PENDEKATAN TERAPI KELUARGA

SIAPAKAH






PENGASAS?











MURRAY BOWEN

BIODATA




• Dilahirkan pada 31 Januari 1913, berasal dari

Waverly, Tennessee.
• Seorang ahli psikiatri Amerika dan seorang
professor dalam bidang psikiatri di Universiti
Georgetown.
• Bermula pada tahun 1950-an, beliau mengasaskan
teori sistem keluarga.
• Bowen dan rakan-rakannya memperkenalkan

banyak idea untuk terapi system keluarga, termasuk
konsep dan amalan klinikal yang berkaitan dengan
penilaian multigernational, pembangunan kitaran
hayat hidup, kedudukan kelahiran ordinal,
genograms dan triangulasi

“Punca masalah yang dilihat oleh ahli terapi


bukan lagi
"pesakit “ tetapi sistem keluarga yang tidak


menentu.”



—Foley, 1984

01









KONSEP TERAPI KELUARGA





BOWEN

ANTARANYA....






Bowen melihat
Pendekatan ini banyak Teori sistem keluarga
dipengaruhi oleh teori mengiktiraf masa lalu kebimbingan
psikodinamik yang mana sebagai kuasa merupakan sebab
menekankan peristiwa- sesebuah keluarga itu
peristiwa lampau. utama pada masa kini.
tidak berfungsi




Individu bertindak
Menurut teori sistem keluarga, Jarak ini tidak semestinya balas terhadap
kebimbangan akibat fizikal, ia lebih hubungan
daripada persepsi bahawa dalam alam semula jadi, dan tuntutan emosi dan
terdapat sama ada jarak yang ia boleh dipengaruhi oleh dilema
terlalu banyak atau terlalu generasi terjadinya sesuatu
banyak mendekatkan diri terdahulu dan juga tekanan hubungan (Becvar,
kepada unit keluarga. semasa. 2009; Brown, 1999).

TEORI BOWEN MERUPAKAN GABUNGAN

DARIPADA 8 KONSEP INI.




SEGITIGA PROSES EMOSI

(fusion dan menjauhkan, KELUARGA NUKLEAR
mencukupi dan (konflik ibu, tidak
pasangan yang tidak mencukupi, pasangan yang mencukupi
mencukupi) terlebih perceraian emosi)






PEMBEZAAN KENDIRI PROSES PROJECTION
(fusion emosi, fungsi KELUARGA
intelektual dan (tumpuan kanak-kanak,
yang dikenal pasti atau
emosi) ditetapkan pesakit)

TEORI BOWEN MERUPAKAN GABUNGAN

DARIPADA 8 KONSEP INI.




PROSES PENGHANTARAN

MULTI-GENERASI CUTOFF EMOSI

(pengkompaunan (FAMILY ASAL)
artikel, skizofrenia)








KEDUDUKAN ADIK PROSES EMOSI DALAM

BERADIK MASYARAKAT

02









ANDAIAN TERHADAP





KELUARGA

TABLE OF CONTENTS







pola yang dipindahkan daripada Terdapat satu kebimbangan
generasi sebelumnya, individu lebih yang kronik dalam semua
01 cenderung untuk mengulang 02 kehidupan kini yang datang

tingkah laku dalam keluarga mereka daripada lingkungan kehidupan
sendiri (Kerr,1988) yang lalu (Friedman, 1991)








Sebahagian individu lebih mudah
kebimbangan ini berlaku diserang kebimbangan berbanding

03 secara emosional, fizikal 04 dengan individu yang lain kerana
cara generasi sebelumnya dalam
dan di kongsi bersama
oleh semua. keluarga itu menyalurkan transmisi
tersebut kepada mereka.
(Friedman,1991)

03









MATLAMAT TERAPI






BOWEN

ANTARANYA IALAH






Ahli terapi membuat segi

tiga baru, suatu fungsi

terapeutik.









Membangunkan hubungan Melatih dan berunding
peribadi dengan setiap anggota dengan keluarga, menyelia
keluarga dan menggalakkan ahli

keluarga untuk membentuk hujah, dan model
hubungan yang lebih kuat. kemahiran.

SAMBUNGAN



















membantu ahli keluarga Mengurangkan
mengkritik dan mencari kebimbangan (yang

kesalahan untuk melahirkan gabungan Menggalakkan
menghadapi dan emosional) untuk pembezaan ahli.
mempromosikan
menerokai peranan pemahaman, yang
mereka dalam masalah merupakan faktor penentu
keluarga. dalam perubahan.

Terapi keluarga Bowen memberi tumpuan terhadap

peningkatan pembezaan (keperibadian diri/keluarga


dan kepintaran/emosi).


# Pendekatan ini bukan berorientasikan teknik kerana terdorong dan
terikat oleh sesuatu pada suatu masa.






MENURUT TEORI BOWEN,

04









PROSEDUR TERAPI






BOWEN

PROSEDUR






GENOGRAMS DEFRIANGULATION





1 KEMBALI KE 3 HUBUNGAN




RUMAH SEMULA SESEORANG TERHADAP
SESEORANG


2 4







BERTANYA SOALAN PERBEZAAN DIRI

PERANAN TERAPIS





3. Untuk berhubung dengan
1. Ahli terapi perlu keluarga ahli terapi perlu

bertindak tenang dan melalui perubahan emosi
4. Selain
membiasakan diri (Kerr,1981). Ideanya adalah menyelesaikan secara

daripada keluarga yang jika ahli terapi tidak melalui
asas (Friedman,1991) tersendiri perasaan
perubahan penting dalam mengambil berat

rawatan keluarga dahulu, terhadap
mereka yang terlibat keluarga, ahli terapi
2.Sifat neutral adalah berhubungan Bowen selalunya

tingkah laku utama yang dengannya tidak dapat terlibat dalam melatih
perlu ditingkatkan mengalami perubahan yang dan mengajar.

sihat.

PERANAN TERAPIS
















5. Menurut Bowen, ahli terapi tidak 6. Dengan memeriksa
seharusnya menggalakkan mereka pengalaman yang dinamik

yang terlibat dan terperangkap ini,ahli-ahli terapi bertindak
dalam perasaan emosi dan sebagai penjelas terhadap klien

kekeliruan, tetapi mengajar mereka dalam menilai dan bekerja melalui
mengatasinya dengan memberi corak pelbagai generasi yang
contoh sebagai seorang yang tercantum dan terpisah.

bersifat rasional, semulajadi dan Seterusnya bahagian yang
dapat mengawal diri. rumit akan dapat diselesaikan

PROSES TERAPI


02



& HASILNYA













TERAPI MULTIGENERASI

SALES STRATEGY




1. hasil yang paling berjaya 3.Perubahan lazimnya berlaku
dilakukan adalah ahli keluarga bila ahli terapi membantu ahli
boleh memahami corak antara keluarga membezakan peranan
generasi dan memahami sejarah antara satu sama lain dan fungsi
hidup yang mempengaruhi cara masing-masing dan interaksi
mereka bertindak sekarang antara ahli keluarga akan

(Learner,1983) menjadi lebih
kukuh.(Bowen,1978).


2. Pengetahuan yang mendalam
tentang sejarah hidup ahli Pada sesi akhir rawatan,
keluarga dapat memudahkan ahli isu-isu mengenai corak
dalam keluarga memberi tumpuan perhubungan dan
sekiranya berlaku perubahan
terhadap ahli ketidakselarasan antara ahli
keluarga.(Smith,1991) keluarga harus diselesaikan.

SALES STRATEGY






mementingkan perubahan- dengan mengubah seseorang
perubahan individu dan ahli dalam keluarga
pasangan seluruh keluarga tersebut maka seluruh ahli

tersebut selalunya tidak akan dipengaruhi dengan
ketara. lebih baik oleh ahli yang
menerima rawatan.


mementingkan perhubungan antara
ahli dalam keluarga disertai Keluarga tersebut

dengan cara terapi yang menuju memperbaikki fungsi
ke arah penambahbaikan dalam masing-masing bila
sistem perhubungan keluarga pasangan tersebut lebih
tanpa mengira jumlah ahli bersifat mementingkan
keluarga yang terlibat kognitif.
dengan sesi rawatan.

CONTOH ISU














KELUARGA







COBB

PROSES








RAWATAN

OUR PRICES






• ahli terapi

• terapi menumpukan menumpukan • Ini dapat dikatakan
kepada unit perhatian bersama isuJames yang tidak
kekeluargaan dan keluarga itu kepada berfungsi dengan
membantu keluarga isu melibatkan betul. Ini dapat
dikatakan isu
membuat Genogram. pepecahan `emosi`, dan

• kemudiannya masalah tersebut. David menjadi contoh
disemak oleh juru • wujud segitiga dalam kes ini.
terapi dan keluarga antara Lily, • Sikap kurangnya
tersebut untuk Juanita dan berinteraksi dengan
merangka corak James yang keluarga menyebabkan
wujudnya satu rongga
keluarga. tidak berfungsi dalam rumahtangga.

dengan betul.

RAWATAN KELUARGA COBB




Oleh itu,
● ● keluarga terbabit akan
kemahiran ● ahli terapi akan mula berubah sikap,
keibubapaan dan meminta pasangan kerana tuduh-
keluarga itu
cara berinteraksi berbincang dari hati menuduh dan
pertelagahan tidak
dengan anak- ke hati. wujud lagi.
anak ● soalan secara ● Cara yang betul untuk

perlu (cognitif) amat merapatkan
● pertelagahan tidak
dititikberatkan , digalakkan wujud lagi. Cara yang

terutamanya terutamanya soalan betul untuk
yang berkaitan yang tidak pernah merapatkan hubungan
kekeluargaan dapat
disoal dahulu.
dengan corak dimulakan dengan ahli
● Sebagai contoh,
keluarga Cobb hubungan sulit Lily. ● keluarga berinteraksi
yang terdahulu. dalam posisi yang
berbeza..

05








KEKUATAN &







KELEMAHAN

Lebih

memberi Rawatan kepada
penekanan pendekatan ini
kepada masa memerlukan kos

silam KELEMAHAN perbelanjaan





mempamerkan KEKUATAN menggunakkan
satu pendekatan
pendekatan psikoanalisis. Hanya

dan paradigma segelintir yang
tersendiri
berjaya

04






TERAPI KELUARGA


BERFOKUSAN



PENYELESAIAN (DE SHAZER)




Solution- Focuse Family Therapy

IPGKDA

TERAPI KELUARGA





BERFOKUSKAN PENYELESAIAN



(SFBT)


de Shazer

DIKENALI SEBAGAI




Solution Focus Brief




Therapy. (SFBT)








• Dibangunkan berdasarkan potensi klien yang

sebenarnya mampu menyelesaikan masalahnya
sendiri.



• orang-orang yang sihat dan berkeyakinan, memiliki

kemampuan untuk membangun solusi yang dapat
meningkatkan kehidupan mereka.

Proses terapeutik menyediakan suatu konteks di mana

individu fokus pada pemulihan dan menciptakan
solusinya, bukan membicarakan masalah mereka.

Sejarah teori






SFBT merupakan salah satu teknik SFBT berbeza daripada terapi
01 kaunseling pendekatan postmodern. 02 tradisional dengan mengambil kira

masa lalu dalam membentuk diri
pada masa kini ataupun masa

depan.





Kaunselor fokus pada perkara yang Pengumpulan informasi mengenai
03 mungkin akan berlaku, dan mereka 04 masalah tidak diperlukan dalam

kurang tertarik dalam meneroka

masalah. mengubah perkara yang telah terjadi.

SEJARAH PERKEMBANGAN





• Dalam SFBT, klien memilih tujuan penyelesaian yang mereka harapkan, dan memerlukan
sedikit perhatian ketika melaksanakan diagnosis, pembicaraan masa lalu, atau peneroka
masalah.



• Asas utama ialah manusia memiliki kemampuan untuk mengatasi cabaran hidup, walaupun

kadang-kadang kita mungkin kehilangan arah atau kesedaran tentang kemampuan kita.


• Tanpa melihat corak kehidupan klien pada permulaan sesi, Berg percaya kepada kemampuan

klien dan tugas kaunselor adalah untuk membantu klien mengenali kompetensi yang mereka
miliki.



• SFBT adalah pendekatan yang menekankan kelebihan daripada kekurangan, dan kekuatan
daripada kelemahan. Model SFBT memerlukan sikap kaunselor menerima klien dan

membantu mereka membuat keputusan

SEJARAH SFBT














• Klien sering memiliki cerita yang berpusat dalam

sebuah pandangan yang menentukan apa yang terjadi
pada masa lalu pasti akan membentuk masa depan

mereka.




• Kaunselor SFBT menentang pernyataan klien yang
merasa rendah diri

De Shazer (1988, 1991) menyatakan


bahawa tidak perlu mengetahui



penyebab masalah untuk


menyelesaikannya, dan bahawa


tidak ada hubungan antara masalah


dan solusi mereka.

KONSEP SFBT





Pengalaman negatif yang
Keunikan pengalaman
manusia menjelaskan Klien adalah pakar berulang-ulang
mempunyai kesan yang
bahawa setiap individu dalam kehidupan akan menghalang individu
mereka sendiri dan
adalah unik. daripada mengetahui
mempunyai kebolehan
kekuatan dan kebolehan
menyelesaikan mereka.

masalah





Setiap masalah akan
Terapi ini memberi memfokuskan kepada

fokus kepada perkara apa yang boleh
yang ada daripada dilakukan lebih

perkara yang tiada. daripada apa yang
tidak boleh dilakukan.

TUJUAN SFBT




Membantu klien mengubah sikap
dan menyelesaikan masalah atau Mengubah situasi atau kerangka

konflik yang wujud
acuan; mengubah tingkah laku yang
bermasalah, dan mengambil kira

Mendorong klien untuk terlibat dalam kekuatan klien
perubahan atau terlibat dalam penyelesaian
masalah dan meyakinkan klien bahawa
biasanya masalah akan berjaya diselesaikan





Membantu klien membawa

kebahagiaan walaupun sedikit
agar mereka sedar tentang
perkara tersebut

TUJUAN SFBT




Membantu klien untuk
mengulangi kejayaan yang Mengubah cara berfikir dan

pernah mereka capai/lakukan. bertindak untuk menghadapi situasi

bermasalah, melihat sumber-sumber
dan kekuatan yang ada pada klien.
Klien didorong untuk terlibat dalam
perubahan atau bicara solusi daripada bicara
masalah




Klien belajar untuk memahami
kemampuan yang ada untuk
melakukan perubahan secara baik
dengan sumber-sumber dan kekuatan

yang dimiliki boleh dilakukan untuk
mencapai tujuan utama terapi

TUJUAN:

























Membantu klien mengidentifikasi Membantu klien membangun
perubahan-perubahan yang matlamat yang dipilih untuk masa
diinginkan dalam depan mereka.

kehidupan mereka untuk
mencapai matlamat

PRINSIP SFBT





menjelaskan tiga perkara penting dalam SFBT








apabila anda tahu sesuatu

jangan cari perkara itu berkesan, anda Jika tidak berkesan, jangan

masalah, perlu banyak lakukan perkara teruskan. Usaha yang lain.
tersebut.

PRINSIP SFBT











Kaunseling perlu dilakukan Setiap masalah perlu berfokus
dengan melihat keunikan setiap kepada apa yang boleh

keperluan individu, bukannya dilakukan lebih daripada apa
melihat kepada secara yang tidak boleh dilakukan.

keseluruhannya. Klien bermula dengan melihat

apa yang telah BERJAYA
dilalui.

PERKEMBANGAN TINGKAH




LAKU






Peribadi yang mampu (kompeten),
Sesi Kaunseling memiliki kekuatan untuk
hanya berfokus pada membangun, merancang ataupun Individu menjadi bermasalah
klien untuk menyelsesaikan masalah dengan kerana tidak mahir dalam mencari
sebaik mungkin dan menggunakan solusi yang
menyelesaikan
telah dibuatnya.
masalahnya.


Struktur Keperibadian Peribadi Sihat Peribadi Bermasalah


tidak tertumpu pada masalah Individu menjadi bermasalah
semata-mata, tetapi lebih kerana ia meyakini bahwa
berfokus kepada solusi, bertindak ketidakbahagiaan atau
dan mewujudkan solusi baru yang ketidaksejahteraan ini berpunca
diinginkan. daripada dirinya.

MATLAMAT TERAPI

























Melalui penggunaan "soalan
menekankan membantu klien

peranan klien keajaiban" terapi SFBT mengenal
menetapkan membantu pasti dan melayan
klien mengenal pasti matlamat
matlamat dan kemahiran, keupayaan
pilihan mereka dan penyelesaian yang dan sumber
sendiri. berpotensi. luaran.

MATLAMAT SFBT





menjelaskan tiga perkara penting dalam SFBT








Klien digalakkan untuk
Fokus kepada apa Terapi ini melihat keunikan membincangkan tentang

yang betul dan apa individu sebagai kekuatan perubahan daripada
yang bekerja untuk menentukan masa membincangkan tentang
(works) hadapan. masalah yang sedang di
hadapi.

PERANAN KAUNSELOR & KLIEN




















KAUNSELOR KLIEN

● menciptakan hubungan kolaboratif untuk membuka berbagai
kemungkinan sekarang dan perubahan masa depan. ● Klien sepenuhnya mengambil peranan
● menciptakan iklim saling menghormati, dialog, pertanyaan, dalam proses terapeutik jika mereka
dan penegasan di mana klien bebas untuk menciptakan, berkeinginan untuk menentukan arah dan
mengeksplorasi, dan menulis cerita-cerita mereka yang tujuan perbualan (Walter & Peller, 1996).
berkembang ● klien memberi maklumat kepada kaunselor.
● berfokus solusi singkat membantu klien dalam memberi
perhatian pada pengecualian untuk pola masalah mereka

MEKANISMA PERUBAHAN







Ketika merancang intervensi,
Mengidentifikasi keluhan yang
mampu dipecahkan merupakan Kaunselor berkolaborasi dengan kaunselor perlu memahami klien
langkah awal yang penting klien untuk menentukan tujuan dan menggunakan kreativiti untuk
mendorong perubahan walaupun
dalam kaunseling. yang spesifik, dapat diamati,
perkara yang kecil.
diukur, dan konkrit










Identifying a Establishing goals Designing an


solvable intervention

complaint

MEKANISMA PERUBAHAN




• mempromosikan perubahan sehingga klien • Tingkah laku baharu yang positif • kaunselor mempertimbangkan kemajuan dan
dapat memahami dan menerimanya kelemahan klien dalam proses menyesuaikan
setelah berlaku perubahan
diri dengan perubahan mereka
diidentifikasi serta ditekankan ketika
• dalam merancang kerjasama dengan klien klien kembali semula ke dalam sesi
agar kekuatan yang ada pada klien digunakan • Pertanyaan lebih fokus kepada • Klien juga dapat menerima sitausi jika
secara optimum ke arah penyelesaian tugas perubahan, kemajuan, dan perubahan yang diharapkan tidak berlaku
kemungkinan seperti yang mereka inginkan.











Tugasan strategik Identifying dan Stabilization


yang emphazing new

menggalakkan behavior and


perubahan changes

Termination




• klien diingatkan bahawa mereka ada pilihan untuk
datang semula walaupun sesi ini telah mencapai

matlamatnya

• SFBT telah berusaha untuk membantu klien

menyelesaikan masalah segera melalui proses
mengembangkan rasa percaya diri, merasa mendengar

dan memuji bukan menyalahkan, dan menemukan
kekuatanyang ada pada klien.


• diharapkan klien mampu berdikari dan mengatasi

kesulitan yang mendatang pada masa hadapan

TEKNIK-TEKNIK






Pertanyaan Pengecualian (Exception Pertanyaan Keajaiban

Question) (Miracle Question)


menggalakkan klien untuk
menjelaskan masalah yang pernah kaedah soal jawab membantu klien
dialami dan apa yang telah klien melihat bagaimana masa depan akan
lakukan untuk mengatasi masalah ini. berbeza apabila masalah tidak lagi
wujud. Ia juga boleh membantu
dalam membentuk matlamat klien.

Tujuan teknik ini adalah untuk
mengingati kejayaan pada masa lalu

dan memberi keyakinan klien untuk Kaunselor dapat bertanya, “Jika
menghadapi masa akan datang. keajaiban terjadi dan masalah
anda di atasi dalam sehari,
bagaimana anda tahu ia diatasi,
dan apa yang akan menjadi
berbeza?”

TEKNIK-TEKNIK








Pertanyaan Berskala (Scalling Rumusan Tugas Sesi Pertama
(Formula Fist Session Task/FFST)
Question)


Teknik soalan berskala
suatu format tugas yang diberikan oleh
digunakan untuk membantu terapis kepada klien untuk diselesaikan
dalam menjelaskan masalah antara sesi pertama dan sesi kedua.
klien.



intervensi ini cenderung untuk meningkatkan
keyakinan klien dan harapan tentang keadaan
Tujuan teknik ini adalah
mereka.
untuk membantu klien

membina matlamat dan digunakan setelah klien memiliki kesempatan
keyakinan diri untuk mengekspresikan keprihatinan,

pandangan, dan cerita mereka.

SOALAN BERDAYA TINDAK BALAS








• kaunselor mengambil masa 5-10 minit sebelum sesi berakhir


untuk menyusun pesanan ringkas kepada klien
• dibentuk untuk mendapatkan maklumat mengenai sumber


kekuatan klien yang sering tidak diketahui atau dipedulikan
oleh klien

• Cerita-cerita dan pengalaman yang paling teruk juga

mempunyai daya tindak balas dan sumber kekuatan.