สรุปรายงานการประชุมผู้ปกครองออนไลน์ 1-2564

บันทกึ ขอ ความ

สว นราชการ กลุมบรหิ ารกิจการนกั เรียน
ที่ วนั ที่ ๒๑ มิถนุ ายน ๒๕๖๔
เรื่อง รายงานการประชมุ ผปู กครองออนไลน โรงเรียนธัญบรุ ี วนั ท่ี ๖ มิถนุ ายน พ.ศ. ๒๕๖๔

เรยี น ผูอ ำนวยการโรงเรยี นธญั บรุ ี

ดวย ในชวงการหยุดเรียนกรณีพิเศษ เนื่องจากการแพรระบาดของไวรสั โคโรนา กลุมบรหิ าร
กิจการนักเรียนกำหนดใหครูทีป่ รกึ ษาจัดการประชมุ ผูปกครองออนไลนของนกั เรียน ผานโปรแกรมการประชมุ
ออนไลน รปู แบบตา ง ๆ เชน Google meet, Line group, Facebook, Zoom หรือชอ งทางอื่น ๆ เพ่ือใหครู
ท่ปี รกึ ษาไดทำความรูจักและประสานกบั ผูป กครองใหสามารถดแู ล ชวยเหลอื นกั เรียนในการเรยี นออนไลน

บัดนี้ การประชุมผูปกครองไดดำเนินการเสรจ็ สิ้นแลว จึงขออนุญาตสงรายงานการประชุม
ผูปกครองออนไลน ในชวงปดเรียน กรณีพิเศษ เนื่องจากการแพรระบาดของไวรัสโคโรนา วันที่ ๖ มิถนุ ายน
พ.ศ. ๒๕๖๔ ดงั รายละเอียดที่ แนบมาดวย

จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบ

(นางสาวพรทิพย เนตรทอง)
ผูรายงาน

(นางชุติมา ภิญญาพงษ)
ผชู ว ยรองผูอำนวยการกลมุ บริหารกจิ การนักเรยี น

คำนำ

การดูแลชวยเหลือนักเรยี น คือ การสง เสริมพัฒนา การปองกัน และการแกไขปญหาใหแกนักเรียน
เพื่อใหนักเรียนมีคณุ ลักษณะที่พึงประสงค มีภูมิคุมกันทางจิตใจที่เขมแข็ง มีคุณภาพชีวิตที่ดี มีทักษะในการ
ดำรงชีวิตและรอดพนจากวิกฤตทั้งปวง ระบบการดูแลชวยเหลือนักเรียน เปนกระบวนการดำเนินงานดูแล
ชวยเหลอื นักเรียนอยางเปนระบบมีขั้นตอน มีครูที่ปรึกษาเปนบุคลากรหลักในการดำเนินงาน โดยการมีสวน
รวมของบุคลากรทุกฝายทีเ่ กีย่ วของทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา อันไดแก คณะกรรมการสถานศึกษา
ผูปกครอง ชุมชน ผูบ ริหาร และครูทุกคน มีวิธีการและเครื่องมือทีช่ ัดเจน มมี าตรฐานคุณภาพและมีหลักฐาน
การทำงานที่ตรวจสอบได ซึง่ ในจำนวนผูที่เกี่ยวของท้ังหมดนี้ ฝายที่นาจะมีบทบาทมากที่สุด ก็คือ ผูป กครอง
และโรงเรยี น

การจัดกิจกรรมการประชุมผูปกครองออนไลน (Online Parents Meeting) ตามมาตรการปองกัน
การแพรระบาดของไวรัสโคโรนา 2019 เปนวิธีการหน่ึงในระบบ ดแู ลชวยเหลือนักเรียน ท่ีจัดให ครูที่ปรึกษา
และผูปกครองไดพ บปะเพือ่ สนทนา ปรึกษาหารือ และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและประสบการณในการดูแล
นักเรียนระหวา งกัน เพื่อหาแนวทางในการแกไข ปรับปรุง และพัฒนานักเรียน ในปกครองใหเปนบุคคลที่มี
คุณภาพตอไป ในวันที่ 6 มิถนุ ายน 2564 ทางโรงเรียนธัญบรุ ี อำเภอธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี ไดจดั ประชุม
ผูปกครองออนไลน (Online Parents Meeting) ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 - 6 เพื่อเปนขอมูลการ
ดำเนินงานระบบการดูแลชวยเหลือนักเรียน และรายงานผลการดำเนินงานใหผูบังคับบญั ชาทราบ อันนำไปสู
การนำผลการรายงานไปสกู ารวางแผนการดำเนนิ งานระบบการดแู ลชวยเหลือนกั เรียนในโรงเรยี นตอ ไป

กลมุ บรหิ ารกจิ การนักเรียน

รายงานการประชมุ ผูปกครองออนไลนของนกั เรียนหองเรียนทวั่ ไป
ในชวงการหยุดเรยี นกรณพี เิ ศษ เน่อื งจากการแพรร ะบาดของไวรสั โคโรนา

วันที่ 6 มิถุนายน 2564
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

การประชมุ ผปู กครองออนไลนของนักเรียน ( Online Parents Meeting )
การดูแลชวยเหลือนักเรียน คือ การสงเสริมพัฒนา การปองกัน และการแกไขปญหาใหแกนักเรียน

เพื่อใหนักเรียนมคี ุณลักษณะที่พึงประสงค มีภูมิคุมกันทางจิตใจท่ีเขมแข็ง มีคุณภาพชีวิตที่ดี มีทักษะในการ
ดำรงชีวิตและรอดพนจากวิกฤตทั้งปวง ระบบการดูแลชวยเหลือนักเรียน เปนกระบวนการดำเนินงานดูแล
ชวยเหลอื นักเรียนอยางเปน ระบบมีข้ันตอน มคี รทู ีป่ รึกษาเปนบุคลากรหลักในการดำเนินงาน โดยการมสี วน
รวมของบุคลากรทุกฝายที่เกี่ยวของทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา อันไดแ ก คณะกรรมการสถานศึกษา
ผูปกครอง ชุมชน ผูบริหาร และครูทุกคน มีวิธีการและเครื่องมือท่ีชัดเจน มีมาตรฐานคุณภาพและมีหลักฐาน
การทำงานที่ตรวจสอบได ซึง่ ในจำนวนผูที่เกีย่ วของทั้งหมดนี้ ฝายที่นาจะมีบทบาทมากที่สุด ก็คือ ผูปกครอง
และโรงเรียน การจัดกิจกรรมการประชุมผูปกครองออนไลน (Online Parents Meeting) ตามมาตรการ
ปองกันการแพรระบาดของไวรัสโคโรนา 2019 เปนวิธีการหนึ่งในระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน ที่จัดใหค รูที่
ปรึกษาและผูปกครองไดทำความรูจัก เพื่อสนทนาปรึกษาหารือ และแลกเปลี่ยน ความคิดเห็นและ
ประสบการณในการดูแลนักเรียนระหวางกัน เพื่อหาแนวทางในการแกไข ปรับปรุง และพัฒนานักเรียนใน
ปกครองใหเ ปนบคุ คลที่มีคุณภาพตอ ไป

วตั ถุประสงคข องการจดั ประชมุ ผูปกครองออนไลน
1. เพือ่ ใหผูปกครองไดร บั ทราบกฎระเบยี บของทางโรงเรยี นและนโยบายของผูอำนวยการโรงเรยี นธัญบุรี
2. เพอื่ ใหผปู กครองไดมีโอกาสพบปะกับครทู ีป่ รกึ ษาและรับทราบพฤติกรรมดานการเรียนออนไลน
3. ความประพฤติ การปรบั ตวั ตามศกั ยภาพ และอน่ื ๆ ของนกั เรยี นใหผปู กครองไดร บั ทราบ
4. เพื่อใหผูปกครองตระหนักถึงบทบาทหนาที่ในการดูแลเอาใจใสบุตรหลานและหาแนวทางรวมกันในการ
ดูแลชวยเหลอื นักเรยี น
5. เพื่อใหผูปกครองไดมีโอกาสเสนอแนะแนวทางการมีสวนรวมในการดำเนินงานตามระบบดูแลชวยเหลอื
นักเรียน และสรางความสัมพันธท ี่ดี ความรวมมือระหวางบา นกับโรงเรียนในการปองกันแกไ ขและพฒั นา
นักเรียน
6. เพื่อใหผูปกครองรวมมือรว มใจในการสรางเครือขายผูปกครองที่เขมแข็ง เพื่อการดูแลชวยเหลือนักเรียน
รว มกนั ระหวางผปู กครองดวยกนั และระหวางผูป กครองกบั โรงเรยี น

วธิ ดี ำเนนิ การ

1. ครทู ี่ปรกึ ษารบั ลงทะเบียนผูปกครองที่เขารว มประชุมออนไลน
2. ผูบรหิ ารโรงเรียนและคณะพบผูปกครอง
3. ครูทีป่ รกึ ษารายงานขอ มลู ขาวสารจากทางโรงเรยี น
4. ครูท่ีปรกึ ษาเชญิ ใหผูป กครองแตล ะคนแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับพฤติกรรมของนักเรยี นในปกครอง
5. ครทู ป่ี รกึ ษาเชญิ ใหผ ูป กครองตอบแบบประเมนิ ความพึงพอใจการจัดการประชุมผูปกครองออนไลน
6. ครทู ีป่ รึกษากลา วขอบคณุ ผูป กครองที่เขารวมประชมุ ออนไลน

ผลที่คาดวา จะไดรับ
1. ผูปกครองไดรบั ทราบนโยบายของโรงเรยี น และการเตรยี มความพรอ มในการเรยี นออนไลน
2. ผปู กครองนักเรยี นมโี อกาสพบปะ แลกเปลย่ี นประสบการณ และทำความรูจักกัน
3. ครทู ป่ี รึกษาและผูปกครองไดประสานสมั พนั ธแ ละรว มมือกันดูแลชว ยเหลือนกั เรยี นอยางใกลชดิ
4. นักเรยี นเปน บคุ คลทม่ี คี วามสามารถ มคี ณุ ภาพและสามารถอยูใ นสังคมไดอยางมีความสขุ และ
ปลอดภัย

ผลการจัดการประชุมผปู กครองออนไลน ครทู ป่ี รึกษาจัดการประชมุ ผปู กครองออนไลน ในวนั ท่ี 6 มิถุนายน
2564 โดยมผี ูปกครองนักเรียนหองเรยี นทั่วไปเขา รว มการประชุม แสดงดงั ตารางท่ี 1

ตารางท่ี 1 จำนวนผปู กครองนักเรยี นหอ งเรยี นทั่วไปทเี่ ขารวมการประชมุ ผูปกครองออนไลน แยกตามระดบั ชนั้
มัธยมศึกษาปท่ี 1 - 6

ระดบั ชัน้ นกั เรียนหองเรยี น จำนวนผูปกครองท่ีเขา รวมการประชมุ รอยละ
ท่วั ไปท้ังหมด ผปู กครองออนไลน (คน)
วันท่ี 6 มิถุนายน 2564
(คน)

มธั ยมศึกษาปที่ 1 474 379 79.95

มัธยมศึกษาปท ี่ 2 490 386 78.77

มัธยมศึกษาปท ่ี 3 479 364 75.99

มัธยมศึกษาปท่ี 4 462 379 82.03

มัธยมศึกษาปท ่ี 5 463 386 83.36

มธั ยมศึกษาปท ี่ 6 442 335 75.79

รวม 2,810 2,229 79.32

ระดับชั้นที่มีผูปกครองนักเรียนเขารวมการประชุมผูปกครองออนไลนมากที่สุดไดแก
ผูปกครองนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปท ี่ 5, ผูปกครองนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 และผูปกครองนักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาปท่ี 1 มีรอยละเฉลี่ยการเขารวมการะประชุมผูปกครองนักเรียนออนไลนเทากับรอยละ 83.36,
82.03 และ 79.95 ตามลำดบั โดยมรี อยละเฉล่ียของผูปกครองนักเรียนทั้ง 6 ระดับชั้นที่เขารวมการประชุม
ผปู กครองนกั เรียนออนไลนท้งั หมดเทา กับรอยละ 79.32 แสดงดงั รปู ท่ี 1

21%

79%
เขา รว ม ไมเ ขารวม

84 83.36
82 82.03

79.95
80 78.77

78
75.99 75.79

76

74

72
ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6

รปู ท่ี 1 กราฟแสดงรอยละของผูปกครองนักเรียนท่ีเขารว มการประชมุ ผปู กครองนักเรียนออนไลน

รอยละการเขารวมการประชุมผูปกครองออนไลนแยกตามรายหองเรียนแสดงดังตารางที่ 2 และ
จำนวนผูปกครองนักเรยี นที่เขา รวมการประชุมผูป กครองออนไลนแ ยกรายหองเรียนแสดงดงั ตารางท่ี 3 - 8

ตารางท่ี 2 รอ ยละการเขา รวมการประชมุ ผูปกครองออนไลนแ ยกตามรายหองเรยี น

หอง รอ ยละ หอ ง รอยละ หอง รอ ยละ หอ ง รอ ยละ หอ ง รอยละ หอ ง รอยละ
1/1 90.9 2/1 100 3/1 76.92 4/1 92.5 5/1 71.79 6/1 56.41
1/2 62.5 2/2 100 3/2 100 4/2 87.5 5/2 92.3 6/2 85.29
1/3 96 2/3 100 3/3 100 4/3 65 5/3 85 6/3 74.35
1/4 75.6 2/4 57.14 3/4 100 4/4 92.5 5/4 76.92 6/4 71.05
1/5 65.9 2/5 57.14 3/5 53.84 4/5 60 5/5 89.74 6/5 61.53
1/6 81.4 2/6 64.44 3/6 76.74 4/6 71.79 5/6 56.75 6/6 81.08
1/7 56.81 2/7 53.33 3/7 68.88 4/7 95 5/7 76.92 6/7 83.33
1/8 81.81 2/8 82.22 3/8 75.55 4/8 64.1 5/8 94.87 6/8 56.09
1/9 97.72 2/9 75.55 3/9 69.76 4/9 78.94 5/9 67.5 6/9 91.42
1/10 79.54 2/10 81.81 3/10 52.27 4/10 85.71 5/10 100 6/10 100
1/11 100 2/11 100 3/11 48.83 4/11 97.22 5/11 88.88 6/11 71.42
1/12 84.09 2/12 91.11 3/12 100 4/12 97.14 5/12 100 6/12 63.88

รายงานผลการประชมุ ผูปกครองออนไลนของนกั เรียนหอ งเรียนทัว่ ไป

ระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปท่ี 1

100 90.9 96 97.72 100
80 75.6 81.4 81.81 79.54 84.09
60
62.5 65.9
56.81

40

20

0
1/1 1/2 1/3 1/4 1/5 1/6 1/7 1/8 1/9 1/10 1/11 1/12

รปู ท่ี 2 กราฟจำนวนผปู กครองนกั เรยี นท่เี ขารว มการประชุมออนไลน ระดับช้นั มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 1

ตารางที่ 3 จำนวนผูป กครองทเ่ี ขารว มการประชมุ ผปู กครองออนไลน ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 1

หอ ง นกั เรียน จำนวนผปู กครองท่ีเขา รวมการประชุม รอ ยละ
ท้งั หมด ผูป กครองออนไลน (คน)
วนั ท่ี 9 มิถุนายน 2564

1/1 22 20 90.9

1/2 32 20 62.5

1/3 25 24 96

1/4 44 31 75.6

1/5 44 29 65.9

1/6 43 35 81.4

1/7 44 25 56.81

1/8 44 36 81.81

1/9 44 43 97.72

1/10 44 35 79.54

1/11 44 44 100

1/12 44 37 84.09

รวม 474 379 79.97



รายงานผลการประชุมผูปกครองออนไลนของนกั เรยี นหอ งเรียนท่วั ไป
ระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาปท่ี 2

100 100 100 100 100 91.11
80
60 57.14 57.14 64.44 53.33 82.22 75.55 81.81

40

20

0
2/1 2/2 2/3 2/4 2/5 2/6 2/7 2/8 2/9 2/10 2/11 2/12

รูปที่ 3 กราฟจำนวนผูป กครองนักเรียนทีเ่ ขารว มการประชมุ ออนไลน ระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาปท ่ี 2

ตารางที่ 4 จำนวนผูปกครองทเ่ี ขา รว มการประชมุ ผปู กครองออนไลน ระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปท ่ี 2

หอง นกั เรยี น จำนวนผูปกครองท่ีเขา รว มการประชุม รอ ยละ
ทั้งหมด ผปู กครองออนไลน (คน)
วันที่ 9 มิถุนายน 2564

2/1 28 28 100

2/2 32 32 100

2/3 32 32 100

2/4 42 24 57.14

2/5 42 24 57.14

2/6 45 29 64.44

2/7 45 24 53.33

2/8 45 37 82.22

2/9 45 34 75.55

2/10 44 36 81.81

2/11 45 45 100

2/12 45 41 91.11

รวม 490 386 78.77



รายงานผลการประชุมผูปกครองออนไลนข องนักเรยี นหอ งเรยี นทั่วไป

ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปท ่ี 3

100 100 100 100
100
80 76.92 76.74 68.88 75.55 69.76

60 53.84 52.27 48.83

40

20

0
3/1 3/2 3/3 3/4 3/5 3/6 3/7 3/8 3/9 3/10 3/11 3/12

รปู ท่ี 4 กราฟจำนวนผูปกครองนักเรียนท่ีเขารว มการประชมุ ออนไลน ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปท ่ี 3

ตารางที่ 5 จำนวนผปู กครองท่เี ขารว มการประชมุ ผปู กครองออนไลน ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปท ี่ 3

หอง นักเรียน จำนวนผปู กครองท่ีเขารว มการประชุม รอ ยละ
ทั้งหมด ผูปกครองออนไลน (คน)
วนั ท่ี 9 มิถุนายน 2564

3/1 26 20 76.92

3/2 33 33 100

3/3 32 32 100

3/4 42 42 100

3/5 39 21 53.84

3/6 43 33 76.74

3/7 45 31 68.88

3/8 45 34 75.55

3/9 43 30 69.76

3/10 44 23 52.27

3/11 43 21 48.83

3/12 44 44 100

รวม 479 364 75.99



รายงานผลการประชมุ ผูปกครองออนไลนของนักเรียนหอ งเรียนทว่ั ไป
ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปท ่ี 4

100 92.5 87.5 92.5 95 97.22 97.14
80 71.79 78.94 85.71
65 60 64.1

60

40

20

0
4/1 4/2 4/3 4/4 4/5 4/6 4/7 4/8 4/9 4/10 4/11 4/12

รูปที่ 5 กราฟจำนวนผปู กครองนกั เรยี นท่ีเขารว มการประชมุ ออนไลน ระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 4

ตารางที่ 6 จำนวนผปู กครองทเ่ี ขารว มการประชมุ ผูปกครองออนไลน ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 4

หอง นักเรียน จำนวนผูป กครองที่เขา รวมการประชมุ รอ ยละ
ทัง้ หมด ผูปกครองออนไลน (คน)
วนั ที่ 9 มถิ นุ ายน 2564

4/1 40 37 92.5

4/2 40 35 87.5

4/3 40 26 65

4/4 40 37 92.5

4/5 40 24 60

4/6 39 28 71.79

4/7 40 38 95

4/8 39 25 64.1

4/9 38 30 78.94

4/10 35 30 85.71

4/11 36 35 97.22

4/12 35 34 97.14

รวม 462 379 82.03



รายงานผลการประชมุ ผูปกครองออนไลนข องนักเรียนหอ งเรียนท่วั ไป

ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปท่ี 5

100 92.3 89.74 94.87 100 100
80 71.79 76.92 76.92 88.88
85

60 56.75 67.5

40

20

0
5/1 5/2 5/3 5/4 5/5 5/6 5/7 5/8 5/9 5/10 5/11 5/12

รูปที่ 6 กราฟจำนวนผูป กครองนกั เรียนที่เขารวมการประชุมออนไลน ระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที่ 5

ตารางท่ี 7 จำนวนผูปกครองท่เี ขา รว มการประชมุ ผูปกครองออนไลน ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปท ่ี 5

หอ ง นักเรียน จำนวนผูปกครองที่เขารวมการประชมุ รอ ยละ
ทงั้ หมด ผูปกครองออนไลน (คน)
วันท่ี 9 มถิ นุ ายน 2564

5/1 39 28 71.79

5/2 39 36 92.3

5/3 40 34 85

5/4 39 30 76.92

5/5 39 35 89.74

5/6 37 21 56.75

5/7 39 30 76.92

5/8 39 37 94.87

5/9 40 27 67.5

5/10 40 40 100

5/11 36 32 88.88

5/12 36 36 100

รวม 463 386 83.36



รายงานผลการประชุมผปู กครองออนไลนข องนักเรยี นหอ งเรยี นทว่ั ไป

ระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาปท่ี 6

100 91.42 100
80
60 85.29 81.08 83.33 71.42 63.88
74.35 71.05
56.41 61.53 56.09

40

20

0
6/1 6/2 6/3 6/4 6/5 6/6 6/7 6/8 6/9 6/10 6/11 6/12

รปู ที่ 7 กราฟจำนวนผปู กครองนักเรียนทีเ่ ขารวมการประชมุ ออนไลน ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปท่ี 6

ตารางที่ 8 จำนวนผูป กครองท่เี ขารว มการประชมุ ผูปกครองออนไลน ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปท ี่ 6

หอ ง นกั เรียน จำนวนผูป กครองท่ีเขารวมการประชมุ รอยละ
ท้ังหมด ผูปกครองออนไลน (คน)
วันที่ 9 มิถนุ ายน 2564

6/1 39 22 56.41

6/2 34 29 85.29

6/3 39 29 74.35

6/4 38 27 71.05

6/5 39 24 61.53

6/6 37 30 81.08

6/7 36 30 83.33

6/8 41 23 56.09

6/9 35 32 91.42

6/10 41 41 100

6/11 35 25 71.42

6/12 36 23 63.88

รวม 442 335 75.79



 หวั ขอโดยสรุปในการประชมุ ผูป กครองนกั เรยี นออนไลน
1. ชีแจงการจดั การเรียนการสอน การเตรยี มตวั ความพรอ มในการเรียนออนไลน
2. การรบั หนงั สอื เรียนและการรับคา อุปกรณแ ละเคร่อื งแบบนักเรียน วาระตาง ๆ ตามท่ีทางโรงเรยี นแจง
3. แนะนำครูท่ปี รกึ ษา การจดั การเรียนการสอนออนไลน แจกตารางเรยี น อธิบายตารางเรยี น เชค็ ชอื่

นกั เรียน เปด กลุม ออนไลนหอ ง แนะนำการเขากลมุ รายวิชา
4. การเขาเรยี นออนไลน การชำระเงนิ บำรงุ การศึกษา การรับหนังสอื เรียน เลือกผูปกครองเครอื ขา ย
5. การเปด เรียนออนไลน การแก "0 ร มส" และการตดิ ตามขาวในเวบ็ ไซตโรงเรียน

 ขอเสนอแนะจากผปู กครอง
1. ชอ งทางการตดิ ตอสือ่ สารท่รี วดเร็วและขอ มลู ท่ถี ูกตอ ง
2. การแจงการเขาเรยี นออนไลน การสรุปการบานประจำวัน
3. ผปู กครองจะกำชับนักเรยี นใหเขา เรยี นตรงเวลา หากนกั เรียนไมเ ขาสามารถแจง ผูปกครองไดโ ดยตรง
4. เสียงวดี ีโอไมช ัดเสยี งอูๆ ผปู กครองแนะนำใหใชเปนทก่ี ัน้ แทนแลวกถ็ อดแมสพูด
5. อยากใหมกี ารบนั ทกึ การประชุมเพ่อื สามารถเขามาดยู อนหลงั ได
6. การพจิ ารณาลดคา บำรุงการศึกษาตามนโยบายของรฐั บาลเนือ่ งจากนักเรยี นไมไ ดม าเรียนที่โรงเรยี น

และเรยี นออนไลนอยทู บ่ี าน ไมไดใ ชแอร
7. อยากใหครูผสู อนกำหนดเวลาสงงานในแตล ะวันเปน ชวงไมเกิน21:00น ถากำหนดดึกมากเด็กจะใชเ ปน

ขอ อางกับผปู กครองในการนอนดกึ
8. การเรยี นการสอนออนไลนอยากใหครกู ำหนดใหเ ด็กเปด กลองทุกคนจะทำใหเด็กตน่ื ตัวในการเรยี น ให

งานเด็กเหมาะสมกับเวลา