44 ภาคผนวก ค ตัวอย่างแบบประเมินการพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
แบบประเมินทักษะการพูดภาษ คำชี้แจง ให้ทำเครื่องหมาย / ลงในช่องรา เลขที่ ชื่อ-สกุล เด็กสามารถออกเสียงที่ ถูกต้องได้ เด็กสามารถจำคำศ 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
45 ษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ก่อน ายการประเมินพฤติกรรมที่นักเรียนปฏิบัติ รายการ ศัพท์ได้ เด็กสามารถตอบโต้การ สนทนาหรือถาม-ตอบได้ เด็กสามารถบอกความหมาย ของประโยคที่พูดได้ รวมผลการประเมิน 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
เลขที่ ชื่อ-สกุล เด็กสามารถออกเสียงที่ ถูกต้องได้ เด็กสามารถจำคำศั 1 2 3 4 5 1 2 3 4 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
46 รายการ ศัพท์ได้ เด็กสามารถตอบโต้การ สนทนาหรือถาม-ตอบได้ เด็กสามารถบอกความหมาย ของประโยคที่พูดได้ รวมผลการประเมิน 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
เลขที่ ชื่อ-สกุล เด็กสามารถออกเสียงที่ ถูกต้องได้ เด็กสามารถจำคำศั 1 2 3 4 5 1 2 3 4 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
47 รายการ ศัพท์ได้ เด็กสามารถตอบโต้การ สนทนาหรือถาม-ตอบได้ เด็กสามารถบอกความหมาย ของประโยคที่พูดได้ รวมผลการประเมิน 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
เกณฑ์ในการประเมิน คะแนนตั้งแต่ 1 - 4 อยู่ในระดับ ปรับปรุง คะแนนตั้งแต่ 5 - 10 อยู่ในระดับ พอใช้ คะแนนตั้งแต่ 1 1 - 14 อยู่ในระดับ ดี คะแนนตั้งแต่ 15 - 20 อยู่ในระดับ ดีมาก เกณฑ์การผ่าน ระดับคะแนนมากกว่า หรือเท่ากับ 1 5 คะแนนขึ้นไป
48
49 ภาคผนวก ง ตัวอย่างแบบทดสอบการพูดเพื่อการสื่อสาร
50 Speaking test ครั้งที่ 1 1. ขออนุญาตเข้าห้อง 2. ขออนุญาตนั่ง 3. ขออนุญาตไปห้องน้ำ 4. ขออนุญาตออกไปข้างนอกตอนนี้ ครั้งที่ 2 1. ขออนุญาตเปิดหน้าต่าง 2. ขออนุญาตปิดประตู 3. ขออนุญาตเล่นตอนนี้ 4. ขออนุญาตยืมสมุดคุณได้ไหม ครั้งที่ 3 1. ขออนุญาตใช้จักรยานคุณได้ไหม 2. ขออนุญาตใช้โทรศัพท์คุณได้ไหม 3. ขออนุญาตช่วยคุณได้ไหม 4. ขออนุญาตยืมดินสอคุณได้ไหม
51 ภาคผนวก จ ตัวอย่างผลการหาประสิทธิภาพเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
52 ตารางแสดงค่าดัชนีความสอดคล้องของแผนการจัดการเรียนรู้การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษเพื่อ การสื่อสารจากผู้เชี่ยวชาญ 3 คน ข้อ คะแนนผู้เชี่ยวชาญ ผลรวม คะแนน ค่า IOC แปลผล คนที่ 1 คนที่ 2 คนที่ 3 1 +1 +1 0 2 0.66 ใช้ได้ 2 +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ 3 0 +1 +1 2 0.66 ใช้ได้ 4 +1 +1 0 2 0.66 ใช้ได้ 5 +1 +1 0 2 0.66 ใช้ได้ 6 0 +1 +1 2 0.66 ใช้ได้ 7 +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ 8 +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ 9 +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ สรุปผลการประเมิน 0.81 ใช้ได้ ตารางแสดงค่าดัชนีความสอดคล้องของแบบประเมินทักษะการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารจาก ผู้เชี่ยวชาญ 3 คน ข้อ คะแนนผู้เชี่ยวชาญ ผลรวม คะแนน ค่า IOC แปลผล คนที่ 1 คนที่ 2 คนที่ 3 1 +1 +1 0 2 0.66 ใช้ได้ 2 +1 +1 0 2 0.66 ใช้ได้ 3 +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ 4 +1 0 +1 2 0.66 ใช้ได้ 5 +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ 6 +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ 7 +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ 8 +1 +1 0 2 0.66 ใช้ได้ 9 +1 0 +1 2 0.66 ใช้ได้ สรุปผลการประเมิน 0.81 ใช้ได้
53 ตารางแสดงค่าดัชนีความสอดคล้องของแบบทดสอบการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารจากผู้เชี่ยวชาญ 3 คน ข้อ คะแนนผู้เชี่ยวชาญ ผลรวม คะแนน ค่า IOC แปลผล คนที่ 1 คนที่ 2 คนที่ 3 1 +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ 2 +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ 3 +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ 4 -1 0 -1 -2 -0.66 ควรปรับปรุง 5 +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ 6 +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ 7 0 +1 0 1 0.33 ควรปรับปรุง 8 +1 +1 0 2 0.66 ใช้ได้ 9 -1 -1 0 -2 -0.66 ควรปรับปรุง 10 0 0 +1 1 0.33 ควรปรับปรุง 11 +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ 12 +1 +1 +1 3 1 ใช้ได้ สรุปผลการประเมิน 0.58 ใช้ได้
54 ตารางการหาความเชื่อมั่นโดยการหาค่าสัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบาค (Cronbach’s Alpha Coefficient) คนที่ ก่อนเรียน หลังเรียน คะแนน คะแนน 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 8 7 9 10 5 6 7 9 4 5 3 7 8 9 6 8 6 5 8 14 12 12 11 15 9 9 11 13 9 10 8 12 11 14 10 12 14 9 12 20
55 คนที่ ก่อนเรียน หลังเรียน คะแนน คะแนน 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 7 5 7 8 9 10 5 8 7 5 6 8 9 11 9 10 13 13 19 11 12 10 9 10 11 14 สัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบาค 0.43 0.88
56 ประวัตินักวิจัย ชื่อนายภาสกร ตงบุญชัย กำลังศึกษาอยู่ที่ สาขาวิชาภาษาอังกฤษ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี รหัสนักศึกษา 60100102229 ประวัติการศึกษา ชั้นอนุบาล โรงเรียนบ้านนาเมือง จังหวัดสกลนคร ชั้นประถมศึกษา โรงเรียนบ้านนาเมือง จังหวัดสกลนคร ชั้นมัธยมศึกษา โรงเรียนอากาศอำนวยศึกษา จังหวัดสกลนคร ระดับมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี เบอร์โทรที่สามารถติดต่อได้ 0802521327 ที่อยู่ 350 หมู่ 8 ตำบลอากาศ อำเภออากาศอำนวย จังสกลนคร