ตาราง 27 ค่าสถิติระดับเขตพื้นที่แยกตามมาตรฐานการเรียนรู้สาระการเรียนรู้ภาษาไทย และภาษาอังกฤษ ท 1.1 ท 2.1 ท 3.1 ท 4.1 ท 5.1 รวม ต 1.1 ต 1.2 ต 1.3 ต 2.1 ต 2.2 รวม 1 1 ไทยรัฐวิทยา 8 (บ้านมะขามสูง) เมือง 0 1 1 1 1 4 2 1 วัดตาปะขาวหาย เมือง 0 1 1 1 3 3 1 วัดมหาวนาราม เมือง 1 1 1 3 1 1 1 1 1 5 4 1 วัดสระโคล่เมือง 1 1 1 1 1 1 1 5 5 2 บ้านป่า(บิลอาสาประชาสรรค์) เมือง 1 1 1 1 1 1 1 5 6 2 บ้านบึงกระดาน (เมธาประชานุกูล) เมือง 1 1 2 1 1 1 3 7 2 บ้านร้องยุ้งข้าว เมือง 1 1 1 1 4 1 1 1 1 4 8 3 วัดเนินมะคึก เมือง 1 1 1 1 2 9 3 วัดบึงพระ (เหรียญ จั่น อนุสรณ์) เมือง 1 1 1 1 1 1 4 10 3 วัดอรัญญิก เมือง 1 1 1 1 2 11 4 ชุมชนที่ 11 วัดสุวรรณประดิษฐ์เมือง 0 1 1 1 3 12 4 บ้านพลายชุมพล เมือง 1 1 1 1 4 1 1 1 1 4 13 4 วัดจอมทอง เมือง 1 1 2 1 1 1 1 1 5 14 4 วัดยาง (มีมานะวิทยา) เมือง 1 1 1 1 4 1 1 2 15 4 วัดแหลมโพธิ์เมือง 1 1 1 1 1 5 1 1 1 1 4 16 5 วัดบ้านใหม่เมือง 0 1 1 1 1 4 17 5 วัดปากพิงตะวันตก เมือง 1 1 1 1 4 1 1 1 1 1 5 18 6 ชุมชน 1 วัดสะกัดน้้ามัน เมือง 1 1 1 1 1 3 19 6 วัดจันทร์ตะวันตก มิตรภาพที่ 73 เมือง 1 1 1 3 1 1 1 3 20 6 วัดจันทร์ตะวันออก เมือง 1 1 1 3 1 1 1 1 1 5 21 6 วัดยางเอน (ประชานุเคราะห์) เมือง 1 1 1 1 1 1 4 22 7 บางระก้า บางระก้า 1 1 1 1 4 1 1 1 3 23 7 บ้านตะโม่ประชาสรรค์บางระก้า 1 1 1 1 1 1 4 24 7 วัดโป่งหม้อข้าว บางระก้า 1 1 1 1 1 1 1 5 25 7 วัดยางแขวนอู่บางระก้า 1 1 2 1 1 2 26 7 วัดแหลมเจดีย์บางระก้า 1 1 1 3 1 1 1 1 4 27 8 บ้านปลักแรด บางระก้า 1 1 1 1 4 1 1 1 1 4 28 8 บ้านพันเสา บางระก้า 1 1 1 1 1 5 1 1 1 1 4 29 8 บ้านหนองนากวางอั้น บางระก้า 1 1 1 1 1 5 1 1 1 1 4 30 8 วัดกรับพวง บางระก้า 1 1 2 1 1 1 3 31 9 บ้านใหม่เจริญธรรม บางระก้า 1 1 1 1 4 1 1 1 1 4 32 9 รัฐราษฎร์สงเคราะห์บางระก้า 1 1 1 1 4 1 1 1 3 33 9 วัดบ้านดง บางระก้า 1 1 2 1 1 1 3 ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ ที่กลุ่ม โรงเรียน อ้าเภอ
ตาราง 27 ค่าสถิติระดับเขตพื้นที่แยกตามมาตรฐานการเรียนรู้สาระการเรียนรู้ภาษาไทย และภาษาอังกฤษ ท 1.1 ท 2.1 ท 3.1 ท 4.1 ท 5.1 รวม ต 1.1 ต 1.2 ต 1.3 ต 2.1 ต 2.2 รวม 34 9 วัดพรหมเกษร บางระก้า 1 1 1 1 1 5 1 1 1 1 4 35 9 วัดหนองพะยอม บางระก้า 1 1 1 1 4 1 1 1 1 1 5 36 10 บ้านคลองเตย บางระก้า 1 1 2 1 1 1 1 4 37 10 บ้านหนองกุลา บางระก้า 1 1 1 3 1 1 1 1 4 38 10 วัดบึงกอก บางระก้า 1 1 1 1 4 1 1 1 3 39 10 วัดหนองนาดงกวาง บางระก้า 1 1 1 1 1 5 1 1 1 1 4 40 10 วัดปรือกระเทียม บางระก้า 1 1 1 3 1 1 1 1 4 21 13 18 26 26 104 35 34 26 28 27 150 (เลข 1 หมายถึงมาตรฐานที่โรงเรียนควรเร่งรัดพัฒนาในแต่ละสาระการเรียนรู้) ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ รวม ที่กลุ่ม โรงเรียน อ้าเภอ
ตาราง 28 ค่าสถิติระดับเขตพื้นที่แยกตามมาตรฐานการเรียนรู้สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ค 1.1 ค 1.2 ค 1.3 ค 2.1 ค 2.2 ค 3.1 ค 3.2 รวม 1 1 ไทยรัฐวิทยา 8 (บ้านมะขามสูง) เมือง 1 1 1 1 1 1 6 2 1 วัดตาปะขาวหาย เมือง 1 1 2 3 1 วัดมหาวนาราม เมือง 1 1 1 1 1 1 6 4 1 วัดสระโคล่เมือง 1 1 1 1 1 1 6 5 2 บ้านป่า(บิลอาสาประชาสรรค์) เมือง 1 1 1 1 1 1 6 6 2 บ้านบึงกระดาน (เมธาประชานุกูล) เมือง 1 1 1 1 4 7 2 บ้านร้องยุ้งข้าว เมือง 1 1 1 1 1 5 8 3 วัดเนินมะคึก เมือง 1 1 1 1 1 5 9 3 วัดบึงพระ (เหรียญ จั่น อนุสรณ)์เมือง 1 1 1 1 4 10 3 วัดอรัญญิก เมือง 1 1 1 1 4 11 4 ชุมชนที่ 11 วัดสุวรรณประดิษฐ์เมือง 1 1 1 1 4 12 4 บ้านพลายชุมพล เมือง 1 1 1 1 1 5 13 4 วัดจอมทอง เมือง 1 1 1 1 1 5 14 4 วัดยาง (มีมานะวิทยา) เมือง 1 1 1 1 1 1 6 15 4 วัดแหลมโพธิ์เมือง 1 1 1 3 16 5 วัดบ้านใหม่เมือง 1 1 1 1 1 1 6 17 5 วัดปากพิงตะวันตก เมือง 1 1 1 1 4 18 6 ชุมชน 1 วัดสะกัดน้้ามัน เมือง 1 1 1 1 3 19 6 วัดจันทร์ตะวันตก มิตรภาพที่ 73 เมือง 1 1 1 1 1 1 4 20 6 วัดจันทร์ตะวันออก เมือง 1 1 1 1 3 21 6 วัดยางเอน (ประชานุเคราะห์) เมือง 1 1 1 1 3 22 7 บางระก้า บางระก้า 1 1 1 1 1 1 4 23 7 บ้านตะโม่ประชาสรรค์บางระก้า 1 1 1 1 3 24 7 วัดโป่งหม้อข้าว บางระก้า 1 1 1 1 3 25 7 วัดยางแขวนอู่บางระก้า 1 1 1 2 26 7 วัดแหลมเจดีย์บางระก้า 1 1 1 1 3 27 8 บ้านปลักแรด บางระก้า 1 1 1 1 4 28 8 บ้านพันเสา บางระก้า 1 1 1 1 1 1 6 29 8 บ้านหนองนากวางอั้น บางระก้า 1 1 1 1 4 30 8 วัดกรับพวง บางระก้า 1 1 1 1 4 31 9 บ้านใหม่เจริญธรรม บางระก้า 1 1 1 1 4 32 9 รัฐราษฎร์สงเคราะห์บางระก้า 1 1 1 1 1 1 1 7 33 9 วัดบ้านดง บางระก้า 1 1 1 1 4 34 9 วัดพรหมเกษร บางระก้า 1 1 1 1 1 1 6 35 9 วัดหนองพะยอม บางระก้า 1 1 1 1 1 5 36 10 บ้านคลองเตย บางระก้า 1 1 1 1 1 1 6 37 10 บ้านหนองกุลา บางระก้า 1 1 1 1 1 1 1 7 38 10 วัดบึงกอก บางระก้า 1 1 1 1 4 คณิตศาสตร์ ที่กลุ่ม โรงเรียน อ้าเภอ
ตาราง 28 (ต่อ) ค 1.1 ค 1.2 ค 1.3 ค 2.1 ค 2.2 ค 3.1 ค 3.2 รวม 39 10 วัดหนองนาดงกวาง บางระก้า 1 1 1 1 4 40 10 วัดปรือกระเทียม บางระก้า 1 1 1 2 32 22 34 21 29 29 21 176 (เลข 1 หมายถึงมาตรฐานที่โรงเรียนควรเร่งรัดพัฒนาในแต่ละสาระการเรียนรู้) คณิตศาสตร์ รวม ที่กลุ่ม โรงเรียน อ้าเภอ
ตาราง 29 ค่าสถิติระดับเขตพื้นที่แยกตามมาตรฐานการเรียนรู้สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ว 1.1 ว 1.2 ว 1.3 ว 2.1 ว 2.2 ว 2.3 ว 3.1 ว 3.2 ว 4.1 ว 4.2 รวม 1 1 ไทยรัฐวิทยา 8 (บ้านมะขามสูง) เมือง 1 1 1 1 1 1 1 7 2 1 วัดตาปะขาวหาย เมือง 1 1 1 1 1 1 6 3 1 วัดมหาวนาราม เมือง 1 1 1 1 1 1 1 1 8 4 1 วัดสระโคล่เมือง 1 1 1 1 1 1 6 5 2 บ้านป่า(บิลอาสาประชาสรรค์) เมือง 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 6 2 บ้านบึงกระดาน (เมธาประชานุกูล) เมือง 1 1 1 1 4 7 2 บ้านร้องยุ้งข้าว เมือง 1 1 1 1 1 1 1 1 8 8 3 วัดเนินมะคึก เมือง 1 1 1 1 1 5 9 3 วัดบึงพระ (เหรียญ จั่น อนุสรณ์) เมือง 1 1 1 1 1 5 10 3 วัดอรัญญิก เมือง 1 1 1 1 1 1 1 7 11 4 ชุมชนที่ 11 วัดสุวรรณประดิษฐ์เมือง 1 1 2 12 4 บ้านพลายชุมพล เมือง 1 1 1 1 1 1 6 13 4 วัดจอมทอง เมือง 1 1 1 1 1 1 6 14 4 วัดยาง (มีมานะวิทยา) เมือง 1 1 1 1 1 1 1 7 15 4 วัดแหลมโพธิ์เมือง 1 1 1 1 1 1 1 7 16 5 วัดบ้านใหม่เมือง 1 1 1 1 1 5 17 5 วัดปากพิงตะวันตก เมือง 1 1 1 1 1 1 1 7 18 6 ชุมชน 1 วัดสะกัดน้้ามัน เมือง 1 1 1 1 1 1 1 1 3 19 6 วัดจันทร์ตะวันตก มิตรภาพที่ 73 เมือง 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 20 6 วัดจันทร์ตะวันออก เมือง 1 1 1 1 1 1 3 21 6 วัดยางเอน (ประชานุเคราะห์) เมือง 1 1 1 1 1 1 3 22 7 บางระก้า บางระก้า 1 1 1 1 1 1 1 1 5 23 7 บ้านตะโม่ประชาสรรค์บางระก้า 1 1 1 1 1 3 24 7 วัดโป่งหม้อข้าว บางระก้า 1 1 1 1 1 1 3 25 7 วัดยางแขวนอู่บางระก้า 1 1 1 1 1 1 4 26 7 วัดแหลมเจดีย์บางระก้า 1 1 1 1 1 1 1 1 4 27 8 บ้านปลักแรด บางระก้า 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 28 8 บ้านพันเสา บางระก้า 1 1 1 1 1 1 6 29 8 บ้านหนองนากวางอั้น บางระก้า 1 1 1 1 1 1 6 30 8 วัดกรับพวง บางระก้า 1 1 1 3 31 9 บ้านใหม่เจริญธรรม บางระก้า 1 1 1 1 4 32 9 รัฐราษฎร์สงเคราะห์บางระก้า 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 33 9 วัดบ้านดง บางระก้า 1 1 1 1 1 1 6 34 9 วัดพรหมเกษร บางระก้า 1 1 1 1 1 1 1 1 8 35 9 วัดหนองพะยอม บางระก้า 1 1 1 1 1 1 6 36 10 บ้านคลองเตย บางระก้า 1 1 1 1 1 1 6 37 10 บ้านหนองกุลา บางระก้า 1 1 1 1 1 1 1 7 38 10 วัดบึงกอก บางระก้า 1 1 1 1 1 1 1 7 วิทยาศาสตร์ ที่กลุ่ม โรงเรียน อ้าเภอ
ตาราง 29 (ต่อ) ว 1.1 ว 1.2 ว 1.3 ว 2.1 ว 2.2 ว 2.3 ว 3.1 ว 3.2 ว 4.1 ว 4.2 รวม 39 10 วัดหนองนาดงกวาง บางระก้า 1 1 1 1 1 1 1 7 40 10 วัดปรือกระเทียม บางระก้า 1 1 1 1 1 1 4 14 31 22 28 30 29 26 27 25 25 226 (เลข 1 หมายถึงมาตรฐานที่โรงเรียนควรเร่งรัดพัฒนาในแต่ละสาระการเรียนรู้) วิทยาศาสตร์ รวม ที่กลุ่ม โรงเรียน อ้าเภอ
บทที่5 สรุปผล อภิปรายและข้อเสนอแนะ สรุปผล การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 ปีการศึกษา 2565 สรุปได้ดังนี้1. ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน(O-NET) คะแนนระดับชาติ1.1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย คะแนนเต็ม 100 คะแนน คะแนนสูงสุด 98.00 คะแนน คะแนนต่ําสุด 0 คะแนน คะแนน เฉลี่ย 52.95 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) 17.00 1.2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ คะแนนเต็ม 100 คะแนน คะแนนสูงสุด 100.00 คะแนน คะแนนต่ําสุด 0 คะแนน คะแนนเฉลี่ย 32.05 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) 14.89 1.3 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์คะแนนเต็ม 100 คะแนน คะแนนสูงสุด 100.00 คะแนน คะแนนต่ําสุด 0 คะแนน คะแนนเฉลี่ย 24.39 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) 13.70 1.4 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์คะแนนเต็ม 100 คะแนน คะแนนสูงสุด 100.00 คะแนน คะแนนต่ําสุด 0 คะแนน คะแนนเฉลี่ย 33.32 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) 9.95 2. ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน(O-NET) คะแนนระดับเขตพื้นที่2.1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย คะแนนเต็ม 100 คะแนน คะแนนสูงสุด 86.16 คะแนน คะแนนต่ําสุด 14.57 คะแนน คะแนนเฉลี่ย 52.17 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) 15.46 2.2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ คะแนนเต็ม 100 คะแนน คะแนนสูงสุด 62.50 คะแนน คะแนนต่ําสุด 3.13 คะแนน คะแนนเฉลี่ย 27.55 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) 8.17 2.3 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์คะแนนเต็ม 100 คะแนน คะแนนสูงสุด 58.22 คะแนน คะแนนต่ําสุด 0.00 คะแนน คะแนนเฉลี่ย 21.11 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) 8.74 2.4 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์คะแนนเต็ม 100 คะแนน คะแนนสูงสุด 56.25 คะแนน คะแนนต่ําสุด 8.25 คะแนน คะแนนเฉลี่ย 30.87 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) 8.54 3. ผลการเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยระหว่างคะแนนการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) คะแนนระดับชาติกับระดับเขตพื้นที่การศึกษา 3.1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 52.95 คะแนนเฉลี่ยระดับเขตพื้นที่52.17 คะแนนระดับเขตพื้นที่ต่ํากว่าคะแนนระดับประเทศ -0.78 3.2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 32.05 คะแนนเฉลี่ยระดับเขตพื้นที่27.55 คะแนนระดับเขตพื้นที่ต่ํากว่าคะแนนระดับประเทศ -4.50 3.3 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 24.39 คะแนนเฉลี่ยระดับเขตพื้นที่21.11 คะแนนระดับเขตพื้นที่ต่ํากว่าคะแนนระดับประเทศ -3.28 3.4 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 33.32 คะแนนเฉลี่ยระดับเขตพื้นที่30.87 คะแนนระดับเขตพื้นที่ต่ํากว่าคะแนนระดับประเทศ -2.45
51 4. มาตรฐานแต่ละสาระการเรียนรู้ที่มีโรงเรียนต้องพัฒนาเร่งด่วนลําดับแรก ระดับเขตพื้นที่การศึกษา 4.1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ได้แก่สาระที่4 หลักการใช้ภาษาไทย ท 4.1 เข้าใจธรรมชาติของภาษาและ หลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของ ภาษาและพลังของภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไว้ เป็นสมบัติของชาติจํานวน 26 โรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 65.00 4.2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ได้แก่สาระที่1.1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและ ตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็น อย่างมีเหตุผล จํานวน 35 โรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 87.50 4.3 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ได้แก่สาระที่1 จํานวนและการดําเนินการ มาตรฐาน ค 1.3 ใช้การประมาณค่าในการคํานวณและแก้ปัญหา จํานวน 34 โรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 85.00 4.4 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ได้แก่สาระที่1 สิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดํารงชีวิต มาตรฐาน ว 1.2 เข้าใจกระบวนการและความสําคัญของการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม วิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต ความหลากหลายทางชีวภาพ การใช้เทคโนโลยีชีวภาพที่มีผลกระทบต่อมนุษย์และสิ่งแวดล้อม มีกระบวนการสืบเสาะหาความรู้และจิตวิทยาศาสตร์สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนําความรู้ไปใช้ประโยชน์จํานวน 31 โรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 77.50 ข้อเสนอแนะ เพื่อให้ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test :O-NET) สามารถนําไปใช้พัฒนาคุณภาพการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ ส่งผลถึงผู้เรียน และปรับปรุงคุณภาพการจัดการเรียนการสอน และการกํากับ ดูแลแนวทางการจัดการศึกษาของเขตพื้นที่การศึกษา ให้เป็นไปตามจุดเน้นของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน และสํานักงานเขต พื้นที่การศึกษา ควรดําเนินการดังนี้1. จัดทําแผนการยกระดับคุณภาพการศึกษา โดยวิเคราะห์จากข้อมูล หรือผลการประเมิน ต่าง ๆ ที่โรงเรียน และนักเรียนได้รับการประเมิน เช่น ข้อมูลสภาพการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียน สภาพ ปัญหาและความต้องการ บริบทในการจัดการ การกํากับดูแลการจัดการเรียนการสอนของเขตพื้นที่2. ครูผู้สอนทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้วิเคราะห์ผลการประเมินคะแนนรายมาตรฐาน คะแนนรายตัวชี้วัด คะแนนรายบุคคลของนักเรียน เพื่อศึกษาหาจุดเด่นที่ควรเน้น และเพิ่มพูน จุดด้อย ที่ต้องเร่งพัฒนาปรับปรุง 3. โรงเรียนวิเคราะห์ภาพรวม เปรียบเทียบคะแนนระดับเขตพื้นที่การศึกษา และระดับประเทศ รวมทั้งศึกษาเปรียบเทียบคะแนน 2-3 ปีการศึกษา ในรายสาระการเรียนรู้รายมาตรฐาน รายตัวชี้วัด เพื่อหา แนวทางในการสนับสนุน ส่งเสริม ให้มีการปรับปรุงการจัดการเรียนการสอนเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา 4. เขตพื้นที่การศึกษา วิเคราะห์ภาพรวม เปรียบเทียบคะแนนระดับประเทศ เปรียบเทียบ 2-3 ปีการศึกษา ในรายสาระการเรียนรู้รายมาตรฐาน รายตัวชี้วัด เพื่อวางแนวทางในการนิเทศ ติดตาม ส่งเสริม พัฒนาการจัดการศึกษาขงเขตพื้นที่การศึกษา รวมทั้งให้แนวทางในการสนับสนุน ส่งเสริมตามความต้องการของ โรงเรียนแต่ละโรงเรียน
52 แนวทางการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ปีการศึกษา 2565 1. วิเคราะห์ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ปีการศึกษา 2565 2. ประชุมชี้แจง และระดมความคิดในการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3. กําหนดแผนงาน/โครงการในยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 4. ระดมทรัพยากรทั้งภายในและภายนอก 5. ส่งเสริมให้ครูสามารถวิเคราะห์ข้อมูล สู่การพัฒนาการเรียนการสอนและสามารถ จัดการเรียนรู้ที่มีกระบวนการคิดวิเคราะห์6. จัดหา รวบรวม สื่อที่เหมาะสมกับบริบทของโรงเรียน เผยแพร่หลากหลายรูปแบบ 7. สร้างเครือข่าย แลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อเป็นกลไกในการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 8. จัดเวทีการแข่งขันทางวิชาการ ให้ครูนักเรียนมีโอกาสเข้าร่วมกิจกรรมการแข่งขัน 9. จัดนิทรรศการ เสวนาทางวิชาการ โดยให้ทุกโรงเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรม 10. มีการกํากับ นิเทศ ติดตาม และประเมิน ช่วยเหลือเพื่ออํานวยการให้ผลสัมฤทธิ์นักเรียนสูงขึ้น ข้อเสนอแนะ การรายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2565 สํานักงานเขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 ทําให้ได้ข้อเสนอแนะเชิงนโยบายดังต่อไปนี้1. ข้อเสนอแนะสําหรับสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา 1.1 กําหนดนโยบายการยกระดับคุณภาพการศึกษาโดยให้โรงเรียนมีการเพิ่มผลสัมฤทธิ์ในกลุ่มสาระการ เรียนรู้หลัก ไม่น้อยกว่าร้อยละ 3 /สูงกว่าประเทศ หรือพัฒนาตามเป้าหมายที่โรงเรียนสามารถดําเนินการได้1.2 สร้างมาตรการเพื่อยกระดับคุณภาพผู้เรียนในการสอบ O-NET ในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้เพื่อให้นําไปใช้ในการบริหารจัดการศึกษาให้มีประสิทธิภาพ 1.3 ส่งเสริมให้ครูผู้สอนในสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามีความรู้ความเข้าใจในการนําผลการทดสอบ O-NET ไปใช้ประโยชน์ดังนี้1.3.1 วิเคราะห์ผลคะแนนการทดสอบ O-NET ย้อนหลัง 3 ปีเพื่อศึกษาจุดแข็ง จุดควรพัฒนาเร่งด่วน โดยเฉพาะมาตรฐาน/ตัวชี้วัดตามหลักสูตรในลําดับท้ายๆ ที่นักเรียนยังมีความรู้ความเข้าใจน้อยหรือน้อยมาก นําจุดควรพัฒนาเร่งด่วนมาวางแผนปรับปรุงแก้ไขต่อไป 1.3.2 ส่งเสริมให้มีความรู้ความเข้าใจและทักษะเกี่ยวกับการสร้างข้อสอบที่เน้นกระบวนการคิด วิเคราะห์ในรูปแบบเดียวกันกับข้อสอบที่ใช้ในการทดสอบ O-NET เพื่อให้สามารถนําไปประยุกต์ใช้ในการเรียน การสอนตามหลักสูตร และนํารูปแบบของข้อสอบที่ใช้ในการทดสอบ O-NET ไปใช้ในการทดสอบในระดับชั้นเรียน 1.3.3 ส่งเสริมการปรับวิธีการจัดการเรียนรู้ของครูโดยมุ่งเน้นให้ครูจัดการเรียนรู้โดยยึดมาตรฐาน/ ตัวชี้วัดตามหลักสูตร ให้มีการแบ่งปันความรู้เกี่ยวกับวิธีการจัดการเรียนการสอนที่นํานักเรียนบรรลุมาตรฐาน/ ตัวชี้วัดได้อย่างมีคุณภาพ
53 1.4 จัดให้มีการทดสอบ Pre O-NET ในระดับชั้นที่จะต้องทําการสอบ ONET ในปีการศึกษานั้นๆ เพื่อให้นักเรียนเกิดความคุ้นเคยกับลักษณะของข้อสอบ และรูปแบบการบริหารจัดการสอบที่เสมือนจริง 1.5 จัดทําโครงการพัฒนาครูผู้สอนเกี่ยวกับการสร้างข้อสอบที่เน้นกระบวนการคิดวิเคราะห์ในรูปแบบ เดียวกันกับข้อสอบที่ใช้ในการทดสอบ O-NET เพื่อให้เขตพื้นที่การศึกษานาไปอบรมและพัฒนาครูผู้สอนใน สถานศึกษาสังกัดสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 1.6 จัดทําโครงการวิจัยเพื่อยกระดับคุณภาพผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของสถานศึกษาในสังกัด โดยดูจากผลการทดสอบ O-NET ในปีการศึกษาที่ผ่านมาเป็นข้อมูลเส้นฐาน (Baseline) ในการยกระดับคุณภาพ ผลสัมฤทธิ์ในปีการศึกษาต่อไป 1.7 ส่งเสริมและพัฒนาครูด้านการจัดการเรียนการสอนเพื่อกระตุ้นความสนใจนักเรียนในระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่6 เพื่อเป็นการลดอัตราการออกกลางคันและศึกษาต่ออย่างมีคุณภาพ 1.8 ส่งเสริมการนิเทศภายในสถานศึกษาเพื่อให้ผู้บริหารและคณะกรรมการนิเทศของสถานศึกษามีความรู้ความเข้าใจ และปฏิบัติการนิเทศภายในโรงเรียน 1.9 สร้างเครือข่ายการนิเทศการศึกษาเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง โดยความร่วมมือระหว่าง ผู้อํานวยการสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ศึกษานิเทศก์คณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศการศึกษา และประธานกลุ่มโรงเรียน 1.10 จัดกิจกรรมเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติหรือชมเชยหรือให้รางวัลแก่สถานศึกษาที่มีพัฒนาการของ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอย่างชัดเจน และเป็นแบบอย่างดีแก่หน่วยงานอื่น ๆ 2. ข้อเสนอแนะสําหรับสถานศึกษา 2.1 สร้างมาตรการเพื่อยกระดับคุณภาพผู้เรียนในการสอบ O-NET ในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้เพื่อให้ครูผู้สอนนํามาตรการมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในการจัดการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น 2.2 ส่งเสริมสนับสนุนให้ครูผู้สอนทุกคนในสถานศึกษาประยุกต์รูปแบบข้อสอบของ O-NET ไปใช้ใน การจัดการเรียนสอนในชั้นเรียนในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้2.3 ส่งเสริมสนับสนุนให้ครูผู้สอนในสถานศึกษาวิเคราะห์ผลการประเมินระดับชาติเพื่อวินิจฉัยมาตรฐาน และตัวชี้วัดที่ต้องปรับปรุงและพัฒนาอย่างเร่งด่วน และนามาใช้ในการวางแผนการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของ สถานศึกษา 2.4 จัดทําโครงการยกระดับคุณภาพผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในสังกัด โดยนาผลการทดสอบ O-NET ในปีการศึกษาที่ผ่านมาเป็นข้อมูลเส้นฐาน (Baseline) ในการยกระดับคุณภาพผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนใน ปีการศึกษาต่อไป 2.5 จัดกิจกรรมเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติแก่ครูผู้สอนในกลุ่มสาระที่มีพัฒนาการของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน อย่างชัดเจน และเป็นแบบอย่างดีแก่บุคลากรคนอื่นๆ 2.6 ติดตามความเคลื่อนไหวของ สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(สทศ.) และสํานักทดสอบทาง การศึกษา เพื่อจัดประชุมชี้แจงให้ผู้เกี่ยวข้องนําไปปฏิบัติอย่างถูกต้อง ทันเวลา 2.7 นําแบบทดสอบ Pre O-NET ชั้นประถมศึกษาปีที่6 ชั้นประถมศึกษาปีที่6 (จัดทําโดยสถาบัน ทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติและสํานักทดสอบทางการศึกษา) ไปใช้ทดสอบนักเรียนก่อนการสอบจริง เพื่อ ทดสอบความรู้สร้างความคุ้นเคย ทําให้นักเรียนมีประสบการณ์ในการสอบ 2.8 วิเคราะห์ข้อมูลและสะท้อนผล เร่งพัฒนาผู้เรียนก่อนการสอบจริง นําข้อบกพร่องในการสอบมา ปรับปรุงให้นักเรียนสามารถทําข้อสอบได้อย่างเต็มตามศักยภาพ
54 2.9 ตรวจสอบนักเรียนและจัดกลุ่มนักเรียนเป็นกลุ่ม ได้แก่นักเรียนกลุ่มความสามารถพิเศษ กลุ่มปกติ (เก่ง ปานกลาง อ่อน) กลุ่มเสี่ยงที่มีปัญหาการอ่าน เขียน คิดคํานวณ และแก้ปัญหา เป็นรายสถานศึกษา รายห้องเรียน จนถึงรายบุคคล เร่งรัดให้มีการดูแลเป็นพิเศษเพื่อให้สมรรถนะทางด้านการเรียนรู้ได้รับการพัฒนา 2.10 จัดให้มีการนิเทศภายในสถานศึกษาเพื่อช่วยเหลือและจัดสรรเครื่องมือ สื่อการเรียนรู้และปรับปรุง วิธีจัดการเรียนรู้ของครูให้มีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล 2.11 ประสานความร่วมมือกับองค์กรภาครัฐ/เอกชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เพื่อระดมทรัพยากรใน การสนับสนุนการจัดการศึกษา
55
56
57
58
59
60
ภาคผนวก
QR code link จำ นวนนักเรีย รี นตอบถูก รายข้อ ทุกวิชวิา ทุกโรงเรีย รี น
บรรณานุกรม สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1. รายงานผลการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 ปีการศึกษา 2562. พ.ศ.2563 (เอกสารอัดสําเนา).สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1. รายงานผลการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 ปีการศึกษา 2563 พ.ศ.2564 (เอกสารอัดสําเนา).สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1. รายงานผลการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 ปีการศึกษา 2564 พ.ศ.2565 (เอกสารอัดสําเนา).สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องค์การมหาชน). คู่มือการจัดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน(O-NET) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 และระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 สําหรับศูนย์สอบ ม.ป.ท., พ.ศ. 2564.สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องค์การมหาชน). ระบบประกาศ และรายงานผลสอบ โอเน็ต. (ออนไลน์). เข้าถึงได้จาก :http://www.niets.or.th (วันที่ค้นข้อมูล วันที่30 มีนาคม 2566)
คณะผู้จัดทํา รายงานการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test :O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 ปีการศึกษา 2565 ที่ปรึกษา นายเจนภพ ชัยวรรณ ผู้อํานวยการสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 นายนิเวช อินสุวอ รองผู้อํานวยการสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 นายวิทยา เอี้ยงหมีรองผู้อํานวยการสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 นายสนิท ประหา รองผู้อํานวยการสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 นางปิยนารถ สุขม่วง ผู้อํานวยการกลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา คณะผู้จัดทํา นางปิยนารถ สุขม่วง ผู้อํานวยการกลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา นายอติเลี้ยงเพชร หัวหน้ากลุ่มงานวัดผล ประเมินผล นายวาริช รัตนกรรดิศึกษานิเทศก์ศึกษานิเทศก์สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 ทุกคน นายสิทธิเดช อยู่คง ธุรการโรงเรียนไทยรัฐวิทยา 8 นางสาวนงนุช มีสุข ธุรการโรงเรียนชุมชนที่14 วัดดอนทอง นางสาวไพลิน นุชประเสริฐ ธุรการโรงเรียนบ้านป่าฯ นางนุสรา มานะคง ธุรการโรงเรียนวัดอรัญญิก นางสาวสุวนีแซ่เอี้ยว ครูผู้ช่วย โรงเรียนสะพานที่3 นางสาวนิรัชพร เลื่อมตา ธุรการโรงเรียนบ้านพลายชุมพล นางสาวภคปภา เย็นสุข ธุรการโรงเรียนบ้านแม่ระหัน นางสาวทัศนีย์แก้วก๋า ธุรการโรงเรียนวัดปากพิงตะวันตก นางสาววิรัญญา จันเครือยิ้ม ธุรการโรงเรียนวัดบ้านใหม่นายบุญบวร ภูธร ธุรการโรงเรียนบ้านหนองหัวยาง นางสาวธิดารัตน์สิงห์วีธุรการโรงเรียนบ้านกรุงกรัก นางสาวอาทิมา จันทร์แจ่มแจ้ง ธุรการโรงเรียนวัดวังเป็ด นางสาวทิพวรรณ ศรีบัว ธุรการโรงเรียนวัดแหลมเจดีย์ว่าที่ร้อยตรีหญิงสุทธินันท์แพรพันธ์ครูผู้ช่วยโรงเรียนวัดแหลมเจดีย์นายกิจจา สถิตวงศ์วาน ธุรการโรงเรียนวัดกรับพวง นางสาวสุนิสา แก้วปัญญา ธุรการโรงเรียนวัดบ้านดง นางสาวสุภาพร วารสิทธิ์ธุรการโรงเรียนวัดแตน นางสาวพิชญาภา นาคสุข ธุรการโรงเรียนวัดหนองอ้อ ว่าที่ร้อยตรีพิชิตชัย เชื้อพันธ์ธุรการโรงเรียนบ้านประดาฯ นางสาวบุศรินทร์เห็มทอง ธุรการโรงเรียนบ้านคลองเตย ประธานกรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ
ออกแบบปกนายอติเลี้ยงเพชร ศึกษานิเทศก์สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1