O41 รายงานผลการดำเนินการป้องกันการทุจริตป

การกวาิรเควิเรคาระาหะ์หราร์ ายยงงาานนผผลลกกาารรดดาํ เาํ นเนนิ ินงางนาน
ในใปนงปบงปบรปะรมะามณาณ22556634

ภาภยาใยตใ้แตผแ้ นผปนฏปิบฏบิัตตัิกิกาารรปปอ้ องงกกันนกกาารรททจุ ุจรติริต

สรสปุ รผปุ ลผใลนใภนาภพารพวรมวมปปกากราศรศึกึกษษาา22556634

โรงเรียนมัธยมวัดหนองแขมมกี ารบรหิ ารจดั การคณุ ภาพอย่างเปนระบบทังในส่วนการวางแผนพัฒนา
คุณภาพการจดั การศึกษา การนําแผนไปปฏบิ ตั ิเพือพัฒนาไปใช้ มีการกํากบั ตดิ ตามการปฏบิ ตั หิ น้าทตี ามวงจร
คุณภาพ โดยคณะกรรมการสถานศึกษาขนั พืนฐานให้ความเห็นชอบแผนพัฒนาการศึกษา แผนปฏบิ ัติการประจาํ
ป และรายงานประจําปของสถานศึกษา ผอู้ าํ นวยการมอบหมายงานตามโครงสรา้ งการบริหาร ๔ กลมุ่ บริหาร คอื
๑.กลมุ่ บรหิ ารวชิ าการ ๒.กลมุ่ บรหิ ารงบประมาณ ๓.กลุ่มบริหารงานบคุ คล และ ๔.กลุ่มบรหิ ารทวั ไป เปนการ
ปฏิบัตโิ ดยนาํ ระบบบริหารจดั การแบบใช้โรงเรียนเปนฐาน (School Based Management : SBM) กระจาย
อํานาจไปสู่รองผอู้ าํ นวยการ หวั หน้ากลุ่มสาระฯ หวั หน้าระดับ และหวั หนา้ งาน ตามลําดบั มีการนเิ ทศตดิ ตาม
กระบวนการทาํ งานได้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ รายงานผลการปฏิบตั งิ านโครงการตา่ งๆ อยา่ งตอ่ เนืองเพือปรบั ปรงุ
แกไ้ ข และสะท้อนความสําเร็จของการพัฒนาคุณภาพ ตามวสิ ัยทศั น์ เปาหมาย และมาตรฐานการศึกษาของสถาน
ศึกษา

โรงเรียนมีการสรา้ งระบบบริหารคณุ ภาพมธั ยมวดั หนองแขม (NK System) มาประยุกต์ในการ
ออกแบบระบบงานของโรงเรยี นภายใต้แนวคิด “หนงึ องคก์ ร หลายระบบ” ประกอบดว้ ยระบบหลัก ๓ ระบบหลกั
คือ ระบบการจัดการเรยี นรู้ ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรยี น และระบบกจิ กรรมนกั เรยี น ระบบสนบั สนนุ ๕
ระบบ ประกอบด้วย ระบบการนําองค์กร ระบบบริหารจดั การทัวไป ระบบพัฒนาบคุ ลากร ระบบเครือขา่ ยการ
ศึกษา และระบบตรวจสอบและการจดั การความรู้ ในการดําเนินงานของระบบมรี ะบบสนับสนนุ เปนปจจัยนําเขา้
ระบบหลกั เปนปจจยั ดา้ นกระบวนการ ผลผลิตเปนหลักสูตรสถานศึกษา การจดั การเรยี นการสอน การบรกิ าร
ส่งเสริม และมีผลลพั ธ์ด้านคุณภาพผู้เรยี น สมรรถนะของบคุ ลากร ความเปนเลศิ ของสถานศึกษา และความพึง
พอใจของผ้ทู เี กยี วขอ้ ง มีระบบตรวจสอบและการจดั การความรู้เปนระบบพืนฐานสนับสนนุ ทกุ ระดับ

ทม่ า :ทรีมาาย:งราานยผงาลนกผาลรกดาํารเดนํานิเนงินางนานปปงงบบปปรระะมมาาณณ22556634แลแะลแะผแนผปนฏปบิ ัตฏิกิบาตั ริกปางรบปปรงะบมปาณระ2ม5า6ณ4 2565

การกวาิเครวริเาคะรหาะ์รหาร์ยางยางนานผผลลกกาารรดดาําํ เเนนนิินงงาานน
ในปใงนบปปงบรปะมระามณาณ25265364

ภายภใาตย้แใผตแน้ ผปนฏปิบฏัตบิ ิกตั ากิ ราปรปอ้ องงกกันันกกาารรททุจุจรริติต

สสรรุปปุ ผผลลใในนภภาาพพรรววมม ปปกกาารรศศกึึกษษาา22556643

ภายใตร้ ะบบทุกระบบจะมรี ะบบตรวจสอบและการจดั การความรอู้ ยู่ในทุกระบบงานเพือเปนการ
ตรวจสอบวา่ กระบวนการทาํ งานในระบบต่าง ๆ ถกู ตอ้ ง เทียงตรง โปร่งใส มีความน่าเชือถือ และเพือ
ปองกันการทจุ รติ ในทุก ๆ ระบบงาน ในทกุ ๆ กจิ กรรมทีจดั

ท่มา :ทรีมาาย:งารานยผงลานกผาลรกดาาํ รเดนํานิ เนงนิานงานปปงบงบปปรระะมมาาณณ 22556634แและลแะผแนผปนฏปบิ ฏตั บิ กิ ตัาริกปางรบปปรงะบมปาณระม25าณ642565

การกวาิเรควรเิ คาระาหะ์รหาร์ ยายงงาานนผผลลกกาารรดดําาํ เนเนินินงงานาน
ในใปนงปบงปบรปะรมะามณาณ25256634

ภายภใาตย้แใตผแ้ นผปนฏปิบฏัติบิกัตากิ รารปปอ้ องงกกันการรททุจุจรริติต

สสรรปุ ุปผผลลใในนภภาาพพรรววมมปปกกาารรศศึกึกษษาา25265463

โรงเรียนมธั ยมวัดหนองแขมจดั การพัฒนาคุณภาพการศึกษาจนประสบความสําเร็จ ผลการ
ประเมนิ พบวา่ มาตรฐานที 1 - มาตรฐานที 3 มผี ลการประเมนิ ระดบั คุณภาพ ยอดเยียม กล่าวคือ

มาตรฐานที 1 ผู้เรียน
จากแผนพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รียนใหม้ ศี ักยภาพเปนพลโลก ทีประกอบด้วยโครงการ/กิจกรรมทหี ลาก

หลายสอดรบั ศักยภาพ และความสามารถทแี ตกต่างกันของผู้เรยี น ประสบความสําเรจ็ เปนไปตาม
วัตถปุ ระสงค์ ส่งผลให้ผเู้ รียนไดร้ บั การพัฒนาความสามารถและทกั ษะชีวติ และการดาํ รงชีวิตในศตวรรษท2ี 1
ปรากฎหลักฐานแสดงเปนคะแนน O-NET ชนั มธั ยมศึกษาปที 6 วิชาภาษาไทยสูงกวา่ ระดบั จงั หวดั และระดับ
ประเทศ ส่วนวชิ าคณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ สังคมศึกษา และภาษาองั กฤษสูงกวา่ ระดบั ประเทศทัง 4 วิชา
ระดบั ชนั มธั ยมศึกษาปที 3 วิชาภาษาไทยสูงกว่าระดับจงั หวัดและระดบั ประเทศ ส่วนวิชาคณติ ศาสตร์
วทิ ยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษสูงกวา่ ระดับประเทศทัง 3 วิชา มกี ารแข่งขนั ภายนอกสถานศึกษาในทกุ กลุ่มสาระ
การเรียนรู้ ส่วนการดูแลผ้เู รียนในดา้ นอืนๆ โรงเรียนมกี ระบวนการตรวจสอบและชว่ ยเหลือนกั เรยี นเพือการ
พัฒนาศักยภาพและ การแก้ปญหารายบุคคลด้วยระบบดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรยี นและกจิ กรรมห้องเรยี นสีขาว
ปลอดยาเสพตดิ อย่างเปนระบบและทวั ถึง

มาตรฐานที 2 กระบวนการบรหิ ารจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา
การบรหิ ารจดั การองค์กรด้วยหลกั ธรรมาภบิ าลทาํ ให้ไดร้ ับการยอมรบั บุคลากรมีการพัฒนาทังดา้ น

ความรูค้ วามสารมารถในการจัดการเรยี นรทู้ มี คี ณุ ภาพ และสามารถพัฒนาผู้เรียนไดอ้ ยา่ งเต็มศักยภาพจาก
การใช้และการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาอยา่ งต่อเนอื ง มหี ลักสูตรสถานศึกษาตรงตามวสิ ัยทัศน์ พันธกิ
เปาประสงคม์ าตรฐานและยุทธศาสตรข์ องโรงเรยี น มีการรายงานผลการปฏิบตั ิงานตามโครงการ/กิจกรรม
ตา่ งๆ ของกล่มุ /ฝาย/งาน ให้ได้รบั ทราบทัวกัน สามารถใช้ประโยชนจ์ ากแหล่งเรียนรู้ทังภายในและภายนอก
สถานศึกษาเพือพัฒนาการเรียนรขู้ องผเู้ รยี นและบุคลากรทางการศึกษาจนเกดิ เปนสังคมแหง่ การเรียนรู้

ท่มา :ทีมราาย: งราานยงผาลนกผาลรกดาํารดเนาํ เนิ นงินางนานปปงงบบปปรระะมมาาณณ22556364แลแะลแผะแนผปนฏิบปัตฏิกบิ าตั ริกปางรบปปรงะมบาปณระ2ม5า6ณ4 2565

การกวาิเรควเิรคาระาหะ์รหาร์ ยายงงาานนผผลลกกาารรดดําําเนเนินินงางนาน
ในใปนงปบงปบรปะรมะามณาณ22556634

ภาภยาใตยใ้แตผแ้ นผปนฏปิบฏัติบัติกิกาารรปปอ้ องงกันกกาารรททจุ ุจรติริต

สสรปุรุปผผลลใในนภภาาพพรรววมม ปปกกาารรศศกึกึ ษษาา 22556643

มาตรฐานที 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทีเน้นผ้เู รียนเปนสําคญั
ครมู ีคณุ ลักษณะทีดที ังด้านวิชาชพี และดา้ นบคุ คล มบี คุ ลิกภาพทีดี ประพฤติปฏบิ ตั ิตนเปนแบบอยา่ งที

ดใี หก้ บั ผ้เู รียน ยดึ มนั ในคณุ ธรรม จริยธรรม ปฏิบตั ิงานดว้ ยความซือสัตยส์ ุจริต มคี วามเสียสละและรบั ผดิ
ชอบในหนา้ ที มคี วามรูค้ วามสามารถในการจดั การเรยี นการสอนทีเนน้ ผูเ้ รียนเปนสําคญั ทังในสมรรถนะหลกั
และสมรรถนะประจาํ สายงาน และครสู ามารถพัฒนาตนเองให้มีคุณวฒุ ิ วทิ ยฐานะทสี ูงขึนได้เปนผู้นําในการ
เปลียนแปลงสู่สถานศึกษา ผลสําเรจ็ ทไี ดก้ ลา่ วคอื องค์กร ครู ผูเ้ รยี นและ ผูเ้ กียวข้องทกุ ฝายไดร้ บั การพัฒนา
อยา่ งเปนกระบวนการ ส่งผลให้ชุมชนมีความเชือและศรัทธาในการบรหิ ารจัดการของโรงเรยี นจึงนําบุตร
หลาน มาสมคั รเข้าศึกษาตอ่ ทโี รงเรียนมธั ยมวดั หนองแขมเปนจํานวนมาก

แนวทางการพัฒนาในปตอ่ ไป
1. พัฒนา O-NET ให้มคี า่ เฉลยี มากกว่าหรอื เทา่ กบั ระดับจงั หวดั
2. พัฒนาหลักสูตรใหม้ คี วามหลากหลายเพือเตรียมผูเ้ รียนสู่ศตวรรษที 21 ทังด้านทกั ษะชวี ิตและ

ทักษะอาชพี
3. พัฒนานวตั กรรมทีสามารถใชใ้ นการพัฒนาคุณธรรมและจรยิ ธรรมของผูเ้ รยี นอย่ใู นระดบั

คุณภาพดขี นึ ไป
4. พัฒนาการบริหารโรงเรียนโดยการนําระบบ TQA มาใช้ ดว้ ยการใหค้ วามรู้และ Internal

Audit อยา่ งตอ่ เนือง
5. พัฒนามาตรฐานโรงเรยี นใหไ้ ดร้ บั รางวลั Thailand Quality Class (TQC/คะแนน มากกวา่

350 ในระบบ 1,000 คะแนน)
6. ส่งเสริมใหม้ ีการจดั สภาพแวดลอ้ ม อาคารสถานทเี ออื ตอ่ การเรยี นร้ใู หอ้ ยใู่ นระดับคุณภาพดีเยียม
7. พัฒนาระบบออนไลน์ดา้ นนวัตกรรมการจดั การเรยี นรู้ ใหอ้ ยใู่ นระดบั คุณภาพดีเยียม
8. ส่งเสรมิ ครูให้สามารถสรา้ งนวัตกรรมการเรยี นรูไ้ ดอ้ ย่างมคี ุณภาพและ เผยแพรน่ วตั กรรมการ

เรยี นรทู้ งั ระดบั โรงเรียน ระดบั ชาติและนานาชาติ

ความต้องการและการช่วยเหลือ
ขอสนับสนนุ งบประมาณจัดซือ จดั หาและพัฒนาระบบ ICT ทสี อดคลอ้ งกับความต้องการของ

บคุ ลากร สามารถนาํ มาพัฒนาการจัดการเรยี นการสอนและการบรหิ ารจดั การงานตา่ ง ๆ ให้มีประสิทธิภาพ
มากขนึ และขอความชว่ ยเหลอื ด้านการให้ความรดู้ า้ นการจดั ทําระบบการจัดขยะโดยใชเ้ ทคโนโลยีแบบ
ผสมผสาน

ทม่ า :ทรีมาาย:งราานยงผาลนกผาลรกดาาํรเดนําเินนงนิ างนานปปงงบบปปรระะมมาาณณ22556634แลแะลแะผแนผปนฏบิปัตฏกิ ิบาัตริกปางรบปปรงะบมาปณระ2ม5า6ณ4 2565

การกวาิเครวริเคาะรหาะ์รหาร์ ยางยางานนผผลลกกาารรดดําําเเนนนิ ิ นงงาานน
ในใปนงปบงปบรปะรมะามณาณ22556634

ภายภใาตย้แใผตแน้ ผปนฏปิบฏัติบิกตั ากิ ราปรปอ้ องงกกันนั กกาารทจุจรรติ ิต

สรสุปรกุปากราใรชใ้จช่าจ้ยา่ เยงเนิ งนิรารยายไดไส้ดสถ้ าถนานศศกึ ึกษษาาแแลละะเเงงนิ ินออุดุดหหนนนุุน

ศ

จาก ค

เอกสาร

รอ

ท่มา :ทรมี าาย:งราานยงผาลนกผาลรกดาาํ รเดนาํ นิเนงินางนานปปงงบบปปรระะมมาาณณ22556634แลแะลแะผแนผปนฏบิปตั ฏิกบิ าตั รกิ ปางรบปปรงะบมาปณระ2ม5า6ณ4 2565

รัทู

การกวาิเครวรเิ าคะรหา์ะรหาร์ยางยางนานผผลลกกาารรดดาําํ เเนนินินงงาานน
ในใปนงปบงปบรปะรมะามณาณ22556634

ภายภใาตย้แใผตนแ้ ผปนฏปิบฏัติบิกตั ากิ ราปรปอ้งองกกันนั กกาารรทุจจรรติ ิต

สสรปุรปุ กกาารรใชใจ้ชจา่้ าย่ ยเงเงินนิ รราายยไไดด้สส้ ถถาานนศศกึึกษษาา แแลละะเเงงินินออุดดุ หหนนนุ ุน

ทม่ า : ทรีมาายง: ารนายผงลานกผารลดกาํารเนดําินเนงาินนงานปปงบงบปปรระะมมาาณณ 22556634แแลละแะผแนผปนฏปบิ ฏัตบิ กิ ตัารกิ ปารงบปปงระบมปารณะม2า5ณ642565

การกวาิเครวริเาคะรหาะ์รหาร์ยางยางนานผผลลกกาารรดาํ เเนนนิ นงงาานน
ในใปนงปบงปบรปะรมะามณาณ22556634

ภายภใาตย้แใผตนแ้ ผปนฏปิบฏัติบิกัตากิ ราปรปอ้ องงกกันันกกาารรทุจจรริติต

ÁÒมµาÃต¡รÒกÃา¡รÒí ก¡ºÑาํ กµับÃตÇร¨วÊจสÍอºบáแÅลÐÃะÒรÂา§ยÒง¹าน

การกํากับ ตรวจสอบ และรายงาน เปนกระบวนการทโี รงเรียนต้องดาํ เนินการอยา่ งตอ่
เนือง ดว้ ยการติดตามและประเมินผล เพือแกไ้ ขปญหา พัฒนาให้มีประสิทธิภาพอนั จะก่อใหเ้ กิด
ประสิทธิผลทดี ี โดยมขี ันตอนดงั นี

1. การกาํ กับ (Monitoring)
1.1 โรงเรยี นจดั ระบบการกํากบั ติดตามการปฏบิ ตั งิ านตามแผนปฏบิ ตั กิ าร โครงการกจิ กรรม ใน

เรอื งขนั ตอน วธิ ีการระยะเวลา งบประมาณและผลทีไดร้ ับ ตามรูปแบบทีโรงเรยี นกาํ หนด
1.2 โรงเรียนจดั ใหม้ ผี ู้รับผิดชอบ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านตลอดทังความกา้ วหนา้ อุปสรรค

แนวทางแกไ้ ขปญหา

2. การตรวจสอบ (Auditing)
2.1 การตรวจสอบภายใน (Internal Quality Audit)
โรงเรยี นจัดให้มีคณะกรรมการควบคมุ ภายใน มีหนา้ ทีในการตรวจสอบควบคุมการดาํ เนนิ

กจิ กรรมภายในโรงเรยี น ศึกษาความเสียง หาแนวทางปองกัแก้ไขปญหาความเสียง จดั ทาํ รายงาน สรุป
ผล พรอ้ มขอ้ เสนอแนะในการดาํ เนินงาน มรี ะบบบงั คับบัญชาขึนตรงตอ่ ผู้อาํ นวยการโรงเรียน โรงเรยี น
จัดให้มีคณะกรรมการตรวจสอบคณุ ภาพและประเมินผลภายใน โดยโรงเรียนมีบทบาทในการประเมิน
ตนเอง(School Self Evaluation) เปนการตรวจสอบการปฏิบตั ิงานทุกขันตอนตังแตก่ ารวางแผน การ
จดั องคก์ รการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน งบประมาณ บคุ ลากร เพือนําข้อมลู มาจัดทาํ สารสนเทศ
สําหรบั ใช้ประกอบในการวางแผนและแกไ้ ขปญหา พัฒนาการดาํ เนินงาน และจัดทรายงานการประเมิน
ผลการดําเนนิ งานของแต่ละกจิ กรรม (Self Study Report : SSR) เพือนาํ ไปสู่การประเมนิ โดยรวมทงั
ระบบของโรงเรียนเพือจัดทาํ รายงานการประเมินผลการปฏบิ ัตงิ าน (Self Assesment Report : SAR)
สําหรับรายงานผูเ้ กยี วข้องต่อไป

ท่มา :ทรีมาาย:งราานยผงาลนกผาลรกดาาํ รเดนาํ นิ เนงินางนานปปงงบบปปรระะมมาาณณ 22556634แลแะลแะผแนผปนฏปิบฏัติบิกาตั รกิ ปางรบปปรงะบมปาณระ2ม5า6ณ4 2565

การกวาิเรควริเคาระาหะ์รหาร์ ยายงงาานนผผลลกกาารรดดาํ าํ เนเนนิ ินงงานาน
ในใปนงปบงปบรปะรมะมาาณณ22556634

ภายภใาตย้ใแตผแ้ นผปนฏปิบฏัติบิกตั ิการารปปอ้ องงกกันการรททจุ ุจรริติต

มÁาÒµตรÃก¡าÒÃร¡กÒíาํ ¡กѺับµตÃรÇวจ¨สÊอÍบºแáลÅะÐรÃาÒย§งาÒ¹น

การกาํ กบั ตรวจสอบ และรายงาน เปนกระบวนการทีโรงเรยี นต้องดําเนนิ การอย่างตอ่
เนือง ดว้ ยการตดิ ตามและประเมินผล เพือแก้ไขปญหา พัฒนาใหม้ ีประสิทธิภาพอนั จะกอ่ ให้เกดิ
ประสิทธิผลทดี ี โดยมขี นั ตอนดงั นี

1. การกาํ กับ (Monitoring)
1.1 โรงเรียนจัดระบบการกํากบั ตดิ ตามการปฏบิ ัตงิ านตามแผนปฏบิ ตั ิการ โครงการกจิ กรรม ใน

เรืองขนั ตอน วธิ กี ารระยะเวลา งบประมาณและผลทไี ด้รบั ตามรปู แบบทโี รงเรยี นกําหนด
1.2 โรงเรยี นจัดให้มผี รู้ ับผิดชอบ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานตลอดทงั ความก้าวหน้า อุปสรรค

แนวทางแก้ไขปญหา

2. การตรวจสอบ (Auditing)
2.1 การตรวจสอบภายใน (Internal Quality Audit)
โรงเรียนจัดให้มีคณะกรรมการควบคุมภายใน มีหนา้ ทใี นการตรวจสอบควบคมุ การดําเนิน

กจิ กรรมภายในโรงเรยี น ศึกษาความเสียง หาแนวทางปองกัแก้ไขปญหาความเสียง จัดทํารายงาน สรุป
ผล พรอ้ มขอ้ เสนอแนะในการดําเนินงาน มรี ะบบบงั คบั บญั ชาขึนตรงตอ่ ผูอ้ ํานวยการโรงเรียน โรงเรียน
จดั ให้มีคณะกรรมการตรวจสอบคุณภาพและประเมนิ ผลภายใน โดยโรงเรยี นมีบทบาทในการประเมนิ
ตนเอง(School Self Evaluation) เปนการตรวจสอบการปฏบิ ัติงานทุกขนั ตอนตงั แต่การวางแผน การ
จัดองค์กรการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน งบประมาณ บุคลากร เพือนาํ ข้อมลู มาจัดทาํ สารสนเทศ
สําหรบั ใช้ประกอบในการวางแผนและแกไ้ ขปญหา พัฒนาการดาํ เนนิ งาน และจดั ทรายงานการประเมนิ
ผลการดาํ เนินงานของแต่ละกิจกรรม (Self Study Report : SSR) เพือนาํ ไปสู่การประเมินโดยรวมทัง
ระบบของโรงเรยี นเพือจดั ทาํ รายงานการประเมินผลการปฏบิ ัตงิ าน (Self Assesment Report : SAR)
สําหรับรายงานผ้เู กยี วขอ้ งตอ่ ไป

ทม่ า :ทมีราาย:งราานยงผาลนกผาลรกดาํารดเนําเนิ นงินางนานปปงงบบปปรระะมมาาณณ22556364แลแะลแผะแนผปนฏบิปตั ฏกิ ิบาัตริกปางรบปปรงะมบาปณระ2ม5า6ณ4 2565

การกวาิเรควรเิ คาระาหะ์รหาร์ ยายงงาานนผผลลกกาารรดดาํ าํ เนเนินินงงานาน
ในปใงนบปปงรบะปมราะณมา2ณ5625364คน

ภายภใาตย้ใแตผแ้ นผปนฏปิบฏัตบิ ิกตั กิารารปปอ้ องงกกันันกกาารรททุจุจรรติ ิต

ÁมÒµาตÃร¡กÒÃา¡รíÒก¡ําºÑ กับµÃตÇร¨วจÊสÍอºบ áแÅลÐะÃรÒÂา§ยÒง¹าน

2.2 การตรวจสอบภายนอก ( External Quality Audit)
โรงเรยี นพรอ้ มรับการตรวจสอบติดตาม จากหน่วยงานต้นสังกดั เพือการตรวจสอบจากคณะ

กรรมการตรวจสอบภายใน (ตสน) คณะกรรมการตดิ ตามประเมินผลโครงการต่างๆ แลการตรวจสอบของ
สํานกั งานคณะกรรมการตรวจเงนิ แผน่ ดนิ (สตง)โรงเรยี นพรอ้ มรับการตรวจสอบและประเมนิ มาตรฐาน
คณุ ภาพการศึกษาจากองคก์ รภายนอก(สมศ.) ทีมีบทบาทหนา้ ทใี นการตรวจ ประเมิน รับรองคุณภาพการ
ศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาและแนวทางการประเมินคุณภาพภายนอก ระดับการศึกษาขันพืนฐาน
3. การรายงาน (Reporting)

3.1 ผู้รับผิดชอบ การปฏิบัตงิ านตามทีไดร้ บั มอบหมาย จัดทํารายงาน สรุปผลการดาํ เนนิ งานเมือเสร็จ
สินโครงการหรือตามหว้ งเวลาทีกําหนด

3.2 ผู้รบั ผดิ ชอบ จดั ทํารายงาน ผลการปฏบิ ัติงาน เมอื สินสุดในแตล่ ะภาคเรียนของทุกป
3.3 โรงเรยี นจดั ทาํ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานประจําป และรายงานการประเมนิ คุณภาพการศึกษา
ภายใน เสนอต่อผู้เกียวขอ้ งและสาธารณชน
3.4 โรงเรยี นจดั ทาํ รายงาน ตามแบบและแนวทางต่างๆทกี าํ หนด เพือรายงานต่อหน่วยงานที
เกียวขอ้ ง

ทม่ า : ทรมี าายง: ารนายผงลานกผารลดกาํารเนดาํ ินเนงาินนงานปปงบงบปปรระะมมาาณณ 22556634แแลละแะผแนผปนฏปิบฏตั บิ ิกตั าริกปารงบปปงรบะมปารณะม2า5ณ642565