เล่มรายงานผลการประเมิน NT64

คำนำ

สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน มีนโยบายในการประเมนิ คุณภาพ
ผเู้ รียนทีส่ ามารถสะท้อนถึงคุณลกั ษณะของผเู้ รียนในศตวรรษที่ 21 ซึ่งการประเมินคุณภาพผเู้ รียน
ในระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 ได้ทำการประเมินความสามารถพืน้ ฐาน 2 ด้าน คอื ความสามารถ
ด้านคณิตศาสตร์ และความสามารถด้านภาษาไทย กบั ผเู้ รียนจากทุกสงั กดั ทั่วประเทศ โดยการ
ประเมินคณุ ภาพผเู้ รียน ประจำปีการศกึ ษา 2564 สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน
มอบนโยบายใหท้ กุ โรงเรยี นเป็นสนามสอบ ท้ังนเี้ พือ่ ลดการเคลื่อนย้ายนกั เรียนและเป็นไปตาม
มาตรการการป้องกนั โรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID 19) ซึง่ ศนู ย์สอบสำนักงานเขตพื้นที่
การศกึ ษาประถมศกึ ษาพิษณโุ ลก เขต 1 มีสนามสอบท้ังสิน้ 113 สนามสอบ

สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 ขอขอบคณุ ผบู้ ริหาร
โรงเรียน คณะครู และบุคลากรทุกทา่ น ที่ให้ความรว่ มมอื กันในการปฏิบัติหน้าที่ ที่ได้รับมอบหมาย
อย่างดี ทำให้การดำเนินการสอบเป็นไปด้วยความเรียบร้อย บริสทุ ธิย์ ตุ ิธรรม โปรง่ ใส และเป็น
สนามสอบสีขาว อันได้มาซึ่งขอ้ มลู ทีเ่ ปน็ ผลจากการจดั การศกึ ษาตลอดปีการศกึ ษา 2564 ที่
เชอ่ื ถือได้ ดังทีจ่ ะนำเสนอในรายงานฉบับนี้

กลุ่มงานวัดและประเมินผลการศึกษา กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัด
การศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 ซึ่งเป็นผู้รับผิดชอบในการ
ประสานงานและดำเนินการจัดสอบ ได้นำข้อมูลผลการทดสอบที่เผยแพร่โดยสำนักทดสอบ
ทางการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาจัดทำรายงานการประเมิน
คุณภาพผู้เรียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 เพื่อสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 สถานศึกษาในสังกัด และผู้ที่สนใจสามารถนำข้อมูลสารสนเทศ
พื้นฐานของผลการรายงานฉบับนี้ไปใช้ ให้เกิดประโยชน์ในการพัฒนาคุณภาพนักเรียนและการ
บริหารการศึกษาให้มีคณุ ภาพอย่างดตี อ่ ไป

สำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1
พฤษภาคม 2565

สารบัญ

เร่อื ง หน้า

บทท่ี 1 บทนำ................................................................................................................. 1
บทท่ี 2 กรอบแนวคิดในการประเมินคณุ ภาพผเู้ รียน......................................................... 3
บทท่ี 3 วิธีดำเนนิ งาน…………………………………………………………………….................................... 10
บทท่ี 4 ผลการประเมิน……………………………………………………………………................................. 18
บทท่ี 5 สรุปผล อภปิ รายผล และข้อเสนอแนะ………………………………………………………………. 51
52
ภาคผนวก
บรรณานกุ รม

สารบญั ตาราง

เรอ่ื ง หน้า

ตารางท่ี 1 รายชอ่ื สถานศกึ ษาทีเ่ ข้าร่วมในศูนย์สอบ 7
ตารางท่ี 2 ตารางสอบ 11
ตารางท่ี 3 กรอบโครงสรา้ งการประเมินด้านคณิตศาสตร์ 12
ตารางท่ี 4 กรอบโครงสรา้ งการประเมินด้านภาษาไทย 14
ตารางท่ี 5 คา่ สถิตริ ะดับเขตพื้นทีก่ ารศึกษา (สพป.พิษณุโลก เขต 1) ระดบั ประเทศ 19
ตารางท่ี 6 เปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยระดบั เขตพื้นที่กบั ประเทศ และพัฒนาการ 20
ตารางท่ี 7 คา่ สถิตกิ ารเปรียบเทียบคะแนนเฉลีย่ ระดับเขตพื้นที่การศกึ ษา 21
ตารางท่ี 8 (สพป.พิษณโุ ลก เขต 1) กบั ระดับจังหวัด/ศึกษาธิการภาค/สังกดั /ประเทศ 22
ตารางท่ี 9 คา่ สถิตจิ ำนวน และร้อยละนักเรียน จำแนกตามระดับคุณภาพ รายด้าน 26
ตารางท่ี 10 คา่ สถิตริ ะดบั โรงเรียนจำแนกรายด้านรายโรงเรยี นจำแนกตามสีพัฒนา 30
ปีการศกึ ษา 2564 สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาพิษณโุ ลก เขต1
ตารางท่ี 11 ค่าสถิตริ ะดับโรงเรียนจำแนกรายด้าน และระดับคุณภาพ ปีการศกึ ษา 34
2564 สำนักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1
ตารางท่ี 12 ค่าสถิตคิ ะแนนเฉลี่ยระดับโรงเรยี น รายโรงเรยี น จำแนกรายด้าน/ขนาด 40
โรงเรียน และจดั ลำดับคะแนนเฉลีย่ ความสามารถรวม 2 ด้าน ปีการศกึ ษา
ตารางท่ี 13 2564สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาพิษณโุ ลก เขต 1 41
ค่าสถิตริ ะดบั โรงเรียนรายของกลุม่ โรงเรยี นจำแนกตามความสามารถ และ
ระดับคณุ ภาพ ปีการศกึ ษา 2564 สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษา
ประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1
ค่าสถิตริ ะดับกลมุ่ โรงเรียนจำแนกตามความสามารถ และระดับคณุ ภาพ
ปีการศกึ ษา 2564 สำนักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพิษณโุ ลก
เขต 1
คา่ สถิติระดบั โรงเรียนจำแนกรายด้าน เปรียบเทียบปีการศกึ ษา 2562 และ
2564 สำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาพิษณโุ ลก เขต 1

เร่อื ง หน้า
46
ตารางท่ี 14 ค่าสถิตริ ะดับโรงเรียน เปรียบเทียบปกี ารศกึ ษา 2562 และ 2564
สำนกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1

บทที่ 1

บทนำ

1. เหตผุ ลและความสำคัญ

ปัจจุบันโลกมีการเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็วด้วยเทคโนโลยีที่ทันสมัย การแสวงหา
ความรู้อย่างต่อเนื่อง การรับรู้ข้อมูลอย่างมีวิจารณญาณ ใช้ข้อมูลข่าวสารที่ได้รับอย่างมีเหตุผลและ
มีประสิทธิภาพ จงึ เป็นสิ่งจำเป็น ดังนั้น การจัดการเรียนการสอนที่มุ่งเน้นแต่ความรู้เพียงอย่างเดียว
ไม่เพียงพออีกต่อไป โดยเฉพาะผู้เรียนในระดับการศึกษาข้ันพื้นฐานจะต้องมีทักษะอื่นอีกหลายด้าน
เช่น ทักษะการสื่อสาร ทักษะการคิดวิเคราะห์ ทักษะการคิดคำนวณ เป็นต้น เพื่อให้อยู่ในโลก
แห่งการแข่งขันได้อย่างปลอดภัยและมีความสุข นอกจากนี้ ทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21
ที่เด็กและเยาวชนควรมีคือ ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม หรือ 3Rs และ 4C ซึ่งมีองค์ประกอบ ดังน้ี
3Rs ได้แก่ การอ่าน (Reading) การเขียน (Writing) และคณิตศาสตร์ (Arithmetic) และ 4C ได้แก่
การคิดวิเค ราะห์ (Critical Thinking) การสื่อสาร (Communication) ความ คิดสร้างสรรค์
(Creativity) และการร่วมมือ (Collaboration)

กระทรวงศึกษาธิการ กำหนดนโยบายและจุดเน้น เพื่อให้การบริหารจัดการศึกษา
ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 มีความสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ เป้าหมายของแผนแม่บท
ภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ วัตถุประสงค์ของแผนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา และนโยบาย ของ
รัฐบาล เร่ืองการเตรียมคนในศตวรรษที่ 21 ในระดับประถมศึกษา มุ่งคำนึงถึงพหุปัญญา ของ
ผู้เรียนรายบุคคลที่หลากหลายตามศักยภาพ โดยเฉพาะการเรียนภาษาไทย เน้นเพื่อใช้เป็น
เคร่ืองมือในการเรียนรู้วิชาอื่น รวมถึงนโยบายการพัฒนาและส่งเสริมให้นักเรียนระดับ
ประถมศึกษาคิดเลขเป็น พร้อมกับสร้างเด็กให้เกิดทกั ษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ รวมถึงการ
คิดวิเคราะห์ เพื่อให้แก้ปัญหาได้

ในปีการศึกษา 2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1
ดำเนินการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ทุกคนจากโรงเรียนในสังกัด และ
สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา ตามกรอบโครงสร้าง การประเมินความสามารถ
พื้นฐานของผู้เรียน 2 ด้าน คือ ความสามารถด้านคณิตศาสตร์ และความสามารถด้านภาษาไทย
ผลจากการประเมินสามารถนำไปวางแผนการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับการประเมิน เพื่อ
รองรับการประกันคุณภาพการศึกษาได้เป็นอย่างดี

2.วตั ถุประสงค์
เพื่อตรวจสอบและประเมินคุณภาพผู้เรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา

2564 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551

3. กล่มุ เป้าหมาย

3.1 เชิงปริมาณ

3.1.1 คณะกรรมการระดบั สนามสอบ จำนวน 247 คน

3.1.2 นักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 2,054 คน

3.2 เชิงคุณภาพ

3.2.1 คณะกรรมการระดบั สนามสอบดำเนินการประเมินคณุ ภาพผเู้ รียน

(NT) ช้ันประถมศกึ ษา ปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 ได้อยา่ งมีคุณภาพ

3.2.2 นกั เรียนมผี ลการประเมินคณุ ภาพผเู้ รียน (NT) ช้ันประถมศึกษาปีที่

3 ปีการศกึ ษา 2564 สงู ข้ึน

4. ผลที่คาดว่าจะไดร้ ับจากการดำเนินงาน
4.1 ศูนย์สอบ สพป.พิษณโุ ลก เขต 1 ดำเนินการบริหารจดั การประเมินคุณภาพ

ผเู้ รียน (NT) ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 3 ปีการศกึ ษา 2564 ได้มาตรฐานเป็นที่ยอมรับ เที่ยงตรง
ยตุ ิธรรมและตรวจสอบได้

4.2 สนามสอบ ดำเนินการบริหารจดั การประเมินคุณภาพผเู้ รียน (NT) ชั้น
ประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 ได้มาตรฐานเป็นทีย่ อมรบั เที่ยงตรง ยตุ ิธรรมตรวจสอบได้
และเปน็ สนามสอบสีขาว

บทที่ 2

กรอบแนวคดิ ในการประเมินคณุ ภาพผ้เู รียน

แนวคิดที่ใช้ในการบริหารจัดการประเมินคุณภาพผเู้ รียน (NT) ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3
ปีการศกึ ษา 2564 นี้ สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน ใช้แนวคิดหลัก 3 แนวคิด
ในการบริหารจดั การ ได้แก่ แนวคิดเกี่ยวกบั ความสามารถพืน้ ฐานของผเู้ รียน (Primary Capability)
แนวคิดเกี่ยวกบั การกระจายอำนาจในการบริหารจัดการ (Decentralization) และแนวคิดเกีย่ วกับ
ความโปร่งใสในการจัดสอบ (Transparency) ภายใต้สถานการณโ์ รคติดเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 โดยมี
รายละเอียด ดงั ต่อไปนี้

2.1 แนวคดิ เกี่ยวกบั ความสามารถพื้นฐานของผู้เรยี น (Primary Capability)
ความสามารถพื้นฐานที่ใช้เปน็ กรอบในการประเมินคณุ ภาพผเู้ รียนนี้ เปน็ ความสามารถ

ที่วเิ คราะหม์ าจากหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551 กำหนดแนวทางใน
การประเมินคุณภาพผเู้ รียน วา่ เป็นการประเมินคุณภาพผเู้ รียนตามมาตรฐานการเรียนรู้
(กระทรวงศึกษาธิการ, 2551) สถานศกึ ษาต้องจัดให้ผเู้ รียนทุกคนที่เรยี นในช้ันประถมศึกษาปีที่ 3
เข้ารับการประเมิน รวมทั้งแนวคิดในการจดั การเรยี นรู้ในศตวรรษที่ 21 ทีก่ ลา่ วว่าความสามารถ
พืน้ ฐานเปรียบเสมือนเครอื่ งมอื ในการเรียนรู้ เน้ือหาความรเู้ ชิงบรู ณาการ โดยในศตวรรษที่ 21
ได้ระบุสมรรถนะพืน้ ฐานที่จำเปน็ ในการเรียนรู้ 3 ด้าน (3Rs) ได้แก่ การอ่าน (Reading) การเขียน
(Writing) และคณิตศาสตร์ (Arithmetic) ดังภาพ

ดังน้ัน ความสามารถพื้นฐานของผู้เรียน (Primary Capability) ที่ใช้เป็นกรอบในการ
ประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 จึงประกอบด้วย ความสามารถตามกรอบ
ตวั ช้ีวัดในหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน พุทธศักราช 2551 และผลลัพธ์ที่เกิดขึน้ กับผู้เรียน
(Student Outcomes) จากแนวคิดในศตวรรษที่ 21 ได้แก่ ความสามารถด้านคณิตศาสตร์ และ
ความสามารถด้านภาษาไทย โดยมีรายละเอียดดงั ตอ่ ไปนี้

1) ความสามารถดา้ นคณิตศาสตร์
ความสามารถด้านคณิตศาสตร์ หมายถึง ความสามารถของบคุ คลในการตีความ

และแปลงจากสถานการณ์ปัญหา หรือสถานการณ์ต่าง ๆ ในบริบทของชีวิตจรงิ (Problem in
context) ให้เปน็ ปญั หาเชิงคณิตศาสตร์ (Mathematical problem) การใชท้ กั ษะการคิดคำนวณ
การแก้ปญั หา การเชื่อมโยง การสื่อสารและสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ การคิดสร้างสรรค์
และการใหเ้ หตุผล โดยอาศัยข้อเทจ็ จริง ความคิดรวบยอด หลักการหรอื ทฤษฎีทางคณิตศาสตร์
มีการพิจรณาไตรต่ รองอย่างรอบคอบ ประเมินและตัดสินใจอยา่ งสมเหตสุ มผลและสร้างสรรค์
โดยยึดหลักคุณธรรมจริยธรรมและความเป็นพลเมืองดีของประชาคมโลก เพือ่ นำไปสู่การหาผลลัพธ์
และการอธิบาย/คาดการณ/์ พยากรณส์ ถานการณป์ ัญหาหรอื ปรากฎการณต์ า่ ง ๆ ดงั น้ี

สาระท่ี 1 จำนวนและการดำเนินการ
มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวนและการใช้
จำนวนในชีวติ จริง
มาตรฐาน ค 1.2 เข้าใจถึงผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการของจำนวนและ
ความสมั พันธร์ ะหวา่ งการดำเนินการต่าง ๆ และใช้การดำเนินการในการแก้ปญั หา
สาระท่ี 2 การวดั
มาตรฐาน ค 2.2 แก้ปัญหาเกี่ยวกบั การวัด
สาระท่ี 3 เรขาคณติ
มาตรฐาน ค 3.1 อธิบายและวิเคราะหร์ ูปเรขาคณติ สองมติ ิและสามมิติ
มาตรฐาน ค 3.2 ใช้การนึกภาพ (visualization) ใช้เหตุผลเกี่ยวกับปริภูมิ (spatial
reasoning) และใช้แบบจำลองทางเรขาคณิต (geometric model) ในการแก้ปญั หา
สาระท่ี 4 พีชคณิต
มาตรฐาน ค 4.1 เข้าใจและวเิ คราะหแ์ บบรปู (pattern) ความสัมพนั ธ์ และฟังกช์ นั
สาระที่ 5 การวิเคราะหข์ อ้ มลู และความน่าจะเปน็
มาตรฐาน ค 5.1 เข้าใจและใช้วธิ ีการทางสถิตใิ นการวิเคราะห์ข้อมูล

2) ความสามารถด้านภาษาไทย
ความสามารถด้านภาษาไทย หมายถึง ความสามารถด้านการใช้ภาษาไทยเพื่อ

การสื่อสารในยุคเทคโนโลยีสารสนเทศ โดยใช้ทกั ษะการฟงั การดู การพดู การอ่าน การเขียน และ
กระบวนการคิดอย่างมวี ิจารณญาณ ในการใช้ภาษาไทยเปน็ เครือ่ งมอื สื่อสารเพือ่ สรุปความ สืบค้น
แสวงหาความรอู้ ย่างต่อเน่อื ง นำเสนออย่างสรา้ งสรรค์ ประเมินและตัดสินข้อมลู สารสนเทศ เพื่อ
นำไปแก้ปญั หาในชวี ิตประจำวนั และรู้เท่าทนั สื่อ ตลอดจนสามารถใช้ภาษาแสดงอัตลกั ษณท์ าง
วฒั นธรรมของชาติเพื่อสร้างความเข้าใจอนั ดีในสังคม โดยมีตัวช้วี ัด ดังน้ี

สาระท่ี 1 การอา่ น
มาตรฐาน ท 1.1 ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิด เพื่อนำไปใช้
ตัดสินใจ แก้ปญั หาในการดำเนินชีวติ และมนี ิสัยรักการอ่าน
สาระท่ี 2 การเขียน
มาตรฐาน ท 2.1 ใช้กระบวนการเขียน เขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ
และเขียนเร่ืองราวในรูปแบบต่าง ๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษา ค้นคว้า
อย่างมีประสทิ ธิภาพ
สาระท่ี 3 การฟงั การดู และการพูด
มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดง
ความรู้ ความคิด และความรสู้ ึกในโอกาสตา่ ง ๆ อย่างมีวจิ ารณญาณและสรา้ งสรรค์
สาระท่ี 4 หลักการใชภ้ าษาไทย
มาตรฐาน ท 4.1 เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลง
ของภาษาและพลังของภาษา ภมู ปิ ัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เปน็ สมบัติของชาติ
สาระท่ี 5 วรรณคดแี ละวรรณกรรม
มาตรฐาน ท 5.1 เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วจิ ารณ์วรรณคดี และวรรณกรรม
ไทยอย่างเหน็ คุณค่าและนำมาประยุกตใ์ ชใ้ นชีวติ จริง

2.2 แนวคดิ เกี่ยวกับการกระจายอำนาจในการบริหารจัดการ (Decentralization)
การบริหารจัดการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ปีการศึกษา 2564 นี้ สำนักงาน

คณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน ยึดหลกั การกระจายอำนาจการบริหารจดั การไปยังศนู ย์สอบทุก
แห่ง เริ่มตั้งแต่การวางแผน การดำเนินงานบริหารจัดการ การตัดสินใจ และความรับผิดชอบ โดยมี
แนวคิดสำคัญ ดังต่อไปนี้

ความหมายของการกระจายอำนาจ
การกระจายอำนาจ คือ การถา่ ยโอนอำนาจการตัดสินใจ ทรัพยากร และภารกิจ

จากภาครัฐส่วนกลาง ให้แก่องค์กรอ่นื ใด ไมว่ ่าจะเป็นองค์กรภาครัฐส่วนภูมิภาค องคก์ รอิสระ
องคก์ รท้องถิ่น องคก์ รเอกชน โดยเฉพาะภาคประชาชน ไปดำเนนิ การแทน ซึ่งการถา่ ยโอนดงั กล่าว
อาจจะมลี ักษณะเป็นการถ่ายโอนเฉพาะภารกิจ ซึง่ เปน็ การแบ่งภารกิจ ให้แกอ่ งคก์ รทีไ่ ด้รบั การ
กระจายอำนาจดำเนินการ หรอื เปน็ การถ่ายโอนโดยยึดพืน้ ที่เปน็ หลกั ซึง่ เป็นการแบ่งพ้ืนที่เป็น
หนว่ ยงานยอ่ ยในการดำเนินการ

แนวคดิ พื้นฐานเกีย่ วกับการกระจายอำนาจ

การกระจายอำนาจสู่สว่ นภูมิภาค เป็นยทุ ธศาสตรห์ นึ่งในการบริหารจดั การ
บ้านเมืองของรัฐ ในระบบประชาธิปไตย โดยมงุ่ ลดบทบาทของรฐั ส่วนกลาง (Decentralize) ลงเหลือ
ภารกิจหลกั เท่าที่ตอ้ งทำ เทา่ ที่จำเปน็ และใหป้ ระชาชนได้มีส่วนในการบริหารงานชุมชนส่วนภูมภิ าค
ตามเจตนารมณ์ของประชาชนมากขึ้น การกระจายอำนาจสสู่ ่วนภูมภิ าค จงึ เปน็ การจัดความสัมพนั ธ์
ทางอำนาจหนา้ ที่ใหม่ ระหว่างสว่ นกลางกบั สว่ นภูมิภาค ให้สอดคล้องกบั สภาพการณ์บ้านเมือง
ทีเ่ ปลี่ยนแปลงไปในสภาวะทีส่ ังคมมกี ลุ่มที่หลากหลาย มคี วามต้องการ และความคาดหวังจากรฐั ที่
เพิม่ ขนึ้ และแตกต่างกนั ขดั แย้งกนั ในขณะที่รัฐเองก็มีขีดความสามารถ และทรพั ยากรทีจ่ ำกดั
ในการตอบสนองปญั หา ความตอ้ งการ ทีเ่ กิดขึ้นในแต่ละส่วนภมู ิภาคได้ทันต่อเหตกุ ารณ์ และตรง
กับความตอ้ งการของสว่ นภูมิภาค โดยการกระจายอำนาจจากส่วนกลางไปยังสว่ นภมู ภิ าคจะ
ดำเนนิ การกระจายในสิ่ง ต่อไปนี้

1) การกระจายหน้าที่ เป็นการกระจายภารกิจหน้าที่จากส่วนกลางที่เป็นประโยชน์
โดยตรงกับสว่ นภมู ภิ าค ให้ส่วนภมู ภิ าครับผดิ ชอบดำเนินการเอง

2) การกระจายอำนาจการตดั สินใจ เป็นการกระจายอำนาจการตัดสินใจดำเนินการ
ตามหนา้ ที่ ที่ส่วนกลางกระจายไปให้ส่วนภูมภิ าคดำเนินการ

3) การกระจายทรัพยากรการบริหาร เป็นการกระจายบคุ ลากร งบประมาณ
เทคโนโลยี ทีเ่ หมาะสม ให้กบั สว่ นภมู ภิ าค

4) การกระจายความรับผิดชอบ เป็นการกระจายความรับผิดชอบต่อภารกิจ หน้าที่
ทีร่ ัฐกับผบู้ ริหารส่วนภมู ภิ าค และประชาชน ร่วมกนั รบั ผดิ ชอบ

5) การกระจายความพร้อม เป็นการกระจายความพร้อม ที่มีอยู่ในส่วนกลางให้กับ
ส่วนภูมิภาค เพื่อสร้างขีดความสามารถให้แก่ส่วนภูมิภาค เป็นการทำให้ส่วนภูมิภาคมีความเข้มแข็ง
สามารถบริหารจดั การส่วนภมู ิภาคได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ

ในการประเมินคณุ ภาพผู้เรียน (NT) ในปีการศึกษา 2564 มุ่งเน้นการกระจายอำนาจ
ในการบริหารจัดการไปยังศูนย์สอบที่เป็นหน่วยงานจากสังกัดต่าง ๆ เพื่อให้การบริหารจัดการสอบ

สามารถดำเนินงานได้อย่างมีประสิทธิภาพและมีความรวดเร็ว โดยมีการกำหนดศูนย์สอบในการ
บริหารจดั การสอบให้สถานศกึ ษาในสังกัดต่าง ๆ ดังต่อไปนี้

ตาราง 1 รายชื่อสถานศึกษาทเ่ี ขา้ รว่ มในศูนย์สอบ

ศูนยส์ อบและสถานศกึ ษาทีเ่ ข้าร่วมสอบในศูนยส์ อบ

สำนักงานเขต สำนักงาน สำนักการศึกษา สำนัก สำนักงาน สำนกั งาน
พืน้ ที่การศกึ ษา
ประถมศึกษา ส่งเสริมการ กรุงเทพมหานคร การศกึ ษา คณะกรรมการ ศกึ ษาธิการ

(สพป.) ปกครอง เมืองพทั ยา การส่งเสริม จังหวัด

ร.ร. สพป. ท้องถิ่นจังหวัด เอกชน
ร.ร. สพม.
ร.ร. ตชด. ร.ร. อบต. ร.ร. กทม. ร.ร.เมอื งพัทยา ร.ร.เอกชนใน ร.ร.เอกชนใน
ร.ร. สาธิต
มหาวิทยาลัย ร.ร. เทศบาล กรุงเทพมหานค จังหวัด
ร.ร .ราชประชา
นุเคราะห์ ร.ร. อบจ. ร ยกเว้น
ร.ร. การศกึ ษา
พิเศษ กรงุ เทพมหาน
Home school
ศูนยก์ ารเรียนรู้ คร
ชมุ ชน

2.3 แนวคดิ เกีย่ วกบั ความโปร่งใสในการประเมิน (Transparency)
การประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ถือเป็นการประเมินคุณภาพ เพื่อตรวจสอบและ

ประเมินคุณภาพผู้เรียนในทุกสังกัดที่จัดการศึกษาข้ันพื้นฐาน ดังนั้น การบริหารจัดการสอบจึง
จำเป็นต้องมีประสิทธิภาพและได้มาตรฐาน ซึ่งจะส่งผลให้ผลที่ได้จากการประเมินคุณภาพผู้เรียนมี
ความน่าเช่ือ และเป็นที่ยอมรับจากหน่วยงานต่าง ๆ ในการทดสอบคร้ังนี้ สำนักงานคณะกรรมการ
การศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน จงึ ได้กำหนดแนวปฏิบัติ เพื่อความโปร่งใสในการบริหารจดั การสอบ ดงั ต่อไปนี้

การจดั สนามสอบ
ศูนยส์ อบจัดสนามสอบ โดยกำหนด 1 โรงเรียนเปน็ 1 สนามสอบ ท้ังนีเ้ พือ่ เป็นไป
ตามนโยบายการเว้นระยะห่างในชว่ งสภานการณโ์ รคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019)
การแต่งตั้งคณะกรรมการระดบั สนามสอบ
สนามสอบแต่งตงั้ คณะกรรมการระดับสนามสอบ ประกอบด้วย ประธานสนาม
สอบ กรรมการกลาง กรรมการคุมสอบ กรรมการตรวจขอ้ สอบเขียนตอบ และกรรมการอ่นื ๆ ตาม
ความเหมาะสม สำหรับกรรมการคุมสอบต้องปฏิบตั ิหน้าที่ตรวจขอ้ สอบเขียนตอบ และจะต้องเป็น
ครผู สู้ อนในระดบั ช้ันอืน่ ๆที่ไม่ใชค่ รูผู้สอนชั้นประถมศึกษาในโรงเรยี น
1) การติดตามการบริหารการประเมิน
สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 ทำการติดตามตรวจ
เยี่ยมการประเมินตามมาตรฐาน โดยคณะกรรมการศูนย์สอบออกตรวจเยี่ยม ในวนั สอบ ซึง่ กำหนด
จดั สอบพร้อมกนั ทั้งศูนย์สอบในวันที่ 18 มีนาคม 2565

บทที่ 3

วธิ ีดำเนินงาน

การดำเนินการประเมินคุณภาพผเู้ รียน (NT) ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 3 ในปีการศกึ ษา
2564 มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะหข์ ้อมลู การวดั ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในสำนักงาน
เขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 ปีการศึกษา 2564 เพื่อนำผลการวิเคราะห์มาใช้
ในการวางแผนกำกบั ตดิ ตาม และพฒั นาคณุ ภาพการจัดการศกึ ษาขั้นพื้นฐานของสถานศกึ ษาใน
สังกดั รวมถึงการใชข้ ้อมูลสำหรับ การกำหนดแผนการพฒั นาคุณภาพการจัดการศกึ ษาของ
สถานศกึ ษา สำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาพิษณุโลก เขต 1 โดยมีขั้นตอนในการ
ดำเนินการ ดังนี้

ประชากร
ประชากร คอื นักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 ทุกคน ในสังกัด

สำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 จำนวน 2,054 คน

การดำเนินการ
การประเมนิ คุณภาพผเู้ รียน (NT) ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 3 ในปีการศกึ ษา 2564 ดังน้ี
1. สำรวจขอ้ มูลโรงเรียนทีเ่ ปิดสอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และแจง้ กำหนดการ
การประเมนิ ความสามารถผเู้ รียน ตามที่ สพฐ.กำหนด
2. กำหนดสนามสอบ โดยใหท้ ุกโรงเรยี นทีม่ นี ักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เปน็
สนามสอบ
3. แต่งตง้ั คณะทำงานดำเนินการประเมินคุณภาพผเู้ รียน (NT) ชั้นประถมศึกษา

ปีที่ 3 ปีการศกึ ษา 2564 ระดบั ศูนย์สอบ
4. โรงเรียนแตง่ ต้ังคณะกรรมดำเนินการประเมินคณุ ภาพผู้เรียน (NT) ชั้น

ประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 ระดับสนามสอบ ได้แก่ ตำแหนง่ ประธานสนามสอบ /
กรรมการกลาง /กรรมการคุมสอบ และกรรมการอ่นื ๆที่เกี่ยวข้อง

5. ประชุมชี้แจงคณะกรรมการระดับศนู ย์สอบและระดบั สนามสอบ การดำเนิน
การจดั สอบใหเ้ ป็นไป ตามมาตรฐานการทดสอบที่สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน
กำหนด

6. กำกบั ติดตาม และตรวจสอบการจดั สนามสอบเพื่อให้เกิดประสทิ ธิภาพ และ
เป็นไปตามคมู่ อื การจดั สอบฯ

7. สนามสอบดำเนินการจดั การประเมินคุณภาพผเู้ รียน ตามตารางสอบ

8. ตวั แทนศูนยส์ อบออกตรวจเยี่ยมสนามสอบ เพื่อกำกับ ติดตาม และตรวจสอบ
การจดั สอบของแตล่ ะสนามสอบใหเ้ กิดประสิทธิภาพ และเปน็ ไปตามค่มู อื การจัดสอบฯ

9. โรงเรียนนำผลการประเมินคณุ ภาพผเู้ รียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปี
การศกึ ษา 2564 เข้าระบบ NT Access

ตารางสอบ
การประเมินคุณภาพผู้เรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 กำหนดสอบในวันที่ 24 มีนาคม

2564 รายละเอียดตามตารางสอบ ดังน้ี

ตาราง 2 ตารางสอบ

วนั สอบ เวลา วิชา เวลาสอบ
วนั ศุกร์ที่ 18 มีนาคม 08.30 – 10.00 น. ความสามารถด้านคณิตศาสตร์ 90 นาที

2565 10.30 – 12.00 น. พัก 30 นาที 90 นาที
ความสามารถด้านภาษาไทย

ประกาศผลการสอบ
ประกาศผลการสอบวนั ที่ 27 เมษายน 2565

เครื่องมือทีใ่ ช้ในการประเมิน
เครื่องมอื ที่ใช้ในการประเมินคุณภาพผเู้ รียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศกึ ษา

2564 แสดงรายละเอียดดังตาราง
1. ความสามารถด้านคณิตศาสตร์ มีกรอบโครงสร้างในการประเมนิ ดังนี้

ตาราง 3 กรอบโครงสร้างการประเมินด้านคณติ ศาสตร์

รูปแบบข้อสอบ (จำนวน

ระดบั ข้อ) รวม
พฤติกรร (ข้อ)
ตวั ช้ีวดั เลือก เขียน แสดง
ม ตอบ ตอบ วิธีทำ 1
สาระที่ 1 จำนวนและพีชคณิต สั้น 2
มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการ นำไปใช้ 4
แสดง จำนวน ระบบจำนวน การดำเนินการของ เข้าใจ 1 (1) 2
จำนวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการ สมบัติของ นำไปใช้ 2 2
การ ดำเนินการ และนำไปใช้ วิเคราะห์ (2,3)
ค 1.1 ป.3/2 เปรียบเทียบและเรียงลำดับจำนวนนับ นำไปใช้ 2 (4,5) 1 (27) 1 (30)
ไม่เกิน 100,000 จากสถานการณต์ ่าง ๆ นำไปใช้
ค 1.1 ป.3/4 เปรียบเทียบเศษส่วนที่ตัวเศษเท่ากัน 2 (6,7)
โดยที่ตัวเศษน้อยกว่าหรอื เทา่ กบั ตัวสว่ น วิเคราะห์
2
ค 1.1 ป.3/9 ของจำนวนนับไมเ่ กิน 100,000 และ 0 (8,9)

ค 1.1 ป.3/10 หาผลบวกของเศษส่วนที่มีตัวส่วน
เท่ากัน และผลบวกไม่เกิน 1 และหาผลลบของ
เศษส่วน ทีม่ ตี ัวสว่ นเทา่ กัน
ค 1.1 ป.3/11 แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหา
การบวกเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากันและผลบวกไม่
เกิน 1 และโจทย์ปัญหา การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วน
เทา่ กัน
มาตรฐาน ค 1.2 เข้าใจและวิเคราะห์แบบรูป
ความสัมพันธ์ ฟังกช์ ัน ลำดับและอนุกรม และ
นำไปใช้

รปู แบบข้อสอบ (จำนวน

ระดับ ข้อ) รวม
พฤติกรร (ข้อ)
ตวั ช้ีวัด เลือก เขียน แสดง 2
ม ตอบ ตอบ วิธีทำ
ค 1.2 ป.3/1 ระบุจำนวนที่หายไปในแบบรูปของ นำไปใช้ สั้น 2
จำนวนทีเ่ พิ่มขึ้นหรอื ลดลงทีละเทา่ ๆ กัน 2
สาระที่ 2 การวดั และเรขาคณิต วิเคราะห์ 2 1
มาตรฐาน ค 2.1 เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัด วัด วิเคราะห์ 2
และ คาดคะเนขนาดของสิ่งที่ต้องการวัด และ นำไปใช้ (10,11) 1
นำไปใช้ เข้าใจ 2
ค 2.1 ป.3/1 แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหา 1 (12) 1 (28) 2
เกี่ยวกบั เงิน วิเคราะห์ 2
ค 2.1 ป.3/2 แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหา
เกีย่ วกับเวลา และระยะเวลา นำไปใช้ (13,14)
ค 2.1 ป .3/5 เป รีย บ เที ย บ ค วาม ย าวระห ว่าง วิเคราะห์ 1 (15)
เซนติเมตรกับ มิลลิเมตร เมตรกับเซนติเมตร นำไปใช้
กิโลเมตรกบั เมตร จากสถานการณต์ า่ ง ๆ นำไปใช้ 2
ค 2.1 ป.3/6 แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหา (16,17)
เกี่ยวกับ ความยาว ที่มีหน่วยเป็นเซนติเมตรและ
มิลลเิ มตร เมตร และเซนติเมตร กิโลเมตรและเมตร 1 (18)
ค 2.1 ป.3/9 เปรียบเทียบน้ำหนักระหว่างกิโลกรัม
กับกรัม เมตริกตันกับกิโลกรัมจากสถานการณ์ต่าง 1 (19) 1 (29)
ๆ
ค 2.1 ป.3/10 แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหา 2
เกี่ ย ว กั บ น้ ำ ห นั ก ที่ มี ห น่ ว ย เป็ น กิ โล ก รั ม กั บ ก รั ม
เมตริกตนั กบั กิโลกรมั (20,21)
ค 2.1 ป.3/13 แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปญั หา
เกีย่ วกับปริมาตรและความจทุ ี่มหี น่วยเปน็ ลิตร และ
มิลลลิ ิตร

มาตรฐาน ค 2.2 เข้าใจและวิเคราะห์รูปเรขาคณิต นำไปใช้ 2 2
สมบัติ ของรูปเรขาคณิต ความสัมพันธ์ ระหว่างรูป เข้าใจ
เรขาคณติ และทฤษฎีบททางเรขาคณิต และนำไปใช้ (22,23) 2
ค 2.2 ป.3/1 ระบรุ ูปเรขาคณิตสองมติ ิที่มีแกน นำไปใช 1
สมมาตร และจำนวนแกนสมมาตร เข้าใจ 2 1 30
สาระที่ 3 สถิตแิ ละความน่าจะเป็น 10
มาตรฐาน ค 3.1 เข้าใจกระบวนการทางสถิติ และใช้ (24,25) 3 10 100
ความรทู้ างสถิตใิ นการแก้ปญั หา 4
ค.3.1 ป.3/1 เขียนแผนภูมิรูปภาพ และใช้ข้อมูล จาก 1 (26) 12
แผนภมู ิรปู ภาพในการหาคำตอบของโจทย์ปญั หา
ค.3.1 ป.3/2 เขียนตารางทางเดียวจากข้อมูลที่เป็น 26
จำนวนนับ และใช้ข้อมูลจากตารางทางเดียวในการ 3
หาคำตอบของโจทย์ปัญหา 78
รวมจำนวนขอ้

คะแนน
รวมคะแนน

หมายเหตุ : การให้คะแนนข้อสอบแตล่ ะรปู แบบของแบบทดสอบคณิตศาสตร์ ดงั นี้
ข้อสอบเลือกตอบ ข้อ 1 – 26 ข้อละ 3 คะแนน คะแนนเปน็ 0, 3 คะแนน
ข้อสอบแบบเติมคำตอบ ข้อ 27 – 29ข้อละ 4 คะแนน คะแนนเป็น 0, 4 คะแนน
ข้อสอบแสดงวิธีทำ ข้อ 30 ข้อละ 10 คะแนน คะแนนเป็น 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
และ 10 คะแนน

2. ความสามารถด้านภาษาไทย มีกรอบโครงสร้างในการประเมิน ดังน้ี
ตาราง 4 กรอบโครงสร้างการประเมินดา้ นภาษาไทย

รูปแบบข้อสอบ

มาตรฐาน/ตัวชีว้ ัด (จำนวนข้อ) รวม
จำนวนข้อ
เลอื กตอบ ตอบสั้น ตอบ
อิสระ

สาระที่ 1 การอ่าน

มาตรฐาน ท 1.1 ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพื่อนำไปใช้ตัดสนิ ใจ แก้ปญั หาใน

การดำเนินชีวติ และมีนิสยั รักการอา่ น

ป.3/2 อธิบายความหมายของคำและข้อความที่ 2 2
อา่ น

ป.3/3 ต้ังคำถามและตอบคำถามเชิงเหตุผล 2 2
เกี่ยวกบั เรื่องทีอ่ า่ น

ป.3/4 ลำดบั เหตกุ ารณ์และคาดคะเนเหตกุ ารณ์ 2 2
2 2
จากเร่อื งทีอ่ ่าน โดยระบุเหตุผล ประกอบ
ป.3/5 สรปุ ความรู้และข้อคิดจากเร่อื งที่อ่าน

เปพ.3ือ่ /น7 าอไ่าปนใขช้อในเขชยี ีวนิตเปชริงะอจธิบาาวยันและปฏิบตั ิตาม 2 2
คำสั่งหรือข้อแนะนำ

คปำ.3แ/น8ะอนธำิบายความหมายของขอ้ มลู จาก 2 2
แาผสนั่งภหารพอื ขแ้อผแนนทะี่แนลาะแาผสนั่งภหูมริ อื ข้อแนะน า

สาระที่ 2 การเขียน

มาตรฐาน ท 2.1 ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขยี นเรียงความ ยอ่ ความ และเขียนเรอ่ื งราวใน

รูปแบบต่าง ๆ เขียนรายงานข้อมลู สารสนเทศและรายงานการศกึ ษาค้นคว้าอย่างมีประสิทธิภาพ

ป.3/2 เขียนบรรยายเกีย่ วกับสิง่ ใดสิง่ หน่งึ ได้อย่าง 1 1
ชดั เจน

ป.3/4 เขียนจดหมายลาครู 11

ป.3/5 เขียนเรือ่ งตามจนิ ตนาการ 11

สาระที่ 3 การฟัง การดู และการพูด

มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวจิ ารณญาณ และพดู แสดงความรู้ ความคิด และ

ความรสู้ ึกในโอกาสต่าง ๆ อยา่ งมีวจิ ารณญาณและสร้างสรรค์

ป.3/2 บอกสาระสำคญั จากการฟังและการดู 1 1

รูปแบบข้อสอบ

มาตรฐาน/ตัวชีว้ ัด (จำนวนข้อ) รวม
จำนวนข้อ
เลอื กตอบ ตอบสั้น ตอบ
อิสระ

ป.3/3 ต้ังคำถามและตอบคำถามเกี่ยวกับเรือ่ งที่ 1 1
ฟังและดู

สาระที่ 4 หลักการใชภ้ าษาไทย

มาตรฐาน ท 4.1 เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปลีย่ นแปลงของภาษาและ

พลงั ของภาษา ภมู ิปัญญาทางภาษา และ รักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบตั ิของชาติ

ป.3/1 เขียนสะกดคำและบอกความหมายของคำ 2 2

ป.3/2 ระบชุ นิดและหนา้ ที่ของคำในประโยค 2 2

ป.3/4 แต่งประโยคง่าย ๆ 2 2

ป.3/5 แตง่ ค าคล้องจองและคำขวญั 11

ป.3/6 เลือกใช้ภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถิ่น 2 2
ได้เหมาะสมกับกาลเทศะ

สาระที่ 5 วรรณคดีและวรรณกรรม

มาตรฐาน ท 5.1 เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเห็น

คณุ ค่า และนำมาประยุกตใ์ ช้ในชีวติ จรงิ

ป.3/1 ระบุข้อคิดที่ได้จากการอ่านวรรณกรรม 2 2
เพื่อนำไปใช้ในชีวติ ประจำวัน

ป.3/3 แสดงความคิดเห็นเกีย่ วกบั วรรณคดีทีอ่ ่าน 2 2

รวมจำนวนข้อ 26 3 1 30

หมายเหตุ : การให้คะแนนข้อสอบแตล่ ะรปู แบบของขอ้ สอบภาษาไทย ดังน้ี
ข้อสอบเลือกตอบ ข้อละ 3 คะแนน คะแนนเป็น 0, 3 คะแนน
ข้อสอบเขียนตอบสั้น ข้อละ 5 คะแนน คะแนนเป็น 0, 2.5, 5 คะแนน
ข้อสอบเขียนตอบอิสระ ขอ้ ละ 7 คะแนน คะแนนเป็น 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 คะแนน

การเกบ็ รวบรวมข้อมูล
การเก็บรวบรวมข้อมูล เพือ่ ให้เปน็ มาตรฐานเดียวกนั สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษา

ประถมศกึ ษาพิษณโุ ลก เขต 1 ได้ดำเนินการตามขั้นตอนและวิธีการ ดังน้ี
1. คณะกรรมการระดับศูนย์สอบมหี นา้ ที่วางแผนประสานงาน อำนวยการเกี่ยวกบั

การดำเนินงาน การจัดสอบของสนามสอบ ตลอดจนตรวจเยี่ยมสนามสอบให้เปน็ ไปด้วยความ
เรียบร้อย โปร่งใส บริสทุ ธิ์ และยุติธรรมและเป็นสนามสอบสีขาว

2. ประธานสนามสอบ มีหน้าที่เป็นผู้ดแู ลและประสานงานระหว่าง ศนู ยส์ อบและ
สนามสอบ

3. สนามสอบดำเนินการประเมินคณุ ภาพผเู้ รียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (NT)
ปีการศกึ ษา 2564 วันที่ 18 มีนาคม 2564

4. คณะกรรมการระดับสนามสอบ มหี น้าที่ ดำเนินการจัดสอบให้เป็นไปตาม
มาตรฐานของสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน ด้วยความเรียบร้อย โปรง่ ใส บริสุทธิ์
และยตุ ิธรรม

5. คณะกรรมการประมวลผล สรปุ ผล และจดั ทำรายงาน มหี น้าที่ สรปุ ผลและ
จดั ทำรายงานการ ประเมินคณุ ภาพผเู้ รียน (NT) ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศกึ ษา 2564

การวิเคราะห์ข้อมูล

การวิเคราะห์ขอ้ มลู สำนักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาพิษณโุ ลก เขต 1
ได้ทำการประมวลผล วิเคราะหค์ ่าสถิตพิ ื้นฐาน ได้แก่ ค่าคะแนนเฉลี่ย (X) และค่าความเบี่ยงเบน
มาตรฐาน (S.D)

บทที่ 4

ผลการประเมิน

สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาพิษณโุ ลก เขต1 ดำเนินการตามนโยบาย
การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน ซึง่ มปี ัจจยั
ทีส่ ง่ ผลตอ่ การยกระดับผลสัมฤทธิ์ และสง่ ผลใหค้ ะแนนการประเมินคณุ ภาพผเู้ รียน (NT) ช้ัน
ประถมศึกษาปีที่ 3 ในปีการศกึ ษา 2564 สูงข้ึน ดังน้ี

1. สร้างความตระหนกั โดยแจง้ นโยบายการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา และการ
ยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ ทางการเรียนในชว่ งการออกนิเทศ ติดตาม ให้แก่ สถานศกึ ษาวิเคราะห์ผลการ
ประเมินคณุ ภาพผเู้ รียน (NT) และจดั ทำแผนงาน/โครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน จัดสง่
แผนผังโครงสร้างข้อสอบ (Test Blueprint) ให้สถานศกึ ษาเพือ่ ใชเ้ ตรียมความพร้อม

2. วิเคราะห์ / สังเคราะห์ ผลการประเมินคุณภาพผเู้ รียน (NT) ปีทีผ่ า่ นมาของ
โรงเรียนในสังกัด จัดกลุ่มคุณภาพสถานศกึ ษาตามผลการประเมิน

3. กำกับ ตดิ ตาม การนำโครงสร้างขอ้ สอบ (Test Blueprint) การประเมนิ
คณุ ภาพผเู้ รียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในปีการศึกษา 2564 ของสถานศกึ ษาในสงั กัด
เพือ่ นำไปใช้ในการเตรียมความพร้อมให้กับ นกั เรียน

4. สง่ เสริมครูผสู้ อนในการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ดา้ นเทคนิควิธีการเพื่อพัฒนา
ทกั ษะการคิด และทักษะ การแก้ปญั หา ของผเู้ รียนในชั้นเรียน

ผลการประเมินคุณภาพผเู้ รียน (NT) ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 3 ในปีการศกึ ษา 2564
สังกัดสำนกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษา พิษณุโลก เขต 1 ดำเนินการทดสอบกับนักเรียน
ทุกคนและทกุ โรงเรยี น ในสังกัด ผลการประเมิน ปรากฏ ดังนี้

รายงานผลการประเมนิ คุณภาพผเู้ รียน ( NT
คา่ สถิติการเปรียบเทียบคะแนนเฉล่ียระดับเขตพ้ืนที่การศกึ ษา (สพป

ความสามารถ เขตพ้ืนท่ี จังหวัด ค่าเฉล่ีย สังกดั
48.34 48.73
ดา้ นคณิตศาสตร์ 52.69 55.81 ศธ.ภาค 55.48
ด้านภาษาไทย 59.17 52.09 47.34 52.11
รวม 2 ด้าน 55.98 53.99
50.66

ดา้ นคณิตศาสตร์ ระดับเขตพ้ืนที่ ระดับประเทศ
ดา้ นภาษาไทย
รวม 2 ด้าน 52.69 49.44
59.17 56.14
55.98 52.80

T) ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 3 ปีการศกึ ษา 2564

ป.พิษณโุ ลก เขต 1) กับระดับจังหวัด/ศึกษาธิการภาค/สังกัด/ประเทศ

ปีการศกึ ษา 2564

เปรียบเทยี บเขตพน้ื ที่กบั

ด ประเทศ จังหวัด ศธ.ภาค สังกัด ประเทศ
3 49.44 4.35 5.35 3.96 3.25
8 56.14 3.36 5.18 3.69 3.03
1 52.80 3.89 5.32 3.87 3.18

ตาราง 5 คา่ สถิติระดับเขตพื้นท่กี ารศกึ ษา (สพป.พิษณโุ ลก เขต 1) ระดับประเทศ เปรียบ

ปีกำรศกึ ษำ/คะแนนเฉ

2564

สมรรถนะ สพป.พล.1 ประเทศ

จำนวน คะแนน SD จำนวน คะแนน SD +/- จ

ผู้เข้ำสอบ เฉลี่ย ผู้เข้ำสอบ เฉลี่ย ผู้เ

ดำ้ นคณิตศำสตร์ 2,054 52.69 21.90 417,078 49.44 21.41 3.25 2

ดำ้ นภำษำไทย 2,054 59.17 20.30 417,078 56.14 20.17 3.03 2

รวม 2 ด้ำน 2,054 55.98 39.61 417,078 52.80 38.60 3.18 2

บเทียบคะแนนเฉล่ียระดับเขตพ้ืนท่ีกบั ประเทศ และพัฒนาการ

ฉล่ีย/พัฒนำกำร พัฒนำกำรของผลต่ำง

2563 ปี 64 ปี 632

สพป.พล.1 ประเทศ 3.25 1.64 1.61 ีป 64-63
3.03 0.63 2.40
จำนวน คะแนน SD จำนวน คะแนน SD +/- 3.18 1.13 2.05

เข้ำสอบ เฉลี่ย ผู้เข้ำสอบ เฉลี่ย

2,524 42.11 19.59 741,556 40.47 19.13 1.64

2,524 48.09 16.77 741,556 47.46 17.58 0.63

2,524 45.10 32.82 741,556 43.97 33.23 1.13

ตาราง 6 ค่าสถิตกิ ารเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยระดับเขตพื้นที่การศึกษา (ส
กบั ระดับจังหวัด/ศกึ ษาธิการภาค/สังกัด/ประเทศ

ความสามารถ เขตพน้ื ที่ จังหวัด คา่ เฉลี่ย ปีก
48.34 ศธ.ภาค
ด้านคณิตศาสตร์ 52.69 55.81 47.34 สังกัด
ดา้ นภาษาไทย 59.17 52.09 53.99 48.73
รวม 2 ด้าน 55.98 50.66 55.48
52.11

สพป.พิษณุโลก เขต 1)

การศึกษา 2564

ประเทศ จังหวัด เปรียบเทยี บเขตพ้นื ที่กับ ประเทศ
4.35 ศธ.ภาค สังกัด 3.25
49.44 3.36 5.35 3.96 3.03
56.14 5.18 3.69
52.80 3.89 3.18
5.32 3.87

ตาราง 7 ค่าสถติ จิ านวน และร้อยละนกั เรียน จาแนกตามระดับคณุ ภาพ

ความสามารถ ดีมาก ดี
จานวน ร้อยละ จานวน ร
ด้านคณิตศาสตร์ 582 30.20 583
ด้านภาษาไทย 706 36.86 641
รวม 2 ด้าน 589 30.82 649

พ รายด้าน

ร้อยละ พอใช้ ปรับปรุง
30.25 จานวน ร้อยละ จานวน ร้อยละ
33.47 504 26.15 258 13.38
33.96 374 19.53 194 10.13
482 25.22 191 9.99

ตาราง 8 ค่าสถิตริ ะดับโรงเรียนจาแนกรายด้าน รายโรงเรียน จาแนกตามสีพัฒนา ระดับชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 3
ปีการศึกษา 2564 สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาพิษณุโลก เขต 1

จำนวน ด้ำนคณติ ศำสตร์ ด้ำนภำษำไทย รวม 2 ด้ำน
ผเู้ ข้ำสอบ
ท่ี กลุ่ม โรงเรียน ขนำดโรงเรยี น คะแนน คะแนน คะแนน
เฉลี่ย เฉล่ีย เฉลี่ย
สีพัฒนำ สีพัฒนำ สีพัฒนำ

1 1 ไทยรฐั วิทยำ 8 (บ้ำนมะขำมสูง) กลำง 4 79.25 83.5 81.37

2 1 บ้ำนหัววังกร่ำง เล็ก 3 65.66 80.16 72.91

3 1 วัดตำปะขำวหำย กลำง 15 61.66 61.93 61.8

4 1 วัดไผค่ ่อม(แพรประชำอปุ ถัมภ์) เล็ก 8 66.12 62.56 64.34

5 1 วัดมหำวนำรำม ใหญ่พิเศษ 26 37.65 55.13 46.39

6 1 วัดสระโคล่ กลำง 8 61.25 76.93 69.09

7 1 วัดแสงดำว(เทพประชำนุสรณ์) เล็กพิเศษ 5 40.00 55.9 47.95

8 1 อนุบำลพิษณุโลก ใหญ่พิเศษ 231 74.00 77.6 75.8
9 2 จ่ำกำรบุญ ใหญ่พิเศษ 281 46.76 52.97 49.86

10 2 ชุมชนที่ 14 วัดดอนทอง เล็กพิเศษ 7 56.85 77.57 67.21

11 2 บ้ำนดงวิทยำ เล็ก 3 48.33 55 51.66
12 2 บ้ำนนำดำ เล็ก 6 57.00 60.25 58.62

13 2 บ้ำนบึงกระดำน(เมธำประชำนุกูล) กลำง 10 57.20

14 2 บ้ำนป่ำ(บิลอำสำประชำสรรค์) กลำง 20 41.30 64.97 53.13

15 2 บ้ำนร้องยุ้งข้ำว กลำง 18 70.77 78.94 74.86

16 2 บ้ำนสะอกั (ประชำอุปถัมภ์) เล็กพิเศษ 2 20.00 22.75 21.37

17 2 บ้ำนหนองกวำงล(ี ประสิทธ์ิประชำนุสรณ)์ เล็ก 12 36.66 53.95 45.31

18 2 บ้ำนหินลำด เล็กพิเศษ 5 51.80 59.8 55.8

19 2 วัดบ้ำนไร่ เล็ก 14 70.14 70.1 70.12
20 3 วัดกรมธรรม์ กลำง 15 77.00 73.56 75.28
21 3 วัดเนินมะคึก ใหญ่ 40 65.87 68.95 67.41

22 3 วัดบึงพระ(เหรยี ญ จ่ัน อนุสรณ์) ใหญ่ 20 34.80 45.87 40.33

23 3 วัดศรวี นำรำม เล็กพิเศษ 4 56.00 66.5 61.25

24 3 วัดศรีวิสุทธำรำม(วิไลรำษฎร์อุปถัมภ์) ใหญ่พิเศษ 79 28.17 39.06 33.62

25 3 วัดสมอแข(พิณพลรำษฎรบ์ ำรงุ ) เล็กพิเศษ 4 38.50 77.5 58

26 3 วัดใหม่รำษฎรศ์ รัทธำรำม เล็ก 11 47.36 57.72 52.54

27 3 วัดอรัญญิก กลำง 17 61.29 68.35 64.82

28 3 สะพำนที่ 3 ใหญ่ 49 31.91 49.71 41.29

29 4 ชุมชนท่ี 11 วัดสุวรรณประดิษฐ์ กลำง 17 59.88 61.7 60.79

30 4 บ้ำนกรำ่ ง(พระขำวชัยสิทธ์ิ) ใหญ่ 46 31.84 48.75 40.29

31 4 บ้ำนพลำยชุมพล กลำง 17 48.23 47.55 47.89
32 4 บ้ำนแม่ระหัน เล็กพิเศษ 4 77.25 71.12 74.18

33 4 วัดจอมทอง กลำง 16 75.43 69.21 72.32

ตำรำง 8 (ต่อ) จำนวน ด้ำนคณติ ศำสตร์ ด้ำนภำษำไทย รวม 2 ด้ำน
ที่ กลุ่ม ผู้เข้ำสอบ
โรงเรยี น ขนำดโรงเรียน คะแนน คะแนน คะแนน
เฉล่ีย เฉล่ีย เฉลี่ย
สีพัฒนำ สีพัฒนำ สีพัฒนำ

34 4 วัดธรรมเกษตร(เกษตรำนุเครำะห์) กลำง 18 42.50 63.66 53.08
9 27.00 35.61 31.3
35 4 วัดยำง(มีมำนะวิทยำ) ใหญ่ 10 61.90 69.35 65.62
1 63.00 66.5 64.75
36 4 วัดแหลมโพธิ์ กลำง 20 46.70 43.3 45
21 67.19 69.38 68.28
37 5 บ้ำนวังยำง เล็กพิเศษ 5 35.20 35.3 35.25
10 46.10 58.4 52.25
38 5 วัดบำงทรำย(หลวงพิณพลรำษฎร์ จู เกษกำญจน์) กลำง 9 56.11 45.33 50.72
11 33.81 47.31 40.56
39 5 วัดบ้ำนใหม่ ใหญ่ 20 63.40 66.22 64.81
4 74.00 76.75 75.37
40 5 วัดปำกพิงตะวันตก กลำง 9 61.44 90.72 76.08
9 60.33 65.88 63.11
41 6 ชุมชน 1 วัดสะกัดนำมัน กลำง 18 90.50 91.08 90.79
19 50.73 53.39 52.06
42 6 บ้ำนคลองหนองเหล็ก เล็ก 4 77.00 63.87 70.43
5 54.60 79.2 66.9
43 6 บ้ำนหนองหัวยำง กลำง 113 34.18 40.37 37.3
20 69.85 75.1 72.47
44 6 วัดคุ้งวำรี(อำพันอปุ ถัมภ์) กลำง 1 73.00 67 70
5 41.00 59.5 50.25
45 6 วัดจันทรต์ ะวันตกมิตรภำพที่ 73 กลำง 6 67.33 71.08 69.2
4 58.00 58.75 58.37
46 6 วัดจันทรต์ ะวันออก ใหญ่ 3 37.66 34 35.83
7 63.71 66 64.85
47 6 วัดจุฬำมณี กลำง 6 62.00 61.83 61.91
7 68.57 74.57 71.57
48 6 วัดยำงเอน(ประชำนุเครำะห์) ใหญ่ 16 53.12 65.71 59.42
8 49.75 43.37 46.56
49 6 วัดศรีรัตนำรำม(รัตนรำษฎร์สงเครำะห)์ กลำง 11 32.36 42.36 37.36
6 29.50 48.91 39.2
50 6 วัดสว่ำงอำรมณ์ เล็ก 7 61.00 71.14 66.07
29 42.58 47.5 45.04
51 7 คลองวัดไร่ เล็ก

52 7 บ่อวิทยบำงระกำ ใหญ่พิเศษ

53 7 บำงระกำ กลำง

54 7 บ้ำนกรงุ กรัก เล็กพิเศษ

55 7 บ้ำนคุยยำง เล็ก

56 7 บ้ำนตะโม่ประชำสรรค์ เล็ก

57 7 บ้ำนท่ำนำงงำม เล็กพิเศษ

58 7 บ้ำนนำชักหวำย เล็กพิเศษ

59 7 บ้ำนบำงแก้ว เล็กพิเศษ

60 7 บ้ำนยำ่ นใหญ่ เล็ก

61 7 บ้ำนห้วยชัน เล็กพิเศษ

62 7 วัดโป่งหม้อข้ำว กลำง

63 7 วัดยำงแขวนอู่ เล็ก

64 7 วัดวังเป็ด กลำง

65 7 วัดแหลมเจดีย์ กลำง

66 8 บ้ำนดงยำง เล็ก

67 8 บ้ำนปลักแรด ใหญ่

ตำรำง 8 (ต่อ) จำนวน ด้ำนคณิตศำสตร์ ด้ำนภำษำไทย รวม 2 ด้ำน
ท่ี กลุ่ม ผเู้ ข้ำสอบ
โรงเรยี น ขนำดโรงเรียน คะแนน คะแนน คะแนน
เฉลี่ย เฉลี่ย เฉลี่ย
สีพัฒนำ สีพัฒนำ สีพัฒนำ

68 8 บ้ำนพันเสำ กลำง 9 60.22 70.77 65.5
15 29.33 42.5 35.91
69 8 บ้ำนหนองแขม เล็ก 16 18.37 27.31 22.84
2 58.00 62.25 60.12
70 8 บ้ำนหนองนำกวำงอัน กลำง 13 52.00 58.73 55.36
3 67.00 74 70.5
71 8 บ้ำนหล่ำยขำนำง เล็กพิเศษ 7 38.57 47.85 43.21
10 36.90 53.8 45.35
72 8 ประดู่มะค่ำประชำสรรค์ กลำง 8 60.50 68.56 64.53
13 72.69 73.07 72.88
73 8 วัดกรับพวง กลำง 7 69.00 78.14 73.57
5 52.80 67.5 60.15
74 8 วัดกลำงสุรยิ วงศ์ เล็กพิเศษ 4 70.50 64.12 67.31
5 47.20 51.8 49.5
75 8 วัดดงโคกขำม เล็ก 8 34.12 26.31 30.21
6 71.00 69.41 70.2
76 8 วัดดอนอภัย เล็ก 1 64.00 63 63.5
1 66.00 67 66.5
77 8 วัดทุ่งชำ เล็ก 22 33.72 46.63 40.18
16 34.75 36.9 35.82
78 8 วัดวังอทิ ก เล็กพิเศษ 12 56.66 59.83 58.25
12 69.16 44.79 56.97
79 9 นิคมบำงระกำ 1(ร้งุ วิไล) เล็กพิเศษ 9 30.00 35.33 32.66
20 54.05 60.65 57.35
80 9 นิคมบำงระกำ 2(รำษฎร์บำรุง) เล็กพิเศษ 3 36.33 38.5 37.41
6 58.50 59.5 59
81 9 นิคมบำงระกำ 4(บำงระกำชนูปถัมภ์) เล็กพิเศษ 12 43.25 46.16 44.7
20 75.05 80.77 77.91
82 9 นิคมบำงระกำ 6(ท่ำมะเกลือ) เล็ก 6 32.16 53 42.58
4 62.00 64.62 63.31
83 9 บ้ำนคลองนำเยน็ เล็กพิเศษ 12 75.33 79.5 77.41
6 86.33 93.41 89.87
84 9 บ้ำนตระแบกงำม เล็ก 8 68.37 64 66.18
6 59.33 67.08 63.2
85 9 บ้ำนเรยี งกระดก เล็กพิเศษ

86 9 บ้ำนใหม่เจริญธรรม กลำง

87 9 รฐั รำษฎร์สงเครำะห์ กลำง

88 9 วัดคุยขวำง เล็ก

89 9 วัดคุยม่วง เล็ก

90 9 วัดแตน เล็ก

91 9 วัดบ้ำนดง กลำง

92 9 วัดพรหมเกษร กลำง

93 9 วัดวังแร่ เล็ก

94 9 วัดหนองขำนำง เล็ก

95 9 วัดหนองพะยอม กลำง

96 9 วัดหนองอ้อ เล็ก

97 9 วัดห้วงกระได เล็กพิเศษ

98 10 บ้ำนคลองเตย กลำง

99 10 บ้ำนคุยมะตูม เล็ก

100 10 บ้ำนท่ำไม้งำม เล็ก

101 10 บ้ำนบัวจันทร์ เล็ก

ตำรำง 8 (ต่อ)

จำนวน ด้ำนคณติ ศำสตร์ ด้ำนภำษำไทย รวม 2 ด้ำน
ผ้เู ข้ำสอบ
ท่ี กลุ่ม โรงเรยี น ขนำดโรงเรียน คะแนน คะแนน คะแนน
เฉลี่ย เฉล่ีย เฉลี่ย
สีพัฒนำ สีพัฒนำ สีพัฒนำ

102 10 บ้ำนประดำประชำรำษฎร์ เล็ก 6 43.00 59.58 51.29
103 10 บ้ำนเสวยซุง เล็ก 4 45.00 52 48.5
104 10 บ้ำนหนองกรับ เล็กพิเศษ 7 66.14 73.5 69.82
105 10 บ้ำนหนองกุลำ ใหญ่พิเศษ 54 55.87 53.38 54.62
106 10 บ้ำนหนองตะเคียน เล็กพิเศษ 6 58.66 58.75 58.7
107 10 บ้ำนหนองไผ่ กลำง 23 46.82 44.47 45.65
108 10 บ้ำนใหม่คลองเจรญิ เล็กพิเศษ 7 44.28 50.85 47.57
109 10 วัดบึงกอก กลำง 11 27.81 61.95 44.88
110 10 วัดบึงบอน เล็ก 8 72.75 71.75 72.25
111 10 วัดปรอื กระเทียม เล็ก 12 69.08 75.45 72.27
112 10 วัดหนองนำดงกวำง กลำง 18 60.83 60.25
59.66

หมำยเหตุ

อยู่ในกลุ่มสูงกว่ำคะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ
อยู่ในกลุ่มพอใช้ (ต่ำกว่ำคะแนนเฉล่ียระดับประเทศ )

ตาราง 9 ค่าสถิตริ ะดับโรงเรียนจาแนกรายด้าน และระดับคณุ ภาพ

ปีการศกึ ษา 2564 สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพิษณุโลก เขต 1

ที่ กลุ่ม โรงเรียน ขนาด จานวน ด้านคณิตศารสะตดรับ์ ด้านภาษาไรทะยดับ รวม 2 ด้ารนะดับ

โรงเรียน ผเู้ ข้าสอบ คะแนนเฉลี่ย คุณภาพ คะแนนเฉล่ีย คุณภาพ คะแนนเฉล่ีย คุณภาพ

1 1 ไทยรฐั วิทยา 8 (บ้านมะขามสูง) กลาง 4 79.25 ดีมาก 83.5 ดีมาก 81.37 ดีมาก

2 1 บ้านหัววังกร่าง เล็ก 3 65.66 ดี 80.16 ดีมาก 72.91 ดีมาก

3 1 วัดตาปะขาวหาย กลาง 15 61.66 ดี 61.93 ดี 61.8 ดี

4 1 วัดไผ่ค่อม(แพรประชาอุปถัมภ์) เล็ก 8 66.12 ดีมาก 62.56 ดี 64.34 ดี

5 1 วัดมหาวนาราม ใหญ่พิเศษ 26 37.65 พอใช้ 55.13 ดี 46.39 พอใช้

6 1 วัดสระโคล่ กลาง 8 61.25 ดี 76.93 ดีมาก 69.09 ดีมาก

7 1 วัดแสงดาว(เทพประชานุสรณ์) เล็กพิเศษ 5 40 พอใช้ 55.9 ดี 47.95 ดี

8 1 อนุบาลพิษณุโลก ใหญ่พิเศษ 231 74 ดีมาก 77.6 ดีมาก 75.8 ดีมาก

9 2 จ่าการบุญ ใหญ่พิเศษ 281 46.76 ดี 52.97 ดี 49.86 ดี

10 2 ชุมชนท่ี 14 วัดดอนทอง เล็กพิเศษ 7 56.85 ดี 77.57 ดีมาก 67.21 ดีมาก

11 2 บ้านดงวิทยา เล็ก 3 48.33 ดี 55 ดี 51.66 ดี

12 2 บ้านนาดา เล็ก 6 57 ดี 60.25 ดี 58.62 ดี

13 2 บ้านบึงกระดาน(เมธาประชานุกูล) กลาง 10 57.2 ดี ปรับปรงุ ปรบั ปรงุ

14 2 บ้านป่า(บิลอาสาประชาสรรค์) กลาง 20 41.3 พอใช้ 64.97 ดี 53.13 ดี

15 2 บ้านร้องยงุ้ ข้าว กลาง 18 70.77 ดีมาก 78.94 ดีมาก 74.86 ดีมาก

16 2 บ้านสะอัก(ประชาอุปถัมภ์) เล็กพิเศษ 2 20 ปรบั ปรงุ 22.75 ปรบั ปรุง 21.37 ปรับปรงุ

17 2 บ้านหนองกวางลี(ประสิทธิ์ประชานุสรณ)์ เล็ก 12 36.66 พอใช้ 53.95 ดี 45.31 พอใช้

18 2 บ้านหินลาด เล็กพิเศษ 5 51.8 ดี 59.8 ดี 55.8 ดี

19 2 วัดบ้านไร่ เล็ก 14 70.14 ดีมาก 70.1 ดีมาก 70.12 ดีมาก

20 3 วัดกรมธรรม์ กลาง 15 77 ดีมาก 73.56 ดีมาก 75.28 ดีมาก

21 3 วัดเนินมะคึก ใหญ่ 40 65.87 ดี 68.95 ดีมาก 67.41 ดีมาก

22 3 วัดบึงพระ(เหรยี ญ จ่ัน อนุสรณ์) ใหญ่ 20 34.8 พอใช้ 45.87 พอใช้ 40.33 พอใช้

23 3 วัดศรีวนาราม เล็กพิเศษ 4 56 ดี 66.5 ดี 61.25 ดี

24 3 วัดศรวี สิ ุทธาราม(วไิ ลราษฎรอ์ ุปถัมภ์) ใหญ่พิเศษ 79 28.17 พอใช้ 39.06 พอใช้ 33.62 พอใช้

25 3 วัดสมอแข(พิณพลราษฎรบ์ ารุง) เล็กพิเศษ 4 38.5 พอใช้ 77.5 ดีมาก 58 ดี

26 3 วัดใหม่ราษฎร์ศรทั ธาราม เล็ก 11 47.36 ดี 57.72 ดี 52.54 ดี

27 3 วัดอรญั ญิก กลาง 17 61.29 ดี 68.35 ดีมาก 64.82 ดี

28 3 สะพานที่ 3 ใหญ่ 49 31.91 พอใช้ 49.71 ดี 41.29 พอใช้

29 4 ชุมชนท่ี 11 วัดสุวรรณประดิษฐ์ กลาง 17 59.88 ดี 61.7 ดี 60.79 ดี

30 4 บ้านกร่าง(พระขาวชัยสิทธ์ิ) ใหญ่ 46 31.84 พอใช้ 48.75 พอใช้ 40.29 พอใช้

31 4 บ้านพลายชุมพล กลาง 17 48.23 ดี 47.55 พอใช้ 47.89 ดี

32 4 บ้านแม่ระหัน เล็กพิเศษ 4 77.25 ดีมาก 71.12 ดีมาก 74.18 ดีมาก

33 4 วัดจอมทอง กลาง 16 75.43 ดีมาก 69.21 ดีมาก 72.32 ดีมาก

ตาราง 9 (ต่อ)

ท่ี กลุ่ม โรงเรียน ขนาด จานวน ด้านคณิตศารสะตดรับ์ ด้านภาษาไรทะยดับ รวม 2 ด้ารนะดับ
โรงเรยี น
ผูเ้ ข้าสอบ คะแนนเฉล่ีย คุณภาพ คะแนนเฉลี่ย คุณภาพ คะแนนเฉลี่ย คุณภาพ

34 4 วัดธรรมเกษตร(เกษตรานุเคราะห์) กลาง 18 42.5 พอใช้ 63.66 ดี 53.08 ดี

35 4 วัดยาง(มีมานะวิทยา) ใหญ่ 9 27 พอใช้ 35.61 พอใช้ 31.3 พอใช้

36 4 วัดแหลมโพธิ์ กลาง 10 61.9 ดี 69.35 ดีมาก 65.62 ดี

37 5 บ้านวังยาง เล็กพิเศษ 1 63 ดี 66.5 ดี 64.75 ดี

38 5 วัดบางทราย(หลวงพิณพลราษฎร์ จู เกษกาญจน์)กลาง 20 46.7 ดี 43.3 พอใช้ 45 พอใช้

39 5 วัดบ้านใหม่ ใหญ่ 21 67.19 ดีมาก 69.38 ดีมาก 68.28 ดีมาก

40 5 วัดปากพิงตะวันตก กลาง 5 35.2 พอใช้ 35.3 พอใช้ 35.25 พอใช้

41 6 ชุมชน 1 วัดสะกัดนามัน กลาง 10 46.1 ดี 58.4 ดี 52.25 ดี

42 6 บ้านคลองหนองเหล็ก เล็ก 9 56.11 ดี 45.33 พอใช้ 50.72 ดี

43 6 บ้านหนองหัวยาง กลาง 11 33.81 พอใช้ 47.31 พอใช้ 40.56 พอใช้

44 6 วัดคุ้งวาร(ี อาพันอุปถัมภ์) กลาง 20 63.4 ดี 66.22 ดี 64.81 ดี

45 6 วัดจันทรต์ ะวันตกมิตรภาพท่ี 73 กลาง 4 74 ดีมาก 76.75 ดีมาก 75.37 ดีมาก

46 6 วัดจันทร์ตะวันออก ใหญ่ 9 61.44 ดี 90.72 ดีมาก 76.08 ดีมาก

47 6 วัดจุฬามณี กลาง 9 60.33 ดี 65.88 ดี 63.11 ดี

48 6 วัดยางเอน(ประชานุเคราะห์) ใหญ่ 18 90.5 ดีมาก 91.08 ดีมาก 90.79 ดีมาก

49 6 วัดศรีรตั นาราม(รัตนราษฎร์สงเคราะห์) กลาง 19 50.73 ดี 53.39 ดี 52.06 ดี

50 6 วัดสว่างอารมณ์ เล็ก 4 77 ดีมาก 63.87 ดี 70.43 ดีมาก

51 7 คลองวัดไร่ เล็ก 5 54.6 ดี 79.2 ดีมาก 66.9 ดี

52 7 บ่อวิทยบางระกา ใหญ่พิเศษ 113 34.18 พอใช้ 40.37 พอใช้ 37.3 พอใช้

53 7 บางระกา กลาง 20 69.85 ดีมาก 75.1 ดีมาก 72.47 ดีมาก

54 7 บ้านกรุงกรกั เล็กพิเศษ 1 73 ดีมาก 67 ดี 70 ดีมาก

55 7 บ้านคุยยาง เล็ก 5 41 พอใช้ 59.5 ดี 50.25 ดี

56 7 บ้านตะโม่ประชาสรรค์ เล็ก 6 67.33 ดีมาก 71.08 ดีมาก 69.2 ดีมาก

57 7 บ้านท่านางงาม เล็กพิเศษ 4 58 ดี 58.75 ดี 58.37 ดี

58 7 บ้านนาชักหวาย เล็กพิเศษ 3 37.66 พอใช้ 34 พอใช้ 35.83 พอใช้

59 7 บ้านบางแก้ว เล็กพิเศษ 7 63.71 ดี 66 ดี 64.85 ดี

60 7 บ้านยา่ นใหญ่ เล็ก 6 62 ดี 61.83 ดี 61.91 ดี

61 7 บ้านห้วยชัน เล็กพิเศษ 7 68.57 ดีมาก 74.57 ดีมาก 71.57 ดีมาก

62 7 วัดโป่งหม้อข้าว กลาง 16 53.12 ดี 65.71 ดี 59.42 ดี

63 7 วัดยางแขวนอู่ เล็ก 8 49.75 ดี 43.37 พอใช้ 46.56 พอใช้

64 7 วัดวังเป็ด กลาง 11 32.36 พอใช้ 42.36 พอใช้ 37.36 พอใช้

65 7 วัดแหลมเจดีย์ กลาง 6 29.5 พอใช้ 48.91 พอใช้ 39.2 พอใช้

66 8 บ้านดงยาง เล็ก 7 61 ดี 71.14 ดีมาก 66.07 ดี

67 8 บ้านปลักแรด ใหญ่ 29 42.58 พอใช้ 47.5 พอใช้ 45.04 พอใช้

ตาราง 9 (ต่อ)

ท่ี กลุ่ม โรงเรียน ขนาด จานวน ด้านคณิตศารสะตดรับ์ ด้านภาษาไรทะยดับ รวม 2 ด้ารนะดับ

โรงเรียน ผู้เข้าสอบ คะแนนเฉลี่ย คุณภาพ คะแนนเฉล่ีย คุณภาพ คะแนนเฉล่ีย คุณภาพ
กลาง
68 8 บ้านพันเสา เล็ก 9 60.22 ดี 70.77 ดีมาก 65.5 ดี
69 8 บ้านหนองแขม กลาง
70 8 บ้านหนองนากวางอัน เล็กพิเศษ 15 29.33 พอใช้ 42.5 พอใช้ 35.91 พอใช้
71 8 บ้านหล่ายขานาง กลาง
72 8 ประดู่มะค่าประชาสรรค์ กลาง 16 18.37 ปรับปรุง 27.31 ปรบั ปรุง 22.84 ปรับปรุง
73 8 วัดกรบั พวง เล็กพิเศษ
74 8 วัดกลางสุริยวงศ์ เล็ก 2 58 ดี 62.25 ดี 60.12 ดี
75 8 วัดดงโคกขาม เล็ก
76 8 วัดดอนอภัย เล็ก 13 52 ดี 58.73 ดี 55.36 ดี
77 8 วัดทุ่งชา เล็กพิเศษ
78 8 วัดวังอทิ ก เล็กพิเศษ 3 67 ดีมาก 74 ดีมาก 70.5 ดีมาก
79 9 นิคมบางระกา 1(รุ้งวิไล) เล็กพิเศษ
80 9 นิคมบางระกา 2(ราษฎร์บารุง) เล็กพิเศษ 7 38.57 พอใช้ 47.85 พอใช้ 43.21 พอใช้
81 9 นิคมบางระกา 4(บางระกาชนูปถัมภ)์ เล็ก
82 9 นิคมบางระกา 6(ท่ามะเกลือ) เล็กพิเศษ 10 36.9 พอใช้ 53.8 ดี 45.35 พอใช้
83 9 บ้านคลองนาเย็น เล็ก
84 9 บ้านตระแบกงาม เล็กพิเศษ 8 60.5 ดี 68.56 ดีมาก 64.53 ดี
85 9 บ้านเรยี งกระดก กลาง
86 9 บ้านใหม่เจรญิ ธรรม กลาง 13 72.69 ดีมาก 73.07 ดีมาก 72.88 ดีมาก
87 9 รฐั ราษฎร์สงเคราะห์ เล็ก
88 9 วัดคุยขวาง เล็ก 7 69 ดีมาก 78.14 ดีมาก 73.57 ดีมาก
89 9 วัดคุยม่วง เล็ก
90 9 วัดแตน กลาง 5 52.8 ดี 67.5 ดี 60.15 ดี
91 9 วัดบ้านดง กลาง
92 9 วัดพรหมเกษร เล็ก 4 70.5 ดีมาก 64.12 ดี 67.31 ดีมาก
93 9 วัดวังแร่ เล็ก
94 9 วัดหนองขานาง กลาง 5 47.2 ดี 51.8 ดี 49.5 ดี
95 9 วัดหนองพะยอม เล็ก
96 9 วัดหนองออ้ เล็กพิเศษ 8 34.12 พอใช้ 26.31 ปรับปรงุ 30.21 พอใช้
97 9 วัดห้วงกระได กลาง
98 10 บ้านคลองเตย เล็ก 6 71 ดีมาก 69.41 ดีมาก 70.2 ดีมาก
99 10 บ้านคุยมะตูม เล็ก
100 10 บ้านท่าไม้งาม เล็ก 1 64 ดี 63 ดี 63.5 ดี
101 10 บ้านบัวจันทร์
1 66 ดีมาก 67 ดี 66.5 ดี

22 33.72 พอใช้ 46.63 พอใช้ 40.18 พอใช้

16 34.75 พอใช้ 36.9 พอใช้ 35.82 พอใช้

12 56.66 ดี 59.83 ดี 58.25 ดี

12 69.16 ดีมาก 44.79 พอใช้ 56.97 ดี

9 30 พอใช้ 35.33 พอใช้ 32.66 พอใช้

20 54.05 ดี 60.65 ดี 57.35 ดี

3 36.33 พอใช้ 38.5 พอใช้ 37.41 พอใช้

6 58.5 ดี 59.5 ดี 59 ดี

12 43.25 พอใช้ 46.16 พอใช้ 44.7 พอใช้

20 75.05 ดีมาก 80.77 ดีมาก 77.91 ดีมาก

6 32.16 พอใช้ 53 ดี 42.58 พอใช้

4 62 ดี 64.62 ดี 63.31 ดี

12 75.33 ดีมาก 79.5 ดีมาก 77.41 ดีมาก

6 86.33 ดีมาก 93.41 ดีมาก 89.87 ดีมาก

8 68.37 ดีมาก 64 ดี 66.18 ดี

6 59.33 ดี 67.08 ดี 63.2 ดี

ตาราง 9 (ต่อ)

ท่ี กลุ่ม โรงเรียน ขนาด จานวน ด้านคณติ ศารสะตดรับ์ ด้านภาษาไรทะยดับ รวม 2 ด้ารนะดับ

โรงเรยี น ผู้เข้าสอบ คะแนนเฉลี่ย คุณภาพ คะแนนเฉลี่ย คุณภาพ คะแนนเฉลี่ย คุณภาพ
เล็ก
102 10 บ้านประดาประชาราษฎร์ เล็ก 6 43 พอใช้ 59.58 ดี 51.29 ดี
103 10 บ้านเสวยซุง
104 10 บ้านหนองกรบั เล็กพิเศษ 4 45 พอใช้ 52 ดี 48.5 ดี
105 10 บ้านหนองกุลา ใหญ่พิเศษ
106 10 บ้านหนองตะเคียน เล็กพิเศษ 7 66.14 ดีมาก 73.5 ดีมาก 69.82 ดีมาก
107 10 บ้านหนองไผ่
108 10 บ้านใหม่คลองเจรญิ กลาง 54 55.87 ดี 53.38 ดี 54.62 ดี
109 10 วัดบึงกอก เล็กพิเศษ
110 10 วัดบึงบอน 6 58.66 ดี 58.75 ดี 58.7 ดี
111 10 วัดปรือกระเทียม กลาง
112 10 วัดหนองนาดงกวาง เล็ก 23 46.82 ดี 44.47 พอใช้ 45.65 พอใช้
เล็ก
กลาง 7 44.28 พอใช้ 50.85 ดี 47.57 ดี

11 27.81 พอใช้ 61.95 ดี 44.88 พอใช้

8 72.75 ดีมาก 71.75 ดีมาก 72.25 ดีมาก

12 69.08 ดีมาก 75.45 ดีมาก 72.27 ดีมาก

18 60.83 ดี 59.66 ดี 60.25 ดี

ตาราง 10 ค่าสถิติคะแนนเฉล่ียระดับโรงเรียน รายโรงเรียน จาแนกรายด้าน/ขนาดโรงเรียน และจัดลาดับคะแนนเฉลี่ยความสามารถรวม

2 ด้าน ปีการศกึ ษา 2564 สานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1

ลำดับที่ กลุ่ม โรงเรียน จำนวน คะแนนเฉลี่ย
ขนำดโรงเรียน
ผู้เข้ำสอบ ด้ำนคณติ ศำสตร์ ด้ำนภำษำไทย รวม 2 ด้ำน

1 1 วัดไผ่ค่อม(แพรประชำอุปถัมภ์) เล็กพิเศษ 8 66.12 62.56 64.34

2 1 วัดแสงดำว(เทพประชำนุสรณ)์ เล็กพิเศษ 5 40 55.9 47.95

3 2 ชุมชนท่ี 14 วัดดอนทอง เล็กพิเศษ 7 56.85 77.57 67.21

4 2 บ้ำนสะอกั (ประชำอปุ ถัมภ์) เล็กพิเศษ 2 20 22.75 21.37

5 2 บ้ำนหินลำด เล็กพิเศษ 5 51.8 59.8 55.8

6 3 วัดศรีวนำรำม เล็กพิเศษ 4 56 66.5 61.25

7 3 วัดสมอแข(พิณพลรำษฎร์บำรุง) เล็กพิเศษ 4 38.5 77.5 58

8 4 บ้ำนแม่ระหัน เล็กพิเศษ 4 77.25 71.12 74.18

9 5 บ้ำนวังยำง เล็กพิเศษ 1 63 66.5 64.75

10 7 บ้ำนกรุงกรกั เล็กพิเศษ 1 73 67 70

11 7 บ้ำนท่ำนำงงำม เล็กพิเศษ 4 58 58.75 58.37

12 7 บ้ำนนำชักหวำย เล็กพิเศษ 3 37.66 34 35.83

13 7 บ้ำนบำงแก้ว เล็กพิเศษ 7 63.71 66 64.85

14 7 บ้ำนห้วยชัน เล็กพิเศษ 7 68.57 74.57 71.57

15 8 บ้ำนหล่ำยขำนำง เล็กพิเศษ 2 58 62.25 60.12

16 8 วัดกลำงสุรยิ วงศ์ เล็กพิเศษ 7 38.57 47.85 43.21

17 8 วัดวังอทิ ก เล็กพิเศษ 7 69 78.14 73.57

18 9 นิคมบำงระกำ 1(รุ้งวิไล) เล็กพิเศษ 5 52.8 67.5 60.15

19 9 นิคมบำงระกำ 2(รำษฎร์บำรงุ ) เล็กพิเศษ 4 70.5 64.12 67.31

20 9 นิคมบำงระกำ 4(บำงระกำชนูปถัมภ์) เล็กพิเศษ 5 47.2 51.8 49.5

21 9 บ้ำนคลองนำเย็น เล็กพิเศษ 6 71 69.41 70.2

22 9 บ้ำนเรียงกระดก เล็กพิเศษ 1 66 67 66.5

23 9 วัดห้วงกระได เล็กพิเศษ 4 62 64.62 63.31

24 10 บ้ำนหนองกรับ เล็กพิเศษ 7 66.14 73.5 69.82

25 10 บ้ำนหนองตะเคียน เล็กพิเศษ 6 58.66 58.75 58.7

26 10 บ้ำนใหม่คลองเจรญิ เล็กพิเศษ 7 44.28 50.85 47.57

1 1 บ้ำนหัววังกรำ่ ง เล็ก 3 65.66 80.16 72.91

2 2 บ้ำนดงวิทยำ เล็ก 3 48.33 55 51.66

3 2 บ้ำนนำดำ เล็ก 6 57 60.25 58.62

4 2 บ้ำนหนองกวำงลี(ประสิทธิ์ประชำนุสรณ์) เล็ก 12 36.66 53.95 45.31

5 2 วัดบ้ำนไร่ เล็ก 14 70.14 70.1 70.12

6 3 วัดใหม่รำษฎรศ์ รทั ธำรำม เล็ก 11 47.36 57.72 52.54

ตำรำง 10 (ต่อ)

ลำดับท่ี กลุ่ม โรงเรยี น ขนำดโรงเรยี น จำนวน คะแนนเฉล่ีย รวม 2 ด้ำน
ผู้เข้ำสอบ ด้ำนคณิตศำสตร์ ด้ำนภำษำไทย 50.72
7 6 บ้ำนคลองหนองเหล็ก เล็ก 70.43
8 6 วัดสว่ำงอำรมณ์ เล็ก 9 56.11 45.33 66.9
9 7 คลองวัดไร่ เล็ก 4 77 63.87 50.25
10 7 บ้ำนคุยยำง เล็ก 5 54.6 79.2 69.2
11 7 บ้ำนตะโม่ประชำสรรค์ เล็ก 5 41 59.5 61.91
12 7 บ้ำนยำ่ นใหญ่ เล็ก 6 67.33 71.08 46.56
13 7 วัดยำงแขวนอู่ เล็ก 6 62 61.83 66.07
14 8 บ้ำนดงยำง เล็ก 8 49.75 43.37 35.91
15 8 บ้ำนหนองแขม เล็ก 7 61 71.14 45.35
16 8 วัดดงโคกขำม เล็ก 15 29.33 42.5 64.53
17 8 วัดดอนอภัย เล็ก 10 36.9 53.8 72.88
18 8 วัดทุ่งชำ เล็ก 8 60.5 68.56 30.21
19 9 นิคมบำงระกำ 6(ท่ำมะเกลือ) เล็ก 13 72.69 73.07 63.5
20 9 บ้ำนตระแบกงำม เล็ก 8 34.12 26.31 58.25
21 9 วัดคุยขวำง เล็ก 1 64 63 56.97
22 9 วัดคุยม่วง เล็ก 12 56.66 59.83 32.66
23 9 วัดแตน เล็ก 12 69.16 44.79 59
24 9 วัดวังแร่ เล็ก 9 30 35.33 44.7
25 9 วัดหนองขำนำง เล็ก 6 58.5 59.5 42.58
26 9 วัดหนองออ้ เล็ก 12 43.25 46.16 89.87
27 10 บ้ำนคุยมะตูม เล็ก 6 32.16 53 66.18
28 10 บ้ำนท่ำไม้งำม เล็ก 6 86.33 93.41 63.2
29 10 บ้ำนบัวจันทร์ เล็ก 8 68.37 64 51.29
30 10 บ้ำนประดำประชำรำษฎร์ เล็ก 6 59.33 67.08 48.5
31 10 บ้ำนเสวยซุง เล็ก 6 43 59.58 72.25
32 10 วัดบึงบอน เล็ก 4 45 52 72.27
33 10 วัดปรอื กระเทียม เล็ก 8 72.75 71.75 81.37
1 1 ไทยรัฐวิทยำ 8 (บ้ำนมะขำมสูง) กลำง 12 69.08 75.45 61.8
2 1 วัดตำปะขำวหำย กลำง 4 79.25 83.5 69.09
3 1 วัดสระโคล่ กลำง 15 61.66 61.93 0
4 2 บ้ำนบึงกระดำน(เมธำประชำนุกูล) กลำง 8 61.25 76.93 53.13
5 2 บ้ำนป่ำ(บิลอำสำประชำสรรค์) กลำง 10 57.2 0
20 41.3 64.97

ตำรำง 10 (ต่อ)

ลำดับที่ กลุ่ม โรงเรยี น ขนำดโรงเรียน จำนวน คะแนนเฉล่ีย รวม 2 ด้ำน
ผเู้ ข้ำสอบ ด้ำนคณิตศำสตร์ ด้ำนภำษำไทย 74.86
6 2 บ้ำนร้องยุง้ ข้ำว กลำง 75.28
18 70.77 78.94 64.82
7 3 วัดกรมธรรม์ กลำง 15 77 73.56 60.79
17 61.29 68.35 47.89
8 3 วัดอรญั ญิก กลำง 17 59.88 61.7 72.32
17 48.23 47.55 53.08
9 4 ชุมชนที่ 11 วัดสุวรรณประดิษฐ์ กลำง 16 75.43 69.21 65.62
18 42.5 63.66 45
10 4 บ้ำนพลำยชุมพล กลำง 10 61.9 69.35 35.25
20 46.7 43.3 52.25
11 4 วัดจอมทอง กลำง 5 35.2 35.3 40.56
10 46.1 58.4 64.81
12 4 วัดธรรมเกษตร(เกษตรำนุเครำะห์) กลำง 11 33.81 47.31 75.37
20 63.4 66.22 63.11
13 4 วัดแหลมโพธ์ิ กลำง 4 74 76.75 52.06
9 60.33 65.88 72.47
14 5 วัดบำงทรำย(หลวงพิณพลรำษฎร์ จู เกษกำญจน์) กลำง 19 50.73 53.39 59.42
20 69.85 75.1 37.36
15 5 วัดปำกพิงตะวันตก กลำง 16 53.12 65.71 39.2
11 32.36 42.36 65.5
16 6 ชุมชน 1 วัดสะกัดนำมัน กลำง 6 29.5 48.91 22.84
9 60.22 70.77 55.36
17 6 บ้ำนหนองหัวยำง กลำง 16 18.37 27.31 70.5
13 52 58.73 40.18
18 6 วัดคุ้งวำรี(อำพันอุปถัมภ์) กลำง 3 67 74 35.82
22 33.72 46.63 57.35
19 6 วัดจันทร์ตะวันตกมิตรภำพท่ี 73 กลำง 16 34.75 36.9 37.41
20 54.05 60.65 77.91
20 6 วัดจุฬำมณี กลำง 3 36.33 38.5 77.41
20 75.05 80.77 45.65
21 6 วัดศรีรัตนำรำม(รตั นรำษฎร์สงเครำะห์) กลำง 12 75.33 79.5 44.88
23 46.82 44.47 60.25
22 7 บำงระกำ กลำง 11 27.81 61.95
18 60.83 59.66
23 7 วัดโป่งหม้อข้ำว กลำง

24 7 วัดวังเป็ด กลำง

25 7 วัดแหลมเจดีย์ กลำง

26 8 บ้ำนพันเสำ กลำง

27 8 บ้ำนหนองนำกวำงอนั กลำง

28 8 ประดู่มะค่ำประชำสรรค์ กลำง

29 8 วัดกรับพวง กลำง

30 9 บ้ำนใหม่เจริญธรรม กลำง

31 9 รัฐรำษฎร์สงเครำะห์ กลำง

32 9 วัดบ้ำนดง กลำง

33 9 วัดพรหมเกษร กลำง

34 9 วัดหนองพะยอม กลำง

35 10 บ้ำนคลองเตย กลำง

36 10 บ้ำนหนองไผ่ กลำง

37 10 วัดบึงกอก กลำง

38 10 วัดหนองนำดงกวำง กลำง

ตำรำง 10 (ต่อ)

ลำดับที่ กลุ่ม โรงเรียน ขนำดโรงเรียน จำนวน คะแนนเฉล่ีย รวม 2 ด้ำน
ผู้เข้ำสอบ ด้ำนคณติ ศำสตร์ ด้ำนภำษำไทย 67.41
1 3 วัดเนินมะคึก ใหญ่ 40.33
2 3 วัดบึงพระ(เหรียญ จั่น อนุสรณ์) ใหญ่ 40 65.87 68.95 41.29
3 3 สะพำนที่ 3 ใหญ่ 20 34.8 45.87 40.29
4 4 บ้ำนกร่ำง(พระขำวชัยสิทธิ์) ใหญ่ 49 31.91 49.71 31.3
5 4 วัดยำง(มีมำนะวิทยำ) ใหญ่ 46 31.84 48.75 68.28
6 5 วัดบ้ำนใหม่ ใหญ่ 9 27 35.61 76.08
7 6 วัดจันทร์ตะวันออก ใหญ่ 21 67.19 69.38 90.79
8 6 วัดยำงเอน(ประชำนุเครำะห์) ใหญ่ 9 61.44 90.72 45.04
9 8 บ้ำนปลักแรด ใหญ่ 18 90.5 91.08 46.39
1 1 วัดมหำวนำรำม ใหญ่พิเศษ 29 42.58 47.5 75.8
2 1 อนุบำลพิษณุโลก ใหญ่พิเศษ 26 37.65 55.13 49.86
3 2 จ่ำกำรบุญ ใหญ่พิเศษ 231 74 77.6 33.62
4 3 วัดศรวี ิสุทธำรำม(วิไลรำษฎรอ์ ุปถัมภ์) ใหญ่พิเศษ 281 46.76 52.97 37.3
5 7 บ่อวิทยบำงระกำ ใหญ่พิเศษ 79 28.17 39.06 54.62
6 10 บ้ำนหนองกุลำ ใหญ่พิเศษ 113 34.18 40.37
54 55.87 53.38

** กำรจัดขนำดโรงเรียนอำ้ งองิ ตำมสำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขันพืนฐำนกำหนดตำมระบบ NT Access

ตาราง 11 ค่าสถิตริ ะดับโรงเรียนรายของกลุ่มโรงเรียนจาแนกตามความสามารถ และระดับคุณภา

ปีการศกึ ษา 2564 สานักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1

ที่ กลุ่ม โรงเรยี น จำนวน
ขนำดโรงเรียน

ผ้เู ข้ำสอบ

1 1 ไทยรฐั วิทยำ 8 (บ้ำนมะขำมสูง) กลำง 4

2 1 บ้ำนหัววังกร่ำง เล็ก 3

3 1 วัดตำปะขำวหำย กลำง 15

4 1 วัดไผ่ค่อม(แพรประชำอุปถัมภ์) เล็กพิเศษ 8

5 1 วัดมหำวนำรำม ใหญ่พิเศษ 26

6 1 วัดสระโคล่ กลำง 8

7 1 วัดแสงดำว(เทพประชำนุสรณ)์ เล็กพิเศษ 5

8 1 อนุบำลพิษณุโลก ใหญ่พิเศษ 231

รวมเฉลี่ยกลุ่ม 1 300

1 2 จ่ำกำรบุญ ใหญ่พิเศษ 281
2 2 ชุมชนท่ี 14 วัดดอนทอง เล็กพิเศษ 7
3 2 บ้ำนดงวิทยำ 3
4 2 บ้ำนนำดำ เล็ก 6
5 2 บ้ำนบึงกระดำน(เมธำประชำนุกูล) เล็ก 10
6 2 บ้ำนป่ำ(บิลอำสำประชำสรรค์) กลำง 20
7 2 บ้ำนร้องยงุ้ ข้ำว กลำง 18
8 2 บ้ำนสะอกั (ประชำอปุ ถัมภ์) กลำง 2
9 2 บ้ำนหนองกวำงลี(ประสิทธ์ิประชำนุสรณ์) เล็กพิเศษ 12
10 2 บ้ำนหินลำด เล็ก 5
11 2 วัดบ้ำนไร่ เล็กพิเศษ 14
เล็ก

รวมเฉล่ียกลุ่ม 2 378

าพ

ด้ำนคณิตศำสตร์ ด้ำนภำษำไทย รวม 2 ด้ำน

คะแนนเฉล่ีย ระดับคุณภำพ คะแนนเฉลี่ย ระดับคุณภำพ คะแนนเฉลี่ย ระดับคุณภำพ

79.25 ดีมำก 83.5 ดีมำก 81.37 ดีมำก

65.66 ดี 80.16 ดีมำก 72.91 ดีมำก

61.66 ดี 61.93 ดี 61.8 ดี

66.12 ดีมำก 62.56 ดี 64.34 ดี

37.65 พอใช้ 55.13 ดี 46.39 พอใช้

61.25 ดี 76.93 ดีมำก 69.09 ดีมำก

40 พอใช้ 55.9 ดี 47.95 ดี

74 ดีมำก 77.6 ดีมำก 75.8 ดีมำก
60.70 ดี 69.21 ดีมาก 64.96 ดี

46.76 ดี 52.97 ดี 49.86 ดี

56.85 ดี 77.57 ดีมำก 67.21 ดีมำก

48.33 ดี 55 ดี 51.66 ดี

57 ดี 60.25 ดี 58.62 ดี

57.2 ดี 0 ปรับปรุง 0 ปรับปรุง

41.3 พอใช้ 64.97 ดี 53.13 ดี

70.77 ดีมำก 78.94 ดีมำก 74.86 ดีมำก

20 ปรบั ปรงุ 22.75 ปรับปรงุ 21.37 ปรับปรุง

36.66 พอใช้ 53.95 ดี 45.31 พอใช้

51.8 ดี 59.8 ดี 55.8 ดี

70.14 ดีมำก 70.1 ดีมำก 70.12 ดีมำก

50.62 ดี 54.21 ดี 49.81 ดี

ตำรำง 11 (ต่อ)

ที่ กลุ่ม โรงเรยี น ขนำดโรงเรียน จำนวน

1 3 วัดกรมธรรม์ กลำง ผเู้ ข้ำสอบ
2 3 วัดเนินมะคึก ใหญ่ 15
3 3 วัดบึงพระ(เหรียญ จั่น อนุสรณ์) ใหญ่ 40
4 3 วัดศรวี นำรำม เล็กพิเศษ 20
5 3 วัดศรวี ิสุทธำรำม(วิไลรำษฎรอ์ ุปถัมภ์) ใหญ่พิเศษ 4
6 3 วัดสมอแข(พิณพลรำษฎร์บำรงุ ) เล็กพิเศษ 79
7 3 วัดใหม่รำษฎร์ศรัทธำรำม เล็ก 4
8 3 วัดอรัญญิก กลำง 11
9 3 สะพำนท่ี 3 ใหญ่ 17
49
รวมเฉลี่ยกลุ่ม 3
239
1 4 ชุมชนท่ี 11 วัดสุวรรณประดิษฐ์ กลำง
2 4 บ้ำนกร่ำง(พระขำวชัยสิทธ์ิ) ใหญ่ 17
3 4 บ้ำนพลำยชุมพล กลำง 46
4 4 บ้ำนแม่ระหัน เล็กพิเศษ 17
5 4 วัดจอมทอง กลำง 4
6 4 วัดธรรมเกษตร(เกษตรำนุเครำะห์) กลำง 16
7 4 วัดยำง(มีมำนะวิทยำ) ใหญ่ 18
8 4 วัดแหลมโพธ์ิ กลำง 9
10
รวมเฉลี่ยกลุ่ม 4
137
1 5 บ้ำนวังยำง เล็กพิเศษ
1
2 5 วัดบำงทรำย(หลวงพิณพลรำษฎร์ จู เกษกำญจน์) กลำง 20
21
3 5 วัดบ้ำนใหม่ ใหญ่ 5

4 5 วัดปำกพิงตะวันตก กลำง

ด้ำนคณิตศำสตร์ ด้ำนภำษำไทย รวม 2 ด้ำน

คะแนนเฉลี่ย ระดับคุณภำพ คะแนนเฉล่ีย ระดับคุณภำพ คะแนนเฉล่ีย ระดับคุณภำพ

77 ดีมำก 73.56 ดีมำก 75.28 ดีมำก

65.87 ดี 68.95 ดีมำก 67.41 ดีมำก

34.8 พอใช้ 45.87 พอใช้ 40.33 พอใช้

56 ดี 66.5 ดี 61.25 ดี

28.17 พอใช้ 39.06 พอใช้ 33.62 พอใช้

38.5 พอใช้ 77.5 ดีมำก 58 ดี

47.36 ดี 57.72 ดี 52.54 ดี

61.29 ดี 68.35 ดีมำก 64.82 ดี

31.91 พอใช้ 49.71 ดี 41.29 พอใช้

48.99 ดี 60.80 ดี 54.95 ดี

59.88 ดี 61.7 ดี 60.79 ดี
31.84 พอใช้ 48.75 พอใช้ 40.29 พอใช้
48.23 ดี 47.55 พอใช้ 47.89 ดี
77.25 ดีมำก 71.12 ดีมำก 74.18 ดีมำก
75.43 ดีมำก 69.21 ดีมำก 72.32 ดีมำก
42.5 พอใช้ 63.66 ดี 53.08 ดี
27 พอใช้ 35.61 พอใช้ 31.3 พอใช้
61.9 ดี 69.35 ดีมำก 65.62 ดี

53.00 ดี 58.37 ดี 55.68 ดี

63 ดี 66.5 ดี 64.75 ดี
46.7 ดี 43.3 พอใช้ 45 พอใช้
67.19 ดีมำก 69.38 ดีมำก 68.28 ดีมำก
35.2 พอใช้ 35.3 พอใช้ 35.25 พอใช้

ตำรำง 11 (ต่อ) โรงเรยี น จำนวน
ท่ี กลุ่ม ขนำดโรงเรยี น

ผูเ้ ข้ำสอบ

รวมเฉล่ียกลุ่ม5 กลำง 47
เล็ก 10
1 6 ชุมชน 1 วัดสะกัดนำมัน กลำง 9
2 6 บ้ำนคลองหนองเหล็ก กลำง 11
3 6 บ้ำนหนองหัวยำง กลำง 20
4 6 วัดคุ้งวำรี(อำพันอุปถัมภ์) ใหญ่ 4
5 6 วัดจันทรต์ ะวันตกมิตรภำพที่ 73 กลำง 9
6 6 วัดจันทร์ตะวันออก ใหญ่ 9
7 6 วัดจุฬำมณี กลำง 18
8 6 วัดยำงเอน(ประชำนุเครำะห์) เล็ก 19
9 6 วัดศรรี ัตนำรำม(รัตนรำษฎร์สงเครำะห์) 4
10 6 วัดสว่ำงอำรมณ์ เล็ก 113
ใหญ่พิเศษ
รวมเฉล่ียกลุ่ม 6 5
กลำง 113
1 7 คลองวัดไร่ เล็กพิเศษ 20
2 7 บ่อวิทยบำงระกำ 1
3 7 บำงระกำ เล็ก 5
4 7 บ้ำนกรงุ กรกั เล็ก 6
5 7 บ้ำนคุยยำง เล็กพิเศษ 4
6 7 บ้ำนตะโม่ประชำสรรค์ เล็กพิเศษ 3
7 7 บ้ำนท่ำนำงงำม เล็กพิเศษ 7
8 7 บ้ำนนำชักหวำย เล็ก 6
9 7 บ้ำนบำงแก้ว
10 7 บ้ำนยำ่ นใหญ่

ด้ำนคณิตศำสตร์ ด้ำนภำษำไทย รวม 2 ด้ำน

คะแนนเฉล่ีย ระดับคุณภำพ คะแนนเฉลี่ย ระดับคุณภำพ คะแนนเฉล่ีย ระดับคุณภำพ

53.02 ดี 53.62 ดี 53.32 ดี
46.1 ดี 58.4 ดี 52.25 ดี
56.11 ดี 45.33 พอใช้ 50.72 ดี
33.81 พอใช้ 47.31 พอใช้ 40.56 พอใช้
63.4 ดี 66.22 ดี 64.81 ดี
74 ดีมำก 76.75 ดีมำก 75.37 ดีมำก
61.44 ดี 90.72 ดีมำก 76.08 ดีมำก
60.33 ดี 65.88 ดี 63.11 ดี
90.5 ดีมำก 91.08 ดีมำก 90.79 ดีมำก
50.73 ดี 53.39 ดี 52.06 ดี
77 ดีมำก 63.87 ดี 70.43 ดีมำก
61.34 ดี 65.90 ดี 63.62 ดี

54.6 ดี 79.2 ดีมำก 66.9 ดี
34.18 พอใช้ 40.37 พอใช้ 37.3 พอใช้
69.85 ดีมำก 75.1 ดีมำก 72.47 ดีมำก
73 ดีมำก 67 ดี 70 ดีมำก
41 พอใช้ 59.5 ดี 50.25 ดี
67.33 ดีมำก 71.08 ดีมำก 69.2 ดีมำก
58 ดี 58.75 ดี 58.37 ดี
37.66 พอใช้ 34 พอใช้ 35.83 พอใช้
63.71 ดี 66 ดี 64.85 ดี
62 ดี 61.83 ดี 61.91 ดี

ตำรำง 11 (ต่อ)

ที่ กลุ่ม โรงเรียน ขนำดโรงเรยี น จำนวน
ผูเ้ ข้ำสอบ
11 7 บ้ำนห้วยชัน เล็กพิเศษ
12 7 วัดโป่งหม้อข้ำว กลำง 7
13 7 วัดยำงแขวนอู่ เล็ก 16
14 7 วัดวังเป็ด กลำง 8
15 7 วัดแหลมเจดีย์ กลำง 11
6
รวมเฉล่ียกลุ่ม 7
เล็ก 218
1 8 บ้ำนดงยำง ใหญ่ 7
2 8 บ้ำนปลักแรด กลำง 29
3 8 บ้ำนพันเสำ เล็ก 9
4 8 บ้ำนหนองแขม กลำง 15
5 8 บ้ำนหนองนำกวำงอนั เล็กพิเศษ 16
6 8 บ้ำนหล่ำยขำนำง กลำง 2
7 8 ประดู่มะค่ำประชำสรรค์ กลำง 13
8 8 วัดกรบั พวง เล็กพิเศษ 3
9 8 วัดกลำงสุรยิ วงศ์ เล็ก 7
10 8 วัดดงโคกขำม เล็ก 10
11 8 วัดดอนอภัย เล็ก 8
12 8 วัดทุ่งชำ เล็กพิเศษ 13
13 8 วัดวังอทิ ก 7

รวมเฉล่ียกลุ่ม 8 139

ด้ำนคณติ ศำสตร์ ด้ำนภำษำไทย รวม 2 ด้ำน

คะแนนเฉล่ีย ระดับคุณภำพ คะแนนเฉลี่ย ระดับคุณภำพ คะแนนเฉล่ีย ระดับคุณภำพ

68.57 ดีมำก 74.57 ดีมำก 71.57 ดีมำก

53.12 ดี 65.71 ดี 59.42 ดี
49.75 ดี 43.37 พอใช้ 46.56 พอใช้
32.36 พอใช้ 42.36 พอใช้ 37.36 พอใช้
29.5 พอใช้ 48.91 พอใช้ 39.2 พอใช้

52.98 ดี 59.18 ดี 56.08 ดี
61 ดี 71.14 ดีมำก 66.07 ดี

42.58 พอใช้ 47.5 พอใช้ 45.04 พอใช้
60.22 ดี 70.77 ดีมำก 65.5 ดี
29.33 พอใช้ 42.5 พอใช้ 35.91 พอใช้
18.37 ปรบั ปรงุ 27.31 ปรบั ปรุง 22.84 ปรับปรุง
58 ดี 62.25 ดี 60.12 ดี
52 ดี 58.73 ดี 55.36 ดี
67 ดีมำก 74 ดีมำก 70.5 ดีมำก
38.57 พอใช้ 47.85 พอใช้ 43.21 พอใช้
36.9 พอใช้ 53.8 ดี 45.35 พอใช้
60.5 ดี 68.56 ดีมำก 64.53 ดี
72.69 ดีมำก 73.07 ดีมำก 72.88 ดีมำก
69 ดีมำก 78.14 ดีมำก 73.57 ดีมำก

51.24 ดี 59.66 ดี 55.45 ดี