๑.๑ ผลการพัฒนาผู้เรียน ๑. ผู้เรียนมีพัฒนาการตามศักยภาพของแต่ละบุคคล ที่แสดงออกถึงความรู้ ความสามารถ ทักษะตามที่ระบุไว้ในแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล หรือแผนการให้บริการช่วยเหลือเฉพาะ ครอบครัว ๒. ผู้เรียนมีความพร้อมสามารถเข้าสู่บริการช่วงเชื่อมต่อ หรือการส่งต่อเข้าสู่การศึกษาในระดับ ที่สูงขึ้นหรือการอาชีพ หรือการด าเนินชีวิตในสังคมได้ตามศักยภาพของแต่ละบุคคล ๒.๑ มีความพร้อมสามารถเข้าสู่บริการช่วงเชื่อมต่อ ๒.๒ มีความพร้อมเพื่อการส่งต่อเข้าสู่การศึกษาในระดับที่สูงขึ้นหรือการอาชีพ หรือการด าเนิน ชีวิตในสังคมได้ตามศักยภาพของแต่ละบุคคล ๑.๒ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ๑. มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามที่สถานศึกษาก าหนด ๒. ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมที่ส่งเสริมความภูมิใจในท้องถิ่น และความเป็นไทย ตามศักยภาพของ แต่ละบุคคล 1. สรุปรายงานเกี่ยวกับมาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน ของศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจ าจังหวัดบึงกาฬ ที่ รายการ เอกสารอ้างอิง ๑. รายงานผลการด าเนินงานบริการช่วยเหลือระยะแรกเริ่ม (EI) ๒. รายงานผลการด าเนินงานวัดผลและประเมินผล ๓. รายงานผลการด าเนินงานให้ค าปรึกษา แนะแนว และส่งต่อ ๔. รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมวันส าคัญ 2. สรุปโครงการ/กิจกรรม เกี่ยวกับมาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน ของศูนย์การศึกษา พิเศษ ประจ า จังหวัดบึงกาฬ ที่ รายการ เอกสารอ้างอิง ๑. โครงการการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับ อนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ๒. โครงการพัฒนาสมรรถภาพเด็กพิการ ๓. โครงการพัฒนาศักยภาพนักเรียนสู่ความเป็นเลิศ (ด้านวิชาการ) ๔. โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ปีการศึกษา ๒๕๖๕
๓. รูปภาพกิจกรรม โครงการ เกียรติบัตร โล่รางวัล ฯลฯ ที่เกี่ยวกับมาตรฐานที่ ๑ คุณภาของ ผู้เรียน ของศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจ าจังหวัดบึงกาฬ ที่ รายการ เอกสารอ้างอิง ๑. เด็กชายกิติศักดิ์ ขัติยะ ชนะเลิศเหรียญทองการประกวดร้องเพลงบุคคลที่มีความบกพร่อง ทางการเห็น ๒. ด.ช. อิทรพันธ์ คงชัย เหรียญทองล าดับที่ ๑๐ การแข่งขันชี้หรือบอกบัตรภาพหมวดสัตว์ ผลไม้และของใช้ๆ บุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ๓. ด.ญ.ธัญพิมล ชาวแก้ว รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ เหรียญทอง การแข่งขันระบายสี บุคคลที่มีความบกพร่องทางร่างกายฯ ๔. ด.ญ.จิราฎรณ์โสระธิวา เหรียญทอง อันคับ ๖ การแข่งขันขี้ หรือบอกบัตรภาพ หมวดสัตว์ ผลไม้และของใช้ฯ บุคคลที่มีความบกพร่องทางร่างกายๆ ๕. ด.ช.ภัทรวรรธน์ วงศ์ผาบุศย์ เหรียญเงิน การแข่งขันวาดภาพ ระบายสี บุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ๖. นางสาวกึ่งกมลใจทัด เหรียญเงิน การประกวดร้องเพลง บุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ๗. ด.ช.สรศักดิ์ โสภี รองชนะเลิศ อันดับที่๑ เหรียญทอง การตอบค าถามหมวดประเพณีฯ บุคคลออทิสติก
มาตรฐานที่ ๒ ๒.๑ มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษาก าหนดชัดเจน ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจ าจังหวัดบึงกาฬ มีการก าหนดเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจ ที่สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ความต้องการของชุมชน นโยบายรัฐบาล แผนการศึกษาแห่งชาติ เป็นไป ได้ในการปฏิบัติ โดยมีแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาระยะ ๔ ปี (พ.ศ.๒๕๖๔ - ๒๕๖๗) และน าสู่ การปฏิบัติโดยมีแผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๕ ที่ หลักฐานอ้างอิง หมายเหตุ ๑. แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา (ปีการศึกษา ๒๕๖๔-๒๕๖๗) ฉบับปรับปรุง ปีการศึกษา ๒๕๖๕ QR code ๒. แผนปฏิบัติการศูนย์ฯ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ QR code ๒.๒ มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจ าจังหวัดบึงกาฬ น าระบบประกันคุณภาพภายในมาใช้ในการบริหาร จัดการคุณภาพของสถานศึกษาที่ชัดเจน มีประสิทธิภาพ ส่งผลต่อคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา โดยความร่วมมือของผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่าย มีการน าข้อมูลมาใช้ในการปรับปรุง พัฒนางาน อย่างต่อเนื่อง ที่ หลักฐานอ้างอิง หมายเหตุ ๑. ค าสั่งที่เกี่ยวกับงานประกันคุณภาพภายใน มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจ าจังหวัด บึงกาฬ ค าสั่งที่เกี่ยวกับงานประกันคุณภาพ ภายใน ค าสั่งศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจ าจังหวัดบึงกาฬ ที่ ๑๕๕/๒๕๖๕ เรื่อง แต่งตั้ง คณะกรรมการรับผิดชอบ มาตรฐานการศึกษา ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๕ สั่ง ณ วันที่ ๒๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ค าสั่งศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจ าจังหวัดบึงกาฬ ที่ ๑๖๗/๒๕๖๕ เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการจัดท า มาตรฐานศูนย์และก าหนดค่าเป้าหมายการพัฒนาตาม
ที่ หลักฐานอ้างอิง หมายเหตุ มาตรฐานการศึกษา ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจ าจังหวัด บึงกาฬ สั่ง ณ วันที่ ๑๐ มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๖๕ ค าสั่งศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจ าจังหวัดบึงกาฬ ที่ ๒๑๗/๒๕๖๕ เรื่อง แต่งตั้ง คณะกรรมการจัดท า มาตรฐานศูนย์และก าหนดค่าเป้าหมายการพัฒนา ตามมาตรฐานการศึกษา ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจ าจังหวัดบึงกาฬ สั่ง ณ วันที่ ๓ สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ประกาศศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจ าจังหวัดบึงกาฬ เรื่อง การใช้มาตรฐานการศึกษาศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจ าจังหวัดบึงกาฬ เพื่อประกันคุณภาพภายใน ของสถานศึกษา ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๕ ประกาศศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจ าจังหวัดบึงกาฬ เรื่อง การก าหนดค่าเป้าหมายตามมาตรฐาน เพื่อประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจ าจังหวัดบึงกาฬ ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๕ ค าสั่งศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจ าจังหวัดบึงกาฬ ที่ ๐๙๓/๒๕๖๖ เรื่อง แต่งตั้ง คณะกรรมการด าเนินงานการ รับการนิเทศติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาตาม ระบบประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๕ สั่ง ณ วันที่ ๑๘ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๖ ค าสั่งศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจ าจังหวัดบึงกาฬ ที่ ๐๙๔/๒๕๖๖ เรื่อง แต่งตั้ง คณะกรรมการด าเนินงานจัดท า รายงานประจ าปีของสถานศึกษา ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๕ สั่ง ณ วันที่ ๑๙ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๖ ค าสั่งศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจ าจังหวัดบึงกาฬ ที่ ๑๗๔/๒๕๖๕ เรื่อง แต่งตั้ง คณะกรรมการประเมินคุณภาพ ภายในของสถานศึกษา ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๔ สั่ง ณ วันที่ ๘ มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๖๕
๒.๓ ด าเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรของสถานศึกษาและ ทุกกลุ่มเป้าหมาย ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจ าจังหวัดบึงกาฬ มีการด าเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพ ผู้เรียนรอบด้าน ตามหลักสูตรสถานศึกษาและทุกกลุ่มเป้าหมาย เชื่อมโยงกับชีวิตจริง การบริหารจัดการ เกี่ยวกับงานวิชาการ โดยด าเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพของผู้เรียนรอบด้าน มีการพัฒนาและ จัดท าหลักสูตรสถานศึกษาให้ครอบคลุม ที่ หลักฐานอ้างอิง หมายเหตุ ๑. หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยส าหรับผู้เรียนที่มีความต้องการ จ าเป็นพิเศษ ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจ าจังหวัดบึงกาฬ พุทธศักราช ๒๕๖๕ และหลักสูตรทักษะการด ารงชีวิตส าหรับ เด็กที่มีความต้องการจ าเป็นพิเศษ ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจ าจังหวัดบึงกาฬ พุทธศักราช ๒๕๖๔ QR code ๒. - โครงการการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา ตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน - โครงการพัฒนาสมรรถภาพเด็กพิการ - โ ค รงก า รพัฒน า ศัก ยภ าพนั กเ รี ย น สู่ ค ว าม เป็นเ ลิ ศ (ด้านวิชาการ) - โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ปีการศึกษา ๒๕๖๕ - กิจกรรมวันส าคัญ QR code ๓. - รายงานผลการด าเนินงานบริการช่วยเหลือระยะแรกเริ่ม (EI) - รายงานผลการด าเนินงานวัดผลและประเมินผล - รายงานผลการด าเนินงานให้ค าปรึกษา แนะแนว และส่งต่อ QR code
๒.๔ พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจ าจังหวัดบึงกาฬ มีการพัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญ ทางวิชาชีพ สนับสนุนและส่งเสริมให้ครูเข้าอบรมโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้มีความรู้ความเชี่ยวชาญตามมาตรฐานวิชาชีพ ได้ส่งเสริมและสนับสนุนให้ครูและบุคลากร มีความเชี่ยวชาญทางด้านวิชาชีพ ที่ หลักฐานอ้างอิง หมายเหตุ ๑. - รายงานผลการด าเนินงานวิจัยพัฒนา ปีการศึกษา ๒๕๖๕ - รายงานกิจกรรมอบรมพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้มีความรู้ความเชี่ยวชาญ ตามมาตรฐานวิชาชีพ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ - สรุปรายงานการเข้าร่วมอบรมของครูและบุคลากร ๒๕๖๕ - เกียรติบัตร รางวัลของครู ปีการศึกษา ๒๕๖๕ QR code ๒.๕ จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจ าจังหวัดบึงกาฬ ได้ด าเนินการจัดหรือปรับสภาพแวดล้อมทั้งภายใน และภายนอกสถานศึกษาให้ปลอดภัยและเอื้อต่อการเรียนรู้ จัดเทคโนโลยีสิ่งอ านวยความสะดวก สื่อ บริการและความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษา ให้ผู้เรียนได้เข้าถึงและใช้ประโยชน์ได้จากแหล่งเรียนรู้ ตามศักยภาพและประเภทของความพิการ ที่ หลักฐานอ้างอิง หมายเหตุ ๑. - รายงานผลการด าเนินงานงานแผนปฏิบัติการและสารสนเทศ กลุ่มบริหารงานทั่วไป - รายงานผลการด าเนินงานอาคารสถานที่ - รายงานผลการด าเนินงาน งานรักษาความปลอดภัย - รายงานผลการด าเนินงาน งานประชาสัมพันธ์และเผยแพร่ - ทะเบียนแหล่งเรียนรู้ภายใน - ทะเบียนแหล่งเรียนรู้ภายนอก QR code
๒.๖ จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้ ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจ าจังหวัดบึงกาฬ มีการจัดท าข้อมูลสารสนเทศ จัดระบบเทคโนโลยี สารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหาร และการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ข้อมูลสารสนเทศในการบริหารจัดการ ที่ หลักฐานอ้างอิง หมายเหตุ ๑. - รายงานผลการด าเนินงานศูนย์ข้อมูลและระบบสารสนเทศ - รายงานผลการด าเนินงานบริการสิ่งอ านวยความสะดวก สื่อ บริการและความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๕ (ระบบคูปองการศึกษา) - ทะเบียนคุมประชาสัมพันธ์ทาง Facebook - จดหมายข่าวประชาสัมพันธ์ QR code
มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ ๑.สรุปรายงานเกี่ยวกับมาตรฐานที่ ๓ กระบวนการที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ ที่ รายการ เอกสารอ้างอิง ๑. สรุปรายงานโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ความ เชี่ยวชาญตามมาตรฐานวิชาชีพ ๒. สรุปรายงานการประชุม/อบรม/สัมมนาครูและบุคลากร ๓. สรุปสารสนเทศข้อมูลบุคลากร ๔. รายงานผลการพัฒนาศักยภาพนักเรียนเฉพาะบุคคลตามแผนการจัดการศึกษา เฉพาะบุคคล (IEP) ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๕ (แฟ้ม EI) ๕. สรุปรายงานผลการด าเนินงานบริการช่วยเหลือระยะแรกเริ่ม (EI) ๖. สมุดรายงานผลการรายงานพัฒนาผู้เรียน EI. ๑0 ๗. สรุปรายงานผลการด าเนินงานห้องสมุด/แหล่งเรียนรู้ ๘. สรุปรายงานผลการด าเนินงานวิจัยพัฒนา ๙. ภาพการประชุมผู้ปกครอง ๑๐. แฟ้มภาพกิจกรรมการเรียนการสอนในห้องเรียน ๑๑. สรุปรายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมนักเรียน ๑๒. แบบบันทึกบริการเชื่อมต่อภายใน ๑๓. แบบบันทึกการส่งต่อนักเรียน ๑๔. สรุปรายงานผลการด าเนินงานอนามัยและโภชนาการ ๑๕. สรุปรายงานผลการด าเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ๑๖. แบบบันทึกการใช้แหล่งเรียนรู้ภายในศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจ าจังหวัดบึงกาฬ ๑๗. แบบนิเทศการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ๑๘. รายงานผลการด าเนินงานวิจัยและพัฒนา ๑๙. สรุปรายงานผลการด าเนินงานบริการสื่อ สิ่งอ านวยความสะดวก สื่อบริการ และ ความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษา ๒0. สรุปรายงานผลการด าเนินงานระดมทุนและทรัพยากร ๒1. แฟ้มรูปภาพการใช้แหล่งเรียนรู้ ๒2. รายงานผลการปฏิบัติงานประจ าปีและการประเมินตนเอง (Self Assessment Report: SAR) ส าหรับครู