เล่มเอกสารวิเคราะห์ข้อสอบ O-NET ภาษาอังกฤษ ป.6 ปี 2564

วเิ ครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปกี ำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ดั และแนวกำรตอบ

คำนำ

สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 โดยกลุ่มนิเทศ ติดตามและ
ประเมนิ ผลการจดั การศึกษา ได้จดั ทาการวเิ คราะห์ข้อสอบ O-NET ปีการศึกษา 2564 ในกลุ่ม
สาระการเรยี นรภู้ าษาอังกฤษ เพ่อื เปน็ แนวทางในการเตรยี มความพรอ้ มครูผสู้ อนมุ่งสู่การ
ยกระดับผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นของผ้เู รยี น ใหค้ รผู ้สู อนได้วเิ คราะห์ผ้เู รยี น และขอ้ สอบตาม
ตัวช้วี ดั และมาตรฐานของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาชน้ั พ้ืนฐาน แล้วนาผลจากการวเิ คราะห์
ไปใชใ้ นการเตรยี มความพรอ้ มผู้เรยี น อนั จะนาไปสู่เป้หมายในการยกระดับผลสัมฤทธท์ิ างการ
เรยี น

สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 ขอขอบคุณ สถาบนั ทดสอบ
ทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) และคณะทางานทกุ ท่านท่มี ีส่วนเก่ยี วข้องในการจดั ทา
เอกสารฉบบั น้ีใหส้ าเรจ็ ลุล่วงด้วยดี และหวงั เปน็ อยา่ งยงิ่ วา่ เอกสารฉบบั น้ีจะเปน็ ประโยชน์
สาหรบั ครูผสู้ อน นักเรยี นและผทู้ ่เี ก่ียวข้องในการพฒั นาผูเ้ รยี นให้เปน็ คนดี คนเก่ง มคี วามรู้
ความสามารถ มีทักษะกระบวนการคิดคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ มคี ุณธรรม และอยรู่ ว่ มกับ
ผอู้ ่ืน ได้อยา่ งมคี วามสุข

สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1
พฤษภาคม 2565

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศกึ ษำพษิ ณุโลก เขต 1 : วิชำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วิเครำะห์ควำมสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปีกำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ดั และแนวกำรตอบ

สำรบัญ

หน้า

คานา…………………………………………………………………………………………………………………………………… 1
สารบัญ………………………………………………………………………………………………………………………………. 5
ตารางวเิ คราะหค์ วามสอดคล้องของข้อสอบ O-NET วชิ าภาษาอังกฤษ

ระดับชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 6 ปีการศึกษา 2564……………………………………………………
วเิ คราะห์ขอ้ สอบ O-NET วชิ าภาษาอังกฤษ ระดับชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 6

ปีการศึกษา 2564…………………………………………………………………………………………………..
ภาคผนวก
คณะผู้จดั ทา

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศกึ ษำประถมศึกษำพิษณุโลก เขต 1 : วชิ ำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วิเครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปกี ำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ัด และแนวกำรตอบ 1

ตำรำงวเิ ครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ ONET 64
วิชำ ภำษำอังกฤษ ชัน้ ประถมศึกษำปที ่ี 6 ปีกำรศึกษำ 2564

ขอ้ ท่ี มำตรฐำน ตัวช้วี ัด เฉลย
1
1 มำตรฐำน ต1.1 เข้ำใจและตีควำม ป.6/3 เลือก/ระบุประโยคหรอื
เร่อื งท่ีฟงั และอ่ำนจำกส่ือ ประเภท ข้อควำมส้ันๆ ตรงตำมภำพ 4
ต่ำงๆและแสดงควำมคิดเห็นอย่ำงมี สัญลักษณ์ หรอื เคร่อื งหมำยท่ีอ่ำน 3
เหตุผล 2
1
2 มฐ ต1.1 เข้ำใจและตีควำมเร่อื งท่ีฟัง ป.6/3 เลือก/ระบปุ ระโยคหรอื
4
และอ่ำนจำกส่ือ ประเภทต่ำงๆและ ข้อควำมส้ันๆ ตรงตำมภำพ 3
4
แสดงควำมคิดเห็นอย่ำงมีเหตุผล สัญลักษณ์ หรอื เคร่อื งหมำยท่ีอ่ำน 1

มำตรฐำน ต 1.1 เข้ำใจและตีควำม ป.6/3 เลือก/ระบุประโยคหรอื
3 เร่อื งท่ีฟังและอ่ำนจำกส่ือประเภท
ขอ้ ควำมสั้นๆ ตรงตำมภำพ

ต่ำง ๆ และแสดงควำมคิดเห็นอย่ำงมี สัญลักษณ์ หรอื เคร่อื งหมำยท่ีอ่ำน

เหตผุ ล

มำตรฐำน ต 1.2 มีทักษะกำรส่ือสำร ป.6/5 พูด/เขียนแสดงควำมรูส้ ึกของ
4 ทำงภำษำในกำรแลกเปล่ียนขอ้ มูล ตนเองเก่ียวกับเร่อื งต่ำง ๆ ใกล้ตัว

ข่ำวสำร แสดงควำมรูส้ ึกและควำม กิจกรรมต่ำง ๆ พรอ้ มทั้งให้เหตุผล
คิดเห็นอย่ำงมีประสิทธภิ ำพ ส้ัน ๆ ประกอบ

5 มำตรฐำน ต 2.1 เข้ำใจควำมสัมพนั ธ์ ป.6/2 ให้ข้อมูลเก่ียวกับเทศกำล/วนั

ระหวำ่ งภำษำกับวฒั นธรรมของ สำคัญ/งำนฉลอง/ชวี ติ ควำมเปน็ อยู่

เจ้ำของภำษำ และนำไปใช้ได้อยำ่ ง ของเจ้ำของภำษำ

เหมำะสมกับกำลเทศะ

6 มำตรฐำน ต1.1 เข้ำใจและตีควำมเร่อื ง ป.6/3 เลือก/ระบุประโยค หรอื
ท่ีฟังและอ่ำนจำกส่ือ ประเภทต่ำงๆ ขอ้ ควำมส้ัน ๆ ตรงตำมภำพ
และแสดงควำมคิดเห็นอย่ำงมีเหตผุ ล สัญลักษณ์หรอื เคร่อื งหมำยท่ีอ่ำน

7 มำตรฐำน ต1.1 เขำ้ ใจและตีควำมเร่อื ง ป.6/3 เลือก/ระบปุ ระโยค หรอื
ท่ีฟังและอ่ำนจำกส่ือ ประเภทต่ำงๆ ข้อควำมส้ัน ๆ ตรงตำมภำพ
และแสดงควำมคิดเห็นอยำ่ งมีเหตุผล สัญลักษณ์หรอื เคร่อื งหมำยท่ีอ่ำน

8 มำตรฐำน ต1.1 เข้ำใจและตีควำมเร่อื ง ป.6/2 เขยี นภำพ แผนผงั แผนภมู ิ
ท่ีฟงั และอ่ำนจำกส่ือ ประเภทต่ำงๆ และ ตำรำงแสดงข้อมูลต่ำง ๆ ท่ีฟัง
และแสดงควำมคิดเห็นอย่ำงมีเหตผุ ล หรอื อ่ำน

9 มำตรฐำน ต1.3 นำเสนอข้อมูลขำ่ วสำร ป.6/2 เขยี นภำพ แผนผัง แผนภมู ิ
ควำมคิดรวบยอด และควำมคิดเห็นใน และ ตำรำงแสดงขอ้ มูลต่ำง ๆ ท่ีฟงั
เร่อื งต่ำงๆ โดยกำรพูดและกำรเขยี น หรอื อ่ำน

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศกึ ษำประถมศึกษำพษิ ณุโลก เขต 1 : วิชำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วิเครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปกี ำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ัด และแนวกำรตอบ 2

ขอ้ ท่ี มำตรฐำน ตัวช้วี ัด เฉลย
4
10 มำตรฐำน ต1.1 เขำ้ ใจและตีควำมเร่อื ง ป.6/4 บอกใจควำมสำคัญและตอบ 2
ท่ีฟงั และอ่ำนจำกส่ือ ประเภทต่ำงๆ คำถำมจำกกำรฟงั และอ่ำนบทสนทนำ 4
และแสดงควำมคิดเห็นอย่ำงมีเหตผุ ล นิทำนงำ่ ยๆ และเร่อื งเล่ำ 3
2
11 มำตรฐำน ต1.1 เขำ้ ใจและตีควำมเร่อื ง ป.6/4 บอกใจควำมสำคัญและตอบ
ท่ีฟงั และอ่ำนจำกส่ือ ประเภทต่ำงๆ คำถำมจำกกำรฟงั และอ่ำนบทสนทนำ 1
และแสดงควำมคิดเห็นอยำ่ งมีเหตผุ ล นิทำนงำ่ ยๆ และเร่อื งเล่ำ
3
12 มำตรฐำน ต1.1 เขำ้ ใจและตีควำมเร่อื ง ป.6/4 บอกใจควำมสำคัญและตอบ
ท่ีฟงั และอ่ำนจำกส่ือ ประเภทต่ำงๆ คำถำมจำกกำรฟงั และอ่ำนบทสนทนำ 2
และแสดงควำมคิดเห็นอยำ่ งมีเหตผุ ล นิทำนง่ำยๆ และเร่อื งเล่ำ

13 มำตรฐำน ต1.1 เข้ำใจและตีควำมเร่อื ง ป.6/4 บอกใจควำมสำคัญและตอบ
ท่ีฟังและอ่ำนจำกส่ือ ประเภทต่ำงๆ คำถำมจำกกำรฟงั และอ่ำนบทสนทนำ
และแสดงควำมคิดเห็นอยำ่ งมีเหตผุ ล นิทำนง่ำยๆ และเร่อื งเล่ำ

14 มำตรฐำน ต2.2 เข้ำใจควำมเหมือน ป.6/1 บอกควำมเหมือน/ควำม

และควำมแตกต่ำงระหวำ่ งภำษำและ แตกต่ำง ระหวำ่ งกำรออกเสียง

วฒั นธรรมของเจำ้ ของภำษำและ ประโยคชนิดต่ำงๆ กำรใชเ้ คร่อื งหมำย

วัฒนธรรมไทย และนำมำใชอ้ ยำ่ ง วรรคตอน และกำรลำดับคำตำม

ถูกต้องและเหมำะสม โครงสรำ้ งประโยคของ

ภำษำต่ำงประเทศและภำษำไทย

15 มำตรฐำน ต 2.2 เขำ้ ใจควำมเหมือน ป.6/1 บอกควำมเหมือน/ควำม

และควำมแตกต่ำงระหว่ำงภำษำและ แตกต่ำง ระหวำ่ งกำรออกเสียง

วฒั นธรรมของเจำ้ ของภำษำกับภำษำ ประโยคชนิดต่ำงๆ กำรใช้เคร่อื งหมำย

และวฒั นธรรมไทย และนำำมำใช้ วรรคตอนและกำรลำดับคำตำม

อย่ำงถูกต้องและเหมำะสม โครงสรำ้ งประโยคของ

ภำษำต่ำงประเทศและภำษำไทย

16 มำตรฐำน ต 2.2 เขำ้ ใจควำมเหมือน ป.6/1 บอกควำมเหมือน/ควำม

และควำมแตกต่ำงระหวำ่ งภำษำและ แตกต่ำง ระหวำ่ งกำรออกเสียง

วฒั นธรรมของเจ้ำของภำษำกับภำษำ ประโยคชนิดต่ำงๆ กำรใชเ้ คร่อื งหมำย

และวฒั นธรรมไทย และนำำมำใช้ วรรคตอนและกำรลำดับคำตำม

อยำ่ งถูกต้องและเหมำะสม โครงสรำ้ งประโยคของ

ภำษำต่ำงประเทศและภำษำไทย

17 มำตรฐำน ต 1.2 มีทักษะกำรส่ือสำร ป.6/1 พูด/เขียนโต้ตอบในกำรส่ือสำร
ทำงภำษำในกำรแลกเปล่ียนขอ้ มูล ระหวำ่ งบคุ คล
ข่ำวสำร แสดงควำมรูส้ ึกและควำม
คิดเห็นอย่ำงมีประสิทธภิ ำพ

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศกึ ษำพิษณุโลก เขต 1 : วชิ ำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วิเครำะห์ควำมสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปกี ำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ดั และแนวกำรตอบ 3

ข้อท่ี มำตรฐำน ตัวช้วี ดั เฉลย
1
18 มำตรฐำน ต 1.2 มีทักษะกำรส่ือสำร ป.6/1 พดู /เขียนโต้ตอบในกำรส่ือสำร 3
ทำงภำษำในกำรแลกเปล่ียนขอ้ มูล ระหวำ่ งบคุ คล 2
ขำ่ วสำร แสดงควำมรูส้ ึกและควำม
คิดเห็นอย่ำงมีประสิทธภิ ำพ 4
3
19 มำตรฐำน ต 1.2 มีทักษะกำรส่ือสำร ป.6/1 พูด/เขียนโต้ตอบในกำรส่ือสำร 2
ทำงภำษำในกำรแลกเปล่ียนขอ้ มูล ระหว่ำงบคุ คล 1
ข่ำวสำร แสดงควำมรูส้ ึกและควำม
คิดเห็นอย่ำงมีประสิทธภิ ำพ ป.6/5 พดู /เขียนแสดงควำมรูส้ ึกของ 3
ตนเอง เก่ียวกับเร่อื งต่ำงๆ ใกล้ตัว
20 มำตรฐำน ต 1.2 มีทักษะกำรส่ือสำร กิจกรรมต่ำงๆ พรอ้ มทั้งให้เหตุผล
ทำงภำษำในกำรแลกเปล่ียนข้อมูล ส้ันๆ ประกอบ
ขำ่ วสำร แสดงควำมรูส้ ึกและควำม
คิดเห็นอยำ่ งมีประสิทธภิ ำพ

21 มำตรฐำน ต 1.2 มีทักษะกำรส่ือสำร ป.6/1 พูด/เขียนโต้ตอบในกำรส่ือสำร
ทำงภำษำในกำรแลกเปล่ียนขอ้ มูล ระหว่ำงบคุ คล
ข่ำวสำร แสดงควำมรูส้ ึกและควำม
คิดเห็นอยำ่ งมีประสิทธภิ ำพ

22 มำตรฐำน ต1.3 นำเสนอขอ้ มูล ป.6/1 พูด/เขียนให้ขอ้ มูลเก่ียวกับ
ขำ่ วสำร ควำมคิดรวบยอด และ ตนเอง เพ่อื น และส่ิงแวดล้อมใกล้ตัว
ควำมคิดเห็นในเร่อื งต่ำงๆ โดยกำร
พดู และกำรเขยี น

23 มำตรฐำน ต 1.2 มีทักษะกำรส่ือสำร ป.6/1 พูด/เขียนโต้ตอบในกำรส่ือสำร
ทำงภำษำในกำรแลกเปล่ียนข้อมูล ระหว่ำงบุคคล
ขำ่ วสำร แสดงควำมรูส้ ึกและควำม
คิดเห็นอยำ่ งมีประสิทธภิ ำพ

24 มำตรฐำน ต 1.2 มีทักษะกำรส่ือสำร ป.6/5 คำและประโยคท่ีใชแ้ สดง
ทำงภำษำในกำรแลกเปล่ียนข้อมูล ควำมรูส้ ึกและกำรให้เหตผุ ลประกอบ
ขำ่ วสำร แสดงควำมรูส้ ึกและควำม เช่น ชอบ ไม่ชอบ ดีใจ เสียใจ มี
คิดเห็นอย่ำงมีประสิทธภิ ำพ ควำมสุข เศรำ้ หิว รสชำติ สวย น่ำ
เกลียด เสียงดัง ดี ไม่ดี เช่น

25 มำตรฐำน ต1.1 เขำ้ ใจและตีควำมเร่อื ง ป.6/4 บอกใจควำมสำคัญและตอบ
ท่ีฟังและอ่ำนจำกส่ือ ประเภทต่ำงๆ คำถำมจำกกำรฟงั และอ่ำนบทสนทนำ
และแสดงควำมคิดเห็นอย่ำงมีเหตุผล นิทำนงำ่ ยๆ และเร่อื งเล่ำ

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศกึ ษำประถมศึกษำพิษณุโลก เขต 1 : วิชำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วเิ ครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปกี ำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ดั และแนวกำรตอบ 4

ข้อท่ี มำตรฐำน ตัวช้วี ัด เฉลย
4
26 มำตรฐำน ต 1.2 มีทักษะกำรส่ือสำร ป.6/1 พูด/เขยี นโต้ตอบในกำรส่ือสำร 3
ทำงภำษำในกำรแลกเปล่ียนข้อมูล ระหว่ำงบุคคล 1
ขำ่ วสำร แสดงควำมรูส้ ึกและควำม 4
คิดเห็นอยำ่ งมีประสิทธภิ ำพ 2
3
27 มำตรฐำน ต 1.2 มีทักษะกำรส่ือสำร ป.6/1 พูด/เขยี นโต้ตอบในกำรส่ือสำร 1
ทำงภำษำในกำรแลกเปล่ียนขอ้ มูล ระหวำ่ งบุคคล
ข่ำวสำร แสดงควำมรูส้ ึกและควำม
คิดเห็นอย่ำงมีประสิทธภิ ำพ

28 มำตรฐำน ต 1.2 มีทักษะกำรส่ือสำร ป.6/1 พดู /เขยี นโต้ตอบในกำรส่ือสำร
ทำงภำษำในกำรแลกเปล่ียนข้อมูล ระหวำ่ งบคุ คล
ข่ำวสำร แสดงควำมรูส้ ึกและควำม
คิดเห็นอย่ำงมีประสิทธภิ ำพ

29 มำตรฐำน ต 1.2 มีทักษะกำรส่ือสำร ป.6/1 พดู /เขยี นโต้ตอบในกำรส่ือสำร
ทำงภำษำในกำรแลกเปล่ียนข้อมูล ระหวำ่ งบุคคล
ขำ่ วสำร แสดงควำมรูส้ ึกและควำม
คิดเห็นอยำ่ งมีประสิทธภิ ำพ

30 มำตรฐำน ต 1.2 มีทักษะกำรส่ือสำร ป.6/3 พูด/เขยี นแสดงควำมต้องกำร
ทำงภำษำในกำรแลกเปล่ียนข้อมูล ขอควำมช่วยเหลือตอบรบั และปฏิเสธ
ข่ำวสำร แสดงควำมรูส้ ึกและควำม กำรให้ควำมช่วยเหลือในสถำนกำรณ์
คิดเห็นอยำ่ งมีประสิทธภิ ำพ ง่ำยๆ

31 มำตรฐำน ต1.1 เขำ้ ใจและตีควำมเร่อื ง ป.6/3 เลือก/ระบุประโยค หรอื
ท่ีฟังและอ่ำนจำกส่ือ ประเภทต่ำงๆ ขอ้ ควำมส้ัน ๆ ตรงตำมภำพ
และแสดงควำมคิดเห็นอย่ำงมีเหตผุ ล สัญลักษณ์หรอื เคร่อื งหมำยท่ีอ่ำน

32 มำตรฐำน ต 1.2 มีทักษะกำรส่ือสำร ป.6/3 พูด/เขียนแสดงควำมต้องกำร
ทำงภำษำในกำรแลกเปล่ียนข้อมูล ขอควำมชว่ ยเหลือตอบรบั และปฏิเสธ
ขำ่ วสำร แสดงควำมรูส้ ึกและควำม กำรให้ควำมช่วยเหลือในสถำนกำรณ์
คิดเห็นอยำ่ งมีประสิทธภิ ำพ ง่ำยๆ

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศกึ ษำประถมศึกษำพิษณุโลก เขต 1 : วชิ ำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วิเครำะห์ควำมสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปีกำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ดั และแนวกำรตอบ 5

มาตรฐาน ต1.1 เข้าใจและตีความเรื่องท่ีฟงั และอ่านจากส่ือ ประเภทต่างๆและแสดงความคิดเห็น

อยา่ งมีเหตุผล

ตวั ชีว้ ดั ป.6/3 เลือก/ระบปุ ระโยคหรือข้อความสัน้ ๆ ตรงตามภาพ สญั ลกั ษณ์ หรือเครือ่ งหมายท่ีอ่าน

คะแนนเฉลยี่ ระดับประเทศ 39.54

คะแนนเฉลย่ี ระดบั เขต 39.51

แนวคาตอบ

สถานการณ์ Tara is driving and she sees this sign. What does it mean? ทารา่ (Tara) กาลัง

ขับรถแล้วเห็นป้าย(sign) ดงั ภาพ

ขอ้ คาถาม what does it mean? ป้ายนหี้ มายความว่าอย่างไร

ตัวเลอื ก 1. คุณสามารถจอดรถท่ีน่ีได้

2. คุณสามารถถา่ ยรูปได้

3. ทนี่ ี่คือท่ีทาการไปรษณีย์

4. ทน่ี ่ีคือสนามเด็กเลน่

บทวเิ คราะห์ จากภาพ ปา้ ยน้ีคอื ท่ีจอดรถ park แปลวา่ จอดรถ ส่วน take photos แปลว่า ถ่ายรปู

post office แปลว่า ท่ีทาการไปรษณีย์ และ playground แปลวา่ สนามเด็กเล่น ดังน้ัน ขอ้ 1 You can part

here. จึงถกู ต้อง

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศกึ ษำพิษณุโลก เขต 1 : วิชำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วิเครำะห์ควำมสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปีกำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ดั และแนวกำรตอบ 6

มาตรฐาน ต1.1 เข้าใจและตีความเร่อื งที่ฟงั และอา่ นจากสื่อ ประเภทต่างๆและแสดงความคดิ เห็น

อยา่ งมเี หตผุ ล

ตวั ชว้ี ัด ป.6/3 เลือก/ระบปุ ระโยคหรือข้อความส้นั ๆ ตรงตามภาพ สัญลกั ษณ์ หรอื เคร่อื งหมายท่ีอ่าน

คะแนนเฉล่ยี ระดบั ประเทศ 25.59

คะแนนเฉลย่ี ระดับเขต 26.81

แนวคาตอบ

สถานการณ์ Mona wants to bake a cake from the cake mix. โมนาตอ้ งการอบเค้กจาก

สว่ นผสมของเค้ก

ขอ้ คาถาม What does she need? เขา (โมนา) ตอ้ งการอะไร?

ตัวเลอื ก 1. น้าสองถว้ ย น้ามันหน่ึงถว้ ย และไขข่ าวสามฟอง

2. น้าสองถ้วย น้ามัน ¼ ถ้วย และไข่ขาวสามฟอง

3. นา้ 1½ ถว้ ย นา้ มัน 1 ถว้ ย และไข่สามฟอง

4. น้า 1¼ ถว้ ย น้ามันครง่ึ ถว้ ย และไข่สามฟอง

บทวเิ คราะห์ quarter แปลวา่ ¼ , half แปลว่า ½ หรอื คร่ึง ดงั น้ัน จากภาพ โมนาต้องการนา้ 1¼

ถ้วย นา้ มัน ½ ถว้ ย และ ไข่ 3 ฟอง ดงั น้ัน ข้อ 4 One cup and a quarter of water, half cup of oil,

and three eggs. จงึ ถกู ตอ้ ง

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศกึ ษำพิษณุโลก เขต 1 : วิชำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วิเครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปกี ำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ดั และแนวกำรตอบ 7

มาตรฐาน ต1.1 เขา้ ใจและตีความเร่อื งทฟี่ ังและอา่ นจากสื่อ ประเภทตา่ งๆและแสดงความคดิ เห็น

อยา่ งมเี หตุผล

ตวั ช้ีวัด ป.6/3 เลือก/ระบุประโยคหรือข้อความสนั้ ๆ ตรงตามภาพ สญั ลกั ษณ์ หรือเครือ่ งหมายที่อา่ น

คะแนนเฉลี่ยระดบั ประเทศ 54.12

คะแนนเฉล่ียระดับเขต 54.65

แนวคาตอบ

ข้อคาถาม ข้อความใดต่อไปนี้สอดคลอ้ งกบั ภาพท่กี าหนด

ตวั เลือก 1. เธอกาลงั ขายของอยู่บนถนน

2. พวกเขากาลังขดุ ถนนอยู่

3. พวกเขากาลังทาความสะอาดถนน

4. เธอกาลงั ขบั รถไปตามถนน

บทวิเคราะห์ จากภาพ สามารถอนุมานได้วา่ เป็นภาพการทาความสะอาดถนน โดยสงั เกตจากคน

หลายคนทีถ่ ือไม้กวาด แปรงขัด และสายฉดี น้า sell แปลว่า ขาย dig แปลวา่ ขุด clean แปลวา่ ทาความ

สะอาด drive แปลวา่ ขับ ดงั นนั้ ข้อ 3 They are cleaning the road. จงึ ถูกตอ้ ง

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศกึ ษำประถมศกึ ษำพิษณุโลก เขต 1 : วิชำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วเิ ครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปีกำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ัด และแนวกำรตอบ 8

มาตรฐาน ต 1.2 มที ักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลยี่ นขอ้ มูลข่าวสาร แสดงความร้สู ึกและ

ความคิดเหน็ อย่างมีประสิทธิภาพ

ตวั ช้ีวัด ป.6/5 พดู /เขยี นแสดงความรสู้ ึกของตนเองเกี่ยวกบั เรอ่ื งต่าง ๆ ใกล้ตัว กจิ กรรมตา่ ง ๆ พร้อมท้ังให้

เหตผุ ลสน้ั ๆ ประกอบ

คะแนนเฉลยี่ ระดับประเทศ 53.56

คะแนนเฉลี่ยระดบั เขต 55.05

แนวคาตอบ

สถานการณ์ ทอมสาดน้าใส่ตาของบ็อบบ้โี ดยไม่ไดต้ ้ังใจ

ข้อคาถาม บ็อบบจ้ี ึงร้องว่า “...................”

ตวั เลอื ก 1. หุบปาก!

2. หยดุ นะ!

3. รับนะ!

4. มาเถอะ!/เรว็ เข้า!

บทวเิ คราะห์ ทอมเผลอสาดน้าใส่ตาบอ็ บบี้จนทาใหเ้ ขาเจ็บตวั ดงั นนั้ การที่บอ็ บบ้ีร้องหา้ มปรามวา่

“หยุดนะ!” จงึ สอดคลอ้ งกับบรบิ ทมากทีส่ ุด ดงั นนั้ ข้อ 2 Stop that! จงึ ถกู ต้อง

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศกึ ษำประถมศกึ ษำพษิ ณุโลก เขต 1 : วชิ ำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วิเครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปกี ำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ดั และแนวกำรตอบ 9

มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสมั พันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา และนาไปใชไ้ ด้

อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ

ตัวชวี้ ัด ป.6/2 ให้ขอ้ มลู เกยี่ วกับเทศกาล/วนั สาคญั /งานฉลอง/ชีวติ ความเปน็ อยู่ของเจา้ ของภาษา

คะแนนเฉลย่ี ระดับประเทศ 61.93

คะแนนเฉล่ียระดบั เขต 65.54

แนวคาตอบ

ข้อคาถาม ไข่และเปลอื กไข่มีความหมายสือ่ ถึงชวี ิตใหม่ ผูค้ นจึงระบายสีบนเปลือกไข่อย่างสวยงาม –

ผู้คนเหลา่ นกี้ าลงั เฉลมิ ฉลองเนือ่ งในวันสาคญั อะไร?

ตวั เลือก 1. วันอสี เตอร์

2. วนั ครสิ ต์มาส

3. วนั แม่

4. วันเด็ก

บทวเิ คราะห์ : ประเพณีการกลิ้งไขแ่ ละระบายสีไข่สามารถพบได้ในเทศกาลอีสเตอรเ์ ท่าน้ัน เพราะถอื

เปน็ วันระลึกถงึ การฟ้ืนคนื พระชนมข์ องพระเยซูหลงั จากส้ินพระชนม์ไป 3 วัน โดยใช้ไข่เป็นสัญลกั ษณ์ของการ

เกิดใหมห่ รือการฟนื้ คนื ชีพ (กรุงเทพธรุ กิจ, 2564) ดงั นั้น ข้อ 1 Easter จึงถกู ตอ้ ง

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำพษิ ณุโลก เขต 1 : วชิ ำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วเิ ครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปีกำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ดั และแนวกำรตอบ 10

มาตรฐาน ต1.1 เขา้ ใจและตีความเร่ืองที่ฟงั และอา่ นจากส่ือ ประเภทต่างๆ และแสดงความคดิ เห็น

อยา่ งมีเหตุผล

ตัวชี้วัด ป.6/3 เลือก/ระบุประโยค หรือข้อความส้ัน ๆ ตรงตามภาพ สัญลักษณห์ รือเครื่องหมายที่อ่าน

คะแนนเฉล่ียระดับประเทศ 62.94

คะแนนเฉลย่ี ระดับเขต 61.98

แนวคาตอบ

สถานการณ์ Steve and his brother are sunbathing at the beach. สตฟี และพช่ี าย/นอ้ งชาย

กาลังอาบแดดทชี่ ายหาด

ขอ้ คาถาม Which season is it most likely to be? มันน่าจะเปน็ ฤดูกาลไหนมากทส่ี ุด

ตัวเลอื ก 1. Spring ฤดูใบไมผ้ ลิ

2. Winter ฤดหู นาว

3. Autumn ฤดใู บไมร้ ว่ ง

4. Summer ฤดรู อ้ น

บทวเิ คราะห์ โดยปกติแลว้ ทางตะวนั ตกจะนยิ มอาบแดดกันในชว่ งฤดูร้อนดังนัน้ ข้อ 4. Summer จึง

ถูกต้อง

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำพษิ ณุโลก เขต 1 : วิชำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วเิ ครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปีกำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ดั และแนวกำรตอบ 11

มาตรฐาน ต1.1 เขา้ ใจและตีความเรื่องที่ฟงั และอา่ นจากสื่อ ประเภทตา่ งๆ และแสดงความคดิ เหน็

อย่างมเี หตผุ ล

ตวั ชี้วัด ป.6/3 เลือก/ระบปุ ระโยค หรือข้อความส้ัน ๆ ตรงตามภาพ สญั ลกั ษณ์หรอื เคร่อื งหมายที่อ่าน

คะแนนเฉลี่ยระดบั ประเทศ 21.94

คะแนนเฉลี่ยระดับเขต 22.37

แนวคาตอบ

ขอ้ คาถาม At a restaurant, Noah wants ______, but Jack, his friend, tells him that the

restaurant serves only Thai and Asian food. ณ รา้ นอาหาร โนอาห์ต้องการ ______ แตแ่ จค็ เพ่ือนของ

โนอาหบ์ อกเขาว่าร้านอาหารรา้ นนเ้ี สิร์ฟเฉพาะอาหารไทยและอาหารเอเชยี

ตวั เลอื ก 1. ราเมงญีป่ ุน่

2. ส้มตาลาว

3. ซโี่ ครงหมูตุ๋นของประเทศไอรแ์ ลนด์

4. ต้มยาก้งุ

บทวิเคราะห์ ร้านอาหารจะเสิรฟ์ เฉพาะอาหารไทยและเอเชียเทา่ นน้ั Japanese Laotian เป็นอาหาร

ของชาวเอเชยี แต่ไอร์รชิ เป็นอาหารของยโุ รป ดงั นัน้ ข้อ 3 จึงถกู ต้อง

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศกึ ษำประถมศึกษำพิษณุโลก เขต 1 : วชิ ำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วิเครำะห์ควำมสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปกี ำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ดั และแนวกำรตอบ 12

มาตรฐาน ต1.1 เข้าใจและตีความเร่ืองทฟี่ งั และอ่านจากสื่อ ประเภทต่างๆ และแสดงความคดิ เห็น

อย่างมีเหตุผล

ตวั ชว้ี ดั ป.6/2 เขยี นภาพ แผนผัง แผนภูมิและ ตารางแสดงข้อมูลตา่ ง ๆ ท่ีฟงั หรอื อา่ น

คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 38.00

คะแนนเฉล่ยี ระดบั เขต 38.30

แนวคาตอบ

ข้อคาถาม If Ubonratchathani has the highest rainfall, which pie chart correctly shows

the percentage of rainfall in the provinces? ถ้าจังหวัดอบุ ลราชธานีมีปรมิ าณนา้ ฝนมากที่สดุ แผนภูมิ

วงกลมใดแสดงร้อยละของปริมาณนา้ ฝนในจังหวัดตา่ ง ๆ ได้ถูกต้อง

ตวั เลอื ก 1. อบุ ลราชธานี 19% สุราษฎรธ์ านี 19% นา่ น 22% เชยี งใหม่ 12% ลาปาง 12%

กาญจนบรุ ี 16%

2. อุบลราชธานี 19% สุราษฎรธ์ านี 22% น่าน 19% เชยี งใหม่ 12% ลาปาง 16%

กาญจนบรุ ี 12%

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศกึ ษำประถมศกึ ษำพษิ ณุโลก เขต 1 : วชิ ำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วเิ ครำะห์ควำมสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปกี ำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ัด และแนวกำรตอบ 13

3. อุบลราชธานี 16% สรุ าษฎรธ์ านี 19% นา่ น 19% เชียงใหม่ 22% ลาปาง 12%
กาญจนบรุ ี 12%

4. อุบลราชธานี 22% สรุ าษฎรธ์ านี 19% น่าน 19% เชยี งใหม่ 16% ลาปาง 12%
กาญจนบุรี 16%

บทวเิ คราะห์ จากข้อคาถาม the highest แปลวา่ สูงทีส่ ุด ดงั นัน้ คาตอบทถี่ ูกตอ้ งคือข้อ 4 เน่อื งจาก
แผนภูมิวงกลมในข้อน้ี จังหวัดอุบลราชธานีมปี รมิ าณน้าฝนอยู่ท่ี 22% ซึง่ สูงกวา่ จังหวดั อ่ืน ๆ ในแผนภูมิ ซ่ึง
สอดคล้องกบั โจทย์ที่กาหนดว่าจงั หวัดอุบลราชธานีมปี รมิ าณน้าฝนมากทีส่ ุด

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศกึ ษำประถมศกึ ษำพิษณุโลก เขต 1 : วชิ ำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วิเครำะห์ควำมสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปกี ำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ดั และแนวกำรตอบ 14

มาตรฐาน ต1.3 นาเสนอขอ้ มูลข่าวสาร ความคดิ รวบยอด และความคดิ เหน็ ในเรอ่ื งต่างๆ โดยการพดู และการเขยี น

ตัวช้วี ัด ป.6/2 เขยี นภาพ แผนผัง แผนภูมิและ ตารางแสดงข้อมลู ต่าง ๆ ท่ีฟัง หรอื อา่ น

คะแนนเฉลีย่ ระดับประเทศ 45.42

คะแนนเฉลยี่ ระดับเขต 48.86

แนวคาตอบ

สถานการณ์ เจนเดนิ ออกจากบ้าน เลยี้ วขวาท่ีหวั มมุ จากนั้นเธอก็เดินผ่านที่ทาการไปรษณียแ์ ละ

ซูเปอรม์ าร์เก็ตตามลาดบั ก่อนขา้ มถนน

ขอ้ คาถาม Which map is correct? แผนทใ่ี ดถกู ต้อง

ตวั เลอื ก 1. ท่ที าการไปรษณีย์และซเู ปอรม์ ารเ์ ก็ตอยูฝ่ ง่ั ขวาของหวั มุมถนน

2. ซูเปอร์มารเ์ ก็ตอยู่อกี ฝั่งของถนนทางด้านซา้ ย

3. ที่ทาการไปรษณยี ์อยู่อีกฝ่ังของถนนทางด้านซ้าย

4. ท่ีทาการไปรษณยี ์และซเู ปอร์มาร์เก็ตอยู่ฝง่ั ซ้ายของหัวมุมถนน

บทวิเคราะห์ จากสถานการณ์

Jane goes out of the house เจนเดนิ ออกจากบา้ น

walks to the corner คือ เดินไปท่มี ุมถนน

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศกึ ษำประถมศกึ ษำพิษณุโลก เขต 1 : วชิ ำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วเิ ครำะห์ควำมสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปกี ำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ดั และแนวกำรตอบ 15

turns right เลยี้ วขวา
จากน้ันเธอก็เดินผา่ นท่ที าการไปรษณียแ์ ละซเู ปอร์มารเ์ ก็ตตามลาดบั ก่อนข้ามถนน
ดงั นั้น แผนที่ในข้อท่ี 1 จงึ ถกู ต้อง

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศกึ ษำพษิ ณุโลก เขต 1 : วชิ ำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วิเครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปกี ำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ัด และแนวกำรตอบ 16

มาตรฐาน ต1.1 เขา้ ใจและตีความเรื่องทฟี่ งั และอา่ นจากส่ือ ประเภทตา่ งๆ และแสดงความคดิ เห็น

อยา่ งมเี หตุผล

ตัวชว้ี ัด ป.6/4 บอกใจความสาคัญและตอบคาถามจากการฟังและอา่ นบทสนทนานิทานง่ายๆ และเรื่องเล่า

คะแนนเฉลีย่ ระดับประเทศ 29.63

คะแนนเฉลีย่ ระดบั เขต 29.97

แนวคาตอบ

คาส่งั อ่านบนั ทึกประจาวันของปอง แลว้ ตอบคาถามข้อ 10 -13

ขอ้ คาถาม What is the passage about? บทความน้ีเก่ยี วข้องกบั อะไร

ตวั เลือก 1. Onions หวั หอม

2. School โรงเรียน

3. Having collard greens การรบั ประทานคะน้าฝรั่ง

4. Growing vegetables การปลกู ผัก

บทวิเคราะห์ จากบทความข้างต้นพูดถึงการปลูกผกั ของปองกบั พ่อเปน็ หลกั โดยส่วนที่เหลอื เปน็ การ

อธบิ ายยอ่ ยๆ ว่าเกิดอะไรขึ้นบ้าง

ประโยคที่ 1 COVID-19 is still around. โควดิ 19 ยังคงแพร่ระบาดอยู่

ประโยคที่ 2 No school now! โรงเรียนไม่มีการเรียนการสอน

ประโยคที่ 3 Today we made a garden for growing collard greens and spring onions.

วนั นเ้ี ราทาสวนสาหรบั ปลกู ต้นคะน้าฝรัง่ และตน้ หอม

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศกึ ษำพิษณุโลก เขต 1 : วิชำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วเิ ครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปีกำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ัด และแนวกำรตอบ 17

ประโยคท่ี 4 I learned how to plan the area and how to plant vegetables on the land,
not in a flower pot. ฉันไดเ้ รยี นรกู้ ารวางแผนพ้นื ที่และการปลูกผักบนบก ไม่ใชใ่ นกระถาง

ประโยคท่ี 5 We used bamboo stalks to make vegetable plots. เราใชก้ า้ นไม้ไผ่เพ่อื ทาแปลง
ผัก

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำพษิ ณุโลก เขต 1 : วชิ ำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วเิ ครำะห์ควำมสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปีกำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ดั และแนวกำรตอบ 18

มาตรฐาน ต1.1 เขา้ ใจและตีความเรอื่ งท่ีฟังและอา่ นจากส่ือ ประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเหน็

อย่างมีเหตผุ ล

ตัวช้วี ัด ป.6/4 บอกใจความสาคัญและตอบคาถามจากการฟังและอา่ นบทสนทนานทิ านง่ายๆ และเรื่องเล่า

คะแนนเฉล่ียระดบั ประเทศ 24.82

คะแนนเฉล่ยี ระดบั เขต 23.82

แนวคาตอบ

ขอ้ คาถาม Which of the following did Pong do? ข้อใดตอ่ ไปนี้ท่ีปองทา

คาตอบที่ถูกตอ้ งคือข้อ 2

ตัวเลือก 1. Plant flowers. แปลวา่ ปลูกดอกไม้

2. Measure the plots. วัดแปลงผกั

3. Grow bamboo. แปลวา่ ปลกู ไม้ไผ่

4. Eat organic vegetables. แปลว่า กนิ ผักออแกนิค

บทวิเคราะห์ จากบทความข้างตน้ ในประโยคที่ 7 ได้เขยี นไวว้ ่า “พอ่ ขอใหฉ้ นั วัดแปลงผักสองแปลง”

ดงั นนั้ วัดแปลงผกั ข้อ 2 จงึ ถูกตอ้ ง

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศกึ ษำประถมศกึ ษำพิษณุโลก เขต 1 : วชิ ำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วิเครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปีกำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ัด และแนวกำรตอบ 19

มาตรฐาน ต1.1 เขา้ ใจและตีความเร่อื งทฟี่ งั และอา่ นจากส่ือ ประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็น

อย่างมเี หตผุ ล

ตัวชว้ี ดั ป.6/4 บอกใจความสาคญั และตอบคาถามจากการฟงั และอา่ นบทสนทนานทิ านงา่ ยๆ และเรื่องเลา่

คะแนนเฉล่ียระดับประเทศ 30.57

คะแนนเฉลย่ี ระดบั เขต 30.40

แนวคาตอบ

ข้อคาถาม What did Pong and his father plant? ปองและพ่อของเขาปลูกพชื อะไร

ตวั เลือก 1. Bamboo and flowers แปลวา่ ไม้ไผแ่ ละดอกไม้

2. Flowers and collard greens แปลวา่ ดอกไมแ้ ละคะนา้ ฝร่งั

3. Spring onions and bamboo แปลว่า ต้นหอมและไม้ไผ่

4. Collard greens and spring onions แปลวา่ คะนา้ ฝร่ังและตน้ หอม

บทวเิ คราะห์ จากบทความขา้ งตน้ ในประโยคท่ี 3 ไดเ้ ขยี นไว้ว่า "วนั น้เี ราทาสวนสาหรับปลูกตน้ คะน้า

ฝรง่ั และต้นหอม" ดังน้ันข้อ 4 จึงถูกต้อง

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำพษิ ณุโลก เขต 1 : วิชำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วิเครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปกี ำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ดั และแนวกำรตอบ 20

มาตรฐาน ต1.1 เข้าใจและตีความเรื่องท่ีฟังและอ่านจากส่ือ ประเภทตา่ งๆ และแสดงความคดิ เห็น

อยา่ งมเี หตุผล

ตัวชี้วดั ป.6/4 บอกใจความสาคญั และตอบคาถามจากการฟังและอ่านบทสนทนานิทานงา่ ยๆ และเร่ืองเล่า

คะแนนเฉลี่ยระดบั ประเทศ 35.63

คะแนนเฉล่ยี ระดับเขต 35.08

แนวคาตอบ

คาถาม Why is Pong proud of himself? ทาไมปองจงึ ภมู ใิ จในตัวของเขาเอง

ตวั เลือก 1. cut flowers แปลว่า ตดั ดอกไม้

2. plant bamboo แปลวา่ ปลกู ไม้ไผ่

3. He can grow vegetables. เขาสามารถปลกู ผักได้ grow vegetables

4. sell organic food แปลวา่ ขายอาหารออแกนิค

บทวเิ คราะห์ จากบทความขา้ งตน้ ในประโยคท่ี 4 ได้เขยี นไวว้ ่า" ฉันได้เรยี นร้กู ารวางแผนพืน้ ที่และการ

ปลกู ผกั บนบก ไมใ่ ช่ในกระถาง ดังน้ัน เขาจึงสามารถปลูกผักได้ จงึ เป็นคาตอบท่ถี ูกต้อง

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศกึ ษำพิษณุโลก เขต 1 : วชิ ำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วิเครำะห์ควำมสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปีกำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ดั และแนวกำรตอบ 21

มาตรฐาน ต2.2 เข้าใจความเหมือนและความแตกตา่ งระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและ

วัฒนธรรมไทย และนามาใชอ้ ยา่ งถกู ต้องและเหมาะสม

ตัวช้วี ดั ป.6/1 บอกความเหมือน/ความแตกตา่ ง ระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ การใช้เครอ่ื งหมาย

วรรคตอน และการลาดบั คาตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย

คะแนนเฉลย่ี ระดับประเทศ 33.40

คะแนนเฉลยี่ ระดับเขต 33.64

แนวคาตอบ

ขอ้ คาถาม Which sentence does NOT have correct punctuation? ประโยคในข้อใด

เครอ่ื งหมายวรรคตอนไม่ถูกต้อง

ตัวเลอื ก 1. Henry is very tall. แปลวา่ เฮนรส่ี ูงมากๆ

2. Has Henry just left. แปลว่า เฮนร่พี ึง่ จากไปใชไ่ หม

3. How much did Henry pay? แปลวา่ เฮนร่ีจา่ ยเท่าไหร่

4. How long will Henry stay? แปลวา่ เฮนรจ่ี ะอยู่นานแคไ่ หน

บทวิเคราะห์ ประโยคในข้อ 1 เปน็ ประโยคบอกเล่า ซ่งึ จะลงท้ายด้วย “.” ขอ้ 2 Has Henry just

left. แปลวา่ เฮนรพี่ งึ่ จากไปใช่ไหม ซง่ึ เป็นประโยคคาถามที่ข้นึ ต้นด้วยคากริยา Has จงึ ตอ้ งใสเ่ คร่ืองหมาย

“?” แทน “.” หลงั จบประโยค ข้อ 3 How much เปน็ คาถาม แปลว่า ปริมาณเท่าไร และ ขอ้ 4 How long

แปลว่า ยาวเท่าไร ซงึ่ จบประโยคดว้ ย “?” จึงใชเ้ คร่ืองหมายถูกต้องแล้ว ดังนน้ั จงึ ตอบข้อ 2

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศกึ ษำประถมศึกษำพิษณุโลก เขต 1 : วิชำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วิเครำะห์ควำมสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปกี ำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ัด และแนวกำรตอบ 22

มาตรฐาน ต 2.2 เข้าใจความเหมอื นและความแตกตา่ งระหวา่ งภาษาและวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษากบั ภาษา

และวัฒนธรรมไทย และนาามาใชอ้ ยา่ งถูกต้องและเหมาะสม

ตัวชี้วัด ป.6/1 บอกความเหมือน/ความแตกต่าง ระหวา่ งการออกเสียงประโยคชนิดตา่ งๆ การใชเ้ ครอื่ งหมาย

วรรคตอนและการลาดับคาตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย

คะแนนเฉล่ยี ระดับประเทศ 37.61

คะแนนเฉลี่ยระดบั เขต 36.54

แนวคาตอบ

ขอ้ คาถาม Which sentence is correct? ประโยคใดถกู ต้อง

ตวั เลือก 1. People usually have breakfast in the morning. ผคู้ นมักจะรบั ประทานอาหารเช้า

ในตอนเชา้

2. In the morning have breakfast usually people. ในตอนเชา้ รับประทานอาหาร

มกั จะผู้คน

3. Breakfast in the morning have people usually. อาหารเช้าในตอนเชา้ มีผู้คนมักจะ

4. Usually have people in the morning breakfast. มกั จะมีผู้คนในตอนเช้าอาหารเชา้

บทวเิ คราะห์ คาตอบท่ถี ูกต้อง คอื ข้อ 1 People usually have breakfast in the morning. (ผคู้ น

มกั จะรับประทานอาหารเช้าในตอนเชา้ ) เพราะตรงตามโครงสรา้ งของ Adverb of Indefinite Frequency

คอื Subject + Adverb of Indefinite Frequency + Main verb + .... ซึง่ ข้ออ่นื ไมต่ รงตามหลักไวยากรณ์

เพราะเหตนุ ้ีทง้ั ข้อ 2,3 และ 4 จึงไม่ถูกต้อง

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำพษิ ณุโลก เขต 1 : วชิ ำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วิเครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปกี ำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ดั และแนวกำรตอบ 23

มาตรฐาน ต 2.2 เขา้ ใจความเหมือนและความแตกตา่ งระหว่างภาษาและวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษากบั
ภาษาและวฒั นธรรมไทย และนาามาใช้อย่างถูกต้องและเหมาะสม

ตัวชวี้ ดั ป.6/1 บอกความเหมือน/ความแตกต่าง ระหวา่ งการออกเสยี งประโยคชนิดตา่ งๆ การใช้เครือ่ งหมาย
คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 31.9
คะแนนเฉล่ยี ระดับเขต 33.72
แนวคาตอบ

คาถาม : Which question has a different intonation? คาถามใดมนี ้าเสยี งตา่ งกัน
ตวั เลือก 1. Where are you going? คณุ กาลงั จะไปไหน?

2. Why are you going to school? คุณจะไปโรงเรยี นทาไม?
3. Are you going to school now? คณุ จะไปโรงเรียนตอนนหี้ รอื ไม่?
4. When are you going to school? คุณจะไปโรงเรยี นเมื่อไหร่?
บทวเิ คราะห์ คาตอบที่ถูกตอ้ ง คอื ข้อ 3 Are you going to school now? (คุณจะไปโรงเรียนตอนนี้
หรือไม่) เพราะข้อ 3 ออกเสียงเป็น Rising Intonation (เสยี งสูง) ส่วนข้ออืน่ เป็น Falling Intonation
(เสยี งต่า) เพราะว่า Rising Intonation (เสียงสูง) เราใช้กับประโยคที่เป็น Yes/No Question ส่วน Falling
Intonation (เสยี งต่า) เราใช้กับ ประโยคคาถามประเภท Wh- Question ดังนั้นท้งั ขอ้ 1,2 และ 4 จึงไม่
ถูกต้อง

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศกึ ษำประถมศกึ ษำพษิ ณุโลก เขต 1 : วิชำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วเิ ครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปีกำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ัด และแนวกำรตอบ 24

มาตรฐาน ต 1.2 มที ักษะการสือ่ สารทางภาษาในการแลกเปล่ียนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรสู้ ึกและ
ความคดิ เห็นอย่างมปี ระสิทธภิ าพ

ตวั ชวี้ ดั ป.6/1 พูด/เขยี นโต้ตอบในการส่อื สาร ระหว่างบุคคล
คะแนนเฉล่ียระดับประเทศ 54.72
คะแนนเฉล่ยี ระดบั เขต 55.14
แนวคาตอบ

สถานการณ์ ลูกสาวสนทนากับคณุ แม่
Daughter: Here's the cake for you, mom. ลกู สาว: น่ีเคก้ สาหรับคุณแม่คะ่
Mother: …………………………. แม่: ………………………….

ตวั เลอื ก 1. Get well. ดขี นึ้
2. Thank you. ขอบคณุ ค่ะ
3. You’re right. คณุ ถกู
4. You’re welcome. ด้วยความยินดี

บทวเิ คราะห์ คาตอบที่ถูกตอ้ ง คอื ข้อ 2 Thank you. (ขอบคุณค่ะ) เพราะ เมื่อเราได้รบั ของจากผู้อน่ื
เราควรพูดขอบคุณ ซงึ่ เปน็ การพดู ทเ่ี หมาะสมทส่ี ดุ

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศกึ ษำพษิ ณุโลก เขต 1 : วิชำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วเิ ครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปกี ำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ัด และแนวกำรตอบ 25

มาตรฐาน ต 1.2 มที กั ษะการส่อื สารทางภาษาในการแลกเปลีย่ นขอ้ มลู ข่าวสาร แสดงความร้สู ึกและ
ความคดิ เหน็ อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ

ตวั ชว้ี ดั ป.6/1 พดู /เขียนโต้ตอบในการส่ือสาร ระหว่างบุคคล
คะแนนเฉลีย่ ระดับประเทศ 57.15
คะแนนเฉลยี่ ระดบั เขต 55.97
แนวคาตอบ

สถานการณ์ คุณครูสนทนากับนกั เรยี นคนหนึ่ง
Teacher: Why are you so late? ทาไมเธอจึงมาสาย
Student: ……………….. The bus didn’t arrive on time. รถโดยสารมาไมต่ รงเวลา

ตัวเลือก 1. I’m sorry. ฉนั ขอโทษคะ่ /ครบั
2. Not at all. ไม่เป็นไรค่ะ/ครับ
3. Never mind. ช่างเถอะค่ะ/ครบั
4. Here you are. น่ีคะ่ /ครบั

บทวิเคราะห์ คาตอบทถี่ ูกตอ้ ง คอื ข้อ 1 “I’m sorry.” (ฉันขอโทษค่ะ/ครับ) เพราะ เม่ือเรากระทาผิด
เราควรพูดขอโทษ ซ่ึงเป็นการพูดท่ีเหมาะสมท่สี ดุ

ข้อ 2. “Not at all.” (ไมเ่ ป็นไรค่ะ/ครับ) และ ข้อ 3. “Never mind.” (ช่างเถอะค่ะ/ครับ)
ใช้ตอบประโยคเมือ่ มคี นกล่าว “Thank you.” (ขอบคณุ )

ข้อ 4 “Here you are.” (นีค่ ะ่ /ครบั ) ใชต้ อบประโยค “Give me ……” (ขอ......ด้วยคะ่ /
ครับ)

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศกึ ษำประถมศกึ ษำพิษณุโลก เขต 1 : วชิ ำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วิเครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปีกำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ัด และแนวกำรตอบ 26

มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการสือ่ สารทางภาษาในการแลกเปลยี่ นข้อมลู ข่าวสาร แสดงความร้สู ึกและ
ความคิดเห็นอย่างมีประสิทธภิ าพ

ตัวช้ีวัด ป.6/1 พดู /เขยี นโต้ตอบในการส่อื สาร ระหว่างบุคคล
คะแนนเฉลยี่ ระดบั ประเทศ 27.85
คะแนนเฉล่ยี ระดับเขต 27.28
แนวคาตอบ

สถานการณ์ พอลลาสนทนากับโซเฟีย (ทางโทรศัพท์)
Paula: May I speak to Maria? ขอพูดกบั มาเรียได้ไหมคะ
Sofia: Sorry. ………………... ขอโทษค่ะ ....................

ตวั เลือก 1. Speaking. กาลงั พดู ค่ะ
2. I’m Sofia. ฉันคือโซเฟีย
3. She’s not in. เธอไมอ่ ยู่ค่ะ
4. It’s you, Maria. มาเรีย นน่ั คือคุณ

บทวิเคราะห์ จากสถานการณ์ พอลลาโทรศัพท์ถึงมาเรยี แต่โซเฟียรบั สาย แลว้ พูดว่า Sorry. (ขอโทษ
ค่ะ) แสดงวา่ มาเรยี ไมอ่ ยู่ ดงั นั้นคาตอบที่ถูกตอ้ ง คือ ขอ้ 3. She’s not in. (เธอไมอ่ ยู่ค่ะ)

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศกึ ษำประถมศึกษำพิษณุโลก เขต 1 : วิชำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วเิ ครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปีกำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ัด และแนวกำรตอบ 27

มาตรฐาน ต 1.2 มที กั ษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลยี่ นขอ้ มลู ข่าวสาร แสดงความรสู้ ึกและ

ความคดิ เห็นอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ

ตัวชี้วดั ป.6/5 พดู /เขยี นแสดงความร้สู ึกของตนเอง เกี่ยวกับเรื่องตา่ งๆ ใกล้ตวั กิจกรรมต่างๆ

พรอ้ มทัง้ ใหเ้ หตุผลส้ันๆ ประกอบ

คะแนนเฉลยี่ ระดบั ประเทศ 46.66

คะแนนเฉลย่ี ระดบั เขต 45.63

แนวคาตอบ

สถานการณ์ จเู ลยี สนทนากบั เดฟ

Julie: Why are you crying? คณุ รอ้ งไห้ทาไม

Dave: ………………... I failed science. .................... ฉนั สอบตกวชิ าวทิ ยาศาสตร์

ตวั เลอื ก 1. You’re not. คุณไมใ่ ช่

2. I’m very sad. ฉนั เศร้ามาก

3. He’s not funny. เขาไม่ตลก

4. She’s going out. เธอกาลังออกไป

บทวเิ คราะห์ จากสถานการณ์ จูเลียถามเดฟว่า “Why are you crying?” (คุณร้องไหท้ าไม) เดฟรสู้ กึ

เศร้าท่สี อบตกวิชาวิทยาศาสตร์ ดังนัน้ คาตอบท่ีถูกต้อง คือ ขอ้ 2 I’m very sad. (ฉันเศร้ามาก)

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำพษิ ณุโลก เขต 1 : วิชำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วิเครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปีกำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ัด และแนวกำรตอบ 28

มาตรฐาน ต 1.2 มที ักษะการส่อื สารทางภาษาในการแลกเปล่ียนข้อมูลข่าวสาร แสดงความร้สู ึกและ

ความคิดเหน็ อย่างมีประสทิ ธภิ าพ

ตัวชว้ี ดั ป.6/1 พูด/เขยี นโตต้ อบในการสื่อสาร ระหว่างบุคคล

คะแนนเฉล่ยี ระดบั ประเทศ 33.50

คะแนนเฉล่ียระดับเขต 33.42

แนวคาตอบ

สถานการณ์ แซนดรา้ สนทนากบั ซนิ ดี้

Sandra: When we are going to meet? เมอื่ ไหรเ่ ราจะได้เจอกนั

Cindy: …………

ตวั เลอื ก 1. Yesterday. เมือ่ วานน้ี

2. Last night. เมื่อคนื น้ี

3. Once upon a time. กาลครั้งหน่ึง

4. Tomorrow morning. พรุง่ นี้เชา้

บทวิเคราะห์ ประโยคคาถามท่ีขึ้นต้นด้วย When เปน็ การถามเวลา going to เปน็ การพดู ถงึ สงิ่ ท่ี

กาลังจะเกิดขึ้นในอนาคต ดังนัน้ ข้อ 4 Tomorrow morning. (พรงุ่ น้ตี อนเช้า) ซง่ึ คาตอบท่กี าลังจะเกิดขึน้ ใน

อนาคต จึงเปน็ คาตอบที่ถูกต้อง

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศกึ ษำประถมศึกษำพิษณุโลก เขต 1 : วชิ ำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วเิ ครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปีกำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ัด และแนวกำรตอบ 29

มาตรฐาน ต1.3 นาเสนอข้อมูลขา่ วสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเหน็ ในเร่ืองต่างๆ โดยการพดู และ

การเขียน

ตัวชี้วัด ป.6/1 พูด/เขียนใหข้ ้อมลู เก่ียวกับตนเอง เพื่อน และสงิ่ แวดล้อมใกลต้ ัว

คะแนนเฉล่ียระดบั ประเทศ 39.95

คะแนนเฉลีย่ ระดับเขต 40.12

แนวคาตอบ

สถานการณ์ เดซ่สี นทนากบั คารนิ า

Daisy : I’m going to the beach. ฉนั กาลังจะไปชายหาด

Karina : ………… You need suntan lotion. เธอต้องใช้โลชั่นกนั แดด

จงเลือกคาตอบท่เี หมาะสมทีส่ ุดมาเติมลงในบทสนทนา

ตวั เลอื ก 1. Seafood is great. อาหารทะเลอร่อยมาก

2. Storms are coming. พายุกาลังมา

3. It’s very sunny now. ตอนนีแ้ ดดแรงมาก

4. It’s quite expensive. มนั ค่อนข้างแพง

บทวเิ คราะห์ จากบทสนทนาเดซบี่ อกวา่ กาลังจะไปชายหาด คารนิ า่ แนะนาว่าควรนาโลชน่ั กันแดดไป

ด้วยดงั นัน้ คาตอบท่ถี ูกต้อง คือ ขอ้ 3 It’s very sunny now. แปลว่า ตอนนแ้ี ดดแรงมาก จงึ เป็นคาตอบที่

ถูกต้อง

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำพษิ ณุโลก เขต 1 : วิชำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วเิ ครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปีกำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ดั และแนวกำรตอบ 30

มาตรฐาน ต 1.2 มที ักษะการสอื่ สารทางภาษาในการแลกเปล่ยี นขอ้ มลู ข่าวสาร แสดงความรูส้ ึกและ

ความคดิ เห็นอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ

ตัวช้ีวดั ป.6/1 พูด/เขยี นโตต้ อบในการสอื่ สาร ระหว่างบุคคล

คะแนนเฉล่ียระดบั ประเทศ 45.51

คะแนนเฉลยี่ ระดบั เขต 46.58

แนวคาตอบ

สถานการณ์ ลซู าสนทนากับชารอน

Lusia : Did you have a good time at the camp? คณุ มีช่วงเวลาทด่ี ใี นคา่ ยหรือไม่?

Sharon : …………

ตวั เลือก 1. Yes. I was bad. ไม่ ฉันร้สู กึ แย่

2. Yes. It was fun. ใช่ มนั สนกุ

3. No. It’s was great. ไม่ มันดมี าก

4. No. I was happy. ไม่ ฉันมคี วามสุข

บทวเิ คราะห์ Did เป็นคาถามทต่ี อบ Yes หรอื No จากบทสนทนา ลซู าถามชารอนวา่ ช่วงเวลาในค่าย

ดหี รอื ไม่ คาตอบท่ถี ูกต้อง คือ ข้อ 2 Yes. It was fun. แปลว่า ใช่ มันสนุก ดังน้นั ขอ้ 4 จงึ เปน็ คาตอบที่ถูกตอ้ ง

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศกึ ษำประถมศึกษำพษิ ณุโลก เขต 1 : วิชำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วิเครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปีกำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ัด และแนวกำรตอบ 31

มาตรฐาน ต 1.2 มที ักษะการสอื่ สารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนขอ้ มลู ข่าวสาร แสดงความรสู้ ึกและ

ความคดิ เห็นอย่างมีประสิทธภิ าพ

ตวั ชว้ี ดั ป.6/5 คาและประโยคที่ใชแ้ สดงความรูส้ กึ และการใหเ้ หตผุ ลประกอบ เช่น ชอบ ไม่ชอบ ดีใจ เสยี ใจ

มคี วามสุข เศรา้ หวิ รสชาติ สวย น่าเกลยี ด เสียงดัง ดี ไม่ดี เชน่

คะแนนเฉล่ยี ระดับประเทศ 44.10

คะแนนเฉลี่ยระดับเขต 44.55

แนวคาตอบ

สถานการณ์ คาถาม Albert: What is your favorite sport?

คุณช่ืนชอบกีฬาอะไร?

Bruce: _______________

ตวั เลือก 1. I like boxing. แปลวา่ ฉันชอบชกมวย

2. You play volleyball. แปลวา่ คณุ เล่นวอลเลย์บอล

3. I choose tennis shoes. แปลวา่ ฉันเลอื กรองเทา้ เทนนิส

4. You have a skipping rope. แปลวา่ คณุ มีเชือกกระโดด

บทวเิ คราะห์ จากบทสนทนา ถามวา่ คุณชื่นชอบกฬี าอะไร? favorite แปลวา่ ชน่ื ชอบ

ดังน้นั ข้อ 1 I like boxing. แปลวา่ ฉนั ชอบชกมวย จงึ เปน็ คาตอบทถ่ี ูกต้อง

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศกึ ษำประถมศึกษำพิษณุโลก เขต 1 : วิชำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วเิ ครำะห์ควำมสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปกี ำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ัด และแนวกำรตอบ 32

มาตรฐาน ต1.1 เข้าใจและตีความเรื่องทฟ่ี งั และอา่ นจากส่ือ ประเภทต่างๆ และแสดงความคดิ เหน็

อย่างมีเหตผุ ล

ตวั ช้วี ัด ป.6/4 บอกใจความสาคญั และตอบคาถามจากการฟงั และอ่านบทสนทนานิทานง่ายๆ และ

เรื่องเลา่

คะแนนเฉลีย่ ระดับประเทศ 43.35

คะแนนเฉล่ียระดับเขต 43.51

แนวคาตอบ

สถานการณ์ Dan: Did Sunan pass the math exam?

สุนนั สอบผา่ นวิชาคณติ ฯหรอื ไม่

Sean:_______She’ s very good at numbers. She got the top scores for

the last test, too.

เธอเก่งเลขมาก แล้วเธอไดค้ ะแนนติดอนั ดับต้นๆของการสอบครงั้ สดุ ท้ายดว้ ย

ตัวเลอื ก 1. Not really แปลว่า ไม่จรงิ

2. You’re right แปลว่า คณุ ถกู

3. Yes, of course. แปลว่า ใช่ แน่นอนอยู่แล้ว

4. No, of course not แปลวา่ ไม่ ไม่ใช่แนน่ อน

บทวิเคราะห์ จากบทสนทนา เปน็ การถามผลการสอบ pass the math exam และคาตอบคือ

เธอเกง่ เลขมาก และเธอไดค้ ะแนนติดอันดับต้นๆ ของการสอบ ดงั น้นั ข้อ 3. Yes, of course. แปลว่า ใช่

แนน่ อนอยู่แลว้ จงึ เปน็ คาตอบทีถ่ กู ต้อง

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำพิษณุโลก เขต 1 : วิชำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วิเครำะห์ควำมสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปีกำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ดั และแนวกำรตอบ 33

มาตรฐาน ต 1.2 มที กั ษะการส่ือสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนขอ้ มลู ข่าวสาร แสดงความรสู้ ึกและ

ความคิดเห็นอย่างมีประสทิ ธภิ าพ

ตวั ชว้ี ดั ป.6/1 พดู /เขียนโตต้ อบในการสอ่ื สาร ระหวา่ งบุคคล

คะแนนเฉลยี่ ระดับประเทศ 38.41

คะแนนเฉลี่ยระดบั เขต 37.71

แนวคาตอบ

สถานการณ์ Amy: Let’s have lunch.

ไปทานข้าวเทยี่ งกนั เถอะ

Ron:__________ And we can work later.

และพวกเราสามารถทางานทีหลังได้

ตวั เลอื ก 1. No way. แปลวา่ ไม่มีทาง

2. Some day. แปลวา่ สกั วนั

3. Another time. แปลวา่ เวลาอน่ื

4. Good idea. แปลวา่ เปน็ ความคดิ ที่ดนี ะ

บทวเิ คราะห์ จากบทสนทนา เป็นการชักชวน และคาตอบเปน็ การบอกประโยคทีค่ ล้อยตามกัน

ดงั นน้ั การตอบข้อที่ 4. Good idea. แปลว่า เปน็ ความคดิ ท่ีดีนะ จึงเป็นคาตอบที่ดที ส่ี ุดและถูกต้องทสี่ ุด

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำพิษณุโลก เขต 1 : วิชำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วเิ ครำะห์ควำมสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปกี ำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ัด และแนวกำรตอบ 34

มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการส่ือสารทางภาษาในการแลกเปลย่ี นข้อมูลข่าวสาร แสดงความรสู้ ึกและ
ความคิดเหน็ อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ

ตัวชว้ี ัด ป.6/1 พูด/เขียนโต้ตอบในการสอื่ สาร ระหว่างบุคคล
คะแนนเฉลีย่ ระดบั ประเทศ 29.99
คะแนนเฉล่ียระดบั เขต 32.82
แนวคาตอบ

สถานการณ์ Teacher : You are very early. Where is your house?
แปลวา่ เธอมาเร็วมาก บา้ นเธออยู่ท่ไี หน?
Nawa: _______ . It's very near.
แปลวา่ มนั ใกล้มาก

ตัวเลอื ก 1. You come very late. แปลว่า คุณมาสายมาก
2. I arrive in the morning. แปลว่า ฉันมาตั้งแตเ่ ชา้
3. It's opposite the school. แปลว่า บา้ นอยู่ตรงข้ามโรงเรียน
4. It's very far from my house. แปลว่า มันไกลจากบา้ นฉันมาก

บทวเิ คราะห์ จากบทสนทนา เปน็ การถาม Where ซ่งึ เป็นการถามทแี่ ปลวา่ ทไ่ี หน
ดงั นน้ั การตอบข้อที่ 3. It's opposite the school. แปลวา่ บา้ นอยู่ตรงข้ามโรงเรียน จึงเปน็ คาตอบ
ทีด่ ที ีส่ ุดและถกู ต้องทีส่ ดุ

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศกึ ษำพษิ ณุโลก เขต 1 : วิชำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วเิ ครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปีกำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ัด และแนวกำรตอบ 35

มาตรฐาน ต 1.2 มีทกั ษะการสอื่ สารทางภาษาในการแลกเปล่ยี นข้อมลู ข่าวสาร แสดงความรู้สกึ และ

ความคดิ เห็นอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ

ตวั ช้ีวัด ป.6/1 พูด/เขยี นโต้ตอบในการส่อื สาร ระหวา่ งบุคคล

คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 41.2

คะแนนเฉลย่ี ระดับเขต 41.05

แนวคาตอบ

สถานการณ์ David: Ouch! My leg!

แปลวา่ โอย้ ขาฉนั !

You: ____ Don't move. I'll get help for you.

แปลวา่ อย่าขยบั ฉันจะช่วยเหลอื เธอเอง

ตวั เลอื ก 1. Are you okay? แปลว่า คุณโอเคไหม หรือ คุณเป็นอย่างไร

2. Do you hit me? แปลว่า คณุ ตฉี นั หรอ

3 Where is the hospital? แปลวา่ โรงพยาบาลอย่ทู ่ีไหน

4 When will you be fine? แปลวา่ เมือ่ ไรคณุ จะดีข้ึน

บทวิเคราะห์ จากบทสนทนา ในการตอบเปน็ การให้ความช่วยเหลือ ดงั นัน้ การตอบข้อที่ 1. Are you

okay? แปลวา่ คุณโอเคไหม หรอื คณุ เปน็ อย่างไ จงึ เป็นคาตอบท่ดี ีที่สุดและถูกต้องท่สี ดุ

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศกึ ษำพิษณุโลก เขต 1 : วิชำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วิเครำะห์ควำมสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปกี ำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ัด และแนวกำรตอบ 36

มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการส่ือสารทางภาษาในการแลกเปลย่ี นข้อมลู ข่าวสาร แสดงความร้สู กึ และ
ความคิดเหน็ อยา่ งมีประสิทธภิ าพ

ตวั ชีว้ ัด ป.6/1 พูด/เขียนโต้ตอบในการสอ่ื สาร ระหว่างบุคคล
คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 22.95
คะแนนเฉลย่ี ระดับเขต 22.77
แนวคาตอบ

สถานการณ์ Michael is wearing a new shirt. ไมเคลิ กาลังใส่เสอื้ เชิ้ตตัวใหม่
Michael: Do you like it? แปลว่า คณุ ชอบมันไหม
Abigail: _______

ตัวเลือก 1. Yes, I see. แปลว่า ใช่,ฉนั เหน็ แล้ว
2. I think you're right. แปลว่า ฉนั คิดวา่ คณุ พูดถกู
3. You'll like my shirt. แปลว่า คณุ จะชอบเสื้อของฉัน
4. It looks just right on you. แปลวา่ มันดูเหมาะกับคุณ

บทวเิ คราะห์ จากบทสนทนา เป็นการถามความคิดเห็นเกย่ี วกับเส้อื ตัวใหม่ ซง่ึ ตอบเป็นการให้ความ
ชว่ ยเหลือ ดงั นนั้ การตอบขอ้ ที่ 1. Are you okay? แปลวา่ คณุ โอเคไหม หรือ คณุ เปน็ อย่างไร จงึ เป็นคาตอบที่
ดีท่ีสุดและถูกต้องที่สุด

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำพษิ ณุโลก เขต 1 : วิชำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วเิ ครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปกี ำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ดั และแนวกำรตอบ 37

มาตรฐาน ต 1.2 มที กั ษะการสอื่ สารทางภาษาในการแลกเปล่ียนขอ้ มลู ข่าวสาร แสดงความรูส้ กึ และ

ความคิดเหน็ อย่างมีประสทิ ธภิ าพ

ตวั ชี้วัด ป.6/3 พดู /เขียนแสดงความต้องการขอความชว่ ยเหลือตอบรบั และปฏิเสธการให้ความช่วยเหลอื

ในสถานการณ์ง่ายๆ

คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 31.67

คะแนนเฉลย่ี ระดบั เขต 30.15

แนวคาตอบ

สถานการณ์ คาถาม: Your friend is listening to loud music while you are studying.

เพอื่ นของคณุ กาลังฟังเพลงดงั ในขณะท่ีคุณเรยี น

You: ………………………………………

คณุ :……………………………………….

Your friend: Sorry. Sure.

เพือ่ นของคณุ : ขอโทษ แนน่ อน.

ตัวเลือก 1. could you speak up? แปลว่า คณุ พดู ได้ไหม

2. Can you turn it down? แปลวา่ คุณลดมันลงได้ไหม?

3. Do you like pop music? แปลว่า คุณชอบเพลงป๊อปหรอื ไม่?

4. Are you going to a concert? แปลว่า คณุ จะไปดคู อนเสริ ต์ ไหม

บทวเิ คราะห์ จากบทสนทนา เปน็ การขอใหล้ ดเสียงเพลงให้เบาลง เนื่องจากเพื่อนฟังเพลงเสียงดงั

loud music ดังน้นั การตอบข้อท่ี 2. Can you turn it down? แปลวา่ คุณลดมันลงได้ไหม? จึงเป็นคาตอบ

ท่ดี ที ี่สดุ และถูกต้องที่สดุ

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศกึ ษำประถมศึกษำพิษณุโลก เขต 1 : วชิ ำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วิเครำะห์ควำมสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปกี ำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ัด และแนวกำรตอบ 38

มาตรฐาน ต1.1 เข้าใจและตีความเร่อื งทฟี่ งั และอ่านจากส่ือ ประเภทตา่ งๆ และแสดงความคดิ เหน็

อยา่ งมเี หตุผล

ตวั ช้วี ดั ป.6/3 เลือก/ระบปุ ระโยค หรือข้อความสนั้ ๆ ตรงตามภาพ สัญลกั ษณห์ รือเคร่อื งหมายที่อ่าน

คะแนนเฉล่ยี ระดับประเทศ 25.67

คะแนนเฉลีย่ ระดับเขต 25.43

แนวคาตอบ

สถานการณ์ Kong and Mum got home. Kong took off his mask.

ก้องกับแม่กลับบา้ น ก้องถอดหนา้ กากออก

Kong: Mum, what should I do with this mask?

กอ้ ง:แม,่ ฉันควรทาอย่างไรกับหน้ากากนี้?

Mum: ................................Then put it into this plastic bag.

แม่ : …………………………………… แล้วใส่ลงในถงุ พลาสติกใบน้ี

Kong: Okay.

กอ้ ง: ได้ครบั

Mum: Then wash your hands again.

แม:่ แลว้ ล้างมืออีกครัง้

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำพิษณุโลก เขต 1 : วิชำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วเิ ครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปีกำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ดั และแนวกำรตอบ 39

ตวั เลอื ก 1. Fold the earloops. Wash the mask with soap แปลวา่ พบั สายคล้องหู ลา้ งมาส์ก
ด้วยสบู่

2. Wrap the mask and wash the earloops with water แปลว่า หอ่ หนา้ กากแลว้ ล้าง
สายคล้องหูดว้ ยน้า

3. Fold it into half and another half. Wrap it with the earloops. แปลวา่ พับครง่ึ
และพับครง่ึ อีกคร่ึงหนงึ่ พันด้วยสายคลอ้ งหู

4. Wrap the earloops with the mask and wash another half with soap. แปลวา่
นามาส์กมาพนั ด้วยสายคล้องหูแล้วลา้ งอกี คร่งึ หนึ่งด้วยสบู่

บทวเิ คราะห์ จากภาพ เปน็ การบอกวิธีการเก็บหน้ากากทีถ่ ูกตอ้ งก่อนท้ิง ดังนั้นจากภาพ คาตอบข้อที่
3. Fold it into half and another half. Wrap it with the earloops. แปลว่า พับคร่งึ และพบั ครง่ึ อีก
ครง่ึ หน่งึ พนั ด้วยสายคล้องหู จงึ เปน็ คาตอบทด่ี ีที่สดุ และถูกตอ้ งทส่ี ุด

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำพิษณุโลก เขต 1 : วชิ ำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วเิ ครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปีกำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ัด และแนวกำรตอบ 40

มาตรฐาน ต 1.2 มที กั ษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปล่ียนขอ้ มูลข่าวสาร แสดงความรสู้ กึ และ

ความคิดเห็นอยา่ งมีประสิทธิภาพ

ตวั ช้ีวดั ป.6/3 พูด/เขยี นแสดงความต้องการขอความช่วยเหลือตอบรับและปฏเิ สธการให้ความช่วยเหลือใน

สถานการณง์ ่ายๆ

คะแนนเฉลยี่ ระดบั ประเทศ 46.80

คะแนนเฉล่ยี ระดบั เขต 47.02

แนวคาตอบ

สถานการณ์ Pranom sees her friends sweeping the floor.

ประนอมเห็นเพื่อนๆกวาดพืน้

Pranom: ………………………….

ประนอม: ………………………

Friend: Thank you. Here's a broom.

เพ่อื น: ขอบคุณ น่ไี ม้กวาด

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศกึ ษำพษิ ณุโลก เขต 1 : วิชำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วเิ ครำะห์ควำมสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET ปกี ำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ดั และแนวกำรตอบ 41

ตวั เลอื ก 1. Can I help you? แปลวา่ ฉันช่วยคณุ ได้ไหม
2. What am I doing? แปลว่า ฉนั กาลังทาอะไร
3. Can you help me? แปลว่า คณุ ช่วยฉันได้ไหม
4. What are you doing? แปลวา่ คุณกาลังทาอะไร?
บทวเิ คราะห์ จากภาพเปน็ การทาความสะอาด และเป็นการให้ความช่วยเหลือ และคาตอบ

คือ ขอบคุณ ดงั น้นั การตอบข้อท่ี 1. Can I help you? แปลวา่ ฉนั ชว่ ยคุณได้ไหม จงึ เปน็ คาตอบที่ดี
ที่สุดและถูกต้องท่ีสดุ

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศกึ ษำประถมศึกษำพิษณุโลก เขต 1 : วชิ ำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วิเครำะห์ควำมสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปกี ำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ดั และแนวกำรตอบ

คณะผู้จดั ทำ

ท่ีปรกึ ษำ ผูอ้ านวยการสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1
นายสุรนิ ทร์ ม่ันประสงค์ รองผอู้ านวยการสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1
นายวสันต์ ศรปี ระดู่ รองผ้อู านวยการสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1
นายนิเวช อินสุวอ รองผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1
นายวิทยา เอ้ียงหมี ผอู้ านวยการกลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจดั การศึกษา
นางปิยนารถ สุขม่วง

คณะผจู้ ดั ทำ

นางปิยนารถ สุขม่วง ผอู้ านวยการกลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจดั การศึกษา ประธานกรรมการ
กรรมการ
นางวลิ ันดา วรรณาดิเรก หวั หน้ากลุ่มงานวดั ผล ประเมินผล กรรมการ
กรรมการ
นายอติ เล้ียงเพชร ศึกษานิเทศก์ กลุ่มงานวดั ผล ประเมินผล กรรมการ
กรรมการ
นางสาววรากร ขวัญเมือง ศึกษานิเทศก์ กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาอังกฤษ กรรมการ
กรรมการ
นางสาววรี ยา โพยมรตั น์ ศึกษานิเทศก์ กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาอังกฤษ กรรมการ
กรรมการ
ศึกษานิเทศก์ สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 ทุกคน

นางสาวอรนิตย์ ภูเขียว ครูโรงเรยี นอนุบาลพิษณุโลก

นางสรยิ า เรงิ เขตรกรณ์ ครูโรงเรยี นอนุบาลพิษณุโลก

นางสาวธนั ยาภรณ์ สังข์เมือง ครูโรงเรยี นอนุบาลพิษณุโลก

นางสรญั ญา เกตุดี ครูโรงเรยี นวัดสระโคล่

ออกแบบปก ศึกษานิเทศก์ กลุ่มงานวดั ผล ประเมินผล
นายอติ เล้ียงเพชร

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำพษิ ณุโลก เขต 1 : วชิ ำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ

วเิ ครำะห์ควำมสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปกี ำรศึกษำ 2564 กับ มำตรฐำน ตัวช้วี ดั และแนวกำรตอบ

ภำคผนวก

สำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศกึ ษำประถมศึกษำพิษณุโลก เขต 1 : วชิ ำภำษำอังกฤษ
ภำษำอังกฤษ