童诗与儿歌创作

童诗

一，“创作灵感来源”以及“如何从素材中提炼成作品”:
最初的我想以发挥童真想象力的方式来创作童诗，并取名为《如果能重来》，但

后来发现，儿童本不应该有这么多遗憾。如果以此为命名，诗中大部分内容都将是后
悔、遗憾的部分。儿童是一群勇敢、单纯、活泼的小朋友。为了符合他们的性格，我
决定将这首诗取名为《我想》，能以各个角度来创作和感受儿童视角里的世界的同
时，也能发挥儿童原本活泼，敢于想象的天性。

第一节诗的灵感是来自于小时候我自己的想法。小时候的我看电视总以为真的有
人在电视机里面住着，并且电视机里所有的画面都是由他来扮演和播放的，一整年长
年不休。第二节和第三节的灵感则是来自于个人喜好，那就是喜欢小动物。我想让所
有的流浪猫和流浪狗都有家可归，不必再遭受风吹雨打，日晒雨淋的日子。同时，小
时候的我也很希望能学会动物的语言，以此来跟它们沟通。童诗里的“喵喵话”和
“汪汪话”则是参考并改编于姜二嫚的诗《西瓜话》。

第四节诗的灵感源自于一个小孩因不曾出席父母的婚礼，而对其情景感到好奇。
这种想法天真、稚拙，非常符合儿童的天性。第五节诗的灵感源自于姜二嫚《有没有
人》中的“毛笔”二字，同时再设想有些父母是在高龄的状态下生下他们的孩子，所
以有些孩子还没来得及长大，就已经见父母白发苍苍。因为不想父母这么快就老去，
所以孩子用自己的办法让父母老得再慢一些。

二，作品
《我想》
我想
电视机里面应该有一个人
天天在电视机里面
一下子播报新闻
一下子扮演卡通
一下子又播放广告
啊！电视机里的人每天可都真忙啊！

我想
开一间温暖的宠物店
邀请所有的流浪猫、流浪狗
都来到这里住
这样它们不会孤单
也就都有家了

我想
要学会读心术
这样就能听懂喵喵话
也能听懂汪汪话
知道它们平时都在和我说什么
我也能把事情分享给它们听了

我想
坐时光机回到爸爸妈妈的婚礼
看看当时候是怎么样的场景？
找找当时候的我到底在哪里？

怎么不要出席爸爸妈妈的婚礼？

我想
买一支毛笔
把毛笔蘸上墨
涂在他们的头发上
这样
他们就不会老得那么快了

儿歌

一，“创作灵感来源”以及“如何从素材中提炼成作品”:

这首儿歌的灵感来源源自于吃饭，因为一日三餐是人们必不可少的日常生活。同
时，透过孩子在餐桌上吃饭的表现也能看出一个家庭的素质和教养，所以吃饭的礼仪
必须从小开始培养。

这首儿歌取名为《团圆饭》。在歌词中，不难看出是一个大家庭聚在一起吃团圆
饭，因为平时见不到的叔叔阿姨都一起来吃饭。同时，这是一首教育性的儿歌。儿歌
里包含了许多亲人的称呼，如爷爷奶奶，叔叔阿姨等，能让孩子认识到亲人的称呼。
除此之外，透过儿歌，他们也可以轻松地学习餐桌上的礼仪和规矩，应用在生活中。
这首儿歌的曲和节奏采用了经典儿歌《你拍一，我拍一》的节奏，最后一句的“谢、
谢、你”则是稍作停顿后一字一字地念出来，作为整首儿歌的结尾。

二，作品
《团圆饭》
妈妈说，要洗手，
饭前洗手病毒走，
要是不洗肚子痛。

爸爸说，等人齐，
长辈落座筷才起，
要是不齐不尊重。

哥哥说，要认真，
不玩玩具要认真，
认真吃饭不分神。

姐姐说，不指人，
拿好叉子和汤匙，
不用餐具指别人。

爷爷说，不说话，
满嘴饭菜不说话，
不吵不闹惹人夸。

奶奶说，要珍惜，
能吃多少拿多少，
珍惜粮食不浪费。

叔叔说，小声讲，
不敲碗啊不打筷，

小声说话不打断。

姨姨说，要分享，
美食当前要分享，
不争不抢吃饭香。

我来说，要有礼，
打翻东西对不起，
别人帮忙谢谢你。

谢、谢、你。