童诗与儿歌创作-刘恩惠

儿歌与童创诗作

刘恩惠

目录：

童诗创作-----3
儿歌创作-----7
参考文献-----12

创童作诗

最初的我想以发挥童真想象力的方式来创作童诗，并取
名为《如果能重来》，但后来发现，儿童本不应该有这么多
遗憾。如果以此为命名，诗中大部分内容都将是后悔、遗憾
的部分。儿童是一群勇敢、单纯、活泼的小朋友。为了符合
他们的性格，我决定将这首诗取名为《我想》，能以各个角
度来创作和感受儿童视角里的世界的同时，也能发挥儿童原
本活泼，敢于想象的天性。

第一节诗的灵感是来自于小时候我自己的想法。小时候
的我看电视总以为真的有人在电视机里面住着，并且电视机
里所有的画面都是由他来扮演和播放的，一整年长年不休。
第二节和第三节的灵感则是来自于个人喜好，那就是喜欢小
动物。我想让所有的流浪猫和流浪狗都有家可归，不必再遭
受风吹雨打，日晒雨淋的日子。同时，小时候的我也很希望
能学会动物的语言，以此来跟它们沟通。童诗里的“喵喵

嫚话”和“汪汪话”则是参考并改编于姜二 的诗《西瓜

话》。

第四节诗的灵感源自于一个小孩因不曾出席父母的婚
礼，而对其情景感到好奇。这种想法天真、稚拙，非常符合

嫚儿童的天性。第五节诗的灵感源自于姜二 《有没有人》中

的“毛笔”二字，同时再设想有些父母是在高龄的状态下生
下他们的孩子，所以有些孩子还没来得及长大，就已经见父
母白发苍苍。因为不想父母这么快就老去，所以孩子用自己
的办法让父母老得再慢一些。

童诗创作-《我想》

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童诗创作-《我想》

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爸的蘸想样想到么爸得毛妈头上样妈底那笔妈发墨妈的在么的上场的哪快婚景里婚了礼？？礼？

儿歌
创作

为一日这三首餐儿是歌人的们灵必感不来可源少源的自日于常吃生饭活，。因
同时，透过孩子在餐桌上吃饭的表现也能
看礼仪出一必个须家从小庭开的始素质培和养。教养，所以吃饭的

这首儿歌取名为《团圆饭》。在歌词
圆中，饭不，因难看为平出是时见一个不到大家的叔庭聚叔阿在姨一都起一吃团起
来儿吃歌里饭。包同含时了，许多这亲是一人首的称教呼育性，的如爷儿歌爷奶。
奶，叔叔阿姨等，能让孩子认识到亲人的
轻称松呼。地除学习此之餐桌外，上的透礼过儿仪和歌，规他矩，们应也用可以在
儿生活歌中《你。拍这一首儿，歌我的拍曲一和》节的奏节采奏用，了最经后一典
一句的字地“谢念出、来谢、，作你为”整则首是儿稍作歌停的顿结后尾。一字

儿歌创作
《团圆饭》

妈不姐哥要拿长爸饭不要认真哥是好辈是妈玩爸前用姐玩说吃说不说不说叉餐洗落具手，洗子，齐具，饭座，



筷要不不等要肚要指不病和汤认毒分别子人认洗才尊指人齐起重真人真神匙走痛手，，，。。，，，。，。，

儿歌创作
《团圆饭》

爷不小能不姨不美满珍叔奶嘴叔食吃姨吵敲爷奶惜争声碗说说说说饭说不不粮多当话少抢啊菜，食前，，，闹



要要小吃惹不不不不要拿不说打打说饭人珍声分多浪分话少费筷享断话享香讲惜夸，。，。，。，，。，，，

儿歌创作
《团圆饭》

我别打来人翻谢说东帮、忙西，谢
谢要对、谢有不你你礼起。。，，

参考文献

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