PENDIDIKAN MORAL SPM 2023
FORMAT PENTAKSIRAN JENIS INSTRUMEN JENIS ITEM TEMPOH UJIAN BILANGAN SOALAN UJIAN BERTULIS o SUBJEKTIF RESPON TERHAD o SUBJEKTIF RESPON TERBUKA 2 JAM 30 MINIT BAHAGIAN A o Struktur o 5 soalan o 50 markah BAHAGIAN B o Esei o 2 soalan o 10 markah BAHAGIAN C o Esei berkait o 2 soalan o 40 markah Jawab semua Jawab 1 soalan shj Jawab semua
SOALAN STRUKTUR Subjektif respon terhad o Menghadkan jawapan berdasarkan skop yang disoal o Jawapan berdasarkan fakta dari buku teks
CONTOH SOALAN Menghadkan jawapan berdasarkan skop yang disoal Veloo ditangkap ketika merokok di dalam tandas sekolah. Berikan dua implikasi yang boleh berlaku ke atas Veloo. [ 2 markah ] i. Kesihatannya akan terjejas ii. Digantung sekolah
CONTOH SOALAN Jawapan berdasarkan fakta dari buku teks Senaraikan dua agensi kerajaan yang berperanan memupuk semangat perpaduan masyarakat pelbagai kaum di Malaysia. [ 2 markah ] i. Jabatan Perpaduan Negara dan Integriti Nasional ii. Jabatan Kebudayaan dan Kesenian Negara
CONTOH SOALAN Jawapan berdasarkan fakta dari buku teks Senaraikan dua pertubuhan antarabangsa yang dianggotai oleh Malaysia. [ 2 markah ] i. Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu (PBB) ii. Persatuan Negara-negara Asia Tenggara (ASEAN)
SOALAN STRUKTUR Subjektif respon terbuka o Memberi kebebasan yang luas kepada calon utk menggunakan pelbagai pendekatan yg difikirkan sesuai dgn kehendak soalan o Lebih mudah dapat markah o Semua huraian yang logik dan berkait dgn isu dan kehendak soalan boleh diterima
CONTOH SOALAN Jelaskan implikasi penglibatan murid sekolah dalam gejala sosial . [ 3 markah ] - Mereka boleh digantung sekolah - Mereka boleh mengandung - Mereka akan dipandang rendah oleh masyarakat Subjektif respon terbuka
MENJAWAB SOALAN STRUKTUR
1. Nyatakan implikasi penglibatan murid sekolah dalam gejala sosial . [ 2 markah ] i. ......................................................... ii. ......................................................... i. Mereka boleh digantung sekolah ii. Kesihatan mereka boleh terjejas iii. Mereka dipandang rendah oleh masyarakat 1. Nyatakan .. 2. Senaraikan ... 3. Berikan ... KATA TUGAS Fakta sahaja CARA MENJAWAB Jawapan tambahan ( extra 1 ) o Isu o Kehendak soalan o Jumlah markah o Watak o Bentuk garisan ruang jawapan
2. Jelaskan implikasi penglibatan murid sekolah dalam gejala sosial . [ 2 markah ] ...................................................................................... ...................................................................................... 2. Jelaskan / terangkan KATA TUGAS 1. Fakta ( 2 + 1 ) atau 2. Fakta ( 1 )+ Huraian ( 2 ) atau 3. Fakta ( 2 )+ Huraian ( 1 ) CARA MENJAWAB Mesti tulis 2 + 1 ( extra fakta / huraian )
2. Jelaskan implikasi penglibatan murid sekolah dalam gejala sosial . [ 2 markah ] Mereka boleh digantung sekolah (F) Kesihatan mereka boleh terjejas (F) Mereka boleh mengandung (F) 2. Jelaskan KATA TUGAS 1. Fakta ( 2 + 1 ) atau 2. Fakta ( 1 )+ Huraian ( 2 ) atau 3. Fakta ( 2 )+ Huraian ( 1 ) CARA MENJAWAB Huraian/ fakta tambahan ( extra 1 ) atau Mereka boleh digantung sekolah (F) Ini kerana mereka ditangkap merokok di sekolah. (H) Kesihatan mereka boleh terjejas (F)
3. Huraikan 2 implikasi penglibatan murid sekolah dalam gejala sosial . [4 markah ] i. ....................................................................... ....................................................................... ii. ....................................................................... ....................................................................... 3. Huraikan / terangkan KATA TUGAS 1. 2 Fakta + huraian ( + extra 1) CARA MENJAWAB
3. Huraikan implikasi penglibatan murid sekolah dalam gejala sosial . [4 markah ] i. Imej mereka terjejas - Masyarakat memandang rendah terhadap mereka ii. Kesihatan mereka terjejas - Mereka mungkin dijangkiti HIV / AIDS iii. Mereka mungkin dibuang sekolah - Ini disebabkan mereka sering tidak hadir ke sekolah 3. Huraikan / terangkan KATA TUGAS 1. 2 Fakta + huraian ( + extra 1 ) CARA MENJAWAB Jawapan extra 1 HOW ? WHY ?
4. Terangkan dua nilai yang harus diamalkan oleh remaja untuk mengelakkan diri daripada terlibat dalam gejala sosial. [4 markah ] i. ....................................................................... ....................................................................... ii. ....................................................................... ....................................................................... 4. Terangkan dua nilai KATA TUGAS 1. Nilai + huraian ( 2 + 1 ) CARA MENJAWAB
4. Terangkan dua nilai yang harus diamalkan oleh remaja untuk mengelakkan diri daripada terlibat dalam gejala sosial. [4 markah ] 4. Terangkan dua nilai KATA TUGAS 1. Nilai + huraian ( 2 + 1 ) CARA MENJAWAB Jawapan extra 1 HOW ? WHY ?
SOALAN KBAT 1. Wajarkah sikap penduduk Kampung Warisan yang menyebabkan pencemaran sebegini? Huraikan alasan anda. [ 3 markah ] ............................................................................................................. .............................................................................................................
CARA MENJAWAB 1. Wajarkah sikap penduduk Kampung Warisan yang menyebabkan pencemaran sebegini? Huraikan alasan anda. [ 3 markah ] o Wajar / tidak wajar o Kenapa ?? o Akibat - TIDAK WAJAR - Ini kerana penduduk Kg Warisan telah mengotorkan sungai - Ini menyebabkan ikan di sungai mati - Bekalan air bersih dari sungai juga akan terjejas - Kesihatan mereka juga akan terjejas jika menggunakan air sungai tersebut
SOALAN KBAT 2. Apakah perasaan anda apabila melihat keadaan ini? Jelaskan alasan anda. ( 2 markah ) ............................................................................................................. .............................................................................................................
CARA MENJAWAB 2. Apakah perasaan anda apabila melihat keadaan ini? Jelaskan alasan anda. ( 2 markah ) o Perasaan o Kenapa ?? o Akibat - Sedih - Ini kerana mangsa banjir kehilangan tempat tinggal - Harta benda mereka musnah akibat banjir - Keselamatan mereka juga terancam
Baik hati Bertanggungjawab Berdikari Berterima kasih
SOALAN ESEI BHG B
RUBRIK
( 7 – 8 markah ) ( 5 - 6 markah ) ( 3 – 4 markah ) ( 1 – 2 markah ) o Fakta } o Huraian } o Huraian Lanjut } o Huraian Lanjut / contoh } Wajib 2 set o Fakta } o Huraian } o Huraian Lanjut / contoh } Minima 1 set o Fakta } o Huraian } o Fakta }
CARA MENULIS NILAI DALAM JAWAPAN ESEI Nilai rasional, bertanggungjawab, kerajinan dan berdikari Nilai yang diamalkan ialai nilai rasional, bertanggungjawab, kerajinan dan berdikari
SOALAN ESEI
SOALAN ESEI 7. b) Bagaimanakah konsep Bandar Rendah Karbon dapat direalisasikan di tempat anda ? [ 8 markah ] 7. a) Nyatakan bencana alam yang boleh berlaku akibat kemusnahan alam sekitar. [ 2 markah ]
7. b) Bagaimanakah konsep Bandar Rendah Karbon dapat direalisasikan di tempat anda? [ 8 markah ] o ( Fakta ) - Cara laksanakan konsep Bandar Rendah Karbon } ( Huraian ) } ( Huraian Lanjut ) } ( Contoh / Huraian lanjut) } CARA MENJAWAB Cara / Langkah - Tanam pokok - Kongsi kereta - Pasang panel solar WATAK KITA / SAYA 3 set
NILAI CARA / LANGKAH BAGAIMANA ? HOW ? KEBAIKAN CONTOH / HURAIAN LANJUT Kita boleh menanam banyak pokok Kita galakkan setiap rumah menanam sebatang pokok di sekeliling rumah Kita dapat meningkatkan kadar Oksigen di udara Udara akan lebih segar dan bersih Kita boleh berkongsi kenderaan Kita juga boleh naik kenderaan awam Ini dapat mengurangkan karbon dioksida di udara Kita dapat kurangkan pencemaran udara BORANG RANGKA ESEI
o ( Fakta ) - Cara laksanakan konsep Bandar Rendah Karbon } ( Huraian ) } ( Huraian Lanjut ) } ( Contoh ) } Cara / Langkah - Tanam pokok - Kongsi kereta - Pasang panel solar 3 set Kita boleh menanam lebih banyak pokok. Kita boleh menggalakkan setiap rumah untuk menanam sebatang pokok di sekeliling rumah. Kita akan dapat meningkatkan kadar oksigen di udara. Udara akan lebih segar dan bersih CARA MENJAWAB Fakta Huraian Huraian L Huraian L
SOALAN ESEI
SOALAN ESEI 7. b) Huraikan kepentingan Misi Kemanusiaan Antarabangsa ini. Huraian anda hendaklah berdasarkan nilai universal yang telah dipelajari. [ 8 markah ] 7. a) Senaraikah empat bantuan kemanusiaan yang boleh diberikan kepada mangsa-mangsa bencana ini. [ 4 markah ]
7. b) Huraikan kepentingan Misi Kemanusiaan Antarabangsa ini. Huraian anda hendaklah berdasarkan nilai universal yang telah dipelajari. [ 8 markah ] o ( Fakta ) – Kepentingan misi kemanusiaan antarabangsa } ( Huraian ) } ( Huraian Lanjut ) } ( Contoh / Huraian lanjut) } CARA MENJAWAB Kepentingan - Wujud masyt penyayang - Keselamatan terjamin - Wujudkan masyt harmoni WATAK / SUBJEK Misi kemanusiaan antarabangsa 3 set
NILAI KEPENTINGAN BAGAIMANA ? HOW ? KEBAIKAN CONTOH / HURAIAN LANJUT Dapat mewujudkan masyt dunia yg prihatin & penyayang Masyt dunia menghantar pelbagai bantuan kpd mangsa bencana Masyt dunia saling mengambil berat antara satu sama lain Makanan, pakaian , ubatubatan, peralatan menyelamat dll Keselamatan masyt dunia lebih terjamin Mangsa dapat bantuan kemanusiaan & perubatan secukupnya Lebih ramai mangsa bencana dapat dirawat Kadar kematian dapat dikurangkan BORANG RANGKA ESEI Kasih sayang Baik hati rasional bertanggungjawab
o ( Fakta ) - Kepentingan misi kemanusiaan antarabangsa } ( Huraian ) } ( Huraian Lanjut ) } ( Contoh ) } Cara / Langkah - Wujud masyt penyayang - Keselamatan terjamin - Wujudkan masyt harmoni 3 set Misi ini dapat mewujudkan masyt dunia yg prihatin & penyayang. Masyt dunia menghantar pelbagai bantuan kpd mangsa bencana. Contohnya makanan, pakaian , ubat-ubatan, peralatan menyelamat dan lain-lain. Masyt dunia saling mengambil berat antara satu sama lain. CARA MENJAWAB Fakta Huraian Contoh Huraian L
SOALAN ESEI BHG C
8. a) Senaraikan empat lokasi tapak warisan dunia yang diiktiraf oleh oleh United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (Unesco) di Malaysia. [ 4 markah ]
Tapak warisan dunia yang diiktiraf oleh UNESCO Taman Negara Kinabalu
Tapak warisan dunia yang diiktiraf oleh UNESCO Taman Negara Mulu
KEJAYAAN MALAYSIA YG DIBANGGAKAN DI PERSADA DUNIA Tapak warisan dunia yang diiktiraf oleh UNESCO Melaka Bandaraya Bersejarah Bandaraya Georgetown
Tapak warisan dunia yang diiktiraf oleh UNESCO Warisan Arkeologi Lembah Lenggong
8. b) Huraikan langkah-langkah yang boleh dilaksanakan untuk memajukan lagi sektor pelancongan di Malaysia. Berikan huraian anda berdasarkan nilai-nilai universal yang telah dipelajari. [ 8 markah ]
CARA MENJAWAB ❑ NILAI ( 4 nilai ) } ❑ Langkah memajukan sektor pelancongan Malaysia } ❑ Huraian } ❑ Huraian Lanjut } ❑ Contoh } 3 set 8. b) Huraikan langkah-langkah yang boleh dilaksanakan untuk memajukan lagi sektor pelancongan di Malaysia. Berikan huraian anda berdasarkan nilai-nilai universal yang telah dipelajari. [ 8 markah ]
NILAI LANGKAH BAGAIMANA ? HOW ? ( CARA ) KEBAIKAN HURAIAN LANJUT / CONTOH Promosi keindahan & keunikan Malaysia Muat naik gambar & video di media sosial Pelancong akan tertarik utk melancong ke Malaysia Ekonomi meningkat Kukuhkan tahap keselamatan dalam negara Tambah bilangan anggota keselamatan di kawasan pelancongan Pelancong rasa lebih selesa dan selamat melancong di Malaysia Boleh juga pasang kamera litar tertutup (CCTV) BORANG RANGKA ESEI Bertanggungjawab Rasional Patriotisme Hemah Tinggi
LANGKAH MEMAJUKAN SEKTOR PELANCONGAN o Promosi melalui media massa & media elektronik o Memastikan prasarana & infrastruktur awam di tahap terbaik o Memastikah tahap kebersihan negara & kawasan pelancongan terpelihara o Menganjurkan kejohanan sukan di peringkat antarabangsa o Memperkenalkan produk pelancongan baharu ( pelancongan kesihatan )
LANGKAH MEMAJUKAN SEKTOR PELANCONGAN o Meningkatkan kemudahan di kawasan pelancongan o Mengamalkan sikap yang berbudi bahasa & ramah mesra o Menonjolkan keunikan budaya tradisi pelbagai kaum di Malaysia o Mewujudkan tahap keselamatan negara yang diyakini pelancong
8. c) Huraikan faedah-faedah yang diperolehi oleh negara melalui kempen ini. [ 8 markah ]
CARA MENJAWAB ❑ Faedah Kempen Cuti-cuti Malaysia } ❑ Huraian } ❑ Huraian Lanjut } ❑ Contoh / Huraian Lanjut } 3 set 8. c) Huraikan faedah-faedah yang diperolehi oleh negara melalui kempen ini. [ 8 markah ]