TUGAS MANDIRI 1.4.A.4.4 Sri Indahwati CGP angkatan 8 Kota Mojokerto
Lingkaran 4 kebutuhan dasar orang tua dan keluarga diterima disayang Bisa Senang Bebas Lolos CGP dan ikut dalam sekolah penggerak Travelling Membeli barang yang saya inginkan
Bimo, seorang anak TK B, selalu berlari keluar kelas menuju jalan raya di depan sekolahnya yang ramai dengan kendaraan. Tingkahnya membuat guru, Bu Ani, bingung dan seringkali lari mengejarnya. Ada beberapa kemungkinan jawaban yang diberikan Bimo. “Aku senang main kejar-kejaran dengan ibu guru, seru!” “Ibu kejar aku karena Ibu guru sayang aku.” “Aku hebat kan, bisa bikin Ibu guru kejar aku.” “Aku bosen belajar mewarnai terus di dalam kelas”. Kesenangan Cinta dan kasih sayang Penguasaan Kebebasan
Dinda, seorang anak kelas 3 SD, begitu tiba di rumah sepulang dari sekolah, menangis dan mengadu pada ibunya bahwa dia benci pada Ibu Rani, gurunya. Menurut Anda, kebutuhan apa yang berusaha dipenuhi oleh Dinda, jika jawabannya seperti ini? “Ibu guru bilang, aku tidak boleh bersenandung sewaktu mengerjakan tugas, katanya kelas harus tenang, tidak ada suara. Kan enggak seru jadinya” “Ibu guru tidak menyapaku hari ini, padahal aku pakai jepit rambut baru ” “Aku sebel, gambarku tidak rapi, malah Ibu guru nunjukin ke teman-temanku di depan kelas” “Aku bosen, masa belajarnya cuma gitu-gitu aja..dengerin Ibu Guru aja” Kesenangan Cinta dan kasih sayang Penguasaan Kebebasan
Tahun ini Dimas genap berusia 17 tahun. Ia senang sekali ketika ayahnya mulai mengajarkan cara menyetir mobil. Setiap akhir pekan ia berlatih menyetir. Ia terlihat senang sekali berlatih sampai akhirnya ia bisa menyetir mobil dengan baik dan lancar. Ketika Ibunya bertanya pada Dimas, apa yang membuat dia ingin bisa menyetir mobil, ketika jawaban Dimas adalah seperti ini, kebutuhan apa yang ingin dia penuhi? “Menyetir mobil itu seru. ” “Biar bisa jalan-jalan naik mobil sama teman-temanku.” “Aku merasa bangga dan keren” “Aku senang bisa pergi ke tempattempat yang aku suka.” Kesenangan Cinta dan kasih sayang Penguasaan Kebebasan
Ichsan, siswa kelas 10A, SMA Karakter Mulia. Ia anak yang pendiam dan pemalu. Selama jam istirahat, ia lebih banyak membaca buku di perpustakaan atau berdiam diri di kelas. Hari itu adalah hari technical meeting lomba debat antar SMA yang juga diikuti oleh tim debat SMA Karakter Mulia. Tiba-tiba ada kabar bahwa Adit, anak kelas 10B, yang sudah didaftarkan mengikuti lomba debat mewakili sekolah, sakit demam berdarah dan dirawat di Rumah Sakit sehingga tidak bisa menghadiri acara technical meeting lomba debat di hari itu. Kepala sekolah bertanya pada guru-guru, siapa yang sebaiknya menggantikan Adit. Guru-guru sepakat merekomendasikan Ichsan karena kinerjanya yang bagus di pelajaran Bahasa Inggris dan pengetahuannya yang luas. Ichsan akhirnya menghadiri technical meeting hari itu. Setelah itu ia berlatih debat bersama anggota tim debat yang lain, Shinta dan Indra, di bawah bimbingan Pak Frans, guru pelatih debat. Mereka mewakili sekolah, dan tim debat SMA Karakter Mulia menjadi juara umum. Sejak saat itu Ichsan berubah menjadi anak yang lebih percaya diri, tidak pemalu dan pendiam lagi. Semua murid dan guru mengenalnya sebagai Ichsan si juara kompetisi debat. Pada jam istirahat ia banyak menghabiskan waktu bersama teman-temannya. Ia juga semakin rajin berlatih debat dan mengikuti berbagai lomba debat. Ia menjadi ketua klub debat di sekolahnya. Ia giat mempromosikan klub debat agar anggotanya bertambah dan ia juga bersemangat melatih juniornya di klub debat sekolah. Kira-kira kebutuhan dasar mana yang terpenuhi pada Ichsan sehingga membuatnya berubah? Jelaskan. Kebutuhan Rasa diterima Ichsan merasa diakui dan diterima oleh teman dan gurunya karena kemampuannya
No. 1-10 adalah kebutuhan cinta dan kasih sayang No. 11- 20 adalah kebutuhan penguasaan No. 21-30 adalah kebutuhan kebebasan No. 31-40 adalah kebutuhan kesenangan Hasil saya, yang paling besar angkanya adalah kebutuhan penguasaan, kebebasan dan kesenangan Kebutuhan yang paling tinggi adalah cinta dan kasih sayang Hasilnya sesuai dengan yang saya rasakan selama ini 1. 2. 3. Saya telah bisa memenuhi kebutuhan dasar saya sesuai dengan tingkatan yang saya butuhkan Yang saya rasakan bila kebutuhan saya tidak terpenuhi adalah kecewa dan sedih Syukurlah saya tidak pernah berusaha memenuhi kebutuhan dasar saya dengan cara yang negatif 1. 2. 3.
Hasil survey teman sejawat
Hasil Survey teman sejawat
Bagaimana para guru melihat informasi tentang kebutuhan dasar mereka sendiri dan dihubungkan dengan motivasi mereka dalam melakukan sesuatu. Adakah hal yang menarik yang mereka temukan Dari kuesioner tersebut saya mendapatkan nilai tertinggi dari kategori kebutuhan cinta dan kasih.. berdasarkan hasil ini saya termotivasi untuk lebih bisa membuka diri dengan bersosialisasi dan bekerja sama dengan orang lain Saya mendapatkan nilai terendah dalam hal kesenangan, karena saya merasa kurang bisa membuat suasana menjadi menarik dengan lelucon saya, saya terlalu serius dalam berbicara dengan hasil ini saya perlu memperbaiki cara saya berkomunikasi agar lebih menarik dengan membuat candaan-candaan agar suasana tidak kaku.Saya juga merasa terlalu kaku dan kurang lepas dalam mengekspresikan diri, saya perlu untuk belajar bersikap luwes dan santai. Hasil Survey teman sejawat
tertinggi kesenangan karena sesuatu hal yang dimulai dengan rasa senang akan memberikan motivasi pada diri kita untuk melakukan sesuatu hal dengan lebih mudah. Bagaimana para guru melihat informasi tentang kebutuhan dasar mereka sendiri dan dihubungkan dengan motivasi mereka dalam melakukan sesuatu. Adakah hal yang menarik yang mereka temukan terendah cinta kasih, penguasaan dan kebebasan dimana saya akan melakukan pengembangan/ perbaikan diri sehingga dapat mencapai hal maksimal dalam bidang tersebut Hasil Survey teman sejawat