ตัวอย่างโครงงานสะเต็มศึกษา

.

โครงงานสะเต็มศึกษา (STEM Education)
เรอ่ื ง เปิด-ปิดไฟดว้ ยเสยี ง

ผู้จัดทำ
นายณัฐชนน มาศภูมิ ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 5/4 เลขท่ี 1
นายชญานนท์ คงจันทร์ ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 5/4 เลขที่ 8
นายธรี ดนย์ ผลทวี ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 5/4 เลขที่ 12
นายบุญญฤทธิ์ บัวสม ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 5/4 เลขที่ 13
นายอฎลิ แซะอามา ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 5/4 เลขที่ 15
นายอนุชา ดวงตา ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 5/4 เลขที่ 16
นายอดี ้ิลอัฎฮา ม่าเหล็ม ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 5/4 เลขที่ 21
นางสาวนรศิ า บาราสัน ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 5/4 เลขที่ 36
นางสาวนัจญวา โดงกูล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/4 เลขท่ี 41

โครงงานน้เี ป็นสว่ นหน่ึงของรายวิชา การออกแบบและเทคโนโลยี 2
รหสั วิชา ว 32103 ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564

กล่มุ สาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
โรงเรยี นพิมานพิทยาสรรค์ จงั หวัดสตูล

สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษาสงขลา สตูล

โครงงานสะเตม็ ศกึ ษา (STEM Education)
เรื่อง เปิด-ปดิ ไฟดว้ ยเสียง

ผู้จัดทำ
นายณฐั ชนน มาศภมู ิ ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 5/4 เลขที่ 1
นายชญานนท์ คงจันทร์ ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 5/4 เลขท่ี 8
นายธรี ดนย์ ผลทวี ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 5/4 เลขท่ี 12
นายบุญญฤทธ์ิ บวั สม ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 5/4 เลขท่ี 13
นายอฎิล แซะอามา ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 5/4 เลขท่ี 15
นายอนชุ า ดวงตา ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 5/4 เลขที่ 16
นายอดี ิ้ลอัฎฮา มา่ เหลม็ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 5/4 เลขท่ี 21
นางสาวนรศิ า บาราสัน ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 5/4 เลขที่ 36
นางสาวนัจญวา โดงกลู ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 5/4 เลขที่ 41

โครงงานน้เี ป็นสว่ นหนงึ่ ของรายวชิ า การออกแบบและเทคโนโลยี 2
รหัสวิชา ว 32103 ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
โรงเรียนพิมานพิทยาสรรค์ จงั หวัดสตลู

สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษาสงขลา สตลู

ก

ชอ่ื โครงงาน : เปิด-ปิดไฟด้วยเสยี ง
รายวิชา : การออกแบบและเทคโนโลยี 2
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ : วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
ผูจ้ ดั ทำโครงงาน : 1. นายณัฐชนน มาศภูมิ
2. นายชญานนท์ คงจันทร์
ครูทีป่ รึกษาโครงงาน : 3. นายธีรดนย์ ผลทวี
4. นายบุญญฤทธ์ิ บัวสม
ปีการศกึ ษา : 5. นายอฎลิ แซะอามา
6. นายอนุชา ดวงตา
7. นายอีด้ลิ อฎั ฮา ม่าเหลม็
8. นางสาวนริศา บาราสัน
9. นางสาวนัจญวา โดงกลู
นางนันทวดี ช่างเหลก็
2564

บทคดั ยอ่

โครงงาน เร่ือง เปิด-ปดิ ไฟดว้ ยเสยี ง มจี ุดมงุ่ หมายเพื่อตอบสนองความต้องการของคนชรา
คนทกี่ ลัวความมดื เพื่อลดระยะเวลาเเละลดระยะทางในการเดนิ ไปเปดิ -ปดิ ไฟ เพอ่ื ความสะดวกสบาย
ของคนทว่ั ไป เพือ่ ยกระดับวถิ ีการดำรงชีวิตให้ทันสมัยข้นึ และเพ่ือการพัฒนาคุณภาพของการ
ดำรงชวี ติ

เนือ่ งจากปัญหาท่ีกลา่ วมาเราจงึ ไดค้ ดิ ค้นโครงงานเปิด-ปดิ ไฟดว้ ยเสียง โดยใช้เซนเซอร์
ตรวจจับเสียงท่จี ะทำงานดว้ ยการส่งั คำสงั่ ไปท่ีบอร์ด Arduino เม่ือมีการปรบมือหรือมเี สยี งขนึ้ ทำให้มี
การเปดิ หรือปิดไฟนั้นสามารถทำได้งา่ ยและสะดวกมากยิง่ ขึ้น

ข

กิตติกรรมประกาศ

โครงงานเรื่อง เปิด-ปดิ ไฟด้วยเสยี ง นเี้ ปน็ สว่ นหนึ่งของการเรยี นรายวชิ าการออกแบบและ
เทคโนโลยี 2 รหสั วชิ า ว32103 คณะผูจ้ ัดทำจดั ทำขึ้นเพ่ือนำเสนอวธิ ีการประดิษฐ์ผลงานชน้ิ น้ขี ึ้นมา
โดยมกี ารอธบิ ายวธิ ีการทำ ความสำคัญของการทำโครงงาน โดยตอบสนองความต้องการและความ
สะดวกสบายของผใู้ ช้งาน อีกท้งั ยงั สามารถสรา้ งรายได้อีกด้วย ซงึ่ โครงงานนไี้ ด้รวบรวมเนอื้ หามาจาก
อินเตอร์เน็ต

การศึกษาครงั้ น้สี ำเรจ็ ลุล่วงดว้ ยดี เพราะได้รบั ความกรณุ า แนะนำ ช่วยเหลือเป็นอยา่ งดีจาก
คุณครนู นั ทวดี ชา่ งเหลก็ ที่ให้การช่วยเหลือ ซงึ่ ผู้จดั ทำรสู้ ึกซาบซงึ้ และเป็นพระคุณอยา่ งยิ่ง จงึ ขอ
กราบขอบพระคุณ เป็นอยา่ งสูงไว้ ณ โอกาสนี้

คณะผจู้ ดั ทำหวงั เปน็ อย่างย่ิงว่าผู้ทีอ่ า่ นโครงงานจะได้รับความรู้จากโครงงานเร่ืองน้ี และหวงั
วา่ จะเปน็ ประโยชน์กบั ท่านผู้อา่ นทุกๆท่าน โครงงานเล่มนี้อาจมีส่ิงใดผิดพลาดก็ขออภยั มา ณ โอกาสนี้

ผจู้ ดั ทำ
นายณฐั ชนน มาศภมู ิ
นายชญานนท์ คงจันทร์
นายธีรดนย์ ผลทวี
นายบญุ ญฤทธ์ิ บัวสม
นายอฎลิ แซะอามา
นายอนุชา ดวงตา
นายอดี ล้ิ อัฎฮา มา่ เหล็ม
นางสาวนริศา บาราสนั
นางสาวนัจญวา โดงกูล

ค

ข

สารบัญ

เรอื่ ง หน้า

บทคดั ย่อ ก

กิตติกรรมประกาศ ข

สารบัญ ค-ง

สารบัญตาราง จ

สารบญั รปู ภาพ ฉ

บทท่ี 1 บทนำ

1.1 แนวคดิ และท่ีมาของโครงงาน 1

1.2 วัตถปุ ระสงคข์ องโครงงาน 1

1.3 ขอบเขตของโครงงาน 1

1.4 ขนั้ ตอนการดำเนินงาน เน้ือหาและขอ้ ท่เี กีย่ วข้อง 1

1.5 แผนการดำเนนิ งาน 2

1.6 ประโยชนท์ ่ีจะไดร้ บั 2

1.7 นิยามศัพท์ 2

บทที่ 2 เอกสารท่ีเกย่ี วขอ้ ง

2.1 สะเตม็ ศึกษาและการออกแบบเชงิ วิศวกรรม 3

2.2 แนวคิดและความหมายที่เก่ยี วข้องกับราวตากผา้ อัตโนมตั ิ 4

2.3 แนวคิดสะเต็มศึกษา 4-5

2.4 องคค์ วามร้แู ละทักษะทเี่ กยี่ วข้องกับการเปิด-ปิดไฟด้วยเสยี ง 5

เชือ่ มโยงกับหลักการสะเตม็ ศึกษา

บทท่ี 3 วิธดี ำเนินงาน

3.1 ขน้ั ท่ี 1 ระบปุ ญั หา (Problem Identification) 6-7

3.2 ขัน้ ท่ี 2 รวบรวมข้อมูลและแนวคดิ ทเ่ี กีย่ วข้องกับปญั หา 7

(Related Information Search)

3.3 ขั้นที่ 3 ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา (Solution Design) 7-9

3.4 ข้ันท่ี 4 วางแผนและดาเนินการแกป้ ัญหา (Planning and Development) 10

3.5 ขั้นที่ 5 ทดสอบ ประเมินผล และปรับปรุงแก้ไขวิธกี ารแกป้ ัญหาหรือชนิ้ งาน 10-11

(Testing, Evaluation and Design Improvement)

3.6 ขน้ั ท่ี 6 นำเสนอวธิ กี ารแก้ปญั หา ผลการแกป้ ญั หาหรอื ชน้ิ งาน (Presentation) 11

สารบัญ(ต่อ) ง
เรอื่ ง
หนา้
บทท่ี 4 ผลการดำเนินงาน
4.1 การทำงานของชิ้นงาน 12
4.2 การทดสอบประสทิ ธิภาพการทำงานของชิ้นงาน 12

บทท่ี 5 ข้อสรุปและข้อเสนอแนะ 13
5.1 สรปุ ผลการดำเนินงาน 13
5.2 จุดเด่นของโครงงาน 13
5.3 ประโยชน์และแนวทางในการนำไปประยกุ ต์ใช้ 13
5.4 ขอ้ เสนอแนะและแนวทางในการพัฒนา 14
15
บรรณานุกรม 16-24
ภาคผนวก
ประวตั สิ ่วนตัว

สารบญั ตาราง จ
เรือ่ ง
หนา้
ตารางที่ 1.5 แผนการดำเนินงาน
ตารางท่ี 2.4 องคค์ วามรู้และทกั ษะทเ่ี ก่ียวขอ้ งกับการเปิด-ปิดไฟดว้ ยเสียง 2
5
เช่อื มโยงกบั หลักการสะเต็มศกึ ษา 12
ตารางที่ 4.2.1 ผลการทดสอบ

สารบญั รูปภาพ ฉ
เรอื่ ง
หนา้
ภาพท่ี 1 ระบปุ ัญหา 5W1H
ภาพท่ี 2 การวเิ คราะห์ดว้ ยผังกา้ งปลา 6
ภาพท่ี 3 แผนผงั กรอบแนวคิดของโครงงานสะเต็ม (STEM) 6
ภาพที่ 4 แบบร่างเครื่องเปดิ -ปิดไฟด้วยเสยี ง 7
ภาพท่ี 5 ผงั Flowchart 8
รปู ภาพการทำงาน 9
15

บทที่ 1
บทนำ

1.1 แนวคดิ และท่ีมาของโครงงาน
จากการสำรวจคนในชุมชนพบวา่ มีคนกลัวความมืดท่ีไม่กล้าเดินไปเปิดไฟในเวลากลางคืน

คนชราบางคนท่ีไมส่ ามารถเดินไปเปิด-ปิดไฟด้วยตวั เองได้ และคนทั่วไปท่ีต้องการนวตั กรรมหรอื
สงิ่ ประดษิ ฐท์ ่ีสามารถลดระยะเวลาในการเดินไปเปดิ -ปดิ ไฟ ซึ่งความสำคัญในปัญหานี้คือคนชราท่ีอยู่
คนเดยี วและเดินไปเปดิ -ปดิ ไฟไดไ้ ม่สะดวก คนกลวั ความมือท่ีไม่กลา้ เดินไปเปดิ ไฟเองในเวลากลางคนื
หรือเวลาที่แสงสวา่ งไม่เพยี งพอ คนทวั่ ไปท่ีมักจะมีความต้องการส่งิ ประดิษฐ์ทท่ี ำให้ใช้ชวี ติ ได้ง่ายและ
สบายยิ่งขึน้

เราทำโครงงานนมี้ าเพ่ือตอบสนองความต้องการและช่วยเหลอื กล่มุ คนที่มีความจำเป็นที่
จะตอ้ งใช้งานสิง่ ประดิษฐ์นี้ ยกตวั อยา่ งเช่น คนทม่ี ีอาการกลัวความมืด คนชรา และคนท่ัวไปท่ี
ตอ้ งการความสะดวกสบายในการดำเนนิ ชีวิตของพวกเขา ดังน้ันเพ่อื ช่วยใหก้ ารดำเนินชีวิตของพวก
เขานั้นสะดวกและง่ายมากย่งิ ข้นึ เราจงึ ได้คดิ สง่ิ ประดิษฐ์สิง่ น้ีขึ้นมา

โครงงานชิน้ นที้ ำข้นึ มาเพ่ือตอบสนองความต้องการของคนชรา ผสู้ งู อายุ ผทู้ ่ีกลัวความมืด
และ ผูท้ ่ีตอ้ งการความสะดวกสบายในการเปดิ -ปดิ ไฟ โครงงานหรือสิง่ ประดิษฐ์ชน้ิ นี้จะเป็นตวั ทีช่ ว่ ย
ลดเวลาในการเดนิ ไปเปิด-ปิดไฟและช่วยใหใ้ ชช้ วี ิตได้ง่ายยิ่งข้นึ

1.2 วตั ถุประสงคข์ องโครงงาน
1.2.1 เพอ่ื ตอบสนองความต้องการของ คนชรา คนท่ีกลวั ความมืด
1.2.2 เพอื่ ลดระยะเวลาเเละลดระยะทางในการเดินไปเปดิ -ปิดไฟ
1.2.3 เพ่ือความสะดวกสบายของคนท่ัวไป
1.2.4 เพ่ือยกระดับวถิ ีการดำรงชวี ิตใหท้ ันสมยั ขึ้น
1.2.5 เพอื่ การพัฒนาคณุ ภาพของการดำรงชีวิต

1.3 ขอบเขตของโครงงาน
ศึกษาเก่ยี วกับการเปดิ -ปดิ ไฟดว้ ยเสยี งดว้ ยอปุ กรณ์ Arduino UNO R3 - Made in italy
ระยะเวลาในการทำโครงงาน ตง้ั แตว่ ันที่ 15 สงิ หาคม - 15 ตลุ าคม 2564

1.4 ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน เน้ือหาและข้อท่เี กีย่ วข้อง
1.4.1 ระบุปญั หา
1.4.2 รวบรวมข้อมูลและแนวคดิ ทีเ่ กี่ยวข้องกบั ปัญหา
1.4.3 ออกแบบวิธกี ารแกป้ ญั หา
1.4.4 วางแผนและดาเนนิ การแก้ปัญหา
1.4.5 ทดสอบ ประเมนิ ผล และปรบั ปรุงแก้ไขวธิ กี ารแก้ปญั หาหรือช้ินงาน
1.4.6 นำเสนอวิธีการแก้ปญั หา ผลการแก้ปัญหาหรอื ชนิ้ งาน

2

1.5 แผนการดำเนนิ งาน ระยะเวลาการดำเนินงาน
ที่ รายการ ส.ค. ก.ย. ต.ค. หมายเหตุ
✓
1. ระบุปญั หา ✓✓
2. รวบรวมข้อมลู และแนวคิดท่ีเกี่ยวข้องกบั ปัญหา
3. ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา ✓
4. วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา ✓
5. ทดสอบ ประเมนิ ผล
✓
และปรบั ปรงุ แกไ้ ขวธิ ีการแก้ปัญหาหรือช้นิ งาน
6. นำเสนอวธิ กี ารแกป้ ัญหา ✓

ผลการแก้ปัญหาหรือชิน้ งาน

1.6 ประโยชนท์ ีจ่ ะไดร้ ับ
1.6.1 ได้นวตั กรรมท่ีสามารถตอบสนองความต้องการของคนได้
1.6.2 ได้รบั สิง่ ประดิษฐท์ ่ีจะทำใหใ้ ชช้ วี ติ ไดง้ ่ายขนึ้
1.6.3 ไดร้ บั ความเป็นอยู่ทีด่ ีขึ้น
1.6.4 ทำไมคนทกี่ ลัวความมืดใช้ชวี ิตง่ายข้ึน
1.6.5 คนชราจะไม่รู้สึกลำบากอีกตอ่ ไป

1.7 นิยามศพั ท์
1. เซนเซอร์ หมายถึง เซนเซอร์ (Sensor) คอื ชดุ อปุ กรณ์ วงจร หรือ ระบบ ทที่ าํ หนา้ ทต่ี รวจวัด
การเปลย่ี นแปลงคุณสมบัติ หรอื ลักษณะของสงิ่ ต่างๆ โดยรอบวัตถุเปา้ หมาย และนำข้อมูล
จำนวนมหาศาล (Big Data) ทไ่ี ดจ้ ากการตรวจวัด เขา้ สูก่ ระบวนการแจกแจง และวิเคราะห์
พฤติกรรมของการเปล่ียนแปลง ประมวลผลเปน็ องค์ความรู้และปญั ญาประดษิ ฐ์ (Artificial
Intelligence) ใหม้ นษุ ยส์ ามารถนำองคค์ วามรู้มาใชเ้ พื่อเพ่ิมประสทิ ธภิ าพลดขัน้ ตอนของ
กระบวนการทำงาน
2. Arduino Uno R3 เปน็ บอรด์ หรอื แผงวงจรหลักทเี่ ราป้อนข้อมลู คำสัง่ ต่างๆ ลงไป เพอื่ ให้มนั
ทำงานออกมาในรูปแบบต่างๆ ตามทีต่ ้องการ

บทท่ี 2
เอกสารที่เกี่ยวข้อง

ในการศกึ ษาโครงงานสะเต็มศึกษาเรอ่ื ง เปดิ -ปดิ ไฟดว้ ยเสียงจดั ทำขึ้นเพอื่ ศึกษาเก่ยี วกบั
หลกั การและการทำงานของเคร่ืองเปิด-ปิดไฟด้วยเสยี ง ประกอบวชิ าคณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ฟิสิกส์
การออกแบบและเทคโนโลยแี ละหลักการ STEM โดยมีเนื้อหาเกี่ยวกบั บอร์ด Arduino และเซนเซอร์
โดยศกึ ษาข้นั ตอนไดด้ ังต่อไปน้ี

2.1 สะเตม็ ศึกษาและการออกแบบเชิงวศิ วกรรม
2.2 แนวคิดและความหมายที่เกยี่ วข้องกบั การเปดิ -ปิดไฟดว้ ยเสียง
2.3 แนวคดิ สะเต็มศึกษา
2.4 องค์ความรูแ้ ละทักษะท่ีเกย่ี วข้องกบั การทำเปิด-ปดิ ไฟดว้ ยเสียงเชอื่ มโยงกบั หลกั การ
สะเต็มศึกษา

2.1 สะเต็มศกึ ษาและการออกแบบเชิงวศิ วกรรม
สะเต็มศึกษาและการออกแบบเชงิ วิศวกรรม
1. ระบปุ ญั หา (Problem Identification) เป็นการทำความเข้าใจปญั หาหรือความทา้ ทาย

วิเคราะห์เงื่อนไขหรือซ้อจํากัดของสถานการณ์ปัญหาเพื่อกำหนดขอบเขตของปญั หาซงึ่ จะนำไปสู่การ
สร้างช้ินงานหรือวิธีการในการแก้ปัญหา

2. รวบรวมข้อมลู และแนวคิดท่ีเกยี่ วข้องกบั ปัญหา (Related Information Search) เป็น
การรวบรวมขอ้ มลู และแนวคิดทางวทิ ยาศาสตร์คณิตศาสตร์และเทคโนโลยที เี่ ก่ียวข้องกับแนวทางการ
แก้ปญั หาและประเมินความเป็นไปได้ขอ้ ดีและข้อ จำกัด

3. ออกแบบวธิ ีการแกป้ ัญหา (Solution Design) เป็นการประยกุ ตใ์ ช้ข้อมลู และแนวคิดที่
เก่ยี วข้องเพื่อการออกแบบชิ้นงานหรือวธิ กี ารในการแก้ปัญหาโดยคาํ นึงถงึ ทรพั ยากรข้อจํากัดและ
เงอ่ื นไขตามสถานการณท์ ี่กำหนด

4. วางแผนและดำเนนิ การแก้ปญั หา (Planning and Development) เปน็ การกำหนด
ลำดบั ข้ันตอนของการสร้างชิ้นงานหรือวิธกี ารแล้วลงมอื สร้างชิ้นงานหรอื พัฒนาวิธกี ารเพื่อใช้ในการ
แกป้ ญั หา

5. ทดสอบประเมินผลและปรับปรงุ แก้ไขวธิ ีการแก้ปัญหาหรอื ชนิ้ งาน (Testing, Evaluation
and Design Improvement) เปน็ การทดสอบและประเมินการใชง้ านของชิน้ งานหรือวิธกี ารโดยผลที่
ใต้อาจนำมาใช้ในการปรับปรุงและพัฒนาใหม้ ีประสิทธภิ าพในการแก้ปัญหาได้อยา่ งเหมาะสมที่สดุ

6. นำเสนอวิธกี ารแก้ปญั หาผลการแกป้ ญั หาหรือชิ้นงาน (Presentation) เป็นการนำเสนอ
แนวคดิ และขน้ั ตอนการแกป้ ัญหาของการสร้างช้ินงานหรือการพัฒนาวธิ ีการให้ผู้อ่นื เข้าใจและได้
ขอ้ เสนอแนะเพ่ือการพฒั นาต่อไป

4

2.2 แนวคิดและความหมายที่เก่ยี วกับเปดิ -ปดิ ไฟด้วยเสียง
ทางคณะผู้จัดทำได้ใชเ้ ซนเซอรต์ รวจจบั เสยี ง โดยใชบ้ อร์ด Arduino UNO เปน็ ตัวควบคุม

การทำงาน และใช้ตัวรเี ลยเ์ ปน็ ตัวเปลยี่ นทศิ ทางการไหลของไฟฟ้า เพ่ือคุมการจ่ายไฟแก่หลอดไฟ ตวั
บอรด์ เราจะใช้หวั ชาร์จโทรศพั ท์หรือadapter เป็นตวั จา่ ยไฟฟา้ สง่ มายังบอร์ดทเ่ี ชือ่ มต่อกับ
ตวั เซนเซอรท์ ่ีจับคล่ืนเสยี งทผี่ ่านมา

ส่วนตวั โครงสรา้ งของฐานโคมไฟเราใชไ้ ม้ไอติมในการประกอบข้ึนมาเปน็ ลักษณะของฐานท่ี
ออกแบบมาโดยเฉพาะ ให้เหมาะกับลกั ษณะการใช้งานและยงั สามารถเกบ็ ตัวเซนเซอร์ไวแ้ ต่ยงั คง
สามารถรบั คลน่ื เสยี งไดอ้ ีก โดยตัวโคมไฟจะเป็นลกั ษณะมีความสวยงาม โดยทำจากเส้นใยสงั เคราะห์
ทำใหไ้ ฟออกมาในลักษณะท่ีให้ความสวา่ งท่เี พียงพอ ไม่สว่างเกินไปหรือไม่มแี สงน้อยเกินไป ซึ่งที่
เหมาะสำหรบั การตง้ั ภาพในหอ้ งหรอื สถานท่ีต่างๆภายในบา้ น ดว้ ยรูปรา่ งและรปู ทรงทส่ี วยงามของตัว
โคมไฟ

หลักการทำงานของตัวโคม เม่ือปรบมือคล่นื เสยี งท่ีออกมา ตัวเซนเซอรไ์ ดย้ นิ จะเสียงดังกลา่ ว
และส่งสัญญาณไปยงั บอรด์ Arduino หลงั จากนัน้ บอรด์ ก็จะส่ังการให้เปิดไฟตามที่ไดส้ ัญญาณ หาก
ตอ้ งการทจ่ี ะปิดไฟ สามารถทำไดโ้ ดยการปรบมอื เพ่ือส่งคลื่นเสยี งอกี คร้งั เพื่อให้ตัวบอร์ดArdunino
ดับไฟตามท่ีต้องการ

2.3 แนวคดิ สะเต็มศกึ ษา
คำว่า“ สะเต็ม” หรือ“ STEM” เปน็ คำย่อจากภาษาอังกฤษของศาสตร์ 4 สาขาวิชา ได้แก่

วทิ ยาศาสตร์ (Science) เทคโนโลยี (Technology) วิศวกรรมศาสตร์ (Engineering) และ
คณติ ศาสตร์ (Mathematics) หมายถงึ องค์ความรู้วิชาการของศาสตร์ท้ังสท่ี ี่มีความเช่ือมโยงกนั ใน
โลกของความเปน็ จริงท่ตี ้องอาศยั องคค์ วามรูต้ ่างๆมาบูรณาการเขา้ ดว้ ยกนั ในการดำเนนิ ชีวิตและการ
ทำงานคำว่า STEM ถูกใชค้ รัง้ แรกโดยสถาบันวทิ ยาศาสตร์แหง่ ประเทศสหรฐั อเมรกิ า (the National
Science Foundation: NSF) ซ่งึ ใชค้ ำนี้เพื่ออา้ งถึงโครงการหรือโปรแกรมทเ่ี กย่ี วข้องกับวิทยาศาสตร์
ถกู ใช้ เทคโนโลยวี ศิ วกรรมศาสตร์และคณติ ศาสตร์อย่างไรก็ตามสถาบนั วทิ ยาศาสตรแ์ หง่ ประเทศ
สหรัฐอเมริกาไมไ่ ด้ให้นิยามชัดเจนของคำว่า STEM มผี ลให้มีการใชแ้ ละให้ความหมายของคำนี้
แตกตา่ งกันไป (Hanover Research, 2011, p.5) เชน่ มกี ารใชค้ ำวา่ STEM ในการอ้างอิงถึงกลมุ่
อาชพี ท่ีมีความเก่ียวข้องกบั วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วศิ วกรรมศาสตร์ และคณติ ศาสตร์

สะเตม็ ศกึ ษา คือ แนวทางการจัดการศกึ ษาท่ีบูรณาการความรใู้ น 4 สหวทิ ยาการ ได้แก่
วทิ ยาศาสตรว์ ศิ วกรรมเทคโนโลยีและคณติ ศาสตร์โดยเนน้ การนำความรู้ไปใช้แกป้ ญั หาในชีวติ จรงิ
รวมท้ังการพฒั นากระบวนการหรือผลผลิตใหม่ท่ีเป็นประโยชนต์ อ่ การดำเนินชวี ติ และการทำงานช่วย
นักเรยี นสร้างความเชือ่ มโยงระหว่าง 4 สหวิทยาการกบั ชีวิตจรงิ และการทำงานการจดั การเรียนร้แู บบ
สะเตม็ ศึกษาเป็นการจัดการเรียนรูท้ ีไ่ ม่เน้นเพียงการท่องจำทฤษฎีหรือกฎทางวทิ ยาศาสตรแ์ ละ
คณิตศาสตร์ แตเ่ ปน็ การสร้างความเขา้ ใจทฤษฎีหรือกฎเหล่าน้นั ผา่ นการปฏบิ ัตใิ หเ้ ห็นจริงควบคู่กับ
การพฒั นาทกั ษะการคดิ ต้งั คำถามแกป้ ัญหาและการหาขอ้ มูลและวิเคราะห์ขอ้ คน้ พบใหม่ ๆ พร้อมทั้ง
สามารถนำข้อค้นพบน้นั ไปใช้หรือบูรณาการกบั ชีวิตประจำวันไดก้ ารจัดการเรยี นรู้ตามแนวทางสะเตม็
มลี กั ษณะ 5 ประการ ได้แก่ (1) เป็นการสอนทีเ่ นน้ การบูรณาการ (2) ชว่ ยนักเรยี นสรา้ งความ

5

เชอื่ มโยงระหวา่ งเนื้อหาวชิ าท้ัง 4 กบั ชีวติ ประจำวนั และการทำอาชพี (3) เนน้ การพฒั นาทักษะใน
ศตวรรษท่ี 21 (4) ทา้ ทายความคดิ ของนักเรยี นและ (5) เปิดโอกาสใหน้ กั เรยี นไดแ้ สดงความคิดเหน็

2.4 องคค์ วามร้แู ละทกั ษะท่เี ก่ียวข้องกบั การเปดิ -ปิดไฟด้วยเสียงเชือ่ มโยงกบั หลกั การสะเต็มศกึ ษา
การเปิด-ปิดไฟดว้ ยเสียงสามารถบูรณาการความรเู้ ก่ยี วกบั หลักการสะเต็มศึกษาต้ัง

ตาราง ต่อไปนี้

วิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ เทคโนโลยี วศิ วกรรม

1.ทดสอบการใชง้ านของ คำนวณระยะทางการ 1.การออกแบบ 1.การออกแบบตัว
ลักษณะของ โคมไฟทสี่ ามารถ
เซนเซอร์ในระยะทางท่ี ทำงานของเซนเซอรท์ ่ี อุปกรณ์ในการใช้ ปอ้ งกันอันตรายท่ี
งาน อาจเกิดขน้ึ ได้
ตัวเซนเซอรส์ ามารถรับ เซนเซอรส์ ามารถรับ 2.การใช้เซนเซอร์ท่ี 2.การตอ่ วงจร
เปน็ รับคลืน่ เสียง เซนเซอร์กบั ตัวโคม
คลน่ื เสยี งได้ คลืน่ เสยี งได้ ดว้ ยแอพพลิเคชัน ไฟ
Arduino
2.การเคลือ่ นท่ขี องคล่นื ใน

รปู แบบของคลนื่ กลโดยมี

ตวั กลางท่ีช่วยในการ

เดนิ ทางของคล่นื

บทท่ี 3
วิธดี ำเนนิ งาน

ขนั้ ตอนการดำเนินงาน
ผู้จดั ทำโครงงานไดแ้ สดงขัน้ ตอนการดำเนินงานตามรูปแบบของกระบวนการออกแบบของ

กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมประกอบดว้ ย 6 ข้นั ตอน ดังนี้
3.1 ขัน้ ที่ 1 ระบปุ ญั หา (Problem Identification)

ผจู้ ัดทำโครงงานไดร้ ่วมกนั ศึกษา และวเิ คราะหอ์ งคป์ ระกอบของปัญหาด้วย 5W1H นักเรียน
เลอื กปัญหาจากสถานการณท์ ่ีสนใจ แล้วชว่ ยกันวเิ คราะห์องค์ประกอบของปัญหาดว้ ยการตง้ั คำถาม
5W1H โดยใช้การวเิ คราะหด์ ้วยผงั กา้ งปลา (Fish Bone Diagram)แลว้ สรปุ เปน็ ขอบเขตของปัญหาที่
ดำเนนิ การแก้ไข ดงั น้ี

ภาพท่ี 1 ระบุปัญหา 5W1H

ภาพที่ 2 การวิเคราะห์ด้วยผังกา้ งปลา

7

จากแผนภูมิกา้ งปลาขา้ งต้น จะพบว่า ปัญหาที่เกิดขน้ึ น้ัน ผู้ท่มี ีสว่ นเก่ียวขอ้ งสามารถแก้ไขได้
งา่ ยบา้ งยากบ้าง ดังน้ี

3.1.1 ลดเวลาในการไปเปดิ -ปดิ ไฟ
3.1.2 คนกลัวความมดื ไม่กลา้ เดินไปเปดิ ไฟ
3.1.3 คนชราบางคนไมส่ ามารถเดินไปเปิด-ปดิ ไฟได้

สรปุ ปัญหาทต่ี อ้ งแก้ไข เราสามารถใช้โครงงานเปิด-ปดิ ไฟด้วยเสียงนเี้ ปิด-ปิดไฟใหเ้ ราโดยทไี่ ม่
ต้องเสยี เวลาเดินไปเปิด-ปดิ ไฟดว้ ยตวั เอง
3.2 ขั้นที่ 2 รวบรวมข้อมูลและแนวคิดทเ่ี ก่ียวขอ้ งกบั ปญั หา (Related Information Search)

1. รวบรวมข้อมลู จากหนงั สือ วารสารต่างๆ
2. สำรวจตัวอย่าง
3. สัมภาษณ์พดู คยุ กับคนอืน่
4. ระดมสมองหาความคิด
5. สบื ค้นจากอนิ เตอร์เนต็
3.3 ข้นั ที่ 3 ออกแบบวธิ ีการแกป้ ัญหา (Solution Design)

3.3.1 แผนผังกรอบแนวคดิ ของโครงงานสะเต็ม (STEM)

ภาพท่ี 3 แผนผงั กรอบแนวคิดของโครงงานสะเต็ม (STEM)

8

ตวั แปรท่ศี ึกษา

1. ตัวแปรตน้ : เสียง
2. ตวั แปรตาม : การเปิด-ปิดของไฟ
3. ตัวแปรควบคุม : ปรมิ าณเสียง

3.3.2 การออกแบบชิ้นงาน/แบง่ รา่ งชนิ้ งาน
3.3.2.1 แบบร่างเคร่ืองเปดิ -ปิดไฟด้วยเสียง

ภาพท่ี 4 แบบร่างเครอ่ื งเปิด-ปดิ ไฟดว้ ยเสยี ง

9

ผัง Flowchart
แผนผงั การทำงานของ “เครื่องเปดิ -ปิดไฟดว้ ยเสยี ง”

ภาพที่ 5 ผัง Flowchart

10

3.4 ขั้นท่ี 4 วางแผนและดำเนินการแกป้ ญั หา (Planning and Development)
3.4.1 รายการวัสดุอุปกรณ์ที่ใชใ้ นโครงงาน

1. Arduino UNO R3 - Made in Italy
2. Sensor Shield V 5.0
3. สาย Jumper Female to Male ยาว 20cm.
4. สาย Jumper Female to Female ยาว 20cm.
5. Relay 1 Channel 5V DC Solid State High Level Trigger
6. Voice Sound Detection Sensor Module
7. สกรูหวั กลม+นอ็ ตตัวเมยี ขนาด 3 มม ยาว 12 มม
8. ใยสงั เคราะห์นำมาทำตวั โคมไฟ
9. ไฟ
10. สายไฟ/ปลั๊กไฟ
11. ของตกแตง่
12. กระดาษ
13. กาว/ปนื กาว
14. กรรไกร/คัตเตอร์
15. ไมไ้ อตมิ นำมาทำฐานตง้ั โคมไฟ

3.4.2 ขั้นตอนการดำเนินงาน
1. ทำฐานลองโคมไฟโดยใช้ไม้ไอตมิ ต่อกันใหเ้ ปน็ ทรงสเ่ี หล่ียมด้านในกรวงเพื่อใส่แผงวงจรและ

เจาะรูเพื่อไวต้ ิดต้งั ตัวเซนเซอร์และสายไฟ
2. ทำตวั โคมไฟโดยนำขวดน้ำมาตัดส่วนบนออกจากนั้นนำเสน้ ใยสงั เคราะห์มาตดิ รอบๆ ขวดให้

มีลกั ษณะคล้ายปยุ เมฆโดยตดิ ดว้ ยปนื กาว
3. ตอ่ ตวั เซนเซอรเ์ ขา้ กบั หลอดไฟ
4. นำตัวโคมไฟ ฐาน และหลอดไฟมาประกอบเขา้ ดว้ ยกัน
5. เขยี นโปรแกรมพรอ้ มตดิ ตงั้ บอร์ด Arduino
6. ทดสอบการใชง้ านเซนเซอร์

3.5 ข้นั ท่ี 5 ทดสอบ ประเมินผล และปรับปรุงแกไ้ ขวิธกี ารแก้ปญั หาหรอื ชนิ้ งาน (Testing,
Evaluation and Design Improvement)

3.5.1 ขั้นตอนการทดสอบ
ทำการทดสอบเซนเซอร์ตรวจจบั เสยี งโดยการเช่ือมแผงวงจรทัง้ หมดเข้าดว้ ยกัน จากนน้ั นำไป
เสยี บกบั ปล๊ักไฟแล้วทำการทดสอบโดยการปรบมือ แล้วดวู ่าไฟมีการติดตามที่เราต้องการหรอื ไม่

11

3.5.2. แสดงผลการทดสอบ
เมือ่ ปรบมือเสียงที่เซนเซอรไ์ ด้ยินจะสง่ ไปยงั บอร์ด Arduino แล้วจากนั้นบอร์ดก็จะสัง่ การให้
ไฟตดิ และเมื่อปรบมืออีกรอบ ไฟก็จะดบั

3.6 ขัน้ ท่ี 6 นำเสนอวธิ ีการแกป้ ญั หา ผลการแก้ปัญหาหรือช้ินงาน (Presentation)
3.6.1 ประเดน็ ในการนำเสนอวิธกี ารแก้ปญั หา ผลการแกป้ ญั หาหรือชน้ิ งาน
จากการทดสอบในครั้งแรกพบวา่ เกดิ ปัญหาที่ตัวรเี ลยเ์ นอื่ งจากรีเลย์ไม่สามารถทำงานได้ เรา

จึงได้ทำการรีเซ็ตโค้ดท่ลี งในบอรด์ Arduino แล้วทำการลงโค้ดอีกครง้ั จงึ ทำให้ตัววงจรสามารถใช้งาน
ได้

บทที่ 4
ผลการดำเนินงาน

4.1 การทำงานของชน้ิ งาน
การเปดิ -ปิดไฟด้วยเสยี งสามารถนำไปใชใ้ นห้องหรือหอพักได้ โดยวางไว้ทีห่ ัวเตยี งหรือบนโตะ๊

ทำงานของเรา เม่ือเราจะเปิดหรือปิดไฟก็ใหป้ รบมือ หลังจากน้ันเซนเซอร์จะได้ยินเสยี ง แล้วส่ังการไป
ยงั บอรด์ เพือ่ ทำให้ไฟติดอัตโนมัติ ซ่ึงการเปดิ -ปิดไฟด้วยเสยี งนน้ั ทำให้เรามีความสะดวกมากยงิ่ ขน้ึ

4.2 การทดสอบประสทิ ธิภาพการทำงานของชิ้นงาน
4.2.1 ผลการทดสอบ

คร้งั ท่ี เซนเซอร์ การตอบสนองต่อเสยี ง การตดิ -ดบั ของไฟ

1 นอ้ ย นอ้ ย นอ้ ย
2 พอใช้ พอใช้ พอใช้

3 ดี ดี ดี

การทดสอบผลงานท่ีผา่ นมา พวกเราไดท้ ดสอบดูแลว้ วา่ การทำงานของการเปิด-ปิดไฟดว้ ย
เสียงที่ได้จดั ทำขึน้ น้ัน สามารถทำงานได้จริงและตรงตามที่เรากำหนด โดยเมื่อเราปรบมือแล้วไฟก็
สามารถตดิ และดับไดต้ ามเสยี งที่เราปรบมือ ผลปรากฎวา่ ไฟสามารถติดและดับได้ตามท่ีเราต้องการ

4.2.2 แนวทางการปรบั ปรุงพัฒนาจากการทดสอบ
1. สามารถนำไปต่อยอดในการเพ่ิมประสิทธิภาพจากโคมไฟใหเ้ ป็นไฟบา้ น หรือไฟต่างๆ ตามท่ี

ต้องการ
2. อาจเขียนโคด้ ให้ตวั บอร์ดสามารถทำงานไดเ้ สถยี รมากยง่ิ ข้นึ เพ่อื ผลงานทสี่ มบรู ณม์ ากท่สี ุด
3. นำไปเปน็ แนวทางปรบั ใชก้ ับผลงานสัง่ การดว้ ยเสยี งอยา่ งอ่ืนนอกเหนือจากไฟ

บทที่ 5
ข้อสรุปและขอ้ เสนอแนะ

5.1 สรุปผลการดำเนินงานโครงงาน
จากผลการทดสอบของชน้ิ งานเปดิ -ปิดไฟด้วยเสียง พบว่าเม่อื ปรบมือเสียงท่เี ซนเซอร์ได้ยินจะ

ส่งไปยังบอร์ด Arduino แลว้ จากน้ันบอรด์ ก็จะสัง่ การให้ไฟติดและเม่ือปรบมืออีกรอบไฟก็จะดบั ซึ่ง
การทำงานของเซนเซอร์ที่มปี ระสทิ ธิภาพนัน้ ขึ้นอยกู่ ับระยะทางของเสยี งกับตัวเซนเซอร์โดยจะทำงาน
ไดใ้ นช่วง 1-2 เมตร แต่ถา้ ให้ดคี วรอยใู่ นระยะใกล้กบั ตวั เซนเซอร์ ในการดำเนนิ งานนร้ี อบแรกทม่ี ีการ
ติดต้งั เสร็จ เซนเซอรต์ รวจจับเสยี งไม่ได้ จึงแกป้ ัญหาจากการรีเซต็ เครือ่ งเซนเซอรใ์ หมห่ มดแลว้ เขียน
โคด้ ใหมอ่ ีกครง้ั ซง่ึ เซนเซอร์จะตรวจจับเสยี งได้มากถึง 80 % โดยช้ินงานน้ีจะชว่ ยใหป้ ระหยดั เวลาการ
เดนิ ไปเปิดไฟดว้ ยตนเองและทำใหเ้ กิดความสะดวกสบายมากขึ้น

5.2 จดุ เด่นของโครงงาน
ชิน้ งานมีโครงสรา้ งของฐานมัน่ คง และมขี นาดใหญส่ ามารถเหน็ ผลจากการทดสอบได้อยา่ ง

ชดั เจน อกี ท้ังยังมีการตกแต่งสวยงามเหมาะแกก่ ารใช้งานและประดบั อย่างยง่ิ

5.3 ประโยชนแ์ ละแนวทางการนำไปประยุกต์ใช้
1. เปิด-ปิดไฟไดง้ า่ ยขึน้ และประหยดั เวลา
2. การเปิด-ปดิ ไฟมีความสะดวกสบายมากขน้ึ
3. สามารถนำไปประดบั ตกแต่งบา้ นได้ ซึ่งเป็นการเพิ่มสสี ันของบา้ น

5.4 ข้อเสนอแนะและแนวทางในการพฒั นา
โครงงานเปิด-ปิดไฟดว้ ยเสยี งเปน็ โครงงานที่ใชง้ านเพอ่ื ให้ง่ายตอ่ การเปิด-ปดิ ไฟเพียงแค่ใช้

เสียงในการสงั่ การ ซึ่งงานชนิ้ นส้ี ามารถนำไปใช้อำนวยความสะดวกในชวี ิตประจำได้ จากการทดสอบ
การใชง้ านโคมไฟเปิด-ปดิ ไฟด้วยเสยี ง สามารถสรุปไดด้ งั นี้

การทำงานดังกลา่ วเม่ือปรบมือเสยี งท่ีเซนเซอร์ไดย้ นิ จะส่งไปยังบอรด์ Arduino แล้วจากนน้ั
บอรด์ กจ็ ะส่งั การใหไ้ ฟติดและเม่ือปรบมืออกี รอบไฟก็จะดบั ช้ินงานนี้ช่วยใหเ้ ราประหยัดเวลาการเดนิ
ไปเปดิ ไฟด้วยตนเองและทำให้เกดิ ความสะดวกสบายมากขึ้น โดยเราจะมแี นวทางในการพัฒนา
ช้นิ งานน้ีได้โดยการเพิ่มประสทิ ธิภาพในการตรวจจบั เสยี งของเซนเซอรแ์ ละพฒั นาจากท่ีเปน็ โคมไฟให้
กลายเป็นเปน็ ไฟดวงใหญ่ที่สามารถใช้สอยได้มากข้ึน

14

บรรณานกุ รม

www.shorturl.asia/ps98A สืบค้นวนั ที่ 23 ส.ค. 2564
www.robotsiam.com/article/28 สบื คน้ ที่ 25 ส.ค. 2564

15

ภาคผนวก

ภาพท่ี 6 อปุ กรณท์ ่ีใชใ้ นการประดิษฐ์ ภาพที่ 7 ภาพรวมของวงจร

ภาพที่ 8 ตัวรเี ลย์ ภาพที่ 9 ประกอบตัวของโคมไฟ

ภาพท่ี 10 โคมไฟท่ีสำเร็จแล้ว

16

ประวัติสว่ นตัว

• ช่ือ : นายณัฐชนน มาศภูมิ

• ช่ือเลน่ : ไตเต้ลิ

• วนั /เดอื น/ปีเกิด : 11 ตุลาคม พ.ศ.2547

• อายุ : 16 ปี

• กร๊ปุ เลอื ด : บี

• ศาสนา : พุทธ สญั ชาติ : ไทย เชื้อชาติ : ไทย

• ทอี่ ยู่ : 567 ม.4 ต.คลองขุด อ.เมือง จ.สตลู 91000

• วชิ าทถี่ นัด : อังกฤษ

• วิชาท่ไี ม่ถนัด : เคมี

• ความสามารถพิเศษ : เลน่ กีฬา

• งานอดเิ รก : ดหู นัง ฟังเพลง

• นิสัยส่วนตวั : ตดิ ตลก

• ชอ่ งทางการติดตอ่ : 097-0217875

• Facebook : ไตเตล้ิ ฉึกฉกั

• Line ID : title9746

• อาชพี ในฝัน : ทันตแพทย์

• คติประจำใจ : เรามวี ันนไี้ ดเ้ พราะเราผ่านเมื่อวานมาแลว้

17

ประวตั ิสว่ นตวั

• ช่ือ : นายชญานนท์ คงจันทร์

• ชือ่ เลน่ : ฟลิ ์ม

• วัน/เดอื น/ปีเกดิ : 11 กรกฎาคม พ.ศ.2547

• อายุ : 17 ปี

• กรุ๊ปเลอื ด : โอ

• ศาสนา : พทุ ธ สญั ชาติ : ไทย เชอ้ื ชาติ : ไทย

• ทอ่ี ยู่ : 32/29 ถ.ศลุ กานุกลู ต.พิมาน อ.เมือง จ.สตูล 91000

• วชิ าที่ถนดั : คณติ ศาสตร์

• วชิ าทไ่ี มถ่ นดั : ภาษาอังกฤษ

• ความสามารถพเิ ศษ : ใชโ้ ปรแกรมคอมพวิ เตอร์

• งานอดเิ รก : ฟงั เพลง

• นิสยั ส่วนตวั : ร่าเรงิ ขี้เลน่ แต่ถา้ ไมส่ นิทจะเป็นคนเงยี บๆ

• ชอ่ งทางการติดต่อ : 099-3178666

o Facebook : Chayanon Kongchan

o Line ID : filmzaza462

• อาชีพในฝัน : วศิ วกรไฟฟา้

• คตปิ ระจำใจ : ความดกี ็เหมือนกางเกงใน ต้องมีตดิ ตัวไว้ แต่ไม่ต้องเอามาโชว์

18

ประวตั สิ ว่ นตวั

• ชอื่ : นายธรี ดนย์ ผลทวี

• ชอ่ื เลน่ : จอน

• วัน/เดอื น/ปเี กดิ : 16 พฤศจิกายน พ.ศ.2547

• อายุ : 16 ปี

• กรุ๊ปเลอื ด : บี

• ศาสนา : อิสลาม สญั ชาติ : ไทย เช้ือชาติ : ไทย

• ทอ่ี ยู่ : 209 ม.3 ต.ควนขัน อ.เมอื ง จ.สตูล 91000

• วชิ าที่ถนัด : วิทยาศาสตร์

• วชิ าที่ไม่ถนัด : ภาษาทุกๆภาษา

• ความสามารถพเิ ศษ : ทำได้หลายอยา่ งแต่ไมส่ ุด แตเ่ ป็นคนชอบพูด

• งานอดเิ รก : นอน ดหู นัง

• นิสัยส่วนตัว : ไม่ดีไมแ่ ย่

• ช่องทางการติดตอ่ : 098-5187972

o Facebook : ธรี ดนย์ ผลทวี

o Line ID : Johnteeradon

• อาชีพในฝนั : นักธรุ กจิ ที่รวย

• คตปิ ระจำใจ : อยใู่ ห้เหมือนวันสุดท้าย

19

ประวตั สิ ว่ นตัว

• ชือ่ : นายบญุ ญฤทธิ์ บัวสม

• ชอ่ื เล่น : นิวส์

• วนั /เดือน/ปเี กดิ : 15 กรกฎาคม พ.ศ.2547

• อายุ : 17 ปี

• กร๊ปุ เลือด : โอ

• ศาสนา : อิสลาม สัญชาติ : ไทย เชอ้ื ชาติ : ไทย

• ทอี่ ยู่ : 218 ม.4 ต.กำแพง อ.ละงู จ.สตลู 91110

• วิชาที่ถนดั : คณติ ฟิสิกส์

• วชิ าท่ไี ม่ถนัด : ชวี วิทยา

• ความสามารถพิเศษ : คิดเลขเกง่ พอตัว

• งานอดิเรก : ศกึ ษาเทคโนโลยี

• นสิ ัยสว่ นตวั : โลกสว่ นตัวสูง

• ชอ่ งทางการตดิ ต่อ : 095-8811802

o Facebook : Boonyarit Busaom

o Line ID : 0958811802

• อาชีพในฝัน : รงั สีเทคนิคม,วศิ วะคอมพวิ เตอร์

• คติประจำใจ : ชวี ิตไมม่ อี ะไรแนน่ อน แต่ถ้ามหี มอนผมนอนแน่

20

ประวัตสิ ่วนตวั

• ชอ่ื : นายอฎลิ แซะอามา

• ชื่อเล่น : อฎิล

• วัน/เดอื น/ปีเกิด : 14 เมษายน พ.ศ.2548

• อายุ : 16 ปี

• กรุ๊ปเลือด : โอ

• ศาสนา : อิสลาม สญั ชาติ : ไทย เชื้อชาติ : ไทย

• ทอ่ี ยู่ : 64 ม.8 ต.ควนสตอ อ.ควนโดน จ.สตูล 91160

• ปัจจุบนั กำลังศึกษาอยชู่ ั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 5/4 โรงเรยี นพิมานพทิ ยาสรรค์

• วิชาท่ีถนดั : ภาษาอังกฤษ ชวี วิทยา

• วชิ าที่ไมถ่ นดั : ศิลปะ

• ความสามารถพเิ ศษ : เต้น เล่นวอลเลย์บอล

• งานอดิเรก : อ่านหนังสือ

• นสิ ยั ส่วนตัว : มีความมน่ั ใจในตวั เอง รักเพ่อื น รา่ เริง อธั ยาศัยดี

• ช่องทางการติดต่อ : 095-4423586

o Facebook : Adin Shm

o Line ID : adinsham

• อาชีพในฝนั : แพทย์

• คติประจำใจ : ถา้ คนอ่ืนทำได้ เราก็ทำได้

21

ประวตั สิ ว่ นตัว

• ชอ่ื : นายอนุชา ดวงตา

• ชอื่ เล่น : ซนั

• วนั /เดอื น/ปีเกิด : 2 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2547

• อายุ : 17 ปี

• กรปุ๊ เลือด : เอ

• ศาสนา : อิสลาม สญั ชาติ : ไทย เช้ือชาติ : ไทย

• ท่อี ยู่ : 207 ม.5 ต.ทา่ เเพ อ.ท่าเเพ จ.สตลู 91150

• วิชาที่ถนดั : ชีววิทยา

• วิชาทไี่ ม่ถนัด : ศิลปะ

• ความสามารถพิเศษ : เล่านิทานคุณธรรม

• งานอดิเรก : ดูหนัง ฟงั เพลง อา่ นสารคดีเรื่องอวกาศ

• นสิ ยั สว่ นตัว : ร่าเรงิ เขา้ กับคนไดง้ ่าย เเต่ถ้าไมร่ ้จู ักกจ็ ะเงียบๆหน่อย

• ช่องทางการตดิ ต่อ : 083-2562834

o Facebook : Anucha Duangta

o Line ID : anchdt

• อาชีพในฝัน : เเพทย์

• คติประจำใจ : อดทนเเละพยายาม ส่ิงทีค่ ิดก็จะเปน็ อยา่ งท่ีหวัง

22

ประวัติส่วนตวั

• ช่ือ : นายอีด้ลิ อัฎฮา มา่ เหล็ม

• ชอ่ื เลน่ : อฎั ฮา

• วนั /เดอื น/ปเี กิด : 1 กมุ ภาพันธ์ พ.ศ.2547

• อายุ : 17 ปี

• กรุ๊ปเลือด : -

• ศาสนา : อิสลาม สัญชาติ : ไทย เช้อื ชาติ : ไทย

• ทอี่ ยู่ : 1118 ม.2 ต.ปากนำ้ อ.ละงู จ.สตูล 91110

• วชิ าที่ถนัด : คณิตศาสตร์ ชีววิทยา

• วชิ าท่ไี ม่ถนดั : ประวตั ิศาสตร์ สังคมศึกษา

• ความสามารถพเิ ศษ : เลน่ ดนตร(ี กตี ้าร)์

• งานอดิเรก : เลน่ กตี า้ ร์

• นสิ ยั ส่วนตวั : เป็นมติ ร

• ชอ่ งทางการติดต่อ : 064-9133269

o Facebook : Edil-adha Malem

o Lime ID : banghabab

• อาชพี ในฝนั : แพทย์

• คติประจำใจ : ความฝนั คือความฝันไม่ใชค่ วามจรงิ

23

ประวัตสิ ่วนตัว

• ชอื่ : นางสาวนรศิ า บาราสนั

• ช่อื เล่น : ตาตา้

• วนั /เดอื น/ปเี กิด : 16 กนั ยายน พ.ศ.2547

• อายุ : 17 ปี

• กรปุ๊ เลือด : โอ

• ศาสนา : อสิ ลาม สญั ชาติ : ไทย เชอ้ื ชาติ : ไทย

• ท่อี ยู่ : 96 ม.7 ต.ทุ่งนยุ้ อ.ควนกาหลง จ.สตลู 91130

• ปจั จุบนั กำลงั ศกึ ษาอยู่ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 5/4 โรงเรยี นพิมานพิทยาสรรค์

• วชิ าทถ่ี นดั : เคมี

• วิชาท่ีไมถ่ นดั : ศลิ ปะ

• ความสามารถพเิ ศษ : บรรยายธรรม

• งานอดิเรก : อ่านหนงั สือ ฟงั เพลง

• นิสยั สว่ นตัว : รา่ เรงิ เขา้ กบั คนได้งา่ ย รักเพื่อน

• ช่องทางการติดตอ่ : 095-0304083

o Facebook : Narisa Barasan

o Line ID : 0950304083

• อาชีพในฝนั : ทันตแพทย์

• คตปิ ระจำใจ : ความสำเรจ็ ไมม่ ีทางเดินมาหาคณุ คุณต้องหาทางเดินไปหาความสำเรจ็ เอง

24

ประวัตสิ ่วนตัว

• ช่อื : นางสาวนัจญวา โดงกลู

• ชอื่ เลน่ : ยุ

• วนั /เดือน/ปเี กิด : 20 กมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ.2547

• อายุ : 17 ปี

• กรปุ๊ เลือด : โอ

• ศาสนา : อสิ ลาม สญั ชาติ : ไทย เช้ือชาติ : ไทย

• ท่อี ยู่ : 32 ม.2 ต.แป-ระ อ.ท่าแพ จ.สตูล 91150

• วิชาท่ีถนดั : ชวี วิทยา

• วชิ าทีไ่ มถ่ นดั : ฟิสิกส์

• ความสามารถพิเศษ : ท่องกลอน รอ้ งเพลง วาดรูป

• งานอดิเรก : ดูซีรี่ย์

• นสิ ัยสว่ นตวั : บางครั้งก็เขา้ กับคนง่ายบางคร้งั กโ็ ลกสว่ นตัวสูง ชอบคดิ มาก

• ชอ่ งทางการติดตอ่ : 092-5702035

o Facebook : Najyawa Dongkul

o Line ID : 0925702035

• อาชพี ในฝนั : แพทย์ , เทคนิคการแพทย์

• คติประจำใจ : ความพยายามอยู่ที่ไหน ความสำเร็จอยู่ท่ีนั่น