เล่ม 5 คำไม่มีรูปวรรณยุกต์ บัตรคำศัพท์ คำพื้นฐาน ป.1 สพป.พล.1

หนังสืออิเล็กทรอนิกส์

บัตรคำศัพท์
เน้นกระบวนการทางสมอง

จากบัญชีคำพื้นฐานภาษาไทย เป็นบัตรคำ สู่ห้องเรียน
ประกอบด้วย ๙ เล่ม

สระเดี่ยว ป.๑ระดับชั้น
สระประสม
สระลดรูป/เปลี่ยนรูป
ไม่มีรูปวรรณยุกต์
มีรูปวรรณยุกต์
ตัวสะกดตรงมาตรา
ตัวสะกดไม่ตรงมาตรา
ตัวควบกล้ำ
อักษรนำ

เล่มที่ ๕ ไม่มีรูปวรรณยุกต์

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑

คำนำ




ตามที่รัฐบาลมีนโยบายปฏิรูปประเทศไทย ได้ประกาศยุทธศาสตร์ซาติ ๒๐ ปี (พ.ศ. ๒๕๖๑-๒๕๘๐)ซึ่งต้องนำไปสู่การ
ปฏิบัติเพื่อยกระตับการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ กำหนดให้มีการปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้เพื่อศตวรรษที่
๒๑โดยปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้เพื่อเตรียมประชากรสู่การเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑รวมทั้งตระหนักถึงพหุปัญญาของมนุษย์ที่
หลากหลาย มีเป้าหมายให้ผู้เรียนได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐาน มีทักษะที่จำเป็นของโลกอนาคต สามารถแก้ปัญหา รู้เท่า
ทันสื่อ ปรับตัว สื่อสาร และทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต รวมทั้งเป็นพลเมืองดี
รู้สิทธิหน้าที่มีความรับผิดชอบและมีจิตสาธารณะ ซึ่งเป็นกลไกสำคัญของการศึกษาขั้นพื้นฐาน การสร้างการเรียนรู้แห่งศตวรรษที่ ๒๑
นอกจากจะมีการเรียนรู้เนื้อหาสาระความรู้แล้ว ทักษะการเรียนรู้ต่าง 'ๆ เพื่อนำไปใช้ในการเรียนรู้ตลอดจนการดำเนินชีวิตเฉพาะ
ทักษะการสื่อสาร คือ "การอ่านออกเขียนได้" นับเป็นทักษะที่มีความจำเป็นอย่างยิ่ง เพราะเป็นทักษะการสื่อสาร เพื่อสร้างความเข้าใจ
และความสัมพันธ์อันดีต่อกัน และเป็นเครื่องมือในการแสวงหาความรู้ ประสบการณ์จากแหล่งข้อมูลสารสนเทศต่างๆ ในการพัฒนา
ความรู้ กระบวนการคิด วิเคราะห์ วิจารณ์ และสร้างสรรค์เพื่อพัฒนาตนเองและสังคม อีกทั้งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้น
ฐาน ได้กำหนดนโยบายที่มุ่งเน้นให้ความสำคัญกับการอ่านการเขียนภาษาไทยของนักเรียน "เด็กไทยวิถีใหม่ อ่านออกเขียนได้ทุก
คน"
ซึ่งตั้งเป้าหมายความสำเร็จไว้ที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑-๓ ทุกคน อ่านออกเขียนได้

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑ ในฐานะที่เป็นส่วนราชการในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการ
ศึกษาขั้นพื้นฐาน มีหน้าที่ประสาน ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาของสถานศึกษาในสังกัด  ตลอดจนการขับเคลื่อนนโยบาย
สู่การปฏิบัติการและเพิ่มระสิทธิภาพด้านการศึกษาของพื้นที่ ตามบทบาท ภารกิจด้านการศึกษาในพื้นที่ร่วมกับหน่วยงานและภาคีเครือ
ข่ายในระดับพื้นที่ ซึ่งสอดคล้องกับแผนปฏิบัติราชการของกระทรวง ศึกษาธิการ ระยะ ๕ ปี (พ.ศ. ๒๕๖๖-๒๕๗๐) ประเด็น
ยุทธศาสตร์ ด้านการพัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวัยและการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ สอดคล้องกับจุดเน้นกระทรวงศึกษาธิการ
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ ด้านการยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา จุดเน้นของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ด้านการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ ผ่านกระบวนการเรียนการสอนที่เน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมและมีปฏิสัมพันธ์กับกิจกรรมการเรียนรู้ผ่าน
การปฏิบัติที่หลากหลายรูปแบบ (Active Learning) มีการวัดและประเมินผลในชั้นเรียน เพื่อพัฒนาการเรียนรู้และสมรรถนะของ
ผู้เรียน (Assessment for Learning) ทุกระดับ และสอดคล้องกับนโยบายเร่งด่วนของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
(Quick Policy ๒๕๖๖) เรื่องการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)

ซึ่งจากเหตุผลดังที่กล่าวมาข้างต้น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑ ได้กำหนดจุดเน้น ข้อ ๓
ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ อ่านออก เขียนได้ และชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ คิดเลขเร็ว เพื่อให้การขับเคลื่อนนโยบาย และส่งเสริม
จุดเน้นเป็นไปอย่างเป็นรูปธรรม จึงจัดทำ บัตรคำพื้นฐาน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ เพื่อครูผู้สอนนำไปพัฒนาคุณภาพการเรียน
การสอนภาษาไทย : เด็ก ป.๑ อ่านออกเขียนได้ สามารถใช้การอ่านและการเขียนเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้วิซาอื่น ๆ และการ
ดำเนินชีวิตได้อย่างมีประสิทธิภาพต่อไป

ดร.เจนภพ ชัยวรรณ
ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑

๒๐ ธันวาคม ๒๕๖๕

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑

สารบัญ หน้า


๑
สาระเพื่อครู : คำที่มีรูปวรรณยุกต์ ๕
บัตรคำคำที่ไม่มีรูปวรรณยุกต์ ๓๕
คณะผู้จัดทำ




สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑

สาระเพื่อครู

วรรณยุกต์


หมายถึง ระดับเสียงสูงต่ำของคำ ในภาษาไทยแบ่งวรรรณยุกต์ออกเป็น ๒ ชนิด


คือ วรรณยุกต์มีรูปและวรรณยุกต์ไม่มีรูป
๑.วรรณยุกต์มีรูป หมายถึง วรรณยุกต์ที่มีเครื่องหมายบอกระดับของเสียงใช้


เขียนไว้บนพยัญชนะต้นของคำ หากพยัญชนะต้นมีรูปสระอยู่ข้างบนจะเขียนรูปวรรรณ

ยุกต์อยู่เหนือสระ คำที่มีอักษรควบและอักษรนำ จะเขียนรูปวรรณยุกต์ไว้บนพยัญชนะ


ตัวที่ ๒ รูป

วรรณยุกต์มี ๔ รูป คือ
่ เช่น ค่ะ ป่า หมู่

้ เช่น กล้อง ข้อ ครั้ง
๊ เช่น โต๊ะ อุ๊ย ตั้กแตน

๋ เช่น เก๋ จ๋า ตั๋ว
๒ .วรรณยุกต์ไม่มีรูป คือ ระดับเสียงสูงต่ำของคำแต่ละคำ ตามหมู่ของอักษร ๓ หมู่


ได้แก่ อักษรสูง อักษรกลาง อักษรต่ำ ซึ่งไม่ต้องมีรูปวรรณยุกต์กำกับก็อ่านออกเสียงได้


เหมือนรูปวรรณยุกต์กำกับเสียงวรรณยุกต์มี ๕ เสียง คือ
เสียงสามัญ เช่น คา ตา มา

เสียงเอก เช่น ขะ ฉก หุบ
เสียงโท เช่น คาบ รีบ วูบ

เสียงตรี เช่น คะ ลิด ทุบ

เสียงจัตวา เช่น ขา หนี ฝูง

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑

แก
ไม่มีรูปวรรณยุกต์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑

ขาว
ไม่มีรูปวรรณยุกต์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑

คน
ไม่มีรูปวรรณยุกต์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑

คอย
ไม่มีรูปวรรณยุกต์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑

คู
ไม่มีรูปวรรณยุกต์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑

ขาย
ไม่มีรูปวรรณยุกต์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑

ชนะ
ไม่มีรูปวรรณยุกต์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑

ตะปู
ไม่มีรูปวรรณยุกต์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑

ตะวัน
ไม่มีรูปวรรณยุกต์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑

ถกู
ไม่มีรูปวรรณยุกต์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑

ไถ
ไม่มีรูปวรรณยุกต์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑

ไป
ไม่มีรูปวรรณยุกต์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑

รดี
ไม่มีรูปวรรณยุกต์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑

รบี
ไม่มีรูปวรรณยุกต์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑

เรยี ก
ไม่มีรูปวรรณยุกต์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑

ลำไย
ไม่มีรูปวรรณยุกต์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑

ไล
่
ไม่มีรูปวรรณยุกต์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑

หอย
ไม่มีรูปวรรณยุกต์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑

ปา่

ไม่มีรูปวรรณยุกต์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑

ปา
้
ไม่มีรูปวรรณยุกต์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑

คณะผู้จัดทำ

ที่ปรึกษา ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑
รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑
นายเจนภพ ชัยวรรณ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑
นายนิเวช อินสุวอ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑
นายวิทยา เอี้ยงหมี
นายสนิท ประหา

คณะทำง
าน


นางปิยนารถ สุขม่วง ผู้อำนวยการกลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา
นายกิตติพัฒน์ บุญพร้อม ผู้อำนวยการกลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษาทางไกล
นายวัชระ วงสวัสดิ์ ศึกษานิเทศก์
นางสาวรวีภัสร์ เนียมนก ศึกษานิเทศก์
นางสาววีรยา พโยมรัตน์ ศึกษานิเทศก์
นายวาริช รัตนกรรดิ ศึกษานิเทศก์
นางสาวสิรินทร์นิชา ดีทุ่ง ศึกษานิเทศก์
นางสางพิชาภรณ์ อิ่มกระจ่าง ศึกษานิเทศก์
นางสาวรวีภัสร์ เนียมนก ศึกษานิเทศก์
นางสาววรากร ขวัญเมือง ศึกษานิเทศก์
นายกฤษดา พรหมอินทร์ ศึกษานิเทศก์
นางอมรรัตน์ ทิพย์ชื่น ศึกษานิเทศก์
นางสาวพิชาภรณ์ อิ่มกระจ่าง ศึกษานิเทศก์
นายปรีชา ภูลำพา ศึกษานิเทศก์
นางเบญจวรรณ อินต๊ะวงศ์ ศึกษานิเทศก์

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑

คณะผู้จัดทำ

คณะทำงาน ศึกษานิเทศก์
ศึกษานิเทศก์
นางกชวิมล ไชยะโสดา ศึกษานิเทศก์
นางปรียาภรณ์ กฤตพลวิวัฒน์ ศึกษานิเทศก์
นางอัจฉริยา เอกวิลัย รองผู้อำนวยการโรงเรียนวัดมหาวนาราม
นายอภิวัฒน์ บึงมุม ครูโรงเรียนอนุบาลพิษณุโลก
นางสาวอัจฉราภรณ์ ใจก้อนแก้ว ครูโรงเรียนอนุบาลพิษณุโลก
นางสริยา เริงเขตรกรณ์ ครูโรงเรียนอนุบาลพิษณุโลก
นางสาวมยุลีย์ พันธ์ธัญกิจ ครูโรงเรียนอนุบาลพิษณุโลก
นางคชาภรณ์ พรมกำเนิด ครูโรงเรียนอนุบาลพิษณุโลก
นางสาวกัณฐิกานต์ วงศ์สวรรค์ ครูโรงเรียนอนุบาลพิษณุโลก
นางสาวอัจฉรา ภู่พรม ครูโรงเรียนอนุบาลพิษณุโลก
นางกฤติยา เอี้ยงหมี ครูโรงเรียนอนุบาลพิษณุโลก
นายอุกฤษฏ์ เทพวรวุฒิ ครูโรงเรียนบ้านดงยาง
นางสาวไอริณ ไทยวรรณศรี ครูโรงเรียนบ้านหนองหัวยาง
นางสาวจารุวรรณ มีสอาด ครูโรงเรียนวัดคุ้งวารี
นางอิศราพร สิงห์โตทอง ครูโรงเรียนวัดตาปะขาวหาย
นางสุจินดา คงกรุด ครูโรงเรียนบ้านบึงกระดาน
นางวริษา แย้มเสมอ ครูโรงเรียนวัดจันทร์ตะวันตก
นางสาวภณพร ทองทรัพย์ ครูโรงเรียนวัดไผ่ค่อม (แพร-ประชาอุปถัมภ์)
นางสาวธีราพร อนันต์สลุง ครูโรงเรียนบ้านคุยมะตูม
นางนพรัตน์ ลำโนรี ครูโรงเรียนวัดหนองนาดงกวาง
นางสาวศิรประภา เข็มทิศ
นางสาวสุธิดา เทียนขาว

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑

คณะผู้จัดทำ

คณะทำงาน ครูโรงเรียนจ่าการบุญ
ครูโรงเรียนวัดศรีสุทธาราม (วิไลราษฎร์อุปถัมภ์)
นายพรรษวุฒิ ปานโท้ ครูโรงเรียนวัดใหม่ราษฎร์ศรัทธาราม
นายปิยะณัฐ ขัติวงค์ ครูโรงเรียนบ้านพลายชุมพล
นางจุฑามาศ บัวเผื่อน ครูโรงเรียนวัดปากพิงตะวันตก
นางสาวกฤตพร ประจันตะเสน ครูโรงเรียนวัดศรีรัตนาราม(รัตนราษฎร์สงเคราะห์)
นางชนกกาญจ์ นันตวงศ์ ครูโรงเรียนวัดศรีรัตนาราม(รัตนราษฎร์สงเคราะห์)
นางจารุวรรณ ดามาพงษ์ ครูโรงเรียนชุมชน1วัดสะกัดน้ำมัน
นางสาวขรินทร์ทิพย์ รุจิชีพ ครูโรงเรียนวัดจันทร์ตะวันออก
นางสาวโชติกา วัชน์โรจน์ ครูโรงเรียนบ้านกรุงกรัก
นางสาวชไมพร เสาร์หอม ครูโรงเรียนบ้านย่านใหญ่
นางกรกนก กันจู ครูโรงเรียนวัดกลางสุริยวงศ์
นางสาววราภรณ์ เหลาโพธิ์ ครูโรงเรียนบ้านหนองนากวางอั้น
นางสาวสุพรรษา เข็มทอง ครูโรงเรียนโรงเรียนประดู่มะค่าประชาสรรค์
นางสาวสุภาพร ป้องโทน ครูโรงเรียนบ้านบึงกระดาน (เมธานุกูล)
นางสาวมณฑา ผึ้งอินทร์ ครูโรงเรียนวัดพรหมเกษร
นางสาวหนึ่งฤทัย ปลื้มสุข ครูโรงเรียนวัดแตน
นายสันติสุข เพ็งสว่าง ครูโรงเรียนวัดยางเอน
นางสาวธนิตา แป้นจาก ครูโรงเรียนวัดเนินมะคึก
นายยศธร ทราฤทธิ์
นางสาวกาญจน์วลี แพงวังทอง

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑

หนังสืออิเล็กทรอนิกส์

บัตรคำศัพท์

เน้นกระบวนการทางสมอง

ป.๑ระดับชั้น

จากบัญชีคำพื้นฐานภาษาไทย เป็นบัตรคำ สู่ห้องเรียน

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑