แผนการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะบูรณาการ

แบบสังเกตพฤติกรรมการเรยี นรู้ 50

แบบประเมนิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์

รหัสวิชา..............วชิ า........................................ช้ัน...........สาขาวชิ า/สาขางาน...............................กล่มุ ..........
ภาคเรียนท.ี่ .......ปกี ารศึกษา...........................สอนครงั้ ท.่ี ................วันที่.........................................................

รวม
การมีม ุนษ ์ยสัมพัน ์ธ
ที่ ชื่อ-นามสกุล ความ ีม ิว ันย

ความรับผิดชอบ
ความเชื่อ ่ัมนในตนเอง

ความสนใจใ ่ฝรู้
ความรักสา ัมคคี
ความก ัตญญูกตเว ีท

2 1 3 1 1 1 1 10

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

เกณฑ์การพิจารณา

1. ความมีมนุษยส์ มั พนั ธ์ 4. ความเชอ่ื มน่ั ในตนเอง
- แสดงกิรยิ าท่าทางสภุ าพตอ่ ผู้อื่น - กลา้ แสดงความคดิ เหน็ อย่างมเี หตุผล
- ให้ความรว่ มมอื กบั ผู้อ่นื 5. ความสนใจใฝร่ ู้
2. ความมวี ินยั - ซักถามปัญหาขอ้ สงสยั
- ปฏิบตั ติ ามกฎระเบียบ ข้อบังคบั และขอ้ ตกลงตา่ ง ๆ ของสถานศกึ ษา 6. ความรักสามคั คี
ไดแ้ กแ่ ต่งกายถูกต้องตามระเบียบ และข้อบงั คับ ตรงตอ่ เวลา เป็นตน้ - รว่ มมอื ในการทำงาน
3. ความรบั ผดิ ชอบ 7. ความกตัญญกู ตเวที
- มกี ารเตรียมความพร้อมในการเรียนและการปฏบิ ตั ิงาน - มีสมั มาคารวะต่อครู-อาจารย์อยา่ งสม่ำเสมอ ทั้งตอ่
- ปฏบิ ตั ิงานด้วยความต้ังใจ หนา้ และลับหลัง
– มคี วามเพียรพยายามในการเรยี นและการปฏิบตั ิงาน

ลงชื่อ……………………………….ผปู้ ระเมนิ
(…………………………………….)
…………/…………/………..

บันทึกหลงั การจัดการเรยี นรู้ 51

บันทึกหลังการจดั การเรยี นรู้

หน่วยการเรยี นรู้ที่ 2 เรื่อง ตำแหนง่ ท่าเชื่อมและชนิดของรอยตอ่

จดั การเรียนรผู้ ้เู รยี นระดบั ชน้ั .................. สาชาวชิ า/แผนกวิชา ....................................... กล่มุ ..........
วนั ท่ี ....................................................................... คาบเรียนที่ ...........................
จำนวนผู้เรยี นผ่านการประเมิน ………….. คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ……….............
จำนวนผเู้ รยี นทไี่ มผ่ า่ นการประเมิน ……… คน คิดเป็นร้อยละ ………............

1. ผลการใช้แผนการจัดการการเรียนรู้ (ควรบันทกึ แตล่ ะขั้นตอนของการจดั กิจกรรมการเรยี นรูเ้ ป็นไปตามที่

กำหนดไว้หรือไม่ เนื้อหา เวลาที่ใช้ และกิจกรรมผู้เรียนขณะใช้แผนฯ เหมาะสมหรือไม่ มากน้อยเพียงใด ควร
เพ่ิม ควรตัด ควรปรับปรุงเน้อื หาส่วนใด เป็นตน้ )

................................................................................................................................................................
........................................................................................................... ...................................................................
............................................................................................................................. .................................................
.......................................................................................................................................... ....................................

2. ผลการเรยี นของผ้เู รยี น/ผลการสอนของคร/ู ปญั หาทพ่ี บ (ควรบันทึกผ้เู รยี นเกิดการเรยี นรบู้ รรลุผลตรง

ตามจุดประสงค์การเรียนรทู้ ก่ี ำหนดไว้หรอื ไม่ ผลการสอนของครเู ป็นอย่างไร ปัญหาที่พบ คอื อะไร เปน็ ตน้ )
.................................................................................................... ............................................................

............................................................................................................................. .................................................
........................................................................................................................................................... ...................
............................................................................................................... ...............................................................

3. ปญั หา อปุ สรรค และแนวทางการแก้ปญั หา (ควรบันทกึ ปัญหา อปุ สรรค สาเหตุ ขณะดำเนนิ การจัดการ

เรียนรู้ตามแผนฯ ที่วางไว้ คือ อะไร หากผลการเรียนรู้ของผู้เรียนไม่บรรลุตามวัตถุที่ตั้งไว้จะมีแนวทางการแก้ไข
อย่างไร หรอื ใชก้ ลยทุ ธใ์ นการจดั การเรยี นรูอ้ ะไรเพือ่ มาแก้ไขปญั หาอย่างไร เป็นต้น)

.................................................................................................... ............................................................
............................................................................................................................. .................................................
................................................................................................................................................. .............................
..................................................................................................... .........................................................................

บันทกึ หลังการจดั การเรยี นรู้ 52

4. ผ้เู รยี นท่ตี อ้ งดแู ลเป็นพิเศษ

............................................................................................................................. ...................................
..................................................................................................................... .........................................................

5. ผ้เู รียนทเี่ ดน่ ควรสง่ เสริมเปน็ พเิ ศษ

............................................................................................................................. ...................................
..............................................................................................................................................................................

6. ข้อเสนอแนะ/อ่ืน ๆ

.................................................................................................... ............................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

ลงชื่อ ............................................... ครผู สู้ อน
(........................................................)
วนั ท่ี...........เดอื น.......................พ.ศ............

ความคดิ เหน็ ของผู้บริหารสถานศกึ ษา

............................................................................................................................. .........................................
........................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ............................................... ผอู้ ำนวยการ
(.......................................................)

วนั ที่...........เดอื น.......................พ.ศ............



แผนการจดั การเรยี นรู้ งานเช่อื มโลหะเบอ้ื งตน้ รหสั วชิ า 20103-1001
หน่วยท่ี 2 ตาแหน่งท่าเชอ่ื มและชนิดของรอยต่อ
หลกั สตู รประกาศนียบตั รวชิ าชพี (ปวช.) พุทธศกั ราช 2562
ประเภทวชิ า ช่างอตุ สาหกรรม สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร