องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 5. จิตวิญญาณความเป็นครู
รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 5. จิตวิญญาณความเป็นครู 5.1 การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เอาใจใส่ต่อการ ปฏิบัติหน้าที่อย่างสม่ำ เสมอ ไม่ละทิ้งหรือทอดทิ้งการจัดการเรียนการสอน และมีการปรับปรุง พัฒนาการจัดการเรียนรู้อยู่เสมอ การจัดการเรียนการสอนรายวิชาภาษาไทย การจัดการเรียนการสอนรายวิชาคณิตศาสตร์ การจัดการเรียนการสอนรายวิชาคณิตศาสตร์ การจัดการเรียนการสอนรายวิชาภาษาไทย โรงเรียนอนุบาลคูเมือง สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 4
รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 5. จิตวิญญาณความเป็นครู 5.2 การตระหนักในความรู้และทักษะที่ถูกต้อง รวมถึงสิ่งที่ดีๆ ให้กับผู้เรียน ข้าพเจ้าได้ศึกษา รวบรวมข้อมูลในปัจจุบัน ได้จัดทำ คำ อธิบายโครงสร้างหลักสูตร หน่วย การเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับการพัฒนาผู้เรียน สถานศึกษา และประเทศ แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาภาษาไทย ป.2 โรงเรียนอนุบาลคูเมือง สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 4
รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 5. จิตวิญญาณความเป็นครู 5.3 การสร้างความเสมอภาคเป็นธรรมกับผู้เรียนทุกคน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนโดยรับฟังความคิดเห็นผู้เรียนช่วยเหลือ ให้คำ แนะนำ แก่ผู้เรียนทุกคน เมื่อผู้เรียนยกมือเรียก เข้าใจถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลของผู้เรียน จึงมีการนำ หลักการ เพื่อนช่วยเพื่อนไปปรับใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การจัดการเรียนการสอนแบบเข้าใจความแตกต่างระหว่างบุคคล โรงเรียนอนุบาลคูเมือง สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 4
รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 5. จิตวิญญาณความเป็นครู 5.4 การรู้จักให้อภัยปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนประสบความ สำ เร็จตามศักยภาพ ความสนใจหรือความตั้งใจ ข้าพเจ้ารู้จักให้อภัย ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน และให้คำ แนะนำ กับผู้เรียนเสมอ เมื่อนักเรียนพบปัญหาข้าพเจ้ายินดีที่จะให้ความช่วยเหลืออย่างเต็มที่ อีกทั้งออกเยี่ยมบ้าน นักเรียนเพื่อให้รับทราบถึงปัญหาได้โดยตรง การให้คำ ปรึกษาผู้เรียนในด้านต่างๆ โรงเรียนอนุบาลคูเมือง สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 4
รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 5. จิตวิญญาณความเป็นครู 5.5 การเป็นที่พึ่งให้กับผู้เรียนได้ตลอดเวลา ข้าพเจ้ามีความมุ่งมานะ และคอยช่วยเหลือ เป็นที่ปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาของผู้เรียนใน ด้านต่างๆ เป็นกำ ลังใจและให้คำ แนะนำ เสมอมา โดยให้คำ ปรึกษา คำ แนะนำ ช่วยเหลือผู้เรียน ผ่านทางสื่อสังคมออนไลน์ เช่น Facebook, Line เป็นต้น กลุ่มไลน์นักเรียนชั้น ป.2/3 กลุ่มไลน์นักเรียนชั้น ป.2/3 โรงเรียนอนุบาลคูเมือง สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 4
รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 5. จิตวิญญาณความเป็นครู 5.6 การจัดกิจกรรมส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็นแบบ อย่างที่ดีของผู้เรียน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนโดยออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning และ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ เน้นผู้เรียนเป็นสำ คัญ เน้นกิจกรรมที่ให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติ ศึกษาค้นคว้าด้วยตัวเองปรึกษา แสดงความคิดเห็น และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ภายในกลุ่ม การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้หลายเป็นสำ คัญและมีความหลากหลาย โรงเรียนอนุบาลคูเมือง สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 4
รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 5. จิตวิญญาณความเป็นครู 5.7 การทุ่มเทเสียสละในการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนโดยเตรียมการสอนทุกครั้งก่อนไปสอนจริงในชั้นเรียน ทบทวนความรู้ ตรวจสอบความพร้อมของสื่อการสอน อุปกรณ์ สิ่งอำ นวยความสะดวกทุกครั้งก่อนสอนจริง ในชั้นเรียนค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเติม และทันสมัย การจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน โรงเรียนอนุบาลคูเมือง สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 4
องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 6. จิตสำ นึกความรับผิดชอบ ในวิชาชีพครู
รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 6. จิตสำ นึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู 6.1 การมีเจตคติเชิงบวกกับวิชาชีพครู ข้าพเจ้ามีเจตคติเชิงบวกกับวิชาชีพครู โดยข้าพเจ้ามีความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู มุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้รับการศึกษาที่ดี แสดงออกถึงความรักและเอาใจใส่ต่อผู้เรียน กิจกรรมพบครูที่ปรึกษา การจัดการเรียนการสอน โรงเรียนอนุบาลคูเมือง สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 4
รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 6. จิตสำ นึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู 6.2 การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและ ให้สังคมยอมรับ ข้าพเจ้ามุ่งมั่นและทุ่มเทในการจัดการเรียนการสอนโดยนำ เทคโนโลยีและนวัตกรรมเข้า มาช่วยในการจัดการเรียนการสอนเพื่อให้ผู้เรียนเกิดเจตคติที่ดีต่อการเรียนในระดับดีขึ้น สื่อการสอนต่างๆ โรงเรียนอนุบาลคูเมือง สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 4
รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 6. จิตสำ นึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู 6.3 ประพฤติปฏิบัติตนในการรักษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนโดยแสดงออกถึงความรัก เมตตาต่อผู้เรียน แต่งกายถูกกฎระเบียบทาง ราชการ สุภาพเรียบร้อย สื่อสารด้วยภาษาที่สุภาพ อ่อนโยนมีส่วนร่วมในการทำ งานกับเพื่อน ร่วมงาน และแสดงออกในทาง วัฒนธรรม ประเพณี เช่น การไหว้ การยิ้ม การกล่าวคำ ทักทาย เป็นต้น โรงเรียนอนุบาลคูเมือง สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 4
รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 6. จิตสำ นึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู 6.4 การปกป้อง ป้องกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางที่จะเกิดภาพลักษณ์เชิง ลบต่อวิชาชีพ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนในการปกป้อง ป้องกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางที่จะเกิด ภาพลักษณ์เชิงลบต่อวิชาชีพ โดยการเข้าร่วมประชุมไปในทางเดียวกัน ร่วมกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) โรงเรียนอนุบาลคูเมือง สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 4
รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 6. จิตสำ นึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู 6.5 การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็นแบบ อย่างที่ดีของเพื่อนร่วมงานและสังคม ข้าพเจ้าปฏิบัติตนโดยจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำ คัญ ให้ผู้เรียน เกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง มีความคิดสร้างสรรค์ และมีคุณธรรมจริยธรรมอันดีงาม และร่วม กิจกรรมกับคณะครูที่ทางสถานศึกษาจัดขึ้น ร่วมกิจกรรมต่างๆที่สถานศึกษาจัดขึ้น โรงเรียนอนุบาลคูเมือง สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 4
องค์ประกอบที่ 2 ด้านการปฏิบัติงาน 1. การจัดการเรียนการสอน
รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 องค์ประกอบที่ 2 ด้านการปฏิบัติงาน 1. การจัดการเรียนการสอน 1.1 การนำ ผลการวิเคราะห์หลักสูตรมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ มาใช้ในการจัดทำ รายวิชา และออกแบบหน่วยการเรียนรู้ ข้าพเจ้านำ ผลการวิเคราะห์หลักสูตร สมรรถนะ สาระการเรียนรู้ มาใช้ในการออกแบบ จัดทำ หน่วยการเรียนรู้ และจัดทำ แผนการจัดการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาภาษาไทย โรงเรียนอนุบาลคูเมือง สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 4
รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 องค์ประกอบที่ 2 ด้านการปฏิบัติงาน 1. การจัดการเรียนการสอน 1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำ คัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ทักษะ คุณลักษณะ ประจำ วิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำ คัญตามหลักสูตร ข้าพเจ้าการออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำ คัญตามแนวคิด ทฤษฏี Active Learning ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ผ่านกิจกรรม และการลงมือปฏิบัติจริง เพื่อให้ผู้เรียนมี ความรู้ทักษะ คุณลักษณะตามที่คาดหวัง การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำ คัญ โรงเรียนอนุบาลคูเมือง สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 4
รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 องค์ประกอบที่ 2 ด้านการปฏิบัติงาน 1. การจัดการเรียนการสอน 1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ อำ นวยความสะดวกในการเรียน และส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำ คัญ ข้าพเจ้าจัดการเรียนการสอน อำ นวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำ คัญ มีการเตรียมสื่อการสอนและกิจกรรมหลาก หลายในการเรียนการสอน การเรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษบูรณาการคู่กับ วิชาการงานอาชีพ การเรียนการสอนผันวรรณยุกต์ การเรียนการสอนคณิตศาสตร์ เกม บันไดงู โจทย์ปัญหา การเรียนการสอนศิลปะ ภาพปะติด โรงเรียนอนุบาลคูเมือง สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 4
การเลือกใช้สื่อเทคโนโลยีจากแหล่งต่างๆ รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 องค์ประกอบที่ 2 ด้านการปฏิบัติงาน 1. การจัดการเรียนการสอน 1.4 การเลือก และใช้สื่อเทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ ข้าพเจ้ามุ่งเน้น การเลือก และใช้สื่อ เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับการ เรียนรู้ เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ โรงเรียนอนุบาลคูเมือง สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 4
การวัดประเมินผลจากการปฏิบัติจริง รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 องค์ประกอบที่ 2 ด้านการปฏิบัติงาน 1. การจัดการเรียนการสอน 1.5 การวัด และประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้อง กับตัวชี้วัด และจุดประสงค์การเรียนรู้ ข้าพเจ้าดำ เนินการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสมและ สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ สมรรถนะ และจุดประสงค์การเรียนรู้ เช่น ใบงาน การวัด ประเมินจากการปฏิบัติจริง สแกน qr code เข้าห้องสอบ examvify โรงเรียนอนุบาลคูเมือง สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 4
รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 องค์ประกอบที่ 2 ด้านการปฏิบัติงาน 1. การจัดการเรียนการสอน 1.6 คุณภาพของผู้เรียน ข้าพเจ้าจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำ คัญ จัดการเรียนรู้ในรูปแบบ Active Learning เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ตามความเข้าใจ และทักษะตามผลการเรียนรู้ ผ่านการ ประเมินผลตามผลการเรียนรู้ทุกข้อในระดับดีขึ้นไป จัดสอบวัดประเมินความสามารถระดับชั้น ป.2 โรงเรียนอนุบาลคูเมือง สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 4
องค์ประกอบที่ 2 ด้านการปฏิบัติงาน 2. การบริหารจัดการชั้นเรียน
รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 องค์ประกอบที่ 2 ด้านการปฏิบัติงาน 2. การบริหารจัดการชั้นเรียน 2.1 การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมการเรียนรู้ กระบวนการคิด ทักษะชีวิตและพัฒนาผู้เรียน ข้าพเจ้าจัดห้องเรียนเอื้อต่อการส่งเสริมการจัดการเรียนของผู้เรียน และเลือกสื่อที่เหมาะสม กับการจัดการเรียนการสอน เพื่อสร้างบรรยากาศที่ดีในการจัดการเรียนการสอน การจัดห้องเรียนให้บรรยากาศน่าอยู่น่าเรียน โรงเรียนอนุบาลคูเมือง สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 4
รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 องค์ประกอบที่ 2 ด้านการปฏิบัติงาน 2. การบริหารจัดการชั้นเรียน 2.2 ดำ เนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนโดยมีการศึกษาและรวบรวมข้อมูลผู้เรียน เป็นรายบุคคลเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน ข้าพเจ้า ข้าพเจ้าดำ เนินการดูแลช่วยเหลือผู้เรียนอย่างเป็นระบบ โดยประสานความร่วม มือกับผู้ปกครอง ผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาและแก้ปัญหาผู้เรียน รวบรวมข้อมูลจากแบบ บันทึกข้อมูลผู้เรียนรายบุคคล วิเคราะห์ สังเคราะห์ ข้อมูลของผู้เรียน เพื่อจัดทำ สารสนเทศ ของผู้เรียนรายบุคคล ส่งผลให้ผู้เรียนได้รับการกำ กับ ติดตามจากครูผู้สอนด้วยวิธีการที่หลาก หลาย ตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การวัดและประเมินผล โรงเรียนอนุบาลคูเมือง สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 4 การเยียมบ้านนักเรียน
รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 องค์ประกอบที่ 2 ด้านการปฏิบัติงาน 2. การบริหารจัดการชั้นเรียน 2.3 การอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียน มีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่า นิยมที่ดีงาม ข้าพเจ้าดำ เนินการจัดกิจกรรมที่ส่งเสริม คุณธรรม จริยธรรม กิจกรรมเข้าแถวทุกเช้า เข้าร่วม กิจกรรมทางสังคม ชุมชน มีจิตอาสา จัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม เสมอ เช่น มารยาท การพูดจาสุภาพ ให้มีสัมมาคารวะ เป็นต้น นำ นักเรียนร่วมกิจกรรมจิตอาสา โรงเรียนอนุบาลคูเมือง สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 4
องค์ประกอบที่ 2 ด้านการปฏิบัติงาน 3. การพัฒนาตนเอง
รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 องค์ประกอบที่ 2 ด้านการปฏิบัติงาน 3. การพัฒนาตนเอง 3.1 การพัฒนาตนเองเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวิธีการต่าง ๆ อย่างเหมาะสม ข้าพเจ้าพัฒนาตนเองเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ ด้วยวิธีการต่อต่างๆ ด้วยการเข้า ร่วมอบรมกิจกรรมพัฒนาความรู้ความเข้าใจและทักษะ เกี่ยวกับวิชาชีพในตำ แหน่งหน้าที่ และ ด้านวิชาชีพครู อบรมครูผู้ช่วยสู่ครูมืออาชีพ โรงเรียนอนุบาลคูเมือง สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 4 อบรมช่องทางออนไลน์
รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 องค์ประกอบที่ 2 ด้านการปฏิบัติงาน 3. การพัฒนาตนเอง 3.2 การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ข้าพเจ้าเข้าร่วมกิจกรรมของชุมชน และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เพื่อนำ เอาความรู้ที่ได้มาประยุกต์ ใช้ในการเรียนการสอน และเข้าร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในชุมชนการเรียนรู้วิชาชีพ (PLC) กับ คณะครู สถานศึกษา และวิทยากรในการอบรมต่าง ๆ ร่วมกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) โรงเรียนอนุบาลคูเมือง สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 4
องค์ประกอบที่ 2 ด้านการปฏิบัติงาน 4. การทำ งานเป็นทีม
รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 องค์ประกอบที่ 2 ด้านการปฏิบัติงาน 4. การทำ งานเป็นทีม 4.1 หลักการทำ งานเป็นทีม การทำ งานเป็นทีมเป็นความร่วมมือร่วมใจของบุคคลเพื่อที่จะให้บรรลุเป้าหมายร่วมกัน ซึ่งข้าพเจ้าได้ให้ความรวมมือร่วมใจกับทุกภาคส่วนของสถานศึกษา เพื่อให้บรรลุเป้าหมายร่วม กันอย่างสม่ำ เสมอ ร่วมกิจกรรมโครงการเดย์แคมป์ เตรียมลูกเสือสำ รอง ร่วมกิจกรรมศิลปหัตถกรรมระดับกลุ่ม ร่วมกิจกรรม เปิดบ้านวิชาการ ร่วมกิจกรรม ลอยกระทง โรงเรียนอนุบาลคูเมือง สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 4
รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 องค์ประกอบที่ 2 ด้านการปฏิบัติงาน 4. การทำ งานเป็นทีม 4.2 การพัฒนาทีมงาน ข้าพเจ้านำ ความรู้ใหม่ ๆ ที่ได้รับการเข้าอบรมหลักสูตรต่าง ๆ มาเผยแพร่และพัฒนาการ ทำ งาน ให้กับผู้ร่วมงาน เพื่อให้ทันสมัย เป็นประโยชน์ในการพัฒนาผู้เรียยน ช่วยเหลือซึ่งกัน และกัน ทั้งครู ผู้เรียน ชุมชน จนผลงานสำ เร็จลุล่วงด้วยดี อบรมหลักสูตรต่างๆในช่องทางที่หลากหลาย เพื่อได้ความ รู้ในเรื่องต่างๆมาพัฒนาการทำ งาน โรงเรียนอนุบาลคูเมือง สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 4
องค์ประกอบที่ 2 ด้านการปฏิบัติงาน 5. งานกิจกรรมตามภาระกิจ สถานศึกษา
รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 องค์ประกอบที่ 2 ด้านการปฏิบัติงาน 5. งานกิจกรรมตามภาระกิจสถานศึกษา 5. มีความรู้ความเข้าใจภาระงานของสถานศึกษาเกี่ยวกับงานบริหารทั่วไปหรืองาน บริหารวิชาการหรืองานกิจการนักเรียน หรืองบประมาณ หรืองานบริหารทรัพยากรบุคคล และมีส่วนร่วมปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายได้อย่างเหมาะสม ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายปฏิบัติหน้าที่เป็นเจ้าหน้าที่พัสดุ ข้าพเจ้าศึกษาค้นคว้าหาความรู้ เกี่ยวการจัดทำ เอกสารจัดจ้างเพื่อผลประโยชน์ของสถานศึกษา และงานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบ หมาย เช่น การทำ เอกสารจัดจ้าง คำ สั่งแต่งตั้งและมอบหมายหน้าที่ ประจำ ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนอนุบาลคูเมือง สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 4
องค์ประกอบที่ 2 ด้านการปฏิบัติงาน 6. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี
รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4 องค์ประกอบที่ 2 ด้านการปฏิบัติงาน 6. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี 6. สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยีในการปฏิบัติงานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ ข้าพเจ้าปฏิบัติงานโดยรู้จักเลือกใช้ภาษา คำ พูด ที่สุภาพ เหมาะสมกับสถานการณ์ กาลเทศะ ฐานะ และวัยของผู้ที่สนทนา หรือร่วมกิจกรรมด้วย บริหารจัดการเรียนการสอน สื่อสาร แจ้งข่าวสาร มอบหมายงาน ระหว่างผู้สอนกับผู้เรียนด้วย สื่อสังคมออนไลน์ สื่อสาร แจ้งข่าวผ่านระบบไลน์กลุ่มห้องเรียน โรงเรียนอนุบาลคูเมือง สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 4
สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต ๔ โรงเรียนอนุบาลคูเมือง