แบบรายงานผลโครงการนวตักรรมและสิ่งประดิษฐ ์ เรื่อง โครงงาน พดัลมอจัฉริยะ (Smart Fan 2.6) นางสาวพาฝัน ไทยอยู่ นางสาวชลทิชา กิตติสิริไพบูลย ์ นางสาวศิริวรรณ ปิดตานัง นางสาวอัจฉราณี วรรณทอง นางสาวสุภัสสร แก้วอาสา นายธนากร กระต่ายทอง นายธนภร จันทร์เทียน นายศุภณัฐ ทบั ประเสริฐ ประจ าปี การศึกษา 2565 ปี พุทธศักราช 2565 วิทยาลยัเทคโนโลยีบริหารธรุกิจยานนาวา จังหวัดกรุงเทฑมหานคร ส านักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึ กษาธิการ
ก หัวข้อวิจยัโครงงาน : Smart Fan 2.6 ผดู้า เนินการวิจยั: นางสาวพาฝัน ไทยอยู่ นางสาวชลทิชา กิตติสิริไพบูลย์ นางสาวศิริวรรณ ปิดตานัง นางสาวอัจฉราณี วรรณทอง นางสาวสุภัสสร แก้วอาสา นายธนากร กระต่ายทอง นายธนภร จันทร์เทียน นายศุภณัฐ ทับประเสริฐ ที่ปรึกษา : นายสุพจน์ ตั้งจิตยงสิวะ หน่วยงาน : วิทยาลัยเทคโนโลยีบริหารธุรกิจยานนาวา ปี ที่ท าวิจยัโครงงาน : ปีพุทธศักราช 2565 ______________________________________________________________ บทคดัย่อ โครงงานวิจัยเรื่อง Smart Fan 2.6 สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล วิทยาลัย เทคโนโลยีบริหารธุรกิจยานนาวา จัดท าโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อลดการสัมผัสสิ่งของที่ใช้ร่วมกับ ผู้อื่น ในช่วงสถานการณ์ที่มีโรคระบาดแพร่กระจายทั่วทุกมุมโลก โดยสิ่งประดิษฐ์ "Smart Fan" ที่ผู้จัดท าคิดค้นจะอ านวยความสะดวกในการใช้งาน เพิ่มอายุการใช้งานของสิ่งประดิษฐ์และยัง น าเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด สิ่งประดิษฐ์นี้สามารถใช้งานได้ทุกเพศทุกวัย แต่จะส่งผลดีกับผู้สูงอายุเป็นอย่างมาก เพราะจะช่วยให้ลดการก้มๆเงยๆ ซึ่งเป็นสาเหตุหลักของอาการปวดหลัง การก้มลงกดสวิตช์ เปิด-ปิดใช้งานสิ่งของซึ่งส่งผลไม่ดีต่อสุขภาพของผู้สูงอายุที่ไขข้อกระดูกไม่ดี อุปกรณ์ที่เราน ามาประดิษฐ์ จะเป็นพัดลมตั้งโต๊ะ กับโทรศัพท์มือถือ(smartphone) ซึ่ง เป็นอุปกรณ์ที่มีใช้กับทุกบ้าน และน าเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุด และท า ให้เกิดประสิทธิภาพต่อการใช้งานสิ่งของมากขึ้น คณะผู้จัดท าโครงงาน
ข กิตติกรรมประกาศ โครงงาน Smart Fan 2.6 นี้ส่งผลให้ทางคณะผู้จัดท าได้รับประสบการณ์และความรู้ ใหม่ๆ จากการประดิษฐ์อุปกรณ์นี้ ซึ่งความรู้ที่ได้รับเป็นสิ่งแปลกใหม่และสามารถน าไปต่อยอด ความรู้ได้อีกมากมาย และโครงงานนี้ ส าเร็จได้ด้วยดีจากการสนับสนุนของอาจารย์สุพจน์ ตั้ง จิตยงสิวะ ที่ได้อนุมัติเห็นชอบในการจัดท าโครงงานและเป็นที่ปรึกษาคอยให้ค าแนะน าแนวทาง ต่างๆ โครงงานนี้ ส าเร็จได้ด้วยดีจากความช่วยเหลือของสมาชิกในกลุ่มโครงงาน ที่ช่วยคิด วิเคราะห์ วางแผนทดลองใช้งานและแก้ไขปัญหาที่พบระหว่างปฏิบัติ จึงท าให้โครงงานนี้ด าเนิน ไปตามขั้นตอนและส าเร็จลุล่วงตามแผนที่วางไว้ สุดท้ายนี้ทางคณะผู้จัดท าหวังเป็นอย่างยิ่งว่า โครงงานสิ่งประดิษฐ์ชิ้นนี้ จะเป็น ประโยชน์ต่อการศึกษาและสามารถน าไปต่อยอดชิ้นงานของผู้ที่สนใจต่อไปได้ ขอขอบพระคุณ คณะผวู้ิจยัโครงงาน ปี พุทธศักราช 2565
ค สารบัญ เรื่อง หน้า บทคดัย่อ ก กิตติกรรมประกาศ ข สารบัญ ค สารบัญตาราง จ สารบัญภาพ ฉ บทที่ 1 บทน า 1 ความเป็นมาและความส าคัญ 1 วัตถุประสงค์ 2 ขอบเขตการวิจัย 2 ขั้นตอนและงบประมาณ 2 นิยายศัพท์เฉพาะ 3 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 3 บทที่ 2 แนวคิด ทฤษฎีเอกสารและงานวิจยัที่เกี่ยวข้อง 4 โรคระบาด covid-19 4 โปรแกรม Arduino IDE 5 แอพ Blynk 6 กรอบแนวคิดในการวิจัย 7 บทที่ 3 วิธีดา เนินการวิจยั8 ประชากรและการสุ่มกลุ่มตัวอย่าง 8 การเก็บรวบรวมข้อมูล 8 วิธีการด าเนินการ 9 ขั้นตอนการท า 10
ง สารบัญ (ต่อ) บทที่ 3 การวิเคราะห์ข้อมูล 18 บทที่ 4 ผลการวิจยั19 ผลการวิเคราะห์ 19 บทที่ 5 สรปุผลการวิจยัอภิปรายผลและข้อเสนอแนะ 22 สรุปผลการวิจัย 22 อภิปรายผล 22 ปัญหาและอุปสรรค 22 ข้อเสนอแนะ 22 บรรณานุกรม 23 บรรณานุกรม 24 ภาคผนวก 25 ภาคผนวก ก 26 แบบสรุป “สุดยอดนวัตกรรมอาชีวศึกษา” 27 ภาคผนวก ข 28 แบบสอบถามและประเมินความพึงพอใจ 29 ประวตัิผวู้ิจยั30
จ สารบัญตาราง เรื่อง หน้า 1.1 ตารางที่ 1.1 ขั้นตอนด าเนินงาน 2 4.1 ตารางที่ 1.1 ตารางแสดงจ านวนร้อยละของผู้ตอบแบบสอบถาม จ าแนกตาม เพศ 19 4.2 ตารางที่ 1.2 ตารางแสดงจ านวนร้อยละของอายุ 19 4.3 ตารางที่ 1.3 ตารางแสดงจ านวนร้อยละของอาชีพ 19 4.4 ตารางที่ 2.1 แสดงจ านวนและร้อยละของความพึงพอใจในความสะดวกต่อ การใช้งานของสิ่งประดิษฐ์ 20 4.5 ตารางที่ 2.2 แสดงจ านวนและร้อยละของความพึงพอใจในการใช้เทคโนโลยี สมัยใหม่ของสิ่งประดิษฐ์ 20 4.6 ตารางที่ 2.3 แสดงจ านวนและร้อยละของความพึงพอใจที่สิ่งประดิษฐ์สามารถ ช่วยลดการสัมผัสสิ่งของได้ 20 4.7 ตารางที่ 2.4 แสดงจ านวนและร้อยละของความพึงพอใจที่สิ่งประดิษฐ์มี ประโยชน์ต่อการใช้งาน 21 4.8 ตารางที่ 2.5 แสดงจ านวนและร้อยละของความพึงพอใจที่สามารถต่อยอดใน อนาคตได้ 21 ก-1 ตารางแบบสรุป “สุดยอดนวัตกรรมอาชีวศึกษา” 27 ข-1 ตารางความพึงพอใจ 29
ฉ สารบัญภาพ เรื่อง หน้า 2.1 ภาพที่ 2.1.1 : รูปหน้า Download บนเว็บไซค์ (Update : 9-9-2564) 5 2.2 ภาพที่ 2.3.1 : ตัวอย่าง App Blynk 6 2.3 ภาพที่ 2.3.2 : การเชื่อมต่อแบบ Server to Client 6 2.4 ภาพที่ 2.3.3 : ภาพรวมของระบบ Network Blynk 6 2.5 ภาพที่ 2.3.4 : ข้อมูลหน้าจอที่จะมาแสดงใน App ของเรา 7 2.6 ภาพที่ 2.3.5 : หน้าจอของ App ที่เราได้ท าการสร้างขึ้นมา 7 2.7 ภาพที่ 2.3.6 : เขียนโปรแกรมเพื่อเชื่อมข้อมูลระหว่าง โปรแกรม Arduino IDE กับ Blynk โดยใช้ Esp8266 เป็นตัวกลาง 7 3.1 ภาพที่ 3.1 : สมาชิกช่วยกันหาข้อมูลสิ่งประดิษฐ์ 9 3.2 ภาพที่ 3.2 : วัสดุอุปกรณ์ ส าหรับประดิษฐ์ชิ้นงาน 9 3.3 ภาพที่ 3.3 : โปรแกรม Arduino IDE กับ แอพ Blynk 9 3.4 ภาพที่ 3.4 : NodeMCU-esp8266,Relays-4-channel,Step-down 9 3.5 ภาพที่ 3.5 : ขั้นตอนการประดิษฐ์ที่ 1 10 3.6 ภาพที่ 3.6 : ขั้นตอนประดิษฐ์ที่ 2 11 3.7 ภาพที่ 3.7 : ขั้นตอนประดิษฐ์ที่ 3 11 3.8 ภาพที่ 3.8 : ขั้นตอนประดิษฐ์ที่ 4 12 3.9 ภาพที่ 3.9 : ขั้นตอนติดตั้งระบบที่ 1 12 3.10 ภาพที่ 3.10 : ขั้นตอนติดตั้งระบบที่ 2 13 3.11 ภาพที่ 3.11 : ขั้นตอนติดตั้งระบบที่ 3 13 3.12 ภาพที่ 3.12 : ขั้นตอนติดตั้งระบบที่ 4 14 3.13 ภาพที่ 3.13 : ขั้นตอนติดตั้งแอพที่ 1 15 3.14 ภาพที่ 3.14 : ขั้นตอนติดตั้งแอพที่ 2 15
ช สารบัญภาพ (ต่อ) เรื่อง หน้า 3.15 ภาพที่ 3.15 : ขั้นตอนติดตั้งแอพที่ 3 16 3.16 ภาพที่ 3.16 : ขั้นตอนติดตั้งแอพที่ 4 17 3.17 ภาพที่ 3.17 : ขั้นตอนติดตั้งแอพที่ 5 17 3.18 ภาพที่ 3.18 : การทดลองใช้งาน 18 3.19 ภาพที่ 3.19 : การทดลองใช้งาน 18
บทที่ 1 บทน ำ ควำมเป็ นมำและควำมส ำคัญ เนื่องจากสถานการณ์โรคระบาด covid-19 ได้แพร่กระจายเชื้อไวรัสไปทั่วโลก และ สามารถแพร่กระจายเชื้อได้อย่างง่ายดาย โดยผ่านทางละอองสารคัดหลั่งที่ลอยไปในอากาศ ถ้า ผู้มีเชื้อของ covid-19จามหรือไอใส่มือแล้วไปจับสิ่งของต่างๆ เช่น ราวบันได ปุ่มลิฟท์ โต๊ะ ฯลฯ เมื่อผู้อื่นมาสัมผัสต่อก็มีโอกาสเสี่ยงในการรับเชื้อได้เช่นกัน เพราะเชื้อสามารถอยู่บนพื้นผิว เช่น โลหะ แก้ว ไม้ หรือพลาสติก ได้นานถึง 5 วัน และบนเสื้อผ้าหรือทิชชู่ได้นานถึง 12 ชั่วโมง รวมถึงการอยู่ใกล้หรือสัมผัสกับผู้มีเชื้อของ covid-19 นอกจากนี้แล้วเชื้อที่ขับออกจากทางอุจา ระก็ยังแพร่เชื้อได้ โดยมีระยะฟักตัว 9-14 วัน “COVID-19 (โควิด-19)” เป็นอีกชื่อเรียกหนึ่งของ ไวรัสโคโรน่าสายพันธุ์ใหม่ มีหลักฐานจากการถอดรหัสพันธุกรรมพบว่า SARS-CoV-2 มีต้น ก าเนิดมาจากค้างคาวมงกุฎเทาแดง แต่ก็ยังไม่สามารถยืนยันได้ว่าสัตว์ประเภทใดที่น าเชื้อมาสู่ คน โดย COVID-19 สามารถติดต่อกันได้จากคนสู่คน หากเราลดการสัมผัสกับสิ่งของที่ต้องใช้ ร่วมกับผู้อื่น ก็จะช่วยลดความเสี่ยงในการติดเชื้อ Covid-19 ได้ การน าเทคโนโลยีมาใช้งาน เป็น อีกทางเลือกที่สามารถใช้งานได้จริง ซึ่งมีความสะดวกสบายและทันยุคทันสมัยอีกด้วย ดังนั้นคณะผู้จัดท า จึงได้เล็งเห็นถึงความส าคัญของการลดการสัมผัสโดยตรงกับสิ่งของ ที่ใช้ร่วมกับผู้อื่น และเพื่อให้สอดคล้องกับเทคโนโลยีสมัยใหม่ ทางคณะผู้จัดท าจึงได้คิด สิ่งประดิษฐ์ชื่อว่า “Smart Fan” ( การควบคุมการท างานของพัดลมด้วยมือถือ ) ซึ่งปัจจุบันมือ ถือ ถือว่าเป็นปัจจัยที่ 5 ที่คนส่วนมากมีใช้กันทุกคนและอินเตอร์เน็ตก็เข้าถึงได้ง่ายในทุกๆที เช่น บ้านพัก บริษัท โรงเรียน ฯลฯ เพื่อความสะดวกสบายของการน าเทคโนโลยีมาใช้ประโยชน์ ในการเปิด-ปิดพัดลมและควบคุมระดับความแรงของพัดลม จะท าให้ลดการสัมผัสกับสิ่งของและ ยังช่วยให้ลดอาการปวดหลังในการก้มลงกดสวิตช์เปิด-ปิดใช้งานสิ่งของซึ่งส่งผลไม่ดีต่อสุขภาพ ของผู้สูงอายุ หากเราใช้งานเทคโนโลยีชิ้นนี้เพื่อช่วยในการลดการสัมผัสแล้วยังสามารถเพิ่มอายุ การใช้งานของพัดลมได้ด้วย ทั้งนี้ ทางคณะผู้จัดท า คาดหวังว่าสิ่งประดิษฐ์ “Smart Fan” จะเป็นเทคโนโลยีที่ สามารถน าไปประยุกต์ต่อยอดในอนาคตต่อไปได้ ในการเพิ่มประสิทธิภาพการใช้งานของพัดลม จากการใช้เทคโนโลยีในมือถือที่เราใช้ทุกวัน เป็นประโยชน์ต่อผู้ใช้งานเป็นอย่างมาก
2 วัตถุประสงค์ 1. เพื่อลดการสัมผัสสิ่งของที่ใช้ร่วมกับผู้อื่น 2. เพื่อความสะดวกสบายในการใช้และสอดคล้องการเทคโนโลยีสมัยใหม่ 3. เพื่อช่วยเพิ่มอายุใช้งานของพัดลม ขอบเขตกำรวิจยั 1. ศึกษาระบบในการควบคุมการท างาน 2. ออกแบบระบบควบคุมการท างานโดยผ่านทาง Application 3. เขียนโค้ดในระบบปฏิบัติการควบคุมการแสดงผลงานท างาน 4. ทดสอบการท างานของระบบและชุดจ าลองแสดงผลผ่านทาง Application ขั้นตอนและงบประมำณ ขั้นตอนเตรียมงาน 1. เตรียมวัสดุหลัก เช่น พัดลม ตัวแปร ( 3 ชิ้น) เป็นต้น 2. เตรียมอุปกรณ์ส าหรับประดิษฐ์ เช่น หัวบัดกรี ตะกั่ว สายไฟ เป็นต้น 3. เตรียมแอพ ส าหรับเชื่อมต่ออุปกรณ์ในการใช้งาน ขั้นตอนด าเนินงาน ตารางที่ 1.1 ขั้นตอนด าเนินงาน ล ำดับ สิงหำคม กันยำยน 1. วางแผนขั้นตอนการท า / 2. เตรียมวัสดุหลัก / 3. เตรียมอุปกรณ์การประดิษฐ์ / 4. ด าเนินการประดิษฐ์ / / 5. ทดลองใช้งาน / 6. เตรียมสื่อน าเสนอโครงงาน / 7. น าเสนอชิ้นงาน /
3 งบประมาณ 1. พัดลม 500 บาท 3. Relays-4-channel 150 บาท 2. Nodemcu-esp8266 150 บาท 4. Step-down 180 บาท นิยำยศพัทเ์ฉพำะ NodeMCU (โหนด เอ็มซียู) หมายถึง บอร์ดคล้าย Arduino ที่สามารถเชื่อมต่อกับ WiFi ได้, สามารถเขียนโปรแกรมด้วย Arduino IDE ได้เช่นเดียวกับ Arduino และบอร์ดก็มีราคาถูก มากๆ เหมาะแก่ผู้ที่คิดจะเริ่มต้นศึกษา หรือทดลองใช้งานเกี่ยวกับ Arduino, IoT, อิเล็กทรอนิกส์ หรือแม้แต่การน าไปใช้จริงในโปรเจคต่างๆ ก็ตาม เพราะราคาไม่แพงภายในบอร์ดของ NodeMCU ประกอบไปด้วย ESP8266 (ไมโครคอนโทรลเลอร์ที่สามารถเชื่อมต่อ WiFi ได้) พร้อมอุปกรณ์อ านวยความสะดวกต่างๆ โมดูลรีเลย์ 4ช่อง 5V (4 Channel Relay Module) หมายถึงโมดูลที่ใช้ควบคุมการ ท างานของโหลดทางไฟฟ้าได้ทั้งแรงดันไฟฟ้ากระแสตรง (DC) และไฟฟ้ากระแสสลับ (AC) ซึ่ง โหลดสูงสุด คือ AC 250V/10A และ DC 30V/10A โดยใช้สัญญาณในการควบคุมการท างาน ด้วยสัญญาณโลจิก TTL ท างานด้วยสัญญาณแบบ Active Low, กระแสขับรีเลย์ (Drive Current) 15-20mA., มีการออกแบบให้เป็น Isolate ด้วย Optocoupler, มี LED แสดงสถานะ Relay สามารถน าไปประยุกต์ใช้งาน PLC Control, บ้านอัจฉริยะ, ใช้ในโรงงานอุตสาหกรรม หรืองานอื่น ๆ ขึ้นอยู่กับการเขียนโปรแกรมและการต่อใช้งานภายนอก วงจรลดแรงดันแบบ Step-Down หมายถึง การใช้ลดแรงดันจากแรงดันสูงให้ต ่าลง ใช้ หลักการสวิตชิ่ง-ตัวเหนี่ยวน า(L) จึงท าให้มีความร้อนและความสูญเสียก าลังไฟน้อย ไม่ เหมือนกับการลดแรงดันโดยใช้ IC ตระกูล 78xx / 317 ทั่วไปที่ใช้หลักการลดทอนท าให้เกิด ความร้อนสูง วงจรบัคคอนเวอร์เตอร์เมื่อลดแรงดันลงแล้วจะได้กระแส Output เพิ่มขึ้น ประโยชน ์ ที่คำดว่ำจะได้รบั 1. ลดการสัมผัสสิ่งของที่ใช้ร่วมกับผู้อื่น 2. ความสะดวกสบายในการใช้และสอดคล้องการเทคโนโลยีสมัยใหม่ 3. ช่วยเพิ่มอายุใช้งานของพัดลม
บทที่ 2 แนวคิด ทฤษฎีเอกสารและงานวิจยัที่เกี่ยวข้อง ในบทนี้อธิบายถึงทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับสิ่งประดิษฐ์ “ Smart Fan ” เพื่อใช้ เป็นแนวทางส าหรับการศึกษาและด าเนินงานวิจัยโครงงาน ประกอบไปด้วยหัวข้อหลักๆ ดังนี้ 1. โรคระบาด covid-19 2. โปรแกรม Arduino IDE 3. แอพ Blynk 1. โรคระบาด covid-19 โรคโควิด-19 (COVID-19) หรือ โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนาสายพันธุ์ใหม่ 2019 เป็นโรคที่ เริ่มระบาดในช่วงเดือนธันวาคมปี 2019 โดยเกิดจากการติดเชื้อไวรัสที่มีชื่อว่า SARS-CoV-2 ซึ่ง มีต้นตอการพบเชื้อครั้งแรกที่ตลาดอาหารทะเลในเมืองอู่ฮั่น ประเทศจีน และแพร่ระบาดสู่ ประเทศอื่นๆ อย่างรวดเร็ว จนกระทั่งมีการพบผู้ติดเชื้อในเกือบทุกประเทศทั่วโลก ปัจจุบันมีผู้ ติดเชื้อไวรัสโคโรนามากกว่า 199 ล้านคน และมีผู้เสียชีวิตมากกว่า 4 ล้านคน จาก 220 ประเทศ นับเป็นโรคติดเชื้อไวรัสที่ก่อให้เกิดการระบาดครั้งใหญ่ที่สุดครั้งหนึ่งของโลก ปัจจุบัน ไวรัส SARS-CoV-2 มี Variant ใหม่ๆ ที่ตรวจพบจ านวนมาก แต่ Variant ที่ องค์การอนามัยโลก (WHO) จัดอยู่ในกลุ่ม ‘สายพันธุ์ที่น่ากังวล’ (Variants of Concern; VOC) มีทั้งหมด 4 สายพันธุ์ด้วยกัน ทั้งนี้ เพื่อลดการกล่าวโทษประเทศที่มีการตรวจพบเชื้อสายพันธุ์ ใหม่ WHO จึงเปลี่ยนชื่อสายพันธุ์เหล่านี้เป็นอักษรกรีก ได้แก่ 1.COVID-19 สายพันธุ์ Alpha (สายพันธุ์อังกฤษ) 2.COVID-19 สายพันธุ์ Delta (สายพันธุ์อินเดีย) 3.COVID-19 สายพันธุ์ Beta (สายพันธุ์แอฟริกาใต้) 4.COVID-19 สายพันธุ์ Gamma (สายพันธุ์บราซิล)
5 2. โปรแกรม Arduino IDE โปรแกรม Arduino IDE เป็นโปรแกรมที่ใช้ส าหรับการเขียนโปรแกรมควบคุมและ สามารถท าการแปลงไฟล์ดังกล่าวเพื่อน าไปอัพโหลดลงยังบอร์ด Arduino โดยเราสามารถที่จะ เลือกใช้โปรแกรมแบบ online IDE หรือ desktop IDE ก็ได้ (ส าหรับในบทความนี้ จะอธิบาย เฉพาะแบบ Desktop IDE ที่ใช้กับ Windows OS เท่านั้น) 1. โปรแกรมแบบ online IDE (Arduino Web Editor) จะเป็นการเขียนโปรแกรมผ่านเว็บ ไซค์ โดยข้อมูลต่างๆ ที่เราท าการเขียนขึ้นมา จะถูกน าไปเก็บไว้บน Cloud ซึ่งท าให้ สะดวกในการใช้งานที่ไหนก็ได้ นอกจากนั้นเรายังไม่จ าเป็นต้องอัพเดทโปรแกรมหรือไล บอรี่ สามารถเข้าได้ที่ https://create.arduino.cc/editor 2. โปรแกรมแบบ desktop IDE เป็นโปรแกรมแบบ offline นั่นคือ เราจะต้องท าการดาวน์ โหลดโปรแกรมที่ https://www.arduino.cc/en/software ซึ่งจะมีให้เลือกตามการใช้งาน OS ของเรา ในที่นี้เราจะท าการดาวน์โหลดที่ Windows Win 7 and newer จากนั้นท า การ Install ไฟล์ EXE ที่เราดาวน์โหลดมา ภาพที่ 2.1.1 : รูปหน้า Download บนเว็บไซค์ (Update : 9-9-2564)
6 3. แอพ Blynk Blynk คือ Application ส าเร็จรูปส าหรับงาน IOT มีความน่าสนใจคือการเขียนโปรแกรมที่ง่าย ไม่ ต้องเขียน App เองสามารถใช้งานได้อย่าง Real time สามารถเชื่อมต่อ Device ต่างๆเข้ากับ Internet ได้ อย่างง่ายดาย ไม่ว่าจะเป็น Arduino, Esp8266, Esp32, Nodemcu,Rasberry pi น ามาแสดงบน Application ได้ อย่างง่ายดาย แล้วที่ส าคัญ Application Blynk ยังฟรี และ รองรับในระบบ IOS และ Android อีกด้วย ภาพที่ 2.3.1 : ตัวอย่าง App Blynk การเขียนโปรแกรมเชื่อมต่อกันระหว่าง อุปกรณ์ 2 ชิ้นเข้าด้วยกันมักจะใช้งานใน ลักษณะของ Server > Client ท าให้เกิดข้อจ ากัดต่างๆมากมาย ยกตัวอย่าง เราต้องการเปิดปิด ไฟ ผ่านหน้าเว็บ เราก็จะให้ Arduino เป็น Server และ เครื่องคอมพิวเตอร์ (Client) เป็นเครื่อง ภาพที่ 2.3.2 : การเชื่อมต่อแบบ Server to Client ต่อมาเป็นยุคของ Cloud เกิดขึ้น บวกกับมี Chip Wifi ราคาถูก Esp8266 ถูกผลิตขึ้นมา แต่ ด้วยข้อจ ากัดทางด้าทรัพยากร จึงมือวิธีการคิดว่า ถ้า น าข้อมูลไปใส่ลงใน Server เลยละแล้วให้ Device ของเราเรียกเข้าไปแก้ไข หรืออ่านข้อมูลโดยตรง ท า ให้ความฉลาดของตัวอุปกรณ์ของเราไม่มีวันสิ่นสุด หมดข้อจ ากัดหลายอย่าง Device กลายเป็นแค่ตัวรับ Data และส่ง Data มาแสดงเท่านั้น ท าให้ Chip Esp8266 จึงได้รับความนิยมในปัจจุบัน ภาพที่ 2.3.3 : ภาพรวมของระบบ Network Blynk
7 จากภาพที่ 4 เราสามารถเลือก หน้าจอของภาพ ค าอธิบาย เกจ์วัดต่างๆ ก็ สามารถออกแบบได้เองได้อย่างอิสระอีกด้วย ต้องการอะไรไม่ต้องการอะไรเราสามารถ เลือกได้ตาทความของเราได้เลย จากภาพที่ 5 เราสามารถจับลากจัด เลียงปรับขนาดให้เหมาะสมตรงตามความ ต้องการของเรา กรอบแนวคิดในการวิจยั งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างพัด ลมควบคุมผ่านแอพพลิเคชั่นจากโทรศัพท์ สามารถนาไปใช้ทั้งในอาคารบ้านเรือน หรือ สถานที่ ต่างๆ จัดทาขึ้นเพื่อศึกษาการ ควบคุมอุปกรณ์เทคโนโลยีแบบ WIFI เพื่อ อ านวยความสะดวก แก่ผู้ใช้งาน และศึกษา แบบ จ าลองการ ควบคุมระบบไฟ ไม่ เสียเวลาเปิด-ปิดพัดลม และลดการใช้ พลังงานอย่าง สิ้นเปลือง งานวิจัยนี้เป็น งานวิจัยเชิงทดลอง และใช้งานจริง กับกลุ่ม นักศึกษาได้มาใช้งานจริง และมีผลการ ประเมินความพึงพอใจเกี่ยวกับด้านการใช้ งาน ด้าน ความปลอดภัย และด้านความ สวยงาม ของงานวิจัยเรื่องนี้ ภาพที่ 2.3.4 : ข้อมูลหน้าจอที่จะมาแสดงใน App ของเรา ภาพที่ 2.3.5 : หน้าจอของ App ที่เราได้ท า การสร้างขึ้นมา ภาพที่ 2.3.6 : เขียนโปรแกรม Arduino IDE กับ Blynk โดยใช้Esp8266 เป็นตัวกลาง
บทที่ 3 วิธีดำ เนินกำรวิจยั การวิจัยครั้งนี้ มุ่งเน้นศึกษาโครงงาน Smart Fan 2.6 ของกลุ่มนักศึกษาวิทยาลัย เทคโนโลยีบริหารธุรกิจยานนาวา ซึ่งในบทนี้จะน าเสนอวิธีด าเนินการวิจัยโดยจะกล่าวถึง ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ตัวแปรและการวัดตัวแปร เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย การด าเนินการ ทดลองและเก็บรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูลและสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ประชำกรและกำรส่มุกลุ่มตวัอย่ำง ประชากร ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ บุคลากรในวิทยาลัย และเพื่อนร่วมงานของสมาชิก กลุ่มตัวอย่าง คือ บุคลากรในวิทยาลัย และเพื่อนร่วมงานของสมาชิกในกลุ่ม จ านวน 80-100 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถาม(Google Form) กำรเก็บรวบรวมข้อมูล 1. ศึกษาและรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวกับการวิจัยได้แก่ หาแหล่งซื้อขายอุปกรณ์ หาข้อมูลการประดิษฐ์ 2. เก็บข้อมูลจาการตอบแบบสอบถามจากกลุ่มตัวอย่าง 3. รวบรวมข้อมูลจากการตอบแบบสอบถามและสรุปผล 4. จัดท ารูปเล่มรายงาน ผู้วิจัยได้จัดท ารูปเล่มรายงานโดยมีเนื้อหาแบ่งเป็น 5 บท ทั้งนี้ บทที่ 1 บทน า บทที่ 2 ทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง บทที่ 3 วิธีด าเนินการวิจัย บทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล บทที่ 5 สรุปผลการวิจัย อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ 5. น าเสนอผลงานวิจัย การน าเสนอผลงานวิจัย โดยผู้วิจัยได้น าเสนองานวิจัยเพื่อ ประเมินผล งานวิจัยทั้งหมดที่ผู้วิจัยได้จัดท าขึ้น
9 วิธีกำรดำ เนินกำร ตอนที่ 1 การเตรียมการก่อนเริ่มโครงงาน การเตรียมการก่อนเริ่มโครงงาน ผู้จัดท าโครงงาน ได้ด าเนินการตามขั้นตอน ดังนี้ 1.1. ประชุมสมาชิกภายในกลุ่มเพื่อหารือ ก่อนการเริ่มโครงการ สมาชิกทุกคนร่วม ประชุมกัน เพื่อปรึกษาหารือเกี่ยวกับวิธีการด าเนินงานเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์รวมถึงการแบ่ง งานกันท าภายในกลุ่มโดยค านึงถึงความสามารถและความถนัด 1.2. ศึกษาข้อมูล เพื่อหารายละเอียดเกี่ยวกับโปรแกรม แอพพิเคชั่น และขั้นตอนการ ประดิษฐ์ชิ้นงานที่ยอมรับว่าปลอดภัย และสามารถใช้งานได้จริง ตอนที่ 2 การด าเนินการ การด าเนินการ ผู้จัดท าโครงงานได้ด าเนินการตามขั้นตอนดังนี้ 2.1. หลังจากที่สมาชิกในกลุ่มได้หาข้อมูลขั้นตอนการประดิษฐ์ smart Fan 2.6 จึง ช่วยกันเตรียมหาซื้อวัสดุ และอุปกรณ์ ซึ่งมีดังนี้ ภาพที่ 3.1 : สมาชิกช่วยกันหาข้อมูล ภาพที่ 3.2 : เตรียมวัสดุอุปกรณ์ ภาพที่ 3.3 : Arduino IDE กับ Blynk ภาพที่ 3.4 : NodeMCU-esp8266,Relays4-channel,Step-down
10 1.1) พัดลม จ านวน 1 ชิ้น ราคา 399 บาท 1.2) NodeMCU-esp8266 จ านวน 1 ชิ้น ราคา 120 บาท 1.3) Relays-4-channel จ านวน 1 ชิ้น ราคา 135 บาท 1.4) Step-down จ านวน 1 ชิ้น ราคา 180 บาท 1.5) สายแพ M-F/ สายไฟ ac จ านวน 2 ชุด ราคา 105 บาท 1.6) ปืนกาว+กาว จ านวน 1 ชุด ราคา 40 บาท 1.7) หัวแร้งบัคกี้+ตะกั๋ว+ขึ้ผึ้ง จ านวน 1 ชุด ราคา 165 บาท 1.8) ท่อกันไฟ/สก็อตเทปกันไฟ จ านวน 1 ชุด ราคา 100 บาท 1.9) เปิดใช้งานแอพ ราคา 50 บาท 1.10) กรรไกร ,ไขควง ,คีม สมาชิกช่วยเตรียมอุปกรณ์ 2.2. สมาชิกทุกคนมาพร้อมกันที่วิทยาลัย เพื่อด าเนินงานประดิษฐ์ตามโครงงาน ขั้นตอนกำรท ำ ขั้นตอนการประดิษฐ์ : การต่อแผงวงจร ขั้นตอนที่ 1 น าสายไฟมาต่อเข้า Relays โดยเบอร์ 0 จะต่อเข้ากับทุกช่องของ com ใน Relays (เราจะใช่ 3 ช่องเนื่องจากพัดลมมี 3 เบอร์) น าสายของปุ่มกดเบอร์ 1 มาต่อกับช่อง No1 น าสายของปุ่มกดเบอร์ 2 มาต่อกับช่อง No2 น าสายของปุ่มกดเบอร์ 3 มาต่อกับช่อง No3 แล้ว น าสายไฟมาบัคกีต่อวงจรไฟของปุ่มกดพัดลมตามเบอร์ที่เสียบไว้ ภาพที่ 3.5 : ขั้นตอนการประดิษฐ์ที่ 1
11 ขั้นตอนที่ 2 น าสายไฟมาเสียบที่ช่อง in pull เพื่อให้ไฟเลี้ยง วิ่งเข้า Relays เสียบ ทั้งหมด 5 ช่องคือ DC+,DC-,IN1,IN2,IN3 น าสายไฟที่ต่อเข้า Relays ทั้ง 5 เส้นมาต่อกับ NodeMCU โดยน าเส้นที่ต่อกับ IN1 ต่อกับ D1 น า IN2 ต่อกับ D2 น า IN3 ต่อกับ D3 และน า สาย บวก,ลบ มาต่อกับ VIN ภาพที่ 3.6 : ขั้นตอนประดิษฐ์ที่ 2 ขั้นตอนที่ 3 น าสายไฟมาบัคกี กับ Step-down เพื่อเป็นตัวเลี้ยงไฟเข้าวงจร Step-down จะมีช่องไฟ 2 ฝั่ง คือฝั่ง บวกลบ กับ AC โดยฝั่ง AC จะมี2 สาย ให้บัคกีต่อเข้ากับช่องปุ่มกด เบอร์ 0 กับวงจรที่เป็นไฟเลี้ยงของปลั๊กไฟส่วนฝั่งขั๋วบวกลบ จะบัคกีขั๋วบวกต่อเข้ากับ VIN(ไฟ บวก) และบัคกีขั๋วลบต่อเข้ากับ G(ไฟลบ) ซึ่งช่อง VIN,G จะอยู่ทางฝั่ง USB ของ NodeMCU ภาพที่ 3.7 : ขั้นตอนประดิษฐ์ที่ 3 ขั้นตอนที่ 4 น าปืนกาวมายิงปิดขั๋วไฟทุกช่องที่เราได้บัคกีและต่อสายไฟไว้ เพื่อป้องกัน ไม่ให้เกิดไฟรัดวงจร และยึดติดแผงวงจรให้อยู่กับฐานพัดลม
12 ภาพที่ 3.8 : ขั้นตอนประดิษฐ์ที่ 4 ขั้นตอนการติดตั้งระบบ : โค้ดที่เขียนลงใน Arduino IDE เพื่อเชื่อมกับแอพ Blynk และ Esp8266 ภาพที่ 3.9 : ขั้นตอนติดตั้งระบบที่ 1 Library ที่เราใช้จะมี 2 ตัว 1.BlynkSimplaEsp8266.h 2.Esp8266Wifi อันนี้เป็น TOKEN ของ Blynk ที่ส่งมาให้ทางอีเมล ชื่อ wifi ของสมาร์ทโฟนที่เชื่อม รหัส wifi ของสมาร์ทโฟนที่เชื่อม อันนี้เป็น Widget LCD&LED ที่แสดงหน้าแอพ ตัวแปรแทน Relays
13 ภาพที่ 3.10 : ขั้นตอนติดตั้งระบบที่ 2 ภาพที่ 3.11 : ขั้นตอนติดตั้งระบบที่ 3 void Sut up นี้ เอาไว้ in pull/out pull ในฟังชั่นนี้เป็น out pull ของ Relays 3 ตัว Void Loop อันนี้เป็นฟังชั่นที่ส าคัญของระบบ ที่ใช้ RUN และ Online ของแอพ blynk ซึ่งมีการแยกโค้ด ของแต่ละ V เพื่อใช้ในการ สั่งการท างานผ่านแอพ
14 หลังจากที่ลงโค้ดในโปรแกรม Arduino IDE เรียบร้อยแล้ว 1. ให้น าสาย USB เสียบเข้าที่ Esp8266 กับ Notebook หรือ Computer 2. กดอัปโหลตข้อมูลในโปรแกรม Arduino IDE 3. รอโปรแกรมอัปโหลตข้อมูลการเชื่อมต่อ 4. หากเชื่อมต่อส าเร็จ ตัว Esp8266 กับ Relays จะมีไฟเด้งขึ้นมา ภาพที่ 3.12 : ขั้นตอนติดตั้งระบบที่ 4 2 3 1 4 1 2 3 4
15 ขั้นตอนการติดตั้งแอพ : โค้ดที่เขียนใน Arduino IDE ส่งมาเชื่อมกับแอพ Blynk ภาพที่ 3.13 : ขั้นตอนติดตั้งแอพที่ 1 ภาพที่ 3.14 : ขั้นตอนติดตั้งแอพที่ 2 1. กด New Project 2. ตั้งชื่อ 3. ตั้งระบบของ NodeMCU 4. เชื่อม wifi จะได้หน้าระบบใหม่ ในแอพแบบนี้ค่ะ กดเพิ่มฟังชั่น
16 การสร้างฟังชั่นในแอพให้เลือก (Button 3 ช่อง,LED 3 ช่อง,LCD 1 ช่อง,Timer 1 ช่อง,Styled Button 1 ช่อง) ภาพที่ 3.15 : ขั้นตอนติดตั้งแอพที่ 3 LCD เลือกเป็น Advancen InPut เลือกเป็น V0 1 2 3 Styled Button ใช้ในการปิดทั้งหมด output เลือก V4 ในช่อง Mode เลือก Push ตั้งชื่อเพื่อแสดงผลตอนใช้แอพ Button 3 ช่อง (ในโค้ดที่ลงจะเป็นV1,V2,V3) output เลือก V ตามช่องที่ก าหนด ในช่อง Mode เลือกswitch ตั้งชื่อการกดเปิด/เปิด ปล. -Push กดติด ปล่อยดับ -Switch กด1ครั้งติด กดอีกครั้ง ดับ 2 1 3
17 ภาพที่ 3.16 : ขั้นตอนติดตั้งแอพที่ 4 ภาพที่ 3.17 : ขั้นตอนติดตั้งแอพที่ 5 Timer เป็นการตั้งแต่ เปิด/ปิดอัตโนมัติ สามารถเลือก OutPut ได้ว่าจะใส่ V ไหนก็ได้ LED 3 ช่อง (ในโค้ดที่ลงจะเป็น V10,V11,V12) วางข้าง Button ทั้ง 3 ช่อง เพื่อเป็นแสดงการเปิดใช้งาน 4 5 4 5 หลังจากลงข้อมูล ครบแล้วก็กด Play หน้าแอพ Blynk จะแสดงผลแบบนี้ เมื่อแอพ Blynk เชื่อมกับ Board(Esp8266) หน้าแอพจะแสดงผลแบบนี้ ก็จะสามารถใช้งาน Smart Fan ได้เลยค่ะ
18 การทดลองใช้งาน ภาพที่ 3.18 : การทดลองใช้งาน หลังจากติดตั้งแอพ Blynk เรียบร้อย ให้เรากดเปิด “ฮอตปรอตมือถือ” ที่เชื่อมกับ โปรแกรม แล้วเสียบปลั๊กของพัดลม แอพจะเด้งการเชื่อมต่อของ Esp8266 จากนั้นสามารถกด เปิด-ปิดพัดลมและใช้งานได้เลยค่ะ ภาพที่ 3.19 : การทดลองใช้งาน กำรวิเครำะหข์ ้อมลู การศึกษาครั้งนี้ ได้น าแบบสอบถามทั้งหมดมาประมวลผลโดยใช้ฐานนิยมมาวิเคราะห์ เกี่ยวกับความพึงพอใจในแบบสอบถาม(Google Form) โดยผู้จัดท าได้น าข้อมูลแบบสอบถาม ของกลุ่มตัวอย่าง 100 คน มาวิเคราะห์และเปรียบเทียบความพึงพอใจในระดับต่างๆ เป็นร้อยละ กดเปิดเบอร์ 1 กดเปิดเบอร์ 2 กดเปิดเบอร์ 3 กดปิดทั้งหมด
บทที่ 4 ผลการวิจยั การวิเคราะห์ข้อมูลการส ารวจ ผู้จัดท าได้น าข้อมูลจากแบบสอบถามของกลุ่มตัวอย่าง 100 คน และน ามาวิเคราะห์ด้วยวิธีทางสถิติมีการน าเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูล ดังต่อไปนี้ ผลการวิเคราะห์ 1. วิเคราะห์ข้อมูลสถานภาพ ของผู้ตอบแบบสอบถามโดยการหาค่าร้อยละ ตารางที่ 1.1 ตารางแสดงจ านวนร้อยละของผู้ตอบแบบสอบถาม จ าแนกตามเพศ เพศ จ านวน (คน) ร้อยละ หญิง 66 66 ชาย 34 34 จากตารางที่ 1.1 แสดงให้เห็นว่าผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่จะเป็นเพศหญิง จ านวน 66 คน คิดเป็นร้อยละ 66 และเพศชาย จ านวน 34 คน คิดเป็นร้อยละ 34 ตารางที่ 1.2 ตารางแสดงจ านวนร้อยละของอายุ อายุ จ านวน (คน) ร้อยละ 20-30 ปี 66 66 30-40 ปี 26 26 40 ปีขึ้นไป 8 8 จากตารางที่ 1.2 แสดงให้เห็นว่าผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่อายุ 20-30 ปีร้อยละ 66 มีจ านวน 66 คน ร้อยละ 26 จะเป็นอายุ 30-40 ปีมีจ านวน 26 คน ตารางที่ 1.3 ตารางแสดงจ านวนร้อยละของอาชีพ อาชีพ จ านวน (คน) ร้อยละ นักศึกษา 17 17 พนักงานเอกชน 74 74 อื่นๆ 9 9
20 จากตารางที่ 1.3 แสดงให้เห็นว่าผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่จะเป็นอาชีพพนักงาน เอกชน จ านวน 74 คน คิดเป็นร้อยละ 74 รองลงมาเป็นอาชีพนักศึกษา จ านวน 17 คน คิดเป็น ร้อยละ 17 และอาชีพอื่นๆ จ านวน 9 คน คิดเป็นร้อยละ 9 2. วิเคราะห์โดยการหาค่าเฉลี่ยของคะแนนเป็นตัวชีวัด ของความพึงพอใจในหัวข้อต่างๆ ตารางที่ 2.1 แสดงจ านวนและร้อยละของความพึงพอใจในความสะดวกต่อการใช้งาน ระดับความพึงพอใจ จ านวน (คน) ร้อยละ พึงพอใจมากที่สุด 40 40 พึงพอใจมาก 39 39 ปานกลาง 12 12 จากตารางที่ 2.1 แสดงความพึงพอใจในความสะดวกต่อการใช้งาน พบว่า พึงพอใจมาก ที่สุด มีจ านวนมากที่สุด 40 คน คิดเป็นร้อยละ 40 รองลงมาเป็นพึงพอใจมาก จ านวน39 คน คิด เป็นร้อยละ 39 และปานกลาง จ านวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 12 ตารางที่ 2.2 แสดงจ านวนและร้อยละของความพึงพอใจในการใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่ ระดับความพึงพอใจ จ านวน (คน) ร้อยละ พึงพอใจมากที่สุด 47 47 พึงพอใจมาก 33 33 ปานกลาง 12 12 จากตารางที่ 2.2 แสดงความพึงพอใจในการใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่ พบว่า พึงพอใจมาก ที่สุด มีจ านวนมากที่สุด 47 คน คิดเป็นร้อยละ 47 รองลงมาเป็นพึงพอใจมาก จ านวน 33 คน คิดเป็นร้อยละ 33 และปานกลาง จ านวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 12 ตารางที่ 2.3 แสดงจ านวนและร้อยละของความพึงพอใจที่สามารถช่วยลดการสัมผัสสิ่งของได้ ระดับความพึงพอใจ จ านวน (คน) ร้อยละ พึงพอใจมากที่สุด 54 54 พึงพอใจมาก 33 33 ปานกลาง 8 8
21 จากตารางที่ 2.3 แสดงความพึงพอใจที่สามารถช่วยลดการสัมผัสสิ่งของได้ พบว่า พึง พอใจมากที่สุด มีจ านวนมากที่สุด 54 คน คิดเป็นร้อยละ 54 รองลงมาเป็นพึงพอใจมาก จ านวน 33 คน คิดเป็นร้อยละ 33 และปานกลาง จ านวน 8 คน คิดเป็นร้อยละ 8 ตารางที่ 2.4 แสดงจ านวนและร้อยละของความพึงพอใจที่สิ่งประดิษฐ์มีประโยชน์ต่อการใช้งาน ระดับความพึงพอใจ จ านวน (คน) ร้อยละ พึงพอใจมากที่สุด 47 47 พึงพอใจมาก 35 35 ปานกลาง 9 9 จากตารางที่ 2.4 แสดงความพึงพอใจที่สิ่งประดิษฐ์มีประโยชน์ต่อการใช้งาน พบว่า พึง พอใจมากที่สุด มีจ านวนมากที่สุด 47 คน คิดเป็นร้อยละ 47 รองลงมาเป็นพึงพอใจมาก จ านวน 35 คน คิดเป็นร้อยละ 35 และปานกลาง จ านวน 9 คน คิดเป็นร้อยละ 9 ตารางที่ 2.5 แสดงจ านวนและร้อยละของความพึงพอใจที่สามารถต่อยอดในอนาคตได้ ระดับความพึงพอใจ จ านวน (คน) ร้อยละ พึงพอใจมากที่สุด 56 56 พึงพอใจมาก 27 27 ปานกลาง 9 9 จากตารางที่ 2.5 แสดงความพึงพอใจที่สามารถต่อยอดในอนาคตได้ พบว่า พึงพอใจ มากที่สุด มีจ านวนมากที่สุด 56 คน คิดเป็นร้อยละ 56 รองลงมาเป็นพึงพอใจมาก จ านวน 27 คน คิดเป็นร้อยละ 27 และปานกลาง จ านวน 9 คน คิดเป็นร้อยละ 9
บทที่ 5 สรปุผลการวิจยัอภิปรายผล และข้อเสนอแนะ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อจัดท า พัดลมอัจฉริยะ(Smart Fan 2.6) เพื่อเป็น แนวทางการศึกษาในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีกับสิ่งของในชีวิตประจ าวัน ซึ่งสรุป ได้ดังนี้ สรปุผลการวิจยั จากผลประเมินในแบบสอบถามจ านวน 100 ชุด จากประชากร ส่วนใหญ่จะเป็นเพศ หญิง ช่วงอายุ 20-30 ปี อาชีพพนักงานเอกชน อภิปรายผล โครงาน พัดลมอัจฉริยะ(Smart Fan 2.6) พบว่าค่าเฉลี่ยความพึงพอใจที่ประเมินผลจะ เป็นหัวข้อการต่อยอดการศึกษาในอนาคตของสิ่งประดิษฐ์ ที่สามารถน าไปประยุกต์ให้ทันสมัย มากขึ้นหรือเพิ่มฟังชั่นการใช้งานอื่นๆ ที่สะดวกมากขึ้น และที่ส าคัญ จากผลประเมินทางผู้ตอบ แบบสอบถาม ยังมีความพึงพอใจที่สิ่งประดิษฐ์นี้สามารถช่วยลดการสัมผัสสิ่งของ เพื่อหลีกเลี่ยง การสัมผัสเชื้อโรคที่เกาะติดกับสิ่งของนั้นๆอีกด้วย ปัญหาและอุปสรรค 1. ซื้อสายไฟที่ต้องต่อวงจรมาผิดขั้ว สายไฟที่ต้องใช้เป็นต้องสายขั้ว Male กับ Female แต่สายที่ซื้อมาเป็น Female กับ Female 2. ขณะต่อวงจร ได้มีการบัคกีสายไฟผิดจุด จึงท าให้วงจรไม่ท างาน 3. Relays ที่ใช้งานของเราจะเป็นฟังชั่น High ซึ่งจะไม่เหมือนกับข้อมูลอ้างอิงที่น ามา ประยุกต์ จึงท าให้แอพที่ใช้งานไม่สามารถปิดการใช้งานพัดลมได้ ข้อเสนอแนะ 1. อยากให้พัดลมสามารถเชื่อมกับโทรศัพท์ได้หลายๆ เครื่อง 2. อยากให้มีการควบคุมการส่ายของพัดลม 3. อยากให้มีฟังชั่น ควบคุมพัดลมด้วยค าสั่งเสียง 4. อยากให้มีนวัตกรรมเซ็นเซอร์จับวัตถุ ที่สามารถควบคุมการท างานได้ 5. อยากให้อนาคตมีฟังก์ชั่นเพิ่ม อย่างเช่น พัดลมโคมไฟ พัดลมล าโพงในตัว
บรรณานุกรม
24 บรรณานุกรม โรคระบาด covid-19. ข้อมูลอ้างอิง สืบค้นจาก https://ddc.moph.go.th/viralpneumonia/faq_more.php https://ddc.moph.go.th/viralpneumonia/file/g_km/handout001_12032020.pdf https://www.who.int/thailand/emergencies/novel-coronavirus-2019 https://bit.ly/3X2zAio https://tmc.or.th/pdf/Covid-19-MD-AmornUpdate.pdf โปรแกรม Arduino IDE . (2564) .รู้จักกับโปรแกรม Arduino IDE สืบค้นจาก https://bit.ly/3W36b6A แอพ Blynk . (2562) .App ส าเร็จรูป Blynk Nodemcu esp8266 (ตอนที่ 1 Blynk คืออะไร) สืบค้นจาก https://bit.ly/2mgmXnt การเชื่อม NodeMCU กับ Arduino : เฮ็ดสิดี . (2564) . ใช้งาน NodeMCU ครั้งแรก และวิธีลง Library Line Notify ส าหรับมือใหม่ | Arduino#29 | เฮ็ดสิดี สืบค้นจาก https://youtu.be/nCnaQP3_UgU ขนั้ตอนการประดิษฐพ์ดัลม : Wasan DIY . (2564) .Blynk IOT EP.25 smart fan ควบคุม การท างานของพัดลมด้วยมือถือ ตั้งเวลาเปิดปิดตามต้องการ esp8266 Blynk สืบค้นจาก https://youtu.be/YCoIw35kYWs
ภาคผนวก
ภาคผนวก ก แบบสรุป “สุดยอดนวัตกรรมอาชีวศึกษา”
27 แบบสรุป “สุดยอดนวัตกรรมอาชีวศึกษา” การประกวดนวัตกรรมและสิ่งประดิษฐอาชีวศึกษาเอกชน ์ ระดบัชาติ ประจ าปี การศึกษา 2565 ปี พุทธศักราช 2565 สถานศึกษา :วิทยาลยัเทคโนโลยีบริหารธรุกิจยานนาวา ประเภทที่6 สิ่งประดิษฐด้าน ์ นวัตกรรมซอฟต์แวร์และระบบสมองกลฝังตัว ชื่อสิ่งประดิษฐ์: พัดลมอัจฉริยะ(Smart Fan 2.6) งบประมาณ : 1400 บาท ชื่อ-ที่อยู่สถานศึกษา : วิทยาลัยเทคโนโลยีบริหารธุรกิจยานนาวา 285/2 ซอยสาธุประดิษฐ์ 19 แขวงช่องนนทรี เขตยานนาวา กรุงเทพ 10120 ชื่อผปู้ระดิษฐ์: 1. นางสาวพาฝัน ไทยอยู่ 5. นางสาวสุภัสสร แก้วอาสา 2. นางสาวชลทิชา กิตติสิริไพบูลย์ 6. นายธนากร กระต่ายทอง 3. นางสาวศิริวรรณ ปิดตานัง 7. นายธนภร จันทร์เทียน 4. นางสาวอัจฉราณีวรรณทอง 8. นายศุภณัฐ ทับประเสริฐ อาจารย์ที่ปรึกษา ชื่อ - สกุล E-mail โทรศัพท์ 1. นายสุพจน์ ตั้งจิตยงสิวะ [email protected] 099-621-9054 บทคดัยอ่: ทางคณะผู้จัดท าเล็งเห็นถึงสถานการณ์ที่มีโรคระบาดแพร่กระจายทั่วทุกมุมโลก ซึ่งเกิดจากการสัมผัสสิ่งของที่มี เชื้อโรคเกาะติดอยู่ เพื่อหลีกเลี่ยงการสัมผัสสิ่งของที่ใช้ร่วมกับผู้อื่น จึงคิดค้นสิ่งประดิษฐ์ที่ชื่อว่า "พัดลมอัจฉริยะ (Smart Fan 2.6)" เพื่อเป็นการน าเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด และมอบความสะดวกสบายในแก่ ผู้ใช้งาน เนื่องจากผู้ใช้สามารถควบคุมการเปิด-ปิดพัดลม ผ่านโทรศัพท์มือถือ ซึ่งผู้ใช้ไม่จ าเป็นต้องก้มๆเงยๆ ในการ กดสวิตช์เปิด-ปิดพัดลม ลดภาวะของอาการปวดหลังไปด้วย ประโยชน์และ คุณลักษณะ : ประโยชน์ของสิ่งประดิษฐ์ชิ้นนี้คือ ลดการสัมผัสสิ่งของที่เสี่ยงต่อการรับเชื้อโรค สามารถเพิ่มอายุการใช้งานของ พัดลม สะดวกสบายต่อการใช้ส่อย และเป็นแนวทางให้ผู้ที่สนใจสามารถน าข้อมูลไปค้นคว้าพัฒนาและต่อยอด สิ่งประดิษฐ์อื่นๆต่อไปได้ เนื่องจากในยุคปัจจุบันมีความก้าวหน้าของเทคโนโลยีเป็นอย่างมาก และมีอุปกรณ์มากมาย ที่สามารถน ามาผสมผสานเป็นผลงานชิ้นใหม่ๆ ต่อไปได้ https://anyflip.com/mwejc/gofs/
ภาคผนวก ข .แบบสอบถามและประเมินความพึงพอใจ
29 วิทยาลัยเทคโนโลยีบริหารธุรกิจยานนาวา โครงการ พัดลมอัจฉริยะ(Smart Fan 2.6) แบบสอบถามและประเมินความพึงพอใจ เนื่องด้วยคณะผู้จัดท า โครงงานพัดลมอัจฉริยะ(Smart Fan 2.6) มีความประสงค์จะใคร่ ขอความร่วมมือจากนักศึกษาและบุคลากรทุกท่าน ตอบแบบสอบถามประเมินความพอใจ ซึ่ง ข้อมูลที่ได้รับนี้จะเป็นประโยชน์อย่างยิ่งต่อการพัฒนาการศึกษาและต่อยอดสิ่งประดิษฐ์ใน อนาคตต่อไปนี้ ทางคณะผู้จัดท า ขอขอบคุณในการให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์อย่างยิ่ง ณ โอกาสนี้ ค าชี้แจง โปรดท าเครื่องหมาย ✓ ใน ( ) หน้าข้อมความที่ท่านเลือก ส่วนที่ 1 ข้อมูลส่วนบุคคล 1.เพศ ( ) ชาย ( ) หญิง 2.อายุ ( ) 20-30 ปี ( ) 30-40 ปี ( ) 40 ปีขึ้นไป 3.อาชีพ ( ) นักศึกษา ( ) พนักงานเอกชน ( ) อื่นๆ.................. ส่วนที่ 2 ความพึงพอใจต่อสิ่งประดิษฐ์พัดลมอัจฉริยะ(Smart Fan 2.6) ข้อ รายการ ระดับความพึงพอใจ มาก ที่สุด มาก ปาน กลาง น้อย น้อย ที่สุด 5 4 3 2 1 1 ความสะดวกต่อการใช้งาน 2 การใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่ 3 ลดการสัมผัสสิ่งของได้ 4 มีประโยชน์ต่อการใช้งาน 5 สามารถต่อยอดาในอนาคตได้ ส่วนที่ 3 ข้อเสนอแนะ ………………………………………………………………………............................................. ..............................................................................................................................................
30 ประวตัิผวู้ิจยั ชื่อ-นามสกุล : นางสาว พาฝัน ไทยอยู่ วัน/เดือน/ปี เกิด : 4 ตุลาคม พ.ศ. 2536 เลขประจ าตัวนักศึกษา : 1438 สาขาวิชา : เทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล ประวัติการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 : ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเขตบางคอแหลม (กศน.) ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) : วิทยาลัยเทคโนโลยีบริหารธุรกิจยานนาวา ติดต่อ เบอร์ : 0929623244 Email : [email protected] _______________________________________________________________________ ชื่อ-นามสกุล : นางสาว ชลทิชา กิตติสิริไพบูลย์ วัน/เดือน/ปี เกิด : 19 เมษายน พ.ศ. 2532 เลขประจ าตัวนักศึกษา : 1294 สาขาวิชา : เทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล ประวัติการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 : ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเขตยานนาวา (กศน.) ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) : วิทยาลัยเทคโนโลยีบริหารธุรกิจยานนาวา ติดต่อ เบอร์ : 0914959626 Email : [email protected]
31 ชื่อ-นามสกุล : นางสาว ศิริวรรณ ปิดตานัง วัน/เดือน/ปี เกิด : 20 มกราคม พ.ศ. 2544 เลขประจ าตัวนักศึกษา : 1314 สาขาวิชา : เทคโลโลยีธุรกิจดิจิทัล ประวัติการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 : โรงเรียนนาเชือกพิทยาสรรค์ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) : วิทยาลัยเทคโนโลยีบริหารธุรกิจยานนาวา ติดต่อ เบอร์ : 0935192472 Email : [email protected] _______________________________________________________________________ ชื่อ-นามสกุล : นางสาว อัจฉราณี วรรณทอง วัน/เดือน/ปี เกิด : 16 สิงหาคม พ.ศ. 2541 เลขประจ าตัวนักศึกษา : 1338 สาขาวิชา : เทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล ประวัติการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 : โรงเรียนไพรบึงวิทยาคม ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) : วิทยาลัยเทคโนโลยีบริหารธุรกิจยานนาวา ติดต่อ เบอร์ : 0925201138 Email : [email protected]
32 ชื่อ-นามสกุล : นางสาว สุภัสสร แก้วอาสา วัน/เดือน/ปี เกิด : 1 พฤษภาคม พ.ศ. 2546 เลขประจ าตัวนักศึกษา : 1305 สาขาวิชา : เทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล ประวัติการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 : โรงเรียนร่อนทองพิทยาคม ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) : วิทยาลัยเทคโนโลยีบริหารธุรกิจยานนาวา ติดต่อ เบอร์ : 0958679869 Email : [email protected] _______________________________________________________________________ ชื่อ-นามสกุล : นาย ธนากร กระต่ายทอง วัน/เดือน/ปี เกิด : 14 กันยายน พ.ศ. 2534 เลขประจ าตัวนักศึกษา : 1429 สาขาวิชา : เทคโนโลยีธุรกิจดิจิตอล ประวัติการศึกษา ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) : วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) : วิทยาลัยเทคโนโลยีบริหารธุรกิจยานนาวา ติดต่อ เบอร์ : 0840382572 Email : [email protected]
33 ชื่อ-นามสกุล : นาย ธนภร จันทร์เทียน วัน/เดือน/ปี เกิด : 29 กรกฎาคม พ.ศ. 2545 เลขประจ าตัวนักศึกษา : 1279 สาขาวิชา : เทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล ประวัติการศึกษา ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) : วิทยาลัยพณิชยการเชตุพน ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) : วิทยาลัยเทคโนโลยีบริหารธุรกิจยานนาวา ติดต่อ เบอร์ : 0841418399 Email : [email protected] _______________________________________________________________________ ชื่อ-นามสกุล : นาย ศุภณัฐ ทับประเสริฐ วัน/เดือน/ปี เกิด : 14 มีนาคม พ.ศ. 2546 เลขประจ าตัวนักศึกษา : 55 สาขาวิชา : เทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล ประวัติการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 : ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) : วิทยาลัยเทคโนโลยีบริหารธุรกิจยานนาวา ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) : วิทยาลัยเทคโนโลยีบริหารธุรกิจยานนาวา เบอร์ : 0924326782 Email : [email protected]