E-modul IPS kelas 4 Tema 9

Kelas IV, Tema 9 Sub Tema 3 PB 1

Kelompok :

Anggota kelompok :

1.

2.

3.

4.

Kompetensi Dasar :
3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya

alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten
sampai tingkat provinsi.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan
sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/
kabupaten sampai tingkat provinsi.
Tujuan Pembelajaran :

1. Melalui membaca teks bacaan dan diskusi, siswa dapat

mengidentifikasi perilaku masyarakat di sekitar yang merusak
lingkungan.

47

Setelah membaca bacaan “ Dampak Lingkungan yang Disebabkan oleh
Manusia terhadap Keseimbangan Ekosistem”. Temukan informasi penting
pada bacaan tersebut. Selanjutnya, kerjakan Latihan berikut!
1. Jelaskan kegiatan manusia yang dapat merusak ekosistem lingkungan

di daerah kabupaten tempat tingglamu?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
2. Apa arti penting lingkungan bagi manusia?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
3. Amati perilaku dan kegiatan orang-orang disekitarmu. Diskusikan
Bersama teman sebangkumu kegiatan yang merusak lingkungan
terebut.
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

48

RANGKUMAN

1. Fungsi lingkungan bagi kehidupan masyarakat kabupaten Wajo yaitu
Lingkungan sebagai Tempat Mencari Makan, Lingkungan sebagai
Tempat Bekerja, Lingkungan sebagai Tempat Tinggal.

2. Manfaat bagi kehidupan antara lain: Penyedia air, Penyedia oksigen,
Penyedia sumber daya alam, Sumber makanan, dan Tempat hidup.

3. Sumber daya alam adalah segala sesuatu yang berasal dari alam yang
dapat digunakan untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia.

4. Kabupaten Wajo memiliki lahan 3 (tiga) dimensi yaitu: dataran tinggi,
dataran rendah, dan sumber daya air.

5. Berdasarkan sifatnya sumber daya alam dapat dibedakan menjadi dua:
sumber daya alam yang dapat diperbarui dan sumber daya alam yang
tidak dapat diperbarui.

6. Sumber daya alam berdasarkan jenisnya dapat dibedakan menjadi dua
yaitu sumberdaya alam hayati dan sumber daya alam nonhayati.
Sumberdaya alam hayati yaitu sumber daya alam yang ada di bumi ini
dan hidup serta dapat diperbaharui, yaitu yang berasal dari hewan dan
tumbuhan. Sumber daya alam nonhayati yaitu sumber daya alam yang
ada di atas dan di bawah permukaan bumi ini tetapi tidak hidup, seperti
tanah, air, dan udara.

49

7. Manfaat kekayaan alam bagi masyarakat dapat dirasakan langsung,
misalnya hasil pertanian dan perkebunan seperti sayur-sayuran, buah-
buahan, padi.

8. Kekayaan alam yang dimanfaatkan secara tidak langsung. Misalnya
minyak bumi yang harus diolah terlebih dahulu menjadi minyak tanah,
solar, bensin, maupun aspal agar bisa dimanfaatkan oleh masyarakat.

9. Dampak Perubahan Lingkungan yang Disebabkan oleh Manusia
terhadap Keseimbangan Ekosistem diantaranya: Penebangan dan
pembakaran hutan, Penggunaan bahan-bahan kimia dan pestisida
secara berlebihan, Eksploitasi sumber daya laut, Penggunaan
kendaraan bermotor, Perburuan liar

50

Uji Kompetensi

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan
memberikan tanda silang (x) pada jawaban yang benar!
1. Gambar di samping adalah fungsi

lingkungan sebagai tempat….
a. mencari makan
b. berusaha
c. bekerja
d. hidup
2. Amatilah gambar berikut!

(1) (2)

(3) (4)
Gambar yang sesuai dengan fungsi lingkungan sebagai tempat hidup adalah
….
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)

51

3. Gambar di samping adalah salah satu bentuk
pemanfaatan lingkungan sebagai ….

a. penyedia air
b. tempat hidup
c. sumber makan
d. penyedia oksigen
4. Kue tradisional yang disediakan masyarakat ketika akan memulai suatu
pekerjaan adalah….
a. bandang
b. burongko
c. onde-onde
d. doko daung
5. Berikut ini yang tidak termasuk manfaat lingkungan adalah ….
a. penyedia air
b. tempat hidup
c. sumber makan
d. penyedia oksigen
6. Perhatikan nama-nama hewan berikut!

a. Domba

b. sapi
c. ulat sutra
d. ikan
e. ayam
Hasil peternakan kabupaten Wajo ditunjukkan oleh nomor ….
a. 1 – 2 - 3
b. 2 – 4 – 5

52

c. 2 – 3 – 5
d. 1 – 3 – 4
7. Pada umumnya masyarakat dataran tinggi bermata pencaharian ….
a. petani
b. nelayan
c. pegawai
d. pengusaha
8. Amatilah gambar berikut!

(1) (2)

(3) (4)
Sumber daya alam dataran tinggi adalah nomor ….

a. 1 dan 3
b. 1 dan 4
c. 2 dan 3
d. 2 dan 4

53

9. Danau terluas di kabupaten Wajo adalah danau ….
a. Towuti
b. Tempe
c. Matano
d. Mahalona

10. Kegiatan ekonomi masyarakat kabupaten Wajo yang memanfaatkan
sungai adalah ….
a. tambang pasir
b. tambang gas
c. pedagang
d. nelayan

11. Kabupaten Wajo memiliki beberapa sumur gas yang tersebar di
beberapa kecamatan. Gas Wajo dimanfaatkan untuk ….
a. pengolahan kertas
b. bahan baku industri
c. bahan bakar kendaraan
d. pembangkit tenaga listrik

12. Sumber daya alam Kabupaten Wajo yang dimanfaatkan untuk bahan
tekstil adalah …
a. sutra
b. kapas
c. bulu domba
d. wol

13. Sumber daya alam kabupaten Wajo yang tidak dapat diperbaharui
adalah….

54

a. emas
b. nikel
c. gas
d. tembaga
14. Sarung sutra Wajo yang digunakan dalam proses pendekatan hingga
proses melamar adalah corak ….
a. pucuk
b. runcing
c. kotak kecil
d. gelombang
15. Kaloko merupakan asam yang terbuat dari buah ….
a. mangga
b. asam jawa
c. kedondong
d. belimbing wulu
16. hasil pertanian yang dimanfaatkan sebagai bahan rempah adalah ….

a.

b.

55

c.

d.
17. Sapi - lebah - ayam – ulat sutra

Hasil Perternakan di atas yang berfungsi sebagai sumber protein
hewani adalah….
a. Sapi dan lebah
b. sapi dan ayam
c. Lebah dan ayam
d. lebah dan ulat suta
18. Hasil pertanian yang dijadikan sebagai bahan baku industri makanan
ternak adalah ….
a. Padi
b. Jagung
c. Rumput laut
d. Kacang Hijau
19. Sumur gas di Kabupaten Wajo tersebar dibeberapa kecamatan yaitu
….

56

a. Kecamatan Tempe, Kecamatan Pammana, Kecamatan Keera,
Kecamatan Penrang

b. Kecamatan Pammana, Kecamatan Keera, Kecamatan Penrang,
kecamatan Takkalalla

c. Kecamatan Majauleng, Kecamatan Pammana, Kecamatan Keera,
Kecamatan Gilireng

d. Kecamatan Keera, Kecamatan Pammana, Kecamatan sajoanging,
Kecamatan Penrang

20. Daerah penghasil rumput laut di kabupaten Wajo terletak di ….
a. Kecamatan Bola, kecamatan Takkalalla, kecamatan Penrang,
kecamatan Sajoanging
b. kecamatan Takkalalla, kecamatan Penrang, Kecamatan majauleng,
kecamatan Bola
c. kecamatan Penrang, Kecamatan Bola, kecamatan Takkalalla,
kecamatan Pamana
d. Kecamatan Pitumpanua, kecamatan Tanasitolo, Kecamatan Bola,
kecamatan Takkalalla

21. Gambar yang menunjukkan usaha pelestarian lingkungan adalah ….

a.

57

b.

c.

d.
22. Kegiatan berikut ini yang merupakan pelestarian lingkungan alam

adalah ….
a. meratakan gunung untuk dijadikan perumahan
b. menyemprotkan pestisida pada tanaman
c. menembak burung pemakan padi
d. menanam pohon pelindung
23. Amatilah gambar berikut!

(1) (2)

58

(3) (4)
Gambar yang menunjukkan kegiatan merusak lingkungan alam adalah
….
a. (1) dan (2)
b. (1) dan (3)
c. (2) dan (3)
d. (2) dan (4)
24. Dampak yang ditimbulkan membuang sampah di sungai adalah ….
a. Daur hidup terganggu
b. Rumput laut subur
c. Ikan mati
d. Air bersih
25. Seorang petani membakar membabat habis pohon di sebuah gunung
untuk ditanami jagung. Perilaku petani tersebut termasuk …
a. pelestarian lingkungan alam
b. merusak lingkungan alam
c. perubahan lingkungan
d. penghijauan

59

GLOSARIUM

Aktifitas : kegiatan
Biota : keseluruhan flora dan fauna yang terdapat dalam sutu
Budidaya
Debit daerah
Dominasi : usaha yang bermanfaat dan memberi hasil
Ekosistem : volume air yang mengalir dari suatu saluran melalui

Eksploitasi penampanglintang tertentu dalam satuan waktu
Gas alam : penguasaan oleh pihak yang lebih kuat terhadap yang

Industri lemah
: keanekaragaman suatu komunitas dan lingkungan

yang berfungsi sebagai suatu satuan ekologi dalam
alam
: pengusahaan, pendayagunaan
: gas yang diperoleh langsung dari tanah, dipakai
sebagai bahan bakar, bahan dasar dalam industri
pupuk urea
: kerajinan, perusahaan untuk membuat atau
menghasilkan barang-barang

60

Interaksi : hal saling melakukan aksi, berhubungan,

antarhubungan

Karakteristik : tanda,ciri, atau fitur yang dapat digunakan sebagai
identifikasi, kekhasan atau kualitas yang membedakan.

Kawasan : daerah

Khasanah : kumpulan atau kelompok tertentu

Kotribusi : sumbangan

Lalla : tattale natenri jampa (berantakan)

Lontara : silsilah, aksara bugis

Makkaja : menagkap ikan, nelayan

Mangkulungung : engka natadangi ulue riwettu lewunna (penyangga
kepala)

Mattoddang : bagian bawah

Nafkah : belanja untuk hidup, (uang) pendapatan

Oksigen : zat ringan yang ada di atmosfer, tidak berwarna, tidak
berbau, dan diperlukan bagi segala bentuk
penghidupan di bumi.

61

Palawang : ritapparengnge nangkonari seuwa tau, de nawedding
najama tau laingnge (bagian danau yang dimiliki
seseorang dan tidak boleh dikerja orang lain)

Pemasok : orang atau organisasi yang memasok

Perikanan :segala sesuatu yang bersangkutan dengan
penangkapan, pemiaraan, dan pembudidayaan ikan

Pesisir : tanah datar berpasir di pantai

Polusi : pencemaran

Potensi : kesanggupan, kekuatan, kemampuan

Produksi : kegiatan menghasilkan barang tau jasa

RibuluE : di gunung

RipottanangE : di daratan

Ritasi : di laut

Serat : sel atau jaringan serupa benang atau pita panjang,
berasal dari hewan atau tumbuhan

Sosial : mengenai masyarakat

Sutra : cita halus yang ditenun dari benang yang berasal dari
ulat

62

Tambak : kolam di tepi laut yang diberi pematang untuk
memelihara ikan
TapparengE
Teluk : di danau
Tenun : laut yang masuk ke darat
Upah : alat perkakas untuk membuat kain
: uang dansebagainya yang dibayarkan sebagai
Wilayah
pembalas jasa atau bayaran tenaga yang sudah
dipakai untuk mengerjakan sesuatu.
: daerah, lingkungan daerah

63

DAFTAR PUSTAKA

Candra Eka Setiawan, N., Dasna, I. W., & Muchson, M. (2020).
Pengembangan Digital Flipbook untuk Menfasilitasi Kebutuhan Belajar
Multiple Representation pada Materi Sel Volta. Hydrogen: Jurnal
Kependidikan Kimia, 8(2), 107. https://doi.org/10.33394/hjkk.v8i2.3194

Inanna. (2017). Kearifan Lokal Pada Industri Kerajinan. Pluralisme Dalam
Ekonomi Dan Pendidikan.

Maryanto. (2017). Buku Siswa Tema 9 Kayanya Negeriku. Jakarta:
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Maryanto. (2017). Buku Guru Tema 9 Kayanya Negeriku. Jakarta:
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Kemendikbud. (2017). Panduan Implementasi Kecakapan Abad 21
Kurikulum 2013 di SMA. Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan, i–
45.

Fauziah, A., & Wulandari, S. S. (2022). Pengembangan E-Modul Berbasis
Flipbook untuk Pembelajaran Materi Ruang Lingkup Administrasi
Kepegawaian. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 2202–2212.

Pannamo. H. Umar . (2015). Kamus Lengkap Bahasa Bugis. Sengkang:
Lampena Intimedia

Puerwadarminta. W.J.S. (2007). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta:
Balai Pustaka

Ramadhan, Andrian; Triyanti, Riesti; Koeshendrajana, Sonny (2017-07-
21). "KARAKTERISTIK DAN NILAI EKONOMI SUMBERDAYA
PERAIRAN KOMPLEK DANAU TEMPE, SULAWESI SELATAN.
Jurnal Sosial Ekonomi Kelautan dan Perikanan. 3 (1):
89. doi:10.15578/jsekp.v3i1.5845. ISSN 2527-4805

Tim Masmedia Buana Pustaka. (2020). Metode Ringkas Terpadu. Sidoarjo:
Masmedia Knowledge Explorer.

Uswaton Khasanah, Muhammad Farid Samawi, & Khairul Amri. (2016).
Analisis Kesesuaian Perairan untuk Lokasi Budidaya Rumput Laut
Eucheuma cottonii di Perairan Kecamatan Sajoanging Kabupaten
Wajo. Jurnal Rumput Laut Indonesia (2016) 1 (2) : 123-131, 70 (IX),

64

8–11.
Nur, H., & Arisal, A. (2019). Memahami Kearifan Lokal Masyarakat Bugis

Wajo Melalui Makna Balo Lipaq Sabbe. Pangadereng : Jurnal Hasil
Penelitian Ilmu Sosial Dan Humaniora, 4(1), 187–199.
https://doi.org/10.36869/pjhpish.v4i1.83

65