KISI-KISI DAN SOAL FORMATIF Disusun Oleh: NARMIZAH, S.Pd NIP. 198612082010012018 SD NEGERI 002 NONGSA 2024
Tahun Pelajaran : 2023/2024 SUB TEMA MATERI MUATAN PELAJARAN INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL NO. SOAL Disajikan soal, siswa mampu menentukan contoh tindakan menghemat air Pilihan Ganda 1 Disajikan soal, siswa mampu menentukan contoh tindakan menghemat energi Pilihan Ganda 2 Disajikan soal, siswa mampu menentukan contoh tindakan memanfaatkan energi Pilihan Ganda 3 Disajikan soal, siswa mampu menentukan contoh tindakan menghemat energi saat berada di sekolah Pilihan Ganda 4 Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan kewajiban yang harus dilaksanakan sebagai anak di lingkungan rumah Isian 1 Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh kegiatan yang bermanfaat dalam menggunakan energi Isian 2 Disajikan teks bacaan, siswa mampu mengidentifikasi manfaat tenaga angin sesuai dengan teks bacaan Pilihan Ganda 5 Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi alat yang dapat menghasilkan energi listrik dari tenaga air sesuai teks bacaan Pilihan Ganda 6 3,2 Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan. Sumber Energi KISI- KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER Tema 6 Subtema 1 dan 2 KOMPETENSI DASAR 3,2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah. PPKn B.Indo 1
SUB TEMA MATERI MUATAN PELAJARAN INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL NO. SOAL KOMPETENSI DASAR Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi pembangunan PLTA Pilihan Ganda 7 Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi alat yang digunakan untuk menghasilkan listrik tenaga air Pilihan Ganda 8 Disajikan teks bacaan, siswa mampu mengidentifikasi penyebab munculnya energi panas bumi sesuai teks bacaan Isian 3 Disajikan teks bacaan, siswa mampu mengidentifikasi sumber panas geotermal dan manfaatnya sesuai teks bacaan Isian 4 Disajikan gambar, siswa mampu menghitung jam sesuai dengan gambar Pilihan Ganda 9 Disajikan soal cerita, siswa mampu menghitung lamanya waktu Pilihan Ganda 10 Disajikan soal cerita, siswa mampu menghitung lamanya waktu Pilihan Ganda 11 Disajikan soal, siswa mampu membandingkan kegiatan yang paling lama Pilihan Ganda 12 Disajikan soal, siswa mampu menulis jam Isian 5 Disajikan soal, siswa mampu menghitung lamanya kegiatan Isian 6 3,6 Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu kejadian berlangsung. ggMatematika
SUB TEMA MATERI MUATAN PELAJARAN INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL NO. SOAL KOMPETENSI DASAR Disajikan gambar, siswa mampu menentukan nama alat musik sesuai dengan gambar Pilihan Ganda 13 Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan alat musik ritmis Isian 7 Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan alat yang digunakan untuk melakukan kegiatan berdasarkan gambar Pilihan Ganda 17 Disajikan gambar, siswa mampu memilih gambar tongkat berpita dengan tepat Pilihan Ganda 18 Disajikan gambar, siswa mampu menentukan benda yang digunakan untuk melakukan gerakan olahraga sesuai dengan gambar dengan tepat Pilihan Ganda 19 Disajikan gambar, siswa mampu menetukan cara melakukan gerakan seperti gambar Pilihan Ganda 20 Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan cara melakukan gerakan sesuai dengan gambar kombinasi gerak berjalan, menekuk, dan mengayun menggunakan tongkat berpita Isian 9 Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan cara melakukan gerakan seperti gambar Isian 10 PJOK 3,6 Memahami penggunaan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama. SBdP 3,2 Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu.
SUB TEMA MATERI MUATAN PELAJARAN INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL NO. SOAL KOMPETENSI DASAR Disajikan gambar, siswa mampu menentukan posisi tangan sesuai dengan gambar Pilihan Ganda 14 Disajikan soal, siswa mampu menentukan gerakan kaki Pilihan Ganda 15 Disajikan soal, siswa mampu menentukan alat yang dibutuhkan dalam menari Pilihan Ganda 16 Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan cara melakukan gerakan sesuai dengan gambar Isian 8 2 SBdP 3,3 Mengetahui dinamika gerak tari. Perubahan Energi
SUB TEMA MATERI MUATAN PELAJARAN INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL NO. SOAL KOMPETENSI DASAR Batam, 14 Mei 2024 Guru Kelas 3A NARMIZAH, S.Pd NIP: 198612082010012018
Tahun Pelajaran : 2023/2024 SUB TEMA MATERI MUATAN PELAJARAN INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL NO. SOAL Disajikan soal, siswa mampu menentukan contoh tindakan menghemat air Pilihan Ganda 1 Disajikan soal, siswa mampu menentukan contoh tindakan menghemat energi Pilihan Ganda 2 Disajikan soal, siswa mampu menentukan contoh tindakan memanfaatkan energi Pilihan Ganda 3 Disajikan soal, siswa mampu menentukan contoh tindakan menghemat energi saat berada di sekolah Pilihan Ganda 4 Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan kewajiban yang harus dilaksanakan sebagai anak di lingkungan rumah Isian 1 Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh kegiatan yang bermanfaat dalam menggunakan energi Isian 2 Disajikan teks bacaan, siswa mampu mengidentifikasi manfaat tenaga angin sesuai dengan teks bacaan Pilihan Ganda 5 Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi alat yang dapat menghasilkan energi listrik dari tenaga air sesuai teks bacaan Pilihan Ganda 6 3,2 Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan. Sumber Energi KISI- KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER Tema 6 Subtema 1 dan 2 KOMPETENSI DASAR 3,2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah. PPKn B.Indo 1
SUB TEMA MATERI MUATAN PELAJARAN INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL NO. SOAL KOMPETENSI DASAR Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi pembangunan PLTA Pilihan Ganda 7 Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi alat yang digunakan untuk menghasilkan listrik tenaga air Pilihan Ganda 8 Disajikan teks bacaan, siswa mampu mengidentifikasi penyebab munculnya energi panas bumi sesuai teks bacaan Isian 3 Disajikan teks bacaan, siswa mampu mengidentifikasi sumber panas geotermal dan manfaatnya sesuai teks bacaan Isian 4 Disajikan gambar, siswa mampu menghitung jam sesuai dengan gambar Pilihan Ganda 9 Disajikan soal cerita, siswa mampu menghitung lamanya waktu Pilihan Ganda 10 Disajikan soal cerita, siswa mampu menghitung lamanya waktu Pilihan Ganda 11 Disajikan soal, siswa mampu membandingkan kegiatan yang paling lama Pilihan Ganda 12 Disajikan soal, siswa mampu menulis jam Isian 5 Disajikan soal, siswa mampu menghitung lamanya kegiatan Isian 6 3,6 Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu kejadian berlangsung. ggMatematika
SUB TEMA MATERI MUATAN PELAJARAN INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL NO. SOAL KOMPETENSI DASAR Disajikan gambar, siswa mampu menentukan nama alat musik sesuai dengan gambar Pilihan Ganda 13 Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan alat musik ritmis Isian 7 Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan alat yang digunakan untuk melakukan kegiatan berdasarkan gambar Pilihan Ganda 17 Disajikan gambar, siswa mampu memilih gambar tongkat berpita dengan tepat Pilihan Ganda 18 Disajikan gambar, siswa mampu menentukan benda yang digunakan untuk melakukan gerakan olahraga sesuai dengan gambar dengan tepat Pilihan Ganda 19 Disajikan gambar, siswa mampu menetukan cara melakukan gerakan seperti gambar Pilihan Ganda 20 Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan cara melakukan gerakan sesuai dengan gambar kombinasi gerak berjalan, menekuk, dan mengayun menggunakan tongkat berpita Isian 9 Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan cara melakukan gerakan seperti gambar Isian 10 PJOK 3,6 Memahami penggunaan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama. SBdP 3,2 Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu.
SUB TEMA MATERI MUATAN PELAJARAN INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL NO. SOAL KOMPETENSI DASAR Disajikan gambar, siswa mampu menentukan posisi tangan sesuai dengan gambar Pilihan Ganda 14 Disajikan soal, siswa mampu menentukan gerakan kaki Pilihan Ganda 15 Disajikan soal, siswa mampu menentukan alat yang dibutuhkan dalam menari Pilihan Ganda 16 Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan cara melakukan gerakan sesuai dengan gambar Isian 8 2 SBdP 3,3 Mengetahui dinamika gerak tari. Perubahan Energi
SUB TEMA MATERI MUATAN PELAJARAN INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL NO. SOAL KOMPETENSI DASAR Batam, 14 Mei 2024 Guru Kelas 3A NARMIZAH, S.Pd NIP: 198612082010012018
Nama Sekolah: SD Negeri 002 Nongsa Tahun Pelajaran : 2023/2024 TEMA SUB TEMA MATERI MUATAN PELAJARAN INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL NO. SOAL Disajikan soal, siswa mampu menentukan kewajiban dalam bermain Pilihan Ganda 1 Disajikan soal, siswa mampu menentukan contoh sikap memenuhi hak Pilihan Ganda 2 Disajikan gambar, siswa mampu menentukan saran yang tepat sesuai dengan gambar Pilihan Ganda 3 Disajikan soal, siswa mampu menentukan kewajiban sebagai anak dilingkungan rumah Pilihan Ganda 4 Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh pemborosan dalam kehidupan sehari-hari Isian 1 Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan kewajiban agar bencaan seperti gambar tidak terjadi Isian 2 Disajikan teks bacaan , siswa mampu mengidentifikasi bahan pembentuk pusat bumi Isian 5 KISI- KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan. Tema 6 Subtema 3 dan 4 KOMPETENSI DASAR 3,1 Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah. Energi Alternatif 6. Penghematan Energi 3,2 3 PPKn B.Indo
TEMA SUB TEMA MATERI MUATAN PELAJARAN INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL NO. SOAL KOMPETENSI DASAR Disajikan teks bacaan , siswa mampu mengidentifikasi sumber energi yang paling terbesar Isian 6 Disajikan teks bacaan, siswa mampu mengidentifikasi hewan yang kotorannya dapat dimanfaatkan sesuai dengan bacaan Pilihan Ganda 7 Disajikan teks bacaan, siswa mampu mengidentifikasi guna biogas sesuai dengan bacaan Pilihan Ganda 8 Disajikan teks bacaan, siswa mampu menentukan bahan campuran yang dapat dijadikan energi alternatif sesuai dengan bacaan Isian 3 Disajikan soal, siswa mampu menentukan manfaat yang diperoleh dengan menggembangkan energi alternatif Isian 4 Disajikan gambar, siswa mampu membaca jam sesuai dengan gambar Pilihan Ganda 9 Disajikan soal, siswa mampu menghitung lamanya kegiatan Pilihan Ganda 10 Disajiakn soal, siswa mampu menghitung lamanya makanan aman digunakan Pilihan Ganda 11 Matematika Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan. 3,2 3,6 Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu kejadian berlangsung. B.Indo
TEMA SUB TEMA MATERI MUATAN PELAJARAN INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL NO. SOAL KOMPETENSI DASAR Disajikan soal, siswa mampu menghitung lamanya briket menyala Isian 5 SBdP 3,1 Mengetahui unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif. Disajikan gambar, siswa mampu menentukan warana paling dominan sesuai dengan gambar Pilihan Ganda 13 Disajikan gambar, siswa mampu bahan yang digunakan untuk membuat benda sesuai dengan gambar Pilihan Ganda 17 Disajikan gambar, siswa mampu menentukan alat bantu yang digunakan untuk melakukan gerakan sesuai dengan gambar Pilihan Ganda 18 Disajikan gambar, siswa mampu menentukan gerakan yang sedsng dilakukan sesuai dengan gambar Pilihan Ganda 19 Disajikan gambar, siswa mampu menentukan kegiatan yang harus dilakuakn terlebih dahulu sebelum melakukan aktivitas seperti gambar Pilihan Ganda 20 PJOK 3,6 Memahami penggunaan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama.
TEMA SUB TEMA MATERI MUATAN PELAJARAN INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL NO. SOAL KOMPETENSI DASAR Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan cara melakukan gerakan seperti gambar Isian 9 Disajikan gambar siswa mampu menyebutkan cara melakukan aktivitas sesuai dengan gambar Isian 10 Disajikan gambar, siswa mampu mengitung luas persegi satuan sesuai dengan gambar Pilihan Ganda 12 Disajikan gambar, siswa mampu menentukan luas ruangan sesuai dengan gambar Isian 6 Disajikan gambar, siswa mampu menentukan nama dari gambar dengan benar Pilihan Ganda 14 Disajikan gambar, siswa mampu menentukan nama dari gambar dengan tepat Pilihan Ganda 15 Disajikan gambar, siswa mampu menentukan kegiatan yang sedang dilakukan sesuai dengan gambar Pilihan Ganda 16 Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan cara membuat kincir angin Isian 7 Matematika 3,8 Menjelaskan dan menentukan luas dan volume dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda konkret. SBdP 3,4 Mengetahui teknik potong, lipat, dan sambung.4.4 Membuat karya dengan teknik potong, lipat, dan sambung. 4 Penghematan Energi
TEMA SUB TEMA MATERI MUATAN PELAJARAN INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL NO. SOAL KOMPETENSI DASAR Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan alat yang digunakan untuk membuat kipas dari kertas Isian 8
TEMA SUB TEMA MATERI MUATAN PELAJARAN INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL NO. SOAL KOMPETENSI DASAR Batam, 14 Mei 2024 Guru Kelas 3A NARMIZAH, S.Pd NIP: 198612082010012018
SDN 002 NONGSA Nama : PENILAIAN TENGAH SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2023/2024 No. Absen : Mata Pelajaran : Tematik 6. Subtema 1 dan 2 Kelas : 3 (Tiga) Nilai : Waktu : 90 menit Tanggal : I. Berikan tanda silang (x) pada jawaban yang benar ! PPKN 1. Contoh tindakan menghemat air ialah… a. Mandi terlalu lama b. Mematikan kran air apabila telah selesai menggunakan c. Mencuci piring terlalu lama d. Bermain air sepanjang hari 2. Contoh tindakan menghemat energi ialah… a. Mematikan lampu apabila tidak digunakan b. Menghidupkan kipas angin setiap saat c. Bepergian menggunakan mobil d. Menebang pohon disekitar rumah 3. Contoh tindakan tidak memanfaatkan energi ialah… a. Dokter mengeluarkan tenaga untuk memeriksa pasien b. Guru mengeluarkan tenaga untuk mengajar murid c. Energi panas digunakan untuk bermain kembang api d. Panas matahari digunakan petani untuk mengeringkan padi 4. Contoh tindakan menghemat energi saat berada di sekolah ialah… a. Mematikan lampu kelas apabila tidak digunakan b. Mematikan kompor apabila telah selesai memasak c. Menggunakan kendaraan pribadi apabila berpergian d. Menjemur baju dibawah sinar matahari B. INDONESIA 5. Bacalah teks berikut untuk soal nomor 5 dan 6! Angin Tenaga angin sudah dimanfaatkan orang sejak zaman dahulu kala. Kapal layar dapat berkeliling dunia dengan hanya menggunakan energi angin. Tenaga angin juga digunakan untuk menjalankan mesin penggiling jagung dan pompa air. Kincir angin tradhisional ini masih dapat ditemui di Belanda. Saat ini tenaga angin dimanfaatkan
untuk menghasilkan listrik. Alat yang menghasilkan listrik dari tenaga angin ini disebut juga aerogenerator. Generator ini pada umumnya berbentuk menara. Pada puncak menara dipasang kincir atau baling-baling. Baling-baling berputar saat diterpa angin. Panjang baling-baling ada yang mencapai 20 meter. Perputaran baling-baling inilah yang menyebabkan generator menghasilkan listrik. Sumber: http://materitugassingkat.blogspot.com Pada zaman dahulu tenaga angin dapat dimanfaatkan yaitukecuali… a. Sebagai tenaga kapal layar b. Digunakan untuk menjalankan mesin penggiling jagung c. Digunakan untuk menjalankan mesin pompa air d. Digunakan untuk menghasilkan tenaga listrik 6. Alat yang menghasilkan listrik dari tenaga air adalah… a. Seismograf b. Fotovoltaik c. Turbin d. Aerogenerator 7. Bacalah teks berikut untuk soal nomor 8 dan 9! Air selalu mengalir dari tempat yang lebih tinggi ke tempat yang lebih rendah. Aliran ini dapat digunakan sebagai sumber energi.Aliran air yang sangat deras merupakan sumber energi gerak. Energi ini dimanfaatkan untuk menghasilkan listrik. Aliran air yang makin banyak dan deras menghasilkan listrik yang makin besar. Pada stasiun pembangkit listrik tenaga air, air biasanya dibendung sehingga permukaannya menjadi tinggi. Pembangkit listrik tenaga air biasanya dibangun di wilayah perbukitan yang sering terjadi hujan. Air dibendung, lalu dialirkan melalui terowongan yang menurun. Aliran air tersebut memutar turbin yang dihubungkan dengan generator. Generator yang berputar menghasilkan energi listrik. Sumber:http://materitugassingkat.blogspot.com Pembangkit Listrik Tenaga Air biasanya dibangun didaerah… a. Perdesaaan b. Perkotaan c. Daerah terpencil d. Perbukitan 8. Alat yang digunakan untuk menghasilkan listrik tenaga air adalah… a. Generator b. Turbin c. Aerogenerator d. Panel surya
METEMATIKA 9. Perhatikan gambar berikut ini! Jam diatas menunjukkan pukul… a. 10.00 b. 11.45 c. 11.00 d. 12.00 10. Siti belajar mulai pukul 14.00 sampai pukul 16.00, lama Siti belajar ialah… a. 1 jam b. 2 jam c. 3 jam d. 4 jam 11. Ibu pergi ke pasar pukul 06.30 dan tiba dirumah pukul 07.45, lamanya ibu di pasar ialah… a. 1 jam 5 menit b. 1 jam 10 menit c. 1 jam 15 menit d. 1 jam 20 menit 12. Hari minggu Udin pergi bermain pukul 08.00 sampai pukul 11.00, pada malam hari Udin belajar mulai pukul 17.00 sampai jam 21.00, kegiatan manakah yang paling lama? a. Bermain dan belajar b. Belajar dan bermain c. Belajar d. Bermain SPDB 13. Perhatikan gambar dibawah ini! Nama alat musik diatas ialah… a. Kastanyet b. Marakas c. Tamborin
d. Rebana 14. Perhatikan gambar dibawah ini! Posisi tangan sesuai gambar diatas ialah… a. Disamping badan b. Dipinggang c. Dimuka d. Dibelakang badan 15. Jika iringan musik berirama cepat, maka gerakan kaki harus… a. Lemah b. Santai c. Berhenti d. Cepat 16. Jika menari memerlukan irama maka harus menggunakan…. a. Alat menari b. Selendang c. Baju menari d. Irama lagu PJOK 17. Perhatikan gambar berikut! Alat yang digunakan untuk melakukan olahraga sesuai dengan gambar ialah… a. Tali b. Simpai c. Lingkaran besi d. Bola 18. Tongkat berpita digunakan untuk melakukan olahraga, berikut ini gambar tongkat berpita yang tepat adalah…
a. Sumber: https://www.belanjamurah.web.id b. Sumber: https://jualbeli.mysenaraiharga.org c. Sumber: http://indonesian-store.resmart.info d. Sumber: https://shopee.co.id 19. Perhatikan gambar berikut! Benda yang digunakan untuk melakukan gerakan diatas ialah… a. Pita b. Bola c. Balon d. Simpai 20. Perhatikan gambar berikut! Cara melakukan gerakan diatas ialah… a. Meliukkan badan b. Mengayunkan bola c. Memegang bola dengan tangan kanan d. Gerak berjalan 2 langkah
II. Jawablah pertanyaan berikut dengan jawaban yang tepat! PPKN 1. Sebutkan kewajiban yang harus dilaksanakan sebagai seorang anak dilingkungan rumah! 2. Sebutkan 3 contoh melakukan kegiatan yang bermanfaat dalam menggunakan energi! B. INDONESIA 3. Bacalah teks berikut untuk nomor 3 dan 4! Energi panas bumi Energi panas bumi adalah panas yang terdapat di dalam bumi. Biasanya, panas bumi muncul di permukaan bumi akibat aktivitas vulkanik (gunung berapi). Oleh sebab itu, di sekitar gunung berapi terdapat tempat-tempat yang menyemburkan gas atau air panas. Terdapat 3 sumber utama panas geotermal, yaitu uap alam, air panas, dan batuan kering panas. Sejauh ini, uap geotermal telah dipakai, terutama untuk pembangkit listrik. Air panas telah dimanfaatkan secara luas untuk pemanasan, tetapi pemakaiannya untuk pembangkit tenaga sedang diteliti. Batuan kering panas adalah sumber panas terbesar masih diteliti untuk penggunaan yang tepat. Sumber:https://www.ilmusiana.com Apa yang menyebabkan munculnya energi panas bumi? 4. Sebutkan sumber panas geotermal dan jelaskan singkat masing-masing manfaatnya! MATEMATIKA 5. Pukul tujuh malam ditulis… 6. Dayu pergi ke toko buku pukul 09.05, lama nya di toko buku ialah 45 menit, setelah itu Dayu langsung pulang, maka Dayu pulang dari toko buku pukul… SBDP 7. Sebutkan 3 alat musik ritmis! 8. Perhatikan gerakan di bawah!
Bagaimana cara melakukan gerakan diatas! PJOK 9. Bagaimana cara melakukan gerakan kombinasi gerak berjalan, menekuk, dan mengayun menggunakan tongkat berpita? 10. Perhatikan gambar! Bagaimana cara melakukan gerakan seperti gambar diatas?
Kunci Jawaban I. 1. B 11. C 2. A 12. C 3. C 13. A 4. A 14. B 5. D 15. D 6. D 16. D 7. D 17. B 8. C 18. D 9. A 19. B 10. B 20. A II. PPKN 1. Belajar setiap harinya, apabila belajar telah usai mematikan lampu belajar Mandi setiap harinya, menggunakan air secukupnya, apabila ember air telah penuh segera matikan kran Ikut membersihkan rumah, menanam pohon supaya udara dilingkungan rumah menjadi sejuk 2. Mengeluarkan energi untuk berangkat ke sekolah dengan berjalan kaki/naik sepeda Mengeluarkan energi untuk belajar dengan tekun Mengeluarkan energi untuk menolong teman yang sedang dalam kesusahan B.INDONESIA 3. Yang menyebabkan munculnya energi panas bumi ialah aktivitas vulkanik (gunung berapi) 4. Manfaat sumber panas geotermal Uap geotermal untuk pembangkit listrik Air panas dimanfaatkan untuk pemanasan Batuan kering panas adalah sumber panas terbesar MATEMATIKA 5. 19.00 6. 09.50 SBDP 7. Alat musik Ritmis Rebana Marakas Kendang Kastanyet
Tamborin 8. Cara melakukan gerakan tangan bertolak di pinggang. Kaki kanan dijulurkan ke depan menyilang ke kiri. Posisi ujung telapak kaki menghadap ke atas. Tumit menyentuh lantai. PJOK 9. Langkah a. Lakukan gerakan berjalan, diawali dengan kaki kiri melangkah ke depan. b. Lalu tangan kanan mengayunkan tongkat pita ke depan. c. Kemudian kaki kanan melangkah ke depan. Tongkat pita diayunkan ke belakang seiring langkah berjalan. d. Setelah itu kedua kaki merapat berdiri. e. Setelah itu kedua lutut ditekuk, simpai diayunkan ke atas. f. Kemudian tongkat pita diayunkan ke belakang lutut diluruskan kembali. g. Badan tegap kembali. 10. Langkah a. Peganglah bola dengan tangan kanan. b. Kemudian, lakukan gerakan berjalan 2 langkah. c. Selanjutnya, lakukan gerakan meliukkan badan sambil mengayunkan bola.
SDN 002 NONGSA Nama : PENILAIAN TENGAH SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2023/2024 No. Absen : Mata Pelajaran : Tematik 6. Subtema 3 dan 4 Kelas : 3 (Tiga) Nilai : Waktu : 90 menit Tanggal : I. Berikan tanda silang (x) pada jawaban yang benar ! PPKN 1. Salah satu kewajiban dalam bermain ialah… a. Bermain setiap saat b. Apabila pergi bermain harus pamit kepada orang tua c. Bermain sampai larut senja d. Bermain tanpa pamit kepada orang tua 2. Contoh sikap memenuhi hak ialah… a. Membagi waktu bermain dan belajar dengan benar b. Bermain setiap sore c. Meminta uang yang banyak kepada orang tua d. Menangis apabila orang tua tidak memenuhi keinginan kita 3. Perhatikan gambar berikut! Sumber:http://fokusutama.com Saran yang tepat untuk orang yang melakukan kegiatan seperti gambar ialah… a. Memberi selamat b. Meniru kegiatan tersebut c. Mengejekknya d. Menasehatinya agar tidak mengulangi perbuatan tersebut 4. Salah satu kewajiban sebagai anak dilingkungan rumah ialah… a. Meminta uang b. Tidak membantu orang tua c. Mematuhi perintah dari orang tua d. Pergi bermain
B. INDONESIA 5. Bacalah teks berikut untuk soal nomor 5 sampai 6! Panas Bumi Bumi yang berbentuk seperti bola sesungguhnya tersusun dari lapisan-lapisan. Pusat bumi terbentuk dari lapisan batuan yang sangat panas. Hal ini menunjukkan bahwa bumi merupakan sumber energi panas yang sangat besar. Di beberapa tempat, sumber energi panas ini cukup dekat dengan permukaan bumi sehingga orang memanfaatkan tenaga panas bumi ini. Air yang mengalir ke dalam tanah akan kembali ke permukaan sebagai uap air yang memancar. Air panas ini disebut juga geyser.Tenaga panas bumi digunakan untuk menghasilkan listrik. Air dingin dari permukaan dipompa dan dialirkan melalui pipa ke dalam tanah hingga ke lapisan batuan panas. Saat sampai di sana, air laangsung mendidih dan berubah menjadi uap air panas. Uap panas ini memutar turbin. Turbin kemudian memutar generator sehingga listrik dihasilkan. Sumber: http://materitugassingkat.blogspot.com Apa yang menjadi bahan pembentuk pusat bumi? a. Batuan b. Tanah c. Batu bata d. Tanah liat 6. Sumber energi yang paling terbesar ialah… a. Bulan b. Bintang c. Planet d. Bumi 7. Bacalah teks berikut untuk soal nomor 7 dan 8! Mengolah Limbah Hewan Ternak Memanfaatkan kotoran sapi yang diolah menjadi bahan bakar alternatif, yaitu biogas. Selain mudah dan hemat, biogas ini juga aman dipakai untuk bahan bakar sehari-hari. Biogas yang dihasilkan dari kotoran sapi itu dipakai untuk keperluan memasak dan juga lampu penerangan. Api yang dihasilkan dari limbah kotoran sapi tersebut sama seperti api biru elpiji dan tidak berbau busuk. Sumber : https://nasional.sindonews.com Hewan apa saja yang kotorannya dapat dimanfaatkan… a. Sapi
b. Kucing c. Tikus d. Ayam 8. Guna biogas sesuai dengan bacaan dapat dimanfaatkan untuk… a. Untuk memasak dan penerang b. Untuk bahan bakar pabrik c. Untuk pupuk kandang d. Untuk bahan bakar kendaraan MATEMATIKA 9. Perhatikan gambar berikut! Jam diatas menunjukkan pukul… a. 01.45 b. 02.45 c. 09.10 d. 09.15 10. Udin bermain layang layang dari pukul 14.00 sampai pukul 15.30, lama Udin bermain… a. 1 jam b. 1 jam 15 menit c. 1 jam 30 menit d. 2 jam 11. Dayu membeli makanan di warung, dalam kemasan tersebut tertulis baik digunakan sebelum 01 Desember 2019, jika sekarang tanggal 01 Januari 2019, masih berapa lamakah makanan tersebut aman digunakan… a. 8 bulan b. 9 bulan c. 10 bulan d. 11 bulan 12. Perhatikan gambar berikut!
Luas =…persegi satuan a. 20 b. 15 c. 18 d. 10 SBDP 13. Perhatikan gambar berikut! Warna yang paling dominan dari gambar tersebut ialah… a. Warna merah jambu b. Warna kuning c. Warna biru d. Warna ungu 14. Perhatikan gambar berikut! Nama benda gambar diatas ialah…. a. Kincir air b. Kincir angin c. Generator d. Turbin 15. Perhatikan gambar dibawah ini! Nama kertas yang digunakan untuk membuat kincir ialah… a. Kertas manila
b. Kertas gambar c. Kertas karton d. Kertas origami/lipat 16. Perhatikan gambar berikut! Kegiatan tersebut ialah… a. Buatlah cetakan kipas, Buatlah dengan ukuransama panjang b. Lubangi seluruh pinggiran karton c. Tempelkan pegangan kipas pada salah satu permukaan karton d. Tempelkan satu karton lainnya dengan cara 66dijahit PJOK 17. Bahan yang digunakan untuk membuat seperti gambar dibawah ialah… a. Bambu dan karet b. Bambu dan tali c.Bambu dan kayu d. Kayu dan pengikat 18. Perhatikan gambar berikut! Alat bantu yang digunakan untuk melakukan gerakan diatas ialah… a. Bola b. Balon c. Ban d. Buah 19. Perhatikan gambar berikut!
Gerakan yang sedang dilakukan seperti gambar diatas ialah… a. Berdiri tegak sikap sempurna b. Berdiri tegak tangan memegang tempurung kelapa c. Melompatlah ke kiri dan ke kanan sambil menepukkan tempurung kelapa d. Berdiri tegak dan 1 kaki diangkat ke atas 20. Perhatikan gambar berikut ini! Sebelum melakukan senam irama hendaknya melakukan… a. Pendinginan b. Pemanasan c. Memakai baju senam d. Sarapan
II. Jawablah pertanyaan berikut dengan jawaban yang tepat! PPKN 1. Sebutkan 3 contoh melakukan pemborosan dalam kehidupan sehari-hari! 2. Perhatikan gambar berikut! Sumber: http://makassar.tribunnews.com Apa kewajiban kita agar peristiwa seperti diatas tidak terjadi? B. INDONESIA 3. Perhatikan teks berikut untuk soal nomor 3 dan 4 Energi Alternatif Ampas Tebu Selama ini ampas tebu hanya menjadi limbah yang tidak dimanfaatkan. Bahkan limbah itu menjadi sumber pencemaran lingkungan di sekitar pabrik gula. Padahal di dalamnya berpotensi untuk sumber energi alternatif melalui pengolahan lebih lanjut. Dalam satu kilogram limbah ampas tebu mengandung setidaknya 2,5 persen gula dengan nilai kalor sebesar 1.825 kkal. Nilai kalor tersebut masih bisa ditingkatkan melalui pencampuran dengan sumber biomassa lainnya seperti eceng gondok. Pemanfaatan limbah ampas gula ini tentu menjadi potensi baru. Pengembangan biobriket diharapkan tidak hanya untuk keperluan rumah tangga dan industri, tapi juga sebagai pembangkit listrik. Selain membantu mengurangi pencemaran lingkungan, biobriket bisa memberikan pilihan energi alternatif terbarukan untuk mengurangi ketergantungan masyarakat terhadap bahan bakar fosil. Sumber: http://biologipedia.blogspot.com Apa bahan campuran yang dapat dijadikan energi alternatif ampas tebu? 4. Apa manfaat yang diperoleh dengan menggembangkan energi alternatif dari ampas tebu? MATEMATIKA 5. Edo memasak menggunakan briket, briket tersebut dapat digunkan untuk memasak selama 1 jam, jika Udin mulai memasak pada pukul 10.30 maka briket tersebut akan mati pada pukul?
6. Perhatikan gambar ruangan yang ditunjukkan gambar dibawah ini! a. Warna orange menggambarkan ruang kelas. Luas ruang kelas…persegi satuan b. Warna biru menggambarkan lapangan. Luas lapangan…persegi satuan c. Warna hijau menggambarkan ruang guru. Luas ruang guru…persegi satuan d. Warna coklat menggambarkan kamar mandi. Luas kamar mandi…persegi satuan SBDP 7. Bagaimana cara membuat kincir angin? 8. Sebutkan alat yang digunakan untuk membuat kipas dari kertas! PJOK 9. Bagaimana cara melakukan gerakan seperti gambar dibawah? 10. Bagaimana cara melakukan gerakan seperti gambar dibawah?
Kunci Jawaban I. 1. B 11. D 2. A 12. A 3. D 13. C 4. C 14. A 5. A 15. D 6. D 16. B 7. A 17. B 8. B 18. A 9. A 19. C 10. C 20. B II. PPKN 1. Menyalakan televisi namun tidak digunakan Menyalakan radio namun tidak didengarkan Menyalakan lampu pada siang hari Tidak mematikan kran air setelah digunakan 2. Membuang sampah pada tempatnya, jangan membuang sampah pada aliran sungai Mencintai lingkungan Rajin bergotong royong membersihkan selokan atau aliran air B. INDONESIA 3. Eceng gondok 4. ManfaatnyaUntuk keperluan rumah tangga, industri, pembangkit listrik, membantu mengurangi pencemaran lingkungan dan untuk mengurangi ketergantungan masyarakat terhadap bahan bakar fosil. MATEMATIKA 5. 11.30 6. a. Warna orange menggambarkan ruang kelas. Luas ruang kelas 6 persegi satuan b. Warna biru menggambarkan lapangan. Luas lapangan 1 persegi satuan c. Warna hijau menggambarkan ruang guru. Luas ruang guru 3 persegi satuan d. Warna coklat menggambarkan kamar mandi. Luas kamar mandi 2 persegi satuan SBDP 7. Cara membuat kincir angin a. Baliklah kertas lipat origami.Buatlah garis miring/diagonal pada kertas lipat tersebut. Beri tanda titik pada jarak 6 cm.
b. Guntinglah ujung kertas mengikuti garis miring/diagonal sampai tanda titik (6 cm). c. Tariklah semua ujung kertas yang sudah digunting ke bagian tengah d. Tusukkan sedotan pada bagian tengah dengan paku payung sehingga menjadi batang kincir angin. e. Tempelkan kain flanel/karton berbentuk lingkaran agar ujung paku payung tertutup. 8. Alat yang digunakan untuk membuat kipas dari kertas a. Karton bekas untuk cetakan kipas b. Tali rafia/pita c. Gunting d. Lem e. Stik es krim bekas, batang bambu, atau karton yang lebih tebal untuk pegangan kipas f. Pembolong kertas PJOK 9. a. Berdiri tegak kedua kaki dibuka selebar bahu b. Kedua tangan memegang bola diletakkan di depan dada c. Pandangan ke arah depan bawah d. Bungkukkan badan ke depan e. Kedua tangan memegang bola dan tetap diletakkan di depan dada f. Saat membungkuk, lutut tidak boleh ditekuk g. Putar badan dari kiri ke kanan h. Setelah selesai berputar, bergeser 1 langkah ke kiri i. Lakukan kembali dengan memutar badan dari kanan ke kiri j. Setelah selesai berputar, bergeser 1 langkah ke kanan 10. a. Berdiri tegap sambil memegang bola. Letakkan bola tepat di depan dada b. Gerakan pertama melompat ke sebelah kiri. Angkat kaki kiri sambil mengayunkan tangan dan badan ke kanan c. Gerakan kedua melompat ke sebelah kanan. Angkat kaki kanan sambil mengayunkan tangan dan badan ke kiri d. Gerakan ketiga melompat ke sebelah kiri. Angkat kaki kiri sambil mengayunkan tangan dan badan ke kanan e. Gerakan keempat putar badan menghadap ke belakang