วเิคราะห์ความสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปีการศึกษา 2565 กับ มาตรฐาน ตัวช้ีวดัและแนวการตอบ สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 : วชิาคณิตศาสตร์ คํานํา สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 โดยกลุ่มนิเทศ ติดตามและ ประเมินผลการจดัการศึกษา ได้จดัทําการวเิคราะห์ขอ้ สอบ O-NET ปกีารศึกษา 2565 ในกลุ่ม สาระการเรยีนรูค้ณิตศาสตร์เพ่ือเปน็แนวทางในการเตรยีมความพรอ้มครูผู้สอนมุ่งสู่การ ยกระดับผลสัมฤทธทิ์างการเรยีนของผู้เรยีน ให้ครูผู้สอนได้วเิคราะห์ผู้เรยีน และขอ้ สอบตาม ตัวช้วีดัและมาตรฐานของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาชนั้พ้ืนฐาน แล้วนําผลจากการวเิคราะห์ไปใชใ้นการเตรยีมความพรอ้มผู้เรยีน อันจะนําไปสู่เปห้มายในการยกระดับผลสัมฤทธทิ์างการ เรยีน สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 ขอขอบคุณ สถาบันทดสอบ ทางการศึกษาแห่งชาติ(องค์การมหาชน) และคณะทํางานทุกท่านท่ีมีส่วนเก่ียวขอ้งในการจดัทํา เอกสารฉบับน้ีให้สําเรจ็ลุล่วงด้วยดีและหวงัเปน็อยา่งยงิ่วา่เอกสารฉบับน้ีจะเปน็ ประโยชน์สําหรบัครูผู้สอน นักเรยีนและผู้ท่ีเก่ียวขอ้งในการพัฒนาผู้เรยีนให้เปน็คนดีคนเก่ง มีความรู้ความสามารถ มีทักษะกระบวนการคิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์มีคุณธรรม และอยรู่ว่มกับ ผู้อ่ืน ได้อยา่งมีความสุข สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 พฤษภาคม 2566
วเิคราะห์ความสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปีการศึกษา 2565 กับ มาตรฐาน ตัวช้ีวดัและแนวการตอบ สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 : วชิาคณิตศาสตร์ สารบญัหน้า คํานํา…………………………………………………………………………………………………………………………………สารบัญ……………………………………………………………………………………………………………………….......ตารางวเิคราะห์ความสอดคล้องของขอ้ สอบ O-NET วชิาคณิตศาสตร์ระดับชนั้ประถมศึกษาปที่ี6 ปกีารศึกษา 2565…………………………………………………… ขอ้ สอบ O-NET วชิาคณิตศาสตร์ระดับชนั้ประถมศึกษาปที่ี6 ปกีารศึกษา 2565…………………………………………………………………………………………………..ภาคผนวก คณะผู้จดัทํา 1 4
1 วเิคราะห์ความสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปีการศึกษา 2565 กับ มาตรฐาน ตัวช้ีวดัและแนวการตอบ สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 : วชิาคณิตศาสตร์ ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้องของข้อสอบ O-NET วิชาคณิตศาสตร์ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่๖ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ข้อที่มาตรฐาน ตัวชี้วัด ตัวเลือกที่ถูกต้อง 1 ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของ การแสดงจํานวน ระบบจํานวน การดําเนินการของจํานวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดําเนินการ สมบัติของการดําเนินการ และนําไปใช้ ป.4/10 หาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคนของ จํานวนนับและ 0 1 (325,728) 2 ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของ การแสดงจํานวน ระบบจํานวน การดําเนินการของจํานวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดําเนินการ สมบัติของการดําเนินการ และนําไปใช้ ป.4/11 แสดงวิธีหาคําตอบ ของโจทย์ปัญหา 2 ขั้นตอน ของจํานวนนับที่มากกว่า 100,000 และ 0 3 (เงินของสมหญิงที่เหลือ จากการไปซื้อทองคําก่อน จะแบ่งให้ลูก ๆ คือ 628,250) 3 ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของ การแสดงจํานวน ระบบจํานวน การดําเนินการของจํานวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดําเนินการ สมบัติของการดําเนินการ และนําไปใช้ ป.6/1 เปรียบเทียบ เรียงลําดับเศษส่วน จํานวน คละจากสถานการณ์ต่าง ๆ 1 (เชือกเส้นสีฟ้ายาวที่สุด) 4 ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของ การแสดงจํานวน ระบบจํานวน การดําเนินการของจํานวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดําเนินการ สมบัติของการดําเนินการ และนําไปใช้ ป.6/12 แสดงวิธีหาคําตอบ ของโจทย์ปัญหาร้อยละ 2 – 3 ขั้นตอน 3 (2,000 บาท) 5 ค 1.2 เข้าใจและวิเคราะห์แบบรูป ความสัมพันธ์ฟังก์ชัน ลําดับและ อนุกรม และนําไปใช้ป.6/1 แสดงวิธีคิดและหา คําตอบของปัญหาเกี่ยวกับ แบบรูป 3 (51) 6 มาตรฐาน ค 2.1 เข้าใจพื้นฐาน เกี่ยวกับการวัด วัดและคาดคะเน ขนาดของสิ่งที่ต้องการวัด และ นําไปใช้ตัวชี้วัด ป.4/1 แสดงวิธีหา คําตอบของโจทย์ปัญหา เกี่ยวกับเวลา 2 (11.20 น.) 7 มาตรฐาน ค 2.1 เข้าใจพื้นฐาน เกี่ยวกับการวัด วัดและคาดคะเน ขนาดของสิ่งที่ต้องการวัด และ นําไปใช้ตัวชี้วัด ป.5/1 แสดงวิธีหา คําตอบของโจทย์ปัญหา เกี่ยวกับความยาวที่มีการ เปลี่ยนหน่วยและเขียนในรูป ทศนิยม 4 (143)
2 วเิคราะห์ความสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปีการศึกษา 2565 กับ มาตรฐาน ตัวช้ีวดัและแนวการตอบ สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 : วชิาคณิตศาสตร์ ข้อที่มาตรฐาน ตัวชี้วัด ตัวเลือกที่ถูกต้อง 8 มาตรฐาน ค 2.1 เข้าใจพื้นฐาน เกี่ยวกับการวัด วัดและคาดคะเน ขนาดของสิ่งที่ต้องการวัด และ นําไปใช้ตัวชี้วัด ป.6/2 แสดงวิธีหา คําตอบของโจทย์ปัญหา เกี่ยวกับความยาวรอบรูป และพื้นที่ของรูปหลาย เหลี่ยม 2 (50 เซนติเมตร) 9 มาตรฐาน ค 2.1 เข้าใจพื้นฐาน เกี่ยวกับการวัด วัดและคาดคะเน ขนาดของสิ่งที่ต้องการวัด และ นําไปใช้ตัวชี้วัด ป.5/4 แสดงวิธีหา คําตอบของโจทย์ปัญหา เกี่ยวกับความยาวรอบรูป ของรูปสี่เหลี่ยมและพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมด้านขนาน และรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียก ปูน 1 (490 ตารางเซนติเมตร) 10 มาตรฐาน ค 2.2 เข้าใจและ วิเคราะห์รูปเรขาคณิต สมบัติของ รูปเรขาคณิต ความสัมพันธ์ระหว่าง รูปเรขาคณิต และทฤษฏีบททาง เรขาคณิต และนําไปใช้ ตัวชี้วัด ป.5/2 จําแนกรูปสี่เหลี่ยมโดยพิจารณาจาก สมบัติของรูป 3 (รูปสี่เหลี่ยมรูปว่าว) 11 มาตรฐาน ค 3.1 เข้าใจ กระบวนการทางสถิติและใช้ความรู้ทางสถิติในการแก้ปัญหา ตัวชี้วัด ป.5/1 ใช้ข้อมูล จากกราฟเส้นในการหา คําตอบของโจทย์ปัญหา 4 (มีข้อความถูก 3 ข้อความ) 12 มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความ หลากหลายของการแสดงจํานวน ระบบจํานวน การดําเนินการของ จํานวน ผลที่เกิดขึ้นจากการ ดําเนินการ สมบัติของการ ดําเนินการ และนําไปใช้ ตัวชี้วัด ป.5/8 แสดงวิธีหา คําตอบของโจทย์ปัญหา การบวก การลบ การคูณ การหารทศนิยม 2 ขั้นตอน 679 13 มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความ หลากหลายของการแสดงจํานวน ระบบจํานวน การดําเนินการของ จํานวน ผลที่เกิดขึ้นจากการ ดําเนินการ สมบัติของการ ดําเนินการ และนําไปใช้ ตัวชี้วัด ป.6/11 แสดง วิธีหาคําตอบของ โจทย์ปัญหาอัตราส่วน 240
3 วเิคราะห์ความสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปีการศึกษา 2565 กับ มาตรฐาน ตัวช้ีวดัและแนวการตอบ สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 : วชิาคณิตศาสตร์ ข้อที่มาตรฐาน ตัวชี้วัด ตัวเลือกที่ถูกต้อง 14 มาตรฐาน ค 2.1 เข้าใจพื้นฐาน เกี่ยวกับการวัด วัดและคาดคะเน ขนาดของสิ่งที่ต้องการวัด และ นําไปใช้ตัวชี้วัด ป.6/1 แสดงวิธีหา คําตอบของโจทย์ปัญหา เกี่ยวกับปริมาตรของรูป เรขาคณิตสามมิติที่ประกอบด้วยทรงสี่เหลี่ยม มุมฉาก 002 15 มาตรฐาน ค 3.1 เข้าใจ กระบวนการทางสถิติและใช้ความรู้ทางสถิติในการแก้ปัญหา ตัวชี้วัด ป.6/1 ใช้ข้อมูล จากแผนภูมิรูปวงกลมใน การหาคําตอบของโจทย์ปัญหา 010
4 วเิคราะห์ความสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปีการศึกษา 2565 กับ มาตรฐาน ตัวช้ีวดัและแนวการตอบ สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 : วชิาคณิตศาสตร์ มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจํานวน ระบบจํานวน การดําเนินการของ จํานวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดําเนินการ สมบัติของการดําเนินการ และนําไปใช้ตัวชี้วัด ป.4/10 หาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคนของจํานวนนับและ 0 คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 48.47 คะแนนเฉลี่ยระดับเขต 53.88 แนวคําตอบ (348,951 – 159,843) + (9,108 x 15) = 189,108 + 136,620 = 325,728 ดังนั้น 325,728 จึงเป็นคําตอบที่ถูกต้อง ตอบ 325,728
5 วเิคราะห์ความสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปีการศึกษา 2565 กับ มาตรฐาน ตัวช้ีวดัและแนวการตอบ สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 : วชิาคณิตศาสตร์ มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจํานวน ระบบจํานวน การดําเนินการของ จํานวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดําเนินการ สมบัติของการดําเนินการ และนําไปใช้ตัวชี้วัด ป.4/11 แสดงวิธีหาคําตอบของโจทย์ปัญหา 2 ขั้นตอนของจํานวนนับที่มากกว่า 100,000 และ 0 คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 53.48 คะแนนเฉลี่ยระดับเขต 56.31 แนวคําตอบ สมหญิงขายที่ดินได้เงิน 763,250 บาท นําเงินที่ได้ไปซื้อทองคํามูลค่า 145,000 บาท จะได้ 763,250 – 145,000 = 618,250 บาท จากนั้น นําเงินส่วนที่เหลือจากการซื้อทองคํานําไปแบ่งให้ลูก 5 คน คนละเท่า ๆ กัน จะได้ 168,250 ÷ 5 = 123,650 บาท ดังนั้น ลูกของสมหญิงจะได้เงินคนละ 123,650 บาท ตอบ เงินของสมหญิงที่เหลือจากการไปซื้อทองคําก่อนจะแบ่งให้ลูก ๆ คือ 628,250 บาท
6 วเิคราะห์ความสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปีการศึกษา 2565 กับ มาตรฐาน ตัวช้ีวดัและแนวการตอบ สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 : วชิาคณิตศาสตร์ มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจํานวน ระบบจํานวน การดําเนินการของ จํานวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดําเนินการ สมบัติของการดําเนินการ และนําไปใช้ตัวชี้วัด ป.6/1 เปรียบเทียบ เรียงลําดับเศษส่วน จํานวนคละจากสถานการณ์ต่าง ๆ คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 27.48 คะแนนเฉลี่ยระดับเขต 27.15 แนวคําตอบ การเปรียบเทียบความยาวเชือกที่เป็นเศษส่วน และจํานวนคละ ที่ตัวส่วนไม่เท่ากัน จะต้องทํา ให้ตัวส่วนเท่ากันก่อน โดยการหา ค.ร.น. ของ 3, 4, 5, 6 และ 10 คือ 60 การทําความยาวเชือกแต่ละสีให้มีตัวส่วนเท่ากัน ดังนี้ก. เชือกสีขาวยาว 8 3 = 8 3 × 20 20 = 160 60 เมตร ข. เชือกสีดํายาว 2 3 5 = 13 5 = 13 5 × 12 12 = 156 60 เมตร ค. เชือกสีแดงยาว 11 6 = 11 6 × 10 10 = 110 60 เมตร
7 วเิคราะห์ความสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปีการศึกษา 2565 กับ มาตรฐาน ตัวช้ีวดัและแนวการตอบ สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 : วชิาคณิตศาสตร์ ง. เชือกสีฟ้ายาว 2 3 4 = 11 4 = 11 4 × 15 15 = 165 60 เมตร จ. เชือกสีเขียวยาว 2 7 10 = 27 10 = 27 10 × 6 6 = 162 60 เมตร เมื่อนําเชือกทั้งห้าเส้นมาเรียงกันจากเส้นที่ยาวที่สุดไปเส้นที่สั้นที่สุด คือ สีฟ้า สีเขียว สีขาว สีดํา และสีแดง ตอบ เชือกเส้นสีฟ้ายาวที่สุด มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจํานวน ระบบจํานวน การดําเนินการของ จํานวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดําเนินการ สมบัติของการดําเนินการ และนําไปใช้ตัวชี้วัด ป.6/12 แสดงวิธีหาคําตอบของโจทย์ปัญหาร้อยละ 2 – 3 ขั้นตอน คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 32.68 คะแนนเฉลี่ยระดับเขต 34.01 แนวคําตอบ ถ้า สมชายซื้อโทรศัพท์เครื่องหนึ่งได้ส่วนลด 15 % ของราคาที่ติดป้ายไว้คิดเป็นเงิน 300 บาท ถ้า สมชายซื้อโทรศัพท์เครื่องหนึ่งได้ส่วนลด 1 % ของราคาที่ติดป้ายไว้คิดเป็นเงิน 300 15 บาท ถ้า สมชายซื้อโทรศัพท์เครื่องหนึ่งได้ส่วนลด 100 % ของราคาที่ติดป้ายไว้คิดเป็นเงิน 300 15 x 100 = 2,000 บาท ดังนั้น โทรศัพท์เครื่องนี้ติดราคาไว้2,000 บาท ตอบ 2,000 บาท
8 วเิคราะห์ความสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปีการศึกษา 2565 กับ มาตรฐาน ตัวช้ีวดัและแนวการตอบ สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 : วชิาคณิตศาสตร์ มาตรฐาน ค 1.2 เข้าใจและวิเคราะห์แบบรูป ความสัมพันธ์ฟังก์ชัน ลําดับและอนุกรม และนําไปใช้ตัวชี้วัด ป.6/1 แสดงวิธีคิดและหาคําตอบของปัญหาเกี่ยวกับแบบรูป คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 49.81 คะแนนเฉลี่ยระดับเขต 52.91 แนวคําตอบ กล่องใบหนึ่งมีลูกบอลทั้งหมด 100 ลูก หยิบลูกบอลออกจากกล่องทีละครั้ง ครั้งละเท่า ๆ กัน หยิบลูกบอลออกครั้งที่1 เหลือลูกบอลในกล่อง 93 ลูก หยิบลูกบอลออกครั้งที่2 เหลือลูกบอลในกล่อง 86 ลูก ทําเช่นนี้ไปเรื่อย ๆ แสดงว่า หยิบออกครั้งละ 7 ลูก และสามารถแสดงความสัมพันธ์ได้ดังนี้หยิบ ครั้งที่ยังไม่ได้หยิบ 1 2 3 4 5 6 7 ...เหลือ ลูกบอล (ลูก) 100 93 86 79 72 65 58 51 ...ตอบ 51 - 7 - 7 - 7 - 7 - 7 - 7 - 7 - 7
9 วเิคราะห์ความสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปีการศึกษา 2565 กับ มาตรฐาน ตัวช้ีวดัและแนวการตอบ สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 : วชิาคณิตศาสตร์ มาตรฐาน ค 2.1 เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัด วัดและคาดคะเนขนาดของสิ่งที่ต้องการวัด และนําไปใช้ตัวชี้วัด ป.4/1 แสดงวิธีหาคําตอบของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเวลา คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 49.72 คะแนนเฉลี่ยระดับเขต 49.32 แนวคําตอบ การทํากิจกรรมทั้งหมดใช้เวลารวม 1 + 1 ชั่วโมง 30 นาที+ 40 นาที+ 1ชั่วโมง = 3 ชั่วโมง 70 นาทีคิดเป็น 4 ชั่วโมง 10 นาทีถ้าพวกเขาต้องการทํากิจกรรมทั้งหมดให้เสร็จไม่เกินเวลา 15.30 น.ดังนั้น พวกเขาควรไปถึงชายหาดอย่างช้าที่สุดไม่เกินเวลา 15.30 น. – 4.10 น. = 11.20 น.ตอบ 11.20 น.
10 วเิคราะห์ความสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปีการศึกษา 2565 กับ มาตรฐาน ตัวช้ีวดัและแนวการตอบ สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 : วชิาคณิตศาสตร์ มาตรฐาน ค 2.1 เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัด วัดและคาดคะเนขนาดของสิ่งที่ต้องการวัด และนําไปใช้ตัวชี้วัด ป.5/1 แสดงวิธีหาคําตอบของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับความยาวที่มีการเปลี่ยนหน่วยและเขียนในรูป ทศนิยม คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 20.85 คะแนนเฉลี่ยระดับเขต 20.18 แนวคําตอบ กบกระโดดไกลครั้งละ 35 เซนติเมตร เท่าๆกันทุกครั้ง เขียนลําดับได้ดังนี้35, 70, 105, 140, … จาก 1 เมตร เท่ากับ 100 เซนติเมตร ดังนั้น ระยะทางไม่ต่ํากว่า 50 เมตร หมายถึง ระยะทางไม่ต่ํากว่า 5,000 เซนติเมตร จากตัวเลือก 4 ถ้ากบกระโดด 143 ครั้ง ครั้งละ 35 เซนติเมตร จะได้ระยะทาง 143 × 35 =5,005 เซนติเมตร ซึ่งมากกว่า 5,000 เซนติเมตร ตอบ 143
11 วเิคราะห์ความสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปีการศึกษา 2565 กับ มาตรฐาน ตัวช้ีวดัและแนวการตอบ สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 : วชิาคณิตศาสตร์ มาตรฐาน ค 2.1 เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัด วัดและคาดคะเนขนาดของสิ่งที่ต้องการวัด และนําไปใช้ตัวชี้วัด ป.6/2 แสดงวิธีหาคําตอบของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับความยาวรอบรูปและพื้นที่ของรูปหลายเหลี่ยม คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 31.68 คะแนนเฉลี่ยระดับเขต 31.03 แนวคําตอบ เมื่อดันด้านรูปหลายเหลี่ยมออกให้เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า จะหาความยาวรอบรูปของรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าเริ่มจากจุด A ไปตามเข็มนาฬิกา จะได้ว่าความยาวรอบรูป 10 + 15 + 10 + 15 = 50 เซนติเมตร ซึ่งมีความยาวเท่ากับความยาวรอบรูปหลาย เหลี่ยม ตอบ 50 เซนติเมตร A
12 วเิคราะห์ความสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปีการศึกษา 2565 กับ มาตรฐาน ตัวช้ีวดัและแนวการตอบ สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 : วชิาคณิตศาสตร์ มาตรฐาน ค 2.1 เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัด วัดและคาดคะเนขนาดของสิ่งที่ต้องการวัด และนําไปใช้ตัวชี้วัด ป.5/4 แสดงวิธีหาคําตอบของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับความยาวรอบรูปของรูปสี่เหลี่ยมและพื้นที่ของ รูปสี่เหลี่ยมด้านขนานและรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน ป.6/3 แสดงวิธีหาคําตอบของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับความยาวรอบรูปและพื้นที่ของวงกลม คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 27.32 คะแนนเฉลี่ยระดับเขต 27.11 แนวคําตอบ พื้นที่ที่ต้องการทาสีทั้งหมด = พื้นที่สี่เหลี่ยมผืนผ้า 1 รูป + พื้นที่วงกลม 1 วง= (กว้าง × ยาว) + πr 2 = [14 × (38 – 7 - 7)] + [ 22 7 × 7 × 7] = 336 + 154 = 490 ตารางเซนติเมตร ตอบ 490 ตารางเซนติเมตร
13 วเิคราะห์ความสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปีการศึกษา 2565 กับ มาตรฐาน ตัวช้ีวดัและแนวการตอบ สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 : วชิาคณิตศาสตร์ มาตรฐาน ค 2.2 เข้าใจและวิเคราะห์รูปเรขาคณิต สมบัติของรูปเรขาคณิต ความสัมพันธ์ระหว่างรูป เรขาคณิต และทฤษฏีบททางเรขาคณิต และนําไปใช้ตัวชี้วัด ป.5/2 จําแนกรูปสี่เหลี่ยมโดยพิจารณาจากสมบัติของรูป ของเส้นทแยงมุมคะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 40.67 คะแนนเฉลี่ยระดับเขต 41.16 แนวคําตอบ รูปสี่เหลี่ยมรูปว่าว เป็นรูปสี่เหลี่ยมที่มีเส้นทแยงมุมตัดกันเป็นมุมฉาก และมีเส้นทแยงมุมเพียงเส้นเดียว ที่ถูก แบ่งครึ่งด้วยเส้นทแยงมุมอีกเส้นหนึ่ง ตอบ รูปสี่เหลี่ยมรูปว่าว
14 วเิคราะห์ความสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปีการศึกษา 2565 กับ มาตรฐาน ตัวช้ีวดัและแนวการตอบ สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 : วชิาคณิตศาสตร์
15 วเิคราะห์ความสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปีการศึกษา 2565 กับ มาตรฐาน ตัวช้ีวดัและแนวการตอบ สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 : วชิาคณิตศาสตร์ มาตรฐาน ค 3.1 เข้าใจกระบวนการทางสถิติและใช้ความรู้ทางสถิติในการแก้ปัญหา ตัวชี้วัด ป.5/1 ใช้ข้อมูลจากกราฟเส้นในการหาคําตอบของโจทย์ปัญหา คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 16.41 คะแนนเฉลี่ยระดับเขต 16.31 แนวคําตอบ พิจารณาข้อความที่กําหนดให้ก. ถูก เพราะ ผลต่างของจํานวนน้ําดื่มที่ขายในเดือนแรกกับจํานวนน้ําดื่มที่ขายในเดือนสุดท้าย คือ 1,500 - 1,300 = 200 ขวด ข. ถูก เพราะ เดือนที่ขายน้ําดื่มได้น้อยกว่า 2,000 ขวด มี4 เดือน ได้แก่1) เดือนมกราคม ขายน้ําดื่มได้ 1,500 ขวด 2) เดือนกุมภาพันธ์ขายน้ําดื่มได้1,400 ขวด 3) เดือนพฤษภาคม ขายน้ําดื่มได้1,800 ขวด 4) เดือนมิถุนายน ขายน้ําดื่มได้ 1,300 ขวด ค. ถูก เพราะ เดือนที่ขายน้ําได้มากที่สุด คือ เดือนเมษายน ขายน้ําได้ 2,300 ขวด เดือนที่ขายน้ําก่อนหน้าเดือนเมษายน คือ เดือนมีนาคม ขายน้ําได้ 2,000 ขวด เดือนเมษายนขายน้ําได้มากกว่าเดือนมีนาคม 2,300 - 2,000 = 300 ขวด เดือน มี.ค. ขายน้ําได้ 2,000 ขวด เดือน เม.ย. ขายได้มากกว่าเดือน มี.ค. 300 ขวด ถ้าเดือน มี.ค. ขายน้ําได้ 1 ขวด เดือน เม.ย. ขายได้มากกว่าเดือน มี.ค. 300 2,000 ขวด ถ้าเดือน มี.ค. ขายน้ําได้100 ขวด เดือน เม.ย. ขายได้มากกว่าเดือน มี.ค. 100 300 2,000 = 15 ขวด ดังนั้น เดือนเมษายนขายน้ําได้มากกว่าเดือนมีนาคม คิดเป็นร้อยละ 15 ตอบ มีข้อความถูก 3 ข้อความ
16 วเิคราะห์ความสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปีการศึกษา 2565 กับ มาตรฐาน ตัวช้ีวดัและแนวการตอบ สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 : วชิาคณิตศาสตร์ คําตอบ 679 มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจํานวน ระบบจํานวน การดําเนินการของจํานวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดําเนินการ สมบัติของการดําเนินการ และนําไปใช้ตัวชี้วัด ป.5/8 แสดงวิธีหาคําตอบของโจทย์ปัญหา การบวก การลบ การคูณ การหารทศนิยม 2 ขั้นตอน คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 13.95 คะแนนเฉลี่ยระดับเขต 13.72 แนวคําตอบ ฟ้าใสซื้อน้ําตาลทรายมา 31.50 กิโลกรัม นํามาแบ่งใส่ถุง ถุงละ 2.25 กิโลกรัม ได้น้ําตาลทราย 31.50 2.25 = 14 ถุง จากนั้นฟ้าใสนําน้ําตาลตาลทราย 14 ถุง ไปขาย ฟ้าใสขายน้ําตาลในราคาถุงละ 48.50 บาท ฟ้าใสได้เงินจากการขายน้ําตายทรายทั้งหมด 48.50 x 14 = 679 บาท ตอบ ฟ้าใสได้เงินจากการขายน้ําตายทรายทั้งหมด ๖๗๙ บาท
17 วเิคราะห์ความสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปีการศึกษา 2565 กับ มาตรฐาน ตัวช้ีวดัและแนวการตอบ สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 : วชิาคณิตศาสตร์ คําตอบ 240 มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจํานวน ระบบจํานวน การดําเนินการของจํานวน ผลที่เกิดขึ้นจากการดําเนินการ สมบัติของการดําเนินการ และนําไปใช้ตัวชี้วัด ป.6/11 แสดงวิธีหาคําตอบของโจทย์ปัญหาอัตราส่วน คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 3.96 คะแนนเฉลี่ยระดับเขต 4.71 แนวคําตอบ อัตราส่วนของพนักงานชายต่อพนักงานหญิงเท่ากับ 2 : 3 คน ซึ่งจํานวนพนักงานทั้งหมด 2 + 3 = 5 ส่วน โรงงานแห่งนี้มีพนักงาน 1,500 คน จํานวนพนักงานทั้งหมด 5 ส่วน จะมีพนักงานทั้งหมด 1,500 คน ถ้าจํานวนพนักงานทั้งหมด 1 ส่วน จะมีพนักงานทั้งหมด 1,500 5 = 300 คน อัตราส่วนของพนักงานชายต่อพนักงานหญิงเท่ากับ 2 : 3 คน จํานวนพนักงานชายต่อจํานวนพนักงานหญิง = ( 2 X 300 = 600 ) : ( 3 X 300 = 900 ) = 600 : 900 ดังนั้น พนักงานชายมีจํานวน 600 คน
18 วเิคราะห์ความสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปีการศึกษา 2565 กับ มาตรฐาน ตัวช้ีวดัและแนวการตอบ สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 : วชิาคณิตศาสตร์ อัตราส่วนของพนักงานชายที่ถนัดซ้ายต่อพนักงานชายที่ถนัดขวา เท่ากับ 2 : 3 คน ซึ่งจํานวนพนักงานชายทั้งหมด 2 + 3 = 5 ส่วน โรงงานแห่งนี้มีพนักงานชาย 600 คน จํานวนพนักงานชาย 5 ส่วน จะมีพนักงานชาย 600 คน ถ้าจํานวนพนักงานชาย 1 ส่วน จะมีพนักงานชาย 600 5 = 120 คน อัตราส่วนของพนักงานชายที่ถนัดซ้ายต่อพนักงานชายที่ถนัดขวา เท่ากับ 2 : 3 คน จํานวนพนักงานชายที่ถนัดซ้ายต่อพนักงานชายที่ถนัดขวา = ( 2 X 120 = 240 ) : ( 3 X 120 = 360 ) = 240 : 360 ดังนั้น ในโรงงานแห่งนี้จํานวนของพนักงานชายที่ถนัดซ้ายมี 240 คน ตอบ ในโรงงานแห่งนี้จํานวนของพนักงานชายที่ถนัดซ้ายมี ๒๔๐ คน
19 วเิคราะห์ความสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปีการศึกษา 2565 กับ มาตรฐาน ตัวช้ีวดัและแนวการตอบ สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 : วชิาคณิตศาสตร์ คําตอบ 002 มาตรฐาน ค 2.1 เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัด วัดและคาดคะเนขนาดของสิ่งที่ต้องการวัด และนําไปใช้ตัวชี้วัด ป.6/1 แสดงวิธีหาคําตอบของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับปริมาตรของรูปเรขาคณิตสามมิติที่ประกอบด้วยทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 1.92 คะแนนเฉลี่ยระดับเขต 1.82 แนวคําตอบ ความจุของทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก = ความกว้าง x ความยาว x ความสูง หาความจุทั้งหมด = 15 x 25 x 20 = 7,500 ลูกบาศก์เซนติเมตร หาความจุส่วนที่1 ที่หักออก = 8 x 15 x 12 = 1,440 ลูกบาศก์เซนติเมตร ความจุทั้งหมดของภาชนะ = 7,500 - 1,440 = 6,060 ลูกบาศก์เซนติเมตร เทน้ําลงในภาชนะ 5,550 ลูกบาศก์เซนติเมตร แล้วพบว่าระดับน้ําทั้งสองข้างสูงเท่ากัน ดังนั้น ภาชนะใบนี้จะเหลือช่องว่างให้เติมน้ําอีก 6,060 - 5,550 = 510 ลูกบาศก์เซนติเมตร 1 2 3
20 วเิคราะห์ความสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปีการศึกษา 2565 กับ มาตรฐาน ตัวช้ีวดัและแนวการตอบ สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 : วชิาคณิตศาสตร์ ความจุที่เหลือไม่ได้เติมน้ํา = ความกว้าง x ความยาว x ความสูง 510 = 15 x ( 7 + 10 ) x ความสูง 15 x 17 x ความสูง = 510 ความสูง = 510 1517 ความสูง = 2 เซนติเมตร ดังนั้น ระดับน้ําต่ํากว่าปากภาชนะ 2 เซนติเมตร ตอบ ระดับน้ําต่ํากว่าปากภาชนะ ๒ เซนติเมตร
21 วเิคราะห์ความสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปีการศึกษา 2565 กับ มาตรฐาน ตัวช้ีวดัและแนวการตอบ สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 : วชิาคณิตศาสตร์ คําตอบ 010 มาตรฐาน ค 3.1 เข้าใจกระบวนการทางสถิติและใช้ความรู้ทางสถิติในการแก้ปัญหา ตัวชี้วัด ป.6/1 ใช้ข้อมูลจากแผนภูมิรูปวงกลมในการหาคําตอบของโจทย์ปัญหา คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 11.87 คะแนนเฉลี่ยระดับเขต 11.17
22 วเิคราะห์ความสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปีการศึกษา 2565 กับ มาตรฐาน ตัวช้ีวดัและแนวการตอบ สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 : วชิาคณิตศาสตร์ แนวคําตอบ ร้านขายเครื่องเขียนแห่งหนึ่งมีสีจําหน่าย 3 ชนิด คือสีไม้สีเทียนและสีน้ํา รวมกัน 70 กล่อง สีน้ํา มีจํานวน 21 กล่อง สีไม้มีจํานวน ร้อยละ 60 ซึ่งคิดเป็นจํานวน 60 100 70 = 42 กล่อง สีเทียน มีจํานวน 70 – ( 21 + 42 ) = 7 กล่อง สี 3 ชนิด รวมกันทั้งหมด 70 กล่อง เป็นสีเทียน 7 กล่อง ถ้าสี3 ชนิด รวมกันทั้งหมด 1 กล่อง เป็นสีเทียน 7 70 กล่อง ถ้าสี3 ชนิด รวมกันทั้งหมด 100 กล่อง เป็นสีเทียน 100 7 70 = 10 กล่อง ดังนั้น ร้านเครื่องเขียนแห่งนี้มีสีเทียนคิดเป็นร้อยละ 10 ตอบ ร้านเครื่องเขียนแห่งนี้มีสีเทียนคิดเป็นร้อยละ ๑๐
23 วเิคราะห์ความสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปีการศึกษา 2565 กับ มาตรฐาน ตัวช้ีวดัและแนวการตอบ สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 : วชิาคณิตศาสตร์ คณะผู้จัดทํา ท่ีปรกึษา นายเจนภพ ชยัวรรณ ผู้อํานวยการสํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑ นายนิเวช อินสุวอ รองผู้อํานวยการสํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑ นายวทิยา เอ้ียงหมีรองผู้อํานวยการสํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑ นายสนิท ประหา รองผู้อํานวยการสํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต ๑ นางปิยนารถ สุขม่วง ผู้อํานวยการกลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจดัการศึกษา คณะผู้จัดทํา นางปิยนารถ สุขม่วง ผู้อํานวยการกลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจดัการศึกษา นายวารชิรตันกรรดิ ศึกษานิเทศก์กลุ่มงานวดัผล ประเมินผล นายอติเล้ียงเพชร ศึกษานิเทศก์กลุ่มงานวดัผล ประเมินผล นายปรชีา ภูลําพา ศึกษานิเทศก์กลุ่มสาระการเรยีนรูค้ณิตศาสตร์นางเบญจวรรณ อินต๊ะวงค์ ศึกษานิเทศก์กลุ่มสาระการเรยีนรูค้ณิตศาสตร์ศึกษานิเทศก์สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 ทุกคน นางอรสา กางทะวร ครูโรงเรยีนโรงเรยีนวดั ไผ่ค่อม(แพร-ประชาอุปถัมภ์) นางสาวปภัสสร ป้องคํา ครูโรงเรยีนอนุบาลพิษณุโลก วา่ท่ีรต.ญ.สุนารีนากแก้ว ครูโรงเรยีนอนุบาลพิษณุโลก นางสาวชลดา ปานสมบูรณ์ครูผู้ชว่ยโรงเรยีนอนุบาลพิษณุโลก นางสาวณัฐนันท์ชมกุล ครูโรงเรยีนจา่การบุญ นางสาวจฑุามาส โจชยัชาญ ครูโรงเรยีนบ้านรอ้งยงุ้ข้าว นางสาวศรสวรรค์พานซา้ย ครูโรงเรยีนวดัเนินมะคึก นางเพราพรรณ จเูมฆา ครูโรงเรยีนวดับางทราย นางณัฐนันท์ครุธดิลกานันท์ครูรร.บ้านหนองนากวางอั้น ออกแบบปก นายอติเล้ียงเพชร ศึกษานิเทศก์กลุ่มงานวดัผล ประเมินผล ประธานกรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ
วเิคราะห์ความสอดคล้องของข้อสอบ O-NET ปีการศึกษา 2565 กับ มาตรฐาน ตัวช้ีวดัและแนวการตอบ สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 : วชิาคณิตศาสตร์ ภาคผนวก
คําสั่งสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 ที่287 / 2566 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการวิเคราะห์ความสอดคล้องกับมาตรฐาน ตัวชี้วัด และแนวการตอบแบบทดสอบ ทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET)ปีการศึกษา 2565 ชั้นประถมศึกษาปีที่6 และมัธยมศึกษาปีที่3 ด้วย สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีนโยบายยกระดับคุณภาพการศึกษา โดยมุ่งเน้น พัฒนาผู้เรียนให้อ่านออกเขียนได้มีทักษะการคิดวิเคราะห์สังเคราะห์แก้ปัญหา และเรียนรู้ด้วยตนเองมากขึ้น สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 ตระหนักถึงความสําคัญ จึงพิจารณาดําเนินการสร้าง เสริม และพัฒนา เสริมสร้างความเป็นเลิศจุดที่มีความเข้มแข็ง และเร่งพัฒนาจุดอ่อนในการดําเนินงานให้พัฒนาสู่มาตรฐาน โดยนํายุทธศาสตร์ชาติระยะ 20 ปี(พ.ศ.2560-2579) ภายใต้วิสัยทัศน์“ประเทศมีความมั่นคง มั่ง คั่ง ยั่งยืน เป็นประเทศพัฒนาแล้ว ด้วยการพัฒนาตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” และจุดเน้นเชิงนโยบาย ของกระทรวงศึกษาธิการ จึงได้ดําเนินการวิเคราะห์ความสอดคล้องกับมาตรฐาน ตัวชี้วัด และแนวการตอบ แบบทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET)ปีการศึกษา 2565 ชั้นประถมศึกษาปีที่6 และ มัธยมศึกษาปีที่3 เพื่อให้การดําเนินการวิเคราะห์ความสอดคล้องกับมาตรฐาน ตัวชี้วัด และแนวการตอบแบบทดสอบทาง การศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET)ปีการศึกษา 2565 ชั้นประถมศึกษาปีที่6 และมัธยมศึกษาปีที่3 เป็นไปด้วยความถูกต้อง เรียบร้อย จึงแต่งตั้งกรรมการดําเนินการ ดังนี้1. คณะกรรมการอํานวยการ มีหน้าที่ให้คําปรึกษา ข้อเสนอแนะ สนับสนุน กํากับติดตาม และอํานวยความสะดวก ให้การดําเนินงานเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพตามวัตถุประสงค์ประกอบด้วย.- 1.1 นายเจนภพ ชัยวรรณ ผอ.สพป.พิษณุโลก เขต 1 1.2 นายนิเวช อินสุวอ รอง ผอ.สพป.พิษณุโลก เขต 1 1.3 นายวิทยา เอี้ยงหมีรอง ผอ.สพป.พิษณุโลก เขต 1 1.4 นายสนิท ประหา รอง ผอ.สพป.พิษณุโลก เขต 1 1.4 นางปิยนารถ สุขม่วง ผอ.กลุ่มนิเทศ ติดตามฯ 1.6 นายวาริช รัตนกรรดิศึกษานิเทศก์1.7 นายอติเลี้ยงเพชร ศึกษานิเทศก์2. คณะกรรมการดําเนินการ มีหน้าที่ดําเนินการวิเคราะห์และกลั่นกรองการวิเคราะห์ความสอดคล้อง กับมาตรฐาน ตัวชี้วัด และแนวการตอบแบบทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2565 ประกอบด้วย.- 2.1 นายสนิท ประหา รอง ผอ.สพป.พิษณุโลกเขต 1 2.2 นางปิยนารถ สุขม่วง ผอ.กลุ่มนิเทศ ติดตามฯ 2.3 นางสาวรวีภัสร์เนียมนก ศึกษานิเทศก์2.4 นางกฤษฎา พรหมอินทร์ศึกษานิเทศก์ ประธานกรรมการ รองประธานกรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการและเลขานุการ กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ ประธานกรรมการ รองประธานกรรมการ กรรมการ กรรมการ
-2- 2.5 นางสาววรากร ขวัญเมือง ศึกษานิเทศก์2.6 นางอมรรัตน์ทิพย์ชื่น ศึกษานิเทศก์2.7 นางสาวพิชาภรณ์อิ่มกระจ่าง ศึกษานิเทศก์2.8 นายปรีชา ภูลําพา ศึกษานิเทศก์2.9 นางวิลันดา วรรณาดิเรก ศึกษานิเทศก์2.10นางเบญจวรรณ อินต๊ะวงศ์ศึกษานิเทศก์2.11 นางกชวิมล ไชยะโสดา ศึกษานิเทศก์2.12 นางปรียาภรณ์กฤตพลวิวัฒน์ศึกษานิเทศก์2.13 นางอัจฉริยา เอกวิลัย ศึกษานิเทศก์2.14 นายวชิระ วงสวัสดิ์ศึกษานิเทศก์2.15 นางสาววีรยา โพยมรัตน์ศึกษานิเทศก์2.16 นายอภิวัฒน์บึงมุม ศึกษานิเทศก์2.17 นางวาริช รัตนกรรดิศึกษานิเทศก์2.18 นายอติเลี้ยงเพชร ศึกษานิเทศก์3. คณะกรรมการดําเนินการ มีหน้าที่ดําเนินการวิเคราะห์ความสอดคล้องกับมาตรฐาน ตัวชี้วัด และแนว การตอบแบบทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2565 ประกอบด้วย.- 3.1 นางปิยนารถ สุขม่วง ผอ.กลุ่มนิเทศ ติดตามฯ 3.2 นางพเยาว์ลีลา ผู้อํานวยการโรงเรียนวัดแหลมเจดีย์3.3 นางสาวกชกร ลาวัลย์ผู้อํานวยการโรงเรียนบ้านหนองกรับ 3.4 นางอภิญญา ล้อมรื่น ผู้อํานวยการโรงเรียนบ้านพลายชุมพล 3.5 นายชเนศ เหมกมลพันธ์ผู้อํานวยการโรงเรียนบ้านหนองแขม 3.6 นางสาวอัจฉราราภรณ์ ใจก้อนแก้ว รอง ผอ.โรงเรียนวัดมหาวนาราม 3.7 นางสาวเฟื่องฟ้า พรหมนิพนธ์รองผู้อํานวยการโรงเรียนวัดศรีวิสุทธาราม 3.8 นางเสาวลักษณ์เกตุสุวรรณ์ครูโรงเรียนอนุบาลพิษณุโลก 3.9 นางกุลธิดา รัศมีครูโรงเรียนอนุบาลพิษณุโลก 3.10 นางวิชชุลาภา แดงสีดา ครูโรงเรียนอนุบาลพิษณุโลก 3.11 นางสาวอรนิตย์ภูเขียว ครูโรงเรียนอนุบาลพิษณุโลก 3.12นางสาวธันยาภรณ์สังข์เมือง ครูโรงเรียนอนุบาลพิษณุโลก 3.13 นางสริยา เริงเขตรกรณ์ครูโรงเรียนอนุบาลพิษณุโลก 3.14 นางวิไลรัตน์อนุสรณ์ประดิษฐ์ครูโรงเรียนอนุบาลพิษณุโลก 3.15 นางสาวปภัสสร ป้องคํา ครูโรงเรียนอนุบาลพิษณุโลก 3.16 ว่าที่รต.ญ.สุนารีนากแก้ว ครูโรงเรียนอนุบาลพิษณุโลก 3.17 นางสาวชลดา ปานสมบูรณ์ครูผู้ช่วยโรงเรียนอนุบาลพิษณุโลก 3.18 นางสาวศรสวรรค์พานซ้าย ครูโรงเรียนวัดเนินมะคึก 3.19 นางอรสา กางทะวร ครูโรงเรียนโรงเรียนวัดไผ่ค่อม ประธานกรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการและเลขานุการ กรรมการและเลขานุการ
-3- 3.20 นางสาวนัยนา ไชยวงค์ครูโรงเรียนวัดไผ่ค่อม 3.33 นายพรรษวุฒิปานโท้ครูโรงเรียนจ่าการบุญ 3.34 นางสาวณัฐนันท์ชมกุล ครูโรงเรียนจ่าการบุญ 3.35 นายพิริยะ ตระกูลสว่าง ครูโรงเรียนจ่าการบุญ 3.36 นางทัศนีย์เฮงตระกูล ครูโรงเรียนจ่าการบุญ 3.37 นางอรสา กองดิน ครูโรงเรียนจ่าการบุญ 3.38 นางจันทร์จิรา พุดฉิม ครูโรงเรียนบ้านร้องยุ้งข้าว 3.39 นางสาวจุฑามาส โจชัยชาญ ครูโรงเรียนบ้านร้องยุ้งข้าว 3.40 นางนริศรา อินทรเลิศ ครูโรงเรียนวัดสมอแข 3.41 นายกู้เกียรติแดงสีดา ครูโรงเรียนวัดศรีวิสุทธาราม 3.42 นางศิวลัย สาริการินทร์ครูโรงเรียนวัดศรีวิสุทธาราม 3.43 นางสาวสุนันทา ส่งนุ่น ครูโรงเรียนวัดบึงพระ 3.44 นางเสาวลักษณ์พงษ์พิพัฒน์ครูโรงเรียนวัดอรัญญิก 3.45 นางปิยาอร ปรีชาพานิช ครูโรงเรียนวัดอรัญญิก 3.46 นางจุฑามาศ บัวเผื่อน ครูโรงเรียนวัดใหม่ราษฎร์ศรัทธาราม 3.47 นางสาวธิดาวดีรัตนอินทร์ครูโรงเรียนวัดศรีวิสุทธาราม(วิไลราษฎร์อุปถัมภ์) 3.48 นางเพราพรรณ จูเมฆา ครูโรงเรียนวัดบางทราย 3.49 นางสาวเย็นลี่อัดเส็น ครูโรงเรียนวัดยางเอนฯ 3.50 นายวีรยุทธ อัครผล ครูโรงเรียนวัดจันทร์ตะวันออก 3.51 นางอิสราพร สิงห์โตทอง ครูโรงเรียนบ้านหนองหัวยาง 3.52 นางจารุวรรณ ดามาพงษ์ครูโรงเรียนวัดศรีรัตนาราม(รัตนราษฎร์สงเคราะห์) 3.53 นางสาวขรินทร์ทิพย์รุจิชีพ ครูโรงเรียนวัดศรีรัตนาราม(รัตนราษฎร์สงเคราะห์) 3.54 นางสุจินดา คงกรุด ครูโรงเรียนวัดคุ้งวารี3.55 นายพงศกร เผือกสกุล ครูโรงเรียนวัดคุ้งวารี3.56 นางโศรดา เจริญรุ่งเรืองชัย ครูโรงเรียนบ้านพลายชุมพล 3.57 นางวิภาวรรณ เดชสกุลรัตน์ครูโรงเรียนวัดจอมทอง 3.58 นางถิรมาส ธเนศจินดารัตน์ครูโรงเรียนวัดจอมทอง 3.58 นางสาวณัฐกานต์อิงชัยภูมิครูโรงเรียนวัดแหลมโพธิ์3.59 นางสาวชนกนันท์เกตุดีครูโรงเรียนวัดยาง (มีมานะวิทยา) 3.60 นายภานุพงศ์ ประเสริฐกุล ครูโรงเรียนบางระกํา 3.61 นางสาวจารุวรรณ มีสอาด ครูโรงเรียนบ้านดงยาง 3.62 นางณัฐนันท์ครุธดิลกานันท์ครูรร.บ้านหนองนากวางอั้น 3.63 นางสาวธนิตา แป้นจาก ครูโรงเรียนวัดแตน 3.64 นายจุฬา แก้วบูโฮม ครูโรงเรียนบ้านเรียงกระดก 3.65 นายวงศธร พรหมมานนท์ครูโรงเรียนวัดปรือกระเทียม กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ
-4- 3.66 นางสาวคนึงนิตย์มีโยม ครูโรงเรียนบ้านหนองกุลา 3.67 นางปารณีย์ช้างทอง ครูโรงเรียนบ้านหนองกุลา 3.38 นายจักรเพชร แสงคล้า ครูโรงเรียนบ้านหนองกุลา 3.39 นางทัศนีย์แก้วกองทรัพย์ครูโรงเรียนบ้านหนองกุลา 3.40 นายวาริช รัตนกรรดิศึกษานิเทศก์3.41 นายอติเลี้ยงเพ็ชร ศึกษานิเทศก์4. คณะกรรมการฝ่ายการเงินและพัสดุมีหน้าที่ดําเนินการจัดซื้อ จัดจ้าง และการเบิกจ่ายเงินงบประมาณ ประกอบด้วย.- 4.1 นายสนิท ประหา รอง ผอ.สพป.พิษณุโลก เขต 1 4.2 นายวิเชียร ประไพพิณ ผอ.กลุ่มบริหารการเงินและสินทรัพย์4.3 นางวารุณีเรืองชัย นักวิชาการเงินและบัญชี4.4 นางพูนภิรมย์ โคกพระปรางค์เจ้าพนักงานพัสดุ4.5 นางสาวโชติกา สมหลัก เจ้าพนักงานพัสดุ4.6 นางสาวอารีวรรณ ราชเหลา นักวิชาการเงินและบัญชี5. คณะกรรมการฝ่ายเทคโนโลยีและประชาสัมพันธ์มีหน้าที่ประชาสัมพันธ์เผยแพร่เอกสารวิเคราะห์ความ สอดคล้องกับมาตรฐาน ตัวชี้วัด และแนวการตอบแบบทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2565 ประกอบด้วย.- 5.1 นายนิเวช อินสุวอ รอง ผอ.สพป.พิษณุโลก เขต 1 5.2 นางสุทัศน์จําปาศักดิ์ผอ.กลุ่มอํานวยการ 5.3 นายกิตติพัฒน์บุญพร้อม ผอ.กลุ่มส่งเสริมทางไกลฯ 5.4 นางวีรยา พโยมรัตน์ศึกานิเทศก์5.5 นายขจรเกียรติยศตุ้ย พนักงานราชการ 5.6 นางสาวสุภาพร ปานดํา เจ้าพนักงานธุรการชํานาญงาน ขอให้ผู้ที่ได้รับการแต่งตั้ง ปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มกําลังความสามารถอุทิศเวลา สติปัญญา ทํางานด้วยความวิริยะอุตสาหะ บังเกิดผลดีมีประสิทธิภาพ และเกิดประโยชน์สูงสุดต่อทางราชการ ทั้งนี้ตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป สั่ง ณ วันที่9 พฤษภาคม พ.ศ. 2566 (นายเจนภพ ชัยวรรณ) ผู้อํานวยการสํานักงานขเตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 ประธานกรรมการ รองประธานกรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการและเลขานุการ ประธานกรรมการ รองประธานกรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการและเลขานุการ กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการและเลขานุการ กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ