โครงงานเกมสำนวนไทยสนุกสุขสันต์

โครงงานคอมพวิ เตอร์
เร่ือง เกมสาํ นวนไทยสนุกสุขสนั ต์

จัดทาํ โดย ชัน้ ม.5/1 เลขท่ี 18
ชน้ั ม.5/1 เลขที่ 21
1.นาย เปรม ปรานนรเศรษฐ์ ชั้น ม.5/1 เลขที่ 22
2.นางสาว ธันยพร ศรีชะรัง ชนั้ ม.5/1 เลขท่ี 26
3.นางสาว นงนภัส แซ่หลี ช้ัน ม.5/1 เลขที่ 29
4.นางสาว กลุ จริ า งานววิ ฒั นถ์ าวร
5.นางสาว วาสิตา สุวรรณธนากร

เสนอ
ครูคณิศร เสมพชื

โครงงานนเี้ ป็นสว่ นหน่ึงของวิชาการสร้างผลงานดว้ ยคอมพิวเตอร์ (ว30284)
ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564
โรงเรยี นภเู ก็ตวิทยาลัย

คํานํา

รายงานเล่มนี้จัดทาข้ึนเพ่ือเป็นส่วนหน่ึงของวิชาการสร้างผลงานด้วยคอมพิวเตอร์ (ว30284) เพ่ือให้
ได้ศึกษาหาความรู้ในเรื่องของสานวนไทย ด้วยการเล่นเกมผ่านคอมพิวเตอร์ โดยได้ศึกษาผ่านแหล่งความรู้
ต่างๆ อาทิเช่น ตารา หนังสือ และแหล่งความรู้จากเว็บไซต์ต่างๆ โดยรายงานเล่มน้ีมีเนื้อหาเกี่ยวกับ
ความหมายของสานวนไทย

ผ้จู ัดทาคาดหวังเป็นอย่างย่ิงว่าการจัดทาเอกสารฉบบั นี้จะมีข้อมูลที่เป็นประโยชน์ต่อผู้ที่สนใจศึกษาสานวน
ไทยเป็นอยา่ งดี

คณะผจู้ ดั ทา

บทที่ 1

บทนาํ

1. ที่มาและความสาํ คญั

“จากผลการวิจัยชัดเจนมากว่า เม็ดเงินในการลงทุนกับเด็กปฐมวัยของเรายังน้อยเกินไป ความสุข
เด็กไทยในวัยเรียนเหลือน้อย วยั รุ่นมีปัญหาสุขภาพจิตมากขึ้นซึ่งเป็นผลมาจากการสะสมความเครยี ดตั้งแต่วัย
เด็ก จากโครงสร้างครอบครัวที่มีความพร้อมแตกต่างกัน ความเหล่ือมล้าของคุณภาพสถานศึกษา การแข่งขัน
ในระบบการศึกษา เด็กแถวหลังที่ถูกละเลยจนเกิดเป็นกลุ่มที่อยู่เฉย ๆ ไม่เรียนและไม่ทางาน ปรากฏการณ์
เหลา่ นีพ้ บทงั้ เด็กจากครอบครัวฐานะดแี ละครอบครัวท่ียากไร้ ซึ่งเราไมค่ วรปลอ่ ยให้สถานการณ์ดาเนินไปแบบ
นี้ ทัง้ หนว่ ยงานภาครัฐ เอกชน ภาคประชาสงั คมจะต้องหารือกนั ว่าในท่ามกลางส่ิงท่ีเด็กไทยต้องเผชิญนี้ เราจะ
หนุนเสริมกลไกท่ีช่วยเด็กได้อย่างไร ใครต้องมีบทบาทท่ีเปลี่ยนไปอย่างไร เพราะเราคิดแบบเดิมทาแบบเดิม
ไม่ได้แน่นอนหากต้องการบรรลเุ ป้าหมายดา้ นการพฒั นาคนตามยุทธศาสตร์ชาติ” (ณัฐยา บญุ ภกั ดี : 2563)

จากปัญหาที่กล่าวมาจะเห็นได้ว่าทุกวันน้ีมีเด็กนักเรียน และทุกๆคนไม่ว่าจะวัยทางาน หรือ วัย
กลางคน รวมไปถึงวยั ชรา ในทุกวัยล้วนแต่มีความเครยี ดทั้งส้นิ ไม่วา่ จะเครยี ดเก่ียวกับสถานการณ์ในปัจจุบันน้ี
คือ โควิด 19 ย่ิงเวลาผ่านไปคนไทยมักจะมีความรู้ความสนใจในวิชาภาษาไทยลดลง และอ่ืน ๆ อีกมากมาย
ทางคณะผู้จัดทาจึงคิดค้น การจัดทาเกมทายสานวนไทยน่ารู้ขึ้น เพื่อลดความตึงเครียด และเพื่อให้คง
วัฒนธรรมความเป็นไทยไว้ เป็นต้น ในการเล่นเกมทายสานวนไทยจะทาให้เกิดความรู้ในวิชาภาษาไทย และ
สร้างความเพลดิ เพลิน แล้วยงั ลดความเครียดไปพร้อมกันอีกด้วย (การเล่นเกมทายสานวนไทยน่ารู้ จะทาให้ได้
รู้จักสานวนไทยมากขึ้น เพราะผู้เล่นทุกคนจะต้องคิดถึงสานวนไทยท่ีตนเองรู้จักหรืออาจจะไม่รู้จัก และคิด
พิจารณาความหมายของสานวนต่างๆ)

2. วตั ถุประสงค์

2.1 เพอ่ื สร้างความสนกุ สนานเพลิดเพลิน

2.2 เพื่อลดความเครยี ดจากการเรียนและการทางาน

2.3 เพ่อื ให้ได้ร้จู ักสานวนไทยมากขึ้น

3. ขอบเขตของโครงงาน

3.1 สานวนไทยจานวน 20 สานวน

3.2 เล่นได้บนคอมพิวเตอร์ แล็ปทอป ในระบบปฏบิ ัตกิ ารวนิ โดวเ์ ทา่ นนั้

3.3 แตล่ ะข้อเริ่มตน้ จับเวลา 10 วินาที

3.4 หากตอบผิดจะจบเกม และเรม่ิ เล่นใหม่

บทที่ 2
หลกั การ ทฤษฎี และงานทีเ่ ก่ยี วขอ้ ง

1. โปรแกรม CONSTRUCT 2
คือ โปรแกรมที่พัฒนาโดยบริษัท SCIRRA LTD. มีพ่ีน้อง ASHLEY และ THOMAS GULLEN เป็น

เจ้าของ แต่เดิมใช้ช่ือว่า CONSTRUCT CLASSIC ซ่ึงใช้พัฒนาเกม DIRECTX 9 สาหรับระบบปฏิบัติการ
WINDOW และด้วยแนวโน้มของเทคโนโลยี HTML5 ทาให้เกิดการเปล่ียนแปลงและพัฒนามาเป็น
CONSTRUCT 2 โดยโปรแกรมดังกลา่ ว มแี นวคิดว่า การสร้างเกมโดยไม่ตอ้ งเขียนโปรแกรม

โปรแกรม CONSTRUCT 2 มีท้ังเวอร์ชันเสียเงิน และเวอร์ชันฟรี สามารถ DOWNLOAD ได้จาก
https://www.scirra.com/construct2 มีประวตั ิความเป็นมาดังน้ี โปรแกรม Construct2 ถกู สร้างขึ้นจาก 2
นักพัฒนาโปรแกรมชาวอังกฤษ 2 คน ที่ร่วมกันพัฒนาช่วงเรียนมหาวิทยาลัย และปล่อยโปรแกรมแรกออกมา
ช่ือว่า Construct Classic ซึ่งใช้ในการพัฒนาเกม Direct X 9 แล้ว Export เป็น .exe เพ่ือเล่นบน Desktop
PC แต่เวลาผ่านไปไม่นาน ทั้งคู่เชื่อว่ากาลังจะเข้าสู่ยุคทองของ HTML5 จึงหยุดพัฒนา Construct Classic
แล้วหันมาพัฒนาโปรแกรมใหม่ภายใต้ชื่อ Construct2 ท่ีช่วยให้ผู้ต้องการสร้างเกม สามารถใช้เป็น Tool
สร้างสรรค์งานได้ โดยใช้คอนเซ็ปต์ท่ีวา่ “No programming required” หรือ “เขยี นโปรแกรมไม่เป็น ก็สร้าง
เกมได”้ นักพฒั นาโปรแกรมผู้ให้กาเนดิ Construct2 และ Construct Classic

Construct2 เป็นโปรแกรมสร้างเกมแบบ 2D แสดงผลแบบ WebGL ซ่ึงหมายถงึ เวบ็ ทใ่ี ช้ JavaScript
ดงึ ศักยภาพของ Graphic Card มาช่วยประมวลผลให้การเคลื่อนท่ีของเกมเร็วขนึ้ ไม่กระตุก ซึ่ง WebGL นี้ถูก
พัฒนาขึ้นโดยทีม Firefox ร่วมกับ Chrome browser ทาให้การแสดงผลแบบ WebGL เร่ิมนามาใช้กับการ
แสดงผลเกมในยุคปัจจบุ ัน มีเพียง Internet Explorer ที่ยังไม่ support การแสดงผลแบบ WebGL

2. ความหมายสาํ นวนไทย
คอื ถ้อยคาหรือขอ้ ความที่กลา่ วสืบต่อกนั มาช้านานแล้ว มีความหมายไม่ตรงตามตัวหรือมีความหมาย

อื่นแฝงอยู่หรืออาจกล่าวอีกนัยหน่ึงได้ว่า สานวน คือถ้อยคา กลุ่มคา หรือความท่ีเรียบเรียงข้ึนในเชิงอุ ปมา
อุปมัย โดยมีนัยแฝงเร้นซ่อนอยู่อย่างลึกซึ้ง แยบคาย เพื่อให้ผู้รับได้ไปตีความ ทาความเข้าใจด้วยตนเองอีก
ชนั้ หนึ่ง ซงึ่ อาจแตกตา่ งไปความหมายเดิม หรืออาจคล้ายคลึงกับความหมายเดิมก็ได้ สันนิษฐานวา่ สานวนน้ัน
มีอยู่ในภาษาพูดก่อนที่จะมีภาษาเขียนเกิดข้ึนในสมัยสุโขทัย โดยเมื่อพิจารณาจากข้อความในศิลาจารึกพ่อขุน
รามคาแหงแล้ว ก็พบว่ามีสานวนไทยปรากฏเป็นหลักฐานอยู่ เช่น ไพร่ฟ้าหน้าใส หมายถึง ประชาชนอยู่เย็น
เปน็ สุข

3. ที่มาของสาํ นวนไทย

มีมาตั้งแต่ก่อนสมัยพ่อขุนรามคาแหง เนื่องจากในศิลาจารึกของ พ่อขุนรามน้ันมีสานวนไทยปรากฏ
เป็นหลักฐานอยู่ เช่น เหย้าเรือนพ้อเช้ือเสื้อดา หมายถึง ทรัพย์สมบัติ เป็นต้น การที่ในภาษาเขียนคร้ังแรกมี
สานวนไทยปรากฏอยู่น้ัน แสดงใหเ้ ห็นวา่ สานวนไทยมีมาก่อนภาษาเขียน และมีการใช้ในภาษาพูดอยู่ก่อนแล้ว
หนังสือสุภาษิตพระร่วงก็มีเนื้อหาเป็นสานวนไทยท่ยี งั ใช้อยใู่ นปัจจุบนั มากมาย เช่น เม่อื น้อยให้เรียนวชิ า ใหห้ า
สินเมื่อใหญ่ หนังสือกฎมณเฑียรบาลของเก่าก็มีสานวนไทยปรากฏอยู่ นอกจากน้ีในวรรณคดีไทยต่างๆ ตั้งแต่
สมัยอยุธยาเป็นต้นมาก็มีสานวนไทยปรากฏอยู่มากมาย เช่น ขุนช้างขุนแผน ลิลิตยวนพ่าย ลิลิตพระลอ และ
ราชาธิราช เป็นต้น สานวนเป็นเร่ืองสาคัญเร่ืองหนึ่งของภาษาไทย เพราะเป็นคาพูดท่ีกล่ันกรองข้ึน เพ่ือความ
สละสลวยของภาษาเปน็ ถ้อยคาทคี่ มคายกว่าคาพูดธรรมดา เป็นคาพูดที่รวมใจความยาว ๆ ใหส้ ัน้ ลงได้ ก็จะทา
ให้ผฟู้ ังสามารถเข้าใจง่ายข้นึ

4. สํานวนไทยทีใ่ ช้ในเกม ได้แก่ การพูดตรงมากจนเกินไป โดยไม่ดูกาลเทศะ ไม่ได้คิดว่าจะสร้าง
ขวานผา่ ซาก ความพอใจใหแ้ ก่ผอู้ ่ืนหรือไม่

ความร้ทู ่วมหัวเอาตวั ไม่รอด มีความรู้มาก แต่รู้เพียงทฤษฎี ไม่สามารถนามาปรับใช้ให้เกิด
ประโยชน์ต่อตวั เองได้
ต่นื แต่ดกึ สึกแตห่ นุ่ม
ลิงหลอกเจ้า เร่งรัดเกินไปในเวลาทย่ี ังไม่เหมาะสม
กนิ บนเรอื นข้รี ดบนหลงั คา
ลอ้ หลอกผู้ใหญ่เวลาผใู้ หญ่เผลอ
สกุ เอาเผากิน
ไมเ่ อาถา่ น คนที่เนรคุณคนเปรียบได้กับคนที่อาศัยพักพิงบ้านเขาอยู่แล้ว คิด
คล่นื กระทบฝัง่ ทามิดีมิชอบให้เกิดขึ้นภายในบ้านนั้น ทาให้เจ้าของบ้านที่อาศัย
ซอ่ื กินไม่หมดคดกนิ ไม่นาน ต้องเดอื ดรอ้ น

เด็ดดอกฟา้ อาการทท่ี าอยา่ งเร่งรีบไม่ใสใ่ จ
มืดแปดดา้ น
ไมท่ างานเปน็ เรอ่ื งเป็นราว
ขว้างงูไมพ่ ้นคอ
กินนา้ํ ใต้ศอก เรอ่ื งราวทีเ่ กดิ ขน้ึ และเงยี บหายไปในท่สี ุด

คอหอยกับลกู กระเดือก คนซ่ือสัตย์จะอยู่ท่ีไหนก็อยู่ได้นาน และมีความมั่นคงในชีวิตการ
งาน ส่วนคนคดโกงอยทู่ ่ีไหนก็อยไู่ ดไ้ ม่นาน

ใช้เรยี กผูช้ ายทีห่ มายปองหญงิ สาวทมี่ ฐี านะและยศศกั ดส์ิ ูงกว่าตน

มีปัญหามากมาย จนไม่รู้จะคิดหาทางออก หรือหาทางแก้ไข
อยา่ งไร

ทาอะไรก็ตาม ผลรา้ ยยอ้ นกลับมาสู่ตัวเอง

เมียน้อยต้องยอมรับของเหลือเดนจากเมียหลวงตกเป็นรองด้าน
ศักดศิ์ รี

เข้ากนั ไดด้ แี ยกกันไมอ่ อกสนิทสนมกัน

จดุ ไตต้ าํ ตอ พดู หรือทาบังเอิญไปโดนเจา้ ของเรือ่ งโดยผพู้ ูดนน้ั ไมร่ ตู้ วั
ชบุ มอื เปิบ ฉวยเอาผลประโยชนข์ องผู้อื่น โดยตวั เองไมได้ลงทนุ ลงแรง
เบย้ี บา้ ยรายทาง เงนิ ที่ต้องใชจ้ ่าย หรอื เส่ียไปเรอ่ื ย ๆ ในขณะทาธรุ กิจใหส้ าเรจ็
หงิมๆ หยบิ ชนิ้ ปลามัน บคุ ลกิ ลกั ษณะเรยี บรอ้ ย แตค่ วามจริงฉลาด เลอื กเอาดี ๆ ไปได้
หผู จี มกู มด ไหวตวั ทนั เหตุการณต์ ลอด
สอนจระเข้ให้วา่ ยนํ้า สอนส่ิงทีเ่ ขารูด้ หี รอื ถนัดอยูแ่ ลว้

บทที่ 3
วิธีการดําเนินงาน

1. วธิ ีการดําเนนิ งาน
1.1 คดิ หัวข้อโครงงานเพื่อนาเสนอครูท่ปี รกึ ษาโครงงาน
1.2 ศึกษา และคน้ ควา้ ข้อมูลที่เกยี่ วขอ้ งกับเร่อื งที่สนใจคือ สานวนไทย
1.3 ศึกษาการสรา้ งเกม โดยผ่านโปรแกรม Construct 2 จากเอกสาร และเว็บไซต์ต่างๆ
1.4 จัดทาโครงรา่ งโครงงานคอมพวิ เตอรเ์ พ่ือนาเสนอครูทปี่ รึกษาโครงงาน
1.5 ปฏิบัติการจัดทาโครงงานคอมพิวเตอร์ เร่ือง เกมสานวนไทยสนุกสุขสันต์ นาเสนอรายงาน

ความก้าวหนา้ ของงานเป็นระยะ ๆ ซ่ึงครูทป่ี รึกษาจะให้ข้อเสนอแนะต่าง ๆ เพื่อให้จัดทาเน้ือหา และนาเสนอท่ี
น่าสนใจต่อไป

1.6 จัดทารูปเล่มรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์
1.7 นาเสนอโครงงาน
2. แผนปฏิบตั ิงาน

กิจกรรม ผู้รับผดิ ชอบ สัปดาห์
12 3 45 6 7 8

1. การวางแผน น.ส.ธันยพร ศรีชะรงั ✓

2. การสารวจ/ค้นหา น.ส.นงนภัส แซห่ ลี ✓

3. การศกึ ษาเทคนิค น.ส.ธนั ยพร ศรีชะรงั ✓
ท่เี กีย่ วข้อง

4. การพฒั นา นายเปรม ปรานนรเศรษฐ์ ✓✓
โปรแกรม

5. การทดสอบ และ นายเปรม ปรานนรเศรษฐ์ ✓
ปรบั ปรุงโปรแกรม

6. การทารปู เล่ม น.ส.กุลจิรา งานววิ ฒั นถ์ าวร ✓
โครงงาน

7. การทาโปสเตอร์ น.ส.วาสิตา สวุ รรณธนากร ✓
นาเสนอ

8. การทาเวบ็ ไซต์ นายเปรม ปรานนรเศรษฐ์ ✓✓

9. นาเสนอโครงงาน นายเปรม ปรานนรเศรษฐ์ ✓
น.ส.ธนั ยพร ศรีชะรงั

น.ส.นงนภสั แซห่ ลี

น.ส.กุลจิรา งานววิ ฒั น์ถาวร
น.ส.วาสติ า สวุ รรณธนากร

3. โปรแกรมที่ใชใ้ นการพฒั นา
3.1 CONSTRUCT 2

4. รายละเอียดของการออกแบบระบบ / สตอรบ่ี อร์ด



บทท่ี 4
การทดลอง และผลการทดลอง

1. ผลที่คาดวา่ จะไดร้ บั
1.1 ได้ฝึกสมองในการทบทวนความรู้ดา้ นภาษาไทย
1.2 ไดน้ าความร้ทู ่ีไดไ้ ปประยุกต์ใชต้ ่อในชวี ติ ประจาวนั
1.3 เขา้ ใจสานวนไทยมากขึ้น
1.4 ลดความเครียดจากการเรียน และการทางาน

2. ตัวอยา่ งการใช้งานโปรแกรม (รูปประกอบ)

บทท่ี 5

สรุปผล วิเคราะห์ และขอ้ เสนอแนะ

1. สรปุ ผล

เนอื่ งจากคนในปจั จุบันน้ีมคี วามเคร่งเครียดเกี่ยวกบั สถานการณ์โควดิ 19 ย่ิงเวลาผ่านไปคนไทยมักจะ
มีความรู้ความสนใจในวิชาภาษาไทยลดลง และอ่ืนๆอีกมากมาย ทางคณะผู้จัดทาจงึ คิดค้น การจัดทาเกมทาย
สานวนไทยน่ารู้ข้นึ โดยใชโ้ ปรแกรม Construct2 เพ่ือลดความตึงเครียด และเพ่ือให้คงวัฒนธรรมความเป็นไทย
ไว้ โดยทางผู้จัดทาได้ลองให้ผู้ท่ีมีความเครียดมาทดลองเล่นเกมทายสานวนไทยน่ารู้ และเกิดความสนุกสนาน
จึงสรุปได้ว่าทาใหห้ ายเครียดตามวตั ถุประสงค์

2. ข้อเสนอแนะ

1. สามารถเล่นในโทรศพั ท์ หรอื ไอแพดได้ ในรูปแบบของระบบปฏบิ ตั ิการ ios และ android

2. อาจนาไปประยุกต์กบั ความรู้ดา้ นอ่ืน ๆ ได้ เชน่ ความรู้ดา้ นกฎหมาย ความรู้ด้านเศรษฐศาสตร์

บรรณานุกรม

Sontaya Moohuana. 2564. โปรแกรม Construct 2. (ออนไลน์). แหลง่ ท่มี า :
https://sonmoo.wordpress.com. 7 สงิ หาคม 2564.

สํานวนไทย. 2564. (ออนไลน์). แหล่งทม่ี า : https://www.tewfree.com. 7 สงิ หาคม 2564.
สาํ นวนไทย. 2564. (ออนไลน์). แหลง่ ทม่ี า : https://www.thairath.co.th/lifestyle/life/2025843.

7 สงิ หาคม 2564.
hfocus. 2563. เด็กไทยยุค 4.0 ‘เครยี ด เรยี นแนน่ ’ เวลาเล่นนอ้ ยทาํ ความสขุ หดหาย. (ออนไลน์). แหลง่

ที่มา : https://www.hfocus.org/content/2020/02/18598. 7 สิงหาคม 2564.

ภาคผนวก