แบบฝึกทักษะมาตราแม่กน

แบบฝึกทักษะ
การอ่านและการเขียนคำที่ไม่ตรงมาตราตัวสะกด

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

เล่๓มที่ มาตรา แม่ กน

นางนิภาพร ปุโรง
ตำแหน่งครู วิทยฐานะชำนาญการ

โรงเรียนบ้านกรงปินัง
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต ๑

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ

ก

คำนำ

แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำที่ไม่ตรงมาตราตัวสะกด กลุ่ม
สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ ประกอบด้วยคำชี้แจง
สำหรับการใช้งาน คำชี้แจงสำหรับครู คำชี้แจงสำหรับนักเรียน ผังมโนทัศน์
มาตรฐานและตัวชี้วัด สาระสำคัญวัตถุประสงค์ ใบความรู้และแบบฝึก

แบบฝึกทักษะ เล่มที่ ๓ เรื่อง มาตราแม่กน จดทำขึ้นเพื่อให้นักเรียน
ได้มีโอกาสในการฝึกทักษะทางการอ่านและการเขียน โดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ
เพื่อนำไปสู่การเรียนรู้อย่างมีความสุขของผู้เรียน ทำให้ผู้เรียนรักการเรียนสนุก
กับการเรียน เพื่อให้สอดคล้องกับสาระการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางการ
ศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

ผู้จัดทำขอขอบคุณผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านกรงปินัง คณะครูและผู้
เชี่ยวชาญทุกท่านที่ให้คำแนะนำและให้คำปรึกษาตลอดจนให้
กำลังใจในการจัดทำแบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำที่ไม่ตรงมาตราตัว
สะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ หวังว่าแบบ
ฝึึกเล่มนี้จะเป็นประโยชน์แก่ผู้ที่สนใจต่อไป

นิภาพร ปุโรง
ผู้จัดทำ

ข

สารบัญ

เรื่อง หน้า
คำนำ...................................................................................................................ก
สารบัญ...............................................................................................................ข
คำชี้แจง..............................................................................................................ค
คำชี้แจงสำหรับครู...............................................................................................ง
คำชี้แจงสำหรับนักเรียน......................................................................................จ
ผังมโนทัศน์.........................................................................................................ฉ
มาตรฐานและตัวชี้วัด..........................................................................................ช
สาระสำคัญ.........................................................................................................ซ
จุดประสงค์การเรียนรู้..........................................................................................ซ
แบบทดสอบก่อนเรียน.........................................................................................๑
ใบความรู้............................................................................................................๔
แบบฝึกที่ ๑.........................................................................................................๗
แบบฝึกที่ ๒......................................................................................................๑๐
แบบฝึกที่ ๓......................................................................................................๑๓
แบบฝึกที่ ๔......................................................................................................๑๖
แบบฝึกที่ ๕......................................................................................................๑๘
แบบฝึกที่ ๖......................................................................................................๒๐
แบบฝึกที่ ๗......................................................................................................๒๒
แบบฝึกที่ ๘......................................................................................................๒๕
แบบทดสอบหลังเรียน......................................................................................๒๗
เฉลย................................................................................................................๓๐
บรรณานุกรม....................................................................................................๕๑
ประวัติผู้จัดทำ..................................................................................................๕๒

ค

คำชี้แจง

แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำที่ไม่ตรงมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการ
เรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ แบ่งออกเป็น ๕ เล่ม โดยเรียงลำดับ ดังนี้

เล่มที่ ๑ เรื่อง มาตราแม่กก
เล่มที่ ๒ เรื่อง มาตราแม่กด
เล่มที่ ๓ เรื่อง มาตราแม่กน
เล่มที่ ๔ เรื่อง มาตราแม่กบ
เล่มที่ ๕ เรื่อง ตัวสะกดไม่ตรงมาตรา
แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำที่ไม่ตรงมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการ
เรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ เป็นแบบฝึกที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ผู้เรียน
ได้ลงมือปฏิบัติจริงในการทำกิจกรรมการเรียนรู้ รวมทั้งเนื้อหาสอดคล้องกับหลักสูตร
แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญโดยในการ
จัดกิจกรรมต้องใช้อย่างต่อเนื่องจนครบ ๕ เล่มตามลำดับ เพื่อให้นักเรียนศึกษา
อย่างเป็นขั้นตอน นักเรียนจะได้รับความรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะในการเรียนรู้เกี่ยว
กับมาตราตัวสะกด อย่างเป็นระบบ

ง

คำชี้แจงสำหรับครู

แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำที่ไม่ตรงมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการ
เรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ เนื้อเรื่องมุ่งเน้นให้ผู้เรียนเรียนรู้เกี่ยวกั[มาตรา
ตัวสะกดที่ไม่ตรงมาตราในภาษาไทย ๔ มาตรา สำหรับเล่มที่ ๓ เป็นมาตราแม่กน มี
จำนวน ๘ แบบฝึก มีวัตถุประสงค์ เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้การอ่านและการเขียนคำใน
แต่ละมาตรา ได้อย่างถูกต้องและแม่นยำ เพื่อให้การใช้แบบฝึกได้ประโยชน์สูงสุดจึงได้
ลำดับขั้นตอนการจัดกิจกรรม ดังนี้

๑. ครูแจกแบบฝึกทักษะ เล่มที่ ๑ เรื่อง มาตราแม่กน ให้นักเรียน
๒. ครูชี้แจงการใช้แบบฝึกทักษะชุดนี้ให้นักเรียนทราบก่อนลงมือปฏิบัติ
๓. ครูให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน จำนวน ๑๐ ข้อ
๔. ครูให้นักเรียนศึกษาใบความรู้และทำแบบฝึกที่ ๑–๘ ตามลำดับ
๕. ครูให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน จำนวน ๑๐ ข้อ
๖. ครูตรวจคะแนนและบันทึกผลลงในแบบบันทึกคะแนนจาก
แบบฝึกทักษะเล่มนี้
๗. ครูแจ้งคะแนนให้นักเรียนทราบและชมเชยพร้อมให้คำแนะนำเพิ่มเติม

จ

คำชี้แจงสำหรับนักเรียน

๑. นักเรียนฟังคำชี้แจงการใช้แบบฝึกทักษะจากที่ครูอธิบาย
๒. นักเรียนเริ่มทำแบบทดสอบก่อนเรียน จำนวน ๑๐ ข้อ
๓. นักเรียนศึกษาใบความรู้จากแบบฝึกทักษะ ชุดที่ ๑ เรื่อง มาตราแม่กน
โดยตั้งใจศึกษาใบความรู้ และทำแบบฝึกที่ ๑-๘ ตามลำดับ
๔. เมื่อพบคำชี้แจงหรือคำถามในแต่ละแบบฝึกทักษะให้อ่านและ
ทำแบบฝึกอย่างรอบคอบ
๕. เมื่อนักเรียนทำกิจกรรมครบแล้วให้นักเรียนทำแบบทดสอบ
หลังเรียน จำนวน ๑๐ ข้อ
๖. ในการเข้าร่วมกิจกรรมทุกครั้ง นักเรียนควรให้ความร่วมมือ
ตั้งใจในการทำกิจกรรม และตรงต่อเวลาเสมอ
๗. นักเรียนต้องมีความซื่อสัตย์ต่อตนเองโดยต้องไม่ดูเฉลยก่อน

ฉ

ผังมโนทัศน์

แบบฝึกทักษะ เรื่อง มาตราแม่กน
สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

๑.เรียนรู้คำจากภาพ ๕.เรียงคำย้ำคำอ่าน

๒.สนุกกับคำอ่าน ๖.จำจดเติมคำให้ถูกที่

๓.ภาพที่ชอบเขียนเป็นคำ ๗.เรียงคำให้เป็นประโยค
๔.คำคู่รู้ความหมาย ๘.เรียงร้อยเป็นประโยค

ช

มาตรฐานและตัวชี้วัด

สาระที่ ๑ การอ่าน
มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิด เพื่อนำไปใช้

ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการดำเนินชีวิตและมีนิสัยรักการอ่าน
ตัวชี้วัด

ท ๑.๑ ป. ๓/๑ อ่านออกเสียงคำ ข้อความ เรื่องสั้นๆ และบทร้อยกรอง
ง่ายๆ ได้ถูกต้อง คล่องแคล่ว

ท ๑.๑ ป. ๓/๒ อธิบายความหมายของคำและข้อความที่อ่าน

สาระที่ ๔ หลักการใช้ภาษาไทย
มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย

การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมิปัญญา
ทางภาษาและรักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ
ตัวชี้วัด
ท ๔.๑ ป. ๓/๑ เขียนสะกดคำและบอกความหมายของคำ
ท ๔.๑ ป. ๓/๔ แต่งประโยคง่ายๆ

ซ

สาระสำคัญ

มาตราตัวสะกดแม่กน ที่ไม่ตรงตามมาตรา คือ คำที่ใช้ ญ ร ล ณ และ ฬ
เป็นตัวสะกดอ่านออกเสียงเหมือน น สะกด การเข้าใจมาตราแม่กน ที่ไม่ตรงตาม
มาตราจะทำให้นำไปใช้ในการสื่อสารได้อย่างถูกต้อง

จุดประสงค์การเรียนรู้

๑. นักเรียนสามารถอ่านสะกดคำในมาตราแม่กนได้
๒. นักเรียนสามารถเขียนคำในมาตราแม่กนได้
๓. นักเรียนสามารถเรียบเรียงคำมาตราแม่กนเป็นประโยคง่าย ๆ ได้
๔. นักเรียนสามารถบอกความหมายของคำในมาตราแม่กนได้

๑

แบบทดสอบก่อนเรียนเรื่องมาตรา “แม่กน”

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

จำนวน ๑๐ ข้อ คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน

คำชี้แจง ให้นักเรียนทับเครื่องหมาย ข้อที่ถูกต้องที่สุด

๑. คำในข้อใดมีตัวสะกด แม่ กน
ก. อนุบาล
ข. ซ่าหริ่ม
ค. บริจาค
ง. บริษัท

๒. คำใดเขียนถูกต้อง
ก. เหรียณ
ข. ธนาคาร
ค. คุนภาพ
ง. อาหาน

๓. พยัญชนะใดอยู่ในแม่กนทั้งหมด
ก. ฑ ฒ ณ ต
ข. ล ร ภ ด
ค. ท ธ น ฐ
ง. ญ ร ณ ฬ

๒

๔. คําว่า “อาหาร” สะกดในแม่ใด
ก. แม่กด
ข. แม่กบ
ค. แม่กน
ง. แม่กก

๕. ข้อใดในมาตรา แม่ กน ข้อใดมีความหมายว่ามีหน้าที่สั่งสอนให้ความรู้
ก. พยาบาล
ข. ทหาร
ค. ตำรวจ
ง. อาจารย์

๖. ข้อใดอ่านไม่ถูกต้อง
ก. โบราณ อ่านว่า โบ - ราน
ข. ลำธาร อ่านว่า ลำ - ทาน
ค. ของขวัญ อ่านว่า ของ - ควัน
ง. ปลาวาฬ อ่านว่า ปลา - วาน

๗. นักเรียนเลือกคำที่มีตัวสะกดในแม่กน มาเติมในช่องว่างให้ถูกต้อง
“คุณยายคนนั้นน่า...............มาก”

ก. สงสาน
ข. สงสาร
ค. สงสาญ
ง. สงสาศ

๓

๘. เราควรขับรถตามกฎ...........จะลดการเกิดอุบัติเหตุได้ เลือกเขียนคำที่ถูก
ต้องมาเติมในช่อว่าง

ก. จะราจร
ข. จาระจร
ค. จราจร
ง. จะระจร
๙. “แ - จ - ญ - ก - -ุ ” ข้อใดเขียนถูกต้อง
ก. แจกุญ
ข. กุญแจ
ค. จุญแก
ง. แกจุญ

๑๐. + ำ + + า + จากภาพเขียนคำได้อย่างไร

ก. ลำธาร
ข. ลำธาน
ค. ลำธาณ
ง. ลำธาล

ตอบถูก ๑ ข้อ ได้ ๑ คะแนน

คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน

ผ่านเกณฑ์ ๘ คะแนน

คะแนนที่ได้ ..................................คะแนน

ชื่อ...............................................สกุล.......
...............................เลขที่....................

๔

ใบความรู้

มาตราตัวสะกด หมายถึง พยัญชนะที่ ประกอบอยู่ท้ายสระและ
มีเสียงประสม เข้ากับสระ มาตราตัวสะกดมี อยู่ ๘ แม่ ได้แก่ แม่กง
แม่กน แม่กม แม่กก แม่กด แม่กบ แม่เกยและแม่เกอว

มาตราตัวสะกดแม่กดตรงมาตราตัวสะกด คือ คำที่มี พยัญชนะ น
เป็นตัวสะกด ตัวอย่าง เช่น




คน กำนัน นอน ฟัน
มาตราตัวสะกดแม่กน ไม่ตรงมาตราตัวสะกด คือคำที่มี พยัญชนะ ญ ร
ล ณ และ ฬ เป็น ตัวสะกด แต่อ่านออกเสียงเหมือน น สะกด เช่น

คำที่มี ญ สะกด เหรียญ กุญแจ

๕

คำที่มี ร สะกด

อาหาร ลำธาร

คำที่มี ล สะกด

ศาล พยาบาล
คคำำทีท่ีม่มีี ฆณสสะะกกดด คูณ

โบราณ

คำที่มี ฬ สะกด

ปลาวาฬ

๖

ฝึกอ่านคำ

คำ คำอ่าน

เหรียญ เหรียน
กุญแจ กุน-แจ
อาหาร อา - หาน
พยาบาล พะ-ยา-บาน
ศาล สาน
โบราณ โบ-ราน
ปลาวาฬ ปลา-วาน
ของขวัญ
อาจารย์ ของ-ขวัน
บอล อา-จาน
บอน

๗

แบบฝึกที่ ๑
เรียนรู้คำจากภาพ



คำชี้แจง ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย คำที่สะกดด้วยมาตรา
แม่กน ให้ตรงภาพที่กำหนดให้ แล้วฝึกอ่าน
ตัวอย่าง

การคูณ การลบ กางเขน

๑. หมอ พยาบาล นักข่าว

๒. ทหาร ตำรวจ ครู

๓. ปลาฉลาม ปลาโลมา ปลาวาฬ

๘

๔. น้ำตก ลำธาร แม่น้ำ
๕. บะหมี่ อาหาร ข้าวสวย

๖. ศาล สาร สาน

๗. โบราณ รุ่นใหม่ อดีต

๘. เงิน เหรียญ ธนบัตร

๙

๙. ฟุตบอล ลูกแก้ว ลูกปิงปอง

๑๐. รางวัล ไปรษณีย์ ของขวัญ

ตตออบบถถููกก ๑๑ข้อ ข้อ ไดไ้ด้ ๑๑ คคะะแแนนนน
คคะะแแนนนนเเตต็็มม ๑๑๐๐ คคะะแแนนนน
ผผ่่าานนเเกกณณฑฑ์์ ๘๘ คคะะแแนนนน
คคะะแแนนนนทีท่ีไ่ไดด้้....................................................................ค.คะะแแนนนน



ชื่อ...............................................สกุล......................................เลขที่....................

๑๐

แบบฝึกที่ ๒
สนุกกับคำอ่าน



คำชี้แจง เขียน
คำศัพท์จากคำอ่านต่อไปนี้

ตัวอย่าง เขียนเป็น ทหาร
ทะ-หาน

๑. อา-หาน เขียนเป็น

๒. พะ-ยา-บาน เขียนเป็น

๓. โบ-ราน เขียนเป็น

๑๑

๔. ทะ-นา-คาน เขียนเป็น
๕. ปลา-วาน เขียนเป็น
๖. ลำ-ทาน เขียนเป็น

๗. ของ-ขวัน เขียนเป็น

๘. อา-จาน เขียนเป็น

๑๒

๙. ฟุด-บอน เขียนเป็น
๑๐. เหรียน เขียนเป็น

ตอบถูก ๑ ข้อ ได้ ๑ คะแนน

คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน

ผ่านเกณฑ์ ๘ คะแนน

คะแนนที่ได้...................................คะแนน




ชื่อ...............................................สกุล......................................เลขที่....................

๑๓

แบบฝึกที่ ๓
ภาพที่ชอบเขียนเป็นคำ

คำชี้แจง ให้นักเรียนนำคำที่กำหนดให้เขียนใต้ภาพให้ถูกต้อง

ตัวอย่าง




พยาบาล

กุญแจ ทหาร ปลาวาฬ ธนาคาร
อาหาร น้ำตาล โบราณ อาคาร
อาจารย์

เกสร

๑. ๒.

๑๔

๓. ๔.

๕. ๖.

๗. ๘.

๑๕

๙. ๑๐.

ตอบถูก ๑ ข้อ ได้ ๑ คะแนน

คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน

ผ่านเกณฑ์ ๘ คะแนน

คะแนนที่ได้...................................คะแนน




ชื่อ...............................................สกุล......................................เลขที่....................

๑๖

แบบฝึกที่ ๔
คำคู่รู้ความหมาย

คำชี้แจง ให้นักเรียนโยงเส้นคำกับความหมายให้ถูกต้อง

ตัวอย่าง ปเป็รนะสชถาชาบนันแกลาะรสเรง้ิานงทสี่ิรนับเชฝื่อากเงินจาก
ทหาร

๑. น้ำตาล องค์กรที่มีอํานาจพิจารณาพิพากษา

๒. ศาล ผู้มีหน้าที่ในเรื่องรบ, นักรบ.
๓. พยาบาล


รสหวานที่ได้จากตาลอ้อยหรือมะพร้าว.

๔. ธนาคาร มีมาแล้วช้านาน เก่าก่อน
๕. โบราณ ผู้ดูแล และปรนนิบัติผู้ป่วย

๖. ของขวัญ ๑๗
๗. อาหาร
๘. ปลาวาฬ สัตว์น้ำชนิดหนึ่งตัวโตที่สุด
๙ อาจารย์ เป็นสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม
๑๐. เหรียญ โลหะที่ทำเป็นรูปกลมแบนหรือรูปเหลี่
ยม เป็นต้น
สิ่งของที่มอบให้กันเพื่อแสดงไมตรีมัก
ให้เนื่องในโอกาสต่าง ๆ.
สิ่งที่เรารับประทานเข้าไปแล้วทำให้เกิด
ประโยชน์ต่อร่างกาย

ผู้สั่งสอนวิชาความรู้

ตอบถูก ๑ ข้อ ได้ ๑ คะแนน

คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน

ผ่านเกณฑ์ ๘ คะแนน

คะแนนที่ได้...................................คะแนน




ชื่อ...............................................สกุล......................................เลขที่....................

๑๘

แบบฝึกที่ ๕
เรียงคำย้ำอ่านเขียน

คำชี้แจง นำอักษรที่กำหนดให้เขียนเป็นคำใหม่
ให้ม่ีความหมาย

ตัวอย่าง ส เ ร ก เกสร

๑. ร อ า ค า

๒. ร อ า ห า

๓. ห ร ญ ย เ ี

๔. ป า ล า ฬ ว

๕. บ พ า ล า ย

๑๙

๖. ณ โ า บ ร
๗. ญ ก ุ จ แ
๘. ำ ต ล า น ้

๙. น า บ ล ุ อ

๑๐. ์ า อ จ า ร ย

ตอบถูก ๑ ข้อ ได้ ๑ คะแนน

คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน

ผ่านเกณฑ์ ๘ คะแนน

คะแนนที่ได้...................................คะแนน




ชื่อ...............................................สกุล......................................เลขที่....................

๒๐

แบบฝึกที่ ๖
จำจดเติมคำให้ถูกที่




คำชี้แจง นักเรียนวงล้อมรอบคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตรา
แม่ กน แล้วนำมาเติมในช่องว่างให้ถูกต้อง

ตัวอย่าง
แม่รู้สึกกังวลใจ ( กังวนใจ ,กังวลใจ)

๑. ทหารมีความ................... ( กล้าหาญ , กล้าหาน)ในการรบ

๒. ปลา.........................(วาฬ, วาล) ๓ ตัวว่ายอยู่ในทะเล

๓. อามีนได้รับ.......................(รางวัน, รางวัล) เพราะสอบได้ที่ ๑
๔. เราต้องกิน.....................(อาหาร,อาหาน) ให้ครบ ๕ หมู่
๕. อารยาท่องสูตร...........................(คูณ,คูน) อยู่ในห้องเรียน
๖. มดชอบกิน...........................(น้ำตาล, น้ำตาน)

๒๑

๗. วันนี้แม่ซื้อ.......................(ข้าวสาน,ข้าวสาร)
๘. โตขึ้นหนูจะเป็น...................(อาจารย์, อาจาน)
๙. ...............................(พยาบาล, พยาบาน) มีหน้าที่ดูแลผู้ป่วย
๑๐. โรงเรียนบ้านกรงปินังสร้าง......................(อาคาน,อาคาร) ใหม่

ตอบถูก ๑ ข้อ ได้ ๑ คะแนน

คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน

ผ่านเกณฑ์ ๘ คะแนน

คะแนนที่ได้...................................คะแนน




ชื่อ...............................................สกุล......................................เลขที่....................

๒๒

แบบฝึกที่ ๗
เรียงคำให้เป็น
ประโยค



คำชี้แจง นักเรียนเรียงคำให้เป็นประโยคที่สมบูรณ์




ตัวอย่าง มายากล/ดู/การแสดง/ผม

ผมดูการแสดงมายากล

๑.
ผม/เงิน/ที่/ธนาคาร/ฝาก

๒. เป็น/ปลาวาฬ/ทะเล/สัตว์/

๒๓

๓. อารยา/สูตรคูณ/ท่อง

๔. ที่/ทหาร/เป็นผู้/ความกล้าหาญ/มี

๕. ข่าวสาร/พ่อ/จาก/ฟัง/วิทยุ

๖. เล่น/ฟุตบอล/เพื่อน/กับ/ผม
๗.

ผม/สิบบาท/มี/เหรียญ

๒๔

๘. น้องของฉัน/ชั้น/เรียน/อนุบาล

๙. ผีเสื้อ/เกสร/ดอกไม้/ผสม

๑๐. อาหารเที่ยง/น้อง/กิน

ตอบถูก ๑ ข้อ ได้ ๑ คะแนน

คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน

ผ่านเกณฑ์ ๘ คะแนน

คะแนนที่ได้...................................คะแนน




ชื่อ...............................................สกุล......................................เลขที่....................

๒๕

แบบฝึกที่ ๘
เรียงร้อยคำเ
ป็นประโยค

คำชี้แจง นักเรียนแต่งประโยคจากคำที่กำหนดให้
ตัวอย่าง

พยาบาล อามีนาเรียนพยาบาล
๑. ข้าวสาร
๒. ลำธาร

๓. ธนาคาร

๔. ปลาวาฬ

๒๖

๕. คำขวัญ
๖. บริเวณ
๗. ฟุตบอล
๘. เหรียญ
๙. อาหาร
๑๐. บุณคุณ

ตอบถูก ๑ ข้อ ได้ ๑ คะแนน

คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน

ผ่านเกณฑ์ ๘ คะแนน

คะแนนที่ได้...................................คะแนน




ชื่อ...............................................สกุล......................................เลขที่....................

๒๗

แบบทดสอบหลังเรียนเรื่องมาตรา “แม่กน”

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

จำนวน ๑๐ ข้อ คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน

คำชี้แจง ให้นักเรียนทับเครื่องหมาย ข้อที่ถูกต้องที่สุด

๑. คำในข้อใดมีตัวสะกด แม่ กน
ก. อนุบาล
ข. ซ่าหริ่ม
ค. บริจาค
ง. บริษัท

๒. คำใดเขียนถูกต้อง
ก. เหรียณ
ข. ธนาคาร
ค. คุนภาพ
ง. อาหาน

๓. พยัญชนะใดอยู่ในแม่กนทั้งหมด
ก. ฑ ฒ ณ ต
ข. ล ร ภ ด
ค. ท ธ น ฐ
ง. ญ ร ณ ฬ

๒๘

๔. คําว่า “อาหาร” สะกดในแม่ใด
ก. แม่กด
ข. แม่กบ
ค. แม่กน
ง. แม่กก

๕. ข้อใดในมาตรา แม่ กน ข้อใดมีความหมายว่ามีหน้าที่สั่งสอนให้ความรู้
ก. พยาบาล
ข. ทหาร
ค. ตำรวจ
ง. อาจารย์

๖. ข้อใดอ่านไม่ถูกต้อง
ก. โบราณ อ่านว่า โบ - ราน
ข. ลำธาร อ่านว่า ลำ - ทาน
ค. ของขวัญ อ่านว่า ของ - ควัน
ง. ปลาวาฬ อ่านว่า ปลา - วาน

๗. นักเรียนเลือกคำที่มีตัวสะกดในแม่กน มาเติมในช่องว่างให้ถูกต้อง
“คุณยายคนนั้นน่า...............มาก”

ก. สงสาน
ข. สงสาร
ค. สงสาญ
ง. สงสาศ

๒๙

๘. เราควรขับรถตามกฎ...........จะลดการเกิดอุบัติเหตุได้ เลือกเขียนคำที่ถูก
ต้องมาเติมในช่อว่าง

ก. จะราจร
ข. จาระจร
ค. จราจร
ง. จะระจร
๙. “แ - จ - ญ - ก - -ุ ” ข้อใดเขียนถูกต้อง
ก. แจกุญ
ข. กุญแจ
ค. จุญแก
ง. แกจุญ

๑๐. + ำ + + า + จากภาพเขียนคำได้อย่างไร

ก. ลำธาร
ข. ลำธาน
ค. ลำธาณ
ง. ลำธาล

ตอบถูก ๑ ข้อ ได้ ๑ คะแนน

คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน

ผ่านเกณฑ์ ๘ คะแนน

คะแนนที่ได้ ..................................คะแนน

ชื่อ...............................................สกุล.......
...............................เลขที่....................

๕๑

บรรณานุกรม

กระทรวงศึกษาธิการ. หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พุทธศักราช ๒๕๕๑. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้า
พัสดุภัณฑ์ (ร.ส.พ.), ๒๕๔๕.

กระทรวงศึกษาธิการ. การจัดสาระการเรียนรู้ กลุ่มสาระ
การเรียนรู้ภาษาไทย. กรุงเทพฯ :โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว, ๒๕๔๖.

กระทรวงศึกษาธิการ. แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนภาษาไทย
เล่ม ๓. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ สกสค.ลาดพร้าว, ๒๕๕๐

คณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ. สำนักงาน. แบบฝึกหัดสาระการ
เรียนรู้พื้นฐานชุด ภาษาเพื่อชีวิต. กรุงเทพฯ :โรงพิมพ์ สกสค.
ลาดพร้าว, ๒๕๕๐.

วิชาการมาตรฐานขั้นพื้นฐาน. สำนัก. ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกน
กลางกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย.กรุงเทพฯ :โรงพิมพ์ชุมนุม
ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย, ๒๕๕๑

สุภกานต์ อินอากร. สระและมาตราตัวสะกด. กรุงเทพฯ :สำนัก
พิิมพ์ไทยวัฒนาพาณิชย์ จำกัด, ๒๕๕๓

สำลีิรัก รักสุทธี. ฝึกอ่านอย่างไรให้เด็กอ่านออกเขียนได้ เล่ม ๑.
กรุงเทพฯ : พัฒนาศึกษา, ๒๕๕๓

๕๒

ประวัติผู้จัดทำ



ชื่อ นางนิภาพร ปุโรง
วัน เดือน ปี เกิด 27 เมษายน 2519
ที่อยู่ปัจจุบัน 47/ หมู่ 1 ตำบลกรงปินัง อำเภอเมือง จังหวัดยะลา
ตำแหน่งปัจจุบัน ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ
โรงเรียนบ้านกรงปินัง อำเภอกรงปินัง จังหวัดยะลา
ประวัติการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ประวัติการรับราชการ พ.ศ. 2542 ปริญญาตรี ครุศาสตรบัณทิต (คบ.)

สาขาวิชาเอกภาษาไทย
สถาบันราชภัฎยะลา จังหวัดยะลา
พ.ศ. 2538 ประกาศนียบัตรชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.6)
โรงเรียนดารุลมาอาเรฟ จังหวัดยะลา
พ.ศ. 2535 ประกาศนียบัตรชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (ม.3)
โรงเรียนประทีปศึกษา จังหวัดกระบี่
พ.ศ. 2532 ประกาศนียบัตรชั้นประถมศึกษาตอนปลาย (ป.6)
โรงเรียนบ้านหนองทะเล จังหวัดกระบี่

พ.ศ. 2555 - ปัจจุบัน ครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านกรงปินัง
พ.ศ. 2549 ครู โรงเรียนบ้านบือจะ จังหวัดปัตตานี