ห น ้ า | 44 วัน/เดือน/ปี รายการ หน่วยงานที่มอบ ภาคผนวกหน้า 3.3 รางวัลโรงเรียน (ต่อ) 30 ก.ย. 2564 ประกาศเกียรติคุณโรงเรียนวิถีพุทธชั้นนำ รุ่นที่ 12 มจร. 74 30 พ.ค. 2565 เกียรติบัตรรางวัลระดับดีมาก ประเภท สถานศึกษาขนาดเล็ก จากการคัดเลือกผลการ ปฏิบัติงานที่เป็นเลิศด้านการนิเทศภายในโรงเรียน (Best practice) ประจำปีการศึกษา 2564 สพป.นครราชสีมา 4 75 ผ่านการประเมินรอบที่สาม “บ้านนักวิทยาศาสตร์ น้อย” ตามพระราชดำริสมเด็จพระเทพ รัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ปีการศึกษา 2564-2568 มูลนิธิสมเด็จพระเทพ รัตนราชสุดา 75
ห น ้ า | 45 ตอนที่ 5 สรุปจุดเด่น จุดควรพัฒนา และข้อเสนอแนะ จุดเด่น 1. โรงเรียนมีระบบบริหารจัดการที่มีคุณภาพ 2. โรงเรียรนมีแหล่งการเรียนรู้ภายในโรงเรียนที่ส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนการสอน อย่างหลากหลาย และสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพและปลอดภัย 3. โรงเรียนมีเทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัยในการจัดการเรียนรู้ 4. โรงเรียนมีภาคีเครือข่ายจากหลากหลายหน่วยงานมาช่วยพัฒนาคุณภาพการศึกษา 5. โรงเรียนจัดกิจกรรมตามนโยบาย จุดเน้น เพื่อพัฒนาและส่งเสริมสถานศึกษาให้ยกระดับ คุณภาพให้สูงขึ้น 6. ครูและบุคลากรที่มีความรู้ความสามารถในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา 7. นักเรียนได้รับการพัฒนาความรู้และทักษะเต็มตามศักยภาพ จุดควรพัฒนา 1. ผู้บริหารส่งเสริมโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ให้สูงขึ้น 2. ครูควรพัฒนาวิธีการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการ ออกแบบการเรียนรู้ที่หลากหลาย เป็นรายบุคคล สามารถวัดประเมินผลตามสภาพจริง 2. อาคารเรียนบางอาคารมีสภาพที่เก่า มีระบบไฟฟ้าที่ไม่ปลอดภัยและห้องเรียนไม่เพียงพอ 3. ห้องสมุดมีสภาพเก่า หนังสือไม่เหมาะกับนักเรียน 4. โรงเรียนควรจัดทำแหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม หรือพัฒนาแหล่งเรียนรู้ที่มีอยู่เดิมให้มีความทันสมัย เหมาะสมแก่การเรียนรู้ เช่น ห้องพิเศษคอมพิวเตอร์ เป็นต้น 5. ครูไม่มีห้องน้ำเฉพาะใช้ 6. การผลิตและใช้สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลาย 7. ครูผู้สอนมีภาระงานอื่นที่นอกเหนือจากงานสอนมากเกินไป ข้อเสนอแนะ 1. นักเรียนควรได้รับการส่งเสริมให้มีร่างกายแข็งแรง โดยส่งเสริมให้มีความตระหนักและรู้จักเลือก รับประทานอาหารที่มีประโยชน์ มีสารอาหารครบทั้ง 5 หมู่ ดื่มนมที่มีประโยชน์ และออกกำลังกาย อย่างสม่ำเสมออย่างน้อยวันละ 15-20 นาที เนื่องจากนักเรียนมีอยู่ในภาวะโภชนาการเกิน ดังนั้นครูกวดขัน พฤติกรรมของผู้เรียนที่มีน้ำหนัก ส่วนสูง และสมรรถภาพทางกายต่ำกว่าเกณฑ์เป็นพิเศษให้ต่อเนื่อง 2. นักเรียนควรได้รับการพัฒนาให้มีผลการทดสอบระดับชาติ (O-NET) สูงขึ้นทุกกลุ่มสาระ การเรียนรู้ โดยการปลูกฝังนิสัยการรักการอ่านให้เกิดกับผู้เรียนตั้งแต่ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และร่วมกันปรึกษาและทำข้อตกลงร่วมกันระหว่างผู้ปกครองในการกำชับผู้เรียนให้สนใจท่องและทบทวน บทเรียน นอกเหนือจากเวลาเรียนในโรงเรียน ฝึกให้ผู้เรียนคิดวิเคราะห์โจทย์ปัญหาที่เป็นแบบอัตนัย เน้นการคิดวิเคราะห์ โดยครูควรหาแนวข้อสอบที่หลากหลายมาให้ผู้เรียนได้ฝึกทำอย่างต่อเนื่อง และจัด กิจกรรมติวเข้ม PreO-NET กิจกรรมแข่งขันทักษะทางวิชาการ และกิจกรรมซ่อมเสริมอย่างจริงจัง 3. นักเรียนควรได้รับการพัฒนาให้มีทักษะทางด้านการคิด โดยการจัดกิจกรรมการทำโครงงาน ทำแผนผังความคิด (Mind Mapping) บูรณาการเข้ากับกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่าง ๆ อย่างต่อเนื่องตลอด ทั้งปีการศึกษา
ห น ้ า | 46 4. โรงเรียนมีระบบการจัดการศึกษาที่ดีอยู่แล้ว และควรขอความร่วมมือจากผู้นำท้องถิ่น องค์การบริหารส่วนตำบล คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครองและศิษย์เก่า เพื่อระดมทุน สนับสนุนการจัดกิจกรรมต่าง ๆ ให้กับนักเรียนทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษาอย่างต่อเนื่อง และสร้าง ความตระหนักให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายเห็นความสำคัญของการศึกษาของบุตรหลานในชุมชน 5. ครูควรทำบันทึกหลังสอนให้เป็นปัจจุบัน และนำข้อมูลจากการทำบันทึกหลังการสอนมาปรับปรุง แผนการจัดการเรียนรู้ให้เหมาะสม สอดคล้องกับพฤติกรรมของผู้เรียน ครูควรบันทึกข้อมูลที่มีประโยชน์ ต่อการพัฒนาผู้เรียน การพัฒนาวิธีการสอน และการพัฒนาสื่อ ซึ่งจะเป็นข้อมูลพื้นฐานที่มีประโยชน์นำไปสู่ การวิจัยในชั้นเรียน 6. โรงเรียนมีระบบการประกันคุณภาพภายในที่ดีอยู่แล้ว และควรจัดทำแผนงานพัฒนาคุณภาพ ของสถานศึกษาควรยึดกรอบตามมาตรฐานที่กำหนด และสอดรับกับวิสัยทัศน์ พันธกิจ และเป้าหมาย ที่สถานศึกษากำหนด และให้มีความชัดเจน จัดทำระบบข้อมูลสารสนเทศให้ถูกต้อง ทันสมัย ครอบคลุม สามารถให้บริการแก่ผู้ต้องการใช้ได้ทุกเวลา รวมทั้งสร้างความเข้าใจกับบุคลากรในโรงเรียนเกี่ยวกับเรื่อง การประกันคุณภาพภายในและการดำเนินงานในสถานศึกษาซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการของการบริหาร การศึกษา ทุกคนจะต้องปฏิบัติให้เป็นกิจวัตรและถือเป็นเรื่องปกติ
ห น ้ า | 47 ภาคผนวก
ห น ้ า | 48 ภาพกิจกรรม 1. การบริหารงานวิชาการ ภาพประชุมร่วมวางแผนพัฒนามาตรฐานการเรียนรู้ของผู้เรียนกับครู และประชุมชี้แจงกับผู้ปกครอง เพื่อหาแนวทางในการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา นำนักเรียนศึกษาแหล่งเรียนรู้ ICT ณ จัตุรัสวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี เมื่อวันที่ 6 มีนาคม 2567 ใช้สื่อจาก Youtube โต๊ะหรรษาพาเพลิน
ห น ้ า | 49 นิเทศการจัดการเรียนการสอนในแต่ละวิชาให้ข้อมูลย้อนกลับแก่ผู้เรียน การสอนและพัฒนาผู้เรียน ร่วมกัน PLC เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน
ห น ้ า | 50 2. การบริหารจัดการสถานศึกษา ส่งเสริมให้ครูนำความรู้ที่ได้จากการพัฒนาตนเองไปใช้พัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนที่ส่งผล ต่อคุณภาพผู้เรียนให้มีประสิทธิภาพและส่งผลดีต่อผู้เรียน เข้าร่วมกิจกรรมเปิดบ้านวิชาการ ณ โรงเรียนบ้านท่าเลื่อนสามัคคี (คส.5 อุปถัมภ์) ทำกิจกรรมจิตอาสาวันมาฆบูชา ณ วัดเทพนิมิตบ่อทอง นักเรียนเข้าค่ายลูกเสือ ณ ค่ายลูกเสือชั่วคราวโรงเรียนบ้านบ่อทอง นักเรียนเข้ารับการอบรมจราจร ณ อาคารเอนกประสงค์โรงเรียนบ้านบ่อทอง
ห น ้ า | 51 กิจกรรมยาดมสมุนไพร 9 เฌอ กิจกรรมขนมฟักทอง by บ่อทอง กิจกรรมกีฬา มอบเงินปัจจัยพื้นฐานยากจนให้กับนักเรียน กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ภาษาเกาหลีใต้ กิจกรรมเปิดบ้านวิชาการ ณ โรงเรียนบ้านวังไทร
ห น ้ า | 52 3. การบริหารการเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์และนวัตกรรม ภาพโครงการส่งเสริมศักยภาพผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศ ภาพโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติด และอบายมุข นวัตกรรมโต๊ะหรรษาพาเพลิน
ห น ้ า | 53 4. การบริหารงานชุมชนและเครือข่าย ร่วมทำข้อตกลงความร่วมมือกับองค์การบริหาร ส่วนตำบลหนองสาหร่าย นำคณะครูและนักเรียนร่วมทำบุญกฐิน ที่วัดเทพนิมิตบ่อทอง นำนักเรียนร่วมทำบุญวันมาฆบูชา ที่วัดเทพนิมิตบ่อทอง นำนักเรียนร่วมจิตอาสาให้บริการน้ำดื่ม เนื่องในงานฌาปนกิจศพพ่อสร้อย ติสันเทียะ ได้รับความอนุเคราะห์จากวิทยาลัยเทคนิค ปากช่องมาตรวจไฟฟ้าภายในอาคารโรงเรียน บริษัท ปตท. จำกัด (มหาชน) มอบของขวัญวันเด็กให้กับนักเรียน
ห น ้ า | 54 5. การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ ผู้บริหารและคณะครูจากโรงเรียนบ้านคนชุม สพป.นครราชสีมา เขต 1 ศึกษาดูงานและแลกเปลี่ยน เรียนรู้โครงการสถานศึกษาสีขาวฯ ณ ห้องศูนย์เรียนรู้โครงการสถานศึกษาสีขาวฯ โรงเรียนบ้านบ่อทอง เมื่อวันที่ 26 มีนาคม 2567 นักเรียนนำเสนอผลงานในงานเปิดเฮือน เยือนบ้านวิชาการ กลุ่มโรงเรียนหนองสาหร่าย ณ โรงเรียนบ้านวังไทร เมื่อวันที่ 20 มีนาคม 2567 กิจกรรม English is fun และกิจกรรม PLC โครงการสถานศึกษาสีขาวฯ กับคณะครูโรงเรียนบ้านหินเพิง
ห น ้ า | 55 โล่รางวัล เกียรติบัตร ประกาศ ฯลฯ 1. รางวัลที่ได้รับ ปีการศึกษา 2566 1.1 รางวัลครูผู้สอน
ห น ้ า | 56
ห น ้ า | 57
ห น ้ า | 58 1.2 รางวัลนักเรียน
ห น ้ า | 59 1.3 รางวัลโรงเรียน
ห น ้ า | 60
ห น ้ า | 61
ห น ้ า | 62 2. รางวัลที่ได้รับ ปีการศึกษา 2565 2.1 รางวัลครูผู้สอน
ห น ้ า | 63
ห น ้ า | 64 2.2 รางวัลนักเรียน
ห น ้ า | 65 2.3 รางวัลโรงเรียน
ห น ้ า | 66 3. รางวัลที่ได้รับ ปีการศึกษา 2564 3.1 รางวัลครูผู้สอน
ห น ้ า | 67
ห น ้ า | 68
ห น ้ า | 69
ห น ้ า | 70
ห น ้ า | 71 3.2 ผลงานนักเรียน
ห น ้ า | 72
ห น ้ า | 73
ห น ้ า | 74 3.3 รางวัลโรงเรียน
ห น ้ า | 75
ห น ้ า | 76
ห น ้ า | 77 เอกสารอ้างอิง คำพอง พิมพ์สา. (2564). คู่มือกระบวนการนิเทศ (ศาสตร์พระราชา) โดยใช้ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ PLC สถานศึกษา. สืบค้น 8 เมษายน 2567, จาก https://mkarea1.go.th/ita2021/o13/คู่มือกลุ่ม นิเทศ/คำพอง.pdf ล้วน สายยศ และอังคณา สายยศ. (2538). เทคนิคการวิจัยทางการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ ๕. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2562). แนวทางการนิเทศบูรณาการโดยใช้พื้นที่เป็นฐาน เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาสู่การนิเทศภายในโรงเรียนโดยใช้ห้องเรียนเป็นฐานเพื่อพัฒนา คุณภาพผู้เรียน. กรุงเทพฯ : หน่วยศึกษานิเทศก์สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2544). รูปแบบการบริหารและการจัดการศึกษาแบบกระจาย อำนาจ. กรุงเทพฯ: กลุ่มงานบริหารและจัดการศึกษา. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2544). สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (๒๕๖๐). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพฯ : สำนักงาน เลขาธิการสภาการศึกษา. กระทรวงศึกษาธิการ.
ห น ้ า | 78 คณะผู้จัดทำ 1. นางสาววราภรณ์ สิงห์อ่อน ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านบ่อทอง 2. นางเดือนนภา พรมชน ครู คศ.3 3. นางสาวมณัญญา บุษยะมา ครู คศ.3 4. นางสาวสาริกา ลินดาวรรณ ครู คศ.3 5. นายณรงค์ สุระชาติ ครูผู้ช่วย 6. นางสาวสุธาสินี วงศ์ไทย ครูอัตราจ้าง 7. นางสาวปารณีย์ ผ่องจันทึก เจ้าหน้าที่ธุรการโรงเรียน 8. นายวีระยุทธ หนูปอง ครูอัตราจ้าง
ห น ้ า | 79