ พร โพธิอาภา, มหาวิทยาลัยศรีปทุม วิทยาเขตชลบรุ ี ...................................................................................... 1022
พฤติกรรมและปัจจยั ทีมีผลตอ่ การใชบ้ ริการนวดแผนไทยของนกั ทอ่ งเท่ียวไทยในเขตปทมุ วนั กรุงเทพมหานคร

Yandan Lan, สมยศ อวเกียรติ, สานิต ศิริวิศิษฐ์กุล, มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ .................................................... 1033
พฤติกรรมการตดั สินใจซ้ือผลิตภณั ฑเ์ ครื่องสาอางของผหู้ ญิงในเขตกรุงเทพมหานคร

Tao Ruixue, สมยศ อวเกียรติ, สานิต ศิริวิศิษฐ์กลุ , มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ ..................................................... 1043
อิทธิพลของอินฟลเู อนเซอร์ตอ่ การตดั สินใจซ้ือของผบู้ ริโภค

ป่ิ นปิ นทั ธ์ จ่าดา, มหาวิทยาลัยศรีปทมุ ชลบุรี ........................................................................................................ 1051
แนวทางการจดั การสินคา้ คงคลงั ของร้านขายยา

ภาณุวิชญ์ สุวรรณน้อย, นงนภัส แก้วพลอย, มหาวิทยาลยั หอการค้าไทย............................................................... 1061
แนวทางการเพ่มิ จานวนผูม้ าใชบ้ ริการข้นึ รางวลั สลากกินแบง่ รัฐบาลเพอ่ื แกไ้ ขปัญหารายไดค้ า่ ธรรมเนียมจ่ายเงิน
รางวลั สลากกินแบ่งรัฐบาลของสาขาราษไี ศลที่ลดลง

ชลญา แก้วภกั ดี, มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย ......................................................................................................... 1072
ปัจจยั ส่วนประสมทางการตลาดที่มีผลตอ่ การตดั สินใจซ้ือเครื่องสาอางผา่ นระบบออนไลนข์ องผบู้ ริโภคในกรุงเทพมหานคร

Xiurong Nong, สมยศ อวเกียรติ, สานิต ศิริวิศิษฐ์กุล, มหาวิทยาลยั นอร์ทกรุงเทพ................................................. 1080
ปัจจยั ท่ีมีอทิ ธิพลตอ่ การตดั สินใจซ้ือเส้ือผา้ ชุดทางานของผหู้ ญิงผา่ นอนิ สตราแกรมของผบู้ ริโภคท่ีอาศยั อยู่
ในกรุงเทพมหานคร

Yaqin Wei, สมยศ อวเกยี รติ, สานิต ศิริวิศิษฐ์กุล, มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ....................................................... 1087

XXII

สารบญั บทความ (ต่อ)

หน้า
กลุ่มย่อยท่ี 5 ศิลปศาสตร์ มนษุ ยศาสตร์ พฒั นาชุมชน

รูปแบบการดาเนินชีวิตและวฒั นธรรมองคก์ ร ท่ีพยากรณจ์ ิตสาธารณะของบุคลากรธนาคารรัฐวสิ าหกิจ
สุธาโภชน์ แก้วน้อย, ชวนีย์ พงศาพิชณ์, มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ ............................. 1096

in Sinā adventus Rōmānōrum: การวิเคราะหโ์ ครงเรื่องของเร่ืองเล่าการต้งั ถ่ินฐานของชาวโรมนั บนแผน่ ดินจีน
วิรัช เวโรจน์ฤดี, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกาแพงแสน........................................................................ 1106

เครือข่ายทางสงั คมกบั ความเชื่อเร่ืองป่ ตู าตะกวดเพื่อการอนุรักษท์ รัพยากรธรรมชาติ : กรณีศึกษาตาบลตรึม
อาเภอศีขรภมู ิ จงั หวดั สุรินทร์

กาญจนา เถาว์ชาลี, พงษ์พนั ธ์ พึ่งตน, มหาวิทยาลยั ราชภฏั สุรินทร์ ........................................................................ 1116
การเรียนรู้ศิลปวฒั นธรรมมุสลิมของเยาวชนชาวพุทธในสามจงั หวดั ชายแดนภาคใต้

คมสันต์ วงค์วรรณ, ปัญญา เทพสิงห์, อบั ดุลเลาะ เจ๊ะหลง, มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ..................................... 1125
“ภูมิปัญญาทอ้ งถิ่น” คุณค่าทางวฒั นธรรมสู่การพฒั นาชุมชนชาติพนั ธุบ์ า้ นวงั กะ จงั หวดั กาญจนบุรี

วีระวัฒน์ อดุ มทรัพย์, มหาวิทยาลยั ราชภัฏกาญจนบุรี ............................................................................................ 1134
โครงสร้างอานาจชุมชนชาติพนั ธุ์ กรณีศึกษาผนู้ ากิจกรรมในชุมชนกะเหรี่ยงโผล่ว บา้ นไลโ่ ว่–สาละวะ ตาบลไลโ่ ว่
อาเภอสังขละบุรี จงั หวดั กาญจนบุรี

มะรอแซะ เล๊าะและ, มหาวิทยาลยั ราชภัฎกาญจนบุรี ............................................................................................. 1143
การเปรียบเทียบระดบั ความรู้ ทศั นคติ และพฤติกรรม เก่ียวกบั การประหยดั พลงั งานในภาคท่ีอยอู่ าศยั
อาเภอคลองหลวง จงั หวดั ปทุมธานี

กัญจน์อธิป ปฐมวฒั นกิจ, ศศิธร สุวรรณเทพ, จารุวรรณ ชนม์ธนวัฒน์,
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยพี ระจอมเกล้าธนบุรี ......................................................................................................... 1154
การพฒั นารูปแบบการยกระดบั ชาอสั สัมหมบู่ า้ นนาจอกใหไ้ ดม้ าตรฐานและตอ่ ยอดเชิงพาณิชย์ จงั หวดั นครพนม
รุ้งลาวัลย์ เอย่ี มกุศลกิจ, ชนิชา ไชยต้นเทือก, ธนพฒั น์ สุระนรากลุ , ภทั ราวดี วงษ์วาศ, มหาวิทยาลยั นครพนม..... 1164

กลุ่มย่อยท่ี 6 โลจิสตกิ ส์และซัพพลายเชน

ปัจจยั ในการเลือกรับข่าวสารและปัจจยั ส่วนประสมทางการตลาดท่ีส่งผลต่อวถิ ีใหมแ่ ละการปรับตวั ของธุรกิจ
การให้บริการจดั ส่งอาหารในเขตกรุงเทพมหานคร ในวิกฤตการณ์โควดิ -19

จรีพร ศรีทอง, ปี เตอร์ รุ่งเรืองกานต์, ปิ ยะมาศ สื่อสวัสด์ิวณิชย์, มหาวิทยาลยั รามคาแหง ...................................... 1175
การเลือกรูปแบบการขนส่งพสั ดุดว้ ยวิธีกระบวนการลาดบั ช้นั เชิงวิเคราะห์

พิสุทธ์ิ รัตนแสนวงษ์, อศั วิน วงศ์วิวัฒน์, มหาวิทยาลัยศรีปทุม............................................................................. 1184
ปัจจยั ท่ีมีอทิ ธิพลในการเลือกผใู้ ห้บริการดาเนินพิธีการนาเขา้ และส่งออกสินคา้ ทางเรือดว้ ยการขนส่งแบบตูค้ อนเทนเนอร์
ของผปู้ ระกอบการในนิคมอุตสาหกรรมแหลมฉบงั จงั หวดั ชลบรุ ี

บลุ าภรณ์ บญุ ด้วง, มานะ เชาวรัตน์, มหาวิทยาลยั บรู พา ........................................................................................ 1195
การลดข้นั ตอนในกระบวนการขนยา้ ยสินคา้ อปุ โภคและบริโภค กรณีศกึ ษา: คลงั สินคา้ แห่งหน่ึงในจงั หวดั ขอนแกน่

พนั เวทย์ ศรีเวียง, สุพรรษา สายวรรณ, ธนพนธ์ หอมไสย, ภาณุพงษ์ ศรีมงุ คลุ ,
มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ วิทยาเขตขอนแก่น ............................................................................................................... 1205
การเพ่ิมประสิทธิภาพการจดั เสน้ ทางการขนส่งสินคา้ ในสายใตล้ ่าง กรณีศึกษาบริษทั XYZ
เกศกฎุ า โกฏิกลุ , ชัญญานชุ โมราศิลป์ , เยน็ จิต นาคพ่มุ , กิตติมา แซ่ย่าง,
มหาวิทยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลศรีวิชัย .............................................................................................................. 1216

XXIII

สารบัญบทความ (ต่อ)

หน้า

การพยากรณ์อากาศยานแต่ละประเภทที่มาใชบ้ ริการทา่ อากาศยานสุวรรณภูมิดว้ ยห่วงโซ่มาร์คอฟ
บุญญวัฒน์ อักษรกิตต์ิ, อัศวิน วงศ์วิวัฒน์, มหาวิทยาลัยศรีปทมุ
วรรษมนต์ สันติศิริ, มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลตะวนั ออก......................................................................... 1224

การปรับปรุงประสิทธิภาพกระบวนการจดั ซ้ือโดยแนวคิดลีน กรณีศึกษา สินคา้ สายไฟ
ปดิวรัดา มีแสง, ฐิติมา วงศ์อินตา, มหาวิทยาลัยบรู พา............................................................................................ 1234

การแกป้ ัญหาการบรรทกุ สมั ภาระใตอ้ ากาศยานในการขนส่งทางอากาศ ดว้ ยวิธีการวิเคราะหต์ ามลาดบั ช้นั
ในรูปแบบโปรแกรมคานวณน้าหนกั และสมดุลอากาศยาน

วรรษมนต์ สันติศิริ, อศั วิน วงศ์วิวัฒน์, มหาวิทยาลัยศรีปทมุ
บญุ ญวัฒน์ อักษรกิตต์ิ, มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลตะวันออก .................................................................... 1243
การจดั เสน้ ทางการขนส่งสินคา้ ดว้ ยตวั แบบปัญหาการเดินทางของพนกั งานขาย: กรณีศึกษาบริษทั น้าแขง็ โคโรลิส จากดั
จฑุ ามาศ จอมคาสิงห์, ศิริภรณ์ ภูชมชื่น, พิทักษ์ ศิลปชัย, มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ วิทยาเขตขอนแก่น ....................... 1254
การคดั เลือกแนวทางการลดความสูญเสียของสินคา้ ดว้ ยการวเิ คราะหเ์ ชิงลาดบั ช้นั กรณีศึกษา: บริษทั ABC จากดั
กชกร เคนคาภา, ไอยลดา คูเมือง, ปะริตา บริหาร, มหาวิทยาลัยศรีปทมุ วิทยาเขตขอนแก่น ................................. 1263
การพยากรณย์ อดขายดว้ ยวิธีอนุกรมเวลาและวเิ คราะหจ์ ดุ สงั่ ผลิตกรณีศึกษาบริษทั รับจา้ งผลิตน้าดื่ม
สุนิษา ผินกลบั , กฤษณะ สาริบตุ ร, จิราวรรณ เนียมสกุล, มหาวิทยาลยั ศรีปทุม วิทยาเขตชลบรุ ี ............................ 1274
การจดั เสน้ ทางการเดินรถขนส่งกรณีศกึ ษา บริษทั ทริพเพิล ไอ แอร์ เอก็ ซเ์ พลส จากดั
นรุตช์ นาควงษ์, จิรายุ อคั รวิบลู ย์กิจ, มหาวิทยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลตะวันออก วิทยาเขตจักรพงษภวู นารถ .... 1284
การหาหน่วยบริการท่ีเหมาะสมโดยใชโ้ ปรแกรม FLEXSIM กรณีศกึ ษา จดุ บริการศูนย์ AIS สาขาเซ็นทรัลขอนแกน่
ดสุ ิตพล ชมพฒุ , กานต์อธิป โภคสวัสด์ิ, ภาณุทัต ยา่ แท่น, ภาณุพงษ์ ศรีมงุ คลุ ,
มหาวิทยาลัยศรีปทมุ วิทยาเขตขอนแก่น ............................................................................................................... 1293
การจดั การระบบติดตามและสอบกลบั บรรจภุ ณั ฑด์ ว้ ยคิวอาร์โคด้ กรณีศึกษาบริษทั ผผู้ ลิตชิ้นส่วนยานยนต์
ภาณุ จันทร์หอม, สุนทร อามาตย์, สุรเดช แก้วมรกต, เสริมพงษ์ เนยี มสกลุ ,
มหาวิทยาลัยศรีปทุม วิทยาเขตชลบุรี ..................................................................................................................... 1304

กลุ่มย่อยที่ 7 การท่องเทย่ี ว การโรงแรม การบิน

ปัจจยั ท่ีมีผลต่อความเตม็ ใจท่ีจะเดินทางดว้ ยอากาศยานระหวา่ งการระบาดใหญ่ของเช้ือไวรัสโคโรนา
สายพนั ธุ์ใหม่ 2019 (COVID-19)

นภา ผลภักดี, นปภา ภทรกมลพงษ์, สถาบนั การบินพลเรือน
มาโนช โลหเตปานนท์, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.................................................................................................. 1315
การรับรู้คณุ ภาพการใหบ้ ริการของสนามบินสุวรรณภูมิในช่วงโรคระบาดโควิด-19
ศศิรินทร์ แท่นทอง, มหาวิทยาลยั ศรีปทุม.............................................................................................................. 1325
แนวโนม้ ความตอ้ งการการเดินทางทางอากาศของผโู้ ดยสารชาวไทยในเขตกรุงเทพฯ และปริมณฑลในช่วงวกิ ฤตการณ์
COVID-19 ท้งั 3 ระลอกในประเทศไทย
วสวตั ติ์ สุติญญามณี, สุรพจน์ ช้างเยาว์, ธนภรณ์ กริยาผล, มหาวิทยาลยั ศรีปทุม ................................................... 1335
ปัจจยั ท่ีส่งผลตอ่ การตดั สินใจในการเลือกใชบ้ ริการการเดินทางภายในประเทศในยคุ โควดิ 19 ของประชากรไทย
ในเขตกรุงเทพและปริมณฑล: การศึกษาเปรียบเทียบระหว่างรถโดยสารประจาทางกบั สายการบินตน้ ทุนต่า
วสวัตต์ิ สุติญญามณี, เมธาวี ธรรมเกสร, มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ ............................................................................... 1344

XXIV

สารบัญบทความ (ต่อ)

หน้า

การเติบโตของตลาดธุรกิจการท่องเท่ียวเชิงสุขภาพของประเทศไทย
พีรยา สุขกิจเจ, แวอัฟฟัล ราฮิม, มหาวิทยาลยั ศรีปทุม ........................................................................................... 1354

แรงจงู ใจการท่องเท่ียวเชิงสุขภาพ
ปวีดา สามัญเขตรกรณ์, มหาวิทยาลัยศรีปทุม ........................................................................................................ 1362

แรงจงู ใจในการปฏิบตั ิงานของพนกั งานฝ่ ายปฏิบตั ิการครัวการบิน บริษทั การบินไทย จากดั (มหาชน)
สิรัญรัชน์ พหลแพทย์, มหาวิทยาลัยศรีปทุม.......................................................................................................... . 1371

แนวทางการปรับตวั ของชุมชนทอ่ งเที่ยวในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019
พันธ์วลี รวมรีย์, มหาวิทยาลัยศรีปทมุ .................................................................................................................... 1381

การปรับตวั ของธุรกิจบาร์ในช่วงสถานการณ์ Covid-19
วันธงชัย ชีวะกลินศกั ดิ์, มหาวิทยาลัยศรีปทุม........................................................................................................ 1389

การท่องเท่ียวตลาดน้าเชิงเกษตรในพ้นื ที่ฝั่งธนบุรี กรุงเทพมหานคร
นิธิภทั ร บาลศิริ, มหาวิทยาลยั ราชภฏั ธนบุรี........................................................................................................... 1397

การพฒั นาเสน้ ทางการท่องเท่ียวเชิงวฒั นธรรม จงั หวดั นครศรีธรรมราช
กณั ฐมณี ถ้วนถวิล, กนิษฐา พรหมพนั ธ์, สาลินี ทิพย์เพง็ , มหาวิทยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลศรีวิชัย ..................... 1407

ปัจจยั ที่มีผลต่อการเกิดอุบตั ิเหตุในการให้บริการของพนกั งานภาคพ้นื ในเขตพ้นื ท่ีคลงั สินคา้ และลานจอดอากาศยาน
ทา่ อากาศยานนานาชาติดอนเมือง

สุภาพร สอนอินทร์, มหาวิทยาลยั ศรีปทุม.............................................................................................................. 1418
มนุษยป์ ัจจยั กบั การป้องกนั อุบตั ิเหตุดา้ นการบิน

สุภาพร สอนอินทร์, เตือนใจ ศรีชะฏา, มหาวิทยาลัยศรีปทุม................................................................................. 1430
การศกึ ษาวฒั นธรรมความเที่ยงธรรมในองคก์ รการบิน

ธนากร เอ่ยี มปาน, มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ ................................................................................................................. 1437
การศกึ ษาแนวทางการเป็นองคก์ รแห่งการเรียนรู้ดา้ นความปลอดภยั การบิน (กรณีศกึ ษาวทิ ยาลยั การบินและคมนาคม
มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ )

วรี ภทั ร เกศะรักษ์, มหาวิทยาลยั ศรีปทุม
ธัญญรัตน์ คาเพราะ, สถาบันการบินพลเรือน
วสวตั ต์ิ สุติญญามณี, มหาวิทยาลัยศรีปทมุ ............................................................................................................ 1446
การจดั การปัญหาขยะอาหารของครัวการบิน
ธนกร ณรงค์วานิช, ณัฎฐมน เผ่าพนั ธ์ุ, มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ ................................................................................... 1454
การประเมินการบริหารความเส่ียงดา้ นความปลอดภยั ของระบบอากาศยานไร้คนขบั ข้ึนลงทางดิ่งพลงั งานแสงอาทิตยข์ อง
กองทพั อากาศไทยตามมาตรฐานองคก์ รการบินพลเรือนระหว่างประเทศ
ธนากร เอย่ี มปาน, นุกลู สุขปุ ระการ, ประสาทพร วงษ์คาช้าง, วนั ชัย เจียจันทร์
โรงเรียนนายเรืออากาศ นวมินทกษตั ริยาธิราช กองทัพอากาศ............................................................................... 1463

XXV

สารบัญบทความ (ต่อ)

หน้า
กล่มุ ย่อยท่ี 8 นเิ ทศศาสตร์ ศิลปกรรมศาสตร์ ดิจทิ ลั มเี ดยี

การสร้างสรรคล์ ะครเพลงการศึกษาเร่ือง สิ่งเลก็ เลก็ ท่ีเรียกวา่ รัก
นิโลบล วงศ์ภัทรนนท์, มหาวิทยาลัยศรีปทุม......................................................................................................... 1474

บริการแบบ OTT กลยทุ ธ์ทางการตลาดกบั ช่องทางใหม่ของผผู้ ลิตส่ือในประเทศไทย
ชาญวิทย พรหมพิทักษ์, มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ ........................................................................................................ 1484

ปัจจยั ท่ีมีผลตอ่ การลดทอนความเป็นมืออาชีพของส่ือกระแสหลกั
วรรณี งามขจรกลุ กิจ, มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ ........................................................................................................... 1495

ผลการวิเคราะห์ เร่ือง การเชื่อมโยงภาพเชิงพหุวฒั นธรรม ของผเู้ รียนจากกระแสดราม่า : กรณีศึกษามิวสิกวดิ ีโอ
เพลง LALISA, ลิซ่า วงแบลก็ พงิ ก์

นฤดล จิตสกูล, มหาวิทยาลยั ศรีปทุม..................................................................................................................... 1504
แนวทางการออกแบบผลิตภณั ฑเ์ ซรามิกแนวคิดกรีนดีไซนส์ าหรับธุรกิจกรีนคาเฟ่ โดยเฉพาะ

นฤดล จิตสกูล, มหาวิทยาลยั ศรีปทุม..................................................................................................................... 1515
การสร้างตวั ละครในหนงั สือการ์ตนู และแอนิเมชนั ญ่ีป่ นุ เร่ือง “ดาบพิฆาตอสูร”

นบั ทอง ทองใบ, มหาวิทยาลยั ศรีปทุม................................................................................................................... 1526
กระบวนการคดั เลือกนกั แสดงละครโทรทศั นผ์ า่ นส่ือออนไลน์

สุชาญวฒุ ิ กิ่งแก้ว, มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ ................................................................................................................. 1537
การเรียนรู้พ้นื ฐานการแสดงเบ้ืองตน้ ผา่ นกิจกรรมเวิร์คช็อปแอคติง้ ในรูปแบบการสอนออนไลน์

บุณฑริกา มั่งค่งั , มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ ................................................................................................................... 1547
การสร้างสรรคค์ วามหมายในงานออกแบบเคร่ืองแตง่ กาย กรณีศึกษา ละครเวทีเรื่อง “เสียงรถลากจากหุบเขาอบุ าสุเทะ”

จฑุ ารัตน์ การะเกตุ, มหาวิทยาลยั สยาม.................................................................................................................. 1557
ประโยชน์และแนวทางการสร้างสรรคว์ ิดีโอทาอาหารรูปแบบ ASMR

ชญาน์วัต กิจนพ, มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ ................................................................................................................... 1568
การสร้างเกมการเรียนรู้เก่ียวกบั ทกั ษะการออกแบบข้นั พ้นื ฐานดว้ ย IMTEAC Model ในรูปแบบออนไลน์

ธีรเนตร วิโรจน์สกุล, มหาวิทยาลยั ศรีปทุม............................................................................................................ 1577
พ้นื รักใสบนผา้ ปาเตะ๊ สู่งานสร้างสรรคล์ ายรดน้าร่วมสมยั

วรรณวิสา พฒั นศิลป์ , วิทยาลัยช่างศิลป สถาบันบณั ฑิตพฒั นศิลป์ ........................................................................ 1587
การสร้างสต๊ิกเกอร์ไลนด์ ว้ ยสมการทางคณิตศาสตร์

ชุติกาญจน์ พทุ ธิมา, รวินท์ น่มุ มีศรี, ธนพล เรียนฉิมพลี, ไอริน ชุ่มเมืองเยน็ , มหาวิทยาลัยราชภฏั นครสวรรค์ ..... 1597
การจดั การการส่ือสารเพอ่ื ป้องกนั การเผยแพร่ขอ้ มลู สุขภาพเท็จในสื่อสงั คมออนไลนข์ องกระทรวงสาธารณสุข

อุบลวรรณ ตันตระกลู , มหาวิทยาลยั สุโขทัยธรรมาธิราช....................................................................................... 1607
การเปิ ดรับขา่ วสารทางการเงิน ความรู้ ทศั นคติ และพฤติกรรมการออมเพ่อื การเกษียณของแรงงานนอกระบบ ในการเขา้ สู่
สังคมสูงวยั อยา่ งสมบูรณ์

จิรายุ ชัยจิรวิวฒั น์, ธาตรี ใต้ฟ้าพูล, จฬุ าลงกรณ์มหาวิทยาลยั ................................................................................. 1617
ความใส่ใจตอ่ สิ่งแวดลอ้ ม การรับรู้ ทศั นคติ และการตดั สินใจซ้ือเน้ือทาจากพชื ของผบู้ ริโภค

ธีรวจั น์ วุฒิปัญญาคม, ธาตรี ใต้ฟ้าพูล, จฬุ าลงกรณ์มหาวิทยาลยั ........................................................................... 1627

XXVI

สารบญั บทความ (ต่อ)

หน้า

ศกั ยภาพการรู้เท่าทนั ความผิดปกติของขอ้ มูลขา่ วสารและความตระหนกั ต่อสงั คมพหุวฒั นธรรมของวยั รุ่น
สามจงั หวดั ชายแดนใต้ ประเทศไทย

ปวิชญา ชนะการณ์, มหาวิทยาลยั เชียงใหม่............................................................................................................ 1636

กลุ่มย่อยท่ี 9 ศึกษาศาสตร์ (1)

การศกึ ษาผลของการจดั การเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) โดยการประยกุ ตใ์ ชโ้ มบายแอปพลิเคชนั
ในวิชาดาราศาสตร์ ของนกั เรียนระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 5 โรงเรียนเตรียมอดุ มศกึ ษานอ้ มเกลา้ สมุทรปราการ

เอกลกั ษณ์ ผ่องใส, วราภรณ์ ไทยมา, สิรินธร สินจินดาวงศ์, มหาวิทยาลัยศรีปทมุ ................................................ 1648
การประเมินโครงการทุนนวตั กรรมสายอาชีพช้นั สูง ปี การศึกษา 2562 ประเภททุน 2 ปี ระยะท่ี 2
ของวิทยาลยั เทคนิคจนั ทบรุ ี

ไพฑรู ย์ สุขผลานนั ท์, วิทยาลัยเทคนิคจันทบุรี สถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวนั ออก .......................................... 1659
การพฒั นากิจกรรมการเรียนรู้เชิงบรู ณาการวิถีพุทธดว้ ยบอร์ดเกม สาหรับนกั เรียนระดบั ช้นั มธั ยมศกึ ษาปี ที่ 4
โรงเรียนวดั บวรนิเวศ

พระมหาวรุธ สันราษฎร์, วราภรณ์ ไทยมา, สิรินธร สินจินดาวงศ์, มหาวิทยาลัยศรีปทมุ ....................................... 1669
การพฒั นานิทานแอนิเมชนั่ เพอ่ื ส่งเสริมความสามารถดา้ นการฟังและการพดู ของเดก็ ปฐมวยั
สังกดั องคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถิ่น อาเภอบางปลามา้ จงั หวดั สุพรรณบุรี

ธนทั พัชร์ อย่โู ต, ผสุ ดี กล่ินเกษร, มหาวิทยาลัยศรีปทุม......................................................................................... 1680
การเปรียบเทียบผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ระบบสมการเชิงเสน้ สองตวั แปร สาหรับนกั เรียน
ช้นั มธั ยมศกึ ษาปี ท่ี 3 โรงเรียนท่ายางวิทยา ระหว่างการสอนโดยใชแ้ บบฝึกทกั ษะกบั การสอนแบบปกติ

เอกกมล เลิศลิมปิ ยะรัตน์, อรนุช ลิมตศิริ, มหาวิทยาลยั รามคาแหง........................................................................ 1688
การพฒั นาชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใชก้ ิจกรรมเป็นฐาน เรื่องวธิ ีการทางประวตั ิศาสตร์ สาหรับนกั เรียน
ช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี 6 โรงเรียนสังกดั สานกั งานเขตบางเขน กรุงเทพมหานคร

บญุ ลัดดา ปริสุทธ, ผสุ ดี กลิ่นเกษร, มหาวิทยาลัยศรีปทมุ ...................................................................................... 1697
การพฒั นาความฉลาดทางดิจิทลั ของนกั เรียนระดบั ช้นั มธั ยมศกึ ษาปี ที่ 4 โรงเรียนสกลราชวทิ ยานุกลู
โดยการจดั การเรียนรู้แบบห้องเรียนกลบั ดา้ น ร่วมกบั การเรียนรู้แบบไมโครเลิร์นนิ่ง

ปิ ยะพงษ์ ธรรมรักษ์, ผสุ ดี กล่ินเกษร, มหาวิทยาลัยศรีปทมุ ................................................................................... 1707
การศกึ ษาความพงึ พอใจของนิสิตที่มีตอ่ หลกั สูตรการศกึ ษามหาบณั ฑิต สาขาวชิ าภาษาไทย คณะศกึ ษาศาสตร์
มหาวทิ ยาลยั นเรศวร

ทรงภพ ขนุ มธุรส, ภคั พล คาหน้อย, มหาวิทยาลัยนเรศวร ..................................................................................... 1716
การจดั กิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกออนไลน์เพ่อื ส่งเสริมการอ่านออกเสียงสัทอกั ษรภาษาจีนกลาง (Hanyu Pinyin)
ของนกั เรียนช้นั ประถมศกึ ษาปี ท่ี 4 โรงเรียนมหาไถ่ศกึ ษาภาคตะวนั ออกเฉียงเหนือ จงั หวดั ขอนแกน่

ภาณุมาศ วิสียา, วราภรณ์ ไทยมา, มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ ......................................................................................... 1726
ปัจจยั ท่ีมีอทิ ธิพลต่อประโยชนท์ ี่ผเู้ รียนไดร้ ับในการเรียนวชิ า COS2101 การเขยี นโปรแกรมเชิงกระบวนการ
ผา่ นระบบ Course on demand ของมหาวทิ ยาลยั รามคาแหง

อไุ ร ทองหัวไผ่, มหาวิทยาลัยรามคาแหง............................................................................................................... 1735
การศึกษาแนวทางส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตของบุคลากรสานกั งานราชวทิ ยาลยั จฬุ าภรณ์

นิสากร เนตรเพง็ , ผสุ ดี กลิ่นเกษร, มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ ....................................................................................... 1745

XXVII

สารบญั บทความ (ต่อ)

การจดั การเรียนรู้ดว้ ยกิจกรรมโครงงานท่ีมีตอ่ พฤติกรรมจิตสาธารณะของนกั เรียนช้นั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 หน้า
สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานครปฐมเขต 2
1757
จิดาภา สกลุ มา, พิทักษ์ นิลนพคณุ , สุวรรณา จ้ยุ ทอง, มหาวิทยาลยั ราชภัฏวไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์ ........

กล่มุ ย่อยท่ี 10 ศึกษาศาสตร์ (2)

การถา่ ยทอดองคค์ วามรู้และภูมิปัญญาตามศกั ยภาพของผสู้ ูงวยั
สิรินธร สินจินดาวงศ์, รณิดา นชุ นิยม, กรกฎ ผกาแก้ว, มหาวิทยาลัยศรีปทมุ ........................................................ 1770

แนวทางการพฒั นาการจดั การเรียนรู้ที่เนน้ ผเู้ รียนเป็นสาคญั ของครูกลมุ่ สาระสังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
โรงเรียนเอกชนจงั หวดั มหาสารคาม

พูมภควัฒฐ์ ภูนาฤทธิ์, อรัญ ซุยกระเดื่อง, มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม .......................................................... 1780
การพฒั นาผลสัมฤทธ์ิดา้ นไวยากรณ์ภาษาองั กฤษ โดยใชห้ อ้ งเรียนกลบั ดา้ น บนเวบ็ แอปพลิเคชนั
สาหรับนกั ศกึ ษาระดบั ประกาศนียบตั รวิชาชีพช้นั สูง

สุจินต์ พ่ึงบญุ เก่า, วราภรณ์ ไทยมา, มหาวิทยาลัยศรีปทมุ ...................................................................................... 1789
ผลของการจดั กิจกรรมการเรียนรู้แบบบนั ได 5 ข้นั ท่ีมีตอ่ ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน และทกั ษะความคิดสร้างสรรค์
ของงานป้ันประติมากรรมดินเผารูปลอยตวั นกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปี ที่ 6 โรงเรียนเทศบาล 2
บา้ นใหม่ประกอบราษฎร์วทิ ยานุกูล

ชรินรัตน์ สิงห์หันต์, เกศราพรรณ พันธ์ุศรีเกตุ คงเจริญ, มหาวิทยาลัยพะเยา ......................................................... 1799
การประยกุ ตใ์ ชเ้ ฟซบกุ๊ เป็นระบบการจดั การเรียนรู้ร่วมกบั แนวการสอนภาษาเพื่อการส่ือสาร ในระหว่างที่มี
การแพร่ระบาดของเช้ือไวรัสโคโรนา 2019

สุทธิศิลป์ สุขสบาย, มหาวิทยาลยั ราชภฏั สุราษฎร์ธานี .......................................................................................... 1809
การออกแบบการจดั การเรียนรู้โดยใชก้ ารสร้างเรื่องเลา่ แบบดิจิทลั ตามแนวคิดคอนสตคั ชนั นิซึมเพอ่ื ส่งเสริม
ความคิดสร้างสรรคข์ องนกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปี ที่ 4

วรมณ ช่อไม้ทอง, นัทธีรัตน์ พีระพันธ์ุ, มหาวิทยาลยั ศรีนครินทรวิโรฒ................................................................ 1820
การสงั เคราะห์งานวจิ ยั ท่ีเกี่ยวขอ้ งกบั การเรียนรู้เชิงรุก

ธราเทพ ศรีลาโพธ์ิ, อินทิรา รอบรู้, มหาวิทยาลัยราชภฎั สวนสุนันทา.................................................................... 1831
ผลการจดั การเรียนรู้เชิงผลิตภาพผา่ นเวบ็ ไซตท์ ี่มีต่อความสามารถในการคดิ เชิงคานวณของนกั เรียนช้นั มธั ยมศกึ ษาปี ท่ี 2

อภิญญา ไทยลาว, สุวรรณา จ้ยุ ทอง, เลอลักษณ์ โอทกานนท์,
มหาวิทยาลัยราชภฏั วไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถมั ภ์..................................................................................... 1840
นวตั กรรมกระบวนการการเรียนรู้โดยการช้ีนาตนเองของผเู้ รียนวยั ผใู้ หญ่
ผสุ ดี กลิ่นเกษร, มหาวิทยาลัยศรีปทมุ .................................................................................................................... 1850
บอร์ดเกมส์ดิกซอ์ ิท: ส่ือการสอนสร้างสรรคส์ าหรับการสอนภาษาองั กฤษ
ตติยา ซีบงั เกิด, มหาวิทยาลัยศิลปากร
เอกกมล ชลาชัย, มหาวิทยาลัยคริสเตยี น................................................................................................................. 1859
การออกแบบการสอนผลิตรายการโทรทศั นด์ ิจิทลั ตามแนวคดิ ห้องเรียนกลบั ดา้ นภายใตส้ ถานการณก์ ารแพร่ระบาด
ของเช้ือไวรัสโควิด-19: จากนโยบายสู่การปฏิบตั ิ
รัฐสภา แก่นแก้ว, มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ .................................................................................................................. 1870

XXVIII

สารบญั บทความ (ต่อ)

หน้า

การพฒั นาแนวคดิ ทางวิทยาศาสตร์ โดยใชช้ ุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การไทเทรตกรด-เบส สาหรับนกั เรียน
ช้นั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

รุ่งโรจน์ สมนิล, ปิ ยะดา จิตรตัง้ ประเสริฐ, ปิ ยรัตน์ ศรีวิไล, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.................................. 1881
การศกึ ษาองคค์ วามรู้ บริบทพ้ืนท่ี สงั คม วฒั นธรรมของผสู้ ูงวยั จงั หวดั ราชบุรี

รณิดา นชุ นิยม, สิรินธร สินจินดาวงศ์, มหาวิทยาลัยศรีปทมุ ................................................................................. 1891
ผลการพฒั นาส่ือการสอนคณิตศาสตร์ เร่ือง การจาแนกชนิดของมุม สาหรับนกั เรียนช้นั ประถมศกึ ษาปี ที่ 4

อรยา สีระวตั ร, อริศรา หมากสุก, ปองกานต์ จันทนา, ไอริน ชุ่มเมืองเยน็ , มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครสวรรค์.......... 1906
ผลการสร้างส่ือการสอนเรื่องภาคตดั กรวยโดยใชโ้ ปรแกรม Spark AR Studio

ภูริทัต พิลาบ, กญั ญาณี สพประสงค์, ณัฐพล แก้วมณี, ไอริน ชุ่มเมืองเยน็ , มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ ......... 1916
ปัจจยั ท่ีส่งผลต่อพฤติกรรมการป้องกนั ตนเองจากเช้ือไวรัส COVID-19 ของนกั ศึกษาระดบั ปริญญาตรี
มหาวทิ ยาลยั ขอนแกน่

ธราทิพย์ แก่นอาสา, ปิ ยธิดา หาญอาวุธ, วรรณพร จันโทภาส, มหาวิทยาลัยขอนแก่น........................................... 1926
ผลของการใชช้ ุดกิจกรรมเกมบิงโกเพื่อพฒั นาทกั ษะการอา่ นออกเสียงคาควบกล้าของนกั เรียนช้นั ประถมศกึ ษาปี ท่ี 2
โรงเรียนทรัพยท์ วี จงั หวดั สุราษฎร์ธานี

บุษราภรณ์ บญุ ชู, โศภิษฐ์จา โพธ์ิเพชร, สุวิมล เด่นสุนทร, มหาวิทยาลยั ตาปี ........................................................ 1936

กล่มุ ย่อยที่ 11 ศึกษาศาสตร์ (3)

การสร้างส่ือการเรียนการสอนดว้ ยโปรแกรม เรื่อง การบวกและการลบจานวนสองจานวนท่ีมีผลลพั ธแ์ ละตวั ต้งั ไม่เกิน 100
ชลดา อย่นู าน, ศิริกาญจน์ เกษวิทย์, ไอริน ชุ่มเมืองเยน็ , มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ ..................................... 1947

การพฒั นาบทปฏิบตั ิการ เร่ือง การเกิดสารประกอบเชิงซอ้ นของโลหะทองแดง เพื่อพฒั นาแนวคดิ ทางวทิ ยาศาสตร์
สาหรับนกั เรียนระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย

นนั ท์นภัส วิรัตน์ภทั ธิรากร, ปิ ยรัตน์ ศรีวิไล, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ....................................................... 1957
การใชก้ ารสอนแบบบูรณาการและการสอนร่วมกนั เพือ่ เสริมสร้างความสามารถทางภาษาองั กฤษของนกั ศึกษาช้นั ปี ท่ี 3
สาขาวชิ าภาษาองั กฤษส่ือสารธุรกิจ คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ

ไพบลู ย์ สุขวิจิตร บาร์, วิลาสินี ดาราฉาย, สุทธิชา เพชรวรี ะ, มหาวิทยาลัยศรีปทุม ............................................... 1967
การพฒั นาผเู้ รียนในศตวรรษที่ 21 กบั การจดั การการเรียนรู้การสอนรูปแบบสร้างสรรคเ์ ป็นฐาน CBL
CREATIVITY-BASED LEARNING

เกรียงไกร สัจจะหฤทัย, พรี ยา สุขกิจเจ, มหาวิทยาลยั ศรีปทุม................................................................................ 1977
คณุ ลกั ษณะของผบู้ ริหารสถานศกึ ษาในการพฒั นาการเรียนการสอนยคุ ดิจิทลั กรณีศกึ ษา: โรงเรียนมธั ยมศึกษาตน้ แบบ
แห่งหน่ึง

อาทิตย์ เพชรี, โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพฒั นาการ นนทบรุ ี
กนกวรรณ ตรุ งคินานนท์, โรงเรียนรัตนาธิเบศร์
สมภิศ ชาภกั ดี, โรงเรียนธัญรัตน์
ประภาวรรณ ตระกูลเกษมสุข, สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์
สุภาวดี วงษ์สกุล, โรงเรียนสาธิตสถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์......................................................................... 1985

XXIX

สารบญั บทความ (ต่อ)

หน้า

การใชแ้ นวการสอนภาษาที่เนน้ เน้ือหาวทิ ยาศาสตร์เพอ่ื ส่งเสริมความสามารถในการอา่ นภาษาองั กฤษและ
ความรู้ดา้ นวิทยาศาสตร์ของนกั เรียนช้นั มธั ยมศกึ ษาปี ที่ 5

ชลดา สุมา, มหาวิทยาลยั เชียงใหม่ ......................................................................................................................... 1996
การออกแบบเกมดิจิทลั ตามแนวคิดผเู้ รียนเป็นสาคญั เพอ่ื ส่งเสริมความฉลาดทางดิจิทลั

อมรพงศ์ สุขเสน, นัทธีรัตน์ พรี ะพนั ธ์ุ, นฤมล ศิระวงษ์, มหาวิทยาลยั ศรีนครินทรวิโรฒ ...................................... 2005
การใชก้ ิจกรรม เค ดบั เบิลยู แอล พลสั เพอื่ พฒั นาความสามารถในการอ่าน การเขียนภาษาองั กฤษและการคดิ วิเคราะห์
ของผเู้ รียนช้นั มธั ยมศกึ ษาปี ที่ 1

กรกนก กรฐิติปัญญา, มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ......................................................................................................... 2015
การพฒั นาความสามารถในการเรียนรู้คาศพั ทภ์ าษาองั กฤษโดยการใชเ้ กมออนไลน์สาหรับนกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปี ที่ 2
โรงเรียนหวั สะพานมิตรภาพท่ี 217

เกศรินทร์ ฤทธิชัย, รสิดา ไสยรินทร์, มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี ................................................................ 2027
การพฒั นาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนโดยใชช้ ุดกิจกรรมฝึกทกั ษะการเขยี นภาษาองั กฤษ เร่ือง English in daily life
สาหรับนกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี 4 โรงเรียนวดั พฒุ

ศศิวมล อย่ขู าว, รสิดา ไสยรินทร์, มหาวิทยาลยั ราชภัฏสุราษฎร์ธานี..................................................................... 2036
ประสบการณก์ ารเป็นอาจารยส์ อนภาษาองั กฤษ: ความสาเร็จ ปัญหา และแนวทางเสริม

ถาวร ทิศทองคา, มหาวิทยาลัยศรีปทมุ ................................................................................................................... 2046

สารบญั บทความ (ต่อ)

หน้า

กล่มุ ท่ี 3 บทความระดบั ชาติ สาขาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 2055

กล่มุ ย่อยท่ี 1 วิศวกรรมศาสตร์ (1)

การออกแบบถงั พกั ไฮดรอลิกส์ ภายใตภ้ าระโหลดความร้อนดว้ ยโปรแกรมคานวณพลศาสตร์ของไหล
เกียรติศักด์ิ สกุลพนั ธ์, ธนภทั ร พรหมวัฒนภกั ดี, มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ ................................................................. 2057

คา่ การยืดตวั ของเหลก็ เสริมอดั แรงแบบดึงเหลก็ ทีหลงั ของคานสะพานรูปตวั ยู
ไพบูลย์ ปัญญาคะโป, มหาวิทยาลยั ศรีปทุม............................................................................................................ 2069

การศึกษาพฤติกรรมการไหลของอากาศภายในปล่องลิฟตโ์ ดยสารดว้ ยวิธีพลศาสตร์ของไหลเชิงคานวณ
ธนพงศ์ อ้มุ ปรีชา, เกียรติศักด์ิ สกุลพันธ์, ธีรุตม์ สุปฏิ, มหาวิทยาลัยศรีปทมุ .......................................................... 2080

การเสริมกาลงั อาคารโรงพยาบาลโดยการหุม้ เสาดว้ ยคอนกรีตเสริมเหล็กเพอ่ื ตา้ นทานแผน่ ดินไหว
นกุ ูล บญุ อินทร์, ไพบูลย์ ปัญญาคะโป, มหาวิทยาลยั ศรีปทุม................................................................................. 2090

การเพิม่ ประสิทธิผลโรงเรือนขนาดเลก็ ระบบปิ ด ดว้ ยระบบควบคุมอณุ หภูมิและความช้ืนผา่ นไอโอที
ทีปกร คุณาพรวิวัฒน์, วรพจน์ พนั ธ์ุคง, อภิรักษ์ สวัสดิ์กิจ, มหาวิทยาลัยศรีปทมุ
จิรายุ ยอดปัญญา, สุขใจ พรมประสานสุข, มหาวิทยาลยั ปทมุ ธานี......................................................................... 2101

การหาพารามิเตอร์ท่ีเหมาะสมของกระบวนการยึดสายใยแกว้ นาแสงดว้ ยกาวในการผลิตคอมบายเนอร์ของ
เครื่องตดั โลหะดว้ ยเลเซอร์ โดยวิธีการออกแบบการทดลอง

เอกลกั ษณ์ กนกวิบลู ย์ศรี, ช่อแก้ว จตุรานนท์, มหาวิทยาลยั เทคโนโลยพี ระจอมเกล้าธนบรุ ี................................. 2112

XXX

สารบัญบทความ (ต่อ)

หน้า

การปรับปรุงคณุ สมบตั ิเชิงกลของคอนกรีตท่ีมีมวลรวมจากขยะพลาสติก HDPE ดว้ ย เปลือกไขไ่ ก่เผาและเถา้ แกลบ
ชัสมา ธัญกิจ, จักรพนั ธ์ เทือกต๊ะ, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ................................................................................ 2123

การจาลองการทางานของมอเตอร์ไฟฟ้าเหนี่ยวนา 3 เฟส ดว้ ย MATLAB/Simulink สาหรับการสอนวชิ าปฏบิ ตั ิการ
เครื่องจกั รกลไฟฟ้าแบบออนไลน์

รุจิพรรณ สัมปันณา, วิชชากร เฮงศรีธวชั , มหาวิทยาลยั ศรีปทุม ............................................................................ 2134
แบบจาลองการคานวณของวสั ดุป้องกนั สาหรับคล่ืนความถี่แมเ่ หลก็ ไฟฟ้า

พงษ์ศักดิ์ อาภา, อานวย เรืองวารี, อาทิตยา บญุ ญาธิการ, ธีรพงศ์ นาคกุญชร, อดิเรก ทองทา
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบรุ ี ............................................................................................................... 2144
การวเิ คราะหก์ ระแสซีซีเอของแบตเตอรี่รถยนต:์ กรณีศกึ ษาของโฟโมโคแบตเตอรี่
เผชิญ จันทร์สา, อดุลย์ พัฒนภกั ดี, ไวทยา ชะฎามล, มหาวิทยาลยั ศรีปทุม ............................................................ 2154
กาลงั แบกทานของฐานรากต้ืนจากขอ้ มลู ทดสอบ SPT ในจงั หวดั สกลนคร
ชัชวาลย์ พูนลาภพานิช, คมวุธ วิศวไพศาล, มหาวิทยาลยั ศรีปทุม.......................................................................... 2163
ชุดสาธิตระบบแจง้ เหตุเพลิงไหมแ้ บบไร้สาย
พศวรี ์ ศรีโหมด, เติมพงษ์ ศรีเทศ, เอกชัย ดศี ิริ, ธนภัทร พรหมวัฒนภักดี, มหาวิทยาลัยศรีปทมุ ............................ 2173
การศึกษาความหนืดของน้ามนั หล่อลื่นเคร่ืองยนต์ กรณีศึกษา ศนู ยบ์ ริการนิสสนั
อดุลย์ พัฒนภักดี, สุดธิชัย ดอนแชอ้วน, เผชิญ จันทร์สา, มหาวิทยาลยั ศรีปทุม ..................................................... 2183

กล่มุ ย่อยที่ 2 วศิ วกรรมศาสตร์ (2)

การลดปัญหาการส่งงานลา่ ชา้ ในแผนกวิจยั และพฒั นาบรรจภุ ณั ฑข์ องบริษทั ผลิตเคร่ืองสาอาง: กรณีศกึ ษา
อภินทร์พร วรรธนะกลุ โรจน์, อษุ ณีษ์ คาพูล, มหาวิทยาลยั เทคโนโลยพี ระจอมเกล้าธนบุรี ................................... 2194

ระยะตรวจจบั สูงสุดและความสวา่ งต่าสุดในการติดต้งั ระบบสายพานลาเลียงสาหรับคดั แยกโลหะอโลหะและการคดั แยกสี
เอกชัย ดศี ิริ, ธนภทั ร พรหมวัฒนภกั ดี, พศวรี ์ ศรีโหมด, เติมพงษ์ ศรีเทศ, มหาวิทยาลัยศรีปทุม............................ 2205

การศึกษาการทดสอบกาลงั ในหวั รถจกั รดีเซลไฟฟ้า
เผชิญ จันทร์สา, วิทยา พนั ธ์ุเจริญศิลป์ , ธนกฤต สุระมานนท์, มหาวิทยาลยั ศรีปทุม .............................................. 2215

แบบจาลองการตดั สินใจของผรู้ ับเหมาในการเขา้ ร่วมประมูลโครงการก่อสร้าง
ชนทัช สอนศิริ, ไพจิตร ผาวัน, มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ ............................................................................................. 2227

การศกึ ษาการลดั วงจรและระบตุ าแหน่งความผดิ พร่องของระบบจาหน่าย 22 kV ในรูปแบบพกิ ดั ทางภูมิศาสตร์
ณฐพร ทองแพ, ยศศรุต นาคะเสถียร, ณัฐพนธ์ ตรวจนอก, ศภุ ลักษณ์ ราชโส, พชั รีวรรณ โปร่งจิต,
มหาวิทยาลยั ปทมุ ธานี............................................................................................................................................ 2237

การออกแบบและพฒั นาผลิตภณั ฑผ์ ลิตกระแสไฟฟ้าจากลมระบายความร้อนของเคร่ืองปรับอากาศ
ธนกร กาญจนถาวร, มหาวิทยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลพระนคร .......................................................................... 2246

การหาปัจจยั ที่เหมาะสมของกระบวนการตดั เฉือนของผลิตภณั ฑแ์ ผน่ ฐานในอุตสาหกรรมฮาร์ดดิสกไ์ ดร์ฟ
วชั รพล หลอดทอง, ช่อแก้ว จตรุ านนท์, มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบรุ ี........................................... 2255

แบบจาลองระบบแจง้ เหตุผดิ ปกติในสถานีไฟฟ้ายอ่ ย
กริชติลกั ษณ์ จรจรัล, สุปราโมทย์ โชติวรรณ, ปกภูมิ โตทวี, ทศพร สุขยศ, พทุ ธิพงษ์ จรูญสิริพนั ธ์,
มหาวิทยาลยั ปทุมธานี............................................................................................................................................ 2265

XXXI

สารบญั บทความ (ต่อ)

หน้า

การศึกษาปัจจยั ความเสียหายของคาปาซิเตอร์ในโรงงานอุตสาหกรรมจากผลของกระแสฮาร์มอนิกของระบบขบั เคลื่อน
กระบวนการผลิต

สาเริง ฮินท่าไม้, นิมิต บญุ ภิรมย์, มหาวิทยาลยั ศรีปทุม.......................................................................................... 2275
การออกแบบเคร่ืองปอกเปลอื กลกู ตาลโตนดอ่อน

นัทวฒั ร์ นิลมาลย์, ปรุฬห์ มะยะเฉี่ยว, มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ .......................................................... 2283
การควบคมุ กาลงั ไฟฟ้าเสมือนของเครื่องกาเนิดไฟฟ้าสาหรับระบบจาหน่ายไฟฟ้าโรงไฟฟ้าชีวมวล

สาเริง ฮินท่าไม้, นิมิต บญุ ภิรมย์, มหาวิทยาลัยศรีปทมุ .......................................................................................... 2292
การประยกุ ตใ์ ชก้ ระบวนการลาดบั ช้นั เชิงวิเคราะหใ์ นการคดั เลือกผรู้ ับเหมายอ่ ย : กรณีศกึ ษาผรู้ ับเหมางานตอกเสาเขม็

สาราญ คะปัญญา, ไพจิตร ผาวนั , มหาวิทยาลัยศรีปทมุ ......................................................................................... 2302

กล่มุ ย่อยท่ี 3 วทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี (1)

การเปรียบเทียบสถิติทดสอบไม่องิ พารามิเตอร์และวธิ ีบูตสแทร็ปสาหรับการทดสอบค่าเฉล่ียประชากร 2 กลุ่ม
ท่ีเป็นอสิ ระกนั

กณั ทิมา สดรุ่ง, อาไพ ทองธีรภาพ, วนั ดี วณิชย์ศักดิ์พงศ์, มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์ ........................................... 2313
สมการไดโอแฟนไทน์ 41x + 59y = z2 และ 47x + 53y = z2

โกมล ไพศาล, ไพลิน ชยาภมั , มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนนั ทา........................................................................... 2324
การพยากรณก์ ารเติบโตของธุรกิจประกนั ชีวติ ในประเทศไทยโดยใชต้ วั แบบการแยกส่วนประกอบร่วมกบั SARIMAX

นิฉา แก้วหาวงษ์, กฤตธน ประทีปะวณิช, ปฏิภาณ จาปาแดง, พิมพ์รพี สิงห์ชุมพร, มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ........ 2328
แนวทางปรับปรุงกระบวนการผลิตน้าผ้ึงตามมาตรฐานการผลิตอาหารข้นั ตน้ เพ่ือความเขม้ แขง็ ของการผลิต
ในระดบั วิสาหกิจชุมชน กรณีกลุ่มเพาะเล้ียงชนั โรงบา้ นคลองตอ่

กาญจพรรณ จันทรถาวรพงศ์, มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ................................................................................. 2339
การประยกุ ตใ์ ชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศที่ส่งผลกระทบต่อจริยธรรมและความมน่ั คงปลอดภยั

สุพล พรหมมาพนั ธ์ุ, อานาจ วงั จีน, มหาวิทยาลยั ศรีปทุม ...................................................................................... 2349
การพฒั นาแอปพลิเคชนั แชทบอทใหข้ อ้ มลู และตอบคาถามเก่ียวกบั กองทนุ กยู้ ืมเพือ่ การศึกษา
กรณีศึกษา มหาวทิ ยาลยั พะเยา

จีระศกั ดิ์ หมตู นั , สหัสวรรษ แซ่เลื่อง, ยืนยง กันทะเนตร, มหาวิทยาลยั พะเยา....................................................... 2360
ระบบบริหารจดั การฟาร์มกุง้ กรณีศึกษา สมหวงั ฟาร์ม

พชรพล กูแบ่ง, กิตติศกั ด์ิ สายคา, ยืนยง กนั ทะเนตร, มหาวิทยาลัยพะเยา.............................................................. 2370
การพฒั นาเวบ็ แอปพลิเคชนั ตน้ แบบดว้ ยระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์ เพ่อื สนบั สนุนการตดั สินใจการปลูกพืชเศรษฐกิจ
ท่ีเหมาะสม

ศกั รินทร์ อ่นุ ทานนท์, อสมาภรณ์ สิทธิ, สถาพร มนต์ประภสั สร, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ........................ 2380
การพฒั นาแอปพลิเคชนั แชทบอทเพือ่ ให้ขอ้ มลู และตอบคาถามเก่ียวกบั โรคออฟฟิ ศซินโดรม

ศภุ วิชญ์ เขยี วงาม, ธนภทั ร พันธ์แก้ว, ยืนยง กันทะเนตร, มหาวิทยาลยั พะเยา ....................................................... 2391
การพยากรณ์ราคาทองคาแท่งรายปี โดยใชว้ ิธีการพยากรณอ์ นุกรมเวลาแบบคลาสสิค

อานาจ วังจีน, สุพล พรหมมาพนั ธ์ุ, มหาวิทยาลยั ศรีปทมุ ...................................................................................... 2400
การศึกษาแนวความคิดในการปรับปรุงคุณคา่ ทางโภชนาการเตา้ หูไ้ ข่

ทัศน์พล ปานิเสน, อรวลั ภ์ อุปถมั ภานนท์, พิมพ์สิรี สุวรรณ, มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลธัญบรุ ี ................. 2411

XXXII

สารบญั บทความ (ต่อ)

หน้า

การวิเคราะห์ผลการออกเลขทา้ ย 3 ตวั และเลขทา้ ย 2 ตวั รางวลั ท่ีหน่ึงของล๊อตเตอร่ี
อานาจ วังจีน, บงกช ธนวงศ์วิสูตร, มหาวิทยาลัยศรีปทุม ...................................................................................... 2422

กลุ่มย่อยท่ี 4 วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (2)

ระบบเวบ็ ฐานขอ้ มูลพรรณไมใ้ นมหาวิทยาลยั พะเยา
เดชาธร ดวงปัน, พชรวิชญ์ เวียงโอสถ, บุญช่วง บญุ สุข, ยืนยง กนั ทะเนตร, มหาวิทยาลัยพะเยา........................... 2431

การเร่งความเร็วการตรวจจบั ใบหนา้ และการรู้จาใบหนา้ มนุษยบ์ นโปรแกรมประยกุ ตเ์ วบ็ โดยใชห้ น่วยประมวลผลกราฟิ ก
กลุ ปรียา ลาภกิจดี, คัชเชษฐ รัตนบตุ รเบญจ, อรญา เงางาม, อภิสิทธิ์ รัตนาตรานุรักษ์, รวิ อุตตมธนินทร์,
มหาวิทยาลัยราชภัฎสวนสุนันทา........................................................................................................................... 2441

การศึกษาแนวความคิดในการพฒั นาเครื่องปรุงรสสาเร็จรูป
ภัทเฑกรัตตา โทนุสิน, อรวัลภ์ อุปถมั ภานนท์, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลธัญบรุ ี ...................................... 2450

การออกแบบและพฒั นาผลิตภณั ฑผ์ า้ ห่มสาลีสาหรับเดินทางกรณีศึกษาวสิ าหกิจชุมชนกลุ่มเยบ็ ผา้ ห่มสาลี จงั หวดั อุตรดิตถ์
สิงหา ปรารมภ์, จันทิมา ปกครอง, องั กาบ บุญสูง, มหาวิทยาลยั ราชภฏั อุตรดิตถ์ .................................................. 2460

การวเิ คราะห์และการแสดงภาพขอ้ มูลของปัจจยั ท่ีส่งผลต่อประสิทธิภาพของเครื่องจกั ร โดย Microsoft Power BI
พฒั น์ฉัตร ภูริคลังโภคิน, พิมพ์วิสาข์ ต่ิงเคลือบ, ชัชวาลย์ วรวิทย์รัตนกุล, บญุ ศิริ มะสัน, มหาวิทยาลยั ศรีปทุม..... 2470

การประยกุ ตใ์ ชร้ ะบบสารสนเทศทางภมู ิศาสตร์ศึกษาความเป็นไปไดก้ ารจดั สรรที่ดินในเขตตาบลนครสวรรคต์ ก
จงั หวดั นครสวรรค์

ภาณุ เยย่ี มประภา, อภิโชติ อฬุ ารตินนท์, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภมู ิ......................................... 2480
แนวทางการออกแบบเพ่อื ประสานระบบการเขา้ ถึงสถานีรถไฟฟ้า กรณีศกึ ษาสถานีรถไฟฟ้าในเขตวฒั นา

อตินนั ทน์ สินศิลาเกตุ, จฬุ าลงกรณ์มหาวิทยาลยั ................................................................................................... 2491
การพฒั นาแอปพลิเคชนั เพอื่ นาเสนอพนั ธุบ์ วั ในมหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลธญั บรุ ี

วศั วฒั น์ ปราณีตพลกรัง, อริชญา ช่างกาเหนิด, มหาวิทยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลธัญบุรี ...................................... 2502
การศึกษาเปรียบเทียบวิธีการกคู้ ืนดีเอน็ เอมนุษยจ์ ากน้าลายสาหรับงานนิติวิทยาศาสตร์

อรอนงค์ คนสูง, เขมิกา ลมไธสง, มหาวิทยาลยั ขอนแก่น...................................................................................... 2513
การประยกุ ตใ์ ชห้ ลกั การออกแบบทางสถิติในการหาค่าพารามิเตอร์ท่ีเหมาะสมสาหรับวธิ ีการดมกล่ินของฉลาม
เพอื่ ใชใ้ นการออกแบบทางอุตสาหกรรม

กล้า วารีพิทักษ์, สายสัมพันธ์ ซุ้นเจริญ, ภพู งษ์ พงษ์เจริญ, มหาวิทยาลัยนเรศวร ................................................... 2521

กลุ่มย่อยท่ี 5 วิทยาศาสตร์สุขภาพ

การประมาณอายจุ ากพฒั นาการของฟันกรามแทซ้ ี่ที่สาม: เปรียบเทียบการใชภ้ าพรังสีส่วนตดั อาศยั คอมพวิ เตอร์
กบั ภาพรังสีปกติ

ปนิฐฐา กาบแก้ว, ยสนันท์ จันทรเวคิน, เอดวาร์โด ยูโก ซูซูกิ, บุญศิวา ซูซูกิ, มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบรุ ี ............ 2532
ผลของนมอลั มอนด์ นมววั นมขา้ ว นมถว่ั เหลืองต่อความสามารถในการตา้ นอนุมูลอิสระในชาดาชนิดอิงลิชเบรกฟาสต์
วดั โดยวิธี DPPH

สัจจพร อินทร์นิพฒั น์, กานต์ วงศ์ศุภสวสั ด์ิ, มหาวิทยาลยั แม่ฟ้าหลวง .................................................................. 2542

XXXIII

สารบัญบทความ (ต่อ)

หน้า

ความสามารถในการเขา้ สู่เซลลข์ องเช้ือเอนเทอโรคอคคสั ฟี คาลิส สายพนั ธุ์ท่ีแยกไดจ้ ากคลองรากฟันที่ลม้ เหลว
จากการรักษา

พัสวี โอวาทฬารพร, เกวลิน ธรรมสิทธิ์บูรณ์, รวี เถียรไพศาล, มหาวิทยาลยั สงขลานครินทร์ ............................... 2553
ปริมาณกระดูกที่สัมพนั ธก์ บั การมีอยขู่ องฟันกรามซ่ีที่สาม: มมุ มองทางทนั ตกรรมจดั ฟัน

ฤทธิ์สกุล ปัญจธรรมวิทย์, ทองนารถ คาใจ, ปราชญ์ พลวัฒน์, ศศธร ภตู ินาถ, มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบรุ ี ........... 2562
ความชุกของเช้ือพอไฟโรโมแนส จิงจิวาลิส ฟิ วโซแบคทีเรียม นิวคลีเอทมั และเอนเทอโรคอคคสั ฟี คาลิส
ในรอยโรคร่วมระหว่างโรคเน้ือเยอื่ ในและโรคปริทนั ต์ โดยวธิ ี Real-Time PCR

พรชนก ศรีสังข์, เกวลิน ธรรมสิทธ์ิบูรณ์, รวี เถยี รไพศาล, มหาวิทยาลยั สงขลานครินทร์...................................... 2571
การประเมินผลการรักษา 3 ปี หลงั การผา่ ตดั กรอกระดูกทึบร่วมกบั การปลูกถา่ ยกระดูกและซีจีเอฟเพอื่ การรักษาทาง
ทนั ตกรรมจดั ฟัน

ศรายทุ ธ จันทร์หอม, ทองนารถ คาใจ, ยสนนั ท์ จันทรเวคิน, เบญจม์ภทั ร วงศ์ไพบูลย์
มหาวิทยาลยั กรุงเทพธนบุรี.................................................................................................................................... 2579

XXXIV

การประชุมวชิ าการระดบั ชาติและนานาชาติ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม ออนไลน์ คร้ังท่ี 16 ประจาํ ปี 2564 วนั ท่ี 28 ตุลาคม 2564

กลุ่มยอ่ ยที่ 8

นเิ ทศศาสตร์ ศิลปกรรมศาสตร์
ดิจิทลั มีเดยี

1473

การประชุมวชิ าการระดบั ชาติและนานาชาติ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม ออนไลน์ คร้ังที่ 16 ประจาํ ปี 2564 วนั ท่ี 28 ตุลาคม 2564

การสร้างสรรค์ละครเพลงการศึกษาเร่ือง สิ่งเลก็ เลก็ ทเี่ รียกว่ารัก
THE CREATION OF EDUCATIONAL MUSICAL THEATRE:

A LITTLE THING CALLED LOVE

นิโลบล วงศ์ภทั รนนท์
คณะนิเทศศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม

E-mail: [email protected]
บทคัดย่อ

การสร้างสรรคล์ ะครเพลงการศึกษาเร่ือง สิ่งเลก็ เลก็ ท่ีเรียกว่ารัก ซ่ึงมาจากการดดั แปลงบทภาพยนตร์
เรื่อง สิ่งเลก็ เลก็ ที่เรียกว่า (2553) เป็ นส่วนหน่ึงของนวตั กรรมในการจดั การเรียนการสอนโดยใชโ้ ครงงานเป็ นฐาน
(Project-based Learning) ในรายวิชา CPA 211 การร้องเพลง ของนักศึกษาสาขาสื่อสารการแสดง คณะนิเทศ
ศาสตร์ มหาวิทยาลยั ศรีปทุม เพ่ือใหผ้ เู้ รียนไดเ้ รียนรู้ผา่ นประสบการณ์ในการบูรณาการการร้องเพลงกบั ศาสตร์
การละครเพื่อสร้างสรรคเ์ ป็ นละครเพลงประเภทตเู้ พลง (Jukebox Musical) ผลปรากฏวา่ นกั ศึกษาเกิดความรู้ความ
เขา้ ใจจากการลงมือทาํ ดว้ ยตวั เองและการปฏิสัมพนั ธ์กบั เพ่ือนร่วมช้นั เรียนโดยการสนทนาเชิงวิพากษ์ ผลลพั ธ์
ดังกล่าวสอดคล้องกับแนวคิดของทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเอง (Constructivism Theory) และแนวคิด
การเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง (Transformative Learning) ผ่านการสร้างสรรค์ละครเพลง อันจะทําให้ผูเ้ รียน
สามารถพฒั นาทกั ษะตามหลกั การ 4 c คือ การคิดวเิ คราะห์ การสื่อสาร การร่วมมือและความคิดสร้างสรรค์ ซ่ึงเป็ น
ทกั ษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 และเป็ นการพฒั นาใหผ้ เู้ รียนมีทกั ษะชีวติ และอาชีพอยา่ งยง่ั ยนื
คาํ สําคญั : ละครการศึกษา, ละครเพลง, การเรียนแบบโครงงานเป็นฐาน, ทกั ษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21

ABSTRACT

The creation of educational musical theatre from Thai movie called A Little Thing Called Love (2010)
is a part of project-based learning teaching innovation for CPA 211 Singing Class of Communication Performing
Arts Department, School of Communication Arts, Sripatum university. This jukebox musical creation is aimed
to give the students an opportunity to learn through experience of integrating singing with drama science. As a
consequence of this teaching method, students become knowledgeable from doing by themselves and interacting
with classmates through critical discourse. Such results are consistent with the concept of constructivism theory
and transformative learning through process of musical creation which can develop skills based on the 4C
principles: critical thinking, communication, collaboration and creativity. These qualifications are the 21st century
skills and a sustainable skills’ development of life and profession for learners.
Keywords: educational theatre, musical theatre, project-based learning, the 21st century skills.

1474

การประชุมวชิ าการระดบั ชาติและนานาชาติ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม ออนไลน์ คร้ังท่ี 16 ประจาํ ปี 2564 วนั ที่ 28 ตุลาคม 2564

1. บทนํา

จอห์น ดิวอี (John Dewey) นักการศึกษาชาวอเมริกนั ผูร้ ิเร่ิมแนวคิดทฤษฎีการศึกษากบั ประสบการณ์
(Theory of Education and Experience) ได้ให้ความเห็นว่าการศึกษาเพื่อพฒั นาสติปัญหา สังคม อารมณ์และ
คุณธรรมของปัจเจกบุคคลในสงั คมประชาธิปไตยน้นั ควรใหค้ วามสาํ คญั กบั การเรียนรู้ผา่ นการลงมือทาํ (Learning
by Doing) และการมีส่วนร่วมอยา่ งต่ืนตวั ของผเู้ รียน (Active Participation) ละครการศึกษาจึงเป็ นการจดั การเรียน
การสอนเพื่อเนน้ กระบวนการเรียนรู้จากการทาํ กิจกรรมเพื่อพฒั นาความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ ความรู้ความเขา้ ใจ
เก่ียวกบั ละครและทกั ษะกระบวนการการทาํ งาน (ธนสิน ชุตินธรานนท์, 2560) ละครเป็ นศิลปะแขนงหน่ึงที่มี
ศกั ยภาพสูงในการสื่อสารความคิด ท้งั บทที่เป็ นวรรณศิลป์ ภาพที่เป็ นทศั นศิลป์ และเสียงท่ีเป็ นคีตศิลป์ ละครจึง
ไม่ไดม้ ีประโยชน์เพียงเพื่อให้ความบนั เทิงแต่ยงั สามารถนาํ มาประยกุ ตใ์ ชเ้ ป็ นเครื่องมือท่ีทรงพลงั ในการสร้าง
การเรียนรู้ (ชลลดา ทองทวี, 2557) การพฒั นาผูเ้ รียนภายใตก้ รอบประเทศไทย 4.0 ในศตวรรษท่ี 21 จาํ เป็ นตอ้ งมี
การเสริมสร้างทกั ษะในการหลอมรวมองค์ความรู้และนวตั กรรม ดว้ ยเหตุน้ีการเรียนรู้ในรายวิชา CPA 211
การร้องเพลงของนกั ศึกษาสาขาสื่อสารการแสดง คณะนิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลยั ศรีปทุม จึงนาํ “การละคร”
พหุศาสตร์ที่เป็ นศิลปะเก่าแก่แห่งมวลมนุษยชาติ (ภทั รศิลป์ สุกณั ศีล และ กิตติ มีชยั เขตต,์ 2561) มาประยกุ ตก์ บั
ศาสตร์ความรู้ดา้ นละครเพลงซ่ึงเก่ียวขอ้ งกบั การพฒั นาการร้องเพลง กระบวนการบริหารจดั การงานการแสดง
การดดั แปลงบทละครจากภาพยนตร์เร่ือง สิ่งเลก็ เลก็ ที่เรียกว่ารัก ซ่ึงเป็ นภาพยนตร์ไทยในปี พ.ศ. 2553 และเป็ น
บทละครที่นกั ศึกษามีส่วนร่วมในการคดั สรรโดยการระดมความคิดในกลุ่มเรียน (Brainstorming) เพ่ือนาํ มาเป็ น
เครื่องมือในการออกแบบนวตั กรรมการสอนในการพฒั นาทกั ษะการเรียนรู้ของผูเ้ รียนในศตวรรษท่ี 21 ด้วย
รูปแบบการจดั การเรียนการสอนท่ีเนน้ โครงงานเป็นฐาน (Project-based Learning) โดยใหค้ าํ จาํ กดั ความวา่ “ละคร
เพลงการศึกษาเรื่อง สิ่งเลก็ เลก็ ท่ีเรียกว่ารัก”

บทความน้ีจึงมุ่งหมายท่ีจะนําเสนอกระบวนการสร้างสรรค์ละครเพลงการศึกษาเรื่อง สิ่งเล็กเลก็
ท่ีเรียกว่ารัก เพ่ือให้ผูเ้ รียนได้เรียนรู้ตามแนวคิดทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเอง (Constructivism Theory)
ท่ีกล่าวว่าการสร้างการเรียนรู้ด้วยตนเองมีแนวคิด 4 ประการคือ 1) ผูเ้ รียนสร้างความเขา้ ใจในสิ่งท่ีเรียนรู้ดา้ น
ตนเอง 2) การเรียนรู้ใหม่เป็ นการผสานจากความรู้เดิมและความรู้ที่มีอยใู่ นปัจจุบนั 3) การปฏิสัมพนั ธ์ทางสังคม
มีผลต่อการเรียนรู้ 4) การจดั กิจกรรมท่ีคลา้ ยจริงมีผลทาํ ใหผ้ เู้ รียนเกิดการเรียนรู้อยา่ งมีความหมาย และแนวคิด
การเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง (Transformative Learning) ซ่ึงจะเกิดข้ึนไดจ้ าก 1) การใคร่ครวญในตวั เอง (Critical
Self-reflection) ท่ีผูเ้ รียนไดม้ ีการทบทวนจากประสบการณ์ตรงในการลงมือปฏิบตั ิ 2) การสนทนาเชิงวิพากษ์
(Critical Discourse) ซ่ึงเกิดจากการปฏิสัมพนั ธ์ระหวา่ งผเู้ ร่ือง หรือการกระตุน้ ให้เกิดการคิดวิเคราะห์โดยผสู้ อน
(ไพบูลย์ โสภณสุวภาพ, 2564) อนั เป็ นชุดของกระบวนการเรียนรู้เพือ่ พฒั นาทกั ษะการเรียนรู้ตามหลกั 4C (Critical
Thinking, Communication, Collaboration, Creativity) ซ่ึงเป็ นทกั ษะสําคญั ของผูเ้ รียนในศตวรรษท่ี 21 ภายใต้
กรอบประเทศไทย 4.0 (ภทั รศิลป์ สุกณั ศีล และ กิตติ มีชยั เขตต,์ 2561)

2. วตั ถุประสงค์

เพื่ออธิบายกระบวนการสร้างสรรคล์ ะครเพลงเพ่ือการศึกษาเรื่อง ส่ิงเล็กเลก็ ท่ีเรียกวา่ รัก ซ่ึงเป็ นการจดั
การเรียนการสอนแบบโครงงานเป็ นฐานที่สอดคลอ้ งต่อแนวทางละครการศึกษา แนวคิดทฤษฎีการสร้างความรู้
ดว้ ยตนเองและแนวคิดการเรียนรู้สู่การเปล่ียนแปลง

1475

การประชุมวชิ าการระดบั ชาติและนานาชาติ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม ออนไลน์ คร้ังที่ 16 ประจาํ ปี 2564 วนั ท่ี 28 ตุลาคม 2564

3. การเตรียมละครเพลงเพ่ือการศึกษา

ละครการศึกษาเกิดข้ึนในสหรัฐอเมริการะหวา่ งปี พ.ศ. 2439-2446 โดยมีจุดเร่ิมตน้ จากโครงการเพ่ือ
สนั ทนาการในการทาํ กิจกรรมที่ช่วยสอนภาษาองั กฤษและวฒั นธรรมแก่เดก็ ท่ีอพยพมาต้งั รกรากในสหรัฐอเมริกา
และเปิ ดโอกาสใหผ้ ใู้ หญแ่ ละเด็กไดท้ าํ งานร่วมกนั (ธนสิน ชุตินธรานนท,์ 2560) ในการสร้างละครเพลงการศึกษาคร้ังน้ี
จึงเปิ ดการเปิ ดโอกาสใหผ้ สู้ อนกบั ผเู้ รียนไดม้ ีส่วนร่วมในกระบวนการพฒั นาการเรียนการสอนวชิ าการร้องเพลง
ดว้ ยกนั โดยผสู้ อนกาํ หนดใหน้ กั ศึกษาในรายวชิ าจะตอ้ งมีการจดั ทาํ โครงงานการแสดงที่ใชท้ กั ษะการร้องเพลง
ร่วมกบั การแสดงและนาํ เสนอสู่สาธารณชนผา่ นการแสดงสด โดยมีกระบวนการในการนาํ เสนอละครเพลงเพื่อ
การศึกษาดงั น้ี

1) การนาํ เสนอรูปแบบการแสดง ในข้นั ตอนน้ีผูส้ อนจะให้ผูเ้ รียนแบ่งกลุ่มเพื่อระดมความคิดใน
การสร้างสรรคง์ านการแสดงเพ่ือเป็ นโครงงานในการเก็บคะแนนปลายภาค หลงั จากน้นั ผเู้ รียนจะตอ้ งมีการคน้ ควา้
ขอ้ มูลเพ่ิมเติมเพื่อเตรียมการนาํ เสนอความคิดต่อผสู้ อนในคร้ังแรกแบบการนาํ เสนอดว้ ยวาจา (oral presentation)
ซ่ึงผเู้ รียนไดน้ าํ เสนอแนวทางการสร้างสรรคโ์ ครงงานการแสดงในรูปแบบ “ละครเพลง”

2) ต้งั โจทยก์ ารทาํ ละครเพลง ผูส้ อนมีการต้งั โจทยใ์ นการจดั ทาํ ละครเพลงโดยให้ผูเ้ รียนคดั สรรบท
ประพนั ธ์ที่มีอย่เู ดิมในสื่อบนั เทิงไทยแต่ยงั ไม่เคยมีการสร้างสรรคเ์ ป็ นละครเพลงมาก่อน มาสร้างสรรคข์ า้ มส่ือ
(cross-media) เป็ นโครงงานการแสดงละครเพลง ลักษณะการสร้างสรรค์เช่นน้ีเป็ นการดัดแปลงบทละคร
(adaptation) จากเคา้ โครงเรื่องเดิมท่ีมีอยแู่ ลว้ ซ่ึงเมื่อนาํ มาปรับใชใ้ นโครงงานละครเพลงเพือ่ การศึกษาน้ีจะช่วยให้
ผเู้ รียนไดม้ ีทกั ษะในการดดั แปลงบทละครอีกดว้ ย

3) การแบ่งบทบาทหนา้ ท่ีในการผลิตละครเพลง ผเู้ รียนจะตอ้ งมีการจดั เตรียมโครงร่างของกระบวนการ
ก่อนการแสดง (pre-production) โดยแบ่งบทบาทหนา้ ที่ในการบริหารจดั การละครเพลงใหท้ ุกคนในช้นั เรียนไดม้ ี
ส่วนร่วมในการรับผิดชอบการจดั ทาํ โครงงานเร่ืองน้ีไดน้ าํ เสนอรายละเอียดของหนา้ ท่ีรับผดิ ชอบของตนเอง

4) การนาํ เสนอบทละครเพลงที่ใชใ้ นการแสดง โดยนกั ศึกษาไดม้ ีการประชุมกลุ่ม คน้ ควา้ หาขอ้ มูล

เกี่ยวกบั บทละครท่ีจะใชใ้ นการแสดง ซ่ึงบทละครท่ีนกั ศึกษานาํ เสนอ คือเร่ือง สิ่งเลก็ เลก็ ที่เรียกว่ารัก

ภาพที่ 1 ผเู้ รียนประชุมเพอ่ื เตรียมนาํ เสนอละครเพลงเพอ่ื การศึกษา
พรรัตน์ ดาํ รุง (2557) อธิบายวา่ ในละครการศึกษาน้นั ครูไม่ไดเ้ ป็ นผสู้ อนแตเ่ ป็ นผจู้ ดั สถานการณ์ใหก้ บั
ช้นั เรียนเพอื่ พฒั นากิจกรรมใหผ้ เู้ รียน การเรียนการสอนที่เหมาะสมน้นั ตอ้ งสะทอ้ นความสาํ คญั ของเด็กในการเป็น
ศูนยก์ ลางเรียนรู้ ดงั น้นั ผูส้ อนมีหน้าที่เป็ นกระบวนกรในการสนบั สนุนให้นักศึกษาไดร้ ะดมความคิด ประชุม
วางแผนและบริหารจดั การเพ่ือจดั ทาํ โครงงานละครเพลงเร่ือง สิ่งเลก็ เลก็ ที่เรียกว่ารัก ตามที่นกั ศึกษาไดใ้ หค้ วามสนใจ

1476

การประชุมวชิ าการระดบั ชาติและนานาชาติ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม ออนไลน์ คร้ังที่ 16 ประจาํ ปี 2564 วนั ท่ี 28 ตุลาคม 2564

4. กระบวนการดดั แปลงบทละคร

กระบวนการดดั แปลงบทละครควรคาํ นึงถึงโครงสร้างในการเล่าเรื่อง 7 องคป์ ระกอบสาํ คญั คือ โครงเร่ือง
(Plot) แก่นเรื่อง (Theme) ความขดั แยง้ (Conflicts) ตวั ละคร (Character) สญั ลกั ษณ์พเิ ศษ (Symbols) ฉาก (Setting)
มุมมองในการเล่าเร่ือง (Point of view) โดยการดัดแปลงบทละครมาเป็ นละครเพลงน้ันมีข้อควรคาํ นึง คือ
การดดั แปลงจากบทประพนั ธ์ด้งั เดิมมาน้นั ตอ้ งมีการสร้างโครงเรื่องท่ีวิเคราะห์จากโครงเรื่องของบทประพนั ธม์ า
เขียนเป็ นเรื่องยอ่ ใหมโ่ ดยอาจมีการเพ่ิมมุมมองของผเู้ ขียนได้ การสร้างตวั ละครน้นั สามารถตดั ทิ้งตวั ละครท่ีไม่สําคญั
กบั เร่ืองหรือรวมตวั ละครข้ึนมาใหม่ หรือสร้างตวั ละครใหม่ที่มีความสาํ คญั หรือผลกระทบต่อตวั ละครหลกั (นราพร
สังข์ชยั , 2551) การดดั แปลงและจดั แสดงตามยุคสมยั น้นั มทั นี รัตนิน (2546) ไดใ้ ห้ขอ้ สังเกตว่า ควรพิจารณา
ปัจจยั เรื่องภาษาและสํานวนที่ใช้ ความยาวของละครท่ีเหมาะสมต่อการแสดงน้ัน โดยฉากและสถานท่ีสามารถ
ออกแบบใหเ้ ป็ นฉากหลกั ฉากเดียวตลอดเร่ือง หรือเป็ นฉากกลางที่เสริมอุปกรณ์ประกอบฉากได้ รวมท้งั ควรปรับ
เรื่องการแสดงท่าทางอารมณ์ความรู้สึกของตวั ละครใหเ้ ป็ นธรรมชาติต่อการแสดงในยคุ สมยั น้นั ดงั น้นั เมื่อผสู้ อน
มีการประชุมเพอ่ื หารือในการดดั แปลงบทละครกบั ผเู้ รียนจึงตอ้ งมีการคาํ นึงถึงองคป์ ระกอบดงั กลา่ วดว้ ย ผสู้ อนจึง
ใหผ้ เู้ รียนวเิ คราะห์ขอ้ มูลของภาพยนตร์เร่ืองน้ีอยา่ งละเอียดก่อนนาํ มาดดั แปลงบทละครเป็ นละครเพลง

สิ่งเล็กเล็กท่ีเรียกว่ารัก เป็ นภาพยนตร์ไทยในปี พ.ศ. 2553 ประเภทภาพยนตร์รักตลก (Romantic
Comedy) เรื่องและบทภาพยนตร์โดย วศิน ปกป้อง, พฒุ ิพงศ์ พรหมสาขา ณ สกลนคร, วรลกั ษณ์ กลา้ สุคนธ์ เป็ น
เรื่องราวของ น้าํ สาวนอ้ ย ม.1 หนา้ ตาไม่สวยท่ีไปแอบชอบ โชน พ่ีม.4 ท่ีหล่อที่สุดในโรงเรียน ทาํ ให้น้าํ มีคู่แข่ง
เป็ นสาวๆ ท้งั ม.ตน้ และม.ปลาย แต่เธอก็ไม่ยอมแพพ้ ยายามทาํ ทุกอยา่ งเพื่อท่ีจะเก่งและสวยข้ึนให้ได้ เพ่ือที่โชน
อาจจะหนั มามองเธอซกั คร้ัง จนในท่ีสุดน้าํ ทาํ สาํ เร็จและไดเ้ ป็ นดาวของโรงเรียน มีคนเขา้ มาจีบเธอมากมายยกเวน้
โชน คนเดียวที่เธอรอคอยอยู่ น้าํ จึงไปสารภาพรักกบั โชนในวนั สุดทา้ ยของวนั สอบและอกหกั กลบั มาเพราะโชน
ไดเ้ ป็ นแฟนกบั ปิ่ น แต่ในใจลึกๆ ของโชนแลว้ น้นั ก็แอบรักน้าํ มาต้งั แต่ตอนท่ีน้าํ ยงั ไม่สวย เวลาผา่ นไป 9 ปี ท้งั โชน
และน้าํ จึงไดก้ ลบั มาพบกนั ในรายการทีวรี ายการหน่ึง จากบทภาพยนตร์ดงั กล่าวไดม้ ีการดดั แปลงเป็ นบทละคร
เพลงโดยมีรายละเอียดของการดดั แปลงดงั น้ี

โครงเร่ือง มีการตดั ทอนบางฉากของการเล่าเร่ืองเพ่ือความกระชบั ในการนาํ เสนอโครงงานเป็ นละคร
เพลงความยาวประมาณ 40 นาที โดยเล่าเร่ืองให้จบถึงช่วงที่น้าํ ไปสารภาพรักกบั โชนแลว้ เขา้ ใจผิดว่าโชนชอบ
คนอื่นอยู่แต่โชนท่ีชอบน้ําเหมือนกันก็ไม่กล้าแสดงความรู้สึกออกไป เป็ นการปรับเปล่ียนตอนจบจากใน
ภาพยนตร์เป็ นการจบแบบสุขนาฏกรรม

ความขดั แยง้ ยงั คงเป็ นเร่ืองการขดั แยง้ ภายในบุคคลซ่ึงตวั ละครมีปัญหากบั ความคิดและความรู้สึกของ
ตนเองที่ไม่กลา้ บอกความในใจไป ซ่ึงเป็ นความขดั แยง้ ภายในความรู้สึกของน้าํ ท่ีต่อสู้กบั ความตอ้ งการของตวั เอง
และการเปลี่ยนแปลงตวั เองเพือ่ ใหม้ ีความกลา้ พอท่ีจะบอกความในใจกบั โชน

ตวั ละคร มีการดดั แปลงใหต้ วั ละคร ป่ิ น ซ่ึงเป็ นเพอ่ื นของโชนเป็ นอีกหน่ึงตวั ละครที่สร้างความเขา้ ใจผดิ
ระหวา่ งน้าํ กบั โชน ในรูปแบบของการแสดงออกอยา่ งชดั เจนวา่ เป็ นคู่แข่งกบั น้าํ ซ่ึงแตกต่างจากในภาพยนตร์
ตวั ละครหลกั ท่ีคงไวค้ ือ น้าํ และโชน โดยปรับจาํ นวนตวั ละครสมทบตามขนาดของกลุ่มท่ีจะทาํ การแสดงคือ
ประมาณ 20 คน

เทคนิคการแสดง การนาํ เสนอน้าํ ช่วงที่ยงั ข้ีเหร่และช่วงท่ีสวยในภาพยนตร์ใชผ้ แู้ สดงคนเดียวกนั แต่ใน
ละครเพลงเรื่องน้ีปรับใหม้ ีผแู้ สดง 2 คน คนหน่ึงรับบทน้าํ ตอนที่ยงั ข้ีเหร่ คือเป็ นสาวใส่แวน่ ผิวดาํ ไม่มน่ั ใจใน

1477

การประชุมวชิ าการระดบั ชาติและนานาชาติ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม ออนไลน์ คร้ังที่ 16 ประจาํ ปี 2564 วนั ท่ี 28 ตุลาคม 2564

ตวั เอง อีกคนหน่ึงรับบทน้าํ ตอนที่แปลงโฉมมาแลว้ สวยข้ึน เพ่ือลดภาระในการเปลี่ยนโฉมนักแสดงระหว่าง
การแสดงสดท่ีไม่มีการหยดุ พกั คร่ึงระหวา่ งการแสดง

ฉาก ในการแสดงละครเพลงมีการดดั แปลงให้เร่ืองราวเกิดข้ึนในโรงเรียนท้งั หมด โดยแบ่งเป็ นฉาก
ภายใน (Interior) หอ้ งเรียนใชว้ ธิ ีการจดั อุปกรณ์ประกอบฉากเป็ นโต๊ะและเกา้ อ้ีสาํ หรับนกั เรียน และฉากภายนอก
(Exterior) หอ้ งเรียน ใชก้ ารจดั วางมา้ นงั่ เป็ นสญั ลกั ษณ์แทนพ้นื ที่ภายนอกอาคารเพือ่ ลดขอ้ จาํ กดั ในการเปลี่ยนฉาก
เนื่องจากผูเ้ รียนมิไดจ้ ดั แสดงในโรงละครท่ีมีอุปกรณ์อาํ นวยการแสดงครบครัน ดงั น้นั การดดั แปลงบทจึงตอ้ ง
คาํ นึงถึงขอ้ จาํ กดั ทางการแสดงดว้ ย

ในกระบวนการดดั แปลงภาพยนตร์เป็ นบทละครเวทีโดยให้ผูเ้ รียนมีส่วนร่วมจึงไดโ้ ครงเร่ืองสาํ หรับ
การแสดงละครเพลงเร่ือง สิ่งเลก็ เลก็ ที่เรียกว่ารัก โดยแบ่งลาํ ดบั เหตุการณ์ในโครงเร่ืองออกเป็ น 5 ข้นั ตอน (อุมาพร
มะโรณีย,์ 2551) ดงั ตารางน้ี

ตารางท่ี 1 ลาํ ดบั เหตุการณ์ในโครงเร่ืองละครเพลงเรื่อง สิ่งเลก็ เลก็ ที่เรียกว่ารัก
ลาํ ดบั ที่ ลาํ ดบั เหตุการณ์ในโครงเร่ือง เนื้อหา

โชนเป็นหนุ่มที่สาวๆ ในโรงเรียนหมายปอง รวมท้งั น้าํ ท่ีแอบชอบอยู่
1. ข้นั เริ่มเร่ือง แต่น้าํ เป็นคนไม่สวย จึงไม่กลา้ บอกความในใจโชนก็รู้สึกดีกบั น้าํ จึง
มกั คอยปกป้องอยลู่ บั หลงั วา่ มคี นแซวน้าํ วา่ ข้ีเหร่
เพ่อื นของน้าํ รู้วา่ น้าํ แอบชอบโชนจึงพยายามแปลงโฉมใหน้ ้าํ ใหม่
2. ข้นั พฒั นาเหตุการณ์ กลายเป็นคนใหมท่ ี่สวยข้ึนเพอ่ื ใหโ้ ชนหนั มาสนใจ

3. ข้นั ภาวะวกิ ฤต น้าํ แปลงโฉมสาํ เร็จและกลายเป็นสาวสวยประจาํ โรงเรียนแต่ก็ยงั
ไม่กลา้ สารภาพความในใจกบั โชน

4. ข้นั ภาวะคลี่คลาย วนั วาเลนไทน์ ทอ็ ป เพือ่ นของโชนมาขอน้าํ เป็นแฟน พร้อมกบั ที่ป่ิ น
มาสารภาพรักกบั โชน ทาํ ใหน้ ้าํ กบั โชนเขา้ ใจผดิ กนั
5. ข้นั ยตุ ิเรื่องราว น้าํ กบั โชนมใี จท่ีตรงกนั แต่ท้งั คู่กไ็ ม่กลา้ บอกความรู้สึกต่อกนั

เมื่อผูส้ อนไดร้ ่วมกบั ผูเ้ รียนในกระบวนการดดั แปลงบทจากภาพยนตร์มาเป็ นบทละครแลว้ ทาํ ให้เห็น
ความชดั เจนในการสร้างสรรคง์ านมากยงิ่ ข้ึน จากน้นั มีการปรับบทละครน้ีใหเ้ ป็ นละครเพลงในข้นั ต่อไป

5. กระบวนการทาํ ให้เป็ นละครเพลง

นิโลบล วงศ์ภทั รนนท์ (2563) ไดอ้ ธิบายกระบวนการทาํ ใหเ้ ป็ นละครเพลง (Musicalization) วา่ มีกลวธิ ี
3 รูปแบบ คือ 1) การผลิตซ้าํ ย้าํ เดิม (Repetition) คือ การนาํ ละครเพลงท่ีเคยเป็ นท่ีนิยมแลว้ ในอดีตกลบั มาผลิตซ้าํ
ใหม่อีกคร้ังในรูปแบบละครเพลง 2) การผลิตซ้าํ ทาํ ใหม่เติม (Reprise) คือ การนาํ ละครโทรทศั น์ ภาพยนตร์ หรือ
เพลงท่ีมีอยเู่ ดิม มาต่อเติมในรูปแบบละครเพลง 3) การผลิตใหม่ให้เจาะจง (Repertoire) คือการประพนั ธบ์ ทใหม่
เพ่ือเป็ นละครเพลงโดยตรง ซ่ึงละครเพลงเร่ือง สิ่งเล็กเล็กที่เรียกวา่ รัก ใชก้ ลวิธีแบบการผลิตซ้าํ ทาํ ใหม่เติม คือ
การนาํ ภาพยนตร์เรื่อง ส่ิงเลก็ เลก็ ที่เรียกว่ารัก มาดดั แปลงโดยเขียนเร่ืองราวใหเ้ อ้ือต่อการนาํ เสนอบทเพลงต่างๆ
ในกระบวนการน้ีผูเ้ รียนจะตอ้ งวิเคราะห์ว่ามีฉากใดหรือตอนใดของเร่ืองราวที่ควรใช้บทเพลงในการแสดง
ความรู้สึกแทนบทพูดของตวั ละคร โดยผเู้ รียนจะร่วมกนั คน้ หาบทเพลงท่ีมีความเหมาะสมมานาํ เสนอต่อผูส้ อน
เช่น การเปิ ดตวั ละครใหผ้ ชู้ มทราบลกั ษณะนิสัยของโชนและเพื่อนชาย ใชบ้ ทเพลง ฉันหล่อไป เพื่อแสดงวา่ โชน

1478

การประชุมวชิ าการระดบั ชาติและนานาชาติ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม ออนไลน์ คร้ังท่ี 16 ประจาํ ปี 2564 วนั ที่ 28 ตุลาคม 2564

เป็ นหนุ่มที่สาวๆ ในโรงเรียนหมายปอง หรือเมื่อน้าํ กบั โชนเกิดความรู้สึกสบั สนไม่แน่ใจวา่ ควรเผยความในใจให้
อีกฝ่ ายรู้หรือไม่ ใชบ้ ทเพลง ไม่บอกเธอ เพ่ือแทนความรู้สึกของตวั ละคร เป็ นตน้ ซ่ึงผสู้ อนจะให้ขอ้ เสนอแนะที่
ควรพจิ ารณาในการทาํ ใหเ้ ป็ นละครเพลง คือ ลกั ษณของละครเพลงท่ีผเู้ รียนสร้างสรรคเ์ ป็ นละครเพลงแบบตูเ้ พลง
(Jukebox Musical) ซ่ึงเป็ นการเลือกบทเพลงท่ีมีอยู่แลว้ มาใช้ มิไดเ้ ป็ นการประพนั ธ์เพลงข้ึนใหม่ และมิไดเ้ ป็ น
การร้องดาํ เนินเรื่องท้งั เพลง (Sung Through) ดงั น้นั เพลงท่ีนาํ มาใชส้ ามารถตีความแตกต่างจากตน้ ฉบบั เดิมได้
เพ่ือให้เกิดมุมมองใหม่ในการนําเสนอบทเพลง ประเภทของบทเพลงท่ีเลือกใชค้ วรสอดคลอ้ งกบั บริบทของ
เร่ืองราว ยุคสมยั และลกั ษณะของตวั ละคร เน่ืองจากในการแสดงคร้ังน้ีมิไดม้ ีการเรียบเรียงเพลงใหม่และมิใช่
การบรรเลงวงดนตรีสดประกอบการแสดง จึงจาํ เป็ นตอ้ งใชท้ รัพยากรท่ีมีอยใู่ หเ้ กิดประโยชน์สูงสุด โดยผเู้ รียน
วเิ คราะห์โครงเร่ืองท่ีไดด้ ดั แปลงบทละครร่วมกบั การคดั สรรบทเพลงเพื่อใชใ้ นการแสดงละครเพลงเร่ือง สิ่งเลก็ เลก็
ท่ีเรียกว่ารัก ดงั ตารางน้ี

ตารางท่ี 2 ลาํ ดบั บทเพลงในละครเพลงเร่ือง สิ่งเลก็ เลก็ ที่เรียกวา่ รัก
ลาํ ดบั ท่ี บทเพลง ศิลปิ น/วงดนตรี ตวั ละครทข่ี บั ร้อง ส่ิงทตี่ ้องการส่ือ
โชนเป็นหนุ่มท่ีสาวๆ หมายปอง
1. ฉนั หล่อไป WHO โชน, กลุ่มเพอื่ นชาย รวมท้งั ป่ิ น สาวสวยเพ่ือนร่วม
ของโชน ช้นั
น้าํ แอบชอบโชน
2. ตกหลุมรัก Waii น้าํ เพ่ือนแซวน้าํ วา่ ข้ีเหร่ แต่โชน
3. คนมีเสน่ห์ ป้าง นครินทร์ โชน, กลุ่มเพื่อนชาย ปกป้อง
ของโชน เพอื่ นน้าํ รู้วา่ น้าํ ชอบโชน จึงคิด
แผนช่วยให้น้าํ สมหวงั
4. ภาวะโลก Love Seven Days น้าํ , กลุ่มเพือ่ นสาวของน้าํ เพือ่ นน้าํ ช่วยแปลงโฉมให้น้าํ
สวยข้ึนเพอ่ื มดั ใจโชน
5. สวยเดง้ ด๋ึง เมย์ เฟื่ องอารมย์ น้าํ , กลุ่มเพอื่ นสาวของน้าํ น้าํ สวยข้ึนจนผชู้ ายท้งั โรงเรียน
มารุมจีบ แตโ่ ชนก็ยงั ไมก่ ลา้ เผย
6. อยากมีแฟนแลว้ Lipta feat. Lazyloxy น้าํ , กลุ่มเชียร์ลีดเดอร์ ความรู้สึก

7. ณ บดั Now บ้ี สุกฤษฎ์ิ กลุ่มเพื่อนโชน ทอ็ ปเพ่อื นโชนมาจีบน้าํ ทาํ ให้
น้าํ , โชน, กลุ่มเพื่อน โชนยงิ่ ไมก่ ลา้ บอกน้าํ วา่ ชอบ
8. ไม่บอกเธอ Bedroom Audio นกั เรียน ทอ็ ปขอน้าํ เป็นแฟน ป่ิ นก็มา
บอกชอบโชน ทาํ ให้ท้งั คู่เขา้ ใจ
9. อยากใหเ้ ธอไดย้ นิ Yes’sir Days feat. น้าํ , โชน ผิดกนั
หวั ใจ ฟิ ลม์ บงกช น้าํ กบั โชนยงั คงไมม่ ีใครกลา้
เปิ ดเผยความในใจตอ่ กนั ท้งั ท่ี
ท้งั คูช่ อบกนั

6. กระบวนการซ้อมละครเพลงเพ่ือการศึกษา

กระบวนการซอ้ มการแสดงละครเพลงเรื่อง ส่ิงเลก็ เลก็ ที่เรียกว่ารัก น้ีประกอบดว้ ย การคดั เลือกนกั แสดง
ซ่ึงมาจากผเู้ รียนในรายวชิ าน้ี และการซอ้ มการแสดง ซ่ึงมี 9 ข้นั ตอนก่อนการแสดงในรอบจริงดงั น้ี 1) การอา่ นบท
พร้อมกันของนกั แสดง (First Reading, Reading Rehearsal) โดยให้นักแสดงไดอ้ ่านออกเสียงบทสนทนาและ

1479

การประชุมวชิ าการระดบั ชาติและนานาชาติ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม ออนไลน์ คร้ังท่ี 16 ประจาํ ปี 2564 วนั ที่ 28 ตุลาคม 2564

บทเพลงของตนเอง ผูก้ าํ กบั อาจมีการตีความบทเพ่ือให้นักแสดงมีความเขา้ ใจในเรื่องราวมากข้ึน การอ่านบท
พร้อมกนั ของนกั แสดงน้ีจะเป็ นการสร้างความเขา้ ใจในลาํ ดบั เหตุการณ์ตามโครงเรื่องท่ีไดว้ างไว้ 2) การซอ้ มเพอ่ื
กาํ หนดทิศทางการเคล่ือนท่ีของนกั แสดงในพ้ืนที่ขนาดจริง (Blocking Rehearsal) โดยมีการกาํ หนดวา่ พ้นื ที่ใดจะ
เป็ นสถานท่ีหรือฉากใดเพ่ือใหผ้ แู้ สดงจินตนาการการเคลื่อนไหวในพ้ืนที่ไดอ้ ยา่ งใกลเ้ คียงความเป็ นจริง ในข้นั น้ี
ผูเ้ รียนไม่จาํ เป็ นตอ้ งซอ้ มในพ้ืนท่ีการแสดงจริงแต่อาจใชก้ ารวดั ขนาดของพ้ืนที่จริง เพ่ือสร้างขอบเขตของพ้ืนท่ี
แสดงให้ผูก้ าํ กบั สามารถจดั วางตาํ แหน่งของนกั แสดงไปพร้อมกบั ทาํ ความเขา้ ใจเรื่องฉากต่างๆ 3) การซอ้ มเพ่ือ
พฒั นาความเป็ นตวั ละคร (Characterization and Motivation Rehearsal) โดยให้นกั แสดงหาแรงจูงใจของตวั ละคร
ในการแสดงอารมณ์ความรู้สึกและการเคล่ือนไหวต่าง เช่น ตวั ละครกลุ่มเพื่อนของน้าํ ท่ีตอ้ งมีการร้องเพลง
ระหวา่ งการแปลงโฉมของน้าํ ในเพลงสวยเดง้ ด๋ึง จะตอ้ งมีการตีความตวั ละครผา่ นบทเพลงดว้ ยวา่ ในแต่ละท่อน
ของเพลงเพ่ือนแต่ละคนท่ีมีบุคลิกลกั ษณะแตกต่างกันรู้สึกอย่างไร การเคลื่อนไหวประกอบกิริยาท่าทางใน
การแปลงโฉมน้าํ มีความหมายอย่างไรต่อตวั ละครน้นั 4) การซ้อมเพ่ือเจาะรายละเอียดของตวั ละคร (Business
Rehearsal) เพ่ือให้นักแสดงมีความเป็ นธรรมชาติของตัวละครในการแสดงโดยผูก้ ํากับอาจกาํ หนดให้หรือ
นกั แสดงสร้างแรงบนั ดาลใจจากบุคลิกลกั ษณะของตวั ละคร ในข้นั ตอนน้ีผูส้ อนสามารถให้นักศึกษาในแต่ละ
บทบาทลองดน้ สด (Improvisation) การแสดงในบทบาทของตนเองตามสถานการณ์ต่างๆที่กาํ หนด 5) การซ้อม
เพื่อท่องจาํ บท (Memory Rehearsal) โดยอาจจะใช้เทคนิคของ Business Rehearsal ร่วมด้วย 6) การซ้อมเรียง
ตามลาํ ดบั ฉาก (Running Rehearsal) เป็ นการซอ้ มต้งั แต่ตน้ จนจบเร่ืองโดยไม่มีการหยดุ คน่ั จงั หวะแต่จะมีการจบั
เวลาการแสดงเพ่ือควบคุมในการแสดงมีความกระชบั ตามโจทยท์ ่ีกาํ หนดและเป็ นการฝึ กให้ผแู้ สดงตอ้ งแกไ้ ข
ปัญหาเฉพาะหนา้ เม่ือเกิดสถานการณ์ไม่คาดฝันขณะแสดงเพ่ือนาํ พาให้เร่ืองราวสามารถจบลงไดด้ ว้ ยดี 7) การซ้อม
กบั ฉากการแสดงจริงเพ่ือขดั เกลาใหด้ ีข้ึน (Polishing Rehearsal) โดยอาจมีการซอ้ มกบั ฉาก อุปกรณ์ประกอบฉาก
เส้ือผา้ ท่ีใส่ในการแสดงจริงเพ่ือให้เกิดความเคยชิน โดยผูก้ าํ กบั อาจมีการให้ขอ้ เสนอแนะในการแสดง การร้องเพลง
การเต้นของนักแสดงเพ่ือขัดเกลาให้ดียิ่งข้ึน 8) การซ้อมคิวเทคนิคการแสดง (Technical Rehearsal) เช่น
การทดลองเปล่ียนเส้ือผา้ เปล่ียนฉาก คิวไฟ คิวเสียงต่างๆ เพื่อใหเ้ วลาแสดงในรอบจริง ทีมงานมีความเขา้ ใจใน
ลาํ ดบั คิวของเทคนิคในการแสดงและทาํ งานไดอ้ ยา่ งราบรื่นสัมพนั ธ์ไปกบั นกั แสดง 9) การซอ้ มใหญ่เหมือนจริง
(Dress Rehearsal) เป็ นการซอ้ มแบบสมบูรณ์เหมือนจริงทุกประการก่อนการเปิ ดแสดงจริง ซ่ึงเนื่องจากในรายวชิ า
น้ีเป็ นการวิชาที่เกี่ยวขอ้ งกบั การร้องเพลง ในทุกข้นั ตอนของการซอ้ มจึงตอ้ งมีการนาํ กิจกรรมพฒั นาการร้องเพลง
ในรูปแบบต่างๆ มาปรับใชด้ ว้ ย เช่น แบบฝึ กหัดการวอร์มเสียง เทคนิคการสร้างความแข็งแรงในการร้องเพลง
การแกไ้ ขขอ้ บกพร้องดา้ นการร้องเพลงใหก้ บั นกั แสดงซ่ึงจะมีการวเิ คราะห์ร่วมกนั กบั ผเู้ รียนเป็ นรายบุคคล

ภาพที่ 2 กระบวนการซอ้ มละครเพลงเร่ือง ส่ิงเลก็ เลก็ ท่ีเรียกว่ารัก
1480

การประชุมวชิ าการระดบั ชาติและนานาชาติ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม ออนไลน์ คร้ังท่ี 16 ประจาํ ปี 2564 วนั ท่ี 28 ตุลาคม 2564

สาํ หรับละครเพลงเพื่อการศึกษาแลว้ กระบวนการซ้อมมีความสําคญั ไม่น้อยไปกวา่ การแสดงในรอบจริง
พรรัตน์ ดาํ รุง (2557) ระบุว่า การทาํ ละครในการศึกษาน้ันมิไดเ้ น้นผลผลิตละครแต่เน้นการพฒั นาผูเ้ รียนผ่าน
กิจกรรมละครท่ีจะสร้างความเขา้ ใจและการปฏิสมั พนั ธ์ในกลุ่มเม่ือร่วมทาํ กิจกรรมกนั ดงั น้นั กระบวนการซ้อม
ละครเพลงเร่ือง สิ่งเลก็ เลก็ ที่เรียกว่ารัก จึงเป็ นส่วนสาํ คญั เพื่อให้ผเู้ รียนไดเ้ กิดความร่วมมือในการทาํ งานเป็ นทีม
ทกั ษะการคิด ทกั ษะการแกป้ ัญหาอยา่ งสร้างสรรคแ์ ละเรียนรู้ในการพฒั นาโครงงานร่วมกนั กบั เพือ่ นร่วมช้นั

7. การประเมินผลงานละครเพลงการศึกษา

เมื่อผูเ้ รียนได้นําเสนอผลงานการแสดง (Production) ละครเพลงเรื่อง ส่ิงเล็กเล็กท่ีเรียกว่ารัก ต่อ
สาธารณชนแลว้ ผูส้ อนในฐานะกระบวนกร (Facilitator) ได้จดั สัมภาษณ์กลุ่มเพื่อประเมินผลงานละครเพลง
การศึกษาเร่ืองน้ี โดยมีเป้าหมายหลกั เพ่ือให้ผูเ้ รียนสามารถนาํ ประสบการณ์ในการสร้างสรรค์ละครเพลงมา
แลกเปลี่ยนเรียนรู้และสงั เคราะห์ใหเ้ กิดเป็ นองคค์ วามรู้ ความเขา้ ใจในกระบวนการเตรียมละครเพลง การดดั แปลง
บทละคร กระบวนการทาํ ใหเ้ ป็ นละครเพลง การฝึ กซอ้ มการแสดง และการบริหารจดั การการแสดงจากการจดั การ
เรียนการสอนที่เนน้ โครงงานเป็ นฐาน ซ่ึงในการประเมินผลงานละครเพื่อการศึกษาน้นั พรพิไล เลิศวชิ า และอคั ร
ภูมิ จารุภากร (2550) ไดใ้ ห้คาํ อธิบายวา่ การนาํ ผูเ้ รียนเขา้ สภาวะจาํ ลองคลา้ ยจริง กระบวนการเรียนรู้ของสมองจะ
ถูกขบั เคล่ือนอยา่ งมีคุณภาพ ผา่ นการไดย้ นิ เสียงตวั เอง ไดเ้ ห็นและลงมือทาํ ดว้ ยตวั เอง ดงั น้นั กระบวนการเรียนรู้
แรกจึงมาจากการสอนตวั เองดว้ ยตนเอง กระบวนการเรียนรู้ต่อมาจะเกิดข้ึนเมื่อผูเ้ รียนไดป้ ฏิสัมพนั ธ์แลกเปล่ียน
หรือสื่อสารกบั ผอู้ ่ืน เป็ นการเรียนรู้จากการสังเกต หรือจากการร่วมแรงร่วมใจในการทาํ งานเป็ นทีมกบั ผอู้ ่ืน และ
กระบวนการสังเคราะห์ขอ้ มูลในสุดทา้ ยคือ ผูส้ อนจะมีส่วนร่วมในการต้งั คาํ ถามในประเด็นต่างๆ เพื่อชวนให้
ผเู้ รียนไดค้ ิดวเิ คราะห์จากประสบการณ์การทาํ ละครเพลงการศึกษาเรื่องน้ีและสร้างบรรยากาศของการแลกเปลี่ยน
เรียนรู้ในช้นั เรียนก่อนที่จะสรุปผลการสร้างสรรคล์ ะครเพลงการศึกษาเร่ือง ส่ิงเลก็ เลก็ ท่ีเรียกว่ารัก ตามประเด็นท่ี
ผเู้ รียนแต่ละคนไดแ้ สดงความคิดเห็น

ภาพที่ 3 ผลงานสร้างสรรคล์ ะครเพลงเรื่อง สิ่งเลก็ เลก็ ท่ีเรียกว่ารัก
ผลการสัมภาษณ์กลุ่มนักศึกษาที่สร้างสรรค์ผลงานละครเพลงเรื่อง ส่ิงเลก็ เลก็ ที่เรียกว่ารัก ซ่ึงเป็ นทีม
นกั แสดงจาํ นวน 20 คน ทีมเบ้ืองหลงั จาํ นวน 20 คน พบวา่ นกั ศึกษาไดเ้ รียนรู้กระบวนการจดั การแสดงท่ีบูรณาการ
การร้องเพลงกบั สาขาวิชาสื่อสารการแสดงในรูปแบบละครเพลงประเภทตูเ้ พลง (Jukebox Musical) ซ่ึงแต่ละ
บุคคลเกิดกระบวนการเรียนรู้จากประสบการณ์ในตาํ แหน่งงานท่ีแตกต่างกนั และประสานเขา้ ดว้ ยกนั เม่ือเกิด
การซกั ซอ้ มร่วมกนั ในแต่ละคร้ังกบั เพื่อนร่วมช้นั เรียน นกั ศึกษาท่ีทาํ ในตาํ แหน่งนกั แสดงมีความรู้ความเขา้ ใจใน

1481

การประชุมวชิ าการระดบั ชาติและนานาชาติ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม ออนไลน์ คร้ังที่ 16 ประจาํ ปี 2564 วนั ที่ 28 ตุลาคม 2564

ตาํ แหน่งงานเบ้ืองหลงั ผา่ นการประชุม พดู คุย ปรึกษาในกระบวนการก่อนการแสดง ทาํ ใหเ้ กิดผลงานการสร้างสรรค์
ท้งั ในระดบั ปัจเจก คือ ในตาํ แหน่งหนา้ ท่ีงานของตนและในระดบั องคก์ รคือกลุ่มงานในช้นั เรียน เม่ือเกิดปัญหา
ระหว่างการแสดงจึงสามารถใช้ไหวพริบและการส่ือสารที่เหมาะสมเพ่ือให้การแสดงจบลงดว้ ยดี ท้งั น้ีผูเ้ รียน
พบวา่ สามารถเช่ือมโยงองคค์ วามรู้และแนวคิดในภาคทฤษฎีมาสู่กระบวนการปฏิบตั ิในโลกแห่งความจริงไดอ้ ยา่ ง
มีความเขา้ ใจและมีแรงบนั ดาลใจในการสร้างสรรคผ์ ลงานศิลปะการแสดงตอ่ ไป

8. สรุปผลการสร้างสรรค์ละครเพลงการศึกษา

ละครเพลงการศึกษาเป็ นเคร่ืองมือในการจดั การเรียนการสอนที่ให้ผเู้ รียนไดค้ น้ หาและคน้ พบคาํ ตอบ
ผ่านกระบวนการทาํ โครงงานสร้างสรรคร์ ่วมกนั กบั เพื่อนในช้นั เรียน ซ่ึงไพบูลย์ โสภณสุวภาพ (2558) ไดใ้ ห้
ขอ้ สรุปจากการเรียนรู้ผา่ นกระบวนการละครวา่ เป็ นการคลี่คลายออกของกายและจิตจากการสะทอ้ นยอ้ นคิดจาก
มุมมองของตนเองและผูอ้ ื่น ละครเพลงเร่ือง สิ่งเลก็ เลก็ ที่เรียกว่ารัก ในฐานะละครการศึกษาจึงเป็ นเครื่องมือใน
การกระตุ้นให้ผูเ้ รียนสามารถสร้างการเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยผู้เรียนเกิดการค้นควา้ ข้อมูลในการแสดง
การดดั แปลงบท การฝึ กซอ้ มการแสดง การเตรียมตนเองใหพ้ ร้อมสาํ หรับบทบาทหนา้ ที่ต่างๆ ในการแสดง และ
กระตุน้ ให้เกิดความคิดในการแกไ้ ขปัญหาต่างๆระหวา่ งการแสดง สอดคลอ้ งตามแนวคิดของทฤษฎีการสร้าง
ความรู้ดว้ ยตนเอง (Constructivism Theory) นาํ ไปสู่การแกป้ ัญหาอยา่ งสร้างสรรค์ (ไพบูลย์ โสภณสุวภาพ, 2564)
นอกจากน้ียงั มีความสมั พนั ธ์กบั แนวคิดการเรียนรู้สู่การเปล่ียนแปลง (Transformative Learning) ท่ีใหค้ วามสาํ คญั
กบั กระบวนการปรับเปลี่ยนกรอบการอา้ งอิงทางความคิด (Frame of Reference) ซ่ึงจะเกิดข้ึนจากการที่ผเู้ รียนได้
การทบทวนจากประสบการณ์ตรงในการลงมือปฏิบตั ิจากการเรียนการสอนท่ีมีโครงงานเป็ นฐานจนเกิดเป็ นองค์
ความรู้ท่ีสั่งสมผ่านประสบการณ์ท่ีผูเ้ รียนไดใ้ คร่ครวญดว้ ยตนเองและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ผ่านการสนทนาเชิง
วพิ ากษก์ บั เพ่ือนร่วมช้นั เรียนและผสู้ อน ผลท่ีไดจ้ ากการสร้างสรรคล์ ะครเพลงจึงเป็ นสะพานเชื่อมโยงการเรียนรู้
ภาคทฤษฎีและภาคปฏิบตั ิเขา้ ดว้ ยกนั โดยผูส้ อนตามสมรรถนะและบทบาทของครูผูส้ อนในยคุ ประเทศไทย 4.0
มีบทบาทในการอาํ นวยความสะดวกในการเรียนรู้ กระตุน้ ให้ผูเ้ รียนเกิดการคิดวิเคราะห์ร่วมกนั ในช้ันเรียน
(พาสนา จุลรัตน์, 2561) และเชื่อมโยงองคค์ วามรู้ภาคทฤษฎีมาสู่ภาคปฏิบตั ิอยา่ งเปิ ดใจกวา้ งต่อความสนใจของผเู้ รียน

ดว้ ยเหตุน้ีละครการศึกษาเร่ืองน้ีจึงเป็ นนวตั กรรมในการพฒั นาการเรียนการสอนอยา่ งยงั่ ยนื และนาํ ไปสู่
การเพ่ิมพนู ทกั ษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ที่ช่วยกระตุน้ และสร้างแรงจูงใจให้ผเู้ รียนสามารถคน้ ควา้ หาความรู้
ดว้ ยตนเอง ท้งั ยงั เป็ นการเตรียมความพร้อมให้ผูเ้ รียนกา้ วสู่โลกแห่งความเป็ นจริงท่ีพร้อมดว้ ยทกั ษะ 4C ไดแ้ ก่
การคิดวิเคราะห์ การส่ือสาร การร่วมมือและความคิดสร้างสรรค์ (ภทั รศิลป์ สุกณั ศีล และ กิตติ มีชยั เขตต,์ 2561)
ซ่ึงทกั ษะเหลา่ น้ีจะเป็ นท้งั ทกั ษะชีวติ และอาชีพใหก้ บั ผเู้ รียนไดอ้ ยา่ งยง่ั ยนื

9. ข้อเสนอแนะ

1) ขอ้ เสนอแนะจากผลการดาํ เนินงาน การเรียนการสอนแบบโครงงานเป็ นฐานสามารถนาํ มาบูรณาการ
กบั การละครเพื่อใชเ้ สริมสร้างใหผ้ เู้ รียนไดเ้ รียนรู้ผ่านการลงมือทาํ โดยอาศยั ระยะเวลาในการสร้างองคค์ วามรู้เป็ น
เวลานาน ในการจดั ทาํ โครงงานน้ีเดิมผูเ้ รียนมีระยะเวลาประมาณ 4 สปั ดาห์ในการจดั ทาํ ละครเพลงเร่ือง ส่ิงเลก็
เลก็ ที่เรียกวา่ รัก แต่เม่ือเร่ิมดาํ เนินการไปแลว้ เกิดการแพร่ระบาดของไวรัสโคโรนาสายพนั ธุใ์ หม่ (Covid-19) ท่ีทวี
ความรุนแรงข้ึนทาํ ใหต้ อ้ งกระชบั การเรียนการสอนใหแ้ ลว้ เสร็จเร็วกวา่ กาํ หนด ผเู้ รียนจึงมีเวลาในการเตรียมละคร
เพลงเรื่องน้ีเพยี ง 2 สปั ดาห์ ซ่ึงอาจส่งผลต่อพฒั นาการของผเู้ รียนเพราะมีระยะเวลาจาํ กดั ในการสร้างสรรคผ์ ลงาน

1482

การประชุมวชิ าการระดบั ชาติและนานาชาติ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม ออนไลน์ คร้ังที่ 16 ประจาํ ปี 2564 วนั ที่ 28 ตุลาคม 2564

ในโอกาสต่อไปผูส้ อนจึงควรสอดแทรกแนวคิดเรื่องการวางแผนรับมือในภาวะวิกฤติ (Crisis Management)
ใหผ้ เู้ รียนวางแผนรับมือกบั สถานการณ์ท่ีไมค่ าดฝันในการจดั ทาํ โครงงาน

2) ขอ้ เสนอแนะในการดาํ เนินงานคร้ังต่อไป บทความน้ีเป็ นเพียงส่วนหน่ึงของการเรียนการสอนใน
รายวิชา CPA 211 การร้องเพลง ของสาขาสื่อสารการแสดง ซ่ึงในรายวิชาน้ีมีกิจกรรมการเรียนการสอน
หลากหลายรูปแบบเพอ่ื พฒั นาผเู้ รียนตามจุดประสงคข์ องรายวชิ า ดงั น้นั การจดั ทาํ โครงงานละครเพลงจึงเป็ นเพยี ง
องคป์ ระกอบหน่ึงของการเรียนรู้วิธีการบูรณาการการร้องเพลงกบั ศาสตร์การแสดง เพ่ือให้นกั ศึกษาในสาขา
สื่อสารการแสดงเกิดความเขา้ ใจในการสร้างสรรคข์ า้ มศาสตร์และสามารถนาํ ไปใชใ้ นการพฒั นาการสร้างสรรค์
งานศิลปะการแสดงต่อไป ในการดาํ เนินงานคร้ังต่อไปอาจเลือกใชก้ ิจกรรมอื่นมาบูรณาการกบั ศาสตร์การร้องเพลง
อาทิ การเตน้ การประพนั ธ์ดนตรี การร้องประสานเสียง เป็ นตน้

10. เอกสารอ้างองิ

ชลลดา ทองทว.ี (2557). ละคร: เคร่ืองมือเพอ่ื การเรียนรู้เปลี่ยนแปลงภายใน แนวจิตตปัญญาศึกษา. วารสาร
ศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลยั ขอนแก่น, 6(1), 113-128.

ธนสิน ชุตินธรานนท.์ (2560). ละครการศึกษาในสงั คมตะวนั ตกและสงั คมไทย. วารสารวิชาการมหาวิทยาลยั
หอการค้าไทย มนุษย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์, 37(4), 195-207.

นราพร สงั ขช์ ยั . (2551). การเขยี นบทละครโทรทัศน์: กระบวนการคิด สร้างสรรค์และเทคนิค. กรุงเทพฯ:
มหาวทิ ยาลยั หอการคา้ ไทย.

นิโลบล วงศภ์ ทั รนนท.์ (2563). พลวตั ทางวฒั นธรรมของความเป็นไทยในละครเพลง. วทิ ยานิพนธ์ดษุ ฎีบณั ฑิต
สาขาสื่อสารวทิ ยา มหาวทิ ยาลยั ธรรมศาสตร์.

พรพไิ ล เลิศวชิ า และ อคั รภูมิ จารุภากร. (2550). สมองวยั เริ่มเรียนรู้. กรุงเทพฯ: สถาบนั วทิ ยาการ เรียนรู้.
พรรัตน์ ดาํ รุง. (2557). ละครประยกุ ต์: การใช้ละครเพื่อการพัฒนา. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั .
พาสนา จุลรัตน์. (2561). การจดั การเรียนรู้ในยคุ Thailand 4.0. วารสารวิชา Veridian E-Journal บัณฑิตวิทยาลยั

มหาวิทยาลยั ศิลปากร สาขามนุษย์ศาสตร์ สังคมศาสตร์และศิลปะ, 11(2), 2363-2380.
ไพบูลย์ โสภณสุวภาพ. (2558). ละครเพ่อื การเรียนรู้: การออกแบบกระบวนการเรียนรู้ผา่ นละครสาํ หรับพฒั นา

เยาวชนในศตวรรษที่ 21.วารสารดนตรีและการแสดง, 1(1), 112-126.
ไพบูลย์ โสภณสุวภาพ. (2564). การปรับเปล่ียนโลกทศั น์และชีวทศั น์ดว้ ยกระบวนการละครเพ่อื การเรียนรู้.

วารสารดนตรีและการแสดง, 7(1), 144-161.
ภทั รศิลป์ สุกณั ศีล และ กิตติ มีชยั เขตต.์ (2561). ละครเพ่อื การศึกษาในศตวรรษที่ 21. รายงานสืบเนื่องงานประชุม

วิชาการด้านศิลปกรรมระดบั ชาติ คร้ังที่ 1, 28-29 มนี าคม 2561 ณ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สวนสุนนั ทา,
68-72.
มทั นี รัตนิน. (2546). ความรู้เบือ้ งต้นเก่ยี วกับศิลปะการกาํ กบั ละครเวที. กรุงเทพฯ: มหาวทิ ยาลยั ธรรมศาสตร์.
อมุ าพร มะโรณีย.์ (2551). สัมพนั ธบทของการเล่าเรื่องในส่ือการ์ตูน ละครโทรทัศน์และนวนิยาย. นิเทศศาสตร
มหาบณั ฑิต สาขาส่ือสารมวลชน. จุฬาลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั .

1483

การประชุมวชิ าการระดบั ชาติและนานาชาติ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม ออนไลน์ คร้ังที่ 16 ประจาํ ปี 2564 วนั ที่ 28 ตุลาคม 2564

บริการแบบ OTT กลยทุ ธ์ทางการตลาดกบั ช่องทางใหม่ของผู้ผลติ สื่อในประเทศไทย
OTT SERVICES MARKETING STRATEGIES AND NEW WAYS FOR
MEDIA PRODUCERS IN THAILAND

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ชาญวทิ ย พรหมพทิ กั ษ์
สาขาภาพยนตร์และส่ือดจิ ิทัล คณะนิเทศศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทมุ

E-mail: [email protected]
บทคัดย่อ

สถานการณ์การระบาดของโควิด-19 ส่งผลกระทบต่อธุรกิจตา่ งๆ เป็ นวงกวา้ ง ธุรกิจบนั เทิงก็เป็ นธุรกิจ
หน่ึงที่ไดร้ ับผลกระทบเช่นเดียวกนั แต่การให้บริการสตรีมมิ่งกลบั กลายเป็ นธุรกิจที่มีการเติบโตอยา่ งต่อเนื่อง
ในช่วงเวลาของการระบาด ผใู้ หบ้ ริการทุกรายพยายามหาช่องทางทางการตลาดต่าง ๆ เพอ่ื สนองความตอ้ งการของ
ผูช้ มใหท้ วั่ ถึงมากท่ีสุดเท่าท่ีจะทาํ ได้ กลยทุ ธ์ทางการตลาดท่ีผูใ้ หบ้ ริการใหค้ วามสาํ คญั มากข้ึน คือ การผลิตออริจินลั
คอนเทนต์ เพ่ือตอบสนองความตอ้ งการของผูช้ มในแต่ละประเทศ ซ่ึงการผลิตออริจินลั คอนเทนตน์ ้ีเป็ นไปตาม
แนวคิด Glocalization หรือเศรษฐกิจบนฐานถ่ินโลกภิวตั น์ หรือเศรษฐกิจระดบั โลกบนฐานทอ้ งถิ่น เนื่องจากผชู้ ม
แต่ละประเทศมีรสนิยมในการรับชมแตกต่างกนั แตย่ งั มีความคุน้ เคยกบั วฒั นธรรมทอ้ งถิ่นของตน ดงั น้นั เมื่อผใู้ ห้
บริการพยายามเอาใจผูร้ ับชมด้วยเน้ือหาท่ีผูช้ มคุน้ เคย การผลิตออริจินัล คอนเทนต์จึงกลายเป็ นช่องทางใน
การเผยแพร่ผลงานของตนเอง และอาจเป็ นทางรอดอีกทางหน่ึงในสถานการณ์การระบาดโควดิ -19 เช่นน้ี
คาํ สําคญั : สตรีมมิ่ง, โควดิ -19, ออริจินลั คอนเทนต,์ เศรษฐกิจบนฐานถิ่นโลกภิวตั น์

ABSTRACT

Covid-19 pandemic situation have an affect on businesses, entertainment business is one business that
has been affected as well. But streaming services have become a growing business. All service providers try to
find different marketing channels to satisfy the audience's needs as thoroughly as possible. The marketing strategy
that service providers are increasingly focusing on is Original Content production to meet the needs of audiences
in each country. The original This content is based on the concept called Glocalization because audiences in
different countries have different viewing tastes but they also familiar with their local culture, therefore, when
service providers try to please their viewers with content that the audience is familiar with. The original content
production has become new channel to broadcast their own work and it may be another way to survive in this
situation of the Covid-19 outbreak.
Keywords: Streaming, Covid-19, original content, Glocalization

1484

การประชุมวชิ าการระดบั ชาติและนานาชาติ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม ออนไลน์ คร้ังท่ี 16 ประจาํ ปี 2564 วนั ท่ี 28 ตุลาคม 2564

1. บทนํา

จากการระบาดของโควิด-19 ส่งผลกระทบต่อธุรกิจแทบทุกประเภท ธุรกิจบนั เทิงเป็ นอีกธุรกิจท่ีไดร้ ับ
ผลกระทบอยา่ งหนกั ท้งั ภาพยนตร์ รายการโทรทศั น์ และการผลิตละคร ไม่สามารถถ่ายทาํ ไดต้ ามเป้าหมาย หรือ
แผนงานที่วางไว้ ส่งผลกระทบต่อเนื่องถึงการซ้ือโฆษณา การวางแผนการออกอากาศ โดยเฉพาะธุรกิจการผลิต
ภาพยนตร์ สืบเนื่องจากมาตรการควบคุมการระบาด มาตรการหน่ึงคือการปิ ดโรงภาพยนตร์ ส่งผลให้ไม่สามารถ
จดั ฉายภาพยนตร์ไดต้ ามท่ีกาํ หนดไวล้ ่วงหนา้ ประกอบกบั มาตรการหา้ มรวมกลุ่มจาํ นวนมาก ส่งผลโดยตรงท้งั
การถ่ายทาํ ภาพยนตร์ และการจดั ฉายในโรงภาพยนตร์ แมจ้ ะเริ่มมีการคลายมาตรการลงบา้ งแลว้ แต่โรงภาพยนตร์
ยงั ไมไ่ ดร้ ับอนุญาตใหเ้ ปิ ดบริการ

ธุรกิจที่กลายเป็ นช่องทางการจดั จาํ หน่ายใหม่ คือ ระบบสตรีมมิ่ง โดยเฉพาะธุรกิจประเภท OTT (Over-
The-Top Media Service) ที่มีผูใ้ ห้บริการจาํ นวนมาก ทาํ ให้ผูช้ มมีทางเลือกที่หลากหลายมากข้ึน เมื่อมาตรการ
ล็อคดาวน์ถกู ขยายระยะออกไป ธุรกิจ OTT ยง่ิ ไดร้ ับความสนใจเพ่มิ มากข้ึน ส่งผลให้เกิดการแขง่ ขนั ที่เขม้ ขน้ ข้ึน
ผูใ้ ห้บริการแต่ละรายพยายามหากลยุทธ์ทางการตลาดมาใช้ในกระตุน้ ความสนใจของผูช้ ม นอกจากการซ้ือ
ลิขสิทธ์ิภาพยนตร์กระแสหลกั มาฉายแลว้ ยงั มีการซ้ือลิขสิทธ์ิซีรี่ส์จากประเทศตา่ ง ๆ มาใหบ้ ริการอีกดว้ ย และอีก
กลยทุ ธ์ท่ีผูใ้ หบ้ ริการเร่ิมใหค้ วามสนใจมากข้ึน และยงั กระตุน้ ความสนใจของผูช้ มแต่ละประเทศได้ คือ การผลิต
ออริจินลั คอนเทนต์ (Original Content)

ในปี ที่ผ่านมามีผูใ้ ห้บริการจากต่างประเทศหลายรายเร่ิมเขา้ มาให้บริการในประเทศไทย ท้งั จากฝ่ัง
ตะวนั ตก และฝั่งเอเชีย กลยทุ ธห์ น่ึงที่ถูกนาํ มาใชเ้ ป็ นกลยทุ ธท์ างการตลาดที่สาํ คญั คือการผลิตออริจินลั คอนเทนต์
ซ่ึงบทความน้ีจะช้ีใหเ้ ห็นวา่ การใชก้ ลยทุ ธ์การผลิตออริจินลั คอนเทนตจ์ ะส่งผลดีต่อผผู้ ลิตสื่อบนั เทิงในประเทศไทย
อยา่ งไร

2. วตั ถุประสงค์

(1) เพอื่ ศึกษากลยทุ ธ์ทางการตลาดของผใู้ หบ้ ริการ OTT ในประเทศไทย
(2) เพ่อื ศึกษาแนวคิด Glocalization กบั การผลิตออริจินลั คอนเทนต์
(3) เพื่อช้ีใหเ้ ห็นถึงช่องทางการจดั จาํ หน่ายแบบใหมผ่ า่ นการผลิตออริจินลั คอนเทนต์

3. OTT คืออะไร?

Over-The-Top Media Service (OTT) หมายถึง บริการสื่อสาร และการแพร่ภาพและเสียงผา่ นอินเตอร์เน็ต
โดยท่ีผูใ้ ห้บริการไม่ต้องลงทุนโครงข่ายสัญญาณเอง แต่ผู้ให้บริการนําเสนอเน้ือหาท้ังท่ีผลิตเอง (Local
Production) หรือรับจากแหล่งอ่ืน (External Feeds) มารวบรวม แปลงสญั ญาณ และจดั เรียงไวท้ ี่ Head-end จากน้นั
ผใู้ หบ้ ริการส่งขอ้ มูลดงั กลา่ วไปบนระบบอินเตอร์เน็ตแบบเปิ ด (Open Internet) แลว้ ส่งไปยงั ผใู้ ชบ้ ริการปลายทาง
โดยผา่ นผใู้ หบ้ ริการโครงขา่ ย (ไอที 24 ชว่ั โมง, 2560)

คาํ ว่า Over-The-Top มาจากขอ้ ความว่า Over The Top of Other Platform โดยในหน่ึงแพลตฟอร์มจะมี
ผูส้ ร้างสรรค์เน้ือหา (Content Creator) หลายรายผลิตเน้ือหาต่างๆ เพื่อเผยแพร่บนแพลตฟอร์มน้ันๆ และยงั
สามารถผลิตสื่อที่ตอบสนองผชู้ มไดโ้ ดยตรงอีกดว้ ย (On-Demand Content) (Nutnon, 2018)

1485

การประชุมวชิ าการระดบั ชาติและนานาชาติ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม ออนไลน์ คร้ังที่ 16 ประจาํ ปี 2564 วนั ที่ 28 ตุลาคม 2564

สํานักงานคณะกรรมการกิจการกระจายเสียง กิจการโทรทัศน์ และกิจการโทรคมนาคมแห่งชาติ
(กสทช.) ยงั ได้นิยามความหมายของ OTT ว่า ส่ือที่เผยแพร่เน้ือหาขอ้ มูลในรูปแบบขอ้ ความ ภาพ หรือเสียง
ผา่ นโครงขา่ ยอินเตอร์เน็ต (infoquest, 2563)

ผใู้ หบ้ ริการ OTT ในประเทศไทยแบ่งไดเ้ ป็ น 4 กลมุ่ (ไอที 24 ชว่ั โมง, 2560) ดงั น้ี
1. ผูใ้ ห้บริการอิสระ ไดแ้ ก่ ผใู้ ห้บริการสญั ชาติไทย (เช่น Hollywood HDTV, Doonee และ Primetime)
และต่างชาติ (เช่น YouTube, Facebook, Line TV และ Netflix)
2. ช่องรายการโทรทศั น์ที่ใหบ้ ริการ OTT ไดแ้ ก่ PSI และ True visions
3. ผปู้ ระกอบการโทรคมนาคมที่ใหบ้ ริการ OTT ไดแ้ ก่ AIS Play
4. ผใู้ หบ้ ริการเพยท์ ีวใี นรูปแบบ OTT ไดแ้ ก่ บกั กะบู ทีวี โมโน แมก็ ซ์ TV 3 online

4. พฤติกรรมการรับชมสื่อบนั เทงิ ออนไลน์ในประเทศไทย
สาํ นกั งาน กสทช. ร่วมกบั สถาบนั อาณาบริเวณศึกษา มหาวทิ ยาลยั ธรรมศาสตร์ ทาํ การสาํ รวจพฤติกรรม
และแนวโน้มการบริโภคส่ือของไทย พ.ศ. 2562 โดยทําการสํารวจกลุ่มตัวอย่างจํานวน 10,000 ครัวเรือน
ทวั่ ประเทศใน 5 ภูมิภาค โดยแบ่งกลุม่ ตวั อยา่ งออกเป็ น 5 กลมุ่ คือ
กล่มุ ที่ 1 Gen Z ช่วงอายุ 23 ปี หรือนอ้ ยกวา่ กล่มุ ท่ี 2 Gen Y ช่วงอายุ 24-41 ปี
กลมุ่ ท่ี 3 Gen X ช่วงอายุ 42-56 ปี กลมุ่ ที่ 4 Baby Boomer ช่วงอายุ 57-75 ปี
กล่มุ ท่ี 5 G.I. Generation ช่วงอายุ 76 ปี ข้ึนไป
การสาํ รวจพฤติกรรม “สื่อภาพเคล่ือนไหว” หมายถึง รายการโทรทศั น์ ท้งั รายการปกติซ่ึงรับชมสดตาม
ตารางการออกอากาศ/ผงั รายการ และการรับชมยอ้ นหลงั รวมถึงการรับชมวิดีโอตามความตอ้ งการ หรือวิดีโอ
ออนดีมานด์ (Video on Demand) ผ่านเวบ็ ไซต์ หรือแอปพลิเคชนั่ ต่างๆ พบวา่ อุปกรณ์หลกั ท่ีผูช้ มใชร้ ับชม คือ
เคร่ืองรับโทรทศั น์ดิจิตอล 33.6% โทรศพั ท์เคล่ือนท่ี 27.2% เคร่ืองรับโทรทศั น์แอนะล็อก 20.1% สมาร์ททีวี
11.1% ที่เหลือเป็ นการรับชมผ่านทางคอมพิวเตอร์ท้งั ต้งั โต๊ะ และคอมพิวเตอร์พกพา (โน๊ตบุ๊ก) รวมกัน 8%
ในส่วนสถานท่ีรับชมน้นั ส่วนใหญ่เป็ นการรับชมจากที่พกั ถึง 93.6% ที่เหลือเป็ นการรับชมจากที่ทาํ งาน 4.9%
รับชมระหวา่ งเดินทาง และสถานที่อ่ืนๆ 1.2% และ 0.3% ตามลาํ ดบั (กสทช., 2562)
เมื่อพิจารณาจากช่วงกลุ่มอายุพบว่า รูปแบบของการรับชมตามตารางการออกอากาศยงั คงได้รับ
ความนิยมสูงในกลุ่มเจเนอเรชน่ั เอกซ์ ข้ึนไป กล่าวคือ เจเนอเรชน่ั จี.ไอ. ที่มีอายุมากกว่า 76 ปี ข้ึนไป นิยม
การรับชมสดตามตารางที่ออกอากาศมากท่ีสุดถึง 97.1% รองลงมาเป็ นกลุ่มเบบ้ีบูมเมอร์ 85.3% เจเนอเรชนั่ เอกซ์
65.6% และเจเนอเรชน่ั วาย 41.0% โดยท่ีกลุ่มเจเนอเรชนั่ แซด เป็ นกลุ่มท่ีรับชมรายการสดน้อยท่ีสุด และในทาง
กลบั กนั การรับชมรายการแบบยอ้ นหลงั และ On Demand น้นั ไดร้ ับความนิยมสูงสุดจากกลุ่มเจเนอเรชน่ั แซด
มากที่สุดถึง 28.5% รองลงมาเป็ นกลุ่มเจเนอเรชนั่ วาย 17.9% กลุ่มเจเนอเรชนั่ เอกซ์ 6.7% และกลุ่มเบบ้ี บูมเมอร์
เพียง 1.9% โดยท่ีกลุ่มเจเนอเรชนั่ จี.ไอ. ไม่นิยมการรับชมยอ้ นหลงั หรือแบบ On Demand เลย (กสทช., 2563)
ดงั น้นั จะเห็นว่า รูปแบบของการรับชมตามตารางออกอากาศไดร้ ับความนิยมสูงในกลุ่มต้งั แต่ ช่วงวยั
ของกลุ่มเจเนอเรชน่ั เอกซ์ ข้ึนไป อย่างไรก็ตาม ในส่วนของกลุ่มเจเนอเรชนั่ วาย และ เจเนอเรชนั่ แซด พบว่า
มีพฤติกรรมการรับชมโทรทศั น์ตามตารางออกอากาศคู่ขนานไปกบั การรับชมแบบยอ้ นหลงั / ตามความตอ้ งการ
เพ่มิ มากข้ึน ซ่ึงสะทอ้ นใหเ้ ห็นวา่ การแพร่ภาพออกอากาศโทรทศั นโ์ ดยสถานีส่งสญั ญาณภาพออกอากาศ จะมีฐาน
ผูร้ ับชมเป็ นคนช่วงวยั ต้งั แตอ่ ายุ 42 ปี ข้ึนไป ซ่ึงสอดคลอ้ งกบั แนวโนม้ ของผรู้ ับสารทว่ั โลก ที่ระบุวา่ โทรทศั น์ คือ

1486

การประชุมวชิ าการระดบั ชาติและนานาชาติ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม ออนไลน์ คร้ังที่ 16 ประจาํ ปี 2564 วนั ท่ี 28 ตุลาคม 2564

พ้ืนท่ีของประชากรอายุ 40 ปี ข้ึนไป สําหรับการรับชมแบบยอ้ นหลงั หรือการรับชมรายการตามความตอ้ งการ
(ออนดีมานด)์ ไมว่ า่ จะผา่ นเวบ็ ไซต์ หรือผา่ นแอปพลิเคชนั จากท้งั สถานีโทรทศั นแ์ ละสื่อสงั คมออนไลน์ จะพบวา่
กลุ่มเจเนอเรชน่ั แซด มีสัดส่วนการรับชมยอ้ นหลงั สูงกว่าการรับชมตามตารางการออกอากาศ ซ่ึงสะทอ้ นถึง
พฤติกรรมการเป็ นชาวดิจิทลั โดยกาํ เนิด (Digital Native) โดยที่การรับสารของคนรุ่นใหม่มีแนวโน้มรับขอ้ มูล
ข่าวสารบนแพลตฟอร์มอินเทอร์เน็ตสูงข้ึนอย่างชดั เจน จึงอาจสรุปไดว้ า่ การให้บริการ OTT ผ่านอินเทอร์เน็ต
ซ่ึงเป็ นอีกรูปแบบหน่ึงของวิดีโอออนดีมานดม์ ีแนวโนม้ วา่ จะไดร้ ับความนิยมเพิ่มมากข้ึน และส่งผลกระทบต่อ
ธุรกิจทีวแี บบด้งั เดิมจนทาํ ใหเ้ กิดการแข่งขนั ข้ึนอยา่ งเขม้ ขน้ (infoquest, 2563)

นอกจากน้ีสาํ นกั งาน กสทช. ยงั ร่วมกบั ศูนยบ์ ริการวิชาการแห่งจุฬาลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั ทาํ การศึกษาเร่ือง
การศึกษาผลกระทบของ OTT ต่อกิจการกระจายเสียงและกิจการโทรทศั น์ และการกาํ กบั ดูแล OTT ในประเทศไทย
ทาํ การศึกษาจากกลุ่มตวั อยา่ ง 1,141 คนทวั่ ประเทศ แบ่งกลุ่มตวั อยา่ งออกเป็ น 3 ช่วงอายุ คือ อายตุ ้งั แต่ 23 ปี ลงไป
ช่วงอายุ 24-39 ปี และช่วงอายุ 40 ปี ข้ึนไป จาก 5 พ้ืนที่ ไดแ้ ก่ กรุงเทพฯ ภาคใต้ กาคเหนือ ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนือ
และภาคกลาง

ผลการศึกษาดา้ นพฤติกรรมการเปิ ดรับเน้ือหาและพฤติกรรมการใชง้ านแพลตฟอร์มออนไลน์พบว่า
แพลตฟอร์มออนไลน์ที่คนไทยรับชมมากที่สุด 3 อนั ดับแรก คือ YouTube, Netflix และ Line TV ตามลาํ ดบั
ส่วนของเน้ือหาที่ผูช้ มชาวไทยมกั จะรับชมมากที่สุด คือ ละครชุด หรือซีรีส์ ดา้ นแหล่งท่ีมาของเน้ือหา มกั เลือก
รับชมเป็ นอนั ดบั 1 คือ ประเทศไทย อบั ดบั 2 คือ สหรัฐอเมริกา และอนั ดบั 3 คือ เกาหลีใต้ สาํ หรับประเภทเน้ือหา
ที่มีผรู้ ับชมมากที่สุด ไดแ้ ก่ อนั ดบั 1 เน้ือหารายการแบบท่ีเคยออกอากาศทางสถานีโทรทศั นม์ าฉายใหม่ (Re-Run)
อนั ดบั 2 เป็ นเน้ือหารายการ หรือภาพยนตร์ที่ผลิตคร้ังแรก (Original) ของแพลตฟอร์มเอง และอนั ดับ 3 เป็ น
ภาพยนตร์ที่เคยออกฉายแลว้ จากแหล่างต่างๆ

จากการศึกษาขา้ งตน้ จะเห็นไดว้ า่ ผูช้ มในวยั ท่ีแตกต่างกนั มีการเปิ ดรับสื่อที่แตกต่างกนั และยงั รับชม
ผา่ นอปุ กรณ์ที่แตกตา่ งกนั อีกดว้ ย โดยกล่มุ ผชู้ มอายุ 23 ปี หรือนอ้ ยนอ้ ยกวา่ หรือ Gen Z มีแนวโนม้ การเปิ ดรับสื่อ
ผา่ นแพลตฟอร์มอินเตอร์เน็ตมากข้ึน ในขณะท่ีผชู้ มช่วงอายุ 40 ปี ข้ึนไปยงั คง รับชมผา่ นโทรทศั นม์ ากกวา่

เมื่อพิจารณาด้านเลือกแห่งท่ีมาของเน้ือหาพบว่า ผูช้ มชาวไทยยงั คงเลือกรับชมเน้ือหาท่ีผลิตโดย
คนไทยเป็ นอนั ดบั ที่ 1 สะทอ้ นใหเ้ ห็นถึงความคุน้ เคยกบั เน้ือหาแบบไทย สอดคลอ้ งกบั การบรรยายของอาจารย์
วรลกั ษณ์ กลา้ สุคนธ์ อาจารยป์ ระจาํ หลกั สูตรภาพยนตร์และสื่อดิจิทลั มหาวิทยาลยั ธุรกิจบณั ฑิตท่ีกล่าวในงาน
สมั มนา Nitade@NIDA ในหัวขอ้ Streaming Wars 2021: โอกาส หรือวิกฤติของธุรกิจ Content วา่ การที่ Netflix
แตง่ ต้งั คุณยงยทุ ธ ทองกองทุนเป็ นผอู้ าํ นวยการฝ่ ายคอนเทนตป์ ระจาํ ประเทศไทย เป็ นการเพิม่ โอกาสทางธุรกิจใน
การนาํ เน้ือหาไทยเขา้ สู่ Netflix ส่งผลให้มีเน้ือหาสัญชาติไทยเพิ่มข้ึน ท้งั ยงั ความร่วมมือกบั สถานีโทรทศั นช์ ่อง 3
และความร่วมกบั ผูผ้ ลิตสื่อช้นั นาํ ของไทย อย่าง GDH และ GMM อีกดว้ ย ความพยายามดงั กล่าวน้ีเป็ นไปตาม
ความเช่ือวา่ แมว้ า่ เน้ือหาต่างชาติจะดีและน่าสนใจเพียงใด แต่ผชู้ มในประเทศน้นั ๆ ยงั คงคุน้ เคยกบั เน้ือหา และ
วฒั นธรรมของตนเองอยเู่ ช่นเดิม (Thumbs up, 2021) แนวคิดขา้ งตน้ สอดคลอ้ งกบั แนวคิดทางเศรษฐกิจที่เรียกวา่
Glocalization

5. Glocalization แนวคดิ การผสมผสานท้องถนิ่ กบั ความเป็ นสากล

Glocalization เกิดจากการรวมกนั ของ 2 คาํ คือ Globalization และ Localization เป็ นแนวคิดทางเศรษฐกิจที่
เริ่มก่อตวั ข้ึนในช่วงทศวรรษ 1990 แปลเป็ นภาษาไทยวา่ เศรษฐกิจบนฐานถิ่นโลกภิวตั น์ หรือเศรษฐกิจระดับโลก

1487

การประชุมวชิ าการระดบั ชาติและนานาชาติ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม ออนไลน์ คร้ังท่ี 16 ประจาํ ปี 2564 วนั ท่ี 28 ตุลาคม 2564

บนฐานท้องถิ่น (เกรียงศกั ด์ิ เจริญวงศ์ศกั ด์ิ, 2558) แนวคิดน้ีเป็ นแนวคิดท่ีเกิดข้ึนจากกระแสการขยายตวั ของ
Globalization หรือแนวคิดโลกาภิวตั น์ท่ีกระจายตวั ไปยงั ส่วนต่างๆ ของโลก โดยเสนอแนะวา่ ขณะที่กระบวนการ
โลกาภิวตั นเ์ กิดข้ึนในบริเวณตา่ ง ๆ ของโลกน้นั จะมีการเกิดของอีกกระแสหน่ึง คือ การเป็ นทอ้ งถิ่น (Localization)
ข้ึนในเวลาเดียวกนั และผสมผสานกนั เกิดเป็ นกระบวนการ Glocalization

ดังน้ัน Glocalization หมายถึง การเกิดข้ึนในขณะเดียวกันของท้ังในระดับสากล และท้องถิ่นอย่าง
กลมกลืนกนั เช่น การเกิดข้ึนของช็อกโกแลตสีเขียว ท่ีมีส่วนผสมของชาเขียวของญี่ป่ ุน ซ่ึงโดยปกติ Kit-Kat ใน
ระดบั สากลจะเป็ นชอ็ กโกแลตสีน้าํ ตาลเขม้ (อาหารสมอง, 2562)

นอกจากน้ี ดร.เกรียงศกั ด์ิ เจริญวงศศ์ กั ด์ิ (2558) ไดอ้ ธิบายความหมายของคาํ วา่ Glocalization หมายถึง
กลยทุ ธ์ของบริษทั ที่ทาํ การผลิตสินคา้ และบริการที่ซ่ึงผลิต และกระจายทวั่ โลก แต่สนใจผบู้ ริโภค หรือผใู้ ชบ้ ริการ
ในทอ้ งถ่ินเป็ นหลกั โดยจะปรับเปล่ียนสินคา้ และบริการให้สอดคลอ้ งกบั ความชอบของคนในทอ้ งถิ่น หรือ
กฎระเบียบของทอ้ งถิ่น ส่วนคาํ ว่า ถ่ินโลกภิวัตน์ ยงั หมายรวมถึง การใชส้ ่ือเพ่ือส่งเสริมผลิตภณั ฑใ์ ห้เป็ นท่ีรู้จกั
และยอมรับของผูบ้ ริโภคในท้องถ่ิน บริษทั ที่เป็ นตวั อย่างได้ชัดเจนของโมเดลเศรษฐกิจถิ่นโลกภิวตั น์ คือ
ร้านแมค็ โดนลั ด์ ที่มีสาขาไปทวั่ โลก แต่เมนูอาหารแตกตา่ งกนั โดยปรับแต่งใหเ้ หมาะสมกบั รสชาติท่ีคนทอ้ งถน่ิ มี
ความคุน้ เคย

การเกิดเศรษฐกิจแบบถิ่นโลกภิวตั น์มากข้ึนทาํ ใหผ้ บู้ ริโภคไดป้ ระโยชน์อยา่ งมาก ทาํ ใหม้ ีโอกาสบริโภค
สินคา้ และบริการที่มีคุณภาพ มีความหลากหลายสอดคลอ้ งกบั รสนิยมและความตอ้ งการ ในดา้ นผูป้ ระกอบการ
ในประเทศ สิ่งท่ีเกิดข้ึนถือเป็ นท้งั ความเส่ียงและโอกาส ความเส่ียงคือการตอ้ งเจอกบั การแข่งขนั ที่สูงข้ึน เพราะ
การเขา้ มาบริษทั ขา้ มชาติท่ีมีนโยบายการตลาดบนฐานถ่ินโลกภิวตั น์ แต่เป็ นการเปิ ดโอกาสใหผ้ ูป้ ระกอบการใน
ประเทศสามารถเขา้ ถึงผบู้ ริโภคในตลาดโลกไดเ้ ช่นกนั ซ่ึงถา้ ผปู้ ระกอบการมองเห็นโอกาส และคิดวา่ สามารถใช้
ประโยชนจ์ ากโมเดลธุรกิจลกั ษณะน้ีได้ จาํ เป็ นตอ้ งปรับตวั ดงั น้ี (เกรียงศกั ด์ิ เจริญวงศศ์ กั ด์ิ, 2558)

1)เปล่ียนทัศนคติ ผูป้ ระกอบการจาํ เป็ นต้องมีกรอบความคิดในระดับโลก เพราะต้องแข่งขันใน
ตลาดโลก ไม่ใช่เฉพาะในตลาดท้องถ่ิน ผู้ประกอบการต้องมีความรู้เกี่ยวกับค่านิยม และวฒั นธรรมโลก
กฎระเบียบ และมาตรฐานโลก รสนิยมและความตอ้ งการของผบู้ ริโภคในระดบั โลก

2)เพม่ิ ความสามารถ ผปู้ ระกอบการตอ้ งมีความสามรถทาํ งานขา้ มวฒั นธรรม ผา่ นการขยายตลาดไปสู่
ต่างประเทศ ทาํ งานร่วมกบั พนั ธมิตร และบุคลากรในทอ้ งถ่ิน ดงั น้นั ผูป้ ระกอบการตอ้ งพฒั นาตนเองใหส้ ามารถ
ทาํ งานขา้ มวฒั นธรรม เขา้ ใจความตอ้ งการของผูบ้ ริโภคในทอ้ งถ่ิน สามารถประยกุ ตส์ ินคา้ และบริการให้เขา้ กบั
บริบททอ้ งถิ่นได้ รวมท้งั เขา้ ใจวฒั นธรรมการทาํ ธุรกิจ และ การทาํ งานของคนทอ้ งถิ่น

3)ปรับปรุงแบรนด์ ผูป้ ระกอบการจาํ เป็ นตอ้ งปรับปรุงภาพลกั ษณ์ของแบรนด์ และแนวทางในการทาํ
การตลาดใหส้ อดคลอ้ งกบั ตลาดของแต่ละประเทศ ซ่ึงมีลกั ษณะเฉพาะแตกตา่ งกนั รวมท้งั ตอ้ งปรับเปล่ียนกลยทุ ธ์
ทางธุรกิจตา่ ง ๆ และใชส้ ื่อใหเ้ หมาะสม โดยคาํ นึงถึงความตอ้ งการของผบู้ ริโภคในทอ้ งถิ่น

ดงั น้นั เม่ือพิจารณาความพยายามเพ่ิมเน้ือหาสัญชาติไทยของ Netflix และความพยายามแบบเดียวกนั
ของผูใ้ ห้บริการ OTT รายอ่ืนๆ อย่าง Viu และ WeTV ท่ีเริ่มการสร้างออริจินัล คอนเทนต์ภาษาไทยเช่นกนั
สอดคลอ้ งกบั แนวคิด Glocalization อยา่ งชดั เจน การสร้างออริจินลั คอนเทนตภ์ าษาไทย เป็ นการนาํ เอาวฒั นธรรม
และเน้ือหาแบบไทย แต่ด้วยผลิตด้วยเทคโนโลยี และกระบวนการผลิตระดบั สากล และการออกอากาศผ่าน
แพลตฟอร์มที่ใหบ้ ริการในหลายประเทศ เป็ นโอกาสท่ีจะเขา้ ถึงผชู้ มในตา่ งประเทศไดด้ ว้ ย

1488