รายงานแบบสรุปรายงานผลการปฏิบัติงาน รอบที่ 2

รายงาน

การประเมินประสทิ ธภิ าพและประสิทธผิ ล

การปฏิบัติงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา
สายงานบรหิ ารสถานศึกษา

เพอื่ ประกอบการพจิ ารณาเลอื่ นเงนิ เดอื น
คร้ังท่ี ๒ ( ๑ เมษายน ถึง ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ )

นายพงศ์ธนั ย์ ณ เชียงใหม่

ผู้อำนวยกำรโรงเรยี นบำ้ นแมส่ ำว

โรงเรียนบ้ำนแม่สำว อำเภอแมอ่ ำย จังหวดั เชยี งใหม่
สำนักงำนเขตพื้นทก่ี ำรศึกษำประถมศกึ ษำเชียงใหม่ เขต ๓

สารบญั หนา้

ตอนที่ 1 1
การประเมนิ ประสทิ ธิภาพและประสิทธิผลการปฏบิ ตั ิงาน 2
ดา้ นการกำหนดนโยบายการบริการและการจัดการศกึ ษา 3
ด้านการพฒั นางานวิชาการ 4
ด้านบรหิ ารจัดการงานทั่วไปของสถานศกึ ษา 4
ดา้ นการพัฒนาตนเองและพฒั นาวชิ าชพี 5
งานอื่นท่ีได้รับมอบหมาย/งานตามนโยบาย จดุ เนน้ ของ สพป.ชม. 3
5
ตอนท่ี 2 6
การประเมนิ การปฏิบตั ติ นในการรกั ษาวนิ ัย คุณธรรม จริยธรรม ฯ 6
การปฏิบัติตามกฎระเบยี บ กฎหมาย นโยบายและคำสัง่ ของผูบ้ ังคับบัญชา 6
มีความวิรยิ ะ อุตสาหะ ตรงตอ่ เวลา และอุทิศเวลาใหแ้ ก่ราชการ 6
การมจี ิตสำนกึ ทดี่ ี มุ่งบรกิ ารตอ่ กลมุ่ เปา้ หมายต่อผรู้ บั บิการโดยไม่เลอื กปฏิบัติ ก-น
การรักษาคณุ ภาพตามมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณวชิ าชีพ
ภาคผนวก

คำนำ
เอกสารรายงานฉบับนี้จดั ทำขึน้ เพ่อื ประกอบการรายงานผลการปฏิบตั ิงานในการประเมนิ
ประสทิ ธภิ าพและประสทิ ธผิ ลขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ตำแหนง่ ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา
เนื้อหารายงานประกอบด้วยผลอันเกดิ จากการปฏิบตั ิงาน ความประพฤติในการรกั ษาวินัย การมี
จรรยาบรรณตอ่ วิชาชีพ ซ่ึงข้าพเจา้ ได้รบั ความร่วมมือจากคณะครู นกั เรียน ผู้ปกครอง คณะกรรมการ
สถานศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน ตลอดจนชุมชนเปน็ อย่างดีในการดำเนนิ งานจนประสบผลสำเร็จอย่างเปน็ รปู ธรรม
ขอ้ มลู ทน่ี ำเสนอเป็นส่วนหนึ่งของการปฏิบัติงานของผู้รายงานเท่านนั้ สว่ นผลงานผ้รู ายงาน
ท่สี มบรู ณ์สามารถติดตามงานได้ ตามเอกสารในกลุม่ งานทกุ กลุ่มงานของโรงเรยี นบ้านแมส่ าว

ดร.พงศ์ธนั ย์ ณ เชียงใหม่

1

แบบสรุปรายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน
เพือ่ ประกอบการพจิ ารณาการเล่ือนขนั้ เงนิ เดือน

ครัง้ ท่ี ๒ (ระหวา่ งวันท่ี 1 เมษายน 2564 – 30 กนั ยายน พ.ศ. 2564)
ของผอู้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นแม่สาว ต.แมส่ าว อ.แม่อาย สพป.เชยี งใหม่ เขต 3

ข้าพเจ้า นายพงศธ์ นั ย์ ณ เชียงใหม่ ดำรงตำแหนง่ ณ สถานศกึ ษาปจั จบุ นั 2 ปี

วฒุ ิการศึกษาสูงสุด ปรัชญาดุษฎบี ณั ฑิต การบริหารการศกึ ษา ดำรงตำแหนง่ ผูอ้ ำนวยการสถานศึกษา

วทิ ยฐานะ ชำนาญการพเิ ศษ ตำแหนง่ เลขที่ 4497 ข้นั 38,720 บาท

เลขประจำตัวประชาชน 3-5009-00777-89-3

ในครึง่ ปที ี่แลว้ มา ลากจิ - ครง้ั ลาป่วย - ครงั้ - วนั รวม - ครั้ง - วนั

ในคร่งึ ปีท่ีแล้วมาจนถึงปัจจบุ ัน

 อย่รู ะหวา่ งสอบสวนทางวนิ ัย ✓ ไม่อยู่ระหวา่ งสอบสวนทางวินัย

 ถกู ลงโทษทางวินัย ✓ ไมถ่ ูกลงโทษทางวินัย

 ถูกฟ้องคดีอาญา ✓ ไมถ่ กู ฟอ้ งคดอี าญา

ตอนท่ี 1 การประเมินประสทิ ธภิ าพและประสทิ ธผิ ลการปฏบิ ตั งิ าน
โรงเรียนบา้ นแมส่ าว ตั้งอยู่หมู่ที่ 1 ตำบลแม่สาว อำเภอแม่อาย จงั หวดั เชียงใหม่ สังกัดสำนกั งานเขต

พื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 3 เปิดทำการสอน ตั้งแต่ระดบั ชน้ั อนบุ าล 1 ถึง ชั้นประถมศกึ ษาปี

ท่ี 6 มีนกั เรยี นทง้ั หมด จำนวน 467 คน นกั เรยี นสว่ นใหญม่ คี วามหลากหลายทางชาติพันธุ์ ไม่ว่าจะเป็น คน
เมือง ลาหู่ ไทใหญ่ ดาราองั้ หรือ ปะหล่อง กะเหร่ียง เปน็ ตน้ มหี มูบ่ า้ นในเขตบริการท้งั หมด 4 หมบู่ า้ นได้แก่

บ้านแมส่ าว, บ้านสนั มะนาว,บา้ นเมอื งหนอง ต.แมส่ าว และบ้านดอยแก้ว ต.แม่อาย
คำขวญั ของโรงเรียน รักความเป็นไทย ใฝก่ ารเรียนรู้ เชิดชูคุณธรรม
สปี ระจำโรงเรียน สีนำ้ เงิน – ขาว

วิสยั ทศั น์ ภายในปี 2564 โรงเรียนบา้ นแมส่ าวจดั การศกึ ษาให้ได้มาตรฐานท่ีสงู ขึ้น มีการจดั กระบวนการ
เรยี นรู้ ทเ่ี น้นผเู้ รียนเปน็ สำคญั ผู้เรยี นมคี ุณธรรม มที กั ษะการใชเ้ ทคโนโลยีในการแสวงหาความรู้ และใช้

ทักษะชีวิตอยู่ในสังคมอย่างมคี วามสุข ครูมีการพัฒนาตนเองสู่ครมู อื อาชพี โรงเรียนมีระบบประกนั คุณภาพ
ภายในทมี่ ีประสิทธภิ าพ โดยใช้กระบวนการบริหารจดั การอย่างมีส่วนรว่ ม
เอกลกั ษณ์ ไหวง้ าม

อตั ลักษณ์ นักเรยี นมมี ารยาทงาม
ปัจจุบนั มีข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา รวมทงั้ ส้นิ 28 คน ภายใตก้ ารบริหารงาน

สถานศกึ ษา นำโดย นายพงศ์ธนั ย์ ณ เชยี งใหม่ ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนบ้านแมส่ าว มีแนวทางในการ
บรหิ ารจัดการสถานศึกษาเพ่ือให้เกิดประสทิ ธิภาพประสิทธิผลในการปฏิบัตงิ านในทุกมิติดังนี้

2

ดา้ นการกำหนดนโยบายการบรกิ ารและการจัดการศึกษา
โรงเรยี นบ้านแมส่ าวมกี ระบวนการกำหนดนโยบายในการดำเนินงานจดั ทำและดำเนนิ การตามระบบ

ประกนั คุณภาพภายใ่ นสถานศกึ ษา จดั ทำปฏิทนิ ปฏบิ ัตงิ านประกนั คุณภาพภายใน แตง่ ตั้งคณะคณะกรรม
พัฒนาระบบประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา แต่งตง้ั คณะกรรมการประเมินมาตรฐานเพื่อติดตามตรวจสอบ
มีการกำหนดวิสัยทัศน์ พนั ธกิจ นโยบาย แผนกลยทุ ธ์ และปฏบิ ัตงิ านตามแผนปฏบิ ตั งิ าน ประจำปีการศกึ ษา
2563 เพอื่ ให้การบริหารจัดการเป็นไปอย่างต่อเน่อื ง

โรงเรยี นบา้ นแมส่ าวได้ขบั เคล่อื นการบริหารสถานศกึ ษาภายใต้กระบวนการบรหิ ารแบบมสี ว่ นรว่ ม
โดยใช้ LADY Model ในการขบั เคลอื่ นการบริหาร

L (LEADERSHIP) หมายถงึ ความเป็นผนู้ ำ

A (ATTITUDE) หมายถงึ ทัศนคติทดี่ ,ี ท่ีถกู ตอ้ ง

D (DISCIPLINE) หมายถงึ ความมีระเบยี บวินัย

Y (YIELD) หมายถึง ผลผลิต (ผเู้ รยี น)

สง่ ผลใหเ้ กิดความมีวินยั การเรียนรเู้ พิม่ เตมิ มีคุณธรรม มที กั ษะในศตวรรษท่ี 21 ผลสัมฤทธิ์ และ

คุณลกั ษะอนั พงึ ประสงคท์ ส่ี งู ขน้ึ

ทั้งน้ียงั ไดร้ บั ความร่วมมอื จากคณะครแู ละบุคลากรทางการศึกษา นักเรียน ชมุ ชน และผ้ปู กครอง เข้ามามีสว่ น
ร่วมในการบรหิ ารจัดการและพฒั นาสถานศึกษา

3

ด้านการพฒั นางานวชิ าการ
การจัดการเรียนรู้ ปกี ารศึกษา 2564 ภายใต้สถานการณ์แพรร่ ะบาดของโรคติดเชือ้ ไวรสั โคโรนา

2019 (Covid-19) ของโรงเรยี นบา้ นแมส่ าว ครูมีการวิเคราะหห์ ลกั สตู ร ออกแบบการสอน จัดทำแผนการ
สอนทสี่ อดคล้องกับตวั ช้ีวัดโดยเน้นท่ตี ัวช้วี ัดท่นี ักเรียนต้องรู้ มกี ารจดบันทึกหลังสอนเพื่อนำไปสู่
กระบวนการวจิ ยั ในชน้ั เรยี น มีการจดั การเรยี นรทู้ ่เี นน้ ผ้เู รยี นเป็นสำคัญและบรู ณาการใช้กิจกรรมที่อยูใ่ น
ชีวติ ประจำวนั ของนักเรยี นมาประกอบเข้ากับตวั ชวี้ ัดท่ีมอี ยู่ เพ่ือลดภาระการทำใบงานและการทำการบ้านของ
นกั เรียน ส่งเสรมิ กระบวนการเรยี นรู้ที่สนองตอ่ ธรรมชาติและพฒั นาการตามวยั แตล่ ะคนให้เต็มตามศักยภาพ
ภายใต้บรบิ ทสงั คมและวฒั นธรรมท่ีเดก็ อาศัยอยู่ โดยเน้นกระบวนการ ACTIVE LEARNING สามารถแยกการ
จัดการเรียนการสอนได้ดงั น้ี

ในระดับชั้น อนุบาล จะใชก้ ารเรียนการสอน 3 รปู แบบดว้ ยกนั คอื
1. On Hand โดยครูผู้สอนได้จดั เตรยี มใบความรู้ ใบงานและแบบฝึกหัดตามระดบั ชนั้ (ภาคผนวกหน้า ก)
2. On demand โดยครูผสู้ อนจะทำคลิปการสอนและอธิบายการทำใบงานส่งไปในไลนก์ ล่มุ ของแต่ละชั้นเรียน

(ภาคผนวกหน้า ข)
3. On Line จะออนไลน์ ในทกุ วันอังคารและวันพฤหสั บดี วันละ 1 ชว่ั โมง (ภาคผนวกหน้า ข)

ในระดบั ชั้น ประถมศกึ ษา จะทำการบรู ณาการวิชาเรียนโดยเน้นวชิ าหลกั ๆ เช่น ภาษาไทย
คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สงั คมศึกษาฯ สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ภาษาอังกฤษ เป็นต้น โดยจดั
ตารางเรยี น ตั้งแตเ่ วลา 8.30 น. – 11.30 น เป็นการเขา้ เรียนตามรายวชิ า เวลา 12.30 น. – 16.30 น.
เปน็ การทำแบบฝึกหดั หรอื ใบงานตามท่ีได้จดั เตรียมไว้ให้ โดยในแตล่ ะระดับชั้นจะมีรปู แบบการสอนท่ี
แตกต่างๆกันออกไปดงั น้ี
1.ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 1 - 2 จะใช้การเรยี นการสอน 3 รูปแบบดว้ ยกนั คอื

1. On Hand โดยครูผู้สอนได้จัดเตรียมใบความรู้ ใบงานและแบบฝึกหัดตามระดบั ช้ัน
(ภาคผนวกหน้า ค)

2. On Demand โดยครผู สู้ อนจะทำคลปิ การสอนและอธิบายการทำใบงานสง่ ไปในไลนก์ ลุ่ม
ของแต่ละชั้นเรยี น (ภาคผนวกหน้า ค)

3. On Line จะออนไลน์ 2 วันตอ่ สัปดาหต์ ามท่นี ัดหมายภายในกลุม่ ไลน์ เพอื่ สอบถามและตดิ ตาม
การทำงาน และทบทวนสรปุ ความรู้ใหน้ กั เรยี น (ภาคผนวกหน้า ค)

2.ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 - 6 จะใช้การเรียนการสอน 4 รปู แบบดว้ ยกนั คอื
1. On Hand โดยครูผูส้ อนไดจ้ ดั เตรยี มใบความรู้ ใบงานและแบบฝึกหัดตามระดบั ช้นั
(ภาคผนวกหนา้ ง)
2. On Demand โดยครูผู้สอนจะทำคลิปการสอนและอธิบายการทำใบงานสง่ ไปในไลน์กลุ่ม
ของแต่ละชนั้ เรียน เพ่อื ให้นักเรียนได้ทบทวนเนอ้ื หา ในชว่ งเวลาท่ีวา่ งจะการเรยี นแบบ On Line
(ภาคผนวกหน้า จ)
3. On Air โดยครูผสู้ อนจะสง่ คลิปการสอนของระบบการศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม (DLTV)
หรือสอ่ื การเรียนรู้ของสำนักพมิ พต์ ่าง ๆ ไปในไลนก์ ลมุ่ ของแตล่ ะชัน้ เรียน เพื่อใหน้ กั เรยี น
ไดท้ บทวนเนื้อหา ในช่วงเวลาทีว่ า่ งจะการเรยี นแบบ On Line (ภาคผนวกหนา้ จ)
4. On Line โดยครูผูส้ อนในแตล่ ะวชิ าจะออนไลน์ตามตารางเรยี นทไ่ี ดจ้ ดั โดยทำการสอนผ่าน
แอพพลเิ คชนั Line, Google Meet, Facebook Messenger หรือใช้แอพพลิเคชนั อ่นื ๆ
ตามท่ีครูไดน้ ดั หมายกับนักเรยี น (ภาคผนวกหนา้ จ)

4

- ด้านการจดั ระบบและนเิ ทศการเรียนรู้
มกี ารเข้านเิ ทศชั้นเรยี นขณะทีค่ รูผู้สอนกำลังทำการสอนผ่านระบบการสอนออนไลน์ ไม่วา่ จะเปน็

Line, Google Meet, Facebook Messenger เป็นตน้ โดยครผู ้สู อนจะเชิญผบู้ รหิ ารสถานศึกษาเข้ารว่ มกล่มุ
การเรียนการสอนออนไลน์ (ภาคผนวกหนา้ ฉ)

- ด้านการจัดระบบและประเมนิ ผลการเรียนของผู้เรียน
ไดป้ รับเปลี่ยนวิธกี ารใหเ้ หมาะสมตามบรบิ ทของแตล่ ะวิชา แตย่ ังครอบคลมุ ตัวชี้วัดทน่ี กั เรียนตอ้ งรู้

(ภาคผนวกหนา้ ช-ฎ)
- ดา้ นบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรยี นรู้

โรงเรยี นมกี ารจัดทำโครงการส่งเสริมการพัฒนาสือ่ และเทคโนโลยี ICT ของคณะครู เพอ่ื ส่งเสรมิ การ
จดั การเรียนรูด้ ้วยสอื่ เทคโนโลยี มีการใช้สือ่ และแหลง่ เรียนรทู้ ห่ี ลากหลาย ภายใตก้ ารระบาดของเช้ือไวรัส
โคโรน่า 2019 (ภาคผนวกหนา้ ซ - ฏ)

ด้านบรหิ ารจดั การงานของสถานศึกษา

โรงเรยี นบ้านแม่สาวได้กำหนดโครงสรา้ งการบรหิ ารงานออกเป็น 4 ฝา่ ย ไดแ้ ก่

ฝ่ายงานวิชาการ มี นางพจนีย์ ชยั มลู เป็นหัวหนา้ ฝา่ ยงานวิชาการ

ฝ่ายงานบคุ ลากร มี นางกรี ติ ณ เชยี งใหม่ เปน็ หัวหนา้ ฝา่ ยงานบคุ ลากร

ฝ่ายงานงบประมาณ มี นางสาวเรอื งรอง ฟองมูล เป็นหัวหนา้ ฝ่ายงานงบประมาณ

ฝ่ายบรหิ ารงานทว่ั ไป มี นายปราโมช อปุ ถัมภ์ เป็นหัวหนา้ ฝา่ ยบรหิ ารงานท่ัวไป

การบรหิ ารจัดการงบประมาณ การเงินและทรัพยส์ นิ โรงเรยี นบา้ นแมส่ าวได้ดำเนินงานตามแผนการ

ใช้งบประมาณประมาณประจำปี ท่ีผ่านความเหน็ ชอบจากคณะกรรมการสถานศกึ ษา มกี ารบรหิ ารงบประมาณ

อยา่ งถกู ต้อง โปรง่ ใส จัดทำรายงานทางการเงิน พสั ดุ อยา่ งครบถว้ นเป็นปัจจบุ ัน การบริหารและพฒั นา

ทรัพยากรบุคคล เน้นการพัฒนาประสทิ ธภิ าพการทำงาน มีการสรา้ งแรงจูงใจในด้านตา่ ง ๆ บริหารอัตรากำลัง

ครใู ห้เหมาะสมกับบริบทสถานศกึ ษา กำหนดมาตรฐานภาระงานของบุคคลอยา่ งเหมาะสม มีการพัฒนาความรู้

ทกั ษะ และคณุ ลักษณะของบุคคลให้เหมาะสมกับภาระงานผา่ นโครงการ กิจกรรมต่าง ๆ ไดแ้ ก่ กจิ กรรมพัฒนา

ครูและบุคลากรทางการศกึ ษาใหม้ ีความเชยี่ วชาญทางวิชาชพี กิจกรรมพฒั นาครูผูช้ ว่ ย สู่ครูมอื อาชีพ และ

กิจกรรมศกึ ษาดานเพือ่ พัฒนาครแู ละบุคลากร การบรหิ ารจดั การอาคารสถานที่สภาพแวดลอ้ มบรรยากาศให้

เอือ้ ตอ่ การเรยี นรู้ เพ่อื ใหใ้ ชป้ ระโยชน์ได้สูงสุดสอดคล้องกับบรบิ ทสถานศกึ ษา มีห้องเรยี นครบทกุ ช้ัน ตลอดจน

หอ้ งปฏิบตั ิการตา่ ง ๆ พรอ้ มทงั้ ได้จัดสภาพแวดลอ้ มให้เหมาะสมท้ังในหอ้ งเรียนและนอกห้องเรียน

ด้านการพัฒนาตนเองและพัฒนาวชิ าชีพ

ผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษาไดจ้ ัดทำ ID PLAN วางแผน และพัฒนาตนเองดา้ นความรู้ ทกั ษะและคุณลักษณะ
อนั พงึ ประสงคข์ องผบู้ ริหารสถานศกึ ษา และไดเ้ ข้ารว่ มการแลกเปลย่ี นเรยี นร้ใู นรูปแบบออนไลนต์ า่ ง ๆ ดังน้ี

1.เข้าร่วมเป็นผู้บรรยาย การแลกเปลย่ี นเรียนรใู้ นรปู แบบออนไลน์หวั ข้อ "การพฒั นาคุณภาพ
สถานศึกษาอย่างย่ังยืนตามระบบประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาแนวใหม่" กับภาควิชาพื้นฐานและการพฒั นา
การศึกษา มหาวทิ ยาลัยเชียงใหม่ (ภาคผนวก หนา้ ฐ)

5

2. การอบรมเชิงปฏิบตั กิ ารพัฒนาทกั ษะการจดั การเรียนรูร้ ปู แบบออนไลน์สำหรบั ครสู งั กดั สพฐ.
ตลอดจนให้การสนับสนุนบคุ ลากรในโรงเรียนใหม้ กี ารพฒั นาตนเองในการเขา้ รว่ มการอบรมในรปู แบบออนไลน์
และส่งผลงานเข้าประกวดแขง่ ขัน จนทำให้คณะครแู ละโรงเรียนไดร้ บั เกียรติบัตร วฒุ ิบัตรและรางวลั ต่าง ๆ
มากมาย (ภาคผนวก หนา้ ฑ - ถ)

งานอนื่ ท่ีได้รับมอบหมาย/งานตามนโยบาย จุดเน้นของ สพป.ชม. 3
ผลการขับเคล่อื น นโยบาย
นโยบายสำนกั งานคณะกรรมการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน

การขับเคลือ่ นโครงการโรงเรียนคณุ ธรรม สพป.ชม 3
โรงเรียนบ้านแม่สาว ดำเนนิ กจิ กรรมการขบั เคลอ่ื น โครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม

สพฐ. ซง่ึ ไดด้ ำเนินการอยา่ งตอ่ เนือ่ ง โดยโรงเรียนบ้านแมส่ าวได้ผ่านการประเมนิ เปน็ โรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
ระดับ ๓ ดาว (โรงเรียนดีมีทีย่ ืน) และในปีการศึกษา ๒๕๖๓ ได้ยื่นขอรับการประเมิน โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
ระดับ ๔ ดาว อีกทัง้ ไดเ้ ผยแพรผ่ ลงานโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ในรายการคยุ ขา้ มเขาของสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศกึ ษาเชยี งใหม่ เขต 3

การขบั เคลอ่ื นโครงการโรงเรียนสขี าวปลอดยาเสพตดิ
โรงเรียนบ้านแม่สาว ไดร้ บั การประเมนิ สถานศึกษาสขี าวปลอดยาเสพตดิ จากสำนกั งานเขต

พ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต๓ เปน็ สถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดระดบั เหรียญเงนิ
และโรงเรียนบ้านแมส่ าวยงั ได้เลง็ เหน็ ถึงความสำคัญของความเสมอภาคทางการศึกษา

เนือ่ งจากนกั เรยี นโรงเรียนบ้านแมส่ าวเปน็ นักเรยี นที่มคี วามหลากหลายทางชาตพิ ันธุ์ โดยดำเนินการ
ในด้านของวฒั นธรรมได้มีการจดั การเรียนการสอนโดยนำเอาวัฒนธรรมประจำชาตพิ ันธ์ุมาสอดแทรกใน
กจิ กรรมวนั สำคัญต่าง ๆ ใหน้ ักเรียนได้เรยี นรู้วฒั นธรรมของชาติพนั ธ์ตุ า่ ง ๆ ในด้านเศรษฐกิจและสงั คมไดม้ กี าร
จดั กจิ กรรมเพอื่ ช่วยส่งเสริมใหน้ ักเรยี นมรี ายได้ระหว่างเรียน เพอื่ ชว่ ยแบ่งเบาภาระของผปู้ กครอง
โรงเรยี นบ้านแม่สาวไดด้ ำเนินงานตามนโยบาย,จดุ เน้นและทศิ ทางการพฒั นา สำนกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษา
ประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต ๓ ทำใหเ้ กิดประสิทธภิ าพ และประสิทธิผล โดยผู้บริหารสถานศึกษามรี ูปแบบ/
นวตั กรรมในการบรหิ ารจดั การทสี่ อดคลอ้ งกับสภาพบรบิ ทของสถานศึกษา ครูมกี ารนำแนวความคิด
นวตั กรรมที่เหมาะสมมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน มกี ารพัฒนาระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศ สนบั สนุนการ
บริหารและจดั การเรียนรใู้ นรูแบบที่เหมาะสม มกี ารจดั สภาพแวดล้อม อาคารสถานท่ี สะอาด เปน็ ระเบียบ
เรียบรอ้ ย และมคี วามปลอดภัย มีการจัดหอ้ งเรยี นเปน็ ระเบียบ มีส่อื การเรยี นรู้อยา่ งหลากหลายเหมะสม โดย
นำแนวพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของในหลวง รัชกาลที่ 10 สู่การบรหิ ารและจัดการศึกษาในรูปแบบ
ทักษะอาชีพ มกี ารขบั เคลื่อนการพฒั นาคุณภาพการศึกษาด้วยกระบวนการ PLC นกั เรียนโรงเรยี นบ้านแม่สาว
อา่ นออกเขียนได้ ลายมือสวย มีพฤตกิ รรมตามคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ตามหลักสูตร และอัตลักษณ์
เอกลกั ษณ์ ของโรงเรียน

จากผลการปฏบิ ัตงิ านที่กล่าวมาข้างตน้ นนั้ ทำให้การบรหิ ารงานของโรงเรียนเป็นไปอยา่ งมี
ทศิ ทาง เกิดประสิทธภิ าพ ประสิทธผิ ล เป็นประโยชนต์ ่อนักเรยี น ผูป้ กครอง ครูและบคุ ลากร ชมุ ชน และทาง
ราชการ โรงเรียนบ้านแม่สาว จะมุง่ ม่นั และพฒั นาองคก์ ร และผู้เรยี นอยา่ งต่อเนื่องไม่หยุดยง้ั

6

ตอนท่ี 2 การประเมินการปฏบิ ตั ิตนในการรกั ษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
มีความซื่อสตั ย์ สจุ รติ รกั ษาประโยชน์สว่ นรวม ไม่อาศยั หรอื ยนิ ยอมให้ผอู้ น่ื ใชอ้ ำนาจและหนา้ ทขี่ องตน
เพือ่ แสวงหาประโยชน์

โรงเรยี นบ้านแม่สาวมกี ระบวนการกำหนดนโยบายในการดำเนนิ งานจดั ทำและดำเนินการตาม
ระบบประกันคุณภาพภายใ่ นสถานศกึ ษา จดั ทำปฏิทนิ ปฏิบัตงิ านประกันคุณภาพภายใน แต่งตั้งคณะคณะ
กรรมพฒั นาระบบประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา แตง่ ต้งั คณะกรรมการประเมินมาตรฐานเพอ่ื ตดิ ตาม
ตรวจสอบ มกี ารกำหนดวิสัยทัศน์ พนั ธกิจ นโยบาย แผนกลยุทธ์ และปฏิบตั งิ านตามแผนปฏิบัตงิ าน
ประจำปกี ารศกึ ษา 2564 เพื่อให้การบริหารจดั การเปน็ ไปอย่างตอ่ เน่ือง การบริหารจดั การงบประมาณ
การเงนิ และทรัพยส์ ิน โรงเรียนบ้านแมส่ าวไดด้ ำเนินงานตามแผนการใช้งบประมาณประมาณประจำปี ทผี่ ่าน
ความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษา มกี ารบรหิ ารงบประมาณอย่างถกู ตอ้ ง โปร่งใส จัดทำรายงาน
ทางการเงนิ พสั ดุ อยา่ งครบถ้วนเปน็ ปัจจุบัน ข้าพเจา้ ได้ปฏิบัติงานดว้ ยความซือ่ สัตย์ สจุ รติ รักษาประโยชน์
ส่วนรวม ไมอ่ าศัยหรือยินยอมให้ผอู้ ่ืนใช้อำนาจและหนา้ ทีข่ องตน เพ่ือแสวงหาผลประโยชน์

การปฏิบัติตามกฎระเบียบ กฎหมาย นโยบายและคำส่ังของผู้บังคับบัญชา
ข้าพเจ้ามคี วามรู้และปฏิบัตติ ามระเบยี บกฎหมายที่เกี่ยวข้อง ปฏบิ ัตงิ านตามคำส่ัง หรือนโยบาย

ที่ชอบด้วยกฎหมายของหนว่ ยงานต้นสังกดั ด้วยความเตม็ ใจและเตม็ ความสามารถ ไม่เคยถูกดำเนนิ การทาง
วนิ ยั แตง่ กายตามระเบียบและเหมาะสมกับกาลเทศะ มีความเลื่อมใสในการปกครองระบอบประชาธิปไตย
อันมพี ระมหากษตั ริยเ์ ป็นประมขุ ยึดมั่นในพุทธศาสนาและปฏิบตั ิตนเปน็ พทุ ธศาสนกิ ชนท่ีดี ประพฤติตนอยู่
ในศีลธรรม ส่งเสริมและเขา้ ร่วมประเพณหี รือวัฒนธรรมต่าง ๆ ที่สังคม ชุมชนจดั ขน้ึ ทุกโอกาส

มีความวิรยิ ะ อุตสาหะ ตรงตอ่ เวลา และอทุ ิศเวลาใหแ้ กร่ าชการ
ข้าพเจ้าวางแผนในการบรหิ ารเวลาและใชเ้ วลาในการปฏิบัติหน้าทอ่ี ย่างคุม้ ค่าโดยกำหนด

ตารางเวลาในการทำงานในแต่ละวันเป็นผ้ทู ปี่ ฏิบัติตนตรงตอ่ เวลาในการนดั หมาย การปฏิบัตหิ นา้ ที่ การ
ประชุม การสง่ งาน/รายงานที่ได้รบั มอบหมาย อุทิศเวลาของตนให้แก่นักเรียน โรงเรยี นและราชการอย่างเต็ม
ความสามารถ

การมจี ติ สำนึกท่ีดี มุ่งบริการต่อกลมุ่ เปา้ หมายต่อผรู้ ับบกิ ารโดยไมเ่ ลอื กปฏบิ ตั ิ
ขา้ พเจา้ ได้รกั ษาคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณวชิ าชพี โดยมีการเข้าร่วม

กิจกรรมของวิชาชพี หรอื องคก์ รวชิ าชีพเพ่อื พฒั นาความเชี่ยวชาญทางวิชาชพี ของตนเองอยา่ งสม่ำเสมอ มีการ
บริหารและพัฒนาทรัพยากรบคุ คล เน้นการพฒั นาประสทิ ธภิ าพการทำงาน มกี ารสร้างแรงจงู ใจในดา้ นต่าง ๆ
บริหารอัตรากำลังครูให้เหมาะสมกบั บรบิ ทของสถานศึกษา กำหนดมาตรฐานภาระงานของบุคคลอย่าง
เหมาะสม มกี ารพฒั นาความรู้ ทักษะ และคุณลกั ษณะของบคุ คลใหเ้ หมาะสมกับภาระงานผา่ นโครงการ
กจิ กรรมตา่ ง ๆ และไม่เป็นปฏิปักษต์ ่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจอารมณ์ และสังคมของ
กลุม่ เปา้ หมายผรู้ ับบริการบุคลากรทางการศึกษา และผู้ร่วมงาน

7

การรกั ษาคณุ ภาพตามมาตรฐานวิชาชพี และจรรยาบรรณวิชาชีพ
ขา้ พเจ้ารักษาภาพลักษณ์และความสามัคคใี นองคก์ ร ชมุ ชน และสังคม โดยมีการเข้ารว่ ม

กจิ กรรมทสี่ ง่ เสริมวัฒนธรรม ขนบธรรมเนยี มประเพณอี ันดงี าม ขององค์กร สงั คม ชุมชน และสถานศึกษา
ใกลเ้ คยี งอยา่ งสม่ำเสมอ ปฏิบตั ิตอ่ กลมุ่ เป้าหมายผู้รับบรกิ าร เพอ่ื นรว่ มงานและประชาชน อยา่ งเสมอภาค
เทา่ เทยี มกัน เสรมิ สร้างความสามัคคี ชว่ ยเหลอื เก้อื กลู ในการทำงานหรือ อยูร่ ว่ มกบั ผอู้ น่ื อยเู่ สมอ

ขอรบั รองวา่ รายงานดังกลา่ วข้างต้นเปน็ ความจริงทกุ ประการ

(ลงช่อื )
(นายพงศ์ธนั ย์ ณ เชียงใหม่)
ผ้อู ำนวยการโรงเรียนบา้ นแมส่ าว

วันที่ ....................................................

ข

มอบหมายให้คณะครมู ีวธิ ีการสอนทีห่ ลากหลาย
(การเรยี น On Line ของนกั เรยี นชน้ั อนบุ าล)

ค

มอบหมายให้คณะครูมีวิธกี ารสอนทห่ี ลากหลาย
(การเรยี น On Hand ของนกั เรยี นชั้น อนุบาล)

มอบหมายให้คณะครมู ีวธิ ีการสอนท่ีหลากหลาย
(การเรียน On Hand ของนักเรยี นชัน้ อนุบาล)

ง

มอบหมายให้คณะครมู วี ธิ กี ารสอนทห่ี ลากหลาย
(การเรยี น On Hand ของนักเรยี นช้นั ป.1 – 2)

มอบหมายให้คณะครมู วี ธิ ีการสอนทห่ี ลากหลาย
(การเรยี น On Hand ของนักเรียนชั้น ป.1 – 2)

จ

มอบหมายให้คณะครมู วี ธิ กี ารสอนทห่ี ลากหลาย
(การเรยี น On Hand ของนักเรยี นช้นั ป.3 – 6)

มอบหมายให้คณะครมู วี ธิ ีการสอนทห่ี ลากหลาย
(การเรยี น On Hand ของนักเรียนชั้น ป.3 – 6)

ฉ

มอบหมายให้คณะครมู ีวธิ กี ารสอนทีห่ ลากหลาย
(การเรียน On Line ของนกั เรียนชน้ั ป.3 – 6)

มอบหมายให้คณะครูมวี ธิ กี ารสอนทีห่ ลากหลาย
(การเรียน On Line ของนักเรียนช้นั ป.3-6)

ช

เข้ารบั การนิเทศออนไลนจ์ าก ศกึ ษานเิ ทศก์ สพป.ชม 3 ติดตามการเรียนการสอน อยา่ งไร
ในสถานการณโ์ ควดิ -19

ซ

มอบหมายให้คณะครมู ีวิธีการเกบ็ รวบรวมผลงานนกั เรยี นท่ยี ดื หยุน
และนักเรียนสามารถเข้าเรยี นรไู้ ด้ตลอดเวลา

ฌ

มอบหมายให้คณะครูมีวิธกี ารเกบ็ รวบรวมผลงานนักเรยี นที่ยืดหยนุ
และนกั เรียนสามารถเขา้ เรียนรู้ไดต้ ลอดเวลา

มอบหมายให้คณะครมู วี ิธีการเกบ็ รวบรวมผลงานนกั เรียนทย่ี ดื หยุน
และนกั เรียนสามารถเข้าเรียนรู้ได้ตลอดเวลา

ญ

มอบหมายให้คณะครูมีวิธกี ารเกบ็ รวบรวมผลงานนักเรยี นที่ยืดหยนุ
และนกั เรียนสามารถเขา้ เรียนรู้ไดต้ ลอดเวลา

มอบหมายให้คณะครมู วี ิธีการเกบ็ รวบรวมผลงานนกั เรียนทย่ี ดื หยุน
และนกั เรียนสามารถเข้าเรียนรู้ได้ตลอดเวลา

ฎ

มอบหมายให้คณะครูมีวิธกี ารเกบ็ รวบรวมผลงานนักเรยี นที่ยืดหยนุ
และนกั เรียนสามารถเขา้ เรียนรู้ไดต้ ลอดเวลา

มอบหมายให้คณะครมู วี ิธีการเกบ็ รวบรวมผลงานนกั เรียนทย่ี ดื หยุน
และนกั เรียนสามารถเข้าเรียนรู้ได้ตลอดเวลา

ฏ

มอบหมายให้คณะครูมีวิธกี ารเกบ็ รวบรวมผลงานนักเรยี นที่ยืดหยนุ
และนกั เรียนสามารถเขา้ เรียนรู้ไดต้ ลอดเวลา

มอบหมายให้คณะครมู วี ิธีการเกบ็ รวบรวมผลงานนกั เรียนทย่ี ดื หยุน
และนกั เรียนสามารถเข้าเรียนรู้ได้ตลอดเวลา

ฐ

มอบหมายให้คณะครมู วี ธิ กี ารสอนทห่ี ลากหลาย
และนักเรียนสามารถเขา้ เรียนรู้ได้ตลอดเวลา

มอบหมายให้คณะครูมวี ธิ ีการสอนทหี่ ลากหลาย
และนักเรียนสามารถเข้าเรียนรไู้ ดต้ ลอดเวลา

ฑ

เข้าร่วมเป็นผบู้ รรยาย การแลกเปล่ยี นเรียนรู้ในรปู แบบออนไลนห์ วั ขอ้ "การพฒั นาคณุ ภาพสถานศึกษาอยา่ ง
ยั่งยนื ตามระบบประกันคุณภาพการศกึ ษาแนวใหม"่ กับทางภาควิชาพนื้ ฐานและการพฒั นาการศึกษา
มหาวิทยาลยั เชียงใหม่

ฒ

การอบรมเชงิ ปฏิบัตกิ ารพฒั นาทักษะการจดั การเรยี นรรู้ ูปแบบออนไลนส์ ำหรบั ครสู ังกดั สพฐ.

สนับสนนุ บุคลากรในโรงเรียนให้มีการพัฒนาตนเองในการเขา้ ร่วมการอบรมในรูปแบบออนไลนแ์ ละสง่ ผลงาน
เข้าประกวดแข่งขนั

ณ

สนบั สนุนบคุ ลากรในโรงเรียนให้มีการพัฒนาตนเองในการเข้าร่วมการอบรมในรูปแบบออนไลน์และส่งผลงาน
เขา้ ประกวดแข่งขัน

สนับสนุนบุคลากรในโรงเรียนใหม้ กี ารพัฒนาตนเองในการเขา้ รว่ มการอบรมในรูปแบบออนไลน์และสง่ ผลงาน
เขา้ ประกวดแขง่ ขัน

ด

สนบั สนุนบคุ ลากรในโรงเรียนให้มีการพัฒนาตนเองในการเข้าร่วมการอบรมในรูปแบบออนไลน์และส่งผลงาน
เขา้ ประกวดแข่งขัน

สนับสนุนบุคลากรในโรงเรียนใหม้ กี ารพัฒนาตนเองในการเขา้ รว่ มการอบรมในรูปแบบออนไลน์และสง่ ผลงาน
เขา้ ประกวดแขง่ ขัน

ต

สนบั สนุนบคุ ลากรในโรงเรียนให้มีการพัฒนาตนเองในการเข้าร่วมการอบรมในรูปแบบออนไลน์และส่งผลงาน
เขา้ ประกวดแข่งขัน

สนับสนุนบุคลากรในโรงเรียนใหม้ กี ารพัฒนาตนเองในการเขา้ รว่ มการอบรมในรูปแบบออนไลน์และสง่ ผลงาน
เขา้ ประกวดแขง่ ขัน

ถ

สนบั สนุนบคุ ลากรในโรงเรียนให้มีการพัฒนาตนเองในการเข้าร่วมการอบรมในรูปแบบออนไลน์และส่งผลงาน
เขา้ ประกวดแข่งขัน

สนับสนุนบุคลากรในโรงเรียนใหม้ กี ารพัฒนาตนเองในการเขา้ รว่ มการอบรมในรูปแบบออนไลน์และสง่ ผลงาน
เขา้ ประกวดแขง่ ขัน

ท

สนับสนุนบุคลากรในโรงเรียนให้มีการพฒั นาตนเองในการเขา้ รว่ มการอบรมในรปู แบบออนไลนแ์ ละส่งผลงาน
เขา้ ประกวดแขง่ ขนั

จดั หาโทรศัพท์สมาร์ทโฟนทส่ี ามารถรองรบั การเรียนการสอนออนไลนใ์ นราคาถูก
ให้แกผ่ ปู้ กครองและคณะครู

ธ

จัดหาโทรศัพท์สมาร์ทโฟนทสี่ ามารถรองรับการเรียนการสอนออนไลนใ์ นราคาถกู
ให้แก่ผปู้ กครองและคณะครู

น

จดั การประชมุ คณะครูในห้วงเวลาการระบาดของโรคโควิด
ผา่ นชอ่ งทาง On Line เพื่อติดตาม สอบถามเก่ียวกบั การจดั การเรียนการสอน อยู่เป็นระยะ ๆ

โรงเรียนบา้ นแมส่ าว อาเภอแมอ่ าย จงั หวัดเชยี งใหม่
สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาเชยี งใหม่ เขต ๓ ๓