可 沿 此 虚 线 剪 下 收 藏 课堂评估 博文随堂学习 根据 KSSR SEMAKAN • PBD 编写 •单元 1 至 3 随堂评估 / 方便收藏 / 轻松掌握程度 姓名 ： 班级 ： 学校 ： 数学 3A
目录 课堂评估 1 ............................................................................................... 1 1 : 1 0 000 以内的整数 读一读、数一数，写一写、数位和数值、分析数位和数值、比较数目、排列数目 课堂评估 2 ............................................................................................. 5 1 : 1 0 000 以内的整数 估一估、近似值、数列、数列的规律、解决问题 课堂评估 3 ............................................................................................. 9 2 : 基本运算 两个数目的加法、三个数目的加法、两个数目的减法、三个数目的减法 课堂评估 4............................................................................................ 1 3 2 : 基本运算 加减混合运算、四位数以内的乘法、四位数以内的除法 课堂评估 5 ............................................................................................ 1 7 2 : 基本运算 基本运算中的未知数、编故事、解决问题 课堂评估 6 ............................................................................................ 2 1 3 : 分数、小数与百分比 一组的一部分、等值分数、最简分数、分数的加法、分数的减法、假分数、带分数、百分数、 小数、比较小数 课堂评估 7 ........................................................................................... 25 3 : 分数、小数与百分比 小数的加法、小数的减法、百分比、百分数、小数和百分比、编故事、解决问题 参考答案 ................................................................................................. J 1 ӯѢྟᇪ ྟాథᏡӾॸቂ
博 文 随 堂 学 习 课 堂 评 估 数 学 3A 1 姓名: 班级: 日期: 数学 3A 课堂评估 1 1 : 1 0 000 以内的整数 读一读、数一数，写一写、数位和数值、分析数位和数值、比较数目、排列数目 A 数一数，以数字和文字写出数目。 B 以数字或文字写出数目。 1.2.1 TP 1 2 3 4 5 6 1 五千零七 2 八千五百一十九 3 一千三百六十 4 9 650 5 2 043 6 7 702 数字： 文字： ӯѢྟᇪ ྟాథᏡӾॸቂ
博 文 随 堂 学 习 课 堂 评 估 数 学 3A 3 姓名: 班级: 日期: F 圈出比较大的数目。 G 在比较小的数目下画线。 H 把正确的数目涂上颜色。 1.1.2 (iii) TP 1 2 3 4 5 6 1 1 3 3 2 2 4 4 1 350 4 250 987 6 600 1 530 4 025 1 080 7 0 1 0 8 8 1 0 8 80 1 5 733 5 377 2 699 2 969 3 456 4 563 1 大过 7 002 的数目 2 小过 5 1 45 的数目 6 999 7 334 9 800 5 2 1 0 4 923 5 770 1 348 6 388 ӯѢྟᇪ ྟాథᏡӾॸቂ
博 文 随 堂 学 习 课 堂 评 估 数 学 3A 9 姓名: 班级: 日期: 1 2 3 4 2.1.1 TP 1 2 3 4 5 6 数学 3A 课堂评估 3 2 : 基本运算 两个数目的加法、三个数目的加法、两个数目的减法、三个数目的减法 A 加一加。 B 算一算。 1 435 1 3 1 62 5 3 8 022 1 423 5 5 6 1 38 1 579 5 2 5 669 1 3 854 5 4 7 008 1 1 2 1 2 5 6 3 336 1 208 5 3 8 8 7 1 5 9 5 8 0 0 8 1 1 4 2 8 2 3 3 1 1 5 2 9 9 7 2 5 4 1 1 0 4 6 ӯѢྟᇪ ྟాథᏡӾॸቂ
博 文 随 堂 学 习 课 堂 评 估 数 学 3A 2 1 姓名: 班级: 日期: 3.1.3 TP 1 2 3 4 5 6 3.1.1 TP 1 2 3 4 5 6 3.1.2 TP 1 2 3 4 5 6 数学 3A 课堂评估 6 3 : 分数、小数与百分比 一组的一部分、等值分数、最简分数、分数的加法、分数的减法、假分数、带分数、百分数、小数、比较小数 B 将等值分数画“3”。 A 以数字写出涂黑部分所代表的分数。 C 写出最简分数。 1 4 8 1 2 1 3 6 5 3 2 4 5 2 4 1 0 5 4 6 8 5 3 2 5 6 1 0 2 6 9 2 3 4 3 4 5 7 ӯѢྟᇪ ྟాథᏡӾॸቂ
博 文 随 堂 学 习 课 堂 评 估 数 学 3A 27 姓名: 班级: 日期: D 算一算，然后根据算式编故事。 E 解决问题。 KBAT 7 9 2 2 3 5 千柔和雪冰分别用了 小时和 小时完成一幅 画。她们所用的时间相差了 小时。 1 下图显示 P、Q 和 R 三个地点。 P Q R 0.2 km 0.75 km (a) 以 km 为单位，计算 PQ 和 QR 相差的距离。 (b) 以 km 为单位，计算从 P 到 R 的距离。 3.5.1 TP 1 2 3 4 5 6 ӯѢྟᇪ ྟాథᏡӾॸቂ
博 文 随 堂 学 习 课 堂 评 估 数 学 3A J 1 参考答案 课堂评估 1 (m/s 1 ) A 3 457；三千四百五十七 B 1 5 007 2 8 5 1 9 3 1 360 4 九千六百五十 5 二千零四十三 6 七千七百零二 C 1 千位；7 000 2 百位；400 3 个位；3 4 十位；0 5 个位；5 6 百位；800 7 千位；2 000 8 十位；60 D 1 5 000，800 2 7 000 1 30 3 4 000 1 300 1 50 1 6 E 1 4个千，6个百，0个十 2 2个千、 1 个百、2个十和 5个一 3 8个千、7个百、7个十和 1 个一 F 1 1 530 2 1 080 3 4 250 4 7 0 1 0 G 1 8 80 1 2 2 699 3 5 377 4 3 456 H 1 7 334，9 800 2 4 923，1 348 I 1 顺序 2 逆序 3 逆序 J 1 1 780， 1 785， 1 790， 1 795， 1 800 2 2 9 1 0，2 1 90，2 1 09，2 09 1 ，2 0 1 9 3 8 289，8 385，8 585，9 868，9 986 4 7 798，6 277，5 469，3 352， 1 966 课堂评估 2 (m/s 5 ) A 3 000（接受任何合理答案） B 1 5 828，6 204 2 3 568，3 6 1 7 3 2 994，2 987 C 1 2 400；2 400 2 8 000；7 800 3 2 000； 1 800 4 9 300；9 280 D 1 3 390，3 394，3 398，3 402， 3 406，3 4 1 0，3 4 1 4，3 4 1 8 2 3 390，3 396，3 402，3 408， 3 4 1 4，3 420 3 3 390，3 395，3 400，3 405， 3 4 1 0，3 4 1 5，3 420 4 3 390，3 400，3 4 1 0，3 420 E 1 2 880，2 780；E 2 4 1 28，4 1 07；B 3 9 236，9 230，9 228；A 4 6 345，6 35 1 ；D 5 3 572，3 596，3 604；C 6 6 700，9 700；F F 1 (a) 9 720；九千七百二十 (b) 2 079；二千零七十九 (c) 2 000 2 (a) 0 (b) 千位 (c) 8 个千、0 个百、 1 个十和 2 个一 课堂评估 3 (m/s 9 ) A 1 3 597 2 9 523 3 8 445 4 8 220 5 6 7 1 7 6 3 544 B 1 4 482 2 7 630 3 9 436 4 8 300 C 1 6 806 2 4 8 1 4 3 9 309 4 3 1 38 5 2 0 1 2 6 6 377 D 1 3 233 2 2 783 3 6 666 4 3 273 5 4 680 6 995 E 1 617 2 3 592 3 2 968 4 3 668 5 6 459 6 7 1 49 F 1 1 22 1 2 4 890 3 5 8 1 1 4 2 358 5 1 894 6 3 066 课堂评估 4 (m/s 1 3 ) A 1 813 2 3 729 3 1 1 38 4 2 033 5 6 532 6 3 1 93 ӯѢྟᇪ ྟాథᏡӾॸቂ