BAHASA ARAB MTS KELAS 8

‫‪sumber:storiesrealistic.com‬‬ ‫لاحظ الصورة ثم ك ِّون خمس جمل!‬

‫‪ .1‬كان فريد َي ْشكو من َأ َلم في َ ْرأسه‬
‫‪................................................ .2‬‬
‫‪................................................ .3‬‬
‫‪................................................ .4‬‬
‫‪................................................ .5‬‬

‫النشاط الثاني‬

‫لاحظ الجمل الآتية‬

‫‪Perhatikan jenis kata kerja berikut:‬‬

‫الضمير‬ ‫فعل الأمر‬ ‫فعل المضارع‬ ‫فعل الماض ي‬
‫هو‬
‫هـي‬ ‫‪-‬‬ ‫َي ْكتب الد ْر َس‬ ‫َك َت َب الد ْر َس‬
‫أنـت‬ ‫َت ْكتب الد ْر َس‬ ‫َك َت َبت الد ْر َس‬
‫أنـت‬ ‫‪-‬‬ ‫َت ْكتب الد ْر َس‬ ‫َك َت ْب َت الد ْر َس‬
‫أنا‬ ‫ا ْكت ْب الد ْر َس‬ ‫َت ْكتب ْي َن الد ْر َس‬ ‫َك َت ْبت الد ْر َس‬
‫نحن‬ ‫ا ْكتبي الد ْر َس‬ ‫َأ ْكتب الد ْر َس‬ ‫َك َت ْبت الد ْر َس‬
‫َن ْكتب الد ْر َس‬ ‫َك َت ْب َنا الد ْر َس‬
‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪93 Bahasa Arab - Kelas VIII‬‬

A. Pengertian Fi’il
Fi’il adalah kata yang menunjukkan arti pekerjaan atau peristiwa yang terjadi pada suatu

masa atau waktu tertentu (lampau, sekarang dan yang akan datang).

Perhatikan contoh berikut dan lihat perubahan bentuk ka‫ن‬tَa‫ ََرآنن‬kْ ‫ررقآآ‬eْْ r‫ققل‬j‫ا‬a‫ااتلل‬n‫أأ‬y‫ْرََأ ْرر‬aَ‫ْْقق‬:‫َأاَق‬
Saya sudah membaca Al-Quran
Saya sedang atau akan membaca Al-Quran
Bacalah Al-Quran

B. Macam-Macam Fi’il

1. Fi’il Madhi
Secara bahasa, fi’il berarti kata kerja. Sedangkan madhi berarti yang telah lampau atau
lewat. Jadi, fi’il madhi adalah kata kerja yang menunjukkan terjadinya suatu pekerjaan

atau peristiwa pada waktu lampau.
a. Ciri-ciri Fi’il Madhi

Ciri-cirinya fi’il madhi antara lain tampak pada huruf asli kata kerjanya dan huruf
akhirnya selamanya berharakat fathah jika berupa fi’il shahih dan tidak bersambung
dengan dhamir mutaharrik yang di rafa’kan.
b. Bentuk Fi’il Madhi sesuai pelakunya

No Dhamir Fiil Madhi Arti Keterangan
‫َك َت َب‬ Dia (lk) telah menulis Bentuk asli tanpa perubahan
1 ‫ه َو‬

2 ‫هـي‬ ‫َك َت َبـ ْت‬ Dia (pr) telah menulis + ‫ ـ ْت‬pada huruf terakhir

3 ‫َأ ْنـ َت‬ ‫َك َت ْبـ َت‬ Kamu (lk) telah menulis + ‫ ْـ َت‬pada huruf terakhir

4 ‫َأ ْنـت‬ ‫َك َت ْبـت‬ Kamu (pr) telah menulis + ‫ ْـت‬pada huruf terakhir

5 ‫َأ َنا‬ ‫َك َت ْبـت‬ Aku telah menulis + ‫ ْـت‬pada huruf terakhir

6 ‫َك َت ْبـ َنا نحن‬ Kita telah menulis + ‫ ْـ َنا‬pada huruf terakhir

Bahasa Arab - Kelas VIII 94

2. Fi'il Mudhari'
Fi’il mudhari’ adalah kata kerja yang menunjukkan terjadinya suatu pekerjaan atau

peristiwa pada pada waktu yang akan datang, sedang berlangsung atau rutinitas.

a. Ciri-ciri Fi’il Mudhari’ adalah dimulai dengan huruf Mudhoro’ah yaitu,

Huruf Mudharaah Arti Contoh Arti
Saya
‫أ‬ Kita ‫ َأ ْف َتح ال َبا َب‬Saya membuka pintu
‫ن‬ Dia ‫ َن ْف َتح ال َبا َب‬Kita membuka pintu
‫ي‬ Kamu ‫ َي ْف َتح ال َبا َب‬Dia (lk) membuka pintu
‫ت‬ ‫ َت ْف َتح ال َبا َب‬Kamu (lk) membuka pintu

b. Bentuk Fi’il Mudhari’ sesuai pelakunya

No Dhamir Fiil mudhari’ Arti

1 ‫َأ ْن َت‬ ‫ َت ْف َتح ال َبا َب‬Saya membuka pintu
2 ‫َأ ْنت‬ ‫ َت ْف َتح ْي َن ال َبا َب‬Kita membuka pintu
3 ‫ه َو‬ ‫ َي ْف َتح ال َبا َب‬Dia (lk) membuka pintu
4 ‫ه َي‬ ‫ َت ْف َتح ال َبا َب‬Kamu (lk) membuka pintu
‫ َأ ْف َتح ال َبا َب‬Saya membuka pintu
5 ‫أنا‬ ‫ َن ْف َتح ال َبا َب‬Kita membuka pintu

6 ‫نحن‬

3. Fi’il Amr
Fi'il Amar adalah kata kerja yang berisi pekerjaan yang dikehendaki oleh Mutakallim

(pembicara) sebagai orang yang memerintah agar dilakukan oleh Mukhathab (lawan
bicara) sebagai orang yang diperintah.

95 Bahasa Arab - Kelas VIII

‫ا ْكتب ا ْل َكل َم َة ْالآت َي َة و ْف اقا للض َمائر!‬

‫أنا نحن هو هي أنت أنت‬

‫كتبت ‪.......... .......... .......... .......... ..........‬‬
‫‪َ ..........‬ف َت ْحنا ‪.......... .......... .......... ..........‬‬
‫‪َ .......... ..........‬ف َح َص ‪.......... .......... ..........‬‬
‫‪َ .......... .......... ..........‬ج َل َس ْت ‪.......... ..........‬‬
‫‪َ .......... .......... .......... ..........‬و َض ْع َت ‪..........‬‬

‫‪ ..........‬وصلنا ‪ .......... .......... ..........‬قرأت‬

‫‪.......... .......... .......... .......... .......... ..........‬‬
‫‪َ .......... .......... ..........‬فه ْم ْت ‪.......... ..........‬‬

‫‪.......... .......... .......... .......... .......... ..........‬‬
‫‪َ .......... .......... .......... ..........‬نس ْي َت ‪..........‬‬

‫‪Bahasa Arab - Kelas VIII‬‬ ‫‪96‬‬

‫ضع خطا تحت الفعل الـماض ي ودائرًة حول الفعل الـمضارع !‬
‫ََإاتمللفََمفَغىيرْييرااسَلَلحتمبيض َش‪.‬تسوفتمفأرَْيقْاىشسلدرََتفررعاَةعلَىد‪.‬وياَنةَل‪،‬حوََلاأبْدليـيَْعخاَمََمحردملدبَجأَيَرعْ َفْنمسو ََرَأديدة ْ‪.‬ةَدنخا َيتَمَلتص َإنَصدليصاَىللمَلقغَباحْسْابرلتَْنلفيهإةشْممسافْبلََعفَىفاكربيرْيشفدد‪َ .‬ص‪،‬وَبفحَ ْف‪،‬ع َةَرَدفد َ َجَحيستادَوَصعاةلهَةواد‪َ ،‬لةش َ َجطكفابََْرءرييأدتبْ َسَفََورسََةَطيطََلالرحَةلببياملمْمنْإَنه ْاَهسع َََألَأع ْْاىنن َيميفَْبكَ ََلسوقََانم َىَقعهَلفَ َديوْتََتهعال‪.‬ف َمريَأ انداه‬

‫ح ِّول الفعل الـمـضارع إلى فعل ماض وابدأ الجملة به!‬

‫‪ .1‬والد حليم يقرر التصال بالإس َعاف‬
‫ََيي ْفْط َلحب اصلالطبطيبيببمالنمارليمريض بضدأقنة َي ْب َقى‬
‫أيام‬ ‫عدة‬ ‫المستشفى‬ ‫في‬ ‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪ .4‬أسرة حليم َت ْف َرح ب َع ْو َدة َصد ْيق ابنه‬

‫‪ .5‬يكتب الطبيب الوصفة الطبية‬

‫ح ِّول كل فعل ماض إلى فعل مضارع!‬

‫المرْيض‬ ‫َصد ْيقي‬ ‫َأََتَفدذَنكَ ََاهلخحََبوََللتْ َْتااصتللفاُّفرلاطازبططَيطوبمَْيمبةشةإإرْبَلبلا َلىىفاتدا َغلاوْطلارمََءمفاصَْءَةيةف ََثتثادللَممَحيك َذةكْسَشتثهبنَمبفاَتلحَ َْاوهإشللاََتجهَىَالارلا َلتمَوسا ْلسصَعَتَدفلَ َوةىشا َااءفْللىكطلْبرزيسي َاةيرة‬ ‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬

‫‪97 Bahasa Arab - Kelas VIII‬‬

‫النشاط الثالث‬

‫عيادة المريض‬

‫َاروليتماََنردتةر ببسنةحَتمْج ْمَ َشَرهتاَيهاذاَب‪َ،‬عةََلوََوقى َْباج َل َلمأ َْْيأقَل َْدنةاََتومْذملَهأط ْنَيبَاعْلإ َلةب ْيىل َاَولتاملََْدق َد ْرريَْيَهسا‪،‬بة‪َ،‬فمَت َْفتنَنيَبا َْيكوتَهللا‪َ.‬ايلْإو ْفم‪َ ،‬طَتا َ ْرس َثت ْيمقت َوظدمع َبَوكا الراَد َْيوَهتاْؤَودَت ْيذ َه َصَلباإََةل اىل ُّص ْبح‬
‫إ َلى‬
‫تحبها‬ ‫ومعلمتها‬ ‫جيدا‪،‬‬ ‫معلمتها‬ ‫َت ْنصت‬ ‫حصة‪،‬‬ ‫المشدديردساةل‪،‬ت َلفماو َيق ْبه َادأفيا ْلاَيل ْودمراالسدةراوسل َأ َديبهواأثانلا َءجمك‪.‬ل‬ ‫وفي‬
‫حبا‬

‫َت ْل َعب ريانة َم َع َصد ْي َقاتَها َفا ْط َمة َوَنب ْي َلة َوه َشام في ف َناء ال َمد َر َسة الواسع في َو ْقت الرا َحة‪.‬‬
‫رَويفا َني أةحوهد اشلاأيمامونبَغيالَبة ْتزَي َافارَةطفماةط َعمةنلا ْيلـ َمط ْدم َئرنَسواة ََعو َلَْعيَله َام‪ْ .‬ت م ْن َباقي َصد ْي َقاتَها ب َأنَها َمرْي َضة‪َ ،‬ف َقرَر ْت‬
‫ََايولَْذشزََيهاف َْيَرةب‪،‬كك‪َ.‬قُّلا َلوا‪َ :‬حن َعد ْإمَل َيىا َمبْنَنزيلتهيل‪َ ،‬يا ْْذس ََتهْأبذي َلن َزَيواالَرَتَدهْياهوفقيْولزَييا ََلرَةها‪:‬ف َاأ ْطس َأمةل‪،‬ا َفل ََللما ْال ََأع ْخظَبْيَر َمْتَرريبانا ْلة َعَوْارل َدش َها ْال َبعَهظذْيه َم َأ ْن‬
‫َوَأ ْث َنا َء الذ َهاب إَلى فاطمة‪َ َ ،‬رأ ْت ريانة في الطرْيق ا ْم َ َرأ اة َعج ْوازا ترْيد َأ ْن َت ْعب َر الطرْي َق‪َ ،‬ف َأ َخ َذ ْت‬
‫ب َيد َها َو َسا َع َد ْتَها في عب ْور الطرْيق‪.‬‬

‫َوَلـما َو َص َل ْت ريانة إَلى َصد ْي َقتَها فاطمة َد َعت َل َها َك َما َعلم َها َوالد َها‪.‬‬
‫َزَوكاَسمأ َ َولحهمىشا‪َ ،‬موَلفكانطيما َْلةَي َْعو َْمنامْس َرت ْرضَجهاْع‪َ :‬متا َ َذعاا َأف َي َتصايَب َب ْعك ََيداَت َنفااولطيماةل؟د ََفواَ َقءا‪َ.‬ل ْت‪ :‬الحمد لله‪َ ،‬ش ْىيئ َبس ْيط‪،‬‬

‫َد َعا هشام لفاطمة َقائل اا‪َ :‬ش َفاك الل َو َع َفاك‪َ ،‬و َقا َلت نبيلة‪َ :‬طه ْور إ ْن َشا َء الل‪َ ,‬و َش َفاك الل‬
‫ش َفا اء َعاجل اا‪.‬‬
‫ب َشزَيَاك ََررت ْكت ْمَفلاي‪.‬ط‪َ .‬مإَلةى ا َلصل َدقْياَقءافتهياا َْلـق َامئ ْلد اَةر‪َ :‬سةش َْقكرْاريا ابَلاكإ ْمن َي َاشَأا َء ْصادل َلق‪.‬ائي‪َ ،‬ل َق ْد َخف ْفتم َعني َع َنا َء ا ْلـ َم َرض‬

‫‪Bahasa Arab - Kelas VIII‬‬ ‫‪98‬‬

‫أجب عن الأسئلة الآتية شفهيا!‬
‫‪ .1‬ما أسماء صديقات ريانة؟‬

‫‪ .2‬أين تلعب ريانة مع صديقاتها؟‬
‫‪ .3‬متى تلعب ريانة مع صديقاتها فاطمة وهشام وياسمين؟‬

‫‪ .4‬من التي غابت عن المدرسة؟‬
‫‪ .5‬ماذا قررت ريانة وصديقاتها بعد أن علمت بأن فاطمة مريضة؟‬

‫‪ .6‬أي مرض يصيب فاطمة؟‬
‫‪ .٧‬كيف كانت فاطمة بعد تناولها الدواء؟‬

‫‪ .8‬ماذا قال هشام لفاطمة؟‬
‫‪ .9‬ماذا قالت ياسمين لفاطمة؟‬
‫‪ .10‬ما أثر زيارة الصديقات في مشاعر فاطمة؟‬

‫املأ الفراغات الآتية !‬
‫‪ .1‬رَيا َنة بنت مهذبة ‪ ...........‬و ‪ .............‬لوالديها‬
‫‪ .2‬تذهب ريانة إلى المدرسة بعد ‪ ...........‬والديها‬
‫‪ .3‬معلمة ريانة تحبها حبا شديدا لـ‪ ...........‬ولـ ‪..........‬‬
‫‪ .4‬في وقت الراحة‪ .......... ،‬ريانة مع صديقاتها في فناء المدرسة‬

‫‪ .5‬وفي يوم‪ ............ ،‬فاطمة عن المدرسة‬
‫‪ ........... .6‬ريانة صديقاتها بأن فاطمة مريضة‬
‫‪ ............. .٧‬ريانة وصديقاتها ليذهبوا إلى فاطمة ليطمئنوا عليها‬
‫‪ .8‬أثناء الذهاب إلى فاطمة‪ ........... ،‬ريانة في الطريق امرأة عجوازا‬
‫‪ .9‬وصلت ريانة إلى صديقتها فاطمة ‪ ................‬لها‬
‫‪ .10‬بعد تناول الدواء ‪ ............‬فاطمة عاف َي َتها‬

‫‪99 Bahasa Arab - Kelas VIII‬‬

‫النشاط الرابع‬

‫ترجم الجمل الآتية بالشتراك مع زملئك!‬
‫َاتََقفتَجغَارَحيرَءص ََ َوبَلاتصلَفَاهدسلارييَهاطدشابر َةميعشابلنبمفإ َاألرفيمسْنْريدعدََيااَردتوَا َسعَفلوصةَ َوََمطنللََأقبَنَلابلهْإتَمْمنسفرَْيهعرايأدنضفإيلبىقالمى فسيتالمشفسىتشفى‬
‫أيام‬ ‫عدة‬ ‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬

‫‪ .6‬اصطحب والد هاشم ابنه وذهب لعيادة فريد‬

‫‪1...980٧‬ف‪َ.‬ديشَعفَاكْىلرََيرَحْهوافْمتريشاألدمْتسأا َلو ْريوةساَ‪َ ،‬لرَهة َادخَاَهرهشاَجلمشَففبمَررعيي َْوعددََدلبةمىالَفكنشارليلمف َداماءستقشد َفم َلىهب مصنح َةخ َدَجَميا َدتة‬

‫‪Bahasa Arab - Kelas VIII‬‬ ‫‪100‬‬

‫التمرينات لاختبارالفصل الدراس ي الثاني‬

‫‪....‬‬ ‫في‬ ‫الكر َة‬ ‫يرم َي‬ ‫أن‬ ‫اخترأصح الأجوبة من الأسئلة الآتية!‬
‫‪ .1‬أفندي يلعب كرة السلة‪ ،‬هو يحاول‬

‫د‪ .‬الميدان‬ ‫ج‪ .‬الريشة‬ ‫ب‪ .‬المرمي‬ ‫أ‪ .‬السلة‬
‫د‪ .‬أن يشاهد‬
‫‪ .2‬والد أحمد سباح‪ ،‬يريد ‪ ...‬في المسبح‬
‫د‪ .‬لشاهد‬ ‫أ‪ .‬أن يسب َح‬
‫د‪ .‬يتعلم‬ ‫ج‪ .‬أن يعمل‬ ‫ب‪ .‬أن يتعلم‬
‫د‪ .‬تمارس‬
‫د‪ .‬الولد‬ ‫‪ .3‬هو يذهب إلى النادي ‪ ...‬المباراة‬
‫د‪ .‬يحمل‬
‫ج‪ .‬أن يشاهد‬ ‫ب‪ .‬يشاهد‬ ‫أ‪ .‬ليشاهد‬
‫د‪ .‬أن‬
‫د‪ .‬لم‬ ‫‪ .4‬لن ‪ ...‬الحكم مع اللاعب في المباراة‬
‫د‪ .‬أمام‬
‫د‪ .‬المطبخ‬ ‫ج‪ .‬يمزح‬ ‫ب‪ .‬يتكلم‬ ‫أ‪ .‬يلعب‬
‫د‪ .‬المهندس‬
‫‪ .5‬فاطمة ‪ ...‬ركوب الخيل مساء‬

‫ج‪ .‬تمارسين‬ ‫ب‪ .‬نمارس‬ ‫أ‪ .‬يمارس‬

‫‪ ... .6‬يلعبون الجمباز‬

‫ج‪ .‬البنت‬ ‫ب‪ .‬الطفل‬ ‫أ‪ .‬الأطفال‬

‫‪ .٧‬اللاعب ‪ ...‬الكرة بقوة‬

‫ج‪ .‬يضرب‬ ‫ب‪ .‬يصوب‬ ‫أ‪ .‬يمسك‬
‫‪ .8‬أريد ‪ ...‬أكت َب رسالة إلكترونية‬

‫ب‪ .‬لن ج‪ .‬لـ‬ ‫أ‪ .‬لم‬
‫‪ .9‬يدخل الحكم إلى الملعب ‪ ...‬يقو َد المباراة‬

‫ب‪ .‬لـ ج‪ .‬أن‬ ‫أ‪ .‬لن‬
‫‪ .10‬يجلس ‪ ...‬التلفاز ليشاهد فيل اما‬

‫ب‪ .‬فوق ج‪ .‬وراء‬ ‫أ‪ .‬وراء‬

‫‪ .11‬الطباخ يصنع الأطعمة والمشروبات في ‪....‬‬

‫ج‪ .‬المستشفى‬ ‫ب‪ .‬الملعب‬ ‫أ‪ .‬الغرفة‬

‫‪ ... .12‬ينظم السيارات في الشارع‬

‫ج‪ .‬البواب‬ ‫ب‪ .‬الفلاح‬ ‫أ‪ .‬شرطي المرور‬

‫‪101‬‬ ‫‪Bahasa Arab - Kelas VIII‬‬

‫‪ .13‬المعلم ‪ ...‬الدرس في الفصل‬

‫د‪ .‬يشرح‬ ‫ج‪ .‬نشرح‬ ‫ب‪ .‬تشرح‬ ‫أ‪ .‬أشرح‬
‫د‪ .‬المدرسة‬ ‫ج‪ .‬الصيدلية‬
‫د‪ .‬طبيبة‬ ‫‪ .14‬تساعد ‪ ...‬الطبيب برعاية المرض ى‬
‫ج‪ .‬خياطة‬
‫د‪ .‬ي َصور‬ ‫ج‪َ .‬ت ْصوْير‬ ‫ب‪ .‬المريضة‬ ‫أ‪ .‬الممرضة‬
‫د‪ .‬يشرب‬ ‫ج‪ .‬يشر َب‬
‫‪ .15‬أختي ‪ ...‬هي تحوك الثياب الجديدة‬
‫د‪ .‬يدي‬ ‫ج‪ .‬رجلي‬
‫د‪ .‬الأكل‬ ‫ج‪ .‬الجري‬ ‫ب‪ .‬فلاحة‬ ‫يح ُّب‬ ‫َأم ْعحلَممدةمصور‪،‬‬ ‫أ‪.‬‬
‫د‪ .‬صغيرا‬ ‫‪ ...‬ال َح َي َوا َنات‬ ‫‪.16‬‬
‫د‪ .‬تحسن‬ ‫ج‪ .‬ذكيا‬ ‫ب‪َ .‬ت ْصوْي َر‬ ‫أ‪َ .‬ت ْصوْير‬
‫د‪ .‬دعو َت‬ ‫ج‪.-‬حسن‬
‫د‪ .‬ناصر‬ ‫ج‪ .‬دعونا‬ ‫‪.1٧‬يفضل أحمد ‪ ...‬الماء من الشاي‬
‫د‪ .‬مكتبة‬ ‫ج‪ .‬نصور‬ ‫َأشْشرعَبر‬
‫د‪ .‬جل ْوس‬ ‫ج‪ .‬مكتوب‬ ‫ب‪ .‬تشرب‬ ‫‪،‬‬ ‫‪...‬‬ ‫في‬ ‫بألم‬ ‫أ‪.‬‬
‫ج‪ .‬جلسة‬ ‫عندي صداع‬ ‫‪.18‬‬

‫ي‬ ‫ب‪ .‬رأس‬ ‫الدم‬ ‫َف ْقر‬ ‫مظ ْهنر َعيَلا َمات‬ ‫أ‪.‬‬
‫‪....‬‬ ‫س ْر َعة‬ ‫‪.19‬‬
‫ب‪ .‬الت َعب‬
‫أ‪ .‬النوم‬
‫‪َ .20‬صا َر َم ْحم ْود ‪ ...‬ب َس َبب الت ْيف ْوس‬
‫ب‪َ .‬سمينا‬ ‫أ‪َ .‬نح ْي افا‬

‫‪ ... .21‬حال المريض بعد أن تناول الدواء‬

‫ب‪ .‬تحسنت‬ ‫أ‪ .‬حسنة‬

‫‪ .22‬زرت المريض‪ ،‬و‪ ...‬له بالشفاء‬

‫ب‪ .‬دعوت‬ ‫أ‪ .‬تدعو‬
‫‪ .23‬المصدر من " َن َص َر – َي ْنصر "ه َو ‪....‬‬
‫َي ْكتب‪َ .‬بن" ْصه َروا‬ ‫أ‪َ .‬نصير‬
‫‪....‬‬ ‫" َك َت َب–‬ ‫من‬ ‫‪ .24‬المصدر‬
‫أ‪ .‬ك َتا َبة‬
‫‪....‬‬ ‫ب‪ .‬كتب‬ ‫" َج َل َس–‬ ‫من‬ ‫‪ .25‬المصدر‬
‫َي ْجلس" ه َو‬ ‫أ‪َ .‬جليس‬

‫ب‪ .‬مجلس‬

‫‪Bahasa Arab - Kelas VIII‬‬ ‫‪102‬‬

‫‪ .26‬أسرة هاشم ‪ ...‬بعودة صديق ابنه‬

‫د‪ .‬يفرح‬ ‫ج‪ .‬تفرحين‬ ‫ب‪ .‬فرح‬ ‫أ‪ .‬فرحت‬
‫د‪ .‬يشرح‬
‫د‪ .‬المصنع‬ ‫‪ .... .2٧‬الطبيب المريض بدقة‬
‫د‪ .‬الوضوء‬
‫د‪ .‬الستراحة‬ ‫ج‪ .‬يفحص‬ ‫عدة‬ ‫‪...‬‬ ‫في‬ ‫يتكلم‬ ‫ب‪.‬‬ ‫من‬ ‫‪.28‬أ‪َ.‬ط َلي َجبلالسطبيب‬
‫أيام‬ ‫أن يبقى‬ ‫المريض‬

‫ج‪ .‬المدرسة‬ ‫ب‪ .‬المعمل‬ ‫أ‪ .‬المستشفى‬

‫‪" .29‬شفاك الل شفاء عاجلا" هي دعاء ‪....‬‬

‫ب‪ .‬عيادة المريض ج‪ .‬قبل المذاكرة‬ ‫أ‪ .‬السفر‬
‫‪َ .30‬عا َدت عافية المريض بعد ‪....‬‬

‫ج‪ .‬تناول الدواء‬ ‫ب‪ .‬النوم‬ ‫أ‪ .‬الأكل‬

‫ال َق َدم؟‬ ‫ي ْعدنخاللأالس َئحل َكةمالإَآلتىياةلـ!َم ْل َعب؟‬ ‫أجب‬
‫هو؟‬ ‫‪ .1‬ل َم‬
‫يك َعلمملاعل ابتالالمكيلذ ففيريالمق فدير لس ْعةَب‪،‬ة َفكمرةن‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬

‫‪ .4‬يستخدم الرسم والمسطرة‪ ،‬فمن هو؟‬
‫‪ .5‬ما الرَيا َضة التي تفضلها‪ ،‬ولماذا؟‬
‫اماذذكارتثرلياد َثأ ْمنهَتكن ْوف َينأف ْيساَرلْـتمكْس؟تق َبل؟‬
‫‪.6‬‬
‫‪.٧‬‬
‫‪َ.1..098‬كحايوك ْتلفاتلبَمحوقَصشَدقكَرأ ْلاملمَن َهَيؤَتذو َهكلا؟إلَلجى ْمَ َمل َة ْ‪:‬ص َدر َصريح " أرْيد أن َأ ْق َ َرأ ا ْلق ْرآن" !‬

‫أريدك أن تحذر أصدقاءك دائما من القتراب من النار‬

‫‪103‬‬ ‫‪Bahasa Arab - Kelas VIII‬‬

‫كتب المراجع‬

‫الأستاذ احمد بدير عبد العاطى‪ ،‬أنشطة اللغة العربية‪ ،‬كتاب الطالب‪ ،‬مصر‪ ،‬إدارة الحقول‬
‫التعليمي دار نهضة ‪2015 ،‬‬

‫ناصف مصطفي عبد العزيز‪ ،‬العربية للحياة‪ ،‬الرياض‪ ،‬عماد شؤون المكتبات – جامعة ملك سعود‪،‬‬
‫‪1995‬‬

‫فريد‪ ،‬التكلم‪ ،‬سلسلة تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها‪ ،‬مجمع اللغة العربية‪ ،‬مصر‪2016،‬‬
‫د‪ .‬على بن عبد الخالق‪ ،‬سلسلة أحب العربية‪ ،‬مكتبة دول الخليج العربية ‪2013‬‬

‫فؤاد نعمة‪ ،‬ملخص قواعد اللغة العربية‪ ،‬دار الثقافة الإسلامية‪ ،‬المملكة العربية‪1990 ،‬‬
‫د‪ .‬هدايت‪ ،‬تعليم اللغة العربية للصف الثامن من المدرسة الثانوية‪ ،‬طه فوترا‪2015 ،‬‬
‫احمد زهدي محضر‪ ،‬قاموس كرابياك العصري ‪ ،‬مؤسسة علي معصوم‪1998،‬‬

‫‪Bahasa Arab - Kelas VIII‬‬ ‫‪104‬‬

‫معجم المفردات‬

‫الأسماء‬

‫حرف ب‬ ‫حرف أ‬

Dengan ‫ بــ‬Sekarang ‫الآن‬
Barang dagangan ‫ َب َضائع‬Ayah
Setelah ‫ام إحدى‬/‫ََأأأ َْححبَيدان ا‬
Sebagian ‫ َب ْعد‬Salah satu ‫أ ْخت‬
Jauh ‫ َب ْع َض‬Terkadang
Negara ‫ َبع ْيد‬Saudara (pr) ‫ م أ ْخ َرى‬/ ‫آ َخ َر‬
Di antara ‫ َب َلد ج بل َاد‬Yang lain ‫إ اذا‬

‫ َب ْي َن‬Jadi ‫ََأأ ْْررضضية‬
‫أ ْسب ْوع‬
‫حرف ت‬ ‫َتاجر‬ Bumi, tanah ‫ا ْست َرا َحة‬
‫َتارْيخ ال َح َضا َرة‬ Lantai
Pedagang Pekan ‫آسف‬
‫التاس َعة‬ Istirahat ‫َأإ ْْسس ََنهاانل‬
Sejarah peradaban ‫َت َعال‬ Maaf, sayang ‫ ج َأ ْص َحاب‬/ ‫َصاحب‬
‫ت ْل َفاز‬ Diare ‫إ ْع َداد الط َعام‬
Kesembilan Gigi ‫ََأأ ْْفع ََرماادل َي ْومية‬
‫ت ْلم ْيذ ج َتل َام ْيذ‬ Pemilik, sahabat ‫بج أم ْور‬/‫ََأاأ َْْللمتَهمرا‬
Kesini, mari ‫كرة الطاوَلة‬ Menyiapkan ‫َََأأأ ْميي َأ َلسخ ْمد َ–مبةالأْمس‬
‫ت ْيفؤيد‬ makanan
TV ‫الثال َثة‬ Kegiatan harian
‫الثام َنة‬ Angota, individu
Siswa Peradangan

Tenis meja

Tipes

‫حرف ث‬

Ke tiga
Ke delapan

Ke dua ‫ الثاني‬Sakit
Ke dua ‫ الثان َية‬Hal, sesuatu
Ke dua belas ‫ الثاني َة َع ْش َرَة‬Kemarin

Sepertiga ‫ ثلث‬Sakit apa?

Kemudian ‫ ثم‬Bisa dibantu?

105 Bahasa Arab - Kelas VIII

‫حرف ح‬ Jam berapa? ‫َأي َسا َعة‬
‫جد‬
Dinding ‫َحائط‬ ‫حرف ج‬
Ke sebelas ‫ ال َحاد َي َة َع ْش َرَة‬Sungguh-

Komputer ‫َحاس ْوب‬ sungguh ‫جدا‬
Sangat ‫ج ْرح‬
‫ج ْغ َرافيا‬
Segera, langsung ‫َحا ال‬ Luka ‫َج َما َعة‬
‫ج ْمه ْور‬
Pil ‫ ج َحبات‬/ ‫ َحبة‬Geografi ‫َجم ْيل‬
‫ حصة ج ح َصص‬Bersama-sama ‫َجنة‬
Waktu ‫َجي ادا‬

Jam pelajaran ‫ ح َصص د َراسية‬Mayoritas ‫َحائط‬
Wasit ‫ َح َكم‬Indah, bagus ‫ال َحاد َي َة َع ْش َرَة‬

Pemerintah ‫حكومية‬ Surga ‫َحاس ْوب‬
Tenggorokan ‫َح ْلق‬ ‫َحا ال‬
Kmar mandi Dengan baik
‫حرف ح‬ ‫َحبة ج َحبات‬
‫َحمام‬ ‫حرف ر‬ ‫ ج ح َصص‬/ ‫حصة‬

Demam ‫ حمى‬Dinding ‫ح َصص د َراسية‬
Sekitar ‫ َح َوا َلي‬Ke sebelas ‫َح َكم‬

‫حرف خ‬ Komputer ‫حكومية‬
‫َح ْلق‬
Ke lima ‫ َخام َسة‬Segera, ‫َحمام‬
Berita ‫ ج َأ ْخ َبار‬/ ‫َخ َبر‬ langsung ‫حمى‬
Pil ‫َح َواَلي‬

Sayuran ‫ خضر‬Waktu ‫َراب َعة‬

Di dalam ‫حرف د‬ Jam pelajaran
Studi ‫َداخل‬ Wasit
Pelajaran ‫د َرا َسة‬ Pemerintah
Menit Tenggorokan
Obat ‫َد ْرس ج درْوس‬ Kmar mandi
Giliran ‫ج َأجْد َدوَيَقةائق‬/ ‫ة‬/‫ََدد َقواْيءَق‬ Demam
Agama Islam Sekitar
‫َد ْور‬
‫الد ْين الإ ْسل َامي‬

‫حرف ز‬ Ke empat

Bahasa Arab - Kelas VIII 106

Pilek ‫ زَكام‬Kepala ‫َ ْرأس‬
Bunga ‫ ج َأ ْز َهار‬/ ‫ َز ْه َرة‬Ibu rumah ‫َربة ا ْل َب ْيت‬

tangga

‫حرف ش‬ Seperempat ‫ربع‬
‫ر ْجل‬
Jalan ‫ ج َش َوارع‬/ ‫ َشارع‬Kami ‫َأ ْرجل‬ ‫ج‬ /
Pohon ‫ ج َأ ْش َجار‬/ ‫ َش َجر‬Olahraga ‫رَيا َضة‬
Sangat ‫ َشد ْيد‬Nomor ‫َأ ْر َقام‬ ‫ ج‬/ ‫َر ْقم‬

Polisi ‫ ش ْرط ُّي‬Matimatika ‫رَياضيات‬
Rambut ‫َش ْعر‬
Keluhan ‫ َش ْك َوى‬Mengalir ‫حرف س‬ ‫َسائل‬
Sembuh ‫ ش َفاء‬Ke tujuh ‫حرف ط‬ ‫َساب َعة‬
Semoga Alah ‫ َش َفاك الل‬Ke enam ‫َساد َسة‬
memberi
‫َسا َعة‬
kesembuhan ‫ ج َأ ْشهر‬/ ‫ َش ْهر‬Jam ‫س ْر َعة‬
Bulan ‫ج َأ ْش َواط‬/‫ َش ْوط‬Cepat ‫َسرْير‬
‫َس َعا َدة‬
Babak ‫ َش ْيئا‬Dipan ‫س َعال‬
‫َس َقم‬
Sesuatu ‫سلم‬
‫َس َمك ج َأ ْس َماك‬
‫حرف ص‬ Bahagia ‫س ْوق‬

Pagi buta ‫ َص َباح َباكر‬Batuk

Sehat ‫ صحة‬Sakit ‫َسيا َرة‬
Benar ‫ َصح ْيح‬Tangga ‫َسيا َرة الإ ْس َعاف‬
Sakit kepala ‫ ص َداع‬Ikan
Kawan ‫ءج‬/‫ َأ َصْصد ْدي َققا‬Pasar ‫َطباخ‬
‫ ص ْفر‬Mobil ‫َطب ْيب‬
Nol ‫ ص ْو َرة‬Ambulance ‫َطب ْي َعة‬
Foto ‫َص ْي َدلي‬
Apotiker ‫ َص ْي َدلية‬Koki
Apotik ‫ ص ْفر‬Dokter
Nol ‫ ص ْو َرة‬Alam
Foto

107 Bahasa Arab - Kelas VIII

‫حرف غ‬ Makanan ‫َط َعام ج َأ ْطع َمة‬
‫ظ ْهر‬
Besok ‫َغ ادا‬ ‫حرف ظ‬
‫حرف ع‬ ‫َعاش َرة‬
Kamar ‫ ج غ َرف‬/‫ غ ْر َفة‬Siang, zuhur ‫َعاف َية‬
‫ع ْط َلة‬
Makanan ‫غ َذاء‬ ‫َعظ ْيم‬
‫َعق ْي َدة‬
Ruang makan ‫ غ ْر َفة المَعي َشة‬Ke sepuluh ‫ع َلاج‬
‫ ج عل ْوم‬/ ‫ع ْلم‬
Ruang tunggu ‫ غ ْر َفة الْنت َظار‬Sehat ‫العل ْوم ال ْجت َماعية‬
‫العل ْوم الطب ْيعية‬
Ruang keluarga ‫ غ ْر َفة الجل ْوس‬Libur
‫َع ْن‬
Ruang pemeriksaan ‫ غ ْر َفة ال َك ْشف‬Agung ‫ع ْندي س َعال‬
‫ غ ْر َفة المَـ ْك َتب‬Keyakinan ‫ع َيا َدة الطب ْيب‬
Ruang kantor
‫َع ْين‬
Kulkas ‫َغسا َلة‬ Sembuh

Tidak ad ‫َغ ْير َم ْوج ْود‬ Pengetahuan

‫حرف ف‬ IPS

Buah-buahan ‫ َفاك َهة ج َف َواكه‬IPA

Sikat gigi ‫ ف ْر َشة ال َأ ْس َنان‬Dari

Team ‫ فرْيق‬Saya batuk
Kelas ‫ج فص ْول‬/‫ َف ْصل‬Klinik

Waktu, kesempatan ‫ ف ْر َصة‬Mata

Sarapan ‫فط ْور‬ ‫حرف ق‬
Petani ‫َفلاح‬ ‫حرف ك‬

Di dalam ‫ في‬Sebelum ‫َأ ْق َراص‬ ‫ج‬ / ‫َق ْبل‬
Jam berapa ‫ في َأي َسا َعة‬Tablet ‫ق ْرص‬
Tepat waktu ‫ في ا ْلـم ْي َعاد‬Dekat ‫َقرْيب‬
Dalam sehari ‫قصة ج ق َصص‬
‫ في ا ْل َي ْوم‬Kisah
‫ق َما َمة‬
‫حرف ل‬ Sampah

Untuk ‫لـ‬ ‫َكث ْير‬
‫ َل‬Banyak ‫ك َرة‬
Tidak ‫ َل َب ْأ َس‬Bola ‫ك َرة السلة‬
Tidak apa-apa ‫ َلعب‬Bola basket
Pemain

Bahasa Arab - Kelas VIII 108

B Inggris ‫ اللغة الإنجليزية‬Bola voli ‫ك َرة الطائ َرة‬
B Arab ‫ الل َغة ال َع َربية‬Sepak bola ‫كرة ال َق َدم‬
Sungguh ‫ َل َق ْد‬Semua, setiap
Mengapa ‫ لمَـا َذا‬Berapa ‫كل‬
Tidak akan ‫ َل ْن‬Jam berapa? ‫َك ْم‬
‫َكم السا َعة؟‬
‫حرف ن‬ ‫َناجح‬ Berapa jam? ‫َك ْم َسا َع اة؟‬
Tukang sapu ‫َكناس‬
Berhasil ‫ ج َن َبا َتات‬/ ‫َن َبات‬ Kolera ‫ك ْولي َرا‬
Pepohonan ‫َنت ْي َجة‬
Hasil, nilai ‫َأ ْنش َطة‬ ‫ج‬/‫َن َشاط‬ Ada apa ‫حرف م‬ ‫َما َذا ب َك؟‬
Kegiatan dengamu?
‫ن ْصف‬ Berlalu ‫َماض ي‬
Setengah ‫َن َظا َفة‬ Pertandingan ‫م َبا َراة‬
Bersih ‫َناس‬ Pagi-pagi ‫م َبك ارا‬
Manusia ‫ ج َأ ْن َواع‬/‫َن ْوع‬ Bangunan ‫ ج َم َبان‬/ ‫َم ْبنى‬
Jenis, macam
‫َم َتى‬
‫حرف و‬ Kapan

Pekerjaan rumah ‫ َواجب َم ْنزلي‬Giat ‫مجد‬
‫َم َحطة‬
Satu ‫ َواح َدة‬Stasiun
‫ َو ْص َفة طبية‬Masa, waktu
Resep dokter ‫ ج َأ ْو َقات‬/ ‫ َو ْقت‬Sekolah ‫مدة‬
Waktu ‫ ج َم َدارس‬/ ‫َم ْد َر َسة‬
Anak ‫ ج َأ ْوَلد‬/ ‫ َوَلد‬MTs
‫المدرسة المتوسطة الإسلامية‬
‫مذ ْيع‬
‫حرف ي‬ Penyiar

Tangan ‫ ج َأ ْيدي‬/ ‫ َيد‬Sekali lagi ‫َمرة َثان َية‬

Kiri ‫ي ْس َرى‬ Berkali-kali ‫َمج َرأا ْم َتراض‬ ‫ ج‬/ ‫َمرة‬
‫ ج‬/ ‫َي ْوم‬ Penyakit / ‫َم َرض‬
Hari ‫َأيام‬

Kegiaatan sehari- ‫ َي ْوميات‬Gawang ‫َم ْرَمى‬
hari
‫مرْور‬
Dapur Lalu lintas ‫ ج َم ْر َض ى‬/ ‫َمرْيض‬

‫ َم ْط َبخ‬Pasien

109 Bahasa Arab - Kelas VIII

Pasta gigi ‫ َم ْعج ْون ال َأ ْس َنان‬Antri ‫م ْز َدحم‬
Perut ‫ َمع َدة‬Sore ‫َم َساء‬
LAB IPA ‫ َم ْع َمل العل ْوم‬Rumah Sakit ‫م ْس َت ْش َفى‬
LAB Bahasa ‫ َم ْع َمل ال ُّل َغات‬Bahagia ‫َم ْسرور‬
Mules ‫ َم ْغص‬Sisir ‫م ْشط‬
Seharusnya ‫ َم ْفرْوض‬Berjalan kaki ‫َم ْش ايا َع َلى ال َأ ْق َدام‬
Kantin ‫ َم ْق َصف‬Terkena ‫م َصاب‬
Tempat ‫ َم َكان‬Sendok ‫م ْل َع َقة‬
Kantor ‫مم َت ْشكو‬
‫ج َم َكاتب‬/ ‫ َم ْك َتب‬Apa yang kamu ‫م ْنذ الص َباح‬
Perpustakaan rasakan ‫ ج م َهن‬/ ‫م ْه َنة‬
Sapu ‫َم ْك َت َبة‬ Sejak pagi ‫م َه ْندس‬
Setrika ‫َم َواد غ َذائية‬
Pakaian ‫ م ْك َن َسة‬Pekerjaan ‫َم َواد م َقرَرة‬
Lapangan ‫ م ْك َواة‬Insinyur ‫م َجفف الش ْعر‬
Terminal ‫ َمل َابس‬Bahan makanan
‫ َم ْل َعب‬Materi wajib
‫ َم ْوقف ال َحافل َات‬Hair Driyer

Bahasa Arab - Kelas VIII 110

‫الأفعال‬

‫معنى‬ ‫الفعل الماض ى الفعل المضارع مصدر‬

‫‪Arti‬‬ ‫ات َجاه‬ ‫حرف أ‬ ‫ات َج َه‬
‫‪Mengarah‬‬ ‫َأ ْخذ‬ ‫َيتجه‬ ‫ََأأ ََحخ َذب‬
‫‪Mengambil‬‬ ‫حب‬ ‫َي ْأخذ‬ ‫َأا َرْاخ ََدتا َر‬
‫‪Menyukai‬‬ ‫ا ْخت َيار‬ ‫يح ُّب‬ ‫ا ْرَت َدى‬
‫‪Memilih‬‬ ‫إ َرا َدة‬ ‫َي ْخ َتار‬ ‫ا ْس َت َحم‬
‫‪Ingin‬‬ ‫ا ْرت َداء‬ ‫يرْيد‬ ‫ا ْس َت َرا َح‬
‫‪Memakai‬‬ ‫ا ْست ْح َمام‬ ‫َي ْرَتدى‬ ‫ا ْس َت َطا َع‬
‫‪Mandi‬‬ ‫ا ْست َرا َحة‬ ‫ا ْس َت َعا َر‬
‫‪Beristirahat‬‬ ‫ا ْست َطا َعة‬ ‫َي ْس َتح ُّم‬ ‫ا ْس َت ْغ َر َق‬
‫‪Bisa‬‬ ‫ا ْست َعا َرة‬ ‫َي ْس َترْيح‬ ‫ا ْس َت ْق َب َل‬
‫‪Meminjam‬‬ ‫ا ْست ْغ َراق‬ ‫َي ْس َتط ْيع‬ ‫ا ْس َت ْل َقى‬
‫‪menghabiskan‬‬ ‫استق َبال‬ ‫َي ْس َتع ْير‬ ‫ا ْس َت ْم َت َع‬
‫‪Menyambut‬‬ ‫ا ْست ْل َقاء‬ ‫َي ْس َت ْغرق‬ ‫ا ْس َت ْي َق َظ‬
‫‪Berbaring‬‬ ‫ا ْست ْم َتاع‬ ‫َي ْس َت ْقبل‬ ‫ا ْش َت َر َك‬
‫‪Menikmati‬‬ ‫ا ْست ْيق َاظ‬ ‫َي ْس َت ْلقي‬ ‫ََأأا َْع َشصَتداَر َبى‬
‫‪Bangun‬‬ ‫ا ْشت َراك‬ ‫َي ْس َت ْمتع‬ ‫ا ْق َت َر َب‬
‫‪Mengikuti‬‬ ‫ا ْشت َراء‬ ‫َي ْس َت ْيقظ‬ ‫ا ْن َت َظ َر‬
‫‪Membeli‬‬ ‫إ َصا َبة‬ ‫َي ْش َترك‬ ‫ا ْن َت َهى‬
‫‪Mengenai‬‬ ‫إ ْع َداد‬ ‫َي ْش َتري‬
‫‪Menyiapkan‬‬ ‫ا ْقت َراب‬ ‫يص ْيب‬
‫‪Mendekat‬‬ ‫ا ْنت َظار‬
‫‪Menunggu‬‬ ‫ا ْنتَهاء‬ ‫يع ُّد‬
‫‪Berakahir‬‬ ‫َي ْق َترب‬
‫َي ْن َتظر‬
‫‪111‬‬ ‫َي ْن َتهي‬

‫حرف ب‬

‫‪Bahasa Arab - Kelas VIII‬‬

‫‪Menjual‬‬ ‫َب ْيع‬ ‫َيب ْيع‬ ‫ََبباَد ََأع‬
‫‪Memulai‬‬ ‫ب َدا َية‬ ‫َي ْب َدأ‬ ‫َت َحد َث‬
‫حرف ت‬ ‫َي َت َحدث‬ ‫َت َحر َك‬
‫‪Berbicara‬‬ ‫َت َح ُّدث‬ ‫َي َت َحرك‬ ‫َت َحس َن‬
‫‪Bergerak‬‬ ‫َت ْح ُّرك‬ ‫َي َت َحسن‬ ‫َت َعا َد َل‬
‫‪Membaik‬‬ ‫َت َح ُّسن‬ ‫َي َت َعا َدل‬
‫‪Berimbang‬‬ ‫َت َعادل‬ ‫َي َت َعلم‬ ‫َت َعل َم‬
‫‪Belajar‬‬ ‫َت َع ُّلم‬ ‫َي َت َكلم‬ ‫َت َكل َم‬
‫‪Berbicara‬‬ ‫َت َك ُّلم‬ ‫َيت ُّم‬
‫‪Selesai‬‬ ‫َت َمام‬ ‫َي َت َنا َول‬ ‫َتم‬
‫‪Meraih‬‬ ‫َت َناول‬ ‫َي ْدخل‬ ‫َت َنا َو َل‬
‫حرف د‬ ‫َي ْدرس‬ ‫َد َخ َل‬
‫‪Masuk‬‬ ‫دخ ْول‬ ‫َي ْدعو‬ ‫َد َر َس‬
‫‪belajar‬‬ ‫د َرا َسة‬ ‫ي َذاكر‬ ‫َد َعا‬
‫‪Berdoa, mengajak‬‬ ‫د َعاء‪َ -‬د ْع َوة‬ ‫َي ْذ َهب‬ ‫َذا َك َر‬
‫حرف ذ‬ ‫َي ْرجع‬ ‫َذ َه َب‬
‫‪Menelaah‬‬ ‫م َذا َك َرة‬ ‫َي ْرَكب‬ ‫َر َج َع‬
‫‪Pergi‬‬ ‫ذ َهاب‬ ‫َيزْور‬ ‫َرك َب‬
‫حرف ر‬ ‫َي ْزَرع‬
‫‪Pulang‬‬ ‫رجوع‬ ‫َي ْس َأل‬ ‫َزا َر‬
‫‪Mengendarai‬‬ ‫رك ْوب‬ ‫ي َساعد‬ ‫َزَر َع‬
‫حرف ز‬ ‫َس َأ َل‬
‫‪Berkunjung‬‬ ‫زَيا َرة‬ ‫َسا َع َد‬
‫‪Menanam‬‬ ‫زَرا َعة‬
‫حرف س‬ ‫‪112‬‬
‫‪Bertanya, meminta‬‬ ‫س َؤال‬
‫‪Membantu‬‬ ‫م َسا َع َدة‬
‫حرف ش‬
‫‪Bahasa Arab - Kelas VIII‬‬

‫‪Menyaksikan‬‬ ‫م َشا َه َدة‬ ‫ي َشاهد‬ ‫َشا َه َد‬
‫‪Minum‬‬ ‫ش ْرب‬ ‫َي ْش َرب‬ ‫َشر َب‬
‫‪Merasa‬‬ ‫شع ْور‬ ‫َي ْشعر‬ ‫َش َع َر‬
‫‪Sembuh‬‬ ‫ش َفاء‬ ‫َي ْشفي‬ ‫َش َفى‬
‫ي َصفر‬ ‫َصف َر‬
‫‪Meniup‬‬ ‫حرف ص‬ ‫ي َصلى‬ ‫َصلى‬
‫‪Shalat‬‬ ‫َت ْصف ْير‬ ‫َي ْص َنع‬ ‫َص َن َع‬
‫‪Membuat‬‬ ‫َص َلاة‬ ‫ي َصور‬ ‫َصو َر‬
‫‪Memfoto‬‬ ‫َي ْط َبخ‬ ‫َط َب َخ‬
‫ص ْنع‪-‬ص َنا َعة‬ ‫ي َطالع‬ ‫َطا َل َع‬
‫‪Memasak‬‬ ‫َت ْصوْير‬ ‫ي َعالج‬ ‫َعا َل َج‬
‫‪Menelaah‬‬ ‫َي ْع َمل‬ ‫َعم َل‬
‫حرف ط‬ ‫ي َغادر‬ ‫َغا َد َر‬
‫‪Mengobati‬‬ ‫َط ْبخ‬ ‫َي ْغسل‬ ‫َغ َس َل‬
‫‪Bekerja‬‬ ‫َي ْف َحص‬ ‫َف َح َص‬
‫م َطا َل َعة‬ ‫ي َفضل‬ ‫َفض َل‬
‫‪Meninggalkan‬‬ ‫حرف ع‬ ‫َي ْكتب‬ ‫َك َت َب‬
‫‪Mencuci‬‬ ‫ي ْكنس‬ ‫َك َن َس‬
‫م َعا َل َجة‬ ‫َي ْكوي‬ ‫َك َوى‬
‫‪Memeriksa‬‬ ‫َع َمل‬ ‫َي ْل َعب‬ ‫َلع َب‬
‫‪Mengutamakan‬‬
‫حرف غ‬
‫‪Menulis‬‬ ‫م َغا َد َرة‬
‫‪Menyapu‬‬ ‫َغ ْسل‬
‫‪Menyetrika‬‬
‫حرف ف‬
‫‪Bermain‬‬ ‫َف ْحص‬
‫َت ْفض ْيل‬
‫‪113‬‬
‫حرف ك‬
‫ك َتا َبة‬
‫َك ْنس‬
‫َكي‬

‫حرف ل‬
‫َلعب‬

‫‪Bahasa Arab - Kelas VIII‬‬

‫‪Membiasakan‬‬ ‫حرف م‬
‫‪Menggiring‬‬ ‫َما َر َس ي َمارس م َما َر َسة‬
‫‪Menghapus‬‬ ‫َمرَر ي َمرر َت ْمرْير‬
‫‪Menyisir‬‬ ‫َم َس َح َي ْم َسح َم ْسح‬
‫َم َش َط َي ْمشط َم ْشط‬
‫‪Tidur‬‬
‫‪Membersihkan‬‬ ‫حرف ن‬
‫‪Bermanfaat‬‬ ‫َنا َم َي َنام َن ْوم‬

‫‪Harus‬‬ ‫َنظ َف ي َنظف َت ْنظ ْيف‬
‫‪Mendapati‬‬ ‫َن َف َع َي ْن َفع َن ْفع‬
‫‪Sampai‬‬
‫‪Memenuhi , menyediakan‬‬ ‫حرف و‬ ‫َو َج َب َيجب‬
‫‪Berpamitan‬‬ ‫وج ْوب‬ ‫َو َج َد َيجد‬
‫وج ْود‬ ‫َو َص َل َيصل‬
‫وص ْول‬ ‫َوف َر ي َوفر‬
‫َت ْوف ْير‬ ‫َود َع ي َودع‬
‫َت ْود ْيع‬

‫‪Bahasa Arab - Kelas VIII‬‬ ‫‪114‬‬

115 Bahasa Arab - Kelas VIII