ศิลปะ ม 1

โครงการสอน/กำหนดการสอนรายวชิ าทศั นศลิ ป์
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ

ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ ๑/๑ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกจิ
ภาคเรยี นท่ี ๑-๒ ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๕

ผ้สู อน
นายสมบัติ กมุ ลาชัย

โรงเรียนสอนคนตาบอดภาคเหนอื ในพระบรมราชนิ ูปถมั ภจ์ ังหวดั เชยี งใหม่
สำนักบรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ

สำนักคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

๑

โครงการสอน/กำหนดการเรยี นรรู้ ายชว่ั โมง รายวิชาศลิ ปะ
รหสั วชิ า ศ ๒๑๑๐๑ ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี ๑/๑

โรงเรยี นสอนคนตาบอดภาคเหนอื ในพระบรมราชินูปถมั ภ์ จังหวัดเชียงใหม่
โดย นายสมบตั ิ กมุ ลาชัย ตำแหนง่ ครู

......………………………………………………………………………………………………………………………
ขอ้ คิดเหน็ /ข้อเสนอแนะของหวั หนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ิลปะ
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่อื ...................................................
(นางฟองศรี มอนไข่)

หัวหนา้ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ
วนั ท่ี ๑๗ เดือน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕
ข้อคิดเหน็ /ขอ้ เสนอแนะของหัวหน้าฝ่ายวชิ าการ
................................................................……………………………………………………………………………...........................
.................................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ....................................................
(นางสาวศริ ิวรรณ อ่อนเกตุ)
หวั หนา้ ฝา่ ยบริหารงานวชิ าการ

วันท่ี ๑๗ เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕
ข้อคิดเห็น/ขอ้ เสนอแนะของผู้อำนวยการโรงเรยี น
................................................................…………………………………………………………………………............................
................................................................…………………………………………………………………………….........................

ลงชือ่ ................................................................
(นายประมวล พลอยกมลชุณห์)

ผู้อำนวยการโรงเรยี นสอนคนตาบอดภาคเหนือ
ในพระบรมราชินปู ถมั ภ์ จงั หวัดเชียงใหม่
วันท่ี ๑๗ เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕

๑

มาตรฐานการเรียนร้/ู ตวั ชี้วัด
กลมุ่ สาระการเรียนรูศ้ ลิ ปะ

รายวชิ า ศิลปะ
รหสั วชิ า ศ ๒๑๑๐๑

เวลา ๔๐ ช่วั โมง
มาตรฐานการเรยี นรู้
สาระท่ี ๑ ทัศนศิลป์
มาตรฐาน ศ ๑.๑ สร้างสรรคง์ านทศั นศิลป์ตามจนิ ตนาการ และความคิดสรา้ งสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษว์ จิ ารณ์คุณคา่

งานทัศนศิลป์ ถ่ายทอดความรสู้ กึ ความคิดตอ่ งานศลิ ปะอยา่ งอิสระช่นื ชม และประยุกต์ใช้ในชีวติ ประจำวนั
๑. บรรยายความแตกตา่ งและความคล้ายคลงึ กันของงานทศั นศิลป์ และสงิ่ แวดลอ้ มโดยใชค้ วามรเู้ ร่ืองทศั นธาตุ
๒. ระบุ และบรรยายหลักการออกแบบงานทัศนศลิ ป์ โดยเน้นความเปน็ เอกภาพความกลมกลืน และความสมดุล
๓. วาดภาพทัศนียภาพแสดงให้เหน็ ระยะไกลใกล้ เป็น ๓ มติ ิ
๔. รวบรวมงานป้ันหรอื ส่อื ผสมมาสร้างเป็นเรือ่ งราว ๓ มิตโิ ดยเน้นความเป็นเอกภาพ ความกลมกลืน และการส่อื ถงึ

เรอื่ งราวของงาน
๕. ออกแบบรูปภาพ สัญลักษณ์หรือกราฟิกอ่ืน ๆ ในการนำเสนอความคิดและขอ้ มลู
๖. ประเมินงานทัศนศลิ ป์ และบรรยายถงึ วธิ กี ารปรับปรุงงานของตนเองและผู้อืน่ โดยใชเ้ กณฑ์ท่ีกำหนดให้
สาระที่ ๑ ทัศนศลิ ป์
มาตรฐาน ศ ๑.๒ เข้าใจความสมั พันธร์ ะหวา่ งทศั นศลิ ป์ ประวัติศาสตร์ และวฒั นธรรม เห็นคณุ ค่า

งานทศั นศลิ ปท์ เ่ี ปน็ มรดกทางวฒั นธรรม ภมู ิปัญญาท้องถ่นิ ภมู ปิ ัญญาไทย และสากล
๑. ระบุ และบรรยายเกี่ยวกับลักษณะ รูปแบบงานทัศนศิลป์ของชาติและของท้องถิ่นตนเองจากอดีตจนถึง

ปัจจุบนั
๒. ระบุ และเปรยี บเทียบงานทศั นศิลปข์ องภาคตา่ ง ๆ ในประเทศไทย
๓. เปรยี บเทยี บความแตกตา่ งของจุดประสงค์ในการสร้างสรรคง์ านทัศนศลิ ปข์ องวฒั นธรรมไทยและสากล

สาระที่ ๒ ดนตรี
มาตรฐาน ศ ๒.๑ เข้าใจและแสดงออกทางดนตรอี ย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วจิ ารณ์คณุ คา่ ดนตรี

ถา่ ยทอดความรู้สึก ความคิดตอ่ ดนตรอี ยา่ งอสิ ระ ช่นื ชม และประยกุ ต์ใช้
ในชวี ติ ประจำวนั
๑. อา่ น เขียน รอ้ งโนต้ ไทย และโนต้ สากล
๒. เปรียบเทียบเสยี งรอ้ งและเสยี งของเครื่องดนตรที ีม่ าจากวฒั นธรรมท่ตี า่ งกนั
๓. รอ้ งเพลงและใช้เครอ่ื งดนตรบี รรเลงประกอบการร้องเพลงดว้ ยบทเพลงที่หลากหลายรปู แบบ
๔. จดั ประเภทของวงดนตรไี ทยและวงดนตรีทีม่ าจากวฒั นธรรมตา่ ง ๆ
๕. แสดงความคิดเหน็ ท่มี ตี อ่ อารมณ์ของบทเพลงท่มี ีความเร็วของจงั หวะและความดัง - เบา แตกตา่ งกนั
๖. เปรียบเทียบอารมณ์ ความรู้สกึ ในการ ฟังดนตรแี ต่ละประเภท

๑

๗. นำเสนอตัวอยา่ งเพลงที่ตนเองชื่นชอบ และอภปิ รายลกั ษณะเด่นท่ีทำให้งานนนั้ น่าช่ืนชม
๘. ใชเ้ กณฑส์ ำหรบั ประเมินคณุ ภาพงานดนตรีหรอื เพลงทฟี่ งั
๙. ใชแ้ ละบำรุงรักษาเครื่องดนตรีอยา่ งระมัดระวงั และรับผิดชอบ

สาระท่ี ๒ ดนตรี
มาตรฐาน ศ ๒.๒ เขา้ ใจความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งดนตรี ประวัตศิ าสตร์ และวัฒนธรรม เห็นคุณคา่

ของดนตรีที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยและสากล
๑. อธิบายบทบาทความสมั พนั ธแ์ ละอทิ ธพิ ลของดนตรีที่มตี อ่ สังคมไทย
๒. ระบคุ วามหลากหลายขององคป์ ระกอบดนตรใี นวัฒนธรรมต่างกัน

สาระที่ ๓ นาฏศลิ ป์
มาตรฐาน ศ ๓.๑ เขา้ ใจ และแสดงออกทางนาฏศิลปอ์ ยา่ งสรา้ งสรรค์ วเิ คราะห์ วพิ ากษ์วิจารณ์

คณุ ค่านาฏศิลป์ ถ่ายทอดความรู้สึก ความคดิ อยา่ งอิสระ ช่ืนชม และประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตประจำวัน
๑. อธบิ ายอิทธิพลของนกั แสดงชอ่ื ดังที่มีผลต่อการโนม้ น้าวอารมณห์ รอื ความคดิ ของผชู้ ม
๒. ใชน้ าฏยศพั ท์หรือศพั ทท์ างการละครในการแสดง
๓. แสดงนาฏศิลปแ์ ละละครในรูปแบบง่าย ๆ
๔. ใช้ทกั ษะการทำงานเปน็ กลมุ่ ในกระบวนการผลติ การแสดง
๕. ใช้เกณฑง์ า่ ย ๆ ท่ีกำหนดใหใ้ นการพจิ ารณาคุณภาพการแสดงที่ชม โดยเนน้ เรื่องการใชเ้ สียงการแสดงท่า

และการเคลือ่ นไหว
สาระท่ี ๓ นาฏศลิ ป์
มาตรฐาน ศ ๓.๒ เขา้ ใจความสมั พันธร์ ะหวา่ งนาฏศลิ ป์ ประวตั ิศาสตร์และวัฒนธรรม

เหน็ คุณคา่ ของนาฏศิลป์ทเ่ี ป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภมู ิปญั ญาท้องถ่ิน
ภมู ปิ ญั ญาไทยและสากล
๑. ระบปุ จั จัยทมี่ ีผลต่อการเปลย่ี นแปลงของนาฏศิลป์ นาฏศิลป์พื้นบ้าน ละครไทยและละครพน้ื บา้ น
๒. บรรยายประเภทของละครไทย ในแต่ละยุคสมยั

รวม ๑๙ ตวั ชี้วดั

๑

ตวั ชีว้ ัดและสาระการเรียนรแู้ กนกลาง

สาระท่ี ๑ ทัศนศิลป์

มาตรฐาน ศ ๑.๑ สรา้ งสรรคง์ านทัศนศิลป์ตามจินตนาการ และความคิดสร้างสรรค์ วเิ คราะห์ วพิ ากษ์ วิจารณ์คุณค่างาน

ทศั นศลิ ป์ ถา่ ยทอดความรสู้ ึก ความคิดต่องานศิลปะอยา่ งอิสระ ช่ืนชม และประยุกตใ์ ช้ในชีวิตประจำวัน

ม.๑ ๑. บรรยายความแตกตา่ งและความ • ความแตกต่างและความคลา้ ยคลงึ กัน

คล้ายคลึงกันของงานทัศนศลิ ป์ ของทศั นธาตุในงานทัศนศิลป์ และสง่ิ แวดลอ้ ม

และส่ิงแวดลอ้ มโดยใชค้ วามรูเ้ รอื่ งทัศนธาตุ

๒. ระบุ และบรรยายหลักการออกแบบ • ความเป็นเอกภาพ ความกลมกลืน ความสมดุล
งานทัศนศิลป์ โดยเน้นความเป็นเอกภาพ
ความกลมกลืน และความสมดลุ

๓. วาดภาพทศั นยี ภาพแสดงใหเ้ หน็ • หลักการวาดภาพแสดงทศั นยี ภาพ
ระยะไกลใกล้ เป็น ๓ มิติ

๔. รวบรวมงานปน้ั หรอื สือ่ ผสมมาสร้าง • เอกภาพความกลมกลืนของเรื่องราวในงานปั้น
เปน็ เรื่องราว ๓ มิติโดยเน้นความเป็นเอกภาพ หรืองานสื่อผสม
ความกลมกลืน และการส่อื ถึงเรอื่ งราว

ของงาน

๕. ออกแบบรปู ภาพ สญั ลักษณ์ • การออกแบบรปู ภาพ สัญลักษณ์
หรอื กราฟกิ อน่ื ๆ ในการนำเสนอ หรืองานกราฟกิ
ความคดิ และข้อมูล

๖. ประเมินงานทัศนศลิ ป์ และบรรยาย • การประเมนิ งานทัศนศิลป์
ถงึ วธิ ีการปรบั ปรุงงานของตนเองและ
ผ้อู ่ืนโดยใชเ้ กณฑท์ ีก่ ำหนดให้

๑

สาระท่ี ๑ ทศั นศิลป์
มาตรฐาน ศ ๑.๒ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างทศั นศิลป์ ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม เหน็ คุณคา่

งานทศั นศิลปท์ เ่ี ปน็ มรดกทางวฒั นธรรม ภูมปิ ัญญาทอ้ งถ่ิน ภมู ปิ ญั ญาไทย และสากล

ม.๑ ๑. ระบุ และบรรยายเกีย่ วกับลักษณะ รูปแบบ • ลกั ษณะ รูปแบบงานทัศนศลิ ป์ของชาติและ

งานทัศนศิลป์ของชาติและของท้องถิ่น ทอ้ งถน่ิ
ตนเองจากอดตี จนถงึ ปัจจุบัน

๒. ระบุ และเปรยี บเทียบงานทัศนศิลป์ของ • งานทัศนศิลปภ์ าคต่าง ๆ ในประเทศไทย
ภาคตา่ ง ๆ ในประเทศไทย

๓. เปรยี บเทียบความแตกต่างของ • ความแตกตา่ งของงานทัศนศิลป์

จุดประสงค์ในการสรา้ งสรรค์งานทัศนศิลป์ ในวัฒนธรรมไทยและสากล

ของวัฒนธรรมไทยและสากล

สาระท่ี ๒ ดนตรี
มาตรฐาน ศ ๒.๑ เขา้ ใจและแสดงออกทางดนตรอี ย่างสร้างสรรค์ วเิ คราะห์ วพิ ากษว์ ิจารณ์คณุ ค่าดนตรี

ถา่ ยทอดความรสู้ กึ ความคิดตอ่ ดนตรีอย่างอสิ ระ ชืน่ ชม และประยุกต์ใช้
ในชวี ติ ประจำวนั

ม.๑ ๑. อ่าน เขียน ร้องโน้ตไทย และโนต้ สากล • เคร่ืองหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี

๒. เปรียบเทยี บเสยี งร้องและเสียง - โนต้ บทเพลงไทย อัตราจังหวะสองชั้น
ของเคร่อื งดนตรีท่มี าจากวฒั นธรรม - โนต้ สากล ในกุญแจซอลและฟา
ทต่ี ่างกัน
ในบนั ไดเสียง C Major
๓. รอ้ งเพลงและใช้เครอื่ งดนตรีบรรเลง • เสยี งร้องและเสียงของเคร่ืองดนตรี
ประกอบการร้องเพลงดว้ ยบทเพลง ในบทเพลงจากวัฒนธรรมตา่ ง ๆ
ทห่ี ลากหลายรปู แบบ
- วิธกี ารขบั ร้อง
- เคร่อื งดนตรีท่ีใช้
• การรอ้ งและการบรรเลงเครือ่ งดนตรี
ประกอบการรอ้ ง

- บทเพลงพืน้ บ้าน บทเพลงปลุกใจ
- บทเพลงไทยเดมิ

๑

๔. จัดประเภทของวงดนตรีไทยและ - บทเพลงประสานเสียง ๒ แนว
วงดนตรีทีม่ าจากวัฒนธรรมต่าง ๆ - บทเพลงรปู แบบ ABA
- บทเพลงประกอบการเตน้ รำ
๕. แสดงความคิดเห็นท่มี ีต่ออารมณข์ อง • วงดนตรีพืน้ เมือง
บทเพลงที่มีความเร็วของจังหวะ • วงดนตรไี ทย
และความดัง - เบา แตกต่างกนั • วงดนตรสี ากล
๖. เปรยี บเทียบอารมณ์ ความร้สู ึกในการ • การถ่ายทอดอารมณข์ องบทเพลง
ฟังดนตรีแต่ละประเภท - จงั หวะกบั อารมณเ์ พลง
๗. นำเสนอตวั อย่างเพลงท่ตี นเองชืน่ ชอบ - ความดงั -เบากับอารมณ์เพลง
และอภปิ รายลักษณะเด่นท่ีทำใหง้ านนั้น - ความแตกตา่ งของอารมณเ์ พลง
นา่ ชื่นชม
๘. ใช้เกณฑ์สำหรบั ประเมนิ คณุ ภาพ • การนำ เสนอบทเพลงท่ีตนสนใจ
งานดนตรีหรอื เพลงทฟี่ งั
• การประเมินคณุ ภาพของบทเพลง
๙. ใชแ้ ละบำรงุ รักษาเครอ่ื งดนตรี - คุณภาพดา้ นเน้ือหา
อยา่ งระมดั ระวงั และรบั ผดิ ชอบ - คณุ ภาพดา้ นเสียง

คณุ ภาพดา้ นองคป์ ระกอบดนตรี
• การใชแ้ ละบำรงุ รกั ษาเคร่อื งดนตรีของตน

๑

สาระที่ ๒ ดนตรี

มาตรฐาน ศ ๒.๒ เขา้ ใจความสัมพนั ธ์ระหวา่ งดนตรี ประวตั ิศาสตร์ และวฒั นธรรม เห็นคุณค่า

ของดนตรที เ่ี ปน็ มรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถ่ิน ภูมปิ ัญญาไทยและสากล

ม.๑ ๑. อธิบายบทบาทความสัมพันธ์และ • บทบาทและอิทธพิ ลของดนตรี

อิทธิพลของดนตรีที่มตี ่อสงั คมไทย - บทบาทดนตรใี นสงั คม

- อทิ ธพิ ลของดนตรีในสงั คม

๒. ระบคุ วามหลากหลายขององค์ประกอบ • องคป์ ระกอบของดนตรีในแตล่ ะวฒั นธรรม

ดนตรใี นวฒั นธรรมตา่ งกนั

สาระที่ ๓ นาฏศลิ ป์
มาตรฐาน ศ ๓.๑ เข้าใจ และแสดงออกทางนาฏศิลป์อยา่ งสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วพิ ากษ์วจิ ารณ์

คณุ คา่ นาฏศลิ ป์ ถา่ ยทอดความร้สู ึก ความคดิ อยา่ งอสิ ระ ชื่นชม และประยุกต์ใช้
ในชวี ิตประจำวัน

ม.๑ ๑. อธบิ ายอิทธิพลของนักแสดงชือ่ ดัง • การปฏิบัตขิ องผ้แู สดงและผูช้ ม

ที่มผี ลต่อการโน้มน้าวอารมณ์หรอื ความคิด • ประวตั ินักแสดงที่ชื่นชอบ

ของผู้ชม

• การพัฒนารูปแบบของการแสดง

• อทิ ธิพลของนักแสดงท่ีมีผลตอ่ พฤติกรรมของ
ผชู้ ม

๒. ใชน้ าฏยศพั ท์หรอื ศัพท์ทางการละคร • นาฏยศพั ทห์ รือศพั ทท์ างการละคร
ในการแสดง ในการแสดง

• ภาษาท่า และการตบี ท

• ท่าทางเคลอ่ื นไหวท่แี สดงสอ่ื ทางอารมณ์

• ระบำเบด็ เตลด็

• รำวงมาตรฐาน

๑

๓. แสดงนาฏศลิ ป์และละครใน • รูปแบบการแสดงนาฏศิลป์
รูปแบบง่าย ๆ
- นาฏศลิ ป์
๔. ใช้ทกั ษะการทำงานเปน็ กลุ่ม - นาฏศิลปพ์ ืน้ บ้าน
ในกระบวนการผลติ การแสดง - นาฏศิลป์นานาชาติ
• บทบาทและหนา้ ทขี่ องฝ่ายต่าง ๆ ในการ
จดั การแสดง

• การสร้างสรรค์กจิ กรรมการแสดงทส่ี นใจ
โดยแบ่งฝา่ ยและหน้าท่ีให้ชัดเจน

๕. ใชเ้ กณฑ์ง่าย ๆ ทกี่ ำหนดให้ในการ • หลกั ในการชมการแสดง
พิจารณาคุณภาพการแสดงที่ชม
โดยเนน้ เรื่องการใช้เสียงการแสดงทา่ และ
การเคลอื่ นไหว

สาระท่ี ๓ นาฏศิลป์ เข้าใจความสัมพนั ธร์ ะหว่างนาฏศิลป์ ประวตั ศิ าสตร์และวัฒนธรรม
มาตรฐาน ศ ๓.๒ เห็นคณุ คา่ ของนาฏศลิ ป์ทเ่ี ป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถิน่

ภมู ปิ ญั ญาไทยและสากล

ม.๑ ๑. ระบุปจั จัยทมี่ ผี ลต่อการเปล่ยี นแปลง • ปจั จัยที่มีผลตอ่ การเปลย่ี นแปลง

ของนาฏศลิ ป์ นาฏศิลป์พ้ืนบา้ น ละครไทย ของนาฏศลิ ป์ นาฏศลิ ปพ์ น้ื บ้าน ละครไทย

และละครพน้ื บ้าน และละครพ้ืนบา้ น

๒. บรรยายประเภทของละครไทย • ประเภทของละครไทยในแตล่ ะยุคสมัย
ในแตล่ ะยุคสมัย

๑

รายวิชา ทัศนศลิ ป์ คำอธบิ ายรายวชิ า
ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ ๑
รหสั วิชา ศ ๒๑๑๐๑ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ
ภาคเรียนท่ี ๑ - ๒

เวลา ๔๐ ช่ัวโมง/ปกี ารศึกษา

อธบิ าย ระบุ ประเมนิ เปรียบเทยี บความคลา้ ยคลงึ กนั ของงานทศั นศิลป์ และสง่ิ แวดล้อมโดยใช้ความรเู้ ร่ืองทศั นธาตุ
ออกแบบงานทัศนศิลป์ โดยเน้นความเป็นเอกภาพความกลมกลืน และความสมดุล การประเมนิ งานทัศนศลิ ป์ ลักษณะ
รปู แบบงานทัศนศิลป์ของชาตแิ ละของทอ้ งถ่นิ ตนเองจากอดีตจนถงึ ปจั จุบนั งานทัศนศิลปข์ องภาคตา่ ง ๆ ในประเทศไทย
จุดประสงคใ์ นการสรา้ งสรรค์งานทัศนศิลปข์ องวฒั นธรรมไทยและสากล

วาดภาพปัน้ ออกแบบสรา้ งสรรคง์ านทัศนศิลป์แสดงทศั นียภาพสรา้ งเป็นเรอ่ื งราว ๓ มิติโดยเนน้ ความเป็น
เอกภาพ ความกลมกลืน และการสื่อถึงเรือ่ งราวของงานรูปภาพ สญั ลกั ษณห์ รืองานกราฟกิ จดุ ประสงคใ์ นการสรา้ งสรรค์
งานทศั นศลิ ป์ของวัฒนธรรมไทยและสากล

ความรู้สึก วัฒนธรรมงาน ทศั นศลิ ป์ของภาคตา่ ง ๆ ในประเทศไทยจุดประสงค์ในการสรา้ งสรรคง์ านทัศนศิลป์
ของวัฒนธรรมไทยและสากล

รหัสตัวชี้วดั
ศ ๑.๑ ม.๑/๑ ศ๑.๑ ม.๑/๒ ศ๑.๑ ม.๑/๓ ศ๑.๑ ม.๑/๔ ศ๑.๑ ม.๑/๕ ศ๑.๑ ม.๑/๖
ศ ๑.๒ ม.๑/๑ ศ๑.๒ ม.๑/๒ ศ๑.๒ ม.๑/๓

รวม ๙ ตัวชว้ี ดั

๑

โครงการสอนรายวชิ าทัศนศลิ ป์
กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ

ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑/๑ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกจิ
ภาคเรียนท่ี ๑-๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕

๑

โครงการสอนรายวชิ า ทัศนศลิ ป์ กลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ
ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ ๑/๑ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิจ

ลำดับ ชือ่ หน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐานการ สาระสำคัญ เวลา น้ำหนกั
ท่ี เรียนร/ู้ ตวั ช้ีวัด (ช่ัวโมง) คะแนน
ศ ๑.๑ ม.๑/๑ ส่งิ แวดล้อมมอี ทิ ธิพลต่อการสร้างสรรคผ์ ลงาน
๑ ความรเู้ บอ้ื งตน้ ศ ๑.๑ ม.๑/๑ ทศั นศิลป์ ซึง่ เป็นผลงานทีม่ ีความละเอียด ๕ ๕
เกย่ี วกบั ทศั นศลิ ป์ สวยงาม ๕ ๑๐
ศ ๑.๑ ม.๑/๒ ทศั นธาตเุ ป็นสว่ นประกอบการมองเหน็ หรือสง่ิ
๒ ทศั นธาตุ ทเี่ ป็นปัจจยั การเห็น ๔ ๑๐
ศ ๑.๑ ม.๑/๓ ในงานทศั นศลิ ป์ จะปรากฏทงั้ ในงานทศั นศิลป์
๓ การออกแบบงาน ศ ๑.๑ ม.๑/๓ และส่งิ แวดล้อม ซึง่ สามารถบรรยายความ ๔ ๑๐
ทศั นศลิ ป์ แตกตา่ งและความคล้ายคลึงกนั ของทศั นศิลป์ ๔ ๑๐
ศ ๑.๑ ม.๑/๔ และสิ่งแวดล้อมได้โดยใช้ความรู้เร่ือง
๔ ความรเู้ บ้อื งตน้ ทศั นธาตุ ๔ ๑๐
เกยี่ วกบั การวาดภาพ การออกแบบเป็นสว่ นสาคญั ในการสร้างสรรค์
ระบายสี ผลงานทศั นศิลป์ ซ่ึงจะต้องเป็นไปตามหลกั การ
ออกแบบ เพือ่ ให้ได้ผลงานที่มีความสวยงาม
๕ หลกั การวาดภาพ สะท้อน
แสดงทศั นียภาพ ถึงความคิดสร้ างสรรค์
การวาดภาพระบายสนี นั้ ผ้วู าดจะต้องรู้วิธีใช้
๖ งานปั้นและ และเกบ็ รักษาเครื่องมอื และอปุ กรณ์ในการวาด
งานสอ่ื ผสม ภาพระบายสี ตลอดจนแนวทางพนื ้ ฐานในการ
วาดภาพระบายสี
การวาดภาพแสดงทัศนียภาพ
เป็นเทคนคิ การวาดภาพทแ่ี สดงระยะ
ไกลใกล้ เป็น ๓ มิติ ซึ่งผ้วู าดจะต้องรู้
หลกั และวิธีการวาด เพือ่ ให้สามารถถ่ายทอด
ความประทบั ใจผ่านภาพออกมาได้อย่าง
สวยงาม สมจริง อีกทงั้ ต้องมที กั ษะในการใช้
และเก็บรกั ษาเครื่องมอื และอปุ กรณ์ในการวาด
ภาพระบายสดี ้วย
การสร้างสรรคง์ านปัน้ และงานส่ือผสมจะต้อง
เข้าใจขนั้ ตอนและวธิ ีการปฏบิ ตั แิ ละจดั
แสดงผลงานตามขนั้ ตอน เพื่อ ให้สามารถจดั

๑

แสดงผลงานได้ตรงตามจนิ ตนาการ และเป็น

เร่ืองทป่ี ระทบั ใจของผ้ชู ม

๗ การออกแบบรปู ภาพ ศ ๑.๑ ม.๑/๕ การออกแบบรูปภาพ สญั ลกั ษณ์ ๔ ๑๐

สญั ลกั ษณ์ และ และงานกราฟิก ผ้อู อกแบบจะต้อง

งานกราฟิก มีความรู้ความเข้าใจหลกั การ วิธีการออกแบบ
มที กั ษะในการทางาน และ

มคี วามคิดสร้างสรรค์

๘ หลกั การประเมนิ ศ ๑.๑ ม.๑/๖ การประเมนิ งานทศั นศลิ ป์ นนั้ ๔๕

งานทศั นศลิ ป์ มวี ตั ถปุ ระสงคท์ แ่ี ตกต่างกนั

ซง่ึ ผปู้ ระเมนิ จะตอ้ งยดึ หลกั เกณฑ์

ประเมนิ ผลงานทศั นศลิ ป์ เพอ่ื ให้

ประเมนิ ผลงานไดอ้ ยา่ งเหมาะสม

๙ ทศั นศลิ ป์ ของชาติ ศ ๑.๒ ม.๑/๑ งานทศั นศลิ ป์ ของชาตแิ ละของทอ้ งถนิ่ ๔ ๕
และทอ้ งถนิ่ ม.๑/๒ ในภาคตา่ งๆ ของประเทศไทย
มลี กั ษณะและรปู แบบทเ่ี ป็นเอกลกั ษณ์

ของตนเอง ซงึ่ เป็นไปตามปัจจยั

ทเ่ี กยี่ วขอ้ ง

๑๐ ทศั นศลิ ป์ ใน ศ ๑.๒ ม.๑/๓ งานทศั นศลิ ป์ ในวฒั นธรรมไทย ๒๕

วฒั นธรรมไทย และสากล มคี วามแตกตา่ งกนั ของ

และสากล จุดประสงคใ์ นการสรา้ งสรรคง์ าน

สอบปลายภาค ๒ ๒๐

ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ๔๐ ๑๐๐

.................................................... ....................................................
(นายสมบตั ิ กุมลาชัย) (นางฟองศรี มอนไข่)
ผูส้ อน/สาระศิลปะ
หัวหน้าสาระการเรยี นรศู้ ิลปะ
วันที่ ๑๗ เดือน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ วนั ท่ี ๑๗ เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕

.................................................... ....................................................
(นางสาวศิรวิ รรณ ออ่ นเกต)ุ (นายประมวล พลอยกมลชุณห์)
หวั หนา้ ฝา่ ยบริหารงานวชิ าการ ผ้อู ำนวยการโรงเรียนสอนคนตาบอดภาคเหนือ
ในพระบรมราชนิ ูปถมั ภ์ จังหวดั เชยี งใหม่
วนั ท่ี ๑๗ เดือน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ วนั ที่ ๑๗ เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕

๑

กำหนดการเรียนรรู้ ายช่ัวโมง รายวิชาทศั นศิลป์
กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑/๑ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกจิ
ภาคเรียนที่ ๑-๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๕

๑

กำหนดการเรยี นรู้รายชวั่ โมง ปีการศึกษา ๒๕๖๕
รายวชิ าทัศนศลิ ป์ ระดบั ชน้ั ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๑/๑ รหสั วชิ า ศ ๒๑๑๐๑

จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิจ จำนวน ๑ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ จำนวน ๔๐ ชัว่ โมง/ปีการศกึ ษา
ครผู ู้สอน นายสมบัติ กุมลาชยั

สปด./ วัน/ จำนวน จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้/ กจิ กรรมสำคญั สอื่ /อุปกรณ์/
คร้ังท่ี วนั ท่/ี เดือน/ปี ชั่วโมง เรอ่ื งท่สี อน แหล่งเรยี นรู้
๑/๑ ศ/๒๐/พ.ค./๖๕ ๑ หนงั สอื เรยี น
๒/๒ ศ/๒๗/พ.ค./๖๕ ๑ ๑)อธิบายความหมาย การสร้างสรรคง์ าน ใบงานท่ี ๑.๑ ทัศนศลิ ป์ ม.๑
http://www.a
๓/๓ ศ/๑๐/มิ.ย./๖๕ ๑ ของศลิ ปะและทศั นศิลป์ ศิลปะนั้น จำเป็นจะต้อง เร่อื งความ ksorn.com/LC
/Va/M๑/๐๑
๔/๔ ศ/๑๗/ม.ิ ย./๖๕ ๑ ได้ มคี วามรเู้ บอื้ งตน้ สมั พันธ์
หนงั สอื เรียน
๒)วเิ คราะห์ เกี่ยวกับงานทศั นศลิ ป์ ระหวา่ งศลิ ปะกับ ทศั นศลิ ป์ ม.๑
http://www.a
ความสมั พันธร์ ะหวา่ ง และความสัมพนั ธ์ มนษุ ย์ ksorn.com/LC
ศิลปะกบั มนุษย์ได้ ระหว่างศลิ ปะกบั มนษุ ย์ /Va/M๑/๐๑

จำแนกประเภทของงาน งานทศั นศิลปม์ ีหลาย ใบงานท่ี ๑.๒ หนงั สอื เรียน
ทศั นศิลป์ ม.๑
ทศั นศลิ ปไ์ ด้ ประเภท การศึกษาทำ เร่ือง ประเภท http://www.a
ksorn.com/LC
ความเขา้ ใจงาน ของงาน /Va/M๑/๐๑

ทัศนศลิ ป์แต่ละประเภท ทศั นศลิ ป์ หนงั สอื เรยี น
ทศั นศลิ ป์ ม.๑
จะทำใหเ้ ราสามารถ
จำแนกประเภทของ
ผลงานไดถ้ กู ต้อง

๑)อธบิ ายอิทธพิ ลของ สิ่งแวดลอ้ มมอี ิทธพิ ลต่อ จดั ทำหนงั สอื เลม่

ส่ิงแวดลอ้ มทีม่ ีต่อการ การสรา้ งสรรค์ผลงาน เลก็ เร่ือง ความรู้
สรา้ งสรรคผ์ ลงาน ทัศนศลิ ปใ์ หม้ ีคุณค่า ซง่ึ เบ้ืองต้นเก่ยี วกบั
ทศั นศิลป์ไดบอก จำเปน็ จะตอ้ งเขา้ ใจ งานทัศนศลิ ป์

วัตถปุ ระสงคข์ อง วตั ถุประสงคข์ อง

การศึกษาวิชาทัศนศิลป์ การศกึ ษาทัศนศิลป์

ได้ สนุ ทรียภาพ และคุณค่า
๓)วิเคราะหค์ วาม ของงานทศั นศิลป์ดว้ ย
สัมพนั ธ์ระหว่าง

ทศั นศลิ ปก์ บั
สุนทรียภาพได้

๔)วิเคราะหค์ ุณคา่ ของ
งานทศั นศิลปไ์ ด้

๑)บอกความหมายและ ทัศนธาตมุ ีองคป์ ระกอบ ใบงานท่ี ๒.๑
ความสำคัญของทัศน หลายอยา่ ง ซ่งึ ลว้ นแตม่ ี เรือ่ ง เส้นแบบ

ธาตไุ ด้ ความสำคญั และเป็น ต่างๆ

๒)บอกองคป์ ระกอบของ พ้นื ฐานในการสรา้ งสรรค์

ทศั นธาตไุ ด้ ผลงานทศั นศิลป์

๑

สปด./ วนั / จำนวน จุดประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรียนร/ู้ กิจกรรมสำคญั ส่ือ/อุปกรณ/์
ครง้ั ที่ วนั ท/ี่ เดือน/ปี ช่วั โมง เรอ่ื งที่สอน แหลง่ เรยี นรู้
๕/๕ ศ/๒๔/มิ.ย./๖๕ ๑ ๓)บอกหลักการนำ
องคป์ ระกอบของทศั น การจดั องคป์ ระกอบศลิ ป์ ใบงานที่ ๒.๓ หนงั สอื เรียน
๖/๖ ศ/๑/ก.ค./๖๕ ๑ ธาตไุ ปใช้ในงาน
ทัศนศลิ ปไ์ ด้ เปน็ การนำเอาทัศนธาตุ เรื่อง หลักการจัด ทศั นศลิ ป์ ม.๑
๗/๗ ศ/๘/ก.ค./๖๕ ๑ ๑)อธบิ ายองคป์ ระกอบ
๘/๘ ศ/๑๕/ก.ค./๖๕ ๑ ศิลป์ได้ ตา่ งๆ มาจดั วาง สร้าง องค์ประกอบ
๒)จัดองค์ประกอบศิลป์
ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง รูปแบบต่างๆ อยา่ งลงตัว ศิลป์
เหมาะสม
เหมาะสม ตาม
๑)อธบิ ายทัศนธาตุใน
ส่งิ แวดล้อมและงาน หลักเกณฑ์การจัด
ทัศนศิลปไ์ ด้
๒)จำแนกคุณลักษณะ องคป์ ระกอบศิลป์ เพอ่ื ให้
ของทศั นธาตุใน
สง่ิ แวดลอ้ มและงาน ได้ผลงานทศั นศิลป์ท่ี
ทัศนศลิ ปไ์ ด้
๓)บอกความแตกต่าง สวยงาม
และความคล้ายคลงึ กนั
ของทัศนธาตุใน สิ่งแวดลอ้ มทอ่ี ยู่รอบตัว ใบงานที่ ๒.๔ หนงั สอื เรยี น
สง่ิ แวดลอ้ มและงาน
ทศั นศิลปไ์ ด้ เรา มีความสำคัญต่อการ เร่ือง ส่ิงแวดลอ้ ม ทัศนศลิ ป์ ม.๑
อธบิ ายความหมายและ
ความสำคญั ของการ สรา้ งสรรคผ์ ลงาน และงาน
ออกแบบงานทศั นศลิ ป์
ได้ ทัศนศิลป์ ซึ่งจะมคี วาม ทัศนศลิ ป์

อธิบายหลักสำคัญของ แตกตา่ งระหวา่ ง
การออกแบบงาน
ทัศนศลิ ป์ได้ สง่ิ แวดล้อมทางธรรมชาติ

กับส่ิงแวดล้อมที่มนุษย์

สรา้ งขนึ้ แตต่ ่างล้วน

มีทศั นธาตดุ ว้ ยกันท้งั สนิ้

การออกแบบมี ใบงานที่ ๓.๑ หนงั สอื เรยี น

ความสำคัญเปน็ อันดบั เรอ่ื ง ความหมาย ทศั นศิลป์ ม.๑

แรกของการสร้างสรรค์ และความสำคญั

ผลงานทศั นศิลป์ ซ่งึ จะ ของการออกแบบ

ทำให้สามารถสร้างสรรค์

ผลงานไดอ้ ย่างสวยงาม

ความเปน็ เอกภาพ ความ ใบงานท่ี ๓.๒ หนังสือเรียน

กลมกลนื และความ เร่อื ง หลกั สำคัญ ทัศนศิลป์ ม.๑

สมดลุ เปน็ หลกั สำคัญใน ของการออกแบบ

การออกแบบผลงาน

ทศั นศิ

๑

สปด./ วนั / จำนวน จุดประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรียนรู/้ กจิ กรรมสำคัญ ส่อื /อุปกรณ/์
ครัง้ ท่ี วันที่/เดอื น/ปี ชั่วโมง เรอ่ื งทส่ี อน แหลง่ เรยี นรู้
๙/๙ ศ/๒๒/ก.ค./๖๕ ๑ หนงั สือเรยี น
๑๐/๑๐ ศ/๒๙/ก.ค./๖๕ ๑ ออกแบบงานทศั นศิลป์ การออกแบบงาน ครูมอบหมายให้ ทศั นศลิ ป์ ม.๑

๑๑/๑๑ ศ/๕/ส.ค./๖๕ ๑ ให้มีความเป็นเอกภาพ ทัศนศลิ ปจ์ ะต้องอาศัย นกั เรียนแต่ละคน หนงั สอื เรียน
ความกลมกลืน และ ทศั นศลิ ป์ ม.๑
๑๒/๑๒ ศ/๑๙/ส.ค./๖๕ ๑ ความสมดุลได้ หลักสำคัญในการ ออกแบบ
ออกแบบ เพือ่ ใหไ้ ด้ ภาพวาดสถานที่ หนังสอื เรยี น
๑๓/๑๓ ศ/๒๖/ส.ค./๖๕ ๑ ผลงานที่สมบรู ณ์ ที่นักเรยี น ทัศนศลิ ป์ ม.๑
สวยงาม และมคี ณุ ภาพ
หนงั สือเรียน
อธิบายความเปน็ มาและ การวาดภาพระบายสีเปน็ ใบงานที่ ๔.๑ ทศั นศลิ ป์ ม.๑

แนวทางปฏิบตั ใิ นการ การแสดงออกถงึ เรื่อง ความ หนังสือเรยี น
ทัศนศิลป์ ม.๑
วาดภาพระบายสไี ด้ ความรสู้ ึกในจติ ใจของ เปน็ มาและ

ตนเอง ซึง่ เราจำเปน็ ตอ้ ง แนวทางปฏบิ ตั ใิ น

ศกึ ษาความเปน็ มา และ การวาดภาพ

แนวทางในการปฏบิ ตั ิ ระบายสี
เพอ่ื ให้สามารถ
สร้างสรรค์ผลงานการ
วาดภาพระบายสไี ดอ้ ยา่ ง

ถูกตอ้ ง

๑)อธิบายวิธีใชแ้ ละวธิ ี เครอื่ งมือและอุปกรณ์ใน ใบงานที่ ๔.๒

เก็บรกั ษาเคร่ืองมือและ การวาดภาพระบายสีมี เรอื่ ง เครือ่ งมอื
อุปกรณใ์ นการวาดภาพ หลายชนิด เราจึงควร และอปุ กรณ์ใน

ระบายสีได้ เลอื กใช้ให้เหมาะสม และ การวาดภาพ

๒)ใช้และเก็บรักษา เกบ็ รกั ษาใหถ้ ูกวิธี เพอ่ื ระบายสี

เครื่องมอื และอปุ กรณ์ใน ยดื อายุการใชง้ านของ

การวาดภาพระบายสไี ด้ เคร่อื งมอื และอปุ กรณ์ให้
ถกู ต้อง เหมาะสม ยาวนานขนึ้

บอกองค์ประกอบในการ การวาดภาพระบายสี ผู้ ใบงานที่ ๔.๓
วาดภาพระบายสไี ด้ วาดจะต้องมีความรู้ความ เรอ่ื ง วเิ คราะห์

เข้าใจเกี่ยวกบั องคป์ ระกอบใน

องค์ประกอบในการวาด การวาดภาพ

ภาพ เพื่อให้สามารถวาด
ภาพระบายสไี ด้อย่าง
เหมาะสม สวยงาม

๑)บอกข้ันตอนในการ การวาดภาพระบายสี ผู้ ครูมอบหมายให้

วาดภาพระบายสีได้ วาดจะต้องปฏิบัติตาม นักเรยี นแตล่ ะคน
๒)วาดภาพระบายสี ข้นั ตอนในการวาดภาพ วาดภาพระบายสี
แสดงระยะไกลใกล้ เป็น เลอื กใช้เครอื่ งมอื และ หุ่นนิง่

๓ มิตไิ ด้

๑

สปด./ วนั / จำนวน จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนร้/ู กจิ กรรมสำคญั ส่ือ/อุปกรณ/์
ครั้งท่ี วันท/ี่ เดอื น/ปี ชัว่ โมง เร่อื งที่สอน แหลง่ เรยี นรู้
๑๔/๑๔ ศ/๒/ก.ย./๖๕ ๑
อุปกรณ์ให้เหมาะสมและ หนังสือเรยี น
๑๕/๑๕ ศ/๙/ก.ย./๖๕ ๑ ทัศนศิลป์ ม.๑
เก็บรักษาใหถ้ ูกวธิ ี
๑๖/๑๖ ศ/๑๖/ก.ย./๖๕ ๑ หนังสอื เรยี น
อธิบายความร้เู ก่ยี วกับ การวาดภาพแสดง ใบงานท่ี ๕.๑ ทัศนศลิ ป์ ม.๑
๑๗/๑๗ ศ/๒๓/ก.ย./๖๕ ๑ เรื่อง การสร้าง
การสร้างความลึกลวงตา ทศั นยี ภาพ ผูว้ าด ความลึกลวงตา อุปกรณท์ ใ่ี ช้ใน
การวาดภาพ
แบบ ๓ มติ ิได้ จำเปน็ ตอ้ งมคี วามรู้ ระบายสี ได้แก่
ดนิ สอดำ
เกีย่ วกบั การสร้างความ ยางลบ
ลึกลวงตา แบบ ๓ มติ ิ เคร่อื งมือชว่ ยตี
เพือ่ ใหส้ ามารถ เส้น
สร้างสรรคผ์ ลงานได้อยา่ ง
อุปกรณท์ ใ่ี ช้ใน
เหมาะสม สวยงาม การวาดภาพ
ระบายสี ได้แก่
บอกหลักการวาดภาพ การวาดภาพแสดง นกั เรียนตอบ ดินสอดำ
แสดงทัศนียภาพได้ ทศั นียภาพ ผวู้ าด คำถามกระตุน้ ยางลบ
เครือ่ งมือชว่ ยตี
จำเปน็ ต้องศึกษาและ ความคดิ เส้น
เขา้ ใจหลกั การวาดภาพ

แสดงทัศนยี ภาพ เพือ่ ให้

สามารถสร้างสรรค์
ผลงานไดอ้ ย่างเหมาะสม

สวยงาม

๑)บอกวธิ วี าดภาพแสดง การวาดภาพแสดง ใบงานท่ี ๕.๒

ทัศนียภาพแบบจุดเดยี ว ทศั นยี ภาพมีวธิ กี ารวาด เร่อื ง การวาดเสน้

และแบบสองจดุ ได้ หลายแบบ ผู้วาด แสดงทัศนียภาพ

๒)วาดภาพแสดง จำเปน็ ตอ้ งเรียนรู้ทกั ษะ

ทศั นียภาพแบบจุดเดียว เบอื้ งต้นทั้งการวาดภาพ

และแบบสองจุดได้ แสดงทศั นียภาพแบบจุด
เดยี ว และแบบสองจุด
เพื่อนำไปใช้ประโยชนใ์ น

การวาดภาพระบายสี
ภาพทิวทัศน์ตอ่ ไป

๑)บอกวธิ ีวาดภาพ การวาดภาพทวิ ทศั นท์ ่ี ใบงานท่ี ๕.๓
ทวิ ทัศนท์ ่ีแสดง แสดงทศั นยี ภาพเป็น เรอ่ื ง การวาด

ทศั นยี ภาพได้ ความรพู้ ื้นฐานสำคัญใน ภาพทวิ ทศั นท์ ่ี

๒)วาดภาพทวิ ทัศน์ท่ี การวาดภาพแสดง แสดงทศั นียภาพ

แสดงทศั นยี ภาพได้ ระยะไกลใกล้
เปน็ ๓ มิติ เพือ่ ให้
ถา่ ยทอดผลงานออกมา

ได้อยา่ งสวยงาม สมจรงิ

๑

สปด./ วัน/ จำนวน จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้/ กิจกรรมสำคัญ สอ่ื /อปุ กรณ์/
ครัง้ ที่ วนั ท่/ี เดือน/ปี ชว่ั โมง เรอื่ งท่ีสอน แหล่งเรยี นรู้
๑๘/๑๘ ศ/๓๐/ก.ย./๖๕ ๑
คลา้ ยคลงึ กับภาพทเ่ี หน็ อุปกรณ์ทใ่ี ช้ใน
๑๙/๑๙ ศ/๗/ต.ค./๖๕ ๑ การวาดภาพ
ด้วยสายตา ระบายสี ได้แก่
๒๐/๒๐ ดินสอดำ
๑)บอกวธิ ีวาดภาพคนที่ การวาดภาพคนที่แสดง ใบงานท่ี ๕.๔ ยางลบ
แสดงทศั นียภาพได้ ทัศนียภาพเปน็ ความรู้ เรือ่ ง การวาด เครือ่ งมือช่วยตี
๒)วาดภาพคนท่แี สดง พ้ืนฐานสำคัญในการวาด ภาพคนทแ่ี สดง เส้น และ
กระดาษวาด
ทศั นยี ภาพได้ ภาพแสดงระยะไกลใกล้ ทศั นียภาพ ภาพ
เปน็ ๓ มติ ิ เพ่อื ให้ อุปกรณท์ ี่ใช้ใน
ถ่ายทอดผลงานออกมา การวาดภาพ
ได้อย่างสวยงาม สมจริง ระบายสี ได้แก่
ดนิ สอดำ
คล้ายคลึงกบั ภาพทเ่ี หน็ ปากกา ยางลบ
เคร่อื งมอื ชว่ ยตี
ดว้ ยสายตา เส้น กระดาษ
วาดภาพ แผ่น
๑)บอกวธิ ีกำหนดแสง การกำหนดเงาของวตั ถุ รองเขียน พู่กนั
จานผสมสี และ
เงาของวัตถุได้ ในการวาดภาพแสดง สชี นดิ ต่างๆ

๒)วาดภาพระบายสที ี่ ทศั นยี ภาพจะต้อง

แสดงแสงเงาของวัตถไุ ด้ กำหนดอย่างถกู วิธี

เพื่อใหผ้ ลงานออกมา
สวยงาม สมจริง

สอบปลายภาค

๑

กำหนดการเรยี นร้รู ายชั่วโมง ปีการศึกษา ๒๕๖๓
รายวิชาทศั นศิลป์ ระดบั ช้ัน ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๑/๑ รหสั วชิ า ศ ๒๑๑๐๑

จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกจิ จำนวน ๑ ช่วั โมง/สัปดาห์ จำนวน ๔๐ ช่ัวโมง/ปกี ารศกึ ษา
ครูผูส้ อน นายสมบตั ิ กุมลาชยั

สปด./ วัน/ จำนวน จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้/ กิจกรรมสำคัญ สื่อ/อุปกรณ/์
คร้งั ที่ วนั ท/่ี เดอื น/ปี ช่วั โมง เรื่องที่สอน แหล่งเรยี นรู้
๑/๑ ศ/๔/พ.ย./๖๕
๑ อธิบายลกั ษณะของ งานปนั้ และงานส่ือผสม ใบงานที่ ๖.๑ ตัวอยา่ งผลงาน
๒/๒ ศ/๑๑/พ.ย./๖๕
ผลงานปน้ั และงาน เป็นผลงานทศั นศิลป์ เร่ือง งานปั้นและ งานปัน้ และ
๓/๓ ศ/๑๘/พ.ย./๖๕ สอ่ื ผสมได้ ประเภทประติมากรรม งานส่อื ผสม งานสอ่ื ผสม
เกิดจากการสรา้ งสรรค์

ผลงานตามความชอบ
และจนิ ตนาการดว้ ยวสั ดุ

อุปกรณ์ทแ่ี ตกต่างจาก

งานทศั นศลิ ป์ประเภท
อื่นๆ มคี วามเปน็

เอกภาพ ความ
กลมกลืน และความ

สมดุล

๑ ๑)สรา้ งสรรค์ผลงานปั้น การจดั ทำผลงานปน้ั ใบงานที่ ๖.๒ วัสดุ อุปกรณ์

ได้ จะตอ้ งเข้าใจขนั้ ตอน เรอ่ื ง สนุกกับงาน และเคร่อื งมอื

๒)ใช้วัสดุ อปุ กรณ์ และ และวิธีการปฏบิ ตั เิ พื่อให้ ปนั้ สำหรับการ

เคร่อื งมอื สำหรบั สรา้ งสรรค์ผลงานได้ สรา้ งสรรค์
ผลงานป้นั
สร้างสรรคผ์ ลงานปัน้ ได้ อย่างสวยงาม ได้แก่ ดนิ

อย่างถูกตอ้ ง เหมาะสม นอกจากนีย้ งั ต้องรจู้ ักใช้

วัสดแุ ละอุปกรณ์ต่างๆ เหนยี วหรือดิน
ให้เหมาะสม น้ำมัน ลกู กลิ้ง

หรือวัสดุ
ทรงกระบอก
ชดุ เครือ่ งมอื ปั้น

และกระดาน
รองป้นั

๑ ๑)สรา้ งสรรคผ์ ลงาน การจัดทำผลงานสื่อผสม ใบงานท่ี ๖.๓ วัสดุ อปุ กรณ์

สอ่ื ผสมได้ จะต้องเข้าใจข้นั ตอน เรื่อง การ และเครือ่ งมอื

๒)ใช้วสั ดุ อปุ กรณ์ และ และวิธกี ารปฏิบตั ิเพือ่ ให้ สร้างสรรคผ์ ลงาน สำหรับการ

เครอื่ งมือสำหรบั สรา้ งสรรคผ์ ลงานได้ ส่ือผสม สร้างสรรค์

สร้างสรรค์ผลงาน อย่างสวยงาม ผลงานส่อื ผสม
นอกจากนยี้ ังตอ้ งรู้จักใช้ ได้แก่ เศษ

๑

สปด./ วัน/ จำนวน จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้/ กจิ กรรมสำคัญ สอื่ /อุปกรณ์/
คร้งั ท่ี วนั ท/ี่ เดือน/ปี ชั่วโมง เร่ืองท่สี อน แหลง่ เรียนรู้
๔/๔ ศ/๒๕/พ.ย./๖๕
๕/๕ ศ/๒/ธ.ค./๖๕ สอ่ื ผสมได้อย่างถูกต้อง วัสดแุ ละอปุ กรณต์ ่างๆ กระดาษ

๖/๖ ศ/๙/ธ.ค./๖๕ เหมาะสม ให้เหมาะสม เปลือกไม้ แผน่

๗/๗ ศ/๑๖/ธ.ค./๖๕ พลาสติกเหลอื
ใช้ กรรไกร กาว
และสีชนิดต่างๆ
เปน็ ต้น

๑ ๑)อธิบายข้ันตอนการ การแสดงผลงานปน้ั หรือ การสร้างสรรค์ หนงั สอื เรียน

แสดงผลงานปน้ั หรือ ผลงานสอื่ ผสม ผู้จัด และจัดแสดงผล ทัศนศลิ ป์ ม.๑

ผลงานส่อื ผสมได้ แสดงจะตอ้ งปฏิบัตติ าม งานป้ัน

๒)จัดแสดงผลงานปั้น ขั้นตอน เพื่อใหส้ ามารถ

หรอื ผลงานสอื่ ผสมได้ จัดแสดงผลงานได้ตรง

ตามจนิ ตนาการ และ
เปน็ ท่ปี ระทบั ใจของผชู้ ม

๑ ๑)อธิบายองค์ประกอบ การออกแบบรูปภาพมี ใบงานที่ ๗.๑ ๑) หนังสือเรยี น
ในการออกแบบรูปภาพ หลายวธิ ี ผู้ออกแบบ เร่ือง การ
ได้ จะต้องวางแผนและรจู้ ัก ออกแบบรปู ภาพ ทัศนศิลป์ ม.๑
๒)ออกแบบรปู ภาพโดย เลือกทศั นธาตุตา่ งๆ มา ๒) กระดาษ
ใชท้ ัศนธาตตุ ่างๆ ได้ ใชใ้ นการออกแบบ ขนาด A๔

อยา่ งถกู ตอ้ ง เหมาะสม อย่างสรา้ งสรรค์ เพื่อให้

เกิดรูปแบบใหม่ๆ ตามท่ี
ตอ้ งการ

๑ ๑)อธบิ ายประเภทของ การออกแบบสญั ลกั ษณ์ ๔)ใบงานที่ ๗.๒ หนังสอื เรยี น
สญั ลกั ษณแ์ ละแนว ผอู้ อกแบบจะต้องเขา้ ใจ เร่ือง การ
ทางการออกแบบ วัตถุประสงค์หลักท่ี วเิ คราะห์ ทศั นศิลป์ ม.๑

สัญลักษณไ์ ด้ ต้องการส่ือความหมาย สัญลกั ษณ์

๒)ออกแบบสญั ลกั ษณ์ ให้เข้าใจรว่ มกัน แล้ว ๕)ใบงานที่ ๗.๓

ได้ แปรออกมาเป็นแบบ เรื่อง การ
สญั ลกั ษณ์ท่ีสมบูรณ์ส่ือ ออกแบบ

ความหมายให้ทุกคน สญั ลักษณ์
เขา้ ใจชัดเจนตรงกัน

๑ ๑)อธบิ ายหลกั การ การออกแบบงาน ใบงานท่ี ๗.๔ หนังสอื เรียน
ออกแบบงานกราฟิกได้ กราฟกิ ผ้อู อกแบบ เร่อื ง การ
ทัศนศิลป์ ม.๑
๒)ออกแบบงานกราฟิก จะต้องมที กั ษะในการ ออกแบบงาน

อย่างสร้างสรรคไ์ ด้ ทำงานและมคี วามคิด กราฟกิ

สร้างสรรค์

๑

สปด./ วนั / จำนวน จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนร/ู้ กจิ กรรมสำคัญ ส่อื /อุปกรณ/์
คร้ังที่ วันท/่ี เดอื น/ปี ช่ัวโมง เร่ืองท่ีสอน แหล่งเรียนรู้
๘/๘ ศ/๒๓/ธ.ค./๖๕
๑ ๑)บอกความสำคัญและ การประเมนิ ผลงาน ใบงานที่ ๘.๑ หนังสอื เรยี น
๙/๙ ศ/๓๐/ธ.ค./๖๕ จุดประสงคข์ องการ ทัศนศลิ ป์ มี เรื่อง หลักการ ทัศนศิลป์ ม.๑
๑๐/๑๐ ศ/๖/ม.ค./๖๖
ประเมินงานทัศนศิลป์ได วตั ถุประสงคท์ ีแ่ ตกต่าง ประเมนิ งาน
๑๑/๑๑ ศ/๑๓/ม.ค./๖๖
บอกหลักเกณฑก์ าร กัน ซง่ึ จะต้องยดึ ทศั นศิลป์

ประเมินงานทัศนศลิ ปไ์ ด้ หลักเกณฑป์ ระเมนิ ผล

งานทศั นศลิ ป์ เพือ่ ให้

ประเมินผลงานได้อยา่ ง

เหมาะสม

๑ ประเมนิ งานทัศนศลิ ป์ การประเมินงาน ใบงานที่ ๘.๒ หนงั สอื เรยี น

โดยใชห้ ลักเกณฑ์การ ทศั นศิลป์นนั้ ผู้ประเมนิ เรอ่ื ง การ ทัศนศิลป์ ม.๑
พจิ ารณาเพอ่ื ประเมินผล จะต้องพจิ ารณาผลงาน ประเมินงาน

งานทัศนศิลปไ์ ด้ ตามหลักเกณฑก์ าร ทัศนศิลป์

วิจารณผ์ ลงานทศั นศิลป์

๑ อธิบายลกั ษณะ รูปแบบ งานทัศนศิลป์ของชาติ ๓)ใบงานท่ี ๙.๑ หนงั สือเรียน
งานทัศนศลิ ป์ของชาติ และของทอ้ งถ่นิ มี เรอ่ื ง ลักษณะ ทศั นศลิ ป์ ม.๑
และของทอ้ งถนิ่ ได้ ลักษณะรปู แบบท่ี รปู แบบงาน

แตกต่างกนั การศกึ ษา ทศั นศิลปข์ อง

งานทัศนศิลป์จะช่วยให้ ชาติ
เข้าใจลกั ษณะและ ๔)ใบงานที่ ๙.๒

รูปแบบงานทศั นศิลป์ เรอ่ื ง ลักษณะ

ของชาตแิ ละของทอ้ งถิ่น รปู แบบงาน

ไดถ้ ูกตอ้ ง ทัศนศลิ ป์ของ

ท้องถิน่

๑ อธิบายลักษณะ รูปแบบ ลกั ษณะ รูปแบบงาน ๓)ใบงานท่ี ๙.๓ หนังสอื เรยี น
งานทัศนศลิ ป์ของแต่ละ ทศั นศิลป์มีความ เร่อื ง ลกั ษณะ ทศั นศลิ ป์ ม.๑

ภูมิภาคได้ แตกตา่ งกนั ไปตามแต่ละ รปู แบบงาน

ภูมภิ าค ทัศนศิลป์
ภาคเหนือ

๔)ใบงานที่ ๙.๔
เรอื่ ง ลักษณะ
รปู แบบงาน

ทัศนศลิ ปภ์ าค
กลาง

๕)ใบงานที่ ๙.๕

เรอ่ื ง ลกั ษณะ
รูปแบบงาน

๑

สปด./ วัน/ จำนวน จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนร/ู้ กจิ กรรมสำคญั สอ่ื /อปุ กรณ์/
ครงั้ ท่ี วันท/่ี เดือน/ปี ชัว่ โมง เรอื่ งทสี่ อน แหลง่ เรียนรู้

๑๒/๑๒ ศ/๒๐/ม.ค./๖๖ ทศั นศลิ ป์ภาค
๑๓/๑๓ ศ/๒๗/ม.ค./๖๖
๑๔/๑๔ ศ/๓/ก.พ./๖๖ ตะวนั ออกเฉียงเ
๑๕/๑๕ ศ/๑๐/ก.พ./๖๖
๑๖/๑๖ ศ/๑๗/ก.พ./๖๖ หนอื
๑๗/๑๗ ศ/๒๔/ก.พ./๖๖ ๖)ใบงานท่ี ๙.๖
เรือ่ ง ลกั ษณะ
๑๘/๑๘ ศ/๓/ม.ี ค./๖๖ รปู แบบงาน
๑๙/๑๙ ศ/๑๐/ม.ี ค./๖๖
ทศั นศิลป์ภาคใต้

๒ เปรียบเทยี บงาน งานทัศนศิลปข์ องไทยมี วาดเขียน หนงั สือเรียน
ทศั นศลิ ป์ภาคต่างๆ ของ ลกั ษณะ รูปแบบ ทศั นศลิ ป์ ม.๑

ไทยได้ แตกตา่ งกนั ไปตามแต่ละ

ภมู ิภาค

๒ อธบิ ายลกั ษณะผลงาน ผลงานทศั นศิลป์ใน ใบงานที่ ๑๐.๑ หนังสือเรียน
ทศั นศลิ ป์ในวัฒนธรรม วัฒนธรรมไทยมคี วาม เรื่อง ผลงาน ทัศนศิลป์ ม.๑
ไทยได้ ละเอียด ประณตี งดงาม ทัศนศลิ ปใ์ น

และมเี อกลักษณ์โดดเดน่ วฒั นธรรมไทย
เฉพาะตวั

๒ อธิบายลักษณะผลงาน ผลงานทศั นศิลป์ใน ใบงานที่ ๑๐.๒ หนงั สือเรยี น
ทัศนศิลป์ในวัฒนธรรม วัฒนธรรมสากลมี เรือ่ ง ผลงาน
ทศั นศลิ ป์ ม.๑
สากลได้ พน้ื ฐานมาจากศลิ ปะ ทัศนศลิ ปใ์ น

ตะวันตก และมี วฒั นธรรมสากล

ววิ ฒั นาการมาหลายยคุ

หลายสมัย และ
แพรห่ ลายไปยงั ชาติ

ต่างๆ

๒ เปรยี บเทียบความ ผลงานทศั นศิลปใ์ น ใบงานที่ ๑๐.๓ หนังสอื เรยี น
แตกต่างของทศั นศลิ ป์ วัฒนธรรมไทยและ เรื่อง การ
ทศั นศลิ ป์ ม.๑
ในวฒั นธรรมไทยและ สากลมีความสมั พันธ์ เปรียบเทยี บ

สากลได้ เกย่ี วขอ้ งกนั หลายปจั จัย ความแตกต่าง
ซงึ่ ทำใหเ้ ราสามารถ ของงาน
เปรียบเทียบความ ทัศนศลิ ป์ใน

แตกตา่ งของจดุ ประสงค์ วฒั นธรรมไทย

ในการสร้างสรรค์ และสากล

ทศั นศิลปร์ ะหว่างสอง
วัฒนธรรมไดอ้ ยา่ ง
ถกู ต้อง เหมาะสม

๑

สปด./ วนั / จำนวน จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรยี นรู/้ กิจกรรมสำคญั สื่อ/อุปกรณ์/
คร้งั ท่ี วันท/ี่ เดอื น/ปี ช่ัวโมง เรอื่ งท่สี อน แหลง่ เรยี นรู้

๒๐/๒๐ สอบปลายภาค

.................................................... ....................................................
(นายสมบตั ิ กมุ ลาชยั ) (นางฟองศรี มอนไข่)
ผู้สอน/สาระศิลปะ
หวั หนา้ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ
วันที่ ๑๗ เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ วนั ที่ ๑๗ เดือน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕

.................................................... ....................................................
(นางสาวศริ วิ รรณ อ่อนเกต)ุ (นายประมวล พลอยกมลชุณห)์
หัวหนา้ ฝา่ ยบริหารงานวิชาการ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นสอนคนตาบอดภาคเหนือ
ในพระบรมราชนิ ูปถมั ภ์ จงั หวัดเชียงใหม่
วันที่ ๑๗ เดือน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ วันที่ ๑๗ เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕

๑