คู่มือนักศึกษาปี2565

สหกิจศกึ ษาจึงเป็นความรว่ มมือกนั ระหวา่ งสถาบนั การศกึ ษากับสถานประกอบการในลักษณะของเครือขา่ ยความร่วมมือ
ในการจดั สหกิจศกึ ษาแบบพหุภาคี โดยตระหนกั ถงึ ประโยชน์รว่ มที่จะเกิดข้ึนกบั ทกุ ฝ่าย เพ่อื ให้นกั ศึกษาสามารถคน้ หาและพัฒนา
ศักยภาพของตนได้อย่างเหมาะสม เป็นบัณฑิตที่มีคุณภาพ รู้จักตน รู้จักคน รู้จักงาน ทำงานเป็น ปรับตัวได้ นักศึกษาสหกิจ
ศกึ ษาจะไมอ่ ยู่ในสถานะของนักศกึ ษาฝึกงาน แต่วา่ นักศึกษาสหกิจศึกษาจะเปน็ เสมือนเจ้าหน้าทหี่ รอื พนักงานปฏิบัติงานชั่วคราว
ในสถานประกอบการ และอาจจะไดร้ บั สวสั ดิการ ค่าจ้างหรอื ค่าตอบแทนตามความเหมาะสมจากสถานประกอบการ

การกำหนดคุณสมบตั ขิ องนักศึกษาสหกจิ ศกึ ษา

ทุกหลักสูตรกำหนดใหม้ แี ผนการเรยี นสหกิจศกึ ษาโดยมกี ารเรยี นวชิ าเตรียมสหกจิ ศกึ ษาในชน้ั ปที ่ี 3 และออกฝกึ
สหกจิ ศึกษา ในชั้นปที ่ี 4 โดยนักศกึ ษาที่สนใจเลือกแผนการเรยี นสหกจิ ศึกษาตอ้ งมคี ณุ สมบตั ดิ งั นี้

1) ผ่านกระบวนการเตรียมความพรอ้ มโดยการลงทะเบยี นเรยี นเตรียมสหกจิ ศึกษา
2) มรี ะดับคะแนนเฉล่ียสะสมไมต่ ่ำกว่า 2.00 นับถึงภาคการศกึ ษาสดุ ท้ายกอ่ นทำการสมัครงานสหกจิ ศกึ ษา
3) ผา่ นเง่ือนไขทางวิชาการท่สี าขาวชิ ากำหนด
4) ไม่อยู่ระหว่างถูกพกั การศึกษาในภาคการศกึ ษาสหกจิ ศกึ ษา
5) ไมเ่ ป็นโรคที่เปน็ อปุ สรรคตอ่ การปฏบิ ตั งิ านในสถานประกอบการ
6) ไม่เคยตอ้ งโทษวินยั นักศกึ ษาตงั้ แตร่ ะดับพกั การศึกษาข้นึ ไป เวน้ แต่จะได้รับความเหน็ ขอบจากสาขาวชิ าเป็นลาย
ลกั ษณอ์ ักษรกอ่ น

ลักษณะงานสหกิจศกึ ษา

1) ปฏิบัติงานจริงเสมือนเจ้าหน้าที่หรือพนักงานชั่วคราวในสถานประกอบการ หรือเรียกว่า ตำแหน่งผู้ช่วยในวิชาชีพ
ตามสาขาวิชาหรือผู้ชว่ ยนกั วิชาการ

2) สถานประกอบการ จะต้องจัดให้มีหัวหน้างานเพื่อดูแล และสอนงาน ซึ่งเรียกว่า พนักงานที่ปรึกษาหรือพนักงาน
พี่เลี้ยง (Job Supervisor) เพื่อทำหน้าที่ให้คำแนะนำ ดูแลรับผิดชอบการปฏิบัติงานของนักศึกษา อาจเป็นผู้บังคับบัญชาหรือ
หัวหน้างาน จึงเปรียบเสมือนอาจารย์ของนักศึกษา ณ สถานประกอบการ และเป็นผู้ประเมินผลการปฏิบัติงานของนักศึกษา
ตลอดระยะเวลาของการปฏิบัติงานสหกจิ ศึกษา ดงั น้ัน จงึ เป็นผทู้ ีม่ ีความสำคญั ที่สดุ ที่ให้นกั ศึกษาปฏบิ ตั งิ านสำเรจ็ ไปด้วยดี

3) ไดร้ บั การมอบหมายหน้าทคี่ วามรับผดิ ชอบ (ตำแหนง่ งาน) ทีช่ ดั เจนจากสถานประกอบการ อาจเปน็ งานประจำหรือ
งานเพม่ิ เตมิ เพ่ือการพฒั นาในด้านต่างๆ และจะตอ้ งเปน็ งานท่เี ก่ียวขอ้ ง กบั สาขาวิชาท่ีนกั ศกึ ษาเรียนและต้องทำโครงงานท่ีได้รับ
จากการปฏิบตั งิ านจรงิ (งานที่มีคุณภาพ)

4) มีการประสานงานกนั อย่างใกลช้ ิดระหว่างผ้แู ทนของสถานประกอบการ ผู้ประสานงาน สหกิจศึกษา และอาจารย์ท่ี
ปรึกษาสหกจิ ศึกษาของนกั ศกึ ษาในสาขาวชิ า

5) ทำงานเต็มเวลา (Full Time) ตามระเบียบที่สถานประกอบการกำหนด และต้องปฏิบัติตามกฎระเบียบของ
สถานประกอบการอย่างเคร่งครดั มีระยะเวลาปฏบิ ัตงิ านเต็ม 1 ภาคการศึกษา สหกิจศกึ ษา (16 สปั ดาห์)

6) นกั ศกึ ษาจะตอ้ งแต่งกายตามระเบียบของสถานประกอบการหรือใหแ้ ต่งกายสุภาพ (ขอยกเวน้ ชดุ นกั ศกึ ษา)
7) จะได้รับค่าตอบแทนหรือสวัสดิการตามสมควรและให้ขึ้นอยู่กับนโยบายของแต่ละสถานประกอบการ (หากว่าไม่มี
คา่ ตอบแทน ขอให้เป็นไปตามสถานการณ์ทางเศรษฐกจิ และความสมคั รใจของนกั ศกึ ษา รวมท้ังอาจารยท์ ่ปี รกึ ษาสหกิจศกึ ษาใน
สาขาวิชาใหก้ ารยอมรับ)
8) นักศึกษาจะต้องทำรายงานวิชาการฉบับสมบูรณ์ จำนวน 1 เล่ม ในหัวข้อและเนื้อหาที่สถานประกอบการและ
อาจารย์ทป่ี รกึ ษาสหกจิ ศึกษาในสาขาวิชารว่ มกนั กำหนด

มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั พระนครศรอี ยุธยา 96 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

ประโยชนท์ ่ีนักศึกษาได้รับจากสหกิจศึกษา

1) ได้ประสบการณว์ ชิ าชพี ตรงตามสาขาวิชาเอกทเ่ี รยี นมา
2) มีผลการเรียนในมหาวิทยาลัยดขี ้ึน เพราะจะเข้าใจวชิ าการท่ไี ดเ้ รยี นเรว็ ขน้ึ และการนำไปประยกุ ต์ใช้
3) เกิดการพฒั นาศักยภาพตนเอง การทำงานรว่ มกบั ผอู้ ื่น มีความรบั ผดิ ชอบ รู้การจดั การและมคี วามมน่ั ใจ
4) เกดิ ทักษะการนำเสนองาน (Communication Skill)
5) มโี อกาสได้รับการเสนองานจากสถานประกอบการก่อนสำเร็จการศึกษา
6) เลอื กสายงานตรงอาชพี ไดถ้ กู ตอ้ งเพราะรูค้ วามถนัดของตนเองเปน็ อยา่ งดี
7) ได้รับคา่ ตอบแทนหรอื สวัสดกิ ารจากสถานประกอบการตามสมควร
8) สำเรจ็ การศึกษาเปน็ บัณฑติ ทีม่ ีศักยภาพในการทำงาน

ติดตอ่ สอบถามเกย่ี วกบั งานสหกิจศกึ ษา

ติดต่อสอบถามเกี่ยวกับงานสหกจิ ศกึ ษา ได้ที่ กองบรกิ ารการศกึ ษา อาคารสำนักงานอธิการบดี
โทร. 0-3524-1196 โทรสาร. 0-3524-1196

มหาวทิ ยาลัยราชภฏั พระนครศรอี ยธุ ยา 97 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

โครงการจัดตั้งศูนย์ภาษาและการศึกษานานาชาติ เป็นหน่วยงานพร้อมรับผิดชอบดำเนินการยกระดับคุณภาพ
การศึกษาด้านภาษาอังกฤษของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา เพื่อให้นักศึกษาเป็นบัณฑิตที่มีศักยภาพและ
ทักษะภาษาองั กฤษที่จำเปน็ และมคี ณุ ภาพตรงตามความตอ้ งการของตลาดแรงงาน

สำหรับนักศึกษาใหม่ในแต่ละปี ก่อนเปิดภาคการศึกษา นักศึกษาทุกคนต้องเข้ารับการอบรมปรับพื้นฐาน
ภาษาอังกฤษสำหรับนักศึกษาใหม่ และสอบวัดระดับภาษาอังกฤษหลังสิ้นสุดการอบรมฯ เพื่อให้นักศึกษาทราบระดับภาษา
ของตนเอง และนำไปพัฒนาในระดับต่อ ๆ ไป และก่อนสำเร็จการศึกษานักศึกษาจะต้องมีผลคะแนนภาษาอังกฤษเป็นไ ปตาม
เกณฑม์ าตรฐานภาษาองั กฤษที่มหาวิทยาลยั กำหนดไว้

โครงการจัดตั้งศูนย์ภาษาและการศึกษานานาชาตจิ ะเป็นผู้ประสานการจัดกิจกรรมการอบรมปรบั พื้นฐานภาษาอังกฤษ
และในระหว่างภาคการศึกษาจะมีโครงการพัฒนาความรู้ ทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สำหรับนกั ศึกษา
มหาวิทยาลยั ราชภฏั พระนครศรอี ยุธยา โดยมกี ิจกรรมสง่ เสริมการพฒั นาทักษะภาษาอังกฤษให้กับนกั ศกึ ษามหาวิทยาลัยราชภัฏ
พระนครศรีอยุธยา

โครงการจัดตั้งศูนย์ภาษาและการศึกษานานาชาติ ตั้งอยู่ ณ อาคารศูนย์ภาษาและคอมพิวเตอร์ (อาคาร 100 ปี)
สามารถติดต่อสอบถามได้ ทุกวันจันทร์ - ศุกร์ ตั้งแต่เวลา 08.30 – 16.30 น. เบอร์ติดต่อ 0-3532-2589 และ
เพจ facebook : โครงการจดั ต้ังศูนยภ์ าษาและการศกึ ษานานาชาติ

มหาวิทยาลัยราชภฏั พระนครศรอี ยธุ ยา 98 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

ศนู ยห์ นังสือ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏพระนครศรีอยุธยา

ศูนย์หนังสือ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา มีบริการจำหน่ายเครื่องแบบที่ถูกต้องตามระเบียบของ

มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา ให้กับนักศึกษา เช่น เข็ม กระดุม ตุ้งติ้ง เนคไท หัวเข็มขัด และชุดนักศึกษา รวมท้ัง

อปุ กรณ์การเรยี นสินค้าทร่ี ะลกึ ของมหาวิทยาลยั

โดยเปิดให้บรกิ ารดังต่อไปน้ี

 วนั จันทร์ - ศกุ ร์ เวลา 08.00 - 16.30 น.

 วันเสาร-์ อาทิตย์ เวลา 08.00 - 16.00 น.

สามารถสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ ศูนย์หนังสือ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา อาคารบ้านพลูหลวง

โทร 0 3532 2162 หรอื 0 3527 6555 – 9 ต่อ 7251

มหาวทิ ยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา 99 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

บรกิ ารไปรษณีย์

มหาวิทยาลยั มีบรกิ ารรับ – สง่ ไปรษณีย์ โดยตงั้ อย่ทู ่ีหลงั อาคารวานชิ ภริ มย์ (อาคาร 4)

มหาวิทยาลัยราชภฏั พระนครศรีอยธุ ยา 100 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

คำถาม - คำตอบ

สำหรับเร่ืองตา่ งๆ ท่เี กยี่ วกับ

1การยกเวน้ การเรียนรายวิชาหมายความวา่ อย่างไร
การยกเว้นการเรียนรายวิชา หมายความว่า การนำหน่วยกิต ของรายวิชาที่เคยศึกษามาแล้วจากหลักสูตรของ

มหาวิทยาลัยราชภัฏ (ในบางรายวิชาที่ต้องการและอยู่ในข้อกำหนด) ซึ่งอนุมัติโดยสภามหาวิทยาลัยราชภัฏ หรือจากหลักสูตรของ

สถาบันอุดมศึกษาอื่น ซึ่งมีเนื้อหาสาระความยากง่ายเทียบได้ไม่น้อยกว่ารายวิชาในหลกั สูตร (3 ใน 4) ของมหาวิทยาลัยราชภัฏท่ี

อย่ใู นระดบั เดียวกนั มาใช้โดยไม่ตอ้ งศึกษารายวิชานั้นอีก

2นักศึกษาท่ีสามารถขอยกเว้นการเรยี นรายวิชาได้จะต้องมีคุณสมบตั อิ ย่างไร
นกั ศึกษาทม่ี ีสิทธิ์ยกเวน้ การเรยี นรายวชิ าต้องเป็นผูท้ ่ไี มเ่ คยถูกสง่ั ให้ออกจากสถานศกึ ษาเน่อื งจากความประพฤตเิ สียหาย

โดยมสี ภาพเป็นนกั ศกึ ษาอย่ใู นปัจจบุ นั และมคี ุณสมบัติตรงตามขอ้ ใดขอ้ หนึ่งตอ่ ไปนี้
1. สำเรจ็ การศกึ ษาหรอื เคยศึกษาจากมหาวทิ ยาลยั ราชภฏั
2. สำเร็จการศกึ ษาหรอื เคยศึกษาจากสถาบนั อดุ มศึกษาอืน่

3การยกเวน้ การเรยี นรายวิชามีเงื่อนไขอยา่ งไร
เง่ือนไขการยกเวน้ การเรยี นรายวิชามีดงั นี้ คือ
1. การขอยกเว้นตอ้ งกระทำในภาคเรยี นแรกทีเ่ ขา้ มาศกึ ษา และกระทำไดเ้ พียงครั้งเดียว
2. การยกเว้นรายวชิ าเรยี นใหย้ กเวน้ ไดเ้ ฉพาะรายวชิ าทมี่ ผี ลการเรียนไม่ต่ำกวา่ ระดบั C หรอื P หรือเทยี บเท่า
3. รายวิชาที่นำมายกเว้นรายวิชาเรยี น ตอ้ งมเี น้อื หาสาระครอบคลมุ ไม่นอ้ ยกว่า 3 ใน 4 ของรายวิชาทข่ี อยกเว้น และ

จำนวนหน่วยกิตรวมทีข่ อยกเว้นจะตอ้ งไมเ่ กนิ 2 ใน 3 ของจำนวนหนว่ ยกิตรวมของหลกั สูตรที่เขา้ ศึกษา และต้องมีเวลาเรยี นใน
มหาวทิ ยาลยั อยา่ งนอ้ ย 1 ปกี ารศึกษา

4. สำหรับผู้ที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีแล้ว และเข้าศึกษาต่อในระดับปริญญาตรี หรือปริญญาตรี (ต่อเนื่อง)
ให้ยกเว้นหมวดวิชาศึกษาทั่วไป จำนวน 30 หน่วยกิต และเมื่อยกเว้นรายวิชาหมวดวิชาศึกษาทั่วไปทั้งหมวดแล้วจะไม่สามารถ
ลงทะเบียนเรียนหรอื โอน/ยกเว้นรายวิชาศึกษาท่ัวไป เพื่อเป็นวิชาในหมวดเลือกเสรีไดอ้ ีก และการยื่นคำรอ้ งในการยกเวน้ หมวด
วิชาศึกษาทั่วไปให้ดำเนินการยื่นเอกสารภายในภาคเรียนแรกที่เข้าศึกษาและตามกำหนดเวลาที่มหาวิทยาลัยกำหนด หากพ้น
กำหนดนักศึกษาจะต้องลงทะเบียนเรียนรายวิชาหมวดวิชาศึกษาทั่วไปจนครบตามหลักสูตรหรือปฏิบัติให้เป็นไปตามเงื่อนไข
กำหนด ทงั้ น้ี นักศึกษาตอ้ งลงทะเบียนเรียนเพิม่ เติมในรายวิชาอยุธยาศกึ ษา ยกเวน้ นกั ศึกษาได้ลงทะเบยี นเรียนและสอบผ่านวิชา
อยุธยาศึกษาแล้วไมต่ ้องลงทะเบยี นเรียนอีก

5. นกั ศึกษาทข่ี อยกเวน้ รายวชิ าไมม่ ีสทิ ธิ์ได้รับเกยี รตินยิ ม

4การขอยกเว้นการเรียนรายวิชามวี ธิ กี ารอย่างไร
นักศึกษาที่ต้องการขอยกเว้นการเรียนรายวิชา ต้องยื่นคำร้องขอภายในภาคเรียนแรกที่เข้ามาศึกษาตามกำหนดการท่ี

กองบริการการศึกษากำหนดเทา่ นนั้ และจะขอยกเวน้ ได้เพยี งคร้ังเดียว โดยปฏิบัติตามข้ันตอนดงั นี้
1. เขียนคำรอ้ งขอยกเวน้ รายวิชา
2. นำใบคำรอ้ ง พรอ้ มหลักฐานต่างๆ ไปใหอ้ าจารยท์ ีป่ รึกษาพิจารณาและเสนอความเหน็
3. ยนื่ ใบคำร้องท่กี องบรกิ ารการศกึ ษา โดยแนบหลกั ฐานดังน้ี
3.1 ใบรายงานผลการเรียน
3.2 รายละเอียดคำอธบิ ายรายวชิ า (Course Description) ของวิชาทจ่ี ะนำมาขอยกเว้นจากสถานศึกษาท่ีออก

ใบรายงานผลการเรียนในข้อ 3.1 (เฉพาะผูท้ มี่ าจากสถาบันอุดมศกึ ษาอ่นื ที่ไม่ใชม่ หาวิทยาลัยราชภฏั พระนครศรีอยุธยา)
4. เมื่อคณะกรรมการพิจารณาอนุมตั แิ ล้ว นักศึกษาจะไดร้ บั ผลการพิจารณาจากกองบรกิ ารการศกึ ษาผ่านอาจารยท์ ่ีปรึกษา

โดยนักศกึ ษาสามารถทกั ทว้ งผลการพิจารณาการขอยกเว้นรายวิชาได้ภายในเวลาท่กี ำหนด จากนั้นใหน้ กั ศึกษามารับใบคำร้องจากฝ่าย
หลกั สูตรฯ แล้วนำไปชำระเงินค่าธรรมเนียมในอัตราหนว่ ยกิตละ 50 บาทท่ฝี า่ ยการเงิน

5. นำใบคำรอ้ งทช่ี ำระเงินแล้ว พร้อมหลกั ฐานท้ังหมดส่งที่กองบรกิ ารการศึกษาเพือ่ บนั ทึกผลการยกเวน้

มหาวิทยาลยั ราชภฏั พระนครศรอี ยธุ ยา 101 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

5การโอนผลการเรียนหมายความวา่ อยา่ งไร
การโอนผลการเรียน หมายความว่า การนำหน่วยกิตและค่าระดับคะแนนของทุกรายวิชาที่เคยศึกษาจากหลักสูตรของ

มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา โดยไม่ต้องศึกษารายวิชานั้นอีก (ยกเว้นสำหรับรายวิชาการฝึกประสบการณ์ นักศึกษา
ต้องศกึ ษารายวิชานนั้ ใหม่)

6นกั ศึกษาที่สามารถขอโอนผลการเรยี นไดจ้ ะตอ้ งมคี ณุ สมบัตอิ ยา่ งไร
นักศึกษาที่สามารถขอโอนผลการเรียนตอ้ งเป็นผู้ท่ีไม่เคยถูกสั่งให้ออกจากสถานศึกษาตามข้อบังคับของสถาบันราชภัฏว่าด้วย

การประเมินผลการเรียนของสถาบันราชภัฏ หรือเนื่องจากความประพฤติเสียหาย โดยมสี ภาพเป็นนักศึกษาในปัจจุบันมีคุณสมบัติตรง
ตามขอ้ ใดข้อหนง่ึ ตอ่ ไปนี้

1. เคยศึกษาในมหาวทิ ยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยธุ ยามาแล้ว ไม่เกนิ 5 ปี และต้องมีเกรดเฉล่ียสะสมไม่ตำ่ กวา่ 2.00 แต่ยงั
ไม่สำเร็จการศึกษา และกลับเขา้ มาศกึ ษาในสาขาวชิ าเดิมอีก

2. การโอน ต้องโอนทง้ั หมดทกุ รายวิชาทเ่ี คยศึกษามา โดยไม่จำกดั จำนวนหน่วยกติ ท่ีโอน

7การขอโอนผลการเรยี นมีวิธกี ารอยา่ งไร
นักศึกษาที่ต้องการขอโอนผลการเรียนต้องดำเนินการขอภายในภาคเรียนแรก ที่เข้ามาศึกษาตามกำหนดการที่กองบริการ

การศึกษากำหนดเท่านัน้ โดยปฏบิ ัตติ ามขัน้ ตอนดงั นคี้ ือ
1. เขยี นใบคำร้อง ขอโอนผลการเรยี น
2. ยื่นใบคำร้องที่กองบริการการศึกษา โดยแนบหลักฐานใบรับรองผลการเรียนที่มีกำหนดเวลาที่เคยศึกษาในแต่ละ

รายวิชาที่จะทำการโอนทั้งนวี้ นั ที่เขา้ ศึกษาในใบรบั รองผลการเรยี นจะตอ้ งไมเ่ กนิ 5 ปี และมเี กรดเฉลี่ยสะสมไมต่ อ่ กวา่ 2.00
3. เมื่อคณะกรรมการพิจารณาอนุมตั แิ ล้ว นักศึกษาจะไดร้ บั ผลการพิจารณาจากกองบรกิ ารการศกึ ษาผา่ นอาจารย์ท่ีปรึกษา

จากนนั้ ใหน้ กั ศึกษามารบั ใบคำร้องจากฝ่ายหลกั สตู รฯ แลว้ นำไปชำระเงินค่าธรรมเนียมในอัตราหน่วยกติ ละ 50 บาททีฝ่ ่ายการเงนิ
4. นำใบคำร้องท่ชี ำระเงนิ แลว้ พร้อมหลักฐานทั้งหมดสง่ ท่ีกองบรกิ ารการศึกษาเพ่อื บันทึกผลการโอนผลการเรยี น

8นักศกึ ษาสามารถขอเอกสารท่ีเปน็ หลกั ฐานทางการศึกษาชนดิ ใดไดบ้ า้ ง
หลกั ฐานการศึกษาท่ีมหาวทิ ยาลยั ราชภัฏพระนครศรีอยธุ ยาออกใหแ้ ก่นกั ศึกษาได้ มดี งั นี้
1. หนังสอื รับรองสถานภาพทางการศึกษา มอี ายุการใช้ 45 วัน นับต้ังแต่ออกให้แบง่ ได้ดังน้ี
1.1 หนงั สอื รบั รองเปน็ นกั ศึกษา (ท้ังฉบับภาษาไทย/ภาษาองั กฤษ)
1.2 หนังสือรับรองคาดว่าจะสำเร็จการศึกษา คือ หนังสือรับรองที่แสดงว่านักศึกษาได้ลงทะเบียนเรียนครบถ้วนทุกวิชา

ตามโครงสร้างหลักสูตรของสาขาวิชานั้นแล้ว และขณะนี้กำลังศึกษาหรือรอผลการศึกษาภาคเรียนสุดท้าย หรือผลการศึกษาตลอด
หลกั สตู ร

1.3 หนังสือรับรองครบหลักสูตร คือ หนังสือรับรองที่แสดงว่า นักศึกษาเรียนครบตามโครงสร้างหลักสูตรของ
สาขาวิชาและอยู่ระหวา่ งดำเนินการเสนออนุมัตปิ รญิ ญาจากสภามหาวทิ ยาลยั

1.4 หนังสือรับรองสำเร็จการศึกษา คือ หนังสือรับรองที่แสดงว่านักศึกษาได้สำเร็จการศึกษา และผ่านการอนมุ ัติ
ปริญญาจากสภามหาวิทยาลยั แล้ว และอย่รู ะหว่างการจดั ทำเอกสารฉบับจริง

2. ใบรายงานผลการเรียน (Transcript) คือ ใบแสดงผลการเรียนของนักศึกษา ตงั้ แต่แรกเข้าถึงภาคการศึกษาที่ได้แจ้งผล
การสอบปลายภาคเสร็จเรียบร้อยแล้ว หรอื ใบแสดงผลการเรยี นตลอดหลกั สตู ร สำหรับนกั ศกึ ษาทีส่ ำเรจ็ การศึกษาแล้ว

- สำหรบั นกั ศึกษาทกี่ ำลงั ศกึ ษาอยู่
- สำหรับผูท้ ่ีจบการศึกษาแลว้ (ท้งั ฉบบั ภาษาไทย/ภาษาอังกฤษ)
3. ใบรับรองคุณวุฒิ (ภาษาไทย) สำหรับผู้ที่สำเร็จการศึกษาแล้ว คือ หนังสือรับรองที่แสดงว่า นักศึกษาเป็นผู้สำเร็จ
การศกึ ษาได้รบั อนุมัตปิ ริญญา จากสภามหาวทิ ยาลยั แล้ว
4. ใบปริญญาบัตร
5. ใบแทนจะออกให้ในกรณี ใบรับรองคุณวุฒิ ใบอนุปริญญาบัตร ใบปริญญาบัตร สูญหายหรือชำรุดจนใช้การไม่ได้ โดย
แนบหลักฐานใบแจง้ ความและรูปถ่ายชดุ ครยุ

มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยธุ ยา 102 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

9การขอหลักฐานแสดงผลการศึกษามีวิธีการอย่างไร
นักศึกษาที่ต้องการให้มหาวิทยาลัยออกหลักฐานแสดงผลการศึกษาประเภทใดประเภทหนึ่งจะต้องปฏิบัติตามขั้นตอน

ดังนี้
1. เขยี นใบคำร้อง ให้ถกู เรอ่ื งและให้ครบถว้ น
2. ยื่นใบคำร้องที่กองบริการการศกึ ษา พร้อมหลักฐานประกอบอื่นๆ ตามความจำเป็น เช่น รูปถ่ายขนาด 1 นิ้ว ใบ

แจ้งความเอกสารสูญหายออกใหโ้ ดยสถานีตำรวจ เพอื่ ให้เจา้ หนา้ ทต่ี รวจสอบ
3. ไปชำระเงนิ คา่ ธรรมเนียมท่ีฝ่ายการเงนิ ในอตั ราฉบับละ 20 บาท สำหรับนักศกึ ษาภาคปกติ หรอื ฉบับละ 50 บาท

สำหรับนักศกึ ษาภาคพเิ ศษ
4. ส่งใบคำร้องท่ีชำระเงินแลว้ ใหเ้ จา้ หนา้ ทีท่ ี่กองบริการการศึกษาเพอื่ ดำเนินการ
5. รอรบั เอกสาร (ตามเวลาที่กำหนด) ประมาณ 3 – 5 วันทำการ

10นักศกึ ษาถกู สง่ั ให้พ้นสภาพการเปน็ นักศกึ ษาทงั้ ๆ ทย่ี ังไมจ่ บหลักสูตรเนือ่ งจากสาเหตุอะไร
นักศกึ ษาจะพ้นสภาพเป็นนกั ศึกษาโดยท่ยี ังเรยี นไมจ่ บหลักสูตรเนอ่ื งจากสาเหตุขอ้ ใดขอ้ หนึ่งตอ่ ไปนี้
1. ประพฤตผิ ิดร้ายแรง
2. ได้คะแนนเฉลี่ยสะสมในปลายภาคเรียนที่ 2 ต่ำกว่า 1.60 และได้คะแนนเฉลี่ยต่ำกว่า 1.80 ในภาคเรียนที่ 4, 6,

8, 10 และ14 นบั ต้งั แตเ่ รม่ิ เขา้ เรียน
3. ลงทะเบียนเรียนครบตามทหี่ ลกั สูตรกำหนด แตค่ ่าระดับคะแนนเฉล่ยี สะสมตำ่ กวา่ 1.80
4. ยงั ไม่สำเรจ็ การศกึ ษาแตค่ รบกำหนดเวลาเรียนแล้ว
5. ปฏิบัติตนไม่เป็นไปตามระเบียบข้อบังคับสภามหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยาว่าด้วยการจัดการศึกษาระดับ

อนปุ ริญญาและปริญญาตรี พ.ศ. 2560

11การคนื สภาพนักศึกษาหมายความวา่ อย่างไร
การคืนสภาพนักศึกษา จะกระทำได้เฉพาะนักศึกษาที่พ้นสภาพการเป็นนักศึกษาเนื่องจากสาเหตุที่ไม่ได้ขอลาพักการ

เรียนหรอื ไมไ่ ดค้ งสภาพการเป็นนกั ศึกษาในภาคเรียนทมี่ ไิ ดล้ งทะเบยี นมขี ้นั ตอนดงั นค้ี ือ
1. เขยี นใบคำร้อง (คำร้องลาพัก/รักษาสภาพ) ระบุ ขอคืนสภาพเพราะสาเหตุใด
2. นำไปใหอ้ าจารย์ทีป่ รึกษาพจิ ารณาเพื่อเสนอความเหน็
3. นำใบคำร้องไปชำระเงินค่าธรรมเนียมการขอคืนสภาพจำนวน 200 บาท สำหรับนักศึกษาภาคปกติ 500 บาท

สำหรับนกั ศกึ ษาภาคพิเศษ พรอ้ มกับคา่ ธรรมเนยี มของแตล่ ะภาคเรียน
4. สง่ ใบคำรอ้ งท่ชี ำระเงินแล้วทก่ี องบรกิ ารการศึกษา เพ่ือขออนุมตั ิ
*ทั้งนี้การคืนสภาพกลับเข้าเป็นนักศึกษาตามข้อบังคับสภามหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา ว่าด้วยการจัดการศึกษา

ระดับอนุปรญิ ญาและปรญิ ญาตรี พ.ศ. 2560 หมวด 3 ขอ้ 17

12การขอลาพกั การเรียนหรอื ขอรกั ษาสภาพนักศกึ ษามวี ธิ ีการอย่างไร
นักศึกษาทม่ี คี วามจำเป็นหรือมคี วามประสงค์ทจี่ ะหยุดเรยี นในภาคเรียนใดภาคเรียนหน่ึง จะตอ้ งสง่ คำร้องขอลาพักการ

เรียน หรือขอรักษาสภาพการเป็นนักศึกษาที่กองบริการการศึกษา ภายในวันสุดท้ายของการเรียนในภาคเรีย นนั้น หรือตามท่ี
มหาวิทยาลยั ฯกำหนด วธิ กี ารปฏบิ ตั ิ มขี ั้นตอนดงั น้ี

1. เขียนใบคำรอ้ งขอลาพกั การเรยี น หรือขอรกั ษาสภาพการเปน็ นักศกึ ษา
2. นำไปใหอ้ าจารยท์ ี่ปรึกษาพิจารณาเพ่ือเสนอความเหน็
3. ชำระเงินค่าธรรมเนียมรักษาสภาพการเป็นนักศึกษาจำนวน 1,500 บาท สำหรับนักศึกษาภาคปกติ และจำนวน
1,000 บาท สำหรบั นกั ศึกษาภาคพเิ ศษทฝ่ี า่ ยการเงิน
4. ส่งใบคำร้องท่ีมหี ลักฐานแสดงว่าชำระเงนิ แล้วที่กองบรกิ ารการศึกษา

13นกั ศกึ ษาจะมสี ทิ ธิ์สอบปลายภาคเรียนไดต้ อ้ งมีคุณสมบตั ิอย่างไร
นักศึกษาจะมีสิทธิ์สอบปลายภาคเรียน เมื่อนักศึกษามีเวลาเรียนในรายวิชานั้น ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของเวลาเรียน

ทั้งหมดที่มหาวิทยาลัยฯ ให้เข้าชั้นเรียน ในกรณีที่เวลาเรียนน้อยกว่าร้อยละ 80 ของเวลาเรียนท้ังหมดที่มหาวิทยาลัยราชภัฏ

กำหนดให้เขา้ ช้นั เรียนแต่ไม่ตำ่ กว่าร้อยละ 60 ให้อยู่ในดลุ พินิจของอาจารยผ์ สู้ อนหรอื กรรมการวิชาการของมหาวทิ ยาลัยฯ

มหาวทิ ยาลัยราชภฏั พระนครศรอี ยุธยา 103 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

14นักศกึ ษาไม่มีสทิ ธ์สิ อบปลายภาคเรียนเพราะเหตุใด
นกั ศึกษาไม่มีสทิ ธิส์ อบปลายภาคเรยี นเน่อื งจาก
1. มเี วลาเรียนรายวิชานน้ั ๆ น้อยกวา่ รอ้ ยละ 80 แตไ่ มต่ ำ่ กว่ารอ้ ยละ 60 และไดร้ ับการพจิ ารณาแล้วว่าไม่สมควรมี

สทิ ธส์ิ อบ
2. มีเวลาเรียนรายวชิ านัน้ ๆ นอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 60 ผูท้ ี่ไมม่ สี ทิ ธิส์ อบปลายภาคดงั กล่าวนจ้ี ะไดร้ ับการพิจารณาผลการ

เรยี นเปน็ “F” ยกเว้นคณะกรรมการเห็นสมควรใหย้ กเลิกรายวิชานน้ั

15นักศกึ ษาขาดสอบปลายภาคเรยี น ในรายวิชาที่สอบในตารางจะตอ้ งปฏบิ ตั ิอยา่ งไร
นักศึกษาที่มีสิทธิ์สอบแต่ขาดสอบในวันที่มีการจัดสอบ ให้นักศึกษาดำเนินการยื่นคำร้องขอสอบภายหลังที่กองบริการ

การศึกษาตั้งแต่ขาดสอบ จนถึงเปิดเรียนของภาคเรียนถัดไปแล้วไม่เกิน 15 วัน หากไม่มาติดต่อขอยื่นคำร้องตามกำหนด
นกั ศกึ ษาผู้นัน้ จะได้รบั ผลการเรียน “F”

16นกั ศึกษาจะต้องปฏิบัติตนในการเขา้ สอบอยา่ งไร
แตง่ กายถกู ตอ้ งตามระเบยี บของมหาวิทยาลัยฯ และประพฤตติ นเปน็ สภุ าพชน
1. นำบตั รประจำตัวนกั ศึกษา หรือบัตรเข้าหอ้ งสอบท่ีกองบรกิ ารการศกึ ษาออกให้ แสดงตอ่ กรรมการคมุ สอบ
2. รูก้ ำหนดวนั เวลา และสถานทสี่ อบอย่างแน่ชัดล่วงหน้า
3. ไปถึงสถานที่สอบก่อนเวลาเร่มิ สอบตามสมควร ผูท้ ี่ไปไมท่ ันเวลาลงมือสอบวชิ าใดจะไม่มสี ทิ ธิเ์ ข้าสอบวิชาน้ัน ผู้ท่ีมา

เข้าสอบหลงั จากลงมือสอบแลว้ 15 นาที จะไม่ได้รับอนญุ าตใหส้ อบวิชาน้นั
4. ไม่เขา้ หอ้ งสอบก่อนได้รับอนญุ าต และไม่นำเอกสารใดๆ เข้าหอ้ งสอบ
5. น่ังประจำโต๊ะท่กี ำหนดให้ ไมเ่ ปล่ยี นทีน่ ง่ั ก่อนไดร้ ับอนุญาต
6. ปฏิบัติตามระเบียบแบบแผนเกยี่ วกับการสอบและคำสง่ั ของกรรมการคุมสอบ
7. ระมัดระวงั มใิ หผ้ เู้ ข้าสอบคนอน่ื มีโอกาสคัดลอกคำตอบของตน
8. ไมต่ ดิ ตอ่ หรอื พูดจากบั ผู้หน่งึ ผู้ใดในเวลาสอบ หากมขี อ้ สงสัยหรือมกี จิ จำเปน็ ใหแ้ จง้ ต่อกรรมการคมุ สอบ
9. ผู้ใดสอบเสร็จก่อน ผู้นั้นต้องออกไปห่างจากหอ้ งสอบและไม่ทำการใดๆ อันเป็นการรบกวนผู้ท่ียังสอบอยู่ ทั้งนี้ผู้เข้า

สอบจะออกจากห้องสอบกอ่ นเวลา 20 นาที หลังจากเร่มิ สอบวชิ านนั้ ๆ ไมไ่ ด้ หรือตามที่มหาวิทยาลัยกำหนด
10. ไมน่ ำข้อสอบ กระดาษคำตอบท่ีกรรมการคมุ สอบแจกใหอ้ อกไปจากหอ้ งสอบ

17นกั ศกึ ษาทพ่ี ยายามกระทำทจุ รติ ในการสอบจะถูกลงโทษอย่างไร
หากนักศึกษาผู้ใดฝ่าฝืนระเบียบว่าด้วยการปฏิบัติของผู้เข้าสอบ หรือพยายามกระทำทุจริตในการสอบวิชาใดเมื่อได้

สอบสวนแล้ว นักศกึ ษาจะถกู ลงโทษตามขอ้ ใดข้อหน่ึงดงั ตอ่ ไปนี้
1. ไม่ใหเ้ ข้าสอบวชิ านน้ั
2. ไม่ตรวจคำตอบวชิ าน้ันของผู้น้ัน โดยถือว่าสอบตกเฉพาะวิชา ถา้ การกระทำผิดดังกล่าวเข้าลักษณะร้ายแรง ผู้น้ันอาจไม่ได้

สอบตอ่ ไปอกี กไ็ ด้ ถ้าผู้กระทำผิดเป็นขา้ ราชการจะได้รบั การพจิ ารณาความผิดและลงโทษทางวินัยตามกฎหมายด้วย

18นกั ศกึ ษาท่กี ระทำทุจริตในการสอบจะถูกลงโทษ
หากนักศึกษากระทำทุจริตในการสอบวิชาใด เมื่อได้สอบสวนแล้ว นักศึกษาจะถูกลงโทษด้วยการไม่ได้รับการตรวจคำตอบ

โดยถือว่าสอบตกทุกวิชาในการสอบคราวนั้น ถ้าผู้กระทำผิดเป็นข้าราชการจะถือว่าเป็นความประพฤติชั่วร้ายแรงผู้นั้นจะถูกสอบสวน
เพื่อไล่ออกหรือปลดออกจากราชการตามกฎหมายด้วย ในกรณีทุจริตในการสอบด้วยวิธีคัดลอกคำตอบระหว่างผู้เข้าสอบด้วยกัน
จะสนั นษิ ฐานไว้ก่อนว่าผเู้ ข้าสอบนน้ั สมคบกันกระทำทุจรติ

19การยกเลกิ รายวชิ าหมายความว่าอย่างไร
การยกเลิกรายวิชา หมายความว่า นักศึกษาลงทะเบียนเรียนชำระเงินในเทอมนั้นๆ แล้วแต่เมื่อเรียนไประยะหนึ่งเกิดไม่

ชอบ ไมเ่ ข้าใจหรืออ่นื ๆ จึงมาขอยกเลกิ วิชา ซึ่งเมอ่ื ได้รับการอนมุ ัตแิ ลว้ กองบรกิ ารการศกึ ษาจะบนั ทึก W โดยไม่นำมาคิดหน่วยกิต

มหาวิทยาลัยราชภฏั พระนครศรอี ยุธยา 104 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

20การยกเลกิ รายวิชา มวี ิธกี ารอย่างไร
นักศึกษาทจี่ ะขอยกเลิกรายวิชา จะตอ้ งดำเนินการอย่างช้าท่ีสุด 2 สัปดาห์ หรอื 15วันก่อนกำหนดสอบปลายภาคหรือ

ตามกำหนดของมหาวิทยาลัยฯ โดยมีข้นั ตอนดงั น้ีคอื
1. นำใบคำรอ้ งขอยกเลกิ รายวชิ าไปใหอ้ าจารยผ์ ูส้ อนอนุญาตให้ความเห็นชอบ
2. มอบส่วนคำร้องสำหรับให้อาจารย์ผู้สอนเก็บไว้เป็นหลักฐานในการส่งเกรดเป็น “W” พร้อมการประเมินผลประจำภาค

เรยี น
3. ยน่ื ใบคำรอ้ งทกี่ องบรกิ ารการศึกษาเพือ่ บันทกึ ในระเบียนนกั ศกึ ษาตอ่ ไป
กรณียกเลกิ ผ่านระบบออนไลนใ์ ห้กระทำตามประกาศท่มี หาวทิ ยาลัยกำหนดไว้

21การเพม่ิ รายวิชาหมายความว่าอย่างไร
การเพิ่มรายวิชา หมายความว่า การขอลงทะเบียนรายวิชาเพิ่มเติมนอกเหนือจากทีก่ ำหนดให้ในระบบออนไลน์ และอยู่ใน

ชว่ งเวลาทีม่ หาวทิ ยาลัยอนุญาตโดยจำนวนหนว่ ยกิต เมอ่ื รวมแล้วตอ้ งไมเ่ กนิ ทีม่ หาวทิ ยาลัยฯ รวมทง้ั เวลาเรียน เวลาสอบไม่ซ้ำกัน

22การเรยี นในภาคฤดรู อ้ น (ภาคเรยี นที่ 3) สำหรับนักศึกษาภาคปกตมิ คี ุณสมบัตแิ ละวิธีการปฏิบัติอย่างไร
วิชาท่ีสามารถลงทะเบียนในภาคฤดูร้อน
1. ทกุ รายวิชาในหมวดวชิ าศึกษาทั่วไป
2. วิชาฝึกประสบการณ์ หรอื สหกิจศึกษา ซงึ่ ต้องไม่มกี ารลงทะเบียนเรียนพร้อมกบั รายวชิ าอื่นใด และต้องเรียนในรายวิชาเอก

บงั คบั ครบแล้ว
3. วิชาเลอื กเสรี ท่ีไม่อยใู่ นหมวดวิชาเฉพาะ
4. วิชาบงั คบั ท่ีมเี งอ่ื นไขต้องสอบผ่านหรือเรยี นผ่านมาก่อน
ทงั้ นี้ ในการลงทะเบยี นเรยี นภาคฤดูร้อน ให้เป็นไปตามประกาศของมหาวิทยาลัย
การดำเนนิ การ
1. นักศึกษาทุกชนั้ ปสี ามารถลงทะเบียนเรียนผ่านระบบออนไลน์ โดยกำหนดการลงทะเบียนเรียนเป็นไปตามประกาศของ

มหาวิทยาลยั และปฏทิ นิ การศึกษา
2. การชำระเงนิ คา่ ลงทะเบียนเรียน นักศกึ ษาสามารถพิมพ์ใบแจง้ หน้ีและชำระเงินผ่านชอ่ งทางที่กำหนด
ทง้ั น้จี ำนวนหนว่ ยกติ รวมกนั แล้วตอ้ งไม่เกินที่มหาวิทยาลัยกำหนด (9 หนว่ ยกิต) และมเี วลาเรียนและการวัดผลตามปฏทิ นิ

และข้อบังคับทก่ี ำหนด

23การขอย้ายสถานศึกษามีวิธีการปฏิบัตอิ ย่างไร
นักศกึ ษาทม่ี ีความจำเป็นต้องยา้ ยจากมหาวิทยาลยั ฯ ซ่ึงกำลงั ศึกษาอยไู่ ปยังมหาวิทยาลัยฯ อืน่ ทอี่ ยู่ในสงั กดั เดียวกันให้

ปฏบิ ัติดังน้ี
1. เขยี นใบคำร้อง ขอยา้ ยสถานศกึ ษา และแนบหลักฐานประกอบ (ถ้ามี)
2. นำใบคำร้องไปให้อาจารยท์ ่ปี รึกษาเสนอความเห็น
3. ยนื่ คำรอ้ งทีก่ องบริการการศกึ ษา เพื่อดำเนินการขออนมุ ตั ิ และออกหนงั สอื สอบถามและส่งตัว
4. ติดต่อทราบผลการย้ายได้ทีก่ องบริการการศึกษา (คุณสมบัติของนกั ศึกษาจะย้ายไป มหาวิทยาลัยอื่น จะต้องเรียน

โอนอย่างนอ้ ย 1 ปีการศกึ ษา

24การขอแก้ชอื่ สกลุ ยศ หรือคำนำหนา้ นาม ใหป้ ฏบิ ัติตามข้ันตอนดังนี้คอื 
นักศึกษาท่ปี ระสงคจ์ ะแก้ช่อื ตวั ชื่อสกลุ ยศ หรอื คำนำหน้านาม ให้ปฏิบตั ติ ามขั้นตอน ดงั นี้ คือ
1. เขียนคำร้อง พรอ้ มแนบหลักฐานการขอเปลย่ี นชือ่ –ชือ่ สกลุ ยศ คำนำหนา้ นาม และสำเนาบัตรประชาชน
2. นำคำรอ้ งไปขอชำระเงินคา่ ธรรมเนยี มท่ฝี า่ ยการเงนิ
3. นำคำร้องมายนื่ ที่กองบริการการศึกษา พร้อมแนบคำสงั่ แตง่ ตั้งยศ(ถา้ ม)ี (ในกรณีท่เี ปลย่ี นยศ) (จะตอ้ งดำเนนิ การให้

แลว้ เสร็จอยา่ งช้ากอ่ นอนมุ ัตจิ บการศกึ ษาเท่านนั้ )

มหาวิทยาลัยราชภฏั พระนครศรอี ยธุ ยา 105 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

25การขอสำเร็จการศกึ ษามวี ิธกี ารปฏบิ ัตอิ ย่างไร
นกั ศึกษาที่ทราบวา่ ตนสำเร็จการศึกษาในภาคเรียนใด จะต้องปฏิบตั ิดังน้ี
1. เขียนใบคำรอ้ ง ขอเปน็ ผสู้ ำเรจ็ การศกึ ษา
2. นำใบคำรอ้ งไปชำระเงนิ ค่าลงทะเบียนบณั ฑิตท่ฝี า่ ยการเงนิ จำนวน 500 บาท (ภาคปกติ) หรอื 300 บาท (ภาคพิเศษ)
3. สง่ ใบคำร้องทกี่ องบริการการศกึ ษา แล้วรออนุมัติผลตามกำหนดของมหาวทิ ยาลัยฯ
หมายเหตุ การยื่นคำร้องขอสำเร็จการศึกษาสามารถดำเนินการตามวันเวลาที่มหาวิทยาลัยฯ ทั้งน้ีนักศึกษาจะต้อง

ตดิ ตามผลการสำเร็จการศึกษาดว้ ยตนเอง ทกุ ภาคเรยี นที่คาดว่าจะจบการศกึ ษาเพื่อประโยชน์ของตัวนกั ศึกษาเอง

26การขอถอนเงินค่าประกันของเสยี หายคนื มวี ธิ ีการปฏบิ ตั ิอยา่ งไร
นักศึกษาที่ขอลาออก ขอย้ายสถานศึกษา หรือขอสำเร็จการศึกษา ซึ่งยื่นเรื่องต่อมหาวิทยาลัยฯ และได้รับการอนุมัติ

แล้วสามารถขอถอนเงินคา่ ประกนั ของเสียหายคืนไดภ้ ายในเวลาไม่เกนิ 6 เดือน นบั แต่วนั ท่ไี ด้รบั อนุมตั โิ ดยปฏบิ ตั ดิ ังนี้
1. ติดต่อเขยี นใบคำร้อง ขอถอนเงนิ คา่ ประกนั ท่ฝี ่ายการเงิน (กรณีสำเรจ็ การศกึ ษา)
2. ตดิ ต่อเขยี นคำรอ้ งท่ีกองบรกิ ารการศกึ ษา แล้วยื่นคำร้องที่ฝ่ายการเงิน (กรณลี าออก/ยา้ ย)

27เกณฑท์ ี่ถอื วา่ สอบไดใ้ นแต่ละรายวชิ าเป็นอย่างไร
ค่าระดับคะแนนที่ถือว่าสอบได้ คือ “A” “B+” “B” “C+” “C” “D+” “D” “S” หากนักศึกษาได้ “I” นักศึกษาผู้นั้นต้อง

ติดต่อผสู้ อน และดำเนนิ การเปลี่ยน “I” เป็นค่าระดับคะแนนใหเ้ สรจ็ ภายใน 2 สัปดาห์แรกของภาคเรยี นถดั ไป ถ้าไม่เสร็จภายใน
กำหนดผลงานทีค่ ้างอยู่จะมคี า่ เปน็ ศนู ย์และพจิ ารณาจากคะแนนท่ีมีอยแู่ ลว้ เทา่ น้ัน หากผ้สู อนมิไดท้ ำการประเมนิ ให้เสรจ็ ส้ิน นาย
ทะเบียนจะเปลี่ยนผลการเรียนเป็น “F” สำหรับนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนโดยไม่นับหน่วยกิต หากไม่สามารถผ่านรายวิชานัน้
นักศึกษาจะได้ผลการเรยี น “U”

28นกั ศึกษาลงทะเบยี นเรยี นได้กี่หนว่ ยกติ ในแตล่ ะภาคเรียน
การลงทะเบียนเรียนของนักศึกษาทุกสาขาวิชามีลักษณะสำเรจ็ รูป กล่าวคือมหาวิทยาลัยฯ จะจัดให้นกั ศึกษาเรียนตาม

แผนการเรียนที่คณะกรรมการวิชาการวางไว้ โดยให้นักศึกษาลงทะเบียนตามวัน เวลา และสถานที่ที่มหาวิทยาลัยฯ กำหนด
อย่างไรก็ตามในกรณีที่นักศึกษาไม่สามารถเรียนตามแผนซึ่งมหาวิทยาลัยฯ จัดให้ได้จำเป็นที่จะต้องจดั แผนการเรียนที่แตกตา่ ง
ออกไปดว้ ยตนเอง มีแนวปฏิบตั ิดังน้ี

1. นกั ศึกษาภาคปกติ ลงทะเบยี นเรยี นไดไ้ ม่เกนิ ภาคเรียนละ 22 หนว่ ยกิต ในภาคเรียนท่ไี ม่มีรายวิชาฝึกสอนหรือฝึก
ประสบการณ์วิชาชีพ หากภาคเรียนใดลงทะเบียนรายวิชาฝึกสอนหรือฝึกประสบการณ์วิชาชีพ นักศึกษาจะลงทะเบียนเรียน
รายวิชาอน่ื ๆ อีกไมไ่ ด้ (ท้ังน้ีข้ึนอยูก่ ับแผนการเรียนและได้รบั อนญุ าตจากมหาวทิ ยาลยั )

2. นกั ศกึ ษาภาคพเิ ศษ ลงทะเบยี นเรยี นได้สงู สุดภาคเรียนละไมเ่ กิน 15 หนว่ ยกติ

29การขอลงทะเบยี นเรยี นมีวิธปี ฏบิ ตั อิ ย่างไร
1. นักศกึ ษากลมุ่ ทลี่ งทะเบยี นเรียน และ/หรอื เพิม่ เติม แกไ้ ข ภายในกำหนดเวลาตามประกาศของมหาวทิ ยาลยั ฯ นน้ั
2. นกั ศึกษากล่มุ ทลี่ งทะเบียนเรยี นเกินระยะเวลาทกี่ ำหนดในประกาศของมหาวิทยาลยั ฯ มขี น้ั ตอนการลงทะเบียนเรียน

ดงั น้ี
ขั้นตอนท่ี 1 นักศึกษากรอกคำร้องขอลงทะเบียนเรียนเกินกำหนด (ล่าช้า) เรียนอธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏ

พระนครศรีอยุธยาผ่านกองบริการการศึกษา เรอ่ื ง ขอลงทะเบียนเรียนลา่ ชา้
ขั้นตอนท่ี 2 นักศึกษาตามคำร้องขอลงทะเบียนเรียนเกินกำหนด (ล่าช้า) ว่าผ่านการอนุมัติหรือไม่ ที่กองบริการ

การศึกษาภายใน 5 วันทำการ หลังจากยื่นคำร้องแล้ว หากนักศึกษาไม่ติดตามผลหรือไม่ดำเนินการใดๆ ถือว่านักศึกษาไม่
ประสงคจ์ ะลงทะเบียนเรยี น

ขั้นตอนที่ 3 ให้นักศึกษาเขียนใบคำร้องทั่วไปขอลงทะเบียนออนไลน์เกินกำหนดระยะเวลาและขอเอกสารการ
ลงทะเบยี น (ใบแจ้งหนี้) เจ้าหนา้ ท่ีกองบริการการศึกษาลงทะเบยี นในระบบออนไลน์ใหน้ กั ศกึ ษาในวันท่นี ักศกึ ษามาตดิ ตอ่

ข้นั ตอนที่ 4 เจา้ หน้าทพ่ี ิมพ์ใบแจ้งหนี้ให้นักศกึ ษา ไปชำระเงินค่าลงทะเบียนเรยี น

มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั พระนครศรีอยุธยา 106 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

30ระบบการใหค้ ะแนนในการประเมินผลวชิ าเรยี นเป็นอยา่ งไร

นกั ศึกษาจะไดค้ ะแนนการเรยี นรายวชิ าตา่ งๆ เป็นสัญลักษณด์ ังนี้

ระดบั คะแนน ความหมายของผลการเรยี น คา่ ระดบั คะแนน
4.0
A ดเี ยีย่ ม 3.5
3.0
B+ ดีมาก 2.5
2.0
B ดี 1.5
1.0
C+ ดพี อใช้ 0.0

C พอใช้ ขาดสอบปลายภาค

D+ ออ่ น เป็นท่ีพอใจ
ไมเ่ ปน็ ทพ่ี อใจ
D ออ่ นมาก ยังวดั ผลไม่สมบูรณ์
เขา้ รว่ มเรยี นโดยไมน่ บั หนว่ ยกติ
F ไม่ผา่ น ยกเลกิ วชิ า

FE หมายความว่า

S หมายความวา่

U หมายความวา่

I หมายความวา่

AU หมายความว่า

W หมายความวา่

31การทำบตั รนักศกึ ษาควรปฏิบตั ิอยา่ งไร
นักศึกษาภาคปกติและภาคพิเศษทุกคนต้องมาดำเนินการถ่ายรูปเพื่อทำบัตรนักศึกษาในวันที่ เวลา และสถานที่ที่กอง

บริการการศึกษากำหนด โดยนกั ศกึ ษาต้องแตง่ กายดังนี้

ภาคปกติ ต้องแต่งกายถูกต้องตามข้อบังคับมหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา ว่าด้วย เครื่องแบบ เครื่องหมาย
และเครอ่ื งแตง่ กายนกั ศึกษา พ.ศ. 2557 ผมรัดรวบให้เรียบรอ้ ย ไมส่ วมใสเ่ ครื่องประดับ

ภาคพเิ ศษ แต่งกายเสือ้ เช้ิตสีขาวเท่านน้ั ผมรัดรวบใหเ้ รียบรอ้ ย ไม่สวมใส่เครื่องประดับ

32เกรดอยู่ในเกณฑก์ ารพน้ สภานการเป็นนกั ศกึ ษาจะลงทะเบียนเรียนในภาคฤดรู อ้ นได้หรอื ไม่
ไม่สามารถลงทะเบยี นเรียนได้ เน่ืองจากตามข้อบังคบั มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา วา่ ด้วย การจดั การศึกษา

ระดับอนุปริญญาและปริญญาตรี พ.ศ. 2560 หมวด 3 การรับเข้าเป็นนักศึกษาและสภาพนักศึกษา ข้อ 18.2 ระบุไว้ว่า

นกั ศึกษาที่มีคะแนนเฉล่ยี ต่ำกว่า 1.60 เม่อื สนิ้ ภาคเรียนปกตภิ าคเรียนที่ 2 นับตงั้ แต่เขา้ เรียน และมีคะแนนเฉลี่ยต่ำกว่า 1.80
เมื่อสิ้นภาคเรียนปกติภาคเรียนที่ 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20 นับตั้งแต่เข้าเรียน จะพ้นสภาพการเป็นนักศึกษาของ

มหาวทิ ยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยธุ ยา

33คำตอบที่นกั ศึกษาตอ้ งการทราบไมม่ อี ยูใ่ นนี้จะต้องปฏิบัติอย่างไร
หากคำถามคำตอบที่มีอยู่ในคู่มือนี้ไม่ตรงกับปัญหาหรือข้อสงสัยของนักศึกษา ให้สอบถามได้ที่อาจารย์ที่ปรึกษาเป็นลำดับ

แรก และหากมีประเด็นคำถามอื่นที่นอกเหนือจากคำถามในเล่มคู่มือให้สอบถามได้ที่อาจารย์ที่ปรึกษา หรือสาขาวิชาหรือคณะ

หรือกองบริการการศึกษา

มหาวทิ ยาลัยราชภัฏพระนครศรอี ยุธยา 107 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

4ตอนท่ี โครงสร้างหลกั สตู ร

มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั พระนครศรอี ยธุ ยา

มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั พระนครศรอี ยธุ ยา 108 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

โครงสรา้ งหลกั สตู ร
มหาวทิ ยาลัยราชภฏั พระนครศรอี ยธุ ยา

ประกอบดว้ ยหลกั สตู รครศุ าสตรบัณฑติ หลักสตู รวทิ ยาศาสตรบัณฑิต หลักสูตรศิลปศาสตรบณั ฑิต หลกั สตู รศลิ ปกรรม
ศาสตรบัณฑิต หลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรบัณฑิต หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต หลักสูตรนิติศาสตรบัณฑิต หลักสูตร
บริหารธุรกิจบัณฑิต หลักสูตรบัญชีบัณฑิต หลักสูตรเศรษฐศาสตรบัณฑิต หลักสูตรสาธารณสุขศาสตรบัณฑิต หลักสูตร
วศิ วกรรมศาสตรบณั ฑติ และหลกั สตู รเทคโนโลยีบัณฑติ ซ่ึงมีโครงสร้างหลกั สูตรดงั น้ี

1. หมวดวิชาศึกษาทวั่ ไป (General Education) มีเจตนารมณ์เพื่อเสรมิ สร้างความเปน็ มนษุ ย์ที่สมบูรณ์ โดยให้ศึกษา
รายวชิ าต่างๆ จนเกิดความเขา้ ใจ เปน็ วชิ าทม่ี งุ่ พฒั นาผเู้ รยี นให้มคี วามรอบรอู้ ย่างกว้างขวาง มีโลกทศั นท์ ่ีกว้างไกลมีความเข้าใจ
ในธรรมชาติ ตนเอง ผู้อื่นและสังคม เป็นผู้ใฝ่รู้ สามารถคิดอย่างมีเหตุผลสามารถใช้ภาษาในการติดต่อสื่อสารความหมายได้ดี
เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งทางร่างกายและจิตใจ มีคุณธรรม จริยธรรม ตระหนักในคุณค่าของศิลปวัฒนธรรมทั้งของไทยและ
ของประชาคมนานาชาติ สามารถนำความรู้ไปประยกุ ตใ์ ช้ในการดำเนินชีวิตและดำรงตนอยูใ่ นสงั คมได้เป็นอยา่ งดี โดยหมวดวชิ า
ศึกษาทวั่ ไป แบ่งเปน็ 4 กลมุ่ วิชา คือ

 กลุ่มวิชาภาษา
 กลมุ่ วิชามนษุ ยศาสตร์
 กล่มุ วิชาสังคมศาสตร์
 กลุ่มวิชาวทิ ยาศาสตร์และคณิตศาสตร์
2. หมวดวิชาเฉพาะ (Specialized Education) หมายถึง วิชาเฉพาะทางใด ทางหนึ่งที่นักศึกษาแต่ละคนจะเลือก
เรียน เพื่อให้มีความรู้ความสามารถ มีทักษะรู้เทคนิควิธี และเข้าใจกระบวนการงานอาชีพ ตลอดจนมีเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ
หมวดวชิ าเฉพาะ แบง่ เปน็ 3 กล่มุ วชิ า ดงั นี้
 กลุ่มวชิ าแกน/พน้ื ฐานวิชาชีพ
 กลุม่ วชิ าเอก
 กลุ่มวิชาฝกึ ประสบการณ์วชิ าชีพ หรอื สหกจิ ศึกษา
3. หมวดวิชาเลือกเสรี (Free Elective) หมายถึง วิชาที่ให้นักศึกษาเลือกเรียนได้ตามความถนัดและมีความสนใจ
เพือ่ ใหม้ ีโลกทศั นท์ ี่กวา้ งข้ึน จำนวนไม่นอ้ ยกวา่ 6 หนว่ ยกิต
หมายเหตุ ตัวย่อหนว่ ยกิต น(ท-ป-อ) หมายถึง

น = จำนวนหน่วยกิต ท = ทฤษฎี ป = ปฏบิ ัติ อ = ศึกษาด้วยตนเอง

มหาวทิ ยาลัยราชภัฏพระนครศรอี ยุธยา 109 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

หมวดวชิ าศึกษาทั่วไป (General Education)

หมวดวิชาศึกษาทั่วไป เป็นกลุ่มวิชาที่มีความจำเป็นและมีความสำคัญต่อการเรียนการสอนในระดับปริญญาตรี
โดยต้องศึกษาควบคู่กับรายวิชาในกลุ่มของหมวดวิชาเฉพาะและหมวดวิชาเลือกเสรี เพื่อพัฒนาบัณฑิตให้มีความสมบูรณ์
ครอบคลมุ ตามมาตรฐานการเรยี นรทู้ มี่ ีความพร้อมทัง้ ดา้ นความรู้ ความสามารถ มที ักษะด้านตา่ ง ๆ มีคณุ สมบัติส่วนบคุ คลและ
เป็นบัณฑิต ที่พึงประสงค์ตามอัตลักษณ์ที่กำหนดของสถาบันการศึกษา โดยหมวดวิชาศึกษาทั่วไปมิได้มุ่งเน้นให้ผู้เรียนนำองค์
ความรู้ในแบบกลุ่มวิชาไปใช้แบบแยกขาดกัน แต่มุ่งเน้นให้นักศึกษาสามารถบูรณาการองค์ความรู้เพื่อเชื่อมโยงกับชีวิตและวิถี
ความเปลี่ยนแปลงในโลกปัจจุบันและอนาคต ซึ่งส่งผลให้มีความจำเป็นต้องพัฒนารายวิชาและการจัดการเรียนการสอนให้มี
ความชดั เจนในลักษณะการเชื่อมโยงองค์ความรตู้ ่าง ๆ ร่วมกันกบั การปลกู ฝังทกั ษะท่ีจำเปน็ ต่อการดำรงชวี ิตและการทำงาน

ดังนั้นหมวดวิชาศึกษาทั่วไปจึงเป็นการเตรียมความพร้อมของผู้เรียนให้สามารถเรียนรู้ได้ตลอดชีวิต รายวิชาในหมวด
วิชาศึกษาทั่วไปจึงต้องมีเนื้อหาและการจัดการเรียนการสอนให้สอดคล้องและสอดรับต่อการเรียนรู้ของคนยุคใหม่ พร้อมทั้ง
ต้องสอดคล้องกับกระแสของการเปลี่ยนแปลงในมิติต่าง ๆ เพื่อให้มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ รับผิดชอบ
มีทักษะกระบวนการเรียนรูท้ ่ีมีความทนั สมัยและครอบคลุมในมิตติ ่าง ๆ

มหาวิทยาลัยได้จัดรายวิชาศึกษาทั่วไปในลักษณะจำแนกเป็นรายวิชาหรือลักษณะบูรณาการใดๆ ก็ได้ โดยผสมผสาน
เนื้อหาวิชาที่ครอบคลุมสาระของกลุ่มวิชาสงั คมศาสตร์ มนุษยศาสตร์ ภาษา และกลุ่มวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ ในสัดส่วนที่
เหมาะสม โดยหมวดวิชาศึกษาทั่วไปแบ่งเปน็ 4 กลุ่มวิชา คือ 1. กลุ่มวิชาสร้างเสริมอัตลักษณ์มหาวิทยาลัย (Personal Identity
Enchancement) 2. กลุ่มวิชาภาษาและการสื่อสาร (Language and Communication) 3. กลุ่มวิชาการใช้ชีวิตในศตวรรษที่ 21
(Living in 21st Century) 4. กลุ่มวิชามนุษย์กับสังคมและวัฒนธรรม (Human and Socio-cultural Practice) เพื่อให้บรรลุ
วตั ถุประสงคข์ องหมวดวชิ าศกึ ษาทั่วไป โดยใหม้ ีจำนวนหนว่ ยกติ รวมไม่น้อยกวา่ 30 หน่วยกติ

อนึ่ง การจัดวิชาศึกษาทั่วไปสำหรับหลักสูตรปริญญาตรี (ต่อเนื่อง) อาจได้รับการยกเว้นรายวิชาที่ได้ศึกษามาแล้ว
ในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงหรือระดับอนุปริญญา ทั้งนี้ จำนวนหน่วยกิตของรายวิชาที่ได้รับการยกเว้นดังกล่าว
เมือ่ นับรวมกับรายวิชาท่จี ะศกึ ษาเพิ่มเตมิ ในหลกั สูตรปริญญาตรี (ต่อเนื่อง) ตอ้ งไมน่ อ้ ยกวา่ 30 หนว่ ยกติ

วัตถุประสงคข์ องหมวดวชิ าศึกษาท่วั ไป

1. เพ่อื ปลูกฝงั ผู้เรยี นใหม้ คี ุณธรรม จริยธรรม รู้จกั และเข้าใจตนเองและผู้อื่น มคี วามอตุ สาหะ มจี ิตสาธารณะ มีความ
รับผดิ ชอบต่อตนเองและสงั คม เคารพในความแตกตา่ งทางความคดิ และสามารถดำรงชีวิตอยา่ งดงี าม

2. เพอ่ื ให้ผเู้ รยี นมีความรอบรู้อยา่ งกว้างขวาง มีโลกทศั น์ รเู้ ทา่ ทันเหตกุ ารณแ์ ละสามารถนำไปประยุกต์ใชใ้ นการดำเนนิ
ชวี ติ ได้

3. เพ่อื เสรมิ สรา้ งให้ผู้เรียนมีทักษะทางปัญญา มีความคดิ สร้างสรรค์ คดิ อยา่ งเปน็ ระบบและมีเหตผุ ล
4. เพื่อพัฒนาให้ผู้เรยี นมีทกั ษะดา้ นภาษา การใช้ภาษาเพื่อการสอื่ สาร การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพือ่ การเรียนรู้ตลอด
ชีวติ ได้อยา่ งถกู ต้องและนำไปประยุกตใ์ ชไ้ ดอ้ ย่างเหมาะสม
5. เพื่อเสริมสร้างให้ผู้เรียนมีความซาบซึ้งในคุณค่าของศิลปวัฒนธรรม ความเป็นท้องถิ่นและความเป็นไทย อนุรักษ์
สิ่งแวดล้อม และเป็นพลเมืองที่มีคุณค่าของสังคมไทยและสังคมโลก การปรับตัวให้เข้ากับวัฒนธรรมที่หลากหลายและสังคมที่
เปล่ยี นแปลงไปตามความกา้ วหนา้ ของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

มหาวิทยาลัยราชภฏั พระนครศรีอยุธยา 110 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

การจดั การเรยี นการสอน

1. รายวชิ าในหมวดวิชาศึกษาทั่วไป ไม่เปน็ รายวชิ าพนื้ ฐานของหมวดวิชาเฉพาะ
2. รายวชิ าศึกษาทั่วไปมี 4 กลุ่มวชิ า ต้องจัดใหเ้ รยี นครบทกุ กลมุ่ วิชาตามขอ้ กำหนด
3. การเรยี นการสอน เนน้ รปู แบบการบูรณาการวิชาในกลมุ่ วชิ าเดียวกนั
4. ไม่ควรเรยี นรายวชิ าศกึ ษาทว่ั ไปทีม่ เี น้อื หาซำ้ ซอ้ นกับรายวชิ าเอกของสาขาวชิ า
5. หน่วยกติ รวมของหมวดวชิ าศกึ ษาทวั่ ไป ใหจ้ ดั การเรียนการสอน ดังนี้

5.1 ระดบั ปรญิ ญาตรี 4 ปี มจี ำนวนหนว่ ยกติ รวม ไม่นอ้ ยกวา่ 30 หน่วยกติ
5.2 ระดบั ปรญิ ญาตรี 2 ปี (ต่อเนื่อง) มจี ำนวนหน่วยกิตรวม ไม่นอ้ ยกว่า 18 หนว่ ยกติ

โครงสร้างหมวดวิชาศึกษาทว่ั ไป

รายวชิ าในหมวดวชิ าศึกษาทั่วไปดงั ต่อไปน้ี
ใช้สำหรับนักศึกษาระดับปรญิ ญาตรี 4 ปี (ทุกสาขาวชิ า)

ท่ีเข้าศกึ ษาในปีการศึกษา 2565

โครงสร้างหมวดวชิ าศึกษาทว่ั ไป

ในระดบั ปริญญาตรี 4 ปี มจี ำนวนหน่วยกิตรวม ไม่น้อยกว่า 30 หน่วยกติ ดงั นี้

1. กลุ่มวชิ าสร้างเสริมอัตลกั ษณม์ หาวทิ ยาลัย ให้เรียน 6 หน่วยกิต

2. กลุ่มวิชาภาษาและการสื่อสาร ไมน่ อ้ ยกวา่ 12 หน่วยกิต

2.1 วชิ าบังคับเรียน ให้เรยี น 6 หนว่ ยกติ

2.2 วิชาเลอื กเรยี น ไม่น้อยกว่า 6 หนว่ ยกิต

(ใหเ้ ลือกเรยี นรายวชิ าใน กลุ่มวชิ าเทคโนโลยี อยา่ งนอ้ ย 3 หน่วยกติ )

3. กล่มุ วชิ าการใชช้ วี ติ ในศตวรรษที่ 21 ไมน่ อ้ ยกวา่ 6 หน่วยกิต

4. กลุม่ วชิ ามนษุ ยก์ ับสังคมและวฒั นธรรม ไม่นอ้ ยกวา่ 6 หนว่ ยกติ

1. กลมุ่ วิชาสรา้ งเสรมิ อัตลกั ษณม์ หาวทิ ยาลัย ให้เรียน 6 หนว่ ยกิต
6 หนว่ ยกิต
1.1 วชิ าบังคับเรยี น ใหเ้ รยี น
3(3-0-6)
GE64101 ศาสตร์พระราชาเพอ่ื การพัฒนาท้องถ่นิ
3(3-0-6)
The King’s Philosophy for Local Development

GE64102 อยุธยาศกึ ษา

Ayutthaya Studies

2. กลุม่ วิชาภาษาและการสอ่ื สาร ไมน่ อ้ ยกว่า 12 หนว่ ยกิต
2.1 วชิ าบังคบั เรยี น
ใหเ้ รยี น 6 หน่วยกติ
GE64201 ภาษาองั กฤษเพือ่ การสอ่ื สาร
English for Communication 3(3-0-6)

GE64202 ภาษาอังกฤษเพ่ือทักษะการเรียนรู้ 3(3-0-6)
English for Study Skills

มหาวทิ ยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยธุ ยา 111 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

2.2 วชิ าเลือกเรยี น ไม่นอ้ ยกว่า 6 หนว่ ยกิต

(ให้เลอื กเรยี นรายวิชาใน กลุ่มวิชาเทคโนโลยี อย่างน้อย 3 หนว่ ยกติ ) 3(3-0-6)
3(3-0-6)
- กลมุ่ วชิ าภาษา 3(3-0-6)
3(3-0-6)
GE64203 ทกั ษะภาษาอังกฤษในระดบั สูง 3(3-0-6)
3(2-2-5)
Advanced English Skills
3(3-0-6)
GE64204 ภาษาองั กฤษเพ่ือการสอบวดั มาตรฐาน 3(2-2-5)
3(3-0-6)
English for Standardized Tests หน่วยกิต
3(3-0-6)
GE64205 ภาษาเกาหลีเพือ่ การสือ่ สาร
3(2-2-5)
Korean for Communication 3(3-0-6)
3(3-0-6)
GE64206 ภาษาจนี เพ่อื การส่อื สาร 3(3-0-6)
3(3-0-6)
Chinese for Communication 3(2-2-5)
3(3-0-6)
GE64207 ภาษาญีป่ ่นุ เพอ่ื การสอื่ สาร 3(2-2-5)

Japanese for Communication

GE64208 ภาษาไทยเพ่ือการส่ือสาร

Thai for Communication

- กลมุ่ วชิ าเทคโนโลยี

GE64209 การร้สู ารสนเทศ

Information Literacy

GE64210 เทคโนโลยสี ารสนเทศกับชีวติ ยคุ ใหม่

Information Technology and Modern Life

GE64211 สื่อดิจทิ ลั กับสังคม

Digital Media and Society

3. กลุม่ วชิ าการใชช้ ีวติ ในศตวรรษท่ี 21 ไมน่ ้อยกวา่ 6

GE64301* ธุรกิจเพือ่ สงั คมท่ียงั่ ยนื

Sustainable Social Enterprise

* หมายเหตุ มกี ารจัดการเรยี นการสอนเป็นภาษาอังกฤษ

GE64302 ผู้ประกอบการวิถีใหม่

New Normal Entrepreneur

GE64303 การออมและการลงทุน

Saving and Investment

GE64304 ความปลอดภยั ในชวี ติ ประจำวัน

Safety in Daily Life

GE64305 เพศศึกษาและอนามยั เจรญิ พนั ธุ์

Sexuality Education and Reproductive Health

GE64306 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยกี บั ชีวติ

Science and Technology in Life

GE64307 วถิ ีสขุ ภาพ

Healthy Lifestyle

GE64308 คณุ คา่ ชีวิตในโลกยคุ ใหม่

Value of Life in the Contemporary World

GE64309 ทักษะการคิดและการพฒั นาตนในศตวรรษที่ 21

Thinking and Personal Growth for 21st Century

มหาวทิ ยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยธุ ยา 112 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

4. กลมุ่ วชิ ามนุษยก์ บั สงั คมและวัฒนธรรม ไมน่ ้อยกวา่ 6 หน่วยกติ
GE64401 กฎหมายในชีวิตประจำวัน 3(3-0-6)
3(2-2-5)
Law in Daily Life 3(3-0-6)
GE64402 พลเมืองเข้มแขง็ 3(3-0-6)
3(2-2-5)
Potential Citizen 3(3-0-6)
GE64403 ไทยศึกษา 3(3-0-6)
3(2-2-5)
Thai Studies 3(2-2-5)
GE64404 วิถีโลกกับความหลากหลายทางวัฒนธรรม 3(2-2-5)

Global Ways and Cultural Diversity
GE64405 พลเมอื งสีเขียวและการพัฒนาอยา่ งยง่ั ยนื

Green Citizen and Sustainable Development
GE64406 ไทยกบั ความหลากหลายของเอเชีย

Thailand and Asian Diversity
GE64407 บุคลกิ ภาพของคนรนุ่ ใหม่

Personality for New Generation
GE64408 เรียนรจู้ ากการทอ่ งเทยี่ ว

Learning and Tourism
GE64409 สนุ ทรยี ภาพของชวี ติ

Aesthetics for Life
GE64410 ผู้นำนันทนาการ

Recreation Leadership

รายวิชาในหมวดวชิ าศึกษาท่วั ไปดังต่อไปน้ี
ใชส้ ำหรับนักศึกษาระดับปรญิ ญาตรี 2 ปี (ต่อเน่ือง)

ทีเ่ ขา้ ศึกษาในปีการศึกษา 2565

โครงสรา้ งหมวดวชิ าศกึ ษาทว่ั ไป

ในระดบั ปริญญาตรี 2 ปี (ต่อเนือ่ ง) มจี ำนวนหน่วยกิตรวม ไม่น้อยกวา่ 18 หนว่ ยกิต ดงั นี้

1. วิชาบังคบั เรียน ใหเ้ รยี น 12 หน่วยกติ

2. กลุม่ วิชาเลอื กเรยี น ไมน่ อ้ ยกว่า 6 หน่วยกติ

1. วิชาบงั คบั เรียน ใหเ้ รยี น 12 หน่วยกติ
3(3-0-6)
GE64101 ศาสตรพ์ ระราชาเพือ่ การพัฒนาท้องถิน่
3(3-0-6)
The King’s Philosophy for Local Development
3(3-0-6)
GE64102 อยธุ ยาศกึ ษา
3(3-0-6)
Ayutthaya Studies

GE64201 ภาษาองั กฤษเพอื่ การส่อื สาร

English for Communication

GE64202 ภาษาองั กฤษเพื่อทักษะการเรยี นรู้

English for Study Skills

มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏพระนครศรอี ยธุ ยา 113 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

2. กลุ่มวชิ าเลือกเรยี น ไม่นอ้ ยกว่า 6 หน่วยกิต
3(3-0-6)
GE64203 ทกั ษะภาษาองั กฤษในระดับสูง 3(3-0-6)
3(3-0-6)
Advanced English Skills 3(3-0-6)
3(3-0-6)
GE64204 ภาษาองั กฤษเพอื่ การสอบวัดมาตรฐาน 3(2-2-5)
3(3-0-6)
English for Standardized Tests 3(2-2-5)
3(3-0-6)
GE64205 ภาษาเกาหลเี พ่อื การสือ่ สาร 3(3-0-6)

Korean for Communication 3(2-2-5)
3(3-0-6)
GE64206 ภาษาจนี เพื่อการสื่อสาร 3(3-0-6)
3(3-0-6)
Chinese for Communication 3(3-0-6)
3(2-2-5)
GE64207 ภาษาญ่ีปุ่นเพือ่ การสือ่ สาร 3(3-0-6)
3(2-2-5)
Japanese for Communication 3(3-0-6)
3(2-2-5)
GE64208 ภาษาไทยเพ่ือการสื่อสาร 3(3-0-6)

Thai for Communication

GE64209 การรสู้ ารสนเทศ

Information Literacy

GE64210 เทคโนโลยสี ารสนเทศกบั ชีวติ ยคุ ใหม่

Information Technology and Modern Life

GE64211 สอ่ื ดิจิทลั กบั สงั คม

Digital Media and Society

GE64301* ธรุ กิจเพอื่ สังคมที่ย่งั ยืน

Sustainable Social Enterprise

* หมายเหตุ มกี ารจัดการเรยี นการสอนเปน็ ภาษาองั กฤษ

GE64302 ผูป้ ระกอบการวถิ ีใหม่

New Normal Entrepreneur

GE64303 การออมและการลงทุน

Saving and Investment

GE64304 ความปลอดภยั ในชวี ิตประจำวนั

Safety in Daily Life

GE64305 เพศศกึ ษาและอนามัยเจรญิ พนั ธ์ุ

Sexuality Education and Reproductive Health

GE64306 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยีกับชีวติ

Science and Technology in Life

GE64307 วิถสี ขุ ภาพ

Healthy Lifestyle

GE64308 คณุ คา่ ชีวติ ในโลกยุคใหม่

Value of Life in the Contemporary World

GE64309 ทักษะการคิดและการพัฒนาตนในศตวรรษที่ 21

Thinking and Personal Growth for 21st Century

GE64401 กฎหมายในชีวติ ประจำวัน

Law in Daily Life

GE64402 พลเมืองเขม้ แข็ง

Potential Citizen

GE64403 ไทยศกึ ษา

Thai Studies

มหาวทิ ยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา 114 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

GE64404 วิถีโลกกับความหลากหลายทางวฒั นธรรม 3(3-0-6)
GE64405 Global Ways and Cultural Diversity 3(2-2-5)
GE64406 พลเมอื งสเี ขียวและการพัฒนาอย่างยง่ั ยนื 3(3-0-6)
GE64407 Green Citizen and Sustainable Development 3(3-0-6)
GE64408 ไทยกบั ความหลากหลายของเอเชยี 3(2-2-5)
GE64409 Thailand and Asian Diversity 3(2-2-5)
GE64410 บุคลกิ ภาพของคนรนุ่ ใหม่ 3(2-2-5)
Personality for New Generation
เรยี นรจู้ ากการท่องเท่ียว
Learning and Tourism
สนุ ทรยี ภาพของชีวติ
Aesthetics for Life
ผู้นำนนั ทนาการ
Recreation Leadership

คำอธิบายรายวชิ าหมวดวิชาศึกษาทวั่ ไป

รหสั วชิ า ช่อื และคำอธิบายรายวชิ า น(ท-ป-อ)

GE64101 ศาสตร์พระราชาเพ่อื การพฒั นาท้องถิน่ 3(3-0-6)

The King’s Philosophy for Local Development

แนวคิดและหลักการของศาสตร์พระราชาจากโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริหรือพระ

บรมราโชบาย หลักวิธกี ารเขา้ ใจ เขา้ ถึงและพัฒนา หลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง รวมทั้งแนวคิดและทกั ษะการ

เป็นวิศวกรสังคม บูรณาการ เพื่อการประยุกต์ใช้ สืบสาน รักษา ต่อยอดสู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน ใช้

กระบวนการสบื ค้นข้อมูลจากแหล่งการเรียนรแู้ ละท้องถิ่น ท่ีเกย่ี วข้องกบั โครงการอันเนอื่ งมาจากพระราชดำริ

โดยเน้นโมเดลทต่ี อบสนองเศรษฐกจิ ในยุคน้นั ๆ

GE64102 อยธุ ยาศึกษา 3(3-0-6)

Ayutthaya Studies

คุณค่าและความสำคัญของพระนครศรอี ยุธยาในฐานะอดีตราชธานขี องไทยและมรดกโลกนคร

ประวัติศาสตร์พระนครศรีอยุธยา สภาพภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ สังคมและวัฒนธรรม สภาพปัจจุบันทาง

เศรษฐกิจ การเกษตรกรรม อุตสาหกรรม การท่องเที่ยว มรดกภูมิปัญญา และศิลปวัฒนธรรม ศักยภาพและ

โอกาสในฐานะมรดกโลกนครประวัตศิ าสตรพ์ ระนครศรีอยธุ ยา

GE64201 ภาษาองั กฤษเพ่อื การส่อื สาร 3(3-0-6)

English for Communication

การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนภาษาองั กฤษเพือ่ การสื่อสารในชีวิตประจำวันเกี่ยวกบั

ตนเองและครอบครวั การจบั จ่ายใชส้ อย สถานท่ี การทำงาน การสื่อสารแลกเปลย่ี นข้อมลู ท่ัวไป และการแสดง

ความคดิ เหน็ กับบคุ คลท่ีแตกตา่ งกนั ไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ

English listening, speaking, reading, and writing for everyday communication about

oneself, family, expenditure, places, working, exchanging information in daily life, and giving opinions

about various topics effectively

มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏพระนครศรอี ยุธยา 115 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

รหสั วชิ า ชอื่ และคำอธบิ ายรายวชิ า น(ท-ป-อ)

GE64202 ภาษาอังกฤษเพ่ือทกั ษะการเรยี นรู้ 3(3-0-6)

English for Study Skills

ทักษะภาษาอังกฤษที่จำเป็นต่อการศึกษาค้นคว้าหาความรู้ การฟัง การพูด การอ่าน การ

เขียน และจดบนั ทกึ ในหัวขอ้ ทค่ี นุ้ เคย หรอื สนใจได้อย่างมีประสิทธภิ าพ

Essential English skills for studying and knowledge seeking, listening, speaking,

reading, writing, and notetaking on topics which are familiar or of personal interest

GE64203 ทักษะภาษาอังกฤษในระดบั สงู 3(3-0-6)

Advanced English Skills

ทักษะภาษาอังกฤษดา้ นการฟงั การพดู การอ่าน และการเขียนขน้ั สูง การจับใจความสำคัญ

เนื้อหาที่ได้จากการฟังและการอ่านบทความที่มีความซับซ้อน การใช้ภาษาอังกฤษในการอภิปราย และการ

นำเสนอในหัวขอ้ ต่าง ๆ ได้อยา่ งถกู ตอ้ งและคล่องแคล่ว

Advanced English skills in listening, speaking, reading, and writing, ability in

listening and reading main idea for complicated text, essential advanced English for discussion

and presentation in various topics with accuracy and fluency

GE64204 ภาษาอังกฤษเพ่อื การสอบวดั มาตรฐาน 3(3-0-6)

English for Standardized Tests

ลักษณะข้อสอบวัดมาตรฐานภาษาอังกฤษ โครงสร้างข้อสอบและเทคนิคการทำข้อสอบ

ไวยากรณ์ และคำศัพท์ บทอ่าน การสนทนาที่พบในชีวิตประจำวัน บทสนทนา และสำนวนที่มักจะปรากฏใน

ขอ้ สอบวดั มาตรฐานภาษาอังกฤษ

Characteristics of English standardized tests, structures of the tests, techniques

and tips, grammar, vocabulary, passages, conversations and dialogues, and frequently appeared

idioms in English standardized tests

GE64205 ภาษาเกาหลีเพอ่ื การส่อื สาร 3(3-0-6)

Korean for Communication

การฟัง และการพูดภาษาเกาหลีเพื่อการสื่อสารในสถานการณ์ต่าง ๆ การทักทายการ

แนะนำตัว การสอบถามข้อมลู การแสดงความคิดเหน็ โดยมีการเปรยี บเทยี บและสอดแทรกวัฒนธรรม

GE64206 ภาษาจีนเพอื่ การสือ่ สาร 3(3-0-6)

Chinese for Communication

การฟัง และการพูดภาษาจีนเพื่อการสื่อสารในสถานการณ์ตา่ ง ๆ การทักทายการแนะนำตวั

การสอบถามขอ้ มูล การแสดงความคิดเหน็ โดยมีการเปรยี บเทยี บและสอดแทรกวฒั นธรรม

GE64207 ภาษาญ่ปี ุน่ เพื่อการส่ือสาร 3(3-0-6)

Japanese for Communication

การฟัง และการพูดภาษาญี่ปุ่นเพื่อการสื่อสารในสถานการณ์ต่าง ๆ การทักทายการแนะนำ

ตวั การสอบถามขอ้ มลู การแสดงความคิดเหน็ โดยมีการเปรียบเทยี บและสอดแทรกวฒั นธรรม

มหาวทิ ยาลัยราชภฏั พระนครศรอี ยธุ ยา 116 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

รหัสวชิ า ชื่อและคำอธบิ ายรายวชิ า น(ท-ป-อ)

GE64208 ภาษาไทยเพื่อการสอ่ื สาร 3(2-2-5)

Thai for Communication

การเรียนรู้หลักเกณฑ์และการฝึกปฏิบัติทักษะทางภาษาเพื่อการติดต่อสื่อสาร ทั้งทักษะการ

ฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพและเพิ่มพูนทักษะทางภาษา สามารถปฏิบัติ

กิจกรรมและใชป้ ระโยชนใ์ นชีวติ ประจำวนั ได้

GE64209 การร้สู ารสนเทศ 3(3-0-6)

Information Literacy

การรู้สารสนเทศกับการศึกษาระดับอุดมศึกษา กระบวนการพัฒนาทักษะการเรียนรู้

สารสนเทศ การใหค้ วามหมายและการวิเคราะหค์ วามต้องการ การคัดเลือกแหล่งสารสนเทศ กลยุทธก์ ารค้นและ

ทักษะการสืบค้น การประเมินคุณค่า การวิเคราะห์และสังเคราะห์ การเรียบเรียงและการนำเสนอสารสนเทศใน

รปู แบบตา่ ง ๆ จรรยาบรรณของผู้ใชส้ ารสนเทศ กฎหมายว่าดว้ ยลขิ สทิ ธิ์

GE64210 เทคโนโลยีสารสนเทศกบั ชีวติ ยุคใหม่ 3(2-2-5)

Information Technology and Modern Life

ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับระบบคอมพิวเตอร์ การจัดการข้อมูลด้วยโปรแกรมสำนักงาน

สำเร็จรูปและการใช้คลาวด์แอปพลิเคชัน ด้านเอกสาร ด้านการนำเสนอ ด้านแผ่นตารางทำการ ทางเลือกที่

เหมาะสมทสี่ ุด สมรรถนะการใชง้ านเทคโนโลยีดิจิทลั ความรูพ้ ้ืนฐานทางด้านกฎหมายว่าด้วยลิขสิทธ์ิ กฎหมาย

ว่าด้วยการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ ความปลอดภัย จริยธรรมคอมพิวเตอร์ ความก้าวหน้าของ

เทคโนโลยดี จิ ิทัลในชวี ติ ประจำวนั

GE64211 สื่อดจิ ิทลั กบั สงั คม 3(3-0-6)

Digital Media and Society

ธรรมชาติของสื่อดิจิทัล กระบวนการสื่อสารของสื่อดิจิทัล การใช้ประโยชน์จากสื่อดิจิทัลของ

ปัจเจกบุคคล และสถาบันทางสังคม ผลกระทบของสื่อดิจิทัลที่มีต่อสังคม เศรษฐกิจและการเมือง การสร้าง

ตวั ตนและการมีส่วนร่วมทางสงั คมในสอ่ื ดิจทิ ัล การรูเ้ ท่าทันสื่อดจิ ทิ ลั กฎหมายท่ีเกีย่ วข้องกบั การใช้สอื่ ดจิ ทิ ลั

GE64301 ธรุ กิจเพอื่ สงั คมทยี่ งั่ ยืน 3(3-0-6)

Sustainable Social Enterprise

การศึกษาบทบาทของธรุ กจิ ทม่ี ตี อ่ สังคม แนวคดิ เบ้ืองต้นของความย่งั ยืน สภาพแวดล้อมทาง

สังคม การสร้างธุรกิจบนแนวคิดแห่งความเที่ยงธรรม การตัดสินใจทางธุรกิจกับการคำนึงถึงศีลธรรม การ

บริหารองค์กรอย่างมีประสิทธิภาพและความสุขในการทำงาน ความรู้พื้นฐานในด้านจิตวิทยาของพฤติกรรม

ผูบ้ ริโภคและการใสใ่ จในการให้บริการ ธุรกิจเพอ่ื สงั คมกับการพัฒนาชุมชน ธุรกิจเพอ่ื สังคมทีย่ ่ังยนื

หมายเหตุ มกี ารจัดการเรียนการสอนเปน็ ภาษาอังกฤษ

A study of a role of business in the society; the basic concept of sustainability,

social environment; creating new businesses with ethical thought; managerial decision-making and

moral issue; enhancing organization effectiveness and happiness at work; the fundamental concepts

of psychology of consumer behavior and service mind; social business and community

development; sustainable social enterprise

Remark Teaching in English

มหาวทิ ยาลัยราชภัฏพระนครศรอี ยธุ ยา 117 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

รหัสวชิ า ชอ่ื และคำอธิบายรายวชิ า น(ท-ป-อ)

GE64302 ผู้ประกอบการวิถีใหม่ 3(2-2-5)

New Normal Entrepreneur

แนวคิดทฤษฎีในการดำเนินธรุ กิจวิถีใหม่ กจิ กรรมทางเศรษฐกจิ เศรษฐกจิ ออนไลน์ ตลาดใน

ระบบเศรษฐกิจ การวางแผนทางการเงิน รูปแบบธุรกิจ เครื่องมือการวิเคราะห์ของธุรกิจด้วย Business

Model Canvas วเิ คราะห์ความเป็นไปไดข้ องธุรกจิ ฝกึ ปฏิบตั กิ ารออกแบบธรุ กิจ

GE64303 การออมและการลงทนุ 3(3-0-6)

Saving and Investment

ความรู้เบื้องต้นและการนำแนวคิดด้านการออมไปประยุกต์ใช้ในชีวิต บทบาท หน้าที่และ

ความรับผิดชอบ ในการเสียภาษี รวมถึงสิทธิ์ประโยชน์ทางภาษีตามแนวนโยบายของภาครัฐบาล ความรู้

ความเข้าใจเกี่ยวกับการลงทุนในสินทรัพย์ทางการเงิน และการสร้างผลตอบแทนของเงินออมในการลงทุนใน

ตลาดเงนิ และตลาดทนุ การวางแผนทางการเงนิ ใหส้ อดคล้องในสภาวะเศรษฐกจิ สูก่ ารเกษียณอายุอย่างยั่งยนื

GE64304 ความปลอดภัยในชีวติ ประจำวนั 3(3-0-6)

Safety in Daily Life

แนวคิด ความหมาย ขอบเขต การตระหนักถึงความปลอดภัยในการดำเนินชีวิตประจำวัน

ความปลอดภัยในการเดินทาง การขับขี่อย่างปลอดภัย ความปลอดภัยในบ้านและชุมชน ความปลอดภัยใน

สถานศึกษา อัคคีภัย และภัยธรรมชาติ การเลือกรับประทานอาหาร และการใช้ยาอย่างปลอดภัย ท่าทาง

การทำงานเพื่อความปลอดภัย อุปกรณ์ป้องกันอันตรายสว่ นบุคคล การปฐมพยาบาลเบื้องต้น การช่วยชีวิตขนั้

พน้ื ฐาน

GE64305 เพศศึกษาและอนามยั เจรญิ พนั ธ์ุ 3(3-0-6)

Sexuality Education and Reproductive Health

ความหมาย แนวคดิ ขอบขา่ ย ความสำคญั ของเพศศึกษาและอนามยั เจริญพนั ธุ์ ความสัมพนั ธ์

ระหว่างเพศศึกษาและอนามัยเจริญพันธุ์ เพศวิถี ความเท่าเทียมทางเพศ สุขภาพทางเพศ การวางแผน

ครอบครวั ความสมั พันธ์ในครอบครวั สทิ ธิอนามยั เจรญิ พันธ์แุ ละกฎหมายท่ีเกีย่ วขอ้ ง

GE64306 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยกี ับชวี ติ 3(3-0-6)

Science and Technology in Life

ความรวู้ ิทยาศาสตรพ์ น้ื ฐาน และเทคโนโลยีที่เกี่ยวขอ้ งกับชวี ิต การบูรณาการวิทยาศาสตรแ์ ละ

เทคโนโลยีกบั ภมู ปิ ญั ญาท้องถิ่นและการนำไปประยุกตใ์ ช้ในชวี ิตประจำวัน

GE64307 วิถีสขุ ภาพ 3(2-2-5)

Healthy Lifestyle

วิถีชีวิตเพื่อสุขภาพแบบองค์รวม การเสริมสร้างสุขภาพด้วยการออกกำลังกาย และการเล่น

กีฬา กิจกรรมทางกายที่เหมาะสมแต่ละบุคคล หลักโภชนาการ ปัญหาโภชนาการ การบริโภคอาหารเพื่อการมี

สขุ ภาพทดี่ ี และเหมาะสมกบั บคุ คลในแตล่ ะชว่ งวัย การสรา้ งสขุ ภาพจิตท่ีสมดลุ และเปน็ สขุ

GE64308 คุณค่าชวี ติ ในโลกยุคใหม่ 3(3-0-6)

Value of Life in the Contemporary World

แนวคิดเกี่ยวกับคุณค่าชีวิตมนุษย์ตามหลักศาสนา ปรัชญา และจริยธรรม ความคิดเกี่ยวกับ

คุณค่าชีวิตในกระแสโลกยุคใหม่ ปัญหาชีวิตและการแก้ปัญหาชีวิตในโลกยุคใหม่ การสร้างคุณค่าชีวิตตามหลัก

ศาสนา และค่านิยมสังคม ชีวิตที่มีคุณค่ากับสันติภาพในสังคม การพัฒนาทักษะในการดำเนินชีวิตที่มีคุณภาพ

สงั คมยคุ ดจิ ทิ ลั กับการพัฒนาคุณค่าชีวติ สมาธกิ ับการสรา้ งคณุ คา่ ชีวติ

มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏพระนครศรอี ยธุ ยา 118 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

รหสั วิชา ชือ่ และคำอธิบายรายวิชา น(ท-ป-อ)

GE64309 ทกั ษะการคิดและการพฒั นาตนในศตวรรษท่ี 21 3(2-2-5)

Thinking and Personal Growth for 21st Century

ความหมาย ธรรมชาติของการคิด การคิดเชิงเหตุผล เครื่องมือที่ใช้ในการคิด ทฤษฎีและ

แนวคิดเกีย่ วกับทักษะ 5cs การตรวจสอบการรับรู้ตวั ตนและการพฒั นาตนเอง รู้จักยืดหยุ่น ปรับตัว เข้าใจความ

จริง และรู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงของสังคมโลก โดยมีการบูรณาการ เพื่อประยุกต์ใช้ในการพัฒนาทักษะที่

สำคญั ต่อ การดำเนินชีวติ และการประกอบอาชีพอย่างมีประสทิ ธิภาพในศตวรรษท่ี 21

GE64401 กฎหมายในชีวติ ประจำวนั 3(3-0-6)

Law in Daily Life

ความหมาย ประเภท ความสำคัญของกฎหมาย ประมวลกฎหมายแพ่งและพาณิชย์ว่าด้วย

บุคคล ทรัพย์และทรัพยส์ นิ สัญญาที่เกี่ยวข้องในชวี ิตประจำวนั กฎหมายครอบครัวและมรดก ประมวลกฎหมาย

อาญาภาคทั่วไปและภาคความผิดที่เกี่ยวกับชีวิตประจำวัน กฎหมายเกี่ยวกับทะเบียนราษฎร บัตรประจำตัว

ประชาชน ยาเสพติดให้โทษ การจราจร กฎหมายว่าด้วยการกระทำความผิดเกีย่ วกับคอมพิวเตอร์ และกฎหมาย

อื่นที่เกี่ยวขอ้ งกับชวี ิตประจำวนั

GE64402 พลเมอื งเขม้ แขง็ 3(2-2-5)

Potential Citizen

ความเป็นพลเมือง หลักประชาธิปไตย หลักสิทธิและเสรีภาพ หลักความเสมอภาค หลักสิทธิ

มนุษยชน หน้าที่พลเมือง การสร้างจิตสำนึกความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม การแยกแยะระหว่าง

ผลประโยชน์ส่วนตัวและผลประโยชน์ส่วนรวม การเรียนรู้และเข้าใจกฎหมาย นโยบายและข้อมูลข่าวสารที่

เกี่ยวข้องกับการป้องกันและปราบปราม การทุจริต การปลูกฝังด้านคุณธรรม จริยธรรม แนวคิดจิตพอเพียง

(STRONG) สู่การเปน็ พลเมอื งทีด่ ี เพอื่ พัฒนาสังคมและปอ้ งกันการทจุ รติ

GE64403 ไทยศกึ ษา 3(3-0-6)

Thai Studies

วิวัฒนาการและปรากฏการณ์การเปลี่ยนแปลงทางสังคม วัฒนธรรมความเชื่อ พิธีกรรม

เศรษฐกิจและการปกครองของไทย ความหลากหลายทางสังคมและพหุวัฒนธรรมไทย แนวทางการพัฒนา

ประเทศภายใต้ความเปน็ ไทยในยคุ โลกาภิวัฒน์

GE64404 วิถโี ลกกับความหลากหลายทางวฒั นธรรม 3(3-0-6)

Global Ways and Cultural Diversity

ววิ ัฒนาการทางสงั คม เศรษฐกจิ วกิ ฤตกิ ารณข์ องโลก ความหลากหลายและความแตกต่างทาง

ชนชาติ ศาสนา ขนบธรรมเนียม ประเพณี หลักสิทธิมนุษยชน การปรับตัวกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมโลก

เพอื่ การอยู่ร่วมกันอยา่ งมคี วามสขุ

GE64405 พลเมอื งสีเขยี วและการพัฒนาอย่างยัง่ ยนื 3(2-2-5)

Green Citizen and Sustainable Development

ความสำคญั ของส่งิ แวดล้อม ปัญหา สาเหตุ ผลกระทบและแนวทางการแกไ้ ข จิตอาสากับการมี

สว่ นร่วม เพอื่ จดั การสิ่งแวดล้อม และกระบวนการคิดเชิงออกแบบสำหรับการจัดทำโครงการพัฒนามหาวิทยาลัย

หรอื ท้องถ่ินตามเป้าหมายการพฒั นาท่ยี ง่ั ยืน (SDGs : Sustainable Development Goals)

มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั พระนครศรอี ยธุ ยา 119 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

รหสั วชิ า ชื่อและคำอธิบายรายวิชา น(ท-ป-อ)

GE64406 ไทยกบั ความหลากหลายของเอเชีย 3(3-0-6)

Thailand and Asian Diversity

ลักษณะทางภูมิศาสตร์ เศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรมของประเทศไทย และภูมิภาคเอเชีย

ความแตกต่างของลักษณะทางภูมิศาสตร์ การวิเคราะห์ปัญหาสำคัญทางภูมิศาสตร์ที่สง่ ผลด้านสังคม เศรษฐกิจ

และการเกิดภัยธรรมชาติ บทบาทและความร่วมมือทางวัฒนธรรม การเมือง เศรษฐกิจ ของประเทศในภูมิภาค

เอเชยี

GE64407 บคุ ลิกภาพของคนรุ่นใหม่ 3(3-0-6)

Personality for New Generation

ความสำคัญของบุคลิกภาพ แนวทางการพัฒนาบุคลิกภาพภายในและภายนอก การพัฒนา

บุคลิกภาพที่ดีให้สอดคล้องกับบริบทของคนรุ่นใหม่ ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาบุคลิกภาพ ทักษะในการ

สื่อสารอย่างมีประสทิ ธิภาพ การโน้มน้าวใจ มารยาททางสังคม และการเสริมภาพลกั ษณเ์ พื่อความสำเรจ็ ของคน

ร่นุ ใหม่

GE64408 เรยี นรจู้ ากการทอ่ งเที่ยว 3(2-2-5)

Learning and Tourism

ทิศทางทางการท่องเที่ยว ธุรกิจที่เกี่ยวข้องกับการท่องเที่ยว แหล่งท่องเที่ยวแต่ละภูมิภาคของ

ไทยและในจังหวัดพระนครศรีอยุธยา กิจกรรม สิ่งอำนวยความสะดวกของการท่องเที่ยว ปัจจัยดึงดูดในการ

ท่องเที่ยว แนวทางส่งเสริมการตลาดกับการท่องเที่ยว การวางแผนการเดินทางท่องเที่ยว แนวการปฏิบัติตัว

ระหว่างเดินทางท่องเที่ยว และถ่ายทอดประสบการณ์การท่องเที่ยว โดยการจดบันทึกและใช้สื่อสังคมออนไลน์สู่

การปฏบิ ตั ิจริง

GE64409 สุนทรียภาพของชวี ติ 3(2-2-5)

Aesthetics for Life

ทฤษฎที างสนุ ทรยี ศาสตร์ กระบวนการและองค์ประกอบของการรบั รคู้ วามงามในธรรมชาติและ

ความงามที่มนุษย์สร้างขึ้น สุนทรียะทางทัศนศิลป์ โสตศิลป์ โสตทัศนศิลป์ วรรณศิลป์ และสุนทรียวัตถุใน

ชวี ติ ประจำวนั การสรา้ งประสบการณส์ นุ ทรยี ะในรูปแบบต่าง ๆ ฝึกปฏิบตั ทิ ักษะพนื้ ฐานทางดา้ นทัศนศิลป์ ดนตรี

การขบั ร้อง การละเลน่ พน้ื บ้าน การวิเคราะห์ วจิ ารณ์ผลงานศิลปะ และการพฒั นาค่านิยม ดา้ นสนุ ทรยี ภาพในตัว

บุคคล

GE64410 ผนู้ ำนนั ทนาการ 3(2-2-5)

Recreation Leadership

ความสำคญั คณุ สมบตั ิ การดำเนินงาน เทคนิคและวิธกี ารเป็นผ้นู ำนันทนาการ การเสริมสร้าง

ทักษะการเป็นผู้นำและผู้ตาม การเขียนโครงการและการฝึกปฏบิ ตั ิการเป็นผ้นู ำด้วยกิจกรรมตา่ งๆ ทางนันทนาการ

มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏพระนครศรอี ยธุ ยา 120 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

สาระสำคัญของหลกั สตู ร คณะครุศาสตร์

หลกั การ
หลกั สตู รมหาวิทยาลัยราชภัฏ ยึดหลักมาตรฐานวชิ าการชพี ระดบั อุดมศกึ ษา มงุ่ ผลิตกำลังคนที่สนองความต้องการของ

ท้องถิ่นและสอดคล้องกับแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ทั้งที่เป็นนักวิชาการ กึ่งวิชาชีพ และวิชาชีพชั้นสูง มีความ
ยดื หยุ่นสามารถปรบั ตามสภาพการเปลย่ี นแปลงดา้ นเศรษฐกิจ สังคม และความกา้ วหน้าของวิทยาการ เปิดโอกาสใหม้ ีการเลือก
เรียนได้อยา่ งกว้างขวาง
จดุ มงุ่ หมาย

จดุ มงุ่ หมายของหลกั สตู รครุศาสตรบณั ฑิต ม่งุ ให้ผู้สำเรจ็ การศกึ ษามคี ณุ สมบัติ ดังนี้
1. มีเจตคติที่ดีต่อการเป็นครู มีความรัก ความศรัทธาในวิชาชีพครู มีค่านิยมที่พึงประสงค์มีคุณธรรม และจริยธรรม
ตลอดจนมีจิตใจ ใฝ่สัมฤทธ์ิ พฒั นาตนเองอยู่เสมอ
2. มีความรูแ้ ละเทคนคิ วิธีที่จะปฏบิ ัติงานในหนา้ ท่อี ยา่ งมีประสทิ ธิภาพ
3. มคี วามคิดสรา้ งสรรค์ มที ักษะและมวี ิจารณญาณในการแก้ปญั หา
4. มีสุขนิสัยที่ส่งเสรมิ คณุ ภาพทางกายและทางใจ ทง้ั ในส่วนตนและส่วนรวม
5. มจี ิตสำนกึ ในการพัฒนาสังคม เห็นแก่ประโยชน์ส่วนร่วมมากกวา่ ประโยชน์ส่วนตน
6. มีจิตใจเป็นประชาธิปไตย กระตือรือร้นที่จะมีส่วนร่วมในการปกครองแบบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็น
ประมขุ และยดึ ม่นั ในสถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์
7. รักษาเอกลักษณแ์ ละวัฒนธรรมอันดขี องชาติ และมคี วามสำนึกในความเปน็ คนไทย

คณะครุศาสตร์ มสี าขาวิชาท่ีเปดิ การเรยี นการสอนทง้ั หมด 10 สาขาวิชา ดงั นี้
หลักสูตรครุศาสตรบณั ฑิต มจี ำนวน 10 สาขาวชิ า คือ
1. สาขาวิชาคณิตศาสตร์
2. สาขาวิชาสงั คมศกึ ษา
3. สาขาวิชาการศึกษาปฐมวยั
4. สาขาวชิ าคอมพิวเตอร์ศึกษา
5. สาขาวิชาวทิ ยาศาสตร์
6. สาขาวชิ าพลศึกษา
7. สาขาวชิ าการสอนภาษาไทย
8. สาขาวิชาการสอนภาษาองั กฤษ
9. สาขาวชิ าการประถมศึกษา
10. สาขาวชิ าการศกึ ษาพิเศษ

มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั พระนครศรีอยุธยา 121 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

หลักสตู รครศุ าสตรบัณฑิต สาขาวชิ าคณิตศาสตร์

Bachelor of Education Program in Mathematics
ระดบั ปรญิ ญาตรี (หลกั สูตร 4 ปี)

1. ปรชั ญาของหลักสตู ร
มุ่งเน้นการผลิตครูคณิตศาสตร์ตามมาตรฐานวิชาชีพที่มีความรอบรู้ทางคณิตศาสตร์ มีคุณธรรม จริยธรรมแห่ง

ความเป็นครู มีความสามารถในการจดั การเรียนรู้อย่างบูรณาการ มีความรักและศรัทธาในวิชาชีพ มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์
ของสงั คม มีความรักและผูกพันตอ่ ทอ้ งถ่ิน โดยอาศัยกระบวนการเรยี นรู้ทม่ี ุง่ เน้นกระบวนการคิด การจัดประสบการณจ์ รงิ และ
การสรา้ งองค์ความรดู้ ว้ ยตนเอง โดยอาศัยการมีสว่ นรว่ มจากสถานศึกษาและหนว่ ยงานที่เกี่ยวขอ้ ง

2. วตั ถปุ ระสงค์ของหลกั สูตร
เพือ่ ผลิตบณั ฑิตที่มีคณุ ลักษณะดงั น้ี
2.1 มีความรู้ความสามารถในเนื้อหาวิชาคณิตศาสตร์ คณิตศาสตร์ศึกษา และวิชาชีพครู เพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในการ

ประกอบอาชีพ
2.2 มีความรู้ความสามารถในศาสตร์การสอน และบูรณาการองค์ความรู้ เพื่อออกแบบการจดั การเรียนรู้คณิตศาสตร์

โดยสอดแทรกทกั ษะและกระบวนการ ตลอดจนเลือกใชเ้ ทคนิควิธีการจัดการเรยี นรทู้ ่ีเหมาะสม
2.3 มคี วามสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คดิ อยา่ งมวี ิจารณญาณ คิดสร้างสรรค์ ตลอดจนมที กั ษะในศตวรรษท่ี 21
2.4 มีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ ในการปฏิบัตงิ านไดอ้ ยา่ งเหมาะสมและมีประสทิ ธิภาพ
2.5 มีความสามารถและทักษะการใช้ภาษาเพ่ือการสื่อสาร ถา่ ยทอดความร้กู ับผเู้ รยี น บุคคลและกลุ่มต่างๆ ด้วยวิธีการ

ทหี่ ลากหลาย
2.6 มีความสามารถในการบรู ณาการองคค์ วามรู้ เพ่ือออกแบบและจัดกจิ กรรมทางคณติ ศาสตรน์ อกชน้ั เรียน
2.7 มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ มคี วามเสียสละ และมจี ติ สาธารณะ

3. ขอบเขตการทำงานของบณั ฑิตในสาขาวิชา/แนวทางการประกอบอาชพี หลงั จากจบการศึกษา
3.1 ครูสอนคณิตศาสตร์ในทกุ สงั กัด
3.2 นักวชิ าการด้านคณิตศาสตร์
3.3 อาชพี อิสระด้านการศกึ ษา
3.4 พนกั งานในบรษิ ทั ของภาครฐั และเอกชน

มหาวทิ ยาลัยราชภฏั พระนครศรอี ยธุ ยา 122 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

โครงสรา้ งของหลักสูตร

จำนวนหน่วยกติ รวมตลอดหลกั สตู ร ไม่นอ้ ยกว่า 140 หนว่ ยกิต

1. หมวดวชิ าศึกษาทวั่ ไป ไม่นอ้ ยกว่า 30 หนว่ ยกิต

(ดังรายละเอียดในหน้า 166 - 177)

2. หมวดวิชาเฉพาะดา้ น ไมน่ ้อยกว่า 104 หน่วยกิต

2.1 กลมุ่ วชิ าชพี ครู ใหเ้ รยี น 43 หน่วยกติ

2.1.1 วิชาชีพครู ให้เรียน 31 หนว่ ยกิต

2.1.2 การปฏิบตั ิการสอนในสถานศึกษา ให้เรียน 12 หนว่ ยกติ

2.2 กลมุ่ วชิ าเอก ไมน่ อ้ ยกว่า 61 หน่วยกติ

2.2.1 วิชาบังคบั เรียน ใหเ้ รียน 40 หนว่ ยกิต

2.2.2 วชิ าเลือกเรยี น ไม่นอ้ ยกวา่ 21 หนว่ ยกติ

3. หมวดวชิ าเลอื กเสรี ไมน่ อ้ ยกวา่ 6 หนว่ ยกิต

ให้เลือกเรียนรายวชิ าใดๆในหลักสูตรมหาวทิ ยาลัยราชภฏั พระนครศรีอยุธยา โดยไมซ่ ำ้ กับรายวชิ า

ทเ่ี คยเรียนมาแลว้ หรือเทียบโอนผลการเรียนตามระเบียบมหาวทิ ยาลัยราชภัฏพระนครศรอี ยธุ ยา วา่ ดว้ ย

การโอนผลการเรยี นและการยกเวน้ ผลการเรยี นรายวชิ า

การจดั การเรียนการสอน

1. หมวดวชิ าศึกษาทวั่ ไป ไมน่ อ้ ยกวา่ 30 หน่วยกิต

(ดงั รายละเอียดในหนา้ 166 - 177) หน่วยกติ
หนว่ ยกติ
2. หมวดวชิ าเฉพาะดา้ น ไมน่ อ้ ยกวา่ 104 หนว่ ยกติ
3(2-2-5)
2.1 กลุม่ วิชาชีพครู ไมน่ อ้ ยกว่า 43 3(2-2-5)
3(2-2-5)
2.1.1 วิชาชีพครู ใหเ้ รยี น 31 3(2-2-5)
3(2-2-5)
1001103 ภาษาเพื่อการสอ่ื สารสำหรับครู 3(2-2-5)
3(2-2-5)
1011108 คณุ ธรรม จรยิ ธรรม จรรยาบรรณ และจติ วญิ ญาณความเปน็ ครู 3(2-2-5)
3(2-2-5)
1021101 การพฒั นาหลักสูตร 3(2-2-5)

1031102 นวตั กรรมและเทคโนโลยสี ารสนเทศเพือ่ การสือ่ สารการศกึ ษาและการเรียนรู้ 1(0-2-1)
หน่วยกติ
1042105 การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 2(90)
2(90)
1043201 การวิจัยและพัฒนานวตั กรรมการเรยี นรู้
2(90)
1051201 จติ วิทยาสำหรบั ครู
6(540)
1062201 การบรหิ ารการศกึ ษาและการประกันคณุ ภาพการศกึ ษา

1022303 วิธวี ิทยาการจดั การเรียนรู้ 1

1022304 วธิ ีวิทยาการจดั การเรยี นรู้ 2

(ต้องเรียนวชิ า 1022303 วธิ วี ิทยาการจัดการเรยี นรู้ 1 ผา่ นมาก่อน)

1024903 ครนุ ิพนธ์

2.1.2 วชิ าฝกึ ประสบการณว์ ิชาชพี ครู ให้เรยี น 12

1002802 การฝกึ ปฏิบัตวิ ิชาชพี ระหวา่ งเรียน 1

1003803 การฝึกปฏิบตั ิวชิ าชพี ระหว่างเรยี น 2

(ต้องเรียนวิชา 1002802 การฝกึ ปฏิบตั ิวชิ าชพี ระหวา่ งเรยี น 1 ผา่ นมากอ่ น)

1003804 การฝกึ ปฏบิ ตั วิ ชิ าชพี ระหวา่ งเรยี น 3

(ต้องเรยี นวชิ า 1003803 การฝกึ ปฏบิ ัติวิชาชีพระหว่างเรียน 2 ผ่านมากอ่ น)

1004805 ปฏิบัตกิ ารสอนในสถานศกึ ษา

(ต้องเรยี นวิชา 1003804 การฝกึ ปฏิบตั วิ ชิ าชพี ระหว่างเรียน 3 ผ่านมากอ่ น)

มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั พระนครศรอี ยุธยา 123 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

2.2 กล่มุ วชิ าเอก ไม่นอ้ ยกวา่ 61 หน่วยกติ

2.2.1 วิชาบังคบั เรียน ให้เรียน 40 หน่วยกิต

4091115 หลักการทางคณิตศาสตร์ 3(2-2-5)

4092105 พีชคณติ เชิงเส้น 3(2-2-5)

4091116 แคลคลู สั 1 3(2-2-5)

4091117 แคลคลู สั 2 3(2-2-5)

(ต้องเรยี นวิชา 4091116 แคลคูลสั 1 ผ่านมาก่อน)

4093102 เรขาคณติ เบื้องต้น 3(2-2-5)

1122109 สถิตแิ ละความนา่ จะเปน็ 3(2-2-5)

1121107 ระบบจำนวน 3(2-2-5)

1122104 ภาษาองั กฤษสำหรบั การจดั การเรียนรคู้ ณติ ศาสตร์ 3(2-2-5)

1122301 การจัดการเรยี นร้คู ณิตศาสตรร์ ะดบั ประถมศึกษา 3(2-2-5)

1123304 การจัดการเรียนร้คู ณติ ศาสตรร์ ะดบั มธั ยมศกึ ษา 3(2-2-5)

1123112 การจดั การเรยี นรสู้ ะเต็มศึกษา 3(2-2-5)

1123602 การจดั กิจกรรมทางคณติ ศาสตร์ 3(2-2-5)

1123401 การวิจัยทางคณติ ศาสตร์ศกึ ษา 3(2-2-5)

1124903 สัมมนาทางคณติ ศาสตรศ์ กึ ษา 1(0-2-1)

2.2.2 วิชาเลือกเรียน ไมน่ ้อยกว่า 21 หนว่ ยกิต

4093401 แคลคูลัส3 3(3-0-6)

(ต้องเรยี นวชิ า 4091117 แคลคลู สั 2 ผ่านมากอ่ น)

4092106 วิยุตคณติ 3(2-2-5)

4093104 การวเิ คราะห์เชิงคณิตศาสตร์ 3(2-2-5)

4092107 ประวัตแิ ละพฒั นาการทางคณติ ศาสตร์ 3(2-2-5)

4093107 พชี คณติ นามธรรม 3(2-2-5)

4092108 ทฤษฎจี ำนวน 3(2-2-5)

1124104 ทฤษฎีสมการ 3(2-2-5)

1122108 การวัดและประเมินผลการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ 3(2-2-5)

1123110 การแกป้ ญั หาทางคณิตศาสตร์ 3(2-2-5)

1091106 วิทยาการคำนวณ 3(2-2-5)

1122302 เทคโนโลยดี ิจิทลั เพื่อการจดั การเรยี นรู้คณิตศาสตร์ 3(2-2-5)

3. หมวดวิชาเลือกเสรี ไม่น้อยกว่า 6 หน่วยกติ

ให้เลอื กเรยี นรายวิชาใดๆในหลักสูตรมหาวิทยาลยั ราชภัฏพระนครศรีอยธุ ยา โดยไม่ซำ้ กับรายวชิ า

ทเ่ี คยเรียนมาแล้ว หรือเทียบโอนผลการเรียนตามระเบียบมหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยธุ ยา วา่ ด้วย

การโอนผลการเรยี นและการยกเวน้ ผลการเรยี นรายวิชา

มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั พระนครศรีอยธุ ยา 124 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

หลักสูตรครศุ าสตรบัณฑิต สาขาวชิ าสงั คมศึกษา

Bachelor of Education Program in Social Studies
ระดบั ปรญิ ญาตรี (หลักสตู ร 4 ปี)

1. ปรชั ญาของหลกั สตู ร
มุ่งผลิตครูสังคมศึกษาตามมาตรฐานวิชาชีพที่มีความรู้ ทักษะ สมรรถนะในการจัดการเรียนรู้ กระบวนการคิด

ศักยภาพในการสร้างองค์ความรู้ใหม่ หรือต่อยอดองค์ความรู้ที่มีอยู่เดิม มีคุณธรรม รักและผูกพันต่อท้องถิ่น โดยอาศัย
กระบวนการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นกระบวนการคิด การจัดประสบการณ์จริง การสร้างความรู้ด้วยตนเอง การปลูกฝังสร้างเสริม
จิตสำนึกความเป็นครูสังคมศึกษา มีจิตสาธารณะและตระหนักถึงความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคมบนพื้นฐานของการมีส่วน
รว่ มจากสถานศกึ ษาและหนว่ ยงานทีเ่ ก่ยี วขอ้ ง

2. วัตถปุ ระสงคข์ องหลกั สูตร
เพ่ือให้ผ้เู ข้ารับการศกึ ษามีคุณลักษณะ ดงั นี้
2.1 เป็นผู้ที่มีความรู้ความสามารถในด้านสังคมศึกษา สามารถประยุกต์ใช้องค์ความรู้ในการปฏิบัติงานได้อย่าง

สอดคล้องกับสภาพสังคม วฒั นธรรม และเศรษฐกิจของประเทศ
2.2 เป็นผู้มีความรู้ความสามารถในการจัดการเรียนการสอนและการพัฒนาหลักสูตรทางด้านการเรียนการสอนการ

สอนท่ีจะสง่ ผลใหค้ รู มคี วามรคู้ วามสามารถสมรรถนะและคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงคข์ องการศกึ ษาของชาติ
2.3 เป็นผู้ทมี่ ีคณุ ธรรมจรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวชิ าชพี ครมู ีความรับผิดชอบสูงตอ่ วิชาการและวชิ าชพี มีความอดทนใจ

กว้างและมีความเชี่ยวชาญในการจัดการเรียนรู้พร้อมที่จะประกอบวิชาชีพครูอย่างมีคุณภาพและเป็นไปตามสมรรถนะและ
มาตรฐานวชิ าชีพครู

2.4 เป็นผู้มีความสามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยเี พื่อการจดั การเรียนการสอน และบูรณาการความรู้ในกลุม่ สาระสังคม
ศกึ ษาศาสนาและวฒั นธรรม

2.5 เปน็ ผู้มคี วามรอบรดู้ ้านการจดั การเรียนการสอนสามารถประยุกต์ความเข้าใจ อนั ถ่องแท้ในทฤษฎีและระเบยี บ
วธิ ีการศึกษาวจิ ัยเพอ่ื สร้างความรู้ใหมส่ ำหรบั การประกอบวชิ าชีพหรอื การศึกษาในระดับสงู ข้นึ ในอนาคต

3. ขอบเขตการทำงานของบณั ฑิตในสาขาวิชา/แนวทางการประกอบอาชพี หลงั จากจบการศกึ ษา
3.1 ครูสอนวิชาสงั คมศกึ ษาในทุกสังกัด
3.2 นกั วชิ าการทางด้านการศึกษา
3.3 นักวิจยั ทางการศึกษา
3.4 เจา้ หน้าที่ในหนว่ ยงานของรฐั และเอกชน

มหาวทิ ยาลัยราชภัฏพระนครศรอี ยุธยา 125 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

โครงสร้างของหลกั สตู ร

จำนวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกวา่ 142 หนว่ ยกิต

1. หมวดวิชาศกึ ษาทวั่ ไป ไมน่ ้อยกว่า 30 หนว่ ยกิต

(ดงั รายละเอยี ดในหนา้ 166 - 177)

2. หมวดวิชาเฉพาะดา้ น ไมน่ อ้ ยกวา่ 106 หนว่ ยกติ

2.1 กลุ่มวิชาชีพครู ให้เรยี น 43 หน่วยกิต

2.1.1 วิชาชพี ครู ใหเ้ รียน 31 หน่วยกิต

2.1.2 การปฏบิ ตั ิการสอนในสถานศึกษา ให้เรียน 12 หนว่ ยกติ

2.2 กลมุ่ วชิ าเอก ไมน่ อ้ ยกว่า 63 หน่วยกติ

2.2.1 วิชาบังคบั เรยี น ใหเ้ รียน 42 หน่วยกติ

2.2.1 วิชาเลือกเรยี น ไมน่ ้อยกวา่ 21 หน่วยกติ

3. หมวดวิชาเลอื กเสรี ไม่นอ้ ยกว่า 6 หนว่ ยกิต

ให้เลือกเรียนรายวชิ าใดๆ ในหลกั สตู รของมหาวทิ ยาลัยราชภฏั พระนครศรีอยุธยา โดยไมซ่ ้ำกับ

รายวชิ าท่เี คยเรียนมาแลว้ และต้องไม่เป็นรายวชิ าทก่ี ำหนดใหเ้ รยี นโดยไม่นบั หนว่ ยกติ รวมในเกณฑก์ าร

สำเรจ็ หลกั สตู รของสาขาวชิ าน้ี

การจัดการเรยี นการสอน

1. หมวดวชิ าศึกษาทวั่ ไป ไม่นอ้ ยกว่า 30 หนว่ ยกติ

(ดังรายละเอียดในหน้า 166 - 177) หนว่ ยกิต
หนว่ ยกิต
2. หมวดวิชาเฉพาะดา้ น ไมน่ ้อยกวา่ 106 หน่วยกติ
3(2-2-5)
2.1 วชิ าชพี ครู ใหเ้ รียน 43 3(2-2-5)
3(2-2-5)
2.1.1 วิชาชพี ครู ใหเ้ รยี น 31 3(2-2-5)
3(2-2-5)
1001103 ภาษาเพอ่ื การส่อื สารสำหรับครู 3(2-2-5)
3(2-2-5)
1011108 คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณ และจิตวญิ ญาณความเปน็ ครู 3(2-2-5)
3(2-2-5)
1021101 การพัฒนาหลักสูตร 3(2-2-5)

1031102 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพอ่ื การสือ่ สารการศึกษาและการเรยี นรู้ 1(0-2-1)
หน่วยกิต
1042105 การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 2(90)
2(90)
1043201 การวิจัยและพัฒนานวัตกรรมการเรยี นรู้
2(90)
1051201 จติ วทิ ยาสำหรบั ครู
6(540)
1062201 การบริหารการศกึ ษาและการประกันคณุ ภาพการศกึ ษา

1022303 วธิ วี ทิ ยาการจัดการเรยี นรู้ 1

1022304 วิธวี ทิ ยาการจัดการเรียนรู้ 2

(ตอ้ งเรยี นวิชา 1022303 วธิ วี ิทยาการจัดการเรยี นรู้ 1 ผา่ นมาก่อน)

1024903 ครุนิพนธ์

2.1.2 วชิ าฝกึ ประสบการณว์ ิชาชีพครู ให้เรยี น 12

1002802 การฝกึ ปฏิบตั ิวิชาชพี ระหว่างเรียน 1

1003803 การฝกึ ปฏิบตั ิวชิ าชีพระหวา่ งเรียน 2

(ต้องเรียนวิชา 1002802 การฝกึ ปฏบิ ตั วิ ชิ าชพี ระหวา่ งเรียน 1 ผา่ นมากอ่ น)

1003804 การฝึกปฏิบตั ิวิชาชพี ระหวา่ งเรยี น 3

(ตอ้ งเรยี นวิชา 1003803 การฝึกปฏิบัตวิ ชิ าชีพระหวา่ งเรยี น 2 ผ่านมาก่อน)

1004805 ปฏบิ ัตกิ ารสอนในสถานศึกษา

(ตอ้ งเรยี นวิชา 1003804 การฝึกปฏิบัตวิ ชิ าชพี ระหวา่ งเรยี น 3 ผา่ นมากอ่ น)

มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏพระนครศรอี ยธุ ยา 126 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

2.2 กลุ่มวิชาเอก ไม่น้อยกวา่ 63 หนว่ ยกติ

2.2.1 วิชาเอกบังคับ ใหเ้ รียน 42 หน่วยกิต

1522103 ศาสนศึกษา 3(2-2-5)

1101101 หลกั สังคมวทิ ยา 3(2-2-5)

2501401 การเมืองการปกครองไทย 3(2-2-5)

1101401 กฎหมายเบ้อื งต้น 3(2-2-5)

1101503 เศรษฐศาสตรเ์ บ้อื งต้น 3(2-2-5)

1101601 ประวตั ศิ าสตร์ไทย 3(2-2-5)

1101602 ประวตั ศิ าสตร์เอเชยี ตะวันออกเฉียงใต้ 3(2-2-5)

1102601 อารยธรรมโลก 3(2-2-5)

2542701 ภมู ศิ าสตรก์ ายภาพ 3(2-2-5)

2543702 เครือ่ งมือทางภูมศิ าสตรแ์ ละภมู ิสารสนเทศ 3(2-2-5)

1103202 การพัฒนาหลักสตู รสังคมศึกษา 3(2-2-5)

1103203 วิธีวทิ ยาการสอนสงั คมศึกษา 3(2-2-5)

1522102 หลักพทุ ธธรรมและธรรมวิทยา 3(2-2-5)

1103205 การวิจัยเชงิ ปฏิบัตกิ ารทางสังคมศึกษา 3(2-2-5)

2.2.2 วชิ าเอกเลือก ไม่น้อยกวา่ 21 หน่วยกติ

1103204 นวตั กรรมและส่ือดจิ ิทัลทางสงั คมศกึ ษา 3(2-2-5)

1104802 วฒั นธรรมสังคมดจิ ิทัล 3(2-2-5)

1104803 ความเป็นสกลทรรศน์ 3(2-2-5)

1103801 ทอ้ งถนิ่ ศกึ ษา 3(2-2-5)

2543701 ภูมิศาสตร์ประเทศไทย 3(2-2-5)

1102701 สิ่งแวดล้อมและประชากรศกึ ษา 3(2-2-5)

1103601 ประวตั ิศาสตรไ์ ทยสมัยอยธุ ยา 3(2-2-5)

1103802 ศลิ ปวฒั นธรรมสกู่ ารบรู ณาการเรียนรูท้ างสงั คมศกึ ษา 3(2-2-5)

1103803 มรดกโลกศึกษา 3(2-2-5)

1103804 ทุนทางสงั คมและวฒั นธรรมกบั การเรยี นรทู้ างสังคมศึกษา 3(2-2-5)

1103401 วฒั นธรรมศกึ ษา 3(2-2-5)

1103402 การออกแบบกิจกรรมการเรยี นรทู้ างสังคมศึกษา 3(2-2-5)

1103403 การจัดกิจกรรมทางสงั คมศึกษาในระดับโรงเรยี น 3(2-2-5)

1103404 แหลง่ วทิ ยาทานการเรียนรูท้ างสงั คมศกึ ษา 3(2-2-5)

3. หมวดวชิ าเลือกเสรี ไมน่ ้อยกว่า 6 หน่วยกติ

ใหเ้ ลอื กเรยี นรายวิชาใดๆ ในหลักสตู รของมหาวทิ ยาลัยราชภฏั พระนครศรอี ยุธยา โดยไมซ่ ้ำกบั รายวชิ า

ท่เี คยเรียนมาแลว้ และตอ้ งไมเ่ ปน็ รายวิชาท่ีกำหนดให้เรยี นโดยไมน่ บั หน่วยกิตรวมในเกณฑก์ ารสำเร็จหลักสูตร

ของสาขาวิชานี้

มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั พระนครศรอี ยธุ ยา 127 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

หลกั สตู รครุศาสตรบัณฑติ สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย

Bachelor of Education Program in Early Childhood Education
ระดับปรญิ ญาตรี (หลกั สตู ร 4 ป)ี

1. ปรัชญาของหลกั สตู ร
ผลิตครูปฐมวัยที่มีคุณภาพสูง ที่มีความรู้ทางวิชาการและวิชาชีพ มีความคิดและวิจารณญาณ ริเริ่มสร้างสรรค์ มีจิต

สาธารณะ มีภาวะผู้นำ มีวินัย มีความรักความเมตตาและมีความรับผิดชอบในการพัฒนาเด็กปฐมวัย มีความศรัทธาในวิชาชีพ
เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้และหมั่นแสวงหาความรู้ด้วยตนเองและพัฒนาตนเองเต็มตามศักยภาพ สามารถปรับตัวให้ทันต่อการ
เปล่ียนแปลง มคี วามรกั ความผูกพันตอ่ ทอ้ งถ่นิ รวมทงั้ ภาคภูมิใจในการเปน็ อยุธยาเมืองมรดกโลก

2. วตั ถปุ ระสงค์ของหลกั สตู ร
เพื่อใหผ้ ูเ้ ข้ารบั การศึกษามคี ณุ ลักษณะ ดังน้ี
2.1 เป็นผู้ที่มีความรู้ความสามารถในด้านการสอน ทั้งภาคทฤษฎีและปฏิบัติ มีความสามารถในการจัดการความรู้

ทางด้านการศึกษาปฐมวัยและสามารถนำความรู้และประสบการณ์ไปประยุกต์ใช้ไดอ้ ย่างเหมาะสม
2.2 เป็นผู้มีความรู้ความสามารถในการจัดการเรียนการสอนและการพัฒนาหลักสูตร มีศักยภาพที่จะพัฒนางานใน

หน้าท่ี และเส้นทางวิชาชพี ให้มีความกา้ วหนา้ เปน็ ผู้นำทางวชิ าการ สามารถใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศในการปฏบิ ัติงานหน้าท่ีครูได้
อยา่ งเหมาะสมและมปี ระสิทธภิ าพ

2.3 เป็นผู้มีสามารถจัดการศึกษาในรูปแบบที่หลากหลายอย่างสร้างสรรค์และถ่ายทอดความรู้ในการพัฒนาการศึกษา
ปฐมวยั

2.4 เป็นผู้ท่ีผู้มีคุณธรรมและจริยธรรม มีความรัก ความเมตตา มีจิตสาธารณะ ตระหนัก ในศักยภาพและคุณค่าของ
มนุษย์ รวมทัง้ เป็นแบบอย่างท่ดี ีใหก้ ับครแู ละเด็กปฐมวยั

2.5 เป็นผู้มีความรอบรู้ด้านการจัดการเรียนการสอน สามารถประยุกต์ความเข้าใจอัน ถ่องแท้ในทฤษฎีและระเบียบ
วิธกี ารศึกษาวิจยั เพ่ือสรา้ งความรู้ใหม่สำหรับการประกอบวชิ าชพี หรอื การศึกษาในระดบั สูงข้นึ ในอนาคต

2.6 เป็นผู้มีทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ เอาใจใส่รับฟัง มีความไวในการรับรู้ความรู้สึกของ
เดก็ ปฐมวยั

2.7 เป็นผู้มคี วามรกั ความผูกพันตอ่ ท้องถ่นิ รวมทัง้ ภาคภมู ใิ จในการเปน็ อยุธยาเมอื งมรดกโลก

3. ขอบเขตการทำงานของบณั ฑิตในสาขาวชิ า/แนวทางการประกอบอาชพี หลงั จากจบการศึกษา
3.1 ครูสอนวชิ าการศึกษาปฐมวัยในทกุ สงั กดั
3.2 นักวชิ าการทางด้านการศกึ ษา
3.3 เจา้ หน้าที่ในหนว่ ยงานของรัฐและเอกชน
3.4 พนักงานในบรษิ ทั ของตา่ งประเทศทั้งภาครัฐและเอกชน (ทเี่ กย่ี วข้องกบั การพัฒนาเดก็ )
3.5 อาชพี อิสระทางดา้ นการศกึ ษา

มหาวิทยาลยั ราชภัฏพระนครศรีอยุธยา 128 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

โครงสรา้ งของหลกั สูตร

จำนวนหนว่ ยกิตรวมตลอดหลักสูตร ไม่นอ้ ยกวา่ 140 หนว่ ยกิต

1. หมวดวชิ าศกึ ษาทวั่ ไป ไมน่ อ้ ยกว่า 30 หนว่ ยกติ

(ดังรายละเอยี ดในหนา้ 166 - 177)

2. หมวดวิชาเฉพาะดา้ น ไม่น้อยกว่า 104 หน่วยกติ

2.1 กลุ่มวิชาชีพครู ให้เรียน 43 หนว่ ยกิต

2.1.1 วิชาชพี ครู ให้เรียน 31 หนว่ ยกติ

2.1.2 การปฏิบัตกิ ารสอนในสถานศึกษา ใหเ้ รียน 12 หน่วยกิต

2.2 กลมุ่ วิชาเอก ไม่น้อยกวา่ 61 หนว่ ยกิต

2.2.1 วชิ าบังคับเรียน ให้เรยี น 41 หนว่ ยกติ

2.2.2 วชิ าเลือกเรยี น ไมน่ อ้ ยกว่า 20 หน่วยกติ

3. หมวดวชิ าเลือกเสรี ไมน่ ้อยกวา่ 6 หน่วยกติ

ใหเ้ ลอื กเรยี นรายวิชาใดๆ ในหลกั สตู รของมหาวิทยาลัยราชภฏั พระนครศรีอยุธยา โดยไม่ซำ้ กบั

รายวชิ าทีเ่ คยเรียนมาแลว้ และตอ้ งไมเ่ ป็นรายวิชาที่กำหนดใหเ้ รยี นโดยไม่นบั หน่วยกติ รวมในเกณฑ์การสำเร็จ

หลักสูตรของสาขาวิชานี้

การจดั การเรยี นการสอน

1. หมวดวชิ าศึกษาทวั่ ไป ไม่นอ้ ยกว่า 30 หนว่ ยกติ

(ดงั รายละเอียดในหน้า 166 - 177) หน่วยกิต
หนว่ ยกติ
2. หมวดวิชาเฉพาะดา้ น ไม่นอ้ ยกวา่ 104 หน่วยกติ
3(2-2-5)
2.1 กล่มุ วิชาชีพครู ใหเ้ รียน 43 3(2-2-5)
3(2-2-5)
2.1.1 วิชาชพี ครู ให้เรียน 31 3(2-2-5)
3(2-2-5)
1001103 ภาษาเพ่ือการส่ือสารสำหรับครู 3(2-2-5)
3(2-2-5)
1011108 คณุ ธรรม จรยิ ธรรม จรรยาบรรณ และจติ วญิ ญาณความเปน็ ครู 3(2-2-5)
3(2-2-5)
1021101 การพฒั นาหลักสูตร 3(2-2-5)

1031102 นวตั กรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพอ่ื การสื่อสารการศกึ ษาและการเรยี นรู้ 1(0-2-1)
หนว่ ยกติ
1042105 การวัดและประเมินผลการเรยี นรู้ 2(90)
2(90)
1043201 การวจิ ยั และพฒั นานวัตกรรมการเรียนรู้
2(90)
1051201 จติ วทิ ยาสำหรับครู
6(540)
1062201 การบริหารการศกึ ษาและการประกันคุณภาพการศึกษา

1022303 วธิ วี ทิ ยาการจัดการเรยี นรู้ 1

1022304 วธิ ีวทิ ยาการจัดการเรยี นรู้ 2

(ตอ้ งเรียนวิชา 1022303 วธิ วี ิทยาการจัดการเรยี นรู้ 1 ผา่ นมาก่อน)

1024903 ครนุ ิพนธ์

2.1.2 วชิ าฝึกประสบการณว์ ิชาชพี ครู ใหเ้ รียน 12

1002802 การฝึกปฏบิ ตั วิ ชิ าชีพระหวา่ งเรียน 1

1003803 การฝึกปฏบิ ัติวชิ าชพี ระหวา่ งเรยี น 2

(ตอ้ งเรียนวิชา 1002802 การฝึกปฏบิ ัตวิ ิชาชีพระหวา่ งเรยี น 1 ผา่ นมาก่อน)

1003804 การฝกึ ปฏิบตั วิ ิชาชพี ระหวา่ งเรยี น 3

(ตอ้ งเรยี นวชิ า 1003803 การฝึกปฏิบตั วิ ิชาชพี ระหวา่ งเรยี น 2 ผา่ นมาก่อน)

1004805 ปฏบิ ตั กิ ารสอนในสถานศึกษา

(ตอ้ งเรียนวชิ า 1003804 การฝกึ ปฏิบตั ิวชิ าชพี ระหวา่ งเรียน 3 ผ่านมากอ่ น)

มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏพระนครศรีอยุธยา 129 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

2.2 กลมุ่ วชิ าเอก ไมน่ อ้ ยกว่า 61 หน่วยกติ

2.2.1 วชิ าบงั คบั เรยี น ใหเ้ รยี น 41 หนว่ ยกติ

1071101 การศึกษาปฐมวยั 3(3-0-6)

1071107 สมองกบั การอบรมเล้ยี งดูเด็กปฐมวยั 3(2-2-5)

1071308 ภาษาและการส่อื สารสำหรบั เด็กปฐมวัย 3(2-2-5)

1071309 อารมณแ์ ละสังคมสำหรับเดก็ ปฐมวยั 3(2-2-5)

1071701 โภชนาการ สุขภาวะและความปลอดภยั สำหรบั เด็กปฐมวยั 3(2-2-5)

1072212 การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ สำหรบั เด็กอายตุ ำ่ กวา่ 3 ปี 3(2-2-5)

1072311 สนุ ทรยี ทางศิลปะทางการศกึ ษาปฐมวยั 3(2-2-5)

1072313 สือ่ และการเลน่ สำหรบั เดก็ ปฐมวยั 3(2-2-5)

1072310 ร่างกายและการเคลอ่ื นไหวสำหรบั เด็กปฐมวัย 3(2-2-5)

1073309 นวตั กรรมการศกึ ษาปฐมวัย 2(1-2-3)

1073201 การจัดประสบการณก์ ารเรียนรสู้ ำหรบั เด็กอายุ 3-6 ปี 3(2-2-5)

1073319 การพฒั นาการคิดสำหรับเด็กปฐมวยั 3(2-2-5)

1073321 การประเมินผลพฒั นาการเดก็ ปฐมวัย 3(2-2-5)

1074910 การพฒั นาองคค์ วามรู้สู่วจิ ยั นวัตกรรม 3(2-2-5)

2.2.2 วิชาเลือกเรยี น ไมน่ ้อยกว่า 20 หนว่ ยกติ

1071204 การช่วยเหลือเด็กปฐมวัยท่ีมีความต้องการพิเศษและเด็กกลุ่มเป้าหมายเฉพาะ 3(2-2-5)

1072314 วรรณกรรมและนิทานสำหรบั เดก็ ปฐมวยั 3(2-2-5)

1072102 ภาษาอังกฤษเพือ่ การเรยี นรสู้ ำหรับครปู ฐมวยั 3(3-0-6)

1073316 การศึกษาพฤติกรรมเดก็ ปฐมวัย 3(2-2-5)

1073320 วทิ ยาศาสตร์และคณิตศาสตร์สำหรบั เดก็ ปฐมวัย 3(2-2-5)

1073702 การพฒั นาเดก็ ปฐมวยั ในบริบทภมู ิปัญญาอยธุ ยามรดกโลก 2(1-2-3)

1073401 ครอบครัว ชุมชนและสังคมในการจดั การศกึ ษาปฐมวัย 3(2-2-5)

1074908 สมั มนาการศกึ ษาปฐมวยั 3(2-2-5)

1074512 การบริหารและจัดการสถานศกึ ษาเดก็ ปฐมวัย 3(2-2-5)

3. หมวดวิชาเลือกเสรี ไมน่ ้อยกว่า 6 หน่วยกิต

ให้เลือกเรียนรายวชิ าใดๆ ในหลักสตู รของมหาวิทยาลัยราชภฏั พระนครศรีอยุธยา โดยไม่ซำ้ กับ

รายวิชาทีเ่ คยเรยี นมาแล้วและตอ้ งไม่เปน็ รายวิชาท่ีกำหนดให้เรยี นโดยไม่นับหน่วยกิตรวมในเกณฑก์ ารสำเร็จ

หลกั สตู รของสาขาวิชาน้ี

มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏพระนครศรีอยธุ ยา 130 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวชิ าคอมพิวเตอรศ์ ึกษา

Bachelor of Education Program in Computer Education
ระดบั ปริญญาตรี (หลกั สูตร 4 ปี)

1. ปรัชญาของหลกั สตู ร
มุ่งผลิตครูคอมพวิ เตอร์ที่มีคุณภาพมีความรอบรู้ทางวิชาการ สามารถนำเทคโนโลยีทางด้านคอมพิวเตอร์มาประยุกต์ใช้

ในระบบการเรียนการสอน ผลิตสื่อการเรียนรู้ด้วยคอมพวิ เตอร์ และนำคอมพิวเตอรม์ าพัฒนางานทางด้านบริหารในหน่วยงาน
การศึกษาได้ มีคุณธรรมจริยธรรมแห่งความเป็นครูมีสมรรถนะและความปรชี าสามารถ โดยอาศัยกระบวนการเรียนรู้ที่มุ่งเนน้
การฝกึ ปฏบิ ัติ กระบวนการคิด การจัดประสบการณจ์ รงิ และการสร้างความร้ดู ว้ ยตนเอง

2. วตั ถปุ ระสงคข์ องหลักสูตร
เพ่อื ผลิตบัณฑิตที่มคี ณุ ลักษณะดังนี้
2.1 มีความรู้ ความสามารถทางวิชาการและวิชาชีพ ครอบคลุมทั้งด้านความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ การ

ออกแบบระบบงานคอมพิวเตอร์การศึกษาและการเขียนโปรแกรม การออกแบบและพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาเพื่อนำไปสู่
การวจิ ัย รวมท้งั มีทกั ษะสำหรบั การจดั การเรยี นรู้ดา้ นคอมพิวเตอร์

2.2 มีความสามารถในการบูรณาการศาสตรท์ เ่ี ก่ียวข้อง มาประยุกตใ์ ชก้ ับการจดั การเรียนรดู้ า้ นคอมพวิ เตอร์ วทิ ยาการ
คำนวณและการออกแบบเทคโนโลยี

2.3 มีคุณธรรม จริยธรรมและจติ สำนกึ ในวิชาชพี มีจติ อาสาในการช่วยเหลือสงั คมและท้องถน่ิ

3. ขอบเขตการทำงานของบณั ฑิตในสาขาวชิ า/แนวทางการประกอบอาชพี หลังจากจบการศกึ ษา
3.1 ครสู อนคอมพิวเตอรใ์ นทกุ สังกัด
3.2 นกั วิชาการด้านคอมพวิ เตอร์
3.3 นกั ฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องกบั คอมพวิ เตอร์
3.4 นกั พัฒนาและออกแบบสื่อทางด้านคอมพวิ เตอร์
3.5 อาชพี อสิ ระดา้ นคอมพวิ เตอร์

มหาวิทยาลยั ราชภฏั พระนครศรีอยธุ ยา 131 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

โครงสร้างของหลกั สตู ร

จำนวนหน่วยกติ รวมตลอดหลกั สตู ร ไมน่ ้อยกวา่ 142 หนว่ ยกติ

1. หมวดวิชาศึกษาทวั่ ไป ไมน่ ้อยกวา่ 30 หนว่ ยกิต

(ดงั รายละเอยี ดในหน้า 166 - 177)

2. หมวดวิชาเฉพาะดา้ น ไม่นอ้ ยกว่า 106 หนว่ ยกิต

2.1 กลุ่มวชิ าชพี ครู ให้เรยี น 43 หน่วยกติ

2.1.1 วชิ าชีพครู ใหเ้ รียน 31 หน่วยกิต

2.1.2 การปฏิบตั ิการสอนในสถานศึกษา ใหเ้ รียน 12 หนว่ ยกิต

2.2 กลุม่ วิชาเอก ไม่นอ้ ยกวา่ 63 หน่วยกติ

2.2.1 วชิ าบงั คบั เรยี น ใหเ้ รียน 42 หนว่ ยกิต

2.2.2 วชิ าเลอื กเรยี น ไม่นอ้ ยกวา่ 21 หน่วยกิต

3. หมวดวิชาเลอื กเสรี ไม่นอ้ ยกว่า 6 หน่วยกิต

ใหเ้ ลอื กเรียนรายวิชาใดๆ ในหลักสตู รมหาวทิ ยาลัยราชภฏั พระนครศรอี ยธุ ยา โดยไม่ซำ้ กับ

รายวิชาท่เี คยเรยี นมาแล้ว หรอื เทยี บโอนผลการเรยี นตามระเบียบมหาวทิ ยาลยั ราชภฏั พระนครศรีอยุธยา

ว่าด้วยการโอนผลการเรียนและการยกเวน้ ผลการเรยี นรายวชิ า

การจดั การเรยี นการสอน

1. หมวดวชิ าศกึ ษาทวั่ ไป ไมน่ อ้ ยกว่า 30 หน่วยกิต

(ดงั รายละเอียดในหนา้ 166 - 177) หน่วยกิต
หน่วยกิต
2. หมวดวชิ าเฉพาะด้าน ไม่นอ้ ยกว่า 106 หน่วยกิต
3(2-2-5)
2.1 กล่มุ วชิ าชพี ครู ให้เรียน 43 3(2-2-5)
3(2-2-5)
2.1.1 วชิ าชพี ครู ใหเ้ รยี น 31 3(2-2-5)
3(2-2-5)
1001103 ภาษาเพ่ือการสื่อสารสำหรับครู 3(2-2-5)
3(2-2-5)
1011108 คณุ ธรรม จรยิ ธรรม จรรยาบรรณ และจิตวญิ ญาณความเป็นครู 3(2-2-5)
3(2-2-5)
1021101 การพฒั นาหลักสูตร 3(2-2-5)

1031102 นวตั กรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพอ่ื การสื่อสารการศกึ ษาและการเรียนรู้ 1(0-2-1)
หน่วยกติ
1042105 การวดั และประเมินผลการเรยี นรู้ 2(90)
2(90)
1043201 การวิจยั และพัฒนานวตั กรรมการเรยี นรู้
2(90)
1051201 จิตวิทยาสำหรบั ครู
6(540)
1062201 การบรหิ ารการศกึ ษาและการประกนั คุณภาพการศกึ ษา

1022303 วธิ วี ิทยาการจดั การเรียนรู้ 1

1022304 วธิ ีวิทยาการจัดการเรยี นรู้ 2

(ตอ้ งเรียนวิชา 1022303 วธิ วี ิทยาการจัดการเรยี นรู้ 1 ผา่ นมากอ่ น)

1024903 ครุนพิ นธ์

2.1.2 วชิ าฝึกประสบการณว์ ชิ าชพี ครู ให้เรียน 12

1002802 การฝึกปฏบิ ัตวิ ชิ าชพี ระหว่างเรียน 1

1003803 การฝึกปฏิบตั วิ ิชาชพี ระหวา่ งเรยี น 2

(ตอ้ งเรียนวชิ า 1002802 การฝึกปฏิบตั วิ ชิ าชีพระหวา่ งเรียน 1 ผ่านมาก่อน)

1003804 การฝึกปฏบิ ตั ิวิชาชพี ระหวา่ งเรยี น 3

(ตอ้ งเรียนวิชา 1003803 การฝกึ ปฏิบัติวชิ าชีพระหว่างเรยี น 2 ผา่ นมาก่อน)

1004805 ปฏิบัตกิ ารสอนในสถานศกึ ษา

(ตอ้ งเรียนวิชา 1003804 การฝกึ ปฏบิ ตั ิวชิ าชีพระหวา่ งเรยี น 3 ผ่านมากอ่ น)

มหาวทิ ยาลัยราชภฏั พระนครศรีอยธุ ยา 132 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

2.2 กลุ่มวชิ าเอก ไม่นอ้ ยกว่า 63 หน่วยกติ

2.2.1 วิชาบงั คบั เรยี น ใหเ้ รยี น 42 หนว่ ยกติ

1091105 การจัดระบบสารสนเทศทางการศกึ ษา 3(2-2-5)

1091106 วทิ ยาการคำนวณ 3(2-2-5)

1091107 คณิตศาสตรค์ อมพิวเตอร์ 3(2-2-5)

1091108 ขน้ั ตอนวธิ ีและการเขียนโปรแกรม 3(2-2-5)

1091502 สถาปตั ยกรรมและการซอ่ มบำรุงคอมพวิ เตอร์ 3(2-2-5)

1092108 การวเิ คราะหแ์ ละออกแบบระบบ 3(2-2-5)

1092109 ภาษาอังกฤษสำหรบั ครคู อมพิวเตอร์ 3(2-2-5)

1092202 ระบบการจัดการฐานข้อมลู 3(2-2-5)

1092308 ระบบเครือขา่ ยคอมพิวเตอร์ 3(2-2-5)

1093201 วทิ ยาการการจดั การเรียนรู้ทางคอมพวิ เตอร์ 3(2-2-5)

1093404 การออกแบบและพฒั นานวัตกรรม 3(2-2-5)

1093901 โครงการทางดา้ นคอมพิวเตอร์ 3(2-2-5)

1094905 วจิ ัยและพัฒนาโครงงานทางคอมพวิ เตอร์ 3(2-2-5)

1094906 วทิ ยาการก้าวหน้าทางคอมพวิ เตอร์ 3(2-2-5)

2.2.2 วชิ าเลือกเรยี น ไมน่ อ้ ยกว่า 21 หนว่ ยกิต

1091501 กฎหมายและจรรยาบรรณทางคอมพวิ เตอร์ 3(2-2-5)

1092302 การประมวลเสียงและภาพระบบดิจทิ ลั 3(2-2-5)

1092404 การออกแบบคอมพิวเตอร์กราฟิก 3(2-2-5)

1092405 การออกแบบมัลตมิ เี ดียและแอนิเมชัน 3(2-2-5)

1093103 การเขยี นโปรแกรมภาษาข้นั สงู 3(2-2-5)

1093405 การพัฒนาและผลิตสือ่ การสอนอิเล็กทรอนิกส์ 3(2-2-5)

1093612 การออกแบบและพฒั นาแอปพลเิ คชนั บนอปุ กรณเ์ คล่อื นท่ี 3(2-2-5)

1094304 เทคโนโลยีเครือข่ายไรส้ ายเพ่ือการศกึ ษา 3(2-2-5)

1094608 การพัฒนาเกมเพอื่ การเรียนการสอน 3(2-2-5)

3. หมวดวชิ าเลือกเสรี ไมน่ อ้ ยกวา่ 6 หน่วยกติ

ใหเ้ ลอื กเรียนรายวิชาใดๆ ในหลักสูตรมหาวทิ ยาลัยราชภฏั พระนครศรีอยุธยา โดยไมซ่ ำ้ กบั รายวิชา

ทเี่ คยเรียนมาแล้ว หรอื เทียบโอนผลการเรยี นตามระเบยี บมหาวทิ ยาลยั ราชภฏั พระนครศรอี ยธุ ยา ว่าดว้ ย

การโอนผลการเรยี นและการยกเวน้ ผลการเรยี นรายวชิ า

มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏพระนครศรอี ยธุ ยา 133 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

หลกั สตู รครุศาสตรบณั ฑติ สาขาวชิ าวิทยาศาสตร์

Bachelor of Education Program in Science
ระดบั ปรญิ ญาตรี (หลกั สูตร 4 ปี)

1. ปรชั ญาของหลักสตู ร
เป็นหลักสูตรที่มุ่งผลิตครูวิทยาศาสตร์ที่สอนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีความรอบรู้ ทางด้านวิทยาศาสตร์

ด้านวิชาชีพครู มีความเข้าใจธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ มีทักษะสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ มีคุณธรรมจริยธรรม
มีจิตวิทยาศาสตร์ มีสมรรถนะและความปรีชาสามารถในการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพได้ตามมาตรฐานครูวิทยาศาสตร์
มีสติปัญญาและอยู่ร่วมกับบุคคลอื่นได้อย่างมีความสุข รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลง และสามารถเผชิญปัญหาหรือวิกฤติได้ด้วย
สติปัญญา มีความรักและผูกพันต่อท้องถิ่นโดยอาศัยกระบวนการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นการฝึกปฏิบัติ กระบวนการคิด การจัด
ประสบการณ์จริงและการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง รวมทงั้ การปลกู ฝังและเสรมิ สร้างจิตวิญญาณความเป็นครูบนพื้นฐานของ
การมีส่วนรว่ มจากสถานศกึ ษาในชุมชนหรือหนว่ ยงานทีเ่ ก่ียวขอ้ ง

2. วตั ถปุ ระสงคข์ องหลกั สตู ร
เพื่อให้ผเู้ ข้ารบั การศกึ ษามคี ณุ ลกั ษณะ ดงั นี้
2.1 เป็นผู้ที่มีความรู้ความสามารถในด้านวิทยาศาสตร์และวิชาชีพครูทั้งภาคทฤษฎีและปฏิบตั ิ สามารถประยุกต์ใชอ้ งค์

ความรใู้ นการปฏบิ ตั ิงานไดอ้ ย่างสอดคล้องกบั สภาพสังคม วัฒนธรรม และเศรษฐกิจของประเทศ
2.2 เปน็ ผู้มคี วามรคู้ วามสามารถในการจดั การเรียนการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละการพฒั นาหลกั สตู รทางด้านวทิ ยาศาสตร์

ที่จะสง่ ผลใหค้ รู มคี วามรูค้ วามสามารถ สมรรถนะ และคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงคข์ องการศึกษาของชาติ
2.3 เป็นผูท้ ี่มีคุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณในด้านวทิ ยาศาสตร์และวชิ าชพี ครู มีความรับผิดชอบสูงต่อวชิ าการ

และวิชาชีพ มีความอดทน ใจกว้าง และมีความเชี่ยวชาญในการจัดการเรียนรู้พร้อมที่จะประกอบวิชาชีพครูวทิ ยาศาสตร์อย่างมี
คณุ ภาพ และเปน็ ไปตามสมรรถนะและมาตรฐานวิชาชพี ครู

2.4 มีความเข้าใจในธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ มีทักษะการสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ มีจิตวิทยาศาสตร์
มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์อย่างเป็นระบบ มีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 มีความคิดสร้างสรรค์
มีความสามารถในการแก้ไขปัญหา สามารถประยุกต์ความเข้าใจอันถ่องแท้ในทฤษฎีและระเบียบวิธีการศึกษาวิจัย เพื่อสร้าง
ความรู้ใหมส่ ำหรับการประกอบวชิ าชพี หรอื การศึกษาในระดับสูงข้นึ ในอนาคต

2.5 มีศักยภาพที่จะพัฒนางานในหน้าที่ และเส้นทางวิชาชีพให้มีความก้าวหน้าเป็นผู้นำทางวิชาการ สามารถใช้
เทคโนโลยสี ารสนเทศในการปฏิบัตงิ านหน้าทีค่ รไู ด้อยา่ งเหมาะสมและมปี ระสทิ ธภิ าพ

3. ขอบเขตการทำงานของบณั ฑิตในสาขาวชิ า/แนวทางการประกอบอาชพี หลังจากจบการศกึ ษา
3.1 ครูผู้สอนวิชาวิทยาศาสตร์ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและอาชีวศึกษา ทั้งในสถานศึกษาของรัฐ เอกชน และ

องคก์ รปกครองสว่ นทอ้ งถิ่น
3.2 นกั วิชาการทางด้านวิทยาศาสตร์ศึกษาหรอื การสอนวิทยาศาสตร์
3.3 ผู้จัดโครงการส่งเสริมพัฒนาบุคลากรทางด้านวิทยาศาสตร์ศึกษาหรือการสอนวิทยาศาสตร์ หรือบุคลากร

ฝ่ายฝึกอบรมในสถานศึกษาหรอื สถานประกอบการทางด้านวิทยาศาสตรศ์ ึกษา
3.4 เจา้ หนา้ ท่ีประจำหอ้ งปฏิบตั กิ ารทดลองทางด้านวิทยาศาสตรใ์ นหนว่ ยงานของรฐั และเอกชน
3.5 อาชพี อสิ ระด้านวิทยาศาสตรศ์ กึ ษาหรอื การสอนวิทยาศาสตร์

มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั พระนครศรอี ยธุ ยา 134 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

โครงสร้างของหลกั สูตร

จำนวนหนว่ ยกิตรวมตลอดหลักสูตร ไมน่ อ้ ยกว่า 142 หนว่ ยกิต

1. หมวดวชิ าศกึ ษาทวั่ ไป ไม่น้อยกวา่ 30 หนว่ ยกติ

(ดงั รายละเอยี ดในหน้า 166 - 177)

2. หมวดวิชาเฉพาะดา้ น ไมน่ อ้ ยกวา่ 106 หน่วยกติ

2.1 กลุม่ วิชาชีพครู ใหเ้ รยี น 43 หนว่ ยกิต

2.1.1 วิชาชพี ครู ใหเ้ รยี น 31 หนว่ ยกติ

2.1.2 การปฏบิ ัติการสอนในสถานศกึ ษา ให้เรยี น 12 หน่วยกิต

2.2 กลมุ่ วิชาเอก ไม่น้อยกวา่ 63 หนว่ ยกิต

2.2.1 วชิ าบังคับเรียน ให้เรียน 42 หนว่ ยกติ

2.2.2 วชิ าเลือกเรยี น ไม่นอ้ ยกวา่ 21 หน่วยกติ

3. หมวดวชิ าเลือกเสรี ไมน่ อ้ ยกวา่ 6 หน่วยกติ

ให้เลือกเรยี นรายวชิ าใดๆ ในหลกั สตู รของมหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา โดยไม่ซำ้ กบั

รายวิชาทเี่ คยเรยี นมาแล้วและตอ้ งไมเ่ ป็นรายวิชาที่กำหนดใหเ้ รยี นโดยไมน่ ับหนว่ ยกติ รวมในเกณฑ์การสำเร็จ

หลักสตู รของสาขาวชิ านี้

การจดั การเรยี นการสอน

1. หมวดวชิ าศึกษาทวั่ ไป ไม่นอ้ ยกวา่ 30 หนว่ ยกติ

(ดงั รายละเอยี ดในหน้า 166 - 177) หน่วยกิต
หนว่ ยกติ
2. หมวดวิชาเฉพาะดา้ น ไมน่ อ้ ยกว่า 106 หน่วยกติ
3(2-2-5)
2.1 กลมุ่ วิชาชพี ครู ใหเ้ รียน 43 3(2-2-5)
3(2-2-5)
2.1.1 วชิ าชพี ครู ให้เรียน 31 3(2-2-5)
3(2-2-5)
1001103 ภาษาเพื่อการส่ือสารสำหรับครู 3(2-2-5)
3(2-2-5)
1011108 คณุ ธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณ และจติ วิญญาณความเป็นครู 3(2-2-5)
3(2-2-5)
1021101 การพัฒนาหลักสูตร 3(2-2-5)

1031102 นวตั กรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพอ่ื การสือ่ สารการศึกษาและการเรยี นรู้ 1(0-2-1)
หนว่ ยกติ
1042105 การวดั และประเมินผลการเรยี นรู้ 2(90)
2(90)
1043201 การวิจยั และพฒั นานวัตกรรมการเรียนรู้
2(90)
1051201 จติ วิทยาสำหรับครู
6(540)
1062201 การบริหารการศกึ ษาและการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา

1022303 วธิ วี ทิ ยาการจัดการเรียนรู้ 1

1022304 วธิ วี ิทยาการจัดการเรยี นรู้ 2

(ตอ้ งเรียนวิชา 1022303 วธิ วี ิทยาการจัดการเรยี นรู้ 1 ผา่ นมาก่อน)

1024903 ครนุ พิ นธ์

2.1.2 วิชาฝกึ ประสบการณ์วิชาชพี ครู ใหเ้ รยี น 12

1002802 การฝกึ ปฏิบตั ิวชิ าชีพระหวา่ งเรียน 1

1003803 การฝึกปฏิบตั ิวชิ าชพี ระหวา่ งเรยี น 2

(ตอ้ งเรียนวชิ า 1002802 การฝึกปฏบิ ัติวิชาชพี ระหวา่ งเรียน 1 ผา่ นมากอ่ น)

1003804 การฝกึ ปฏิบัตวิ ิชาชพี ระหวา่ งเรยี น 3

(ต้องเรยี นวชิ า 1003803 การฝกึ ปฏบิ ตั วิ ชิ าชพี ระหว่างเรยี น 2 ผ่านมาก่อน)

1004805 ปฏบิ ัตกิ ารสอนในสถานศึกษา

(ตอ้ งเรียนวชิ า 1003804 การฝกึ ปฏิบัติวชิ าชพี ระหว่างเรียน 3 ผา่ นมาก่อน)

มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั พระนครศรีอยธุ ยา 135 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

2.2 กล่มุ วชิ าเอก ไม่น้อยกว่า 63 หนว่ ยกิต

2.2.1 วิชาบงั คับเรยี น ใหเ้ รยี น 42 หน่วยกิต

1132101 วิทยาศาสตร์ชวี ภาพ 3(2-2-5)

1132102 วิทยาศาสตร์กายภาพ 3(2-2-5)

1132201 สะเต็มศกึ ษา 3(2-2-5)

1133205 การจดั การเรียนร้วู ทิ ยาศาสตรร์ ะดบั ประถมศึกษา 3(2-2-5)

1133206 การจัดการเรียนรวู้ ิทยาศาสตรร์ ะดบั มัธยมศกึ ษา 3(2-2-5)

1133207 การปฏิบตั กิ ารวทิ ยาศาสตรใ์ นโรงเรยี น 3(2-2-5)

4011107 ฟิสกิ ส์สำหรับครู1 3(2-2-5)

4011108 ฟสิ ิกส์สำหรบั ครู2 3(2-2-5)

4021119 เคมสี ำหรับครู1 3(2-2-5)

4021120 เคมีสำหรับครู2 3(2-2-5)

4031105 ชวี วทิ ยาสำหรับคร1ู 3(2-2-5)

4031106 ชวี วทิ ยาสำหรับคร2ู 3(2-2-5)

4052105 วิทยาศาสตรโ์ ลกทงั้ ระบบ 3(2-2-5)

4052106 ดาราศาสตร์และอวกาศ 3(2-2-5)

2.2.2 วิชาเลอื กเรยี น ไม่น้อยกวา่ 21 หนว่ ยกติ

1091106 วทิ ยาการคำนวณ 3(2-2-5)

1130301 การสรา้ งและการใชส้ อ่ื การเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ 3(2-2-5)

1130302 คอมพิวเตอร์ช่วยสอนวทิ ยาศาสตร์ 3(2-2-5)

1130303 วรรณกรรมวิทยาศาสตรศ์ ึกษา 3(2-2-5)

1131801 คณติ ศาสตร์สำหรับการสอนวิทยาศาสตร์ 3(2-2-5)

1133208 โครงงานและกจิ กรรมทางวิทยาศาสตร์ 3(2-2-5)

1133209 วิทยาศาสตร์สง่ิ แวดล้อม 3(2-2-5)

1133210 ธรรมชาตแิ ละการสืบเสาะทางวทิ ยาศาสตร์ 3(2-2-5)

1133701 ไฟฟา้ และพลงั งาน 3(2-2-5)

1133801 ภาษาองั กฤษสำหรับครูวิทยาศาสตร์ 3(2-2-5)

1134902 การวจิ ยั เพื่อพัฒนากระบวนการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ 3(2-2-5)

1134903 สัมมนาวทิ ยาศาสตรแ์ ละการสอนวิทยาศาสตร์ 3(2-2-5)

3. หมวดวิชาเลอื กเสรี ไมน่ อ้ ยกว่า 6 หนว่ ยกติ

ใหเ้ ลอื กเรยี นรายวชิ าใดๆ ในหลกั สตู รของมหาวิทยาลยั ราชภฏั พระนครศรอี ยธุ ยา โดยไม่ซำ้ กับ

รายวชิ าทเี่ คยเรียนมาแล้วและตอ้ งไม่เปน็ รายวิชาท่กี ำหนดให้เรยี นโดยไมน่ ับหนว่ ยกิตรวมในเกณฑก์ ารสำเรจ็

หลกั สูตรของสาขาวชิ านี้

มหาวทิ ยาลัยราชภัฏพระนครศรอี ยธุ ยา 136 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

หลกั สตู รครศุ าสตรบัณฑติ สาขาวิชาพลศึกษา

Bachelor of Education Program in Physical Education
ระดบั ปรญิ ญาตรี (หลักสูตร 4 ป)ี

1. ปรชั ญาของหลักสตู ร
ครูพลศึกษา เป็นผู้ประกอบวิชาชีพชั้นสูง มีความรู้ สมรรถนะด้านมาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ

ด้านมาตรฐานการปฏิบัติงาน และด้านมาตรฐานการปฏิบัติตน เป็นผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาที่เป็นผู้นำทางการจัดการ
เรียนรู้ พลศึกษา ผู้นำการออกกำลังกาย ผู้นำนันทนาการ ผู้ฝึกสอนและผู้ตัดสินกีฬา โดยผ่านกลยุทธ์การสอนและการ
ประเมินผลการเรียนรู้แบบบูรณาการด้านคุณธรรม จริยธรรม ด้านความรู้ ด้านทักษะทางปัญญา ด้านทักษะความสัมพันธ์
ระหว่างบคุ คลและความรบั ผดิ ชอบ ดา้ นทักษะการวิเคราะหเ์ ชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ และด้านวิธี
วิทยาการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้สามารถปรับตัวและเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็วทันความก้าวหน้าทางวิชาการ มีทักษะการเรียนรู้ใน
ศตวรรษที่ 21 และยดึ มนั่ ในจรรยาบรรณวชิ าชพี ของตนเองอย่างมั่นคง และนำพาการศกึ ษาด้านพลศึกษาไปสคู่ วามสำเร็จได้

2. วัตถปุ ระสงค์ของหลกั สูตร
2.1 เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีค่านิยมที่ดีต่อวิชาชีพทางพลศึกษา ยึดมั่นในความมีน้ำใจนักกีฬา มีคุณธรรมจริยธรรมและ

จรรยาบรรณแห่งวิชาชีพครู มีภาวะผู้นำจิตสาธารณะ มีวินัย มีความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์ สุจริต เสียสละ เป็นแบบอย่างที่ดี
เขา้ ใจผูอ้ ่นื สังคมของประเทศและของโลก

2.2 เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีองค์ความรู้ หลักการ ทฤษฎีและเข้าใจความก้าวหน้าของวิทยาการทางพลศึกษา การใช้การ
วจิ ัยในการแก้ปญั หาและการสร้างองคค์ วามรู้ใหมท่ ่ีเหมาะสมกับบรบิ ทนั้นๆ และเข้าใจกฎระเบียบข้อบงั คับที่เปลย่ี นไป

2.3 เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีความสามารถในการวิเคราะห์สถานการณ์ทางวิชาชีพพลศึกษา โดยประยุกต์แนวคิด หลักการ
ทฤษฎี ทกั ษะกระบวนการตา่ งๆ และประสบการณ์ภาคปฏิบัตใิ นการคิดวิเคราะห์ สงั เคราะห์ และมีสมรรถนะในการแก้ปัญหาใน
การปฏบิ ัติงานประจำได้อยา่ งเหมาะสม

2.4 เพื่อผลิตบัณฑิตให้สามารถมีส่วนช่วยเหลือและเอือ้ ต่อการแก้ปัญหากลุ่ม มีภาวะความเป็นผูน้ ำ ผู้ตาม คิดริเริ่มใน
การแก้ปัญหา วิเคราะห์ปัญหาได้อย่างเหมาะสมบนพื้นฐานของตนเองและกลุ่ม รับผิดชอบ เรียนรู้ พัฒนาตนและอาชีพอย่าง
ต่อเน่อื ง

2.5 เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีความสามารถในการวิเคราะห์ตัวเลข ความสามารถในการใช้คณิตศาสตร์และสถิติทั่วไป และ
เพอ่ื การวิจัยทางพลศึกษาในช้ันเรียน สามารถในการส่อื สาร การพดู การเขยี นและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการปฏิบัติงาน
ทางการจดั การเรยี นรู้ทางพลศึกษาไดอ้ ย่างเหมาะสม

2.6 เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีความเชี่ยวชาญในทักษะวิชาชีพ และสมรรถนะตามมาตรฐานในการประกอบวิชาชีพครูชั้นสูง
อย่างบูรณาการ

3. ขอบเขตการทำงานของบณั ฑติ ในสาขาวิชา/แนวทางการประกอบอาชพี หลงั จากจบการศึกษา
3.1 ขา้ ราชครแู ละครเู อกชนในระดบั การศกึ ษาข้นั พืน้ ฐานท้งั ในหนว่ ยงานราชการและเอกชน
3.2 พนักงานกรมพลศกึ ษา การกฬี าแห่งประเทศไทย และกระทรวงการท่องเทย่ี วและกีฬา
3.3 นักกีฬาอาชพี และผู้ฝึกสอนกีฬาในสังกดั สมาคมกฬี าต่างๆ
3.4 ธรุ กิจกีฬา อาทเิ ช่น รา้ นจำหนา่ ยอปุ กรณ์ และเครือ่ งกฬี า
3.5 อาชพี อิสระ อาทเิ ชน่ ผูฝ้ กึ สอนกฬี า ผู้ตัดสินกีฬา ผนู้ ำการออกกำลังกายและผนู้ ำนันทนาการ

มหาวทิ ยาลัยราชภฏั พระนครศรีอยธุ ยา 137 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

โครงสร้างของหลักสตู ร

จำนวนหนว่ ยกติ รวมตลอดหลกั สตู ร ไม่น้อยกวา่ 139 หน่วยกิต

1. หมวดวชิ าศึกษาทว่ั ไป ไมน่ ้อยกว่า 30 หน่วยกิต

(ดงั รายละเอียดในหนา้ 166 - 177)

2. หมวดวชิ าเฉพาะดา้ น ไมน่ ้อยกวา่ 103 หน่วยกิต

2.1 กลมุ่ วิชาชพี ครู ใหเ้ รยี น 43 หนว่ ยกติ

2.1.1 วชิ าชพี ครู ให้เรยี น 31 หน่วยกิต

2.1.2 การปฏบิ ตั ิการสอนในสถานศกึ ษา ให้เรียน 12 หนว่ ยกติ

2.2 กลุ่มวชิ าเอก ไม่นอ้ ยกวา่ 60 หน่วยกิต

2.2.1 วิชาบงั คบั เรยี น ให้เรียน 40 หนว่ ยกติ

2.2.2 วชิ าเลอื กเรยี น ไม่นอ้ ยกว่า 20 หนว่ ยกิต

3. หมวดวชิ าเลอื กเสรี ไมน่ ้อยกว่า 6 หน่วยกติ

ใหเ้ ลือกเรยี นรายวชิ าใดๆ ในหลักสตู รมหาวทิ ยาลยั ราชภฏั พระนครศรอี ยธุ ยา โดยไม่ซำ้ กบั

รายวชิ าทเ่ี คยเรียนมาแลว้ หรือเทยี บโอนผลการเรยี นตามระเบยี บมหาวิทยาลยั ราชภัฏพระนครศรอี ยุธยา

วา่ ดว้ ยการโอนผลการเรยี นและการยกเวน้ ผลการเรยี นรายวชิ า

การจดั การเรียนการสอน

1. หมวดวชิ าศึกษาทวั่ ไป ไมน่ อ้ ยกวา่ 30 หน่วยกิต

(ดังรายละเอยี ดในหนา้ 166 - 177) หน่วยกติ
หน่วยกติ
2. หมวดวิชาเฉพาะด้าน ไม่นอ้ ยกว่า 103 หนว่ ยกิต
3(2-2-5)
2.1 กลุม่ วิชาชพี ครู ใหเ้ รียน 43 3(2-2-5)
3(2-2-5)
2.1.1 วิชาชพี ครู ใหเ้ รียน 31 3(2-2-5)
3(2-2-5)
1001103 ภาษาเพ่อื การสอ่ื สารสำหรบั ครู 3(2-2-5)
3(2-2-5)
1011108 คณุ ธรรม จรยิ ธรรม จรรยาบรรณ และจิตวญิ ญาณความเปน็ ครู 3(2-2-5)
3(2-2-5)
1021101 การพฒั นาหลกั สูตร 3(2-2-5)

1031102 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการสือ่ สารการศกึ ษาและการเรยี นรู้ 1(0-2-1)
หนว่ ยกติ
1042105 การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 2(90)
2(90)
1043201 การวิจยั และพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้
2(90)
1051201 จติ วทิ ยาสำหรับครู
6(540)
1062201 การบริหารการศกึ ษาและการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา

1022303 วธิ วี ิทยาการจัดการเรียนรู้ 1

1022304 วธิ ีวทิ ยาการจัดการเรยี นรู้ 2

(ตอ้ งเรยี นวิชา 1022303 วธิ วี ิทยาการจัดการเรยี นรู้ 1 ผา่ นมากอ่ น)

1024903 ครุนิพนธ์

2.1.2 วิชาฝึกประสบการณ์วชิ าชีพครู ใหเ้ รยี น 12

1002802 การฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหวา่ งเรยี น 1

1003803 การฝึกปฏบิ ตั ิวชิ าชีพระหว่างเรียน 2

(ต้องเรยี นวิชา 1002802 การฝกึ ปฏิบตั วิ ชิ าชีพระหวา่ งเรียน 1 ผา่ นมากอ่ น)

1003804 การฝกึ ปฏิบตั วิ ชิ าชพี ระหวา่ งเรยี น 3

(ต้องเรียนวิชา 1003803 การฝกึ ปฏิบัติวชิ าชีพระหว่างเรียน 2 ผา่ นมากอ่ น)

1004805 ปฏิบตั กิ ารสอนในสถานศกึ ษา

(ต้องเรยี นวชิ า 1003804 การฝกึ ปฏบิ ัติวชิ าชพี ระหวา่ งเรยี น 3 ผา่ นมากอ่ น)

มหาวทิ ยาลัยราชภฏั พระนครศรีอยธุ ยา 138 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

2.2 กล่มุ วชิ าเอก ไมน่ อ้ ยกว่า 60 หนว่ ยกิต

2.2.1 วชิ าบงั คบั เรียน ให้เรียน 40 หน่วยกติ

1141101 ปรัชญาและหลักการทางพลศกึ ษา 3(3-0-6)

1142201 การบรหิ ารและการจดั การทางพลศึกษา 3(2-2-5)

1143207 การวัดและประเมินผลทางพลศกึ ษา 2(1-2-3)

1143208 การจดั การเรียนรู้เกมและนันทนาการ 3(2-2-5)

1143209 หลกั สตู รและการจดั การเรยี นรพู้ ลศกึ ษา 3(2-2-5)

1141301 กายวภิ าคศาสตร์และสรีรวิทยาทางพลศกึ ษา 3(3-0-6)

1143511 สรีรวิทยาการออกกำลงั กาย 3(2-2-5)

1144602 การสรา้ งเสริมสขุ ภาพและสมรรถภาพทางกาย 3(2-2-5)

1144603 นวตั กรรมและการวิจัยทางพลศกึ ษา 3(2-2-5)

1144703 พื้นฐานการเป็นผ้ฝู ึกสอนกฬี า 3(2-2-5)

1144704 การป้องกนั การบาดเจ็บทางการกฬี า 2(1-2-3)

1141801 กิจกรรมเขา้ จงั หวะและลลี าศ 3(2-2-5)

1142801 วิทยาศาสตร์การเคลือ่ นไหว 2(1-2-3)

1143210 กระบวนการจดั การเรียนรู้ทางสุขภาพ 2(1-2-3)

1144001 การสัมมนาการเรียนรู้ทางพลศกึ ษา 2(1-2-3)

2.2.2 วิชาเลอื กเรียน ไมน่ ้อยกว่า 20 หนว่ ยกิต

1141901 ยืดหย่นุ และยิมนาสตกิ 2(1-2-3)

1141902 วา่ ยน้ำ 2(1-2-3)

1141903 กรีฑาลู่และลาน 2(1-2-3)

1142904 กระบี่กระบอง 2(1-2-3)

1142905 ฟุตบอล 2(1-2-3)

1142906 บาสเกตบอล 2(1-2-3)

1142907 วอลเลย์บอล 2(1-2-3)

1143901 แบดมนิ ตนั 2(1-2-3)

1143902 เซปักตะกร้อ 2(1-2-3)

1143903 เทเบิลเทนนสิ 2(1-2-3)

1143003 ค่ายพกั แรม 2(1-2-3)

1143910 มวยไทย 2(1-2-3)

1143904 แฮนด์บอล 2(1-2-3)

1144902 ฟตุ ซอล 2(1-2-3)

1144903 โบว์ลิง่ 2(1-2-3)

1144905 เทนนสิ 2(1-2-3)

1144906 มวยสากล 2(1-2-3)

1144907 เปตอง 2(1-2-3)

1144908 การฝึกด้วยนำ้ หนกั 2(1-2-3)

1144909 การวา่ ยนำ้ ช่วยชวี ิต 2(1-2-3)

3. หมวดวิชาเลือกเสรี ไม่น้อยกวา่ 6 หนว่ ยกติ

ให้เลอื กเรียนรายวิชาใดๆ ในหลักสูตรมหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยธุ ยา โดยไมซ่ ้ำกับรายวิชา

ที่เคยเรียนมาแล้ว หรอื เทยี บโอนผลการเรียนตามระเบียบมหาวทิ ยาลยั ราชภฏั พระนครศรอี ยธุ ยา ว่าดว้ ย

การโอนผลการเรยี นและการยกเวน้ ผลการเรยี นรายวิชา

มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั พระนครศรีอยุธยา 139 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

หลักสูตรครศุ าสตรบณั ฑติ สาขาวิชาการสอนภาษาไทย

Bachelor of Education Program in Thai Language Teaching
ระดบั ปริญญาตรี (หลกั สูตร 4 ป)ี

1. ปรชั ญาของหลักสตู ร
เป็นหลักสูตรที่ยึดหลักการผลิตครูที่มีความรู้ ความสามารถทางด้านภาษาไทย และเอกลักษณ์ไทย มีความรักและ

ศรทั ธาในวิชาชีพ มคี วามสามารถทางด้านการสอนภาษาไทย มีความผกู พันตอ่ ท้องถน่ิ สามารถบรู ณาการวัฒนธรรมท้องถ่ินกับ
การสอนภาษาไทยได้อย่างเหมาะสม มีคุณลักษณะความเป็นครูที่สอดคล้องกับการปฏิรูปการศึกษาและสามารถค้นคว้าวิจัยเพ่อื
การพัฒนาวิชาชีพ

2. วตั ถปุ ระสงคข์ องหลักสูตร
เพอื่ ให้ผเู้ ขา้ รับการศกึ ษามีคุณลักษณะ ดังนี้
2.1 มคี วามรอบร้ทู างดา้ นการสอนภาษาไทย และวิชาชพี ครทู ง้ั ภาคทฤษฎีและปฏิบตั ิทเ่ี พียงพอสำหรับการปฏิบตั กิ าร

สอนในระดบั การศกึ ษาข้ันพื้นฐาน
2.2 เปน็ ผ้มู ีความคดิ ริเรมิ่ สรา้ งสรรคใ์ นการแกป้ ัญหา และขอ้ โต้แยง้ โดยการใชแ้ นวคิดทฤษฎี และหลกั การทีเ่ กยี่ วขอ้ งใน

ศาสตร์สาขาวชิ าการสอนภาษาไทย แสดงออกซง่ึ ภาวะผูน้ ำในการแสวงหาทางเลือกใหมท่ ี่เหมาะสมและปฏบิ ัตไิ ด้
2.3 มที ักษะการจัดการเรยี นรวู้ ิชาภาษาไทยทีม่ ีรูปแบบหลากหลายอย่างสร้างสรรค์
2.4 เปน็ ผมู้ คี วามสามารถในการพิจารณาแสวงหา และเสนอแนะแนวทางในการแกป้ ัญหาทางวิชาการ วชิ าชีพและ

สังคมอยา่ งมีเหตุผลทสี่ มเหตสุ มผล โดยการบูรณาการศาสตร์สาขาวิชาการสอนภาษาไทยเพื่อเสริมสร้างการพฒั นาทย่ี ั่งยนื
2.5 มีความสามารถในการตดิ ต่อส่อื สารกับผู้อน่ื ไดเ้ ป็นอยา่ งดี และสามารถใชเ้ ทคโนโลยีเพ่อื การสือ่ สารและแสวงหา

ความรู้ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
2.6 มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและจรรยาบรรณในวิชาชีพครู
2.7 มีจิตสำนึกในการพัฒนาตนเอง สังคมและท้องถิ่น รวมทั้งมีความสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมี

ประสทิ ธิภาพ

3. ขอบเขตการทำงานของบณั ฑิตในสาขาวชิ า/แนวทางการประกอบอาชพี หลังจากจบการศกึ ษา
3.1 ครสู อนภาษาไทยในระดบั การศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐานท้งั ในหน่วยงานราชการและเอกชน
3.2 ครสู อนภาษาไทยสำหรับชาวตา่ งประเทศ
3.3 นักวชิ าการหรอื บคุ ลากรด้านการศกึ ษา
3.4 เจ้าหน้าทใ่ี นหนว่ ยงานของรัฐและเอกชน
3.5 ผู้ประกอบอาชีพอสิ ระดา้ นการศึกษา

มหาวทิ ยาลัยราชภฏั พระนครศรอี ยุธยา 140 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

โครงสรา้ งของหลกั สูตร

จำนวนหนว่ ยกติ รวมตลอดหลกั สูตร ไมน่ อ้ ยกวา่ 142 หนว่ ยกิต

1. หมวดวชิ าศกึ ษาทวั่ ไป ไมน่ อ้ ยกว่า 30 หนว่ ยกิต

(ดงั รายละเอียดในหนา้ 166 - 177)

2. หมวดวิชาเฉพาะดา้ น ไม่น้อยกวา่ 106 หนว่ ยกิต

2.1 กลุ่มวชิ าชีพครู ใหเ้ รียน 43 หนว่ ยกติ

2.1.1 วชิ าชพี ครู ให้เรยี น 31 หนว่ ยกิต

2.1.2 วิชาการปฏิบตั ิการสอนในสถานศึกษา ให้เรยี น 12 หน่วยกิต

2.2 กล่มุ วชิ าเอก ไม่นอ้ ยกวา่ 63 หน่วยกติ

2.2.1 วชิ าบงั คบั เรยี น ให้เรยี น 42 หนว่ ยกิต

2.2.2 วิชาเลือกเรียน ไม่น้อยกวา่ 21 หนว่ ยกติ

3. หมวดวชิ าเลอื กเสรี ไม่นอ้ ยกว่า 6 หน่วยกิต

ใหเ้ ลือกเรียนรายวิชาใดๆ ในหลกั สูตรมหาวทิ ยาลัยราชภฏั พระนครศรอี ยุธยา โดยไมซ่ ้ำกับ

รายวิชาที่เคยเรยี นมาแลว้ หรอื เทยี บโอนผลการเรยี นตามระเบยี บมหาวทิ ยาลัยราชภฏั พระนครศรอี ยธุ ยา

วา่ ด้วย การโอนผลการเรียนและการยกเว้นผลการเรยี นรายวิชา

การจดั การเรยี นการสอน

1. หมวดวิชาศึกษาทว่ั ไป ไม่น้อยกวา่ 30 หน่วยกติ

(ดังรายละเอยี ดในหน้า 166 - 177) หนว่ ยกิต
หนว่ ยกิต
2. หมวดวิชาเฉพาะดา้ น ไมน่ ้อยกว่า 106 หนว่ ยกติ
3(2-2-5)
2.1 กลุ่มวิชาชพี ครู ให้เรียน 43 3(2-2-5)
3(2-2-5)
2.1.1 วิชาชพี ครู ให้เรยี น 31 3(2-2-5)
3(2-2-5)
1001103 ภาษาเพอื่ การสือ่ สารสำหรบั ครู 3(2-2-5)
3(2-2-5)
1011108 คุณธรรม จรยิ ธรรม จรรยาบรรณ และจติ วิญญาณความเปน็ ครู 3(2-2-5)
3(2-2-5)
1021101 การพัฒนาหลกั สตู ร 3(2-2-5)

1031102 นวตั กรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่อื การสื่อสารการศึกษาและการเรยี นรู้ 1(0-2-1)
หน่วยกิต
1042105 การวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้ 2(90)
2(90)
1043201 การวจิ ัยและพฒั นานวตั กรรมการเรยี นรู้
2(90)
1051201 จิตวทิ ยาสำหรับครู
6(540)
1062201 การบริหารการศกึ ษาและการประกันคณุ ภาพการศกึ ษา

1022303 วธิ ีวทิ ยาการจดั การเรยี นรู้ 1

1022304 วิธวี ิทยาการจัดการเรียนรู้ 2

(ต้องเรยี นวชิ า 1022303 วธิ วี ิทยาการจัดการเรยี นรู้ 1 ผา่ นมาก่อน)

1024903 ครุนิพนธ์

2.1.2 วิชาฝึกประสบการณว์ ิชาชพี ครู ใหเ้ รยี น 12

1002802 การฝึกปฏบิ ัตวิ ิชาชีพระหว่างเรยี น 1

1003803 การฝึกปฏบิ ัติวชิ าชีพระหว่างเรยี น 2

(ต้องเรียนวิชา 1002802 การฝกึ ปฏิบตั ิวชิ าชพี ระหวา่ งเรยี น 1 ผา่ นมาก่อน)

1003804 การฝกึ ปฏบิ ัติวิชาชพี ระหวา่ งเรยี น 3

(ต้องเรียนวชิ า 1003803 การฝึกปฏบิ ัตวิ ิชาชีพระหวา่ งเรยี น 2 ผ่านมากอ่ น)

1004805 ปฏบิ ตั กิ ารสอนในสถานศึกษา

(ต้องเรยี นวชิ า 1003804 การฝกึ ปฏิบตั ิวิชาชพี ระหว่างเรยี น 3 ผ่านมาก่อน)

มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั พระนครศรีอยุธยา 141 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

2.2 กลมุ่ วชิ าเอก ไม่นอ้ ยกว่า 63 หนว่ ยกติ

2.2.1 วิชาบงั คบั เรยี น ใหเ้ รียน 42 หนว่ ยกิต

1161101 หลักภาษาไทย 3(2-2-5)

1161206 การฟงั การดู และการพดู สำหรบั ครภู าษาไทย 3(2-2-5)

1161207 การอ่านคิดพัฒนาชวี ติ 3(2-2-5)

1161208 การเขยี นเพอ่ื การสอ่ื สารทางวิชาการและวชิ าชพี 3(2-2-5)

1161401 พัฒนาการของภาษาไทย 3(2-2-5)

1162101 ภาษาศาสตร์สำหรบั ครูภาษาไทย 3(2-2-5)

1162102 ภาษาตา่ งประเทศในภาษาไทย 3(2-2-5)

1162202 ความคิดสร้างสรรคก์ บั การสรรค์สรา้ งงานเขยี น 3(2-2-5)

1162302 พัฒนาการของวรรณคดีไทย 3(2-2-5)

1163305 วรรณกรรมคดั สรรในหนังสอื เรียน 3(2-2-5)

1163402 คตชิ นวิทยา 3(2-2-5)

1163501 การออกแบบและผลิตส่อื การศกึ ษากลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย 3(2-2-5)

1163608 การวจิ ัยในชน้ั เรยี น 3(2-2-5)

1163804 การจดั การเรียนรู้ภาษาไทย 3(2-2-5)

2.2.2 วิชาเลอื กเรียน ไม่นอ้ ยกวา่ 21 หนว่ ยกิต

1161302 แนวทางการศึกษาวรรณคดไี ทย 3(2-2-5)

1162203 ศลิ ปะการอ่านออกเสยี ง 3(2-2-5)

1162303 วรรณกรรมกับการวิจารณอ์ ยา่ งสร้างสรรค์ 3(2-2-5)

1163302 ภาษาไทยกับภูมิปัญญาท้องถนิ่ 3(2-2-5)

1163607 การวัดและประเมนิ ผลการเรียนการสอนภาษาไทยในศตวรรษที่ 21 3(2-2-5)

1163801 การจัดการเรียนรู้ภาษาไทยในระดบั ประถมศึกษา 3(2-2-5)

1163803 การออกแบบการจดั การเรียนรวู้ ชิ าภาษาไทย 3(2-2-5)

1164201 หลกั การสอนอา่ นออกเขียนได้ 3(2-2-5)

1164605 เพลงเพ่ือการเรียนการสอนภาษาไทย 3(2-2-5)

1164702 โครงงานและสัมมนาการสอนภาษาไทย 3(2-2-5)

1540303 วรรณกรรมสำหรบั เดก็ 3(2-2-5)

3. หมวดวชิ าเลอื กเสรี ไมน่ ้อยกวา่ 6 หน่วยกติ

ให้เลือกเรียนรายวิชาใดๆ ในหลักสูตรมหาวทิ ยาลัยราชภฏั พระนครศรอี ยุธยา โดยไม่ซ้ำกับรายวชิ า

ท่ีเคยเรยี นมาแล้ว หรอื เทียบโอนผลการเรียนตามระเบียบมหาวทิ ยาลยั ราชภัฏพระนครศรอี ยุธยา ว่าด้วย

การโอนผลการเรียนและการยกเวน้ ผลการเรยี นรายวิชา

มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั พระนครศรอี ยธุ ยา 142 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

หลกั สตู รครุศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาการสอนภาษาอังกฤษ

Bachelor of Education Program in English Teaching
ระดับปรญิ ญาตรี (หลกั สูตร 4 ปี)

1. ปรัชญาของหลักสตู ร
เป็นหลักสูตรที่มุ่งเน้นการผลิตครูสอนภาษาอังกฤษที่มีคุณภาพ มีความรอบรู้ มีคุณธรรมจริยธรรม ยึดมั่นใน

จรรยาบรรณวิชาชีพครู สามารถสร้างองค์ความรู้ แสวงหาความรู้ และประยุกต์ใช้ความรู้และประสบการณ์เพื่อพัฒนาท้องถ่ิน
สังคม และส่ิงแวดลอ้ ม โดยอาศัยการมีสว่ นรว่ มจากสถานศกึ ษาและหนว่ ยงานทีเ่ กี่ยวขอ้ ง สามารถอยรู่ ว่ มกบั บคุ คลอื่นได้อย่างมี
ความสขุ รูเ้ ทา่ ทันการเปลีย่ นแปลงและสามารถเผชิญปญั หาหรือวกิ ฤตไิ ด้ดว้ ยสตปิ ัญญา

2. วตั ถปุ ระสงค์ของหลกั สตู ร
2.1 เป็นผู้ที่มีความรู้ความสามารถในด้านการสอนภาษาอังกฤษ สามารถประยุกต์ใช้องค์ความรู้ในการปฏิบัติงานได้

อย่างสอดคลอ้ งกับสภาพสังคม วัฒนธรรม และเศรษฐกจิ ของประเทศ
2.2 มีเป็นผู้มีความรู้ความสามารถในการจัดการเรียนการสอนและการพัฒนาหลักสูตรที่จะส่งผลให้ครูภาษาอังกฤษ

มีความรู้ความสามารถ สมรรถนะ และคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ของการศกึ ษาของชาติ
2.3 เป็นผู้ที่มีคุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพครู มีความรับผิดชอบสูงต่อวิชาการและวิชาชีพ มีความ

อดทน ใจกว้าง และมีความเชี่ยวชาญในการจัดการเรียนรู้พร้อมที่จะประกอบวิชาชีพครู อย่างมีคุณภาพ และเป็นไปตาม
สมรรถนะและมาตรฐานวชิ าชีพครู

2.4 ความรอบรู้ด้านการจัดการเรยี นการสอนภาษาองั กฤษ สามารถประยกุ ตค์ วามเข้าใจอนั ถ่องแท้ในทฤษฎแี ละ
ระเบยี บวธิ กี ารศึกษาวจิ ยั เพื่อสร้างความรใู้ หมส่ ำหรับการประกอบวิชาชีพหรือการศึกษาในระดบั สงู ข้ึนในอนาคต

2.5 มีศักยภาพที่จะพัฒนางานในหน้าที่ และเส้นทางวิชาชีพให้มีความก้าวหน้าเป็นผู้นำทางวิชาการ สามารถใช้
เทคโนโลยีสารสนเทศในการปฏบิ ตั งิ านหน้าทีค่ รไู ด้อยา่ งเหมาะสมและมีประสทิ ธิภาพ

3. ขอบเขตการทำงานของบณั ฑติ ในสาขาวิชา/แนวทางการประกอบอาชพี หลังจากจบการศึกษา
3.1 ครูสอนภาษาองั กฤษ ในระดับการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐานทั้งในหน่วยงานราชการและเอกชน
3.2 นักวิชาการการศึกษาในหนว่ ยงานทง้ั ภาครัฐและเอกชน
3.3 อาชีพอนื่ ๆ เกย่ี วกบั ภาษาอังกฤษ

มหาวิทยาลัยราชภฏั พระนครศรอี ยุธยา 143 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

โครงสรา้ งของหลักสตู ร

จำนวนหนว่ ยกิตรวมตลอดหลักสูตร ไม่นอ้ ยกว่า 142 หน่วยกิต

1. หมวดวชิ าศึกษาทว่ั ไป ไม่น้อยกวา่ 30 หนว่ ยกติ

(ดังรายละเอยี ดในหน้า 166 - 177)

2. หมวดวชิ าเฉพาะดา้ น ไมน่ ้อยกวา่ 106 หน่วยกติ

2.1 กล่มุ วชิ าชีพครู ใหเ้ รียน 43 หนว่ ยกติ

2.1.1 วชิ าชพี ครู ให้เรยี น 31 หน่วยกิต

2.1.2 วชิ าปฏิบัติการสอนในสถานศกึ ษา ให้เรียน 12 หน่วยกิต

2.2 กลุ่มวชิ าเอก ไม่นอ้ ยกวา่ 63 หน่วยกิต

2.2.1 วชิ าบงั คับเรียน ใหเ้ รียน 42 หน่วยกติ

2.2.2 วชิ าเลอื กเรียน ไม่นอ้ ยกว่า 21 หนว่ ยกิต

3. หมวดวชิ าเลือกเสรี ไม่นอ้ ยกว่า 6 หน่วยกิต

ให้เลอื กเรียนรายวิชาใดๆ ในหลกั สตู รมหาวทิ ยาลยั ราชภฏั พระนครศรีอยธุ ยา โดยไมซ่ ำ้ กบั

รายวิชาทเี่ คยเรียนมาแลว้ หรอื เทยี บโอนผลการเรยี นตามระเบียบมหาวิทยาลยั ราชภฏั พระนครศรีอยุธยา

วา่ ด้วย การโอนผลการเรยี นและการยกเวน้ ผลการเรยี นรายวิชา

หมายเหตุ นักศึกษาตอ้ งผ่านเกณฑม์ าตรฐานการยกระดับมาตรฐานภาษาองั กฤษระดับ C1

การจดั การเรยี นการสอน

1. หมวดวชิ าศกึ ษาทว่ั ไป ไมน่ ้อยกวา่ 30 หน่วยกิต

(ดังรายละเอียดในหนา้ 166 - 177) หน่วยกิต
หน่วยกิต
2. หมวดวิชาเฉพาะด้าน ไมน่ อ้ ยกวา่ 106 หน่วยกิต
3(2-2-5)
2.1 กลุม่ วชิ าชพี ครู ให้เรียน 43 3(2-2-5)
3(2-2-5)
2.1.1 วชิ าชพี ครู ใหเ้ รยี น 31 3(2-2-5)
3(2-2-5)
1001103 ภาษาเพื่อการสอ่ื สารสำหรับครู 3(2-2-5)
3(2-2-5)
1011108 คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณ และจิตวิญญาณความเป็นครู 3(2-2-5)
3(2-2-5)
1021101 การพัฒนาหลกั สตู ร 3(2-2-5)

1031102 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการส่อื สารการศึกษาและการเรยี นรู้ 1(0-2-1)
หน่วยกิต
1042105 การวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู้ 2(90)
2(90)
1043201 การวิจัยและพัฒนานวตั กรรมการเรียนรู้
2(90)
1051201 จิตวิทยาสำหรบั ครู
6(540)
1062201 การบริหารการศึกษาและการประกันคุณภาพการศึกษา

1022303 วิธีวทิ ยาการจัดการเรยี นรู้ 1

1022304 วิธวี ทิ ยาการจัดการเรยี นรู้ 2

(ตอ้ งเรียนวชิ า 1022303 วธิ วี ิทยาการจัดการเรยี นรู้ 1 ผา่ นมาก่อน)

1024903 ครนุ ิพนธ์

2.1.2 วชิ าฝึกประสบการณว์ ชิ าชพี ครู ให้เรยี น 12

1002802 การฝกึ ปฏิบตั ิวิชาชีพระหว่างเรยี น 1

1003803 การฝกึ ปฏิบัติวิชาชพี ระหวา่ งเรียน 2

(ต้องเรียนวิชา 1002802 การฝกึ ปฏิบัตวิ ชิ าชีพระหว่างเรียน 1 ผา่ นมากอ่ น)

1003804 การฝึกปฏบิ ัติวิชาชีพระหวา่ งเรยี น 3

(ตอ้ งเรยี นวชิ า 1003803 การฝกึ ปฏิบตั วิ ิชาชพี ระหวา่ งเรยี น 2 ผ่านมาก่อน)

1004805 ปฏิบตั ิการสอนในสถานศึกษา

(ต้องเรยี นวิชา 1003804 การฝึกปฏบิ ัตวิ ชิ าชพี ระหวา่ งเรียน 3 ผ่านมากอ่ น)

มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั พระนครศรอี ยุธยา 144 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

2.2 กลมุ่ วิชาเอก ไมน่ ้อยกวา่ 63 หนว่ ยกิต

2.2.1 วิชาบงั คบั เรยี น ให้เรยี น 42 หนว่ ยกติ

1151103 การฟงั และการพดู สำหรบั ครูภาษาองั กฤษ 3(2-2-5)

1151301 หลกั ภาษาสำหรับครภู าษาอังกฤษ 3(2-2-5)

1151401 ภาษาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยดี ิจทิ ลั เพอื่ การสอนภาษาองั กฤษ 3(2-2-5)

1151601 วฒั นธรรมโลกสำหรบั ครภู าษาองั กฤษ 3(2-2-5)

1151201 การอา่ นเพอื่ การคดิ วเิ คราะหส์ ำหรบั ครูภาษาองั กฤษ 3(2-2-5)

1152401 สทั ศาสตร์และสทั วิทยาสำหรบั ครูภาษาองั กฤษ 3(2-2-5)

1152501 วรรณกรรมเพ่ือการสอนภาษาอังกฤษ 3(2-2-5)

1152301 ไวยากรณ์ข้นั สูงสำหรับครูภาษาอังกฤษ 3(2-2-5)

1152402 การแปลสำหรับครภู าษาอังกฤษ 3(2-2-5)

1154201 การเขียนเชิงวชิ าการสำหรบั ครภู าษาอังกฤษ 3(2-2-5)

1153806 หลักสูตรและการจัดการเรยี นรภู้ าษาอังกฤษ 3(2-2-5)

1153807 การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรภู้ าษาอังกฤษ 3(2-2-5)

1153809 การวิจยั ทางการเรยี นการสอนภาษาอังกฤษ 3(2-2-5)

1154902 สัมมนาการสอนภาษาองั กฤษ 3(2-2-5)

2.2.2 วชิ าเลือกเรยี น ไมน่ อ้ ยกว่า 21 หน่วยกติ

1152801 การจัดการช้นั เรยี นภาษาองั กฤษ 3(2-2-5)

1153810 การจดั การเรยี นรู้เพ่อื พัฒนาทกั ษะการคิดดว้ ยวรรณกรรมสำหรับเด็ก 3(2-2-5)

1153808 การจดั การเรียนรู้ภาษาอังกฤษสำหรับผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 3(2-2-5)

1152701 การพฒั นาสอ่ื และนวตั กรรมการเรียนรภู้ าษาองั กฤษ 3(2-2-5)

1153201 การบูรณาการการอ่านเชงิ วิชาการกับการพฒั นาองค์กรวชิ าชพี ของครูภาษาอังกฤษ 3(2-2-5)

1154307 ภาษาอังกฤษเพือ่ การทดสอบมาตรฐาน 3(2-2-5)

1154103 กิจกรรมสร้างสรรคแ์ ละนันทนาการภาษาองั กฤษ 3(2-2-5)

1154804 การจดั การเรยี นรโู้ ดยสอื่ บนั เทงิ ภาษาองั กฤษ 3(3-0-6)

1154805 การสอนภาษาองั กฤษเพือ่ การบรู ณาการกับสาระการเรียนรอู้ ่นื 3(2-2-5)

3. หมวดวชิ าเลอื กเสรี ไม่นอ้ ยกว่า 6 หนว่ ยกิต

ให้เลอื กเรยี นรายวิชาใดๆ ในหลักสตู รมหาวทิ ยาลยั ราชภฏั พระนครศรีอยุธยา โดยไม่ซำ้ กบั รายวชิ า

ทีเ่ คยเรยี นมาแลว้ หรือเทยี บโอนผลการเรยี นตามระเบยี บมหาวิทยาลัยราชภฏั พระนครศรอี ยธุ ยา ว่าด้วย

การโอนผลการเรยี นและการยกเว้นผลการเรยี นรายวิชา

หมายเหตุ นกั ศึกษาตอ้ งผ่านเกณฑม์ าตรฐานการยกระดบั มาตรฐานภาษาองั กฤษระดบั C1

มหาวทิ ยาลัยราชภัฏพระนครศรอี ยธุ ยา 145 Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University