AKSI NYATA 3.3 PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK PADA MURID

AK 3.3
S I N Y A T AM s . H e n d a

APRILIANA

CGP ANGKATAN 4

KAB. TEMANGGUNG

LATARFBAECLATKANG
Menurut Ki Hajar Dewantara maksud pendidikan adalah menuntun segala kekuatan kodrat yang
ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik
sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat. Dan Anak bukanlah kertas kosong melainkan samar-samar
telah terisitulisan dan pendidik bertugas menebalkannya. Dalam mengelola program yang berdampak pada murid
haruslah menitik beratkan pada keterlibatan murid dan berorientasi pengembangan ketrampilan atau
kepemimpinan dalam diri mereka. untuk itu SDN 1 Wonokerso mengadakanProgram SOVLEN (Short Video Learning)
ini.

Kemajuan teknologi merambah ke semua kalangan, banyak orang tua yang memberikan fasilitas gadger
pribadi kepada anak-anaknya tanpa pengawasan secara intensif. sedangkan gadget ini jika dimanfaatkan
secara baik maka memberikan berbagai manfaat bagi penggunanya, selain untuk komunikasi dengan gadget kita
juga dapat memperoleh wawasan, pengetahuan, hiburan dan juga ketrampilan dalam pengelolaan teknologi.
Namun jika tidak digunakan dengan baik gadget juga bisa menyebabkan kecanduan game dan tontonn yang
kurang mendidik. oleh sebab itu Program Shovlen ini dilaksanakan untuk meningkatkan ketrampilan yang
dibutuhkan murid dalam mencapai tujuan akademik maupun non akademik melalui pembelajaran digital. Sehingga
murid dapat memanfaatkan gadget dengan baik dan tanggung jawab.

AKSFIANCYTAT A

Program SHOVLEN berasal dari akronim Short Video Learning merupakan sebuah

program yang saya rancang untuk meningkatkan ketrampilan yang dibutuhkan murid dalam mencapai

tujuan akademik maupun non akademik melalui pembelajaran digital.

Pada Program SHOVLEN (Short Video Learning) ini memuat suara murid yaitu dengan memberikan

kesempatan murid untuk bertanya, memberi pendapat, berdiskusi, sedangkan pilihan murid yaitu

Memberi kesempatan murid memilih materi yang akan dibuat karya dan aplikasi yang digunakan. dan

untuk kepemilikan pada murid adalah Murid diberi tanggung jawab agar mampu menggunakan

gadget/laptop nya untuk hal-hal positif yang bermanfaat bagi dirinya dan orang lain.

Program SHOVLEN ini dilakukan karena terdapat Aset manusia yaitu guru dan murid yang mempunyai

ketrampilan digital seperti mengedit video, menggunakan aplikasi terbaru, mempunyai fasilitas Hp dan

internet yang dapat digunakan. sehingga program ini sangat mungkin dilaksanakan di SD Negeri 1

Wonokerso

HASIFACTYATA

L AKSI N Program SHOVLEN (Short Video Learning) murid dapat memanfaatkan Gadget/laptop

untuk hal-hal yang positif dan menghasilkna karya. Dalam program ini murid akan berkreasi membuat
Short Video Learning atau video pembelajaran pendek yang berisi tentang materi-materi yang
dipelajari dengan menggunakan aplikasi yang mereka pilih. setelah mereka membuat video maka video
tersebut akan di unggah di media sosial TIKTOK agar bisa dilihat banyak orang. Dengan program ini
murid menjadi lebih antusias dalan mengikuti pembelajaran dan lebih memahami tentang pembelajaran
yang di pelajari. Sehingga meningkatkan ketrampilan yang dibutuhkan murid dalam mencapai tujuan
akademik maupun non akademik melalui pembelajaran digital. Klik Link https://vt.tiktok.com/ZSdvd5KVo/

DOFACT SI

KUMENTA

Kolaborasi dengan teman Menentukan Aplikasi yang
sejawat dengan kepsek digunakan

Koordinasi dengan kepsek Mendownload Aplikasi
yang digunakan
Diskusi dengan murid
Memilih materi yang akan
di buat SHOVLEN

DOFACTSI

KUMENTA Membimbing dan Hasil karya Murid
mendampingi murid Hasil karya Murid
Murid mengaplikasikan Murid berkolaborasi
pada CANVA

Murid mengaplikasikan
pada Capcut

Hasil karya Murid

FEELING

Dalam melaksanakan Program SHOVLEN sya merasa
senang dan bersemangat karena melalui Program SHOVEN ini
ternyata kreativitas dan ketrampilan murid menjadi terasah,
selain itu murid menjadi lebih antusias dalan mengikuti
pembelajaran dan lebih memahami tentang pembelajaran yang
di pelajari. Sehingga meningkatkan ketrampilan yang
dibutuhkan murid dalam mencapai tujuan akademik maupun non
akademik melalui pembelajaran digital. dan dengan Program
SHOVLEN ini penggunaan Gadget ataupun laptop dapat
dimanfaatkan dengan baik dan bertanggung jawab sehingga
mendukung kegiatan belajar.

FINDING

Banyak sekali pembelajaran yang saya dapatkan dalam
melaksanakan Program SHOVLEN ini. Ternyata tersimpan
banyak kreatifitas dan minat murid yang belum tergali.
dengan kegiatan SHOVLEN ini selain meningkatkan
ketrampilan namun juga tercipta keragaman karya yang
berupa video pembelajaran berbagai materi yang dipelajari
murid. Pembelajaran bagi saya bahwa murid mampu
mengembangkan minat, bakatnya dan ketrampilan melalui
program berdampak pada murid sehingga mereka dapat
menjadi pemimpin pembelajaran.

FURTURE

Penerapan kedepan Program SHOVLEN akan saya laksanakan lebih intensif tidak hanya pada kelas
yang saya ampu namun ke kelas lain. Saya akan mencari referensi lebih banyak lagi tentang aplikasi
yang dapat digunakan dalam pengeditan video. Selain itu saya akan memaksimalkan penggunaan
Canva Education yang bisa di miliki murid sehingga karya yang dihasilkan murid lebih bervariasi dan
kreatifitas dapat berkembang lebih baik.