แบบฝึกทักษะมาตราแม่กบ

แบบฝึกทักษะ
การอ่านและการเขียนคำที่ไม่ตรงมาตราตัวสะกด

กลุ่มสาระกา
รเรียนรู้ภาษาไทย
ชั้นประถม
ศึกษาปีที่ ๓

เล่๔มที่ มาตรา แม่ กบ

นางนิภาพร ปุโรง
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชำนาญการ

โรงเรียนบ้านกรงปินัง
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต ๑

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ

ก

คำนำ

แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำที่ไม่ตรงมาตราตัวสะกด กลุ่ม
สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ ประกอบด้วย คำชี้แจง
สำหรับการใช้งานคำชี้แจงสำหรับครู คำชี้แจงสำหรับนักเรียน ผังมโนทัศน์
มาตรฐานและตัวชี้วัด สาระสำคัญวัตถุประสงค์ ใบความรู้และแบบฝึก

แบบฝึกทักษะ เล่มที่ ๔ เรื่อง มาตราแม่กบ จัดทำขึ้นเพื่อให้นักเรียน
ได้มีโอกาสในการฝึกทักษะทางการอ่านและการเขียน โดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ
เพื่อนำไปสู่การเรียนรู้อย่างมีความสุขของผู้เรียน ทำให้ผู้เรียนรักการเรียน
สนุกกับการเรียน เพื่อให้สอดคล้องกับสาระการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลาง
การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

ผู้จัดทำขอขอบคุณผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านกรงปินัง คณะครูและผู้
เชี่ยวชาญทุกท่านที่ให้คำแนะนำ และให้คำปรึกษาตลอดจนให้กำลังใจ ในการ
จัดทำแบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำที่ไม่ตรงมาตราตัวสะกด กลุ่ม
สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ หวังว่าแบบฝึึกเล่มนี้จะ
เป็นประโยชน์แก่ผู้ที่สนใจต่อไป



นิภาพร ปุโรง
ผู้จัดทำ

ข

สารบัญ

เรื่อง หน้า
คำนำ...................................................................................................................ก
สารบัญ....................................................................................................................ข
คำชี้แจง..............................................................................................................ค
คำชี้แจงสำหรับครู...............................................................................................ง
คำชี้แจงสำหรับนักเรียน.......................................................................................จ
ผังมโนทัศน์.........................................................................................................ฉ
มาตรฐานและตัวชี้วัด..........................................................................................ช
สาระสำคัญ.........................................................................................................ซ
จุดประสงค์การเรียนรู้..........................................................................................ซ
แบบทดสอบก่อนเรียน.........................................................................................๑
ใบความรู้............................................................................................................๔
แบบฝึกที่ ๑.........................................................................................................๗
แบบฝึกที่ ๒......................................................................................................๑๐
แบบฝึกที่ ๓......................................................................................................๑๓
แบบฝึกที่ ๔......................................................................................................๑๖
แบบฝึกที่ ๕......................................................................................................๑๘
แบบฝึกที่ ๖......................................................................................................๒๐
แบบฝึกที่ ๗......................................................................................................๒๒
แบบฝึกที่ ๘......................................................................................................๒๕
แบบทดสอบหลังเรียน......................................................................................๒๗
เฉลย................................................................................................................๓๐
บรรณานุกรม....................................................................................................๕๑
ประวัติผู้จัดทำ..................................................................................................๕๒

ค

คำชี้แจง

แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำที่ไม่ตรงมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระ
การเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ แบ่งออกเป็น ๕ เล่ม โดยเรียงลำดับ ดังนี้

เล่มที่ ๑ เรื่อง มาตราแม่กก
เล่มที่ ๒ เรื่อง มาตราแม่กด
เล่มที่ ๓ เรื่อง มาตราแม่กน
เล่มที่ ๔ เรื่อง มาตราแม่กบ
เล่มที่ ๕ เรื่อง ตัวสะกดไม่ตรงมาตรา
แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำที่ไม่ตรงมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการ
เรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ เป็นแบบฝึกที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริงในการทำกิจกรรมการเรียนรู้ รวมทั้งเนื้อหาสอดคล้องกับ
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
โดยในการจัดกิจกรรมต้องใช้อย่างต่อเนื่องจนครบ ๕ เล่มตามลำดับ เพื่อให้นักเรียน
ศึกษาอย่างเป็นขั้นตอน นักเรียนจะได้รับความรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะในการ
เรียนรู้เกี่ยวกับมาตราตัวสะกด อย่างเป็นระบบ

ง

คำชี้แจงสำหรับครู

แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำที่ไม่ตรงมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการ
เรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ เนื้อเรื่องมุ่งเน้นให้ผู้เรียนเรียนรู้เกี่ยวกับ
มาตราตัวสะกดที่ไม่ตรงมาตราในภาษาไทย ๔ มาตรา สำหรับเล่มที่ ๔ เป็นมาตรา
แม่กบ มีจำนวน ๘ แบบฝึก มีวัตถุประสงค์ เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้การอ่าน และการ
เขียนคำในแต่ละมาตรา ได้อย่างถูกต้องและแม่นยำ เพื่อให้การใช้แบบฝึกได้ประโยชน์
สูงสุดจึงได้ลำดับขั้นตอนการจัดกิจกรรม ดังนี้

๑. ครูแจกแบบฝึกทักษะ เล่มที่ ๔ เรื่อง มาตราแม่กบ ให้นักเรียน
๒. ครูชี้แจงการใช้แบบฝึกทักษะชุดนี้ให้นักเรียนทราบก่อนลงมือปฏิบัติ
๓. ครูให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน จำนวน ๑๐ ข้อ
๔. ครูให้นักเรียนศึกษาใบความรู้และทำแบบฝึกที่ ๑–๘ ตามลำดับ
๕. ครูให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน จำนวน ๑๐ ข้อ
๖. ครูตรวจคะแนนและบันทึกผลลงในแบบบันทึกคะแนนจาก
แบบฝึกทักษะเล่มนี้
๗. ครูแจ้งคะแนนให้นักเรียนทราบและชมเชยพร้อมให้คำแนะนำเพิ่มเติม

จ

คำชี้แจงสำหรับนักเรียน

๑. นักเรียนฟังคำชี้แจงการใช้แบบฝึกทักษะจากที่ครูอธิบาย
๒. นักเรียนเริ่มทำแบบทดสอบก่อนเรียน จำนวน ๑๐ ข้อ
๓. นักเรียนศึกษาใบความรู้จากแบบฝึกทักษะ ชุดที่ ๑ เรื่อง มาตราแม่กก
โดยตั้งใจศึกษาใบความรู้ และทำแบบฝึกที่ ๑ - ๘ ตามลำดับ
๔. เมื่อพบคำชี้แจงหรือคำถามในแต่ละแบบฝึกทักษะให้อ่านและ
ทำแบบฝึกอย่างรอบคอบ
๕. เมื่อนักเรียนทำกิจกรรมครบแล้วให้นักเรียนทำแบบทดสอบ
หลังเรียน จำนวน ๑๐ ข้อ
๖. ในการเข้าร่วมกิจกรรมทุกครั้ง นักเรียนควรให้ความร่วมมือ
ตั้งใจในการทำกิจกรรม และตรงต่อเวลาเสมอ
๗. นักเรียนต้องมีความซื่อสัตย์ต่อตนเองโดยต้องไม่ดูเฉลยก่อน

ฉ

ผังมโนทัศน์

แบบฝึกทักษะ เรื่อง มาตราแม่กบ
สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

๑.เรียนรู้คำจากภาพ ๕.เรียงคำย้ำคำอ่าน

๒.สนุกกับคำอ่าน ๖.จำจดเติมคำให้ถูกที่

๓.ภาพที่ชอบเขียนเป็นคำ ๗.เรียงคำให้เป็นประโยค
๔.คำคู่รู้ความหมาย ๘.เรียงร้อยเป็นประโยค

ช

มาตรฐานและตัวชี้วัด

สาระที่ ๑ การอ่าน
มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิด

เพื่อนำไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการดำเนินชีวิตและ
มีนิสัยรักการอ่าน
ตัวชี้วัด
ท ๑.๑ ป. ๓/๑ อ่านออกเสียงคำ ข้อความ เรื่องสั้นๆ และบทร้อยกรองง่ายๆ
ได้ถูกต้อง คล่องแคล่ว
ท ๑.๑ ป. ๓/๒ อธิบายความหมายของคำและข้อความที่อ่าน

สาระที่ ๔ หลักการใช้ภาษาไทย
มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย

การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมิปัญญา
ทางภาษาและรักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ
ตัวชี้วัด
ท ๔.๑ ป. ๓/๑ เขียนสะกดคำและบอกความหมายของคำ
ท ๔.๑ ป. ๓/๔ แต่งประโยคง่ายๆ

ซ

สาระสำคัญ

มาตราตัวสะกดแม่กบ ที่ไม่ตรงตามมาตรา คือ คำที่ใช้ ป พ ฟ และ ภ
เป็นตัวสะกดอ่านออกเสียงเหมือน บ สะกด การเข้าใจมาตราแม่กบ ที่ไม่ตรงตาม
มาตราจะทำให้นำใช้ในการสื่อสารได้อย่างถูกต้อง

จุดประสงค์การเรียนรู้

๑. นักเรียนสามารถอ่านสะกดคำในมาตราแม่กบได้
๒. นักเรียนสามารถเขียนคำในมาตราแม่กบได้
๓. นักเรียนสามารถเรียบเรียงคำมาตราแม่กบเป็นประโยคง่าย ๆ ได้
๔. นักเรียนสามารถบอกความหมายของคำในมาตราแม่กบได้

๑

แบบทดสอบก่อนเรียนเรื่องมาตรา “แม่กบ”

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

จำนวน ๑๐ ข้อ คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน

คำชี้แจง ให้นักเรียนทับเครื่องหมาย ข้อที่ถูกต้องที่สุด

๑. “เขามีรู......ภา.....” เติมพยัญชนะข้อใดจึงถูกต้อง
ก. ป, พ
ข. บ, พ
ค. พ, ป
ง. ป, ป

๒. ข้อใดเขียนผิด
ก. รูปภาพ
ข. สรรพสินค้า
ค. เคารบ
ง. ทรัพย์

๓. ข้อใดเขียนถูกต้อง
ก. กราฟ
ข. ยีราพ
ค. ทับพี
ง. ธูบ

๒

๔. “หีบ” มีพยัญชนะใดเป็นตัวสะกด
ก. อ
ข. บ
ค. ร
ง. ห

๕. "ยาเส....ติด" ตัวสะกดที่หายไปคือพยัญชนะ อะไร
ก. บ
ข. ภ
ค. ป
ง. พ

๖. พี่เป็นช่างซ่อม.............. เลือกคำที่เขียนถูกต้องเติมในช่องว่าง
ก. โทรศับท์
ข. โทรศัพท์
ค. โทรศัฟท์
ง. โทรศัปท์

๗.ข้อใดสะกด “ทวีป”ถูกต้อง
ก. ทะ – วีด
ข. ทะ – หวีป
ค. ทะ – วีบ
ง. ทะ - วีฟ

๓

๘. คำในข้อใดมีตัวสะกดอยู่ในมาตราเดียวกับคำว่า “เคารพ”
ก. เพาะปลูก
ข. อาชีพ
ค. พิเศษ
ง. ตัวเลข

๙. ข้อใดเขียนคำอ่านถูกต้อง
ก. กราบ อ่านว่า กราบ
ข. ทรัพย์ อ่านว่า ทรับ
ค. สลับ อ่านว่า สะ - ลับ
ง. เคารพ อ่านว่า เค้า-รบ

๑๐. คำในข้อใดมีมาตราแม่ กบ มากที่สุด
ก. เศษ โลภ
ข. เพลง ปลูก
ค. ญาติ บาป
ง. ลาภ ลิฟต์

ตอบถูก ๑ ข้อ ได้ ๑ คะแนน

คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน

ผ่านเกณฑ์ ๘ คะแนน

คะแนนที่ได้ ..................................คะแนน

ชื่อ...............................................สกุล.............
.........................เลขที่....................

๔

ใบความรู้

มาตราตัวสะกด หมายถึง พยัญชนะที่ ประกอบอยู่ท้ายสระและ
มีเสียงประสม เข้ากับสระ มาตราตัวสะกดมี อยู่ ๘ แม่ ได้แก่ แม่กง
แม่กน แม่กม แม่กก แม่กด แม่กบ แม่เกย และแม่เกอว

มาตราตัวสะกดแม่กบตรงมาตราตัวสะกด คือ คำที่มี พยัญชนะ บ
เป็น ตัวสะกด ตัวอย่าง เช่น




หีบ เล็บ กบ จอบ

มาตราตัวสะกดแม่กบ ไม่ตรงมาตราตัวสะกด คือคำที่มี พยัญชนะ ป พ
ฟ และ ภ เป็น ตัวสะกด แต่อ่านออกเสียงเหมือน บ สะกด เช่น

คำที่มี ป สะกด ทวีป สัปดาห์ ลิปสติก

๕

กรอบรูป ธูป เทป ซุป
ภาพ ศพ
คำที่มี พ สะกด
อาชีพ

โทรศัพท์ อพยพ สุขภาพ ทรัพย์

ยาเสพติด ชูชีพ สรรพสินค้า เคารพ

๖

คำที่มี ฟ สะกด ลิฟต์ ไมโครเวฟ
ยีราฟ

เสิร์ฟ กราฟ บุฟเฟ่ต์ สนามกอล์ฟ

คำที่มี ภ สะกด

ลาภ โลภ

๗

ฝึกอ่านคำ

คำ คำอ่าน

ทวีป ทะ-วีบ
รูปภาพ รูบ-พาบ
สบ
ศพ กร้าบ
กราฟ ซับ
ทรัพย์ เคา-รบ
เคารพ อบ-พะ-ยบ
อพยพ โท-ระ-สับ
โทรศัพท์ ยี-ร้าบ
ยีราฟ ลาบ
ลาภ

๘

แบบฝึกที่ ๑
เรียนรู้คำจากภาพ




คำชี้แจง ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย คำที่สะกดด้วยมาตรา
แม่กบ ให้ตรงภาพที่กำหนดให้ แล้วฝึกอ่าน

ตัวอย่าง

ตาย ศพ ทวด

๑. ธูป เทียน ไม้
๒. เสือดาว ยีราฟ สิงห์โต

๓. เสื้อหนาว เสื้อฝน เสื้อชูชีพ

๙

๔. แกง ซุป โจ๊ก

๕. ลิฟต์ ห้อง ตู้

๖. เส้น กราฟ เเท่ง

๗. อาหาร ตลาด บุฟเฟ่ต์
๘. ลาภ บริจาค แคร่

๑๐

๙. บริกร เสิร์ฟ ชรา

๑๐. อาชีพ พรรคพวก คนใช้

ตตออบบถถููกก ๑๑ข้อ ข้อ ไดไ้ด้ ๑๑ คคะะแแนนนน
คคะะแแนนนนเเตต็็มม ๑๑๐๐ คคะะแแนนนน
ผผ่่าานนเเกกณณฑฑ์์ ๘๘ คคะะแแนนนน
คคะะแแนนนนทีท่ีไ่ไดด้้....................................................................ค.คะะแแนนนน



ชื่อ...............................................สกุล......................................เลขที่....................

๑๑

แบบฝึกที่ ๒
สนุกกับคำอ่าน



คำชี้แจง เขียน
คำศัพท์จากคำอ่านต่อไปนี้

ตัวอย่าง เขียนเป็น สุขภาพ
สุก-ขะ-พาบ

๑. โลบ เขียนเป็น

๒. รูบ-พาบ เขียนเป็น

๓. เคา-รบ เขียนเป็น

๑๒

๔. อบ-พะ-ยบ เขียนเป็น
๕. กร้าบ เขียนเป็น
๖. ยี-ร้าบ เขียนเป็น
๗. ทะ-วีบ เขียนเป็น
๘. ยา-เสบ-ติด เขียนเป็น

๑๓

๙. ซับ เขียนเป็น
๑๐. โท-ระ-สับ เขียนเป็น

ตอบถูก ๑ ข้อ ได้ ๑ คะแนน

คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน

ผ่านเกณฑ์ ๘ คะแนน

คะแนนที่ได้...................................คะแนน




ชื่อ...............................................สกุล......................................เลขที่....................

๑๔

แบบฝึกที่ ๓
ภาพที่ชอบเขียนเป็นคำ

คำชี้แจง ให้นักเรียนนำคำที่กำหนดให้เขียนใต้ภาพให้ถูกต้อง

ตัวอย่าง
ภาพ สัปดาห์
สรรพสินค้า เทป
สุขภาพ ซุป

ยีราฟ ศพ
โทรศัพท์
โลภ
ไมโครเวฟ

๑. ๒.

๑๕

๓. ๔.

๕. ๖.

๗. ๘.

๑๖

๙. ๑๐.

ตอบถูก ๑ ข้อ ได้ ๑ คะแนน

คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน

ผ่านเกณฑ์ ๘ คะแนน

คะแนนที่ได้...................................คะแนน




ชื่อ...............................................สกุล......................................เลขที่....................

๑๗

แบบฝึกที่ ๔
คำคู่รู้ความหมาย

คำชี้แจง ให้นักเรียนโยงเส้นคำกับความหมายให้ถูกต้อง

ตัวอย่าง
อาชีพ แสดงอาการนับถือ

๑. ทวีป ใเปหลญื่อโกตโกลว้กาสง่ขวนวาทีง่เป็นพื้นดินซึ่งมีขนาด

๒. อพยพ งานที่ทำเป็นประจำเพื่อเลี้ยงชีพ

๓. ยาเสพติด ยาหรือสารเคมี หรือวัตถุชนิดใด ๆ ซึ่ง
เมื่อเสพเข้าสู่ร่างกายแล้วจะติด

๔. ยีราฟ ย้ายครอบครัวจากถิ่นหนึ่งไปยังอีกถิ่นหนึ่ง
๕. เคารพ สัตว์เลี้ยงลูกด้วยน้ำนม เป็นสัตว์เคี้ยว
เอื้อง คอยาว

๑๘

๖. ธูป ความอยากได้ไม่รู้จักพอ

๗. โลภ เครื่องช่วยพยุงในน้ำ
๘. ชูชีพ รูปที่วาด หรือเขียนขึ้น, รูปถ่าย

๙ ซุป เครื่องหอมมักใช้จุดบูชาคู่กับเทียน

๑๐. รูปภาพ ตอ้ามหหารืรอคเคาี่วยชวนดิ้ดวยหเนนึื่้งอสคัตล้วา์ยหตร้ือมผจัืกดทำโดย

ตอบถูก ๑ ข้อ ได้ ๑ คะแนน

คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน

ผ่านเกณฑ์ ๘ คะแนน

คะแนนที่ได้...................................คะแนน




ชื่อ...............................................สกุล......................................เลขที่....................

๑๙

แบบฝึกที่ ๕
เรียงคำย้ำอ่านเขียน

คำชี้แจง นำอักษรที่กำหนดให้เขียนเป็นคำใหม่
ให้ม่ีความหมาย

ตัวอย่าง ป -ู ร รูป

๑. ป เ ท

๒. พ า ภ

๓. ชี อ า พ

๔. พ อ ย พ

๕. สุ ภา ข พ

๒๐

๖. เ ร์ สิ ฟ
๗. ฟ า ร ก
๘. ภ า ล

๙. พ ชู ชี

๑๐. ป ซุ

ตอบถูก ๑ ข้อ ได้ ๑ คะแนน

คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน

ผ่านเกณฑ์ ๘ คะแนน

คะแนนที่ได้...................................คะแนน




ชื่อ...............................................สกุล......................................เลขที่....................

๒๑

แบบฝึกที่ ๖
จำจดเติมคำให้ถูกที่




คำชี้แจง นักเรียนวงล้อมรอบคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตรา
แม่ กบ แล้วนำมาเติมในช่องว่างให้ถูกต้อง

ตัวอย่าง
พี่สาวมี อาชีพ ( อาชีพ ,อาชีพ) เป็นพยาบาล

๑. พี่ไปเที่ยวห้าง.................... ( สรรบสินค้า ,สรรพสินค้า)
๒. วันหยุดสุด....................(สับดาห์,สัปดาห์) แม่พาไปเที่ยว

๓. .......................(ยาเสพติด,ยาเสบติด)เป็นภัยต่อชีวิต
๔. คุณพ่อไป..........................(สนามกอป,สนามกอล์ฟ)
๕. วันนี้ได้............................(ลาบ,ลาภ)เป็นเงินก้อนโต
๖. โรงพยาบาลมี.................(เชื้อโรค,เชื้อโรก)

๒๒

๗. นักเรียนอ่าน.......................(คำสัพท์,คำศัพท์)
๘. แม่ตรวจ....................(สุขภาพ,สุกภาพ)ประจำทุกปี
๙. ฉันไปลงเรือต้องสวม.........................(เสื้อชูชีพ,เสื้อชูชีบ)
๑๐. ฉันชอบกิน..............(ซุป,ซุบ)

ตอบถูก ๑ ข้อ ได้ ๑ คะแนน

คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน

ผ่านเกณฑ์ ๘ คะแนน

คะแนนที่ได้...................................คะแนน




ชื่อ...............................................สกุล......................................เลขที่....................

๒๓

แบบฝึกที่ ๗
เรียงคำให้เป็น
ประโยค



คำชี้แจง นักเรียนเรียงคำให้เป็นประโยคที่สมบูรณ์



ตัวอย่าง คน / อยู่ / เกาะ / บน / ทางเรือ /อพย

คนอยู่บนเกาะ อพยพ ทางเรือ



๑.
ซื้อ / พี่สาว / โทรศัพท์

๒. คุณแม่ / ทรัพย์ / ฉัน / ให้ / โอน

๒๔

๓. พ่อ / ชอบ / บุฟเฟ่ต์ / กิน

๔. มี / แอฟริกา / มาก / ยีราฟ

๕. ไป / แม่ / งาน / ศพ

๖. ภาพ / วาด / อัมรี / สวย
๗.

การขึ้น / ลิฟต์ / ฉัน / กลัว

๒๕

๘. ฮานีฟ / ความเคารพ / ทำ / คุณครู

๙. ตัก / ใช้ / แม่ / แกง / ทัพพี



๑๐. ตรวจ / ตำรวจ / จับ / ยาเสพติด



ตอบถูก ๑ ข้อ ได้ ๑ คะแนน

คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน

ผ่านเกณฑ์ ๘ คะแนน

คะแนนที่ได้...................................คะแนน




ชื่อ...............................................สกุล......................................เลขที่....................

๒๖

แบบฝึกที่ ๘
เรียงร้อยคำเ
ป็นประโยค

คำชี้แจง นักเรียนแต่งประโยคจากคำที่กำหนดให้
ตัวอย่าง

เทป อามีนเก็บเทปเก่าไปขาย
๑. ยาเสพติด
๒. ยีราฟ

๓. สารภาพ

๔. ไมโครเวฟ

๒๗

๕. ลิปสติก
๖. รูป
๗. ยุโรป
๘. บาป
๙. เคารพ
๑๐. เสร์ฟ

ตอบถูก ๑ ข้อ ได้ ๑ คะแนน

คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน

ผ่านเกณฑ์ ๘ คะแนน

คะแนนที่ได้...................................คะแนน




ชื่อ...............................................สกุล......................................เลขที่....................

๒๘

แบบทดสอบหลังเรียนเรื่องมาตรา “แม่กบ”

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

จำนวน ๑๐ ข้อ คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน

คำชี้แจง ให้นักเรียนทับเครื่องหมาย ข้อที่ถูกต้องที่สุด

๑. “เขามีรู......ภา.....” เติมพยัญชนะข้อใดจึงถูกต้อง
ก. ป, พ
ข. บ, พ
ค. พ, ป
ง. ป, ป

๒. ข้อใดเขียนผิด
ก. รูปภาพ
ข. สรรพสินค้า
ค. เคารบ
ง. ทรัพย์

๓. ข้อใดเขียนถูกต้อง
ก. กราฟ
ข. ยีราพ
ค. ทับพี
ง. ธูบ

๒๙

๔. “หีบ” มีพยัญชนะใดเป็นตัวสะกด
ก. อ
ข. บ
ค. ร
ง. ห

๕. "ยาเส....ติด" ตัวสะกดที่หายไปคือพยัญชนะ อะไร
ก. บ
ข. ภ
ค. ป
ง. พ

๖. พี่เป็นช่างซ่อม.............. เลือกคำที่เขียนถูกต้องเติมในช่องว่าง
ก. โทรศับท์
ข. โทรศัพท์
ค. โทรศัฟท์
ง. โทรศัปท์

๗.ข้อใดสะกด “ทวีป”ถูกต้อง
ก. ทะ – วีด
ข. ทะ – หวีป
ค. ทะ – วีบ
ง. ทะ - วีฟ

๓๐

๘. คำในข้อใดมีตัวสะกดอยู่ในมาตราเดียวกับคำว่า “เคารพ”
ก. เพาะปลูก
ข. อาชีพ
ค. พิเศษ
ง. ตัวเลข

๙. ข้อใดเขียนคำอ่านถูกต้อง
ก. กราบ อ่านว่า กราบ
ข. ทรัพย์ อ่านว่า ทรับ
ค. สลับ อ่านว่า สะ - ลับ
ง. เคารพ อ่านว่า เค้า-รบ

๑๐. คำในข้อใดมีมาตราแม่ กบ มากที่สุด
ก. เศษ โลภ
ข. เพลง ปลูก
ค. ญาติ บาป
ง. ลาภ ลิฟต์

ตอบถูก ๑ ข้อ ได้ ๑ คะแนน

คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน

ผ่านเกณฑ์ ๘ คะแนน

คะแนนที่ได้ ..................................คะแนน

ชื่อ...............................................สกุล.............
.........................เลขที่....................

๕๒

บรรณานุกรม

กระทรวงศึกษาธิการ. หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พุทธศักราช ๒๕๕๑. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้า
พัสดุภัณฑ์ (ร.ส.พ.), ๒๕๔๕.

กระทรวงศึกษาธิการ. การจัดสาระการเรียนรู้ กลุ่มสาระ
การเรียนรู้ภาษาไทย. กรุงเทพฯ :โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว, ๒๕๔๖.

กระทรวงศึกษาธิการ. แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนภาษาไทย
เล่ม ๓. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ สกสค.ลาดพร้าว, ๒๕๕๐

คณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ. สำนักงาน. แบบฝึกหัดสาระการ
เรียนรู้พื้นฐานชุด ภาษาเพื่อชีวิต. กรุงเทพฯ :โรงพิมพ์ สกสค.
ลาดพร้าว, ๒๕๕๐.

วิชาการมาตรฐานขั้นพื้นฐาน. สำนัก. ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกน
กลางกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย.กรุงเทพฯ :โรงพิมพ์ชุมนุม
ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย, ๒๕๕๑

สุภกานต์ อินอากร. สระและมาตราตัวสะกด. กรุงเทพฯ :สำนัก
พิิมพ์ไทยวัฒนาพาณิชย์ จำกัด, ๒๕๕๓

สำลีิรัก รักสุทธี. ฝึกอ่านอย่างไรให้เด็กอ่านออกเขียนได้ เล่ม ๑.
กรุงเทพฯ : พัฒนาศึกษา, ๒๕๕๓

๕๓

ประวัติผู้จัดทำ



ชื่อ นางนิภาพร ปุโรง
วัน เดือน ปี เกิด 27 เมษายน 2519
ที่อยู่ปัจจุบัน 47/ หมู่ 1 ตำบลกรงปินัง อำเภอเมือง จังหวัดยะลา
ตำแหน่งปัจจุบัน ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ
โรงเรียนบ้านกรงปินัง อำเภอกรงปินัง จังหวัดยะลา
ประวัติการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ประวัติการรับราชการ พ.ศ. 2542 ปริญญาตรี ครุศาสตรบัณทิต (คบ.)

สาขาวิชาเอกภาษาไทย
สถาบันราชภัฎยะลา จังหวัดยะลา
พ.ศ. 2538 ประกาศนียบัตรชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.6)
โรงเรียนดารุลมาอาเรฟ จังหวัดยะลา
พ.ศ. 2535 ประกาศนียบัตรชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (ม.3)
โรงเรียนประทีปศึกษา จังหวัดกระบี่
พ.ศ. 2532 ประกาศนียบัตรชั้นประถมศึกษาตอนปลาย (ป.6)
โรงเรียนบ้านหนองทะเล จังหวัดกระบี่

พ.ศ. 2555 - ปัจจุบัน ครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านกรงปินัง
พ.ศ. 2549 ครู โรงเรียนบ้านบือจะ จังหวัดปัตตานี